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IV Congresso de Terapia Regressiva

A Terapia Regressiva como estratgia integrativa da


personalidade
Curando Memrias com a
Constelao Sistmica
Transgeracional
A transmisso do trauma para os descendentes
e harmonizao do Campo Mrco
!ra" #a$s de Si%ueira &ertoche
'ovem(ro de )*+,
I'!IC-
Introduo
I. /remissas (0sicas
+" 1iptese da CA2SA#I!A!- 34RMATIVA
a" Campos Mrcos
(" Memria
i" Coletiva 5 Campo Mrco 3amiliar e 2niversal
ii" /essoal 5 Campo mrco individual
)" 4rdens dos sistemas org6nicos e sociais
a" /ertencimento
(" 1ierar%uia
c" -%uil$(rio entre dar e rece(er
," 7uem somos ns8 Ator e personagens
a" 1erana espiritual
(" 1erana 9amiliar
c" /ersonagem intruso
II. 4 digno de curar
+" !enio de sintomas :(lo%ueios;
a" Memrias traum0ticas
)" 4rigem dos sintomas8 energias intrusas :miasmas;
a" Campo mrco pessoal :personagem atual;
(" Campo mrco espiritual :personagens do passado . Vida /assada;
c" Campo mrco 9amiliar :herana ancestral;
d" /ersonagens intrusos :personagens coad<uvantes e personagens intrusos;
," A transmisso do trauma para os descendentes
III. A Terapia Transgeracional
+" Instrumentos8
a" A 1ipnoterapia Regressiva
(" A Constelao Sistmica Transgeracional
i" Constelao 3amiliar= &ert 1ellinger"
)" A cura pela Terapia Transgeracional
a" /rocesso teraputico= com n9ase na Constelao Sistmica Transgeracional"
Curando memrias com a Constelao
Sistmica Transgeracional
I'TR4!2>?4
!esde menina %uestiono e procuro respostas para a diversidade da vida8 pedras= plantas=
animais= luz e som(ras= ricos= po(res= sa@de= doena= nascimento e morte""" 4 %ue 9az com
%ue algumas pessoas superem suas diculdades e outras sucum(am a elasA Como eBplicar o
a(surdo e a graa %ue o viver eBpressaA
/ara mim= o o(<etivo do mCdico era auBiliar as pessoas a encontrar :sempre %ue poss$vel;
uma cura r0pida e permanente para seus so9rimentos" -sse ideal me 9ez (uscar na medicina
um sistema %ue pudesse responder pelas causas @ltimas" /or isso comecei pela psi%uiatria=
me encontrei na homeopatia= segui pela terapia de vida passada= terapia de 9am$lia=
constelao sistmica 9amiliar e criei a Terapia Sistmica Transgeracional"
Pergunto8 Se o 2niverso comeou com o big bang= como a matCria se estrutura= se mantCm e
continua a aumentar e evoluirA Como surge a ConscinciaA 4 pensamento= a criatividade= o
AmorA - a organizao das sociedades= o desenvolvimento das pessoasA
A Vida se mani9esta= se desenvolve e se mantCm num 2niverso de gal0Bias= estrelas=
sistemas planet0rios e planetas h0 cerca de %uinze milhares de milhDes de anos" 'este palco
azul 5 nossa Terra 5 a vida est0 presente= se sustenta e se trans9orma h0 trs milhares de
milhDes de anos"
AlCm das leis imutveis
1
%ue atC pouco tempo sustentavam o 2niverso= e o Acaso e a
Necessidade
2
%ue tentavam eBplicar a organizao da Vida= h0 uma nova possi(ilidade8 de
%ue a Vida se estrutura e desenvolve no tempo e no espao= inEuenciada por tudo %ue
aconteceu atC entoF tudo %ue eBiste= desde part$culas atGmicas= cClulas= organismos=
pessoas= pensamentos= grupos sociais= religiDes= etc" surgiriam e continuariam eBistindo em
campos de memria estruturada pelos h0(itos de coisas semelhantes do passado" -ssa C a
hiptese da CA2SA#I!A!- 34RMATIVA= desenvolvida pelo (ilogo Rupert SheldraHe"
A hiptese da causalidade 9ormativa sugere %ue a vida tem um propsito= uma nalidade
evolutiva e se organiza e mantCm no interior de campos organizadores dotados de uma
espCcie de memria herdada de mem(ros passados de sua espCcie8 os campos mrfcos"
-sses campos= como o(servou o psi%uiatra C" I" Jung= irradiam.se :por resson6ncia mrca;
atravCs do espao e do tempo a9etando no apenas os lhos= mas v0rias geraDes=
eBpressando.se como uma memria inconsciente= se<a a n$vel individual ou coletivo=
rever(erando no presente e se eBpressando como neuroses e algumas psicoses"
Todas as a(ordagens teraputicas %ue sai(am perce(er e possam atuar nessas respostas
ha(ituais= podero dissolver os sintomas" -sse C o o(<etivo da Terapia Regressiva e outras
a(ordagens 9enomenolgicas como a Constelao Sistmica 3amiliar e da Terapia Sistmica
Transgeracional= %ue eBpressa a s$ntese dos conhecimentos %ue ad%uiri ao longo dos meus ,+
anos de tra(alho"
+
Aristteles
)
4 acaso e a necessidade= de Jac%ues Monod"
Campos so regiDes
de inEuncia no
material no espao.
tempo"
So eles %ue possi(ilitam a
coeso da matCria= a
regenerao completa dos
/latelmintos e das 9eridas= a
organizao e manuteno das
colmeias= dos grupos sociais e
dos mundos"
I" /remissas (0sicas
/remissas so in9ormaDes essenciais %ue servem de (ase para a organizao de um
racioc$nio= de uma argumentao ou de um estudo para conduzir a uma concluso" As
premissas %ue utilizaremos a%ui so8 a hiptese da causalidade mrca= as ordens %ue atuam
nos sistemas org6nicos e sociais e a compreenso de %uem somos ns8 Ator e personagens"
1. HIPTESE DA CAUSALIDADE FORMATIVA
Todas as coisas so constitu$das por MATKRIA= -'-RIIA e por /RI'CL/I4S 4RIA'IMA!4R-S=
C1AMA!4S CAM/4S MNR3IC4S"
4 campo C uma regio de inEuncia 9$sica %ue con9ere a organizao t$pica de um sistema
vivo= (em como suas atividades espec$cas e origina as 9ormas" 4s campos inter.relacionam e
interconectam matCria e energia no seio de seu dom$nio de inEuencia"
4 campo mrco interage com a matCria e a organiza" Cada espCcie de organismo possui seu
prprio campo mor9ogenCtico= o %ue no impede %ue os campos de espCcies aparentadas
possam ser semelhantes" -ssa C a hiptese da CA2SA#I!A!- 34RMATIVA"
OS CAMPOS MRFICOS
A hiptese da causalidade 9ormativa sugere %ue os
organismos vivos mantCm sua 9orma= organizao= estrutura
e padro de in9ormao por estarem inseridas num campo
organizador herdado dos mem(ros passados de sua espCcie=
atravCs de uma espCcie de memria inata= %ue transmite no
apenas os genes= mas tam(Cm os h0(itos de
desenvolvimento e de comportamento dos ancestrais de %ue
esta emerge
i
"
4 conceito de campos mrcos surgiu h0 mais de O* anos"
CAMPOS MRFICOS so princ$pios organizadores= padrDes
de estrutura= in9ormao e= portanto= de memria no espao.
tempo= %ue incluem e moldam ativamente tudo o %ue eBiste
e acontece no 2niverso= no como 9ormas transcendentes=
mas como %ualidades imanentes aos organismos"
4s campos mrcos possuem uma realidade 9$sica e esto
intimamente ligados P matCria" -voluem no dom$nio da
natureza= sendo inEuenciados pelos acontecimentos reais do
passado= guiando os sistemas su<eitos P sua inEuncia em direo a uma nalidade= isto C= a
padrDes de organizao caracter$sticos" /ossuem uma memoria inerente P espCcie= onde cada
membro moldado pelo campo da espcie e contribui, por sua vez, para mold-los,
QE se as ditas leis da natureza ossem, na realidade, !bitos
universais "ue se desenvolveram no seio de um #niverso em
desenvolvimento$R
:SheldraHe= +STT=+SSU= p" OU;
%ada tipo de clula, tecido,
rg&o e de organismo tem seu
prprio tipo de campo' Esses
campos moldam e organizam
os microrganismos, os
vegetais e os animais em
desenvolvimento e estabilizam
as ormas dos organismos
adultos' (azem-no com base
na sua prpria organiza)&o
espa)o-temporal'
Rupert SheldraHe
in*uenciando os membros uturos da espcie
ii
' Trata.se de um conceito (em semelhante ao
de alma.grupo"
4s CAM/4S M4R3IC4S so inerentes a todos os sistemas8 part$culas su(atGmicas= molCculas=
organismos= comportamentos= crenas= pensamentos= indiv$duos= 9am$lias= sociedades=
planetas= estrelas e tudo no 2niverso" -m(ora no possamos v.los= podemos sentir sua
inEuencia do mesmo modo %ue perce(emos o campo magnCtico %ue rodeia um $man na
presena de limalha de 9erro"
Auto-ressonncia8 7uanto mais semelhantes 9orem os padrDes de
atividade de resson6ncia= mais especica e ecaz ser0 a resson6ncia
mrca" !esse modo= a resson6ncia mrca %ue atua so(re um organismo
ser0= muitas vezes de seus prprios estados passadosF com e9eito=
nenhum outro lhe ser0 to semelhante" -ssa auto.resson6ncia tender0 a
esta(ilizar e manter a 9orma caracter$stica do organismo= harmonizando o
desenvolvimento de suas estruturas simCtricas" Isso eBplica como os
organismos vivos conseguem preservar as 9ormas caracter$sticas a
despeito de uma mudana continua de seus componentes %u$micos"
A auto resson6ncia esta(iliza= pela sua alta especicidade= o padro de atividade
caracter$stico de um organismo= ao passo %ue a resson6ncia com organismos passados
semelhantes esta(iliza a estrutura de pro(a(ilidade geral do campo"
HIERARQUIAS ENCAIX!EIS "E CAMPOS
SheldraHe sugere %ue todos os processos de in9ormao %ue organizam= mantCm e
esta(elecem a 9orma= a 9uno e a nalidade do organismo :sistema;= so conduzidos e
organizados pela presena de campos mrcos :hlons; de n$vel superior= %ue tam(Cm
restringem o indeterminismo dos campos mrcos :hlons; in9eriores= aumentando a
pro(a(ilidade de se produzirem determinados padrDes"
4s campos secund0rios se integram e organizam no campo
glo(al do organismo numa espCcie de hierar%uia de
campos encaiBados= onde padrDes de comportamento so
organizados por hierar%uias encaiBadas de campos
comportamentais= tais como os padrDes da mor9ognese
so organizados por hierar%uias encaiBadas de campos
mor9ogenCticos"
/odemos chamar a estas unidades mrcas secund0rias de
hlons= acentuando o aspecto da 9orma e da unidade %ue
constituem os processos mrcos nos %uais estados
terminais bem ormados podem emergir+ cClulas %ue
compDes tecidos= %ue compDe rgos= %ue compDe sistemas= %ue compDe organismos= etc"
4u se<a8 n$veis hier0r%uicos de compleBidade do tipo encaiB0vel= onde organismos :campos;
de n$vel superior so constitu$dos por partes %ue so elas mesmas organismos :campos; a um
n$vel in9erior"
A !iptese da causalidade ormativa considera os campos
mrfcos do sistema a todos os n,veis de comple-idade como
undamentais'
Rupert SheldraHe
.uanto mais
repetido or
um padr&o de
atividade,
mais orte
ser sua
in*u/ncia'
%ada indiv,duo simultaneamente escreve sobre e
contribui para a memria coletiva da espcie'
0s grupos sociais s&o igualmente organizados por
campos'
Rupert SheldraHe
4s campos mrcos moldam= no apenas a 9orma dos organismos= mas tam(Cm o seu
comportamento= e da mesma 9orma= os campos comportamentais esto organizados em
hierar%uias encaiBadas" Cada campo comportamental organiza um padro particular de
comportamento= e so herdados de mem(ros anteriores da mesma espCcie= por resson6ncia
mrca"
4s campos mrcos no esto limitados ao corpo e ao cCre(ro 9$sico= mas se estendem para
alm deles, ligando o corpo ao ambiente em "ue atua e coordenando uma !ierar"uia
encai-ada de campos mrfcos, "ue inclui a atividade das clulas nervosas e musculares
iii
, as
sensa)1es, o comportamento e as a)1es= o pensamento e a conscincia"
CAMPOS MRFICOS E RESSON#NCIA MRFICA
4s princ$pios organizadores da natureza no esto eternamente Bos= mas evoluem com os
sistemas %ue organizam" !o mesmo modo= os campos mor9ogenCticos no tem uma
eBistncia transcendente= independente dos organismos= mas so inEuenciados por eles e
moldados= atravCs da resson6ncia mrca= pelos campos de organismos semelhantes
anteriores"
7uanto mais antigo um campo= mais 9ortemente
esta(ilizado" 'o caso de novas estruturas de atividade=
os h0(itos do sistema anterior 9ormam a (ase do novo
sistema= do novo campo mrco" -ssa trans9erncia de
in9ormao de um campo a outro se produz por
resson6ncia mrca atravCs de padrDes r$tmicos de
atividade" A resson6ncia mrca entre estruturas de
atividades r$tmicas (aseia.se na semelhana 5 ou
sintonia vi(ratria 5 possi(ilitando %ue padrDes de
atividades passados inEuenciem os campos de
sistemas semelhantes no presente e no 9uturo= numa espCcie de ao P dist6ncia no espao e
no tempo"
4 nascimento de uma 9orma no se verica no vazio= mas a partir de germes mor9ogenCticos
%ue entram em resson6ncia mrca com os mem(ros anteriores da espCcie %ue <0 possuem
uma organizao especica" Sintonizado com os campos da espCcie= o em(rio em
desenvolvimento encontra.se rodeado= ou envolvido= pelos canais de mudana do campo
mrco %ue moldou o desenvolvimento de in@meros em(riDes %ue o precederam= inEuencia
%ue aumenta proporcionalmente ao numero total de mem(ros da espCcie"
Como os campos mor9ogenCticos so Qestruturas de pro(a(ilidadeR= as inEuencias dos tipos
passados mais comuns se com(inam para aumentar a pro(a(ilidade de repetio desses
tipos" 4s campos organizadores do comportamento animal e humano= dos sistemas sociais e
culturais e da atividade mental so campos mrcos= onde a in9ormao desempenha um
papel 9ormativo ou in.9ormativo" Campos mrcos so campos de inorma)&o"
2m campo mrco s pode produzir seus e9eitos en%uanto o sistema se mantiver na mesma
9re%uncia vi(ratriaF se a 9re%uncia 9or alterada= outros campos entram em ao e o campo
original QdesapareceR" -sse campo voltar0 a aparecer %uando as circunstancias anteriores se
mani9estarem= entrando o sistema em resson6ncia mrca"
7uando estamos diante de situaDes novas= respostas so eBigidas= e nesse caso= C muito
prov0vel %ue se este<a criando um novo ca$%o $&r'co $enta(= desenvolvido a partir das
atividades virtuais ou poss$veis para a%uela espCcie" Inicialmente= este no ser0 um tipo de
ca$%o co$%orta$enta(= <0 %ue o padro ainda no se encontra esta(ilizado por padrDes de
atividades anteriores"
O QUE ) MEMRIA*
Me$&ria + a ,acu(-a-e -e reter as i-eias. i$%ress/es e con0eci$entos a-1uiri-os
anterior$ente. /ara aprender C necess0ria a participao da memoria= mas no
necessariamente= da conscincia" Memoriza.se a maneira de nadar= de escrever= e= todavia=
estas recordaDes ha(ituais no so conscientes"
Co$o se ,or$a a $e$&ria*
A memria s C poss$vel a partir da percepo :conscincia; da eBperincia= comportamento e
atividade mental= organizadas no passado pelo campo mrco e tornadas presentes= mais
uma vez= por resson6ncia mrca" 7ual%uer lem(rana= inclusive de si mesmo= s C poss$vel
por causa da resson6ncia de si mesmo no passado"
K a resson6ncia mrca %ue permite manter a aparncia e a 9orma 9$sica %ue cada pessoa
tem" !a%uilo %ue no se tem conscincia= no se consegue lem(rar" A conscincia surge
contra um pano de 9undo de inconscincia= devido a ha(ituao= %ue por sua vez depende da
prpria resson6ncia mrca"
H23ito e consci4ncia
Reagimos a %ual%uer coisa nova com alarme ou 9uga eBatamente por %ue no estamos
ha(ituados a ela" Mas se o estimulo 9or ino9ensivo= em (reve deiBamos de reagir8 a resposta
vai diminuindo P medida %ue ele vai sendo repetido" A isso se chama ha(ituao e C o
reconhecimento da repetio de est$mulos ino9ensivos e irrelevantes"
-ssa resposta depende da resson6ncia do organismo aos seus prprios padrDes de atividades
passados= especialmente do passado recente= permanecendo como resson6ncia de 9undo do
organismo e de certa 9orma= tornando.se sua parte integrante" Isso no ocorre com %ual%uer
novo estimulo= precisamente por%ue C novo e no 9amiliar"
N&o sei se voc/ alguma vez notou "ue, "uando az algo com
acilidade, rapidamente, n&o ! esor)o2 ao contrrio, ! uma
completa aus/ncia de luta'
Vrishnamurti= +SOW
QE se as ditas leis da natureza ossem, na realidade, !bitos universais
"ue se desenvolveram no seio de um #niverso em desenvolvimento$R
Rupert SheldraHe= +SSU
As eBperincias comuns tornam.se padrDes repetitivos ou cont$nuos= e esses h0(itos
produzem um padro de 9amiliaridade %ue implica num tipo ativo de inconscincia=
contrastando com o %ue no C 9amiliar" 4 no 9amiliar geralmente nos chama a ateno= e por
isso ser0 mais 9acilmente recordado"
.uanto menor or a dieren)a entre o presente e o passado, menos conscientes
estaremos de "ual"uer dieren)a e menos daremos conta desse aspecto da nossa
e-peri/ncia presente :SheldraHe= +STT=+SSU= p" )XS;'
A%uilo %ue C ha(itual tende a entrar num padro de auto.resson6ncia" Repara.se nas
alteraDes e nas di9erenas das coisas= e no no %ue parece igual" 'ota.se as 9ronteiras= e
menos as super9$ciesF mais o %ue se move= do %ue o %ue est0 parado"
!arYin arma %ue a maior parte das assim chamadas leis da natureza so mais como h0(itos
5 %ue so padrDes de atividade nos sistemas auto.organizantes 5 Qs&o in*uenciados por
padr1es semel!antes no passado por meio da resson3ncia mrfca, dando a cada espcie e a
cada tipo de sistema auto-organizante uma memria coletivaR :SheldraHe= Morphic 3ields And
Morphic Resonance;"
2m eBemplo8 a gira9a se desenvolve como em(rio e tem seu crescimento direcionado pelos
campos mor9ogenCticos de sua espCcieF por sua vez= esses campos tomam a 9orma e a
organizao 4 de giraa 4 5de giraas prvias, pelo processo de resson3ncia mrfca+ uma
in*u/ncia de coisas semel!antes em coisas semel!antes subse"uentes6 :VaZzer= +SST= p" cap
U;" -stes campos so no.materiais= mas estruturam tam(Cm os campos do mundo 9$sico"
Q0s campos morogenticos trabal!am imprimindo padr1es "ue n&o s&o f-os para sempre,
mas se desenvolvem, e oram transmitidos por seus antepassados por um tipo de
resson3ncia n&o local, c!amada de resson3ncia mrfcaR :Morphic 3ields And Morphic
Resonance;"
Ar$a5ena6e$ -a $e$&ria7 ressonncia $&r'ca
As eBperincias originais dos acontecimentos e sua recordao so inEuenciadas pelo
interesse e motivao da pessoa" K mais 90cil lem(rar.se do %ue C signicativo e es%uecer
a%uilo %ue no C" As coisas so importantes apenas em relao ao conteBto e ao individuo"
Isso C o %ue determina um mesmo evento ser traum0tico a uma pessoa e no ter maior
import6ncia a outra"
-ssas di9erenas vo determinar a organizao dessas memrias por temas= o(servadas por
Stanislav Iro9 e (atizadas como Qsistemas C4-[R :sistemas de eBperincia condensada;" !o
ponto de vista da causalidade 9ormativa= essas hierar%uias se organizam de m@ltiplas
maneiras atravCs de campos de n$vel superior" A capacidade para identicar :reconhecer; e
categorizar as coisas depende de padrDes de relacionamento= se<am eles visuais= sonoros=
t0teis= ol9ativos= gustativos ou conceituais= mesmo se 9or encontrado um %ue dira
completamente dos anteriores"
As e-peri/ncias de lembrar e de es"uecer podem ser interpretadas
em termos de campos mrfcos e de resson3ncia mrfca'
Rupert SheldraHe
-sses tipos de categorias esto ligados a campos mrcos caracter$sticos= %ue organizam as
eBperincias perceptivas de tal modo %ue possam ser comunicadas e partilhadas a outros
mem(ros da mesma espCcie" -ssas eBperincias 9azem parte de nossa herana (iolgica e
cultural= esta(ilizadas por nossa prpria eBperincia passada e tam(Cm pela de muitas outras
pessoas"
7ual%uer eBperincia pessoal implica tam(Cm em categorizar seus v0rios elementos= mas
tam(Cm em relacion0.los uns com os outros= %ue se organizam em campos mrcos %ue se
inter.relacionam e interligam os elementos em 70809 integrais= atri(uindo.lhes signicado
%ue podem relacion0.los a mais de um campo de n$vel superior"
A eBperincia consciente implica na 9ormao destes padrDes de interconeBo e as
recordaDes dependem da reconstruo desses padrDes de coneBo"
A"uilo "ue se lembra conscientemente n&o tanto o "ue aconteceu em nossos corpos
ou no mundo e-terior, mas sim, as e-peri/ncias sub:etivas associadas ao "ue
aconteceu' Estas est&o organizadas por campos e lembra-las depende da auto-
resson3ncia :SheldraHe= A /resena do /assado= a ressonancia mrca e os h0(itos da
natureza= +STT=+SSU= p" )XT;"
As eBperincias di0rias e no signicativas aca(am por ter eBistncia tempor0ria e so
classicadas como memria de curto prazo= desaparecendo em (reve" Isso ocorre pela razo
desses conte@dos no estarem ligados a nenhum campo mrco de n$vel superior= e por isso=
no h0 padro coeso para ser recordado" 7uando determinada situao C eBperenciada com
conscincia= novas coneBDes num campo de n$vel superior so esta(elecidas e= pela
resson6ncia mrca= a memria desses conte@dos torna.se dispon$veis"
8e$3ran9a e recon0eci$ento
/ara lem(rar C necess0rio pensar" Isso implica na reconstruo ativa e consciente do passado
com (ase em signicados e coneBDes" J0 o reconhecimento depende de numa 9amiliaridade
consciente com o presente atravCs dos sentidos= sem %ue ha<a uma preciso de local= data ou
nome" Am(os dependem da resson6ncia mrca com padrDes anteriores de atividade=
semelhantes aos est$mulos sensoriais %ue lhes deram origem" 'ormalmente C mais 90cil
reconhecer %ue lem(rarF isso pode ser constatado em eBperincias psicolgicas espec$cas"
A capacidade de lem(rar uma eBperincia depende do modo como ela se organizou e como
se conecta a outras eBperincias atravCs dos campos mrcos" /ara isso C preciso criar
ativamente um novo padro de organizao dessas memrias= Qpassando em revistaR e
reorganizando.as de uma nova maneira" -sse processo C 9re%uentemente o(servado na
resoluo de novos pro(lemas e nas terapias %ue se utilizam de estados ampliados de
conscincia= como a Terapia Regressiva e a Constelao Sistmica"
Na medida em "ue usamos a linguagem para categorizar e conectar os elementos da
e-peri/ncia, podemos utilizar a linguagem para a:udar a reconstruir de outra maneira
os padr1es passados' ;as n&o podemos lembrar cone-1es "ue n&o oram eitas
:SheldraHe= +STT=+SSU= p" )T,;"
MEMRIA CO8E:I!A E IN"I!I"UA8
Segundo a hiptese da causalidade 9ormativa= a memria depende da resson6ncia mrca=
%ue ocorre com (ase na semelhana" A di9erena entre um comportamento ad%uirido e inato
C uma %uesto de grau e no de tipo" Am(os dependem de campos mrcos esta(ilizados por
resson6ncia mrca" -la C inerente a todos os organismos8
:+; Memria coletiva da espCcie= herdada por resson6ncia mrca dos organismos
anteriores da mesma espCcie" 7uanto mais organismos semelhantes houver e %uanto
maior 9or a semelhana do organismo individual a organismos anteriores= maior ser0 a
inEuncia cumulativa da resson6ncia mrca" SheldraHe arma %ue essa resson6ncia
molda e esta(iliza os campos mor9ogenCticos da espCcie e do indiv$duo= sendo
9undamental para a manuteno da 9orma e preservao dos h0(itos da espCcie"
Me$&ria co(eti;a < ca$%o $&r'co ,a$i(iar e uni;ersa(
A constelao sistmica transgeracional C (aseada no principio de %ue os semelhantes
entram em resson6ncia mrca com os %ue so semelhantes" /or isso= com maior 9acilidade
uma pessoa vai eBpressar as virtudes e so9rimentos dos mem(ros da prpria 9am$liaF vai
entrar em sintonia com os mem(ros do grupo sociais a %ue pertenceF com %uem partilha a
l$ngua e cultura e= com todos os outros seres humanos= passados e presentes" 'essa
percepo (aseia.se o conceito de inconsciente coletivo desenvolvido por Carl Jung"
As memrias coletivas s&o como !bitos no sentido de "ue a repeti)&o de padr1es de
atividade semel!antes apaga a particularidade de cada instancia individual do padr&o2 todos
os passados padr1es de atividade semel!ante contribuem para o campo mrfco pela
resson3ncia mrfca e undem-se, e apresentam como resultante uma composi)&o ou mdia
destes padr1es semel!antes anteriores'
Jung chamou a estes padrDes ha(ituais ar1u+ti%os= considerando %ue h0 tantos ar%uCtipos
%uantas situaDes t$picas na vida" -ssa repetio innd0vel de padrDes mantCm.se no campo
mrco e C ativado por resson6ncia mrca cada vez %ue ocorre uma situao semelhante"
:); Memria individual= em %ue o organismo individualmente entra em resson6ncia
mrca com ele mesmo no passado" -ssa C a (ase das recordaDes e de h0(itos
individuais"
Me$&ria %essoa( < ca$%o $&r'co in-i;i-ua(
/ara SheldraHe= as pessoas mantCm suas prprias recordaDes por serem mais semelhantes
consigo mesmas no passado do %ue com outra pessoa %ual%uer= 9avorecendo uma auto.
resson6ncia altamente espec$ca com os prprios estados passados" Assim= %uando o
personagem atual tem uma eBperincia= algumas memrias= principalmente postulados e
traumas= por resson6ncia mrca podem se mani9estar na conscincia" -ssa C uma nova
interpretao para a memria de vidas passadas'
APREN"I=A>EM
2m o(<eto C reconhecido por%ue= atravCs dos sentidos= so esta(elecidos padrDes espec$cos
de atividade no campo mrco espec$co e estes entram em resson6ncia mrca com os
mesmos o(<etos esta(elecidos anteriormente" A aprendizagem resulta do esta(elecimento de
campos mrcos de n$vel superior %ue a(rangem padrDes previamente separados de
atividade"
'o momento do insig!t= aparece um padro potencial de comportamento organizado %ue
provoca o surgimento de um novo campo mrco" Se o padro comportamental se repetir= o
campo se esta(ilizar0 por resson6ncia mrca= de modo crescente" -ste comportamento
tornar.se.0 mais prov0vel= mais ha(itual e suas aDes cada vez mais inconscientes"
A trans$iss?o -a a%ren-i5a6e$ %or ressonncia $&r'ca
-m eBperincias por mais de )* anos= com ratos em la(irintos= desco(riu.se %ue a
descendncia de pais bril!antes= eram mais vezes bril!antes do %ue estupidas= e %ue a
descendncia de pais est<pidos= era mais estupida %ue bril!ante' Mas tam(Cm se desco(riu
algo %ue no se esperava8 ambas as descendncias se tornaram= progressivamente= mais
r0pidas na aprendizagem do la(irinto"
4 aprendizado de novos padrDes de atividade ser0 poss$vel sempre %ue a%uela espCcie
apresentar a capacidade para aprender determinada ha(ilidade= por eBemplo= o aprendizado
da 9alaF de utilizar aparelhos eletrGnicos= etc" = desde %ue rece(a um estimulo especico para
isso"
7uando se aprende alguma coisa= essa aptido liga o indiv$duo aos campos mrcos das
aptidDes= 9acilitando a aprendizagem pela resson6ncia mrca= no apenas com os
pro9essores= mas tam(Cm com todas as outras pessoas %ue <0 empregaram essas aptidDes
anteriormente"
Os ca$%os -as socie-a-es e cu(turas 0u$anas
Cada 9am$lia= grupo ou sociedade tm estruturas sociais= padrDes culturais= linguagem= regras
escritas ou t0citas= ritos e mitos= costumes e tradiDes caracter$sticas= %ue se mantm mais
ou menos est0veis= apesar das mudanas cont$nuas das pessoas %ue os continuem" Isso
por%ue :+; os padrDes de organizao social e cultural continuam= por resson6ncia mrca= a
manter esses sistemas em todos os n$veis de compleBidade" AlCm disso= :); esses mesmos
campos so esta(ilizados por resson6ncia mrca de sistemas semelhantes anteriores e
transmitem esses padrDes culturais e sociais Ps novas geraDes"
@. ORDENS DOS SISTEMAS ORGNICOS E SOCIAIS
Apesar da diversidade= os mem(ros de %ual%uer grupo ou sociedade 9uncionam como 70809
mais ou menos coesos e auto.organizadores" AlCm de partilhar suas caracter$sticas comuns
como o parentesco= por eB"= o campo impDe aos seus mem(ros uma variedade de
eBpectativas= o(rigaDes= regras e leis morais"
7ueira ou no= a 9am$lia atual est0 para sempre vinculada ao sistema de origem do homem e
da mulher" 4 conceito de lealdade= desenvolvido por Ivan &oszormenZi.'agZ= esta(elece
padrDes de identicao :inconsciente; individual e sistmico relacionado ao grupo a %ue se
pertence" 4 sentimento de lealdade= pensamentos e motivaDes de cada mem(ro do grupo
9az emergir o conceito de =:usti)a amilial>" 7uando essa <ustia no est0 presente= mani9esta.
se Qa in:usti)a, a m , a e-plora)&o de uns por outros, dando lugar ao abandono, a desorra,
a vingan)a e at a doen)a e o inort<nio "ue se repete6 :Sch\tzen(erger= +SSX;'
A maioria das diculdades pessoais= assim como pro(lemas de relacionamento so resultados
de desordens no sistema 9amiliar" 7uando cada um dos seus mem(ros cuida de si sem
inter9erir no destino do outro= encontra seu lugar e assume seu papel na vida= aceitando com
conana o prprio destino" -m palestra pro9erida em So /aulo :agosto de +SSS;= &ert
1ellinger
,
armou %ue Qo grupo amiliar se comporta como se osse dirigido por uma inst3ncia
comum e superior partil!ada por todos, e "ue atua de modo amplamente inconscienteR"
4 psi%uiatra C" I" Jung o(servou %ue um so9rimento recalcado irradia.se atravCs do am(iente
e do tempo= a9etando no apenas os lhos= mas v0rias geraDes= eBpressando.se como uma
memria inconsciente= se<a a n$vel individual ou coletivo= rever(erando no presente e se
eBpressando como neuroses e algumas psicoses"
Tendo sido mission0rio na ]9rica na Cpoca da apartheid= 1ellinger perce(eu %ue uma
conscincia leve ou pesada independe da noo de certo e errado8 9ala da natureza :e da
necessidade; dos v$nculos" 4(servou %ue os grupos humanos se movem dentro de certas
ordens prC.denidas" 'um sistema harmGnico= as interaDes entre os indiv$duos do sistema
entre si e com outros sistemas acontecero de 9orma %ue as necessi-a-es ,un-a$entais
determinadas pelos campos mrcos se<am reconhecidas e honradas= a sa(er8
5A necessidade de pertencer, isto , de vincula)&o6, isto C= todos :do sistema; tm o
mesmo direito a pertencerF
5A necessidade de ordem6 :hierar%uia; de incluso no sistema= dando Qa seguran)a
proporcionada pela conven)&o e previsibilidade sociais6F
5A necessidade de preservar o e"uil,brio entre o dar e o receber6, %ue C a e%uivalncia
entre o %ue se rece(e :ou se toma; e o %ue se d0"
AS ORDENS DO AMOR
As violaDes dessas #eis podem ser a causa oculta das tragCdias 9amiliares= notadamente o
suic$dio= acidentes e doenas graves" As trs #eis ou Qordens do amorR so8
8ei -e %ertenci$ento - a ;incu(a9?o
E, para todo ser !umano, o povo a "ue pertence, sua l,ngua, sua ra)a,
sua cultura s&o as <nicas poss,veis, e, portanto, as certas para ele'
&ert 1ellinger
Cada grupo social :a 9am$lia= o povo; se mantCm unido graas Ps suas crenas= mantidas
pelas normas e pelos v$nculos entre os mem(ros= con9erindo.lhe uma identidade e um senso
de pertencimento" -ssa identidade comum eBclui o di9erente= o %ue d0 e mantm a segurana
de seus mem(ros"
A alma do grupo= porCm= no aceita eBclusDes e todos os mem(ros do sistema tm igual
direito ao pertencimento" !essa 9orma= %uando alguCm C ou est0 sendo eBclu$do do grupo=
algum outro mem(ro da 9am$lia :geralmente alguma criana= capaz de um amor
incondicional; inconscientemente toma o lugar do eBclu$do e adoece por amor' 2ma eBcluso
impede o EuBo harmonioso da eBistncia= e o acolhimento= o 9?;, li(era o organismo.sistema
para atingir novo e%uil$(rio"
Moreno
W
chama tomo social
U
ao grupo de pessoas signicativamente representativas na vida
de cada um= composto pelo entrelaamento de anidades de seu mundo social" Assim=
,
&ert 1ellinger= sacerdote e telogo= lso9o e psicoterapeuta alemo= criador de uma nova a(ordagem
de psicoterapia sistmica= a Constelao Sistmica 9amiliar" 1o<e desenvolve seu tra(alho so( o nome
de Movimentos da Alma"
pertencem ao 0tomo social todos %ue tomam ou tomaram parte
desse sistema ou campo mrfco
O
+
0s irm&os do cliente, inclusive os "ue morreram ou
oram abortados2
0s pais e seus irm&os @tiosA, os avs, eventualmente
algum bisavB ou at mesmo um antepassado ainda mais
distante, principalmente se teve um mau destino2
Pessoas sem rela)&o de parentesco cu:a morte,
desaparecimento ou desgra)a possibilitou o acesso de
algum ao grupo amiliar ou "ual"uer outra vantagem,
isto 8 os parceiros anteriores= cGn<uges= ou noivos dos
pais e dos avsF
A"ueles "ue, atravs de sua morte ou destino, trou-eram
uma vantagem para a am,lia' Por e-emplo, atravs de
uma !eran)a considervel2
7odas as v,timas "ue soreram nas m&os de um membro
da am,lia2 a"ueles "ue a custa de sua sa<de e vida, a
am,lia enri"ueceu' /or eBemplo= pela escravido"
A"ueles "ue oram v,timas de atos violentos impetrados
por membros de nossa am,lia, especialmente a"ueles
"ue oram assassinados2
E fnalmente, se membros de nossa am,lia oram v,timas
de crimes, principalmente se perderam a vida, os
assassinos tambm azem parte da am,lia' @9e orem
e-clu,dos ou re:eitados, ser&o tambm representados por
membros amiliares sob a press&o da consci/ncia
coletivaA'
/erce(emos %ue= para o terapeuta= a in9ormao dos 9atos a<uda
a incluir o eBclu$do no sistema= encurtando o processo
teraputico" A terapeuta Anne Ancelin Sch\tzen(erger :+SSX;
sugere a utilizao do genossociograma na conteBtualizao e
na eBplorao do inconsciente 9amiliar= auBiliando tam(Cm no
desenvolvimento da terapia"
9 o amor pode liberar-nos" 4 amor alcana o outro como
reconciliao e paz= possi(ilitando P 5consci/ncia coletiva estar
a servi)o do mesmo amor por todos "ue azem parte dessa
am,lia6 &ert 1ellinger :)**X;' 4 amor se eBpressa Qcomo
dedica)&o ao outro, como ele RF caso contrario= o amor QC
sentido como dor por a"uilo "ue fzemos de mal para o outro6'
W
Moreno C o criador do /sicodrama= tCcnica de a(ordagem psicoter0pica %ue utiliza o drama para
entrar em contato com o inconsciente"
U
to$o socia( C denido como a representao do mundo pessoal de alguCm= como %ue Qo n@cleo
interno e eBterno das pessoas emocionalmente vinculadas ao su<eito"R
O
Resumo (aseado nos teBtos de &ert 1ellinger8 Celigi&o, Psicoterapia e Aconsel!amento Espiritual
:)***;F A 8ierencia)&o das %onsci/ncias :)**X; e Palestra proerida em 9&o Paulo :agosto de +SSS;"
0 trabal!o de Dert
Eellinger ruto da
e-peri/ncia e sabedoria
de uma vida inteira+ como
padre e missionrio na
Frica do 9ul, flsoo,
proessor e diretor de
escola, Psicanalista,
terapeuta %orporal, de
(am,lia e de Grupo' 9eu
ol!ar dierenciado e
prounda compreens&o da
Hida possibilitaram o
desenvolvimento dessa
abordagem inovadora
"ue a %0N97EIAJK0
(A;?I?AC para dissolver
os emaran!ados crmicos
e possibilitar uma solu)&o
sist/mica capaz de
benefciar e mudar a vida
de mil!ares de pessoas,
alm de ensinar essa
tcnica a centenas de
profssionais'Em seus
grupos terap/uticos
observamos "ue 5a or)a
primordial de seu
trabal!o vem de sua
!abilidade refnada de
ouvir a autoridade de sua
prpria alma6' Para
Eellinger, ver 5o "ue L
em oposi)&o a aceitar
cegamente o "ue est
sendo dito, a <nica
garantia, a <nica prote)&o
real "ue temos contra a
sedu)&o de uma alsa
autoridade, n&o importa
"ual ou "uem' Eellinger
: escreveu MN livros,
alguns : traduzidos em
NO idiomas' 9ua obra
pode ser encontrada em
vrios %8s, 8H8s, udio-
AlCm dos sentimentos prim0rios :reao imediata aos acontecimentos; e secund0rios
:sentimentos %ue su(stituem os prim0rios;= 1ellinger arma %ue eBistem os ^sentimentos
adotados^8 sentimentos assumidos de outras pessoas e %ue so dirigidos a terceiros= mas %ue
esto diretamente relacionados ao campo de conscincia 9amiliar :campo Mrco original;= e
C perce(ido %uando um sentimento de amor e lealdade leva um mem(ro :geralmente mais
novo; a assumir o destino do eBclu$do" 4u a repetir seu destino8 a criana %ue= por lealdade e
por amor= assume o comportamento da pessoa eBclu$da"
1ellinger 9ala ainda do ^movimento interrompido^= isto C= a interrupo do dese<o de uma
pessoa :geralmente durante a in96ncia; de (uscar ou ir em direo aos pais"
8ei -e Prece-4ncia < a or-e$ nas re(a9/es
Como <0 vimos= a vida no mundo 9$sico se mani9esta atravCs de organizaDes estruturais de
m@ltiplos n$veis8 hlons dentro de hlons" -sses sistemas naturais s su(sistem por
manterem a ordem" Se no 9osse assim= a cada momento ou no m$nimo= a cada ciclo= nosso
corpo= nosso am(iente= apresentaria uma 9orma di9erente= <0 %ue todas as molCculas e
0tomos esto em constante troca com o meio"
-ssa auto.regulao est0 presente em %ual%uer organizao 5 se<a numa escola= numa
empresa= num pa$s 5 e se eBpressa nas relaDes entre os elementos" 4s mais antigs t!m
"#e$ed!n$ia em relao aos mais novos 5 a (ei -e %rece-4ncia 5 e diz aos mais novos para
no se imiscu$rem nos assuntos dos mais antigos= isto C= da%ueles %ue entraram antes no
sistema :(asta lem(rar como nos sentimos %uando algum mais novo toma nossa 9rente na
la= numa promoo= na 9am$lia""";"
-ssa ordem hier0r%uica vale para cada mem(ro do grupo8 C _o lugar "ue l!e pertence de
acordo com a sua idade> e com sua entrada no sistema" -m termos pr0ticos8 os pais tm
precedncia em relao aos lhos= e o primeiro lho tem precedncia em relao ao segundo"
4 lho se mantCm no seu lugar dentro da hierar%uia= _at "ue cria sua prpria am,lia e nela
assume imediatamente com seu parceiro, o primeiro lugar`" Agora a nova 9am$lia tem
primazia perante a antiga :1ellinger= )**X;"
A co$%ensa9?o7 e1ui(A3rio entre o -ar e rece3er
J0 vimos duas das leis %ue regem um sistema8 de pertencimento e de preced/ncia :a ordem
de entrada;" A terceira necessidade C de %ue ha<a e"uil,brio entre o dar e o receber para %ue
o sistema mantenha sua integridade= a Qhomeostase 9amiliarR
X
"

/ara uma (oa conscincia= C necess0rio um e%uil$(rio entre o %ue rece(o e dou" Se tomo ou
rece(o algo sem devolver com e%uivalncia= sinto.me culpado e em d$vida" 7uando no C
poss$vel a devoluo com algo e"uivalente :por eBemplo= perante nossos pais;= alcanamos o
e%uil$(rio ao passar adiante algo e"uivalente :por eBemplo= aos nossos lhos; :1ellinger=
)**X;"
As _contas amiliares e sociais` tam(Cm precisam ser e%uili(radas= incluindo as partilhas=
heranas e dotesF os 9avorecidos e des9avorecidosF as in<ustias" Tam(Cm 9azem parte da
X
1omeostase 9amiliar8 termo criado por JacHson. ao comparar a 9am$lia a um servomecanismo com um
5governador6, como num Qsistema de inorma)&o ec!ado em "ue as varia)1es do produto ou o
comportamento s&o alimentados para corrigir a resposta do sistema6'
am,lia a%ueles %ue tomaram o lugar dos %ue morreram ou partiram" 'um _livro de contas
9amiliar`= C necess0rio %ue se mantenha em dia os crCditos e dC(itos= as o(rigaDes e mCritos
entre os mem(ros= Qsem o "ue= de gera)&o em gera)&o, se pode ter uma srie de
problemas6'
4 Qe%uil$(rio entre o dar e rece(erR poder0 estar no crCdito= no %ositi;o 5 %uando o parceiro
d0 algo (om para o outro= para compensar= o outro 9az algo um pouco melhor 5 ou no dC(ito=
no ne6ati;o. 4 lme A Guerra dos Cose :Vitto= +STS; C um eBemplo do saldo negativo"
4s _observadores atrs do espel!o>= da -scola de /alo Alto= identicaram essa dana entre o
_dar e receber> no atendimento Ps 9am$lias com mem(ros psi%ui0tricos" /erce(eram %ue as
comunicaDes e comportamentos do mem(ro considerado pertur(ado 5era apenas uma parte
de uma dan)a geral e recorrente da"uela am,liaR :1oaman= +ST+= p" Cap" I;"
. Se a%uele mem(ro perturbado melhora= outro mem(ro de sua 9am$lia piora= numa se%uncia
de Qcuriosos ciclos "ue se reor)am a si mesmos6

:&ateson= Mind and 'ature= +SXT;= como
Qse a am,lia necessitasse da presen)a de uma pessoa com um sintoma6 :1oaman= +ST+= p"
Cap I;= impedindo dessa 9orma sua destruio"
'as 9am$lias dis9uncionais= o mem(ro desviado C %uem mantCm a ordem= trazendo ao grupo a
oportunidade de promover a solidariedade e pGr em relevo as regras e normas= e= portanto=
sua coeso" /odemos perce(er esse movimento %uando ocorre a eBcluso de um dos
mem(ros do casal" 2m dos lhos se torna hostil e dessa 9orma atrai a interveno do genitor
ausente" -sta ao tende a resta(elecer a coneBo entre os pais= ainda %ue de modo tenso e
agressivo"
4 atendimento e%uili(rado das necessidades m@tuas costuma trazer harmonia aos
relacionamentos" 7uando essas necessidades (0sicas e instintivas no so satis9eitas= essas
9oras Qlimitam nossas escol!as e nos impingem, "ueiramos ou n&o, a ob:etivos "ue entram
em con*ito com os nossos dese:os e prazeres pessoais6 :1ellinger= +SST;' AlCm disso=
algumas reaDes tendem a gerar culpa :vingana= por eBemplo;= o %ue dicultar0 ainda mais
o relacionamento"
TENTATIVAS PARA E%UILI&RAR AS CONTAS' A VINGAN(A
7uando alguCm 9az algo de mau= surge no outro a necessidade de vingan)a :1ellinger= )**X;'
4 mesmo acontece na conscincia coletiva do sistema8 a pessoa %ue se identicou
:inconscientemente; com o eBclu$do ou o9endido= o representar0= numa tentativa de
ree%uili(rar o sistema" Ivan &oszormenZi.'agZ
T
o(serva %ue esse mecanismo compensatrio
da din6mica 9amiliar pode atravessar geraDes= como num Li)# de Cntas multigeracional"
'o Iivro de %ontas Qest&o =anotadas> todas as obriga)1es e d,vidas "ue devem ser pagas com
o tempo6, %ue devero ser retri(u$das independentemente do tempo transcorrido= 5n&o
necessariamente pelo doador originalR= mas podendo ser deslocada para um 9uturo
descendente" &oszormenZi.'agZ sugere %ue a presena de um sintoma Qpode ser o sinal de
"ue ! uma e-cessiva acumula)&o de in:usti)a6, %ue se manter0= caso no se<a levada em
considerao a histria do pro(lema"
T
Iv0n &bszbrmCnZi.'agZ :+S)* . )**X; 9oi um psi%uiatra hungaro.americano" !esenvolveu a
a(ordagem conteBtual de psicoterapia 9amiliar e individual= envolvendo as dimensDes individual=
interpessoal= eBistencial e sistmica da vida 9amiliar" 4(tido em ^YiHipedia"org^"
4s terapeutas de 9am$lia John ceaHland e 1aleZ :1oaman= +ST+= p" +*S; levantaram a
hiptese de %ue o comportamento irracional dos es%uizo9rnicos seria conse%\ncia dessas
desordens estruturais :1oaman= +ST+= p" +*X; e no simplesmente das mensagens con9usas
ou contraditrias
S
dos parentais" /ara 1ellinger= a es%uizo9renia no C uma doena pessoal=
mas uma desordem do sistema" -m sua eBperincia= a es%uizo9renia revela um assassinato
numa gerao (em anterior= e a colocao dos antepassados numa la permite desco(rir em
%ue gerao isso aconteceu" QMas isso sempre pertence a um conteBto maior de um destino a
%ue todos estavam entreguesR :1ellinger= )**U;"
A E*PIA(+O
Ao causar so9rimento a alguCm= Q"ueremos sorer para e"uilibrarR e assim retornar P (oa
conscincia" -ssa C apenas uma 9orma de e-piar a culpa, <0 %ue nosso so9rimento no repara
a dor impetrada ao outro= Qe tem pouco ou nada a ver com o amor6 :1ellinger= )**X;"
4(servo %ue esse compleBo sistema de conta(ilidade 9unciona desde %ue as o(rigaDes de
cada mem(ro este<am relativamente EeB$veis= permitindo= periodicamente= resta(elecer uma
ordem mais <usta'
!urante o processo teraputico= essas ataduras veladas vo se revelando e assim 9acilitando
a dissoluo desses emaranhados :(lo%ueios;= com a conse%uente li(erao dos envolvidos"
7uando reconhecemos %ue todos tm igual direito ao pertencimento= %ue cada pessoa tem
seu (om lugar e se eBperimenta uma <usta medida entre o dar e rece(er= sentimos %ue o
Amor sustenta tudo e tudo= em harmonia= se li(erta"
DESORDEM NO SISTEMA FAMILIAR
'uma 9am$lia harmGnica= os limites so claramente denidos8 o casal protege sua intimidadeF
pais e lhos mantm limites necess0rios e EeB$veisF os irmos tero suas prprias limitaDes=
respeitando.se a hierar%uia= Qde tal modo "ue se deem Ps crian)as tareas e privilgios de
acordo com o se-o e idade e determinados por sua cultura amiliar6 :Minuchin= +SSU;"
'o sistema 9amiliar Qtodos est&o em resson3ncia com todosR numa ordem %ue no pode ser
mudada" A ordem do amor na re(a9?o -e casa( ocorre Qentre pessoas iguais "ue
recon!ecem o outro como algum do mesmo valor6 :1ellinger= )**X;' -ssa ordem comea
com o respeito do Q!omem por seu pai e da mul!er por sua m&e6' 7uando os lhos no
respeitam seus pais= no conseguem esta(elecer um v$nculo com um parceiro"
5Fil,in,as de "a"ai : tem o seu !omem @o paiA e n&o precisam de nen!um outro6' /ara
%ue a mulher se torne capaz de Qter e respeitar um outro !omem6= tem de se colocar 5ao
lado de sua m&e como menor6" 4 mesmo vale para os homens em relao ao pai :1ellinger=
1istrias de Amor= )**X;"
9e o !omem tiver o seu lugar entre os !omens e a mul!er tiver seu lugar entre
as mul!eres, no momento em "ue se encontram : n&o s&o mais adolescentes e
sim, !omem e mul!er' ?sso tem or)a'
1ellinger= )**X
5A !ierar"uia a ordem da paz6 e 5est a servi)o da paz na am,lia e no grupo6, no amor e na
vida" -la Q violada "uando algum "ue veio mais tarde "uer assumir uma posi)&o superiorR
S
2m interc6m(io repetitivo chamado de duplo v$nculo" 'o espanhol= Qdople ataduraR"
P%uela %ue lhe ca(e hierar%uicamente no sistema" Isso
acontece 9re%uentemente com a criana= %ue= por
amor= %uer assumir algo por seus pais :1ellinger=
)**X;"
Assumir algo por algum traz como conse%uncia uma
oposio entre a conscincia coletiva do sistema= %ue
eBige o retorno P ordem= e o dese<o do mem(ro mais
<ovem de transgredir essa ordem" -ssa transgresso
est0 9adada ao 9racasso :ninguCm pode assumir nada
pelo outro;= e com 9re%uncia= a conse%uncia P
Qviola)&o da !ierar"uia a morteR" 'as palavras de
1ellinger= 5o !eri trgico "uer assumir algo por
a"ueles "ue l!e precedem' %ontudo, ele n&o apenas
racassa, ele morre6 :)**X;"
'agZ v a 9am$lia como 5pessoas atrapal!adas
atuando em uma rede de obriga)1es cada vez mais
densaR %ue imaginam estar Qevitando todo dano P
am,lia ou a seus membros individuaisR" Assim= com
uma (oa conscincia= Qo interesse individual se
sacrifca pela sobreviv/ncia do grupoR"
Identicamos essa atitude no comportamento do:s;
lho:s;= %ue tentam mediar e manter a unio dos pais"
K poss$vel tam(Cm %ue o lho se sacri%ue=
apegando.se sim(ioticamente ao genitor com a maior
privao emocional" 4u ainda= %ue lhos amargurados
pelas atitudes agressivas de seus pais= levem para seu
casamento os ressentimentos= 9azendo.os recair so(re
sua esposa e mantendo dessa 9orma= sua lealdade aos
pais" -ssa redenio de 'agZ para o comportamento
sintom0tico :como prova de lealdade amiliar; indica o
sacri9$cio do desenvolvimento individual aos interesses
do grupo= e reEete uma epistemologia mais circular"
UM CASO DE LEALDADE FAMILIAR
A lealdade amiliar Qa mais importante d,vida6 %ue cada lho tem por seus pais :ou
su(stitutos; pelo amor= cuidados= e tudo o mais %ue rece(eu desde o nascimento atC o
momento de se tornar adulto :Sch\tzen(erger= +SSX= p" )S;" /ara %uitar essa divida
transgeracional os pais devem dar a seus lhos o %ue rece(eram de seus pais"
Telma
+*
= de cin%uenta e poucos anos= nasceu e viveu uma in96ncia em muita po(reza" Com
muitos irmos mais novos= era a respons0vel por trazer a lenha e preparar a comida 5
Qmuitas das vezes coletando algo "ue a mata oereciaR
++
"
3oi crescendo e logo 9oi tra(alhar para alguma 9am$lia" QAssim era uma boca a menos, um
lugar a menos e um din!eiro a mais para os "ue fcavam6" Telma tra(alhou e estudou muito"
+*
'ome ct$cio para uma cliente atendida em meu consultrio no ano de )**T"
++
-m it0lico= palavras da cliente"
9em perceber, nos movemos entre a
consci/ncia leve e pesada' Estas
duas consci/ncias se relacionam
diretamente com o nosso dese:o de
pertencer e de sermos amados, "ue
passa longe dos conceitos de certo e
errado' 9&o movimentos "ue
acontecem espontaneamente no
campo emocionalQmental
inconsciente dos sistemas, sem "ue
as pessoas se deem conta'
Por e-emplo+ se todos da am,lia
adoecem e apenas uma pessoa
permanece em plena sa<de,
inconscientemente ela se sente com
a consci/ncia pesada, e dese:a
adoecer no lugar deles' 9e isso
acontece, sua consci/ncia se torna
leve'
R muito comum observar isso entre
pais e fl!os' No caso de casais "ue
brigam, comum um dos fl!os se
tornar uma crian)a-problema' ?sso
acontece por"ue a crian)a se
identifca inconscientemente com o
genitor mais !umil!ado e erido 4 e
age assim por amor' 0s terapeutas
de (am,lia est&o bem amiliarizados
com esse processo, e sugerem "ue,
num processo de separa)&o, os fl!os
3ez concurso p@(lico" Casou.se com um homem companheiro e amigo" Tem uma (oa casa e
uma (oa vida" Mas se Qsente sempre em d,vida com os "ue fcaram6" 2m sentimento de
lealdade P 9am$lia de origem a impede de usu9ruir o %ue con%uistou" Se 5sente sempre n&o
merecedora e desvalorizada6, o %ue provoca crises depressivas e de agressividade"
'a nalizao de uma sesso teraputica= ainda em estado de transe :estado ampliado de
conscincia;= Thelma Qol!a6 para os pais e para o lugar de sua in96ncia com pro9undo amor e
reverncia= sentindo.se pe%uena diante deles= %ue so sempre grandes :pois lhe deram a
Vida;= pedindo sua (no Qse a)o algo bom de min!a vidaR" 49erece a eles= com gratido= o
seu sucesso" -sse procedimento pode compensar o muito %ue rece(eu= permitindo a Telma
des9rutar da Vida= aceitando.a eBatamente como ela C"
'este caso= a coalizo contra a outra pessoa deve manter.se oculta" 7uer dizer= o
comportamento %ue indica %ue eBiste semelhante coalizo ser0 negado ao n$vel
metacomunicativo :Minuchin= +SSU= p" W,;"
Assim= a autoridade do pai :ou da me; eBclu$do da coalizo C rechaada= e a autoridade do
genitor avorito depende do apoio da criana" Isso torna a crian)a grande e os pais @inclusive
o avoritoA pe%uenos= impedindo.os de atuar de 9orma a manter a disciplina"
1aleZ :SluzHi; arma %ue 5"uando n&o ! defni)&o clara nos n,veis !ierr"uicos, a luta pelo
poder pode e-pressar-se como uma =necessidade> do sistema6" 5%omo conse"u/ncia, n&o
e-iste uma simples comunica)&o2 toda mensagem condicionada por outra mensagem em
um n,vel superior6, continua #Znn 1oaman= e nessa con9uso pelo poder= dicilmente haver0
algum acordo na%uilo %ue Q"ual"uer membro dessa am,lia trate de dizer ou azer6 :1oaman=
+ST+;'
'a viso de 1aleZ= a dis9uno ou patologia da 9am$lia est0 centrada no poder 5 ou na
ausncia dele" -m minha percepo= a patologia no est0 eBatamente no poder= mas nas leis
%ue regem o sistema= e a estrutura hier0r%uica C uma delas"
'uma 9am$lia harmGnica= os limites so claramente denidos8 o casal protege sua intimidadeF
pais e lhos mantm limites necess0rios e EeB$veisF os irmos tero suas prprias limitaDes=
respeitando.se a hierar%uia= Qde tal modo "ue se deem Ps crian)as tareas e privilgios de
acordo com o se-o e idade e determinados por sua cultura amiliar6 :Minuchin= +SSU;"
'o sistema 9amiliar Qtodos est&o em resson3ncia com todosR numa ordem %ue no pode ser
mudada" A ordem do amor na re(a9?o -e casa( ocorre Qentre pessoas iguais "ue
recon!ecem o outro como algum do mesmo valor6 :1ellinger= )**X= p" Cap" 4 amor entre
homem e mulher;' -ssa ordem comea com o respeito do Q!omem por seu pai e da mul!er
por sua m&e6' 7uando os lhos no respeitam seus pais= no conseguem esta(elecer um
v$nculo com um parceiro"
5Fil,in,as de "a"ai : tem o seu !omem @o paiA e n&o precisam de nen!um outro6' /ara
%ue a mulher se torne capaz de Qter e respeitar um outro !omem6= tem de se colocar 5ao
lado de sua m&e como menor6" 4 mesmo vale para os homens em relao ao pai :1ellinger=
1istrias de Amor= )**X;"
9e o !omem tiver o seu lugar entre os !omens e a mul!er tiver seu
lugar entre as mul!eres, no momento em "ue se encontram : n&o
s&o mais adolescentes e sim, !omem e mul!er' ?sso tem or)a"
&ert 1ellinger= )**X
d
B. %UEM SOMOS NS' ATOR E PERSONAGENS
A vida no mundo 9enomenolgico C comparada a um grande _drama csmico>= %ue no de
seve levar muito P serio" A palavra !RAMA C derivada da palavra grega dran= %ue signica
Qeu 9aoR" 'as artes cnicas comporta o signicado de ^9orma narrativa em %ue se gura ou
imita a ao direta dos indiv$duos^ e ^teBto em verso ou prosa= escrito para ser encenado^ ou
ainda ^%ual%uer narrativa no 6m(ito da prosa liter0ria em %ue ha<a conEito ou atrito^"
Ao compararmos a vida ao enredo de um lme= de uma pea de teatro ou de uma novela= os
roteiristas.atores so a Alma imortal= %ue continuam eBistindo conscientemente depois de
terminado cada espet0culo" 4s personagens somos ns= egos mortais e limitados= criados e
desenvolvidos pelo Ator a cada nova histria8 nascemos= vivemos= representamos
especicamente um papel na%uele drama e morremos ao nal da temporada"
Cada personagem dever0 realizar determinadas tare9as e desenvolver certos talentos tanto
no campo mental %uanto no emocional" /ara isso= toma de seus pais o corpo 9$sico 5 um corpo
de ao 5 herdando no s caracter$sticas 9$sicas= mas tam(Cm virtudes e so9rimentos da
9am$lia de origem= num local e tempo %ue lhe proporcionam as eBperincias de %ue o Ator
necessita para seu desenvolvimento"
!esenvolver signica tirar o invlucro= %ue para a Alma Imortal C tomar conscincia e
inEuenciar cada vez mais o mundo 9$sico" Assim como o Mestre Jesus= %ue no (atismo C
inundado pelo -spirito Santo e diz8 Q4 /ai e -u somos 2mR= o Ator.criador= /ai da criatura.
lho.personagem= a partir de agora se eBpressa integralmente nos mundos mais densos em
todo seu /oder= Sa(edoria e Amor" Mas este C um longo caminho= onde cada lho5
personagem evolui para a #uz atravCs de sua 9orma peculiar de sentir= pensar e se eBpressar
no mundo= desenvolvendo a sensi(ilidade= a inteligncia e a vontade para servir ao /ai.Ator"
-ventos traum0ticos ncam suas ra$zes nos campos de memria 9amiliar e individual=
irradiando.se atravCs do am(iente e do tempo= a9etando no apenas os lhos= mas v0rias
geraDes" -Bpressam.se como a erva daninha %ue cresce e su9oca aspiraDes individuais e
coletivas= rever(erando no presente como neuroses e algumas psicoses"
/arto da premissa de %ue somos personagens nitos criados pelo Ator :Alma Imortal;= e %ue=
ao m de cada eBperincia terrena :per$odo compreendido entre a concepo e a morte no
mundo 9$sico;= o personagem deveria morrer e todo o aprendizado realizado ser incorporado
pela Alma Imortal= o Ator" Mas nem sempre isso acontece= e as causas derivam do %ue
chamamos Qmorte incompletaR"
A MOR:E
A%uilo %ue nasceu vai morrer 5 mas morre apenas o corpo= e o Ser imortal= o Ator construtor
do personagem= C imortal e seu corpo= incorrupt$vel" 10 v0rias 9ormas de morrer= mas a
menos %ue se<a procurada= cada personagem deiBar0 a vida do modo e no instante marcado
para tal 5 e isso C c0rmico"
A morte natural ocorre com tran%uilidade por acontecer no momento em %ue o campo
mrco preparado para a%uela vida= comea a se desintegrar= li(erando o mori(undo de
apegos e medos" J0 %uando a morte ocorre de 9orma violenta ou antes do momento
apropriado= o campo mrco apresenta certa integridade e ser0 rompido de 9orma (rusca=
gerando pertur(ao e medo de morrer" 'este caso= consideramos %ue o processo da morte
est0 incompleto"
'a morte incompleta= a pessoa pode permanecer aprisionada no medo e no apego P vida= o
%ue pode provocar sua permanncia nas regiDes um(ralinas= prBima P crosta da terra" -sse
personagem %ue 9oi criado pelo ator para viver uma determinada histria= por determinado
tempo numa Cpoca e local espec$cos= pode se aproBimar de outro personagem=
contaminando.o com seu so9rimento"
4s motivos mais comuns para %ue o personagem no se li(erte para o mundo espiritual so8
+" /ersonagem cu<a vida 9oi de muito so9rimento= uma morte violenta ou inconsciente
:sedado num CTI= por eBemplo; 5 ou %ue represente um papel muito intenso= como
por eBemplo= 8om SerBnimo :Tarc$sio Meira; na minissCrie A Muralha ou %armin!a
:Adriana -steves;= da novela Avenida &rasilF
)" /ersonagens cheios de dese<o :crenas= v$cios= apegos; ou averso :raiva= m0goa=
ressentimento= vingana= etc";= ou %ue deiBou pro<etos inaca(adosF
," Morte s@(ita :acidente= por eBemplo; se<a consciente ou inconsciente :sedado num
CTI; ou provocada por muito so9rimentoF
W" !esconhecimento ou incompreenso do estado post.mortem ou do mundo
espiritual"
4 corpo 9$sico nos mantCm ancorado no plano 9$sico= na crosta da Terra" 'a morte= o corpo
denso morre= mas a alma individualizada no" Como o corpo espiritual :corpo astral; C muito
sutil= C natural a pessoa se sentir atra$da para o mundo astral"
7uando ela no segue esse movimento natural= pode permanecer peram(ulando pelo plano
9$sico= dese<oso de encontrar uma soluo= isto C= uma nova 6ncora= %ue o 9aa sentir.se
participante :em(ora no possa ser visto; do mundo 9$sico" Isso pode 9az.lo aproBimar.se de
pessoas encarnadas"
-ssa aproBimao pode acontecer %ue8 :+; o personagem se mantenha no campo mrco do
Ator= e %uando este criar um novo personagem= o primeiro se pro<ete no campo mrco do
segundo= mantendo.se ali 5 e nesse caso trata.se de um processo an$mico= de vida passadaF
:); %ue o primeiro personagem se mantenha no campo mrco 9amiliar= e %uando encontrar
condiDes 9avor0veis= isto C= por resson6ncia mrca= se aproBime da%uele descendente
capaz de identicar.se com seu so9rimentoF :,; pode acontecer do personagem desencarnado
se aproBimar= por resson6ncia mrca= de uma pessoa %ual%uer %ue tenha corpo 9$sico 5 e
nesse caso ser0 um o(sessor"
4 processo C sempre o mesmo e d0 conta tanto dos personagens de vida passada :herana
espiritual; %uanto dos antepassados :herana 9amiliar; e dos personagens intrusos :o(sessDes
5 CI!.+* 3WW",;"
K importante o(servar %ue independentemente da origem dos sintomas atuais :9o(ias=
transtornos do humor= padrDes de comportamento repetitivos= postulados de car0ter= etc"; o
terapeuta deve auBiliar o cliente a resolver seu conEito da 9orma mais r0pida e eciente
poss$vel"
II. 4 %ue C digno de curar
2m ser ou organismo saud0vel encontra.se num estado geral de (em.estar= em harmonia
com seu meio e cumprindo os altos ns de sua eBistncia" Isso signica %ue no apresenta
sintomas ou sinais"
Se o pai da homeopatia= o mCdico Sammuel 1ahnemann conhecesse o conceito de Campo
mrco= certamente su(stituiria a palavra energia vital= e sua denio de sa@de diria %ue o
$am" m-#.$+
5''' d vida e anima o organismo
12
, governa com poder ilimitado e mantm
todas as partes do organismo em uncionamento !armonioso e admirvel, com
respeito tanto a sensa)1es como a un)1es, de modo a "ue o esp,rito dotado de
raz&o "ue vive dentro de ns, pode empregar livremente este instrumento vivo
e s&o nos mais elevados propsitos da nossa e-ist/ncia'6
d++ do 4rganon ou Arte de Curar
/or outro lado= o campo mrco Qativo= espiritual= presente em todo o organismo= C
primeiramente a9etadoR= por resson6ncia mrca= pela inEuncia din6mica de outro campo
mrco :inimigo P vida; lem(rando padrDes ha(ituais do passado e mani9estando as
pertur(aDes conhecidos por sintomas mr(idos :1ahnemann;"
1. !-3I'I>?4 !- SI'T4MAS :&#472-I4S;8
Sintomas e sinais so alteraDes %ue se eBpressam tanto no campo 9$sico= como no
emocional= mental= social ou energCtico= e podem ser perce(idos pela prpria pessoaegrupo
social= etc" ou por outro o(servador" Indicam a presena de um campo mrco mais antigo= e=
portanto= com maior poder so(re o campo atual para produzir dese%uil$(rio em um ou mais
dos campos de mani9estao" Sua valorizao depende da cultura"
Seguindo um sintoma ao longo da linha do tempo 5 por eBemplo= o a(andono 5 sua
origem= invariavelmente= estar0 num ato real de dano P integridade ,sica" /ara cur0.lo
de modo permanente= ser0 necess0rio encontrar a primeira vez %ue esse sintoma se
mani9estou e dessa 9orma no acontea uma met0stase do sintoma"
-ssa o(servao C conrmada durante o processo teraputico= em %ue muitos dos
sintomas apresentados pelos clientes no encontram correspondncia em sua histria
(iopatogr0ca= mas eram mani9estaDes de so9rimentos e h0(itos :memrias; herdados
do campo mrco 9amiliar e do campo mrco de personagens do passado :Vida
passada;= %ue se mani9estavam no personagem presente por resson6ncia mrca= com o
o(<etivo nal de resta(elecer a harmonia no sistema :campo mrco prim0rio; da Alma" A
presena de energias ou personagens intrusos C com 9re%uncia= outra 9onte de sintomas"
+)
7ue pode ser uma planta= um animal= uma pessoa= uma sociedade= uma empresa= um pa$s""""
Imaginando.nos como personagens individualizados de muitos dramas= o terapeuta conduz o
personagem atual :cliente; na identicao do conEito e desidenticao do personagem
passado= des9azendo os (lo%ueios e resta(elecendo a ordem para %ue a pessoa possa
li(ertar.se e viver sua prpria histria= sintonizado apenas consigo mesmo"
Q4 2niverso eBprime uma tendncia para a ordemF no organismo vi0vel esta tendncia
mrca torna.se a tendncia para a coordenao org6nica :%ue ainda compreendemos
mal; e no espirito humano so torna.se a (usca de unidade %ue d0 origem P religio= P
arte= P losoa e Ps cinciasR :chZte= +SXW;"
III. A Terapia Transgeracional
A Terapia Transgeracional C uma a(ordagem psicoteraputica
desenvolvida na pr0tica de meu consultrio= a partir dos
conhecimentos ad%uiridos na /si%uiatria= na 1omeopatia= na
1ipnoterapia Regressiva= na Terapia de 3am$lia= na Constelao
3amiliar e na compreenso do sentido da eBistncia apresentada
pela losoa espiritualista" Tem por o(<etivo aliviar o so9rimento e
restaurar o e%uil$(rio 9$sico= mental e espiritual da pessoa= para
%ue ela volte a eBpressar a alegria e o encanto de viver com
li(erdade de Ser o %ue C"
Trata.se de um modelo teraputico (aseado na constatao de %ue cada pessoa C um sistema
@nico composto pelo corpo 9$sico :o mais denso;= corpo vital :%ue mantCm o 9uncionamento
ade%uado do corpo;= corpo ps$%uico :respons0vel pelas percepDes= emoDes e pensamento
lgico; e mental superior :sede da Alma;= e %ue seu so9rimento :os sintomas; decorrem de
(lo%ueios e identicaDes com padrDes de pensamento e sistemas de crenas representados
e presentes na memria do inconsciente coletivo
+,
" AtravCs da induo a estados ampliados
de conscincia= assim como a Terapia Regressiva= a Terapia Transgeracional promove a
identicao e dissoluo desses padrDes %ue causam so9rimento= possi(ilitando o retorno P
li(erdade de ser e de viver"
1. CAM/4 MNR3IC4 I'!IVI!2A#= pela manuteno de h0(itos :memrias; decorrentes de
crenas e padrDes de comportamento presentes no tempo e no espao" /odem ter se
originado do campo mrco individual :personagem atual;= atravCs da construo de
h0(itos %ue tiveram inicio na eBistncia atual . Inconsciente pessoal :personagem
atual;F
@. CAM/4 MNR3IC4 -S/IRIT2A#= :personagens do passado . Vida /assada;= pela
manuteno de h0(itos herdados de personagens passados= mas do mesmo campo
mrco original . Inconsciente individual e coletivo e herana espiritualF
B. CAM/4 MNR3IC4 3AMI#IAR= inconsciente= pela manuteno de h0(itos herdados do
Campo mrco 9amiliar e personagens passados= herana 9amiliar ancestralF
C. CAM/4 MNR3IC4 I'TR2S4= um campo mrco desconhecido pode= por resson6ncia
mrca= acopla.se ao campo mrco da pessoa" Campos mrcos Intrusos podem ser
apenas pro<eDes mentais :9ormas de pensamento;= pro<eDes emocionais= o(<etos
astrais= ou personagens intrusos" 4s personagens intrusos podem ter sido parceiros ou
conhecidos de vida passada ou desta vida= ou alguCm totalmente desconhecido"
4(rigatoriamente esse acoplamento 0urico :mrco; se 9ar0 por resson6ncia mrca= e
+,
Campo mrco"
0s blo"ueios energticos
podem ter se originado no
ambiente ,sico, como
altera)1es climticas, no
ambiente e na !eran)a
amiliar @inclusive ligadas P
estrutura da pessoaA, em
vida passada, ou
transmitidos por
personagens intrusos'
poder0 provocar sintomas de processo obsessivo= diagnosticados como transtornos de
transe e possess&o . :CI!.+* 3 WW",;"
Instru$entos -e tra3a(0o7
As psicoterapias 9enomenolgicas como a Terapia Regressiva e a Constelao 3amiliar
Sistmica so instrumentos valiosos para a a(ordagem dos Campos" A pedido do Joo
Carvalho= ser0 a(ordada de 9orma pr0tica= principalmente a utilizao da tCcnica da
Constelao Sistmica Transgeracional"
Tudo a%uilo %ue se eBperenciou de 9orma consciente= se<am aDes= sensaDes= sentimentos=
pensamentos e intuiDes= deiBam suas marcas no campo mrco e podem ser acessadas por
resson6ncia mrca" Assim= %uando se tem determinada eBperincia= se <0 aconteceu algo
semelhante no passado= resultar0 numa resposta motora= ver(al ou emocional %ue tender0=
automaticamente= a ser a mesma do passado" 'a medida em %ue se est0 consciente e
atento= as respostas podero ser novas e criativas"
Como se est0 imerso no campo mrco 9amiliar= por resson6ncia mrca= pode haver uma
identicao com determinada %uesto ou com um ancestral= e guiado por uma 9ora maior 5
a 9ora do prprio sistema %ue dese<a voltar P harmonia 5 o 9amiliar de ho<e ser0 levado a
representar em atitudes e aDes= o so9rimento do passado" A Constelao Sistmica trata
essas %uestDes sistmicas com eBcelentes resultados"
A cura %e(a :era%ia :rans6eraciona( uti(i5an-o a Conste(a9?o Sist4$ica
:rans6eraciona(.
A partir de uma a(ordagem individualizada do cliente= o Terapeuta Transgeracional realiza o
diagnstico com vistas ao tratamento= rea(ilitao= cura e preveno das di9erentes 9ormas
de so9rimento" -ssa terapia apresenta (ons resultados nos transtornos ansiosos e
depressivosF no ps.traumaF na (ipolaridadeF em medos e 9o(iasF nos transtornos de natureza
espiritualF no dCcit de ateno e nas diculdades de aprendizado e do entendimento= de
relacionamento e no tra(alhoF doenas psicossom0ticas e estados de transe e possesso
:CI!+*8 3WW",;" -ssas desordens podem ter sua origem na herana 9amiliar eeou no campo
espiritual"
A Terapia Transgeracional apresenta v0rios modos de a(ordar o pro(lema= ade%uando.se Ps
necessidades terapeuticas do cliente como sessDes individuais e em grupo= e pode ser
utilizada a Terapia regressiva= a Constelao Sistmica Transgeracional= e outras tCcnicas de
limpeza necess0ria P reestruturao do campo mrco pessoal ou do grupo" Tem por o(<etivo
promover a maior harmonia poss$vel nos sistemas em %ue a pessoa est0 inserida8 consigo
mesma e com seu corpo= com seu campo 9amiliar= prossional e empresarial"
a" A 1ipnoterapia Regressiva
(" A Constelao Sistmica Transgeracional : tCcnica desenvolvida por
&ert 1ellinger;
c" #impeza do Campo Mrco
Imaginando cada -I4 como personagem individualizado de muitos dramas= o terapeuta
conduz o personagem atual :cliente; A I!-'TI3ICAR o conEito e !-SI!-'TI3ICAR o
personagem intruso= !-S3AM-'!4 4S &#472-I4S e R-STA&-#-C-'!4 A 4R!-M para %ue a
pessoa possa li(ertar.se e viver sua prpria histria= sintonizado com sua prpria 9re%uncia
vi(ratria"
A Constelao Sistmica (usca clarear os laos de amor %ue unem a 9am$lia= atravCs de
soluDes inusitadas e simples para os pro(lemas e conEitos ps$%uicos dos pacientes" /ara
isso= pessoas do grupo= mas estranhas entre si= so chamadas a representar e assumir os
movimentos essenciais e sentimentos pro9undos dos mem(ros da 9am$lia 5 ou outros
elementos do sistema" -sse mCtodo teraputico permite enBergar a din6mica e as coneBDes
entre os elementos do sistema= inicialmente denominado ConstelaDes 3amiliaresF h0 poucos
anos= ampliou a a(ordagem para tudo %ue se constitui num sistema= chamando de
^movimentos da alma^"
A3or-a6e$ -os sinto$as
/rimeiro C necess0rio identicar a .#E?TA PC?N%?PAI= %ue pode se mani9estar como um
(lo%ueio= um estresse ps.traum0tico= um !angover
1U
:pressDes cont$nuas= por um longo
per$odo de tempo;= um postulado ou emaran!ado
1V
' Trata.se de padrDes reacionais cu<a
origem pode estar numa eBperincia do personagem atual= numa vida passada :herana
espiritual;= na 9am$lia de origem :independente da gerao onde a vivencia traum0tica teve
sua origem;= ou num personagem intruso" Todos esses processos implicam numa no
presena da pessoa no a%ui e agora= e conse%uentemente= em perda de energia para viver o
presente"
As perguntas (0sicas so8
+" O %UE/ 4nde se 9ar0 o !istrico dos sintomas 4 a A'AM'-S- detalhada do caso=
como a data de inicio dos sintomas= local= pessoas com %uem partilhou a
eBperincia= etc"
)" COMO/ 4 como vai in9ormar como a"uilo aconteceu :na viso do cliente; e como
os pensamentos= sentimentos e as reaDes da pessoa 9rente aos acontecimentos
passados inEuenciaram e determinaram seus sintomas atuais" -ssa ser0 a porta
de entrada para a a(ordagem teraputica= %uando se (usca a origem do
sintoma= identicando.se o cliente com o personagem intruso"
A%ui= a interveno do terapeuta C 9undamental para conduzir o cliente a uma
varredura geral no tempo.espao= o(servando o %ue aconteceu com cada
personagem= e a responsa(ilidade pro9unda de cada um com o acontecimento"
," PARA %UE/ A%ui se encontra o ;otivo= o 9entido da%uele so9rimento e o
relaciona com a vida atual"
7uando se utiliza a Constelao Sistmica transgeracional com representantes=
especialmente esse @ltimo item ocorre no campo mrco de uma 9orma
impl$cita= raramente sendo eBplicado pelo terapeuta ou pelos representantes"
+W
Termo utilizado por 1ans Tendam= %ue dene uma condio em %ue a pessoa permanece estagnada=
num processo crGnico e tedioso de longa durao8 6A pessoa se curva, mas n&o "uebra6 :Ten!am=
+SSX;"
+U
Termo utilizado pela terapia de 9am$lia= %ue traduz uma con9uso de sintomas"
So conclusDes %ue o cliente o(tCm diretamente da o(servao do processo
sistmico %ue ocorre no campo teraputico"
IV. /R]TICA
/ara %ue se possa sa(er o sa(or de uma laran<a C preciso sa(ore0.la" 4 mesmo acontece com
a Constelao Sistmica Transgeracional" Sendo assim= ca meu convite para %ue voc
eBperimente tra(alhar um sintoma dessa 9orma ou representar um elemento de um sistema
em %ue uma pessoa este<a sendo tra(alhada por essa a(ordagem teraputica"
Votos de paz"
i
&I&#I4IRA3IA S2I-RI!A8
&esant= A" :+SXS;" A Hida do Eomem em 7r/s ;undos' So /aulo8 /ensamento"
&ohm= !" :+ST*;" 7otalidade e 0rdem ?mpl,cita'
Camp(ell= J" :)**,;" Ce*e-1es sobre a arte de viver' So /aulo8 Iaia"
IosYami= A" :+SST;" 0 #niverso Autoconsciente+ como a consciencia cria o
mundo material' RJ8 -d" Record8 Rosa dos Ventos"
IosYami= A" :)**U;" A (isica da Alma - a e-plica)&o cientifca para a
reencarna)&o, a imortalidade e e-periencias de "uase morte' So /aulo8 Alep"
1ellinger= &" :+SST;" A 9imetria 0culta do Amor' CultriB"
1ellinger= &" :)**U;" %on*ito e Paz - uma resposta' So /aulo 8 CltriB"
1ellinger= &" :)**X;" A !i9erenciaao das Conscincias" 7e-to enviado aos
7erapeutas em (orma)&o'
1ellinger= &" :)**X;" A 8ierencia)&o das %onsci/ncias' enviado por e.mail"
1ellinger= &" :)**X;" 1istrias de Amor" Atman"
1oaman= #" :+ST+;" 3undamentos de la Terapia 3amiliar . 2n marco conceptual
para el cam(io de sistemas" MCBico8 3ondo de Cultura -conmica "
Vant" :s"d";" %riti"ue o Sudgement'
VaZzer= c" :+SST;" Maravilhosa 4(ra do Acaso" In8 e" c" SheldraHe" 'ova
3ronteira"
#ie(er= /" !" :)**+;" 7eoria de 9istema' So /aulo . Iuaratinguet08
!epartamento de /roduo da 3aculdade de -ngenharia da 2'-S/.
Iuaratinguet0"
Minuchin= S" f" :+SSU;" A cura da 3amilia" ArtMCd"
'isargadata= M" :+SX,;" Eu 9ou A"uilo - 7A7 7WA; A9?' TRA'C4S4 . (a8 Advaita"
/oYell= A" -" :+SX);" 0 corpo %ausal e o Ego' /ensamento"
Rinpoche= S" :+SSS;" Iivro 7ibetano do Hiver e do ;orrer ' So /aulo8 -ditora
Talento 5 /alas Athenas"
Sch\tzen(erger= A" A" :+SSX;" Meus Antepassados 5 v$nculos transgeracionais=
segredos de 9am$lia= s$ndrome de anivers0rio e pr0tica do genossociograma" -d"
/aulus"
SheldraHe= R" :+STT=+SSU;" A Presen)a do Passado, a ressonancia mrfca e os
!bitos da natureza' #is(oa= /ortugal8 Instituto /iaget"
SheldraHe= R" :+SSO;" A Presen)a do Passado' Instituto /iaget "
SheldraHe= R" :)**,;" A Sensao de estar sendo 4(servado e outros aspectos
da mente eBpandida" -ditora CultriB "
SheldraHe= R" :9evereiro de )**U;" ;orp!ic (ields And ;orp!ic Cesonance"
3onte8 ccc"sheldraHe"org"
SheldraHe= R" :s"d";" Morphic 3ields And Morphic Resonance" In8 T" livre"
Vitto= !" d" :!iretor;" :+STS;" War o t!e Coses, E#A g3ilme Cinematogr0coh"
ce(er= R" :+STO;" 8ilogos com %ientistas e 9bios+ A Dusca da #nidade' So
/aulo8 CultriB"
cil(er= V" :)**U;" /sicologia Integral" -d" CultriB"
iogananda= /" :+SSX;" 0nde E-iste Iuz' -2A8 Conselho de /u(licaDes
Internacionais da Sel9.Realization 3elloYship"
iuHtesYar= S" :+SWS;" A %iencia 9agrada' Sel9.Realization 3elloYship"
ii
iii