SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
Institucin Educativa : N 153 Alejandro Snchez Arteaga
!irector : !avid "urisaca Alcntara
#rado $ seccin : %to& A $ '
(rea )urricular : *ate+tica
!uracin : , horas
-echa : ,5 de A.ril del ,/13
!ocente : 0o.ert Aldaza.al Snchez
II. CAPACIDADA ADECUADA:
CRITERIO CAPACIDAD DIVERSIFICADA
)o+1rensin de
in2or+acin
0econoce las caracter3sticas de Inter4s Si+1le e Inter4s )o+1uesto&
Indagacin $
e51eri+entacin
)o+1ara las di2erentes tasas de inter4s 6ue o2ertan las agencias
.ancarias del distrito de S&7&8&
0esolucin de
1ro.le+as
CONOCIMIENTO
ADECUADO
TEMA
TRANSVERSAL
VALOR
PRIORIZADO
ACTITUD PRIORIZADA
Inter4s Si+1le e
Inter4s )o+1uesto
Educacin en valores
$ 2or+acin 4tica&
0es1eto
*uestra seguridad $
1erseverancia al resolver
1ro.le+as $ co+unicar
resultados +ate+ticos&
III. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
)o+1rensin de
in2or+acin
0econoce las caracter3sticas de Inter4s Si+1le
e Inter4s )o+1uesto&
"rctica cali2icada
Indagacin $
e51eri+entacin
)o+1ara las di2erentes tasas de inter4s 6ue
o2ertan las agencias .ancarias del distrito de
S&7&8&
"rctica cali2icada
0esolucin de
1ro.le+as
IV. EVALUACIN DE ACTITUD FRENTE AL REA:
INDICADORES INSTRUMENTO
*uestra seguridad $ 1erseverancia al resolver
1ro.le+as $ co+unicar resultados
+ate+ticos&
-icha de o.servacin
V. DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:
ACTIVIDADES ESTRATGICAS TIEMPO RECURSOS
Ingresa+os al te+a haciendo las siguientes 1reguntas:
9"or 6u4 el tie+1o es tan i+1ortante 1ara to+ar
decisiones so.re el dinero:
9"odre+os ganar dinero sin tener 6ue tra.ajar:
9)+o ser la +odalidad 6ue utilizan los .ancos 1ara
1restar dinero:&
Se 2r+ula la siguientes 1reguntas:
9;u4 di2erencia ha$ entre inter4s si+1le $ co+1uesta:
9;u4 se 6uiere decir con la e51resin ca1italizacin de
los intereses:
- 8os estudiantes leen la in2or+acin 1resentada en los
te5tos del *inisterio de Educacin&
- )on la a$uda de los estudiantes identi2ica+os el 1roceso
6ue se necesita 1ara hallar el inter4s o r4dito 6ue 1roduce
una deter+inada cantidad en un deter+inado tie+1o&
- Se recalca 6ue de.e+os tener en cuenta 6ue 1ara hallar
el inter4s si+1le $ co+1uesto necesita+os sa.er el
ca1ital< la tasa anual de inter4s< el tie+1o&
- !esarrolla+os los 1ro.le+as 1lanteados en el li.ro del
*E! $ de una se1arata< con la a$uda de las 2r+ulas
1lanteadas&
- Se realiza el 1roceso +etacognitivo: 96ue a1rendi+os
ho$: 9;u4 necesita+os 1ara hallar el inter4s si+1le 6ue
1roduce una cantidad a una tasa de inter4s $ en un
deter+inado tie+1o:
- Se 1ro1one actividades de e5tensin o a+1liacin 1ara la
casa
1/=
5=
5=
5=
5=
5/=
5=
8i.ros del *E!
"izarra
"lu+ones
>oja i+1resa
????????????????????????????? ???????????????????????????
0o.ert Aldaza.al Snchez !avid "urisaca Alcntara
"0@-ES@0 !E8 (0EA !I0E)A@0 !E 8A I&E&
VI. APRENDIZAJE ESPERADO:
0ealiza A8 (0EA:
1ro.le+as so.re +ovi+iento rectil3neo uni2or+e B*0CD I "arte
VII. TEMA TRANSVERSAL: Educacin 1ara la gestin de riesgos $ conciencia a+.iental&
VIII. VALORES Y ACTITUDES:
VALORES ACTITUDES
Ante el e! De "#$%#t!$&ent#
0es1onsa.ilidad Ealora los a1rendizajes<
desarrollados en el rea co+o
1arte de su 1roceso 2or+ativo&
*antiene la clase
li+1ia&
I'. ORGANIZACIN DE LOS PROCESOS DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:
SECUENCIA DIDCTICA MATERIALES
RECURSOS
TIEMPO
(. M#t&)!"&*n: )o+entan so.re los di2erentes
ti1os de +ovi+iento 6ue ha$ en nuestro
entorno& 0elacionan el valor< el te+a
transversal con las actitudes&
+. Re",%e!"&*n -e .!/ee. %e)&#.: 9)+o
es la tra$ectoria de un +ovi+iento rectil3neo
circular: "ara.lico:
0. C#n1l&"t# C#2n&t&)#: ;ue es el +ovi+iento
rectil3neo uni2or+e: ;ue es la velocidad: En
6ue consiste la velocidad constante:
3. De.!#ll# -e %#"e.#. "#2n&t&)#.:
F 8os estudiantes reci.en in2or+acin
so.re los ele+entos del +ovi+iento<
di2erencian el +ovi+iento rectil3neo
uni2or+e $ el +ovi+iento rectil3neo
uni2or+e+ente variado&
F )onocen las caracter3sticas del
+ovi+iento rectil3neo uni2or+e en un
gr2ico&
"ractica
dirigida
Ae5to gu3a
*E!
)aGn
+ulti+edia
45
45
365
F 0ece1cionan in2or+acin so.re los
1asos 1ara resolver un 1ro.le+a&
F Se dis1onen a tra.ajar en 1areja 1ara
desarrollar los ejercicios 1ro1uestos en
una 1rctica cali2icada&
F Socializan los ejercicios 1ro1uestos
resueltos en la 1izarra&
4. S&.te$!t&7!"&*n:
F El docente aclara dudas $ resalta ideas
i+1ortantes&
8. E)!l,!"&*n:
F 0ealizan una autoevaluacin $
coevaluacin&
9. A%l&"!"&*n : t!n.1een"&!: Investigan
so.re el +ovi+iento en los seres vivos&
0ealizan un organizador visual so.re el
+ovi+iento de los seres vivos&
;. 0esuelven en 2or+a individual los ejercicios
1ro1uestos en una 1rctica 1ro1uesta
Bcuaderno de 1rcticaD
<. Met!"#2n&"&*n: 8os estudiantes re2le5ionan
so.re su 1ro1io a1rendizaje con las
siguientes 1reguntas&
9;u4 actividades te han a$udado a +ejorar
tu a1rendizaje:
"rctica
dirigida
"oHer "oint
+65
(65
'. EVALUACIN:
CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS
)o+1rensin de
In2or+acin
0ealiza
1ro.le+as so.re
*0C en un taller
de ejercicios&
Ela.oran un
organizador
visual so.re el
+ovi+iento de los
seres vivos&
-icha de @.servacin
*atriz 0u.istar
VALORES INDICADOR INSTRUMENTO
Re.%#n.!/&l&-!- Ela.ora un cartel
relacionando a los
valores
Escala nu+4rica
O=SERVACIONES:>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Fe"?!:
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
FIRMA DEL DOCENTE
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
V@=@ DEL DIRECTOR O SU=DIRECTOR