APORTES DE DAMASIO

(Algunas ideas importantes a tener en cuenta para la clase,)

(Antonio Damasio : neurlogo que ha dedicado su vida al
estudio de las bases neurolgicas de la vida humana,
profesor de neurociencia, neurologa y psicologa en la
Universidad de Southern california, autor de numerosos
libros. Desde su paradigma conduce a la ciencia a situar en
las redes neuronales los sistemas causales de la naturaleza
ontolgica y funciones de la mente humana.
Antonio Damasio postula que creamos mapas cerebrales
integrando distinta informacin visual, auditiva, tactil, espacial,
etc en nuestro cerebro creando imgenes que nos refieren
acerca del mundo y de los acontecimientos.
Pero la lectura que hacemos de lo que ocurre en el mundo y
en nosotros mismos constituye una mirada subjetiva, es decir
un situarnos desde el yo prara conocer interpretar y accionar
sobre el mundo. Esta sensacin de que estamos habitando el
mundo desde un yo y un si mismo dentro de una mente es lo
que los seres humanos perdemos al entrar en las fases del
sueo profundo o en la anestesia y recobramos al
despertarnos.
Los mapas cerebrales, que seran combinaciones de
interconexiones sinpticas que van formando redes
neuronales. Cada persona va creando distintos patrones de
redes neuronales.
Damasio sostiene que lo que le permite al hombre tener una
conciencia de si mismo es la creacin de mapas cerebrales
del cuerpo, ms precisamente del interior del cuerpo, que
luego utilizamos para la construccin de todos los otros
mapas cerebrales de aprehensin del mundo y de los objetos.
Debido a que el interior de nuestro cuerpo se mantiene
invariante dentro de lo que se puede considerar una
uniformidad fiosiolgica es que tenemos stos mapas
cerebrales corporales que funcionan como punto de refencia,
y que proveen la base del si mismo, bajo la forma de
sensaciones.
Damasio cree que la inteligencia sera ante todo una
inteligencia sintiente, osea que utiliza como materia prima
emociones y sentimientos. Siendo la base de este
funcionamiento los conceptos de agrado o desagrado.
Viejos paradigmas mantenan separados la razn y la
emocin, los nuevos entienden que los sentimientos, junto
con las emociones de las que preceden, sirven de guas
internas y nos ayudan a conocernos y a comunicarnos.
En este escenario la mente existe en un organismo integrado,
nuestras mentes son como son por una interaccin de cuerpo
y cerebro durante la evolucin (personal y como especie),
sobre la base de la referencia fundamental que el cuerpo esta
proporcionando de forma continua, la mente puede estar
relacionada despus con otras cosas del mundo, internas y
externas, reales e imaginarias.
Cmo funciona la mente humana en este momento de la
evolucin de nuestra especie?, cmo desarrollaron las
especies complejas el sistema de razonamiento inteligente?
Cmo el cerebro engendra las imgenes de un objeto o
situacin? Cmo el cerebro produce el sentido de s en el
acto de conocer para que seamos protagonistas?
El cerebro humano y el resto del cuerpo constituyen un
organismo integrado mediante circuitos reguladores
bioqumicos y neurales mutuamente interactivos
(componentes endcrinos, inmunes y neurales); el organismo
interacta con el ambiente como un conjunto, nunca es del
cuerpo por s solo o del cerebro por s solo; las operaciones
fisiolgicas que podemos denominar mente slo pueden
comprenderse cabalmente en el contexto de la interaccin de
un organismo con su ambiente ( el organismo esta envuelto
en una relacin con un objeto y el objeto presente en esa
relacin provoca una modificacin en el organismo); esto
determina la ligazn entre emocin, cuerpo y consciencia.
En general la sabidura popular sostiene que las emociones y
sentimientos entorpeceran la posibilidad de tomar desiciones
de manera analitca y efectiva. Damasio sostiene que a
diferencia de lo que postulaba Descartes, las emociones
preceden al pensamiento, siendo stas ante todo registradas
como una sensacin corporal.
Ests emociones van asociadas en forma de sensacin a los
distintos momentos que vamos viviendo. Seran como rtulos
que vamos pegando a los acontecimentos que vamos
experimentando y a los procesos personales sobre los que
vamos tomando decisiones y que nos llevaran a realizar
determinadas conductas.

Las emociones y los sentimientos son agentes indispensables
en el proceso de razonar porque, a medida que se acumula
experiencia personal, porque nos ayudan a resolver
problemas no rutinarios que implican creatividad, juicio y toma
de decisiones que requiere la presentacin y manipulacin de
enormes cantidades de conocimiento.
Los sentimientos actan resaltando la vivencia de un
acontecimiento, otorgndole a nuestro psiquismo la
informacin de que all se encuentra de que determinado
hecho es importante y adems que nos ayuda a etiquetar
como positivo o negativo su aparicin y/o proceso.

Las emociones pueden destacar la importancia de una
premisa e influir en la conclusin a favor o en contra de esa
premisa; se pudieron determinar marcadores somticos que
en una situacin se ponen en juego a partir de determinadas
emociones y eso determina las consecuencias de posibles
acciones, es decir, las emociones aportan informacin
cognitiva, directamente y mediante los sentimientos, de
manera mas abierta o encubierta, mediante seales que
aparecen debajo del radar de nuestra conciencia.
Las emociones tienen una funcin importante que cumplir en
la intuicin (ese rpido proceso cognitivo en el que llegamos a
una conclusin y accionamos segn ella sin ser conscientes
de todos los pasos lgicos intermedios. Por algo el dicho reza
la intuicin favorece a las mentes preparadas.

Obviamente la calidad de la intuicin depende del
entrenamiento, la prctica, la conciencia o no que tengamos
de ella, de cmo ciertos hechos pasados nos condicionan, los
xitos o fracasos de nuestras intuiciones anteriores
Se desprende de todo lo dicho anteriormente la importancia
de aprender a modular nuestras emociones y sentimientos, lo
que nos remite a la necesidad de funcionar en lnea Como
dice Damasio, refirindose a la capacidad de estar en
contacto, o sea conectados con nuestro cuerpo y en
consecuencia con nuestras emociones y cogniciones.
El concimiento de nosotros mismos, de nuestros mapas
cerebrales, corporales, cognitivos , emocionales etc, nos
permitir poder establecer nuevas estrategias mas creativas
para la toma de desiciones.

Para estas nuevas estrategias de juego planteadas en estos
nuevos tableros de juego nos ayuda comprender el impacto
biolgico de tres fenmenos: la emocin, el sentimiento de
esa emocin y el conocimiento que tenemos del sentimiento
de esa emocin.
Desde esta mirada, y teniendo en cuenta las nuevas reglas
del juego en el mundo de hoy, es importante saber leer y
registrar los indicadores somaticos y la participacin obligada
de las emociones ya que de esta conjuncin resulta que sea
ventajosa o perniciosa : tiene ventajas quien sepa y pueda
leerlo y registrarlo, tanto en s mismo como en el otro,
entonces tiene un caudal importante de informacin de lo que
esta ocurriendo all, si aprende a manejarlo podr usarlo a
favor y hacer un movimiento estratgico en la partida; de lo
contrario lo desborda, son variables que no se pueden ver,
queda fuera del juego . Acceder a esta informacin nos
permite escoger entre repertorios de acciones anteriormente
disponibles y optimizar la ejecucin de la accin escogida. De
forma ms o menos deliberada o automtica conseguimos
reveer mentalmente las imgenes que representan las
diferentes opciones de accin , los diferentes escenarios y los
diferentes resultados de accin. Podemos seleccionar las
acciones ms adecuadas y apartar las que no los son. La
consciencia de estos registros nos permiten inventar nuevas
acciones y conocer planos para acciones futuras. La
capacidad de transformar y combinar imgenes y escenarios
es la fuente de toda creatividad y la posibilidad de seguir en el
juego.