AICON DOMINICA III

PNF: CONSTRUCCIN CIVIL

PROPUESTA PARA EL DISEO DE UNA CANCHA DE USOS MULTIPLES EN LA

ESCUELA BASICA PRIMARIA LA YAGUITA
UBICADA EN EL SECTOR LA YAGUITA, DE LA PARROQUIA MANTECAL, DEL
MUNICIPIO MUOZ. DEL ESTADO APURE.

TUTOR: RAIZA FLOREZ

BACHILLERES:
Garcias Paola
Rumbos Eliana
Valencia Daymar
MANTECAL, JULIO DEL 2013

INTRODUCCION
En todos los pases del mundo existen canchas deportivas sin fines de lucro que se encargan de atender
a nios, nias, jvenes y adultos donde son atendidos para cambiar sus necesidades deportivas; con la
finalidad de alcanzar los conocimientos requeridos, sin embargo esta cancha no cubre las necesidades
para atender a esta inmensa poblacin.
Motivado a esta realidad la sociedad actual tiene la responsabilidad de prestar mayor atencin a la
accesibilidad y utilidad de este tipo de edificaciones que sern utilizados por la comunidad adoptados a
sus necesidades de transformar que tengan la necesidad de entrar y hacer uso de edificaciones con
siguiendo las disciplinas deseadas.
Todo lo anteriormente sealado viene a indicar que el estado apure muestra un panorama relativo,
progreso econmico social, sin embargo existe una poblacin numerosa de habitantes que no cuenta
con una cancha deportiva cercana a su localidad lo que conlleva, a crear unas serias de limitaciones
dentro de su desarrollo deportivo. El siguiente trabajo presenta la siguiente estructura metodolgica:
CAPITULO I Presenta: Planteamiento de problema, objetivo de la investigacin, justificacin de la
investigacin, diseo de la investigacin, diagnstico de la situacin actual, interrogantes
CAPITULO II Presenta: Resea histrica, antecedentes, bases tericas, bases legales, definiciones de
trminos bsicos.
CAPITULO II Presenta: Tipos, diseo y niveles de la investigacin, poblacin y muestra, instrumentos
de recoleccin de datos, procesamiento de datos, recursos, anlisis de resultados.
CAPITULO IV Presenta: Memoria descriptiva, especificaciones y planos, memoria de clculo,
cmputos mtricos, presupuesto, anlisis de precios unitarios, cronograma de ejecucin y desembolso,
memoria fotogrfica, bibliogrfica, anexos.

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA

Desde el inicio de la civilizacin humana la actividad fsica ha desarrollado un rol importante en la
sociedad, el trabajo y el quehacer diario estn inmenso en esta actividad, incluso desde la poca remota
se ha practica con propsito de salud, esttica y de competencia con una amplia participacin social.
Ejemplo de ellos fueron las antiguas olimpiadas de Grecia cerca de ao 776 A.C.
En la actualidad, las actividades fsicas y el deporte son elemento integrante de la cultura en la sociedad
moderna, que contribuye a mejorar la salud de los individuos que la practican y la interaccin social,
teniendo influencias en aspectos tales como el desarrollo personal, psicolgico e higinico de la
poblacin mundial.
Del anterior se puede sealar por su importancia en la actividad humana, es un derecho que tienen los
individuos del deporte y a la recreacin y as lo reconoce la (LOPNA-1990):
Artculo 64. Espacios e Instalaciones para el Descanso, Recreacin, Esparcimiento,
Deporte y Juego. El Estado debe garantizar la creacin y conservacin de espacios e instalaciones
pblicas dirigidas a la recreacin, esparcimiento, deporte, juego y descanso
Y las concreta mente es el mbito educativo fsica y el deporte de hbitos deportivo y formacin de
atleta, de all la importancia de la creacin de la cancha deportiva en la diferente comunidades
Constitucin Repblica Bolivariana de Venezuela (2000)
Artculo: 111: Todo persona tiene derecho al deporte y la recreacin como actividades que
benefician la calidad de vida individual y colectiva. El estado asumir al deporte y la recreacin
como poltica de educacin y salud pblica y garantizara los recursos para su promocin. La
Educacin fsica y el deporte cumplen un papel fundamental en la formacin integral de la niez
y adolescencia. Su enseanza es obligatoria en todos los niveles de la educacin pblica y privada,
garantizara la atencin integral de los y las deportistas sin discriminacin alguna, as como el
apoyo al deporte de alta competencia y la evolucin y regulacin de las entidades deportivas del
sector pblico y privado de conformidad con la ley. La ley establecer incentivos y estmulos a las
personas, instituciones y comunidades que promuevan a los atletas y desarrollen o financien
planes, programas y actividades deportivas en el pas.
EL afinamiento de esta meta, es crear un sitio de recreacin que permita no solo el incremento de las
cantidades si no que construya al desarrollo social del mismo.
Por ende se propone un diseo de una cancha de usos mltiples en la escuela bsica la yegita en el
municipio Muoz que tiene un espacio fsico, que cumple con los requisitos y las necesidades de esta
poblacin.
Este problema ha permitido formula una serie de preguntas:
Porque es una justificable una cancha de usos mltiples en la escuela bsica la yegita?
Qu efecto genera la poblacin ante la falta de una cancha de usos mltiples?
Qu caracterstica, poltica, instituciones especficas han trado a determinar el diseo de una cancha
de usos mltiples en la escuela bsica la yegita?

DIAGNOSTICO DE LA SITUACION ACTUAL

Cuando se aborda el tema del deporte se hace por lo corriente sin conocer sus enormes implicaciones
actuales. Se les aplican esquemas, categoras e ideas que corresponden a otra poca y desde luego no a
la presente, en la que la prctica deportiva alcanzaba un lugar relevante. Esto no debe extraar ni debe
pensarse que tal situacin nace espontneamente.
Actualmente de la yegita del municipio muoz, no reciben los entrenamientos de las disciplinas
deportivas establecidas, ya que no existe un lugar apropiado para las prcticas deportivas. En el sector
cuenta con un mini campo deportivo que no cumple con las exigencias requeridos, presentando un
psimo estado por lo cual en temporada de lluvia se inund y no pueden realizar deportes los jvenes, y
nios en las diferentes disciplinas deportivas los nios y nias del sector corren riesgo de salir
lesionado fracturas, heridas hasta mordeduras de serpientes. Cabe destacar que es esencial la prctica
de deporte para el crecimiento y desarrollo de todos, es por ellos que se requiere de una cancha
deportiva que sin ninguna duda solucionara el problema.
Concreta mente en la comunidad la yegita cuenta con una poblacin de aproximadamente personas,
donde los jvenes el problema de proseguir ms tiempo sin poder contar con unas instalaciones de esta
magnitud para el desarrollo de dicha comunidad.
0bjetivos de la investigacin
Objetivo General.
Proponer el diseo de la construccin de una cancha de usos mltiples para la Escuela Bsica Primaria
La Yegita ubicada en el sector la yegita de la parroquia mantecal, municipio muoz del estado
Apure.
Objetivo Especficos:
Diagnosticar la situacin actual
Plantear un diseo de una cancha deportiva que cuente con diferentes instalaciones, para brindar una
mayor comodidad a los usuarios.
Realizar un levantamiento topogrfico al terreno seleccionado

JUSTIFICACION
El diseo se hace en funcin de la necesidad que existe de crear una estructura fsica, adecuada y
ptimas condiciones para atender las necesidades de la demanda estudiantil ante sus incrementos en los
diferentes niveles educativos.
La importancia de una cancha deportiva para el sector la yegita, es en vista que en su contexto rural no
existe un espacio fsico donde pueda ser capaz de satisfacer la demanda de estudiantes de bajos
recursos.
La significacin del trabajo, por cuanto promueve el inters de los estudiantes ante la necesidad de una
cancha deportiva de usos mltiples, los cuales a posibilidades de transportarse hacia otros centros
deportivos, que se encuentran en otras partes del municipio muoz.
El trabajo es relevante, por cuanto propone presentar el diseo de una cancha deportiva de usos
mltiples para el municipio muoz, parroquia mantecal
ALCANCES DE LA INVESTIGACION:
Alcances:
El desarrollo de la investigacin est orientado en el diseo de una cancha deportiva de usos mltiples,
Para el municipio muoz que comprenda un deporte organizativo y funcional de los centros deportivos.
El desarrollo de un diseo donde se analicen los problemas de funcionamiento que reflejan otras
edificaciones orientadas hacia la misma ideologa.
Brindarle una mayor comodidad a la comunidad la yegita, en el municipio muoz, ante la demanda
educativa, tanto en el traslado o en lo econmico
LIMITACIONES:
Debido a la caracterstica del trabajo se considera limitante los siguientes:
El terreno seleccionado no cumple con la ordenanza de zonificacin,
En vista de que existen muchos planos EXTRUCTURAS arquitectnicos instalaciones, se requiere de
un tiempo que est limitada por la propuesta

CAPITULO II
MARCO REFERENCIAL
RESEA HISTORICA DE LAS CANCHAS DEPORTIVAS:
La cultura fsica es en fenmeno multifactico en la historia de la sociedad humana. Como parte
integrante de la cultura social, penetra en muchos campos de la vida social y tiene muchas relaciones
con la poltica, la economa, la ciencia, la moral y el arte. Para su propio desarrollo, depende
ampliamente del estado de la cultura en general, del nivel de la produccin material y de la forma de las
relaciones de produccin. Al mismo tiempo, la cultura fsica ejerce su influencia sobre el desarrollo
productivo, cultural y tcnico. Ello crea importantes condiciones para el mayor rendimiento fsico y
mental del hombre, desarrolla sus fuerzas de manera especial y coopera en el dominio de la naturaleza
y la sociedad, por medio del conocimiento y de la aplicacin de sus leyes, para hacerlas ms perfectas.
Los ejercicios corporales que son las caractersticas ms sobresalientes de toda cultura fsica, han sido
consecuencias directas del proceso laboral y representan hoy una forma generalizada de la actividad
humana. Ellos ayudan a desarrollar la cultura humana hacia formas cada vez ms variadas y
complicadas, teniendo cada da mayor importancia para la existencia biolgica de la sociedad. La
Cultura Fsica ha demostrado ser un factor importante en la construccin del modo de vivir de la
sociedad en la edad de la tcnica, del poder atmico y de la conquista del Cosmos y ha llegado a ser un
fenmeno cultural y social de importancia mundial.
Es reconocido con claridad meridiana que el desarrollo de toda forma de cultura fsica est
condicionado histrico socialmente, es decir, que es condicionalmente clasista. Para su expresin y
divulgacin son determinantes las ideas y los conceptos, la ideologa de la clase en el poder. Ella decide
los medios, amplitud e intensidad de los ejercicios corporales, determinando tambin el circuito de los
dirigentes y de los beneficiados. As, la gimnasia de los griegos era un privilegio de la clase dominante,
sindole prohibida a los esclavos. Los gladiadores romanos solo podan practicar para los espectculos
mortales en el "Circus Mximum" y en las Siete Destrezas de la sociedad feudal solo los caballeros
podan ser activos. En sus comienzos, el deporte era una actividad de privilegios, en el tiempo del
capitalismo, la burguesa se serva de los ejercicios fsicos y de la educacin fsica para lograr sus fines.
Las fuerzas civiles y militares abusaron de la cultura fsica, utilizndola para los fines guerreristas del
imperialismo. Las organizaciones burguesas deportivas en los estados capitalistas, ayuda a su manera a
mantener la sociedad de clases, que se basa en la explotacin del hombre por el hombre
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION:
Albarrn, L. (2003) en su trabajo de grado titulado: Renovacin del rea de la Cancha. Concluye que:
El objetivo del presente estudio fue investigado y relevar la importancia del deporte como factor de
integracin social de los alumnos. El buen estado de la cancha permite un servicio digno para las
estudiantes, representantes y el personal que lo elabora en la institucin Ntra. Sra. del perpetuo socorro,
ya que el deporte en el mbito del individuo y debe entenderse como un elemento fundamental para la
buena salud humana.
Martnez, A. (2010) en su trabajo de grado titulado: Diseo de una cancha deportiva de usos mltiples
en el sector caujuarito II, en la parroquia del Elorza, del municipio Rmulo Gallego, del Estado Apure
afirma que: Brindar a la poblacin de escasos recursos la oportunidad de adquirir una cancha propia
con el fin de lograr un aporte efectivo a la formacin integral de los ciudadanos.

Mndez, R. (2009) en su trabajo de grado titulado: Lograr la construccin de una cancha deportiva de
usos mltiples en el sector de puente de la parroquia Elorza, municipio Rmulo Gallego del Estado
Apure Concluye que: Se ha llegado a la conclusin de crear un espacio fsico y adecuado para mejorar
la calidad de vida de los habitantes de la comunidad y as poder optar en la construccin de una cancha
de usos mltiples.
Bata, G. (2010) en su trabajo de grado titulado: Construccin de una cancha de uso mltiples en la
Escuela Bsica Palo Quemao afirma que: Es importante brindar a los jvenes del sector un lugar
adecuado y obtener en la comunidad un lugar donde hacer reuniones, eventos culturales, entre otros.
Cabe destacar que el deporte es esencial en la vida humana, es por ellos que se va hacer hincapis en
construir espacios deportivos para el bienestar de nias, y nios, y jvenes, y adultos del pas. Por
cuanto a esto ha surgido la necesidad de crear un diseo para la construccin de una cancha de usos
mltiples y as poder brindar una mejor calidad de vida a todos los habitantes del sector, del municipio,
del estado y del pas

BASES TEORICAS
Tipos de Canchas: Existen diferentes tipos de canchas entre las que podemos mencionar las
siguientes:
VOLEIBOL.
Este joven deporte, de origen americano, se denomina en ingls Vley -valla y se pronuncia Voleibol.
Este ltimo nombre es el que ha prevalecido, en contra de la traduccin correcta en castellano Baln
volea, ya que el juego consiste en lanzar la pelota (el baln) a la volea, es decir, sin permitirle que bote
en el suelo. Y tanto es as, que la correspondiente Federacin Espaola se llama de Voleibol.
El juego discurre entre dos equipos de 6 jugadores cada uno, en una cancha que deber sujetarse a las
reglas internacionales que se especifican a continuacin:
El terreno de juego ser un rectngulo de 18 X 9 metros libre de todo obstculo hasta una altura
mnima de 7 ms, medidos a partir del suelo.
FTBOL:
Este es el deporte ms popular y el jugado por un mayor nmero de aficionados. El nombre
corresponde a la castellanizacin del vocablo ingls Softball, foot (pie) y valla (pelota, baln), es decir,
juego de pelota accionada con los pies.
Deriva del antiguo folios de los romanos, que a su vez fue origen del calcio florentino, antecedente del
actual deporte, cuyo verdadero padre hay que buscarlo en la Gran _Bretaa, en donde ya se jugaba en
el siglo XII. De Inglaterra procede la primera noticia de una sociedad dedicada a la prctica del ftbol,
el Sheffield Club, cuya acta de constitucin data de 1855. y fue en 1866 que se efectu una reunin en
la que participaron 10 sociedades inglesas y escocesas, con el objeto de reunificar criterios, pero que
dio como resultado la conocida escisin para formar dos juegos independientes regidos por distintos
reglamentos: por un lado el Ftbol asociacin y por el otro el Rugby. En el primero, se autorizaba
exclusivamente el uso de los pies para dirigir el baln, mientras que en el segundo se permite la
intervencin de las manos. El ftbol se juega entre dos equipos de 11 hombres cada uno. El rugby,
cuenta con 15 jugadores por bando. Tambin el campo es distinto.
TENIS:
La cancha de tenis o coarta, es el lugar en donde se juega al tenis. Se trata de una superficie rectangular
cruzada al medio por una red baja. La pista suele estar preparada y marcada para practicar tanto
individuales como dobles.
La superficie en que se practique el tenis es de gran importancia, porque resulta un elemento
determinante del estilo a emplear.3 Incluso dentro de cada tipo de superficie existen diferencias
considerables, segn la composicin del material utilizado en su construccin. Lo ms importante de
stas es la forma en la que bota la pelota en cada una de ellas.
Por esa razn las pistas se clasifican en lentas o rpidas. Las pistas lentas son aquellas en las que la
pelota tiene un bote ms alto y ms lento, que lleva a que tarde ms tiempo en impactar el suelo por
segunda vez y por lo tanto darle al jugador ms tiempo para llegar a la misma e impactarla. Usualmente
los puntos jugados sobre canchas lentas son ms largos. Las pistas rpidas son aquellas en que ocurre
todo lo contrario, botes ms bajos y rpidos y, por consiguiente, puntos ms breves.

BASQUETBOL:
Las pistas de csped y algunas sintticas se encuentran entre las ms rpidas. En el otro extremo, las
pistas de tierra batida son las ms lentas El baloncesto, basquetbol o bsquetbol (del ingls basquetbol;
de bsquet, 'canasta', y valla, 'pelota'),Nota 1 o simplemente bsquet,1 es un deporte de equipo que se
puede desarrollar tanto en pista cubierta como en descubierta, en el que dos conjuntos de cinco
jugadores cada uno, intentan anotar puntos, tambin llamados canastas o dobles y/o triples
introduciendo un baln en un aro colocado a 3,05 metros del suelo del que cuelga una red, lo que le da
un aspecto de cesta o canasta.
BEISBOL
El campo de bisbol, es el ara donde se desarrolla un partido bisbol, El punto de partida de la accin
del juego comienza en el home, un pentgono irregular de goma de 17 kg pulgadas con dos lados
adyacentes de 8-1/2 pulgadas (21,6 cm) y dos lados coincidentes con las lneas de faul de 12 pulgadas
(30.48 cm) (que se define en el libro de reglas como un pie cuadrado "con dos ngulos rellenos").1 A
cada lado del home se encuentran las cajas del bateo. El infiel comienza en el punto del home en el que
los dos lados de 12 pulgadas se unen en ngulo recto, que est en una esquina de un cuadro de noventa
pies de lado. A las otras tres esquinas del campo, en orden contrario del plato, en sentido inverso a las
agujas del reloj, se les llama primera base, segunda base y tercera base. Tres bolsas cuadrangulares de
lienzo de quince pulgadas (38 cm) por lado marcan las tres bases.
OBJETIVOS DE UNA CANCHA
Promover y aprovechar al deporte con la finalidad de llevar a su etapa de desarrollo profesional al
deporte de la escuela
Propiciar la capacitacin y contratacin del recurso humano existente y de mejores elementos con
mecanismos de medicin y evaluacin de nuestros programas.
Analizar el marco normativo para la elaboracin interna del trabajo e impulsar sin precedentes a la
investigacin cientfica, tecnolgica aplicable al deporte para tener la base de crecimiento.
MISION
Brindar instalaciones para la prctica segura del deporte a todas las personas que se sientan su pasin
con el mismo. Superando las expectativas de la comunidad, dentro de un ambiente seguro, muy limpio
y agradable sin distincin socio econmico, de edad y sexo, ser los semilleros de las futuras figuras del
deporte, trabajando en equipo con principios ticos y morales.
VISION
Ser los mejores en brindar el servicio de entretenimiento sano, capaces de crear y descubrir nuevos
talentos dentro y fuera de nuestra rea de juego en nuestra comunidad.
IMPORTANCIA:
El deporte desempea un papel fundamental en nuestra sociedad. Sus
Repercusiones, tanto en el mbito social y cultural como en el terreno econmico, no han

Dejado de incrementarse en los ltimos aos, acreditando la importancia de esta

Actividad.
La prctica del deporte no solo incide en la salud, el grado de bienestar y el nivel de
Calidad de vida de las personas, sino que acta tambin como un importante factor de
Cohesin social al favorecer el aprendizaje de valores bsicos como el de la solidaridad
Y deportividad, siempre parte esencial de la educacin y del proceso de formacin de las
Personas, de ah la importancia del apoyo al deporte.
CLASIFICACION:
Una instalacin deportiva se clasifica de acuerdo a sus espacios deportivos. Estos pueden ser de tres
tipos:
Espacios deportivos convencionales: dan servicio a las prcticas deportivas ms comunes, y atienden
a referentes reglamentados con dimensiones normalizadas, aunque no siempre se ajustan a ellas.
Espacios deportivos singulares: son espacios ms especficos que suelen estar sujetos a unos
requerimientos espaciales.
reas de actividad deportiva: se distinguen por la indefinicin de sus lmites y por el medio natural
en el que la prctica fsico deportiva tiene lugar: acutico, areo o terrestre.
Hay seis tipos de espacios convencionales:
Campos: generalmente son de forma rectangular, al aire libre y con de limitacin y marcacin clara.
Superan los 1500 metros de superficie. Ejemplos: campos polideportivos, de ftbol, ftbol 7, rugby,
hockey sobre hierba, bisbol, zonas de lanzamiento de atletismo.
Espacios longitudinales: espacios en los que la actividad se realiza siguiendo un recorrido fijo y
delimitado. Ejemplos: pistas de atletismo (de 200 metros, 300 metros o 400 metros), rectas de saltos
atlticos, veldromos, patinramos.
Pistas: son como los campos, de forma rectangular y con delimitacin y marcacin clara,
generalmente estn al aire libre, aunque las hay cubiertas (en pabellones). Su superficie es menor a
1500 m. Ejemplos: pistas polideportivas, de baloncesto, voleibol, vley playa, tenis, bdminton,
patinaje sobre ruedas, patinaje sobre hielo, hockey sobre hielo, etc.
Pistas con pared: son como las pistas pero con una o ms paredes que son necesarias para el
desarrollo de la actividad deportiva. Ejemplos: pistas de frontn, squash, pdel, etc.
Salas: son espacios cubiertos de poca superficie donde se pueden realizar diferentes actividades
deportivas y que no tienen los requerimientos dimensionales y de marcacin de las pistas. Ejemplos: las
salas de artes marciales, esgrima, gimnasia, halterofilia, etc.
Piscinas: cuerpos cubiertos de agua para la prctica de deportes acuticos, pueden estar al aire libre o
cubiertas. Piscinas de natacin (de 25 metros, 33 metros o 50 metros), saltos, waterpolo.
AVANCES DEL SIGLO XIX

Dentro del mundo del deporte ha ido evolucionando a lo largo de las historia. Las instalaciones
deportivas que se construyen en la actualidad aparte de las grandes citas del deporte como los
mundiales o los juegos olmpicos se convierten en un autntico juego vanguardista, tanto en la propia
esttica como en los ltimos avances tecnolgicos.
El equipo suizo formado por Jacques herzog y Pierre de meuron, creo para el mundial del ftbol de
Alemania 2006 este espectacular estadio en la ciudad de Mnich. El Allianz arena es conocido
popularmente con el sobre nombre de schlauchboot -bote inflable por su forma acogi el partido
inaugural del mundial y est formado por una espectacular carcasa de lminas. Dichas carcasas es la
mayor estructura del mundo fabricada en ese material cada panel puede iluminarse de manera
independiente de color blanco, rojo o azul. La intencin es iluminar los penales en cada en cada partido
con los colores del respectivo equipo local o del blanco con juega la seleccin alemana.

BASES LEGALES
Para la presente investigacin se hizo necesaria la revisin y anlisis de los instrumentos legales que
otorga personalidad jurdica en el marco de la configuracin de una sociedad con equidad y justicia
social y que sustentara el proyecto dentro de los que figuran en primer lugar
CONSTITUCION DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ART: 98: la creacin cultural es libre. Esta liberta comprende el derecho a la investigacin, produccin
y divulgacin de la obra creativa, cientfica tecnolgica y humanista.
ART 103. Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad, permanente, en igualdad de
condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y
aspiraciones. La educacin es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio
diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A
tal fin, el Estado realizar una inversin prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la
Organizacin de las Naciones Unidas. El Estado crear y sostendr instituciones y servicios
suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminacin en el sistema educativo.

La ley garantizar igual atencin a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a
quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de condiciones bsicas para su
incorporacin y permanencia en el sistema educativo.
LEY ORGANICA DE EDUCACION
ART: 15: Desarrollar una cultura poltica fundamental en la participacin protagnica y el
fortalecimiento del poder popular, en la democratizacin del saber y la promocin de la escuela como
espacio de formacin de ciudadana y participacin comunitario
ART: 16: El estado atiende, estimula e impulsa el desarrollo de la educacin fsica, el deporte y la
creacin en el sistema educativo, en concordancia con los previsto en la legislaciones espaciales que
sobre la cual se dicten.
LEY DEL DEPORTE
El deporte, en sus mltiples y muy variadas manifestaciones, se ha convertido en nuestro tiempo en una
de las actividades sociales con mayor arraigo y capacidad de movilizacin y convocatoria.
ART: 01: La prctica del deporte es libre y voluntaria como factor fundamental del desarrollo integral
de la personalidad, constituye una manifestacin cultural que esta fomentada por los poderes pblicos
del estado.
ART: O3: Artculo 103. Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad, permanente,
en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus aptitudes,
vocacin y aspiraciones. La educacin es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el
nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado
universitario. A tal fin, el Estado realizar una inversin prioritaria, de conformidad con las
recomendaciones de la Organizacin de las Naciones Unidas. El Estado crear y sostendr instituciones
y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminacin en el sistema
educativo. La ley garantizar igual atencin a las personas con necesidades especiales o con
discapacidad y a quienes se encuentren privados o privadas de su libertad o carezcan de condiciones
bsicas para su incorporacin y permanencia en el sistema educativo.
La programacin general de la enseanza incluir la educacin fsica y la prctica del deporte.
ART: 04:[Promocin de la prctica del deporte]
La administracin del estado y las entidades educativas y deportivas atendern muy especialmente la
promocin de la prctica del deporte por los jvenes, con objetos de facilitar las condiciones de su
plena integracin en el desarrollo social y cultural.
DEFINICION DEL TERMINOS
QUE ES UNA CANCHA: El concepto de cancha tiene origen quechua. Es posible, segn los expertos
en cuestiones lingsticas, distinguir entre dos races etimolgicas de la palabra: kancha y kancha.
QUE ES UNA CANCHA DE USOS MULTIPLES: Las canchas de usos mltiples son instalaciones
deportivas que concentran las disciplinas de bsquetbol, futbolito y vleibol. Estas canchas fueron

creadas inicialmente para aprovechar al mximo los espacios disponibles en reas urbanas y as poder
concentrar una serie de actividades en espacio reducido.
DEPORTE: El Deporte, es una actividad reconocida a nivel mundial como garante de calidad de vida
para los individuos y las sociedades. Su prctica en la actualidad se hace cada da ms numerosa.
Razones por las que cuando se habla de alguna disciplina deportiva en particular, de manera casi
inmediata la mente humana se traslada al espacio real en la cual se desarrolla la misma.
CAPITULO III
MARCO METODOLGICO
TIPO DE INVESTIGACION: El tipo de investigacin se ubicara en la modalidad de proyecto
factible, ya que su propsito se centra en el Diseo de una cancha de usos mltiples en el sector la
yegita en municipio muoz del estado apure.
Al respecto el manual de la Universidad Pedaggica Experimental Libertador (1.990) Expresa que:
Los proyectos factibles consisten en tomar como base un diagnstico realizado y presentar en
funcin de la realidad una alternativa viable o una solucin que constituye a satisfacer las
necesidades de una institucin o grupo social (pag.7)
Por otra parte se fundament por su objeto en una investigacin de tipo descriptiva sobre la cual
BAVARESCO, A. Citado por LEAL, F. Expresa que:
Es cuando se obtiene informacin acerca de una investigacin para describir la raz de la
situacin permitiendo visualizar las caractersticas del objeto en estudia (pg. 17)
De igual forma se apoy en una investigacin de campo, porque se refiere a cada una de las
operaciones que el investigador debe realizar, tal como lo establece las normas del manual para la
elaboracin del manual de trabajo de grado para obtener el ttulo de tcnico superior universitario en
construccin civil.
A tal efecto se apoy en una investigacin documental; segn lo expresado por la universidad
experimental libertador (1.990) que: La investigacin se ocupa del estudio de la problemtica a nivel
terico y las sugerencias planteadas se encuentran en materiales audiovisuales y electrnicos