SESION DE APRENDIZAJE N 64

I.DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institucin Educativa : N 30029
1.2. Profesora de Aula : Delsi Yanet Diaz Medina
1.3. Grados : 3- 4
1.4. Nombre de la Unidad Didctica: Celebramos la independencia de nuestra Patria.
1.5. Fecha : 14-07-14
Nombre de la actividad: Leemos y comprendemos un texto descriptivo
II. SELECCIN DE CAPACIDADES Y ACTITUDES
A
R
E
A

O
R
G
A
N
I
Z
A
D
O
R

COMPETENCIA CAPACIDAD
SISTEMA DE EVALUACIN
INDICADOR
DE LOGRO
3ro
INDICADOR
DE LOGRO
4to
TCNICAS
E
INSTRUME
NTOS
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I

N

C
O
M
P
R
E
N
S
I

N

D
E

T
E
X
T
O
S

3. Comprende
crticamente
diversos tipos de
textos orales en
variadas
situaciones
comunicativas
poniendo en juego
procesos de
escucha activa,
interpretacin y
reflexin
3.2. Identifica
informacin en
diversos tipos de
textos
Segn su propsito
3.1.1.Localiza
informacin en
un texto
descriptivo
con
algunos
elementos
simples en su
estructura y
con
vocabulario
fuera de lo
comn.
3.1.1.Localiza
informacin en
un texto
descriptivo con
algunos
elementos
simples en su
estructura y
con
vocabulario
fuera de lo
comn.
Prctica
calificada.
III.- SECUENCIA DIDCTICA
ESTRATEGIA Y ACTIVIDADES MATERIALE
S Y
RECURSOS
EDUCATIVO
S
TIEMPO
Actividade
s de Inicio
La maestra inicia dialogando con los estudiantes sobre el
mes en que estamos, qu celebramos este mes? Cmo
es nuestro Per? Les gustara leer para conocer un poco
ms de nuestro Per?
+ Se les presenta a los estudiantes el propsito de la clase
de hoy: Leer el texto El puerto de Pisco El puerto del
Callao


Dilogo

01
BLOQU
E

Actividade
s de
Desarrollo
ANTES DE LA LECTURA
+La docente solicita a los estudiantes que abran el libro de
Comunicacin del cuarto grado, en las pginas 42 y 43 y observen
las imgenes y la estructura del texto.
+Dialogamos en torno a lo que entienden y observan en el texto
a partir de las siguientes interrogantes:
Han ledo antes textos como este?
Quines sern los personajes de la imagen?
Dnde se desarrolla la escena?

Texto del
MED 4
grado pg
42 -43
papelote
plumones
de colores


Segn el ttulo de qu tratar el texto?
Qu tipo de texto vamos a leer? Cmo lo saben?
Cul ser la intencin del autor de este texto?
+ La maestra anota lo que dicen los estudiantes en la pizarra o en
un papelote, para que luego pueda contrastar estas hiptesis
durante y luego de la lectura.
+Luego, dirige su atencin sobre el ttulo del texto El puerto de
Pisco El puerto del Callao
+Dialogamos con ellos para que planteen hiptesis sobre el
contenido.
DURANTE LA LECTURA
+Se les solicita que den una mirada rpida al texto y que sealen
algunas de sus caractersticas (est organizado en prrafos,
presenta un autor, tiene una ilustracin principal).
+Pedimos a los nios que realicen una lectura silenciosa del
texto.
+Luego se les propone leer en cadena, estableciendo el orden
en que leern los estudiantes que participarn en esta parte de la
sesin; de este modo, la lectura ser continuada y no habr
grandes silencios.
+Durante esta lectura nos detenemos segn avanzamos para
preguntar: Qu saben hasta ahora sobre el puerto de Pisco?
Con que otros lugares compararas uno de estos puertos?
+Estas preguntas permitirn que los estudiantes verifiquen sus
hiptesis iniciales y planteen otras durante la lectura.
+Antes de dialogar sobre el contenido del texto, dialogamos con
los estudiantes sobre la lectura profunda y su importancia en la
comprensin y anlisis de un texto.
DESPUES DE LA LECTURA
+Conversamos con los nios y nias sobre la experiencia vivida
en las lecturas y relecturas del texto:
Leer varias veces el texto, de diferentes maneras, les ayud a
comprenderlo mejor? Les fue fcil leer solos y en cadena? Qu
dificultades tuvieron? Lo que lemos coincide con lo que
expresamos antes de leer?
+Volvemos al papelote que colocamos en la pizarra con sus
hiptesis iniciales.
+. Luego de este proceso, vuelvan a leer el texto en pareja o en
grupos de 3.
En forma individual resuelven las actividades de las pginas 44 y
45 del libro de Comunicacin.





















Texto del
MED pg 44
- 45
Actividade
s de
Salida
Se les pide a los nios y nias intercambiar ideas a
partir de las siguientes preguntas: Creen que es
importante conocer los diferentes lugares de nuestro
pas? Por qu? Cmo podemos demostrar que
valoramos, queremos y respetamos nuestro pueblo o
localidad? Dialoguen al respecto
Se les entrega una ficha de evaluacin..
Reflexionamos respondiendo a interrogantes: Qu
aprend hoy? Cul de las actividades que realizamos
nos ayudaron a comprender mejor el texto?
En casa escribe un comentario sobre el puerto de Pisco.
Texto del
MED

Prctica
Calificada
Me gusta leer y comprender
Nombre: ...
1.- Escribe en el parntesis V si estas afirmaciones son verdaderas o F si son falsas.
El puerto de Pisco
A.- El narrador recuerda al puerto de Pisco como una aldea peligrosa. ( )
B.- En las tardes, los pjaros marinos vuelven del norte...( )
C.- La habitacin del narrador tena vista al mar...( )
2.- Subraya Qu otros lugares del Per se mencionan en los textos?
a) Lima b) Chimbote c) Pisco d) Callao e) c y d
3.- Completa en el espacio en blanco, el prrafo donde se encuentren las respuestas a
las siguientes preguntas:
+ Cuntas plazas tena el puerto de Pisco?................................................................
+ Qu observaba el narrador al despertar?................................................................
+ Dnde est ubicado el puerto del Callao?...............................................................
4.- Subraya lo que quiere decir el siguiente fragmento



a) Un grupo de aves que vuelven del norte llevando un largo cordn.
b) Un grupo de aves que viajan al puerto formando cordones.
c) Un grupo de pjaros que viajan del norte llevando un gran cordn
d) Un grupo de pjaros marinos que al volver del norte, juntos forman largos cordones
o filas de pjaros.


el viaje de los pjaros marinos que vuelven del norte en largos
cordones
5.- Completa en este mapa de burbuja con atractivos tursticos del Callao.












6.- Qu opinas sobre los sentimientos que el autor expresa hacia el puerto de Pisco?

7.- Creen que es importante conocer los diferentes lugares de nuestro pas? Por qu?

8.- Cmo podemos demostrar que valoramos, queremos y respetamos nuestro pueblo o
localidad?

9.- Piensas que se entenderan los textos El puerto de Pisco y El puerto del Callao
si en ellos omitiramos las comas? Por qu?

Atractivos
Tursticos