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H HH HecIccIrIc L LL LQIcc
1. CONCEITOS BSICOS DE
RACIOCNIO LGICO:
PROPOSIES; VALORES LGICOS
DAS PROPOSIES; SENTENAS
ABERTAS; NMERO DE LINHAS DA
TABELA VERDADE; CONECTIVOS;
PROPOSIES SIMPLES; PROPOSI-
ES COMPOSTAS.
INTRODUO AO RACIOCNIO LGICO
Lgica a cincia que trata dos princpios vlidos do
raciocnio e da argumentao. Seu estudo trata das formas do
pensamento em geral e das operaes intelectuais que visam
determinao do que verdadeiro ou no, ou seja, um
encadeamento coerente de alguma coisa que obedece a certas
convenes ou regras. Assim, o estudo da lgica um esforo
no sentido de determinar as condies que permitem tirar de
determinadas proposies (ponto ou idia de que se parte para
estruturar um raciocnio), tambm chamadas de premissas,
uma concluso delas derivada.
CONCEITOS BSICOS
PROPOSIES
A proposio todo o enunciado com palavras e/ou
smbolos que representam um pensamento de sentido
completo.
Toda proposio uma representao lgica do juzo
que afirma (valor lgico verdadeiro) ou nega (valor lgico falso)
a identidade representativa de dois conceitos. As regras que
determinam quais as proposies que devem ser verdadeiras
constituem a lgica matemtica.
Assim sendo, tm-se exemplos de proposies abaixo:
5 > 1 (valor lgico verdadeiro)
5 = 1 (valor lgico falso)
No caso das proposies, a lgica matemtica tem como
base dois princpios:
Princpio da no-contradio:
"Uma proposio no pode ser verdadeira e falsa ao
mesmo tempo.
Princpio do terceiro excludo:
"Toda proposio ou falsa ou verdadeira, no existe
uma terceira opo.
Outros exemplos de proposies:
r: O nmero 2 primo.
s: Marte o planeta vermelho.
t: No Brasil, fala-se espanhol.
u: Toda ave voa.
v: O nmero 3 par.
x: O nmero 7 primo.
z: O nmero 7 mpar.
VALORES LGICOS DAS PROPOSIES
Valor lgico a classificao da proposio em verdadei-
ro (V) ou falso (F), pelos princpios da no-contradio e do
terceiro excludo. Sendo assim, a classificao nica, ou seja,
a proposio s pode ser verdadeira ou falsa.
Exemplos de valores lgicos:
r: O nmero 2 primo. (Verdadeiro)
s: Marte o planeta vermelho. (Verdadeiro)
t: No Brasil, fala-se espanhol. (Falso)
u: Toda ave voa. (Falso)
v: O nmero 3 par. (Falso)
x: O nmero 7 primo. (Verdadeiro)
z: O nmero 7 mpar. (Verdadeiro)
SENTENAS ABERTAS
Sentenas matemticas abertas ou simplesmente
sentenas abertas so expresses que no podemos identificar
como verdadeiras ou falsas.
Por exemplo: x + 2 = 9
Essa expresso pode ser verdadeira ou falsa, dependen-
do do valor da letra x.
Se x for igual a 7, a sentena verdadeira, pois
7 + 2 = 9
Se x for igual a 3, a sentena falsa, pois 3 + 2 no
igual a 9 (3 + 2 9)
Em sentenas abertas sempre temos algum valor
desconhecido, que representado por uma letra do alfabeto.
Pode-se colocar qualquer letra, mas as mais usadas
pelos matemticos so: x, y e z.
Veja outros exemplos de sentenas abertas:
x + 3 6 (desigualdade)
2y 1 < 7 (inequao)
Pode-se, tambm, ter uma sentena aberta como
proposio, porm nesse caso no possvel atribuir um valor
lgico. Exemplos:
1) Obtenha o valor lgico da sentena abaixo.
b: x um y brasileiro.
Nessa proposio b, o valor lgico s pode ser encontra-
do se soubermos quem x e y (variveis livres).
No caso de x igual a Roberto Carlos e y igual a cantor, a
proposio ser verdadeira. J no caso de x igual a
Frank Sinatra e y igual a cantor, a proposio ser falsa.
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Portanto, muito comum na resoluo de problemas
matemticos, trocar-se alguns nomes (ou todos) por
variveis.
2) Estude os valores lgicos da sentena aberta:
"Se 10x 3 = 27 ento x +10x = 39"
Resposta:
a) Se x = 3 ento a condio se verifica (V, V);
b) A condio (V, F) no se verifica;
c) Se x = 13 ento a condio verdadeira
(F, V);
d) Se x diferente de 3 e x diferente de 13, ento a
condio (F, F) verdadeira.
EXERCCIO DE FIXAO
1) Identifique com F as sentenas fechadas e com A as
abertas
a) ( ) 4 + 7 = 10
b) ( ) 6 + x = 2
c) ( ) 2 - 1 < 5
d) ( ) y - 3 = 6
e) ( ) 18x + 2 = 3
f) ( ) z - 6 = -10
g) ( ) 5 - 2 = 9
RESPOSTAS
a) F
b) A
c) F
d) A
e) A
f) A
g) F
CONECTIVOS
Proposies simples
Proposies compostas
Conectivo tudo aquilo que estabelece uma conexo,
isto , que une uma coisa a outra. Na lgica, o conectivo um
termo ou smbolo dele, que relaciona proposies de modo tal
que a verdade ou inverdade da afirmao resultante determi-
nada pela verdade ou inverdade dos seus componentes.
As proposies podem ser conectadas atravs dos
seguintes conectivos: e, ou, ou ... ou ..., no, se ... ento ..., ...
se e somente se ...
Os conectivos so representados por smbolos, como
mostra a tabela abaixo:
Conectivo Smbolo
e

ou

ou... ou...

no ~ ou
se... ento...
PROPOSIES SIMPLES E COMPOSTAS
As proposies so classificadas em simples e compos-
tas:
Proposies Simples ou Atmicas:
So as proposies formadas por uma nica proposio,
ou seja, no contm nenhuma outra como parte inte-
grante de si mesma. Essas proposies so nomeadas
por letras minsculas do alfabeto: a, b, c, ..., p, q, ...
Proposies Composta ou Moleculares:
So as proposies formadas por combinaes de duas
ou mais proposies simples. Tais combinaes so
feitas atravs dos conectivos. Essas proposies so
nomeadas por letras maisculas do alfabeto: A, B, C,...,
P, Q,...
A partir das proposies simples citadas acima, pode-se
gerar, utilizando conectivos, outras compostas como:
W: O nmero 2 primo e o nmero 7 mpar.
Y: O nmero 3 par ou o nmero 7 primo.
D: Se o nmero 7 primo ento ele mpar.
K: O nmero 3 par se e somente se for mltiplo de 2.
Utilizando os smbolos que representam os conectivos
tem-se que as proposies compostas acima podem ser
escritas como:
W: r z
Y: v x
D: x z
K: v a
Os valores lgicos das proposies W, Y, D e K so
respectivamente V, V, F, V.
Para se formar proposies compostas utiliza-se apenas
os conectivos, e, ou, se... ento, se e somente se; no se utiliza
o conectivo no; basicamente, a partir de um proposio
possvel construir uma negao e com duas ou mais proposi-
es pode-se formar estruturas conhecidas como:
conjunes (r e z)
disjunes (r ou z)
condicionais (se r, ento z)
bicondicionais (r se e somente se z)
EXEMPLO 1:
Considerando as proposies simples:
P: h nuvens hoje
Q: chover
R: ventar
S: far bom tempo amanh
Traduza as proposies moleculares abaixo.
a) P Q
b) P ~ Q
c) ~ S (Q R)
d) ~ P S
e) P (Q R)
f) (P Q) R
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g) (P Q) (~R S)
h) P ((Q Q) S)
Resoluo:
a) Se h nuvens, chover.
b) Se aparecerem nuvens hoje, amanh no teremos bom
tempo.
c) No teremos bom tempo amanh pois chover e venta-
r.
d) Se no surgirem nuvens hoje, amanh teremos bom
tempo.
e) H nuvens, de modo que teremos chuva ou vento.
f) Se h nuvens, chover; ou teremos vento.
g) Teremos nuvens hoje se e somente se chover; mas no
teremos vento e teremos bom tempo amanh.
h) Nuvens hoje se e s se amanh chover, mas sem vento,
ou fizer bom tempo.
EXEMPLO 2:
Considerando as proposies simples:
P: O estudante comete erros.
Q: H motivao para o estudo.
R: O estudante aprende a matria.
Simbolizar:
a) Se o estudante no comete erros, aprende a matria.
b) Se h motivao para o estudo, o estudante no comete
erros.
c) Se no h motivao para o estudo, ento o estudante
comete erros ou no aprende a matria.
d) Se o estudante comete erros, ento, se no h motiva-
o para o estudo, o estudante no aprende a matria.
e) O estudante no comete erros ou aprende a matria se
h motivao para o estudo.
f) O estudante comete erros; alm disso, h motivao
para o estudo e o estudante aprende a matria.
Resoluo:
a) ~ P R
b) Q ~ P
c) ~ Q (P ~ R)
d) P (~ Q ~ R)
e) Q (~ P R)
f) P (Q R)
EXERCCIOS DE FIXAO:
Conectivos
1) Considerando as proposies simples:
P: Paulo aprovado no exame.
Q: Paulo conclui a sua tese.
R: Paulo recebe o ttulo de doutor.
S: Paulo lecionar na faculdade.
T: Paulo ensinar no colgio.
Traduza as proposies moleculares abaixo.
a) (P Q) ~ R
b) (~ P ~ Q) ~ S
c) (P Q R) ~ T
d) R (S ~ T)
e) R (P Q)
f) ~ P (~ R S)
g) S (P Q R)
h) T ~ R
2) Considerando as proposies simples:
P: Paulo diminui os erros cometidos.
Q: H motivao para o estudo.
R: Paulo aprendeu a matria.
S: O professor bom.
Simbolizar:
a) Se o professor bom, Paulo aprende a matria.
b) Se o professor no bom, no h motivao para
ao estudar.
c) O professor bom, h motivao para estudar e,
alm disso, Paulo aprende a matria
d) Paulo no aprendeu a matria, ele no diminuiu os
erros cometidos.
e) Se Paulo no diminuiu os erros cometidos, o
professor no era bom ou no havia motivao
para estudar.
f) Paulo aprende a matria ou diminui os erros
cometidos.
A TABELA-VERDADE - NMERO DE LINHAS
Da mesma forma que as proposies simples podem ser
verdadeiras ou falsas, as proposies compostas podem
tambm ser verdadeiras ou falsas. O valor-verdade de uma
expresso que representa uma proposio composta depende
dos valores-verdade das subexpresses que a compem e
tambm a forma pela qual elas foram compostas.
As tabelas-verdade explicitam a relao entre os valores-
verdade de uma expresso composta em termos dos valores-
verdade das subexpresses e variveis que a compem.
Na tabela seguinte, encontra-se todos os valores Lgicos
possveis de uma proposio composta correspondente das
proposies simples abaixo:
p: Evandro estudioso.
q: Ele passar no concurso.
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p q
1 V V
2 V F
3 F V
4 F F
TEOREMA DO NMERO DE LINHAS DA TABELA-VERDADE
A tabela-verdade lista todas as possveis combinaes
de valores-verdade V e F para as variveis envolvidas na
expresso cujo valor lgico deseja-se deduzir. A tabela-verdade
de uma proposio composta com n proposies simples
componentes contm 2
n
linhas. Ou seja, cada proposio
simples tem dois valores V ou F, que se excluem. Para n
proposio simples (atmicas) distintas, h tantas possibilida-
des quantos so os arranjos com repetio de (V e F) elemen-
tos n a n. Segue-se que o nmero de linhas da tabela-verdade
2
n
. Assim, para duas proposies so 4 linhas; para trs
proposies so 8; etc.
Ento, para se construir uma tabela-verdade procede se
da seguinte maneira:
1 - Determina-se o nmero de linhas da tabela-verdade que
se quer construir;
2 - Observa-se a precedncia entre os conectivos, isto ,
determina-se a forma das proposies que ocorrem no
problema;
3 - Aplicam-se as definies das proposies Lgicas que
o problema exigir.
Exemplo:
1) Construir a tabela verdade da proposio composta:
Evandro estudioso e passar no concurso
Denotando cada proposio simples como:
p: Evandro estudioso.
q: Ele passar no concurso.
e utilizando o conectivo e, a proposio que deve ser
analisada se torna:
p q
Essa tabela possuir 4 linhas, pois a proposio com-
posta formada por duas simples (p, q), sendo assim,
atravs do teorema do nmero de linhas da tabela
verdade tem-se: 2
2
= 4.
O conectivo e representa dependncia entre as proposi-
es p e q, ou seja, o valor lgico de q p s ser
verdade se ambas proposies simples (p e q) tiverem
o mesmo valor lgico, assim:
p q p q
1 V V V
2 F V F
3 V F F
4 F F F
A primeira linha representa a informao que o Evandro
estudioso, assim, deve passar no concurso, portanto
ela verdadeira.
A segunda linha mostra a situao em que Evandro no
estudioso, portando no pode ser aprovado no concur-
so, como a essa linha aprova Evandro (a proposio q
verdadeira) ela s pode ser uma informao falsa.
Na terceira linha Evandro estudioso, portanto deve
passar no concurso; como isso no ocorre (a proposio
q falsa) ela uma informao falsa.
A quarta linha representa o fato do Evandro no ser
estudioso, assim no deve passar no concurso, que
exatamente o que ocorre, assim a informao expressa
nessa linha verdadeira.
O tpico a seguir apresenta a tabela verdade para todos
os conectivos.
OPERAES LGICAS SOBRE AS PROPOSIES
E SUA TABELA-VERDADE
Uma srie de operaes realizada quando se analisam
as proposies e seus respectivos conectivos.
a - Conjuno ( )
A conjuno de duas proposies p e q, indicada por p
q (l-se: "p e q") , por definio, a proposio que
verdadeira s quando o forem verdadeiras as proposi-
es componentes. A tabela-verdade para a conjuno
de duas proposies dada a seguir:
p q p q
V V V
F V F
V F F
F F F
p q: Evandro estudioso e passar no concurso.
b - Disjuno ( )
A disjuno de duas proposies p e q, indicada por pq
(l-se: "p ou q"), , por definio, a proposio que
verdadeira sempre que pelo menos uma das proposi-
es componentes o for. A tabela-verdade para a
disjuno de duas proposies dada a seguir:
p q p q
V V V
V F V
F V V
F F F
p q: Evandro estudioso ou ele passar no con-
curso.
c - Condicional ( )
A proposio condicional, indicada por p q (l-se: "Se
p ento q") , por definio, a proposio que falsa
quando p verdadeira e q falsa, mas ela verdadeira
nos demais casos. A tabela-verdade para a proposio
condicional dada a seguir:
p q p q
V V V
V F F
F V V
F F V
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p q: Se Evandro estudioso, ento ele passar
no concurso. Ou seja, p condio suficiente
para q e q condio necessria para p.
d - Bicondicional ( )
A proposio bicondicional, indicada por p q (l-se: "p
se e somente se q") , por definio, a proposio que
verdadeira somente quando p e q tm o mesmo valor
lgico. A tabela-verdade para a proposio bicondicional
dada a seguir:
p q
p q
V V V
V F F
F V F
F F V
p q: Evandro estudioso se e somente se ele
passar no concurso. Ou seja, p condio
necessria e suficiente para q.
EXERCCIOS DE FIXAO:
Tabela-Verdade
1) Determinar o valor verdade de cada qual dos seguintes
compostos:
a) 2 + 2 = 5 e 3 + 4 = 10.
b) O dobro de 3 6 ou o triplo de 4 10.
c) Se 2 + 2 = 4, ento 3 + 3 = 9.
d) Se 2 + 2 = 4, ento 5 + 5 = 10.
e) 3 + 3 = 6 e o triplo de 5 15.
f) 3 + 5 igual a 12 ou 3 + 55 diferente de 12.
g) 3 + 5 = 10 ou 5 + 3 = 10.
h) Se 2 + 2 = 4, ento a Lua cilndrica.
i) 6 + 6 = 8 se e somente se a Lua cilndrica.
j) 5 o dobro de 2 se e somente se 9 o triplo de 3.
RESPOSTAS
a) F
b) V
c) F
d) V
e) V
f) V
g) F
h) F
i) V
j) F
NEGAES
A negao de uma proposio p, indicada por ~ p (l-se:
"no p") , por definio, a proposio que verdadeira ou
falsa conforme p falsa ou verdadeira, de maneira que se p
verdade ento ~ p falso, e vice-versa. Os possveis valores
lgicos para a negao so dados pela tabela-verdade abaixo:
p ~p
F V
V F
p: Evandro estudioso.
~ p: Evandro no estudioso.
Exemplo 1:
Representar as sentenas abaixo usando smbolos
adequados:
a) Pedro no foi festa.
b) No fato que as baleias sejam peixes.
c) No se d que haja prisioneiros.
d) No verdade que 2+2=5.
Resoluo:
a) no (Pedro foi festa). ~ F
b) no (as baleias so peixes). ~ B
c) no (haja prisioneiros). ~ P
d) no (2+2=5). ~ C
EXERCCIOS DE FIXAO:
Negaes
1) Passe as proposies para a negativa e simbolize-as.
a) Joo bonito.
b) O Brasil foi campeo.
c) Pedro e Ana so namorados.
d) Marta no perdeu a prova.
e) Aline muito simptica.
f) 2 + 5 = 12.
RESPOSTAS:
1) Passe as proposies para a negativa e simbolize-as
a) ~ J onde, J: Joo bonito.
b) ~ B onde, B: O Brasil foi campeo.
c) ~ P onde, P: Pedro e Ana so namorados.
d) M onde, M: Marta perdeu a prova.
e) ~ A onde, A: Aline muito simptica.
f) ~ C onde, C: 2 + 5 = 12.
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2. TAUTOLOGIA.
Etimologicamente, a palavra tautologia formada por
dois radicais gregos: taut (o) - que significa "o mesmo" e logia
que significa "o que diz a mesma coisa j dita. Para a lgica,
a tautologia uma proposio analtica que permanece sempre
verdadeira, uma vez que o atributo uma repetio do sujeito,
ou seja, o uso de palavras diferentes para expressar uma
mesma idia; redundncia, pleonasmo.
Exemplo: O sal salgado.
Uma proposio composta P (p, q, r, ...) uma tautologia
se P (p, q, r, ...) tem valor lgico V quaisquer que sejam os
valores lgicos das proposies componentes p, q, r, ..., ou
seja, uma tautologia conter apenas V na ltima coluna da sua
tabela-verdade. Exemplo:
A proposio "p ou no p, isto , p (~p) uma tautolo-
gia. De fato, a tabela-verdade de p (~p) :
p ~p p (~p)
V F V
F V V
EXERCCIOS PROPOSTOS
1) Todos os marinheiros so republicanos.
Assim sendo:
a) o conjunto dos marinheiros contm o conjunto dos
republicanos.
b) o conjunto dos republicanos contm o conjunto dos
marinheiros.
c) todos os republicanos so marinheiros.
d) algum marinheiro no republicano.
e) nenhum marinheiro republicano.
2) Assinale a alternativa que apresenta uma contradio.
a) Todo espio no vegetariano e algum vegetaria-
no espio.
b) Todo espio vegetariano e algum vegetariano
no espio.
c) Nenhum espio vegetariano e algum es pio no
vegetariano.
d) Algum espio vegetariano e algum es pio no
vegetariano.
e) Todo vegetariano espio e algum espio no
vegetariano.
3) Todos os que conhecem Joo e Maria admiram Maria.
Alguns que conhecem Maria no a admiram.
Logo:
a) todos os que conhecem Maria a admiram.
b) ningum admira Maria.
c) alguns que conhecem Maria no conhecem Joo.
d) quem conhece Joo admira Maria.
e) s quem conhece Joo e Maria conhece Maria.
4) Marta corre tanto quanto Rita e menos do que Juliana.
Ftima corre tanto quanto. Juliana.
Logo:
a) Ftima corre menos do que Rita.
b) Ftima corre mais do que Marta.
c) Juliana corre menos do que Rita.
d) Marta corre mais do que Juliana.
e) Juliana corre menos do que Marta.
5) Todas as plantas verdes tm clorofila. Algumas plantas
que tem clorofila so comestveis.
Logo:
a) algumas plantas verdes so comestveis.
b) algumas plantas verdes no so comestveis.
c) algumas plantas comestveis tm clorofila.
d) todas as plantas que tm clorofila so comestveis.
e) todas as plantas vendes so comestveis.
6) Se os tios de msicos sempre so msicos, ento:
a) os sobrinhos de no msicos nunca so msicos.
b) os sobrinhos de no msicos sempre so msicos.
c) os sobrinhos de msicos sempre so msicos.
d) os sobrinhos de msicos nunca so msicos.
e) os sobrinhos de msicos quase sempre so msi-
cos.
7) O paciente no pode estar bem e ainda ter febre. O
paciente est bem.
Logo, o paciente:
a) tem febre e no est bem.
b) tem febre ou no est bem.
c) tem febre.
d) no tem febre.
e) no est bem.
8) Todo cavalo um animal.
Logo:
a) toda cabea de animal cabea de cavalo.
b) toda cabea de cavalo cabea de animal.
c) todo animal cavalo.
d) nem todo cavalo animal.
e) nenhum animal cavalo.
9) (BACEN\98) Todos os jornalistas defendem a liberdade
de expresso. Cristina no jornalista.
Logo,
a) nem todos os jornalistas defendem a liberdade de
expresso;
b) no existe jornalista que no defende a liberdade
de expresso.
c) Existe jornalista que no defende a liberdade de
expresso;
d) Cristina no defende a liberdade de expresso;
e) Cristina defende a liberdade de expresso;
10) Das premissas: "nenhum X Y"
"Alguns Z so Y"
segue-se necessariamente, que:
a) Alguns X so Z
b) Alguns Z so X
c) Nenhum X Z
d) Alguns Z no so X.
e) Nenhum Z X
11) ANPAD/98/J - Se alguns professores so matemticos
e todos matemticos so pessoas alegres ento
necessariamente:
a) toda pessoa alegre matemtico
b) todo matemtico professor
c) algum professor uma pessoa alegre.
d) nenhuma pessoa alegre professor
e) nenhum professor no alegre
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12) (BACEN\98) Assinale a frase que contradiz a seguinte
sentena: nenhum pescador mentiroso
a) algum mentiroso pescador.
b) Nenhum mentiroso pescador;
c) Todo pescador mentiroso;
d) Algum mentiroso no pescador;
e) Algum pescador no mentiroso;
13) (VUNESP\97). Assinale a alternativa em que ocorre uma
concluso verdadeira (real) e o argumento invlido:
a) Raulino homem, e todo homem mortal, portanto
Raulino mortal.
b) Toda pedra um homem, pois alguma pedra um
ser, e todo ser homem.
c) Todo cachorro mia, e nenhum gato mia, portanto
cachorros no so gatos.
d) Todo pensamento um raciocnio, portanto, todo
pensamento um movimento, visto que todos os
raciocnios so movimentos.
e) Toda cadeira um objeto, e todo objeto tem cinco
ps, portanto algumas cadeiras tm quatro ps.
14) BACEN\98 Raulino est machucado ou no que jogar.
Mas Raulino quer jogar. Logo,
a) Raulino no est machucado nem quer jogar;
b) Raulino no quer jogar nem est machucado;
c) Raulino no est machucado e quer jogar;
d) Raulino est machucado e no quer jogar;
e) Raulino est machucado e quer jogar.
15) Em uma comunidade, todo trabalhador responsvel.
Todo artista, se no for filsofo, ou trabalhador ou
poeta. Ora, no h filsofo e no h poeta que no seja
responsvel.
Portanto, tem-se que, necessariamente,
a) todo responsvel artista
b) todo responsvel filsofo ou poeta
c) todo artista responsvel
d) algum filsofo poeta
e) algum trabalhador filsofo
16) Se verdade que "Alguns escritores so poetas" e que
"Nenhum msico poeta", ento, tambm necessaria-
mente verdade que:
a) nenhum msico escritor
b) algum escritor msico
c) algum msico escritor
d) algum escritor no msico
e) nenhum escritor msico
17) (FCC PETROBRS/2001) Numa sala esto 100
pessoas, todas elas com menos de 80 anos de idade.
FALSO afirmar que pelo menos duas dessas pessoas
a) nasceram num mesmo ano.
b) nasceram num mesmo ms.
c) nasceram num mesmo dia da semana.
d) nasceram numa mesma hora do dia.
e) tm 50 anos de idade.
18) Se Rodrigo mentiu, ento ele culpado.
Logo:
a) se Rodrigo no culpado, ento ele no mentiu.
b) Rodrigo culpado.
c) se Rodrigo no mentiu, ento ele no culpado.
d) Rodrigo mentiu.
e) se Rodrigo culpado, ento ele mentiu.
19) Se o jardim no florido, ento o gato mia. Se o jardim
florido, ento o passarinho no canta. Ora, o passari-
nho canta. Logo:
a) jardim florido e o gato mia
b) jardim florido e o gato no mia
c) jardim no florido e o gato mia
d) jardim no florido e o gato no mia
e) se o passarinho canta, ento o gato no mia.
20) Se chove ento faz frio. Assim sendo:
a) Chover condio necessria para fazer frio.
b) Fazer frio condio suficiente para chover.
c) Chover condio necessria e suficiente para
fazer frio.
d) Chover condio suficiente para fazer frio.
e) Fazer frio condio necessria e suficiente para
chover.
21) Se Marcos no estuda, Joo no passeia. Logo,
a) Marcos estudar condio necessria para Joo
no passear.
b) Marcos estudar condio suficiente para Joo
passear.
c) Marcos no estudar condio necessria para
Joo no passear.
d) Marcos no estudar condio suficiente para
Joo passear.
e) Marcos estudar condio necessria para Joo
passear.
RESPOSTAS
1 - b
2 - a
3 - c
4 - b
5 - c
6 - a
7 - d
8 - b
9 - b
10 - c
11 - c
12 - a
13 - a
14 - e
15 - c
16 - d
17 - b
18 - a
19 - c
20 - d
21 - e
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3. OPERAO COM CONJUNTOS.
CONJUNTOS
DEFINIO
Um conjunto uma "coleo" de elementos que pos-
suem uma ou mais caractersticas em comum, essa caracte-
rsticas que define o conjunto e o distingue de outros.
Exemplos:
1) O conjunto das vogais. Esse conjunto formado por
cinco elementos: {a, e, i, o, u}.
2) O conjunto dos nmeros pares. Esse formado por
infinitos elementos.
Reescrevendo os exemplos na forma de uma tabela:
Caracterstica N Elementos
Ser vogal 5 a, e, i, o, u
Ser nmero par

Todos nmeros mltiplos de 2
REPRESENTAO DE UM CONJUNTO
Existem trs formas de representar um conjunto:
Extenso, Compreenso e atravs de um diagrama
chamado de "Diagrama de Venn". Em todos os casos os
conjuntos sero nomeados por uma letra maiscula do alfabeto
latino e os elementos por uma letra minscula de qualquer
alfabeto, no necessariamente o latino.
Extenso:
Escreve-se todos os elementos que constituem o conjun-
to entre chaves.
Exemplo: Conjunto das faces de uma moeda:
M = {cara, coroa}.
Observao: Essa representao geralmente usada
para conjuntos com poucos elementos.
Compreenso:
Escreve-se a caracterstica que define o conjunto.
Exemplo: Conjunto dos nmeros primos:
P = {x | x um nmero primo}
L-se a barra vertical (|) como "tal que", ento o conjunto
dos nmeros primos ser lido como, "O conjunto P
formado pelos elementos x tal que x seja um nmero
primo"
Observao: Essa representao geralmente usada
para conjuntos que possui muitos elementos.
Diagrama de Venn:
Colocam-se os elementos do conjunto dentro de uma
figura plana fechada, normalmente circunferncias.
Exemplo: Conjunto das vogais
Observao: Essa notao muito til para solucionar
problemas.
Observaes Gerais:
1 Os elementos de um conjunto devem aparecer uma
nica vez.
Exemplo: {a, e, i, o, u, a, e} = {a, e, i, o, u}
2 A ordem que os elementos aparecem no conjunto
irrelevante.
Exemplo: {a, b, c} = {b, c, a}
CLASSIFICAO DE UM CONJUNTO
Os conjuntos podem ser classificados de acordo com o
nmero de elementos que possui:
Conjunto Finito:
Possui um nmero finito de elementos.
Exemplo: Conjunto das vogais.
L = {a, e, i, o, u}
Conjunto Infinito:
Possui um nmero infinito de elementos.
Exemplo: Possui um nmero finito de elementos.
Conjunto Unitrio:
Possui apenas um elemento.
Exemplo: Conjuntos dos nmeros pares primos.
P = {2}
Conjunto Vazio:
No possui elementos.
O conjunto vazio representado por:
V = { } ou V =
Observao: O conjunto que possui como elemento o
nmero zero, no vazio, e sim unitrio, pois possui um
elemento.
Conjunto Universo:
o conjunto que possui todos os elementos de uma
especifica situao.
Exemplo: Em um problema que envolve os meses do
ano, o conjunto universo ser formado pelos
12 meses que constituem o ano.
- 88 -
H HH HecIccIrIc L LL LQIcc
AS RELAES DE PERTINNCIA,
INCLUSO E IGUALDADE
RELAO DE PERTINNCIA
A relao entre conjunto e elemento conhecida como
Relao de Pertinncia. Essa relao informa se o elemento
pertence ou no ao conjunto; a simbologia utilizada :
: pertence : no pertence
Exemplos:
1) O conjunto I, dos nmeros mpares:
3 I 2 I 8 I 9 I 125 I
2) Dado o conjunto W = x, y, z, complete com verdadeiro
(V) ou falso (F)
(F) a W (V) x W
(F) y W (F) w W
EXERCCIOS DE FIXAO:
1) Dados os conjuntos A = {a; i} e B = {e; i; o} coloque V
(verdadeiro) ou F (falso):
a) ( ) a A d) ( ) o B
b) ( ) e A e) ( ) e B
c) ( ) i B
Respostas: a) V; b) F; c) F; d) V; e) V.
NMERO DE ELEMENTOS DE UM CONJUNTO
O nmero de elementos de um conjunto A expresso
pela notao n(A).
Exemplo:
O conjunto formado pelas faces de uma moeda:
M={Cara, Coroa} e n(M) = 2, pois esse conjunto s possui 2
elementos, cara e coroa.
RELAO DE INCLUSO: Subconjunto
Um conjunto B subconjunto do conjunto A se todos
elementos de B tambm pertencerem ao conjunto A.
Exemplo: Dado os conjuntos
A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} e B = {1, 2, 3};
percebe-se que o conjunto B formado por elementos que
pertencem ao conjunto A; dessa forma diz-se que B est
contido em A.
A notao que se utiliza para demonstrar a relao de
incluso entre conjuntos :
: est contido e : no est contido
: contm e : no contm
Para o exemplo anterior escreve-se: B A (B est
contido em A) ou A B (B contm A).
Na notao de "Diagrama de Venn"
o subconjunto pode ser expresso como:
EXERCCIOS DE FIXAO
1) Dados os conjuntos A={1; 2; 4}, B={2; 4}, C={1; 4; 5}
coloque V (verdadeiro) ou F (falso):
a) ( ) A B d) ( ) C A
b) ( ) A C e) ( ) A B
c) ( ) B C
Respostas: a) F; b) V; c) F; d) F; e) V.
NMERO DE SUBCONJUNTOS EXISTENTES
Dado um conjunto A qualquer, o nmero de subconjuntos
que ele possui ser denotado por n[P (A) ] e pode ser obtido
pela frmula:
n[P (A) ] = 2
n(A)
ou seja, para determinar o nmero de subconjuntos de um
conjunto, basta elevar 2 ao nmero de elementos do conjunto.
Exemplo:
Determine o nmero de subconjuntos que possui o
conjunto F, definido por: F = {a, d, r}.
Soluo: O nmero de elementos de F n(F) = 3, ento
o nmero de subconjuntos que F possui ser:
n[P(F)] = 2
n(F)
= 2
3
= 8
Portanto, o conjunto F possui 8 subconjuntos, que
explicitamente so:
{{a, d, n}; {a}; {d}; {n}; {a, d}; {a, n}; {d, n}; { }}
Observao:
1 - Todo conjunto subconjunto dele mesmo.
2 - O conjunto vazio subconjunto de todos os conjuntos.
RELAO DE IGUALDADE
Dois conjuntos so ditos iguais quando todos seus
elementos forem iguais.
Exemplo:
Dados os conjuntos H = {1, 2, 3, 4, 5} e K = {1, 2, 3, 4, x}
eles somente sero iguais se x = 5.
OPERAES COM CONJUNTOS
Unio, Interseco e Diferena
Existem trs operaes possveis que podem ser feitas
com conjuntos: Unio, Interseco e Diferena.
Unio ( ): A unio entre os conjuntos A e B consiste
em montar um novo conjunto (A B) formado por todos
os elementos de A e de B.
Definio:
Exemplo: A = {1,2,3,4,5}
B = {3,5,6,7}
= {1,2,3,4,5,6,7}
Na forma de diagrama:
1
4
2
3
5
7
6
A
B
- 1OO -
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Observao:
A unio uma operao comutativa, ou seja:
A B = B A
Interseco ( ): A interseco entre os conjuntos A e
B consiste em montar um novo conjunto (A B) formado
pelos elementos que pertencem a A e a B simultanea-
mente.
Definio: A B = { x | x A e x B }
Exemplo: A = {1,2,3,4,5}
B = {3,5,6,7}
A B = {3,5}
No diagrama a interseco parte que coincide entres
os dois conjuntos:
1
4
2
3
5
7
6
A
B
Observao: A B = B A
Diferena (): A diferena entre os conjuntos A e B
consiste em montar um novo conjunto (A B) formado
pelos elementos que pertencem a A e no a B.
Definio: A B = { x | x A e x B }
Exemplo: A = {1, 2, 3, 4, 5}
B = {3, 5, 6, 7}
B A = {6, 7}
No diagrama a interseco parte que no coincide
entres os dois conjuntos:
1
4
2
3
5
7
6
A
B
Observao: B A A B
Sobre o nmero de elementos
1) O nmero de elementos do conjunto (A B) igual a
soma do nmero de elementos de A e de B, menos o
nmero de elementos da interseco; matematicamente:
n(A B) = n(A) + n(B) n(A B)
2) O nmero de elementos do conjunto (A B) dado pelo
nmero de elementos de A subtrado do nmero de
elementos da interseco (A B); logo:
n(A B) = n(A) n(A B)
EXERCCIO RESOLVIDO
O exerccio a seguir est no formato da CESP, ou seja,
o candidato deve apenas julgar se a afirmao feita certa ou
errada.
1) Num colgio de segundo grau com 1000 alunos, foi
realizada uma pesquisa sobre o gosto dos alunos pelas
disciplinas de Fsica e Matemtica. Os resultados da
pesquisa se encontram na tabela a seguir:
Nmero de Alunos
Gostam de Matemtica 500
Gostam de Fsica 450
Gostam de Matemtica e Fsica 200
Assim, 250 alunos no gostam de fsica e nem de
matemtica.
Resoluo:
Para solucionar o problema deve-se construir o diagrama
de Venn. Perceba que existe uma interseco entre os
conjuntos Matemtica e Fsica.
Denotando por M o conjunto dos alunos que gostam de
matemtica e por F os que gostam de fsica, o diagrama
se torna:
A interseco dos conjuntos representa os alunos que
gostam das duas disciplinas.
Sempre se deve comear a preencher o diagrama
pela interseco.
Sendo assim:
Aps preencher a interseco possvel completar o
diagrama da seguinte forma:
O conjunto M possui 500 alunos; como no diagra-
ma ele j possui 200 (interseco), basta preen-
cher o conjunto com mais de 300 alunos.
Executa-se o mesmo raciocnio para o conjunto de
fsica.
Desta forma, o diagrama se torna:
Do diagrama tem-se as seguintes informaes:
300 alunos gostam SOMENTE de matemtica.
250 alunos gostam SOMENTE de fsica.
300 + 200 + 250 = 750 alunos tem afinidades por
fsica ou/e matemtica.
Como foram entrevistados 1000 alunos e apenas 750
tem afinidades com essas disciplinas, 250 (1000 750)
o nmero de alunos que no gostam de fsica nem
matemtica.
Portanto, a afirmao dada no enunciado do problema
CERTA.
- 1O1 -
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EXERCCIOS DE FIXAO
1) Um programa de proteo e preservao de tartarugas
marinhas, observando dois tipos de contaminao dos
animais, constatou em um de seus postos de pesquisa,
que:
88 tartarugas apresentavam sinais de contamina-
o por leo mineral,
35 no apresentavam sinais de contaminao por
radioatividade,
77 apresentavam sinais de contaminao tanto por
leo mineral como por radioatividade e
43 apresentavam sinais de apenas um dos dois
tipos de contaminao.
Quantas tartarugas foram observadas?
a) 144
b) 154
c) 156
d) 160
e) 168
2) Num grupo de estudantes, verificou-se que 310 leram
apenas um dos romances A ou B; 270, o romance B; 80,
os dois romances, A e B, e 340 no leram o romance A.
O nmero de estudantes desse grupo igual a:
a) 380
b) 430
c) 480
d) 540
e) 610
3) Em um grupo de 30 crianas, 16 tm olhos azuis e 20
estudam canto. O nmero de crianas deste grupo que
tm olhos azuis e estudam canto
a) exatamente 16.
b) no mnimo 6.
c) exatamente 10.
d) no mximo 6.
e) exatamente 6.
4) Numa escola h n alunos. Sabe-se que 56 alunos lem
o jornal A, 21 lem os jornais A e B, 106 lem apenas
um dos jornais e 66 no lem o jornal B. O valor de n :
a) 249
b) 137
c) 158
d) 127
e) 183
5) Se X e Y so dois conjuntos no vazios, ento
(X Y) (X Y) igual a:
a)
b) X
c) Y
d) X Y
e) X Y
6) Uma populao utiliza 3 marcas diferentes de sabonete:
A, B e C. Feita uma pesquisa de mercado colheram-se
os resultados tabelados a seguir:
Marcas Nmero de consumidores
A 21
B 17
C 15
A e B 4
B e C 6
A e C 7
A, B e C 3
Calcular o nmero de consumidores que s utilizam a
marca C.
a) 8
b) 7
c) 5
d) 15
e) Nenhuma das respostas anteriores.
7) Num homicdio praticado na Rua X, a polcia fez as
seguintes anotaes, no boletim de ocorrncia, sobre as
pessoas encontradas no local do crime:
I - Havia 5 mulheres.
II - 5 pessoas usavam culos.
III - 4 homens no usavam culos.
IV - 2 mulheres usavam culos.
Considerando que todas as pessoas encontradas no
local do crime so suspeitas, ento quanto so os
suspeitos?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
RESPOSTAS:
1 - a
2 - d
3 - b
4 - c
5 - b
6 - c
7 - e
- 1O2 -
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4. CLCULOS COM PORCENTAGENS.
INTRODUO
A razo entre dois valores quaisquer de uma grandeza
pode ser representado com um conseqente ou denominador
qualquer. Suponha ento que numa caixa de frutas, contendo
laranjas e mexericas, num total de 90 frutas, 27 delas sejam
laranjas. A razo entre o nmero de laranjas e o total de frutas
ser , que pode ser representada de vrias formas, como
por exemplo:
Ento, se pode dizer, com o mesmo sentido, que na
caixa de frutas, 27/90 das frutas so laranjas; ou 3/10 das
frutas so laranjas; ou 12/40 das frutas so laranjas; ou
30/100 das frutas so laranjas, etc.
PORCENTAGEM
a razo representada com o denominador ou conse-
qente 100 e chamada de percentagem ou porcentagem.
No exemplo acima, a razo com forma de porcentagem
30/100, que pode tambm ser escrita "30%", em que o
smbolo "%" indica porcentagem.
O numerador ou antecedente "30" da razo chama-se
taxa de porcentagem e o nmero total de frutas "90" chamado
principal.
bom notar que o nmero de laranjas "27", uma frao
do todo "90", ou seja, vale de 90, ou simplesmente 30% de 90.
Ento se diz que 27 30% de 90, ou, 30% das frutas so
laranjas.
Pode-se representar uma razo sob a forma de porcenta-
gem, e, reciprocamente, representar uma porcentagem sob a
forma de frao irredutvel.
Observe:
1) Representar a razo sob a forma de porcentagem.
Soluo: Consiste em achar uma razo igual a 3/5 e de
conseqente 100. Ento, representando por x o antece-
dente da razo procurada, forma-se a proporo
de onde vem: x = 60
Logo, a porcentagem procurada ser:
Reciprocamente, teramos: representar 60% sob a forma
de frao irredutvel.
Ento, a frao irredutvel correspondente a 60% .
2) Representar a razo sob a forma de porcentagem.
Soluo:
Segundo o mesmo critrio anterior, vem:
de onde vem: x = 42,5
Logo, a porcentagem procurada ser:
Logo:
No comrcio, para simplicidade nos clculos, usa-se
determinar as comisses, os lucros, os prejuzos, os abatimen-
tos, os juros, as corretagens, etc., em propores a 100
unidades de outra grandeza da mesma espcie. Isto significa
que, quando se diz que um corretor recebeu 7% de comisso,
quer-se dizer que, em cada 100 reais, a parte que lhe coube foi
7 reais.
TERMOS DA PORCENTAGEM
Em todo problema de porcentagem, deve-se distinguir
quatro elementos
O PRINCIPAL que o nmero total sobre o qual se quer
calcular a porcentagem. (todo em espcie). represen-
tado por P.
A PORCENTAGEM que a parte que se quer encontrar
do principal e da mesma espcie do principal (parte do
principal). representada por p.
O NMERO FIXO 100 que representa o total em %
(todo em %). Nunca aparece no problema e represen-
tado por 100.
A TAXA DE PORCENTAGEM que o nmero de partes
que devem ser tomadas em cada 100 partes do principal
(parte em %). representada por i.
RESOLUO DE PROBLEMAS
Os problemas relativos a porcentagem so resolvidos
facilmente, por meio de regra de trs simples e direta, seguin-
do-se o critrio:
Ao principal (todo em espcie) corresponde 100%
(todo em %) e porcentagem (parte do principal) correspon-
de taxa de porcentagem (parte em %).
Exemplos:
1) Calcular quanto deve receber um corretor pela venda de
um terreno no valor de R$ 50.000,00, se a comisso foi
estipulada em 3,5%.
Resoluo:
Distinguindo os quatro elementos do problema, temos:

PRINCIPAL = 50.000,00 (todo em espcie) o
valor total.
- 1O5 -
H HH HecIccIrIc L LL LQIcc
PORCENTAGEM = x (parte do principal) o
que vai ser calculado.
NMERO FIXO = 100% (todo em %) nunca
aparece escrito no problema.
TAXA DE PORCENTAGEM = 3,5% (parte em %)
a parte do 100% que o corretor vai ganhar de
comisso.
Com esses quatro elementos, arma-se o dispositivo
(regra de trs simples direta), estabelecendo a propor-
o.
A comisso do corretor de R$ 1.750,00.
2) Ao pagar uma conta de R$ 48.000,00, uma pessoa tem
um abatimento de 4%. Quanto pagou pela conta?
Resoluo:
Distinguindo os quatro elementos do problema, temos:
PRINCIPAL = 48.000,00 (todo em espcie) o
valor total.
PORCENTAGEM = x (parte do principal) o
que vai ser calculado.
NMERO FIXO = 100 % (todo em %) nunca
aparece escrito no problema.
TAXA DE PORCENTAGEM = 4 % (parte do 100 %)
o que vai ser abatido.

Similarmente ao exemplo anterior tem-se que:
O abatimento foi de R$ 1.920,00, ento, a pessoa
pagou:
R$ 48.000,00 R$ 1.920,00 = R$ 46.080,00
Portanto, a pessoa pagou R$ 46.080,00 pela conta.
EXERCCIOS DE FIXAO
1) Numa certa cidade, dez por cento das mulheres pensam
que so homens e dez por cento dos homens pensam
que so mulheres. Todas as outras pessoas so perfei-
tamente normais. Certo dia todas as pessoas dessa
cidade foram testadas por um psiclogo, verificando que
20% das pessoas pensavam que eram homens. Qual a
porcentagem real de mulheres?
a) 75,5%
b) 80,0%
c) 85,5%
d) 87,5%
e) 95,5%
2) Em dezembro de 2008, com a crise mundial, uma
empresa foi obrigada a demitir, em massa, 60% dos
seus empregados. Como, nestes ltimos meses, as
posies melhoraram muito, os diretores decidiram
reabrir as vagas, para a empresa voltar a ter o nmero
de empregados que tinha antes da crise. Para isso, o
nmero atual desempregados dever ser aumentado em:
a) 40%
b) 60%
c) 100%
d) 120%
e) 150%
3) Um comerciante, ao reajustar seus produtos em 25%,
sem querer cometeu um engano: no caso de um dos
produtos, ao invs de aumentar o preo, ele o reduziu
em 25%. Nesse produto, o prejuzo que ele ter, em
relao ao preo que deveria ser, ser de:
a) 25%
b) 33,33%
c) 40%
d) 50%
e) 66,66%
4) Um lojista sabe que, para no ter prejuzo, o preo de
venda de seus produtos deve ser no mnimo 44%
superior ao preo de custo. Porm ele prepara a tabela
de preos de venda acrescentando 80% ao preo de
custo, porque sabe que o cliente gosta de obter desconto
no momento da compra.
Qual o maior desconto que ele pode conceder ao
cliente, sobre o preo da tabela, de modo a no ter
prejuzo?
a) 10%
b) 15%
c) 20%
d) 25%
e) 36%
5) Em uma certa populao 18% das pessoas so gordas,
30% dos homens so gordos e 10% das mulheres so
gordas. Qual a porcentagem de homens na popula-
o?
a) 10%
b) 20%
c) 30%
d) 40%
e) 50%
6) A diferena entre 1/3 e seu valor aproximado 0,333
igual a x% do valor exato. Ento o valor de x :
a) 0,0001
b) 0,001
c) 0,01
d) 0,1
e) 0,3
7) Uma empresa brasileira tem 30% de sua dvida em
dlares e os restantes 70% em euros. Admitindo-se uma
valorizao de 10% do dlar e uma desvalorizao de
2% do euro, ambas em relao ao real, pode-se afirmar
que o total da dvida dessa empresa, em reais,
a) aumenta 8%
b) aumenta 4,4%
c) aumenta 1,6%
d) diminui 1,4%
e) diminui 7,6%
8) Com relao dengue, o setor de vigilncia sanitria de
um determinado municpio registrou o seguinte quadro,
quanto aos nmeros positivos:
em fevereiro, relativamente a janeiro, houve um
aumento de 10% e
em maro, relativamente a fevereiro, houve uma
reduo de 10%.
Em todo o perodo considerado, a variao foi de
a) 1%
b) 0,1%
c) 0%
d) 0,1%
e) 1%
- 1O+ -
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9) Um comerciante deu um desconto de 20% sobre o preo
de venda de uma mercadoria e, mesmo assim, conse-
guiu um lucro de 20% sobre o preo que pagou pela
mesma.
Se o desconto no fosse dado, seu lucro, em porcenta-
gem, seria:
a) 40%
b) 45%
c) 50%
d) 55%
e) 60%
10) Numa barraca de feira, uma pessoa comprou mas,
bananas, laranjas e peras. Pelo preo normal da barra-
ca, o valor pago pelas mas, bananas, laranjas e peras
corresponderia a 25%, 10%, 15% e 50% do preo total,
respectivamente.
Em virtude de uma promoo, essa pessoa ganhou um
desconto de 10% no preo das mas e de 20% no
preo das peras. O desconto assim obtido no valor total
de sua compra foi de:
a) 7,5%
b) 10%
c) 12,5%
d) 15%
e) 17,5%
11) O limite do consumo mensal de energia eltrica de uma
residncia, sem multa, foi fixado em 320 kWh. Pelas
regras do racionamento, se esse limite for ultrapassado,
o consumidor dever pagar 50% a mais sobre o excesso.
Alm disso, em agosto, a tarifa sofreu um reajuste de
16%. Suponha que o valor pago pelo consumo de
energia eltrica no ms de outubro tenha sido 20% maior
do que aquele que teria sido pago sem as regras do
racionamento e sem o aumento de tarifa em agosto.
Pode-se ento, concluir que o consumo de energia
eltrica , no ms de outubro foi de aproximadamente:
a) 301 kWh
b) 343 kWh
c) 367 kWh
d) 385 kWh
e) 413 kWh
12) Um advogado, contratado por Marcos, consegue receber
80% de uma causa avaliada em R$200.000,00 e cobra
15% da quantia recebida, a ttulo de honorrios.
A quantia, em reais, que Marcos receber, descontada
a parte do advogado, ser de
a) 24000
b) 30000
c) 136000
d) 160000
e) 184000
13) O Sr. Eduardo gasta integralmente seu salrio em 4
despesas: moradia, alimentao, vesturio e transporte.
Ele gasta 1/4 do salrio com moradia, 35% do salrio
com alimentao, R$ 400,00 com vesturio e R$ 300,00
com transporte. Sua despesa com moradia igual a:
a) R$ 430,00
b) R$ 437,50
c) R$ 432,50
d) R$ 440,00
e) R$ 435,00
14) Determine o total quando:
a) 5 % correspondem a 30 reais.
b) 20 % correspondem a 600 metros.
c) 4 % correspondem a 380 reais.
d) 70 % correspondem a 322 moedas.
15) (10%)
2
=
a) 100%
b) 1%
c) 5%
d) 0,1%
e) n.r.a.
16) Num concurso pblico com 1.500 candidatos inscritos,
30% foram reprovados. Quantos candidatos foram
aprovados?
a) 1050
b) 950
c) 1000
d) 850
e) n.r.a.
17) Um atirador faz 320 disparos contra um alvo, tendo
acertado 288 vezes. A porcentagem de tiros certos e a
de tiros errados, respectivamente, so:
a) 10% e 90%
b) 15% e 85%
c) 90% e 10%
d) 85% e 15%
e) n.r.a.
18) O abatimento que se faz sobre R$ 30.000,00 quando se
concede um desconto de 20% e, a seguir, mais um de
5% :
a) R$ 7.200,00
b) R$ 6.200,00
c) R$ 5.200,00
d) R$ 8.200,00
e) n.r.a.
19) Uma mercadoria, que custava R$ 7,50, teve um aumen-
to, passando a custar R$ 10,50. A majorao sobre o
preo antigo de:
a) 10%
b) 20%
c) 30%
d) 40%
e) n.r.a.
20) O preo de certa mercadoria sofre anualmente um
acrscimo de 100%. Supondo que o preo atual seja R$
50,00, daqui a 3 anos, o preo ser:
a) R$ 300,00
b) R$ 500,00
c) R$ 200,00
d) R$ 600,00
e) n.r.a.
21) Numa loja, o preo de um par de sapatos era de R$
140,00. Para iludir os consumidores, o dono aumentou
o preo de todos os artigos em 50% e, em seguida,
anunciou um desconto de 20%. Esse par de sapato ficou
aumentado de:
a) R$ 26,00
b) R$ 28,00
c) R$ 31,00
d) R$ 34,00
e) n.r.a.
22) Aps um aumento de 20%, um livro passa a custar
R$ 180,00. O preo antes do aumento era:
a) R$ 170,00
b) R$ 144,00
c) R$ 160,00
d) R$ 150,00
e) n.r.a.
- 1O5 -
H HH HecIccIrIc L LL LQIcc
23) Um plebiscito foi realizado na cidade A, para decidir
sobre a autonomia administrativa. Dos 22.500 eleitores,
10% faltaram, 15% votaram em branco ou anularam o
voto e 4.500 votaram no. Diante disso, conclui-se que
votaram sim:
a) 55% dos eleitores
b) 45% dos eleitores
c) 66,6% dos eleitores
d) 11.250 eleitores
e) n.r.a.
24) Um cidado reserva 30% do seu salrio para o paga-
mento do B.N.H., 50% do que resta para alimentao.
Tirando BNH e alimentao, 20% do que sobra coloca na
poupana e os restantes R$ 280,00 sero utilizados em
outras despesas. Podemos concluir que:
a) o gasto com alimentao R$ 450,00;
b) o seu salrio de R$ 1.000,00;
c) o dinheiro destinado poupana de R$ 170,00;
d) o pagamento do BNH R$ 600,00;
e) n.r.a.
25) Uma loja realiza uma liquidao vendendo certa merca-
doria por R$ 950,00, com prejuzo de 5% sobre o preo
de custo. De quanto foi o prejuzo?
a) R$ 50,00
b) R$ 60,00
c) R$ 70,00
d) R$ 80,00
e) n.r.a.
26) O senhor A contrata um advogado e este consegue
receber 90% do valor da questo avaliada em R$
30.000,00 e cobra, a ttulo de honorrios, 15% da
quantia recebida. Ento, a importncia que resta para o
senhor A :
a) R$ 4.050,00
b) R$ 22.500,00
c) R$ 22.950,00
d) R$ 25.800,00
e) n.r. a.
27) O preo de uma geladeira de R$ 1.200,00. Como vou
compr-la a prazo, o preo sofre um acrscimo de 10%
sobre o preo vista. Dando 30% de entrada e pagando
o restante em duas prestaes iguais, o valor de cada
prestao ser de:
a) R$ 302,00
b) R$ 402,00
c) R$ 450,00
d) R$ 462,00
e) n.r.a.
RESPOSTAS
1) d
2) e
3) c
4) c
5) d
6) d
7) c
8) a
9) c
10) c
11) b
12) c
13) b
14) a) 600 reais;
b) 3.000 metros;
c) 9.500 reais;
d) 460 moedas.
15) b
16) a
17) c
18) a
19) d
20) e
21) b
22) d
23) a
24) b
25) a
26) c
27) d
/.:.,... /.:.,... /.:.,... /.:.,...
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- 1OO -
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Para esclarecer toda e qualquer duvida sobre esta materia,
favor contatar o Professor Leonardo Viveiros, atraves do
e-mail
viveirosQapostilasolucao.com.br