Lecturas Recomendadas

LECTURAS RECOMENDADAS 2014
EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA

PRIMERO Y SEGUNDO
Sumario
Lecturas recomendadas 4
Lecturas en ingls 33
reas, temas y valores 34
Buscador de ttulos con mltiples
opciones para acotar la bsqueda:
coleccin, formato, temas,
valores, edad
En la fcha de cada libro encontrar: proyectos lectores,
primeros captulos
as como una resea, biografas
de los autores y propuestas de actividades
adems de sugerencias de libros similares.
Presentacin
Anaya, en su compromiso con los recursos educativos ms adecua-
dos a los tiempos actuales, ofrece una seleccin de ttulos de sus co-
lecciones ms representativas, con el fn de fomentar en los alumnos
de Secundaria el gusto por la lectura.
Las actividades propuestas sirven para recrear los distintos aspectos
del contenido de cada libro y, de esta forma, estimular la creatividad
de los lectores.
En la pgina web www.anayainfantilyjuvenil.com se pueden encon-
trar, en formato PDF, los correspondientes proyectos de lectura, con
ms actividades de motivacin y recreacin.
Tambin se puede descargar este catlogo en formato PDF interac-
tivo, desde el que se accede directamente a las fchas de cada uno de
los libros en nuestra web.

Los libros disponibles en formato digital pueden leerse en dispositivos y aplicaciones compatibles con iBooks (Apple), Kindle, Tagus y Adobe.
Proyectos de lectura
Una pgina con herramientas para desarrollar la lectura en el aula:
planes lectores, guas de lectura y cuadernos de actividades, selecciones temticas,
recomendacin de ttulos por edad, libro digital, catlogos, enlaces de inters
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EL H
O
M
B
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E C
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EL P
ELO
R
EVU
ELTOLos padres
Comprenden su posicin de espectadores ante la relacin to-so-
brino. Asisten con respeto, condescendencia y discrecin a la re-
lacin entre ambos. Comprenden que el to Fermn, ms que a la
familia, regresa a su sobrino.
VALORES
Imaginacin y fantasa
Son el denominador comn de todas las historias que cuenta el
to Fermn. La fantasa como forma de abordar la realidad est
presente en toda la obra. La imaginacin del to Fermn parece
no tener lmites y es que nunca se es demasiado mayor para tener
fantasa e imaginacin.
El humor
Es una constante en todo el libro. Los protagonistas ponen de ma-
niesto su sentido del humor en numerosas ocasiones. Podemos
encontrar irona o escenas absurdas que, sin embargo, nuestro
protagonista asume siempre con naturalidad.
EL H
O
M
B
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E C
O
N
EL P
ELO
R
EVU
ELTO
Grupo Anaya, S.A., 2010
Despus de la lectura 2
Los cientcos utilizan la misma lengua, el latn, para nombrar a las
especies animales y vegetales. A qu animal o planta pertenecen
estos nombres que has ledo en el libro? Trata de recordarlo y une
con echas el nombre cientco y el comn.
Phoca sibirica Polilla
Cucumis sativus Foca de Baikal
Tinea pellionella Pepino
Lee con atencin estas frases del libro, fjate en las expresiones
subrayadas y explica su signicado a continuacin.
De espaldas, de perl, hubiese jurado que era l, pero no. Mi gozo en
un pozo.
Sent una nube de mariposas por dentro.
. que el mueco trepaba por la caera de la fachada hasta alcanzar
la ventana del dormitorio de su hija, luego se quedaba mirando el
interior como un pasmarote.
Fichas de actividades
Lecturas por edades Libro digital Planes lectores
Propuestas Didcticas
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CONTROL DE LECTURA
1. Resume el argumento del libro.
21
Orientaciones para la utilizacin
de las chas de actividades
Los cuadros que presentamos a continuacin permiten obtener
una rpida informacin sobre el modo de utilizacin de las fchas, al in-
dicar los tipos de actividades, las competencias y los contenidos que se
pueden trabajar con cada una de las diez fchas del libro.
Resumen de competencias, contenidos y tipos de actividades
Nmero
de cha
Competencias Contenidos Actividades
Ficha 1 Para aplicar lo aprendido
Peces de mar y peces de ro
Pescado blanco y pescado azul
Animales marinos
1 y 2: refuerzo
Ficha 2 Para comprender lo ledo
Animales marinos
1 a 5: refuerzo
Ficha 3
Para estimular la
creatividad
Caractersticas de los peces
1 y 2: ampliacin
3: interdisciplinar con Plstica
Ficha 4 Para aprender a aprender
Animales marinos
1 y 2: extraescolares
Ficha 5 Para pensar y relacionar
1 a 4: refuerzo
Ficha 6 Para buscar informacin
Animales marinos
Paisaje marino
1 y 2: complementarias
2: en equipo
Ficha 7 Para aplicar lo aprendido
Animales marinos
1 y 2: ampliacin
Ficha 8
Para estimular la
creatividad
Paisaje marino
1 y 2: ampliacin
1 y 2: interdisciplinares
con Plstica
Ficha 9
Para expresarse por
escrito
Animales marinos
1 y 2: ampliacin
1 y 2: interdisciplinares
con lengua
2: interdisciplinar con Plstica
Ficha 10 Para comprender lo ledo Pescados azules y blancos 1 y 2: refuerzo
4
3. Une con flechas los epitafios siguientes de escritores fa-
mosos con el autor correspondiente.
Aqu descansa uno que
escribi su nombre en
el agua.
Gabriela
Mistral
Abrid la tumba. Al
fondo de esta tumba se
ve el mar.
Francis Scott
Fitzgerald
Lo que el alma hace
por su cuerpo es lo que
el artista hace por su
pueblo.
John Keats
Y as vamos remando,
barcos contra la
corriente,
regresados
incesantemente hacia el
pasado.
Vicente
Huidobro
4. John, el criado, adivina que se ha aparecido el espritu
de Dickens, aunque l no lo ha visto. Por qu crees
que ha adivinado que hay un fantasma en la casa?
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Contenidos
1 Competencias bsicas
Las competencias bsicas que pueden trabajarse a travs de La cancin
de La son las siguientes:
Competencia en comunicacin lingstica
Leer y comprender un texto informativo sencillo.
Expresar adecuadamente pensamientos, ideas y emociones.
Adquirir vocabulario referente a los mamferos, a las aves y a los peces.
Obtener e interpretar informacin.
Adquirir vocabulario referente a las plantas, al agua, al sol y al aire.
Escuchar, exponer y dialogar.
Competencia en el conocimiento
y la interaccin con el mundo fsico
Interpretar el mundo fsico a travs de los conceptos aprendidos.
Contribuir a conservar un entorno fsico agradable y saludable.
Realizar observaciones.
Obtener e interpretar informacin acerca del medio fsico que les rodea.
Buscador
de guas de lectura
Buscador de libros
Vas de contacto
Recursos de inters
A partir de 12 aos
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Lecturas recomendadas

Disponible el proyecto de lectura en PDF
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El ponche de los deseos
Michael Ende
ISBN: 978-84-678-4092-6 224 pginas PVP: 8,70
Argumento
Belceb Sarcasmo y Tirania Vampir se disponen a pre-
paran un ponche genialcoholorosatanarquiarqueo-
logicavernoso para celebrar el ao nuevo, un tipo de
brebaje muy apreciado en los crculos de brujera por
su gran poder. Con este ponche, todos los deseos que
pidan antes de las doce de la noche se cumplirn pero al
revs. Es decir, que si piden que haya paz, habr guerra.
Pero el gato de Sarcasmo y el cuervo de Vampir, que es-
cuchan lo que se est tramando, buscarn una solucin
al malefcio para que el brujo y la bruja no se salgan
con la suya.
Actividades
Antes de la lectura, los alumnos se podrn fjar en la
cubierta y leer el texto de la cuarta. Con estos datos
debern imaginar un posible argumento y desenlace.
La novela transcurre durante la noche de fn de ao.
Esta fecha es especial en todos los pases. Los alum-
nos podrn recopilar informacin sobre tradiciones
de distintos pases relacionadas con el paso de un ao
al otro y sobre su origen.
Despus de la lectura, les preguntaremos a qu creen
ellos que se debe el cambio del gato Maurizio en la
novela. Por qu falseaba sus orgenes?, por qu se
dej engatusar por el mago?


ISBN: 978-84-678-4168-8
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Las fores radiactivas
Agustn Fernndez Paz
ISBN: 978-84-678-4090-2 120 pginas PVP: 8,70
Argumento
En la fosa atlntica, donde los pases europeos echa-
ron vertidos radiactivos hasta 1982, dos pesqueros
descubren una gran mancha brillante que produce un
misterioso resplandor en el mar. Cuando la OTAN en-
va unos barcos a examinar la zona, se descubre que se
trata de unas curiosas fores blancas de intenso aroma.
Quien huele estas fores se vuelve pacifsta.
Alba, una chica gallega que se siente atrada por este
descubrimiento, se ir adentrando en la investigacin
sobre las fores y hasta viajar a la zona con un grupo
de ecologistas y periodistas. Una aventura que acabar
teniendo repercusin mundial.
Actividades
Pediremos a los alumnos que refexionen sobre el t-
tulo: Qu saben sobre la radiactividad?, y sobre la
energa nuclear?, conocen alguno de los incidentes
que ha habido en el mundo relacionados con ella?
Durante la lectura, recordaremos el lema que se po-
da leer en uno de los barcos de Greenpeace: Un
hombre solo no puede parar un barco. Mjate con
nosotros. Qu signifca? Qu denuncia?
Para miembros de la OTAN, como McLogan, la po-
sibilidad de que un sentimiento pacifsta se extienda
por el mundo es terrible. Propondremos un debate
sobre por qu esto es as, qu otras personas o enti-
dades podran no querer una paz mundial y cules
seran los motivos que les llevaran a tratar de evitar
el desarme por todos los medios.
NOVEDAD NOVEDAD
A partir de 12 aos
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ISBN: 978-84-678-6055-9
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El bosque de piedra
Fernando Alonso
ISBN: 978-84-678-6086-3 128 pginas PVP: 8,70
Argumento
Dito tiene diez aos y vive en una buhardilla desde la
que se puede ver la catedral y las estatuas que la ador-
nan. A Dito le gusta observar estas estatuas e imagina
que conversa con ellas, as poco a poco va creando su
propio mundo, su bosque de piedra. Su imaginacin es
tal que inventa cuentos inspirados en estas estatuas y
se los cuenta a sus compaeros de clase, que lo escu-
chan con atencin. Pero vivir en el bosque de piedra
no siempre tiene buenas consecuencias, conviene volver
tambin a la realidad.
Actividades
Antes de la lectura, los alumnos leern el ttulo de la
novela y observarn la ilustracin: sobre qu creen
que tratar?, a qu se puede referir el ttulo?
Durante la lectura, elegirn una de las estatuas con
las que habla Dito. Cmo es? Cmo se la imaginan
ellos? Qu les gusta de ella?
Despus de la lectura, podrn escribir un cuento ins-
pirndose en una estatua de la calle. Imaginarn,
como Dito, que esa estatua les habla y les cuenta
algo.

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El polizn del Ulises
Ana Mara Matute
ISBN: 978-84-678-6087-0 128 pginas PVP: 8,70
Argumento
Tres hermanas solteras (Etelvina, Leocadia y Manueli-
ta) encuentran un da a las puertas de su casa a un nio
abandonado. Despus de buscar a los padres sin xito,
las tres hermanas deciden adoptarlo y llamarlo Mar-
co Amado Manuel, aunque todo el mundo lo conocer
por Juj. Cada una de las tres hermanas se emplea a
fondo en ensearle al nio aquello que considera ms
importante en la vida para que se convierta en un hom-
bre: la historia, la poesa o el mundo de la administra-
cin y fnanzas. Aunque Juj lo que s desarrolla es una
gran fantasa, y en el desvn de la casa, entre los libros,
crear un mundo donde cualquier cosa ser posible.
Actividades
Antes de la lectura, pediremos a los alumnos que
describan lo que ven en la cubierta: qu personajes
aparecen?, dnde estn?, qu estn haciendo?
Durante la lectura, el alumno ir conociendo el ca-
rcter de cada una de las tres hermanas solteras.
Cada una de ellas defende un mbito del saber. Qu
le parece esto al alumno? Est de acuerdo con ellas?
Despus de la lectura, los alumnos podrn imaginar
que estn en un desvn como el de Juj y escribirn
un cuento sobre lo que les ocurre en l.
NOVEDAD
Primavera 2014
NOVEDAD
Primavera 2014
A partir de 12 aos
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ISBN: 978-84-678-6065-8
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Nata y Chocolate invencibles!
Alicia Borrs
Ilustraciones de Anuska Allepuz
ISBN: 978-84-678-6135-8 160 pginas PVP: 8,40
Ttulo relacionado: Nata y chocolate [1556141]
Argumento
Sonia, Nata, ya no es la chica marginada y olvidada
de la clase, tras superar su timidez y hacerse valer ante
sus compaeros, sabe que este curso ser muy distin-
to. Adems, en su clase estar Juan, Chocolate, su gran
amigo. Pero los problemas volvern al aula, en este
caso para Pedro, otro de los compaeros de Sonia. El
chico falta mucho a clase y llega desaseado y sin libros.
Nata decidir investigar y descubre que Pedro y su ma-
dre sufren malos tratos por parte del padre de este. La
nia pedir ayuda a su padre, que intervendr junto a
la madre de Juan para tratar de salvarlos antes de que
sea demasiado tarde.
Actividades
Antes de empezar a leer, preguntaremos a los alum-
nos si han ledo Nata y chocolate, primera novela en
la que aparecen Sonia y Juan. Si alguno la conoce, le
pediremos que haga un resumen para sus compae-
ros. De no ser as, les leeremos el resumen que pode-
mos encontrar en la web: anayainfantilyjuvenil.com
Tras la lectura del libro, podemos aprovechar para
dar una charla sobre el problema de la violencia de
genero. Cmo actuar si viven situaciones similares a
las que explica la autora en el libro, qu hacer si co-
nocen a alguien que sufre este tipo de maltrato, etc.
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Nata y chocolate
Alicia Borrs Sanjurjo
Ilustraciones de Anuska Allepuz
ISBN: 978-84-667-9301-8 112 pginas PVP: 8,40
Ttulo relacionado: Nata y Chocolate invencibles [1556168]
Argumento
Sonia es una nia callada, triste y solitaria. La razn es
que sus compaeros se meten con ella por ser albina;
Lola incluso le obliga a hacerle los deberes. Nadie pa-
rece darse cuenta de esta situacin hasta que una nueva
profesora llega al centro y decide cambiar la situacin
que vive Sonia.
Actividades
Antes de empezar a leer, podemos adelantarles que la
nia protagonista de la historia es albina. Los alum-
nos, por grupos, debern investigar sobre esta varia-
cin gentica y sus variantes. En qu afecta a la vida
diaria de los que la sufren, cul es su origen, qu pre-
cauciones deben tener las personas con esta particu-
laridad... Tambin pueden buscar informacin sobre
las supersticiones que han existido y existen sobre las
personas albinas.
En el libro, Sonia sufre abusos por parte de sus com-
paeros por ser albina, pero los casos de este tipo
se producen diariamente en muchas aulas de nuestro
pas. Es un buen momento para hablar de la violencia
que parece que se ha generalizado en los centros en
los ltimos aos. Se les recordar que deben denun-
ciar estos actos si son vctimas o testigos de acciones
semejantes y que no se debe dejar que los abusones
tomen el control de las aulas.

NOVEDAD
Primavera 2014
A partir de 12 aos
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El rbol de la mujer dragn y otros cuentos
Ana Mara Shua
Ilustraciones de Mara Hergueta
ISBN: 978-84-678-4045-2 144 pginas PVP: 8,40
Argumento
Quines son las mujeres que protagonizan los cuentos
de este libro? Son especiales, nicas, diferentes de las
mujeres que conocemos y con las que tratamos todos
los das? Son distintas de las madres, las maestras, las
mdicas, las policas, las tas, las profesoras, las her-
manas, las ingenieras, las abuelas del mundo real?
Es posible que algunas sean ms fuertes o ms valien-
tes o ms inteligentes que la mayora. Pero casi todas
son simplemente mujeres comunes a las que la vida ha
llevado a situaciones tan difciles que solo se podan
resolver de una forma extraordinaria.
Actividades
Antes de comenzar la lectura, pediremos a los alum-
nos que hablen con alguna de las mujeres de su fa-
milia (madres, tas, hermanas, abuelas) y que les
pregunten sobre sus vidas; adems, hablarn con per-
sonas que las conozcan y que les pueda contar deta-
lles o ancdotas desde otro punto de vista. Despus,
crearn una biografa con toda la informacin que
hayan recopilado.
Al terminar de leer el libro, los alumnos decidirn
cul ha sido el cuento que ms les ha gustado y expli-
carn al resto de la clase por qu esa historia les ha
parecido ms especial que las otras.


ISBN: 978-84-678-3988-3
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El tigre que tena miedo a las gallinas
Alfredo Gmez Cerd
Ilustraciones de Carmen Segovia
ISBN: 978-84-667-3988-7 144 pginas PVP: 8,40
SELECCIN THE WHITE RAVENS, 2005
Argumento
Antonio vive en un centro de menores, y apenas re-
cuerda lo que signifca vivir en la calle, en libertad. La
llegada de Pedro, su nuevo compaero de habitacin,
har que Antonio empiece a plantearse cosas a las que
antes no daba importancia, o ante las que senta miedo,
como la vida ms all de esos tristes muros, su propia
dignidad, la justicia... Ser capaz de vencer sus miedos
y dejar de ser un tigre que teme a las gallinas?
Actividades
Antes de leer, pediremos a los alumnos que observen
las pistas de las diminutas ilustraciones del interior
del libro. Despus, tratarn de contar la historia que
aquellas narran o, al menos, de interpretar cada ilus-
tracin por separado.
Despus de leer, charlaremos acerca del miedo. El
adolescente pretende mostrarse muy seguro de s mis-
mo; tal vez, justamente, debido al miedo que tiene a
equivocarse, a estar solo, a su propia libertad, etc.

A partir de 12 aos
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Cuando los gatos se sienten tan solos
Mariasun Landa
Ilustraciones de Asun Balzola
ISBN: 978-84-207-8460-1 96 pginas PVP: 8,40
Con ediciones para: Euskadi [1556702], C. Valenciana [1556814]
Argumento
A Maider le preocupa su gata Ofelia porque dice que
los gatos se sienten muy solos. A ella tambin le pasa
algo parecido, desde que su madre ha decidido volver a
trabajar en el teatro y su padre se ha marchado a vivir
solo una temporada. La cosa se complica el da en que
Ofelia se escapa del casero y Maider sale en su busca
sin importarle el riesgo.
Actividades
Antes de leer, comentaremos la primera frase con la
que se inicia la novela (Al atardecer todos los gatos
se sienten muy solos). A qu puede hacer referen-
cia? Por qu precisamente al atardecer? Se puede
interpretar de manera simblica?
Despus de leer, refexionaremos, a partir de la rela-
cin de Maider con Ofelia, sobre la importancia del
cuidado y el respeto por los animales de compaa
y la responsabilidad que conlleva tenerlos en casa.
Tambin, sobre el valor de la compaa de estos ani-
males para ciertas personas, sobre todo para ancia-
nos o nios. Comentaremos las experiencias que ha
vivido cada uno con sus animales preferidos.

Si la palmera supiera...
Gerardo Diego
Ilustraciones de Luis de Horna
ISBN: 978-84-667-1572-0 136 pginas PVP: 8,40
SELECCIN DE LIBROS ALTAMENTE RECOMENDADOS DE FUNDALECTURA
Argumento
Antologa potica de temtica variada, que caracteri-
za la obra de su autor; emocin ntima en donde la
naturaleza se hace eco del sentimiento y la realidad
misma se torna poesa, desde el ciprs o el ro hasta la
inmensidad contenida como pjaro-ilusin o estrella-
esperanza, en todo el universo. Poesa en memoria de
otros poetas, de los propios sueos, recuerdos
Actividades
Antes de leer, por grupos, inventaremos una pequea
historia (romntica, de terror...). Despus, les pedi-
remos que escriban una versin romanceada (versos
octoslabos con rima asonante en los pares).
Por parejas, elegirn y escribirn dos palabras que
rimen. Una vez que hayan terminado de escribirlas,
cada pareja las leer al resto del grupo. Las dems
parejas, por turnos, completarn el pareado utilizan-
do esas palabras. Se puede dibujar en cartulina o pa-
pel continuo una palmera gigante y escribir o pegar
los pareados ms creativos.
Despus de leer, elegiremos un poema, por ejemplo
Los recuerdos perdidos (pg. 80). Comentarn qu
les sugiere el poema y escribirn uno individualmente.
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El ltimo curso
Luis Matilla
Ilustraciones de Merc Lpez
ISBN: 978-84-667-8504-4 136 pginas PVP: 8,40
PREMIO SGAE DE TEATRO INFANTIL Y JUVENIL, 2008
Argumento
Un profesor, una madre y una representante de la
administracin educativa divagan sobre los dramticos
hechos ocurridos en un centro escolar. Estos sern mo-
tivo de refexin de los personajes que no son capaces
de llegar a un entendimiento. En paralelo, Elena, ver-
dadera testigo de los acontecimientos, dar su visin de
la historia contradiciendo la de los adultos. El ltimo
curso no se basa en ningn caso real concreto, pero es
la visin del autor sobre la violencia que se ha instalado
en nuestras aulas.
Actividades
La obra es muy fcil de montar. Obviamente, se puede
representar en el saln de actos del centro escolar, en
un aula, en el gimnasio o en cualquier local que permi-
ta albergar a los espectadores. Pero, adems, las carac-
tersticas de la obra permiten su lectura dramatizada
sin que pierda la fuerza de su argumento, y esto ofrece
grandes posibilidades de trabajo en el aula.
Tras leer la obra, se puede proponer a los alumnos
reescribir los hechos que se narran en ella a partir
de sus puntos de vista, sentimientos y experiencias
personales. Se tratara de realizar una reelaboracin
literaria que permita narrar hechos reales o imagina-
rios relevantes para mostrar su postura con respecto
a cualquier tipo de violencia.

Manzanas rojas
Luis Matilla
Ilustraciones de Federico Delicado
ISBN: 978-84-667-3989-4 120 pginas PVP: 8,40
PREMIO SGAE DE TEATRO INFANTIL Y JUVENIL, 2002
Argumento
Afortunadamente, existen jvenes que, como Salim y
Ariel, no odian a sus semejantes y que se esfuerzan por
demostrar que la amistad entre gentes de diferente co-
lor, raza o religin, todava es posible en el mundo.
Actividades
Esta pieza teatral permite tres posibilidades: lectura
individual, lectura colectiva dramatizada y represen-
tacin escnica.
Para la lectura colectiva dramatizada, aconsejamos,
en primer lugar, la lectura de las caractersticas de
los personajes (en las pginas preliminares) y el co-
mentario correspondiente. Luego, los alumnos y las
alumnas irn leyendo, individualmente y en silencio,
las escenas que el profesor indique, para comentar-
las en clase: qu sucede, cmo actan los personajes,
qu opinin les merece el comportamiento de cada
uno, etc. A continuacin, el profesor asignar, en
cada escena, los personajes a los alumnos participan-
tes (dilogos entre dos personajes). Se efectuar la
lectura dramatizada en voz alta, de pie, sin memori-
zar el texto, tratando de leer y, a la vez, de interpretar.
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ISBN: 978-84-678-6059-7
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El asesinato de la profesora de Ciencias
Jordi Sierra i Fabra
Ilustraciones de Pablo Nez
ISBN: 978-84-678-6101-3 160 pginas PVP: 8,40
Ttulos relacionados: El asesinato del profesor de Matemticas [1571123],
El asesinato de la profesora de Lengua [1571152],
El asesinato del profesor de Msica [1571177]
Argumento
Despus de que un grupo de alumnos vuele por los ai-
res el laboratorio de ciencias de forma accidental, la
profesora Fernanda decide darles una leccin para de-
mostrarles lo importante que son la fsica y la qumi-
ca. Les har beber un extrao lquido y les dejar un
mensaje: Debern seguir una serie de pistas para en-
contrar el antdoto antes de las dos de la tarde, o algo
terrible ocurrir. Jorge, Petra y Max recorrern toda la
ciudad buscando y resolviendo los acertijos para salvar
su vida, y es que ya saban ellos que el accidente termi-
nara pasndoles factura, aunque jams pensaron que
de forma tan dramtica.
Actividades
Antes de comenzar la lectura, pediremos a los alum-
nos que lean detenidamente el ttulo y que se fjen en
la ilustracin de la cubierta. Qu hace el personaje?
Cmo est vestido?... Despus, les propondremos
que imaginen y escriban un relato que se titule como
el libro, El asesinato de la profesora de Ciencias, y
cuyo protagonista e inspiracin sea el personaje de la
cubierta.
El asesinato del profesor de Msica
Ilustraciones del Pablo Nez
ISBN: 978-84-667-9491-6 168 pginas PVP: 8,40
Ttulos relacionados: El asesinato del profesor de Matemticas [1571123],
El asesinato de la profesora de Lengua [1571152],
El asesinato de la profesora de Ciencias [1571196]
Argumento
El profesor de Msica, Gustavo Valbuena, ha sido se-
cuestrado fruto de una siniestra apuesta. Irene, Berto y
Antonio son los alumnos designados por el criminal para
resolver las pistas del macabro juego y salvar la vida del
profesor. Solo tienen hasta las dos de la tarde, y les espe-
ran varias pistas y acertijos relacionados con la msica
que debern resolver. Tendrn que poner en prctica todos
sus conocimientos de solfeo, historia, y tambin mucho
sentido comn, para llegar a tiempo de evitar el desastre.
Actividades
Antes de leer, pediremos a los alumnos que examinen
el ndice de captulos, situado en las ltimas pginas
del libro. El nmero de cada captulo est contenido
en el ttulo de alguna cancin. Qu otros ttulos se
les ocurren para sustituir a los que el autor ha elegi-
do? Por ejemplo, para el segundo captulo servira
Entre dos aguas (Paco de Luca).
Durante la lectura, es interesante que se vayan reali-
zando algunos de los ejercicios de manera colectiva,
especialmente los relacionados con el solfeo. Se pue-
den inventar ejercicios similares en base a los propues-
tos en el libro.
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ISBN: 978-84-678-4298-2
NOVEDAD
Primavera 2014
A partir de 12 aos
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Con las botas puestas
Antonio A. Gmez Yebra
Ilustraciones de Jess Aguado
ISBN: 978-84-678-4062-9 136 pginas PVP: 8,40
Argumento
El padre de Estefan ha fallecido y solo le ha dejado una
perra y los cachorros que acaban de nacer. Los anima-
les estn enfermos y solo sobrevive uno. El protagonis-
ta no sabe que es un perro muy especial y que le va a
meter en un lo, al desatar la maldicin que pesa sobre
una princesa que solo sanar bebiendo la leche de la
cabra que hered su hermano. El muchacho intentar
ayudar a la princesa y salvar su vida, pero una bruja le
pondr las cosas muy difciles.
Actividades
En el libro que estn a punto de leer hay brujas, prin-
cesas encantadas, animales que hablan Muchos
elementos que aparecen en los cuentos de hadas. Pe-
diremos a los alumnos que digan cul era su cuento
clsico favorito y por qu.
Despus de la lectura, los alumnos podran imaginar
y escribir una continuacin a las aventuras de Este-
fan. A dnde le llevarn sus mgicas botas? Encon-
trar a Esmeralda y a nico? Se tendr que volver a
enfrentar a la malvada rsula?


ISBN: 978-84-678-3986-9
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Cuando de noche llaman a la puerta
Xabier P. DoCampo
Ilustraciones de Xos Cobas
ISBN: 978-84-207-7090-1 96 pginas PVP: 8,40
PREMIO NACIONAL DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL, 1995
SELECCIN WHITE RAVENS, 1997
Argumento
Cuatro relatos en la tradicin del cuento oral, en los
que la vida de sus personajes acabar convirtindose
en pesadilla por la expiacin de sus culpas. Solo termi-
na viviendo en libertad quien ha desafado al destino y
obrado con rectitud, con lo que podr dejar de celebrar
su cumplemuertes.
Actividades
Antes de leer, podemos imaginar en qu poca trans-
curre la accin (sin luz elctrica), en qu entorno (la
casa de campo, los lobos...) y qu le ocurrir al per-
sonaje cuando abra la puerta.
Despus de leer, haremos, por parejas, una breve dra-
matizacin de un dilogo entre la Muerte y alguien
que logra sustraerse a la predestinacin.
Vamos a escribir un nuevo relato, cuyo ttulo podra
elegirse entre: Lo que se ve al otro lado del espejo,
Fantasa junto al fuego de la chimenea, Un aullido a
medianoche... Luego, igual que el autor en las lti-
mas pginas, referiremos nuestros miedos.

A partir de 12 aos
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De Fez a Sevilla
M. Carmen de la Bandera
Ilustraciones de Enrique Flores
ISBN: 978-84-667-3912-2 168 pginas PVP: 8,40
Ttulo relacionado: Un hoyo profundo al pie de un olivo [1571132]
Argumento
Samuel y Carmen, los protagonistas de Un hoyo pro-
fundo al pie de un olivo, sufrieron una separacin
cruel. Samuel est en Fez, ciudad de Marruecos, Car-
men en Sevilla. Ya no son nios, pero s jvenes, y an
les queda mucha vida; siguen enamorados y cada uno
en su soledad suea con que algn da, en algn lugar,
puedan encontrarse.
Actividades
Antes de leer, encargaremos a los alumnos un trabajo
de investigacin. Tendrn que buscar en enciclope-
dias, libros de historia, etc., el edicto de expulsin de
los judos en poca de los Reyes Catlicos. El edicto
se leer en voz alta en el aula, y, despus, podremos
charlar con los chicos acerca de la injusticia que se
cometi y sobre la posibilidad de que hoy da se apli-
cara una orden semejante contra ciudadanos espao-
les que profesen una religin distinta de la catlica.
Despus de leer, pensaremos en otras historias de la
literatura en las que los enamorados fuesen en con-
tra de todos los que les rodeaban. Les pediremos que
escriban una historia breve, ambientada en la actua-
lidad, de dos personas que hayan de escapar de su
sociedad para conseguir realizar su amor.
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La inundacin
Jess Ballaz
Ilustraciones de Nivio Lpez Vigil
ISBN: 84-667-3683-2 128 pginas PVP: 8,40
Argumento
Huelmora, la ciudad donde vive Alba, sufre una inun-
dacin tremenda, que va cubriendo poco a poco el valle
hasta llegar a los tejados de las casas. La nia, que est
sola en casa, decide salir de all para salvar su vida, y
coge un bote que su padrastro guardaba en la terraza.
As comienza una aventura con fnal feliz, en la que
Alba es acompaada por una misteriosa presencia que
le da fuerzas y la empuja a seguir adelante pese a las di-
fcultades. Una metfora sobre la vida, sobre ese viento
que nos empuja, la vela que impulsa nuestra barca a
travs de la tempestad.
Actividades
Comenzaremos analizando la cubierta, la imagen y
el ttulo del libro: Qu nos muestra la ilustracin?
Desde qu punto de vista est contemplada dicha
imagen? Qu relacin tendr esa ilustracin con el
ttulo? Cmo se sentir el personaje que aparece en
la cubierta? Qu elementos del dibujo refejan su es-
tado de nimo?
El autor se ha inventado una regin con sus pueblos
y sus ros, con sus monumentos y sus montaas. Por
qu no inventamos entre todos un pas nuevo? Se di-
bujar su mapa, nombrando ciudades, pueblos, ros,
mares, montes y llanuras. Y entre todos le dotaremos
de una Constitucin, muy sencilla, con solo diez
artculos que nunca se violaran en nuestra soada
patria.

A partir de 12 aos
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Rebelde
Manuel L. Alonso
ISBN: 978-84-207-7513-5 112 pginas PVP: 8,90
Ttulo relacionado: El impostor [1514003]
Argumento
Eduardo se ha convertido en un muchacho solitario y
desconfado, para quien el mundo solo ofrece motivos
para el pesimismo y la desesperanza. Sin embargo, en
su deambular por distintos lugares, encuentra a dos
personas, Miguel y Ana, que le permitirn conocer la
amistad y el amor. Su relacin con ellos le ayudar a
superar sus miedos y rencores.
Actividades
A partir de la cubierta, los alumnos podrn elucu-
brar sobre lo que le sucede al chico de la imagen.
Est haciendo autostop, lleva unas botas colgadas al
hombro y el coche ha pasado de largo. Hay elemen-
tos sufcientes como para que inventen una pequea
historia. Se les puede pedir que a partir del ttulo ela-
boren ellos una nueva cubierta, un dibujo, un collage,
una foto
Uno de los temas que se desarrollan en esta novela
es el de la libertad. Eduardo es libre como un animal
callejero, duerme donde quiere, no ha de dar expli-
caciones a nadie, come a la hora que le da la gana
(cuando come), etc. Se puede pedir a los alumnos que
escriban un texto en el que expliquen el concepto de
libertad. Creen que el protagonista es libre?
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El impostor
Manuel L. Alonso
ISBN: 978-84-207-4158-1 128 pginas PVP: 8,90
Ttulo relacionado: Rebelde [1514053]
Argumento
Eduardo, un muchacho hurfano de diecisis aos, va a
Palma de Mallorca para encontrarse con su to Miguel,
un hombre rico y enigmtico, que a partir de entonces
ser su tutor. Pero el to Miguel resulta ser un estafador
y carterista que intentar ensear el ofcio a su sobrino.
Un fnal lleno de sorpresas marcar profundamente la
vida de Eduardo.
Actividades
Antes de leer, analizaremos la ilustracin de cubierta.
Entre todos, trataremos de interpretar los smbolos
que aparecen en ella: la mscara, el marco a espaldas
del personaje, la expresin de la cara tras la mscara,
la corbata, etc.
Despus de leer, organizaremos a los chicos y a las
chicas en grupos, y les pediremos que traten de ex-
traer los valores que contiene la historia y de defnir-
los uno a uno por escrito. Para fnalizar, en voz alta,
decidirn cul es el que les parece ms destacable del
libro.
A partir de 12 aos
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Otra vida para Cristina
Marta Rivera de la Cruz
ISBN: 978-84-667-6243-4 128 pginas PVP: 8,90
Argumento
Tras perder a sus padres, la vida de Cristina cambia por
completo. Tendr que trasladarse de Madrid a un pue-
blo de la costa gallega para vivir con su ta Virginia. All
conocer a Sara, que se convertir en su mejor amiga,
y a Sergio, un guapo universitario al que considerar
el chico de sus sueos. Pero, adems, Cristina deber
enfrentarse a un misterio: Quin es en realidad su ta
Virginia? Por qu su madre y ella se pelearon? Y mien-
tras pasan las semanas, aprender que no todo es lo que
parece y que uno puede encontrar un nuevo hogar en el
sitio ms insospechado.
Actividades
Antes de leer, buscaremos informacin sobre la auto-
ra. En las pginas fnales del libro se comenta la ac-
tividad periodstica de la escritora. Sugeriremos que
busquen algunos de sus artculos en el peridico ci-
tado. Sugeriremos que formulen dos o tres preguntas
que querran formular a la autora en una entrevista.
Cristina encuentra muchos libros en casa de Virginia:
Los tres mosqueteros, La isla del Tesoro, Estudio en
escarlata, Los hijos del capitn Grant, La vuelta al
mundo en ochenta das... Despus de leer, pregun-
taremos a los alumnos si han ledo alguno de estos
libros. Entre todos, debern elaborar una revista li-
teraria con las reseas y crticas de todos los ttulos
citados en el libro.
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Desde mi inferno
Brbara Pastor
ISBN: 978-84-667-6495-7 192 pginas PVP: 8,90
Argumento
Silvia es una joven arqueloga, que da clases por vez pri-
mera como sustituta de un profesor que est de baja por
depresin. El primer da, asiste al entierro de un alumno
que ha muerto en circunstancias misteriosas. De la re-
lacin que se establece entre la profesora y sus alumnos
salen a la luz nuevos datos que pueden desvelar la cau-
sa de la muerte de Samir, envuelta en un silencio sospe-
choso. Esta novela se sumerge en el inferno que viven
muchos de los adolescentes que, por temor, ocultan su
sufrimiento y las injusticias de las que son vctimas en el
entorno escolar.
Actividades
Antes de leer, les preguntaremos a los lectores qu
les sugiere el ttulo y qu consideran ellos que es su
propio inferno.
Podemos sugerir a los alumnos que busquen represen-
taciones pictricas del inferno, para saber cmo los
artistas imaginan este mtico lugar. Uno de los cuadros
ms clebres sobre el tema es El jardn de las delicias,
de El Bosco, pero seguro que encuentran muchos ms
ejemplos, cuyas reproducciones podramos poner en
las paredes de la clase para ambientar el libro.
Despus de leer, nos habremos fjado en que en las
pginas del libro aparecen varios mitos clsicos. Pro-
pondremos a los alumnos que escojan un personaje
mitolgico de los citados, que se informen sobre su
historia y escriban un relato en el que reinterpreten el
mito haciendo que transcurra en la actualidad.
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ISBN: 978-84-678-4419-1
A partir de 12 aos
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L
a serie Espacio Flanagan se compone de ocho ttulos. Ocho aventuras
protagonizadas por Juan Anquera, alias Flanagan, detective privado;
un joven muy inteligente que realiza pequeas investigaciones para sa-
carse algo de dinero y pagarse sus caprichos, y que, sin saber muy bien cmo,
acaba metindose en los en los que estn involucrados trafcantes, chantajistas,
skinheads o empresarios corrup tos; y tambin en otra clase de los, en los amoro-
sos que le traen de cabeza, le elevan hasta el cielo y luego le hacen caer de golpe.
Andreu Martn y Jaume Ribera
PVP: 11,80
Todos los detectives
se llaman Flanagan
ISBN: 978-84-667-5188-9
232 pginas
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Flanagan
Flashback
ISBN: 978-84-667-8471-9
216 pginas
LISTA DE LOS MEJORES LIBROS
PARA NIOS Y JVENES (BANCO
DEL LIBRO, VENEZUELA), 2010
1514705
No te laves las manos,
Flanagan
ISBN: 978-84-667-5189-6
240 pginas
1514702
Alfagann
es Flanagan
ISBN: 978-84-667-8472-6
208 pginas
1514706
Flanagan
de luxe
ISBN: 978-84-667-5190-2
216 pginas
1514703
Flanagan
Blues Band
ISBN: 978-84-667-8473-3
224 pginas
1514707
Yo tampoco me llamo
Flanagan
ISBN: 978-84-667-5191-9
256 pginas
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Los vampiros
no creen en Flanagans
ISBN: 978-84-667-8474-0
256 pginas
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Disponibles proyectos de lectura en PDF
A partir de 12 aos
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La noche ms oscura
Ana Alcolea
ISBN: 978-84-678-4125-1 280 pginas PVP: 9,70
VIII PREMIO ANAYA DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL, 2011
SELECCIN WHITE RAVENS, 2012
PREMIO CCEI, 2012
Argumento
A Valeria, este ao le esperan unas vacaciones muy es-
peciales, o al menos eso es lo que dice su madre, una
autntica especialista en buscar lugares originales para
desconectar de la rutina. Un lugar solitario y peculiar
en el norte de Noruega ser el elegido, y all el presente
se mezclar con el pasado en los sueos de Valeria.
Una historia ocurrida durante la ocupacin nazi en el
pas, un faro en medio del mar y los ojos de Valeria,
como nexo. Y as, lo que en un principio pareca que
sera un verano aburrido, se convierte en un verano in-
olvidable.
Actividades
En el libro se relata una historia acaecida durante la
Segunda Guerra Mundial; para crearla, la autora se
bas en la informacin real que recopil en Noruega.
Por grupos, los alumnos investigarn sobre esta con-
tienda. Cada equipo podr centrarse en un aspecto
diferente: antecedentes, distintos frentes, personajes
clave, batallas famosas, consecuencias...
Propondremos a los alumnos que continen la obra
en el punto donde la ha dejado la autora. Qu desti-
no deparar a los protagonistas?


ISBN: 978-84-678-4137-4


ISBN: 978-84-678-4136-7
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Por el camino de Ulectra
Martn Casariego Crdoba
ISBN: 978-84-678-4123-7 176 pginas PVP: 9,70
IV PREMIO ANAYA DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL
Argumento
En 2314 todos los seres humanos estn programados
para morir a los setenta y cinco aos. No saben leer y
tienen insertados en el cerebro unos chips con amplios
conocimientos. Una simple pldora les permite enamo-
rarse sin sufrir y no padecen enfermedades. Polticos
y cientfcos han creado una sociedad aparentemente
feliz, pero en realidad se trata de un mundo oscuro.
Glaster y Miguel descubren que sus progenitores han
muerto en extraas circunstancias mientras pretendan
recuperar la capacidad de leer. Un privilegio milenario y
misterioso que tiene la cualidad de evitar la maquiniza-
cin de los hombres, y que podra devolverles la libertad.
Actividades
Aprovechando el gnero de la novela propuesta, el
profesor puede introducir a los alumnos en las carac-
tersticas principales de la ciencia fccin y pedirles
que elijan un libro o una pelcula del gnero que les
haya gustado y realicen una breve resea explicando
qu les ha atrado de esa obra en concreto.
El profesor puede proponer a los alumnos que anali-
cen los pros y los contras de contar con un chip anti-
enamoramiento como los que tienen implantados los
humanos en la novela y que, siguiendo el mismo es-
quema, inventen tres chips ms que pudieran existir
en la sociedad futurista creada por Casariego.
A partir de 12 aos
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Estudio en escarlata
Arthur Conan Doyle
Ilustraciones de Luisa Vera
Adaptacin de Lourdes iguez
ISBN: 978-84-678-6094-8 160 pginas PVP: 10,00
Argumento
Estudio en escarlata es la primera de una serie de no-
velas protagonizadas por el detective ms universal de
toda la novela policiaca escrita hasta hoy: el fascinante
Sherlock Holmes, quien, con sus dotes de observador
y su mtodo analtico deductivo, ha sabido ganarse a
cientos de seguidores y a miles de admiradores en todo
el mundo.
Esta novela cuenta con todos los ingredientes propios
de su gnero: un crimen, un criminal y un inteligente
detective que investiga los pormenores del asesinato y
las causas que lo originaron. Por ese motivo, tendr que
retroceder veinte aos en el tiempo y saltar de conti-
nente, para llevarnos a las tierras del lejano Oeste nor-
teamericano y contarnos una conmovedora aventura,
que puede considerarse una segunda novela, pero que
encaja perfectamente en el relato policiaco.
Actividades
Despus de leer, se podr visionar en clase alguna de
las adaptaciones cinematogrfcas que se han hecho
de las obras de Doyle protagonizadas por Sherlock
Holmes. Al terminar, se podra organizar un cine-
forum para comentar distintos aspectos como la
recreacin de los escenarios, el acierto o no de los
actores al interpretar a Holmes y Watson, etc.
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Capitanes intrpidos
Rudyard Kipling
Ilustraciones de Anna Clariana
Adaptacin de Lourdes iguez Barrena
ISBN: 978-84-678-4008-7 160 pginas PVP: 10,00
Argumento
Harvey es un nio malcriado, impertinente y maledu-
cado, hijo de un multimillonario. Un da, todo cambia
cuando, durante un lujoso viaje en barco, cae al mar y
es recogido por unos pescadores. Su nueva vida en un
barco pesquero le obligar a aprender un ofcio para
poder comer, y le ensear a convivir con otras gentes
que le muestran valores que l nunca haba apreciado.
Actividades
Antes de leer este magnfco libro de Rudyard Kipling,
se puede preguntar a los alumnos y a las alumnas si
lo han ledo o si han visto alguna pelcula basada en
l. Tambin es interesante recordarles que Kipling fue
el autor de otros ttulos tan clebres como Kim o El
libro de la selva.
Una vez que hayan ledo la novela, se les puede pe-
dir que dialoguen sobre dnde les gustara vivir una
aventura: en el mar, como en este caso, o en la selva,
el desierto, la ciudad, el espacio

Disponibles fchas de actividades en PDF

ISBN: 978-84-678-6224-9


ISBN: 978-84-678-6241-6
NOVEDAD
Primavera 2014
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ISBN: 978-84-678-6219-5


ISBN: 978-84-678-6223-2
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Lazarillo de Tormes
Annimo
Ilustraciones de Isabel Arechabala
Adaptacin de Juan Manuel Infante Morao
ISBN: 978-84-667-5171-1 144 pginas PVP: 10,00
Argumento
A mediados del siglo XVI, en una poca en la que las
fantsticas aventuras de los caballeros andantes consti-
tuan la lectura favorita de todas las clases sociales, sor-
prende la aparicin de este relato autobiogrfco sobre
la vida de un antihroe. El Lazarillo es la historia de un
pcaro, un muchacho humilde que serva a varios amos
y que deba recurrir a todo su ingenio para sobrevivir.
Hoy, cientos de aos despus de ser escrita, su vida nos
hace rer y nos conmueve.
Actividades
Antes de leer, estudiaremos con los alumnos la novela
picaresca del Siglo de Oro, la fgura del pcaro, etc.
Despus de leer, retomaremos la lectura del cap-
tulo de la longaniza. Les preguntaremos qu temas
expone el autor en este libro, y qu peculiaridades
encuentran en el lenguaje utilizado: los diminutivos,
los juegos de palabras
Hablarn, para fnalizar, de la forma en la que el La-
zarillo trata de engaar al ciego en este pasaje. Pien-
san que ellos habran sido timados de haber sido el
ciego? Si hubieran sido ellos el Lazarillo, lo habran
hecho de otra manera?
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Novelas ejemplares
Rinconete y Cortadillo La ilustre fregona
Miguel de Cervantes
Adaptacin de Emilio Fontanilla Debesa
ISBN: 978-84-667-5172-8 160 pginas PVP: 10,00
Argumento
En Rinconete y Cortadillo, Miguel de Cervantes nos
presenta a dos muchachos de origen humilde, ambicio-
sos y descontentos con su oscuro porvenir. Se conocen
por casualidad y planean un futuro diferente como p-
caros: hacen trampas con las cartas y hurtan para vivir.
En La ilustre fregona, sin embargo, conoceremos a
Carria zo y Avendao, dos ricos herederos que, movi-
dos por el deseo de aventuras, huyen de casa y se hacen
pasar por pcaros. En ambas obras, la bondad esencial
de los protagonistas los devolver al buen camino.
Actividades
Antes de leer, pediremos a los chicos que escriban los
argumentos de las novelillas de Cervantes. Quiz no
sepan de qu tratan, pero tienen los ttulos y la ilus-
tracin de cubierta, que les darn pistas para redac-
tar sendos resmenes.
Despus de leer, abordaremos un breve estudio de los
personajes a fn de que los describan. Les preguntare-
mos cul creen que era el papel de la mujer en la po-
ca en la que fueron escritas estas novelas ejemplares.
Podrn charlar, por ltimo, sobre la picaresca: En
qu consiste?, creen que hoy da alguien se dedica a
dicho gnero?
A partir de 12 aos
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Romeo y Julieta
William Shakespeare
Ilustraciones de lex Kirschner
Adaptacin de Lourdes iguez Barrena
ISBN: 978-84-667-5173-5 128 pginas PVP: 10,00
Argumento
Romeo y Julieta es una de las obras ms famosas de la
literatura universal. Es tambin una tragedia de amor
juvenil, apasionado y sin lmites. Su autor, William
Shakespeare, nos presenta a dos familias los Montes-
co y los Capuleto rencorosamente enemistadas desde
hace aos. Romeo Montesco conoce a Julieta en una
festa organizada por la familia de esta, los Capuleto.
Romeo, que acude a la festa enmascarado, se acerca a
Julieta. Surge entonces un amor apasionado entre los
jvenes de las dos familias rivales. Un amor que des-
encadenar un conficto de fatales consecuencias para
los amantes.
Actividades
Antes de leer, pediremos a los estudiantes que escri-
ban el argumento de la historia del libro de Shakes-
peare con los datos de que dispongan. Existieron las
dos familias? Es posible que la historia est basada
en hechos reales? Haba viajado Shakespeare a Italia
alguna vez?
Despus de leer, recopilarn datos sobre el escritor
ingls, sobre su bibliografa y sobre la poca en la
que escribi. Con toda esta informacin, podrn con-
feccionar carteles y noticias de prensa en los que se
comenten sucesos de la vida de Shakespeare, etc.


ISBN: 978-84-678-6222-5

Bailn
Benito Prez Galds
Ilustraciones de Juan Manuel Moreno Borghi
Adaptacin de Francisca iguez Barrena
ISBN: 978-84-667-7760-5 160 pginas PVP: 10,00
Argumento
La batalla de Bailn, el primer gran acontecimiento b-
lico de la guerra de la Independencia espaola, tuvo
lugar el 19 de julio de 1808. Esta novela forma parte
de los Episodios Nacionales, escritos por Benito Prez
Galds, y ha sido adaptada para su fcil manejo en el
aula, modernizando su lenguaje, pero conservando la
calidad literaria y el estilo del autor. Bailn no es solo
una novela histrica o de guerra, sino que, adems, nos
cuenta una historia de amor entre Gabriel e Ins, otra
sobre la amistad entre Marijun y Gabriel y muchas
cosas ms
Actividades
Antes de leer, introduciremos a los alumnos en los he-
chos que narra Bailn. Les hablaremos de la guerra de
la Independencia, de Napolon, del Dos de Mayo...
Con todo esto podrn situar la batalla de Bailn y
nuestro libro en su correspondiente contexto histri-
co.
Despus de leer, investigaremos sobre la batalla de
Bailn. Tenemos la visin de Galds, pero sera inte-
resante acudir a un texto que analice histricamente
estos hechos; despus, se podr refexionar sobre las
diferencias entre la literatura y la historia.
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El Valle del Terror
Arthur Conan Doyle
ISBN: 978-84-678-6156-3 256 pginas PVP: 9,70
Argumento
En la primera parte del libro, Holmes y Wattson viaja-
rn al valle de Sussex, donde John Douglas, un caballe-
ro americano que reside en Inglaterra, es violentamente
asesinado en su mansin, una antigua fortaleza apa-
rentemente inexpugnable. Encontramos aqu todas las
caractersticas del gnero detectivesco: un muerto que
plantea infnidad de interrogantes, un despacho repleto
de sangre y de pistas desconcertantes, una servidumbre
aterrada, una viuda y un amigo de confanza sobre los
que recaen sospechas de infdelidad. El resultado de la
investigacin nos traslada al otro lado del Atlntico, a
las minas de Pensilvania y a una sangrienta sociedad
secreta La segunda parte se desarrolla en Estados
Unidos y en ella se explican los aspectos ocultos que
motivaron el crimen, hasta quedar ensambladas todas
las piezas del argumento.
Actividades
Antes de la lectura, preguntaremos a los alumnos si
han ledo alguna otra novela o relato protagonizado
por el famoso detective y qu opinan del gnero, si les
gusta y si han ledo a otros autores.
Despus de la lectura, pediremos a los alumnos que
busquen informacin sobre los inicios de la novela
policaca. Cules son las principales aportaciones de
Doyle al gnero?
Quin es Moriarty? Cmo le defne Sherlock Holmes?


ISBN: 978-84-678-6079-5
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De la Tierra a la Luna
Jules Verne
ISBN: 978-84-678-6157-0 272 pginas PVP: 9,70
Argumento
Al Gun-Club llega la noticia de que el profesor Barbi-
cane tiene un proyecto innovador: lanzar un proyectil a
la Luna. La idea gusta mucho entre los socios del Club,
que, como centro de investigacin armamentstica, se
haba quedado sin actividad tras la Guerra de Secesin.
Comienzan a trabajar en la creacin de la bala y su pro-
pulsin. Uno de los participantes, Nicholl, est en total
desacuerdo con la operacin; pero, a pesar de esgrimir
infnidad de argumentos en contra, decide embarcarse en
la aventura con Barbicane. Asimismo, Michel Ardan, un
aventurero francs, solicita que le dejen unirse a la expe-
dicin. Admitido este, se lanzan al espacio y, por alguna
causa extraa, la nave queda como satlite de la Luna.
La confanza en su regreso a la Tierra sanos y salvos dar
pie a una segunda novela, Alrededor de la Luna.
Actividades
han ledo alguna novela o han visto alguna pelcula
basada en alguna de sus obras y las comentaremos en
clase.
sealen los aspectos profticos o de ciencia fccin
que aparecen en la novela.
Les preguntaremos si a travs de lo que se dice en
la obra podra extraerse la opinin que tena Verne
sobre la guerra y cul sera esta.


ISBN: 978-84-678-6080-1
NOVEDAD
Otoo 2014
NOVEDAD
Otoo 2014
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Cuentos basados en el teatro de Shakespeare
Charles y Mary Lamb
ISBN: 978-84-678-4054-4 384 pginas PVP: 9,70
Argumento
El libro incluye veinte relatos basados en las comedias
y tragedias de Shakespeare y fue publicado en 1807,
con un objetivo: acercar a los jvenes lectores las obras
del clebre dramaturgo ingls no siempre aconsejables,
a juicio de la moral de la poca, en su crudeza original.
Encontramos aqu las comedias: La tempestad, Medida
por medida, A buen fn no hay mal principio, La come-
dia de las equivocaciones, La ferecilla domada, Sueo
de una noche de verano, Los dos hidalgos de Verona,
Mucho ruido y pocas nueces, El mercader de Venecia,
Como gustis, Noche de epifana, o lo que queris; to-
das ellas escritas entre 1599 y 1604; as como las si-
guientes tragedias: Cimbelino, El rey Lear, Macbeth,
Timn de Atenas, Romeo y Julieta, Hamlet, Otelo, y el
relato Pericles, prncipe de Tiro.
Actividades
Antes de la lectura, pediremos a los alumnos que bus-
quen informacin sobre los antecedentes de Romeo
y Julieta y La ferecilla domada en nuestra tradicin
literaria.
seleccionen el cuento que ms les haya gustado y les
animaremos a leer su versin original. As podrn
adems compararlas desde el punto de vista temtico
y formal.


ISBN: 978-84-678-4301-9
1
5
6
6
0
7
2
El maravilloso Mago de Oz
L. Frank Baum
ISBN: 978-84-678-4055-1 192 pginas PVP: 8,70
Argumento
Las aventuras de Dorothy y su perro Toto empiezan
cuando un cicln la arrastra desde su hogar en Kansas
hasta una tierra desconocida. All conocer al Espan-
tapjaros, al Leador de Hojalata y al Len Cobarde.
Juntos iniciarn un viaje a la Ciudad Esmeralda, don-
de esperan conseguir del gran Oz la realizacin de sus
deseos: la vuelta a Kansas de la pequea Dorothy, un
cerebro para el Espantapjaros, un corazn para el Le-
ador de Hojalata y valor para el Len Cobarde. A lo
largo del camino, afrontarn numerosos peligros, que
les llevarn a tomar decisiones y a encontrar dentro de
ellos mismos lo que creen no poseer.
Actividades
Antes de la lectura, hablaremos en clase sobre las
versiones cinematogrfcas de este conocido relato.
Han visto alguna de ellas? Qu les ha llamado ms
la atencin de esta historia?
inventen un nuevo acompaante de Dorothy y des-
criban sus caractersticas (aspecto fsico, rasgos psi-
colgicos) y aquello de lo que carece y que desea
conseguir.
Plantearemos en clase un debate sobre nuestros sue-
os y deseos, y la intervencin de la suerte o del tra-
bajo personal en llegar a alcanzarlos.


ISBN: 978-84-678-4303-3
NOVEDAD NOVEDAD
A partir de 12 aos
22
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5
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6
7
Las aventuras de Alicia
Lewis Carroll
ISBN: 978-84-678-2908-2 296 pginas PVP: 9,70
Argumento
Este volumen contiene Las aventuras de Alicia en el
Pas de las Maravillas, y su segunda parte, A travs del
espejo y lo que Alicia encontr all. Las aventuras co-
mienzan cuando Alicia se halla sentada bajo un rbol
junto a su hermana que est leyendo un libro sin ilus-
traciones ni dilogos, lo que hace que, aburrida, Alicia
se ponga a divagar... Entra as en un mundo de fantasa
donde encontrar los ms disparatados personajes: el
Conejo Blanco, el Sombrerero, el Gato de Cheshire o la
Reina de Corazones. Sus peripecias continan en A tra-
vs del espejo... Las meditaciones de Alicia sobre lo que
pueda suceder detrs del espejo de su casa la llevarn a
comprobar que puede atravesarlo y ver por ella misma
lo que sucede all. Al hacerlo, Alicia llega a una sala
donde las piezas de ajedrez comienzan a tomar vida...
Actividades
Antes de la lectura, hablaremos a los alumnos sobre
el Nonsense o el absurdo como recurso literario.
Luego, les pediremos que busquen informacin sobre
los ideales que impregnaron la sociedad inglesa du-
rante la llamada era victoriana en la que escribi
Lewis Carroll. Por qu creen que tuvo tanto xito el
Nonsense en dicha poca?
Despus de la lectura, les pediremos que defnan al per-
sonaje de Alicia y a algunos de los disparatados pro-
tagonistas. Existe alguna correspondencia entre sus
caracterizaciones y la sociedad en la que vivi el autor?

1
5
6
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0
6
8
Fbulas
Flix Mara Samaniego
ISBN: 978-84-678-2909-9 296 pginas PVP: 9,70
Argumento
Samaniego, siguiendo una antigua tradicin que se re-
monta a Esopo y a Fedro, y que reanudara en Fran-
cia La Fontaine, utiliza en estas Fbulas a los anima-
les como personajes. Ellos son los protagonistas de la
mayor parte de las narraciones. Y, a travs de ellos, el
autor refeja de forma satrica y humorstica vicios o
costumbres humanas, con un ingenioso desenlace y
una moraleja fnal. Ms all de las claras intenciones
pedaggicas y morales, siguen plenamente vigentes las
historias, esos dilogos desenfadados de los animales
donde confuyen el humor y la irona, sin que falten
momentos de lirismo y refexiones sobre la hipocresa,
la poltica, la guerra, el poder y el comportamiento hu-
mano en general.
Actividades
Antes de la lectura, pediremos a los alumnos que in-
diquen qu defectos de la conducta del ser humano
consideran ms dignos de crtica.
Cules son los defectos de la conducta de los hom-
bres que ms critica el autor? Cules faltaran? Se
diferencian de los que se pueden achacar a los hom-
bres en el momento actual?
En las fbulas, qu animales representan con ms
frecuencia los aspectos negativos y cules los posi-
tivos? Qu otros signifcados simblicos de los ani-
males conocen los alumnos?


ISBN: 978-84-678-3177-1
A partir de 12 aos
23
Viaje al centro de la Tierra
Jules Verne
ISBN: 978-84-667-0570-7 320 pginas PVP: 9,70
Argumento
El hallazgo de un criptograma del alquimista Arne Sak-
nussemm arrastr al profesor Otto Lidenbrock de Ham-
burgo, a su sobrino Axel y al impasible Hans al ms apa-
sionante y espectacular viaje del siglo XIX. Las memorias
del escptico Axel nos conducen desde un crter irlands
hasta el volcn Estrmboli, en el mar Tirreno, atravesan-
do el centro de la Tierra por intrincados laberintos y ver-
tiginosos descensos, y navegando por un inmenso mar
interior. Se trata de una de las novelas ms fantsticas y
literarias de Jules Verne, una obra que cautiva al lector
por la intensidad de la narracin y el misterioso espacio
imaginario que despliega.
Actividades
Quin narra el viaje? Pediremos a los alumnos que
describan los procedimientos de los que se sirve Verne
para contar la aventura.
Les sugeriremos que busquen en una enciclopedia o
en Internet informacin sobre la alquimia Qu pre-
tendan los alquimistas?
Con qu utensilios se equiparon los protagonistas
para realizar el viaje? Pediremos a los alumnos que
elaboren una lista con el equipamiento necesario
para realizar una exploracin similar en la actuali-
dad. Qu se llevaran?
1
5
6
6
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1
9


ISBN: 978-84-678-2995-2


ISBN: 978-84-678-3001-9
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2
9
El mundo perdido
Arthur Conan Doyle
ISBN: 978-84-667-1561-4 320 pginas PVP: 9,70
Argumento
Las inauditas teoras cientfcas del excntrico profesor
Challenger provocan un enorme escndalo en Londres y
determinan que el doctor Summerlee, acompaado por
el periodista Edward D. Malone y lord John Roxton,
emprenda una expedicin para demostrar la falsedad de
las mismas. En Manaos, se les unir el propio Challen-
ger. El grupo se interna por la selva amaznica hasta
la tierra de Maple White, donde les aguardan increbles
descubrimientos y situaciones arriesgadas: unas condi-
ciones particulares permitieron la pervivencia de espe-
cies ya extinguidas; como los grandes reptiles del pasa-
do, con los que tendrn que vrselas los protagonistas.
Actividades
Pediremos a los alumnos que busquen informacin so-
bre el desarrollo de la ciencia a fnales del siglo xix y
comienzos del xx y en especial el de la paleontologa.
Cmo se relacionan los aventureros con los indios?
Por qu Lord Roxton tena enemigos en el Amazo-
nas?
Qu razones se dan en el libro para la pervivencia de
la fora y la fauna de la meseta prehistrica? Consi-
deran los alumnos que el autor parte de una hiptesis
cientfca verosmil?
A partir de 12 aos
24
1
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3
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Cuentos y leyendas de seres monstruosos
Seve Calleja
Ilustraciones de Luis F. Sanz
ISBN: 978-84-678-4058-2 128 pginas PVP: 8,20
Argumento
El monstruo se encuentra en la tradicin literaria y en
el folclore de todas las culturas y de todas las pocas.
Casi todos los seres monstruosos de las narraciones de
todos los tiempos refejan una parecida visin del mun-
do, recreada asimismo en el cine: todos parecen atados
a la proyeccin que tenemos del otro, del diferente, del
deforme, del extrao, de la fealdad entre la belleza, de
la maldad frente a la inocencia Seres que nos mueven
a la curiosidad, a la burla, al miedo o al desprecio, los
monstruos simbolizan las contradicciones y los miedos
propios de la condicin humana.
Actividades
Antes de la lectura, pediremos a los alumnos que ci-
ten ejemplos de seres monstruosos tanto de la litera-
tura como de la tradicin popular o del cine.
Despus de la lectura, les pediremos que, a la luz de
los relatos que contiene el libro, establezcan una tipo-
loga de monstruos y sus caractersticas. Qu puntos
en comn y qu diferencias presentan los distintos
monstruos que protagonizan estos relatos?
Por ltimo, plantearemos en clase un debate sobre el
signifcado de lo monstruoso y la visin del mons-
truo en la literatura y el cine actuales.

ISBN: 978-84-678-3983-8
1
5
6
6
5
3
3
Ninfas, faunos, unicornios y otros mitos clsicos
Francisco Domene
Ilustraciones de Max Hierro
ISBN: 978-84-678-2911-2 208 pginas PVP: 8,20
Argumento
Fabulosas aventuras, criaturas fantsticas y personajes
extraordinarios pueblan las pginas de este libro; toda
una formidable galera de hroes y seres asombrosos y
extravagantes, que solo la desbordada imaginacin de
los griegos y otros pueblos de la Antigedad fue capaz
de crear. Ninfas, faunos, unicornios y tambin parcas,
centauros, cclopes, quimeras, esfnges, sirenas, gracias,
horas, musas, gorgonas, silenos, grifos, minotauros y
semidioses; un mundo en el que hombres, monstruos y
dioses coexistan no siempre de manera pacfca.
Actividades
conocen algn cuento, novela o pelcula, donde apa-
rezcan personajes mitolgicos, como ninfas, faunos,
unicornios, centauros O si conocen alguna de sus
representaciones plsticas.
Propondremos una sesin de diapositivas de arte en
la que los alumnos podrn reconocer escenas y per-
sonajes que fguran en el libro. Por ejemplo: Atalanta
e Hipmenes, Guido Reni (1625), Museo del Prado,
Madrid. (Representa el momento en que Hipme-
nes lanza la manzana). Eros y psique, del escultor
veneciano Antonio Canova, Museo del Louvre, Pa-
rs. (Representa el momento en que Eros despierta a
Psique). Lapitas y centauros, de Rubens, Museo del
Prado, Madrid (Escena del Rapto de Deidama).

ISBN: 978-84-678-3109-2
NOVEDAD
Primavera 2014
A partir de 12 aos
25

ISBN: 978-84-678-6019-1
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La isla bajo el mar
David Blanco Laserna
Ilustraciones de Puo
ISBN: 978-84-678-6138-9 144 pginas PVP: 8,70
Argumento
Zticus Madrs, un viejo espa retirado, descifra el je-
roglfco de un antiqusimo disco de metal y descubre
que conduce hasta una civilizacin perdida en el fondo
del mar. En su camino se cruzarn una oceangrafa em-
peada en una peculiar venganza, un joven ladrn y un
cazador de tesoros tan encantador como peligroso. En la
regin ms profunda del ocano Atlntico, en una tierra
de volcanes submarinos y criaturas extraordinarias, les
aguarda el secreto que cambiar sus vidas para siempre.
Adems, en este libro encontramos:
Una breve biografa de la cartgrafa Marie Tharp.
Las pruebas de que escondes un tiburn en tu interior.
Un catlogo de inslitas criaturas submarinas.
Instrucciones para poner en marcha tu propio ocano
en miniatura.
Actividades
creen que todava quedan regiones sin explorar en la
Tierra o nuevas especies de animales por descubrir.
Despus de la lectura, les pediremos que refexionen
sobre la herencia gentica que los seres humanos
compartimos con otros animales.
Por grupos, les diremos que investiguen sobre la im-
portancia del medio marino para la vida en el planeta.

ISBN: 978-84-678-6020-7
1
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5
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0
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1
La banda menguante
ISBN: 978-84-678-6139-6 144 pginas PVP: 8,70
Argumento
Zoe ha montado un grupo de msica con sus mejores
amigas. Para su primer ensayo consiguen un extrao
amplifcador que, al conectarse, deja a oscuras media
ciudad. Cuando regresa la luz, se dan cuenta de que
estn menguando. Pronto descubrirn que para un
adolescente el mundo resulta mucho ms hostil cuando
mides medio centmetro.
Una breve biografa de Isaac Newton.
Un prctico manual de supervivencia para personas
menguantes.
Una gua de campo de monstruos diminutos.
Un misterioso experimento sobre tensegridad.
Actividades
Antes de la lectura, pediremos a los alumnos que ima-
ginen cmo percibiran el mundo si tuvieran el tama-
o de un insecto. Escucharan los mismos sonidos?
Apreciaran con la misma nitidez los objetos?
Despus de la lectura, les preguntaremos qu proble-
mas tendra que afrontar una mosca para sobrevivir
si multiplicara por cien su tamao.
NOVEDAD
Primavera 2014
NOVEDAD
Primavera 2014
A partir de 12 aos
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8
Los cazadores de especies
ISBN: 978-84-678-4038-4 160 pginas PVP: 8,70
Argumento
A la joven Astrid no le puede resultar ms deprimen-
te la perspectiva de vivir con su padre en una aparta-
da isla de Suecia. La situacin empeora cuando unos
enigmticos aliengenas se toman la libertad de secues-
trarlos. Su nave es una monstruosa arca de No donde
conviven atrapadas miles de especies, procedentes de
todos los rincones del universo. Una vez en el espacio,
retrocedern en el tiempo, en un fascinante viaje hasta
el Cretcico, donde reinaban los dinosaurios.
Una breve biografa de la paleontloga Mary Anning.
Las pruebas de que te has comido ms de un dinosau-
rio sin saberlo.
Cmo la Tierra fue cambiando de color despus de su
formacin.
Instrucciones para preparar tus propios fsiles.
Actividades
quen en los libros o en Internet informacin sobre la
labor de los paleontlogos.
Despus de la lectura, plantearemos un debate en cla-
se sobre el trato que damos a los animales. Se puede
establecer algn paralelismo con el comportamiento
de algn personaje del libro?
El detective ausente
ISBN: 978-84-678-4039-1 160 pginas PVP: 8,70
Con edicin en ingls: The Missing Detective [1550402]
Argumento
Un joven de quince aos recupera el conocimiento en
un callejn de Londres, en 1873. Tiene una brecha en la
cabeza y no recuerda nada. Por sus extraordinarias dotes
de deduccin, tendr que resolver un problema que pa-
rece insoluble: un millonario amenazado se encierra en
una habitacin custodiada por un polica, mientras otro,
desde fuera, custodia la nica ventana..., pero el asesino
logra entrar sin ser visto, disparar y desaparecer.
Una breve biografa de Marie Curie.
Las fuerzas ocultas que encierran los tomos.
La demostracin de hasta qu punto nos engaan los
sentidos.
Un mtodo para detectar el gas invisible que emiti-
mos al respirar.
Actividades
quen informacin sobre el fenmeno de la combus-
tin.
Despus de la lectura, les preguntaremos qu simili-
tudes y diferencias encuentran entre la estrategia que
sigue el protagonista para resolver el misterio y el
mtodo que utilizan los cientfcos.

ISBN: 978-84-678-3975-3

ISBN: 978-84-678-3974-6
A partir de 12 aos
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9
El extrao
Ilustraciones de Mara Hergueta
ISBN: 978-84-678-6090-0 192 pginas PVP: 14,70
Argumento
En un pas abatido por una cruel dictadura, Daniel y
su madre sobreviven como pueden, con el padre en la
crcel y pocos recursos. Ante esta situacin, la madre se
ve obligada a alquilar una habitacin a un husped. La
llegada del inquilino despertar la curiosidad de Daniel,
que se sentir atrado por su personalidad y llegar a
obsesionarse con l: quin es en realidad este hombre?
de dnde viene? a qu se dedica?
Una novela que habla de la vida en tiempos de miedo
y silencio, de la infancia como fuerza vital en momen-
tos amargos, y sobre todo del poder de la fantasa para
enfrentarse a lo ms duro de la existencia: la falta de
libertad.
Actividades
Antes de la lectura, charlaremos sobre el ttulo y la
ilustracin de cubierta: qu les sugiere a los alum-
nos?, qu creen que est mirando el nio?
Durante la lectura, el protagonista del libro lee la no-
vela Moby Dick, y aunque encuentra cosas que no
entiende bien se apasiona con ella. Conocen esta no-
vela? Saben de qu trata? Por qu a Daniel le gusta
tanto?
El fnal del libro desentraa muchos misterios. El
alumno escribir otro fnal que l imagine posible
para esta historia.
1
5
6
2
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2
Manzur, o el ngel que tena una sola ala
Mnica Rodrguez
Ilustraciones de Ignasi Blanch
ISBN: 978-84-678-6091-7 160 pginas PVP: 10,70
INCLUYE CUADERNO CON ACTIVIDADES
Argumento
A Caeli, una isla que est en mitad de la nada, llega un
da en barca un ser mitad humano mitad ngel, cuya
principal caracterstica consiste en que le falta un ala.
La llegada de semejante personaje a un lugar tan poco
acostumbrado a recibir visitantes despierta una genera-
lizada curiosidad. Su nombre es Manzur y lo que porta
en la espalda no es un ala, sino un arpa, instrumento
que toca con gran soltura. El motivo de su llegada es
que lleva mucho tiempo buscando a una muchacha de
la que est profundamente enamorado, aunque ni si-
quiera conoce su nombre. En torno a Manzur y sus
razones para haber desembarcado en Caeli surgen todo
tipo de conjeturas; l, por su parte, paga su estancia
impartiendo clases de arpa. La convivencia se va desa-
rrollando con toda naturalidad, hasta que el supuesto
ngel decide que debe partir porque no ha encontrado
a su amada en la isla. Pero los habitantes de Caeli no
estarn tan de acuerdo.
Actividades
Antes de la lectura, leeremos el texto de la cuarta de
cubierta y charlaremos sobre cmo nos imaginamos
que pueda ser la isla de Caeli y sus habitantes.
Durante la lectura, propondremos a los alumnos que
busquen informacin sobre el arpa y otros instru-
mentos de cuerda como el violn, la viola En qu
se diferencian?


ISBN: 978-84-678-6060-3


ISBN: 978-84-678-6061-0
NOVEDAD
Primavera 2014
NOVEDAD
Primavera 2014
A partir de 12 aos
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Fantasmas de luz
Agustn Fernndez Paz
Ilustraciones de Miguelanxo Prado
ISBN: 978-84-667-9538-8 176 pginas PVP: 14,70
LISTA DE HONOR CLIJ, 2012
Argumento
Desde hace treinta y cinco aos, Damin trabaja como
operador de cabina en el mejor cine de la ciudad. Cuan-
do recibe la noticia de que la sala va a desaparecer y
todos los empleados sern despedidos, su vida experi-
menta un cambio extraordinario, que tambin afecta
a Marga, su mujer. De manera progresiva, sus cuerpos
empiezan a volverse transparentes, invisibles a los ojos
de las personas que viven a su alrededor.
La novela nos habla de uno de los grandes dramas con-
temporneos: el de la exclusin social y la invisibilidad
a la que se ve sometida una parte de la sociedad.
Actividades
Antes de la lectura, pediremos a los alumnos que es-
peculen sobre el argumento del libro en funcin de lo
que les sugiere el ttulo.
Lo que le ocurre a Damin les sucede actualmente
a muchas personas en nuestra sociedad. Abriremos
un debate en clase en el que preguntaremos sobre las
causas de estas situaciones y las posibles soluciones
que los alumnos perciben.
La novela tambin es un homenaje al cine, tanto a las
viejas salas que han ido desapareciendo como a las
grandes pelculas que, sin ser la vida misma, ayudan a
entenderla y llenan de esperanza el corazn. Toman-
do el apndice como lista de pelculas recomendadas,
podermos elegir una y hacer un vdeo-frum en clase.



ISBN: 978-84-678-3980-7
1
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6
2
5
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0
El clan de Atapuerca (La elegida del arcoris)
lvaro Bermejo
Ilustraciones de lex Fernndez Villanueva
ISBN: 978-84-678-3131-3 208 pginas PVP: 10,70
Ttulo relacionado: El clan de Atapuerca (La maldicin del Hombre Jaguar) [1562517]
Argumento
La historia del clan del Bisonte contina. Arika y Balka
todava no saben quin provoc la muerte de su padre,
Belar, el gran cazador. Y Sa, la Madre de los Sueos,
ha adquirido el papel de protectora de Arika.
Parece que el mal se ha instalado entre la tribu y des-
entraar su origen corresponde a mentes lcidas, como
la de Sa. Sin embargo, aunque Arika todava no es
consciente de sus poderes, poco a poco se dar cuenta
de su potencial, la vida le ir poniendo pruebas, solo
debe escuchar a su ttem, el resto vendr solo.
Actividades
Antes de comenzar a leer, recordaremos los perso-
najes principales que aparecan en la primera nove-
la: Sa, Arika, Balka, Kurtar, Kares, Tukul, Karko
Cmo son cada uno? Qu papel representan den-
tro de la tribu?
En esta segunda parte de la historia se desvela quin
mat a Belar. Refexionaremos sobre este hecho y lo
que ha supuesto en s en la tribu. Qu signifca para
nosotros la traicin?
A partir de 12 aos
29
1
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2
5
1
6
La fbrica de betn (El joven Dickens)
Vicente Muoz Puelles
Ilustraciones de Irene Fra
ISBN: 978-84-678-2900-6 192 pginas PVP: 10,70
LISTA DE HONOR CCEI, 2013 (LITERATURA)
LISTA DE HONOR CLIJ, 2012
Argumento
En el entierro de Charles Dickens, sus amigos y allega-
dos le dicen el ltimo adis. Tres meses despus del se-
pelio, una noche en la que su gran amigo John Foster ha
estado trabajando para confgurar una biografa del es-
critor, el espectro de Dickens se le aparece. John no da
crdito a lo que estn viendo sus ojos: su propio amigo,
como si hubiera salido de la tumba, viene a charlar con
l. A partir de aqu, el propio Dickens, o mejor dicho su
espectro, se encargar de que su amigo conozca bien su
infancia para que pueda escribir una buena biografa.
Y as es cmo, de la mano de Dickens, John sale varias
noches de su habitacin para viajar en el tiempo.
Actividades
Antes de leer, preguntaremos: Quin era Dickens?
Qu relacin puede tener el ttulo con el literato?
A lo largo de la novela, el espectro del propio Dickens
le cuenta su vida a un gran amigo. Qu momentos
de la vida del escritor resultan ms interesantes? Por
qu? En qu medida su infancia le infuye en los ar-
gumentos de sus novelas?
Ahora que los alumnos ya conocen un poco ms la f-
gura de Dickens, propondremos que elijan leer una de
sus novelas, para seguir profundizando en este autor.


ISBN: 978-84-678-3112-2
1
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2
5
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9
El viaje de la evolucin (El joven Darwin)
Vicente Muoz Puelles
ISBN: 978-84-667-6251-9 184 pginas PVP: 10,70
Argumento
Es el ao 1865. Charles Darwin, hombre mundialmen-
te famoso y controvertido por su teora de la evolucin,
decide escribir para sus siete hijos el relato del viaje
que, a los veintitrs aos, hizo alrededor del mundo.
Esta novela nos acerca, desde la perspectiva del propio
Darwin, de cuyo nacimiento se cumpli en 2009 el se-
gundo centenario, al origen de la teora de la evolucin,
que estremeci al mundo y arroj nueva luz sobre el
origen del hombre y su historia.
Actividades
Antes de la lectura, expondremos en clase los con-
ceptos principales de la teora de la evolucin de las
especies de Darwin.
elaboren una gua de la fauna que se menciona a lo
largo del libro.
En el captulo El terremoto de Chile, quedan cla-
ramente expuestas las diferencias de opinin entre el
capitn Fitzroy y Darwin. La del primero se conoce
como creacionismo, y la de Darwin, como evo-
lucionismo. Pediremos a los alumnos que resuman
los principales postulados sobre estas dos corrientes,
para abrir luego un debate sobre ellas.

A partir de 12 aos
30


1
5
6
2
5
1
4
Lo nico que queda es el amor
Agustn Fernndez Paz
Ilustraciones de Pablo Auladell
ISBN: 978-84-667-9484-8 208 pginas PVP: 10,70
PREMIO NACIONAL DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL, 2008
Argumento
Hay una trama de hilos invisibles que une las vidas de
los personajes de este libro: Diana, Sara, Pablo, Laura,
Adrin todos se enamoran y descubren que el amor
es un sentimiento poderossimo, capaz de transformar-
los por entero y hacerles ver la vida de otra forma. Pero
tambin experimentan la amargura del desamor, o de
la ausencia, o de los amores rotos. El amor en todas
sus variantes: desde el primer amor adolescente hasta el
que pervive ms all de la muerte. Y, siempre, los libros
como compaeros en la aventura de amar.
Actividades
Tras leer el ttulo, podemos establecer un dilogo en
la clase con los alumnos sobre qu les sugiere, si estn
de acuerdo con esa afrmacin y en qu contexto la
situaran, etc.
El hilo conductor a lo largo de la novela es el amor,
que se manifesta de diferentes formas en los distin-
tos personajes. Charlaremos con los alumnos sobre el
poder transformador que posee el amor. Analizando
los personajes del libro y sus sentimientos, podemos
charlar sobre la idea de amor que tiene el autor.
1
5
6
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2
1
El puente de los cerezos
Blanca lvarez
ISBN: 978-84-678-3140-5 160 pginas PVP: 10,70
V PREMIO DE LA CRTICA DE ASTURIAS, 2003
FINALISTA DEL PREMIO CCEI, 2004
Argumento
Una muchacha china se enamora de un compaero de
clase, y su padre decide recluirla en un pequeo pueblo
en las montaas, durante un ao; pasado ese tiempo si
su amor por el joven perdura, permitir que se casen.
Durante esa estancia en casa de su abuela, la joven des-
cubrir no solo las tradiciones del mundo rural, que
desprecia, sino tambin el lenguaje secreto que las mu-
jeres crearon para escapar de las prohibiciones de los
hombres.
Un libro lleno de cuentos, de una belleza extraordina-
ria y una prosa cuidada y elegante.
Actividades
Antes de comenzar a leer, preguntaremos a los alum-
nos qu saben de la cultura china, una de las ms an-
tiguas y complejas, y que abarca una gran extensin
geogrfca.
A lo largo de la historia se habla de un lenguaje pro-
pio de las mujeres: en qu consiste?, para qu sirve?
Una vez ledo el libro, se podr establecer un deba-
te en clase sobre el papel de la mujer y del hombre:
Qu diferencias existen en esta historia? Las ven
justas? Conocen los alumnos otras culturas en las
que ocurra algo similar? Cmo creen que ha sido en
nuestra cultura a lo largo de la historia?
A partir de 12 aos
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Yinn. Fuego azul
ISBN: 978-84-667-9539-5 368 pginas PVP: 13,00
Yinn. Luna roja
ISBN: 978-84-678-2885-6 352 pginas PVP: 13,00
Yinn. Estrella dorada
ISBN: 978-84-678-4010-0 352 pginas PVP: 13,00
Ana Alonso y Javier Pelegrn
Actividades
Invitaremos a los alumnos a que contesten algunas de
las preguntas de la webquest que nos proponen los
autores en Aula Yinn (www.clubyinn.com): Quin
era el padre de doa Urraca de Castilla? Con quin
se cas? Quin era el marido de la reina Urraca de
Castilla? Quin fue el hijo de Urraca de Castilla?
Pediremos a los alumnos que realicen una entrevista
fcticia a alguno de los personajes de la obra. La en-
trevista incluir al menos ocho preguntas, que pue-
den estar relacionadas con las afciones, temores y
expectativas de dicho personaje. Para elaborar las
respuestas, los alumnos podrn incluir detalles de su
propia invencin, pero siempre que sean coherentes
con lo que se narra en la novela.
Asimismo, les animaremos a buscar informacin so-
bre la actividad de la escuela de traductores de To-
ledo y a que comenten lo que ms les ha llamado la
atencin sobre la misma.

Tambin disponibles en
Y
inn es una triloga situada en la Edad
Media espaola, en una poca de con-
vivencia de religiones y culturas: al-
ndalus a comienzos del siglo xii.
Los protagonistas son un noble cristiano, Die-
go; una joven musulmana, Sahar, y un chico
judo, Yehud. A ellos se unir Akil, un yinn o
genio mgico al servicio del amo equivocado...
Un mundo donde se mezclan historia y fanta-
sa que permitir a los lectores familiarizarse
con las caractersticas de la vida cotidiana del
siglo xii y con los valores de tolerancia y respe-
to que impregnan toda la obra.
Bienvenidos al Club Yinn
Un sitio web para trabajar con la triloga desde
el aula y ponerse en contacto con los autores,
donde encontraris:
Propuestas para realizar actividades (Aula Yinn).
Un Taller literario.
Un blog de historia (Mundo Yinn) y otro sobre nove-
dades de la saga.
Aydanos a enriquecer con tu visin el mun-
do de Yinn. Puedes dejar tus comentarios y
propuestas en las secciones Mundo Yinn, Aula
Yinn y Taller, as como en el blog.
www.clubyinn.com
1525601
1525602 1525603
A partir de 12 aos
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L
a llave del tiempo es una se-
rie juvenil que combina la ma-
gia de los relatos de fantasa y el
apasionante mundo de la ciencia fccin; en ella
se dan cita la aventura y la intriga. En cada ttu-
lo se irn descubriendo los continuos enigmas
a los que se enfrentan los protagonistas, en una
trama llena de sorpresas y de giros inesperados.
En 2121, la Corporacin Ddalo, una de las
nueve multinacionales que dominan el mundo,
logra reunir a Martn, Jacob, Selene y Casan-
dra, cuatro jvenes con un sistema inmunolgi-
co que los hace invulnerables frente a cualquier
enfermedad. A cambio de su colaboracin para
la produccin de vacunas y sueros curativos,
Ddalo les ofrece un brillante futuro en una
isla paradisaca
Sin embargo, tras su aparente generosidad, la
Corporacin oculta un oscuro propsito. Dis-
puestos a desenmascararla, los jvenes con-
siguen huir de la isla con un valioso objeto
formado a partir de las cpsulas que la Corpo-
racin Ddalo les ha extrado de sus propios
organismos. Ese artefacto tecnolgico es la lla-
ve del tiempo, un objeto que les ayudar a acla-
rar el misterio sobre su propio origen
www.lallavedeltiempo.es
SERIE GALARDONADA ENTRE LOS MEJORES LIBROS PARA NIOS Y JVENES
2008 POR EL BANCO DEL LIBRO DE VENEZUELA
La torre y la isla (Libro primero)
La esfera de Medusa (Libro segundo)
La ciudad infnita (Libro tercero)
El jinete de plata (Libro cuarto)
Uriel (Libro quinto)
La puerta de Caronte (Libro sexto)
El palacio del silencio (Libro sptimo)
El viaje de Zoe (Libro octavo)
Ana Alonso y Javier Pelegrn
PVP: 14,00
Actividades
Antes de la lectura, pediremos a los alumnos que ima-
ginen cmo ser el siglo xxii y especifquen detalles
sobre la ciencia, la tecnologa, la vida cotidiana, el arte,
la moda y la economa.
A lo largo de la lectura, les pediremos que vayan ano-
tando los distintos aspectos, econmicos, tecnolgi-
cos, sociales y culturales, que diferencian la sociedad
que se describe enLa llave del tiempo de la actual.
Tras la lectura, les pediremos que elaboren un traba-
jo, en el cual debern refexionar sobre las diferencias
que han ido anotando: Cules les parecen avances y
cules retrocesos para la humanidad en su conjunto?
Si se trata de avances, qu etapas tendra que recorrer
la sociedad para alcanzarlos? Si se trata de retrocesos,
qu podra hacerse para no llegar a esa situacin?

Tambin disponibles en
A partir de 12 aos
Lecturas en ingles
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Lecturas en ingls

ISBN: 978-84-678-6185-3

ISBN: 978-84-678-6186-0
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Poisoning Galileo
Illustrated by Puo
ISBN: 978-84-678-6140-2 160 pages PVP: 8,70
Edicin en castellano: Galileo envenenado [1550004]
Synopsis
At the age of nineteen, the young Galileo Galilei was
scandalous, friendly, somewhat impertinent and so
bright that he could outshine any other personality. His
main defect was that he wasnt able to keep his mouth
closed. To make things even more problematic, hell
come across several challenges: a charming young lady
(determined to ignore him), fve supernatural murders,
a gang of thieves and dishonest people, a brainless gen-
tleman and a league of poisoners who intend to sow
terror in the court of the Duke of Mantua.
Also, in this book you will fnd:
A short biography of Galileo Galilei.
His most important discoveries and inventions.
The mathematics keys of encrypted messages and
their application in e-mail messages.
An experiment of the Tower of Pisa.
Activities
Before reading, ask the students to look for informa-
tion in books or on the Internet about the time when
Galileo Galilei lived.
After the reading, we will raise a class discussion
about the importance of the fgure of Galileo in Phi-
losophy and Science. Which were, according to the
students, his most signifcant contributions?
The Missing Detective
Illustrated by Puo
ISBN: 978-84-678-6141-9 160 pages PVP: 8,70
Edicin en castellano: El detective ausente [1550009]
Synopsis
A ffteen year old young man regains consciousness in an
alley in London, in 1873. Hes got a gash on his forehead
and cant remember anything about his past. Although
he shows an extraordinary ability for deduction and is
able to fnd out everything about other people, his own
identity remains a mystery to him. With a blank mind,
he will have to solve an insoluble problem: an assassin
has threatened to kill multimillionaire Gideon K. Crisp-
in. Crispin locks up himself in the safest room in his
house, with a policeman guarding the door and another
one, in the garden, keeping an eye on the only window.
In spite of all precautions, someone will manage to enter
without being seen, shoot at him and disappear.
Also, in this book you will fnd:
A short biography of Marie Curie.
The hidden forces of the atoms.
A demonstration of how senses can confuse us.
Activities
Before reading, ask the students to look information
about the phenomenon of combustion.
After reading, ask them what similarities that follows
the protagonist to solve the mystery and the method
used by scientists.
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NOVEDAD
Primavera 2014
NOVEDAD
Primavera 2014
A partir de 12 aos
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reas, temas y valores
GNEROS REAS TEMAS VALORES
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El ponche de los deseos
Las fores radiactivas
El bosque de piedra
El polizn del Ulises
Nata y Chocolate invencibles!
Nata y chocolate
El rbol de la mujer dragn y otros
cuentos

El tigre que tena miedo a las gallinas
Cuando los gatos se sienten tan solos
Si la palmera supiera...
El ltimo curso
Manzanas rojas
El asesinato de la profesora de
Ciencias

El asesinato del profesor de Msica
Con las botas puestas
Cuando de noche llaman a la puerta
De Fez a Sevilla
La inundacin
Rebelde
El impostor
Otra vida para Cristina
Desde mi inferno
Todos los detectives se llaman
Flanagan

Flanagan Flashback
No te laves las manos Flanagan
Alfagann es Flanagan
Flanagan de luxe
Flanagan Blues Band
Yo tampoco me llamo Flanagan
Los vampiros no creen en Flanagans
La noche ms oscura
Por el camino de Ulectra
Estudio en escarlata*
*
Edicin adaptada
A partir de 12 aos
reas, temas y valores
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GNEROS REAS TEMAS VALORES
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Capitanes intrpidos*
Lazarillo de Tormes*
Novelas ejemplares*
Romeo y Julieta*
Bailn*
El Valle del Terror
De la Tierra a la Luna
Cuentos basados en el teatro
de Shakespeare

El maravilloso Mago de Oz
Las aventuras de Alicia
Fbulas
Viaje al centro de la Tierra
El mundo perdido
Cuentos y leyendas
de seres monstruosos

Ninfas, faunos, unicornios
y otros mitos clsicos

La isla bajo el mar
La banda menguante
Los cazadores de especies
El detective ausente
El extrao
Manzur
Fantasmas de luz
El clan de Atapuerca
(La elegida del arcoris)

La fbrica de betn (El joven Dickens)
El viaje de la evolucin (El joven Darwin)
Lo nico que queda es el amor
El puente de los cerezos
Serie Yinn
Serie La llave del tiempo
LECTURAS EN INGLS
Poisoning Galileo
The Missing Detective
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Edicin adaptada
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9237528
Comercial Grupo Anaya
Central de pedidos: 902 426 292 pedidos.cga@anaya.es
Telfono de atencin al profesorado: 902 090 378
DELEGACIN DE A CORUA
TEL. 981 171 641
FAX 981 171 647
DELEGACIN DE ALICANTE
TELS. 965 101 000 /
965 102 068
FAX 965 102 037
DELEGACIN DE ALMERA
TEL. 950 625 697
FAX 950 145 371
DELEGACIN DE BADAJOZ
TELS. 924 237 456 /
924 220 299
FAX 924 255 797
DELEGACIN DE BALEARES
TELS. 971 253 000 / 971 253 001 /
971 253 002
FAX 971 253 003
DELEGACIN DE BARCELONA
TEL. 934 948 590
FAX 934 190 297
DELEGACIN DE BILBAO
TELS. 944 261 824 /
944 263 109
FAX 944 263 579
DELEGACIN DE CDIZ
TELS. 956 878 018 / 956 878 021 /
956 878 042
FAX 956 877 478
DELEGACIN DE CIUDAD REAL
TELS. 926 252 412 / 926 230 308
FAX 926 252 384
DELEGACIN DE CRDOBA
TELS. 957 454 205 / 957 454 623
FAX 957 454 846
DELEGACIN DE GRANADA
TELS. 958 466 833 / 958 466 865
FAX 958 466 897
DELEGACIN DE HUELVA
TEL. Y FAX 959 231 211
DELEGACIN DE JAN
TEL. 953 280 744
FAX 953 280 934
DELEGACIN DE LAS PALMAS
DE GRAN CANARIA
TELS. 928 415 049 / 928 414 782 / 928 415 752
FAX 928 428 056
DELEGACIN DE MADRID
TELS. 913 554 405 /
913 567 600
FAX 913 933 937
DELEGACIN DE MLAGA
TELS. 952 170 072 / 952 170 047
FAX 952 172 211
DELEGACIN DE MURCIA
TEL. 968 248 671
FAX 968 246 719
DELEGACIN DE OVIEDO
TELS. 985 206 150 / 985 206 198
FAX 985 215 459
DELEGACIN DE SALAMANCA
TEL. 923 186 167
FAX 923 187 683
DELEGACIN DE SANTANDER
TEL. 942 364 273
FAX 942 363 187
DELEGACIN DE SEVILLA
TELS. 954 182 502 / 954 180 711
FAX 954 180 977
DELEGACIN DE TENERIFE
TELS. 922 219 536 / 922 231 257
FAX 922 217 386
DELEGACIN DE VALENCIA
TEL. 961 443 512
FAX 961 443 752
DELEGACIN DE VALLADOLID
TELS. 983 470 910 / 983 472 304
FAX 983 473 555
DELEGACIN DE ZARAGOZA
TELS. 976 530 734 / 976 530 859
FAX 976 530 892
EXPORTACIN
TEL. [+34] 913 938 700
FAX [+34] 917 424 259
cga.exportacion@anaya.es
www.leerenelaula.com
www.anayainfantilyjuvenil.com
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