UN DOBLE ABANDONO TERICO DE FREUD

Mtro. Jos Ramn Vega vila

Resumen
Freud describi en un escrito en 1906 que en el comienzo del psicoanlisis
se haba visto obligado a introducir un cambio en sus concepciones sobre la
etiologa de las neurosis y ah declara que sta se circunscribe a la realidad del
recuerdo y el cambio lo muestra en la consideracin de la participacin de la
!antasa" #ste traba$o muestra que los cambios que Freud realiz !ueron de otra
ndole y de mayores repercusiones para el traba$o terico del psicoanlisis"
%alabras clave&
'eora de la seduccin traumtica resigni!icacin !antasa se(ualidad"
Abstract
)n 1906 Freud described that at the beginning o! %sychoanalysis he had seen
himsel! obligated to introduce a change in his conceptions about de neurosis
etiology and declares that this is concerned to the reality o! the memory" 'he
changed is sho*ed in the consideration o! the !antasy" 'his paper sho*s that the
changes that Freud made *ere others and *ith !urther repercussions !or the
%sychoanalysis theoretical *or+"
Clue words
'raumatic seduction theory de!!ered action !antasy se(uality"
1
,Post hoc, ergo propter hoc- es una locucin que Freud emplea con
relacin a la histeria y cuya traduccin del latn signi!ica& .,/espus de esto
entonces a causa de esto-0 vale decir la !alacia de tomar como causa lo que no
es ms que mero antecedente en el tiempo"1
1
#sta traduccin es de 2trachey y
viene a pie de pgina en el mismo te(to donde Freud emplea la locucin latina en
La etiologa de la histeria" 314965
6lama la atencin que Freud vuelve a recoger una e(presin latina como
cuando us la de Proton Pseudos en el ro!ecto de u"a #sicologa #ara
"eur$logos en 1497 y tiene de la misma !uncin de introducir el obstculo que
representa un enga8o en la posibilidad de comprensin de algo que quiere
comprenderse" 2lo que en esta ocasin no reviste la sensacin de triun!o del
primero"
Freud se re!iere con el ,Post hoc, ergo propter hoc- al hecho de tratar de
entender de manera in!ructuosa los sntomas de la histeria por los sucedidos
inmediatos o del entorno como causas directas de la neurosis y por ello va al
centro de lo que considera el meollo de la cuestin y que es el e!ecto di!erido de
un suceso de tipo se(ual cuyo traumatismo ocurre en el momento del recuerdo y
no del suceso mismo& .2i por una parte reconocemos ciertos indicios de retorno
constante 3p" e$" que el estado histrico sera el e!ecto retardado 9:ach*ir+ung;
de larga permanencia de la emocin que una vez sobrevino51
<
1
FREUD, S. (189! "a etiolog#a $e la %isteria. O. C., &'enos (ires, (morrort', t. ))). *+g. 191.
,
-$em. *+g. 191.
,
=na vez puesto en consideracin el mecanismo de la histeria la teraputica
no poda de$ar de proporcionarse como un procedimiento que desande aquello
que con!orm al sntoma en la neurosis" >e aqu que luego que se considera un
a!ecto estrangulado el remedio es el desahogo con la reproduccin de la escena
traumtica inicial&
.=no deber aplicar el procedimiento de ?reuer @u otro en esencia
de la misma ndole@ para reorientar la atencin del en!ermo desde el
sntoma hasta la escena en la cual y por la cual el sntoma se engendr0
y tras la indicacin del en!ermo uno elimina ese sntoma estableciendo a
raz de la reproduccin de la escena traumtica una recti!icacin de
e!ecto retardado 9nachtrAglich; del decurso psquico de entonces"1
B
Causa y teraputica son dos cabos de una misma problemtica sera casi
incomprensible un procedimiento mdico que no intuyera los medios ba$o los
cuales e$erce su e!ecto" /e esta manera Freud proporciona de inmediato el
mecanismo ba$o el cual se con!orma la patologa y el procedimiento
psicoteraputico que le alivia" 6a idea es sencilla& hay que reconducir el camino de
las representaciones patgenas al momento en el que se constituyen y no tratar
de resolverlas en un tiempo di!erente al que ya no pertenecen"
Freud dirige su es!uerzo en el te(to a demostrar que aquello que determina
la !uerza traumtica de la escena no se puede atribuir a cualquier naturaleza sino
sla y e(clusivamente aquella de tipo se(ual" %ara ello distinguir dos categoras
de la escena 3que en ella radicar la cualidad y cantidad requeridas para el e!ecto
.
-$em. *+g. 19..
.
traumtico y no como posteriormente se modi!icar de$ando en la reaccin !rente
a la escena y no por la escena misma5 su adecuacin y su !uerza&
./ebemos tener en claro que la reconduccin de un sntoma
histrico a una escena traumtica slo conlleva una ganancia para
nuestro entendimiento si esa escena satis!ace dos condiciones& que
posea la pertinente idoneidad determinadora y que se deba reconocerle la
necesaria !uerza traumtica"1
D
6a naturaleza se(ual de la etiologa de la histeria quedar asentada de
manera y clara y precisa en este te(to y Freud agregar una nota en 19<D
veintiocho a8os despus de que todo sigue siendo cierto aunque aclarar& .E
pero debe considerarse que en aquella poca yo todava no me haba librado de la
sobrestimacin de la realidad y el menosprecio por la !antasa1
7
"
>e aqu la tesis sobre la se(ualidad y la histeria a de!ender&
.Formulo entonces esta tesis& en la base de todo caso de histeria
se encuentran una o varias vivencias @reproducibles por el traba$o
analtico no obstante que el intervalo pueda alcanzar decenios@ de
e(periencia se(ual prematura y pertenecientes a la tempransima ni8ez"1
Como puede verse ahora claramente la discusin respecto a aquello que
deba ser corregido era central y e(clusivamente el estatuto de realidad respecto a
la escena traumtica mas el elemento temporal del e!ecto retardado
3nachtrglich) no queda ni tan siquiera en discusin sino que sencillamente se va
/
-$em.
0
-$em. *+g. ,1..
/
diluyendo en un silencio que no puede comprenderse y que no podemos tampoco
resolver ba$o un !also ,Post hoc, ergo propter hoc-"
#l abandono de la realidad de la escena como ms propiamente puede
llamarse se convirti posteriormente en una sustitucin no !rente a la intensidad
de la escena se(ual real o !antaseada sino a los modos de reaccin del Fo !rente
a su interpretacin y traduccin de lo vivido" Gueda por tanto hablar de un doble
abandono o una doble sustitucin"
#n el primer caso respecto a la realidad de la escena no se trata de una
sustitucin por completo sino a considerar que es posible que el recuerdo sea
inventado y que ello no le hace desmerecer !rente a un recuerdo de lo real vivido
es decir que lo !antaseado no es menor en su !uerza traumatizante que algo que
ha sido vivenciado realmente"
/ebera de hablarse de una ampliacin de la teora ms que de un
abandono" Freud debi hablar de una e(tensin del concepto ms que de un
abandono" %ero llama la atencin que retrospectivamente Freud mismo hace la
precisin de haber llevado a cabo un abandono mismo que de$a ampliamente
documentado en el escrito de %is tesis sobre el #a#el de la se&ualidad e" la
etiologa de las "eurosis
6
mas Hcul es el inters de hacerlo 14 a8os despusI
F aun ms preocuparse por de$ar constancia de que tal escrito !ue pensado y de
alguna manera escrito no en 191D como nos dice 2trachey en la nota de
introduccin a ese traba$o sino en 1907"

Fre'$, S. (191! Mis tesis so2re el 3a3el $e la se4'ali$a$ en la etiolog#a $e las ne'rosis. O. C. t. 5 (E
0
#s en este mismo traba$o que Freud comunica ya su .antes1 y .despus1
en donde el antes es la realidad de la escena se(ual traumtica que su!rira una
ampliacin para abarcar la !antasa y el recuerdo inventado conte(to en el que
aparece la se(ualidad in!antil o se(ualidad in!antilizada pero con todo la teora
traumtica poda seguir !uncionando ba$o el estandarte de una vivencia real o
imaginada o incluso una combinacin de ambas tal y como hoy se hace y
considera en la comunicacin de los pacientes"
%ero Freud establecer un .despus1 que consiste en la e(istencia de una
instancia yoica que deba reaccionar y reprimir !rente al embate" Jqu est el
producto obtenido despus del abandono" Kase como lo e(plica el Laestro&
.Jveriguaciones posteriores practicadas en personas que haban
permanecido normales brindaron un resultado inesperado& sus historias
se(uales in!antiles no se deban distinguir esencialmente de la vida in!antil
de los neurticos y en especial el papel de la seduccin era el mismo en
ellas" #ntonces los in!lu$os accidentales retrocedieron todava ms !rente
a los de la ,represin- 3como empec a decir en lugar de ,de!ensa-5" %or
tanto no importaban las e(citaciones se(uales que un individuo hubiera
e(perimentado en su in!ancia sino sobre todo su reaccin !rente a estas
vivencias& si haba respondido o no con la ,represin- a esas
impresiones"1
M
Jl leer detalladamente los traba$os que tienen que ver con los temas
discutidos en un es!uerzo por recolocarlos en los tiempos correctos en que !ueron
escritos modi!icados y corregidos hemos llegado a la conclusin que algo se
escamotea permanentemente que algo se escapa y se oculta en una mara8a que
5
-$em. *+g. ,8.

no de$a entender y con!unde enredando !echas sucesos re!le(iones" Como esta

Nltima del prra!o anterior& HCmo espera Freud hacer pasar por algo nuevo lo
que estaba desde el comienzoI
2in embargo si hay la a!irmacin y seguridad de que un abandono terico
e(iste luego entonces es cierto y si encontramos que lo que se dice abandonado
permanece emplendose en el traba$o terico y clnico a pesar de sostenerse que
ha sido desechado& ello tambin es cierto" %ero ha de encontrarse la !uente de la
declaracin de haber abandonado una teora por errnea cuando no !ue as por
una parte y por otra que seguramente cumple una !uncin"
#n torno a los a8os de 1906 y 190M por una parte los colegas mdicos de
Freud entre los que se encontraban tanto detractores como seguidores
mani!estaron de distintas !ormas la peticin de que Freud e(plicara los
!undamentos de su tcnica y la teora de la en!ermedad en la que se basaba sin
que obtuvieran respuesta"
Colocar el traba$o de %is tesis sobre el #a#el de la se&ualidad e" la
etiologa de las "eurosis ba$o la !echa de 1906 319075 es como si con ello Freud
corrigiera la historia misma y proporcionara una respuesta en un momento en el
que precisamente no pudo darla" Jhora a posteriori, Freud corrige aquello que le
hiciera su!rir independientemente de las razones simblicas imaginarias o reales
que tuviera para ello"
Jqu encontramos una buena razn para colocar la !echa
retrospectivamente" %ero no se entiende por qu Freud enarbola la bandera de
haber cometido un error sin que ello sea realmente as" #s como si pretendiera
5
decirnos que es alguien que supera sus propios errores y tiene la !ortaleza para
volver empezar"
2in embargo en una lectura atenta de lo que !ue la .'eora de la 2educcin
'raumtica1 y %is tesis sobre el #a#el de la se&ualidad e" la etiologa de las
"eurosis encontramos que son en realidad lo mismo que se presentan ba$o
ropa$es que en apariencia les hacen ver di!erentes pero que deba$o de ellas son
iguales" Fa que el aspecto central de la 'eora de la 2educcin ms que
descansar en la seduccin misma 3que es en donde Freud concentrar el
supuesto abandono5 lo que se acentNa realmente es la doble temporalidad de la
se(ualidad" #n la medida que los seres humanos deban retrasar hasta la pubertad
el e$ercicio reproductivo de la se(ualidad les hace reinterpretar los recuerdos que
sobre s tienen de vivencias se(uales de la in!ancia"
#ste recordar cualquier evento se(ual ligado al pasado suscitaba la
represin ya que la interpretacin renovada ba$o la se(ualidad ahora s
reproductiva despertaba un horror que traumatizaba con lo cual el traumatismo
nunca estuvo en la escena de origen !uera sta verdadera o inventada" /esde el
primer momento Freud encontr en esta doble temporalidad de la se(ualidad la
razn por lo cual slo lo se(ual y nada ms que lo se(ual !uera ob$eto de la
represin ya que al ser ineludible la pubertad para todo ser humano se impone
una reinterpretacin de lo vivencial se(ual in!antil"
%recisamente esto har que Freud llegue a pensar en que poda
prevenirse la neurosis porque en este $uego de la doble temporalidad de lo se(ual
haba una oportunidad previa a la pubertad de educar al ni8o o ni8a ilustrarle
8
sobre la se(ualidad y los enigmas de la reproduccin de tal manera que pudiera ir
comprendiendo lo que devendra con su persona una vez alcanzada la madurez
reproductiva" /e esta idea har el traba$o El esclareci'ie"to se&ual del "i(o
)
*
6as modi!icaciones que Freud introduce a la idea de la doble temporalidad
de la se(ualidad y la escena traumatizante siguen enmarcadas ba$o el e$e de la
pubertad de ah que suponga que los recuerdos inventados se produzcan
despus de la maduracin reproductiva y se proyecten como creencias sobre el
perodo in!antil"
Con lo cual nos de$a por una parte la e(istencia de la se(ualidad
in!antilizada que no produce !antasas pues como Freud le escribe a Jbraham el
7 de $ulio de 190M los ni8os no han hecho la di!erenciacin entre inconsciente y
consciente y la se(ualidad in!antilizada slo es como compulsiva como
inconsciente0 y por otra parte los recuerdos inventados o !antaseados despus de
la pubertad0 y ambos !actores se combinan con las vivencias reales de tipo se(ual"
2i partimos del hecho de que despus de 1496 de$ de ponderar en sus
escritos el doble !actor temporal de la se(ualidad pero que nunca de$ de
considerarla atento siempre al empleo de las dobles combinacin de escenas que
se mezclan y superponen Ha qu pudo deberse que de tener el centro del
mecanismo de la histeria en la doble temporalidad pasara a soslayarlo y deslizar
el acento en lo traumtico de una supuesta escena se(ual realI F adems para
a!irmar que abandonaba tal aserto y que le sustitua por otro me$or"
8
Fre'$, S. (1915! El es6lare6imiento se4'al $el ni7o. O. C. (E. 8. 9.
9
#s preciso decir que ambos pasos no !ueron simultneos en primer termino
ocurri un silenciamiento de la doble temporalidad de lo se(ual aunque le usara
permanentemente como sostn terico implcito" #ste no destacar el a posteriori o
Nachtrglichkeit sucede inmediatamente despus de 1496" Fa no tendr la
atencin que recibi en Nue+as #u"tuali,acio"es sobre las "euro#sicosis de
de-e"sa
.
y La etiologa de la /isteria
01
"
9
Fre'$, S. (189! 9'evas 3'nt'ali:a6iones so2re las ne'ro3si6osis $e $e;ensa. O. C. (E. 8. .
11
Fre'$, S. (189! "a etiolog#a $e la %isteria. O. C. (E. 8. ..
11
Jos Ramn Vega vila
*ro;esor )nvestiga$or $e la Universidad Autnoma de Quertaro. Fa6'lta$ $e *si6olog#a.
1990 a 1995 <'rsos $e $o6tora$o en Universidad Autnoma de Madrid Espaa.
1985 a 199, Forma6in *si6oanal#ti6a en Asociacin Mexicana de Psicoterapia
Psicoanltica del Bajo.
198/ a 198 Maestr#a en *si6olog#a <l#ni6a en la Universidad Autnoma de Quertaro.
1955 a 1981 "i6en6iat'ra en *si6olog#a <l#ni6a en la Universidad Autnoma de
Quertaro.