UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU

CENTRO DE CINCIAS TECNOLGICAS

CURSO ENGENHARIA QUMICA
DISCIPLINA DE NORMALIZAO E QUALIDADE INDUSTRIAL
PROFESSORA: CARINA HENKELS
ACADMICO: MAYKE CZAR IPPEL
PADRONIZAO
! " O #$% & '()*+,-.(* /$( 0*%( )% 1*(2(34+5
No meu trabalho necessrio traar os objetivos e cronograma para assim comear a
pesquisa, propriamente dita. Nela, realizo sntese de vrios compostos orgnicos, desde os mais
simples at os mais complexos. utiliza!o de reagentes dentro da validade, de instrumentos
volumtricos que meam corretamente e de utenslios laboratoriais s!o "atores que determinam
um padr!o de excel#ncia na produ!o dos compostos. No meu caso, esse padr!o de excel#ncia
visto no rendimento de cada rea!o.
padroniza!o de minha rea dar$se tambm na montagem dos equipamentos que uso
na sntese. %e por acaso, algum estiver montado errado ou estar "ora dos padr&es exigidos meus
resultados, ou melhor, meu rendimento estar comprometido, e por sua vez, toda minha
pesquisa. 'aja vista, que a produ!o de um composto errado, ou impuro, compromete os
demais.
( com a rea j padronizada, documentamos todos os procedimentos utilizados, para
que os posteriores bolsistas e at mesmo o autor, possa consultar o material arquivado.
)ortando, "undamental veri"icar se cada um dos itens citados acima est de acordo
com os padr&es de sntese da literatura.
6 " C+7+ 8+9: '+)% '()*+,-.(* ( /$( 0*%( )% 1*(2(34+5
*raar os objetivos e responsabilidades+
(stimar cronograma da pesquisa+
,azer levantamento dos reagentes e vidrarias presentes no laborat-rio+
*reinamento para utilizar o aparelho ./+
)esquisar novos trabalhos acad#micos sobre o tema do projeto, a "im de agregar
novidades 0 pesquisa+
%eparar os artigos de acordo com as rea&es+
plicar na rota de sntese cada artigo para cada rea!o+
/eri"icar a exist#ncia dos reagentes e vidrarias no laborat-rio+
/estir todos os ().1s+
2ealizar a rea!o com todos os utenslios calibrados e dentro de sua validade+
3ontar corretamente todos os equipamentos, para que n!o ocorram acidentes+
.niciar a rea!o+
4ontrolar o trmino da rea!o por placas 445+
p-s o termino, "iltrar a rea!o e colocar o s-lido em dessecador por 67 horas+
8uanti"icar o rendimento da rea!o+
.n"ormar ao orientador sobre os resultados+
/eri"icar ponto de "us!o+
2ealizar testes de ./ dos compostos+
(nviar os compostos para analise de 23N na 9,%4+
notar os testes com 5*, N:3( e *(3): 5 2(;<: no caderno da
pesquisa+
4omparar com os resultados obtidos de outros artigos+
(stimar erro e analisar os erros obtidos durante a rea!o+
5emonstrar os dados em "orma de painis, artigos e relat-rios os resultados
obtidos.
; < C+7+ +/ P=O=P '+)%7 ($>-3-(* ,( '()*+,-.(?@+ )( /$( 0*%(5
:s procedimentos de opera&es auxiliar!o no desenvolvimento dos objetivos e
cronograma da pesquisa, haja vista que cada rea!o depende da outra para ser realizada.
: emprego de check list j "eito diariamente no laborat-rio nos ajuda a averiguar se
possumos reagentes e vidrarias no estoque. Na sntese dos compostos, utilizamos esta
"erramenta, para comparar os rendimentos obtidos com outros da literatura.
: uso da listagem critica uma "erramenta que irei utilizar daqui em diante na rota de
sntese, pois consigo listar todos os compostos que estavam impuros, e assim, utilizar
procedimentos de puri"ica!o, que antes n!o eram utilizados, e por "im obter maiores
rendimentos.
2ealizado estas etapas, necessrio descrever todo procedimento no caderno de
pesquisa, para que noutro momento, possamos utiliza$lo e obter resultados pr-ximos.
A " S%3%9-+,% $7( *+1-,( % ('3-#$% + B3$>+C*(7( '(*( '()*+,-.(*=
2ea!o do
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3eldrum
:s
2eagentes
est!o na
validade>
.r ao almoxari"ado
: 2eagente
tem no
almoxari"ad
o>
%olicitar ao
5epartamento
%eparar os
2eagentes
:s utenslios
laboratoriais
est!o
disponveis>
guardar a
disponibilidade
2ealizar a 2ea!o

2ea!o
:correu
>
4alcular
2endimento
,oi o
5esejad
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,azer uma )lanilha
com os resultados
2ecomear a
2ea!o
No
No Sim
Sim
No Sim
Sim
No
No
presentar os dados
atravs de relat-rios
,im
,im
,im
Sim