IEMC

PROF: IVANOEL CARDOSO SANTOS

1)Numa turma de 50 alunos, 32 jogam futebol, 20 jogam vlei, 10 jogam futebol e vlei.
Quantos no jogam nem futebol nem vlei ?
Chamaremos o conjunto da turma de conjunto-universo:
U = { 50 alunos }
- O nmero de alunos que jogam futebol n(A) = 32
- O nmero de alunos que vlei n(B) = 20
- O nmero de alunos que jogam futebol e vlei n(A B) = 10
Usaremos agora a frmula n(A U B) = n(A) + n(B) - n(A B)
n(A U B) = n(A) + n(B) - n(A B) =>
n(A U B) = 32 + 20 10 =>
n(A U B) = 42
Ento, n(A U B) = 42, ou seja, 42 alunos jogam futebol, vlei e futebol e vlei ao mesmo tempo.
Logo, o nmero de alunos que no jogam nem vlei e nem futebol ser de:
U n(A U B) = 50 42 = 8
Reposta: 8 alunos no jogam futebol e nem vlei.


2) Uma editora estuda a possibilidade de lanar novamente as publicaes Helena, Senhora e
A Moreninha. Para isto, efetuou uma pesquisa de mercado e concluiu que em cada 1000
pessoas consultadas: 600 leram A Moreninha; 400 leram Helena; 300 leram Senhora; 200
leram A Moreninha e Helena; 150 leram A Moreninha e Senhora; 100 leram Senhora e Helena;
20 leram as trs obras; Calcule:
a) O nmero de pessoas que leu apenas uma das obras.
b) O nmero de pessoas que no leu nenhuma das trs obras.
c) O nmero de pessoas que leu duas ou mais obras.
Soluo: Comeamos sempre colocando o nmero de elementos da interseco. Ao colocar o
nmero de elementos de um conjunto, no podemos esquecer de descontar os da interseco

200 - 20 = 180 ;
150 - 20 = 130 ;
100 - 20 = 80 ;
600 - 180 - 20 - 130 = 270 ;
400 - 180 - 20 - 80 = 120 ;
300 - 130 - 20 - 80 = 70.
270 + 180 + 120 + 130 + 20 + 80 + 70 = 870
Assim:
a) O nmero de pessoas que leu apenas uma das obras 270 + 120 + 70 = 460 :
b) O nmero de pessoas que no leu nenhuma das trs obras x = 1000 - 870 = 130 ;
c) O nmero de pessoas que leu duas ou mais obras 180 + 20 + 130 + 80 = 410
3) Dez mil aparelhos de TV foram examinados depois de um ano de uso e constatou-se que
4.000 deles apresentavam problemas de imagem, 2.800 tinham problemas de som e 3.500 no
apresentavam nenhum dos tipos de problema citados. Ento o nmero de aparelhos que
apresentavam somente problemas de imagem :
a) 4 000 b) 3 700 c) 3 500 d) 2 800 e) 2 500
Soluo: Resposta na altermativa b). Observe o diagrama construdo com base no enunciado,
onde I o conjunto dos que apresentavam defeito na imagem, S o conjunto dos que
apresentavam problemas de som e N o conjunto daqueles que no apresentavam nenhum
defeito citado

Temos que 4000 - x + x + 2800 - x + 3500 = 10000, onde x o nmeros de televisores que
apresentavam, ao mesmo tempo, os dois problemas citados. Segue que x = 10300 - 10000 =
300. Ento o nmero de aparelhos que apresentavam somente problemas de imagem 4000 -
x = 4000 - 300 = 3700.
4) Numa pesquisa sobre as emissoras de tev a que habitualmente assistem, foram
consultadas 450 pessoas, com o seguinte resultado: 230 preferem o canal A; 250 o canal B; e
50 preferem outros canais diferente de A e B. Pergunta-se:
a) Quantas pessoas assistem aos canais A e B?
b) Quantas pessoas assistem ao canal A e no assistem ao canal B?
c) Quantas pessoas assistem ao canal B e no assistem ao canal A?
d) Quantas pessoas no assitem ao canal A?

Temos que 230 - x + x + 250 - x + 50 = 450.
a) O nmero de pessoas que assistem aos canais A e B x = 530 - 450 = 80
b) O nmero de pessoas que assistem ao canal A e no assistem ao canal B 230 - x = 150.
c) O nmero de pessoas que assistem ao canal B e no assistem ao canal A 250 - x = 170.
d) O nmero de pessoas que no assitem ao canal A 250 - x + 50 = 250 - 80 + 50 = 220.
5) (PUC) Em uma empresa, 60% dos funcionrios lem a revista A, 80% lem a revista B, e todo
funcionrio leitor de pelo menos uma dessas revistas. O percentual de funcionrios que lem
as duas revistas ....
Soluo: Seja x o valor procurado. Desenhando um diagrama de Venn-Euler e utilizando-se do
fato de que a soma das parcelas percentuais resulta em 100%, temos a equao: 60 - x + x + 80
- x = 100. Da, vem que, 60 + 80 - x = 100.

Logo, x = 140 - 100 = 40. Assim, o percentual procurado 40%.
6) 1. Dada a funo , definida pela frmula f(x)=2x+1. Determine a sua imagem:
SOLUO:
Neste exerccio, o domnio dado, ele vale D={-3, 2, 0, } e o contradomnio so todos nmeros
reais. Como j estudamos, a imagem de um nmero o elemento pertencente ao
contradomnio que est relacionado este nmero, e para achar estes nmero devemos
aplicar sua lei de formao:
- a imagem do -3 tambm representada por f(-3), e f(-3)=2.(-3) +1,
ento f(-3)=19
- f(2)=2.(2)+1, ento f(2)=9
- f(0)=2.(0)+1, ento f(0)=1
- f( )=2.( )+1, ento f( )=11
Agora que j achamos as imagens de todos pontos do domnio, podemos dizer que o conjunto
imagem desta funo Im={19, 9, 1, 11}


7) Dado o esquema abaixo, representando uma funo de "A" em "B", determine:

a) O Domnio:
b) A imagem
c) f(5)
d) f(12)
SOLUO:
a) Como vimos nas lies, o conjunto em que as flechas saem, o conjunto Domnio, esta
barbada
D={5, 12, 23}.

b) Conjunto Imagem todos os elementos do contradomnio (conjunto "B") em que h
relacionamento com o Domnio, ento:
Im={7, 14, 25}
c) Nunca esquecendo que, perguntar qual a f(5) a mesma coisa que perguntar qual a imagem
do ponto 5. f(5)=7
d) Como no exerccio anterior: f(12)=14.
8) UCSal - Sejam f e g funes de R em R, sendo R o conjunto dos nmeros reais, dadas
por f(x) = 2x - 3 e f(g(x)) = -4x + 1. Nestas condies, g(-1) igual a:
a) -5
b) -4
c) 0
*d) 4
e) 5
SOLUO:
Como f(x) = 2x -3, podemos escrever: f[g(x)] = 2.g(x) - 3 = - 4x + 1
Logo, 2.g(x) = - -2x + 2
Assim, g(-1) = -2(-1) + 2 = 4.
Logo, a alternativa correta a letra D.
9) Determine a funo f(x) = ax + b, sabendo-se que f(2) = 5 e f(3) = -10.
SOLUO:
Podemos escrever:
5 = 2.a + b
-10 = 3.a + b
Subtraindo membro a membro, vem:
5 - (- 10) = 2.a + b - (3.a + b)
15 = - - 15
Substituindo o valor de a na primeira equao (poderia ser na segunda), fica:
5 = 2.(- - 15x + 35.
10) Sabendo-se que a funo real f(x) = ax + b tal que f(2x2 + 1) = - 2x2 + 2,
-se afirmar que b/a igual a
a) 2
b) 3/2
c) 1/2
d) -1/3
e) -3

Soluo:
Ora, se f(x) = ax + b, ento f(2x2 + 1) = a(2x2 + 1) + b
Como f(2x2 + 1) = - 2x2 + 2, vem, igualando:

a(2x2 + 1) + b = - 2x2 + 2
Efetuando o produto indicado no primeiro membro, fica:
2ax2 + a + b = -2x2 + 2

Ento, poderemos escrever: 2a = - -2 /2 = -1
E, tambm, a + b = 2 ; como a = -1, vem substituindo: (-1) + b = 2 \ b = 2 + 1 = 3

Logo, o valor procurado a/b ser a/b = -1 / 3 , o que nos leva tranquilamente alternativa D.
11) Resolva as seguintes equaes exponenciais:

12) Resolva as seguintes equaes exponenciais:

13) Resolva as seguintes equaes exponenciais:


14) Encontre o conjunto soluo da seguinte equao exponencial


15)

16)

17)

18)