REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

FACULTAD DE FILOSOFA Y TEOLOGA

MAESTRA: PENSAMIENTO CRISTIANO MEDIEVAL
CTEDRA: LGICA MEDIEVAL I
PROF. BALZA-GARCA RAFAEL
INTRODUCCIN
La lgica, como rea clave de la filosofa, es un instrumento, a su vez que un
sistema de reglas, empleado para comprender la mente humana. Ciertamente -muchas veces
sin un conocimiento de ella- hay quienes la pueden considerar un aparato estril y un
conunto de teoras y formas que no dan soluciones reales a los pro!lemas sociales,
polticos o econmicos, generados en cualquier estructura cultural. "ero no ms leos de la
realidad que dicha afirmacin, pues, histricamente, esta disciplina filosfica ha sido
generadora de las ms grandes controversias y discusiones acerca del pensamiento y el
lenguae humano, as como, propulsora de las ms diversas reas cientficas y sociales. #lo
!asta mencionar su importancia en la gnesis de la informtica, en el estudio del lenguae y
en el anlisis del discurso poltico.
$unque actualmente hay que considerarla una disciplina !astante formal y a!stracta,
tanto, que se le ha llegado a dar el nom!re de lgica-matemtica, sta sigue siendo un rea
muy interesante e importante para comprender nuestros mecanismos de razonamiento y
argumentacin, los procesos de formacin de ideas, discursos y mecanismos cognitivos.
$s, que restarle importancia a toda una tradicin de teoras lgicas sin siquiera entender
sus propsitos y presupuestos, es menospreciar el valor histrico, social y cultural de esta
disciplina en la construccin de nuestro aparato interpretativo del mundo.
%ste &ltimo comentario, sin lugar a dudas, vale para un campo histrico especfico
de estudios lgicos un tanto olvidado y a veces menospreciado, a sa!er, la Lgica Medieval.
$unque, no sin razn, parte de la lgica contempornea haya deado a un lado un gran
segmento de las aportaciones de la lgica medieval -en gran medida de!ido al
desconocimiento de los te'tos ms importantes de esa poca-, no por ello se de!e lapidar de
estril u oscurantista a un rea y a una poca tan fructfera e interesante como sta. #i
estudiamos, como desde los a(os )* se ha venido haciendo, por eemplo, los aspectos ms
importantes de la lgica medieval, o!servaremos, sin lugar a dudas, puntos en com&n con la
lgica formal de comienzos de siglo ++. $unque ciertamente la primera es ms de carcter
semntico que la segunda, que suele ser ms sintctica, esto no impide ver coincidencias y
posi!les aportes a la comprensin de la mente y el lenguae humano de parte de la lgica
medieval a la lgica contempornea.
%n tal orden de ideas, el siguiente curso pretende generar un espacio de discusin
acerca de los puntos ms importantes, que ha partir del siglo +,,, se dieron y estudiaron en
la lgica medieval. Como muchos autores consideran, es en gran medida a partir de este
siglo cuando la lgica medieval comienza a mostrar su propia dinmica y sistema
interpretativo del lenguae y el razonamiento, logrando con esto, alearse un poco, y en
parte, de la o!ra aristotlica. -esde el estudio de las propiedades de los trminos hasta los
anlisis de la negacin, la lgica medieval comienza a crear una teora consistente de
anlisis del pensamiento y el lenguae humano.
CONTENIDO
Objetivo general
"recisar la influencia de $ristteles en la historia de la lgica y fundamentalmente
en los lgicos medievales
Objetivos especficos
$nalizar la teora de la significacin en $ristteles
$nalizar la lgica de .uillermo de /c0ham y su teora de la significacin
C/12%1,-/# $ -%#$33/LL$34

La lgica aristotlica 5organon64 algunas nociones preliminares.

"recisar la teora de la significacin en $ristteles. 5-e ,nterpr., cap. 76

La funcin significativa del nom!re y del ver!o. 5-e ,nterpr., cap. 8 y )6

"recisar el concepto de signo en .uillermo de /c0ham. 5Summa Logicae, cap. 76

$lgunas nociones !sicas so!re las diferencias entre significacin y suposicin.

7
/3,%12$C,/1%# .%1%3$L%#
"ara la asimilacin de los contenidos se recomienda4 Lectura de la fuente !i!liogrfica,
consulta de !i!liografa secundaria, discusiones con el profesor y otros compa(eros de
curso.
EVALUACIN
Comp!"#$% % E&%'(%) E*!)%!+$% , E&%'(%#$-" .
Comprensin de las nociones !sicas y
conte'tualizacin del contenido.
$nlisis y discusin de tema /0 .
Capacidad de interpretacin, anlisis y
comparacin.
3edaccin y defensa de
tra!ao final
10.
1
La 2eora de la #uposicin ser el tema de estudio de Lgica Medieval II, por lo cual, slo se mencionarn
algunas nociones fundamentales a modo de complemento de lo estudiado dentro de la 2eora de la
#ignificacin.
%valuacin %scrita final /0.
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