PROGRAMAS DE FORMACIN.

MAGISTER Didctica H del Arte

www.magister.es
87
BIBLIOGRAFA

LVAREZ MNDEZ, J. M. (2000): Didctica, currculo y evaluacin. Buenos Aires: Mino y
Dvila.
CARRETERO, M. (1993): Constructivismo y educacin. Zaragoza: Luis Vives.
CASTAEDA BECERRA, A. M. (2003): Historia del arte: poltica educativa en la enseanza
secundaria y bachillerato. Desarrollo de una unidad didctica, Granada: A. Castaeda.
COLL, C.(1986): Psicologa y curriculum. Una aproximacin psicopedaggica a la elaboracin del
curriculum escolar. Barcelona. Laia.
DOMENECH IBEZ, M. (dir.) (2005): Transversalia.net, proyecto de un entorno virtual de
aprendizaje para la educacin en valores a travs del arte contemporneo. Una experiencia
interactiva y didctica para la Educacin Secundaria Obligatoria, Valencia: Editorial de la
Universidad Politcnica de Valencia.
ESCAMILLA, A. Y GAUTIER (1996): El desarrollo del currculo en el aula de Secundaria.
Madrid, Magster
ESCAMILLA, A. y LAGARES, A. R. (2005): Glosario de trminos educativos. SM.
www.profes.net.
FERRANDEZ, A., SARRAMONA, J. Y TARN, L. (1979): Tecnologa Didctica. Barcelona.
Ceac.
GARCA MADRUGA, J.A. (1991): Aprendizaje por descubrimiento frente a aprendizaje por
recepcin: La teora del aprendizaje verbal significativo. En Desarrollo psicolgico y educacin II.
Compilacin de Coll, Palacios y Marchesi. Madrid. Alianza Psicologa.
GARCA RUZ, A. (Coord.) (1997): Didctica de las ciencias sociales, geografa e historia en la
Enseanza Secundaria, Granada: Grupo Editorial Universitario.
GARDNER, H. (2000): La educacin de la mente y el conocimiento de las disciplinas. Barcelona:
Paids.
GARDNER (2001: La inteligencia reformulada. las inteligencias mltiples en el siglo XXI.
Barcelona: Paids.
GIMENO SACRISTN, J. (1989): Teora de la enseanza y desarrollo del Currculo. Salamanca.
Anaya.
GIMENO SACRISTN y PREZ GOMEZ (1985): La enseanza: su teora y su prctica. Madrid:
Akal.
GIORDAN y DE VECCHI (1988): Los orgenes del saber, de las concepciones personales a los
conceptos cientficos. Sevilla: Diada.
GUIBERT, E. (1998): Tratamiento didctico de las fuentes histricas: las harineras en Navarra
durante el primer tercio del siglo XX : un taller de investigacin de historia local para la
Educacin Secundaria, Granada: Grupo Editorial Universitario.
GUIBERT, E. (1994): Tiempo y tiempo histrico: un saber que se aprende, un saber que se
ensea, Pamplona: Departamento de Educacin y Cultura.
MONEREO, C. (2001): Referencia constructivista. Cuadernos de Pedagoga. Febrero.
MONTENEGRO VALENZUELA, J . (2005): La utilizacin didctica del museo: hacia una
educacin integral, Zaragoza: Egido
PROGRAMAS DE FORMACIN. MAGISTER Didctica H del Arte

www.magister.es
88
ORTEGA MORALES, N. I. (2002): Didctica de la historia del arte, Almera: Universidad de
Almera, Servicio de Publicaciones.
REIGELUTH, CH. (2000): Diseo de la instruccin. Madrid: Santillana (col. Aula XXI).
PREZ IRUELA, J . (1996): La pintura contempornea en el Museo Thyssen-Bornemisza. Gua
didctica, Madrid: Fundacin Coleccin Thyssen-Bornemizsa
POZO, J.I. (1989): Teoras cognitivas del aprendizaje. Madrid: Morata.
POZO, J. I. y POSTIGO, Y. (2000): Los procedimientos como contenidos escolares. Barcelona:
Edeb.
TBAR BELMONTE, L (2003): El perfil del profesor mediador. Madrid: Santillana, aula XXI.
VV. AA. (2001): La iconografa en la enseanza de la historia del arte, Madrid: Ministerio de
Educacin, Cultura y Deporte, Subdireccin General de Informacin y Publicaciones.
VVAA (2001): Redes de aprendizaje. Barcelona: Gedisa.
VVAA. (1991) (Compilacin de PALACIOS, COLL Y MARCHESI): Desarrollo Psicolgico y
Educacin. I y II. Madrid: Alianza Psicologa.
VVAA (DE CODS, QUINTANAL Y TLLEZ) (2002): La orientacin escolar: Fundamentos y
desarrollo. Madrid: Dykinson.
VVAA (COORD. MUOZ-REPISO Y MURILLO).(2003): Mejorar procesos, mejorar resultados
en educacin. Bilbao: MECD, CIDE, ICE-Deusto, Mensajero.

Fundamentacin epistemolgica de nuestra Programacin (seleccin bsica):

Normativa curricular:

LEY ORGNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIN (LOE)
RD 1631/2006 de 29 de diciembre, de Enseanzas Mnimas de la Educacin Secundaria
Obligatoria.