Dicas de Estudo

COMO ESTUDAR PORTUGUS

A lngua portuguesa muito importante para ns e temos que domin-la bem.
LITERATURA
Um dos aspectos que faz parte da avaliao a leitura.
A cada bimestre h, pelo menos, um livro para ler.
H alguns passos a serem seguidos, para que voc realize bem essa leitura:
1. faa a leitura aos poucos, sem deix-la para os ltimos dias do prazo estabelecido, com a desculpa
de que s assim, no se esquecer do contedo;
2. pesquise o significado do vocabulrio novo, para que haja compreenso e fixao das partes
principais do texto lido. Independentemente da leitura do bimestre, importante voc exercitar
constantemente sua leitura oral;
3. Isto ajudar a sua pronncia, a dar entonao correta, seguindo a pontuao. Use um gravador,
sempre que possvel, para corrigir suas falhas de pronncia, entonao, etc.
GRAMTICA
Realize a fixao do contedo de gramtica com exerccios, para isso:
1. leia, atentamente, o enunciado para no fugir do que pedido;
2. faa os exerccios de classe, solicitando ajuda do professor sempre que precisar;
3. corrija tanto os exerccios realizados em casa, como em classe, para que estejam todos certos, seja
no caderno ou no livro;
4. faa o maior nmero possvel de exerccios;
5. organize suas tarefas com capricho.(Todos no caderno).
ESCRITA
A escrita outro aspecto de avaliao de Portugus.
Lembre-se: ela utilizada em todas as disciplinas, portanto, importante que voc:
1. escreva com capricho, ordem e corretamente os exerccios de todas as disciplinas, pois escrever
corretamente TREINO e HBITO;
2. organize seu pensamento e esquematize o assunto, observando: incio, desenvolvimento e
concluso, partindo de palavras-chaves;
3. cuide dos pargrafos, margens, uso de letras maisculas, pontuao;
4. aplique as regras gramaticais, que orientam a maneira correta de escrever;
5. no rasure ou borre o trabalho;
6. releia o texto antes de pass-lo a limpo e antes de entreg-la ao professor;
7. sempre faa um rascunho de tudo que for escrever;
8. pense e reflita muito antes de escrever.
COMO ESTUDAR CINCIAS NATURAIS
Esta uma disciplina que o ajudar a conhecer o meio ambiente e os fenmenos fsicos e qumicos da
natureza. Portanto, siga estes passos:
1. releia o texto e grife (sublinhe) as idias principais;
2. observe o detalhe das ilustraes e desenhos;
3. tente fazer as experincias que o texto prope sob orientao do professor em sala de aula ou
laboratrio. Todo cientista procura aliar a teoria prtica;
4. faa anotaes em classe;
5. pesquise sobre os assuntos que esto sendo tratados em aula;
6. esquematize tudo que voc estudou;
7. tente explicar, com suas palavras, o que leu, estudou ou experimentou;
8. revise matrias que so pr-requisito para a compreenso do contedo de cincias (como portugus
e matemtica);
9. estude de boa vontade, sem reclamar, contestar, estabelecendo um perodo regular com
assiduidade.
COMO ESTUDAR INGLS
Para estudar um idioma necessrio compreend-lo e memorizar seu vocabulrio. Vamos ver como
podemos ter mais habilidades:
1. repita a palavra ou o texto inmeras vezes, at que as palavras lhe sejam familiares;
2. procure usar o dicionrio para conhecer o significado das palavras;
3. procure pensar algumas palavras ou frases em ingls;
4. leia alto, e, se possvel, use um gravador para ouvir sua pronncia;
5. esteja atento para: - leitura - escrita ortogrfica - pronncia - conversao;
6. sempre que possvel, fale com outras pessoas em ingls (professores, colegas e familiares);
7. faa anotaes em sala de aula;
8. realize os deveres de casa como forma de fixao do contedo dado em sala de aula;
9. treine escrevendo as palavras que voc tem dificuldade vrias vezes. Depois tente escrev-las sem
consultar.
COMO ESTUDAR GEOGRAFIA E HISTRIA
Lembre-se de que gostoso saber o que se passou, o que aconteceu e onde estamos. Para um melhor
aproveitamento:
1. analise ttulos e subttulos do que est estudando;
2. tente entender o que diz cada pargrafo e grife as idias principais;
3. procure o significado no dicionrio de palavras que voc desconhece;
4. esquematize os assuntos depois de ler o texto vrias vezes;
5. v at a pgina de exerccios de fixao, leia com ateno os enunciados das perguntas e procure
respond-las sem voltar ao texto. Depois que resolveu todas as questes, verifique pelo texto se as
respostas esto certas;
6. utilize mapas na hora do estudo, pois eles ajudam a sua orientao;
7. tente explicar com as suas palavras o que leu e o que ouviu;
8. realize as tarefas de casa no como uma obrigao, mas como uma forma de fixar e exercitar os
conhecimentos adquiridos em sala;
9. procure ter um caderno organizado e completo. Ele pode ser um grande amigo;
10. fazer relao entre os contedos ministrados;
11. no adianta decorar, preciso entender o processo;
12. releia os contedos e resumos passados em sala, completando os tpicos a partir da sua anlise,
baseado na explicao do professor;
13. preste ateno na realidade que o cerca, ficando atento s notcias da TV, jornais e revistas, e
traga os assuntos ligados a matria para serem discutidos em sala de aula.
COMO ESTUDAR ENSINO RELIGIOSO
1. Trazer o material das aulas solicitado;
2. Estar tranqilo, atento e participativo a tudo o que se debate em sala;
3. Disposio para formar-se moral, tica e espiritualmente;
4. Ter esprito crtico em todas as aulas;
5. Cada captulo estudado dever ter seus exerccios feitos em casa;
6. Lembre: corao sbio, reflexes coerentes.
COMO ESTUDAR MATEMTICA
A Matemtica fcil e divertida. Mas, para que ela se apresente assim, ser preciso que voc:
1. acompanhe as aulas;
2. faa os exerccios de classe, solicitando ajuda ao professor ou monitor, sempre que precisar;
3. corrija os exerccios de classe, para que estejam todos corretos em seu caderno ou livro;
4. use um rascunho para fazer as operaes;
5. organize seus clculos com capricho;
6. no tente memorizar os exerccios, pois no assim que se aprende a raciocinar;
7. faa o maior nmero possvel de exerccios;
8. faa os exemplos do livro no caderno;
9. chegando em casa, comece por revisar a aula que voc assistiu, copie o enunciado dos exerccios j
feitos, vire o caderno e tente refaz-los sozinho, confira os resultados. Depois disso, passe a fazer os
exerccios de casa;
10. resolva as expresses por partes e lembre-se de substituir os resultados parciais, rever tabuada e
regra de sinais;
11. com relao aos PROBLEMAS, faa o seguinte:
leia-os, com ateno, at entend-los perfeitamente;
encontre a ligao entre o que dado e o que se pede;
planeje a soluo dos problemas atravs de: esquemas, perguntas, frmulas, etc;
analise, detalhadamente, se suas anotaes esto certas;
efetue os clculos com a mxima ateno;
verifique o resultado, procurando interpret-lo;
se no chegou ao resultado esperado, recomece-o com calma;
busque diferentes caminhos para a soluo dos problemas;
destacar no caderno com marcador de texto, (importante, lembrar, etc) o que foi mais enfatizado
pelo professor, ou aquele item do exerccio ou contedo em que teve dificuldade;
no se d por vencido at encontrar a resposta certa.
PARA TODAS AS DISCIPLINAS
INTERPRETAO DE TEXTO
Para uma boa interpretao de texto:
1. leia a primeira vez para conhecer o contedo;
2. releia, lentamente, pargrafo por pargrafo;
3. grife as palavras desconhecidas e procure o seu significado no dicionrio;
4. para cada pargrafo, escreva ao lado o mais importante;
5. sintetize, oralmente, o que leu.
PARA TER SUCESSO NAS TAREFAS DE CASA E ESTUDO
Mtodo l Local l Horrio l Iluminao l Silncio
Acompanhamento dos pais;
Famlia participar das atividades da escola, reunies, festas;
Levar os filhos a atividades culturais;
Conhecer o programa do sistema de notas;
Conhecer o comportamento do filho, professores e suas amizades;
Estimular em casa a leitura de peridicos: livros, revistas e outros.
CONSEQNCIAS DO NO ACOMPANHAMENTO.
Disperso nas aulas;
Desnimo porque no aprende;
Indisciplina;
Irresponsabilidade atrasos, agenda, faltas, tarefas,...


Dicas de Estudo

Orientaes para ler, escrever e aprender cada vez melhor
A seguir so propostos alguns procedimentos que, caso sejam exercitados cotidianamente, podem ser
muito eficientes para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, to necessrias para que o
aprendizado seja realmente completo.
1. Tcnicas de leitura:
1.1. Tipos de leitura e seus objetivos.
Lemos:
Por prazer;
Para obter informaes gerais, atualizao;
Para obter informaes precisas e exatas, analis-las e escrever um texto relativo ao tema;
Para estudar, desenvolver o intelecto;
Para seguir instrues;
Para revisar um texto.
1.2.Procedimentos estratgicos de leitura:
Estabelecer um objetivo claro;
Observar ttulos e subttulos;
Analisar ilustraes;
Reconhecer elementos textuais importantes;
Reconhecer e sublinhar palavras-chave;
Identificar e sublinhar, ou marcar na margem, fragmentos significativos;
Relacionar e integrar sempre que possvel esses fragmentos a outros;
Decidir quando se deve consultar o glossrio ou o dicionrio;
Tomar notas sintticas de acordo com os objetivos.

1.3. Sublinhar com inteligncia
Sublinhar apenas as idias principais e os detalhes importantes;
No sublinhar na primeira leitura;
Reconstituir o pargrafo a partir das palavras sublinhadas;
Destacar, de alguma forma, as idias principais das secundrias;
Destacar as passagens mais significativas com linha vertical margem do texto;
Destacar, com um sinal de interrogao, pontos de discordncia.

1.4. Elaborao de esquemas
Para maior apreenso do contedo, tente reproduzir ou refrasear o que foi lido;
Esquemas servem para definir o tema, hierarquizar as partes de um todo e tornar possvel a viso
global.
1.5. Elaborao de resumos
Resumos servem para condensar o contedo de um texto, ou seja, para reduzir o texto a seus
elementos de maior importncia.
O resumo diferente do esquema porque formado por pargrafos de sentido completo; sua leitura
dispensa a do texto original, no que diz respeito ao levantamento do contedo.
No se deve tentar resumir um texto antes de l-lo e entend-lo inteiro, de sublinhar as partes mais
importantes e de fazer breves anotaes sua margem.
1.6. Uma tarefa prtica de leitura
Escolha um texto de sua preferncia, leia-o e responda:
a) Quem escreve o texto?
b) Que tipo de texto ?
c) A quem se destina?
d) Onde veiculado?
e) Qual o objetivo do autor?
f) Com que autoridade o autor defende suas idias?
g) O que j sei ou j refleti sobre o tema?
h) H outros textos sendo citados?
i) Quais as principais idias?
j) Como est dividido o texto? (objetivos, conceitos, definies, argumentos, concluses...)
k) Com que argumentos as idias so defendidas?
l) Onde e de que maneira a subjetividade do autor est presente?
m) Quais so os testemunhos utilizados?
2. Tcnicas de escrita:
2.1. Para escrever bem imprescindvel:
Escrever todos os dias;
Acreditar que voc pode escrever e que est melhorando;
Considerar a escrita como uma habilidade importante para o nosso sucesso profissional;
Ler muito, ler diversos tipos de texto, ler melhor a cada dia.
Tentar conhecer e analisar o seu prprio processo de produo de texto.
Afastar o desnimo se a primeira verso do texto no for satisfatria.
Cultivar a pacincia.
Compreender que vrias releituras garantem o aperfeioamento do texto.
Reconhecer que reescrever o processo natural de construo de um bom texto.
Mostrar para outra pessoa e aceitar sugestes, pois uma prtica muito produtiva.
2.2. Procedimentos para a escrita de um texto:
Fazer anotaes independentes;
Escrever tudo o que vem mente, de acordo com o fluxo de pensamento;
Fazer uma lista das palavras chave, depois reorden-las, hierarquizando-as;
Construir um pargrafo para desbloquear e, depois, desenvolver as idias ali expostas;
Escrever a idia principal e as secundrias em frases isoladas para depois interlig-las; ou elaborar
uma espcie de esquema geral do texto;
Organizar mentalmente grandes blocos de texto, escrev-los e reestrutur-los depois da leitura.
2.3. Pensando na organizao do texto
Qual minha idia central?
Como posso defend-la?
Que exemplos so mais interessantes? Quem devo citar?
Que palavras escolher? Como devo me dirigir ao leitor?

Bibliografia utilizada:
GARCEZ, Luclia H. do Carmo. Tcnica de redao. So Paulo: Martins Fontes, 2002
RUIZ, Joo lvaro. Metodologia cientfica. 5. ed. So Paulo : Atlas, 2002.

Dicas de Estudo

Um trabalho em grupo no pode ser retalhado! Se cada pedao feito por um aluno, juntam-se todas
as partes, mistura-se de qualquer jeito e pronto, o resultado um terror. Cuidado!

Essa a forma errada de construir um trabalho em grupo. Na verdade, tudo no passa de um quebra-
cabea que deve ser montado coletivamente, com a participao de todos os integrantes. Para isso,
preciso organizao, bom senso e arregaar as mangas para pesquisar. Veja abaixo algumas dicas e
observe que trabalhar em grupo pode ser uma tima experincia. uma boa oportunidade para
compartilhar idias, respeitar opinies e desenvolver seus potenciais.

Equipe: Voc pode aprender muito com o grupo: compartilhar idias com os colegas, conhecer
diferentes opinies, trabalhar e buscar solues em conjunto. Voc ainda aprende a negociar e a ser
diplomtico. Tudo isso, no fundo, uma forma de se preparar para a vida profissional.

Formao: O primeiro passo a formao dos grupos. O critrio de escolha geralmente do professor.
Os grupos podem se formar por afinidade, por interesse de assunto ou ainda por sorteio. O importante
que voc se d bem com o resto da equipe para que o andamento do trabalho seja bastante
produtivo.

Tema: Normalmente o professor escolhe um tema geral, que dividido em subtemas. Cada subtema
deve ser desenvolvido por um grupo.

Planejamento: Cada grupo deve, inicialmente, discutir em conjunto o subtema proposto. O ideal que
cada aluno exponha o que entendeu sobre o tema e o que sabe sobre o assunto. Depois, liste no papel
todos os pontos possveis de ser abordados. Em seguida, escolha aqueles que realmente devem ser
desenvolvidos.

Dividir tarefas: Cada aluno pode escolher o tema de que mais gosta. Dentro de cada assunto, os
estudantes ainda podem dividir a pesquisa. Verifique as fontes de pesquisa e a bibliografia citada pelo
professor.

Coordenador: Para colocar ordem no trabalho, o grupo deve eleger um coordenador que pode variar
em cada fase do trabalho. Ele ser responsvel por organizar o trabalho e acompanhar seu andamento.

Cronograma: Defina datas para reunies e para a entrega das redaes individuais e do texto final.

Reunies: Podem ser realizadas na prpria escola, na biblioteca, na sala de aula, na casa dos alunos ou
ainda na internet. No se esquea de levar o material pesquisado e solicitado para o encontro. Em cada
reunio, voc e seus colegas devem escrever em uma agenda tudo o que foi discutido.