TALLER N:6 TEMA :ANGULO DE ELEVACIN Y DEPRESIN

1. Hallar la altura de la torre de electricidad.

4320'
105m

2. En parque dos jvenes se encuentran separados por una distancia de 180
metros. Si una de ellos ve un globo elevado, exactamente arriba de l, y el otro
lo ve con un ngulo de elevacin de 63, Cul es la altura del globo?.







180m
1.7m
63

3. El cordn de una cometa se encuentra tensionado y forma un ngulo de
5420' con la horizontal. Encontrar la altura aproximada de la cometa,
respecto al suelo, si el cordn mide 100 metros y el extremo del cordn se
sostiene a 15 metros del suelo.
4. Una caja tiene las dimensiones que se muestran en la siguiente figura.
Encontrar la longitud de la diagonal entre los extremos P y Q. Cul es el valor
del ngulo formado entre la diagonal y la parte inferior de la caja?.












3
3
4
P
Q

5. Unos observadores en dos pueblos distintos, A y B, en cada lado de la
montaa de 12.000 pies, miden los ngulos de elevacin entre el suelo y la cima
de la montaa (vase la figura siguiente). Asumiendo que los pueblos estn
sobre el mismo plano vertical, encuentre la distancia horizontal entre ellos.













28 46
A B

1
2
.
0
0
0
p
i
e
s

6. Un hombre parado a 50 pies de una casa de 20 pies de altura, mira hacia la
antena de televisin localizada arriba, en el borde del techo. Si el ngulo, entre
su lnea de visibilidad al borde del techo y su lnea de visibilidad a la cima de la
antena es de 12. Cul es la altura de la antena?.
7. Una escalera esta reclinada en un edificio. Si la escalera forma un ngulo de
63 con el suelo y llega al edificio a una altura de 16 metros, a qu distancia
del edificio se encuentra el pie de la escalera?.







TALLER N:7 TEMA :FUNCIONES TRIGONOMTRICAS

1. los valores de las 6 funciones trigonomtricas en cada punto .
a) P(6,8), Q(2,4), M(3,2), N(1,7)
b) P(-2,3), Q(-4,10),M(-5,4),N(-3,3)
c) P(-4,-2), Q(-8,-1),M(-6,-6),N(-7,-6)
d) P(4,-5),Q(3,-4), M(9,-8)N(11,-3)

2. Dada la funcin trigonomtrica y el ngulo correspondiente, hallar los
valores de las dems funciones.
a) I C
3
Sen ,
4
o o = e b) I C
5
Cos ,
6
| | = e
c) II C
3
Sen ,
4
| | = e d)
II C
2
Tan ,
6
u u = e
e) III C
2 5
Cos ,
9
= e f) IV C Csc 3, q q = e











TALLER N:8 TEMA :ANGULOS DE REFERENCIA
1. Hallar los valores de las funciones trigonomtricas para cada uno de los
ngulos en el cuadrante correspondiente.
a) 135, 150, 170, 180.
b) 210, 225, 240, 250, 270.
c) 290, 300, 310, 315, 330, 360.
2. Sin usar calculadora, hallar el valor de las siguientes expresiones:
a)
( ) ( )
( )
Sen 45 Cos 30
2Tan 45
+

b)
( ) ( )
( ) ( )
2 3
5Csc 30 7Sec 45
2Cot 60 9Cos 30
+
+

c)
( ) ( )
2
Sen315 8Cos135 4Tan330
2
Cot 225 6Sec 120
3
+
+

3. Usando calculadora, hallar el valor de:
a)
( )
Sen70 Cos160 5Sec200
4Csc 310 11
+


b) ( )
3
4 1 Sec10
Sen 100 Cot 207
5 2 Cos28
+ +











TALLER N:9 TEMA :IDENTIDADES DERIVADAS

1. cules de las siguientes ecuaciones son identidades trigonomtricas y
cules no:

a) senx + cosx 0
b) 1 + tan
2
x 0


c) senx.cscx 1
d) 1 + senx + sen
2
x + sen
3
x + sen
4
x +.+ sen
n
x
1 (senx)
n+1

1 - senx
para todo x R, con x /2 + 2k, con k Z

2. Cul de las siguientes expresiones es igual a (cosx - senx)
2
?
a) cos
2
x sen
2
x
b) 1 2senxcosx
c) 1
d) cos
2
x + tanx 1

3. Complete la siguiente tabla expresando cada funcin en trminos de las
otras funciones.






sen cos tan Cot sec csc
sen sen
2
1-cos u

cos cos
tan tan
cot Cot
sec sec
csc csc

4. Reduzca la expresin dada a una sola funcin trigonomtrica:

a) sent + sentcost
1 + cost

b) sec
2
1
tan

c) senx + cosxcotx

d) sentancsc
2
sentan

e) sec
2
_
cos + costan
2


f) sencostanseccot

5. Verificar las siguientes identidades:


a) sent 1 cost
csct sect

b) 1 + senx secx + tanx
cosx

c) tan + cot seccsc

d) cos + tansen sec

e) tan cot 2sen
2
1
tan + cot

f) 1 cos __sen _
sen 1 + cos

g) (csc cot)
2
1 cos
1 + cos

h) cot
2
1 2cos
2
1
cot
2
+1

i) (tan + cot)sencos 1

j) tan
2
sen
2
sen
4

cos
2


k) (1 + cot
2
)cos
2
cot
2


l) cotAcosA senA
csc
2
A 1

m) 1 _ sencos
tan + cot

n) (tan cot)
2
sec
2
csc
2
4

o) sec
4
(1 sen
4
) 2tan
2
1

p) sen + cos sec + csc
sen cos sec csc

q) (1 tan
2
)(1 + tan
2
) 2sec
2
sec
4


r) _tan
2
_ 1 cos
sec + 1 cos

s) sen + cos + sen sec + csc - cos
cot tan

t) sen + tan -csc
cos tan sec

u) sec
2
sec
2
sectan
1 + sen cos
2


v) 1 + cot (1 - cot
2
)sen
sen cos

w) tan + cot = 1 + tan + cot
1 cot 1 tan

x) cos 1 _
cos sen 1 tan

y) sec
6
tan
6
1 + 3sec
2
tan
2


z) sencos + sencos _tan + tan_
coscos sensen 1 - tan tan






TALLER N:10 TEMA :IDENTIDADES DE LA SUMA Y DIFERENCIA DE
ANGULOS
1. Cul de los siguientes valores es el valor exacto de sen75?. Justifique.
a) 2 6
2
b) 2 + 6
2
c) 2 - 6
2
d) 2 + 6
2
2. Utilice la frmula de la suma o de la diferencia ms apropiada para hallar el
valor exacto de la expresin:
a) cos
2
b) sen -
2
c) sen 11
12
d) cos165
e) tan165
f) sen195
g) cos345
h) cos13
12
i) sen -7
12
j) tan 17
12
k) cos -5
12
l) cos105
m) tan225
n) sen 7
6
o) tan 3
4
3. Utilice la frmula ms apropiada de la suma o de la diferencia de ngulos
para verificar la identidad
a) cos(t + 2) = cost
b) sen(t + 2) = sent
c) sen t + = cost
2
d) cos t + = -sent
2
e) cos( - t) = -cost
f) tan( - t) = -tant
g) sen t + = 2 (sent + cost)
4 2
4. Verifique que:
cos(x + h) cosh = cosh cosx 1 -senx senh
h h h
5. Si sen = 3 y cos = 12 , donde 0 y 0 .
5 13 2 2
a) sen( + )
b) cos( + )
c) tan( - )
6. Si es un ngulo del cuadrante II, es un ngulo del cuadrante III, sen
= 8 y tan = 3
17 4
Hallar:
a) sen( + )
b) sen( - )
c) cos( + )
d) cos( - )
e) tan( + )
f) sen( - )


















TALLER N:11 TEMA :IDENTIDADES DEL ANGULO MEDIO Y EL ANGULO
DOBLE

1. Si sent = 2 ,t II C, hallar cos2t y tan2t
3
2. Si cost = 3 ,t IV C, hallar cos2t y tan2t
5
3. Si csc = -3, III C, hallar sen2 y tan2

4. Si tan2 = 3, I C, hallar tan
4
5. Si cot= 4, I C, hallar sen2 y cos2
3
6. Si sect= -13, t II C, hallar cos2t y tan2t
5
7. Si cos = 4, IV C, hallar sen2 y sen3
5
8. Si tan = 1 , III C, hallar cos4
3
9. Encuentre el calor exacto de la expresin dada
a) cos(/12)
b) sen(/8)
c) sen(3/8)
d) tan105
e) csc(13/12)
f) sec(-3/8)


10. Demostrar las siguientes identidades:
a) 1 sen2x = senxcosx
2
b) cos2x = 2cot2x
senxcosx
c) (senx + cosx)
2
sen2x = 1
d) cotx tanx = 2cot2x

11. Use la informacin dada para hallar:
t
cos
2
,
t
sen
2
y
t
tan
2

a) sent = 4 , t II C.
3
b) cost = 4 , t IV C.
5
c) tan= 2, III C.
d) csc= 9, I C.
e) sect = 3 , t I C.
2
f) cot = -1 , II C.
4
12. Verificar las siguientes identidades:
a) 2sen cos = sen
2 2
b) 2cos
2
A - cosA = 1
2
c) tanx = cscx - cotx
2


TALLER N:12 TEMA :ECUACIONES TRIGONOMTRICAS
Encontrar todas las soluciones de las siguientes ecuaciones trigonomtricas:
1. cos
2
x 1 = 0
2. cscx + 3 = 6
3. cos
2
x + 2 = 3cosx
4. tan2 = tan
5. 2sent = sentcost
6. senx = cosh
7. cosw secw = 0
8. senx + 3 = -2cscx
9. 2cos
2
x senx 1 = 0
10. tan
2
x sec
2
x = 5
11. cot
2
csc = 1
12. 2sen
2
x 3senx + 1 = 0
13. 3sec
2
x = secx
14. tan
2
+ (3 1)tan - 3 = 0
15. cot
2
+ cot = 0
16. 2sec
2
+ (2 - 3 )sen - 3 = 0
17. 2sen3 = 1
18. cot x = 1
2
19. sen2x + senx = 0
20. cos2 = sen
21. sen2 + 2sen 2cos = 2
22. tan
4
2sec
2
+ 3 = 0
23. senx + senx = 0
24. 1 + cos = 2
Cos




TALLER N:13 TEMA :GRFICAS DE FUNCIONESTRIGONOMTRICAS
1. Graficar las siguientes funciones trigonomtricas. Determinar el dominio, el
rango y periodo de cada funcin.
a) y =
2
1
+ cosx
b) y = -1 + senx
c) y = -senx
d) y = -cosx
e) y = -(3 +cosx)
f) y = sen(x-t )
g) y = cos(x -
4
t
)
h) y = 2 + tanx
i) y = 1 - tan
2
x
t
| |
+
|
\ .

j) y = -cotx
k) y =
6
t
-secx
l) y = -csc(x+t )
m) y =-2 + cot
5
6
x
t
| |

|
\ .

n) y =cosx - senx
o) y = x - tanx
p) y = senx + cosx +1
2. Investigar las tcnicas de traslacin, reflexin y suma de coordenadas para
graficar funciones.
3. Graficar funciones de los literales a, b, f, g, h, i, del punto 4, utilizando las
tcnicas de graficacin utilizadas.






TALLER N:14 TEMA : FUNCIONESTRIGONOMTRICAS COMPLEMENTO
Ahora te invitamos a que resuelvas estos ejercicios complementarios para que
te des cuenta de todo lo que haz aprendido.

1. En los siguientes ejercicios simplifique la expresin dada de modo que solo
tenga sen, cos y constantes.
a) sencot
b) sencsc
c) tan
cot
d) costan
e) sen
2
(cot
2
+1)
f) 1 tan
cos
g) 1 + cot
sen
2. Verificar las siguientes identidades:
a) sencotsec = 1
b) sencot= csc
c) sen
3
x + cos
3
x + senx cos
2
x + sen
2
x cosx
= senx + cosh
d) (tany) = 1 .
(tan
2
y 1 ) (tany coty)
e) sen + coscot = csc
f) cos + cos tan
2
= sec
g) (sec + tan)(1 - sen) = cos
h) 1 tanA
2
+ 2senAcosA = 1
secA
i) cot
2
- csc
2
Acot
2
A = csc
2
A
cos
2
Asen
2
A
j) 1 + cosA

= cscAcotA
k) 1 - cosA
l) 3sen
2
A 3senA + 2cos
2
A
= sen
2
A 3senA + 2
m) cos2A cosA + 1 cos2A = secA .
cosA 1 + cosA 1 + cosA
n) sec
4
A 1 sec
2
Atan
2
A = tan
2
A
o) (tanu + cotu)(cosu + senu) = secu + cscu
p) (tanA senA)
2
+ (1 cosA)
2
= (1 secA)
2

q) sen + tan = sen2sec
cot + csc
r) sec cos = tan
1 + sen
s) 1 + sen

= 1 + sen


t) 1 sen IcosI
u) (1 + cotA + tanA)(senA cosA)
= secA cscA
csc
2
A sec
2
A
v) cos = sec + tan
sen
w) coscot = cot + cos
cot sen coscot

UNA PREGUNTA PARA REFLEXIONAR !
3. Si se le pregunta a un estudiante lo siguiente:
Dado tan = 4/5 para un angulo en el primer cuadrante,. Determine sen
y cos .
El estudiante razona asi:
Como tan = sen , entonces sen = 4 y
Cos
cos = 5
Es correcta la lgica del estudiante?. Explique
4. Hallar:
a) sen15
b) sen165
c) cos195
d) cos 5
12
e) cos150
f) sen150
g) tan150
h) tan205
i) sen405
j) cos315
k) cos300
l) sen 5
4
5. Verificar las siguientes identidades:
a) tan + = -cot
2
b) cos(A + B) cos(A B) = -2senAsenB
c) sen A + cos A + = 2 cosA
4 4
d) cos(+) = tan + cot
e) cossen
f) cos x cscx = 1
2
g) tan(-) + tan = tan
1 tantan(-)
6. Dado
3
sen =
5
u y
4
cos = -
5
o hallar:
a) sen(+)
b) cos(+)
c) sen(-)
d) cos(-)
e) tan(+)
f) tan(-)
7. Si secA = -2 y senB = , donde A II C y B II C, hallar:
a) tan(A + B)
b) tan(A - B)
8. Si
3
senx =
5
y
5
cosy =
13

tambin se tiene que x y y son ngulos agudos, hallar:
a) sen(x+y)
b) sen(x-y)
9. Si
3
sen =
5
u , II C, hallar sen2 , cos3.
10. Si
7
cos =
25
o , I C, hallar sen2 , cos2 y tan2.
11. Si tan= 5, IIIC, hallar sen2 , cos2 y tan2
12. Si
3
cosx =
2
, x I C, hallar sec2x
13. Si tan = 3, III C, hallar cot2

14. Si senA = , A I C, hallar sen2A .
1 +cos2A

15. Verificar las siguientes identidades:

a) cot2z = csc
2
z 2
2cotz

b) cot tan = cos2t
cot + tan

c) cos
2
2 sen
2
2 = cos
4


d) cos4 + cos2 = cot 3
sen4 + sen2

16. Si
5
csc = -
3
u , IVC, hallar sen , cos y tan
2 2 2
17. Si
12
sent =
13
, t IIC, hallar sent , cost y tant .
2 2 2
18. Si cos2= , IC, hallar cos.

19. Si sen = 5/6, I C, hallar cos y sen.
2

20. Verificar las siguientes identidades:

a) tan = sen .
2 1 + cos

b) cotA tanA = 2cotA
2 2

21. Encontrar el conjunto solucin de las siguientes ecuaciones.

a) 0 3 senx 2 =

b) 0 1 x 3
2
= tan

c) 0 senx 2 x sen
2
= +

d) 1
2
senx 2 1
=
+


e) u u u sec csc csc =

f) o o cot tan =

g) 5 x 3 x 2 = sec cos
h) 0 1 x sen 2 x sen
2 4
= +

i) x x xsen
2
tan sec =

j) 0 x 24 4 x
2 3
= tan , tan

k) u u csc cot = + 1

l) 0 x senx = +cos

m) 0 = o o cos cos

n) 1 1
2
= + u u tan cos

o) 4 x x 3 = + ) cot (tan

22. Encontrar todas las soluciones de:

a) 0 x 2 sen =

b) 0 x 2 sen 2 x 2 2
2 2
= cos

c) 0
2
x
2
x
sen x senx = cos cos




A
C
B
b
c
a

d) 0 x x 2 = cot tan

23. Investigar la solucin de los siguientes problemas:

a) Un objeto viaja por una va circular, centrado al origen, con una velocidad
angular constante. La coordenada y del objeto en cualquier tiempo t
segundos, se da por Y= 8 cos( Ht-
12
H
) En qu tiempo(s) t el objeto cruza el
eje.

b) Un generador elctrico produce una corriente alterna de 60 ciclos dada
por i(t)=30sen120H(t-
36
7
) donde i(t) es la corriente medida en amperios en
t segundos. Halle el valor positivo mas pequeo de t para el que la corriente
sea de 15 amperios.


Taller n15 TEMA:LEY DEL SENO
1. Resuelva el tringulo indicado teniendo en cuenta la posicin relativa de o,
|, , a, b y c que se muestra en la siguiente figura:


o


|
a) = 60, = 15, a = 30 cm
b) = 38, = 53, b = 6 cm




A
C
B
b
c
a
c) = 18, = 32,5, c = 35 cm
d) = 72, a = 12Hm, b = 6Hm
e) = 150, b = 50cm, c = 8cm
f) = 62, a = 7cm, b = 4cm
g) = 20, b = 9m, c = 4m
h) = 65, b = 10cm, c = 12cm
i) = 13 12', = 102, c = 9cm
j) = 125, b = 15mm, c = 10mm
k) = 135, = 18, a = 12dm
l) = 33, a = 8m, c = 10m
2. Dos salvavidas se encuentran en la orilla de una playa a una distancia uno del
otro de 15 km en los puntos A y B, y divisan un bote que se esta hundiendo
situado en el punto C. Si el salvavidas en A mide un ngulo CAB igual a 79,3 y
el que est en B mide un ngulo CBA igual a 43,6, a qu distancia esta el bote
de cada salvavidas?A qu distancia esta el bote de la costa?.
3. Una persona situada en un punto A se dirige en lnea recta hacia un punto C.
Otra persona hace mismo desde un punto B. Si la distancia entre A y B es de 8
km, el ngulo CAB es de 75 y el ngulo CBA es de 45, qu distancia tendr
que recorrer cada persona?.



TALLER n16 TEMA:LEY DEL COSENO

1. Resuelva el tringulo indicado teniendo en cuenta las posiciones relativas de , , , a, b y c
que se muestra en la siguiente figura:









a) = 60, b = 14dm, c = 10dm
b) = 75, b = 7cm, c = 12cm
c) = 120, a = 8m, c = 10m
d) a = 7, b = 5km, c = 6km
e) a = 3, b = 6cm, c = 12cm
f) a = 19,1, b = 12,2m, c = 23,8m
g) a = 11,5, b = 7,8 cm, c = 14,08cm
h) = 22, a = 9mm, b = 3mm
i) = 130, a = 9Hm, b = 13Hm
j) = 97 15', b = 3Dm, c = 6Dm
k) a = 6, b = 12m, c = 8m
l) a = 13,5, b = 18,6cm, c = 25,2cm

2. Un terreno triangular tiene lados de longitud 35, 40 y 60 metros respectivamente.
Encuentre el ngulo interior mas grande del tringulo.
3. Un rombo tiene lados de 12 cm de longitud. Si el ngulo de uno de sus vrtices es 55,
encuentre las longitudes de las diagonales.
4. Dos autos parten de la interseccin de dos carreteras rectas y viajan a lo largo de ella a 80
km/h y 100 km/h respectivamente. Si el ngulo de interseccin de las carreteras es 80, qu tan
separados estn los automviles al cabo de 45 minutos?.
5. Dos estaciones de radar se sitan a 3,5 km la una de la otra. Un helicptero pasa
directamente sobre la lnea entre las dos estaciones. En ese instante la distancia entre las
estaciones y el helicptero es de 1,8 km y 2,5 km. Encuentre la altitud del helicptero.
6. Para la cometa que se muestra en la siguiente figura encuentre la longitud de cada vara de
alineacin requerida para los soportes de las diagonales.




8cm 8cm
12cm
12cm
70
45,54

7. Use la ley del coseno para obtener la "frmula de Heron".
A = s(s -a)(s -b)(s - c)
Para el rea del triangulo con lados a, b, c donde
s = (a + b + c).




TALLER n17 TEMA:LEY DEL SENO Y TEOREMA DEL COSENO
.COMPLEMENTARIO

1. Utilice la informacin dada para determinar las partes faltantes de
tringulo ABC. Aproxime sus respuestas hasta dcimos.

a) A = 80, B = 35, a = 12m
b) A = 72, a = 24cm, b = 15cm
c) a = 6cm, b = 9cm, c = 10cm
d) B = 110, C = 25, c = 16dm
e) a = 15, b = 12km, c = 5km
f) A = 80, C = 41, b = 30m

2. Determine cuntos tringulos ABC pueden construirse con la informacin
dada.

a) A = 54, a = 7, b = 10
b) C = 134, a = 35, b = 40

3. Un topgrafo desea medir la distancia entre dos puntos A y B en las orillas
opuestas de un ro como indica la figura siguiente. El topgrafo mide 200
metros de distancia entre los puntos A y C, utiliza un instrumento llamado
transit para determinar que m( B) = 63,8 y m( C )= 84,2. determine la
distancia entre A y B.




d
64.7
179
100



C A
B
200 cm
84,2
63,8

4. Dos trenes parten de una estacin a las 10:00 AM. Viajando a lo largo de
vas rectas a 120 Y 150 Km/h, respectivamente, si el ngulo entre sus
direcciones de viaje es 118, A que distancia entre si a las 10:40 AM.?

5. Dos torres de observacin A y B se localizan a 15 millas de distancia entre
si, en un parque nacional. Los dos observadores ven un incendio en el punto C,
de modo que m( CAB) = 73 y m( CBA) = 59. A que distancia esta el
incendio de la torre B?

6. Un poste telefnico se sostiene mediante dos cables sujetos a la parte
superior del poste y en el suelo, en los lados opuestos del poste, en los puntos
A y B, que estn a 80 pies de distancia entre si. Si los ngulos de elevacin de
AS y B son de 70 y 58, respectivamente, determine las longitudes de ambos
cables y la altura del poste.

7. La torre inclinada de Pisa tiene 179 pies de longitud, pero debido al terreno
inestable, se inclina cada ao con respecto de la perpendicular, de modo que se
inclina con un cierto Angulo u , como se indica en la figura siguiente. A una
distancia de 100 pies desde el centro de la base de la torre, el Angulo de
elevacin a la parte superior de la torre es de 64,7.

a) Aproxime el Angulou .
b) Aproxime la distancia de inclinacin d de la torre con respecto de la
perpendicular.



u


8. Un mtodo comn que se utiliza para medir la altura de un rbol o una
montaa es determinar dos ngulos de elevacin del objeto desde dos puntos
diferentes, a lo largo de la misma lnea de visin, llamada lnea de base. Utilice
la informacin de la figura siguiente para estimar la altura de un rbol de
secoya en California.
P
Q 24.2 38
200 pies R S

9. Tres crculos de radio 4, 8 y 12 son tangentes entre si, como se indica en la siguiente
figura. Aproxime el Angulo o .

12 8

10. Determine el rea del siguiente triangulo.




10cm
40

15 cm

4

11. Determine el rea del siguiente triangulo.



6 cm
12 cm
11 cm

12. Un tringulo tiene lados de longitud 42, 35 y 20. Aproxime la medida del ngulo
menor del tringulo.