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DIRECCIN NACIONAL DE TALENTO HUMANO

Manual de Descripcin,
Valoracin y Clasificacin
de Puestos.

Abril-2012

ELABORACIN REVISIN APROBACIN

Equipo de
Restructuracin NMGE

F. Gonzlez

Hernn Toro

Director Nacional
Talento Humano

Mara Fernanda Senz

Coordinadora General
Administrativa Financiera

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MANUAL DE DESCRIPCIN, VALORACIN Y CLASIFICACIN DE
PUESTOS ............................................................................................................ 3
1. ANTECEDENTES ............................................................................................ 3
2. PRINCIPIOS GENERALES ............................................................................. 4
2.1 Propsito .................................................................................................... 4
2.2 mbito de Aplicacin .................................................................................. 4
2.3 Objetivos ..................................................................................................... 4
2.4 Principios .................................................................................................... 5
3. RESPONSABLES Y ATRIBUCIONES ............................................................. 6
4. DESCRIPCIN DE LA ESTRUCTURA OCUPACIONAL ................................ 7
4.1 Proceso ...................................................................................................... 7
4.1.1 Gobernante .............................................................................................. 7
4.1.2 Sustantivo ................................................................................................ 7
4.1.3 Adjetivo .................................................................................................... 7
4.2 Nivel funcional ............................................................................................ 7
4.2.1 Directivo ................................................................................................... 7
4.2.2 Productivo ................................................................................................ 8
4.2.3 Apoyo ...................................................................................................... 8
4.3 Serie ........................................................................................................... 8
4.4 Clase .......................................................................................................... 8
4.5 Puesto ........................................................................................................ 8
5. METODOLOGA .............................................................................................. 9
5.1 Fases .......................................................................................................... 9
5.1.1 Anlisis del Puesto .................................................................................. 9
5.1.2 Descripcin del Puesto ............................................................................ 9
5.1.3 Valoracin del Puesto ............................................................................ 10
5.1.4 Clasificacin del Puesto ........................................................................ 10
5.2 Factores .................................................................................................... 10
6. DESCRIPCIN, VALORACIN Y CLASIFICACIN DE PUESTOS ............ 12
7. ESTRUCTURA OCUPACIONAL - PLANTA CENTRAL ................................ 17
8. PERFILES DE PUESTOS DE LA ESTRUCTURA OCUPACIONAL ............. 29
9. DICCIONARIO DE COMPETENCIAS TCNICAS DEL MINISTERIO DE
EDUCACIN ...................................................................................................... 30

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MANUAL DE DESCRIPCIN, VALORACIN Y CLASIFICACIN DE
PUESTOS

1. ANTECEDENTES
En el Art. 3 de la Ley Orgnica de Servicio Pblico (LOSEP), se establece que las
disposiciones de la presente Ley son de aplicacin obligatoria en materia de
Recursos Humanos y Remuneraciones en toda la Administracin Pblica.
El Artculo 52 de la LOSEP establece, en su literal d, como atribuciones y
responsabilidades de las Unidades de Administracin del Talento Humano la de
Elaborar y aplicar los manuales de descripcin, valoracin y clasificacin de
puestos institucionales, con enfoque en la gestin competencias laborales.
El Art. 61 de la LOSEP y Art. 62 de su Reglamento General, indican sobre el
Subsistema de Clasificacin de puestos que es el conjunto de normas
estandarizadas para analizar, describir, valorar y clasificar los puestos en todas
las entidades, instituciones, organismos o personas jurdicas de las sealadas en
el Art. 3 de la LOSEP.
Mediante Resolucin SENRES-RH-2005-000042, publicada en el Registro Oficial
No. 103, de 14 de septiembre de 2005, reformada con Resolucin No. SENRES-
2008-000194, publicada en Registro Oficial No. 447 de 16 de octubre de 2008 y
Resolucin No. SENRES-2009-00013, publicada en el Registro Oficial No. 541 de
5 de marzo de 2010, se expidi la Norma Tcnica del Subsistema de Clasificacin
de Puestos del Servicio Civil, en la que se establecen las polticas, normas e
instrumentos de aplicacin para el anlisis, descripcin, valoracin, clasificacin y
estructura de puestos de las instituciones, entidades, organismos y empresa del
Estado.
Con Oficio No 0506 MRL-FI-2012-EDT del 24 de Enero de 2012, el Ministerio de
Relaciones Laborales expidi el informe favorable al proyecto de Estatuto
Orgnico de Gestin Organizacional por Procesos del Ministerio de Educacin del
Ecuador, el que refleja la necesidad de nuevas clases de puestos, de ah la
presente estructura ocupacional que se adjunta al informe tcnico.
El Art. 6 del Estatuto Orgnico de Gestin Organizacional por Procesos del
Ministerio de Educacin del Ecuador especifica las facultades de cada nivel de
desconcentracin, como sigue.
Nivel central: Rectora Regulacin Planificacin Control
Nivel zonal: Planificacin Coordinacin Control
Nivel distrital: Planificacin Coordinacin Gestin Control
Nivel circuital: Planificacin Coordinacin Gestin Control

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2. PRINCIPIOS GENERALES

2.1 Propsito

El presente Manual ordena de manera lgica y sistemtica los diferentes puestos
que conforman el Ministerio de Educacin, considerando sus niveles jerrquicos,
su aporte al logro de la misin y productos institucionales y las actividades a
cumplir por las distintas clases de puestos.
En otras palabras, en este manual se tratar de ordenar los cargos objetivamente,
de acuerdo al aporte que cada uno de ellos para lograr los objetivos de la
institucin, en base a lo cual se determinar una apropiada y equitativa tasa
salarial.
Este manual permite describir todos los puestos de trabajo y las actividades que
deben ser ejecutadas en cada uno de ellos. Es importante indicar que, en
estricta alineacin con el Nuevo Modelo de Gestin Educativa y el Estatuto
Orgnico de Gestin Organizacional por Procesos, se ha realizado el anlisis de
los diferentes puestos de trabajo de acuerdo a las necesidades de la institucin
definidas en la estructura organizacional de sus diferentes niveles.

2.2 mbito de Aplicacin

Los principios y normas previstas en este Manual sern de aplicacin obligatoria
para todos los puestos del Ministerio de Educacin, independientemente de
quienes estn desempendolos, y guardar estricta relacin con el Estatuto
Orgnico de Gestin Organizacional por Procesos, aprobado por el Ministerio de
Relaciones Laborales.
2.3 Objetivos

El presente Instrumento Tcnico tiene como objetivos los siguientes:
Potenciar el talento humano de los servidores, orientado a la prestacin de
los bienes y servicios del Ministerio de Educacin, en funcin de las
demandas de sus usuarios internos y externos y del mejoramiento del
Sistema Educativo del pas;

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Ordenar y definir los puestos previstos en los procesos organizacionales,
racionalizando el Sistema de Gestin y Desarrollo de los Recursos
Humanos;

Definir los factores, subfactores y grados de valoracin como insumo
bsico para estructurar la Valoracin de Puestos, Escala Remunerativa y
la Clasificacin de Puestos, y;

Conformar la Estructura Ocupacional, vinculndola al desarrollo personal y
profesional de los servidores, buscando incrementar sus niveles de
eficiencia, eficacia y productividad.

2.4 Principios

Para la aplicacin del presente Manual, los servidores responsables de su
administracin, deben observar los siguientes principios:
Los puestos definidos se desprenden de los procesos institucionales que
conforman el mapa de procesos definidos y aprobados en el Estatuto
Orgnico de Gestin Organizacional por Procesos del Ministerio de
Educacin.
El anlisis, la descripcin, la valoracin y la clasificacin de los puestos deben
permitir identificar y comparar factores comunes as como distintos que estn
presentes en cada uno de los puestos.
La clasificacin de los puestos debe considerar el tipo, complejidad y
responsabilidad de las actividades asignadas o definidas para el puesto: la
aplicacin de este principio consider, desde el inicio, la importancia del
proceso en relacin a la misin institucional.

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3. RESPONSABLES Y ATRIBUCIONES

Las instancias responsables del desarrollo y aplicacin de este Manual son las
siguientes:
La Direccin Nacional de Talento Humano.- Se constituye en el
organismo tcnico responsable de aplicar y evaluar el proceso de anlisis,
descripcin, valoracin y clasificacin de puestos, empleando los
instrumentos, mtodos y tcnicas aprobadas.

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4. DESCRIPCIN DE LA ESTRUCTURA OCUPACIONAL

4.1 Proceso

Conjunto de actividades relacionadas entre s que transforman insumos
agregando valor, a fin de entregar un bien o servicio a un cliente externo o interno,
optimizando los recursos de la organizacin.

4.1.1 Gobernante

Conjunto de actividades relacionadas con el direccionamiento estratgico que
orienta la gestin de la organizacin mediante el establecimiento de polticas,
directrices y normas.

4.1.2 Sustantivo

Conjunto de actividades que aseguran la entrega de bienes o servicios conforme
los requerimientos del cliente ciudadano, relacionados con la misin
organizacional.

4.1.3 Adjetivo

Es el conjunto de actividades requeridas para la gestin de los recursos humanos,
financieros tecnolgicos, y bienes necesarios para la entrega de productos
demandado por el cliente ciudadano de acuerdo con la misin organizacional.

4.2 Nivel funcional

Es el margen jerrquico de la organizacin.

4.2.1 Directivo

Constituyen los puestos cuyo rol es de direccin, coordinacin y control, en la
permanencia y crecimiento integral de la institucin y en ellos se tiene la
ejecucioon de los procesos gobernantes.

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4.2.2 Productivo

Constituyen los puestos cuyo rol es de ejecucin de acciones, en la generacin y
entrega de productos y servicios al cliente externo, mediante el uso eficiente de
los recursos organizacionales y en estos se ejecutan los procesos sustantivos.

4.2.3 Apoyo

Constituyen los puestos que ejecutan los procesos correspondientes a la gestin
de los recursos organizacionales a travs de los procesos habilitantes.

4.3 Serie

Es el conjunto de clases de puestos dentro de la estructura ocupacional
organizacional.

4.4 Clase

Es el conjunto de puestos que ejecutan similares actividades.

4.5 Puesto

Es el nivel funcional que requiere el empleo de un(a) funcionario(a) durante la
jornada legal de trabajo.

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5. METODOLOGA

La descripcin, valoracin y clasificacin de puestos del Ministerio de Educacin
se fundamenta en una investigacin de tipo descriptivo y propositivo, que permite
identificar y conocer las actividades esenciales en cada uno de los puestos de
trabajo.
El mtodo aplicado para la elaboracin del presente Manual toma como referencia
lo definido por la Norma Tcnica del Subsistema de Clasificacin de Puestos del
Servicio Civil y de conformidad a lo estipulado en el Captulo V del Reglamento a
la Ley Orgnica del Servicio Pblico.
Adicionalmente, el presente manual esta alineado con las polticas, normas e
instrumentos emitidos por las autoridades del Ministerio de Educacin;

5.1 Fases

El proceso de descripcin, valoracin y clasificacin de puestos comprende las
siguientes fases.

5.1.1 Anlisis del Puesto

El anlisis de puestos es una herramienta que permite conocer los elementos
constitutivos de un puesto de trabajo en dos mbitos de accin; el primero referido
a todas las actividades propias del trabajo y el segundo a todas las actividades
que contribuyen para lograr el objetivo o misin del puesto.

5.1.2 Descripcin del Puesto

Consiste en identificar y definir las atribuciones y actividades que conforman un
puesto y que, a la vez, lo diferencian de los dems puestos. Se desprende de la
estructuracin del trabajo y de la asignacin de las actividades concretas a un
puesto, siguiendo lo establecido en el Estatuto Orgnico de Gestin
Organizacional por Procesos, para alcanzar los objetivos de la organizacin

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5.1.3 Valoracin del Puesto

Se trata de establecer el valor de un puesto dentro de una organizacin, en
funcin de los dems puestos de la misma. Se trata de una valoracin relativa
que no se puede comparar entre diferentes organizaciones, en lo referente a los
puestos especficos por medio de los cuales se ejecutan los procesos sustantivos
y, en casos puntuales, de algunos procesos adjetivos.
El objeto del juicio de valor son los puestos de trabajo y no las personas, por ello
el resultado es el salario justo y adecuado de un puesto.
Se procura la justicia retributiva. A igual trabajo, igual salario, a fin de obtener
una tabla salarial sencilla que simplifique y racionalice la gestin de los salarios en
la institucin.

5.1.4 Clasificacin del Puesto

Para poder realizar la propuesta de clasificacin de puestos de trabajo se debe
ordenar los cargos de acuerdo a su importancia relativa, comparndolos entre s,
sobre la base del anlisis de puesto considerando, de manera general, tanto su
contenido como sus requisitos. Para elaborar esta clasificacin se debe excluir el
sueldo o salario actual as como los ocupantes actuales o potenciales a quienes
correspondera ejercer el puesto.

5.2 Factores

El artculo 165 del reglamento a la LOSEP, determina a los factores que deben
utilizarse para el anlisis, descripcin, valoracin y clasificacin de puestos son
los siguientes:

Competencias del puesto
Complejidad del puesto; y,
Responsabilidad del puesto.

Por el Factor Responsabilidad (R) se entiende las actividades del puesto (el
HACER), se desprende de los productos o servicios y procesos de las unidades
organizacionales;

Por el Factor Complejidad (K) se comprende el nivel de participacin o incidencia
del puesto en las actividades principales del proceso requerido para obtener el

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producto o servicio, medido a travs de las decisiones o acciones en que
interviene su ocupante (el PENSAR).

Por el Factor Competencias (C) es consecuencia de las exigencias tcnicas de
los dos factores anteriores, y consiste en los requisitos de formacin, destrezas y
experiencia demandados por el puesto (el CONOCER).

El principio metodolgico de los tres factores enunciados el de mayor peso,
puntuacin o ponderacin es el Factor Competencias (C), ya que no se puede
HACER ni PENSAR en el puesto ms all de lo que se CONOCE.

El Manual de Clasificacin de Puestos del Ministerio de Educacin contiene 254
clases de puestos para la Planta Central, 64 clases de puestos para las
Coordinaciones Zonales, 20 clases de puestos para los Distritos y 5 clases de
puestos para los Circuitos Educativos, totalizando 343 clases de puestos.

A continuacin se describen las clases de puestos basados en los macro-
procesos y procesos del Ministerio de Educacin y considerando las
caractersticas y especificidades de esta Cartera de Estado, as como las
consideraciones similares con relacin al sector pblico del Ecuador:

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6. DESCRIPCIN, VALORACIN Y CLASIFICACIN DE PUESTOS

PROCESOS SUSTANTIVOS PLANTA CENTRAL
VICEMINISTERIO DE EDUCACION
SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS EDUCATIVOS
Direccin Nacional de Currculo
Direccin Nacional de Investigacin Educativa
Direccin Nacional de Estndares Educativos

SUBSECRETARA DE CALIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA
Direccin Nacional de Mejoramiento Pedaggico
Direccin Nacional de Tecnologas para la Educacin
Direccin Nacional de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir

SUBSECRETARIA DE DESARROLLO PROFESIONAL EDUCATIVO
Direccin Nacional de Carrera Profesional Educativa
Direccin Nacional de Formacin Inicial e Instruccin Profesional
Direccin Nacional de Formacin Continua

SUBSECRETARA de EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE
Direccin Nacional de Educacin Intercultural Bilinge

VICEMINISTERIO DE GESTIN EDUCATIVA
SUBSECRETARIA DE COORDINACIN EDUCATIVA
Direccin Nacional de Educacin Inicial Y Bsica
Direccin Nacional de Bachillerato
Direccin Nacional de Educacin Especial E Inclusiva

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Direccin Nacional de Educacin Para Personas Con Escolaridad Inconclusa

SUBSECRETARIA DE ADMINISTRACIN ESCOLAR
Direccin Nacional de Gestin de Riesgos
Direccin Nacional de Infraestructura Fsica
Direccin Nacional de Recursos Educativos
Direccin Nacional de Operaciones Y Logstica

SUBSECRETARIA DE APOYO SEGUIMIENTO Y REGULACIN DE LA
EDUCACIN
Direccin Nacional de Asesora de Gestin Educativa
Direccin Nacional de Auditora de Gestin Educativa
Direccin Nacional de Regulacin de la Educacin
Direccin Nacional de Personas J urdicas sin Fines de Lucro

PROCESOS ADJETIVOS DE ASESORA PLANTA CENTRAL

DIRECCIN NACIONAL de AUDITORA INTERNA

DIRECCIN NACIONAL de COMUNICACIN SOCIAL

COORDINACIN GENERAL de ASESORA JURDICA
Direccin Nacional de Patrocinio
Direccin Nacional de Normativa J urdico Educativa
Direccin Nacional de Convenios, Contratos y Asesora Mobiliaria

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COORDINACIN GENERAL DE GESTIN ESTRATGICA
Direccin Nacional de Administracin De Procesos
Direccin Nacional de Anlisis de Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones
Direccin Nacional de la Gestin del Cambio de la Cultura Organizacional

COORDINACIN GENERAL DE PLANIFICACIN
Direccin Nacional de Planificacin Tcnica
Direccin Nacional de Anlisis e Informacin Educativa
Direccin Nacional de Cooperacin y Asuntos Internacionales
Direccin Nacional de Seguimiento y Evaluacin

PROCESOS ADJETIVOS DE APOYO PLANTA CENTRAL

COORDINACIN GENERAL DE SECRETARIA GENERAL

COORDINACIN GENERAL ADMINISTRATIVA FINANCIERA
Direccin Nacional Administrativa
Direccin Nacional de Compras Pblicas
Direccin Nacional Financiera
Direccin Nacional de Talento Humano

PROCESOS SUSTANTIVOS NIVEL ZONAL
DIRECCIN ZONAL DE COORDINACIN EDUCATIVA
DIRECCIN ZONAL DE DESARROLLO PROFESIONAL EDUCATIVO
DIRECCIN ZONAL DE EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE

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DIRECCIN ZONAL DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIN

DIRECCIN ZONAL DE ADMINISTRACIN ESCOLAR
Unidad Zonal de Gestin De Riesgos
Unidad Zonal De Infraestructura Fsica
Unidad Zonal De Operaciones Y Logstica

PROCESOS ADJETIVOS DE ASESORA NIVEL ZONAL
DIRECCIN ZONAL DE ASESORA J URDICA

DIVISIN ZONAL DE COMUNICACIN SOCIAL

DIRECCIN ZONAL DE PLANIFICACIN
Divisin Zonal de Planificacin Tcnica
Divisin Zonal de Anlisis e Informacin Educativa

PROCESOS ADJETIVOS DE APOYO NIVEL ZONAL

DIRECCIN ZONAL ADMINISTRATIVA FINANCIERA
Divisin Zonal Administrativa
Divisin Zonal Financiera
Divisin Zonal De Talento Humano

UNIDAD ZONAL DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y
COMUNICACIONES

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PROCESOS SUSTANTIVOS NIVEL DISTRITAL

DIVISIN DISTRITAL DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIN

DIVISIN DISTRITAL DE ADMINISTRACIN ESCOLAR
Unidad Distrital de Gestin de Riesgos
Unidad Distrital de Operaciones y Logstica

PROCESOS ADJETIVOS DE ASESORA NIVEL DISTRITAL

UNIDAD DISTRITAL DE ASESORA J URDICA

DIVISIN DISTRITAL DE PLANIFICACIN

PROCESOS ADJETIVOS DE APOYO NIVEL DISTRITAL

DIVISIN DISTRITAL ADMINISTRATIVA FINANCIERA
Unidad Distrital Administrativa
Unidad Distrital Financiera
Unidad Distrital de Talento Humano

UNIDAD DISTRITAL DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y
COMUNICACIONES

UNIDAD DISTRITAL DE ATENCIN CIUDADANA

PROCESOS DE CIRCUITOS EDUCATIVOS

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7. ESTRUCTURA OCUPACIONAL - PLANTA CENTRAL
No. DENOMINACION DEL PUESTO ROL GRUPO OCUPACIONAL GRADO
1 Ministro(a) de Educacin Directivo Ministro de Estado 8NJ S
2 Viceministro(a) de Educacin Directivo Viceministro 7NJ S
3 Subsecretario(a) de Fundamento Educativos Directivo Subsecretario de Estado 6NJ S
4 Director(a) Nacional de Currculo Directivo Director Tcnico de rea 4NJ S
5 Especialista de Currculo Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 9 15
6 Analista de Currculo 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
7 Analista de Currculo 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
8 Director(a) Nacional de Investigacin Educativa Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
9 Especialista de Investigacin Educativa Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 9 15
10 Analista de Investigacin Educativa Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
11 Analista de Investigacin Educativa Cuantitativo Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
12 Analista de Investigacin Educativa Cualitativo Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
13 Asistente de Investigacin Educativa Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
14 Director(a) Nacional de Estndares Educativos Directivo Director Tcnico de rea 4NJ S
15 Especialista de Estndares Educativos Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 9 15
16 Analista de Estndares Educativos 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
17 Analista de Estndares Educativos 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
18 Asistente de Estndares Educativos Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
19 Subsecretario(a) de Calidad y Equidad Educativa Directivo Subsecretario de Estado 6NJ S
20 Director(a) Nacional de Mejoramiento Pedaggico Directivo Director Tcnico de rea 4NJ S
21 Especialista de Mejoramiento Pedaggico Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 9 15
22 Analista de Mejoramiento Pedaggico 3 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
23 Analista de Mejoramiento Pedaggico 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
24 Analista de Mejoramiento Pedaggico 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
25 Asistente de Mejoramiento Pedaggico Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
26 Director(a) Nacional de Tecnologas para la Educacin Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
27 Especialista de Tecnologas para la Educacin Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 9 15
28 Asistente de Tecnologas para la Educacin Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
29 Analista de Infraestructura de Tecnologas para la Educacin 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
30 Analista de Infraestructura de Tecnologas para la Educacin 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
Ser ie Viceminist er io de Educacin
PROCESOS DEEDUCACIN
Ser ie Despacho Minist er ial
PROCESOS SUSTANTIVOS
PROCESO GOBERNANTE
SUBPROCESO DEFUNDAMENTOS EDUCATIVOS
Ser ie de Subsecr et ar a de Fundament os Educat ivos
Ser ie de Estndar es Educat ivos
SUBPROCESO DECALIDAD Y EQUIDAD EDUCATIVA
Ser ie de Subsecr et ar a de Calidad y Equidad Educat iva
Ser ie de Mejor amiento Pedaggico
Ser ie de Cur r culo
Ser ie de Invest igacin Educat iva
Ser ie de Tecnologas par a la Educacin
Subser ie de Inf r aestr uct ur a de Tecnologas par a la Educacin

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31 Analista de Integracin Pedaggica de Tecnologas para la Educacin 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
32 Analista de Integracin Pedaggica de Tecnologas para la Educacin 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
33 Director(a) Nacional de la Educacin para la Democracia y el Buen Vivir Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
34 Especialista de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 9 15
35 Analista de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir 3 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
36 Analista de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
37 Analista de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
38 Asistente de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
39 Subsecretario(a) de Desarrollo Profesional Educativo Directivo Subsecretario de Estado 6NJ S
40 Asistente de Desarrollo Profesional Educativo Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
41 Director(a) Nacional de Carrera Profesional Educativa Directivo Director Tcnico de rea 4NJ S
42 Especialista de Carrera Profesional Educativa Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 9 15
43 Analista de Gestin de Software de Carrera Profesional Educativa Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
44 Analista de Organizacin Operativa de Procesos de Carrera Profesional Educativa Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
45 Analista de Contenidos de Carrera Profesional Educativa 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
46 Analista de Contenidos de Carrera Profesional Educativa 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
47 Analista Estadstico de Carrera Profesional Educativa 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
48 Analista Estadstico de Carrera Profesional Educativa 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
49 Analista de Escalafn de Carrera Profesional Educativa 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
50 Analista de Escalafn de Carrera Profesional Educativa 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
51 Director(a) Nacional de Formacin Inicial e Induccin Profesional Directivo Director Tcnico de rea 4NJ S
52 Especialista de Formacin Inicial e Induccin Profesional Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 9 15
53 Analista de Induccin Profesional 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
54 Analista de Induccin Profesional 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
55 Analista de Formacin Inicial 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
56 Analista de Formacin Inicial 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
57 Director(a) Nacional de Formacin Continua Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
58 Especialista de Formacin Continua Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 9 15
59 Analista de Cursos de Formacin Continua 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
60 Analista de Cursos de Formacin Continua 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
61 Analista de Mentoras de Formacin Continua 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
62 Analista de Mentoras de Formacin Continua 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
63 Analista de Acompaamiento Pedaggico de Formacin Continua 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
64 Analista de Acompaamiento Pedaggico de Formacin Continua 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
Subser ie de Induccin Pr of esional
Subser ie de For macin Inicial
Subser ie de Cur sos de For macin Cont inua
Subser ie de Ment or as de For macin Continua
Subser ie de Acompaamient o Pedaggico de For macin Cont inua
Ser ie de Educacin par a la Democr acia y el Buen Vivir
Subser ie de Int egr acin Pedaggica de Tecnologas par a la Educacin
SUBPROCESO DEDESARROLLO PROFESIONAL EDUCATIVO
Ser ie de Subsecr et ar a de Desar r ollo Pr of esional Educat ivo
Ser ie de Car r er a Pr of esional Educat iva
Ser ie de For macin Inicial e Induccin Pr of esional
Ser ie de For macin Cont inua
Subser ie de Cont enidos de Car r er a Pr of esional Educat iva
Subser ie Estadst ica de Car r er a Pr of esional Educativa
Subser ie de Escalaf n de Car r er a Pr of esional Educativa

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65 Subsecretario(a) de Educacin Intercultural Bilinge Directivo Subsecretario de Estado 6NJ S
66 Director(a) Nacional de Educacin Intercultural Bilinge Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
67 Asistente de Educacin Intercultural Bilinge Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
68 Analista de Educacin Intercultural 3 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
69 Analista de Educacin Intercultural 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
70 Analista de Educacin Intercultural 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
71 Analista de Desarrollo Curricular Intercultural Bilinge 3 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
72 Analista de Desarrollo Curricular Intercultural Bilinge 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
73 Analista de Desarrollo Curricular Intercultural Bilinge 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
74 Analista de Desarrollo Profesional Intercultural Bilinge 3 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
75 Analista de Desarrollo Profesional Intercultural Bilinge 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
76 Analista de Desarrollo Profesional Intercultural Bilinge 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
77 Analista de Recursos Educativos Intercultural Bilinge 3 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
78 Analista de Recursos Educativos Intercultural Bilinge 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
79 Analista de Recursos Educativos Intercultural Bilinge 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
80 Analista de Apoyo, Seguimiento y Regulacin Intercultural Bilinge 3 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
81 Analista de Apoyo, Seguimiento y Regulacin Intercultural Bilinge 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
82 Analista de Apoyo, Seguimiento y Regulacin Intercultural Bilinge 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
83 Analista de Desarrollo Lingstico Intercultural Bilinge 3 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 7 13
84 Analista de Desarrollo Lingstico Intercultural Bilinge 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
85 Analista de Desarrollo Lingstico Intercultural Bilinge 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
86 Viceministro(a) de Gestin Educativa Directivo Viceministro 7NJ S
87 Subsecretario(a) de Coordinacin Educativa Directivo Subsecretario de Estado 6NJ S
88 Director(a) Nacional de Educacin Inicial y Bsica Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
89 Especialista de Educacin Inicial y Bsica Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
90 Analista de Educacin Inicial y Bsica Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
91 Asistente de Educacin Inicial y Bsica Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
92 Director(a) Nacional de Bachillerato Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
93 Especialista de Bachillerato Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
94 Analista de Bachillerato Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
95 Asistente de Bachillerato Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
96 Especialista de Bachillerato Tcnico Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
97 Analista de Bachillerato Tcnico Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
Subser ie de Desar r ollo Cur r icular Int er cult ur al Bilinge
Subser ie de Desar r ollo Pr ofesional Int er cult ur al Bilinge
Subser ie de Desar r ollo Lingst ico Int er cult ur al Bilinge
Subser ie de Bachiller ato Tcnico
PROCESO DEGESTIN EDUCATIVA
Ser ie Viceminist er io de Gestin Educativa
SUBPROCESO DECOORDINACIN EDUCATIVA
Ser ie de Subsecr et ar a de Coor dinacin Educat iva
Subser ie de Recur sos Educat ivos Int er cult ur al Bilinge
Subser ie de Apoyo, Seguimient o y Regulacin Int er cult ur al Bilinge
Ser ie de Educacin Inicial y Bsica
Ser ie de Bachiller at o
SUBPROCESO DEEDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE
Ser ie de Subsecr et ar a de Educacin Int er cult ur al Bilinge
Ser ie de Educacin Int er cult ur al Bilinge
Subser ie de Educacin Int er cult ur al

4


98 Director(a) Nacional de Educacin Especial e Inclusiva Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
99 Especialista de Educacin Especial e Inclusiva Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
100 Analista de Educacin Especial e Inclusiva Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
101 Asistente de Educacin Especial e Inclusiva Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
102
Director(a) Nacional de Educacin para Personas con Escolaridad Inconclusa y
Educacin No Escolarizada
Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
103 Especialista de Educacin para Personas con Escolaridad Inconclusa Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
104 Analista de Educacin para Personas con Escolaridad Inconclusa Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
105 Asistente de Educacin para Personas con Escolaridad Inconclusa Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
106 Subsecretario(a) de Administracin Escolar Directivo Subsecretario de Estado 6NJ S
107 Director(a) Nacional de Gestin de Riesgos Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
108 Especialista de Gestin de Riesgos Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
109 Analista de Gestin de Riesgos Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
110 Asistente de Gestin de Riesgos Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
111 Director(a) Nacional de Infraestructura Fsica Directivo Director Tcnico de rea 4NJ S
112 Especialista de Infraestructura Fsica Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
113 Analista de Infraestructura Fsica 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
114 Analista de Infraestructura Fsica 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
115 Asistente de Infraestructura Fsica Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
116 Director(a) Nacional de Recursos Educativos Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
117 Especialista de Recursos Educativos Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
118 Analista de Recursos Educativos 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
119 Analista de Recursos Educativos 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
120 Asistente de Recursos Educativos Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
121 Especialista de Alimentacin Escolar Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
122 Analista de Alimentacin Escolar 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
123 Analista de Alimentacin Escolar 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
124 Director(a) Nacional de Operaciones y Logstica Directivo Director Tcnico de rea 4NJ S
125 Especialista de Operaciones y Logstica Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
126 Analista de Operaciones y Logstica 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
127 Analista de Operaciones y Logstica 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
128 Asistente de Operaciones y Logstica Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
129 Subsecretario(a) de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin Directivo Subsecretario de Estado 6NJ S
130 Director(a) Nacional de Asesora a la Gestin Educativa Directivo Director Tcnico de rea 4NJ S
131 Especialista de Asesora a la Gestin Educativa Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
132 Analista de Asesora a la Gestin Educativa Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
133 Asistente de Asesora a la Gestin Educativa Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
Subser ie de Aliment acin Escolar
SUBPROCESO DEAPOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIN DELA EDUCACIN
Ser ie de Subsecr et ar a de Apoyo, Seguimient o y Regulacin de la Educacin
Ser ie de Asesor a a la Gestin Educat iva
Ser ie de Audit or a a la Gestin Educat iva
Ser ie de Gest in de Riesgos
Ser ie de Educacin Especial e Inclusiva
Ser ie de Educacin par a Per sonas con Escolar idad Inconclusa
SUBPROCESO DEADMINISTRACIN ESCOLAR
Ser ie de Subsecr et ar a de Administ r acin Escolar
Ser ie de Inf r aestr uct ur a Fsica
Ser ie de Recur sos Educat ivos
Ser ie de Oper aciones y Logst ica

5


134 Director(a) Nacional de Auditora a la Gestin Educativa Directivo Director Tcnico de rea 4NJ S
135 Especialista de Auditora a la Gestin Educativa Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
136 Analista de Auditora a la Gestin Educativa Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
137 Asistente de Auditora a la Gestin Educativa Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
138 Director(a) Nacional de Regulacin de la Educacin Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
139 Especialista de Regulacin de la Educacin Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
140 Analista de Regulacin de la Educacin 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
141 Analista de Regulacin de la Educacin 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
142 Asistente de Regulacin de la Educacin Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
143 Director(a) Nacional de Personas J urdicas sin Fines de Lucro Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
144 Especialista de Personas J urdicas sin Fines de Lucro Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
145 Analista de Personas J urdicas sin Fines de Lucro Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
146 Asistente de Personas J urdicas sin Fines de Lucro Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
147 Director(a) Nacional de Auditora Interna Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
148 Especialista de Auditora Interna Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
149 Analista de Auditora Interna 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
150 Analista de Auditora Interna 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
151 Asistente de Auditora Interna Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
152 Director(a) Nacional de Comunicacin Social Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
153 Analista de Comunicacin Social 3 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
154 Analista de Comunicacin Social 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
155 Analista de Comunicacin Social 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
156 Analista de Promocin 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
157 Analista de Promocin 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
158 Diseador Grfico Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
159 Tcnico de Audio y Video Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 3 5
160 Coordinador(a) General de Asesora J urdica Directivo Coordinador General 5NJ S
161 Director(a) Nacional de Patrocinio Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
162 Especialista de Patrocinio Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
163 Analista de Patrocinio 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
164 Analista de Patrocinio 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
165 Asistente de Patrocinio Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
166 Director(a) Nacional de Normativa J urdico Educativa Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
167 Especialista de Normativa J urdico Educativa Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
168 Analista de Normativa J urdico Educativa 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
169 Analista de Normativa J urdico Educativa 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
Subser ie Gr f ica y Audio Visual
Ser ie de Patr ocinio
Ser ie de Nor mativa Jur dico Educat iva
Subser ie de Pr omocin
PROCESOS ADJETIVOS DEASESORIA
SUBPROCESO DEGESTION DEAUDITORIA INTERNA
Ser ie de Audit or a Int er na
Ser ie de Regulacin de la Educacin
Ser ie de Per sonas Jur dicas sin Fines de Lucr o
Ser ie de Comunicacin Social
SUBPROCESO DEASESORA JURDICA
SUBPROCESO DECOMUNICACIN SOCIAL
Ser ie de Coor dinacin de Asesor a Jur dica

6


170 Asistente de Normativa J urdico Educativa Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
171 Director(a) Nacional de Convenios, Contratos y Asesora Inmobiliaria Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
172 Especialista de Convenios, Contratos y Asesora Inmobiliaria Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
173 Analista de Convenios, Contratos y Asesora Inmobiliaria 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
174 Analista de Convenios, Contratos y Asesora Inmobiliaria 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
175 Asistente de Convenios, Contratos y Asesora Inmobiliaria Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
176 Coordinador(a) General de Gestin Estratgica Directivo Coordinador General 5NJ S
177 Director(a) Nacional de Administracin de Procesos Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
178 Especialista de Administracin de Procesos Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
179 Analista de Administracin de Procesos 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
180 Analista de Administracin de Procesos 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
181 Asistente de Administracin de Procesos Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
182 Director(a) Nacional de Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
183 Especialista de Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
184 Analista de Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones 3 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
185 Analista de Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
186 Analista de Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
187 Asistente de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
188 Director(a) Nacional de Gestin de Cambio de Cultura Organizacional Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
189 Especialista de Gestin de Cambio de Cultura Organizacional Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
190 Analista de Gestin de Cambio de Cultura Organizacional 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
191 Analista de Gestin de Cambio de Cultura Organizacional 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
192 Asistente de Gestin de Cambio de Cultura Organizacional Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
193 Coordinador(a) General de Planificacin Directivo Coordinador General 5NJ S
194 Director(a) Nacional de Planificacin Tcnica Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
195 Especialista de Planificacin Tcnica Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
196 Analista de Planificacin Tcnica Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
197 Asistente de Planificacin Tcnica Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
198 Especialista de Microplanificacin Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
199 Analista de Microplanificacin Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
200 Director(a) Nacional de Anlisis e Informacin Educativa Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
201 Especialista de Anlisis y Estadstica Educativa Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
202 Analista de Estadstica Educativa Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
203 Asistente de Anlisis y Estadstica Educativa Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
204 Especialista de Sistemas de Informacin Educativa Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
205 Analista de Sistemas de Informacin Educativa Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
Subser ie de Micr oplanif icacin
Subser ie de Sist emas de Infor macin Educat iva
Ser ie de Convenios, Cont r at os y Asesor a Inmobiliar ia
SUBPROCESO DEGESTIN ESTRATGICA
Ser ie de Coor dinacin de Gest in Est r at gica
Ser ie de Administr acin de Pr ocesos
Ser ie de Tecnologas de Inf or macin y Comunicaciones
Ser ie de Gest in de Cambio de Cult ur a Or ganizacional
SUBPROCESO DEPLANIFICACIN
Ser ie de Coor dinacin de Planificacin
Ser ie de Planificacin Tcnica
Ser ie de Anlisis e Inf or macin Educat iva
Ser ie de Gest in de Cooper acin y Asunt os Int er nacionales

7


206 Director(a) Nacional de Cooperacin y Asuntos Internacionales Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
207 Especialista de Cooperacin y Asuntos Internacionales Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
208 Analista de Cooperacin y Asuntos Internacionales Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
209 Asistente de Cooperacin y Asuntos Internacionales Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
210 Director(a) Nacional de Seguimiento y Evaluacin Directivo Director Tcnico de rea
2NJ S
211 Especialista de Seguimiento y Evaluacin Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
212 Analista de Seguimiento y Evaluacin 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
213 Analista de Seguimiento y Evaluacin 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
214 Asistente de Seguimiento y Evaluacin Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
215 Coordinador(a) General de Secretara General Directivo Coordinador General 5NJ S
216 Analista de Secretara General 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
217 Analista de Secretaria General 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
218 Tcnico de Archivo Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 4 6
219 Analista de Atencin Ciudadana Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
220 Asistente de Atencin Ciudadana Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
221 Recepcionista Administrativo Servidor Pblico de Apoyo 1 3
222 Coordinador(a) General Administrativo y Financiero Directivo Coordinador General 5NJ S
223 Director(a) Nacional Administrativo(a) Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
224 Especialista Administrativo Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
225 Analista Administrativo 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
226 Analista Administrativo 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
227 Asistente Administrativo Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
228 Tcnico Administrativo Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 3 5
229 Guardalmacen Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 4 6
230 Inventariador Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 4 6
231 Tcnico de Transporte Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 3 5
232 Secretaria de Despacho Ministerial Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
233 Secretaria de Viceministerio Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
234 Secretaria de Subsecretara Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 4 6
Subser ie de Ser vicios Gener ales
Subser ie de At encin Ciudadana
SUBPROCESOS DEGESTION DESECRETARIA GENERAL
Ser ie de Secr et ar a Gener al
Subser ie Secr et ar ial y Apoyo Administ r at ivo
Subser ie de Almacn
SUBPROCESOS DEGESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
Ser ie de Coor dinacin Administ r at iva y Financier a
GESTION ADMINISTRATIVA
Ser ie Administr at iva
Subser ie de Invent ar ios
Ser ie de Gest in de Seguimient o y Evaluacin
PROCESOS ADJETIVOS DEAPOYO

8


235 Secretaria de Coordinacin Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 3 5
236 Secretaria de Direccin Administrativo Servidor Pblico de Apoyo 2 4
237 Director(a) Nacional de Compras Pblicas Directivo Director Tcnico de rea 4NJ S
238 Especialista de Compras Pblicas Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
239 Analista de Compras Pblicas 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
240 Analista de Compras Pblicas 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
241 Asistente de Compras Pblicas Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
242 Director(a) Nacional Financiero(a) Directivo Director Tcnico de rea 4NJ S
243 Especialista de Presupuesto Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
244 Analista de Presupuesto 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
245 Analista de Presupuesto 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
246 Asistente de Presupuesto Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
247 Tcnico de Presupuesto Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 3 5
248 Especialista de Contabilidad Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
249 Analista de Contabilidad 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
250 Analista de Contabilidad 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
251 Asistente de Contabilidad Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
252 Tcnico de Contabilidad Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 3 5
253 Especialista de Seguimiento, Evaluacin y Normativa Financiera Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
254 Analista de Seguimiento, Evaluacin y Normativa Financiera 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
255 Analista de Seguimiento, Evaluacin y Normativa Financiera 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
256 Asistente de Seguimiento, Evaluacin y Normativa Financiera Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
257 Tcnico de Seguimiento, Evaluacin y Normativa Financiera Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 3 5
258 Especialista de Tesorera Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
259 Analista de Tesorera Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
260 Asistente de Tesorera Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
261 Tcnico de Tesorera Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 3 5
262 Director(a) Nacional de Talento Humano Directivo Director Tcnico de rea 4NJ S
263 Especialista de Talento Humano Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
264 Analista de Talento Humano 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
265 Analista de Talento Humano 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
266 Asistente de Talento Humano Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
267 Tcnico de Talento Humano Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 3 5
268 Especialista de Seguridad y Salud Ocupacional Ejecucin y Coordinacin de Procesos Servidor Pblico 7 13
269 Mdico Institucional 8HD Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 7 13
270 Odontlogo(a) Institucional 8HD Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 6 12
271 Psiclogo(a) Clnico Institucional 8HD Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 5 11
272 Trabajador(a) Social Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
Ser ie de Talent o Humano
Ser ie de Segur idad y Salud Ocupacional
Ser ie Financier a
Ser ie de Pr esupuest o
Ser ie de Cont abilidad
Ser ie de Seguimiento, Evaluacin y Nor mat iva Financier a
Ser ie de Tesor er a
GESTION DETALENTO HUMANO
GESTION DECOMPRAS PBLICAS
Ser ie de Compr as Pblicas
GESTION FINANCIERA

9


ESTRUCTURA OCUPACIONAL - ZONA
1 Subsecretario(a) de Educacin Directivo Subsecretario Regional 5NJ S
2 Coordinador(a) Zonal Directivo Coordinador Zonal 4NJ S
3 Director(a) Tcnico(a) de Coordinacin Educativa Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
4 Analista Zonal de Educacin Inicial y Bsica 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
5 Analista Zonal de Educacin Inicial y Bsica 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
6 Analista Zonal de Bachillerato 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
7 Analista Zonal de Bachillerato 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
8 Analista Zonal de Bachillerato Tcnico Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
9 Analista Zonal de Educacin Especial e Inclusiva 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
10 Analista Zonal de Educacin Especial e Inclusiva 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
11 Analista Zonal de Educacin para Personas con Escolaridad Inconclusa Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
12 Analista Zonal de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
13 Analista Zonal de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
14 Analista Zonal de Tecnologas para la Educacin Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
15 Analista Zonal de Idiomas Extranjeros Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
16 Director(a) Tcnico(a) de Desarrollo Profesional Educativo Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
17 Analista Zonal de Desarrollo Profesional Educativo 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
18 Analista Zonal de Desarrollo Profesional Educativo 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 2 8
19 Asistente Zonal de Desarrollo Profesional Educativo Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
20 Director(a) Tcnico(a) de Educacin Intercultural Bilinge Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
21 Analista Zonal de Educacin Intercultural Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
22 Asistente Zonal de Educacin Intercultural Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
23
Analista Zonal de Desarrollo Curricular y Recursos Educativos de
Educacin Intercultural Bilinge
Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
24
Analista Zonal de Desarrollo Profesional de Educacin Intercultural
Bilinge
Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
25 Director(a) Tcnico(a) de Apoyo, Seguimiento y Regulacin Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
Subser ie Zonal de Tecnologas par a la Educacin
Subser ie Zonal de Idiomas Extr anjer os
Ser ie de Subsecr et ar a de Educacin / Coor dinacin Zonal
Ser ie Zonal de Coor dinacin Educat iva
PROCESO GOBERNANTE
Ser ie Zonal de Desar r ollo Pr of esional Educat ivo
Subser ie Zonal de Educacin Inicial y Bsica
Subser ie Zonal de Bachiller at o
Subser ie Zonal de Educacin Especial e Inclusiva
Subser ie Zonal de Educacin par a Per sonas con Escolar idad Inconclusa
Subser ie Zonal de Educacin Int er cult ur al
Subser ie Zonal de Educacin par a la Democr acia y el Buen Vivir
Ser ie Zonal de Educacin Inter cult ur al Bilinge
Ser ie Zonal de Apoyo, Seguimient o y Regulacin
Subser ie Zonal de Desar r ollo Cur r icular y Recur sos Educat ivos de Educacin Inter cult ur al Bilinge
Subser ie Zonal de Desar r ollo Pr ofesional de Educacin Int er cult ur al Bilinge

10


26 Analista Zonal de Asesora Educativa Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
27 Analista Zonal de Auditora Educativa Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
28 Analista Zonal de Regulacin Educativa Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
29 Director(a) Tcnico(a) de Administracin Escolar Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
30 Asistente Zonal de Administracin Escolar Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
31 Analista Zonal de Gestin de Riesgos Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
32 Analista Zonal de Infraestructura Fsica 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
33 Analista Zonal de Infraestructura Fsica 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
34 Analista Zonal de Operaciones y Logstica Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
35 Director(a) Tcnico(a) de Planificacin Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
36 Analista Zonal de Planificacin 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
37 Analista Zonal de Planificacin 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
38 Analista Zonal de Informacin Educativa 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
39 Analista Zonal de Informacin Educativa 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
40 Analista Zonal de Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones 3 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
41 Analista Zonal de Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones 2 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
42 Analista Zonal de Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 2 8
43 Asistente Zonal de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
44 Director(a) Tcnico(a) de Asesora J urdica Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
45 Analista Zonal de Asesora J urdica Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
46 Asistente Zonal de Asesora J urdica Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
47 Analista Zonal de Comunicacin Social 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
48 Analista Zonal de Comunicacin Social 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
49 Analista Zonal de Diseo Grfico Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 2 8
50 Director(a) Tcnico Administrativo Financiero Directivo Director Tcnico de rea 2NJ S
51 Analista Zonal Administrativo Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
52 Analista Zonal de Adquisiciones y Compras Pblicas Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
53 Guardalmacen Tcnico
Servidor Pblico de
Apoyo 4
6
Subser ie Zonal de Inf r aestr uct ur a Fsica
Ser ie Zonal de Asesor a Jur dica
Ser ie Zonal de Administ r acin Escolar
Ser ie Zonal de Planif icacin
Subser ie Zonal de Planif icacin
Subser ie Zonal de Gest in de Riesgos
Subser ie Zonal de Adquisiciones y Compr as Pblicas
Subser ie Zonal de Oper aciones y Logst ica
Subser ie Zonal de Asesor a Educat iva
Subser ie Zonal de Audit or a Educat iva
Subser ie Zonal de Regulacin Educat iva
Subser ie Zonal de Anlisis e Inf or macin Educat iva
Ser ie Zonal de Tecnologas de la Infor macin y Comunicaciones
Subser ie Zonal de Almacn
Ser ie Zonal de Comunicacin Social
Ser ie Zonal Administ r at iva Financier a
Subser ie Zonal Administr ativa

11


54 Analista Zonal Financiero Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
55 Asistente Zonal Financiero Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
56 Analista Zonal de Contabilidad Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
57 Analista Zonal de Presupuesto Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
58 Analista Zonal de Seguimiento y Evaluacin 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
59 Analista Zonal de Seguimiento y Evaluacin 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
60 Analista Zonal de Tesorera Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
61 Analista Zonal de Talento Humano 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 6 12
62 Analista Zonal de Talento Humano 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 2 8
63 Asistente Zonal de Talento Humano Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
64 Trabajador(a) Social Zonal Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 4 10
65 Tcnico Zonal de Atencin Ciudadana Tcnico
Servidor Pblico de
Apoyo 3
5
Subser ie Zonal de Atencin Ciudadana
Subser ie Zonal de Salud Ocupacional
Subser ie Zonal de Seguimiento y Evaluacin
Subser ie Zonal de Cont abilidad
Subser ie Zonal Talento Humano
Subser ie Zonal de Pr esupuest o
Subser ie Zonal de Tesor er a
Subser ie Zonal Financier a

12


ESTRUCTURA OCUPACIONAL - DISTRITO
1 Director(a) Distrital 3 Directivo Director Distrital 3NJ S
4 Analista Distrital de Administracin Escolar Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 5 11
5 Analista Distrital de Gestin de Riesgos Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
6 Analista Distrital de Operaciones y Logstica Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
7 Analista Distrital de Apoyo, Seguimiento y Regulacin Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 5 11
8 Analista Distrital de Regulacin Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
9 Analista Distrital de Atencion Ciudadana Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
10 Tcnico Distrital de Atencin Ciudadana Tcnico Servidor Pblico de Apoyo 3 5
11 Analista Distrital de Planificacin 2 Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 5 11
12 Analista Distrital de Planificacin 1 Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
13 Analista Distrital de Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
14 J efe Distrital de Asesora J urdica Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 5 11
15 Analista Distrital de Asesora J urdica Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
16 Asistente Distrital de Asesora J urdica Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico Servidor Pblico 1 7
17 Analista Distrital Administrativo Financiero Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 5 11
18 Analista Distrital Administrativo Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
19 Analista Distrital Financiero Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
20 Analista Distrital Contable Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
21 J efe Distrital de Talento Humano Ejecucin y Supervisin de Procesos Servidor Pblico 5 11
22 Analista Distrital de Talento Humano Ejecucin de Procesos Servidor Pblico 3 9
Subser ie Dist r it al Financier a
Subser ie Dist r it al Talent o Humano
Ser ie de Dir ector es Distr itales
Ser ie Dist r it al de Administ r acin Escolar
Ser ie Dist r it al de Apoyo, Seguimient o y Regulacin
Ser ie Dist r it al de At encin Ciudadana
Subser ie Dist r it al Administr ativa
PROCESO GOBERNANTE
Ser ie Dist r it al de Tecnologas de la Inf or macin y Comunicaciones
Ser ie Dist r it al de Asesor a Jur dica
Ser ie Dist r it al Administr ativa Financier a
Subser ie Dist r it al de Gestin de Riesgos
Subser ie Dist r it al de Oper aciones y Logstica
Ser ie Dist r it al de Planif icacin

13


ESTRUCTURA OCUPACIONAL - CIRCUITO
No. DENOMINACION DEL PUESTO GRUPO OCUPACIONAL GRADO
1 Administrador(a) del Circuito Educativo Servidor Pblico 7 13
2 Analista Circuital Administrativo y de Talento Humano Servidor Pblico 4 10
3 Analista Circuital Financiero Servidor Pblico 4 10
4 Analista Circuital Contable Servidor Pblico 4 10
5 Tcnico Circuital Informtico Servidor Pblico de Apoyo 4 6
Subser ie Cir cuital Administ r ativa y de Talento Humano
Subser ie Cir cuital Finacier a Contable
Subser ie Cir cuit al Inf or mt ica
Subser ie de Administ r ador es del Cir cuito Educat ivo
Ser ie del Cir cuito Educat ivo

29


8. PERFILES DE PUESTOS DE LA ESTRUCTURA OCUPACIONAL

VICEMINISTERIO DE EDUCACION

SUBSECRETARA DE FUNDAMENTOS
EDUCATIVOS

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Currculo
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Currculo
Rol: Directivo
Grupo Ocupacional: Director Tcnico de rea
Grado: 4 NJS
mbito: Nacional
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, Plan Decenal 2006-2015, planificacin
estratgica, proyectos sociales, GPR, Plan Nacional de Buen Vivir
Propone polticas educativas orientadas a mejorar la calidad del
servicio educativo
Gestiona la poltica de certificacin y la certificacion de textos
escolares oficiales y materiales complementarios
LOEI, acuerdos ministeriales vigentes, diseo curricular, criterios de evaluacin de textos Orientacin a resultados
Orientacin a resultados
LOEI, acuerdos ministeriales vigentes, diseo curricular, gestin pedaggica y didctica en
diferentes modalidades y niveles
Pensamiento analtico
Gestiona los lineamientos y materiales de apoyo para hacer una
contextualizacin curricular en cada institucin educativa
Gestiona los procesos permanentes de monitoreo y seguimiento
de la aplicacin del currculo, en todos los niveles y modalidades
e idiomas
LOEI, lineamientos y polticas del Sistema Nacional de Educacin, Plan Decenal de Educacin
Propone polticas para la implementacin de los procesos de
experimentacin, innovacin y contextualizacin curriculares
LOEI, acuerdos ministeriales vigentes, diseo curricular
Gestiona los currculos y materiales complementarios, as como
ajustes y mejoras continuos al currculo nacional
LOEI, acuerdos ministeriales vigentes, lineamientos y polticas del Sistema Nacional de
Educacin, Plan Decenal de Educacin, diseo curricular
Planificacin y gestin
1. DATOS DE IDENTIFICACIN DEL PUESTO 4. RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS 5. INSTRUCCIN FORMAL REQUERIDA
Especificidad de la experiencia:
Manejo histrico de las polticas educativas, procesos de gestin de
calidad, diseo de currculos, proyectos y programas educativos,
construccin de documentos bibliogrficos, evaluacin educativa,
criterios de evaluacin de textos, equipos de trabajo currculares
2. MISIN
INTERFAZ
Instruccin: Cuarto Nivel
7 aos
Ttulo requerido:
Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa, Subsecretaria de Fundamentos
Educativos
Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Subsecretara
de Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara de Educacin Intercultural
Bilinge, Subsecretara de Coordinacin Educativa, Subsecretara de
Administracin Escolar, Direccin Nacional de Anlisis e informacin educativa,
Ministerio de Inclusin Econmica y Social, Ministerio Coordinador de Desarrollo
Social, Ministerio Coordinador del Conocimiento y Talento Humano, Consejo
Nacional de la Niez y Adolescencia, INFA ,Instituto Nacional de Evaluacin
Educativa, SENESCYT, Universidad Nacional de Educacin
rea de Conocimiento:
6. EXPERIENCIA LABORAL REQUERIDA
Ciencias de la Educacin
Administracin Educativa

Si
Gestionar continuamente el modelo educativo, y el currculo,
para garantizar una educacin de calidad, pertinencia, actualidad
y rigor cientfico de acuerdo a los principios que rigen la gestin
del Ministerio de Educacin.
Tiempo de Experiencia:
LOEI, Modelo de Gestin del Ministerio de Educacin, planificacin estratgica, Diseo
Curricular, gestin pedaggica y didctica en diferentes modalidades y niveles
Pensamiento conceptual
3. ACTIVIDADES ESENCIALES 7. CONOCIMIENTOS 8. DESTREZAS / HABILIDADES
Planifica el modelo educativo nacional, y sus correspondientes
acciones de mejora continua
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Currculo
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Curriculo
Rol: Ejecucin y Coodinacin de Procesos
Grupo Ocupacional: Servidor Pblico 9
Grado: 15
mbito: Nacional
LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, Diseo Curricular, Criterios de Evaluacin de
Textos, Diseo y contruccin de polticas
Investiga nuevas tendencias curriculares a nivel mundial para as mejorar la
calidad de la educacin
Aporta con ideas innovadoras para la mejora continua al currculo nacional,
seleccionando contenidos y metodologas
Emite lineamientos estratgicos para innovar los materiales de apoyo para de
esta forma disear una contextualizacin curricular en cada institucin
educativa
INTERFAZ
Instruccin:
2. MISIN 6. EXPERIENCIA LABORAL REQUERIDA
Pensamiento estratgico
Generacin de ideas
Define las directrices estratgicas para las actividades acadmicas, conjugando
objetivos, contenidos, criterios metodolgicos, y de evaluacin que los alumnos
deben alcanzar en un determinado nivel educativo
LOEI, Diseo Curricular, Planificacin Estratgica
LOEI, Lineamientos y polticas del Sistema Nacional de Educacin, Plan Decenal de
Educacin, Diseo Curricular
Constitucin, LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, Diseo Curricular, Gestin
Pedaggica y Didctica en diferentes modalidades y niveles, Planificacin Estratgica
LOEI, Plan Decenal 2006-2015., Plan Nacional de Buen Vivir, Metodologa de la
Investigacin, Diseo Curricular
7. CONOCIMIENTOS 8. DESTREZAS Y HABILIDADES
Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa, Subsecretara de
Fundamentos Educativos,
Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin,
Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara de
Educacin Intercultural Bilinge, Subsecretara de Coordinacin Educativa,
Subsecretara de Administracin Escolar, Direccin Nacional de Anlisis e
Informacin Educativa
Ttulo requerido: Si

Cuarto Nivel
Disea polticas especializadas para la implementacin de los procesos de
experimentacin, innovacin y contextualizacin curriculares
Elabora procesos para construir macro-currculos y materiales complementarios
del currculo nacional, as como ajustes y mejoras contnuas al macro, meso y
micro currculo
LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, Lineamientos y polticas del Sistema Nacional de
Educacin, Plan Decenal de Educacin, Diseo Curricular
Proponer lineamientos estratgicos al modelo educativo y el currculo, para as
garantizar una educacin de calidad, pertinencia, actualidad y rigor cientfico
Tiempo de Experiencia: 7 aos
Investigacin educativa, innovacin curricular, manejo histrico de las polticas
educativas, procesos de gestin de calidad, diseo de currculos, proyectos y
programas educativos, construccin de documentos bibliogrficos, evaluacin
educativa, criterios de evaluacin de textos, manejo de equipos de trabajo
currculares
3. ACTIVIDADES ESENCIALES
Coordina con equipos de trabajo, la construccin de productos como currculos,
adaptaciones, evaluacin de textos y otros recursos didcticos, informes de
monitoreo entre otros
LOEI, Modelo de Gestin del Ministerio de Educacin, Planificacin Estratgica, Diseo
Curricular
Disea instrumentos para los procesos de monitoreo y seguimiento de la
aplicacin del currculo, en todos los niveles y modalidades e idiomas
LOEI, Modelo de Gestin del Ministerio de Educacin, Planificacin Estratgica, Diseo
Curricular, Gestin Pedaggica y Didctica en diferentes modalidades y niveles
Disea polticas, planes e instrumentos para la certificacin de textos escolares
oficiales y materiales complementarios
Textos
Cdigo:
Denominacin: Analista de Currculo 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Currculo
Rol: Ejecucin y Supervisin de Procesos
Grado: 13
mbito: Nacional
Dominio curricular
Lidera la elaboracin de los currculos y materiales complementarios del
currculo nacional, as como ajustes y mejoras continuos al currculo nacional
LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, lineamientos y polticas del Sistema Nacional
de Educacin, Plan Decenal de Educacin, Diseo Curricular
Dominio curricular
Propone polticas para la implementacin de los procesos de experimentacin,
innovacin y contextualizacin curriculares
Lidera los procesos permanentes de monitoreo y seguimiento de la aplicacin
del currculo, en todos los niveles y modalidades e idiomas
LOEI, Modelo de Gestin del Ministerio de Educacin, Planificacin Estratgica,
Diseo Curricular, gestin Pedaggica y Didctica en diferentes modalidades y niveles
LOEI, lineamientos y polticas del Sistema Nacional de Educacin, Plan Decenal de
Educacin
Lidera la elaboracin de materiales de apoyo para hacer contextualizaciones
curriculares segn la necesidad
LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, Diseo Curricular, gestin Pedaggica y
Didctica en diferentes modalidades y niveles
Propone polticas educativas para mejorar la calidad del currculo
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, Plan Decenal 2006-2015, GPR, Plan
Nacional de Buen Vivir
LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, Diseo Curricular
Revisa la elaboracin de acuerdos ministeriales relacionados a la certitficacin
de textos escolares
LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, Diseo Curricular

INTERFAZ
Instruccin: Tercer Nivel
Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa, Subsecretaria de
Fundamentos Educativos, Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y
Regulacin de la Educacin, Subsecretara de Desarrollo Profesional
Educativo, Subsecretara de Educacin Intercultural Bilinge,
Subsecretara de Coordinacin Educativa, Subsecretara de
Administracin Escolar, Direccin Nacional de Anlisis e Informacin
Educativa
Ttulo requerido:
Conformar el modelo educativo y el currculo, para garantizar una educacin de
calidad, pertinencia, actualidad y rigor cientfico
Si
Manejo histrico de las polticas educativas, procesos de gestin de
calidad, diseo de currculos, proyectos y programas educativos,
construccin de documentos bibliogrficos, evaluacin educativa,
criterios de evaluacin de textos, manejo de equipos de trabajo
currculares
Lidera procesos de certificacin y validacin de textos escolares tanto oficiales
como particulares
Textos
Propone el modelo educativo nacional, y sus correspondientes acciones de
mejora continua
Cdigo:
Denominacin: Analista de Currculo 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Curriculo
Rol: Ejecucin de Procesos
Grado: 11
mbito: Nacional
INTERFAZ
Fundamentos Educativos, Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y
Regulacin de la Educacin,
Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara
de Educacin Intercultural Bilinge
Administracin Escolar, Coordinacin General de Asesora
Jurdica
Ttulo requerido: Si

Elabora el currculo, para garantizar una educacin de calidad, pertinencia, actualidad
y rigor cientfico
Manejo de diseo de currculos, construccin de documentos
bibliogrficos, evaluacin educativa, criterios de evaluacin de textos,
manejo de TICs
Realiza borrador de acuerdos ministeriales para la certificacin de textos escolares
LOEI, acuerdos ministeriales vigentes, diseo curricular, modelos de evaluacin
de textos
Dominio curricular
Elabora currculos, materiales complementarios al currculo y materiales de apoyo
para la aplicacin en su respectivo nivel, rea y modalidad
LOEI, acuerdos ministeriales vigentes, modelos, enfoques y teoras
pedaggicas, fundamentos sobre diseo curricular, diseo macro y meso
curricular (niveles de concrecin curricular)
Dominio curricular
Realiza el monitoreo y seguimiento de la aplicacin de currculo
LOEI, diseo curricular, gestin pedaggica y didctica en diferentes
modalidades y niveles
Dominio curricular
Elabora informes sobre la estructura de los textos oficiales del Ministerio de Educacin
LOEI, acuerdos ministeriales vigentes, diseo curricular, criterios de evaluacin
de textos
Dominio curricular
Elabora borrador de acuerdos y convenios interinstitucionales LOEI, Modelo de Gestin del Ministerio de Educacin Orientacin legal educativa
Integra equipos de apoyo con otras instancias del Ministerio de Educacin como
resultado de la implementacin del currculo
LOEI, Modelo de Gestin del Ministerio de Educacin, Documentos curriculares
pertinentes
Organizacin de sistemas
Cdigo:
Denominacin: Director (a) Nacional de Investigacin Educativa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Investigacin Educativa
Rol: Directivo
Grado: 2NJS
mbito: Nacional
INTERFAZ
Nivel de Instruccin: Cuarto Nivel
Investigacin Cientfica en el campo
de la educacin y las Ciencias
Sociales
Si
2. MISIN
Ttulo requerido
Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa.
Subsecretara de Fundamentos Educativos.
Subsecretara de Apoyo y Seguimiento y Regulacin de la Educacin.
Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo
Subsecretara de Educacin Intercultural Bilinge
Subsecretara de Coordinacin Educativa
Ministerio Coordinador de Desarrollo Social
Ministerio Coordinador del Conocimiento y Talento Humano
Coordinacin General Administrativa y Financiera
Coordinacin General de Asesora Jurdica
Coordinacin General de Planificacin
3. ACTIVIDADES ESENCIALES 7. CONOCIMIENTOS: 8. DESTREZAS Y HABILIDADES
Gestionar la investigacin educativa, con el fin de identificar, diagnosticar y proponer alternativas a la
problemtica del Sistema Nacional de Educacin.
Publicaciones en autora o coautora. Manejo de procesos de
levantamiento de informacin. Metodologas cuantitativas y/o cualitativas.
Administracin y gerencia de proyectos. Planeacin Estratgica.
Aprueba y presenta informes de los resultados de las investigaciones educativas al (la) Subsecretario (a)
de Fundamentos Educativos.
Metodologa de la investigacin cientfica
Conocimiento de Ingls tcnico
Pensamiento crtico
LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin Estratgica, Polticas, reas y
proyectos del Ministerio de Educacin. . Plan Nacional del Buen Vivir. Conocimiento
de Ingls tcnico.
Pensamiento crtico
Inspeccin de productos o servicios
proyectos del Ministerio de Educacin. . Plan Nacional del Buen Vivir.
Educacin investigativa
Metodologa investigativa cientfica
Planificacin estratgica
Metodologa de la investigacin. cientfica
Normas de publicacin
Derechos de autor
Organizacin de la informacin
Dirige, escoge y recomienda la publicacin de las mejores investigaciones educativas que se produzcan
en el Sistema Nacional de Educacin, a fin de que alimenten la innovacin curricular, pedaggica, de
gestin educativa y de evaluacin de procesos educativos, entre otros.
Aprueba metodologas cualitativas o cuantitativas que permitan responder a las investigaciones
educativas realizadas por el Ministerio de Educacin y por otras instancias.
Gestiona directa o indirectamente, investigaciones de logros o resultados de las intervenciones de
poltica, planes, programas y proyectos del Ministerio de Educacin en el Sistema Nacional de
Educacin, a fin de mejorarlo continuamente.
Dirige conjuntamente con la Coordinacin General de Planificacin, el diseo y ejecucin de
evaluaciones de impacto de las intervenciones de poltica, planes, programas y proyectos del Ministerio
de Educacin, a fin de mejorar continuamente la calidad de la inversin y procurar la optimizacin de los
recursos involucrados.
Propone y pone a consideracin del (la) Subsecretario(a) de Fundamentos Educativos estrategias para
desarrollar la cultura investigativa en los actores educativos.
Generacin de ideas
Propone y pone a consideracin del (la) Subsecretario(a) de Fundamentos Educativos las grandes lneas
de investigacin educativa, definidas a partir de las necesidades del sistema nacional de educacin, que
guen la realizacin de investigaciones en procura de mejorar y desarrollar el Sistema Nacional de
Educacin, de acuerdo al Plan Nacional del Buen Vivir y al Plan Decenal de Educacin.
Propone el orden de prioridad de las investigaciones planteadas por el Ministerio de Educacin y otros
actores.
Propone y pone a consideracin del (la) Subsecretario(a) de Fundamentos Educativos normas, criterios
y estndares para la investigacin educativa en el Ecuador.
Dirige la sistematizacin de investigaciones y estudios realizados a nivel nacional e internacional para
orientar las polticas educativas emitidas por el Ministerio de Educacin.
proyectos del Ministerio de Educacin. . Plan Nacional del Buen Vivir. Conocimiento
de Ingls tcnico.
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Investigacin Educativa
Nivel: Profesional
Rol: Ejecucin y Coordinacin de Procesos
Grado: 15
mbito: Nacional
Pensamiento crtico
Metodos de Investigacin, Anlisis Estadstico, Formulacin de Modelos Matemticos,
Economtricos, Evaluacin de Impacto. Etnografas, Historias de Vida, Grupos Focales,
Evaluacin de Impacto Cualitativa, Conocimiento de Ingls tcnico.
3. ACTIVIDADES ESENCIALES 7. CONOCIMIENTOS:
Pensamiento crtico
Emite los lineamientos de la investigacin educativa, definidos a partir de las necesidades
del sistema nacional de educacin.
Metologa de la Investigacin, Poltica educativa del Ministerio de Eduacin
Generacin de ideas
Programa procesos de evaluacin de estudios o investigaciones educativas .
Evala informes de los resultados de las investigaciones educativas y dems actividades
desarrolladas.
Disea y/o adapta metodologas estadsticas que permitan responder a las investigaciones
educativas realizadas por el Ministerio de Educacin y por otras instancias.
Organiza y desarrolla la sistematizacin de las investigaciones y estudios realizados a nivel
nacional e internacional para orientar las polticas educativas emitidas por el Ministerio de
Educacin.
Metologa de la Investigacin
Valora directa o indirectamente, investigaciones de logros o resultados de las intervenciones
de poltica, planes, programas y proyectos del Ministerio de Educacin en el Sistema
Nacional de Educacin, a fin de mejorarlo continuamente.
Establece estrategias para desarrollar la cultura investigativa en los actores educativos.
Nivel de Instruccin:
8. DESTREZAS Y HABILIDADES
Investigacin Educativa
Ciencias Exactas(Matemtica,
Estadistica, Economa)
Formacin en Ciencias Sociales
(Sociologa, Antropologa, Economa,
Psicologa, Filosofa)
Coordinar y ejecutar la investigacin educativa con el fin de identificar, diagnosticar y
proponer alternativas a la problemtica del Sistema Nacional de Educacin, de manera que
se garantice la cobertura y calidad de la educacin. Especificidad de la experiencia:
Anlisis y manejo de bases de datos y paquetes estadsticos, conocimiento de
metodologas de investigacin aplicable al campo de la eduacin.
Si
7 aos
INTERFAZ
Coordinacin General de Asesora J urdica
Cdigo:
Denominacin: Analista de Investigacin Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Conforma y ejecuta procesos de evaluacin de estudios o investigaciones
educativas .
Metodos de Investigacin, Anlisis Estadstico, Formulacin de Modelos
Matemticos, Economtricos, Evaluacin de Impacto. Etnografas, Historias de
Vida, Grupos Focales, Evaluacin de Impacto Cualitativa, Conocimiento de
Ingls tcnico.
Revisa y emite informes de los resultados de las investigaciones educativas y
dems actividades desarrolladas.
Ingls tcnico.
Pensamiento crtico
Asesora directa o indirectamente, investigaciones de logros o resultados de las
intervenciones de poltica, planes, programas y proyectos del Ministerio de
Educacin en el Sistema Nacional de Educacin, a fin de mejorarlo
continuamente.
Ingls tcnico.
Propone estrategias para desarrollar la cultura investigativa en los actores
educativos.
Planificacin estratgica Generacin de ideas
Supervisa el desarrollo de la sistematizacin de las investigaciones y estudios
realizados a nivel nacional e internacional para orientar las polticas educativas
emitidas por el Ministerio de Educacin.
Metologa de la Investigacin Pensamiento crtico
Disea y/o adapta metodologas estadsticas que permitan responder a las
investigaciones educativas realizadas por el Ministerio de Educacin y por otras
instancias.
Ingls tcnico.
Propone los lineamientos de la investigacin educativa, definidos a partir de las
necesidades del sistema nacional de educacin.
Metologa de la Investigacin, Poltica educativa del Ministerio de Eduacin Organizacin de la informacin
Formacin en Ciencias Sociales
(Sociologa, Antropologa, Economa,
Psicologa, Filosofa)
Supervisa y ejecutar la investigacin educativa con el fin de identificar,
diagnosticar y proponer alternativas a la problemtica del Sistema Nacional de
Educacin, de manera que se garantice la cobertura y calidad de la educacin.
Anlisis y manejo de bases de datos y paquetes estadsticos, conocimiento
de metodologas de investigacin aplicable al campo de la eduacin.
INTERFAZ
Nivel de Instruccin: Tercer Nivel
Subsecretara de Apoyo y Seguimiento y Regulacin de la
Educacin.
Coordinacin General de Asesora J urdica
Nivel de Instruccin: Si
Cdigo:
Denominacin: Analista de Investigacin Educativa Cuantitativo
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
INTERFAZ
Ttulo requerido Si
Ejecutar y adaptar metodologas cuantitativas para el desarrollo de la investigacin educativa.
Anlisis y manejo de mtodos de investigacin cuantitativa. Organizacin y
sistematizacin de informacin, redaccin de informes y textos de todo tipo.
Describe la sistematizacin de las investigaciones y estudios realizados a nivel nacional e
internacional para orientar las polticas educativas emitidas por el Ministerio de Educacin.
Conocimiento de Ingls tcnico.
Pensamiento crtico
Ejecuta metodologas cuantitativas que permitan responder a las investigaciones educativas
realizadas por el Ministerio de Educacin y por otras instancias.
Metodos de Investigacin cuantitativa, Anlisis
Estadstico, Formulacin de Modelos Matemticos,
Economtricos, Evaluacin de Impacto.
Ejecuta estrategias para desarrollar la cultura investigativa en los actores educativos. Planificacin estratgica Generacin de ideas
Ejecuta procesos de evaluacin cuantitativa de estudios o investigaciones educativas.
Elabora informes de los resultados de las investigaciones educativas cuantitativas y dems
actividades desarrolladas.
Pensamiento crtico
Ejecuta trabajo conjunto con el rea cuantitativa el desarrollo, gestin, evaluacin y planeacin
de investigaciones educativas tanto cualitatitas como cuantitativas.
Emite informes de los resultados de las investigaciones educativas y dems actividades
desarrolladas.
Pensamiento crtico
Cdigo:
Denominacin: Analista de Investigacin Educativa Cualitativo
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Elabora informes de los resultados de las investigaciones educativas cualitativas y dems
actividades desarrolladas.
Metodos de Investigacin cualitativa, Etnografas,
Historias de Vida, Grupos Focales, Evaluacin de Impacto
Cualitativa, Conocimiento de Ingls tcnico
Pensamiento crtico
Ejecuta trabajo conjunto con el rea cuantitativa el desarrollo, gestin, evaluacin y
planeacin de investigaciones educativas tanto cualitatitas como cuantitativas.
Ejecuta procesos de evaluacin cualitativa de estudios o investigaciones educativas
cualitativas.
Ejecuta estrategias para desarrollar la cultura investigativa en los actores educativos. Planificacin estratgica Generacin de ideas
Describe la sistematizacin de las investigaciones y estudios realizados a nivel nacional e
internacional para orientar las polticas educativas emitidas por el Ministerio de Educacin.
Pensamiento crtico
Ejecuta metodologas cualitativas que permitan responder a las investigaciones educativas
realizadas por el Ministerio de Educacin y por otras instancias.
Ttulo requerido Si
Ciencias Sociales (Sociologa,
Antropologa, Economa)
Ejecutar y adaptar metodologas cualitativas para el desarrollo de la investigacin educativa.
Anlisis y manejo de mtodos de investigacin cualitativa, Organizacin y
sistematizacin de informacin, redaccin de informes y textos de todo
tipo.
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Investigacin Educativa
Nivel: Profesional
Rol: Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico
Grado: 7
mbito: Nacional
Consolida los informes de ejecucin de planes de la Direccin.
Tcnicas de redaccin
Tcnicas de sistematizacin de la informacin
Actualiza y Almacena informes, documentos resultantes de investigaciones educativas
para la elaboracin del Catlogo de Investigaciones Educativas.
Tcnicas de archivo Organizacin de la informacin
Asiste en la elaboracin de los manuales metodolgicos de aplicacin y seguimiento
de investigaciones educativas para el Sistema Nacional de Educacin.
Gestin por procesos
Sistema Educativo Nacional
Recopilacin de la informacin
Actualiza el Plan Anual de Inversiones (PAI) y el Plan Operativo Anual (POA) Herramientas tcnicas administrativas y financieras Organizacin de la informacin
Participa en los procesos de socializacin de investigaciones educativas.
Estrategias de Comunicacin.
Sistematizacin de la informacin
Seleccin de equipos
Apoya en la recopilacin de informacin para la definicin de las lneas de
investigacin educativa propuestas por el Ministerio de Educacin.
Gestin administrativa y pedaggica
Ciencias Exactas(Matemtica, Estadistica,
Economa)
Formacin en Ciencias Sociales (Sociologa,
Antropologa, Economa, Psicologa, Filosofa)
Asistir en la ejecucin de procesos para el fomento y desarrollo de la investigacin
educativa
Tiempo de Experiencia: 1 ao
Manejo de procesos administrativos, Proyectos y programas educativos. Paquetes
informticos.
INTERFAZ
Subsecretara de Fundamentos Educativos
Ttulo requerido Tercer Ao/sexto semestre aprobado
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Estndares Educativos
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Estndares Educativos
Rol: Directivo
Grupo Ocupacional: Director Tecnico de Area
Grado: 4NJS
mbito: Nacional
7. CONOCIMIENTOS:
Organizacin Legal Educativa
INTERFAZ
8. DESTREZAS / HABILIDADES
7 aos
Manejo histrico de las polticas educativas. Manejo de procesos de Gestin de
Calidad. Currculo Nacional. Proyectos y programas educativos.
Desarrollar estndares educativos e indicadores de calidad educativa que orienten la accin
de los actores del Sistema Nacional de Educacin hacia su mejoramiento continuo,
proponer polticas nacionales de evaluacin educativa y dirigir la cooperacin con el
Instituto Nacional de Evaluacin Educativa.
Certifica los manuales metodolgicos de aplicacin y seguimiento de estndares de calidad
para el Sistema Nacional de Educacin.
Sistema de Gestin de la Calidad
Planificacin Estratgica
Estndares de Calidad: Aprendizaje, desempeo directivo y docente, Gestin escolar y
Infraestructura y equipamiento.
Modelo de Gestin del Ministerio de Educacin.
y del Instituto Nacional de Evaluacin Educativa.
Planificacin Estratgica.
Estrategias de Comunicacin
Conocimiento del entorno organizacional
Dirige la elaboracin de propuestas de polticas de evaluacin del Ministerio de Educacin
Si
Subsecretara de Administracin Escolar
Direccin Nacional de Anlisis e informacin educativa
Ministerio de Inclusin Econmica y Social
Consejo Nacional de la Niez y Adolescencia
INFA
Instituto Nacional de Evaluacin Educativa
SENESCYT
CEAACES
Universidad Nacional de Educacin
Administracin de Procesos
Cuarto Nivel
Dirige y aprueba la sistematizacin de las diferentes experiencias exitosas nacionales e
internacionales relacionadas con estndares de calidad educativa que contribuyan a su
actualizacin permanente.
Metodologa de la investigacin.
Sistemas de Gestin de Calidad.
Ttulo requerido
Propone polticas educativas orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo.
Aprendizaje continuo
Gestiona la cooperacin e interlocucin entre el Ministerio de Educacin y el Instituto
Nacional de Evaluacin Educativa, segn los lineamientos de la Subsecretara de
Fundamentos Educativos.
LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin Estratgica, proyectos sociales. Sistema AMIE, GPR.
Plan Nacional de Buen Vivir.
LOEI
Lineamientos y polticas del Sistema Nacional de Educacin. Plan Decenal de Educacin.
Certifica estndares educativos e indicadores de calidad educativa, y propone cules de
ellos debern ser utilizados por el Instituto Nacional de Evaluacin Educativa en los
procesos evaluativos realizadas por ste.
Sistemas de Gestin de Calidad. Planificacin estratgica, Currculo, Anlisis de informacin. Sistema
AMIE. Metodologa de la Investigacin.
Estndares de Calidad: Aprendizaje, desempeo directivo y docente, Gestin escolar y
Infraestructura y equipamiento.
Gestiona los procesos de socializacin del Sistema de Estndares Educativos entre los
actores de la comunidad para propiciar la mejora de la calidad educativa.
Lineamientos y polticas del Sistema Nacional de Educacin.
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Estndares Educativos
Nivel: Profesional
Grado: 15
mbito: Nacional
Disea instrumentos y procesos para la sistematizacin de las diferentes experiencias
exitosas nacionales e internacionales relacionadas con estndares de calidad
educativa que contribuyan a su actualizacin permanente.
Sistemas de Gestin de Calidad.
Aprendizaje continuo
Programa los procesos de socializacin del Sistema de Estndares Educativos entre
los actores de la comunidad para propiciar la mejora de la calidad educativa.
Evala los manuales metodolgicos de aplicacin y seguimiento de estndares de
calidad para el Sistema Nacional de Educacin.
Estndares de Calidad: Aprendizaje, desempeo directivo y docente, Gestin escolar y Infraestructura y
equipamiento.
Organiza procesos de construccin de estndares educativos e indicadores de calidad
educativa.
Sistemas de Gestin de Calidad. Planificacin estratgica, Currculo, Anlisis de informacin. Sistema AMIE.
Metodologa de la Investigacin.
Estndares de Calidad: Aprendizaje, desempeo directivo y docente, Gestin escolar y Infraestructura y
equipamiento.
Coordina la cooperacin e interlocucin entre el Ministerio de Educacin y el Instituto
Nacional de Evaluacin Educativa, segn los lineamientos de la Subsecretara de
Fundamentos Educativos.
Modelo de Gestin del Ministerio de Educacin.
y del Instituto Nacional de Evaluacin Educativa.
Planificacin Estratgica.
Estrategias de Comunicacin
Desarrolla lineamientos de polticas educativas orientadas a mejorar la calidad del
servicio educativo.
LOEI
Lineamientos y polticas del Sistema Nacional de Educacin. Plan Decenal de Educacin.
Lineamientos y polticas del Sistema Nacional de Educacin.
Manejo de procesos de Gestin de Calidad. Currculo Nacional. Proyectos y programas
educativos. Manejo de Equipos de Trabajo.
Si
INTERFAZ
Direccin Nacional de Anlisis e informacin educativa
Consejo Nacional de la Niez y Adolescencia
INFA
SENESCYT
CEAACES
Universidad Nacional de Educacin
Ttulo requerido
3. ACTIVIDADES ESENCIALES 7. CONOCIMIENTOS: 8. DESTREZAS / HABILIDADES
Coordinar la elaboracin de estndares educativos e indicadores de calidad educativa
que orienten la accin de los actores del Sistema Nacional de Educacin hacia su
mejoramiento continuo, y organizar la cooperacin con el Instituto Nacional de
Evaluacin Educativa.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Estndares Educativos 2
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Asesora la cooperacin e interlocucin entre el Ministerio de Educacin y el Instituto Nacional de
Evaluacin Educativa, segn los lineamientos de la Subsecretara de Fundamentos Educativos.
Estndares e indicadores de Calidad educativos.
Revisa los manuales metodolgicos de aplicacin y seguimiento de estndares de calidad para el
Sistema Nacional de Educacin.
Gestin por procesos
Dominio del Sistema de Calidad Educativa
Verifica la sistematizacin de las diferentes experiencias exitosas nacionales e internacionales
relacionadas con estndares de calidad educativa que contribuyan a su actualizacin permanente.
Manejo y anlisis de informacin
Tcnicas de redaccin
Orientacin investigativa
Propone los procesos de socializacin del Sistema de Estndares Educativos entre los actores de
la comunidad para propiciar la mejora de la calidad educativa.
Orientacin comunicacional
Analiza estndares educativos e indicadores de calidad educativa, y los define como insumos
para ser utilizados por el Instituto Nacional de Evaluacin Educativa.
Currculo Nacional, Gestin administrativa y pedaggica, Desarrollo
Profesional Educativo, Estndares e indicadores de Calidad
educativos.
Pensamiento critico
Supervisar la elaboracin y actualizacin de estndares educativos e indicadores de calidad
educativa que orienten la accin de los actores del Sistema Nacional de Educacin hacia su
mejoramiento continuo y describir los insumos al Instituto de Evaluacin Educativa.
Manejo de procesos pedaggicos y didcticos, Currculo Nacional.
Proyectos y programas educativos. Diseo de estndares e
indicadores
INTERFAZ
Direccin Nacional de Currculo, Direccin de Nacional
de Asesora a la Gestin Educativa, Direccin Nacional
de Formacin Inicial e Induccin Profesional, Direccin
de Mejoramiento Pedaggica.
Ttulo requerido Si
Cdigo:
Denominacin: Analista de Estndares Educativos 1
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Organizacin educativa
Realiza la sistematizacin de las diferentes experiencias exitosas nacionales e internacionales
relacionadas con estndares de calidad educativa que contribuyan a su actualizacin permanente.
Manejo y anlisis de informacin
Tcnicas de redaccin
Orientacin investigativa
Elabora los manuales metodolgicos de aplicacin y seguimiento de estndares de calidad para el
Gestin por procesos
Dominio del Sistema de Calidad Educativa
Analiza y facilita la cooperacin e interlocucin entre el Ministerio de Educacin y el Instituto
Nacional de Evaluacin Educativa, segn los lineamientos de la Subsecretara de Fundamentos
Educativos.
Ejecuta los procesos de socializacin del Sistema de Estndares Educativos entre los actores de
la comunidad para propiciar la mejora de la calidad educativa.
Elabora estndares educativos e indicadores de calidad educativa, y los define como insumos
para ser utilizados por el Instituto Nacional de Evaluacin Educativa.
Currculo Nacional, Gestin administrativa y pedaggica, Desarrollo
Profesional Educativo, Estndares e indicadores de Calidad
educativos.
Manejo de procesos pedaggicos y didcticos, Currculo Nacional.
Proyectos y programas educativos. Diseo de estndares e
indicadores
Elaborar estndares educativos e indicadores de calidad educativa que orienten la accin de los
actores del Sistema Nacional de Educacin hacia su mejoramiento continuo y describir los
insumos al Instituto de Evaluacin Educativa.
INTERFAZ
Ttulo requerido Si
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Estndares Educativos
Nivel: Profesional
Grupo Ocupacional: Servidor Pbico 1
Grado: 7
mbito: Nacional
Consolida los informes de ejecucin de planes de la Direccin.
Tcnicas de redaccin
Tcnicas de sistematizacin de la informacin
Gestin por procesos
1 ao
Asiste en la elaboracin de estndares educativos e indicadores de calidad educativa,
Currculo Nacional, Gestin administrativa y pedaggica, Desarrollo Profesional Educativo,
7. CONOCIMIENTOS:
Tercer ao - sexto semestre aprobado
Asistir en la elaboracin de estndares educativos e indicadores de calidad educativa que orienten la accin de los
actores del Sistema Nacional de Educacin hacia su mejoramiento continuo y colaborar en la coordinacin con el
Instituto de Evaluacin Educativa.
Especificidad de la experiencia: Manejo de procesos administrativos, Proyectos y programas educativos. Paquetes informticos.
INTERFAZ
Nivel de Instruccin: Tercer nivel
Ttulo requerido
Participa en los procesos de socializacin del Sistema de Estndares Educativos entre los actores de la comunidad para
propiciar la mejora de la calidad educativa.
Seleccin de equipos
Actualiza el Plan Anual de Inversiones (PAI) y el Plan Operativo Anual (POA) Herramientas tcnicas administrativas y financieras Organizacin de la informacin
Colabora en la cooperacin e interlocucin entre el Ministerio de Educacin y el Instituto Nacional de Evaluacin
Educativa, segn los lineamientos de la Subsecretara de Fundamentos Educativos.
Asiste en la elaboracin de los manuales metodolgicos de aplicacin y seguimiento de estndares de calidad para el

SUBSECRETARA DE CALIDAD Y EQUIDAD
EDUCATIVA

Direccin Nacional de Mejoramiento Pedaggico
Direccin Nacional de Educacin para la Democracia y el
Buen Vivir

Cdigo:
Denominacin: Director (a) Nacional de Mejoramiento Pedaggico
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Mejoramiento Pedaggico
Rol: Directivo
Grado: 4NJS
mbito: Nacional
Legislacin educativa. Diseo Curricular. Pedagoga. Didctica.
Gestiona la creacin de un repositorio de Buenas Prcticas pedaggicas y materiales educativos que
generen prcticas adecuadas para el aula.
Legislacin educativa. Nomativa. Pedagoga. Dicctica de rea. Diseo
Curricular.
Aprueba las normativas que regulen la realizacin de concursos de desarrollo de ferias de ciencia y
tecnologa, implementacin de actividades extracurriculares en los centros educativos.
Certifica los criterios de calidad en recursos pedaggicos para el aula en todos los niveles.
Planifica la elaboracin de directrices para la estructuracin de Proyectos Educativos Institucionales de
calidad.
Dirige la elaboracin de planes educativos de emergencia para mejorar la calidad educativa de las
instituciones de bajo rendimiento en las evaluaciones nacionales previa coordinacin con la subsecretara
de desarrollo profesional.
Gestiona la implementacin polticas educativas para el establecimiento y la mejora de la calidad de las
Unidades Educativas del Milenio, para la educacin regular y especial en todos los niveles y modalidades
Planificacin
Polticas nacionales de Produccin de sectores estratgicos. Sistemas de
Acreditacin. Planificacin Estratgica
Manejo curricular
Gestiona parmetros para la seleccin de lugares en dnde se implementan las Unidades Educativas del
Milenio.
Polticas nacionales de Produccin de sectores estratgicos. Diseo Curricular
y Estndares. Sistemas de acreditacin. Emprendimiento. Pedagoga, didctica.
Diseo Curricular y Estndares, pedagoga, didctica, proyeccin estratgica,
metodologa de la investigacin, evaluacin.
Gestiona y establece lineamientos para la difusin y utilizacin de estrategias e insumos pedaggicos para
mejorar la enseanza del Sistema Educativo Nacional
LOEI, Poltica educativa, Diseo curricular, estndares, corrientes pedaggicas,
didctica.
Manejo curricular
Suscribe insumos para la formulacin de polticas para el Sistema Nacional de Bibliotecas Educativas.
Planificacin estratgica, Currculo, Anlisis de informacin. Proyectos sociales.
Sistema AMIE. Didctica, pedagoga, bibliotecologa, procesos de lectura.
Comprensin del aprendizaje
Aprueba polticas para el mejoramiento pedaggico de las Instituciones Educativas previa coordinacin con
la Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo en el caso de programas que involucren la
capacitacin de docentes.
LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin Estratgica, proyectos sociales.
Corrientes pedaggicas y didcticas. Didcticas especficas. Sistema AMIE
Dirigir actividades para el mejoramiento de la calidad de la educacin ecuatoriana de manera equitativa e
inclusiva en todos sus niveles y modalidades, mediante el diseo de polticas para mejorar la pedagoga en
el aula y el aprendizaje de los estudiantes.
Manejo del Currculo Nacional, estndares, en aula, directiva en
instituciones educativas en sus diferentes niveles y modalidades,
en formar formadores, capacitacin docente.
Cuarto Nivel
Educacin.
Organizacin de Bachillerato Internacional
Organizaciones de cooperacin Internacional
Ttulo requerido Si
Psicologa Educativa
Orientacin integral
Legislacin educativa. Diseo Curricular. Pedagoga. Didctica.
Planificacin
Legislacin educativa. Diseo Curricular. Didctica. Pedagoga. Pensamiento generacional
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Mejoramiento Pedaggico
Nivel: Profesional
Grado: 15
mbito: Nacional
Disea y establece los criterios de calidad en recursos pedaggicos para el aula, biblioteca institcional y
laboratorios, en todos sus niveles y modalidades.
Autoriza las normativas que regulen la realizacin de concursos de desarrollo de ferias de ciencia y
Legislacin educativa. Diseo Curricular. Pedagoga. Didctica. Orientacin integral
Formula las directrices para la estructuracin de Proyectos Educativos Institucionales de calidad.
Coordina la creacin de un repositorio de Buenas Prcticas pedaggicas y materiales educativos que
Legislacin educativa. Nomativa. Pedagoga. Dicctica de rea. Diseo Curricular. Comprensin del Aprendizaje
Legislacin educativa. Diseo Curricular. Pedagoga. Didctica. Pensamiento Crtico
Coordinar las actividades para el mejoramiento de la calidad de la educacin ecuatoriana de manera
equitativa e inclusiva en todos sus niveles y modalidades, mediante el diseo de polticas para mejorar la
pedagoga en el aula y el aprendizaje de los estudiantes.
Manejo del Currculo Nacional, estndares, en aula,
directiva en instituciones educativas en sus diferentes
niveles y modalidades.
Desarrolla polticas para el mejoramiento pedaggico de las Instituciones Educativas previa coordinacin
con la Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo en el caso de programas que involucren la
Planificacin estratgica, Currculo, Proyectos sociales. Sistema AMIE. Didctica,
pedagoga, bibliotecologa, procesos de lectura.
Desarrollo de propuestas de polticas Desarrolla insumos para la formulacin de polticas para el Sistema Nacional de Bibliotecas Educativas.
Conocimientos pedaggicos. Didcticas especficas. Sistema AMIE
Desarrollo de propuestas de polticas
Formula polticas educativas para el establecimiento y la mejora de la calidad de las Unidades Educativas
del Milenio, para la educacin regular y especial en todos los niveles y modalidades
Organiza lineamientos para la elaboracin de planes educativos de emergencia para mejorar la calidad
educativa de las instituciones de bajo rendimiento en las evaluaciones nacionales previa coordinacin con la
subsecretara de desarrollo profesional.
Manejo curricular
Establece y verifica los parmetros para la seleccin de lugares en dnde se implementan las Unidades
Educativas del Milenio.
Polticas nacionales de Produccin de sectores estratgicos. Diseo Curricular y
Estndares. Sistemas de acreditacin. Emprendimiento. Pedagoga, didctica.
Establece y determina lineamientos para la difusin y utilizacin de estrategias e insumos pedaggicos
para mejorar la enseanza del Sistema Educativo Nacional.
didctica.
Manejo curricular
Psicologa Educativa
Si
INTERFAZ
Educacin.
Ttulo requerido
Cdigo:
Denominacin: Analista de Mejoramiento Pedaggico 3
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
INTERFAZ
Educacin.
Ttulo requerido Si
Psicologa Educativa
Supervisar las actividades para el mejoramiento de la calidad de la educacin ecuatoriana de manera
equitativa e inclusiva en todos sus niveles y modalidades, mediante el diseo de polticas para mejorar la
pedagoga en el aula y el aprendizaje de los estudiantes.
Manejo del Currculo Nacional, estndares, en aula, directiva en
instituciones educativas en sus diferentes niveles y modalidades.
Lidera el desarrollo de polticas para el mejoramiento pedaggico de las Instituciones Educativas previa
coordinacin con la Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo en el caso de programas que
involucren la capacitacin de docentes.
Conocimientos pedaggicos. Didcticas especficas. Sistema AMIE
Propone y determina lineamientos para la difusin y utilizacin de estrategias e insumos pedaggicos para
mejorar la enseanza del Sistema Educativo Nacional.
didctica.
Manejo curricular
Propone insumos para la formulacin de polticas para el Sistema Nacional de Bibliotecas Educativas.
Planificacin estratgica, Currculo, Proyectos sociales. Sistema AMIE. Didctica,
pedagoga, bibliotecologa, procesos de lectura.
Motiva la elaboracin de lineamientos de los planes educativos de emergencia para mejorar la calidad
educativa de las instituciones de bajo rendimiento en las evaluaciones nacionales previa coordinacin con la
subsecretara de desarrollo profesional.
Manejo curricular
Revisa y establece los parmetros para la seleccin de lugares en dnde se implementan las Unidades
Polticas nacionales de Produccin de sectores estratgicos. Diseo Curricular y
Estndares. Sistemas de acreditacin. Emprendimiento. Pedagoga, didctica.
Lidera y formula polticas educativas para el establecimiento y la mejora de la calidad de las Unidades
Educativas del Milenio, para la educacin regular y especial en todos los niveles y modalidades
Supervisa la creacin de un repositorio de Buenas Prcticas pedaggicas y materiales educativos que
Legislacin educativa. Nomativa. Pedagoga. Dicctica de rea. Diseo Curricular. Comprensin del Aprendizaje
Supervisa las normativas que regulen la realizacin de concursos de desarrollo de ferias de ciencia y
Legislacin educativa. Diseo Curricular. Pedagoga. Didctica. Orientacin integral
Conforma las directrices para la estructuracin de Proyectos Educativos Institucionales de calidad. Legislacin educativa. Diseo Curricular. Pedagoga. Didctica. Pensamiento Crtico
Propone y establece los criterios de calidad en recursos pedaggicos para el aula, biblioteca institcional y
laboratorios, en todos sus niveles y modalidades.
Cdigo:
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Mejoramiento Pedaggico.
Grado: 11
mbito: Nacional
Diseo Curricular. Pedagoga.
Comprensin del Aprendizaje
Metodologa de la investigacin. Diseo Curricular. Administracin
educativa.
LOEI, Normativa Vigente, Plan Decenal 2006-2015, Sistema AMIE.
Diseo Curricular y Estndares, pedagoga, didctica, proyeccin
estratgica.
Elabora las polticas para el mejoramiento pedaggico de las Instituciones Educativas previa coordinacin
con la Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo en el caso de programas que involucren la
Manejo del Currculo nacional, experiencia en aula,
experiencia en bachillerato, manejo de proyectos educativos.
INTERFAZ
Subsecretara de Coordinacin Educativa.
Direccin Zonal de Coordinacin Educativa
Direccin Zonal de Apoyo, Seguimiento y Regulacin .
Ttulo requerido
Psicologa Educativa
Dominio curricular
Realiza instrumentos para la evaluacin de la gestin pedaggica de las Instituciones Educativas, en
coordinacin con la Subsecretara de Apoyo Seguimiento y Regulacin de la Educacin.
2. MISIN
Ejecutar los procesos necesarios para la difusin y utilizacin de estrategias e insumos pedaggicos para
mejorar la enseanza en todos los niveles y modalidades segn los lineamientos del Ministerio de
Educacin.
4 aos
Si
Aplica los criterios de calidad para la seleccin, desarrollo, adquisicin y dotacin de recursos pedaggicos
para el aula, biblioteca institucional y laboratorios en el Sistema Nacional de Educacin.
Define instrumentos para la creacin de repositorio de Buenas Prcticas Pedaggicas y materiales
educativas que generen prctivas adecuadas para el aula.
Legislacin educativa. Nomativa. Pedagoga. Diseo Curricular.
Manejo curricular
Elabora y produce planes educativos de emergencia para mejorar la calidad educativa de las instituciones
de bajo rendimiento en las evaluaciones nacionales.
Realiza normativas que regulen la realizacin de concursos de desarrollo de ferias de ciencia y tecnologa,
implementacin de actividades extracurriculares en los centros educativos.
Legislacin educativa. Nomativa. Pedagoga. Diseo Curricular. Manejo curricular
Elabora directrices para estructuracin de Proyectos Educativos Institucionales de calidad, bajo la los
principios del Ministerio de Educacin, en educacin regular y especial en todos los niveles y modalidades.
Diseo Curricular. Pedagoga. Manejo curricular
Elabora propuestas para la definicin de polticas y estrategias para el cumplimiento del currculo y
estndares de calidad establecidos por el Ministerio de Educacin en las Unidades Educativas del Milenio.
Cdigo:
Nivel: Profesional
Rol: Ejecucin de procesos
Grado: 9
mbito: Nacional
Ejecuta planes educativos de emergencia para mejorar la calidad educativa de las instituciones
de bajo rendimiento en las evaluaciones nacionales previa coordinacin con la subsecretara de
desarrollo profesional.
LOEI, Poltica educativa, Diseo curricular, estndares de calidad y Plan Decenal
2006-2015, Normativa educativa, pedagoga.
Ejecuta directrices para estructuracin de Proyectos Educativos Institucionales de calidad, bajo la
los principios del Mineduc en educacin regular y especial en todos los niveles y modalidades.
Administracin educativa, pedagoga, gestin estratgica. Organizacin educativa-
Elabora instrumentos para la creacin de un repositorio de Buenas Prcticas pedaggicas y
materiales educativos que generen prcticas adecuadas para el aula.
LOEI, Planificacin estratgica, Diseo Curricular, estndares, pedagoga. Organizacin educativa
Manejo curricular
Elabora los informes de la aplicacin de los recursos pedaggicos utilizados en el aula, ,
biblioteca institucional y laboratorios en el Sistema Nacional de Educacin.
Ejecuta las polticas y estrategias para el cumplimiento del currculo y estndares de calidad
establecidos por el Ministerio de Educacin en las Unidades Educativas del Milenio.
Legislacin educativa. Nomativa. Pedagoga. Diseo Curricular. Manejo curricular
Aplica las polticas y estrategias para el cumplimiento del currculo y estndares de calidad
establecidos por el Ministerio de Educacin.
LOEI, Normativa educativa, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin Estratgica,
Sistema AMIE, mejoramiento de procesos,pedagoga.
Manejo curricular
8. DESTREZAS Y HABILIDADES 3. ACTIVIDADES ESENCIALES 7. CONOCIMIENTOS:
Ttulo requerido
Manejo del Currculo Nacional, experiencia en aula, manejo de
proyectos educativos, planes pedaggicos, diseos didcticos.
Si
2 aos
INTERFAZ
Psicologa Educativa
Ejecutar los procesos necesarios para la difusin y utilizacin de estrategias e insumos
pedaggicos para mejorar la enseanza en todos los niveles y modalidades segn los
lineamientos del Ministerio de Educacin.
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Mejoramiento Pedaggico
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional Mejoramiento Pedaggico
Rol: Ejecucin de procesos de apoyo y tecnollogico
Grado: 7
mbito: Nacional
Tercer nivel
INTERFAZ
Direccin Zonal de Apoyo, Seguimiento y Regulacin
Asiste en la ejecucin de polticas para el mejoramiento pedaggico de las Instituciones
Educativas previa coordinacin con la Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo en el
caso de programas que involucren la capacitacin de docentes.
7. CONOCIMIENTOS:
Apoyar en los procesos para la incrementacin de la calidad en los procesos de mejoramiento
pedaggico.
Orientacin legal educativa
Pensamiento crtico
Psicologa Educativa
Ttulo requerido
1 ao
Manejo del Currculo nacional, Manejo de proyectos educativos.
Tercer ao / sexto semestre
aprobado
Pensamiento crtico
Normativa Vigente, Plan Decenal 2006-2015, Sistema AMIE.
2. MISIN
Apoya en la elaboracin de normativas que regulen la realizacin de concursos de desarrollo de
ferias de ciencia y tecnologa, implementacin de actividades extracurriculares en los centros
educativos.
Normativa Vigente, Plan Decenal 2006-2015, Sistema AMIE. Orientacin legal educativa
Recopila informacin para la elaboracin de informes de la aplicacin de los recursos
pedaggicos utilizados en el aula, biblioteca institucional y laboratorios en el Sistema Nacional de
Educacin.
Normativa Vigente, Plan Decenal 2006-2015, Sistema AMIE. Organizacin de la informacin
Actualiza el repositorio de Buenas Prcticas pedaggicas y materiales educativos que generen
prcticas adecuadas para el aula.
Normativa Vigente, Plan Decenal 2006-2015, Sistema AMIE. Organizacin de la informacin
Apoya en la realizacin y ejecucin de lineamientos para la difusin y utilizacin de estrategias e
insumos pedaggicos para mejorar la enseanza del Sistema Educativo Nacional
Asiste en la organizacin y elaboracin de planes educativos de emergencia para mejorar la
calidad educativa de las instituciones de bajo rendimiento en las evaluaciones nacionales previa
coordinacin con la subsecretara de desarrollo profesional.
Asiste en la elaobracin y ejecucin de las polticas y estrategias para el cumplimiento del
currculo y estndares de calidad establecidos por el Ministerio de Educacin en las Unidades
Pensamiento crtico
Cdigo:
Denominacin: Director (a) Nacional de Tecnologas para la Educacin
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Tecnologas para la Educacin
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
INTERFAZ
Subsecretara de Administracin Educativa
Subsecretara de Desarrollo Profesional
Educativo
Ministerio de Telecomunicaciones y Sociedad de
la Informacin
Ttulo requerido
Gestiona la creacin de polticas sobre la incorporacin del uso adecuado de las Tecnologas
de Informacin y Comunicacin (TIC) aplicadas al Sistema Nacional de Educacin.
Informtica aplicada a la Educacin, Aplicaciones pedaggicas
de las TIC, Infopedagoga, Innovacin educativa. Investigacin
educativa. Estndares Unesco TIC para docentes.
Orientacin y asesoramiento
Si
Infopedagoga
(Informtica aplicada para la Educacin),
Ingeniera de medios para la educacin,
Educomunicacin
Gestin de Proyectos
Dirigir la aplicacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicaciones (TIC) en las aulas e
instituciones educativas para el mejoramiento de la enseanza-aprendizaje, a travs de
programas para la incorporacin de TIC en la educacin, la elaboracin de contenidos digitales
y la dotacin de equipo informtico e Internet.
Manejo del Currculo nacional, integracin de las TIC al proceso pedaggico,
infopedagoga, educomunicacin, software educativo, gestin administrativa.
Planifica y gestiona intersectorialmente la implementacin de las TIC en el Sistema Nacional
de Educacin.
Aprueba los informes tcnicos para la contratacin pblica en los proyectos de su Direccin.
Legislacin educativa, contratacin pblica, gestin de
proyectos.
Gestiona la creacin de polticas para el equipamiento de instituciones educativas con
tecnologas de informacin y comunicacin, conjuntamente con la Subsecretara de
Administracin Escolar.
Planifica y gestiona la formacin y capacitacin de docentes para la implementacin de
tecnologa y su uso en el aula, conjuntamente con la Subsecretara de Desarrollo Profesional.
Gestiona y aprueba la adquisicin y/o creacin de paquetes educativos informticos por nivel
educativo y por rea, en coordinacin con la Direccin Nacional de Mejoramiento Pedaggico
y la Direccin Nacional de Currculo.
de las TIC, Infopedagoga, Software y hardware informticos
Planifica y gestiona el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin por parte de la
Comunidad.
LOEI, Poltica Educativa, Proyectos sociales, Cultura
informtica bsica, Andragoga.
LOEI, Poltica educativa, Software y hardware informticos,
Estrategia Ecuador Digital 2.0, Estndares Unesco TIC para
docentes.
de las TIC, Infopedagoga, Software educativo, Formacin y
Capacitacin de adultos.
de las TIC, Infopedagoga, Diseo y evaluacin de paquetes
educativos informticos.
Pedagoga de contenidos digitales
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Tecnologas para la Educacin.
Nivel: Profesional
Grado: 15
mbito: Nacional
Coordina la formacin y capacitacin de docentes para la implementacin de tecnologa y su
uso en el aula, conjuntamente con la Subsecretara de Desarrollo Profesional.
de las TIC, Infopedagoga, Software educativo, Formacin y
Capacitacin de adultos.
Valora los informes tcnicos para la contratacin pblica en los proyectos de su Direccin.
Legislacin educativa, contratacin pblica, gestin de
proyectos.
Determina la creacin de polticas para el equipamiento de instituciones educativas con
tecnologas de informacin y comunicacin, conjuntamente con la Subsecretara de
de las TIC, Infopedagoga, Software y hardware informticos
Califica y autoriza la adquisicin y/o creacin de paquetes educativos informticos por nivel
educativo y por rea, en coordinacin con la Direccin Nacional de Mejoramiento Pedaggico
y la Direccin Nacional de Currculo.
de las TIC, Infopedagoga, Diseo y evaluacin de paquetes
educativos informticos.
Pedagoga de contenidos digitales
Coordina y organiza intersectorialmente la implementacin de las TIC en el Sistema
Nacional de Educacin.
LOEI, Poltica educativa, Software y hardware informticos,
Estrategia Ecuador Digital 2.0, Estndares Unesco TIC para
docentes.
Establece el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin por parte de la
Comunidad.
LOEI, Poltica Educativa, Proyectos sociales, Cultura informtica
bsica, Andragoga.
Coordina la creacin de polticas sobre la incorporacin del uso adecuado de las
Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) aplicadas al Sistema Nacional de
Educacin.
de las TIC, Infopedagoga, Innovacin educativa. Investigacin
educativa. Estndares Unesco TIC para docentes.
Infopedagoga
(Informtica aplicada para la Educacin),
Ingeniera de medios para la educacin,
Educomunicacin
Gestin de Proyectos
Coordinar la aplicacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicaciones (TIC) en las
aulas e instituciones educativas para el mejoramiento de la enseanza-aprendizaje, a travs
de programas para la incorporacin de TIC en la educacin, la elaboracin de contenidos
digitales y la dotacin de equipo informtico e Internet.
Manejo del Currculo nacional, integracin de las TIC al proceso pedaggico,
infopedagoga, educomunicacin, software educativo, gestin administrativa.
INTERFAZ
Ministerio de Telecomunicaciones y Sociedad de
la Informacin
Ttulo requerido Si
Cdigo:
Denominacin: Analista de Infraestructura de Tecnologas para la Educacin 2
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Lidera intersectorialmente la implementacin de las TIC en el Sistema Nacional de Educacin
en lo referente a la infraestructura fsica y tecnolgica.
LOEI y su reglamiento, Poltica educativa, Software y
hardware informticos. Gestin educativa. Informtica
aplicada a la Educacin
Supervisa y coordina el sistema de mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura
tecnolgica, necesaria para la integracin pedaggica de las TIC.
Software y hardware informticos. Informtica aplicada a la
Educacin.
Mantenimiento de equipos
Supervisa la aplicacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicaciones (TIC) en las
aulas e instituciones educativas para el mejoramiento de la enseanza-aprendizaje, en lo
referente a la infraestructura fsica y tecnolgica. Especificidad de la experiencia:
Hardware, Software, Gestin Administrativa, Sistemas de Informacin,
Redes y Telecomunicaciones, Diseo, Ejecucin y Evaluacin de Proyectos.
LOEI y su reglamiento, Poltica educativa, Informtica
aplicada a la Educacin, Hardware y software, gestin de
proyectos.
Verifica la generacin de polticas sobre la incorporacin del uso adecuado de las Tecnologas
de Informacin y Comunicacin (TIC) aplicadas al Sistema Nacional de Educacin, en lo
referente a la infraestructura fsica y tecnolgica.
aplicada a la Educacin, Hardware y software.
Pensamiento crtico
Generacin de ideas
Ttulo requerido
Supervisa la implementacin, monitoreo y control de las TIC en el Sistema Nacional de
Educacin, en lo referente a la infraestructura fsica y tecnolgica, necesarias para la
integracin pedaggica de las TIC.
Revisa los informes tcnicos para la contratacin pblica en lo referente a la infraestructura
fsica y tecnolgica, necesaria para la integracin pedaggica de las TIC.
LOEI y su reglamiento, Poltica educativa, contratacin
pblica, gestin de proyectos.
Controla la creacin de polticas para el equipamiento de instituciones educativas con
tecnologas de informacin y comunicacin.
aplicada a la Educacin, Hardware y software, cadena de
abastecimientos.
Si
Sistemas,
Electrnica en Redes y
Telecomunicaciones
INTERFAZ
Educativo
Ministerio de Telecomunicaciones y sociedad de
la informacin.
Coordinaciones zonales
Cdigo:
Denominacin: Analista de Infraestructura de Tecnologas para la Educacin 1
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Realiza informes tcnicos para la contratacin pblica en lo referente a la infraestructura fsica
y tecnolgica, necesaria para la integracin pedaggica de las TICs.
Elabora informes de organizacin y coordinacin del sistema de mantenimiento preventivo y
correctivo de la infraestructura tecnolgica, necesaria para la integracin pedaggica de las
TICs.
Elabora informes tcnicos peridicos sobre la implementacin de las TIC en el Sistema
Nacional de Educacin en lo referente a la infraestructura fsica y tecnolgica.
LOEI y su reglamiento, Poltica educativa, contratacin pblica,
gestin de proyectos.
Software y hardware informticos. Informtica aplicada a la
Educacin.
Elabora el documento de lineamientos para la implementacin, monitoreo y control de las TIC
en el Sistema Nacional de Educacin, en lo referente a la infraestructura fsica y tecnolgica,
necesarias para la integracin pedaggica de las TICs.
LOEI y su reglamiento, Poltica educativa, Informtica aplicada
a la Educacin, Hardware y software, gestin de proyectos.
Selecciona insumos para la generacin de polticas sobre la incorporacin del uso adecuado
de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) aplicadas al sistema nacional de
educacin, en lo referente a la infraestructura fsica y tecnolgica.
LOEI y su reglamiento, Poltica educativa, Informtica aplicada
a la Educacin, Hardware y software.
Pensamiento crtico
Generacin de ideas
LOEI y su reglamiento, Poltica educativa, Software y hardware
informticos. Gestin educativa. Informtica aplicada a la
Educacin
Redes y Telecomunicaciones, Diseo, Ejecucin y Evaluacin de
Proyectos.
Elaborar propuestas para la aplicacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicaciones
(TIC) en las aulas e instituciones educativas para el mejoramiento de la enseanza-
aprendizaje, en lo referente a la infraestructura fsica y tecnolgica.
4 aos
Si
INTERFAZ
Direccin Nacional de Tecnologas para la
Educacin.
Ttulo requerido
Sistemas,
Electrnica en Redes y
Telecomunicaciones
Cdigo:
Denominacin:
Analista de Integracin Pedaggica de Tecnologas para la
Educacin 2
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Verifica las propuestas para la adquisicin y/o creacin de paquetes educativos informticos
por nivel educativo y por rea.
Informtica aplicada a la Educacin, Aplicaciones pedaggicas de las TIC,
Diseo y evaluacin de paquetes educativos informticos, Contratacin pblica.
Pensamiento crtico.
Revisa los informes tcnicos del anlisis de los contenidos digitales y paquetes educativos
informticos por nivel educativo y por rea.
Diseo y evaluacin de paquetes educativos informticos, Contratacin pblica.
Pensamiento anltico
Controla la implementacin, monitoreo y control de las TIC en el Sistema Nacional de
Educacin, en lo referente a la integracin pedaggica y social de las TIC.
LOEI y su reglamento, Poltica educativa, Informtica aplicada a la Educacin,
Gestin de Proyectos Educativos y Sociales, Aplicaciones pedaggicas de las
TIC, Diseo y evaluacin de paquetes educativos informticos, Contratacin
pblica, Andragoga, Formacin Docente
Integracin pedaggica y social de las TIC.
Verifica la generacin de polticas y planifica la incorporacin del uso adecuado de las
Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) aplicadas al sistema nacional de educacin,
en lo referente a la integracin pedaggica y social.
LOEI y su reglamento, Poltica educativa, Informtica aplicada a la Educacin,
Gestin de Proyectos Educativos y Sociales, Aplicaciones pedaggicas de las
TIC, Diseo y evaluacin de paquetes educativos informticos, Contratacin
pblica, Andragoga, Formacin Docente
Planificacin y gestin.
Supervisar la aplicacin de las Tecnologas de Informacin y Comunicaciones (TIC) en las
aulas e instituciones educativas para el mejoramiento de la enseanza-aprendizaje y su
vinculacin con la comunidad.
Redes y Telecomunicaciones, Diseo, Ejecucin y Evaluacin de Proyectos.
Tercer Nivel
Coordinaciones zonales
Ttulo requerido Si
Comunicacin Social
Ingeniera de Medios para la
Educacin
Controla intersectorialmente la implementacin de las TIC en el Sistema Nacional de
Educacin en lo referente a la integracin pedaggica y social de las TIC.
Poltica educativa, Informtica aplicada a la Educacin, Gestin de Proyectos
Educativos y Sociales, Aplicaciones pedaggicas de las TIC.
Pensamiento sistmico
Asesora y coordina con la Subsecretara de Desarrollo Profesional, la formacin y capacitacin
de docentes para la implementacin de tecnologa en el uso en el aula.
Orientacin y asesoramiento.
INTERFAZ
Propone y coordina el sistema de apoyo infopedaggico necesario para la integracin de las
TIC al Currculo.
Poltica educativa, Informtica aplicada a la Educacin, Gestin de Proyectos
Educativos y Sociales, Aplicaciones pedaggicas de las TIC.
Andragoga, Formacin Docente.
Pensamiento crtico.
Contratacin pblica.
Revisa los informes tcnicos para la contratacin pblica en los proyectos de esta Direccin en
lo referente a la integracin pedaggica y social de las TIC.
Asesora y organiza el desarrollo de paquetes educativos informticos por nivel educativo y por
rea, en coordinacin con la Direccin Nacional de Mejoramiento Pedaggico y la Direccin
Nacional de Currculo.
Diseo y evaluacin de paquetes educativos informticos.
Diseo y evaluacin de material educativo computarizado.
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Direccin de Tecnologas para la Educacin
Nivel: Profesional
Rol: Ejecucin de Apoyo y Tecolgico
Grado: 7
mbito: Nacional
1 ao Tiempo de Experiencia:
Comunicacin Social, Sistemas, Electrnica
en Redes y Telecomunicaciones
Tercer ao / Sexto semestre aprobado
Ttulo requerido
Recopilacin de informacin
Sistemas de informacin, Administracin, Elaboracin de documentos
tcnicos, investigacin bibliogrfica.
Recopila informacin para la planificacin del uso de las tecnologas de informacin y
comunicacin por parte de la Comunidad.
Estudiante, egresado o jven profesional con competencias tecnolgicas
2. MISIN
Apoyar en la elaboracin propuestas para la aplicacin de las Tecnologas de Informacin y
Comunicaciones (TIC) en las aulas e instituciones educativas para el mejoramiento de la
enseanza-aprendizaje, en lo referente a la infraestructura fsica, tecnolgica y vinculacin a la
comuinidad.
Tercer nivel
INTERFAZ
Apoya en la elaboracin de propuestas de polticas para el equipamiento de instituciones
educativas con tecnologas de informacin y comunicacin.
Recopila y codifica las propuestas para la adquisicin y/o creacin de paquetes educativos
informticos por nivel educativo y por rea.
Sistemas de informacin, Elaboracin de documentos tcnicos,
investigacin bibliogrfica.
Consolida la informacin para la elaboracin de los informes tcnicos para la contratacin
pblica en los proyectos de esta Direccin
Sistemas de informacin, Administracin, Economa y Finanzas, Elaboracin
de documentos tcnicos, investigacin bibliogrfica.
Sistemas de informacin, Administracin, Economa y Finanzas, Elaboracin
de documentos tcnicos, investigacin bibliogrfica.
Colabora en el proceso para el diseo de los cursos de formacin inicial y continua de docentes
para la implementacin de tecnologa y su uso en el aula.
Asiste en la elaboracin de propuestas para la implementacin de las TIC en el Sistema
Nacional de Educacin.
tcnicos-
8. DESTREZAS Y HABILIDADES 7. CONOCIMIENTOS:
Colabora en la elaboracin de propuestas de polticas sobre la incorporacin del uso adecuado
de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC) aplicadas al Sistema Nacional de
Educacin.
Cdigo:
Denominacin:
Director(a) Nacional de Educacin para la Democracia y el Buen
Vivir
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Direccin Nacional de Educacin para la Democracia y el Buen
Vivir
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Gestiona espacios y mecanismos para fomentar la participacin democrtica de la comunidad
educativa.
Constitucin de la Repblica, LOEI, Estructura Orgnica por procesos del
MINEDUC, Anlisis de Informacin.
Pensamiento estratgico en temas del Buen Vivir
Dirige las relaciones interinstitucionales para desarrollar, planes, programas y proyectos
nacionales de Democracia y el Buen Vivir.
Constitucin de la Repblica, LOEI, Cooperacin Internacional, Acuerdos
Internacionales, Derechos Humanos.
Comunicacin e interrelacin con entidades externas
relacionadas al Buen Vivir.
Gestiona la creacin de polticas y estrategias que garanticen la Educacin para la
Democracia y el Buen Vivir en el Sistema Educativo Nacional.
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, Poltica educativa, Diseo
curricular, Estndares de Calidad, Plan nacional del Buen Vivir, Estrategias
Nacionales Intersectoriales.
Desarrollo de propuestas de poltica del Buen Vivir
Gestiona la creacin de programas, planes y proyectos para la implementacin de la
Educacin para la Democracia y el Buen Vivir en el Sistema Educativo Nacional.
Ttulo requerido
Subsecretara de Educacin Intercultural Bilinge.
Direccin Nacional de Cooperacin y Asuntos Internacionales.
Ministerio Coordinador del Desarrollo Social.
Ministerio Coordinador del Conocimiento y Talento Humano.
Ministerio de Salud Pblica.
Ministerio de Inclusin Econmica y Social.
Ministerio de Cultura.
Ministerio de Deporte.
Planifica y gestiona las estrategias para las asesoras psicopedaggica, garantizando el
ejercicio de los derechos de los y las estudiantes del Sistema Educativo Nacional.
LOEI, Legislacin Educativa (Acuerdos Ministeriales), Derechos Humanos. Pensamiento estratgico en temas del Buen Vivir
Polticas Nacionales del Sector Social y de Seguridad, Currculo Nacional, Diseo
Curricular y Estndares de Calidad.
Formulacin de temticas especficas para lograr el Buen
Vivir.
Planificacin estratgica, Currculo Nacional, Anlisis de informacin. Proyectos
sociales. Sistemas de Registro Educativo (AMIE), Sistemas de control y seguimiento
de proyectos (GPR)
Formulacin de temticas especficas para lograr el Buen
Vivir.
Dirige los contenidos para la formacin inicial y capacitacin de los docentes en temas
relacionados a Democracia y el Buen Vivir en coordinacin con la Subsecretara de Desarrollo
Profesional.
7 aos
Dirigir y gestionar las polticas de transversalidad en los temas de Educacin para la
Democracia y el Buen Vivir , con la participacin activa de los actores del Sistema Nacional
de Educacin y otras instituciones.
Docencia en aula, Psicologa Educativa, Psicologa Clnica, Derechos
Humanos, Diseo Curricular, Administracin Educativa, Atencin a
vctimas de vulneracin de derechos, Manejos de rutas y protocolos de
atencin.
2. MISIN
INTERFAZ
Derechos Humanos
Psicologa Educativa
Psicologa Clnica
Polticas Publicas
Sociologa
Instruccin: Cuarto nivel
Si
Cdigo:
Denominacin:
Especialista de Educacin para la Democracia y el Buen
Vivir
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Buen Vivir.
Grado: 15
mbito: Nacional
Coordina los contratos y convenios relacionados con la temtica de Educacin para la
Democracia y el Buen Vivir.
Internacionales, Derechos Humanos, Ley de Contratacin Pblica.
Constitucin de la Repbica del Ecuador, LOEI, Poltica educativa, Diseo
Coordina las relaciones interinstitucionales para desarrollar, planes, programas y
proyectos nacionales de Democracia y el Buen Vivir.
Internacionales, Derechos Humanos, .
Derechos Humanos
Psicologa Educativa
Psicologa Clnica
Polticas Publicas
Sociologa
INTERFAZ
Educacin.
MInisterio Coodinador del Conocimiento y Talento Humano.
MInisterio de Cultura.
Ttulo requerido Si
Desarrolla la creacin de programas, planes y proyectos para la implementacin de la
sociales. Sistemas de Registro Educativo (AMIE), Sistemas de control y
seguimiento de proyectos (GPR)
Formulacin de temticas especficas para lograr el Buen Vivir.
Docencia en aula, Psicologa educativa, Psicologa clnica, Derechos
Humanos, Diseo Curricular, Administracin Educativa, diseo de guas
didcticas para docentes.
Coordina la creacin de polticas y estrategias que garanticen la Educacin para la
Programa los contenidos para la formacin inicial y capacitacin de los docentes en
temas relacionados a Democracia y Buen Vivir en coordinacin con la Subsecretara de
Desarrollo Profesional.
Polticas Nacionales del Sector Social y de Seguridad, Curriculo Nacional, Diseo
Curricular y Estndares de Calidad.
Coordinar y formular propuestas de polticas en los temas de Educacin para la
Democracia y el Buen Vivir .
Determina criterios y mecanismos para fomentar la participacin democrtica de la
comunidad educativa.
Constitucin de la Repblica, Estructura Orgnica por procesos del MINEDUC,
Anlisis de Informacin, LOEI.
Formula las estrategias para las asesoras psicopedaggica, garantizando el ejercicio
de los derechos de los y las estudiantes del Sistema Educativo Nacional.
LOEI, Legislacin educativa (Acuerdos Ministeriales), Derechos Humanos. Pensamiento estratgico en temas del Buen Vivir
Cdigo:
Denominacin: Analista de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir 3
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Buen Vivir.
Grado: 13
mbito: Nacional
Verifica criterios y mecanismos para fomentar la participacin democrtica de la
Constitucin de la Repblica, Estructura Orgnica por procesos del MINEDUC,
Anlisis de Informacin, LOEI.
Supervisa los contratos y convenios relacionados con la temtica de Educacin para la
Democracia y el Buen Vivir.
Internacionales, Derechos Humanos, Ley de Contratacin Pblica.
Propone las estrategias para las asesoras psicopedaggica, garantizando el ejercicio de
los derechos de los y las estudiantes del Sistema Educativo Nacional.
LOEI, Legislacin educativa (Acuerdos Ministeriales), Derechos Humanos. Pensamiento estratgico en temas del Buen Vivir
Conforma las relaciones interinstitucionales para desarrollar, planes, programas y
proyectos nacionales de Democracia y el Buen Vivir.
Internacionales, Derechos Humanos, .
Supervisa la creacin de programas, planes y proyectos para la implementacin de la
sociales. Sistemas de Registro Educativo (AMIE), Sistemas de control y
seguimiento de proyectos (GPR)
Propone los contenidos para la formacin inicial y capacitacin de los docentes en
temas relacionados a Democracia y Buen Vivir en coordinacin con la Subsecretara de
Desarrollo Profesional.
Polticas Nacionales del Sector Social y de Seguridad, Curriculo Nacional,
Diseo Curricular y Estndares de Calidad.
Asesora la creacin de polticas y estrategias que garanticen la Educacin para la
Constitucin de la Repbica del Ecuador, LOEI, Poltica educativa, Diseo
Derechos Humanos
Psicologa Educativa
Psicologa Clnica
Polticas Publicas
Sociologa
Supervisar y proponer insumos para la elaboracin de polticas en los temas de
Educacin para la Democracia y el Buen Vivir .
Docencia en aula, Psicologa educativa, Psicologa clnica, Derechos
Humanos, Diseo Curricular, Administracin Educativa, diseo de guas
didcticas para docentes.
INTERFAZ
Instruccin: Tercer nivel
Educacin.
MInisterio Coodinador del Conocimiento y Talento Humano.
MInisterio de Cultura.
Ttulo requerido Si
Cdigo:
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Vivir
Grado: 11
mbito: Nacional
Derechos Humanos
Psicologa Educativa
Psicologa Clnica
Polticas Publicas
Sociologa
INTERFAZ
2. MISIN
Analizar, generar y elaborar las herramientas tcnicas, metodolgicas y conceptuales
necesarias para la implementacin en el aprendizaje de la democracia y el Buen Vivir.
Si
Ttulo requerido
Elabora propuesta de polticas y estrategias que garanticen la Educacin para la
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, Poltica educativa vigente
(actualizacin y fortalecimiento curricular), Acuerdos, Tratados y Convenios
internacionales, PlanificacinEstratgica y estrategias nacionales relacionadas con
la implementacin del Buen Vivir en el Sistema Educativo.
Docencia en aula, Derechos Humanos, Diseo Curricular, diseo de guas didcticas para
docentes.
Elabora propuestas de programas, planes y proyectos para la implementacin de la
LOEI, Sexualidad integral, Salud, Ambiente, nutricin, prevencin de delitos
sexuales, participacin ciudadana, cultura de paz, movilidad humana, abordaje de
violencia, perspectiva de gnero, derechos humanos, gestin de proyectos sociales.
Educacin Vial, prevencin en el uso indebido de drogas.
Diseo e implementacin del Currculo, Modelo de gestin educativa ,
mejoramiento de Procesos.
Analiza la propuesta para las asesoras psicopedaggicas, garantizando el ejercicio de los
derechos de los y las estudiantes del Sistema Educativo Nacional.
Polticas Nacionales relacionadas con la Educacin, LOEI, Planificacin
Estratgica. Plan Nacional del Buen Vivir. Currculo de la EGB y Bachillerato.
Identifica los contenidos para la formacin inicial y capacitacin de los docentes en temas
relacionados a Democracia y Buen Vivir en coordinacin con la Subsecretara de Desarrollo
Profesional.
Describe criterios y mecanismos para fomentar la participacin democrtica de la
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, Procesos de participacin
ciudadana.
Analiza las relaciones interinstitucionales para desarrollar, planes, programas y proyectos
nacionales de Democracia y el Buen Vivir.
Realiza instrumentos e indicadores sociales que permitan la implementacin y evaluacin
de las comunidades del Buen Vivir.
LOEI, Estndares de Calidad, Indicadores de Gestin e Indicadores Sociales Formulacin de temticas especficas para lograr el Buen Vivir
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, Poltica educativa vigente
(actualizacin y fortalecimiento curricular), Acuerdos, Tratados y Convenios
internacionales, lineamientos de la SETECI, poltica interna de cooperacin
Internacional del MINEDUC.
Comunicacin e interrelacin con entidades externas relacionadas
al Buen Vivir.
Cdigo:
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Vivir
Grado: 9
mbito: Nacional
INTERFAZ
Ttulo requerido Si
Derechos Humanos
Psicologa Educativa
Psicologa Clnica
Polticas Publicas
Sociologa
Elaborar y describir las herramientas tcnicas, metodolgicas y conceptuales necesarias
para la implementacin en el aprendizaje de la Democracia y el Buen Vivir.
Docencia en aula, Derechos Humanos, Diseo Curricular, Docencia, Diseo de
guas didcticas para docentes.
Examina y fundamenta la necesidad para justificar la creacin de la poltica que garanticen
la Educacin para la Democracia y el Buen Vivir en el Sistema Educativo Nacional.
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, Poltica educativa vigente (actualizacin y
fortalecimiento curricular), Acuerdos, Tratados y Convenios internacionales, Planificacin
Estratgica yestrategias nacionales relacionadas con la implementacin del Buen Vivir enel
Sistema Educativo.
Realiza instrumentos tcnicos y genera propuestas para la implementacin de la Educacin
para la Democracia y el Buen Vivir en el Sistema Educativo Nacional.
LOEI, Sexualidad integral, Salud, Ambiente, nutricin, prevencin de delitos sexuales,
participacin ciudadana, cultura de paz, movilidad humana, abordaje de violencia,
perspectiva de gnero, derechos humanos, gestin de proyectos sociales. Educacin Vial,
prevencin en el uso indebido de drogas.
Identifica y propone temas especficos para ser incorporados en la agenda de capacitacin
del SIPROFE.
Diseo e implementacin del Currculo, Modelo de gestin educativa, mejoramiento de
Procesos.
Elabora y describe propuestas para fomentar la participacin democrtica de la comunidad
educativa.
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, Procesos de participacin ciudadana. Pensamiento estratgico en temas del Buen Vivir
Elabora la propuesta para las asesoras psicopedaggicas, de los y las estudiantes del
Sistema Educativo Nacional.
Polticas Nacionales relacionadas con la Educacin, LOEI, Planificacin Estratgica. Plan
Nacional del Buen Vivir. Currculo de la EGB y Bachillerato.
Identifica temas a ser abordados interinstitucionalmente para fortalecer la Educacin para
la Democracia y el Buen Vivir.
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, Currculo de los niveles y modalidades de
educacin. Sexualidad integral, Salud, Ambiente, nutricin, prevencin de delitos sexuales,
participacin ciudadana, cultura de paz, movilidad humana, abordaje de violencia,
perspectiva de gnero, derechos humanos, gestin de proyectos sociales. Educacin Vial,
prevencin en el uso indebido de drogas.
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional Educacin para la Democracia y el Buen Vivir
Grado: 7
mbito: Nacional
INTERFAZ
Direccin Nacional Educacin para la Democracia y el
Buen Vivir
Ttulo requerido
Tercer ao o sexto semestre
aprobado
Derechos Humanos
Psicologa Educativa
Psicologa Clnica
Polticas Publicas
Sociologa
Asistir en la elaboracin de las herramientas tcnicas, metodolgicas y conceptuales
necesarias para la implementacin en el aprendizaje de la democracia y el Buen Vivir.
Organizacin de la informacin. Temas relativos del Buen Vivir,
Administracin , Derechos Humanos, Polticas Publicas
Actualiza informacin sobre la ejecucin de los planes, programas y proyectos de Educacin
para la Democracia y el Buen Vivir en el Sistema Educativo Nacional.
Administracin documental, Paquetes informticos. Organizacin de la informacin
Recopila informacin de buenas prcticas de otros organismos relacionados con la temtica
de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir.
Tcnicas de investigacin. Lectura comprensiva. Administracin
documental. Paquetes informticos.
Pensamiento crtico
Asiste en la administracin tcnica de los contratos y convenios relacionados con la temtica
de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir.
LOEI, Ley de Contratacin Pblica. Orientacin a resultados
Tcnicas de investigacin, Lectura comprensiva. Administracin
documental, Paquetes informticos.
Consolida informacin para la elaboracin de informes tcnicos relativos a la Educacin para
la Democracia y el Buen Vivir.
Actualiza los registros estadsticos relacionados con Educacin para la Democracia yel Buen
Vivir en el Sistema Educativo Nacional.
Administracin documental, Paquetes informticos. Organizacin de la informacin

SUBSECRETARIA DE DESARROLLO
PROFESIONAL EDUCATIVO

Direccin Nacional de Formacin Inicial e Instruccin
Profesional
Cdigo:
Denominacin: Director Nacional de Carrera Profesional Educativa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin de Carrera Profesional Educativa
Rol: Directivo
Grado: 4 NJS
mbito: Nacional
Planifica y gestiona un sistema de estmulos y promociones para los profesionales que prestan servicio en
el sistema educativo articulado al sistema de escalafn, en coordinacin con la Direccin Nacional de
Talento Humano.
Normativa vigente, desarrollo profesional educativa, construccin y gestin de sistemas de ascenso
profesional.
Desarrollo estratgico de los recursos humanos
Administra el sistema de categorizacin de las y los docentes pertenecientes a la carrera docente pblica,
segn sus funciones, ttulos, desarrollo profesional, tiempo de servicio y resultados en los procesos de
evaluacin, implementados por el Instituto Nacional de Evaluacin, lo que determinar su remuneracin y
los ascensos de categora.
Desarrollo profesional educativa, construccin y gestin de sistemas de ascenso profesional. Desarrollo estratgico de los recursos humanos
Gestiona el desarrollo peridico de ajustes a las condiciones de ascensos de categora de acuerdo a las
experiencias de implementacin del escalafn.
Desarrollo profesional educativa, construccin y gestin de sistemas de ascenso profesional. Pensamiento estratgico
Dirige, desarrolla y administra la base de datos de los candidatos elegibles, da seguimiento y control a los
procesos de ingresos de aspirantes a docentes del magisterio, autoridades y otros especialistas
educativos, de acuerdo a las necesidades del sistema educativo fiscal.
Normativa vigente, modelo de gestin, procesos de aseguramiento de la calidad. Monitoreo y control
Dirige el anlisis, sistematizacin y publicacin de los resultados y coordinar con las diferentes direcciones
tcnicas del Ministerio de Educacin para mejorar la calidad de formacin inicial o continua de los docentes,
autoridades y otros especialistas educativos.
Estadstica, procesos de aseguramiento de la calidad Habilidad Analtica
Aprueba catlogos de pruebas con base en perfiles, manuales de diseo y aplicacin de pruebas y
herramientas TIC que ayuden y aseguren la calidad de los procesos de ingreso de aspirantes a docentes
del magisterio fiscal, autoridades y otros especialistas educativos.
Testeo, pruebas psicomtricas existentes, calidad del desempeo profesional docente. Habilidad Analtica
Aprueba los instrumentos, instructivos, tablas de especificaciones y las plantillas de evaluacin para cada
una de las pruebas de oposicin, segn los perfiles profesionales establecidos por cada una de las reas
tcnicas referentes a todos los niveles y modalidades de la educacin.
Testeo, pruebas psicomtricas existentes, calidad del desempeo profesional docente. Juicio y toma de decisiones
Planificar, organizar, liderar y controlar el ingreso al sistema educativo fiscal y el desarrollo de planes de
carrera para los profesionales educativos del Ministerio de Educacin.
Dirige, planifica y disea los procedimientos de convocatoria de los concursos de meritos y oposicin de
docentes, autoridades de centros educativos y especialistas educativos.
Acuerdos del Ministerio de Educacin, LOEI, LOSEP y su reglamento, diseo y planificacin de
procesos, aseguramiento de la calidad.
Dirige la elaboracin de propuestas de estndares e indicadores de desempeo profesional de docentes
especialistas y por nivel, mentores, funciones directivas especficas, asesores y auditores educativos que
desarrollar la Direccin Nacional de Estndares Educativos.
Desempeo profesional, estndares e indicadores de gestin escolar, nuevo modelo de
supervisin.
3. ACTIVIDADES ESENCIALES 7. CONOCIMIENTOS: 8. DESTREZAS/HABILIDADES
Gestiona y propone polticas, lineamientos y normativas para los concursos de oposicin y merecimiento de
docentes, autoridades de centros educativos y especialistas educativos.
LOEI, LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de Educacin Generacin de ideas
Construccin de instrumentos de evaluacin, Diseo y aplicacin de pruebas
estandarizadas, docencia en educacin bsica o bachillerato,Cadena de
abastecimientos,
INTERFAZ
6. EXPERIENCIA LABORAL REQUERIDA:
Cuarto Nivel
Ciencias de la Educacin, Psicologa
Educativa,
Gestin del Talento Humano
2. MISIN
Subsecretaras de: Fundamentos Educativos, Educacin Intercultural
Biligue, Coordinacin Educativa, Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la
Educacin, Coordinacin General de Asesora Jurdica, Coordinacin
General Administrativa Financiera, Direccin Nacional de Tecnologas y
Comunicaciones
Ttulo requerido: Si
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Carrera Profesional Educativa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin de Carrera Profesional Educativa
Grado: 15
mbito: Nacional
INTERFAZ
Direccin Nacional de Carrera Profesional
Educativa
Ttulo requerido: Si
Educativa,
Gestin del Talento Humano
2. MISIN 6. EXPERIENCIA LABORAL REQUERIDA:
Formular, organizar, y controlar el ingreso y el ascenso en el sistema educativo fiscal para los
profesionales educativos del Ministerio de Educacin.
estandarizadas, docencia en educacin bsica o bachillerato. Formacin docente,
gestin del talento humano en mbito educativo, Diseo de plataformas informticas,
Implantacin y gestin de las aplicaciones informticas desarrolladas
Identifica tendencias en los resultados de los procesos de concursos de mritos y oposicin y de
escalafn de profesionales de la educacinpara proponer ajustes o ampliacina las polticas de carrera
profesional.
Acuerdos del Ministerio de Educacin, LOEI, LOSEP y su reglamento,
formulacin y evaluacin de proyectos
Determina estrategias para el mejoramiento continuo de los procedimientos de convocatoria de los
concursos de mritos y oposicin de docentes, autoridades de centros educativos y especialistas
educativos.
Fornmulacin de Polticas Pblicas.
Pensamiento crtico
Disea propuestas de ajuste a las caractersticas y estructura de las pruebas en consonancia con las
tendencias internacionales en lo referente a testeo y propone adaptaciones contextualizadas al sistema
educativo nacional.
Fornmulacin de Polticas Pblicas.
Efecta el anlisis y la retroalimentacinde la implementacindel sistema de categorizacinde las ylos
docentes pertenecientes a la carrera docente pblica para proponer ajustes al sistema de escalafn.
Desarrollo profesional educativa, construccin y gestin de sistemas de
ascenso profesional.
Monitoreo y control
Propuestas del tipo de anlisis de la informacin para la publicacin de resultados del proceso de
mritos y oposicin y de escalafn.
Estadstica, manejo de bases de datos, estructura de las diversas
bases de datos del Ministerio de Educacin
Monitoreo y control
Coordina el diseo de plataformas para diferentes instrumentos de evaluacin de acuerdo a los perfiles
profesionales establecidos para todos los niveles y modalidades de la educacin en los concursos de
mritos y oposicin y escalafn.
Plataformas y software de captura de datos. Organizacin de Sistemas
Desarrolla y coordina procesos de evaluacin de clases demostrativas, proyectos y otro tipo de
instrumentos para los concursos de mritos y oposicin y escalafn.
LOEI, LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de Educacin,
cadena de abastecimiento, nuevo modelo de gestin.
Manejo de recursos humanos y materiales
Cdigo:
Denominacin: Analista de Gestin de Software de Carrera Profesional Educativa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Carrera Profesional Educativa
Grado: 11
mbito: Nacional
Identifica herramientas TIC que aseguren la calidad de los procesos de ingresos a aspirantes a
docentes del magisterio fiscal, autoridades y otros especialistas educativos.
Aseguramiento de la calidad Seleccin de equipos
Examina peridicamente el uso del sistema informtico de los procesos de mritos y oposicin
y escalafn en sus diferentes fases.
Aseguramiento de la calidad Comprobacin
Ejecuta el manejo de la base de datos de los candidatos elegibles de los procesos de ingresos
de aspirantes a profesionales educativos.
Manejo de base de datos Recopilacin de la informacin
Analiza y elabora los listados de postulantes, candidatos elegibles y participantes de procesos
de mritos y oposicin y ascensos de categora.
Manejo de base de datos, normativa vigente. Organizacin de la informacin
Ejecutar procesos tecnolgicos para los Concursos de Mritos y Oposicin y Escalafn de
especialistas educativos, de acuerdo a la naturaleza y necesidades especificas de la funcin.
Integra las interfaces requeridas para la operatividad de los concursos de mritos y oposicin y
el sistema de escalafn con reas internas y externas del Ministerio.
Manejo de mecanismos para la generacin de interfaces. Diseo de tecnologa
Ejecuta el software y uso de plataformas para diferentes instrumentos de evaluacin de
acuerdo a los perfiles profesionales establecidos para todos los niveles y modalidades de la
educacin en los concursos de mritos y oposicin y escalafn.
Plataformas y software de captura de datos. Diseo de tecnologa
Elabora la arquitectura de los procesos informticos de soporte para los concursos de mritos
y oposicin y el sistema de escalafn.
Desarrollo de software Generacin de ideas
Especificidad de la experiencia: Desarrollo de software, Plataformas informticas,
INTERFAZ
Tercer Nivel
Ciencias de la Educacin,
Psicologa Educativa,
Administracin del Talento
Humano
Sistemas
2. MISIN
Ttulo requerido: Si
Cdigo:
Denominacin:
Analista de Organizacin Operativa de Procesos de Carrera Profesional
Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Examina los operativos de captura de datos de los instrumentos evaluativos. Manejo de sistemas de lectura ptica de informacin Organizacin de la informacin
Analiza la informacin obtenida de los distintos procesos evaluativos de los concursos de
mritos y oposicin y escalafn.
Procesos evaluativos, procesamiento de informacin. Anlisis de operaciones
Identifica, interpreta y selecciona indicadores que promuevan la creacin de los manuales de
seguridad en la aplicacin de pruebas para los concursos de mritos y oposicin y escalafn.
Normas de seguridad en operativos de evaluacin, aseguramiento de la
calidad
Identificacin de problemas
Realiza la distribucin de materiales para las convocatorias de los concursos de meritos y
oposicin y escalafn.
Cadena de abastecimiento, nuevo modelo de gestin educativa. Anlisis de operaciones
Aplica los procedimientos logsticos para toma de pruebas piloto y definitivas de los concursos
de mritos y oposicin y escalafn.
cadena de abastecimiento, nuevo modelo de gestin.
Describe los procesos de evaluacin de clases demostrativas, proyectos y otro tipo de
instrumentos para los concursos de mritos y oposicin y escalafn.
cadena de abastecimiento, nuevo modelo de gestin educativa.
Administracin, Economa, Comercial,
Empresarial, Marketing, Procesos,
Ejecuta e indentifica diferentes procedimientos de convocatoria de los concursos de mritos y
cadena de abastecimiento.
Monitoreo y Control
Ejecutar procesos operativos para el ingreso de aspirantes a especialistas educativos y
candidatos al sistema de ascensos.
Especificidad de la experiencia: Procesos logsticos
INTERFAZ
Ttulo requerido: Si
Cdigo:
Denominacin: Analista de Contenidos de Carrera Profesional Educativa 2
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Verifica peridicamente los instrumentos de evaluacin y resultados del concurso de mritos y
oposicin.
Testeo, pruebas psicomtricas existentes, calidad del
desempeo profesional docente, estndares educativos,
Diseo de Instrumentos Evaluativos
Revisa informes tcnicos que describan el desempeo de los aspirantes de acuerdo a la
universidad que provienen.
desempeo profesional docente.
Habilidad analtica
Propone estndares e indicadores de desempeo profesional de mentores, asesores y
auditores educativos para la elaboracin de las pruebas de oposicin
Calidad del desempeo profesional docente, estndares
educativos
Pensamiento crtico
Conforma propuestas de estndares e indicadores de desempeo profesional de mentores,
asesores y auditores educativos a la Subsecretaria de Desarrollo Profesional
educativos
Pensamiento crtico
Verifica y supervisa el diseo de catlogos de pruebas con base en perfiles, manuales de
diseo y aplicacin de pruebas y herramientas TIC para el ingreso de aspirantes a docentes del
magisterio fiscal, autoridades y otros especialistas educativos.
LOEI, LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de
Educacin, Currculo, Testeo, Pedaggicos.
Dominio Curricular
Verifica y coordina los resultados de las pruebas de mritos y oposicin para mejorar la calidad
de los instrumentos de evaluacin.
Currculo, Testeo, Pedaggicos. Pensamiento analtico
Lidera la elaboracin de instrumentos, instructivos, tablas de especificaciones y las plantillas de
evaluacin para cada una de las pruebas de mritos y oposicin.
Educacin, Currculo, Testeo, Pedaggicos.
Diseo de Instrumentos Evaluativos
INTERFAZ
Direccin Nacional de Formacin Inicial e
Induccin Profesional
Universidades
Ttulo requerido: Si
Investigacin Educativa,
Psicologa Educativa
Disear instrumentos y herramientas con contenidos pedaggicos para cada una de las
pruebas de oposicin para la seleccin de especialistas educativos.
estandarizadas, docencia en educacin bsica o bachillerato, psicometria.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Contenidos de Carrera Profesional Educativa 1
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
INTERFAZ
Direccin de Carrera Profesional Educativa
Ttulo requerido: Si
Investigacin Educativa,
Psicologa Educativa
Elaborar instrumentos y herramientas con contenidos pedaggicos para cada una de las
pruebas de oposicin para la seleccin de especialistas educativos.
Construccin de instrumentos de evaluacin, Diseo y aplicacin de
pruebas estandarizadas, docencia en educacin bsica o bachillerato.
3. ACTIVIDADES ESENCIALES 7. CONOCIMIENTOS 8. DESTREZAS/HABILIDADES
Elabora instrumentos, instructivos, tablas de especificaciones y las plantillas de evaluacin para
cada una de las pruebas de mritos y oposicin.
Educacin, Currculo, Testeo, Pedaggicos, Estndares de
desempeo docente y directivo
Dominio de Instrumentos Evaluativos
Define y describe catlogos de pruebas con base en perfiles, manuales de diseo y aplicacin
de pruebas y herramientas TIC para el ingreso de aspirantes a docentes del magisterio fiscal,
autoridades y otros especialistas educativos.
Educacin, Currculo, Testeo, Pedaggicos, Estndares de
Dominio Curricular
Interpreta los resultados de las pruebas de mritos y oposicin para mejorar la calidad de los
instrumentos de evaluacin.
Currculo, Testeo, Pedaggicos. Habilidad analtica
Analiza los instrumentos de evaluacin y resultados del concurso de mritos y oposicin.
desempeo profesional docente, estndares educativos,
Dominio de Instrumentos Evaluativos
Elabora informes tcnicos que describan el desempeo de los aspirantes de acuerdo a la
universidad que provienen.
desempeo profesional docente.
Identifica necesidades de ajustes de estndares de desempeo profesional de mentores,
asesores y auditores educativos.
educativos
Pensamiento crtico
Cdigo:
Denominacin: Analista Estadstico de Carrera Profesional Educativa 2
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Propone informes tcnicos del anlisis de los resultados de desempeo de los diferentes
profesionales educativos, concursos de mritos y oposicin y escalafn.
Testeo, Modelos matemticos y estadsticos.
Lidera la organizacin de la publicacin de los resultados parciales y finales de los
procesos de mritos y oposicin y escalafn, dirigido a los diferentes actores del proceso
selectivo.
Testeo, Modelos matemticos y estadsticos, anlisis e interpretacin
de datos cuantitativos y cualitativos.
Expresin escrita
Supervisa la sistematizacin e interpretacin estadstica de la informacin de los
resultados de los concursos de mritos y oposicin y escalafn, para evidenciar el
desempeo de los aspirantes de acuerdo a la universidad que provienen.
de datos cuantitativos y cualitativos
Revisa y formula la evidencia estadstica para la construccin de estndares e indicadores
de desempeo profesional de mentores, asesores y auditores educativos que desarrollar
la Direccin Nacional de Estndares Educativos.
de datos cuantitativos y cualitativos
Habilidad analtica
Supervisar el desarrollo de los parmetros estadsticos de los concursos de mritos y
oposiciny escalafnparala elaboraciny adaptacinde instrumentos deevaluaciny la
publicacin de resultados
Destreza estadstica
7. CONOCIMIENTOS 8. DESTREZAS/HABILIDADES
Si
Propone el diseo estadstico para la ejecucin de evaluaciones piloto y definitivas para el
ingreso de aspirantes a docentes, autoridades y otros especialistas educativos del sistema
educativo fiscal.
Diseo investigativo Destreza estadstica
Propone informes estadsticos para desarrollar operativos en el sistema de categorizacin
de los docentes y concursos de mritos y oposicin.
Testeo, cadena de abastecimientos, nuevo modelo de gestin, modelos
estadsticos, normativa vigente.
INTERFAZ
Modelos estadsticos, manejo de bases de datos de diferentes programas
estadsticos
Matemticas, Estadstica, Economia,
Sociologa.
Direccin Nacional de Tecnologa de la Informacin y
Comunicaciones
Direccin Nacional de Formacin Inicial e Induccin
Profesional
Direccin de Investigacin Educativa
Ttulo requerido:
2. MISIN
Cdigo:
Denominacin: Analista Estadstico de Carrera Profesional Educativa 1
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
INTERFAZ
Direccin de Carrera Profesional Educativa
Ttulo requerido: Si
Matemticas, Estadstica, Economia,
Sociologa.
Elaborar y calcular los parmetros estadsticos de los concursos de mritos y oposicin y
escalafnpara la elaboraciny adaptacin de instrumentos de evaluaciny la publicacin de
resultados
Estadstica aplicada, manejo de bases de datos de diferentes programas
estadsticos.
Elabora informe tcnico del anlisis de los resultados de desempeo de los diferentes
profesionales educativos, concursos de mritos y oposicin y escalafn.
Testeo, Modelos matemticos y estadsticos. Destreza estadstica
Analiza la informacin de los resultados de los concursos de mritos y oposicin y escalafn.
Testeo, Modelos matemticos y estadsticos, clculo de datos
cuantitativos y cualitativos
Destreza estadstica
Integra los resultados obtenidos en los procesos de mritos y oposicin y escalafn, dirigido a
los diferentes actores del proceso selectivo, para publicaciones.
Ejecuta el diseo estadstico de las evaluaciones piloto y definitivas para el ingreso de
aspirantes a docentes, autoridades y otros especialistas educativos del sistema educativo
fiscal.
Anlsis muestral Destreza estadstica
Elabora informes estadsticos para desarrollar operativos en el sistema de categorizacin de lo
docentes y concursos de mritos y oposicin.
Testeo, cadena de abastecimientos, nuevo modelo de gestin,
modelos estadsticos, normativa vigente.
Describe los resultados estadsticos para la construccin de estndares e indicadores de
desempeo profesional de mentores, asesores y auditores educativos que desarrollar la
Direccin Nacional de Estndares Educativos.
Habilidad analtica
Cdigo:
Denominacin: Analista de Escalafn de Carrera Profesional Educativa 2
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Revisa, califica y publica los resultados parciales y finales del proceso de ascensos.
Monitoreo y control
Propone informes sobre el estado actual de la re categorizacin de los docentes.
LOEI, LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de Educacin, Calidad del desempeo docente y
directivo, estndares educativos, nuevo modelo de gestin, anlisis e interpretacin de datos cualitativos y
cuantitativos
Pensamiento crtico
Conforma con la Direccin Nacional de Talento Humano equipo para la supervisin y
aplicacin del sistema de estmulos, sanciones y promociones a docentes.
directivo, estndares educativos, aseguramiento de la calidad, nuevo modelo de gestin.
directivo, estndares educativos, nuevo modelo de gestin, anlisis e interpretacin de datos cualitativos y
cuantitativos
directivo, estndares educativos, nuevo modelo de gestin.
LOEI, LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de Educacin, Calidad del desempeo docente,
estndares educativos, diseo, planificacin y aseguramiento de la calidad de los procesos, nuevo modelo
de gestin.
Verifica peridicamente las condiciones de ascensos de categora de acuerdo a las
experiencias de implementacin del escalafn.
estndares educativos, nuevo modelo de gestin.
Revisa el diseo de un sistema de estmulos, sanciones y promociones para los
profesionales educativos articulados al sistema de escalafn.
Lidera, regula y monitorea los procesos de evaluacin complementarios a los del Instituto
Nacional de Evaluacin, para determinar la remuneracin y los ascensos de categora del
recurso humano especializado en educacin.
estndares educativos.
Propone el diseo e implementacin el sistema de re categorizacin del recurso humano
especializado en educacin.
LOEI (transitoria 33), LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de Educacin, Calidad del
desempeo docente, estndares educativos, diseo, planificacin y aseguramiento de la calidad de los
procesos, nuevo modelo de gestin.
Supervisar y administrar el sistema de categorizacin del recurso humano especializado en
educacin segn sus funciones, ttulos, desarrollo profesional, tiempo de servicio y resultados
en los procesos de evaluacin para determinar su remuneracin y los ascensos de categora.
INTERFAZ
Direccin Nacional de Formacin Inicial e Induccin Profesional. Direccin
Nacional de Formacin Continua,
Direccin Nacional de Tecnologa de la Informacin y Comunicaciones
Direccin de Investigacin Educativa, Coordinaciones Zonales y Direcciones
Distritales.
Ttulo requerido:
6 aos
Supervisa el diseo y la implementacin de las estrategias de aplicacin del sistema de
categorizacin del recurso humano especializado en educacin.
Si
Administracin del Talento Humano
Docencia en diversos niveles, en formacin docente, desarrollo profesional educativo,
gestin del talento humano en mbito educativo.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Escalafn de Carrera Profesional Educativa 1
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Elabora informe sobre el estado actual de la recategorizacin de los docentes.
LOEI, LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de Educacin, nuevo modelo de gestin,
anlisis e interpretacin de datos cualitativos y cuantitativos
Habilidad analtica
Realiza trabajo conjunto con la Direccin Nacional de Talento Humano y monitorea la aplicacin
del sistema de estmulos sanciones y promociones a docentes.
LOEI, LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de Educacin, nuevo modelo de gestin. Monitoreo y control
Elabora los informes de los resultados parciales y fianales del proceso de ascensos.
LOEI, LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de Educacin, nuevo modelo de gestin,
anlisis e interpretacin de datos cualitativos y cuantitativos
Identifica insumos para la elaboracin de informes peridicos de las condiciones de ascensos de
categora de acuerdo a las experiencias de implementacin del escalafn.
LOEI, LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de Educacin, nuevo modelo de gestin. Recopilacin de la informacin
Identifica insumos para la elaboracin de un sistema de estmulos y promociones para los
profesionales educativos articulados al sistema de escalafn.
LOEI, LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de Educacin, nuevo modelo de gestin. Identificacin de problemas
Aplica las directrices del sistema de categorizacin del recurso humano especializado en
educacin
LOEI, LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de Educacin, nuevo modelo de gestin. Anlisis de operaciones
Examina el desarrollo de los procesos de evaluacin para determinar la remuneracin y los
ascensos de categora del recurso humano especializado en educacin.
LOEI, LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de Educacin. Planificacin y gestin
Aplica el sistema de re categorizacin del recurso humano especializado en educacin.
LOEI (transitoria 33), LOSEP y su reglamento, Acuerdos del Ministerio de Educacin, Calidad del
desempeo docente, estndares educativos, diseo, planificacin y aseguramienti de la calidad de
los procesos, nuevo modelo de gestin.
Ttulo requerido: Si
Administracin del Talento
Humano
Ejecutar el sistema de categorizacin del recurso humano especializado en educacin
Desarrollo profesional educativo, gestin del talento humano en el
mbito educativo.
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Desarrollo Profesional Educativo
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Subsecretaria de Desarrollo Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
Colabora en los diferentes procesos de ejecucin cursos de formacin continua
Educacin, cadena de abastecimientos, nuevo modelo de gestin.
Monitoreo y Control
Participa en los operativos de captura de datos de los instrumentos evaluativos.
Recopila la informacin obtenida de los distintos procesos evaluativos de los concursos de mritos y
Colabora en los diferentes procesos de formacin inicial e induccin profesional
Monitoreo y Control
Recopila informacin para la elaboracin de manuales de seguridad en la aplicacin de pruebas
para los concursos de mritos y oposicin y escalafn.
Comprobacin
Anlisis de operaciones
Colabora en la distribucin de materiales para las convocatorias de los concursos de meritos y
oposicin, escalafn y cursos de formacin continua.
Almacena los resultados de los procesos de evaluacin de clases demostrativas, proyectos y otro
tipo de instrumentos para los concursos de mritos y oposicin y escalafn.
Manejo de recursos materiales
Colabora en los diferentes procedimientos de convocatoria de los concursos de mritos y oposicin,
escalafn y cursos de formacin continua.
Monitoreo y Control
Codifica y organiza la informacin de los diferentes procedimientos logsticos para toma de pruebas
piloto y definitivas de los concursos de mritos y oposicin, escalafn y cursos de formacin
continua.
INTERFAZ
Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativa
Ttulo requerido:
Apoyar tcnicamente en los procesos de formacin continua, formacin inicial e induccin
porfesional y concursos de mritos y oposicin y escalafn docente.
Especificidad de la experiencia: Participacin de procesos
Tercer ao / sexto semestre aprobado
Psicologa Educativa,
Administracin,
Procesos
Cdigo:
Denominacin:
Director/a Nacional de Formacin Inicial e Induccin
Profesional
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin de Formacin Inicial e Induccin Profesional
Rol: Directivo
Grado: 4 NJS
mbito: Nacional
Certifica que los programas de formacin inicial de educadores del sistema de
educacin superior cumplan con los perfiles profesionales.
Leyes, reglamentos y procedimientos internos, Ley General de Educacin,
Gestin y Planificacin Educativa, Sistemas de Evaluacin Educativa.
Aprueba el modelo del ao rural docente, en base a la retroalimentacin de las
Subsecretaras de Educacin Intercultural Bilinge y de Apoyo, Seguimiento y
Regulacin de la Educacin.
Gestin y Planificacin Educativa, Sistemas de Evaluacin Educativa.
Gestin y Planificacin Educativa, Conocimientos Pedaggicos, Administracin
Educativa.
Aprueba los lineamientos de formacin, investigacin y vinculacin con las
instituciones de educacin superior en lo que se refiere al desarrollo profesional
educativo.
Gestin y Planificacin Educativa, Conocimientos Pedaggicos, Administracin
Educativa.
Dirige la elaboracin de propuestas de estndares y lineamientos de programas de
induccin e ingreso al magisterio.
Gestin y Planificacin Educativa, Conocimientos Pedaggicos.
Planifica en coordinacin con las Subsecretaras de Educacin Intercultural
Bilinge y de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin, programas de
induccin e ingreso al magisterio.
Gestin y Planificacin Educativa, Conocimientos Pedaggicos.
Monitoreo y control
Ajusta peridicamente los estndares de programas de induccin, en base a la
retroalimentacin de las Subsecretaras de Educacin Intercultural Bilinge y de
Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin.
Dirigir la Implementacin de un sistema integral, inclusivo, intercultural, e innovador
de formacin inicial y de insercin para nuevos educadores que incida de manera
significativa en el desarrollo integral de los estudiantes.
Modelo de gestin educativa, sistema de educacin superior, gestin y
administracin educativa, programas de ingreso e induccin docente.
Si
Administracin Educativa, Planificacin,
Gestin Educativa
Subsecretara de Educacin Intercultural Bilingue, Subsecretara
de Calidad Educativa, Subsecretaria de Apoyo, Seguimiento y
Regulacin de la Educacin. Subsecretaria de Fundamentos
Educativos, Coordinacin General de Asesora Jurdica,
Coordinacin General Administrativa y Financiera, Comunicacin
Social, Coordinacin General de Administracin Escolar,
Universidades, Magisterio.
Titulo Requerido:
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Formacin Inicial e Induccin Profesional
Nivel: Profesional
Rol: Ejecucin y Coordinacin de procesos
Grado: 15
mbito: Nacional
Consensua directrices y lineamientos del modelo del ao rural docente, en base a la
retroalimentacin de las Subsecretaras de Educacin Intercultural Bilinge y de Apoyo,
Seguimiento y Regulacin de la Educacin.
Leyes, reglamentos y procedimientos internos, Ley General de Educacin, Gestin y Planificacin
Educativa, Sistemas de Evaluacin Educativa.
Educativa, Conocimientos Pedaggicos, Administracin Educativa.
Desarrollaactividades de investigacin, benchmarking e inteligencia tecnolgica de las tendencias
internacionales en lo referente a Formacin Inicial e Induccin Profesional y propone adaptaciones
contextualizadas al sistema educativo nacional.
Leyes y reglamentos y procedimientos internos, Ley General de Educacin, Gestin y Planificacin
Educativa, Sistemas de Evaluacin Educativa. Fuentes y referencias internacionales de informacin.
Formula los lineamientos metodolgicos de investigacin para la formacin de profesionales de la
educacin que vayan a integrar al sistema educativo.
Establece y da seguimiento a las estrategias de vinculacin con los institutos y universidades que
forman a profesionales de la educacin.
7. CONOCIMIENTOS 8. DESTREZAS / HABILIDADES
Establece directrices para la elaboracinde propuestas de estndares ylineamientos de programas
de induccin e ingreso al magisterio.
Educativa, Conocimientos Pedaggicos.
Establece lineamientos para el seguimiento de los estndares de programas de induccin, en base
a la retroalimentacin de las Subsecretaras de Educacin Intercultural Bilinge y de Apoyo,
Desarrolla y propone proyectos y programas de innovacin en los procesos de formacin inicial e
induccin profesional
Establecer propuestas de lineamientos estratgicos y de control del sistema de formacin inicial y
de insercin para nuevos educadores que elevey sostenga la calidad de su desempeo e incida de
manera significativa en el desarrollo integral de los estudiantes.
Planificacinyejecucinde programas de formacin, FormulacinyEvaluacin
de Proyectos
Cuarto Nivel
Subsecretara de Educacin Intercultural Bilingue, Subsecretara de Calidad
Educativa, Subsecretaria de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin.
Subsecretaria de Fundamentos Educativos, Coordinacin General de Asesora
J urdica, Coordinacin General Administrativa y Financiera, Comunicacin Social,
Coordinacin General de Administracin Escolar, Universidades, Magisterio.
Titulo Requerido: Si
Ciencias de la Educacin, Pedagoga,
Administracin y Planificacin Educativa
Coordina con el sistema de educacin y sus organismos rectores la incorporacin de perfiles,
estndares y lineamientos curriculares para el rediseo, evaluacin y acreditacin de carreras de
educacin.
Leyes, reglamentos, procedimientos e instructivos internos, Gerencia de proyectos,Conocimientos
Pedaggicos, Evaluacin Pedaggica, Formacin a Docentes.
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Analista de Induccin Profesional 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Formacin Inicial e Induccin Profesional
Rol: Ejecucin y Supervisin de procesos
Grado: 13
mbito: Nacional
Supervisa con el sistema de educacin superior y sus organismos rectores la incorporacin
perfiles, estndares de desempeo y lineamientos curriculares para formadores de docentes y
otros profesionales de la educacin.
Leyes, reglamentos, procedimientos e instructivos internos, Conocimientos Pedaggicos,
Evaluacin Pedaggica.
Pensamiento crtico
Lidera la supervisin para que los programas de formacin inicial de educadores del sistema
de educacin superior cumplan con los perfiles profesionales.
Leyes, reglamentos, procedimientos e instructivos internos, Conocimientos Pedaggicos,
Evaluacin Pedaggica, Formacin a Docentes, Tcnicas y herramientas de socializacin.
Monitoreo y control
Leyes, reglamentos, procedimientos e instructivos internos, Gerencia de proyectos,
Conocimientos Pedaggicos, Evaluacin Pedaggica, Formacin a Docentes.
Monitoreo y control
Controla el desarrolla y pone a consideracin del Subsecretario(a) de Desarrollo Profesional
Educativo, estndares y polticas del modelo de implementacin del ao rural docente.
Leyes, reglamentos, procedimientos e instructivos internos, Gerencia de
proyectos,Conocimientos Pedaggicos, Evaluacin Pedaggica, Formacin a Docentes,
Tcnicas y herramientas de socializacin.
Generacin de ideas
Supervisa la socializacin de la curricula a los diferentes actores del sistema educativo.
Conocimientos Pedaggicos, Evaluacin Pedaggica, Formacin a Docentes, Tcnicas y
herramientas de socializacin.
Habilidad analtica
INTERFAZ
Ciencias de la Educacin, Administracin
y Planificacin Educativa
Supervisa con las instituciones educativas los programa de induccin e ingreso al magisterio.
Conocimientos Pedaggicos, Evaluacin Pedaggica,
Propone y formula programas de induccin al sistema educativo.
Supervisar la implementacin de un sistema integral, inclusivo, intercultural e innovador de
induccin profesional para profesionales de la educacin.
Induccin para docentes (Acompaamiento aulico, asesora pedaggica en aula,
procesos de retroalimentacin, modelar procesos de aprendizajes, evaluaciones
de aprendizaje)
Supervisa en conjunto con la Direccin Nacional de Estndares Educativos insumos
provenientes de la aplicacin de programas de formacin inicial e induccin que sirvan para la
revisin peridica de los estndares de desempeo profesional.
Direccin de Formacin Inicial e Induccin Profesional, Direccin de
Estandares Educativos, Direccin Nacional de Educacin Intercultural
Bilinge
Propone polticas y procedimientos para los programas de induccin e ingreso al magisterio.
Generacin de ideas
Cdigo:
Denominacin: Analista de Induccin Profesional 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Formacin Inicial e Induccin Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
INTERFAZ
Direccin Nacional de Formacin Inicial e Induccin Profesional
rea de Conocimiento: Ciencias de la Educacin
Ejecutar la Implementacin de un sistema integral, inclusivo, intercultural e innovador de
induccin profesional para profesionales de la educacin.
Induccin para docentes (Acompaamiento aulico, asesoen aula, procesos de
retroalimentacin, modelar procesos de aprendizajes)
Elabora programas de induccin e ingreso al magisterio en coordinacin con las
instituciones educativas.
Realiza la propuesta de polticas y procedimientos para los programas de induccin e
ingreso al magisterio.
Elabora en conjunto con la Direccin Nacional de Estndares Educativos insumos
provenientes de la aplicacin de programas de induccin que sirvan para la revisin
peridica de los estndares de desempeo profesional.
Monitoreo y control
Elabora propuestas de estndares ypolticas del modelo de implementacin del ao rural
docente.
proyectos,Conocimientos Pedaggicos, Evaluacin Pedaggica, Formacin a
Docentes, Tcnicas y herramientas de socializacin.
Generacin de ideas
Realiza la ejecucin y monitoreo de programas de induccin.
Integra los resultados de la socializacin de la curricula a los diferentes actores del
sistema educativo.
Formulacin de proyectos,Conocimientos Pedaggicos, Evaluacin Pedaggica,
Formacin a Docentes, Tcnicas y herramientas de socializacin.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Formacin Inicial 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Direccin Nacional de Formacin Inicial e Induccin
Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Lidera la supervisin para que los programas de formacin inicial de educadores del
sistema de educacin superior cumplan con los perfiles profesionales.
Leyes, reglamentos, procedimientos e instructivos internos, Conocimientos
Pedaggicos, Evaluacin Pedaggica, Formacin a Docentes, Tcnicas y
Monitoreo y control
Verifica el desarrollode perfiles, estndares de desempeoy lineamientos curriculares
para formadores de docentes y otros profesionales de la educacin.
Docentes, Definicin de perfiles.
Monitoreo y control
Supervisa con el sistema de educacin superior y sus organismos rectores la
incorporacin perfiles, estndares de desempeo y lineamientos curriculares para
formadores de docentes y otros profesionales de la educacin.
Pedaggicos, Evaluacin Pedaggica.
Pensamiento crtico
manejode estndareseducativos, asesorapedaggicaen aula, procesos
de retroalimentacin, modelar procesos de aprendizajes, evaluacionesde
aprendizaje)
Supervisa con el sistema de educacin y sus organismos rectores la incorporacinde
perfiles, estndares y lineamientos curriculares para el rediseo, evaluacin y
acreditacin de carreras de educacin.
Docentes.
Supervisa propuestas de estndares de desempeo de productos de carreras de
educacin.
proyectos,Conocimientos Pedaggicos
Generacin de ideas
Propone el diseo de lineamientos curriculares para carreras de educacin.
Pedaggicos, Evaluacin Pedaggica.
Administracin y Planificacin
Educativa
Supervisarla implementacin de un sistemaintegral, inclusivo, intercultural e innovador
de formacin inicial para nuevos educadores que eleve y sostenga la calidad de su
desempeo e incida de manera significativa en el desarrollo integral de los estudiantes.
INTERFAZ
Direccin de Formacin Inicial e Induccin Profesional,
Direccin de Estandares Educativos, Direccin Nacional de
Cdigo:
Denominacin: Analista de Formacin Inicial 1
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
INTERFAZ
Direccin de Formacin Inicial e Induccin Profesional
Ejecutar la implementacinde un sistema integral, inclusivo, intercultural e innovador de
formacin inicial para nuevos educadores que eleve y sostenga la calidad de su
desempeo e incida de manera significativa en el desarrollo integral de los estudiantes.
manejo de estndares educativos, procesos de retroalimentacin,
modelar procesos de aprendizajes,cracin de perfiles)
Elabora los perfiles, estndares de desempeo y lineamientos curriculares para
formadores de docentes y otros profesionales de la educacin.
Leyes, reglamentos, procedimientos e instructivos internos, ,Conocimientos
Pedaggicos, Evaluacin Pedaggica, Formacin a Docentes, Definicin de
Perfiles.
Elabora la propuesta de estndares de desempeo de productos de carreras de
educacin.
Monitoreo y control
Realiza la propuesta de lineamientos curriculares para carreras de educacin.
Leyes, reglamentos, procedimientos e instructivos internos, ,Conocimientos
Elabora informes de supervisin para que los programas de formacin inicial de
educadores del sistema de educacin superior cumplan con los perfiles profesionales.
Pedaggicos, Evaluacin Pedaggica, Formacin a Docentes, Tcnicas y
Monitoreo y control
Realizala implementacinde estndares de calidadde programas de formacin inicial y
del ao rural docente.
Docentes.
Monitoreo y control
Elabora la propuesta de insumos para la creacin y mejoramiento de experiencias de
investigacin y reflexin sobre la formacin inicial de profesionales de la educacin.
Docentes.
Generacin de ideas
Cdigo:
Denominacin: Director/a Nacional de Formacin Continua
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin de Formacin Continua
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Leyes y reglamentos y procedimientos internos, Ley General de Educacin, Gestin y
Planificacin Educativa, Conocimientos Pedaggicos.
Monitoreo y control
Dirige el anlisis de criterios de formacin continua al sistema de promocin, escalafn y
estmulos de los profesionales de la educacin de todo el Sistema Nacional de Educacin.
Planificacin Educativa, Sistemas de Evaluacin Educativa.
Dirige el diseo de propuestas que articulen la formacin continua al sistema de
promocin, escalafn y estmulos de los profesionales de la educacin de todo el sistema
educativo.
Planificacin Educativa, Conocimientos Pedaggicos, Administracin Educativa.
Aprueba propuestas para un sistema de evaluacin de eficacia, seleccin y formacin de
instructores respecto al impacto que generan los cursos en los docentes y especialistas de
educacin.
Aprueba la contratacin de autores, seleccin de instructores y ejecucin de cursos, en
funcin a los resultados de la evaluacin de la eficacia e impacto de los cursos.
Planificacin Educativa, Conocimientos Pedaggicos, Administracin Educativa.
3. ACTIVIDADES ESENCIALES 7. CONOCIMIENTOS
Aprueba los lineamientos para la elaboracin del plan anual de formacin continua.
Disea, en coordinacin con la Subsecretara de Educacin Intercultural Bilingue,
sistemas de certificacin de programas de formacin continua, actualizacin y
mejoramiento pedaggico y acadmico, externos al Ministerio, para profesionales de todos
los niveles y modalidaes
Planificacin Educativa, Conocimientos Pedaggicos.
Dirige la elaboracin de propuestas de estndares para los diversos procesos de la
formacin continua.
SI
Dirigir la implementacin de un sistema integral, inclusivo, intercultural e innovador de
formacin continua para educadores en ejercicio, que incida de manera significativa en el
desarrollo integral de los estudiantes.
INTERFAZ
Administracin Educativa,
Planificacin y Gestin Educativa
Subsecretara de Fundamentos Educativos, Subsecretara de Educacin
Intercultural Bilingue, Subsecretara de Coordinacin Educativo,
Coordinacin General de Asesora Jurdica, Coordinacin General
Administrativa Financiera, Direccin Nacional de Tecnologas y
Comunicaciones
Titulo Requerido:
Posiciones similares en el sistema educativo, sistema de educacin
superior, gestin y administracin educativa, programas de formacin
continua.
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Formacin Continua
Nivel: Profesional
Grado: 15
mbito: Nacional
Propone lineamientos para el diseo de propuestas que articulen la formacin continua al
sistema de promocin, escalafn y estmulos de los profesionales de la educacin de todo el
sistema educativo.
Administracin Educativa, Planificacin
y Gestin Educativa
Desarrolla actividades de investigacin, benchmarking e inteligencia tecnolgica de las
tendencias internacionales en lo referente a Formacin Continua y propone adaptaciones
contextualizadas al sistema educativo nacional.
Educativa, Sistemas de Evaluacin Educativa. Fuentes y referencias internacionales de informacin.
Establecer propuestas de lineamientos estratgicos y de control del sistema integral, inclusivo,
intercultural e innovador de formacin continua para profesionales de la educacin en ejercicio
que incida, de manera significativa, en el mejoramiento continuo de la calidad de los servicios
educativos.
Sistema de educacin superior, gestin y administracin educativa,
programas de formacin continua.
INTERFAZ
Subsecretara de Fundamentos Educativos, Subsecretara de Educacin Intercultural
Bilingue, Subsecretara de Coordinacin Educativo, Coordinacin General de Asesora
J urdica, Coordinacin General Administrativa Financiera, Direccin Nacional de
Tecnologas y Comunicaciones
Titulo Requerido:
2. MISIN
SI
Propone innovaciones en la formacin continua para profesionales de la educacin. Formualacin y evaluacin de proyectos, Formulacin de Polticas Pblicas Pensamiento estratgico
Emite lineamientos para la aplicacin de sistemas de certificacin de programas de formacin
continua, actualizacin y mejoramiento pedaggico y acadmico, externos al Ministerio, para
profesionales de todos los niveles y modalidaes
Determina directrices para el desarrollo de propuestas de estndares del proceso de formacin
continua.
Monitoreo y control
Establece los lineamientos estratgicos para la elaboracin del plan anual de formacin
continua.
Habilidad analtica (anlisis de prioridad, criterio
lgico, sentido comn)
Determina los parmetros tcnicos para la contratacin de autores, seleccin de instructores y
ejecucin de cursos, en funcin a los resultados de la evaluacin de la eficacia e impacto de los
cursos.
Establece directrices para el seguimiento, monitoreo y control del sistema de evaluacin,
seleccin y formacin de instructores de los cursos para profesionales de la educacin.
7 aos
Establece lineamientos estratgicos para el desarrollo de programas y proyectos de innovacin en los
procesos de acompaamiento en aula y a la gestin institucional
LOEI, Formacinde docentes en ejercicio, currculo nacional, estndares dedesempeo profesional, pedagoga,
sistemas de planificacin y gestin de proyectos (PERT)
Formula criterios tcnicos para el diseo y aplicacin de sistemas de seguimiento a los programas de
acompaamiento.
LOEI, Formacinde docentes en ejercicio, currculo nacional, estndares dedesempeo profesional, pedagoga,
sistemas de planificacin y gestin de proyectos (PERT)
Cdigo:
Denominacin: Analista de Cursos de Formacin Continua 2
Nivel: Profesional
Rol: Ejecucin y supervisin de procesos
Grado: 13
mbito: Nacional
Propone propuestas de estndares que articulen la formacin continua al sistema de
promocin, escalafn y estmulos de los profesionales de la educacin de todo el sistema
educativo.
Planificacin Educativa, Conocimientos Pedaggicos
Monitoreo y control
Ley de contratacin pblica, conocimientos pedaggicos, didcticos y evaluacin. Pensamiento crtico
Supervisa la aplicacin de talleres de evaluacina los candidatos de las Universidades que
participan en el proceso de seleccin de instructorores.
Tcnicas e instrumentos de evaluacin, perfiles de instructores. Planificacin y gestin
Leyes, reglamentos, procedimientos e instructivos internos, Administracin y Gerencia
educativa, conocimientos pedaggicos, planificacin.
Generacin de ideas
Propone los productos de los cursos diseados con el equipo de consultores
Conforma y efecta sesiones de trabajo con el equipo de consultores contratado para el
diseo de cursos.
Diseo instruccional. Organizacin de sistemas
Supervisa la programacin, publicacin de cursos para docentes y profesionales de la
educacin, y la distribucin de cupos en funcin del nmero de inscritos.
Manejo de programas o paquetes informticos Planificacin y gestin
Lidera la ejecucin del plan anual de formacin continua en funcin a las estrategias y
lineamientos definidos por la Direccin y Subsecretara del rea.
Administracin y Planificacin
Educativa
Supervisar la elaboracin del plan anual de formacin continua, acorde a los
resultados de las evaluaciones.
Titulo Requerido:
Posiciones similares en la planificacin y ejecucin de programas de
formacin.
INTERFAZ
Coordinacin General Administrativa y Financiera,Subsecretaria de
Educacin Intercultural Bilinguel, Subsecretaria de Apoyo, Seguimiento
y Regulacin de la Educacin, Universidades, Direccin Nacional
deComunicacin Social, Coordiandora Zonal, Subsecretaria de
Administracin Escolar, Direccin Nacional de Tecnologas de la
Informacin y Comunicacin.
Si
Cdigo:
Denominacin: Analista de Cursos de Formacin Continua 1
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Integra los resultados de las sesiones de trabajo con el equipo de consultores contratado para el
diseo de cursos.
educativa, conocimientos pedaggicos, sistemas y herramientas de evaluacin.
Pensamiento crtico
Manejo de las TICs, instructivos de cursos.
Habilidad analtica (anlisis de prioridad, criterio lgico,
sentido comn)
Aplica pruebas y talleres de evaluacin a los candidatos de las Universidades que participan en el
proceso de seleccin de instructores y elabora un informe con los resultados.
Analiza los productos de los cursos diseados con el equipo de consultores antes de ser enviados
para su impresin y distribucin.
Diseo instruccional. Planificacin y gestin
Planificacin Educativa, Conocimientos Pedaggicos
Monitoreo y control
Identifica propuestas de estndares que articulen la formacin continua al sistema de promocin,
escalafn y estmulos de los profesionales de la educacin de todo el sistema educativo.
Elabora y ejecuta el plan anual de formacin continua en funcin de las estrategias y lineamientos
definidos por la Direccin y Subsecretara del rea.
educativa, conocimientos pedaggicos, planificacin.
educativa, conocimientos pedaggicos, planificacin, Tcnicas de Socializacin.
Expresin oral
Realiza la publicacin de los cursos para profesionales de la educacin y distribuye los cupos en
funcin al nmero de inscritos.
Adminsitracin
Planificacin Educativa
Ejecutar actividades de monitoreo y control para la implementacin de los programas de
formacin continua.
Titulo Requerido:
Posiciones similares en la planificacin y ejecucin de cursos de
capacitacin para docentes.
INTERFAZ
Direccin de Formacin Continua
SI
Cdigo:
Denominacin: Analista de Mentoras de Formacin Continua 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Formacin Continua
Grado: 13
mbito: Nacional
Coordinacin pedaggica o acadmica de instituciones educativas, ejercicio de
la docencia en escuela y/o colegio, formacin docente, gestin de proyectos
educativos.
INTERFAZ
Coordinacin General Administrativa Financiera, Subsecretara de
Apoyo Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Coordinacin
General de Asesora J urdica, Direccin de Comunicacin Social
Propone los ajustes a realizar a la marcha de los programas de acuerdo a datos provistos por el
seguimiento.
LOEI, Formacin de docentes en ejercicio, currculo nacional, estndares de
desempeo profesional, pedagoga, sistemas de planificacin y gestin de
proyectos (PERT)
Supervisar, disear, dar seguimiento, evaluar, programas de acompaamiento en aula y a
la gestin institucional para profesionales de la educacin en ejercicio y formula ajustes y
sugerencias para mejorar los programas.
proyectos (PERT)
Monitoreo y control
Lidera y consensua con los equipos los cronogramas de ejecucin de actividades de cada programa.
proyectos (PERT)
Supervisa la seleccin de los equipos que ejecutan los programas de acompaamiento en aula y a la
gestin institucional.
Verifica y efecta recomendaciones de ajustes, mantenimiento y cierre a programas de
acompaamiento.
proyectos (PERT)
Habilidad analtica
Diseo de sistemas de seleccin de personal, LOEI, Formacin de docentes en
ejercicio, currculo nacional, estndares de desempeo profesional, pedagoga
Seleccin de equipos
Verifica, desarrolla e implementa programas de acompaamiento en aula y a la gestin institucional
Propone sistemas de evaluacin de impacto de los programas en consenso con los equipos.
proyectos (PERT), modelos de evaluacin de programas.
Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin: Analista de Mentoras de Formacin Continua 1
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
SI
Ciencias de la Educacin rea de Conocimiento:
Coordinacin pedaggica o acadmica de instituciones educativas, ejercicio de la
docencia en escuela y/o colegio, formacin docente.
INTERFAZ
Especialista de Mentoras de Formacin Continua
Titulo Requerido:
Ejecutar programas de acompaamiento en aula y de gestin institucional para
profesionales de la educacin en ejercicio y formula ajustes y sugerencias para mejorar los
programas.
Realiza la seleccin de los aspirantes a los programas de acompaamiento.
Desarrollo de sistemas de seleccin de personal, LOEI, Formacin de docentes en ejercicio,
currculo nacional, estndares de desempeo profesional, pedagoga.
Seleccin de equipos
Realiza la microplanificacin de los procesos formativos de los programas de acompaamiento
LOEI, Formacin de docentes en ejercicio, currculo nacional, estndares de desempeo
profesional, pedagoga, planificacin de procesos.
Trabajo en equipo
Aplica los cronogramas de ejecucin de actividades del programa.
profesional, pedagoga.
Ejecuta procesos de seguimiento a los participantes de los programas de acompaamiento
Monitoreo y control
Aplica ajustes al programa de acuerdo a datos provistos por el seguimiento.
Identifica los aspectos positivos y las barreras del programa de acompaamiento.
profesional, pedagoga, herramientas de evaluacin de programas.
Habilidad analtica
Realiza acciones frente a imprevistos o problemas.
J uicio y toma de decisiones
Examina los resultados del programa en los beneficiarios del mismo.
profesional, pedagoga, herramientas de evaluacin de programas.
Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin: Analista de Acompaamiento Pedaggico de Formacin Continua 2
Nivel: Profesional
Rol: Ejecucin y Supervisn de procesos
Grado: 13
mbito: Nacional
Verifica programas de formacin continua que incluyen acompaamiento en aula o
institucional de acuerdoal nivel ymodalidadde educacin, caractersticas geogrficasdonde
estn los centros y de los actores a beneficiar con el programa.
Planificacin pedaggica, Teoras de aprendizaje y nuevas concepciones
pedaggicas, CapacitacinDocente, Diseo Instruccional, medicin y evaluacin
de aprendizaje.
Propone perfiles de especialistas que integren equipos para pilotear nuevos programas de
acompaamiento pedaggico.
pedaggicas, Capacitacin Docente, Diseo Instruccional.
Propone en conjunto con la direccin de formacin inicial, propuestas de programas de
educacin superior de pregrado y posgrado en asesora pedaggica.
pedaggicas, CapacitacinDocente, Diseo Instruccional, medicin y evaluacin
de aprendizaje.
Generacin de ideas
Supervisa con los responsables de programas de acompaamientopedaggico, el material
instruccional para formar en habilidades de acompaamiento pedaggico a mentores o
asesores educativos, que deber producirse y publicarse.
pedaggicas, Capacitacin Docente, Diseo Instruccional.
Controla el diseo programas de formacin a los funcionarios de planta central y zonas
desconcentradas como especialistas en apoyo y seguimiento, en habilidades de
Leyes, reglamentos y procedimientos internos, Planificacinpedaggica, Teoras
de aprendizaje y nuevas concepciones pedaggicas, Capacitacin Docente.
Generacin de ideas
Ciencias de la Educacin, Pedagoga.
Supervisar, evaluar y formular propuestas metodolgicas pedaggicas en el aula para la
capacitacin a docentes y especialistas de la educacin.
Coordinacin acadmica o de reas educativas, diseo de programas
de educacin superior, diseo de material instruccional.
INTERFAZ
Coordinacin General Administrativa y Financiera,Subsecretaria de
Educacin Intercultural Bilinguel, Subsecretaria de Apoyo, Seguimiento y
Regulacin de la Educacin, Universidades, Direccin Nacional de
Comunicacin Social, Coordiandora Zonal.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Acompaamiento Pedaggico de Formacin Continua 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Formacin Continua
Grado: 11
mbito: Nacional
Examina el desarrollo de programas de acompaamiento a docentes y los programas de formacin a
especialistas en acompaamiento a docentes.
Planificacin pedaggica, Teoras de aprendizaje y nuevas concepciones pedaggicas, Capacitacin
Docente, medicin y evaluacin de aprendizaje.
Monitoreo y control
Analiza y realiza recomendaciones sobre programas de acompaamiento pedaggico en marcha.
Leyes, reglamentos y procedimientos internos, Planificacin pedaggica, Teoras de aprendizaje y
nuevas concepciones pedaggicas, Capacitacin Docente.
Elabora y proveeinsumos para el diseo de programas de formacin a los funcionarios de planta central y
zonas desconcentradas como especialistas en tareas de apoyo y seguimiento, en habilidades de
Generacin de ideas
Ejecuta la gestin de produccin y publicacin de material instruccional para formar en habilidades de
acompaamiento pedaggico a mentores o asesores educativos.
nuevas concepciones pedaggicas, Capacitacin Docente, manejo metodolgico de los cursos
sugeridos por el SProfe.
Elabora instrumentos para el diseo de programas de formacin continua que incluyen acompaamiento
en aula o institucional de acuerdo al nivel y modalidad de educacin, caractersticas geogrficas donde
estn los centros y de los actores a beneficiar con el programa.
Generacin de ideas
Pedagoga.
Aplicar procesosparaevaluary proponermetodologaspedaggicasen el aulaparacapacitacin
de docente y especialistas de la educacin.
Direccin acadmica o de rea, diseo y monitoreo de programas de
formacin continua, colabora en publicacin y produccin de material
instruccional.
INTERFAZ

SUBSECRETARA de EDUCACIN
INTERCULTURAL BILINGE


Cdigo:
Denominacin: Director Nacional de Educacin Intercultural Bilinge
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Direccin Nacional de Educacin Intercultural
Bilinge
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Administra estratgicamente el talento humano de la Direccin Nacional de
Constitucin de la Repblica del Ecuador, Planificacin Estratgica, LOSEP, LOEI, Subsistemas de
Administracin de Talento Humano, Lenguas de las nacionalidades.
Gestiona convenios con Instituciones de educacin superior para la formacin y
capacitacin del personal del SEIB.
Normativas vigentes, curriculum, gestin administrativa, elaboracin de convenios. Planificacin y gestin
Emite las directrices de los procedimientos a cada una de las unidades internas
y a las instancias y niveles desconcetrados de la Educacin Intercultural Bilingue
Planificacin Estratgica, Procesos Internos del MINEDUC, Nuevo Modelo de Gestin Educativa. Pensamiento Estratgico
Aprueba y pone en consideracin del Subsecretario/a el Plan Anual de
Inversiones (PAI) y el Plan Operativo Anual (POA) de la Direccin Nacional de
Educacin Intercultural y Bilinge
Planificacin Estratgica, Administracin de Recursos , Ley de Presupuesto, Nuevo Modelo de
Gestin
Habilidades Linguisticas en lenguas de las nacionalidades, Administracin Educativa,
Metodologas de enseanza y aprendizaje, Liderazgo, Planificacin, manejo y direccin
de equipos de trabajo, experiencia en aula, Proyectos educativos, Produccin de
Material educativo intercultural bilingue
Proponer y gestionar programas de educacin de calidad con pertinencia
cultural, lingstica y ambiental con el fin de llegar a la plenitud de vida de los
pueblos y nacionalidades (Sumak Kawsay), en relacin con las polticas del Plan
Nacional del Buen Vivir y las polticas educativas y de gestin del Ministerio de
Educacin.
Disea propuestas innovadoras de polticas para mejorar la calidad del Sistema
Educativo Intercultural Bilinge .
Convenciones internacionales en relacin al racismo y a la interculturalidad bilingue, decreto
presidencial No. 60, Constitucin de la Repblica. LOEI. Metodologa de la investigacin, Modelo de
Educacin inclusiva. Estndares de calidad educativa. Formulacin de proyectos.
Orientacin Legal Educativa
1. DATOS DE IDENTIFICACION DEL PUESTO 4. RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS 5. INSTRUCCIN FORMAL REQUERIDA
2. MISION 6. EXPERIENCIA LABORAL REQUERIDA:
INTERFAZ
Propone estrategias para la articulacin y la interculturalizacin del Sistema
Nacional de Educacin
LOEI, Modelo del Sistema de Educacin Intercultural Bilingue y Nacional, Realidad Nacional,
Constitucin, Convenciones internacionales en relacin a la culturalidad y lingstica, pueblos y
nacionalidades
Pensamiento Estratgico
Propone acciones para garantizar la pertinencia cultural y lingstica en el
sistema educativo nacional
Convenciones internacionales en relacin a la culturalidad y linguistica. Constitucin de la
Repblica. LOEI. Declaracin Universal de los Derechos Linguisticos. Modelo del sistema de
educacin intercultural Bilinge. Lenguas de las nacionalidades.
Comprensin sociocultural y lingstica
Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales de pueblos y
nacionalidades del Ecuador Subsecretara de Fundamentos Educativos,
Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa, Subsecretara de Desarrollo
Profesional Educativo, Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretara
de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Instituto Nacional de
Evaluacin Educativa, Secretaria Nacional de Pueblos y Nacionalidades,
Consejo Plurinacional, Ministerio de Cultura, ONGs, Universidades y Escuelas
Politcnicas que mantengan convenio con la Institucin
Titulo Requerido: S
Ciencias de la educacin
Administracin Educativa, Pedagoga Intercultural
Bilinge
Cdigo:
Denominacin: Analista de Educacin Intercultural 3
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Educacin Intercultural Bilinge
Grado: 13
mbito: Nacional
Orientacin / Asesoramiento
Motiva acciones para fortalecer las diversas identidades y la interculturalidad de los
actores sociales del SEIB.
Protocolos, tcnicas de difusin, reflexin y anlisis de casos, Manejo de grupos, liderazgo, procesos parlamentarios Pensamiento creativo
Revisa e informa sobre el avance del proceso de interculturalizacin en el SEIB.
Tcnicas e instrumentos de evaluacin y valoracin, estadstica, manejo de paquetes informticos, percepcin del
sistema y entorno social.
Lidera la capacitacin a los equipos tcnicos sobre las directrices para la
transversalizacin de la interculturalidad en el SEIB.
Manejo de grupos, Relaciones Humanas, Interculturalidad, Modelos de capacitacin, modelos educativos,
planificacin,
Controla y valida los productos generados en el subproceso de Interculturalidad. Tcnicas e instrumentos de evaluacin y valoracin, estadstica, manejo de paquetes informticos, Monitoreo y control
Supervisa y dinamiza las actividades de los equipos tcnicos de interculturalidad. Manejo de equipos de trabajo, relaciones humanas
Desarrollo estratgico de los recursos
humanos
INTERFAZ
Supervisar el diseo, la ejecucin y evaluacin de planes, programas y proyectos de
la interculturalizacin para el SEIB y propuestas para el sistema educativo nacional.
2. MISION
Titulo Requerido: S
Lidera la ejecucin de las directrices de los planes, programas y proyectos de
transversalizacin de la interculturalidad al interior del SEIB y propone los mismos
para el Sistema Educativo Nacional.
Cosmovisin de las nacionalidades y pueblos autodefinidos, planificacin estratgica, normativa vigente, modelos
educativos, interculturalidad, manejo de al menos una lengua de las nacionalidades, antropologa, lingustica,
andragoga, Pedagoga Intercultural Bilingue.
Pensamiento Crtico
Manejo de la cosmovisin indgena, Gestin educativa, manejo de TIC`s,
manejo de instrumentos tcnicos: indicadores de gestin y de metas,
estndares de desempeo, estadstica y de gestin institucional.
Tercer Nivel
Subsecretaria de Educacin Intercultural Bilingue, Instituto de Idiomas, Ciencias y
Saberes Ancestrales de pueblos y nacionalidades del Ecuador Subsecretara de
Fundamentos Educativos, Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa,
Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara de Administracin
Escolar, Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Instituto
Nacional de Evaluacin Educativa, Secretaria Nacional de Pueblos y Nacionalidades,
Politcnicas que mantengan convenio con la Institucin, Niveles desconcentrados
Pedagoga, Antropologa, Sociologa,
Lingstica, Andragoga
Cdigo:
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Examina elementos de interculturalidad, para incorporar en los modelos del SNE y SEIB.
Modelos educativos, cosmovisin de las nacionalidades y pueblos, normativa vigente,
antropologa, lingstica, pedagoga intercultural bilinge, semitica, derechos colectivos y afines.
Pensamiento creativo
Define la capacitacin para los equipos tcnicos zonales, sobre la transversalizacin de la
interculturalidad en el SEIB.
Manejo de grupos, normativas vigentes, modelos educativos, habilidad lingstica de una de las
nacionalidades,
Selecciona acciones para fortalecer las diversas identidades y la interculturalidad de los
nacionalidades, procedimientos parlamentarios, semitica.
Integra los equipos tcnicos de interculturalidad
Normativa vigente pertinente, cosmovisin de las nacionalidades, habilidad lingstica de una de
las nacionalidades, modelos educativos, procesos socio culturales, ejecucin de proyectos,
conocimientos tcnicos relacionados al rea.
Seleccin de equipos
Analiza informes de avance de los procesos de interculturalizacin en el SEIB. Elaboracin de informes tcnicos, anlisis estadsticos. Pensamiento analitico
Analiza los planes, programas y proyectos de transversalizacin de la interculturalidad en el
SEIB y propone para el SNE.
Normativa vigente pertinente, cosmovisin de las nacionalidades, habilidad lingstica de cada
una de las nacionalidades, modelos educativos, procesos socio culturales, ejecucin de
proyectos,
Pensamiento analitico
Pedagoga, Antropologa,
Sociologa, Lingstica, Andragoga,
Psicologa
Analizar e integrar planes, programas y proyectos de interculturalizacin al interior del SEIB
y proponer los mismos para el sistema educativo nacional.
Manejo de la cosmovisin indgena, Habilidades lingusticas de
las nacionalidades, Gestin educativa, manejo de TIC`s, manejo
de herramientas tcnicas, indicadores de gestin y de metas,
estndares de desempeo, estadstica.
Tercer Nivel
INTERFAZ
Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales de pueblos y nacionalidades
del Ecuador Subsecretara de Fundamentos Educativos, Subsecretara de Calidad
y Equidad Educativa, Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo,
Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y
Regulacin de la Educacin, Secretaria Nacional de Pueblos y Nacionalidades,
Consejo Plurinacional, Ministerio de Cultura, ONGs
Titulo Requerido: S
Cdigo:
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
Identifica elementos de interculturalidad, para incorporar en los modelos del SNE y
SEIB.
Modelos educativos, cosmovisin de las nacionalidades y pueblos, normativa vigente, semitica, derechos
colectivos y afines.
Ejecuta la capacitacin para los equipos tcnicos zonales, sobre la transversalizacin
de la interculturalidad en el SEIB.
nacionalidades,
Expresin oral
Realiza acciones para fortalecer las diversas identidades y la interculturalidad de los
Selecciona los equipos tcnicos de interculturalidad
Normativa vigente pertinente, cosmovisin de las nacionalidades, habilidad lingstica de una de las
nacionalidades, modelos educativos, procesos socio culturales.
Seleccin de equipos
Elabora informes de avance de los procesos de interculturalizacin en el SEIB. Elaboracin de informes tcnicos, anlisis estadsticos. Expresin escrita
INTERFAZ
Elaborar y ejecutar planes, programas y proyectos de interculturalizacin al interior del
SEIB y proponer los mismos para el sistema educativo nacional.
2. MISION
Titulo Requerido: S
Ejecuta los planes, programas y proyectos de transversalizacin de la interculturalidad
en el SEIB.
Normativa vigente pertinente, cosmovisin de las nacionalidades, habilidad lingstica de una de las
nacionalidades, ejecucin de proyectos
Trabajo en equipo
Manejo de la cosmovisin indgena, Habilidades lingusticas de las
nacionalidades, manejo de TIC`s, manejo de herramientas tcnicas,
Tercer Nivel
Lingstica, Andragoga, Psicologa
Cdigo:
Denominacin:
Analista de Desarrollo Curricular Intercultural
Bililngue 3
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Bilinge
Grado: 13
mbito: Nacional
Tercer Nivel
INTERFAZ
Subsecretaria de Educacin Intercultural Bilingue, Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes
Ancestrales de pueblos y nacionalidades del Ecuador Subsecretara de Fundamentos
Educativos, Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa, Subsecretara de Desarrollo
Profesional Educativo, Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretara de Apoyo,
Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Instituto Nacional de Evaluacin Educativa,
Secretaria Nacional de Pueblos y Nacionalidades, Consejo Plurinacional, Niveles
desconcentrados
Bilinge, Currculum
Supervisar la actualizacin del modelo del sistema de educacin intercultural
bilinge y la elaboracin del macrocurriculum y los mesocurrcula para las
nacionalidades.
Metodologas de enseanza y aprendizaje, Liderazgo, Planificacin curricular, manejo y
direccin de equipos de trabajo, experiencia en aula, Proyectos educativos.
Supervisa la actualizacin del modelo del Sistema de Educacin Intercultural
Bilinge y sus currcula acorde con las particularidades culturales y lingsticas de
cada pueblo y nacionalidad, en concordancia con el currculo nacional.
Cosmovisin de las nacionalidades, teoras educativas, Modelo del sistema de educacin intercultural Bilinge, reforma
curricular, elaboracin y diseos curriculares.
Dominio curricular del Seib
Lidera la organizacin de los equipos tcnicos de trabajo en el rea de currculo de
la Dineib.
Tcnicas de trabajo en equipo, LOEI, normativa educativa.

Planifica las actividades para el equipo nacional de curriculum del SEIB. Tcnicas de planificacin estratgica y curricular para el SEIB. Pensamiento Estratgico
Planifica, lidera y supervisa las investigaciones para las innovaciones curriculares y
del SEIB.
Planificacin estratgica, administracin de recursos , estadsticas, ciencias y saberes tradicionales y de otras culturas. Pensamiento investigativo
Lidera la elaboracin de materiales de apoyo para el curriculo del SEIB. Metodologa y tcnicas para la elaboracin de materiales curriculares y de trabajo en equipo. Pensamiento Creativo
Lidera la elaboracin de planes, programas y proyectos para el desarrollo del
currculo del SEIB, incluyendo los curricula para convenios con Instituciones de
Educacin Superior.
Planificacin educativa, planificacin curricular, modalidades y metodologas educativas Pensamiento Holstico
Monitorea y controla las actividades de los procesos curriculares del SEIB Tcnicas de seguimiento y evaluacin Orientacin / asesoramiento
Cdigo:
Denominacin:
Bilinge 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Bilinge
Grado: 11
mbito: Nacional
Selecciona e integra planes, programas y proyectos alredor del currculo del
SEIB, incluyendo los curricula para convenios con Instituciones de Educacin
Superior.
Planificacin educativa, planificacin curricular, modalidades y metodologas educativas, cosmovisin de las
nacionalidades.
Pensamiento Semitico
Define la socializacin de la malla y contenidos curriculares, materiales de
apoyo del curriculo del SEIB.
Modelo del sistema de educacin intercultural Bilinge, Educomunicacin, Macrocurriculo, tcnicas de trabajo en
equipo.
Selecciona las investigaciones para las innovaciones curriculares y del SEIB. Ciencias y saberes tradicionales y de otras culturas, estadsticas, metodologas de la investigacin. Pensamiento investigativo
Selecciona materiales de apoyo para el curriculo del SEIB. Metodologa y tcnicas para la elaboracin de materiales curriculares y de trabajo en equipo, educomunicacin. Pensamiento analtico
Analiza las propuestas para la actualizacin del modelo del Sistema de
Educacin Intercultural Bilinge y sus currcula acorde con las
particularidades culturales y lingsticas de cada pueblo y nacionalidad.
Cosmovisin de las nacionalidades, teoras educativas, Modelo del sistema de educacin intercultural Bilinge,
reforma curricular, elaboracin y diseos curriculares, Educomunicacin, TICs.
Bilinge, Currculum
Analizar propuestas para la actualizacin del modelo del sistema de
educacin intercultural bilinge y la elaboracin del macrocurriculum y los
mesocurrcula para las nacionalidades.
Metodologas de enseanza y aprendizaje, Planificacin curricular, experiencia en aula,
Proyectos educativos, educomunicacin y TICs, trabajo en equipo.
Tercer Nivel
INTERFAZ
Direccin Nacional de Currculo, Direccin Nacional de Estndares Educativos,
Direccin Nacional de Mejoramiento Pedaggico, Direccin Nacional de Asesora a la
Gestin Educativa, Instituto de Idiomas Ciencias y Saberes Ancestrales de pueblos y
nacionalidades del Ecuador, Instituto Nacional de Evaluacin Educativa, Secretaria
Nacional de Pueblos y Nacionalidades, Consejo Plurinacional.
Cdigo:
Denominacin:
Bilinge 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Bilinge
Grado: 9
mbito: Nacional
Elabora planes, programas y proyectos alredor del currculo del SEIB,
incluyendo los curricula para convenios con Instituciones de Educacin
Superior.
nacionalidades.
Socializa la malla y contenidos curriculares, materiales de apoyo del curriculo
del SEIB.
Modelo del sistema de educacin intercultural Bilinge, Educomunicacin, Macrocurriculo, tcnicas de trabajo
en equipo.
Ejecuta las investigaciones para las innovaciones curriculares y del SEIB. Ciencias y saberes tradicionales y de otras culturas, estadsticas, metodologas de la investigacin. Pensamiento investigativo
Elabora materiales de apoyo para el curriculo del SEIB.
Metodologa y tcnicas para la elaboracin de materiales curriculares y de trabajo en equipo,
educomunicacin.
Generacin de ideas
Actualiza el modelo del Sistema de Educacin Intercultural Bilinge y sus
currcula acorde con las particularidades culturales y lingsticas de cada
pueblo y nacionalidad.
Cosmovisin de las nacionalidades, teoras educativas, Modelo del sistema de educacin intercultural
Bilinge, reforma curricular, elaboracin y diseos curriculares, Educomunicacin, TICs.
Bilinge, Currculum
Ejecutar la actualizacin del modelo del sistema de educacin intercultural
bilinge y la elaboracin del macrocurriculum y los mesocurrcula para las
nacionalidades.
Habilidades Linguisticas en lenguas de las nacionalidades Metodologas de enseanza y
aprendizaje, Planificacin curricular, educomunicacin y TICs, trabajo en equipo.
Tercer Nivel
INTERFAZ
Titulo Requerido: S
Cdigo:
Denominacin: Analista de Desarrollo Profesional Intercultural Bilinge 3
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Subsecretaria de Educacin Intercultural Bilingue, Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales de
pueblos y nacionalidades del Ecuador Subsecretara de Fundamentos Educativos, Subsecretara de
Calidad y Equidad Educativa, Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara de
Administracin Escolar, Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Instituto
Nacional de Evaluacin Educativa, Secretaria Nacional de Pueblos y Nacionalidades, Consejo
Plurinacional, Niveles desconcentrados, Universidades e Institutos Superiores Pedaggicos
Titulo Requerido: S
Administracin Educativa, Pedagoga
Intercultural Bilinge, Currculum
Tercer Nivel
Supervisa los convenios con Instituciones de educacin superior para la formacin y capacitacin
del personal del SEIB.
INTERFAZ
2. MISION 6. EXPERIENCIA LABORAL REQUERIDA
Supervisar el diseo, la ejecucin y evaluacin de programas y proyectos de formacin inicial,
continua y de especializacin de docentes y servidores pblicos del SEIB de las 14 nacionalidades
en coordinacin con la UNAE y los ISPEDIBs
Docencia y liderazgo comunitario, didctica y psicologa educativa, lingstica,
semitica.
Lidera propuestas de estndares educativos con pertinencia cultural y lingstica del desempeo
docente y directivo
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, psicologa educativa, diseo y evaluacin de
proyectos, teoras educativas, administracin educativa, currculum, habilidades linguisticas, LOEI.
Pensamiento Creativo
Supervisa el diseo, ejecucin y evaluacin de la formacin inicial, continua y especializacin del
SEIB en las 14 nacionalidades y la profesionalizacin a bachilleres en servicio
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, psicologa educativa, diseo y evaluacin de
proyectos, teoras educativas, administracin educativa, currculum, habilidades linguisticas, LOEI.
Lidera los procesos de seguimiento a la formacin y capacitacin de docentes y especialistas
educativos de los pueblos y nacionalidades en las instancias desconcentradas.
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, Planificacin, administracin, legislacin,
evaluacin educativa, LOEI.
Monitoreo y control
Propone la investigacin y sistematizacin de las experiencias innovadoras de gestin del
aprendizaje y pedaggica de EIB en las 14 nacionalidades
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge,Tcnicas de investigacin y sistematizacin, Pensamiento Crtico
Supervisa la elaboracin de propuestas de oferta educativa para la induccin de los nuevos
docentes de la EIB en las 14 nacionalidades
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, Diseo y evaluacin de proyectos, metodologa
de aprendizaje.
Monitoreo y control
Propone mdulos para los cursos presenciales y virtuales de formacin continua del SEIB
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge,Modelo de Educacin Intercultural Bilinge,
TICs, E-learning, Currculo
Supervisa el diseo, ejecucin y seguimiento del sistema de capacitacin en la lenguas de las
nacionalidades para la EIB.
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge,Modelo de Educacin Intercultural Bilinge,
diseos curriculares, didctica de las lenguas, lingstica.
Monitoreo y control
Supervisa los convenios interinstitucionales de formacin y capacitacin de los docentes y
especialistas de pueblos y nacionalidades
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, Diseo y evaluacin de proyectos. Pensamiento Crtico
Cdigo:
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Analiza los informes de los convenios interinstitucionales de formacin y capacitacin de los
docentes y especialistas de pueblos y nacionalidades en el SEIB
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, Diseo y evaluacin de
proyectos.
Pensamiento crtico
Integra los mdulos para los cursos presenciales y virtuales de formacin continua del SEIB
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge,Modelo de Educacin
Intercultural Bilinge, TICs, E-learning, Currculo
Examina los resultados de las experiencias innovadoras de formacin y capacitacin Docente
de EIB en las 14 nacionalidades.
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, Diseo y evaluacin de
proyectos, metodologa de aprendizaje.
Pensamiento crtico
Analiza las propuestas de oferta educativa para la induccin de los nuevos docentes de la EIB
en las 14 nacionalidades
Intercultural Bilinge, diseos curriculares, didctica de las lenguas, lingstica.
Pensamiento Analtico
Analiza propuestas de estndares educativos con pertinencia cultural y lingstica del
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, psicologa educativa,
diseo y evaluacin de proyectos, teoras educativas, administracin educativa, currculum, habilidades
linguisticas, LOEI.
Analiza los informes de seguimiento a la formacin y capacitacin de docentes y especialistas
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge,Tcnicas de
investigacin y sistematizacin,
Disea propuestas para la formacin inicial y continua de las 14 nacionalidades y la
profesionalizacin a bachilleres en servicio
diseo y evaluacin de proyectos, teoras educativas, administracin educativa, currculum, habilidades
linguisticas, LOEI.
Generacin de ideas
Disear y ejecutar programas y proyectos de formacin inicial, continua y de especializacin de
docentes y servidores pblicos del SEIB de las 14 nacionalidades en coordinacin con la UNAE
y los ISPEDIBs
Docencia y liderazgo comunitario, didctica y psicologa educativa, lingstica,
semitica, manejo de TICs.
Tercer Nivel
INTERFAZ
Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales de pueblos y nacionalidades
del Ecuador, Direccin Nacional de Currculo, Direccin Nacional de Formacin
Inicial e Induccin Profesional, Direccin Nacional de Formacin Continua,
Direccin Nacional Financiera, Direccin Nacional Administrativa, Direccin
Nacional de Talento Humano Universidades y Escuelas Politcnicas que
mantengan convenio con la Institucin
Titulo Requerido: S
Cdigo:
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, Diseo y evaluacin
de proyectos.
Pensamiento Crtico
Sistematiza e informa sobre los resultados de las experiencias innovadoras de formacin y
capacitacin Docente de EIB en las 14 nacionalidades.
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, Pensamiento Crtico
Elabora los mdulos para los cursos presenciales y virtuales de formacin continua del SEIB
Intercultural Bilinge, TICs
Pensamiento Holstico
Elabora propuestas de oferta educativa para la induccin de los nuevos docentes de la EIB en las
14 nacionalidades
Intercultural Bilinge.
Sistematiza los informes de los convenios interinstitucionales de formacin y capacitacin de los
docentes y especialistas de pueblos y nacionalidades en el SEIB
Realiza propuestas de estndares educativos con pertinencia cultural y lingstica del desempeo
docente y directivo
diseo y evaluacin de proyectos, teoras educativas, administracin educativa, currculum,
habilidades linguisticas, LOEI.
Elabora informes de seguimiento a la formacin y capacitacin de docentes y especialistas
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge,Tcnicas de
investigacin y sistematizacin,
Pensamiento Crtico
Ejecuta la formacin inicial y continua de las 14 nacionalidades y la profesionalizacin a bachilleres
en servicio
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, sicologa educativa,
diseo y evaluacin de proyectos, teoras educativas, administracin educativa, currculum,
habilidades linguisticas, LOEI.
Titulo Requerido:
Ejecutar programas y proyectos de formacin inicial, continua y de especializacin de docentes y
servidores pblicos del SEIB de las 14 nacionalidades en coordinacin con la UNAE y los ISPEDIBs
Docencia, didctica y psicologa educativa, lingstica, semitica, manejo de
TICs.
S
Tercer Nivel
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Analista de Recursos Educativos Intercultural Bilinge 3
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Tercer Nivel
INTERFAZ
Lderes de los otros subprocesos de la DINEIB, Instituto de Idiomas, Ciencias y
Saberes Ancestrales de pueblos y nacionalidades del Ecuador Subsecretara
de Fundamentos Educativos, Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa,
Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara de
Administracin Escolar, Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de
la Educacin, Instituto Nacional de Evaluacin Educativa, Secretaria Nacional
de Pueblos y Nacionalidades, Consejo Plurinacional, Ministerio de Cultura,
ONGs, Universidades y Escuelas Politcnicas que mantengan convenio con la
Institucin
Titulo Requerido: S
Planificar, dirigir y ejecutar el mejoramiento de ambientes de aprendizaje para el Sistema de
Educacin Intercultural Bilinge con la produccin de prototipos y provisin de recursos
educativos.
Docencia y liderazgo comunitario, didctica y psicologa educativa,
lingstica, semitica.
Lidera la conformacin de equipos de trabajo para la elaboracin de recursos educativos con
pertinencia cultural y ambiental para el SEIB, conforme a las polticas lingsticas de cada
una de las 14 nacionalidades.
MOSEIB, cosmovisin de las nacionalidades, direccin de equipos de trabajo, LOEI y
normativa educativa vigente.
Seleccin de equipos
Planifica, dirige y controla la produccin de recursos educativos textuales y concretos con
pertinencia cultural y ambiental para las unidades y reas de aprendizaje del SEIB.
Pedagoga educativa e intercultural, liderazgo cientfico, lingstica didctica, normativa sobre
propiedad intelectual, MOSEIB, cosmovisin de las nacionalidades, direccin de equipos de
trabajo.
Monitoreo y control
Promueve la investigacin sobre recursos educativos innovadores para el SEIB.
Tcnicas y metodologas de la investigacin cientfica y lingstica, asignacin de cargas de
trabajo, cosmovisin de las nacionalidades, pedagoga y psicologa educativa.
Disea un plan de capacitacin para el equipo nacional y los equipos de las nacionalidades
en la elaboracin, manejo y uso de recursos educativos.
Planificacin, didctica, pedagoga intercultural, educomunicacin. Pensamiento crtico
Supervisa la aplicacin de los materiales educativos en el proceso del SEIB. Anlisis de informacin, paquetes informticos Pensamiento analtico
Verifica la calidad de los materiales producidos y solicita a la Direccin Financiera que
realice el procedimiento necesario para la publicacin y reproduccin de la totalidad de
materiales textuales e interactivos para el SEIB.
Lenguas de las nacionalidades, metodologa y tcnicas para la elaboracin de materiales
curriculares, cosmovisin de las nacionalidades-
Monitoreo y control
Cdigo:
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Define las diagramaciones de recursos educativos para las 14 nacionalidades del SEIB. Lenguas de las nacionalidades, diseo grfico, tecnologas educativas. Seleccin de equipos
Analiza videos y guiones interactivos educativos para las 14 nacionalidades del SEIB. Lenguas de las nacionalidades, diseo grfico, tecnologas educativas. Pensamiento creativo
Analiza la calidad pedaggica de los materiales producidos en lo referente al estilo,
redaccin, diseo de ilustraciones para las 14 nacionalidades.
Lenguas de las nacionalidades, tcnicas y metodologas para la elaboracin de materiales
educativos, conocimiento y tecnologas de las nacionalidades, manejo de equipos tecnolgicos
y de grupos.
Monitoreo y control
Define los talleres para la socializacin y validacin de los recursos educativos propuestos
para las 14 nacionalidades.
Lenguas de las nacionalidades, manejo de equipos de trabajo, utilizacin de instrumentos para
capacitacin.
Define la investigacin sobre recursos educativos innovadores para el SEIB.
Tcnicas y metodologas de investigacin cientfica, conocimiento y tecnologas de las
nacionalidades.
Pensamiento investigativo
Selecciona las metodologas de elaboracin, manejo y uso de recursos educativos a los
equipos de las 14 nacionalidades del SEIB.
Lenguas de las nacionalidades, tcnicas y metodologas de investigacin cientfica,
conocimiento y tecnologas de las nacionalidades, manejo de equipos tecnolgicos y de grupos.
Expresin oral
Analiza el diseo recursos educativos textuales, concretos e interactivos con pertinencia
cultural y ambiental para las unidades y reas de aprendizaje del SEIB.
Tecnologa educativa, pedagoga intercultural bilinge, didctica, tecnologas de informacin y
comunicacin.
Ciencias de la educacin mencin en Supervisin y
administracin educativa, pedagoga Intercultural
bilinge, currculum, tecnologa educativa, TICs
Analizar los materiales educativos textuales, concretos e interactivos para las 14
nacionalidades del SEIB
Especificidad de la experiencia: Docencia, tecnologa educativa, diseo y elaboracin de prototipos.
Tcnico Superior
INTERFAZ
Profesional Educativo, Subsecretara de Administracin Escolar,
Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Instituto
Nacional de Evaluacin Educativa, Secretaria Nacional de Pueblos y
Nacionalidades, Consejo Plurinacional, Ministerio de Cultura, ONGs,
Universidades y Escuelas Politcnicas que mantengan convenio con la
Institucin
Titulo Requerido: S
Cdigo:
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
Lenguas de las nacionalidades, diseo grfico, tecnologas
educativas.
Seleccin de equipos Realiza diagramaciones de recursos educativos para las 14 nacionalidades del SEIB.
Analiza la calidad pedaggica de los materiales producidos en lo referente al estilo,
redaccin, diseo de ilustraciones para las 14 nacionalidades.
Lenguas de las nacionalidades, tcnicas y metodologas para la
elaboracin de materiales educativos, conocimiento y tecnologas de
las nacionalidades, manejo de equipos tecnolgicos y de grupos.
Monitoreo y control
Realiza talleres para la socializacin y validacin de los recursos educativos propuestos
para las 14 nacionalidades.
Lenguas de las nacionalidades, manejo de equipos de trabajo,
utilizacin de instrumentos para capacitacin.
8. DESTREZAS/HABILIDADES
Realiza la investigacin sobre recursos educativos innovadores para el SEIB.
Tcnicas y metodologas de investigacin cientfica, conocimiento y
tecnologas de las nacionalidades.
Pensamiento investigativo
Difunde las metodologas de elaboracin, manejo y uso de recursos educativos a los
equipos de las 14 nacionalidades del SEIB.
Lenguas de las nacionalidades, tcnicas y metodologas de
investigacin cientfica, conocimiento y tecnologas de las
nacionalidades, manejo de equipos tecnolgicos y de grupos.
Expresin oral
Elaborar los materiales educativos textuales, concretos e interactivos para las 14
nacionalidades del SEIB
Especificidad de la experiencia: Docencia, tecnologa educativa, diseo y elaboracin de prototipos.
Disea recursos educativos textuales, concretos e interactivos con pertinencia cultural y
ambiental para las unidades y reas de aprendizaje del SEIB.
Tecnologa educativa, pedagoga intercultural bilinge, didctica,
tecnologas de informacin y comunicacin.
Titulo Requerido: S
Ciencias de la educacin mencin en
Supervisin y administracin educativa,
pedagoga Intercultural bilinge,
currculum, tecnologa educativa, TICs
Tcnico Superior
Produce videos y guiones interactivos educativos para las 14 nacionalidades del SEIB.
Lenguas de las nacionalidades, diseo grfico, tecnologas
educativas.
INTERFAZ
Bilinge
Cdigo:
Denominacin:
Analista de Apoyo, Seguimiento y Regulacin Intercultural
Bilinge 3
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
INTERFAZ
Lderes de los otros subprocesos de la DINEIB, Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales
de pueblos y nacionalidades del Ecuador Subsecretara de Fundamentos Educativos, Subsecretara
de Calidad y Equidad Educativa, Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara
de Administracin Escolar, Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin,
Instituto Nacional de Evaluacin Educativa, Secretaria Nacional de Pueblos y Nacionalidades,
Consejo Plurinacional, Ministerio de Cultura, ONGs, Universidades y Escuelas Politcnicas que
Titulo Requerido: S
supervisin y administracin educativa, pedagoga
Intercultural bilinge, currculum
Pensamiento crtico
Propone polticas de apoyo, seguimiento y control de la gestin acadmica con pertinencia
cultural y lingstica para el SEIB.
Normativa legal vigente, cosmovisin, MOSEIB, pedagoga intercultural. Generacin de ideas
Supervisar, planificar y dirigir el apoyo, seguimiento, auditora, regulacin y liderazgo de los
procesos tcnicos, pedaggicos y administrativos en todos los niveles y modalidades del
SEIB.
Manejo de aula, gestin educativa, manejo de TIC`s, manejo de instrumentos tcnicos:
indicadores de gestin y de metas, estndares de aprendizajes, de desempeo docente y
Asesora en la elaboracin del manual e instrumentos de aplicacin, seguimiento y
acompaamiento de estandares de calidad con pertinencia cultural y lingstica.
Normativa legal vigente, SISEMOE, AMEIBA, estndares de calidad educativa. Orientacin Asesoramiento
Propone instrumentos tcnicos de apoyo, seguimiento, y control zonal, distrital y circuital
para el SEIB.
Normativa legal vigente, SISEMOE, AMEIBA, estndares de calidad educativa.
Tercer Nivel
Revisa los informes y propone alternativas de solucin en los niveles desconcentrados. Normativa legal vigente, SISEMOE, AMEIBA, estndares de calidad educativa. Generacin de ideas
Propone los estandares de calidad de aprendizaje, desempeo docente y gestin
institucional del SEIB.
Normativa legal vigente, SISEMOE, AMEIBA, estndares de calidad educativa. Pensamiento crtico
Verifica la gestin de los procesos de apoyo, seguimiento y regulacin en los niveles
desconcentrados del SEIB.
Normativa legal vigente, SISEMOE, AMEIBA, estndares de calidad educativa. Identificacin de problemas
Cdigo:
Denominacin:
Analista de Apoyo, Seguimiento y Regulacin
Intercultural Bilinge 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
INTERFAZ
nacionalidades del Ecuador, Subsecretara de Fundamentos Educativos,
Profesional Educativo, Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretara
de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Instituto Nacional de
Politcnicas que mantengan convenio con la Institucin
Titulo Requerido: S
supervisin y administracin educativa,
pedagoga Intercultural bilinge,
currculum
Analizar los procesos de asesoria,auditoria y regulacin en todos los niveles y
modalidades del SEIB.
Gestin educativa, manejo de TIC`s, manejo de instrumentos tcnicos:
indicadores de gestin y de metas, estndares de aprendizajes, de desempeo
docente y gestin institucional.
Identifica las polticas de apoyo, seguimiento y regulacin de la gestin acadmica
con pertinencia cultural y lingstica para el SEIB.
Analiza instrumentos tcnicos de apoyo, seguimiento, y regulacin zonal, distrital y
circuital para el SEIB.
Examina el manual e instrumentos de aplicacin, seguimiento y acompaamiento
de estandares de calidad con pertinencia cultural y lingstica.
Normativa legal vigente, SISEMOE, AMEIBA, estndares de calidad educativa. Habilidad analtica
Tercer Nivel
Revisa los informes y propone alternativas de solucin en los niveles
desconcentrados.
Normativa legal vigente, SISEMOE, AMEIBA, estndares de calidad educativa. Generacin de ideas
Selecciona estandares de calidad de aprendizaje, desempeo docente y gestin
Define la gestin de los procesos de apoyo, seguimiento y regulacin en los
niveles desconcentrados del SEIB.
Cdigo:
Denominacin:
Analista de Apoyo, Seguimiento y Regulacin Intercultural
Bilinge 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
Elabora los informes y propone alternativas de solucin en los niveles
desconcentrados.
Normativa legal vigente, SISEMOE, AMEIBA, estndares de calidad educativa. Generacin de ideas
Realiza estandares de calidad de aprendizaje, desempeo docente y gestin
Realiza la gestin de los procesos de apoyo, seguimiento y regulacin en los niveles
desconcentrados del SEIB.
Elabora instrumentos tcnicos de apoyo, seguimiento, y regulacin zonal, distrital y
circuital para el SEIB.
Elabora el manual e instrumentos de aplicacin, seguimiento y acompaamiento de
estandares de calidad con pertinencia cultural y lingstica.
Normativa legal vigente, SISEMOE, AMEIBA, estndares de calidad educativa. Habilidad analtica
Ejecuta las polticas de apoyo, seguimiento y regulacin de la gestin acadmica con
pertinencia cultural y lingstica para el SEIB.
supervisin y administracin
educativa, pedagoga Intercultural
bilinge, currculum
Ejecutar los procesos de asesoria,auditoria y regulacin en todos los niveles y
modalidades del SEIB.
Gestin educativa, manejo de TIC`s, manejo de instrumentos tcnicos:
indicadores de gestin y de metas, estndares de aprendizajes, de
desempeo docente y gestin institucional.
Tercer Nivel
INTERFAZ
nacionalidades del Ecuador, Subsecretara de Fundamentos Educativos,
Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara de Administracin
Escolar, Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la
Educacin, Instituto Nacional de Evaluacin Educativa, Secretaria
Nacional de Pueblos y Nacionalidades, Consejo Plurinacional, Ministerio
de Cultura, ONGs, Universidades y Escuelas Politcnicas que mantengan
convenio con la Institucin
Titulo Requerido: S
Cdigo:
Denominacin: Analista de Desarrollo Lingstico Intercultural Bilinge 3
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Pensamiento holstico
Propone lineamientos de monitoreo para el uso pedaggico de las lenguas en el aula
Lingstica, Cosmovisin, Pedagoga, domino de lenguas, Didactica, , Evaluacin, manejo
de aula
Generacin de ideas
Revisa el reglamento para la suficiencia lingstica
Lingstica, Cosmovisin, Pedagoga, domino de lenguas, Didactica, Evaluacin, manejo
de aula,Metodologa de la enseanza de las lenguas
Pensamiento estrategico
Propone metodologas de aprendizaje de las lenguas como primera o segunda lengua.
Lingstica, Cosmovisin, Pedagoga, domino de lenguas, Didactica, Evaluacin, manejo
de aula,Metodologa de la enseanza de las lenguas
Propone directrices para elaboracin, validacin y aplicacin de instrumentos lingusticos
pedaggicos
Lingstica, Cosmovisin, Pedagoga, domino de lenguas, Didactica,Evaluacin Pensamiento estrategico
Revisa los instrumentos para las pruebas de suficiencia lingstica y emite el informe a la
autoridad
Lingstica, Cosmovisin, Pedagoga, domino de lenguas, Didactica Pensamiento crtico
INTERFAZ
Supervisar el diseo, la ejecucin y evaluacin de planes, programas y proyectos de
desarrollo lingstico de las nacionalidades del pas con enfoque pedaggico y
cosmovisivo.
2. MISION
Titulo Requerido: S
Motiva la investigacin lingstica con enfoque pedaggico para la actualizacin de
instrumentos y metodologas
Lingstica, Cosmovisin, Pedagoga, domino de lenguas, Didactica, Metodologa de la
Investigacin, Normativas vigentes,Instrumentos de evaluacin educativa
Manejode la cosmovisinindgena, Gestineducativa, manejo de
herramientas informaticas e instrumentos de evaluacin de las
lenguas ancentrales y otras.
Tercer Nivel
Lderes de los otros subprocesos de la DINEIB, Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes
Ancestrales de pueblos y nacionalidades del Ecuador Subsecretara de Fundamentos
Educativos, Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa, Subsecretara de Desarrollo
Profesional Educativo, Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretara de Apoyo,
Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Instituto Nacional de Evaluacin Educativa,
Secretaria Nacional de Pueblos y Nacionalidades, Consejo Plurinacional, Ministerio de
Cultura, ONGs, Universidades y Escuelas Politcnicas que mantengan convenio con la
Institucin
Lingstica, Andragoga
Cdigo:
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
INTERFAZ
Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara de Administracin Escolar,
Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin,
Instituto Nacional de Evaluacin Educativa, Secretaria Nacional de
Pueblos y Nacionalidades, Consejo Plurinacional, Ministerio de Cultura,
ONGs, Universidades y Escuelas Politcnicas que mantengan convenio
con la Institucin
Titulo Requerido: S
Pedagoga, Antropologa, Sociologa, Lingstica,
Andragoga
Definir planes, programas y proyectos de desarrollo lingstico de las nacionalidades del
pas con enfoque pedaggico y cosmovisivo
Manejo de la cosmovisin indgena, Gestin educativa, manejo de herramientas
informaticas e instrumentos de evaluacin de las lenguas ancentrales y otras.
Realiza la investigacin lingstica con enfoque pedaggico para la actualizacin de
Lingstica, Cosmovisin, Pedagoga, domino de lenguas, Didactica, Metodologa de la Investigacin,
Normativas vigentes
Analiza los instrumentos para las pruebas de suficiencia lingstica, basados en los
lineamientos establecidos y emite el informe a la autoridad
Normativas vigentes, Instrumentos de evaluacin educativa
Tercer Nivel
Define metodologas de aprendizaje de las lenguas como primera o segunda lengua.
Normativas vigentes
Pensamiento semiotico
Examina el reglamento para la suficiencia lingstica Normativas vigentes, dominio de lenguas, Instrumentos de evaluacin educativa Pensamiento crtico
Analiza y elabora el informe del monitoreo del uso pedaggico de las lenguas de las
nacionalidades
Normativas vigentes
Expresin escrita
Cdigo:
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
Realiza metodologas de aprendizaje de las lenguas como primera o segunda lengua. Lingstica, Cosmovisin, Pedagoga, domino de lenguas, Didactica, Metodologa de la Investigacin, Normativas vigentes Pensamiento semiotico
Elabora el reglamento para la suficiencia lingstica Normativas vigentes, dominio de lenguas, Instrumentos de evaluacin educativa Pensamiento crtico
Realiza la investigacin lingstica con enfoque pedaggico para la actualizacin de
Lingstica, Cosmovisin, Pedagoga, domino de lenguas, Didactica, Metodologa de la Investigacin, Normativas vigentes Pensamiento holstico
2. MISION
Ejecutar planes, programas y proyectos de desarrollo lingstico de las nacionalidades del
pas con enfoque pedaggico y cosmovisivo
Elabora el informe del monitoreo del uso pedaggico de las lenguas de las nacionalidades Lingstica, Cosmovisin, Pedagoga, domino de lenguas, Didactica, Metodologa de la Investigacin, Normativas vigentes Expresin escrita
Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales de pueblos y nacionalidades del Ecuador
Subsecretara de Fundamentos Educativos, Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa,
Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara de Administracin Escolar,
Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Instituto Nacional de
Evaluacin Educativa, Secretaria Nacional de Pueblos y Nacionalidades, Consejo
Plurinacional, Ministerio de Cultura, ONGs, Universidades y Escuelas Politcnicas que
Titulo Requerido: S
Elabora los instrumentos para las pruebas de suficiencia lingstica, basados en los
lineamientos establecidos y emite el informe a la autoridad
Lingstica, Cosmovisin, Pedagoga, domino de lenguas, Didactica, Metodologa de la Investigacin, Normativas vigentes,
Instrumentos de evaluacin educativa
Manejo de la cosmovisin indgena, Gestin educativa, manejo de herramientas
informaticas e instrumentos de evaluacin de las lenguas ancentrales y otras.
Pedagoga, Antropologa, Sociologa, Lingstica,
Andragoga
Tercer Nivel
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Educacin Intercultural Bilinge
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Bilinge
Grado: 7
mbito: Nacional
INTERFAZ
Subsecretaria de Educacin Intercultural Bilinge, Direccin
Nacional de Educacin Intercultural Bilingue
Titulo Requerido: Tercer ao / sexto semestre aprobado
Ciencias de la educacin, psicologa educativa,
parvularia
Ejecutar actividades de apoyo tcnico para el correcto funcionamiento de los
subprocesos de la Direccin Intercultural Bilinge.
Especificidad de la experiencia: Organizacin de eventos, proyectos de investigacin, elaboracin de convenios.
Recopila informacin para las investigaciones que se realizan en de la Direccin. Tcnicas de recopilacin y procesamiento de datos. Recopilacin de informacin
Colabora en la elaboracin de materiales educativos para el SEIB.
Metodologa y tcnicas para la elaboracin de materiales curriculares y de trabajo en equipo,
educomunicacin.
Generacin de ideas
Procesa encuestas y elabora estadsticas para los distintos programas y proyectos que
maneja el Sistema.
Estadstica bsica, manejo de paquetes informticos. Habilidad Analtica
Tercer Nivel
Elabora la documentacin para los convenios con Instituciones de educacin superior
para la formacin y capacitacin del personal del SEIB.
Normativas vigentes, curriculum, gestin administrativa, elaboracin de convenios. Expresin escrita
Apoya en la diagramacin de recursos educativos y en el diseo de herramientas de
comunicacin para las 14 nacionalidades del SEIB.
Lenguas de las nacionalidades, diseo grfico, tecnologas educativas. Seleccin de equipos
Asiste con los procedimientos logsticos en las capacitaciones, talleres, asambleas y
otros eventos que desarrolle la Direccin.
Logstica, tica y protocolo, construccin de relaciones humanas, organizacin de eventos. Planificacin y gestin.

VICEMINISTERIO DE GESTIN EDUCATIVA

SUBSECRETARIA DE COORDINACIN
EDUCATIVA

Direccin Nacional de Educacin Inicial Y Bsica
Direccin Nacional de Bachillerato
Direccin Nacional de Educacin Especial E Inclusiva
Cdigo:
Denominacin: Director Nacional de Educacin Inicial y Bsica
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Educacin Inicial y Bsica
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Ttulo requerido
Subsecretaras de: Calidad y Equidad
Educativa,Fundamentos Educativos,Apoyo, Seguimiento y
Regulacin de la Educacin,Desarrollo Profesional
Educativo,Educacin Intercultural, Bilinge, Direccin
Nacional de Bachillerato,Subsecretara de Administracin
Escolar,Ministerio de Inclusin Econmica y
Social,Ministerio Coordinador de Desarrollo
Social,Ministerio Coordinador del Conocimiento y Talento
Humano, Consejo Nacional de la Niez y Adolescencia,
INFA
Si
7 aos
2. MISIN
Cuarto Nivel
Administrar y controlar la articulacin, coordinacin y transversalidad de las polticas, objetivos,
estrategias, normas y orientaciones de alcance nacional, as como la representatividad de los
niveles de Educacin Inicial y General Bsica.
INTERFAZ
Manejo del Currculo nacional, experiencia en aula, experiencia
directiva en instituciones educativas en los niveles de inicial y bsica.
Proyectos y programas educativos.
Dirige actividades conjuntas con instancias externas e internas para el foralecimiento de
Educacin general Bsica, bajo la rectora del Ministerio de Educacin
Lineamientos y polticas de los niveles de Educacin Inicial y general
Bsica.
Lineamientos y polticas de los niveles de Educacin Inicial y general
Bsica. Plan Nacional del Buen Vivir.
Dirige la participacin activa y permanente del Ministerio de Educacin en la Estrategia de
Desarrollo Integral Infantil que permita consolidar la rectora de esta Cartera de Estado en
educacin a la primera infancia.
Gestiona polticas y estrategias de Educacin Inicial y Bsica, garantizando el cumplimiento
del currculo y estndares de calidad establecidos por el Ministerio de Educacin.
LOEI, Lineamientos y polticas de los niveles de Educacin Inicial y
general Bsica.
Aprueba los informes de seguimiento y retroalimentacin de los procesos de educacin Inicial y
Bsica.
LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin Estratgica, proyectos
sociales. Sistema AMIE, Estrategia de Desarrollo Integral Infantil, GPR.
Planifica transversalmente, da seguimiento y retroalimentacin para mejorar continuamente los
procesos de Educacin Inicial y Bsica.
Dominio curricular
Estrategia de Desarrollo Integral Infantil, Plan de Proteccin Integral Orientacin educativa y familiar
Dirige la ejecucin de programas, planes y proyectos de investigacin, fortalecimiento y
actualizacin de Educacin Inicial y Bsica, bajo los principios que rigen la gestin del Ministerio
de Educacin.
Planificacin estratgica, Currculo, Anlisis de informacin. Proyectos
sociales. Sistema AMIE. Metodologa de la Investigacin. Plan Nacional
del Buen Vivir.
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Educacin Inicial y Bsica
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Coordina actividades conjuntas con instancias externas e internas para el foralecimiento de
Educacin General Bsica, bajo la rectora del Ministerio de Educacin
Lineamientos y polticas de los niveles de Educacin Inicial y general Bsica.
Plan Nacional del Buen Vivir. Tcnicas de negociacin.
Diseo Curricular y Estndares de Calidad, Tcnicas de negociacin.
Emite informes de seguimiento y retroalimentacin para mejorar continuamente los procesos de
Educacin Inicial y Bsica.
Define programas, planes y proyectos de investigacin, fortalecimiento y actualizacin de
Educacin Inicial y Bsica, bajo los principios que rigen la gestin del Ministerio de Educacin.
Diseo e implementacin del Currculo, Mejoramiento de Procesos.
Disea los insumos para polticas y estrategias de Educacin Inicial y Bsica, para el
cumplimiento del currculo y estndares de calidad establecidos por el Ministerio de Educacin.
LOEI, Poltica educativa, Diseo curricular, estndares de calidad y Plan
Decenal 2006-2015.
LOEI, Planificacin estratgica, Diseo Curricular, Anlisis de informacin.
Proyectos sociales. Sistema AMIE. Metodologa de la Investigacin.
Evala la gestin administrativa , educativa y pedaggica de los niveles de Educacin Inicial y
Bsica, as como la Estrategia de Desarrollo Integral Infantil
Metodologa de la investigacin. Normativa de los niveles de Educacin Inicial y
Bsica, Diseo Curricular. Administracin educativa.
Orientacin Educativa y Familiar.
Dominio curricular
Coordina con las unidades desconcentradas e instancias externas la aplicacin de programas,
planes y proyectos de Educacin Inicial y Bsica.
Coordinar la articulacin y transversalidad de las polticas, objetivos, estrategias, normas y
orientaciones de alcance nacional, para los niveles de Educacin Inicial y General Bsica
Coordina transversalmente, da seguimiento y retroalimentacin para mejorar continuamente los
procesos de Educacin Inicial y Bsica.
Manejo del Currculo nacional, experiencia en aula, experiencia directiva en
instituciones educativas, experiencia en bachillerato
LOEI, Normativa Vigente, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin Estratgica,
Sistema AMIE, mejoramiento de procesos.
2. MISIN
INTERFAZ
Desarrollo Profesional Educativo,Direccin Nacional de Bachillerato
Ministerio Coordinador de Desarrollo Social, INFA
Ttulo requerido Si
Cdigo:
Denominacin: Analista de Educacin Inicial y Bsica
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Bachillerato
Grado: 11
mbito: Nacional
Elabora planes, programas y proyectos de investigacin, fortalecimiento y actualizacin de Educacin
Inicial y Bsica, bajo los principios que rigen la gestin del Ministerio de Educacin.
Ejecuta la gestin administrativa , educativa y pedaggica de los niveles de Educacin Inicial y Bsica.
Metodologa de la investigacin. Normativa de los niveles de Educacin
Inicial y Bsica, Diseo Curricular. Administracin educativa.
Orientacin Educativa y Familiar.
Manejo del Currculo nacional, experiencia en aula, experiencia en
bachillerato, Manejo de proyectos educativos.
Dominio curricular
Ttulo requerido Si
INTERFAZ
Desarrollo Profesional Educativo,Direccin Nacional de
Bachillerato
Ministerio Coordinador de Desarrollo Social, INFA
Ejecuta actividades con instancias externas e internas para el fortalecimiento de Educacin General
Bsica, bajo la rectora del Ministerio de Educacin
Lineamientos y polticas de los niveles de Educacin Inicial y general Bsica.
Plan Nacional del Buen Vivir. Tcnicas de negociacin.
Elabora informes de seguimiento y retroalimentacin para mejorar continuamente los procesos de
Educacin Inicial y Bsica.
Identifica los insumos para la aplicacin de polticas y estrategias de Educacin Inicial yBsica, para el
cumplimiento del currculo y estndares de calidad establecidos por el Ministerio de Educacin.
Decenal 2006-2015.
Ejecutar los procesos necesarios para el aseguramiento de la calidad de la educacin Inicial y Bsica,
basndose en el enfoque de derechos, equidad de gnero, interculturalidad, democracia participativa.
Diseo e implementacin del Currculo, Mejoramiento de Procesos. Organizacin educativa
Cdigo:
Denominacin: Asistente de de Educacin Inicial y Bsica
Nivel: Profesional
Rol: Ejecucin de procesos de apoyo y tecnolgico
Grado: 7
mbito: Nacional
Conocimiento del Currculo nacional, experiencia en aula en
Educacin Inicial y Bsica, Manejo de proyectos educativos,
Manejo de utilitarios informticos, Dominio de expresin escrita
Apoyar en los procesos necesarios para el aseguramiento de la calidadde la educacin Inicial y
Bsica, basndose en el enfoque de derechos, equidadde gnero, interculturalidad, democracia
participativa.
Subsecretara de Coordinacin Educativa,
Educativo,Direccin Nacional de Bachillerato
Ministerio Coordinador de Desarrollo Social,
INFA
Apoya en el mejoramiento contnuo de los procesos de Educacin Inicial y Bsica.
LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin Estratgica,
proyectos sociales. Sistema AMIE
7. CONOCIMIENTOS:
INTERFAZ
Tercer Nivel
Ttulo requerido
Tercer Ao / Sexto Semestre
Aprobado
Participa en actividades con instancias externas e internas para el fortalecimiento de Educacin
General Bsica, bajo la rectora del Ministerio de Educacin
Lineamientos ypolticas de los niveles de Educacin Inicial
ygeneral Bsica. Plan Nacional del BuenVivir. Tcnicas de
negociacin.
Apoya en la preparacin de informes de seguimiento y retroalimentacin para mejorar
continuamente los procesos de Educacin Inicial y Bsica.
Diseo e implementacin del Currculo, Mejoramiento de
Procesos.
Participa en la elaboracinde programas, planes yproyectos de investigacin, fortalecimiento y
actualizacin de los principios que rigen la gestin del Ministerio de Educacin.
Planificacin estratgica, Currculo, Anlisis de
informacin. Proyectos sociales. Sistema AMIE.
Metodologa de la Investigacin.
Actualiza las polticas y estrategias para la Educacin Inicial y Bsico, garantizando el
cumplimiento del currculo y estndares de calidad generales y especficos establecidos por el
Ministerio de Educacin.
LOEI, Poltica educativa, Diseo Curricular y Estndares Manejo curricular
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Bachillerato
Nivel: Profesional
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Planifica, coordina transversalmente, da seguimiento y retroalimentacin para mejorar continuamente los
Administrar y controlar la articulacin, coordinacin y transversalidad de las polticas, objetivos, estrategias,
normas y orientaciones de alcance nacional, as como la representatividad del Bachillerato.
LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin Estratgica, proyectos sociales. Sistema AMIE
2. MISIN
Si Ttulo requerido
INTERFAZ
Administracin de Empresas
Economa
Psicologa Industrial
Cmaras de la Produccin
SENESCYT
Cooperacin Internacional
Ministerio Coordinador de la Produccin
Ministerio de Coordinacin del Conocimiento y Talento Humano
7 aos
Propone y pone en consideracin del (la) Subsecretario(a) estrategias y participa activa y permanentemente
en la consolidacin y funcionamiento del Sistema Nacional de Formacin Tcnico Profesional que permita el
establecimiento de niveles de cualificacin, certificacin, acreditacin y reconocimiento de competencias
profesionales.
Polticas nacionales de Produccin de sectores estratgicos. Sistemas de Acreditacin.
Propone y pone en consideracin del (la) Subsecretario(a) polticas y estrategias para la formacin tcnico
profesional, garantizando el cumplimiento del currculo y estndares de calidad generales y especficos
establecidos por el Ministerio de Educacin.
Aprueba la documentacin de los planteles solicitantes de Bachillerato Internacional y elabora Proyecto de
Acuerdo de autorizacin.
Legislacin educativa. Normativa de Bachillerato Internacional. Diseo Curricular.
Propone y pone en consideracin del (la) Subsecretario(a) polticas y estrategias que propicien la
intermediacin, insercin laboral y socio profesional, la cultura emprendedora y el funcionamiento de unidades
educativas de produccin.
Planifica, coordina transversalmente, da seguimiento y retroalimentacin para mejorar continuamente los
procesos de Bachillerato.
LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin Estratgica, proyectos sociales. Sistema AMIE
Propone y pone en consideracin del (la) Subsecretario(a) de Coordinacin Educativa insumos para polticas
y estrategias de Bachillerato garantizando el cumplimiento del currculo y estndares de calidad establecidos
por el Ministerio de Educacin.
LOEI, Poltica educativa, Diseo curricular, estndares
Propone y pone en consideracin del (la) Subsecretario(a) de Coordinacin Educativa programas, planes y
proyectos de investigacin, fortalecimiento y actualizacin de Bachillerato, bajo los principios que rigen la
gestin del Ministerio de Educacin.
Polticas nacionales de Produccin de sectores estratgicos. Diseo Curricular y Estndares Manejo curricular
Polticas nacionales de Produccin de sectores estratgicos. Diseo Curricular y Estndares.
Emprendimiento.
Manejo curricular
Planificacin estratgica, Currculo, Anlisis de informacin. Proyectos sociales. Sistema
AMIE. Metodologa de la Investigacin.
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Bachillerato
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Coordina con las unidades desconcentradas e instancias externas la aplicacin de
programas, planes y proyectos del bachillerato en Ciencias.
Diseo Curricular y Estndares de Calidad, Organizacin educativa
Autoriza la documentacin de los planteles solicitantes de Bachillerato
Internacional
Normativa de Bachillerato Internacional. Diseo Curricular. Organizacin educativa
Emite informes de seguimiento y retroalimentacin para mejorar continuamente los
procesos de Bachillerato en Ciencias.
Define programas, planes y proyectos de investigacin, fortalecimiento y
actualizacin de Bachillerato en Ciencias, bajo los principios que rigen la gestin
LOEI, Planificacin estratgica, Diseo Curricular, Anlisis de informacin. Proyectos
sociales. Sistema AMIE. Metodologa de la Investigacin.
Evala la gestin administrativa , educativa y pedaggica del Bachillerato
Internacional
Metodologa de la investigacin. Normativa del Bachillerato Internacional, Diseo
Curricular. Administracin educativa.
Disea los insumos para polticas y estrategias de Bachillerato en Ciencias, para
el cumplimiento del currculo y estndares de calidad establecidos por el Ministerio
de Educacin.
LOEI, Poltica educativa, Diseo curricular, estndares de calidad y Plan Decenal 2006-
2015.
Manejo curricular
Director de Bachillerato
Coordinaciones Zonales
Subsecretaras de Quito y Guayaquil
Ttulo requerido Si
Coordinar la articulacin y transversalidad de las polticas, objetivos, estrategias,
normas y orientaciones de alcance nacional, para el bachillerato en Ciencias.
Coordina transversalmente, da seguimiento y retroalimentacin para mejorar
continuamente los procesos de Bachillerato en Ciencias.
LOEI, Normativa Vigente, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin Estratgica, Sistema
AMIE, mejoramiento de procesos.
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Analista de Bachillerato
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Examina la documentacin de los planteles solicitantes de Bachillerato Internacional Legislacin educativa y normativa de la OBI Orientacin legal educativa.
Elabora instrumentos para la evaluacin de la gestin administrativa, educativa y pedaggica
del Bachillerato en Ciencias.
Metodologa de la investigacin. Normativa del Bachillerato , Diseo
Curricular. Administracin educativa.
Elabora los informes de seguimiento y retroalimentacin para mejorar continuamente los
procesos de Bachillerato en Ciencias.
Ejecuta programas, planes y proyectos de investigacin, fortalecimiento y actualizacin de
Bachillerato en Ciencias, bajo los principios que rigen la gestin del Ministerio de Educacin.
Normativa Vigente del Bachillerato,
Ttulo requerido Si
Ejecutar los procesos necesarios para el aseguramiento de la calidad de la educacin del
Bachillerato en Ciencias, basndose en el enfoque de derechos, equidad de gnero,
interculturalidad, democracia participativa.
Aplica las polticas y estrategias de Bachillerato en Ciencias, para el cumplimiento del
currculo y estndares de calidad establecidos por el Ministerio de Educacin.
Decenal 2006-2015, Normativa Vigente del Bachillerato .
Manejo curricular
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Bachillerato
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
INTERFAZ
Ttulo requerido Tercer Ao / Sexto Semestre Aprobado
Formacin Tcnica
Apoyar los procesos necesarios para el aseguramiento de la calidad de la educacin del
Bachillerato, basndose en el enfoque de derechos, equidad de gnero, interculturalidad,
democracia participativa.
Conocimiento del Currculo nacional, experiencia en aula en bachillerato, Manejo de
proyectos educativos, Manejo de utilitarios informaticos, Dominio de expresin
escrita
Apoya en la aplicacin de las polticas y estrategias de Bachillerato, para el
cumplimiento del currculo y estndares de calidad establecidos por el Ministerio de
Educacin.
LOEI, Poltica educativa, Diseo curricular, estndares de calidad y Plan Decenal 2006-2015,
Normativa Vigente del Bachillerato Tcnico .
Manejo curricular
Colabora en la elaboracin de programas, planes y proyectos de investigacin,
fortalecimiento y actualizacin de Bachillerato, bajo los principios que rigen la gestin del
LOEI, Planificacin estratgica, Diseo Curricular, Anlisis de informacin. Proyectos sociales. Sistema
AMIE. Metodologa de la Investigacin. Normativa Vigente del Bachillerato Tcnico,
Participa en la elaboracin de instrumentos para la evaluacin de la gestin
administrativa, educativa y pedaggica del Bachillerato.
Metodologa de la investigacin. Normativa del Bachillerato Tcnico , Diseo Curricular.
Administracin educativa. Modelos de Emprendimiento.
Participa en actividades con instancias externas e internas para el fortalecimiento del
Bachillerato, bajo la rectora del Ministerio de Educacin
Lineamientos y polticas de los niveles de Educacin Inicial y general Bsica. Plan Nacional del Buen
Vivir. Tcnicas de negociacin.
Asiste en la elaboracin de los informes de seguimiento y retroalimentacin para mejorar
continuamente los procesos de Bachillerato
Diseo e implementacin del Currculo, Mejoramiento de Procesos. Normativa del Bachillerato
Tcnico.
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Bachillerato Tcnico
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Cdigo del Trabajo, Polticas nacionales de Produccin de sectores estratgicos. Sistemas de Acreditacin.
Planificacin Estratgica. LOSEP, Plan Nacional del Buen Vivir
Coordina con las unidades desconcentradas e instancias externas la aplicacin de
programas, planes y proyectos del bachillerato Tcnico.
Diseo Curricular y Estndares de Calidad, Normativa Vigente del Bachillerato Tcnico, Administracin
Educativa.
Evala la gestin administrativa, educativa y pedaggica del Bachillerato Tcnico
Metodologa de la investigacin. Normativa del Bachillerato Tcnico, Diseo Curricular. Administracin
educativa.
Define programas, planes y proyectos de investigacin, fortalecimiento y actualizacin de
Bachillerato Tcnico, bajo los principios que rigen la gestin del Ministerio de Educacin.
LOEI, Planificacin estratgica, Diseo Curricular, Anlisis de informacin. Proyectos sociales. Sistema
AMIE. Metodologa de la Investigacin. Normativa Vigente del Bachillerato Tcnico,
Cdigo del Trabajo, Polticas nacionales de Produccin de sectores estratgicos. Diseo Curricular y
Estndares. Emprendimiento, LOSEP, Plan Nacional del Buen Vivir.
Emite informes de seguimiento y retroalimentacin para mejorar continuamente los
procesos de Bachillerato Tcnico.
Diseo e implementacin del Currculo, Mejoramiento de Procesos. Modelos de Emprendimiento. Organizacin educativa
Formula estrategias que propicien la intermediacin, insercin laboral y socio profesional, la
cultura emprendedora y el funcionamiento de unidades educativas de produccin.
Disea estrategias para la consolidacin y funcionamiento del Sistema Nacional de
Formacin Tcnico Profesional que permita el establecimiento de niveles de cualificacin,
certificacin, acreditacin y reconocimiento de competencias profesionales.
instituciones educativas de formacin tcnica, experiencia en bachillerato
tcnico, Emprendimiento
Disea los insumos para polticas y estrategias de Bachillerato Tcnico, para el
cumplimiento del currculo y estndares de calidad establecidos por el Ministerio de
Educacin.
LOEI, Poltica educativa, Diseo curricular, estndares de calidad y Plan Decenal 2006-2015, Normativa
Vigente del Bachillerato Tcnico.
Manejo curricular
Director de Bachillerato
Subsecretaras de Quito y Guayaquil
SENESCYT
Ttulo requerido Si
Coordinar la articulaciny transversalidad de las polticas, objetivos, estrategias, normas y
orientaciones de alcance nacional, para el bachillerato Tcnico.
Formacin Tcnica
Coordina transversalmente, da seguimiento y retroalimentacin para mejorar
continuamente los procesos de Bachillerato Tcnico.
LOEI, Normativa Vigente del Bachillerato Tcnico, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin Estratgica,
Sistema AMIE, mejoramiento de procesos.
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Analista de Bachillerato Tcnico
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Elabora instrumentos para la evaluacin de la gestin administrativa, educativa y pedaggica
del Bachillerato Tcnico.
Metodologa de la investigacin. Normativa del Bachillerato
Tcnico , Diseo Curricular. Administracin educativa.
Modelos de Emprendimiento.
Ejecuta programas, planes y proyectos de investigacin, fortalecimiento y actualizacin de
Bachillerato Tcnico, bajo los principios que rigen la gestin del Ministerio de Educacin.
LOEI, Planificacin estratgica, Diseo Curricular, Anlisis de
informacin. Proyectos sociales. Sistema AMIE. Metodologa
de la Investigacin. Normativa Vigente del Bachillerato
Tcnico,
Elabora los informes de seguimiento y retroalimentacin para mejorar continuamente los
procesos de Bachillerato Tcnico
Diseo e implementacin del Currculo, Mejoramiento de
Procesos. Normativa del Bachillerato Tcnico.
Define estrategias que propicien la intermediacin, insercin laboral y socio profesional, la
cultura emprendedora y el funcionamiento de unidades educativas de produccin.
Aplica las estrategias para la consolidacin y funcionamiento del Sistema Nacional de
Formacin Tcnico Profesional que permita el establecimiento de niveles de cualificacin,
certificacin, acreditacin y reconocimiento de competencias profesionales.
Cdigo del Trabajo, Polticas nacionales de Produccin de
sectores estratgicos. Sistemas de Acreditacin. Planificacin
Estratgica. LOSEP, Plan Nacional del Buen Vivir.
Normativa del Bachillerato Tcnico.
Cdigo del Trabajo, Polticas nacionales de Produccin de
sectores estratgicos. Diseo Curricular y Estndares.
LOSEP, Plan Nacional del Buen Vivir. Modelos de
Emprendimiento.
Direccin Zonal de Apoyo, Seguimiento y
Regulacin
Ttulo requerido Si
Ejecutar los procesos necesarios para el aseguramiento de la calidad de la educacin del
Bachillerato Tcnico, basndose en el enfoque de derechos, equidad de gnero,
interculturalidad, democracia participativa.
Formacin Tcnica
Aplica las polticas y estrategias de Bachillerato Tcnico, para el cumplimiento del currculo y
estndares de calidad establecidos por el Ministerio de Educacin.
LOEI, Poltica educativa, Diseo curricular, estndares de
calidad y Plan Decenal 2006-2015, Normativa Vigente del
Bachillerato Tcnico .
Manejo curricular
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Educacin Especial e Inclusiva
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Educacin Especial e Inclusiva
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Dispone la elaboracin de planes, programas y proyectos de investigacin,
capacitacin y atencin a las necesidades educativas especiales
Metodologa de la investigacin, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de calidad
educativa, Formulacin de proyectos
Generacin de ideas
Suscribe insumos para la formulacin de polticas para Educacin Especial e
inclusiva para el Sistema Nacional de Educacin
Convenciones internacionales en relacin a la educacin inclusiva, Constitucin de la
Repblica. Ley Orgnica de Defensa e igualdad de las personas con discapacidad, LOEI,
Modelo de Educacin Inclusiva
Dirigir polticas para que el Sistema Nacional de Educacin sea inclusivo, mediante
la equiparacin de oportunidades y el aseguramiento de la calidad de la atencin
educativa a la poblacin en edad escolar con necesidades educativas especiales,
transitorias y permanentes , asociadas o no a la discapacidad
INTERFAZ
Instruccin:
Subsecretara de Fundamentos Educativos, Subsecretara de Calidad y
Equidad Educativa, Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo,
Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretara de Apoyo,
Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Vicepresidencia de la Repblica,
Direccin Zonal de Coordinacin Educativa, CONADIS, Federacin de
personas con discapacidad, Organizaciones nacionales e internacionales
relacionadas con las necesidades educativas especiales
Ciencias de la Educacin, Psicologa,
Psicopedagoga, Pedagoga teraputica
Cuarto Nivel
Administra el Centro Nacional de Recursos para la provisin de materiales, equipos
tcnicos y tecnolgicos adaptados a las necesidades educativas especiales
Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de calidad educativa, Proyecto del Centro
Nacional de Recursos
Diseo Currcular, gestin de Proyectos Sociales, planificacin
educativa, desarrollo y aplicacin de estrategias metodolgicas para
atencin de necesidades educativas especiales, experiencia en aula y
directiva en instituciones de educacin especial o inclusiva
Gestiona transversalmente, da seguimiento y retroalimentacin a los planes,
programas, proyectos y servicios referentes a la atencin de las necesidades
educativas especiales
LOEI, Ley Orgnica de Defensa e igualdad de las personas con discapacidad, Modelo de
Educacin inclusiva, Estndares de calidad educativa
Monitoreo y control
Suscribe propuestas de estndares de calidad educativa que aseguren la inclusin y
atencin adecuada a la poblacin en edad escolar con necesidades educativas
especiales
Repblica, Ley Orgnica de Defensa e igualdad de las personas con discapacidad, LOEI,
Modelo de Educacin Inclusiva, Estndares de calidad educativa
Generacin de ideas
Certifica la pertinencia tcnica de convenios para programas relacionados con la
atencin a las personas con necesidades educativas especiales, con organismos
nacionales e internacionales, gubernamentales y no gubernamentales
Repblica, Ley Orgnica de Defensa e igualdad de las personas con discapacidad, LOEI,
Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de calidad educativa
Habilidad analtica
Gestiona los instrumentos, metodologas de evaluacin y remitencia entre los
diferentes programas y servicios de atencin de las necesidades educativas
especiales
LOEI, Ley Orgnica de Defensa e igualdad de las personas con discapacidad, Modelo de
Educacin inclusiva, Estndares de calidad educativa
Diseo de instrumentos y metodologas de evaluacin
Suscribe los lineamientos de adaptacin curricular de acuerdo a las necesidades
Currculo Nacional, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de calidad educativa Adaptacin curricular
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Educacin Especial e Inclusiva
Nivel: Profesional
Rol:
Ejecucin y Coordinacin de
Procesos
Grado: 13
mbito: Nacional
Modelo de Educacin inclusiva, Modelo de gestin educativa, estndares de calidad Destreza cientfica
Disea insumos para la formulacin de polticas para Educacin Especial e inclusiva para el Sistema
Nacional de Educacin
Convenciones internacionales en relacin a la educacin inclusiva, Constitucin de la Repblica, Ley Orgnica de Defensa e
igualdad de las personas con discapacidad, LOEI
Disea propuestas de estndares de calidad educativa que aseguren la inclusin y atencin adecuada a la
poblacin en edad escolar con necesidades educativas especiales
Convenciones internacionales en relacin a la educacin inclusiva, Constitucin de la Repblica, Ley Orgnica de Defensa e
igualdad de las personas con discapacidad, LOEI, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de calidad educativa
Generacin de ideas
Dispone la elaboracin de planes, programas y proyectos de investigacin, capacitacin y atencin a las
necesidades educativas especiales
Metodologa de la investigacin, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de calidad educativa, formulacin de proyectos Generacin de ideas
Monitoreo y control
Coordina la ejecucin de planes, programas y proyectos de elaboracin y provisin de materiales, equipos
tcnicos y tecnolgicos adaptados a las necesidades educativas especiales
Modelo de Educacin inclusiva. Estndares de calidad educativa, Proyecto del Centro Nacional de Recursos, Convenios con
organismos gubernamentales y no gubernamentales nacionales e internacionales
Formula planes, programas y proyectos de produccin y provisin de materiales, equipos tcnicos y
tecnolgicos adaptados a las necesidades educativas especiales
Convenciones internacionales en relacin a la educacin inclusiva, Ley Orgnica de Defensa e igualdad de las personas con
discapacidad, LOEI, Ley Orgnica de Defensa e Igualdad de personas con discapacidad, Modelo de Educacin Inclusiva
Coordina transversalmente, da seguimiento y retroalimentacin a los programas, proyectos y servicios
referentes a la atencin de las necesidades educativas especiales
LOEI, Ley Orgnica de Defensa e igualdad de las personas con discapacidad, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de
calidad educativa
Coordinar las polticas para que el Sistema Nacional de Educacin sea inclusivo, mediante la equiparacin
de oportunidades y el aseguramiento de la calidad de la atencin educativa a la poblacin en edad escolar
con necesidades educativas especiales, transitorias y permanentes, asociadas o no a la discapacidad.
Diseo Currcular, gestin de Proyectos Sociales, planificacin educativa,
desarrollo y aplicacin de estrategias metodolgicas para la atencin de NEE,
experiencia en aula y directiva en instituciones de educacin especial e inclusiva
Diseo grfico para la elaboracin de material didctico dirigido a NEE, NTICs,
Mobiliario, estndares de infraestructura, Normas INEN
Psicologa Educativa
Cuarto Nivel
INTERFAZ
Instruccin:
Subsecretara de Fundamentos Educativos, Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa, Subsecretara de
Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretara de Apoyo,
Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Vicepresidencia de la Repblica, CONADIS, Federacin de
personas con discapacidad, Organizaciones nacionales e internacionales relacionadas con las necesidades
Coordinaciones Zonales, Subsecretaras de Quito y Guayaquil de Educacin
Titulo Requerido: S
Adaptacin curricular
Califica la pertinencia tcnica de convenios para programas relacionados con la atencin a las personas
con necesidades educativas especiales, con organismos nacionales e internacionales, gubernamentales y
no gubernamentales
Convenciones internacionales en relacin a la educacin inclusiva. Constitucin de la Repblica, Ley Orgnica de Defensa e
Igualdad de las personas con discapacidad, LOEI, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de calidad educativa
Habilidad analtica
Formula lineamientos de adaptacin curricular de acuerdo a las necesidades educativas especiales Currculo Nacional, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de calidad educativa
Disea instrumentos, metodologas de evaluacin y remitencia entre los diferentes programas y servicios
de atencin de las necesidades educativas especiales
LOEI, Ley Orgnica de Defensa e Igualdad de las personas con discapacidad, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de
calidad educativa
Determina las barreras arquitectnicas y necesidades de infraestructura para la atencin e inclusin de
personas con necesidades educativas especiales
Modelo de Educacin inclusiva, Modelo de gestin educativa, estndares de calidad, Normas INEN Orientacin y asesoramiento
Determina el equipamiento didctico, tcnico y tecnolgico as como el mobiliario adaptados a las
Modelo de Educacin inclusiva, Modelo de gestin educativa, estndares de calidad Manejo de recursos materiales
Establece las necesidades de recursos educativos, tcnicos, tecnolgicos, mobiliarios adaptados a las
necesidades educativas especiales de acuerdo a los datos nacionales
Cdigo:
Denominacin: Analista de Educacin Especial e Inclusiva
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Identifica barreras arquitectnicas y necesidades de infraestructura para la atencin e inclusin de
personas con necesidades educativas especiales
Modelo de Educacin inclusiva, Modelo de gestin educativa, estndares de calidad, Normas INEN Orientacin y asesoramiento
Define el equipamiento didctico, tcnico y tecnolgico as como el mobiliario adaptados a las
Modelo de Educacin inclusiva, Modelo de gestin educativa, estndares de calidad Manejo de recursos materiales
LOEI, Ley Orgnica de Defensa e igualdad de las personas con discapacidad, Modelo de Educacin inclusiva,
Estndares de calidad educativa
Ejecuta el seguimiento y retroalimentacin a los programas, proyectos y servicios referentes a la
atencin de las necesidades educativas especiales.
Monitoreo y control
Ejecuta planes, programas y proyectos de elaboracin y provisin de materiales, equipos tcnicos y
Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de calidad educativa, Proyecto del Centro Nacional de Recursos,
Convenios con organismos gubernamentales y no gubernamentales nacionales e internacionales
Elabora planes, programas y proyectos de produccin y provisin de materiales, equipos tcnicos y
Convenciones internacionales en relacin a la educacin inclusiva, Ley Orgnica de Defensa e igualdad de las
personas con discapacidad, LOEI, Ley Orgnica de Defensa e Igualdad de personas con discapacidad, Modelo de
Educacin Inclusiva
Elabora planes, programas y proyectos de investigacin, capacitacin y atencin a las necesidades
Metodologa de la investigacin, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de calidad educativa, formulacin de
proyectos
Generacin de ideas
Analiza datos nacionales de las necesidades de recursos educativos, tcnicos, tecnolgicos, mobiliarios
adaptados a las necesidades educativas especiales
Modelo de Educacin inclusiva, Modelo de gestin educativa, estndares de calidad Destreza cientfica
Convenciones internacionales en relacin a la educacin inclusiva, Constitucin de la Repblica, Ley Orgnica de
Defensa e igualdad de las personas con discapacidad, LOEI
Identifica los estndares de calidad educativa que aseguren la inclusin y atencin adecuada a la
poblacin en edad escolar con necesidades educativas especiales
Defensa e igualdad de las personas con discapacidad, LOEI, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de
calidad educativa
Generacin de ideas
Realiza la ejecucin de los convenios para programas relacionados con la atencin a las personas con
necesidades educativas especiales, con organismos nacionales e internacionales, gubernamentales y
no gubernamentales
Defensa e igualdad de las personas con discapacidad, LOEI, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de
calidad educativa
Habilidad analtica
Identifica los instrumentos, metodologas de evaluacin y remitencia entre los diferentes programas y
servicios de atencin de las necesidades educativas especiales.
LOEI, Ley Orgnica de Defensa e igualdad de las personas con discapacidad, Modelo de Educacin inclusiva,
Estndares de calidad educativa
Elabora la adaptacin curricular de acuerdo a las necesidades educativas especiales Currculo Nacional, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de calidad educativa Adaptacin curricular
4 aos
Ejecutar actividades de implementacin y retroalimentacin de polticas, currculo, estndares de
calidad, sistema de evaluacin, diseo, provisin y distribucin de apoyos didcticos, tcnicos,
tecnolgicos y mobiliario adaptados a las diferentes necesidades educativas especiales.
4. RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS
Diseo Currcular, proyectos sociales, planificacin educativa, desarrollo y aplicacin de estrategias
metodolgicas para la atencin de necesidades educativas especiales, diseo grfico para la elaboracin
de material didctico dirigido a las necesidades educativas especiales, NTICs, Mobiliario, estndares de
infraestructura, Normas INEN, experiencia en aula y directiva en instituciones de educacin especial e
inclusiva, gestin de programas y proyectos educativos
Analiza insumos para la formulacin de polticas dirigido a Educacin Especial e inclusiva
1. DATOS DE IDENTIFICACION DEL PUESTO 5. INSTRUCCIN FORMAL REQUERIDA
INTERFAZ
Instruccin:
Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretara de Apoyo, Seguimiento y
Regulacin de la Educacin, Vicepresidencia de la Repblica
Coordinaciones Zonales, Subsecretaras de Quito y Guayaquil de Educacin
Titulo Requerido: S
rea de Conocimiento: Psicologa Educativa
Tercer nivel
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Educacin Especial e Inclusiva
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
Recopila informacin para la elaboracin del currculo adaptado, planes, programas y
proyectos de investigacin, capacitacin y atencin a las necesidades educativas
especiales
Metodologa de la investigacin, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de
calidad educativa, formulacin de proyectos
Generacin de ideas
LOEI, Ley Orgnica de Defensa e igualdad de las personas con discapacidad,
Consolida los informes de la ejecucin de los convenios para programas relacionados
con la atencin a las personas con necesidades educativas especiales, con organismos
nacionales e internacionales, gubernamentales y no gubernamentales
Recopila insumos para la formulacin de polticas dirigido a Educacin Especial e
Inclusiva
Convenciones internacionales en relacin a la educacin inclusiva, Constitucin
de la Repblica, Ley Orgnica de Defensa e igualdad de las personas con
discapacidad, LOEI
Generacin de ideas
Convenciones internacionales en relacin a la educacin inclusiva. Constitucin
discapacidad, LOEI, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de calidad
educativa
Generacin de ideas
Participa en el seguimiento y retroalimentacin a los programas, proyectos y servicios
referentes a la atencin de las necesidades educativas especiales
Asiste en la elaboracin de instrumentos, metodologas de evaluacin y remitencia
entre los diferentes programas y servicios de atencin de las necesidades educativas
especiales
LOEI, Ley Orgnica de Defensa e igualdad de las personas con discapacidad,
Colabora en la identificacin de estndares de calidad educativa que aseguren la
inclusin y atencin adecuada a la poblacin en edad escolar con necesidades
Convenciones internacionales en relacin a la educacin inclusiva, Constitucin
discapacidad, LOEI, Modelo de Educacin inclusiva, Estndares de calidad
educativa
Psicologa Educativa
Tercer Nivel
Apoyar en la ejecucin de actividades de implementacin y retroalimentacin de
polticas, currculo, estndares de calidad, sistema de evaluacin adaptados a las
diferentes necesidades educativas especiales
Especificidad de la experiencia: Diseo currcular, planificacin educativa, experiencia en aula
INTERFAZ
Instruccin:
Coordinaciones Zonales, Subsecretaras de Quito y Guayaquil de
Educacin
Titulo Requerido:
aprobado
Cdigo:
Denominacin:
Director(a) Nacional de Educacin para Personas con Escolaridad
Inconclusa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Direccin Nacional de Educacin para Personas con Escolaridad
Inconclusa
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
INTERFAZ
Planificacin estratgica. Procesos de la administracin pblica. Compras Pblicas.
Gestin Educativa
Gestin Social
Si Ttulo requerido
SENESCYT
Ministerio de Salud Pblica
Ministerio de Agricultura, Ganadera, Competitividad y Pesca
Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda
Coordinaciones Zonales y Subsecretaras de Quito y Guayaquil
IESS
SECAP
Junta Nacional del Artesano
Planifica y dirige la ejecucin de planes, programas y proyectos para la Educacin de Personas con
Escolaridad Inconclusa. (escolarizada inconclusa, no escolarizada y alfabetizacin y
postalfabetizacin)
LOEI, Planificacin Estratgica, Plan Nacional para el Buen Vivir. Poltica Pblica. Currculo
Nacional y estndares de calidad.
Gestiona con las instancias pertinentes, para que los procesos y productos referentes a la Educacin
para Personas con Escolaridad Inconclusa se ejecuten, desarrollen y se ofrezcan a nivel nacional.
LOEI, Plan Nacional para el Buen Vivir. Planificacin Estratgica, proyectos sociales. Orientacin socio comunitaria.
2. MISIN
7 aos
Suscribe y pone en consideracin del (la) Subsecretario(a) de Coordinacin Educativa insumos para
la formulacin de polticas para la Educacin de Personas con Escolaridad Inconclusa. (escolarizada
inconclusa, no escolarizada y alfabetizacin y postalfabetizacin)
Dirigir polticas que ayuden a regular, orientar, planificar y evaluar programas y proyectos articulados a
los servicios educativos que contribuyan a que las personas de 15 aos o ms con rezago educativo
inicien y concluyan su educacin bsica, y bachillerato y/o desarrollen competencias para el trabajo.
Proyectos de desarrollo social y educativo. Poltica Pblica.
Procedimientos administrativos y financieros internos y externos de la
administracin pblica. Contratacin Pblica. Planificacin estratgica.
Andragoga. Mejoramiento de procesos.
Dirige la elaboracin de las propuestas andraggicas para la aplicacin del currculo nacional de
Educacin General Bsica y Bachillerato para personas con escolaridad inconclusa, con sus
respectivos materiales
Andragoga, Currculo Nacional Destreza andraggica
Dirige la elaboracin y actualizacin del marco regulatorio de la Educacin para Personas con
Escolaridad Inconclusa y pone a consideracin y aprobacin de la instancia superior correspondiente.
LOEI, Planificacin estratgica, Anlisis de informacin educativa. Proyectos sociales y
educativos. Poltica Pblica. Currculo Nacional y estndares de calidad.
LOEI, Plan Nacional para el Buen Vivir. Planificacin Estratgica, proyectos sociales y
educativos. Poltica Pblica. Compras Pblicas. Currculo Nacional y estndares de calidad.
Monitoreo y Control
Aprueba los Informes de monitoreo del cumplimiento de los estndares de calidad aplicados a la
Educacin de Personas con Escolaridad Inconclusa. (escolarizada inconclusa, no escolarizada y
alfabetizacin y postalfabetizacin)la educacin con jvenes y adultos.
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Educacin para Personas con Escolaridad Inconclusa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Inconclusa
Grado: 13
mbito: Nacional
Establece Informes de monitoreo del cumplimiento de los estndares de calidad aplicados a la
alfabetizacin y postalfabetizacin)la educacin con jvenes y adultos.
LOEI, Planificacin estratgica. Procesos de la administracin pblica. Compras
Pblicas. Estndares de Calidad.
Monitoreo y Control
Efecta el seguimiento y evaluacin peridica de la gestin administrativa y educativa de la
educacin no escolarizada.
LOEI, Planificacin estratgica. Procesos de la administracin pblica. Mejoramiento
de Procesos.
Coordina con las instancias pertinentes, para que los procesos y productos referentes a la
Educacin para Personas con Escolaridad Inconclusa se ejecuten, desarrollen y se ofrezcan a nivel
nacional.
LOEI, Plan Nacional para el Buen Vivir. Planificacin Estratgica, proyectos sociales
y educativos. Poltica Pblica. Compras Pblicas. Currculo Nacional y estndares de
calidad.
Disea planes, programas y proyectos para la Educacin de Personas con Escolaridad
Inconclusa. (escolarizada inconclusa, no escolarizada y alfabetizacin y postalfabetizacin)
LOEI, Planificacin Estratgica, Plan Nacional para el Buen Vivir. Poltica Pblica.
Currculo Nacional y estndares de calidad.
Coordinar, implementar y operativizar los programas y proyectos articulados a los servicios
educativos que contribuyan a que las personas de 15 aos o ms con rezago educativo inicien y
concluyan su educacin bsica, y bachillerato y/o desarrollen competencias para el trabajo.
Proyectos de desarrollo social y educativo. Poltica Pblica.
Procedimientos administrativos y financieros internos y externos de la
administracin pblica. Contratacin Pblica. Planificacin estratgica.
Andragoga. Mejoramiento de procesos.
Desarrolla propuestas andraggicas para la aplicacin del currculo nacional de Educacin General
Bsica y Bachillerato para personas con escolaridad inconclusa, con sus respectivos materiales
Andragoga, Currculo Nacional Destreza Andraggica
Disea instrumentos para la elaboracin y actualizacin del marco regulatorio de la Educacin
para Personas con Escolaridad Inconclusa y pone a consideracin y aprobacin de la instancia
superior correspondiente.
LOEI, Planificacin estratgica, Anlisis de informacin educativa. Proyectos sociales
y educativos. Poltica Pblica. Currculo Nacional y estndares de calidad.
Tercer Nivel
SENESCYT
IESS
SECAP
J unta Nacional del Artesano
Ttulo requerido Si
Gestin Educativa
Gestin Social
Administracin Pblica
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Analista de Educacin para Personas con Escolaridad Inconclusa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Inconclusa
Grado: 11
mbito: Nacional
Planificacin estratgica. Procesos de la administracin pblica. Compras Pblicas. Monitoreo y Control
Elabora el marco regulatorio de la Educacin para Personas con Escolaridad Inconclusa
LOEI, Estatuto Orgnico de Gestin por procesos. Planificacin estratgica, Anlisis de
informacin educativa. Proyectos sociales y educativos. Poltica Pblica. Currculo Nacional y
estndares de calidad.
Elabora las propuestas andraggicas para la aplicacin del currculo nacional de Educacin
General Bsica y Bachillerato para personas con escolaridad inconclusa, con sus respectivos
materiales
Andragoga, Currculo Nacional Destreza andraggica
Identifica las necesidades de coordinacin con las instancias pertinentes, para que los
procesos y productos referentes a la Educacin para Personas con Escolaridad Inconclusa se
ejecuten, desarrollen y se ofrezcan a nivel nacional.
Elabora los Informes de monitoreo del cumplimiento de los estndares de calidad aplicados a
la Educacin de Personas con Escolaridad Inconclusa. (escolarizada inconclusa, no
escolarizada y alfabetizacin y postalfabetizacin)la educacin con jvenes y adultos.
Ejecutar los procesos necesarios para el aseguramiento de la calidad de la Educacin para
Personas conescolaridadinconclusa yno escolarizada, conenfoque de derechos, equidadde
gnero, interculturalidad y democracia participativa.
Proyectos de desarrollo social y educativo. Poltica Pblica. Procedimientos
administrativos y financieros internos y externos de la administracin pblica.
Contratacin Pblica. Planificacin estratgica. Andragoga.
Ejecuta la aplicacin de planes, programas y proyectos para la gestin de la Educacin de
Personas con Escolaridad Inconclusa. (escolarizada inconclusa, no escolarizada y
alfabetizacin y postalfabetizacin)
LOEI, Plan Nacional para el Buen Vivir. Planificacin Estratgica, proyectos sociales. Orientacin socio comunitaria.
Gestin Educativa
Gestin Social
Define y ejecuta los procesos de asistencia tcnica y capacitacin relacionados al servicio de
Educacin de Personas con Escolaridad Inconclusa. (escolarizada inconclusa, no
escolarizada y alfabetizacin y postalfabetizacin)
educativos. Poltica Pblica. Currculo Nacional y estndares de calidad. Andragoga.
INTERFAZ
SENESCYT
IESS
SECAP
Ttulo requerido Si
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Educacin para Personas con Escolaridad Inconclusa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Inconclusa
Rol: Ejecucin de procesos de Apoyo y Tecnolgico
Grado: 7
mbito: Nacional
Gestin Educativa
Gestin Social
INTERFAZ
SENESCYT
IESS
SECAP
Ttulo requerido
Aprobado
Orientacin socio comunitaria.
Apoyar en los procesos necesarios para el aseguramiento de la calidad de la Educacin para
Personas con escolaridad inconclusa y no escolarizada, con enfoque de derechos, equidad de gnero,
interculturalidad y democracia participativa.
Especificidad de la experiencia: Proyectos de desarrollo social y educativo. Planificacin estratgica.
Planificacin estratgica. Procesos de la administracin pblica. Compras Pblicas. Monitoreo y control
Colabora en la elaboracin de las propuestas andraggicas para la aplicacin del currculo nacional de
Educacin General Bsica y Bachillerato para personas con escolaridad inconclusa, con sus
respectivos materiales
Currculo Nacional Generacin de ideas
Asiste en los procesos de aplicacin de planes, programas y proyectos para la gestin de la
alfabetizacin y postalfabetizacin)
LOEI, Plan Nacional para el Buen Vivir. Planificacin Estratgica, proyectos sociales.
Recopila la informacin relacionada a los procesos de asistencia tcnica y capacitacin relacionados al
servicio de Educacin de Personas con Escolaridad Inconclusa. (escolarizada inconclusa, no
escolarizada y alfabetizacin y postalfabetizacin)
educativos. Poltica Pblica. Currculo Nacional y estndares de calidad.
Apoya en la determinacin del marco regulatorio de la Educacin para Personas con Escolaridad
Inconclusa
LOEI, Estatuto Orgnico de Gestin por procesos. Planificacin estratgica, Anlisis de
informacin educativa. Proyectos sociales y educativos. Poltica Pblica. Currculo Nacional y
estndares de calidad.
Consolida las necesidades de coordinacin con las instancias pertinentes, para que los procesos y
productos referentes a la Educacin para Personas con Escolaridad Inconclusa se ejecuten, desarrollen
y se ofrezcan a nivel nacional.
Participan en la elaboracin de los Informes de monitoreo del cumplimiento de los estndares de
calidad aplicados a la Educacin de Personas con Escolaridad Inconclusa. (escolarizada inconclusa,
no escolarizada y alfabetizacin y postalfabetizacin)la educacin con jvenes y adultos.

SUBSECRETARIA DE ADMINISTRACIN
ESCOLAR

Direccin Nacional de Gestin de Riesgos
Direccin Nacional de Infraestructura Fsica
Direccin Nacional de Recursos Educativos
Direccin Nacional de Operaciones Y Logstica

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Gestin de Riesgos
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Gestin de Riesgos
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
LOEI, Planificacin Estratgica, proyectos sociales, GPR, Plan Nacional para el Buen Vivir, Convenios de
Cooperacin Interinstitucional entre el Ministerio de Educacin y la Secretara Tcnica de Gestin de
Riesgos, Cdigo de Ordenamiento Territorial, Ley de Seguridad Pblica y del Estado y su reglamento
Propone un sistema de indicadores y medios de verificacin potenciando el Archivo
Maestro de Instituciones Educativas (AMIE) que incluya variables discrecionales de
gestin de riesgos
Constitucion de la Republica del Ecuador, LOEI, Planificacin Estratgica, Convenios de Cooperacin
Interinstitucional entre el MINEDUC y la Secretara Nacional de Gestin de Riesgos, proyectos sociales,
GPR, Plan Nacional para el Buen Vivir, Ley de Seguridad Pblica y del Estado y su reglamento, Cdigo de
Ordenamiento Territorial
Propone lineamientos de la poltica de reduccin de riesgos de la comunidad educativa
frente a amenazas de origen natural, antrpico y sociotecnolgico y las estrategias
para asegurar el derecho a la educacin en situaciones de emergencia o desastre
Riesgos, Cdigo de Ordenamiento Territorial
Habilidad analtica
Dirige la formulacin, ejecucin, seguimiento, evaluacin y actualizacin de planes de
prevencin, mitigacin, preparacin y recuperacin postdesastre en las instituciones
planta central, niveles desconcentrados e instituciones educativas
Cooperacin Interinstitucional entre el Ministerio de Educacin y la Secretara Nacional de Gestin de
Organizacin y ejecucin de la respuesta
INTERFAZ
7 aos
Ttulo requerido Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretara de Fundamentos Educativos,
Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara de Coordinacin Educativa,
Direccin Nacional de Anlisis e Informacin Educativa, Educacin para la Democracia y el
Buen Vivir, Secretara Nacional de Gestin de Riesgos, Subsecretara de Apoyo y
Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Ministerio Coordinador de Desarrollo Social,
Ministerio Coordinador de Seguridad, Ministerio de Inclusin Econmica y Social, Ministerio
de Salud Pblica, Instituto Geogrfico Militar, INHAMI, Cooperacin Internacional.
Si
7. CONOCIMIENTOS
Manejo histrico de las polticas gestin de riesgos, Anlisis y
evaluacin de riesgos, Manejo de procesos de Gestin de Riesgos,
Estratgias de reduccin de riesgos, Cooperacin interintitucional y temas
de desarrollo social.
2. MISIN
Planificar y asegurar la implementacin de las estrategias para la reduccin de riesgos
de la comunidad educativa; construir capacidades para conocer las amenazas,
identificar las vulnerabilidades, determinar el riesgo y evaluar los impactos; planificar
acciones para prevenir, mitigar los riesgos; prepararse para enfrentar emergencias y
desastres y para la recuperacin posdesastre, asegurando la continuidad de los
procesos educativos.
Dispone la aplicacin de normas mnimas de atencin humanitaria a la comunidad
educativa en situaciones emergencia o desastre
Reduccin de riesgos
Gestiona con todas las instancias del Sistema Nacional Descentralizado de Gestin de
Riesgos
Gestin de Riesgos y desastres, Ciencias
de la Tierra y Gestin de Riesgos,
Planifica la consolidacin de censo de infraestructura educativa zonal capaz de servir
en calidad de albergues ante eventos adversos y/o desastres
Dirige el desarrollo de acciones tendientes a minimizar el uso de la infraestructura
educativa como albergues en la perspectiva de asegurar el derecho a la educacin en
situaciones de emergencia y desastre
Planifica con los organismos internacionales relacionados con la gestin de riesgos
asegurando la rectora pblica, promoviendo la colaboracin y sinergia
Gestiona con las instancias responsables de la infraestructura educativa y los
estndares educativos, la implementacin de una poltica de evaluacin y mejora
permanente de la infraestructura educativa y el desarrollo de nuevas edificaciones
escolares, de acuerdo a cdigos y estndares de gestin del riesgo
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Gestin de Riesgos
Nivel: Profesional
Rol: Ejecucin y Coodinacin de Procesos
Grado: 13
mbito: Nacional
LOEI, Planificacin Estratgica, proyectos sociales, GPR, Plan Nacional para el Buen Vivir,
Convenios de Cooperacin Interinstitucional entre el Ministerio de Educacin y la Secretara
Tcnica de Gestin de Riesgos, Cdigo de Ordenamiento Territorial, Ley de Seguridad Pblica
y del Estado y su reglamento
Anlisis y evaluacin del riesgo
Coordina con todas las instancias del sistema nacional descentralizado de gestin de
riesgos a fin de llevar un trabajo sinrgico entre las instituciones involucradas
Reduccin de riesgos
Desarrolla informes mensuales y trimestrales del avance de la poltica de gestin de
riesgos
Coordina las visitas de campo para constatacin de la situacin de los
establecimientos educativos afectados, en caso de materializacin de un desastre
natural
Coordina la aplicacin de normas mnimas de atencin humanitaria a la comunidad
educativa en situaciones de emergencia o desastre
Consensa con la Direccin Nacional de Gestin de Riesgos dentro del MINEDUC, en
caso de materializacin de un desastre natural en la generacin de informacin
pertinente con centros educativos afectados en zonas de desastre, para la toma de
decisiones a nivel poltico
Coordina la implementacin de las actividades de ejecucin del proyecto de inversin
pblica
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, Planificacin Estratgica, proyectos sociales,
GPR, Plan Nacional para el Buen Vivir, Convenios de Cooperacin Interinstitucional entre el
Ministerio de Educacin y la Secretara Tcnica de Gestin de Riesgos, Cdigo de
Ordenamiento Territorial, Ley de Seguridad Pblica y del Estado y su reglamento, Poltica de
Gestin de Riesgos
y del Estado y su reglamento.
Organizacin y ejecucin de respuesta
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, Planificacin Estratgica, proyectos sociales,
GPR, Plan Nacional para el Buen Vivir, Convenios de Cooperacin Interinstitucional entre el
Ministerio de Educacin y la Secretara Tcnica de Gestin de Riesgos, Cdigo de
Ordenamiento Territorial, Ley de Seguridad Pblica y del Estado y su reglamento, Poltica de
Gestin de Riesgos, Manual de Emergencias de la Secretara Nacional de Gestin de Riesgos
Desarrolla informacin a los distintos procesos de consultora que se deban ejecutar en
la Direccin Nacional de Gestin de Riesgos
INTERFAZ
Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretara de Fundamentos
Educativos, Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara de
Coordinacin Educativa, Direccin Nacional de Anlisis e Informacin Educativa,
Educacin para la Democracia y el Buen Vivir, Secretara Nacional de Gestin de
Riesgos, Subsecretara de Apoyo y Seguimiento y Regulacin de la Educacin,
Ministerio Coordinador de Desarrollo Social, Ministerio Coordinador de
Seguridad, Ministerio de Inclusin Econmica y Social, Ministerio de Salud
Pblica, Instituto Geogrfico Militar, INHAMI, Cooperacin Internacional.
Ttulo requerido
Anlisis y evaluacin de riesgos, Manejo de procesos de Gestin de
Riesgos, Estratgias de reduccin de riesgos, temas de desarrollo
social.
Si
Administracin para Desastres y
Gestin de Riesgos, Ciencias
Sociales, Administrativas
Coordinar el seguimiento oportuno de las actividades planificadas para los
componentes definidos en las Poltica de Gestin de Riesgos del Ministerio de
Educacin.
Programa con la Direccin Nacional de Gestin de Riesgos del Ministerio de
Educacin la implementacin de capacitaciones para el fortalecimiento de las
capacidades institucionales del personal a nivel nacional, en temas relacionados a la
gestin de riesgos en la comunidad educativa del Ecuador
Orientacin/asesoramiento
Cdigo:
Denominacin: Analista de Gestin de Riesgos
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Aplica las normas mnimas de atencin humanitaria a la Comunidad Educativa en
situaciones de emergencia o desastre
Ejecuta la implementacin de las actividades de ejecucin del proyecto de inversin
pblica de gestin de riesgos
Anlisis y evaluacin de riesgos, Manejo de procesos de Gestin de
Riesgos, Estratgias de reduccin de riesgos, temas de desarrollo
social.
Ejecutar la implementacin de la Poltica de Gestin de Riesgos, para la reduccin
de riesgos de desatres naturales en las instituciones educativas del Ecuador y
fortalecer los derechos de los estudiantes a la educacin en forma permanente y
segura
Tercer Nivel
Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretara de Fundamentos
Educativos, Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo, Subsecretara de
Coordinacin Educativa, Direccin Nacional de Anlisis e Informacin Educativa,
Educacin para la Democracia y el Buen Vivir, Secretara Nacional de Gestin de
Riesgos, Subsecretara de Apoyo y Seguimiento y Regulacin de la Educacin,
Ministerio Coordinador de Desarrollo Social, Ministerio Coordinador de Seguridad,
Ministerio de Inclusin Econmica y Social, Ministerio de Salud Pblica, Instituto
Geogrfico Militar, INHAMI, Cooperacin Internacional.
Ttulo requerido Si
7. CONOCIMIENTOS: 8. DESTREZAS / HABILIDADES
Aplica los correctivos necesarios a ser implementados de ser el caso, para que los
proyectos de inversin pblica y la poltica de gestin de riesgos del Ministerio de
Educacin sean correctamente aplicados
Anlisis y evaluacin de riesgos
Ejecuta la poltica de gestin de riesgos del Ministerio de Educacin con los
organismos internacionales asegurando la rectora pblica, promoviendo la
colaboracin y sinergia
Elabora informes mensuales y trimestrales, del avance de la implementacin en
territorio de las actividades programadas para la implementacin de la poltica
pblica de gestin de riesgos del Ministerio de Educacin
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Gestin de Riesgos
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
1 ao
INTERFAZ
Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretara de
Fundamentos Educativos, Subsecretara de Desarrollo Profesional
Educativo, Subsecretara de Coordinacin Educativa, Direccin
Nacional de Anlisis e Informacin Educativa, Educacin para la
Democracia y el Buen Vivir, Subsecretara de Apoyo y Seguimiento y
Regulacin de la Educacin
Ttulo requerido:
aprobado
Especificidad de la experiencia: Manejo de procesos de Gestin de Riesgos, temas de desarrollo social
Asiste en la implementacin de las actividades de ejecucin del proyecto de inversin
pblica de gestin de riesgos
LOEI, proyectos sociales, Plan Nacional para el Buen Vivir, Convenios de
Cooperacin Interinstitucional entre el Ministerio de Educacin y la Secretara Tcnica
de Gestin de Riesgos, Cdigo de Ordenamiento Territorial, Ley de Seguridad
Pblica y del Estado y su reglamento
Apoyar en la implementacin de la Poltica de Gestin de Riesgos, para la reduccin
de riesgos de desatres naturales en las instituciones educativas del Ecuador y
fortalecer los derechos de los estudiantes a la educacin en forma permanente y
segura
Actualiza base de datos a nivel nacional sobre la intervencin de las unidades de
gestin de riesgos en territorio conforme a la poltica
Consolida informes mensuales y trimestrales, del avance de la implementacin en
territorio de las actividades programadas para la implementacin de la poltica pblica
de gestin de riesgos del Ministerio de Educacin
Recopila las normas mnimas de atencin humanitaria a la Comunidad Educativa en
situaciones de emergencia o desastre
Colabora en la poltica de gestin de riesgos del Ministerio de Educacin con los
organismos internacionales asegurando la rectora pblica, promoviendo la
colaboracin y sinergia
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Infraestructura Fsica
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Infraestructura Fsica
Rol: Directivo
Grado: 4 NJS
mbito: Nacional
INTERFAZ
Subsecretaria de Administracin Escolar
Coordinacin Administrativa Financiera
Subsecretarias Metropolitanas, Coordinaciones
Zonales, ICO, INCOP, MIES, MSP, GAD s, ONU
Ttulo requerido Si
Arquitectura,,
Obra Civil y Construccin
Planificar la gestin de las construccin, adecuaciones, reparaciones, ampliaciones,
obras complementarias y mantenimientos de la inversin propia en infraestructura de
acuerdo a los estndares definidos por el Ministerio de Educacin y planificar
actividades para el mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura
educativa y mobiliario estudiantil.
Manejo de formulacin y Gestin de Proyectos Educativos, anlisis e
investigacin de los contextos sociales y educativos, manejo de riesgos en
infraestructura escolar, manejo de la ley orgnica del sistema nacional de
contratacin pblica, manejo de asuntos internacionales y cooperacin.
Planifica junto con el Instituto de Contratacin para la Obra Pblica (ICO) los
procesos de contratacin de obras de infraestructura educativa nueva
Ley orgnica del sistema nacional de contratacin pblica.
Construccin, Urbanismo, Gestin de Proyectos, Estructura,
Evaluacin de Proyectos
Planificacin y Gestin
Gestiona las instancias correspondientes la suscripcin de convenios de cooperacin
interinstitucional con los niveles de gobierno, as como otras entidades de derecho
pblico o privado, para la gestin concurrente en infraestructura, equipamiento y
mobiliario escolar.
Evaluacin de Proyectos, Tcnicas de Negociacin, Relaciones
Internacionales y Cooperacin
Percepcin de sistemas y entorno
Propone estndares de construccin escolar de acuerdo a normas tcnicas nacionales
e internacionales en coordinacin con la Direccin de Estndares Educativos.
Evaluacin de Proyectos, Planificacin Estratgica,
Pensamiento Crtico
Certifica la elaboracin de los planos aprobados con especificaciones tcnicas,
programas de arquitectura, programacin de ejecucin y bases de contratacin
Evaluacin de Proyectos, Contratacin de Obras Pblicas
Juicio y toma de decisiones
Aprueba informes de asesoramiento sobre trminos de referencia, especificaciones
tcnicas y bases de contratacin para los distritos y los circuitos
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Infraestructura Fsica
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Desarrolla estndares de construccin escolar de acuerdo a normas tcnicas nacionales e internacionales en
coordinacin con la Direccin de Estndares Educativos.
Construccin, Urbanismo, Grfica Computacional, Gestin de
Proyectos, Estructura, Evaluacin de Proyectos, Contratacin de
Obras Pblicas
Coordina con las instancias correspondientes la suscripcin de convenios de cooperacin interinstitucional con los
niveles de gobierno, as como otras entidades de derecho pblico o privado, para la gestin concurrente en
infraestructura, equipamiento y mobiliario escolar.
Evaluacin de Proyectos, Tcnicas de Negociacin, Relaciones
Internacionales y Cooperacin
Coordina y propone proyectos de infraestructura, equipamiento, mantenimiento y mobiliario para la ejecucin de
obras.
Construccin, Grfica Computacional, Gestin de Proyectos,
Estructura, Evaluacin de Proyectos
Efecta asistencia tcnica a los distritos y circuitos en las especificaciones tcnicas y bases de contratacin para
calificacin y seleccin de contratistas para el mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura educativa,
equipamiento tecnolgico y mobiliario estudiantil
Construccin, Grfica Computacional, Gestin de Proyectos,
Pensamiento Conceptual
Coordina junto con el Instituto de Contratacin para la Obra Pblica (ICO) los procesos de contratacin de obras de
infraestructura educativa nueva
Construccin,, Grfica Computacional, Gestin de Proyectos,
2. MISIN
Coordinar las adecuaciones, reparaciones, ampliaciones, obras complementarias y mantenimientos de la inversin
propia en infraestructura de acuerdo a los estndares definidos por el Ministerio de Educacin.
Manejode formulacinyGestin de Proyectos Educativos, anlisis e investigacin de los
contextos sociales y educativos, Programas de modelado tridimensional de edificaciones,
manejo de riesgos en infraestructura escolar, manejo de la ley orgnica del sistema
nacional de contratacin pblica, manejo de proyectos de desarrollo econmico, manejo
de macroeconoma nacional e internacional
INTERFAZ
Zonales, ICO, INCOP, MIES, MSP, GAD s.
Ttulo requerido Si
Arquitectura,
Obra Civil y Construccin.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Infraestructura Fsica 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Realiza informes de la coordinacin con el Instituto de Contratacin para la Obra Pblica (ICO).
Ley orgnica del sistema nacional de contratacin pblica. Construccin,
Urbanismo, Grfica Computacional, Gestin de Proyectos, Estructura,
Ejecuta proyectos de infraestructura, equipamiento, mantenimiento y mobiliario para la ejecucin de obras.
Realiza informes de asesoramiento sobre trminos de referencia, especificaciones tcnicas y bases de contratacin
para los distritos y los circuitos.
Orientacin / asesoramiento
Ejecuta la asistencia tcnica a los distritos y circuitos en la preparacin de trminos de referencia, especificaciones
tcnicas y bases de contratacin para calificacin y seleccin de contratistas para el mantenimiento preventivo y
correctivo de la infraestructura educativa, equipamiento tecnolgico y mobiliario estudiantil.
Grfica Computacional, Gestin de Proyectos, Estructura, Evaluacin de
Proyectos, conocimiento estructural anlisis de precios unitarios
Definir actividades de adecuaciones, reparaciones, ampliaciones, obras complementarias y mantenimientos de la
inversin propia en infraestructura de acuerdo a los estndares definidos por el Ministerio de Educacin.
Anlisis e investigacin de los contextos sociales y educativos, manejo de riesgos
en infraestructura escolar, , Programas de modelado tridimensional de
edificaciones, manejo de la ley orgnica del sistema nacional de contratacin
pblica, manejo de proyectos de desarrollo econmico social, manejo de
macroeconoma nacional e internacional
Analiza informes para la ejecucin o suspensin de las obras previos los justificativos tcnicos y legales.
Grfica Computacional, Gestin de Proyectos, Estructura, Evaluacin de
Proyectos
INTERFAZ
Subsecretaria de Administracin Escolar Coordinacin
Administrativa Financiera Subsecretarias Metropolitanas,
Coordinaciones Zonales, ICO, INCOP, MIES, MSP, GAD s.
Ttulo requerido Si
Arquitectura,
Obra Civil y Construccin.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Infraestructura Fsica 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
INTERFAZ
Subsecretaria de Administracin Escolar, Subsecretarias
Metropolitanas, Coordinaciones Zonales, ICO, INCOP, GAD's.
Ttulo requerido Si
Arquitectura,
Obra Civil, Construccin y Administracin.
Ejecutar las actividades de adecuaciones, reparaciones, ampliaciones, obras
complementarias y mantenimientos de la inversin propia en infraestructura de
acuerdo a los estndares definidos por el Ministerio de Educacin.
Anlisis e investigacin de los contextos sociales y educativos, manejo de riesgos en
infraestructura escolar, manejo de la ley orgnica del sistema nacional de contratacin
pblica, manejo de proyectos de desarrollo econmico social.
Elabora informes para la ejecucin o suspensin de las obras previos los justificativos
tcnicos y legales.
Ley orgnica del sistema nacional de contratacin pblica. Construccin, Grfica
Computacional, Gestin de Proyectos, Estructura, Evaluacin de Proyectos
Ejecuta la asistencia tcnica a los distritos y circuitos en la preparacin de trminos de
referencia, especificaciones tcnicas y bases de contratacin para calificacin y
seleccin de contratistas para el mantenimiento preventivo y correctivo de la
infraestructura educativa, equipamiento tecnolgico y mobiliario estudiantil.
Ley orgnica del sistema nacional de contratacin pblica. Construccin, Grfica
Computacional, Gestin de Proyectos, Estructura, Evaluacin de Proyectos
Elabora informes tcnicos del rea requeridos por el Coordinador General de
Urbanismo, Grfica Computacional, Gestin de Proyectos, Estructura, Evaluacin
de Proyectos, Contratacin de Obras Pblicas
Elabora informes de ejecucin o suspensin de las obras de infraestructura.
Monitoreo y control
Realiza informes de asesoramiento sobre trminos de referencia, especificaciones
tcnicas y bases de contratacin para los distritos y los circuitos.
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Infraestructura Fsica
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
Colabora en la elaboracin de informes de la coordinacin con el Instituto de
Contratacin para la Obra Pblica (ICO).
Ley orgnica del sistema nacional de contratacin pblica. Recopilacin de la informacin
Asiste en la elaboracin de informes de ejecucin o suspensin de las obras de
infraestructura.
Construccin, Urbanismo
Participa en el asesoramiento sobre trminos de referencia, especificaciones
tcnicas y bases de contratacin para los distritos y los circuitos.
Construccin
Pensamiento Conceptual
Prepara la asistencia tcnica a los distritos y circuitos en la preparacin de
trminos de referencia, especificaciones tcnicas y bases de contratacin para
calificacin y seleccin de contratistas para el mantenimiento preventivo y
correctivo de la infraestructura educativa, equipamiento tecnolgico y mobiliario
estudiantil.
Construccin, Grfica Computacional, Contratacin Pblica
Apoya en la elaboracin de los informes tcnicos del rea requeridos por el
Coordinador General de Administracin Escolar.
Ley orgnica del sistema nacional de contratacin pblica. Planificacin y Gestin
Apoya en la elaboracin de los informes para la ejecucin o suspensin de las
obras previos los justificativos tcnicos y legales.
Construccin, Grfica Computacional
Apoyar las actividades de adecuaciones, reparaciones, ampliaciones, obras
complementarias y mantenimientos de la inversin propia en infraestructura de
acuerdo a los estndares definidos por el Ministerio de Educacin.
Tiempo Experiencia 1 ao
Apoyoen el manejo de riesgos en infraestructura escolar, manejo de la ley orgnicadel
sistema nacional de contratacin pblica, asistencia en el manejo de proyectos de
desarrollo econmico
INTERFAZ
Zonales, ICO, INCOP, MIES, MSP, GAD s.
Ttulo requerido Tercer ao / sexto semestre aprobado
Arquitectura,
Obra Civil, Construccin, Administracin
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Recursos Educativos
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Recursos Educativos
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Aprueba informes sobre la aplicacin de estndares de equipamiento, mobiliario,
materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros
Constitucin de la Repblica del Ecuador, Plan Nacional de Desarrollo, Ley General de
Educacin y su reglamento, Plan Decenal de Educacin, Planificacin Estratgica y por
Procesos, Enfoques y dimensiones de la Educacin, Polticas y Gestin Educativa,
Bases Tericas de la Organizacin Territorial Territorializacin.
Propone las polticas de asignacin de recursos educativos diseados por el Comit de
Administracin Escolar en lo concerniente a materiales, textos, uniformes, alimentacin
escolar, entre otros.
Gestionar la elaboracin de polticas para la administracin y gestin de recursos
educativos, incluyendo la planificacin e implementacin de proyectos de inters
nacional.
Planifica la implementacin de proyectos de inversin relativos a los recursos
educativos de inters nacional incluyendo infraestructura, equipamiento, mobiliario,
materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros, en coordinacin con
instancias de la Coordinacin General de Planificacin.
Dirige la investigacin de la oferta existente de equipamiento, mobiliario, materiales,
textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros.
Propone insumos para la elaboracin de polticas y normativas de gestin y
administracin de recursos estandarizados, con pertinencia cultural y respondiendo a
necesidades educativas especiales, incluyendo infraestructura, equipamiento,
mobiliario, materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros.
Gestiona la provisin de insumos, dentro de su competencia tcnica, a la Coordinacin
General de Administracin Escolar para la elaboracin de estndares de recursos
educativos, con pertinencia cultural y respondiendo a necesidades educativas
especiales, que incluyen infraestructura, equipamiento, mobiliario, materiales, textos,
uniformes, alimentacin escolar, entre otros.
Investigacin de Mercados, Estudios de factibilidad, Ley Orgnica del Sistema de
Contratacin Pblica.
Gestin de proyectos, elaboracin, monitoreo y seguimiento a polticas
sociales pblicas y/o Administracin de Recursos.
Generacin de ideas
Planificacin Estratgica y por Procesos, Protocolos operativos con base en
normalizacin en bienes y servicios Educativos.
Pensamiento crtico
Normalizacin de Bienes y Servicios Educativos.
Investigacin aplicada y participativa con modelos de Marco Lgico, Investigacin
cualitativa y cuantitativa, Teoras de la Organizacin Humana con nfasis al sector
educativo.
7. CONOCIMIENTOS: 3. ACTIVIDADES ESENCIALES
Ttulo requerido
LOEI, Planificacin Estratgica, Diseo Curricular, Gestin Pedaggica y Didctica en
Ministerio Coordinador de Desarrollo Social, Ministerio de Salud, Ministerio
de Inclusin Econmica y Social, Sistema de Naciones Unidas,
Subsecretara de Administracin Escolar, Ministerio Coordinar de Talento
Humano.
Economa, Administracin,
Sociologa, Antropologa,
Psicologa Social, Diseo y
Evaluacin de Proyectos Sociales
Si
2. MISIN
INTERFAZ
7 aos
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Recursos Educativos
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Evala informes sobre la aplicacin de estndares de equipamiento, mobiliario,
materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros
LOEI, Planificacin Estratgica, Diseo Curricular, Gestin Pedaggica y Didctica en
Establece insumos para la elaboracin de polticas y normativas de gestin y
administracin de recursos estandarizados, respondiendo a necesidades
educativas especiales, incluyendo infraestructura, equipamiento, mobiliario,
materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros.
Investigacin aplicada y participativa con modelos de Marco Lgico, Investigacin
cualitativa y cuantitativa, Teoras de la Organizacin Humana con nfasis al sector
educativo.
Generacin de ideas
Desarrolla proyectos de inversin relativos a los recursos educativos de inters
nacional incluyendo infraestructura, equipamiento, mobiliario, materiales, textos,
uniformes, alimentacin escolar, entre otros, en coordinacin con instancias de la
Coordinacin General de Planificacin.
Planificacin Estratgica ypor Procesos, Protocolos operativos con base ennormalizacin
en bienes y servicios Educativos.
Organiza la investigacin de la oferta existente de equipamiento, mobiliario,
Normalizacin de Bienes y Servicios Educativos. Habilidad analtica
Coordina la provisin de insumos, dentro de su competencia tcnica para la
elaboracin de estndares de recursos educativos, respondiendo a necesidades
educativas especiales, que incluyen infraestructura, equipamiento, mobiliario,
Investigacin de Mercados, Estudios de factibilidad, Ley Orgnica del Sistema de
Contratacin Pblica.
Habilidad analtica
Implanta polticas de asignacin de recursos educativos diseados por el Comit
de Administracin Escolar en lo concerniente a materiales, textos, uniformes,
alimentacin escolar, entre otros.
Constitucin de la Repblica del Ecuador, Plan Nacional de Desarrollo, Ley General de
Educacin y su reglamento, Plan Decenal de Educacin, Planificacin Estratgica y por
Procesos, Enfoques y dimensiones de la Educacin, Polticas y Gestin Educativa, Bases
Tericas de la Organizacin Territorial Territorializacin.
Coordinar yejecutar la elaboracin de polticas para la administracin ygestin de
recursos educativos.
Elaboracin, monitoreo y seguimiento a polticas sociales
pblicas y/o Administracin de Recursos.
Psicologa Social
INTERFAZ
Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretarias, Coordinaciones
Zonales y Distritos, Coordinacin Administrativa Financiera, Coordinacin
General de Planificacin, MIPRO, MIES, Ministerio de Salud Pblica, MAGAP,
INCOP.
Ttulo requerido Si
Cdigo:
Denominacin: Analista de Recursos Educativos 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Realiza el seguimiento a la gestin de monitoreo en las instituciones educativas. Cdigo de la Niez y Adolescencia Percepcin de sistemas y entorno
Generacin de ideas
Realiza el anlisis y sistematiza la informacin de los niveles desconcentrados sobre
la operacin y mantenimiento de recursos educativos con pertinencia cultural y
respondiendo a necesidades educativas especiales, incluyendo materiales, textos,
uniformes, alimentacin escolar, entre otros para la elaboracin del Plan de Operacin
Anual.
Habilidad analtica
Realiza el anlisis de la informacin receptada de las instancias zonales para
asesorar en la propuesta de insumos para el diseo de polticas y normativas de
operacin, mantenimiento de recursos educativos, con pertinencia cultural y
respondiendo a necesidades educativas especiales, que incluyen infraestructura,
equipamiento, mobiliario, materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre
otros.
LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, Lineamientos y polticas del Sistema
Nacional de Educacin. Plan Decenal de Educacin, Diseo Curricular
Habilidad analtica
Mide el cumplimiento de la programacin de actividades de anlisis de recursos
educativos.
Administracin de Servicios y Bienes Institucionales pblicos o
privados.
2. MISIN
Psicologa Social
INTERFAZ
Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretarias,
Coordinaciones Zonales y Distritos, Coordinacin
Administrativa Financiera, Coordinacin General de
Planificacin.
Ttulo requerido Si
Analiza y entrega informacin para el desarrollo de sistemas de control de
implementacin de estndares de operacin y mantenimiento de infraestructura,
equipamiento, mobiliario, materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre
otros.
Leyes, reglamentos y procedimientos internos vigentes
Aplica la gestin del Sistema de Monitoreo para garantizar la aplicacin de las
polticas y normativas de operacin y mantenimiento de recursos educativos
diseados por el Comit de Administracin Escolar.
Leyes, reglamentos y procedimientos internos vigentes.
Leyes, reglamentos, procedimientos y polticas internas.
Cdigo de la Niez y Adolescencia
Analiza propuestas que articulen la demanda de Recursos Educativos desde las
diversas reas del Ministerio en los niveles conceptuales y de estndares.
Administracin Pblica, Economa
Ejecutar polticas, normativas, estndares para la administracin y gestin a la
Direccin de Recursos Educativos.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Recursos Educativos 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
Selecciona la informacin para el desarrollo de sistemas de control de
implementacin de estndares de operacin y mantenimiento de infraestructura,
equipamiento, mobiliario, materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar,
entre otros.
Leyes, reglamentos y procedimientos internos vigentes Habilidad analtica
Elabora el informe de seguimiento a la gestin de monitoreo en las instituciones
educativas.
Manual del Sistema de Monitoreo, Sistema de Informacin de la Gestin de
Administracin Escolar
Interpreta el cumplimiento de la programacin de actividades de anlisis de
Leyes, reglamentos, procedimientos y polticas internas. Orientacin a resultados
Examina la gestin del Sistema de Monitoreo para garantizar la aplicacin de
las polticas y normativas de operacin y mantenimiento de recursos educativos
diseados por el Comit de Administracin Escolar.
Leyes, reglamentos y procedimientos internos vigentes. Pensamiento analtico
Analiza y sistematiza la informacin de los niveles desconcentrados sobre la
operacin y mantenimiento de recursos educativos con pertinencia cultural y
respondiendo a necesidades educativas especiales, incluyendo materiales,
textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros para la elaboracin del Plan
de Operacin Anual.
Cdigo de la Niez y Adolescencia Generacin de ideas
Analiza la informacin receptada de las instancias zonales para asesorar en la
propuesta de insumos para el diseo de polticas y normativas de operacin,
mantenimiento de recursos educativos, con pertinencia cultural y respondiendo
a necesidades educativas especiales, que incluyen infraestructura,
equipamiento, mobiliario, materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar,
entre otros.
LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, Lineamientos y polticas del Sistema Nacional
de Educacin. Plan Decenal de Educacin.
Habilidad analtica
Elabora propuestas que articulen la demanda de Recursos Educativos desde
las diversas reas del Ministerio en los niveles conceptuales y de estndares.
Administracin Pblica. Desarrollo estratgico de los recursos
Aplicar polticas, normativas, en la definicin de estndares para la
administracin y gestin a la Direccin de Recursos Educativos.
Administracin de Servicios y Bienes Institucionales pblicos o
privados.
Psicologa Social
INTERFAZ
Coordinaciones Zonales y Distritos, Coordinacin Administrativa
Financiera, Coordinacin General de Planificacin.
Ttulo requerido Si
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Alimentacin Escolar
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Coordina con la Direccin Nacional de Comunicacin programas de comunicacin y difusin
para promover la participacin de la comunidad en proyectos productivos y concientizar la
seguridad alimentaria en la poblacin infantil y juvenil.
Gestin de proyectos de desarrollo socio-comunitario, Metodologas de capacitacin, Seguridad alimentaria. Orientacin / asesoramiento
Coordina acuerdos interinstitucionales para la formulacin de propuestas de polticas de
seguridad alimentaria, as como acuerdos con empresas privadas nacionales productoras de
alimentos
Planificacin estratgica, Gestin de proyectos, Normativa, Acuerdos de la Organizacin Mundial de la
Salud, Acuerdos de la Organizacin Panamericana de la Salud
Pensamiento crtico
Disea directrices y polticas para la implementacin de programas productivos de seguridad
alimentaria
Bioqumica, biologa molecular, gentica, bases de fisiologa de la nutricin humana y la fisiopatologa. Pensamiento crtico
Establece proyectos de capacitacin en alimentacin escolar y cultura alimentaria para la
Cultura alimentaria, hbitos alimentarios de los escolares, alimentacin y nutricin de nios/as de educacin
inicial, factores de crecimiento, Caractersticas biolgicas del nio en edades de 3-4 aos de educacin
inicial y de 5-14 aos de educacin bsica.
Establece y propone alianzas interinstitucionales para combatir la malnutricin para la
prctica de actividades fsicas y deportivas
Bioqumica, metabolismo, biologa molecular, gentica, bases de fisiologa de la nutricin humana y la
fisiopatologa.
Generacin de ideas
Desarrolla programas de alimentacin que contribuyen al rendimiento escolar.
Hbitos alimentarios de los escolares, alimentacin y nutricin de nios/as de educacin inicial, factores de
crecimiento, Caractersticas biolgicas del nio en edades de 3-4 aos de educacin inicial y de 5-14 aos
de educacin bsica.
Generacin de ideas
Establece los valores nutricionales de los alimentos que entrega el Ministerio de Educacin de
acuerdo a los requerimientos del momento del desayuno o refrigerio escolar..
Hbitos alimentarios de los escolares, alimentacin y nutricin de nios/as de educacin inicial, factores de
crecimiento, Caractersticas biolgicas del nio en edades de 3-4 aos de educacin inicial y de 5-14 aos
de educacin bsica
Coordina la elaboracin de programas de alimentacin saludable: equilibrada, suficiente,
completa variada y segura en la poblacin estudiantil inicial, bsica y bachillerato.
Bioqumica, biologa molecular, gentica, bases de fisiologa de la nutricin humana y la fisiopatologa. Planificacin y gestin
Nutricin, Alimentos
2. MISIN 6. EXPERIENCIA LABORAL OPCIONAL:
Coordinar planes, programas y proyectos para garantizar la calidad en la oferta de
alimentacin escolar en las instituciones educativas.
Manejo de la alimentacin humana y la relacin con procesos qumicos, biolgicos,
metablicos y la composicin corporal, manejo de estndares de nutricin, experiencia en
capacitacin sobre nutricin, manejo de proyectos de seguridad alimentaria y otros.
INTERFAZ
Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretarias, Coordinaciones Zonales y
Distritos, Coordinacin Administrativa Financiera, Coordinacin General de Planificacin,
MIPRO, MIES, Ministerio de Salud Pblica, MAGAP, INCOP, MCPEC
Ttulo Requerido: Si
Cdigo:
Denominacin: Analista de Alimentacin Escolar 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
INTERFAZ
Subsecretara de Administracin Escolar, Direccin Nacional
de Recursos Educativos.
Ttulo Requerido: Si
rea de Conocimiento: Nutricin, Alimentos
Elaborar planes, programas y proyectos de alimentacin y nutricin , para garantizar
el crecimiento fsico, intelectual y sicolgico de los nios, nias y adolecentes.
Manejo de la alimentacin humana, manejo de estndares de nutricin,
experiencia en capacitacin sobre nutricin, manejo de proyectos de
seguridad alimentaria, desarrollo y diseo de productos alimentarios, y
otros.
Desarrolla y propone proyectos para la alimentacin escolar saludable.
Hbitos alimentarios de los escolares, alimentacin y nutricin de nios/as de
educacin inicial, factores de crecimiento, Caractersticas biolgicas del nio
en edades de 3-4 aos de educacin inicial y de 5-14 aos de educacin
bsica.
Generacin de ideas
Define y propone lineamientos para la elaboracin de contenidos alimentarios y
nutricionales en los diferentes niveles de educacin.
Hbitos alimentarios de los escolares, alimentacin y nutricin de nios/as de
educacin inicial, factores de crecimiento, Caractersticas biolgicas del nio
en edades de 3-4 aos de educacin inicial y de 5-14 aos de educacin
bsica.
Analiza y supervisa la calidad de los productos de alimentacin escolar que entrega el
MINEDU
Bioqumica, qumica de alimentos, biologa molecular, gentica, bases de
fisiologa de la nutricin humana y la fisiopatologa.
Organizacin e interpretacin de la informacin
Disea, ejecuta y gestiona proyectos de capacitacin en alimentacin, nutricin y
buenas prcticas a los estudiantes de educacin inicial y bsica y dems actores de
la comunidad educativa.
Gestin de proyectos, normativas nacionales e internacionales en aspectos de
alimentacin, seguridad y soberana alimentaria
Instruccin
Integra planes interinstitucionales y planes con empresas nacionales productoras de
alimentos.
Gestin de proyectos de desarrollo socio-comunitario, Metodologas de
capacitacin, negociacin Seguridad alimentaria.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Alimentacin Escolar 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
INTERFAZ
Subsecretara de Administracin Escolar, Direccin Nacional de
Recursos Educativos.
Ttulo Requerido: Si
rea de Conocimiento: Nutricin, Alimentos
2. MISIN 6. EXPERIENCIA LABORAL OPCIONAL:
Realizar la coordinacin de planes, programas y proyectos de alimentacin y nutricin , para
garantizar el crecimiento fsico, intelectual y sicolgico de los nios, nias y adolecentes.
Manejo de estndares de nutricin, experiencia en capacitacin sobre
nutricin, elaboracin de planes y proyectos de nutricin.
Proporciona informacin a la Direccin de Recursos Educativos para la implementacin y
actualizacin de los estndares de alimentacin escolar.
Estndares de nutricin.
sentido comn)
Ejecuta programas de capacitacin para el desarrollo de campaas de concienciacin relacionadas
a los lineamientos de nutricin para la aplicacin en las instituciones educativas.
Normativas nacionales e internacionales para la produccin de alimentos de calidad. Pensamiento analtico
Analiza las propuestas de diversificacin de productos en cuanto a la formulacin, aceptabilidad,
produccin, empaque, duracin, entre otros.
Metodologas para capacitacin. Instruccin
Integra informacin actualizada inherente a las normas y estndares de nutricin y alimentacin
para la definicin del aporte alimentario adecuado.
Normativas nacionales e internacionales para la produccin de alimentos de calidad. Organizacin de la informacin
Analiza y procesa la informacin receptada sobre las verificaciones de calidad de la alimentacin
escolar a nivel nacional.
Manuales y protocolos de nutricin. Pensamiento analtico
Elabora y actualiza manuales de preparacin, higiene y/o almacenamiento de los productos en
funcin de las buenas prcticas.
Conocimiento de BPM (Buenas prcticas de manufactura). Expresin escrita
Integra conocimientos tcnicos en la elaboracin de propuestas para la realizacin de proyectos de
inversin relativos a la alimentacin escolar.
Hbitos alimenticios de diferentes grupos sociales. Orientacin / asesoramiento
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Recursos Educativos
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
Recopila la informacin para el desarrollo de sistemas de control de implementacin de
estndares de operacin y mantenimiento de infraestructura, equipamiento, mobiliario,
Reglamentos y procedimientos internos vigentes Recopilacin de informacin
Apoya en la elaboracin de informes de seguimiento a la gestin de monitoreo en las
Normativa Institucional Habilidad analtica
Participa en el monitoreo del cumplimiento de la programacin de actividades de anlisis
de recursos educativos.
Reglamentos, procedimientos y polticas internas. Monitoreo y control
Recopila informacin de los niveles desconcentrados sobre la operacin y mantenimiento
de recursos educativos con pertinencia cultural y respondiendo a necesidades educativas
especiales, incluyendo materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros
para la elaboracin del Plan de Operacin Anual.
Cdigo de la Niez y Adolescencia Habilidad analtica
Recopila la informacin para el diseo de polticas y normativas de operacin,
mantenimiento de recursos educativos, con pertinencia cultural y respondiendo a
necesidades educativas especiales, que incluyen infraestructura, equipamiento,
mobiliario, materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros.
LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, Lineamientos y polticas del Sistema
Nacional de Educacin. Plan Decenal de Educacin.
Habilidad analtica
Colabora para la elaboracin propuestas que articulen la demanda de Recursos
Educativos desde las diversas reas del Ministerio en los niveles conceptuales y de
estndares.
Administracin Pblica. Compresin oral
Apoyar para la elaboracindepolticas, normativas, en la definicin deestndares parala
administracin y gestin a la Direccin de Recursos Educativos.
Especificidad de la experiencia: Administracin de Servicios y Bienes Institucionales pblicos o privados.
Psicologa Social
INTERFAZ
Coordinaciones Zonales y Distritos.
Ttulo requerido
aprobado.
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Operaciones y Logstica
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Operaciones y Logstica
Rol: Directivo
Grado: 4 NJS
mbito: Nacional
Gestiona el desarrollo de sistemas de control de implementacin de estndares de
distribucin de recursos educativos con pertinencia cultural y respondiendo a necesidades
educativas especiales, incluyendo materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar,
entre otros, en coordinacin con la Direccin de Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones.
LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, Planificacin Estratgica, proyectos sociales. Orientacin a resultados
Habilidad analtica
LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, Protocolo de operaciones, Sistemas de informacin. Pensamiento estratgico
Gestiona los lineamientos de apoyo para la recoleccin de informacin para los sistemas
desarrollados por la Coordinacin de Planificacin para alimentar el Archivo Maestro de
Instituciones Educativas (AMIE), mapa escolar, entre otros
Dispone el manual de estndares de distribucin y almacenamiento de recursos
educativos. Sistema de inventario de recursos educativos que incluya valoracin de
estado de infraestructura, equipamiento, mobiliario, materiales, textos, uniformes,
LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, Procesos de logstica.
Dispone los planes de operaciones para la implementacin de proyectos de inversin
relativos a los recursos educativos de inters nacional incluyendo materiales, textos,
uniformes, alimentacin escolar, entre otros, en coordinacin con la Coordinacin General
de Planificacin
LOEI, Lineamientos y polticas del Sistema Nacional de Educacin. Plan Decenal de Educacin,
Planificacin Estratgica, proyectos sociales, GPR, Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica,
Bases tcnicas para el desarrollo de la organizacin territorial.
INTERFAZ
7 aos
Ttulo requerido
Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretara de Calidad y Equidad
Educativa. Subsecretaria de Fundamentos Educativos, Subsecretara de Educacin
Intercultural Bilinge, Direccin Nacional de Anlisis e informacin educativa, Ministerio
de Inclusin Econmica y Social , Ministerio Coordinador de Desarrollo Social
Consejo Nacional de la Niez y Adolescencia, INFA , Instituto Nacional de Evaluacin
Educativa, SENESCYT, Universidad Nacional de Educacin, Subsecretarias,
Coordinaciones Zonales y Distritos, Coordinacin Administrativa Financiera,
Coordinacin General de Planificacin.
Si
Desarrollo estratgico de los recursos educativos
Dirige el inventario de insumos para la elaboracin de polticas y normativas de
asignacin y distribucin de recursos educativos que incluye materiales, textos escolares,
uniformes y alimentacin escolar.
Constitucin de la Republica del Ecuador, LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin Estratgica,
proyectos sociales, GPR, Plan Nacional de Buen Vivir, Protocolo de Operaciones.
Dirige las polticas de asignacin de recursos educativos diseadas por el Comit de
Administracin Escolar en lo concerniente a la distribucin de materiales, textos,
Planificacin Estratgica, proyectos sociales, GPR, Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica,
Bases tcnicas para el desarrollo de la organizacin territorial, Plan nacional para el Buen Vivir, Nuevo
Modelo de Gestin.
Generacin de ideas.
Sistemas de Gestin Integrados,
Logstica, Cadena de Abastecimientos,
Industrial
Planificar las polticas y sistemas para la asignacin, distribucin y dotacin de recursos
educativos estandarizados, incluyendo proyectos de inters nacional.
2. MISIN
Manejo histrico de las polticas educativas. Manejo de procesos de Gestin
de Calidad. Proyectos y programas en el mbito social. Manejo de
operaciones estandarizadas, Cadena de abastecimiento, Gestin de
proyectos, Normas para la gestin de calidad, Manejo de protocolos de
operaciones.
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Operaciones y Logstica
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Asigna, administra y controla la gestin de los centros de distribucin para garantizar
su buen funcionamiento y la generacin de la informacin oportuna veraz
Planificacin Estratgica, proyectos sociales, Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica,
Bases tcnicas para el desarrollo de la organizacin territorial, Manejo de los mdulos SIGAE
Operacin y control
Desarrollo estratgico de los recursos educativos
Desarrolla los planes de operaciones para la implementacin de proyectos de
inversin relativos a la provisin, operacin logstica de los recursos educativos de
inters nacional incluyendo materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre
otros.
Desarrolla el inventario de insumos para la elaboracin de polticas y normativas de
asignacin y distribucin de recursos educativos que incluye materiales, textos
escolares, uniformes y alimentacin escolar.
Lineamientos y polticas del Sistema Nacional de Educacin, Planificacin Estratgica, proyectos
sociales, GPR, Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica, Bases tcnicas para el desarrollo
de la organizacin territorial, Plan nacional para el Buen Vivir, Nuevo Modelo de Gestin.
Acuerdos Ministeriales vigentes, Protocolo de operaciones, Sistemas de informacin.
Coordina la aplicacin de polticas y sistemas para la asignacin, distribucin y
dotacin de recursos educativos estandarizados.
PlanificacinEstratgica, proyectos sociales, GPR, Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica,
Bases tcnicas para el desarrollo de la organizacin territorial.
Implanta las polticas de asignacin de recursos educativos diseadas por el Comit
de Administracin Escolar en lo concerniente a la provisin, operacin logstica
requeridas para la distribucin de materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar,
entre otros.
LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin Estratgica, proyectos sociales, GPR, Plan Nacional
de Buen Vivir, Protocolo de Operaciones, Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica
y su Reglamento.
Si
Administracin de Empresas,
Economa, Sistemas, Produccin
INTERFAZ
Manejo de procesos de Gestin de Calidad. Proyectos y programas
educativos. Manejo de operaciones estandarizados, Cadena de
abastecimiento, Gestin de proyectos, Manejo de Protocolo de
Operaciones, Contratacin pblica.
Tercer Nivel
Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretarias, Coordinaciones Zonales y
Distritos, Coordinacin Administrativa Financiera, Coordinacin General de
Planificacin, MIPRO, MIES, Ministerio de Salud Pblica, MAGAP, INCOP.
Ttulo requerido
Monitoreo y control.
Generacin de ideas.
Disea el manual de estndares de distribucin y almacenamiento de recursos
educativos. Sistema de inventario de recursos educativos que incluya valoracin de
estado de infraestructura, equipamiento, mobiliario, materiales, textos, uniformes,
Acuerdos Ministeriales vigentes, Procesos de logstica, Cadena de abastecimientos, Manejo de
inventarios.
Habilidad analtica
Implanta los lineamientos de apoyo para la recoleccin de informacin para los
sistemas desarrollados por la Coordinacin de Planificacin para alimentar el Archivo
Maestro de Instituciones Educativas (AMIE), mapa escolar, entre otros
Programa el desarrollo de sistemas de control de implementacin de estndares de
distribucin de recursos educativos con pertinencia cultural y respondiendo a
necesidades educativas especiales, incluyendo materiales, textos, uniformes,
LOEI, Acuerdos Ministeriales vigentes, Planificacin Estratgica, proyectos sociales.
Coordina las actividades inherentes a la gestin de provisin, operacin logstica
requeridas para movilizar los recursos educativos a las instituciones de manera
ordenada, oportuna y exacta, aplicando el protocolo operativo vigente para el efecto
Planificacin Estratgica, proyectos sociales, Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica,
Bases tcnicas para el desarrollo de la organizacin territorial, Manejo de los mdulos SIGAE
Cdigo:
Denominacin: Analista de Operaciones y Logstica 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Elabora los insumos para la recoleccin de informacin para los sistemas desarrollados
que alimentan el Archivo Maestro de Instituciones Educativas (AMIE), mapa escolar, entre
otros.
Protocolo de Operaciones, Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin
Pblica y su Reglamento, Procesos de logstica, Manejo del SIGAE.
Organizacin de la informacin.
Examina la implementacin de estndares de distribucin de recursos educativos con
pertinencia cultural y respondiendo a necesidades educativas especiales, incluyendo
Pensamiento crtico.
Examina la gestin en los centros de distribucin para garantizar su buen funcionamiento y
la generacin de la informacin oportuna veraz.
Realiza actividades inherentes a la gestin de provisin, operacin logstica requeridas
para movilizar los recursos educativos a las instituciones de manera ordenada, oportuna y
exacta, aplicando el protocolo operativo
vigente para el efecto.
4 aos
INTERFAZ
Subsecretara de Administracin Escolar, Subsecretaras
Metropolitanas, Coordinaciones Zonales y Distritos.
Ttulo requerido
Administracin de Empresas, Economa,
Sistemas, Produccin
Integra los estndares de distribucin y almacenamiento de recursos educativos.
Maneja de procesos de Gestin de Calidad. Proyectos y programas sociales,
Manejo de operaciones estandarizados, Cadena de abastecimiento, Gestin
de proyectos, Manejo de Protocolo de Operaciones, Manejo de sistemas
informticos, Contratacin pblica.
Acuerdos Ministeriales, Protocolo de Operaciones, Ley Orgnica del Sistema
Nacional de Contratacin Pblica y su Reglamento, Procesos de logstica,
Manejo del SIGAE.
Habilidad analtica
Aplica las polticas de asignacin de recursos educativos diseadas por el Comit de
Administracin Escolar en lo concerniente a la provisin, operacin logstica requeridas
para la distribucin de materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros.
Si
Ejecuta polticas y sistemas para la asignacin, distribucin y dotacin de recursos
educativos estandarizados.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Operaciones y Logstica 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
Habilidad analtica
Examina los procesos de facturacin de bodegas, conforme a los movimientos
de producto, a nivel nacional y conforme a los contratos vigentes.
Acuerdos Ministeriales, Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica, Manejo
del SIGAE.
Realiza actividades inherentes a la gestin de provisin, operacin logstica requeridas
para movilizar los recursos educativos a las instituciones de manera ordenada, oportuna y
exacta, aplicando el protocolo operativo
vigente para el efecto de menor complejidad.
Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica, Manejo del SIGAE. Anlisis de operaciones
Selecciona estndares de distribucin de recursos educativos con pertinencia cultural y
respondiendo a necesidades educativas especiales, incluyendo materiales, textos,
del SIGAE.
Pensamiento crtico.
Identifica los insumos para la recoleccin de informacin para los sistemas desarrollados
que alimentan el Archivo Maestro de Instituciones Educativas (AMIE), mapa escolar, entre
otros.
Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica, Manejo del SIGAE. Organizacin de la informacin.
Identifica las polticas de asignacin de recursos educativos diseadas por el Comit de
Administracin Escolar en lo concerniente a la provisin, operacin logstica requeridas
para la distribucin de materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros.
del SIGAE.
Aplica polticas y sistemas para la asignacin, distribucin y dotacin de recursos educativos
estandarizados.
Manejo de procesos de Gestin, Manejo de operaciones estandarizados,
Cadena de abastecimiento, Manejo de Protocolo de Operaciones, Manejo
de sistemas informticos, Contratacin pblica.
INTERFAZ
Metropolitanas, Coordinaciones Zonales y Distritos.
Ttulo requerido Si
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Operaciones y Logstica
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
Apoya
en las actividades inherentes a la gestin de provisin, operacin logstica
requeridas para movilizar los recursos educativos a las instituciones de manera
ordenada, oportuna y exacta, aplicando el protocolo operativo
vigente para el efecto de menor complejidad.
Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica, Manejo del SIGAE. Generacin de ideas
Asistir en la elaboracin de polticas y sistemas para la asignacin, distribucin y
dotacin de recursos educativos estandarizados.
Asiste en la elaboracin de informes de procesos de recursos educativos. Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica, Manejo del SIGAE. Organizacin de la informacin
Recopila y presenta estndares de distribucin de recursos educativos con pertinencia
cultural y respondiendo a necesidades educativas especiales, incluyendo materiales,
textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros.
Acuerdos Ministeriales, Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica,
Manejo del SIGAE.
Colabora en la recoleccin de informacin para los sistemas desarrollados que
alimentan el Archivo Maestro de Instituciones Educativas (AMIE), mapa escolar, entre
otros.
Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica, Manejo del SIGAE.
Asiste en el proceso administrativo para la ejecucin de polticas sistemas para la
asignacin, distribucin y dotacin de recursos educativos estandarizados.
Protocolo de Operaciones, Procesos de logstica, Manejo del SIGAE. Pensamiento conceptual
Tercer Nivel
Metropolitanas, Coordinaciones Zonales y Distritos, Bodegas
y transportistas.
Ttulo requerido
aprobado.
Especificidad de la experiencia: Manejo de procesos administrativos, Paquetes informticos.
1 ao
INTERFAZ

SUBSECRETARIA DE APOYO SEGUIMIENTO
Y REGULACIN DE LA EDUCACIN

Direccin Nacional de Asesora de Gestin Educativa
Direccin Nacional de Auditora de Gestin Educativa
Direccin Nacional de Regulacin de la Educacin
Direccin Nacional de Personas J urdicas sin Fines de
Lucro
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Asesora a la Gestin Educativa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Asesora a la Gestin Educativa
Rol: Directivo
Grupo Ocupacional: Director Tcnico de Area
Grado: 4 NJS
mbito: Nacional
INTERFAZ
Subsecretaras de:Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin. Desarrollo Profesional Educativo. Calidad y
Equidad Educativa. Fundamentos Educativos. Educacin Intercultural Bilinge. Administracin Escolar.
Coordinaciones Generales de: Coordinacin Educativa.Planificacin. Gestin Estratgica. Asesora Jurdica.
Administrativa y Financiera.
Coordinaciones zonales. Direcciones distritales, Circuitos educativos e instituciones educativas.
Ministerio de Coordinacin del Conocimiento y Talento Humano. Ministerio de Salud. Gobiernos seccionales.
Universidades, Cooperacin Nacional e internacional, Organismos Gubernamentales y no gubernamentales
Desarrollo educativo
Gerencia educativa
Desarrollo de propuestas de polticas para asesora educativa.
7. CONOCIMIENTOS: 8. DESTREZAS Y HABILIDADES
Si Ttulo requerido
7 aos
Dirigir y actualizar sistemas para la asesora de la gestin educativa en los mbitos administrativo
y pedaggico, en los niveles desconcentrados y en las instituciones educativas de todos los niveles
y modalidades de educacin para la formacin integral, inclusiva e intercultural de los nios, nias,
jvenes y adultos del pas.
Directivo de instituciones educativas o Asesor educativo. Manejo de paquetes informticos.
Anlisis estadsticos. Investigacin educativa. Manejo de equipoa de trabajo. Gestin de
procesos. Proyectos educativos. experiencias en el aula.
Constitucin de la Repblica, LOEI, Reglamento LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Planificacin Estratgica, proyectos sociales. Plan
Nacional del Buen Vivir. Estadsticas socio-educativas. Polticas Pblicas. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil para
asesores y auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. Innovaciones pedaggicas. SEIB.
2. MISIN
Desarrollo del Programa de gestin de mentoras
Legislacin educativa, estndares educativos. Plan Decenal. Polticas Educativas. Plan Nacional del Buen Vivir. Modelo Nacional de Apoyo y
Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil del mentor y Programa de mentoras. SEIB.
Desarrollo de herramientas tcnicas de asesora educativa
Legislacin educativa, estndares educativos. Plan Decenal. Polticas Educativas. Plan Nacional del Buen Vivir. Administracin y desarrollo educativo.
Programa de registro y acreditacin. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil para asesores y auditores educativos.
Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. Innovaciones pedaggicas. SEIB.
Dirige procesos para la elaboracin de polticas para la gestin educativa y administrativa e
institucional y perfiles profesionales de los agentes educativos.
Dirige procesos de actualizacin del modelo de asesora a la gestin educativa y del proceso de
autoevaluacin institucional para los procesos desconcentrados.
Dispone lineamientos para la Implementacin del Programa de mentoras.
Dirige procesos de actualizacin de las reglamentaciones de asesora a la gestin administrativa y
pedaggica para el Sistema Nacional de Educacin, en todos los niveles, modalidades, con
enfoque inclusivo e intercultural.
Constitucin de la Repblica, LOEI, Reglamento LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Planificacin Estratgica, proyectos sociales. Plan
asesores y auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. SEIB.
Suscribe los Informes de consolidacin de las acciones y logros de asesora a la gestin educativa
en los niveles desconcentrados
Sistematizacin de la informacin, anlisis e interpretacin de resultados. Normativa del lenguaje escrito. Estadstica bsica. Realidad de la educacin
nacional y Tendencias mundiales en mejoramiento pedaggico. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la gestin educativa. SEIB.
Legislacin educativa, Plan Decenal. Polticas Educativas. Programa de registro y acreditacin. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la
Gestin Educativa. Perfil para asesores y auditores educativos. Nuevo modelo de gestin. Leyes conexas.
Gestiona acciones para apoyar a los niveles desconcentrados en la aplicacin del modelo de
gestin educativa, en el mbito de su competencia.
Dirige procesos de obtencin de insumos para la elaboracin de estndares de la gestin
educativa e institucional
Legislacin educativa, estndares educativos y sus tendencias nacionales y mundiales. Plan Decenal. Polticas Educativas. Plan Nacional del Buen
Vivir. Administracin y desarrollo educativo. Programa de registro y acreditacin. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa.
Perfil para asesores y auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. SEIB.
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Asesora a la Gestin Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
INTERFAZ
Subsecretaras de:Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin. Desarrollo Profesional Educativo.
Calidad y Equidad Educativa. Fundamentos Educativos. Educacin Intercultural Bilinge. Administracin
Escolar.
Coordinaciones Generales de: Coordinacin Educativa.Planificacin. Gestin Estratgica. Asesora
J urdica. Administrativa y Financiera.
Coordinaciones zonales. Direcciones distritales, Circuitos educativos e instituciones educativas.
Ministerio de Coordinacin del Conocimiento y Talento Humano. Ministerio de Salud. Gobiernos
seccionales. Universidades, Cooperacin Nacional e internacional, Organismos Gubernamentales y no
gubernamentales.
Ttulo requerido
Si
Desarrollo de propuestas de polticas para asesora educativa.
7. CONOCIMIENTOS:
Coordina los procesos para la elaboracin de polticas para la gestin educativa e institucional y perfiles
profesionales de los agentes educativos.
Constitucin de la Repblica, LOEI, Reglamento LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Planificacin Estratgica, proyectos
sociales. Plan Nacional del Buen Vivir. Estadsticas socio-educativas. Polticas Pblicas. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la
Gestin Educativa. Perfil para asesores y auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. Innovaciones
pedaggicas. SEIB.
Coordina el diseo y actualizacin de sistemas para la asesora de la gestin educativa en los mbitos
administrativo y pedaggico, en los niveles desconcentrados y en las instituciones educativas de todos los
niveles y modalidades de educacin para la formacin integral, inclusiva e intercultural de los nios, nias,
jvenes y adultos del pas.
Director de rea educativa, Directivo de instituciones educativas o Asesor educativo. Manejo
de paquetes informticos. Anlisis estadsticos. Investigacin educativa. Manejo de equipos
de trabajo. Gestin de procesos. Participacin en Proyectos educativos.
2. MISIN
8. DESTREZAS / HABILIDADES 3. ACTIVIDADES ESENCIALES
6 aos
Establece consensos para la actualizacin de las reglamentaciones de asesora a la gestin administrativa y
pedaggica para el Sistema Nacional de Educacin, en todos los niveles, modalidades, con enfoque inclusivo e
intercultural.
Constitucin de la Repblica, LOEI, Reglamento LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Planificacin Estratgica, proyectos
sociales. Plan Nacional del Buen Vivir. Estadsticas socio-educativas. Polticas Pblicas. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la
Gestin Educativa. Perfil para asesores y auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. SEIB.
Sistematizacin de la informacin, anlisis e interpretacin de resultados. Normativa del lenguaje escrito. Estadstica bsica. Realidad
de la educacin nacional y Tendencias mundiales en mejoramiento pedaggico. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la
gestin educativa. SEIB.
Efecta informes de consolidacin de las acciones y logros de asesora a la gestin educativa en los niveles
desconcentrados
Organiza procesos de obtencin de insumos para la elaboracin de estndares de la gestin
educativa e institucional
Legislacin educativa, estndares educativos y sus tendencias nacionales y mundiales. Plan Decenal. Polticas Educativas. Plan
Nacional del Buen Vivir. Administracin y desarrollo educativo. Programa de registro y acreditacin. Modelo Nacional de Apoyo y
Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil para asesores y auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin
institucional. SEIB.
Programa y coordina acciones para apoyar a los niveles desconcentrados en la aplicacin del modelo de
gestin educativa, en el mbito de su competencia.
Legislacin educativa, Plan Decenal. Polticas Educativas. Programa de registro y acreditacin. Modelo Nacional de Apoyo y
Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil para asesores y auditores educativos. Nuevo modelo de gestin. Leyes conexas. SEIB.
Legislacin educativa, estndares educativos. Plan Decenal. Polticas Educativas. Plan Nacional del Buen Vivir. Modelo Nacional de
Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil del mentor y Programa de mentoras. SEIB.
Desarrolla ineamientos para la Implementacin del Programa de mentoras. Desarrollo del Programa de gestin de mentoras
Efecta procesos de actualizacin del modelo de asesora a la gestin educativa y del proceso de
autoevaluacin institucional para los procesos desconcentrados.
Legislacin educativa, estndares educativos. Plan Decenal. Polticas Educativas. Plan Nacional del Buen Vivir. Administracin y
desarrollo educativo. Programa de registro y acreditacin. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil
para asesores y auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. Innovaciones pedaggicas. SEIB.
Desarrollo de herramientas tcnicas de asesora educativa
Cdigo:
Denominacin: Analista de Asesora a la Gestin Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Aplica criterios para identificar insumos para la elaboracin de estndares de la gestin
educativa e institucional, en base a los insumos generados por los asesores educativos
nacionales.
Integra los informes de las acciones y logros de asesora a la gestin educativa en los
niveles desconcentrados para su consolidacin.
Sistematizacinde la informacin, anlisis e interpretacin de resultados. Normativa del lenguaje escrito.
Estadstica bsica. Realidad de la educacin nacional . Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la
gestin educativa.
Legislacin educativa, estndares educativos y sus tendencias nacionales y mundiales. Plan Decenal.
Polticas Educativas. Plan Nacional del Buen Vivir. Programa de registro y acreditacin. Modelo
Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil para asesores y auditores educativos.
Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. SEIB.
Elaborar propuestas de actualizacin de sistemas para la asesora de la gestin educativa en los
mbitos administrativo y pedaggico, en los niveles desconcentrados y en las instituciones
educativas de todos los niveles y modalidades de educacin en coordinacin con los asesores
educativos nacionales.
Docente, Director de rea educativa, Directivo de instituciones educativas. Manejo de
paquetes informticos. Anlisis estadsticos. Investigacin educativa. Participacin en
Proyectos educativos.
Ejecuta acciones para apoyar a los niveles desconcentrados en la aplicacin del modelo
de gestin educativa, en el mbito de su competencia.
Legislacin educativa, Polticas Educativas. Programa de registro y acreditacin. Modelo Nacional de
Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Nuevo modelo de gestin. Leyes conexas. SEIB.
Desarrollo del Programa de gestin de mentoras
Selecciona insumos para la construccin de polticas para la gestin educativa e institucional y
perfiles profesionales de los agentes educativos, de acuerdo a los lineamientos de los asesores
Constitucin de la Repblica, LOEI, Reglamento LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas,
Planificacin Estratgica, proyectos sociales. Plan Nacional del Buen Vivir. Estadsticas socio-educativas.
Polticas Pblicas. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil para asesores
y auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. Innovaciones
pedaggicas. SEIB.
Desarrollo de propuestas de polticas para asesora
educativa.
Elabora el documento de lineamientos para la Implementacin del Programa de
mentoras.
Legislacin educativa, estndares educativos. Polticas Educativas. Plan Nacional del Buen Vivir.
Programa de acreditacin. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil para
asesores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. Perfil del mentor y
Programa de mentoras. SEIB.
Realiza consensos para la actualizacin de las reglamentaciones de asesora a la gestin
administrativa y pedaggica para el Sistema Nacional de Educacin, en todos los niveles,
modalidades, con enfoque inclusivo e intercultural en coordinacin con los asesores educativos
nacionales.
Describe procesos de actualizacin del modelo de asesora a la gestin educativa y del proceso
de autoevaluacin institucional para los procesos desconcentrados en base a instrumentos
desarrollados por los asesores educativos nacionales.
Legislacin educativa, estndares educativos. Polticas Educativas. Plan Nacional del Buen Vivir.
Programa de registro y acreditacin. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa.
Perfil para asesores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. SEIB.
Desarrollo de herramientas tcnicas de asesora
educativa
Constitucin de la Repblica, LOEI, Reglamento LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas,
Planificacin Estratgica, proyectos sociales. Plan Nacional del Buen Vivir. Estadsticas socio-educativas.
Polticas Pblicas. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil para asesores
y auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. SEIB.
4 aos
Si
INTERFAZ

Director de Asesora a la Gestin Educativa
Niveles desconcentrados
Ttulo requerido
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Asesora a la Gestin Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
Asiste en los procesos de actualizacin del modelo de asesora a la gestin educativa y del
proceso de autoevaluacin institucional para los procesos desconcentrados.
LOEI, Reglamento LOEI, Leyes Conexas, Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la
Gestin Educativa. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional.
Participa en los consensos para la actualizacin de las reglamentaciones de asesora a la
gestin administrativa y pedaggica para el Sistema Nacional de Educacin, en todos los
niveles, modalidades, con enfoque inclusivo e intercultural.
Recopila y almacena insumos para la construccin de polticas para la gestin educativa e
institucional y perfiles profesionales de los agentes educativos.
Generacin de ideas
Expresin escrita
Recopila y codifica los criterios para identificar insumos para la elaboracin de estndares
de la gestin educativa e institucional
Colabora en la ejecucin de acciones para apoyar a los niveles desconcentrados en la
aplicacin del modelo de gestin educativa, en el mbito de su competencia.
7. CONOCIMIENTOS:
Asistir y colaborar en la elaboracin de propuestas de actualizacin de sistemas para la
asesora de la gestin educativa en los mbitos administrativo y pedaggico, en los niveles
desconcentrados y en las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades de
educacin.
Consolida los informes de las acciones y logros de asesora a la gestin educativa en los
niveles desconcentrados.
Apoya en la elaboracin del documento de lineamientos para la Implementacin del
Programa de mentoras.
Ttulo requerido
Tercer Ao / Sexto
Semestre Aprobado

Tercer Nivel
Director Nacional de Asesora a la Gestin Educativa
Analistas y Especialista de Asesora a la Gestin Educativa
Manejo de utilitarios informticos a nivel medio. Cargos afines. Manejo y
consolidacin de informacin. Dominio de expresin escrita.
1 ao
2. MISIN
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Director Nacional de Auditora a la Gestin Educativa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Auditora a la Gestin Educativa
Rol: Directivo
Grado: 4 NJS
mbito: Nacional
Dirige y certifica el modelo de seguimiento y control de la implementacin de las polticas de gestin educativa para
los niveles desconcentrados.
Constitucin de la Repblica, LOEI y su Reglamento. Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Planificacin Estratgica, proyectos sociales. Plan
auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. Innovaciones pedaggicas. SEIB. Protocolos de Auditora. Programa de
Registro y Acreditacin. Modelos educativos.
Dirigir y actualizar el modelo de auditora de la gestin educativa en los mbitos administrativo y pedaggico, de los
procesos desconcentrados y de las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades de educacin para la
formacin integral, inclusiva e intercultural de los nios, nias, jvenes y adultos del pas.
Suscribe los Informes consolidados de la aplicacin de polticas de seguimiento y control a la gestin educativa en
los niveles desconcentrados, de la actualizacin del modelo de auditora a la gestin educativa y sus manuales y de
las auditoras y del sistema de mentoras realizadas en los niveles desconcentrados de la gestin educativa.
Sistematizacin de la informacin, anlisis e interpretacin de resultados. Normativa del lenguaje escrito. Estadstica media. Realidad de la educacin
nacional y Tendencias mundiales en mejoramiento pedaggico. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la gestin educativa. SEIB.
LOEI y su Reglamento. Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Plan Nacional del Buen Vivir. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin
Educativa. Perfil para auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. SEIB. Protocolos de Auditora. Programa de
Gestiona acciones para apoyar a los niveles desconcentrados en la aplicacin del modelo de gestin educativa, en el
mbito de su competencia.
Certifica la aplicacin de polticas, planes, programas y proyectos de gestin educativa en los procesos
desconcentrados.
Si Ttulo requerido
Gestiona y apoya a la Direccin Nacional de Estndares Educativos en la construccin de estndares para la gestin
educativa e institucional, y del desempeo de los auditores educativos.
LOEI y su Reglamento. Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Plan Nacional del Buen Vivir. Estadsticas socio-educativas. Polticas Pblicas. Modelo
Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil para auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional.
Innovaciones pedaggicas. SEIB. Protocolos de Auditora. Programa de Registro y Acreditacin.
Dirige el seguimiento, control y evaluacin externa de la auditora educativa de los distintos procesos
desconcentrados del Sistema Nacional de Educacin.
Auditora de gestin educativa
Auditora de gestin educativa Gestiona con los niveles desconcentrados la aplicacin del sistema de seguimiento y control a la gestin educativa.
INTERFAZ
Directivo de instituciones educativas o Auditor educativo. Manejo de paquetes
informticos. Anlisis estadsticos. Investigacin educativa. Manejo de equipos de
trabajo. Gestin de procesos. Proyectos educativos. experiencias en el aula.
Subsecretaras de:Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin. Desarrollo Profesional Educativo. Calidad y Equidad Educativa.
Fundamentos Educativos. Educacin Intercultural Bilinge. Administracin Escolar. Coordinacin Educativa
Coordinaciones Generales de: Planificacin. Gestin Estratgica. Asesora Jurdica. Administrativa y Financiera.
Coordinaciones zonales. Direcciones distritales, instituciones educativas.
Ministerio de Coordinacin del Conocimiento y Talento Humano. Ministerio Inclusin Econmica y Social. INFA. Gobiernos seccionales.
Universidades, Cooperacin Nacional e internacional, Organismos Gubernamentales y no gubernamentales. Personas Jurdicas sin fines de
lucro y objeto educativo.
Gerencia educativa
2. MISIN
7 aos
Dirige procesos de actualizacin de la reglamentacin para el seguimiento y control a la gestin administrativa y
pedaggica del Sistema Nacional de Educacin, en todos los niveles y modalidades; del sistema de seguimiento y
control para los procesos desconcentrados e instituciones educativas; diseo y actualizacin de los perfiles de
desempeo de los auditores educativos y perfiles profesionales de los agentes educativos.
Desarrollo de propuestas de polticas de auditora educativa.
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Auditora a la Gestin Educativa
Nivel: Profesional
Grado: Grado 13
mbito: Nacional
Coordina el modelo de auditora de la gestin educativa en los mbitos administrativo y pedaggico, de los
procesos desconcentrados y de las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades de educacin
para la formacin integral, inclusiva e intercultural de los nios, nias, jvenes y adultos del pas.
8. DESTREZAS/HABILIDADES 3. ACTIVIDADES ESENCIALES
Evala la aplicacin de polticas, planes, programas y proyectos de gestin educativa en los procesos
desconcentrados.
LOEI y su Reglamento. Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Plan Nacional del Buen Vivir. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la
Gestin Educativa. Perfil para auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. SEIB. Protocolos de Auditora.
Programa de Registro y Acreditacin. Modelos educativos.
Organiza los procesos de actualizacin de la reglamentacin para el seguimiento y control a la gestin
administrativa y pedaggica del Sistema Nacional de Educacin, en todos los niveles y modalidades; del
sistema de seguimiento y control para los procesos desconcentrados e instituciones educativas; diseo y
actualizacin de los perfiles de desempeo de los auditores educativos y perfiles profesionales de los
agentes educativos.
Nacional del Buen Vivir. Estadsticas socio-educativas. Polticas Pblicas. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil
para auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. Innovaciones pedaggicas. SEIB. Protocolos de Auditora.
Coordina el seguimiento, control y evaluacin externa de la auditora educativa de los distintos procesos
desconcentrados del Sistema Nacional de Educacin.
Programa y coordina acciones para apoyar a los niveles desconcentrados en la aplicacin del modelo de
seguimiento y control a la gestin educativa.
Subsecretaras de:Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin. Desarrollo Profesional Educativo. Calidad y Equidad
Educativa. Fundamentos Educativos. Educacin Intercultural Bilinge. Administracin Escolar. Coordinacin Educativa
Coordinaciones Generales de: Planificacin. Gestin Estratgica. Asesora Jurdica. Administrativa y Financiera.
Coordinaciones zonales. Direcciones distritales, instituciones educativas.
Ministerio de Coordinacin del Conocimiento y Talento Humano. Ministerio Inclusin Econmica y Social. INFA. Gobiernos
seccionales. Universidades, Cooperacin Nacional e internacional, Organismos Gubernamentales y no gubernamentales. Personas
Jurdicas sin fines de lucro y objeto educativo.
Ttulo requerido
Si
Coordina la aplicacin del modelo de seguimiento y el control de la implementacin de las polticas de
gestin educativa para los niveles desconcentrados.
Nacional del Buen Vivir. Estadsticas socio-educativas. Polticas Pblicas. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil
para auditores educativos. Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. Innovaciones pedaggicas. SEIB. Protocolos de Auditora.
Directivo de instituciones educativas o Auditor educativo. Manejo de paquetes
informticos. Anlisis estadsticos. Investigacin educativa. Manejo de equipos
de trabajo. Gestin de procesos. Proyectos educativos. experiencias en el
aula.
2. MISIN
Desarrollo de propuestas de polticas de auditora educativa.
7. CONOCIMIENTOS
6 aos
INTERFAZ
Tercer Nivel
Cdigo:
Denominacin: Analista de Auditora a la Gestin Educativa
Nivel: Profesional
Grado: Grado 11
mbito: Nacional
Si
INTERFAZ
Desarrollo Educativo
Direccin Nacional de Personas Jurdicas sin fines de lucro
Direccin Nacional de Regulacin
Director de Asesora a la Gestin Educativa
Direccin Nacional de Currculo, Direccin Nacional de Anlisis e informacin educativa.
Niveles desconcentradose instituciones educativas
Ttulo requerido
Aplicar el modelo de auditora de la gestin educativa en los mbitos administrativo y pedaggico,
de los procesos desconcentrados y de las instituciones educativas de todos los niveles y
modalidades de educacin para la formacin integral, inclusiva e intercultural de los nios, nias,
jvenes y adultos del pas en base a los lineamientos generados por los auditores educativos
nacionales.
Docente, Director de rea educativa, Directivo de instituciones
educativas. Manejo de paquetes informticos. Anlisis estadsticos.
4 aos
Mide mediante indicadores, el impacto de la aplicacin de polticas, planes, programas y
proyectos de gestin educativa en los procesos desconcentrados.
Normativa legal vigente. Plan Decenal 2006-2015, Plan Nacional del Buen Vivir. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento
a la Gestin Educativa. Perfil para auditores educativos. SEIB. Protocolos de Auditora. Programa de Registro y
Acreditacin. Modelos educativos.
Identifica y describe los procesos de actualizacin: de la reglamentacin para el seguimiento y
control a la gestin administrativa y pedaggica del Sistema Nacional de Educacin, en todos los
niveles y modalidades; del sistema de seguimiento y control para los procesos desconcentrados e
instituciones educativas; diseo y actualizacin de los perfiles de desempeo de los auditores
educativos y perfiles profesionales de los agentes educativos en base a los instrumentos
desarrollados por los auditores educativos nacionales
Describe la aplicacin del modelo de seguimiento y el control de la implementacin de las polticas
de gestin educativa para los niveles desconcentrados bajo los lineamientos de los auditores
Desarrollo de propuestas de polticas de auditora
educativa.
Examina el seguimiento, control y evaluacin externa de la auditora educativa de los distintos
procesos desconcentrados del Sistema Nacional de Educacin, en coordinacin con los auditores
Ejecuta acciones para apoyar a los niveles desconcentrados en la aplicacin del modelo de
seguimiento y control a la gestin educativa bajo los lineamientos de los auditores educativos
nacionales.
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Auditora a la Gestin Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
Manejo de utilitarios informticos a nivel medio. Cargos afines.
Manejo y consolidacin de informacin. Dominio de expresin escrita.
Asistir en la aplicacin del modelo de auditora de la gestin educativa en los mbitos
administrativo y pedaggico, de los procesos desconcentrados y de las instituciones educativas
de todos los niveles y modalidades de educacin para la formacin integral, inclusiva e
intercultural de los nios, nias, jvenes y adultos del pas.
Obtener insumos para los procesos de actualizacin: de la reglamentacin para el seguimiento
y control a la gestin administrativa y pedaggica del Sistema Nacional de Educacin, en todos
los niveles y modalidades; del sistema de seguimiento y control para los procesos
desconcentrados e instituciones educativas; diseo y actualizacin de los perfiles de desempeo
de los auditores educativos y perfiles profesionales de los agentes educativos.
Normativa legal vigente. Plan Nacional del Buen Vivir. Modelo Nacional de
Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil para auditores
educativos. Protocolos de Auditora. Programa de Registro y Acreditacin.
Participa en la aplicacin del modelo de seguimiento y el control de la implementacin de las
polticas de gestin educativa para los niveles desconcentrados.
INTERFAZ
Dirctor , Especialista y Analista de la Direccin Nacional de
Auditora a la Gestin Educativa.
Niveles desconcentrados e instituciones educativas
Ttulo requerido
Tercer Ao/ Sexto
Semestre Aprobado
Asiste y participa en el seguimiento, control y evaluacin externa de la auditora educativa de los
distintos procesos desconcentrados del Sistema Nacional de Educacin.
Recopila insumos para la construccin de indicadores de impacto de la aplicacin de polticas,
planes, programas y proyectos de gestin educativa en los procesos desconcentrados.
Colabora en las acciones de apoyo a los niveles desconcentrados en la aplicacin del modelo
de seguimiento y control a la gestin educativa.
Generacin de ideas
Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Regulacin de la Educacin
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Regulacin de la Educacin
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Gerencia educativa
INTERFAZ
Si Ttulo requerido
Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa. Fundamentos Educativos.
Apoyo y Seguimiento y Regulacin de la Educacin.
Educacin Intercultural Bilinge. Coordinacin Educativa. Administracin
Escolar.
Coordinaciones Generales de: Planificacin. Gestin Estratgica. Asesora
Jurdica. Administrativa y Financiera.
Coordinaciones zonales. Direcciones distritales.
Ministerio de Coordinacin del Conocimiento y Talento Humano. Ministerio de
Salud. Gobiernos seccionales. SRI. IESS.
Directivo de instituciones educativas, Gestin, desarrollo y evaluacin de proyectos.
Manejo de paquetes informticos. Anlisis estadsticos. Investigacin educativa. Manejo
de equipoa de trabajo. Diseo de polticas pblicas. Modelos de desconcentracin y
descentralizacin. Gestin de procesos.
Administra el sistema de regulacin de la gestin educativa.
Dirige propuestas de normativa de regulacin de costos de la educacin particular y fiscomisional en
todos los niveles y modalidades de acuerdo con los estndares de gestin y calidad educativa.
Desarrollo del modelo para la regulacin de costros
de la educacin particular y fiscomisional
Legislacin educativa, estndares educativos. Plan Decenal. Polticas Educativas. Administracin y desarrollo
educativo.Modelos de registro y acreditacin.
educativo.Modelos de registro y acreditacin. Elaboracin de instrumentos de regulacin de costos. Leyes conexas.
Constitucin de la Repblica, LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Planificacin Estratgica, proyectos
sociales. Plan Nacional del Buen Vivir. Estadsticas socio-educativas. Polticas Pblicas.
Dispone la generacin de insumos para polticas de regulacin de la gestin educativa en los mbitos
administrativo y pedaggico de la educacin.
Planificar, dirigir y controlar la regulacin de la gestin educativa en los mbitos administrativo y
pedaggico para garantizar el cumplimiento de la normativa vigente en los niveles desconcentrados del
sistema.
Desarrollo de propuestas de polticas para
regulacin y control.
educativo. Modelos de registro y acreditacin. Leyes conexas.
educativo. Leyes conexas.
Desarrollo de estrategias de regulacin y control.
Administra el modelo de registro, acreditacin y categorizacin para todas las instituciones educativas.
Aprueba informes tcnicos de la gestin de regulacin y Rgimen Escolar de los
niveles desconcentrados
educativo. Leyes conexas. Modelos de registro y acreditacin.
Monitoreo y control
Dirige propuestas de normativa para la autorizacin, el funcionamiento y cualificacin de las
instituciones educativas en sus diferentes niveles y modalidades, conforme a los estndares de gestin y
calidad educativa.
2. MISIN
7 aos
Gestiona la coordinacin con la Direccin Nacional de Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones
el desarrollo, mantenimiento y actualizacin de sistemas de informacin para la gestin de regulacin y
rgimen escolar.
Coordinacin para el sistema de informacin
Desarrollo de instrumentos para la regulacin y
control
Desarrolla instrumentos para rgimen escolar.
Dirige la gestin de regulacin educativa en los diferentes niveles y modalidades de la educacin, de
acuerdo a los marcos legales existentes, polticas nacionales y estndares de calidad establecidos por el
Planifica la regulacin y control de la gestin de rgimen escolar en todos los niveles desconcentrados.
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Regulacin de la Educacin
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Disea instrumentos que permtan sistematizar informes tcnicos de la gestin de regulacin y
Rgimen Escolar de los niveles desconcentrados
Legislacin educativa, estndares educativos. Plan Decenal. Polticas Educativas. Administracin y
desarrollo educativo. Leyes conexas. Modelos de registro y acreditacin.
Desarrollo de instrumentos para regulacin y control
Desarrolla propuestas de normativa de regulacin de costos de la educacin particular y
fiscomisional en todos los niveles y modalidades de acuerdo con los estndares de gestin y
calidad educativa.
desarrollo educativo.Modelos de registro y acreditacin. Elaboracin de instrumentos de regulacin de
costos. Leyes conexas.
Desarrollo del modelo para la regulacin de costros de la
educacin particular y fiscomisional
Organiza la coordinacin con la Direccin Nacional de Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones el desarrollo, mantenimiento y actualizacin de sistemas de informacin para la
gestin de regulacin y rgimen escolar.
desarrollo educativo. Leyes conexas. Modelos de registro y acreditacin. Gestin de procesos.
Coordinacin para el sistema de informacin
Programa la aplicacin del modelo de registro, acreditacin y categorizacin para todas las
Desarrolla propuestas de normativa para la autorizacin, el funcionamiento y cualificacin de las
desarrollo educativo. Leyes conexas. Modelos de registro y acreditacin.
Establece mecanismos que posibilite una adecuada gestin de regulacin educativa en los
diferentes niveles y modalidades de la educacin.
Disea instrumentos para la regulacin y control de la gestin de rgimen escolar en todos
desarrollo educativo. Leyes conexas.
Gestin, desarrollo y evaluacin de proyectos. Manejo de utilitarios informticos a
nivel avanzado. Anlisis estadsticos. Investigacin educativa. Manejo de equipos de
trabajo. Diseo de polticas pblicas. Modelos de desconcentracin y descentralizacin.
Gestin de procesos.
Desarrollo de propuestas de polticas para regulacin y
control.
desarrollo educativo. Modelos de registro y acreditacin. Leyes conexas.
Desarrollo de instrumentos para la regulacin y control
INTERFAZ
Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa. Fundamentos Educativos.
Apoyo y Seguimiento y Regulacin de la Educacin.
Educacin Intercultural Bilinge. Coordinacin Educativa. Administracin
Escolar.
Coordinaciones Generales de: Planificacin. Gestin Estratgica. Asesora
J urdica. Administrativa y Financiera.
Coordinaciones zonales. Direcciones distritales.
Ministerio de Coordinacin del Conocimiento y Talento Humano. Ministerio de
Salud. Gobiernos Autnomos Descentralizados. SRI. IESS.
Ttulo requerido
Gerencia educativa
Determina estrategias para optimizar la administracin del sistema de regulacin de la gestin
educativa.
desarrollo educativo.Modelos de registro y acreditacin.
Coordina la gestin de la regulacin educativa en los mbitos administrativoy pedaggicopara
garantizar el cumplimiento de la normativa vigente en los niveles desconcentrados del sistema.
Organiza y determina insumos para la elaboracin de polticas de regulacin de la gestin
educativa en los mbitos administrativo y pedaggico de la educacin.
Constitucin de la Repblica, LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Planificacin Estratgica,
proyectos sociales. Plan Nacional del Buen Vivir. Estadsticas socio-educativas. Polticas Pblicas.
2. MISIN
Si
Cdigo:
Denominacin: Analista de Regulacin de la Educacin 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Elabora instrumentos para la regulacin y control de la gestin de rgimen escolar en todos
Directivo de institucin educativa y/o docente de aula. Funcionario en el sistema
educativo. Gestin, desarrollo y evaluacin de proyectos. Manejo de utilitarios
informticos a nivel medio. Investigacin educativa.
Desarrollo de instrumentos para la regulacin y control
Define insumos para la elaboracin de polticas de regulacin de la gestin educativa en los
mbitos administrativo y pedaggico de la educacin.
Constitucin de la Repblica, LOEI, Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Planificacin Estratgica,
Plan Nacional del Buen Vivir. Estadsticas socio-educativas. Polticas Pblicas.
control.
3. ACTIVIDADES ESENCIALES 7. CONOCIMIENTOS 8. DESTREZAS Y HABILIDADES
Definir mecanismos para la gestin de regulacin educativa en los mbitos administrativo y
pedaggico para garantizar el cumplimiento de la normativa vigente en los niveles
desconcentrados del sistema.
Legislacin educativa, estndares educativos. Polticas Educativas. Modelos de registro y acreditacin.
Elaboracin de instrumentos de regulacin de costos. Leyes conexas.
Desarrollo del modelo para la regulacin de costros de
la educacin particular y fiscomisional
Si
INTERFAZ
Director Nacional de Regulacin de la Educacin
Ttulo requerido

Gerencia Educativa
Identifica mecanismos que posibiliten una adecuada gestin de regulacin educativa en los
diferentes niveles y modalidades de la educacin.
Realiza propuestas de normativa para la autorizacin, el funcionamiento y cualificacin de las
4 aos
Identifica y selecciona insumos para la elaboracin del modelo de registro, acreditacin y
categorizacin para todas las instituciones educativas.
desarrollo educativo. Modelos de registro y acreditacin. Leyes conexas.
desarrollo educativo.Modelos de registro y acreditacin.
Identifica estrategias para optimizar la administracin del sistema de regulacin de la gestin
educativa.
Elabora propuestas de normativa de regulacin de costos de la educacin particular y
fiscomisional en todos los niveles y modalidades de acuerdo con los estndares de gestin y
calidad educativa.
Elabora herramientas para el modelo de registro, acreditacin y categorizacin para todas las
Integra los informes tcnicos de la gestin de regulacin y Rgimen Escolar de los niveles
desconcentrados
Cdigo:
Denominacin: Analista de Regulacin de la Educacin 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
Monitoreo y control
Definir mecanismos para la gestin de regulacin educativa en los mbitos
administrativo y pedaggico para garantizar el cumplimiento de la normativa vigente en
los niveles desconcentrados del sistema.

Gerencia Educativa
Elabora herramientas para el mdulo de Rgimen Escolar.
Legislacin educativa, Convenios nacionales e internacionales en materia educativa.
Equiparacin de estudios. Normativa de Rgimen Escolar. Especies valoradas.
Monitoreo y Control.
Equiparacin de estudios. Normativa de Rgimen Escolar.
Integra los informes tcnicos de la gestin de Rgimen Escolar de los niveles
desconcentrados
Funcionario en el sistema educativo. Gestin, Manejo de utilitarios informticos a nivel
medio. Mecanismos de atencin a la ciudadana.
control.
Solucin de casos no previstos en la normatividad
INTERFAZ
Ttulo requerido Si
Identifica estrategias para optimizar la administracin del sistema de rgimen escolar.
Define insumos para la elaboracin de polticas de Rgimen Escolar.
Equiparacin de estudios. Normativa de Rgimen Escolar. Leyes conexas.
Identifica y selecciona insumos para la implementacin del mdulo de Rgimen
Escolar.
Desarrollo del mdulo de Rgimen Escolar
Identifica mecanismos que posibiliten una adecuada gestin de Rgimen Escolar en
Elabora instrumentos para la regulacin y control de la gestin de rgimen escolar en
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Regulacin de la Educacin
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
1 ao
Manejo de utilitarios informticos a nivel medio. Mecanismos de
atencin a la ciudadana.
Gerencia Educativa
INTERFAZ
Colabora en la elaboracin de las estrategias para optimizar la administracin del sistema de
regulacin de la gestin educativa.
Legislacin educativa, Leyes conexas.
control.
Apoyar la gestin de regulacin educativa en los mbitos administrativo y pedaggico para
garantizar el cumplimiento de la normativa vigente en los niveles desconcentrados del
sistema.
Analistas y Especialista de Regulacin de la
Educacin
Ttulo requerido
Tercer ao / Sexto
Semestre Aprobado
Colabora en la elaboracin de instrumentos para la regulacin y control de la gestin de
rgimen escolar en todos los niveles desconcentrados.
Legislacin educativa, Leyes conexas. Desarrolla instrumentos para Regulacin y control.
Participa en la elaboracin de propuestas de normativa de regulacin de costos de la
educacin particular y fiscomisional en todos los niveles y modalidades de acuerdo con los
estndares de gestin y calidad educativa.
Legislacin educativa, Leyes conexas. Desarrollo de estrategias de regulacin y control.
Asiste en la aplicacin del modelo de registro, acreditacin y categorizacin para todas las
Legislacin educativa, Leyes conexas. Implementacin del sistema de Registro y Acreditacin.
Recopila informes tcnicos de la gestin de regulacin y Rgimen Escolar de los niveles
desconcentrados
Legislacin educativa, Leyes conexas. Desarrolla instrumentos para Regulacin y control.
Consolida propuestas de normativa para la autorizacin, el funcionamiento y cualificacin de
las instituciones educativas en sus diferentes niveles y modalidades.
Legislacin educativa, Leyes conexas. Organizacin de la Informacin
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Personas Jurdicas sin Fines de Lucro
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Personas Jurdicas sin Fines de Lucro
Rol: Directivo
Grado: 2NJS
mbito: Nacional
Cuarto Nivel
Constitucin de la Repblica, LOEI y su Reglamento. Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Plan Nacional del Buen Vivir. Polticas
Pblicas. Cdigo Civil, Reglamento de Personas Jurdicas sin fines de lucro, instructivo de aplicacin del reglamento de PJSFL. Resoluciones,
acuerdos y decretos competentes.
Negocia y articula con entidades pblicas vinculadas a las personas jurdicas sin fines de lucro.
Administra el procedimiento de reclamos y recursos administrativos relacionados con Personas
Jurdicas sin Fines de Lucro con fines y objeto educativos, a nivel nacional.
Pensamiento crtico
Dirige la elaboracin de propuestas normativas sobre Personas Jurdicas sin Fines de Lucro
con fines y objeto educativos, a nivel nacional
Aprueba y suscribe los informes tcnicos relacionados con las Personas Jurdicas sin fines de
Lucro con fines y objeto educativos, a nivel nacional.
Monitoreo y control
Dispone lineamientos para la supervisin y evaluacin del proceso de Personas Jurdicas sin
fines de Lucro con fines y objeto educativos, a nivel nacional.
Subsecretaras de: Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin. Educacin Intercultural
Bilinge. Coordinacin Educativa
Coordinaciones Generales de: Planificacin. Gestin Estratgica. Asesora Jurdica. Administrativa y
Financiera. Direccin Nacional de Cooperacin y Asuntos Internacionales.
Coordinaciones zonales.
Ministerio de Coordinacin del Conocimiento y Talento Humano. Ministerio Inclusin Econmica y
Social. INFA. Gobiernos seccionales. Organismos Gubernamentales y no gubernamentales. Personas
Jurdicas sin fines de lucro y objeto educativo. Secretara de Pueblos, Movimientos sociales y
Participacin ciudadana.
Maestria en Derecho
Doctorado en Jurisprudencia
Si
Ttulo requerido
INTERFAZ
Abogado de los tribunales de la Repblica del Ecuador, dominio de la normativa legal vigente y manejo
de legislacin educativa. Derecho Pblico.
7 aos
Administrar y gestionar el registro de las personas jurdicas sin fines de lucro, garantizando el
cumplimento de la normativa aplicable.
2. MISIN
Planifica y gestiona los procedimientos de constitucin, disolucin y liquidacin de personas
jurdicas sin fines de lucro con fines y objeto educativos, a nivel nacional.
acuerdos y decretos competentes. Sistema de Registro nico de Organizaciones Civiles sin fines de lucro.
7. CONOCIMIENTOS 8. DESTREZAS / HABILIDADES 3. ACTIVIDADES ESENCIALES
Dirige el proceso de registro de miembros y directivos de personas jurdicas sin fines de lucro
que cumplan con fines y objetos educativos; as como a las directivas cuyos estatutos hayan
sido aprobados por el Ministerio de Educacin.
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Personas J urdicas sin Fines de Lucro
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Personas J urdicas sin Fines de Lucro
Grado: 13
mbito: Nacional
Coordina y consensua la articulacin con entidades pblicas vinculadas a las personas jurdicas sin fines de lucro.
Constitucin de la Repblica, LOEI y su Reglamento. Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Plan Nacional del Buen Vivir.
Polticas Pblicas. Cdigo Civil, Reglamento de Personas J urdicas sin fines de lucro, instructivo de aplicacin del reglamento de
PJ SFL. Resoluciones, acuerdos y decretos competentes.
Determina acciones para el cumplimiento de los procedimientos de constitucin, disolucin y liquidacin de personas
Coordina y evala el proceso de registro de miembros y directivos de personas jurdicas sin fines de lucro que cumplan con
fines y objetos educativos; as como a las directivas cuyos estatutos hayan sido aprobados por el Ministerio de Educacin.
PJ SFL. Resoluciones, acuerdos y decretos competentes. Sistema de Registro nico de Organizaciones Civiles sin fines de lucro.
Pensamiento crtico
Determina el procedimiento de reclamos y recursos administrativos relacionados con Personas J urdicas sin Fines de Lucro
con fines y objeto educativos, a nivel nacional.
Formula propuestas de normativas de Personas J urdicas sin Fines de Lucro con fines y objeto educativos, a nivel nacional
7. CONOCIMIENTOS 8. DESTREZAS / HABILIDADES 3. ACTIVIDADES ESENCIALES
6 aos Tiempo de Experiencia:
Abogado de los tribunales de la Repblica del Ecuador, dominio de la
normativa legal vigente y manejo de legislacin educativa. Derecho Pblico.
Coordinar el proceso de registro de las personas jurdicas sin fines de lucro, garantizando el cumplimiento de la normativa
aplicable.
6. EXPERIENCIA LABORAL REQUERIDA 2. MISIN
INTERFAZ
Subsecretaras de: Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin. Educacin Intercultural Bilinge. Coordinacin
Educativa
Coordinaciones Generales de: Planificacin. Gestin Estratgica. Asesora J urdica. Administrativa y Financiera.
Ministerio de Coordinacin del Conocimiento y Talento Humano. Ministerio Inclusin Econmica y Social. INFA.
Gobiernos seccionales. Organismos Gubernamentales y no gubernamentales. Personas J urdicas sin fines de lucro y
objeto educativo. Secretara de Pueblos, Movimientos sociales y Participacin ciudadana.
Ttulo requerido

J urisprudencia
Si
Monitoreo y control
Evala y autoriza los informes tcnicos relacionados con las Personas J urdicas sin fines de Lucro con fines y objeto
educativos, a nivel nacional.
Establece lineamientos para la supervisin y evaluacin del proceso de Personas J urdicas sin fines de Lucro con fines y
objeto educativos, a nivel nacional.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Personas J urdicas sin Fines de Lucro
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Ejecutar el proceso de registro de las personas jurdicas sin fines de lucro, garantizando el cumplimiento de la
normativa aplicable.
Abogado de los tribunales de la Repblica del Ecuador, dominio de la normativa
legal vigente y manejo de legislacin educativa. Derecho Pblico.
J urisprudencia
Subsecretaras de: Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin. Educacin Intercultural Bilinge.
Coordinacin Educativa
Coordinaciones Generales de: Planificacin. Asesora J urdica. Administrativa y Financiera. Direccin
Nacional de Cooperacin y Asuntos Internacionales.
Ministerio Inclusin Econmica y Social. INFA. Gobiernos seccionales. Personas J urdicas sin fines de lucro y
objeto educativo. Secretara de Pueblos, Movimientos sociales y Participacin ciudadana
INTERFAZ
Ttulo requerido
Si
Tercer Nivel
4 aos
Constitucin de la Repblica, LOEI y su Reglamento. Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Plan Nacional del Buen
Vivir. Polticas Pblicas. Cdigo Civil, Reglamento de Personas J urdicas sin fines de lucro, instructivo de aplicacin del
reglamento de PJ SFL. Resoluciones, acuerdos y decretos competentes.
Ejecuta el procedimiento de reclamos y recursos administrativos relacionados con Personas J urdicas sin Fines de Lucro
con fines y objeto educativos, a nivel nacional.
Habilidad analtica
Aplica lineamientos para el proceso de Personas J urdicas sin fines de Lucro con fines y objeto educativos, a nivel
nacional.
Habilidad analtica
Aplica acciones para el cumplimiento de los procedimientos de constitucin, disolucin y liquidacin de personas
Expresin escrita.
Analiza los estatutos y sus reformas relacionadas a Personas J urdicas sin Fines de Lucro con fines y objeto educativos,
a nivel nacional, previo a su aprobacin.
Realiza el proceso de registro de miembros y directivos de personas jurdicas sin fines de lucro que cumplan con fines y
objetos educativos; as como a las directivas cuyos estatutos hayan sido aprobados por el Ministerio de Educacin.
reglamento de PJ SFL. Resoluciones, acuerdos y decretos competentes. Sistema de Registro nico de Organizaciones
Civiles sin fines de lucro.
Elabora los informes tcnicos relacionados con las Personas J urdicas sin fines de Lucro con fines y objeto educativos, a
nivel nacional.
reglamento de PJ SFL. Resoluciones, acuerdos y decretos competentes. Redaccin oficial.
Define propuestas de normativas de Personas J urdicas sin Fines de Lucro con fines y objeto educativos, a nivel
nacional
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Personas J urdicas sin Fines de Lucro
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
Colabora en el proceso de registro de miembros y directivos de personas jurdicas sin fines de lucro
que cumplan con fines y objetos educativos; as como a las directivas cuyos estatutos hayan sido
aprobados por el Ministerio de Educacin.
Constitucin de la Repblica, LOEI y su Reglamento. Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Plan Nacional del Buen Vivir. Polticas Pblicas.
Cdigo Civil, Reglamento de Personas J urdicas sin fines de lucro, instructivo de aplicacin del reglamento de PJ SFL. Resoluciones, acuerdos y
decretos competentes. Sistema de Registro nico de Organizaciones Civiles sin fines de lucro.
Generacin de ideas
Recopila y consolida los estatutos y sus reformas relacionadas a Personas J urdicas sin Fines de
Lucro con fines y objeto educativos, previo a su respectivo anlisis.
decretos competentes.
INTERFAZ
Conocimiento de la normativa legal vigente y de legislacin educativa. Manejo de utilitarios informticos a nivel
medio. Prcticas en cargos afines. Manejo y consolidacin de informacin. Dominio de expresin escrita.
Asistir en el proceso de registro de las personas jurdicas sin fines de lucro, garantizando el cumplimiento de
la normativa aplicable.
Asiste en el procedimiento de reclamos y recursos administrativos relacionados con Personas
J urdicas sin Fines de Lucro con fines y objeto educativos.
Subsecretaras de: Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin. Asesora J urdica.
Personas J urdicas sin fines de lucro y objeto educativo. Secretara de Pueblos, Movimientos sociales y
Participacin ciudadana.
Ttulo requerido
Tercer ao / Sexto
Semestre Aprobado

J urisprudencia
7. CONOCIMIENTOS
Participa en los procesos de constitucin, disolucin y liquidacin de personas jurdicas sin fines de
lucro con fines y objeto educativos.
Colabora en la elaboracin de propuestas de normativas de Personas J urdicas sin Fines de Lucro
con fines y objeto educativos.
Colabora en la elaboracin de los informes tcnicos relacionados con las Personas J urdicas sin
fines de Lucro con fines y objeto educativos.
decretos competentes. Redaccin oficial.
Expresin escrita.
Aplica lineamientos de menor complejidad para el proceso de Personas J urdicas sin fines de Lucro
con fines y objeto educativos.
Comprensin oral

DIRECCIN NACIONAL DE AUDITORA
INTERNA

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Auditoria Interna
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Auditora Interna
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
Lugar de Trabajo: Nacional
Asesora a las autoridades, niveles directivos y servidores de la entidad.
Leyes, Reglamentos, Normas y dems disposiciones legales emitidas en el
mbito de su competencia
Orientacin y Asesoramiento.
Aprueba las recomendaciones sobre la base de los informes de exmenes especiales,
para el establecimiento de responsabilidades administrativas, civiles e indicios de
responsabilidad penal.
Disposiciones legales, normas, polticas y procedimientos de auditoria Habilidad analtica
INTERFAZ
Contralora General del Estado, Unidades ejecutoras del MINEDU.
Titulo Requerido: S
Auditoria Integral y Control de Gestin,
Administracin Pblica o Financiera.
Planificar auditoras y exmenes especiales, de conformidad con lo establecido en la
Ley Orgnica de la Contralora General del Estado
Manejo en gestin pblica, planeacin, investigacin, anlisis e interpretacin
de las finanzas, mtodos, principios, polticas y normas de contabilidad,
auditoria operacional, administrativa, financiera, de gestin, entre otras.
Aprueba la evaluacin posterior de las operaciones y actividades de la entidad, a
travs de auditoras de gestin y exmenes especiales, por disposicin expresa del
Contralor General del Estado o de la Ministra de Educacin
Polticas, mtodos, principios y normas de Contabilidad y de Auditoria y sistema
financiero y dems normativas.
Pensamiento crtico.
Gestiona el Plan operativo anual de control que debe ser presentado a la Contralora
General del Estado para su aprobacin
Gestin de las unidades ejecutoras y administrativas del Ministerio de
Educacin, planificacin estratgica.
Dirige la evaluacin del sistema de control interno, la administracin de riesgos
institucionales, la efectividad de las operaciones y el cumplimiento de leyes, normas y
reglamentos aplicables.
POA, sistemas de gestin institucionales, costos para el planeamiento, el
control y la
toma de decisiones
Dirige los procedimientos y sistemas de control y de prevencin internos para evitar
actos ilcitos y de corrupcin que afecten a la entidad.
Objetivos, estrategias, proyectos de la Unidad de Auditoria, formularios e
instrumentos tcnicos para Auditorias, tcnicas de control interno y externo.
Planifica el seguimiento al cumplimiento de las recomendaciones establecidas en los
informes de auditorias, practicados por la Direccin de Auditoria Interna y por la
Contralora General del Estado, sobre la base del cronograma de aplicacin de
recomendaciones.
Normas de control interno, Ley Orgnica de la Contralora General del Estado y
su Reglamento, manejo de Informes de auditoria.
Habilidad analtica
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Auditora Interna
Nivel: Profesional
Grado: 13
Regula y asesora a las autoridades, niveles directivos y servidores de la
entidad, en el mbito de su competencia.
Leyes, Reglamentos, Normas y dems disposiciones legales emitidas en
el mbito de su competencia.
Orientacin y Asesoramiento.
Coordina el seguimiento al cumplimiento de las recomendaciones establecidas
en los informes de auditorias, practicados por la Direccin de Auditoria Interna
y por la Contralora General del Estado, sobre la base del cronograma de
aplicacin de recomendaciones.
Normas de control interno, Ley Orgnica de la Contralora General del
Estado y su Reglamento, manejo de Informes de auditoria.
Habilidad analtica
Coordina acciones de control sobre las propuestas de responsabilidades
administrativas, civiles e indicios de responsabilidad penal, enmarcadas en
disposiciones legales.
Ley Orgnica de la Contralora general del Estado, Reglamento de
Responsabilidades, informes de exmenes especiales o Auditoras.
Coordina las labores de supervisin desarrolladas con los equipos de auditora
en las diferentes acciones de control a nivel nacional.
Habilidad analtica, pensamiento crtico
Informes de supervisin, Ley Orgnica de la Contralora general del
Estado, LOEI, LOSEP
Organiza los resultados de la evaluacin del sistema de control interno
institucional y propone medidas correctivas.
Exmenes de Auditoria, polticas y normas emitidas por la Contralora
General del Estado
Pensamiento crtico
INTERFAZ
Contralora General del Estado, miembros del equipo de
Auditora Interna, funcionarios y servidores del Ministerio
de Educacin.
Titulo Requerido: S
Contabilidad y Auditora, Economa y
afines.
Coordinar y ejecutar con eficacia el sistema de control interno, la
administracin de recursos institucionales, la efectividad de las operaciones y
el cumplimiento de leyes y reglamentos para contribuir con el cumplimiento de
los objetivos y metas institucionales
Gestin pblica, planeacin, investigacin, anlisis e interpretacin
de las finanzas, estudios, revisiones y verificaciones de
movimientos financieros, mtodos, principios, polticas y normas de
contabilidad, auditoria operacional, administrativa, financiera, de
gestin entre otras.
Organiza informacin del catastro y pedidos de acciones de control, a fin de
elaborar el plan operativo anual de control para revisin del Director y enviarlo
a la Contralora General del Estado para su aprobacin.
Dominio de polticas, normas y procedimientos contables y ms
disposiciones emitidas por la Contralora General del Estado.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Auditora Interna 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
INTERFAZ
Contralora General del Estado Miembros del equipo de
Auditora Interna, Unidades Ejecutoras MINEDU.
Titulo Requerido: S
Contabilidad y Auditora, Economa y
afines.
Examinar auditorias operacionales, de gestin y exmenes especiales de
conformidad con lo establecido en la ley Orgnica de la Contralora general
del Estado.
Estudios, revisiones y verificaciones de movimientos financieros,
mtodos, principios, polticas y normas de contabilidad, auditoria
operacional, administrativa, financiera, de gestin entre otras.
Integra planes y programas de exmenes especiales y auditorias de gestin
institucional.
Dominio de polticas, normas y procedimientos contables y ms
disposiciones emitidas por la Contralora General del Estado.
Selecciona la nmina de las entidades que deben ser incluidas en el Plan
Operativo Anual de control para su aprobacin ante la Contralora General
del Estado.
Gestin de las unidades ejecutoras y administrativas del Ministerio de
Educacin, planificacin estratgica.
Realiza la evaluacin del grado de confiabilidad de las polticas, planes,
programas, proyectos y procesos de gestin institucional.
Indicadores, mtodos y tcnicas de evaluacin en el rea de Auditoria. Habilidad Analtica
Realiza las recomendaciones sobre la base de los informes de exmenes
especiales, para el establecimiento de responsabilidades administrativas,
civiles e indicios de responsabilidad penal.
Disposiciones legales, normas, polticas y procedimientos de auditoria,
LOEI, LOSEP, Cdigo Civil, Penal.
Elabora el informe de la evaluacin del sistema de control interno de las
entidades auditadas.
Exmenes de Auditoria, polticas y normas emitidas por la Contralora
General del Estado, LOEI.
Monitoreo y control
Analiza la informacin proveniente de documentos fuente, registros contables
y gestin administrativa.
Sistemas, polticas, mtodos, principios, normas de contabilidad y
auditoria, LOEI, LOSEP.
Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin: Analista de Auditora Interna 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
Monitoreo y control
Disposiciones legales, normas, polticas, mtodos de auditoria y
prcticas de auditoria
Generacin de ideas
Elabora cuestionarios de evaluacin de control interno; as como las hojas
de hallazgos para la formulacin del borrador del informe.
Sistemas, polticas, mtodos, principios y normas de contabilidad y
Auditoria
Verifica la aplicacin de las disposiciones legales, normas tcnicas y otros.
INTERFAZ
Miembros del equipo de Auditora Interna, Unidades
Ejecutoras MINEDU.
Titulo Requerido: S
Contabilidad y Auditora,
Economa y afines.
2. MISIN
Habilidad analtica
Ejecutar exmenes especiales y/o procesos de auditoria en la unidad o
proceso financiero- administrativo.
Estudios, revisiones y verificaciones de movimientos financieros,
mtodos, principios, polticas y normas de contabilidad, auditoria
operacional, administrativa, financiera, de gestin entre otras.
2 aos Tiempo de Experiencia:
Examina los documentos que respaldan las transacciones registradas
determinando su veracidad, correccin y legalidad en la gestin
administrativa y financiera institucional.
Disposiciones legales, normas, polticas, mtodos de auditoria
Elabora el informe y da lectura en la comunicacin de resultados.
Disposiciones legales, normas, polticas y procedimientos de auditoria Pensamiento analtico
Elabora recomendaciones sobre la base de los informes de exmenes
especiales, para el establecimiento de responsabilidades administrativas,
civiles e indicios de responsabilidad penal.
Expresin escrita Disposiciones legales, normas, polticas y procedimientos de auditoria
Analiza las cuentas de reas, sistemas o subsistemas que le hayan
asignado.
Tcnicas, mtodos y procedimientos relacionados con Auditoria
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Auditora Interna
Nivel: Profesional
Grado: 7
INTERFAZ
Miembros del equipo de Auditora Interna, Unidades
Ejecutoras MINEDU.
Titulo Requerido:
Tercer Ao/Sexto Semestre
aprobado
Economa y afines.
Apoyar en actividades tcnicas y administrativas en los procesos de auditoria
interna.
Manejo de libros contables, procedimientos de auditora
financiera, contable, administrativa.
3. ACTIVIDADES ESENCIALES 7. CONOCIMIENTO 8. DESTREZAS/HABILIDADES
Actualiza el archivo de procesos administrativos y jurdicos. Conocimiento de tcnicas en documentacin y archivo. Organizacin de la informacin.
Colabora con la receptacin, registro y distribucin oportuna de la documentacin
de carcter interno y externo para los diversos trmites.
Programas informticos de ayuda para elaboracin de texto. Recopilacin de informacin.
Asiste con el procesamiento de documentacin e informacin relacionada con las
actividades del rea.
Bsqueda de informacin y tcnicas secretariales. Organizacin de la informacin.
Tcnicas de verificacin ocular: comparacin, observacin, revisin
selectiva y rastreo
Colabora con la verificacin numrica de documentos y registros contables
Colabora en la preparacin de estudios e informes de la gestin de Auditora
Interna.
Normas y procedimientos relacionados. Pensamiento conceptual
Participa en la observacin de la toma de inventarios y la inspeccin de activos fijos.
Apoyo en la preparacin de documentacin necesaria para exmenes especiales
y/o auditoras.
Tcnicas de verificacin escrita: anlisis, conciliacin y conformacin Destreza matemtica
Organizacin de informacin contable como: libros, anexos, balances y
cuentas. Tcnicas de verificacin.

DIRECCIN NACIONAL DE COMUNICACIN
SOCIAL

Cdigo:
Denominacin: Director Nacional de Comunicacin Social
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direcin Nacional de Comunicacin Social
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Expresin oral
Si
Gestiona soluciones para las crisis comunicacionales provocadas por los
diferentes actores polticos y sociales en el mbito de la educacin
Normas y especificacin tcnica de comunicacin, estipulaciones legales para
contratos de publicacin, Planificacin Estratgica
Planifica y gestiona ruedas de prensa conferencias y otros eventos de
trascendencia nacional e internacional
Administra recursos comunicacionales teniendo en cuenta la
interculturalidad y el uso de lenguas ancentrales
Administra planes de comunicacin, campaas de difusin internas y
externas, productos comunicacionales y difusin en medios masivos
Suscribe y controla las polticas, estndares para el manejo
comunicacional del Ministerio de Educacin
Principios constitucionales, legales y deontolgicos que guan la
comunicacin, anlisis de medios
contratos de publicacin, Manejo multimedia, produccin de audiovisuales,
produccin de medios impresos, produccin radiofnica, principios
constitucionales, legales y deontolgicos que guan la comunicacin
Relaciones humanas, tcnicas de entrevistas, improvisacin, conversaciones
Multimedia, produccin de audiovisuales, produccin de medios impresos,
produccin radiofnica, principios constitucionales, legales y deontolgicos
que guan la comunicacin
Mxima autoridad, Directores y Coordinadores de
rea, medios de comunicacin Nacionales e
Internacionales, niveles desconcentrados del
Ministerio de Educacin
Administra las herramientas que ofrece las nuevas tecnologas de la
informacin, facilitando la relacin de los ciudadanos con el Ministerio de
Educacin
Titulo Requerido:
Plan estratgico y operativo, normas y especificacin tcnica de
comunicacin, estipulaciones legales para contratos de publicacin, nuevas
tecnologas de informacin y comunicacin
Planificacin estratgica y operativa, tcnicas de publicidad en : radio, TV,
prensa escrita, peridicos y revistas, tcnicas de redaccin pblica
Dirige los trabajos de comunicacin e informacin periodstica, sociales,
cientficos, polticos, econmicos, etc., para presentarlos a los medios de
comunicacin como prensa escrita, radio y televisin
Manejo de comunicacin institucional, elaboracin de productos
comunicacionales audiovisuales / escritos, anlisis de medios,
multimedia, estratgias de planificacin.
Dirige, controla y evala los procesos de comunicacin social a nivel
nacional e internacional
Comunicacin Social,
Periodismo, Relaciones Pblicas
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Analista de Comunicacin Social 3
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direcin de Comunicacin Social
Grado: 12
mbito: Nacional
Manejo de programas radiales, televisivos y otros medios de
comunicacin, Comunicacin Social, Comunicacin Institucional
5 aos
Supervisa la aplicacin de polticas y estndares para el manejo
comunicacional del Ministerio de Educacin
Manejo multimedia, produccin de audiovisuales, produccin de
medios impresos, produccin radiofnica, principios constitucionales,
legales y deontolgicos que guan la comunicacin, anlisis de
medios.
Monitoreo y control
Gneros y formatos periodsticos/ Herramientas de
comunicacin/Tcnicas de lenguaje oral y escrita
Supervisar las actividades de Comunicacin Social la difusin de asuntos
de inters institucional para garantizar que los productos comunicacionales
del Ministerio se emitan con veracidad, oportunidad y precisin, de acuerdo
a las polticas comunicacionales
Propone polticas, directrices y procedimientos para la elaboracin de
artculos, reportajes, estudios y comentarios que sern editados en
manuales, boletines, libros, revistas y otras publicaciones institucionales
Revisa y determina los artculos, reportajes, estudios y comentarios que
sern editados en manuales, boletines, libros, revistas y otras publicaciones
institucionales
Lidera la coordinacin de entrevistas, ruedas de prensa para la difusin y
posicionamiento de las actividades del Ministerio de Educacin
Tcnicas de lenguaje oral y escrita, polticas, estrategias, objetivos
institucionales
Conforma el plan diario de trabajo de comunicacin interna, con el fin de
cubrir asuntos de inters institucional
Manejo de recursos materiales, relaciones pblicas, tcnicas de
comunicacin social
INTERFAZ
Titulo Requerido: Si Director de Comunicacin Social, unidades internas del
Ministerio de Educacin, medios de comunicacin, Niveles
Desconcentrados
Comunicacin Social, Periodismo,
Relaciones Pblicas
7. CONOCIMIENTOS
Revisa y evala la elaboracin de trabajos de comunicacin e informacin
periodstica, sociales, polticos, econmicos, etc., para presentarlos a los
medios de comunicacin e identifica incidentes crticos y factores claves de
xito
Conforma equipos de trabajo identificando prioridades, asignado roles y
emitiendo guias de ejecucin para investigaciones y estudios de los medios
de comunicacin y sus noticias del Ministerio de Educacin
Revisa el contenido de la informacin de videos, audio, grabaciones que se
originan en el contexto periodstico
Manejo de materiales y equipos tcnicos para cobertura de
informacin, tcnicas para elaboracin de reportajes, fotogrficos,
video cmaras y otros
Gneros y formatos periodsticos/ Herramientas de
comunicacin/Tcnicas de lenguaje oral y escrita
Tcnicas de investigacin/ Tcnicas de publicidad, comunicacin
organizacional y relaciones pblicas/ Tcnicas de anlisis poltico,
econmico y comunicacional
Monitoreo y control
Tcnicas informativas: peridicos, revistas, radios, televisores y otros
medios de comunicacin social
Habilidad Analtica
Organizacin de la Informacin
Habilidad Analtica
Anlisis de Operaciones
Cdigo:
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Analiza la informacin y datos obtenidos por los miembros del equipo
Analiza guiones, libretos para la realizacin de videos informativos que son subidos a
la web
Elabora la agenda medios de los voceros institucionales Manejo de agendas y relaciones pblicas Organizacin de la informacin
Selecciona las noticias de las cuales se debe realizar un material comunicativo Tcnicas de anlisis de informacin
Realiza relaciones pblicas con los distintos medios de comunicacin
Elabora ayuda-memorias para las autoridades del Ministerio de Educacin
Ortografia y redaccin, relaciones humanas, tica periodstica, manejo de TIC's
Comunicacin social, relaciones humanas
Ortografia y redaccin, relaciones humanas, tica periodstica, manejo de TIC's
Expresin Oral
Expresin Escrita
Ejecutar actividades de Comunicacin Social la difusin de asuntos de inters
institucional para garantizar que los productos comunicacionales del Ministerio se
emitan con veracidad, oportunidad y precisin de acuerdo a las polticas
comunicacionales
Diseo y estilo periodstico, tcnicas periodsticas modernas,
ortografia y redaccin, relaciones humanas, tica periodstica,
manejo de TIC's
4 aos
Elabora la planificacin de las actividades relacionadas con la produccin de audio,
video, radio y televisin
Tercer Nivel Instruccin:
INTERFAZ
Relaciones Pblicas
2. MISIN
Analiza la informacin en al mbito poltico, econmico, social, a ser presentada a los
medios de comunicacin y a los voceros institucionales
Tcnicas de anlisis de informacin
Comunicacin social, relaciones humanas
Medios de comunicacin, SECOM, Coordinaciones Zonales y
Subsecretaras de Educacin, MINTEL, MCDS, MIES, Correos del
Ecuador, Ministerio de Salud, Ministerio de Relaciones Laborales,
Ministerio Coordinador de Conocimiento y Talento Humano
Tcnicas de investigacin, fotografa, manejo de Tic's, tcnicas de comunicacin
social, imagen, cmara, operaciones de audio y video, tcnicas de investigacin
Cdigo:
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
Integra informacin de los diferentes programas que ejecuta el Ministerio de
Educacin
Recopilacin de informacin Elabora informacin para las ruedas de prensa y su logstica
Realiza el monitoreo de medios (prensa escrita, radio y televisin, on line), sntesis y
transcripcin de entrevistas
Diseo y estilo periodstico, redaccin y ortografa, fotografa, manejo de TIC's Pensamiento conceptual
Elabora boletines de prensa, comunicados, reportes y otros documentos de
naturaleza informativa, para su difusin
Manejo de gneros y redaccin periodstica / Fuentes de informacin y medios
de comunicacin
Integra informacin para armar fichas tcnicas para ser entregadas a la Presidencia
de la Repblica y medios de comunicacin
de comunicacin
de comunicacin
de comunicacin
Diseo y estilo periodstico, tcnicas periodsticas modernas,
ortografia y redaccin, relaciones humanas, tica periodstica,
manejo de TIC's
Ejecutar los procesos de difusin de boletines informativos relacionados con la
actividad institucional
INTERFAZ
Medios de comunicacin, SECOM, Coordinaciones Zonales y
Subsecretaras de Educacin, MINTEL, MCDS, MIES, Correos del
Ecuador,Ministerio de Salud, Ministerio de Relaciones Laborales,
Ministerio Coordinador de Conocimiento y Talento Humano
Relaciones Pblicas
Realiza actividades para cubrir eventos organizados por el Ministerio y aquellos en
los que participa el mismo
Elabora borrador de cartas de respuesta o aclaratorias a medios de comunicacin
para la revisin de la Direccin Nacional de Comunicacin Social
de comunicacin
de comunicacin
Expresin Escrita
Cdigo:
Denominacin: Analista de Promocin 2
Nivel: Profesional
Grado: 12
mbito: Nacional
Controla y supervisa el correcto manejo de las redes sociales y de la informacin
que es cargada en la web
Propone proyectos y programas para la ejecucin de estrategias y campaas de
comunicacin ejecutados por la Institucin
Verifica el cumplimiento de los contratos con agencias de publicidad
Propone planes de comunicacin, campaas de difusin internas y externas,
productos comunicacionales y difusin en medios masivos
Monitoreo y control Marketing digital, Community Manager
Administracin
Supervisa equipos de trabajo identificando prioridades, asignado roles y emitiendo
guias de ejecucin para campaas y productos especializados destinados al anlisis
comunicacional y posicionamiento de los procesos institucionales
contratos de publicacin, Manejo multimedia, produccin de audiovisuales,
produccin de medios impresos, produccin radiofnica, principios constitucionales,
legales y deontolgicos que guan la comunicacin
Productos y procesos institucionales, comunicacin organizacional, manejo de
relaciones pblicas
Tcnicas de investigacin/ Tcnicas de publicidad, comunicacin organizacional y
relaciones pblicas/ Tcnicas de anlisis poltico, econmico y comunicacional
Monitoreo y control
Pensamiento Crtico
Pensamiento Crtico
Lidera la organizacin de conferencias y otros eventos de trascendencia nacional e
internacional destinados a la difusin y posicionamiento de los procesos
institucionales
Manejo de recursos materiales, relaciones pblicas, tcnicas de comunicacin
social
Asesora en campaas promocionales de eventos cientficos, culturales, artsticos,
ruedas de prensa a travs de los medios de comunicacin social locales e
internacionales
Tcnicas de investigacin, materiales y equipos tcnicos para cobertura de
informacin en lo social, cultural cientfico, poltico y econmico
Controla las actividades de desarrollo de lneas grficas, ilustraciones e imagen
institucional
Diseo grfico, diseo publicitario, diseo multimedia
Manejo de redes sociales, experiencia en eventos, estratgias
comunicacionales y otros medios de Comunicacin Social
Supervisa actividades de promocin y marketing para la difusin de los proyectos y
beneficios del Ministerio de Educacin
INTERFAZ
Director de Comunicacin Social, unidades internas del Ministerio de
Educacin, medios de comunicacin, Niveles Desconcentrados
Comunicacin Social,
Marketing,Relaciones Pblicas
Cdigo:
Denominacin: Analista de Promocin 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
Monitoreo y control
Manejo de redes sociales, experiencia en eventos, estrategias
comunicacionales y otros medios de Comunicacin Social
INTERFAZ
Tcnicas de investigacin, materiales y equipos tcnicos para cobertura de
informacin en lo social, cultural cientfico, poltico y econmico
Comunicacin Social,
Marketing,Relaciones Pblicas
Ejecutar las actividades de promocin y marketing para la difusin de los proyectos
y beneficios del Ministerio de Educacin
2 aos
Director de Comunicacin Social, unidades internas del Ministerio
de Educacin, medios de comunicacin, Niveles Desconcentrados
Generacin de ideas
Elabora propuestas, proyectos y programas para la ejecucin de estrategias y
campaas de comunicacin ejecutados por la Institucin
Productos y procesos institucionales, comunicacin organizacional, manejo
de relaciones pblicas.
Generacin de ideas
Realiza la ejecucin y logstica de conferencias y otros eventos de trascendencia
nacional e internacional destinados a la difusin y posicionamiento de los procesos
institucionales
Manejo de recursos materiales, relaciones pblicas, tcnicas de
comunicacin social
Realiza el control del cumplimiento de los contratos con agencias de publicidad
Realiza el seguimiento constante de las redes sociales y de la informacin que es
cargada en la web e interactua con los usuarios
Manejo de Recursos Materiales
Productos y procesos institucionales, comunicacin organizacional, manejo
de relaciones pblicas.
Administracin
Ejecuta actividades de diseo de campaas promocionales de eventos cientficos,
culturales, artsticos, ruedas de prensa a travs de los medios de comunicacin
social locales e internacionales
Ejecuta actividades de desarrollo de lneas grficas, ilustraciones e imagen
institucional en conjunto con el Diseador Grfico
Diseo grfico, diseo publicitario, diseo multimedia Generacin de ideas
Cdigo:
Denominacin: Diseador Grfico
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin de Comunicacin Social
Grado: 9
mbito: Nacional
Elabora propuestas de productos de imagen institucional comunicacionales del
Diseo Grfico, imagen Corporativa Organizacin de Sistemas
Ejecuta actividades de desarrollo y mantenimiento de la pgina web de las tablets
Manejo de la herramienta Joomla, manejo de paquetes de diseo grfico
(Adobe CS4), Office
Diseo de tecnologa
Realiza la actualizacin de la pgina web en base a las necesidades institucionales
(noticias, planificacin, informacin general sobre educacin)
Manejo de la herramienta Joomla, manejo de paquetes de diseo grfico
(Adobe CS4), Office
Elabora el diseo y diagramacin de publicaciones y materiales grficos y
multimedia de la Institucin, as como presentaciones virtuales
Diseo Grfico, imagen Corporativa Organizacin de Sistemas
Elabora proyectos multimedia y web como: presentaciones interactivas,
animaciones, boletines electrnicos y pginas web
Diseo Grfico, imagen Corporativa, herramientas para el desarrollo de
pginas web
Define propuestas y asesora en la aplicacin de diferentes herramientas web para
mejorar la navegabilidad y la interaccin con el usuario
Manejo de la herramienta Joomla, manejo de diferentes tipos de
herramientas compatibles con Joomla, manejo de paquetes de diseo
grfico (Adobe CS4), Office, conocimiento de pblicos internos y
externos
Habilidad analtica
Elabora informes de especificaciones tcnicas para la reproduccin de materiales
comunicacionales
Soporte tcnico, produccin, redaccin y ortografa Expresin escrita
Ejecuta el montaje de nuevas pginas web insitucionales en base a la necesidad
del Ministerio
Manejo de la herramienta Joomla, manejo de diferentes tipos de
herramientas compatibles con Joomla, manejo de paquetes de diseo
grfico (Adobe CS4), Office, conocimiento de pblicos internos y
Diseo de tecnologa
Comunicacin visual, diseo grfico digital, diseo y administracin
de la web, formatos joomla, edicin de imgenes, audio y video,
manejo de lenguajes especificos de programacin
Ejecutar procesos de diseo grfico y administracin de la pgina web del
Ministerio de Educacin para la difusin de informacin en los medios de
comunicacin social.
INTERFAZ
Ministerio de Educacin, Entidades Operativas desconcentradas
del Ministerio de Educacin, Secretara de Transparencia,
Defensora del Pueblo, Presidencia
Comunicacin Social, Periodismo y
Relaciones Pblicas, Diseador Web,
Multimedia
Cdigo:
Denominacin: Tcnico de Audio y Video
Nivel: No Profesional
Unidad o Proceso: Direccin de Comunicacin Social
Rol: Tcnico
Grupo Ocupacional: Servidor Pblico de Apoyo 3
Grado: 5
mbito: Nacional
INTERFAZ
Instruccin: Tcnico/Tecnolgico
Director de Comunicacin Social, unidades institucionales
Ttulo Requerido: Si
Comunicacin Social
Periodismo, Relaciones Pblicas
Apoyar en los eventos del Ministerio de Educacin mediante el uso de recursos
fotogrficos y de video
Manejo de lenguajes de sonido, imagen, video,textos y otros
recursos multimedia
Apoya y cubre los eventos que se desarrollen en el Ministerio de Educacin para
fines de difusin interna y externa
lenguajes de sonido, imagen, vdeo, texto y otros recursos multimedia Organizacin de la informacin
Prepara y actualiza los archivos de imagen y video para los fines que se requieran lenguajes de sonido, imagen, vdeo, texto y otros recursos multimedia Organizacin de la informacin
Apoya con la ejecucin del proceso tcnico de imagen y video lenguajes de sonido, imagen, vdeo, texto y otros recursos multimedia Recopilacin de informacin
Prepara y procesa los archivos de imagen y video de manera que se puedan
ofrecerla en forma sintetizada, referenciada y contrastada a los usuarios internos y
externos
Apoya a las dependencias del Ministerio de Educacin, cuando solicitan con fines
de informacin y difusin, imgenes fotogrficas y videos
Prepara copias de material fotogrfico y de video que le soliciten las diferentes
dependencias del Ministerio de Educacin
lenguajes de sonido, imagen, vdeo, texto y otros recursos multimedia Recopilacin de informacin

COORDINACIN GENERAL de ASESORA
JURDICA

Direccin Nacional de Patrocinio
Direccin Nacional de Normativa J urdico Educativa
Direccin Nacional de Convenios, Contratos y Asesora
Mobiliaria

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Patrocinio
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Patrocinio
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Aprueba polticas de defensa jurdica de la institucin.
Leyes, Reglamentos, Normas y dems disposiciones legales emitidas en el mbito de su
competencia
Pensamiento estratgico.
Apueba las recomendaciones sobre la base de los informes de exmenes
especiales, para el establecimiento de responsabilidades administrativas, civiles e
indicios de responsabilidad penal.
Constitucin, Cdigo Civil, Penal, Laboral, LOSEP, LOEI, Normas legales vigentes en la
Institucin y documentacin sustentadora.
Generacin de ideas.
Aprueba el procedimiento de impugnacin administrativa a nivel nacional.
Pensamiento analtico.
Dirige auditoras de acciones judiciales en los que el Ministerio de Educacin est
inmerso.
Normas de control interno, Ley Orgnica de la Contralora General del Estado y su
Reglamento, manejo de Informes de auditoria.
Aprueba estndares e indicadores de desempeo en gestin judicial y
constitucional, en todos los niveles.
Dirige, asesora, realiza anlisis jurdico y valida los procesos judiciales y acciones
constitucionales a nivel nacional.
Pensamiento crtico.
Dirige la articulacin del patrocinio institucional con instancias gubernamentales,
estatales y de otras funciones.
Pensamiento crtico.
Jurisprudencia, Derecho.
Dirigir la planificacin de patrocinio institucional y defensa de autoridades y
funcionarios, en los procesos judiciales y constitucionales.
Constitucin, Cdigo Civil, Penal, Laboral, LOSEP, LOEI, Cdigo de Procedimiento
Civil y Penal, Ley Orgnica de Garantas Jurisdiccionales y Control Constitucional,
Normas legales vigentes en la Institucin y documentacin sustentadora.
INTERFAZ
Miembros del equipo de Asesora Jurdica, personal de la institucin, Cortes de
Justicia, Corte Cosntitucional, Procuradura General del Estado, mxima
autoridad.
Titulo Requerido: S
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Patrocinio
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
J urisprudencia, Derecho.
INTERFAZ
Miembros del equipo de Asesora J urdica, personal de la
institucin, Cortes de J usticia, Corte Cosntitucional,
Procuradura General del Estado, mxima autoridad.
Titulo Requerido:
Tercer Nivel
S
Pensamiento crtico. Comparece en audiencias en los procesos judiciales del Ministerio de Educacin.
Constitucin, Cdigo Civil, Penal, Laboral, LOSEP, LOEI, Cdigo de Procedimiento Civil y
Penal, Ley Orgnica de Garantas J urisdiccionales y Control Constitucional, Normas legales
vigentes en la Institucin y documentacin sustentadora.
Coordinar y ejecutar el patrocinio constitucional y judicial del Ministerio de
Educacin, brindando seguridad jurdica a la institucin
Constitucin, Cdigo Civil, Penal, Laboral, LOSEP, LOEI, Cdigo de Procedimiento Civil y Penal, Ley
Orgnica de Garantas J urisdiccionales y Control Constitucional, Normas legales vigentes en la
Desarrolla escritos para la defensa institucional en materia judicial, constitucional,
defensora, arbitraje, mediacin, etc.
Pensamiento conceptual.
Pensamiento crtico.
Coordina y revisa los escritos de recursos de apelacin elaborados en su reas.
Coordina y revisa los informes de auditora de juicios.
Conocer Leyes reglamentos, regulaciones, y protocolos internos y/o externos.
Conocer Leyes reglamentos, regulaciones, y protocolos internos y/o externos.
Establece estrategias de Defensa J udicial coordinadas con la Procuradura
General del Estado.
Conocer Leyes reglamentos, regulaciones, y protocolos internos y/o externos Pensamiento crtico.
Orientacin / Asesoramiento.
Coordina el patrocinio judical a nivel nacional
Asesora a las mximas autoridades y a los servidores pblicos en general en
asuntos concernientes a los litigios que el Ministerio es parte procesal.
Toma de decisiones.
Pensamiento crtico.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Patrocinio 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Patrocinio.
Grado: 11
mbito: Nacional
4 aos
Leyes y normas de la Repblica. Derecho administrativo, derecho: laboral,
civil y penal
INTERFAZ
institucin, juzgados, Procuradura General del Estado, Cortes de
justicia y Fiscalia,
Titulo Requerido:
Tercer Nivel
S
J urisprudencia, Derecho.
Examina y elabora escritos para la defensa institucional en materia judicial,
constitucional, defensora del pueblo, arbitraje, mediacin, etc.
Constitucin, Cdigo Civil, Penal, Laboral, LOSEP, LOEI, Cdigo de Procedimiento
Civil y Penal, Ley Orgnica de Garantas J urisdiccionales y Control Constitucional,
Normas legales vigentes en la Institucin y documentacin sustentadora.
3. ACTIVIDADES ESENCIALES 7. CONOCIMIENTOS 8. DESTREZAS/ HABILIDADES
Examinar los procesos judiciales en los que el Ministerio de Educacin
intervenga, y as fijar parmetros que van a utilizarse en su defensa.
Absuelve consultas sobre los juicios instaurados en contra del Ministerio de
Educacin en el mbito de su competencia.
Leyes, Normas, reglamentos, resoluciones y ms disposiciones legales vigentes,
LOEI, LOSEP.
Pensamiento Crtico.
Elabora estrategias de Defensa judicial coordinadas con la Procuradura
General del Estado.
LOEI, LOSEP.
Realiza seguimiento de los juicios constitucionales, contenciosos
administrativos, civiles, penales, laborales y otros.
Modelos de instrumentos e informes jurdicos. Pensamiento analtico.
Elabora escritos para los recursos de apelacin.
LOEI, LOSEP.
Expresin escrita.
Define estrategias de patrocinio. Planificacin Estratgica, Derecho Administrativo, Derecho Laboral. Pensamiento Estratgico.
Cdigo:
Denominacin: Analista Patrocinio 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Patrocinio.
Grado: 9
mbito: Nacional
INTERFAZ
Director de Asesora J urdica, personal de la institucin,
diferentes juzgados, Otros Organismos J urdicos
Titulo Requerido: S
rea de Conocimiento: J urisprudencia, Derecho
Ejecuta la defensa y patrocinio judicial en procesos de baja complejidad del
Penal, Ley Orgnica de Garantas J urisdiccionales y Control Constitucional, Normas
legales vigentes en la Institucin y documentacin sustentadora.
2 aos
Derecho Civil y Administrativosumarios administrativos, contratacin colectiva, y
resoluciones.
Analiza expedientes judiciales de baja complejidad. Planificacin Estratgica, Derecho Administrativo, Derecho Laboral. Pensamiento crtico.
Examina y elabora escritos para la defensa institucional en materia judicial,
constitucional, defensora del pueblo, arbitraje, mediacin, etc.
Tercer Nivel
Normas jurdicas vigentes referidas con los casos de sentencia.
Asiste a Audiencias en el mbito de su conocimiento de baja complejidad. Leyes, Normas, reglamentos, resoluciones y ms disposiciones legales vigentes. Pensamiento estratgico.
Elabora proyectos de Resoluciones de Recursos Administrativos. Leyes, Normas, reglamentos, resoluciones y ms disposiciones legales vigentes. Pensamiento analtico
Realiza informes de juicios en los que el Ministerio de Educacin es parte procesal
de baja complejidad.
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Patrocinio
Nivel: Profesional
Rol:
Ejecucin de Procesos de Apoyo y
Tecnolgico
Grado: 7
mbito: Nacional
Asistir en la defensa y patrocinio en todos los procesos judiciales en
que el Ministerio de Educacin intervenga.
Titulo Requerido:
Tercer ao / Sexto
Semestre Aprobado
2. MISIN
8. DESTREZAS/ HABILIDADES
rea de Conocimiento: Derecho, J urisprudencia
Especificidad de la experiencia: Leyes y Normas Ecuatorianas.
LOEI, LOSEP.
Pensamiento Crtico.
INTERFAZ
Pensamiento conceptual.
Miembros del equipo de Asesora J urdica,
personal de la institucin, juzgados, Fiscala,
Corte Cosntitucional y otras dependencias
judiciales
LOEI, LOSEP.
7. CONOCIMIENTOS
Colabora en la elaboracin de estrategias de Defensa judicial.
Recoplilacin de informacin
Recopila documentos e informacin para la elaboracin de escritos
para la defensa institucional en materia judicial, constitucional,
defensora, arbitraje, mediacin, etc
Conocimiento general de normas legales. Generacin de ideas.
Participa en estrategias de Defensa J udicial coordinadas con la
Procuradura General del Estado.
Manejo de informacin y trmites legales.
Apoya en los Recursos de Reposicin, Revisin. ERJ AFE Pensamiento crtico.
Asiste en la documentacin e informacin para la elaboracin de
Actas.
Conocimiento de los diferentes tipos de trmites legales, administrativos y judiciales.
Tercer Nivel
Apoya en escritos de menos complejidad
Codifica el archivo de los informes de las audiencias en las que el
representante legal comparece.
Control de procesos judiciales y jurdicos, ofimtica Comprensin escrita
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Normativa Juridico Educativa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Normativa Jurdico Educativa
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Evalua el proceso de asesora jurdica, a nivel nacional
Constitucin, LOEI, Reglamento de la LOEI, LOSEP y su Reglamento, Ley de la Contralora y su
Reglamento, Reglamento de Bienes del sector pblico, Cdigo Orgnico de Planificacin y
Finanzas Pblicas, Tcnicas de Investigacin y de Anlisis Crtico y dems normativas vigentes.
Monitoreo y Control
Delega el control de la aplicacin de la Normativa Jurdica Educativa a las unidades
de asesora jurdica del nivel desconcentrado.
Dispone la aplicacin de la Normativa Jurdico Educativa para las unidades de
asesora jurdica del nivel desconcentrado.
Asesora sobre normativa educativa a las autoridades del Ministerio de Educacin y
unidades desconcentradas, a nivel central y zonal.
Orientacin/Asesoramiento
Gestiona la expedicin de lineamientos de la normativa educativa, estndares e
indicadores de desempeo en consultora jurdica en todos los niveles.
Jurisprudencia, Derecho
Dirigir la aplicacin de la normativa jurdica educativa del Ministerio de
Educacin y los niveles de gestin desconcentrados.
Especificidad de la experiencia: Jurisprudencia, Derecho Civil, Derecho Administrativo y Constitucional.
INTERFAZ
Autoridades del Ministerio de Educacin, Organismos de Control del Estado,
Unidades Desconcentradas del Ministerio de Educacin.
Titulo Requerido: SI
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Normativa J uridico Educativa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Normativa J urdico Educativa
Grado: 13
mbito: Nacional
INTERFAZ
Autoridades del Ministerio de Educacin, Organismos de Control del Estado,
Unidades Desconcentradas del Ministerio de Educacin.
Coordinar la aplicacin de la normativa jurdica educativa, a travs de la absolucin
de consultas jurdicas y legales a las autoridades del Ministerio de Educacin y
niveles de gestin desconcentrados.
Especificidad de la experiencia: J urisprudencia, Derecho Administrativo, Civil y Constitucional.
Coordina la elaboracin de proyectos de ley, decretos, convenios, acuerdos y resoluciones.
Constitucin, LOEI y su Reglamento, LOSEP y su Reglamento, Ley de Contralora y su Reglamento,
Reglamento de Bienes del Sector Pblico, Cdigo Orgnico de `Planificacin y Finanzas Pblicas,
Tcnicas de investigacin.
Coordina la elaboracin de consultas jurdicas dirigidas a los organismos de control del Estado.
Habilidad Analtica
Regula los criterios elaborados de carcter jurdico legal sobre asuntos sometidos a su
conocimiento.
Pensamiento Crtico
Organiza y revisa las contestaciones de las consultas emitidas por el personal a su cargo.
Emite reglamentos y dems instrumentos jurdicos que debanser procesados por las instancias
superiores.
Habilidad Analtica
Evalua la aplicacin de la normativa jurdica educativa de los Niveles Desconcentrados.
Operacin y Control
Asesora a las autoridades del Ministerio de Educacin sobre normativa jurdica
Cdigo:
Denominacin: Analista de Normativa J uridico Educativa 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Elabora consultas jurdicas dirigidas a los organismos de control del Estado. Leyes. Reglamentos y Normas vigentes. Pensamiento crtico
Realiza convenios y resoluciones. Leyes. Reglamentos y Normas vigentes. Habilidad Analtica
Elabora criterios de carcter jurdico legal sobre asuntos sometidos a su conocimiento, para las
autoridades del Ministerio de Educacin.
Leyes. Reglamentos y Normas vigentes. Habilidad Analtica
Realiza proyectos de Ley, Decreto y Acuerdos Ministeriales. Leyes. Reglamentos y Normas vigentes. Pensamiento conceptual
Elabora reglamentos e instructivos jurdicos que deban ser procesados por las instancias
superiores.
Leyes. Reglamentos y Normas vigentes. Pensamiento conceptual
J urisprudencia; Derecho
Ejecutar la aplicacin de la normativa jurdica educativa, a travs de la absolucin de
consultas jurdicas y legales a las autoridades, planta central y organismos de control
Especificidad de la experiencia: J urisprudencia, Derecho Administrativo y Civil.
INTERFAZ
Unidades del Ministerio de Educacin, Organismos de Control del Estado,
Unidades Desconcentradas.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Normativa J uridico Educativa 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Direccin Nacional de Normativa J urdico
Educativa
Grado: 9
mbito: Nacional
Realiza informes de consultas absueltas y asesoras prestadas a los Niveles
Desconcentrados del Ministerio de Educacin y Pblico en General.
Leyes. Reglamentos y Normas vigentes. Organizacin de la informacin
Elabora informes de seguimiento a las unidades jurdicas de los Niveles
Desconcentrados.
Leyes. Reglamentos y Normas vigentes. Organizacin de la informacin
Elabora criterios jurdicos para los Niveles Desconcentrados. Leyes. Reglamentos y Normas vigentes. Pensamiento Conceptual
Socializa criterios jurdicos para los Niveles Desconcentrados. Leyes. Reglamentos y Normas vigentes. Pensamiento Crtico
Absuelve consultas de las diferentes instancias del Ministerio de Educacin en los
Niveles Desconcentrados y el pblico en general.
Leyes. Reglamentos y Normas vigentes. Habilidad Analtica
J urisprudencia, Derecho
Ejecutar la aplicacin de la normativa jurdica educativa, a travs de la absolucin
de consultas jurdicas y legales a los niveles desconcentrados y al pblico en
general.
Especificidad de la experiencia: J urisprudencia, Derecho Administrativo.
INTERFAZ
Unidades Desconcentradas, y Planta Central del Ministerio de
Educacin, Organismos de Control del Estado.
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Normativa J uridico Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
INTERFAZ
Unidades Desconcentradas, y Planta Central del Ministerio de Educacin,
Archivo General.
Titulo Requerido:
Tercerao/SextoSemestre
Aprobado
Apoyar en la gestin operativa y logstica de los procesos de normativa jurdico
educativa.
Especificidad de la experiencia: J urisprudencia.
Recopila documentos de los trmites y consultas realizadas. Normativas Vigentes Recopilacin de la informacin.
Archiva documentos de trmites ingresados a Normativa J urdico Educativa. Normativas Vigentes, tcnicas de archivo Organizacin de la informacin
Realiza el inventario de los trmites ingresados a Normativa J urdico Educativa. Normativas Vigentes, paquetes informticos. Habilidad Analtica
Almacena informacin de los trmites ingresados a Normativa J urdico Educativa. Normativas Vigentes, manejo de informacin. Organizacin de la informacin
Apoya en la elaboracin de informes realizados por Normativa J urdico Educativa. Normativas Vigentes Expresin escrita
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Convenios, Contratos y Asesora Inmobiliaria
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Convenios, Contratos y Asesora Inmobiliaria
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Dispone los procedimientos de reclamos y recursos administrativos relacionados con contratacin
pblica, en nivel central.
Leyes, Reglamentos, Normas y dems disposiciones legales emitidas
en el mbito de su competencia
Pensamiento estratgico.
Aprueba pliegos y contratos para los procesos de contratacin pblica, segn las necesidades de
las distintas dependencias de la Planta Central
Constitucin, Cdigo Civil, Penal, Laboral, LOSEP, LOEI, Normas
Generacin de ideas.
Aprueba estndares e indicadores de desempeo en contratacin pblica y convenios en todos los
niveles.
Dirige, asesora, realiza anlisis jurdico y valida los procesos contractuales y de asesora
inmobiliaria.
Constitucin, Ley Orgnica de Contratacin Pblica, Cdigo Civil,
Penal, Laboral, LOSEP, LOEI, Normas legales vigentes en la Institucin
y documentacin sustentadora.
Pensamiento crtico.
Constitucin, Ley Orgnica de Contratacin Pblica, Cdigo Civil,
Penal, Laboral, LOSEP, LOEI, Cdigo de Procedimiento Civil y Penal,
Ley Orgnica de Garantas Jurisdiccionales y Control Constitucional,
Normas legales vigentes en la Institucin y documentacin
sustentadora.
Dirigir y coordinar acciones con entidades pblicas vinculadas a la contratacin pblica y convenios.
Leyes, Reglamentos, Normas y dems disposiciones legales emitidas
en el mbito de su competencia
Jurisprudencia,
Derecho Administrativo.
Certifica convenios segn las necesidades de las distintas dependencias del Ministerio de
Educacin.
Dirigir y planificar los actos institucionales en los procesos de contratacin pblica y de convenios,
salvaguardando los intereses del Ministerio de Educacin.
INTERFAZ
Miembros del equipo de Asesora Jurdica, Instituto
Nacional de Compras Pblicas, personal de la institucin,
Cortes de Justicia, Corte Cosntitucional, Procuradura
General del Estado, mxima autoridad.
Titulo Requerido: S
Cdigo:
Denominacin:
Especialista de Convenios, Contratos y Asesora
Inmobiliaria
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin de Convenios, Contratos y Asesora Inmobiliaria
Grado: 13
mbito: Nacional
J urisprudencia, Derecho Administrativo.
Coordinar el proceso de elaboracin y aprobacin de convenios, contratos, asesorar
en temas administrativos y supervisar la correcta ejecucin de los procesos de
contratacin pblica, brindando seguridad jurdica a las autoridades de Planta
Central del Ministerio de Educacin.
Especificidad de la experiencia: Derecho Civil y Administrativo, contratacin colectiva, y resoluciones.
S
INTERFAZ
institucin, Instituto Nacional de Compras Pblicas, Cortes de
J usticia, Corte Constitucional, Procuradura General del Estado,
mxima autoridad.
Titulo Requerido:
Tercer Nivel
Monitoreo y control Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su reglamento.
Emite criterios y pronunciamientos legales sobre procedimientos y contratos de
acuerdo a la normativa vigente.
Revisa proyectos de contrato para la adquisicin de bienes, prestacin de servicios,
ejecucin de obras y otros.
Ley de carrera docente y su reglamento
Normativa vigente, Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su Regamento
Coordina la elaboracin de pliegos y documentos precontractuales previo a los
procesos de contratacin pblica.
7. CONOCIMIENTOS
Revisa las bases y documentos contractuales en los procesos de contratacin de su
mbito de gestin.
Revisa los contratos de adquisicin de bienes, prestacin de servicios, ejecucin de
obras, consultora y otros, de acuerdo a la Ley Orgnica de Contratacin Pblica.
Normativa vigente
Coordina la ejecucin de actividades del equipo a su cargo. Administracin de talento humano J uicio y toma de decisiones
Coordina la elaboracin de convenios interinstitucionales e interministeriales. Normativa legal vigente Pensamiento crtico
Normativa vigente, Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su Regamento Monitoreo y control
Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin:
Analista de Convenios, Contratos y Asesora
Inmobiliaria 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Direccin de Convenios, Contratos y Asesora
Inmobiliaria
Grado: 11
mbito: Nacional
J urisprudencia, Derecho
Administrativo
Tercer Nivel
Ejecutar actividades de asesora en temas administrativos y de contratacinpblica,
brindando seguridad jurdica a las autoridades de planta central del Ministerio de
Educacin.
Derecho Civil y Administrativo, contratacin colectiva, y resoluciones.
Expresin escrita
INTERFAZ
institucin, Instituto Nacional de Compras Pblicas, juzgados,
Procuradura General del Estado, Cortes de justicia y Fiscalia,
Titulo Requerido:
S
Atiende reclamos y recursos administrativosrelacionados con contratacinpblica en
nivel central.
Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su reglamento. Planificacin y gestin
Normativa vigente, Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su reglamento.Expresin escrita
Realiza el registro de todos los bienes inmuebles del Ministerio de Educacin Normativa vigente, Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su reglamento.Monitoreo y control
Elabora resoluciones y acuerdos inherentes a contratacin pblica. Normativa vigente, Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su reglamento.
Expresin escrita
Realiza informes de consultas y contestaciones al Instituto Nacional de Contratacin
Pblica.
Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su reglamento.
Elabora informes en aspectos jurdicos, administrativos y contratacin pblica.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Convenios, Contratos y Asesora Inmobiliaria 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin de Convenios, Contratos y Asesora Inmobiliaria
Grado: 9
mbito: Nacional
Normativa vigente, Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su reglamento. Planificacin y gestin
Elabora informes jurdicos sobre la pertinencia de celebrar convenios
interinstitucionales e interministeriales.
Aplica las bases y documentos contractuales en los procesos de contratacin del M.E.
dentro de su mbito de gestin.
Normativa vigente, constitucin, derecho administrativo. Pensamiento analtico
Derecho administrativo, Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su Reglamento Pensamiento Crtico
Elabora pliegos y documentos precontractuales previo a los procesos de contratacin
pblica.
Elabora convenios interinstitucionales e interministeriales.
Elabora contratos de adquisicin de bienes, prestacin de servicios, ejecucin de
obras, consultora y otros, de acuerdo a la Ley Orgnica de Contratacin Pblica.
Ejecutar actividades de asesora en temas administrativos y de contratacin pblica,
brindando seguridad jurdica a las autoridades de planta central del ministerio de
Educacin.
Director de Asesora J urdica, personal de la institucin, Instituto
Nacional de Compras Pblicas, diferentes juzgados, Otros
Organismos J urdicos
Titulo Requerido: S
rea de Conocimiento: J urisprudencia, Derecho Administrativo
Normativa vigente, Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su reglamento, Ley de
Carrera Docente y su reglamento.
Pensamiento crtico
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin:
Asistente de Convenios, Contratos y Asesora
Inmobiliaria
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Direccin de Convenios, Contratos y Asesora
Inmobiliaria
Grado: 7
mbito: Nacional
institucin, juzgados, Fiscala, Corte Constitucional y otras
dependencias judiciales..
Titulo Requerido:
Tercer ao / Sexto
Semestre Aprobado
rea de Conocimiento: J urisprudencia, Derecho Administrativo
Recopila informacinpara la elaboracinde informes jurdicos sobre la pertinenciade
celebrar convenios interinstitucionales e interministeriales.
Normativa vigente, constitucin, derecho administrativo. Pensamiento analtico
Apoyar en la ejecucinde los procesos operativos ylogsticos de contratacinpblica
y asuntos administrativos.
INTERFAZ
Participa en la elaboracin de pliegos y documentos precontractuales previo a los
procesos de contratacin pblica.
Recopila informacin para la actualizacin los inventarios de los procesos de
contratacin y convenios.
Manejo del sistema de seguimiento de la documentacin
Tercer Nivel
Habilidad analtica
Participa en la elaboracin de convenios interinstitucionales e interministeriales.
Derecho administrativo, Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su
Reglamento
Pensamiento Crtico
Colabora en la aplicacin de las bases y documentos contractuales en los procesos
de contratacin del M.E. dentro de su mbito de gestin.
Asiste en la obtencin de informacin legal para la elaboracin de contratos de
adquisicin de bienes, prestacin de servicios, ejecucin de obras, consultora y
otros.
Normativa vigente, Ley Orgnica de ContratacinPblica y su reglamento, Ley
de Carrera Docente y su reglamento.
Pensamiento Crtico.
1 ao

COORDINACIN GENERAL DE GESTIN
ESTRATGICA

Direccin Nacional de Administracin De Procesos
Direccin Nacional de Anlisis de Tecnologas de la
Informacin y Comunicaciones
Direccin Nacional de la Gestin del Cambio de la Cultura
Organizacional

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Administracin de Procesos
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Administracin de Procesos
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
Dirige el Plan de Asesora de Gestin de Procesos institucionales
Gestin por procesos, calidad, polticas, normas y lineamientos metodolgicos
institucionales.
Titulo Requerido: S
Procesos, Psicologa Industrial,
Administracin.
Certifica y reportar avances y resultados de proyectos de mejora de los procesos
institucionales.
Administracin, proyectos Expresin escrita
INTERFAZ
Instruccin:
Secreataria Nacional de administracin Pblica, Ministerio de
Relaciones Laborales, Ministerio de Finanzas, Personal de la
Institucin, mxima autoridad, Direccin Nacional de Talento
Humano, SENPLADES.
Cuarto Nivel
Dirigir la gestin de procesos y asesorar a la institucin con el fin de obtener una
gestin eficiente, eficaz y promover una cultura de calidad y mejora continua.
Gestin de Procesos y estructuras organizacionales, liderazgo,
Calidad, Administracin, Planificacin estratgica, manejo de
paquetes Informticos de gestin de procesos.
Gestiona la unidad de Administracin de procesos para alcanzar la calidad de la
Institucin a travs del mejoramiento de procesos
Gestin por procesos, Indicadores de gestin, administracin, Anlisis de
carga laboral, teora de sistemas
Dirige la ejecucin de las polticas, normas y lineamientos metodolgicos,
procesos y proyectos establecidos por la Secretara Nacional de Administracin
Pblica.
Norma Tcnica de Procesos, polticas, normas y lineamientos metodolgicos
institucionales.
Monitoreo y control
Planifica y promueve estudios e investigaciones que contribuyan al incremento de
la eficiencia y calidad de la gestin de la institucin.
Gestin por procesos, calidad, planificacin, Metodos de investigacin,
competencias y atribucin de la institucin.
Habilidad anlitica.
Dirige y disea las estrategias para ejecutar el plan de comunicacin interna y
externa de la gestin de procesos de la institucin.
Diseo de estrategias, gestin por procesos, metodos de comunicacin,
metodologa PCDA
Generacin de Ideas
Dirige y asesora la gestin de los procesos relacionados con la institucin.
Gestin por procesos, calidad, mtodos de investigacin, teora de sistemas,
metodologa PCDA
Precide, administra y desarrolla nuevas tcnicas y herramientas a utilizar en la
implementacin de procesos.
Gestin por procesos, proyectos, paquetes informticos de procesos, calidad Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Administracin de Procesos
Nivel: Profesional
Grado: 13
Organiza la administracin de los sistemas de procesos para realizar seguimiento
y control.
Gestin por procesos, administracin, normas y polticas de la institucin, teora de
sistemas
Monitoreo y control
Coordina estudios tcnicos que contribuyan al mejoramiento de los procesos y al
incremento de la eficiencia y calidad de la gestin de la institucin.
Gestin por procesos, normas y reglamentos internos, LOSEP, LOEI, metodologa
PCDA, teora de sistemas
Pensamiento crtico
Disea nuevas tcnicas y herramientas a utilizar en la gestin e implementacin
de procesos.
Normas y reglamentos internos, LOSEP, LOEI, Gestin por procesos, manejo de
paquetes informticos de gestin de procesos.
Pensamiento crtico
6 aos
Gestin de procesos y estructuras organizacionales, liderazgo,
Planificacin estratgica, manejo de paquetes informticos y de
gestin de procesos, administracin y calidad.
Coordina el cumplimiento de las polticas, lineamientos de gestin de procesos de
la institucin.
Gestin por procesos, calidad, Metodos de investigacin, competencias y atribucin de
la institucin, administracin, normas y polticas de la institucin.
Pensamiento crtico
INTERFAZ
Nivel de Instruccin: Tercer Nivel.
Coordinar y ejecutar la implementacin de procesos de la institucin encaminada
a la mejora continua.
Coordina el Plan de Comunicacin interna y externa sobre la gestin de procesos.
Pensamiento crtico
Procesos, Administracin,
Psicologa Industrial, Planificacin y
Direccin Estratgica
Establece las necesidades institucionales en especificaciones tcnicas y asesora
al equipo de trabajo para alcanzar los resultados deseados.
Pensamiento crtico
Gestin por procesos, normas y reglamentos internos, LOSEP, LOEI, planificacin,
metodologa PCDA
Coordina la elaboracin del Plan Operativo Anual y Plan Anual de Inversiones de
la direccin de la Administracin de procesos.
Coordinar y establece informes de auditoras de procesos Gestin por procesos, normas y reglamentos internos, LOSEP, LOEI.
Secreataria Nacional de Administracin Pblica, Ministerio de
Relaciones Laborales, Ministerio de Finanzas, Personal de la
Institucin, mxima autoridad, Direccin Nacional de Talento Humano,
SENPLADES.
Titulo Requerido: S
Expresin escrita
Cdigo:
Denominacin: Analista de Administracin de Procesos 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
Elabora informes de actualizacin del manual de procesos, estructura y cadena de
valor
Gestin por procesos, administracin, normas y reglamentos internos, LOEI Expresin escrita
Realiza capacitacin al personal de la institucin acerca de la mejora continua de
los procesos.
Gestin por procesos, administracin, normas y reglamentos internos, LOEI Pensamiento conceptual
Analiza necesidades y soluciones del entorno que puedan ser aplicadas en los
procesos de la institucin.
Gestin de procesos, indicadores de gestin, manejo de paquetes
informticos de gestin de procesos.
Elabora propuestas de proyectos de mejora de procesos institucionales. Gestin por procesos, Indicadores de gestin, administracin, proyectos. Generacin de ideas
Elabora el catlogo de procesos de la institucin para mantener la informacin
tcnica actualizada.
Normas y reglamentos internos, LOSEP, LOEI, Gestin por procesos. Organizacin de la informacin
Ejecutar actividades que permita la gestin e implementacin de procesos en la
institucin.
Gestin de procesos y estructuras organizacionales, paquetes
informticos de gestin de procesos, Planificacin estratgica,
administracin y calidad.
INTERFAZ
Instruccin: Tercer Nivel.
Personal de la Institucin, mxima autoridad, equipo de
admistracin de procesos.
Titulo Requerido:
Realiza el monitoreo y seguimiento a los procesos, mediante el desarrollo y
aplicacin de instrumentos de control que permitan seleccionar y priorizar
procesos para implementacin de la institucin
Monitoreo y control
Expresin escrita
S
Procesos, Administracin, Psicologa
Industrial
2. MISION
Expresin escrita
Elabora el Plan de Comunicacin interna y externa sobre la gestin de procesos.
Participa en la elabora el Plan Operativo Anual y Plan Anual de Inversiones de la
direccin de la Administracin de procesos.
Gestin por procesos, administracin, normas y reglamentos internos, LOEI
Gestin por procesos, normas y reglamentos internos, LOSEP, LOEI,
metodologa PCDA, teora de sistemas
planificacin, metodologa PCDA
Codigo:
Denominacin: Analista de Administracin de Procesos 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
Participa en la elaboracin de propuesta del Plan Operativo Anual y Plan
Anual de Inversiones de la direccin de la Administracin de procesos.
planificacin, metodologa PCDA
Expresin escrita
Gestin de procesos, administracin, manejo de paquetes informticos de
gestin de procesos.
Expresin escrita
Participa en la elaboracin de propuesta del Plan de Comunicacin interna y
externa sobre la gestin de procesos.
metodologa PCDA, teora de sistemas
Expresin escrita
Identifica procesos de la institucin coordinando la logstica de las
reuniones/talleres de los equipos de trabajo .
Normas y reglamentos internos, LOSEP, LOEI, Gestin por procesos. Organizacin de la informacin
Realiza acompaamiento de procesos mejorados Gestin por procesos, administracin, normas y reglamentos internos, LOEI Monitoreo y control
Realiza socializacin al personal acerca de los procesos de la institucin.
Identifica necesidades del entorno que puedan ser aplicadas en los procesos
de la institucin.
Realiza propuestas de informes de actualizacin del manual de procesos,
estructura y cadena de valor
Realiza estudios de proyectos de menor complejidad para mejora de
procesos institucionales.
Gestin por procesos, administracin, proyectos. Generacin de ideas
Procesos, Administracin,
Psicologa Industrial
Ejecutar actividades de menor complejidad que permita la gestin e
implementacin por procesos de la institucin.
Gestin de procesos y estructuras organizacionales, paquetes
informticos de gestin de procesos, Planificacin estratgica,
administracin y calidad.
INTERFAZ
Personal de la Institucin, mxima autoridad, equipo de
admistracin de procesos.
Titulo Requerido: S
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Administracin de procesos
Nivel: Profesional
Grado: 7
Operacin y control
Asiste en el acompaamiento de procesos mejorados
Administracin, normas y reglamentos internos, manejo de paquetes
informticos
Asiste en la elaboracin del Plan de Comunicacin interna y externa sobre la
gestin de procesos.
informticos
Operacin y control
Asiste en la elaboracin del Plan Operativo Anual y Plan Anual de Inversiones
de la direccin de la Administracin de procesos.
informticos
Asiste a la elaboracin del catlogo de procesos de la institucin para
mantener la informacin tcnica actualizada.
Normas y reglamentos internos, Gestin por procesos. Organizacin de la informacin
Administracin, normas y reglamentos internos, LOEI, manejo de
paquetes informticos
Monitoreo y control
Colabora en la capacitacin al personal de la institucin acerca de la mejora
continua de los procesos.
Almacena documentos e informes de actualizacin del manual de procesos,
estructura y cadena de valor de la unidad
Asiste en la realizacin de informes de la unidad
Administracin, manejo de paquetes informticos
Administracin, manejo de paquetes informticos
Apoya la realizacin de propuestas de proyectos de mejora de procesos
institucionales.
Administracin, manejo de paquetes informticos Generacin de ideas
INTERFAZ
Instruccin:
Personal de la Institucin, mxima autoridad, miembros
del equipo de Administracin de Procesos
Asistir en actividades de apoyo a la direccin gestin de procesos.
Gestin de procesos, Manejo de paquetes informticos,
administracin
Titulo Requerido: Tercer ao / Sexto Semestre aprobado
Procesos, Administracin, Psicologa
Industrial
Tercer Nivel
Cdigo:
Denominacin:
Director(a) Nacional de Tecnologas de la
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Direccin Nacional de Tecnologas de la
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Dirige los procesos de las unidades desconcentradas Administracin de proyectos Planificacin y Gestin
Elabora, da seguimiento y control del POA y PAC a nivel Nacional Administracin de proyectos, INCOP, Presupuesto Planificacin y Gestin
Participa activamente en proyectos para el desarrollo de la interoperatividad
gubernamental.
Aplicaciones, sistemas, informtica Identificacin de problemas
Administracin de infraestructura informtica, Administracin de
Unidades Informticas, Administracin de proyectos informticos
Desarrollo estratgico de Talento Humano
Procesos, diseo de polticas y estndares, Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones
Orientacin y Asesoramiento
Asesora a las principales autoridades en todos los proyectos del Ministerio de
Educacin, que involucren el uso de tecnologa y sistemas informticos
7 aos
Asesorar y supervisar el diseo e implementacin de polticas, normas y
procedimientos que efectivicen la gestin de los recursos tecnolgicos,
informticos y de telecomunicaciones, as como la sistematizacin y
automatizacin de los procesos institucionales.
Revisa y aprueba el control de cambios de actividades crticas que puedan
afectar los servicios tecnolgicos que ofrece el Ministerio
Procesos internos, Infraestructura tecnolgica Juicio y toma de decisiones
Dirige y evala la gestin del personal a su cargo de la Direccin Nacional de
Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones
Evaluacin y control de procesos internos Desarrollo estratgico de Talento Humano
Formula y ejecuta los planes estratgicos y operativos de las tecnologas de la
informacin y comunicaciones alineados al plan estratgico institucional y a las
polticas que dicte el Gobierno en esta materia
Tecnologas de la Informacin y comunicaciones, Gerencia de proyectos, ITIL
Asesora y coordina el diseo de polticas y estndares para la sistematizacin
y automatizacin de los procesos de todos los servicios que brinda el
Ministerio de Educacin a todos los usuarios internos y externos
INTERFAZ
Ministro, Coordinador General de Gestin Estratgica,
Coordinador General Administrativo Financiero, Secretara
Tcnica de Informacin, Coordinacin General de Administracin
y Educacin, Coordinacin General de Planificacin, Unidades
Desconcentradas
MBA, Gestin de TICS, Gestin de
Administracin Pblicas
Cdigo:
Denominacin:
Especialista de Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Direccin Nacional de Tecnologas de Informacin y
Comunicaciones
Rol: Ejecucin y coordinacin de procesos
Grado: 13
mbito: Nacional
Coordina las actividades orientadas a mantener operativos los servicios tecnolgicos e
informticos del Ministerio de Educacin, para garantizar continuidad, disponibilidad y
calidad del servicio prestado al usuario interno y externo
Coordina el desarrollo de proyectos de tecnologas de la informacin y comunicacin que
colaboren en procesos de mejora de la gestin institucional
Efecta el control y monitoreo de la productividad y desempeo de sus colaboradores en
los casos en que dentro de la unidad no exista un supervisor
Infraestructura tecnolgica
Subsistemas de administracin de talento humano
Diseo de polticas y estndares internacionales
Administracin de recursos. Planificacin estratgica, Tecnologas de
informacin
Generacin de ideas
Disea proyectos tecnolgicos Administracin de proyectos Planificacin y gestin
Formula polticas y normativas alineadas a los estndares para la sistematizacin,
automatizacin, adquisicin, seguridades y servicios tecnolgicos informticos del
Diseo de tecnologas
Monitoreo y control
J uicio y toma de dicisiones
Coordinar la ejecucin de las actividades relacionadas con: desarrollo de software,
infraestructura, administracin de proyectos tecnolgicos, seguridad informtica, base de
datos y soporte tecnolgico a fin de garantizar la operatividad de todos los servicios que
ofrece el Ministerio de Educacin a todos los usuarios internos y externos.
Administracin de proyectos, desarrollo de software,
infraestructura tecnolgica, seguridad informtica.
Coordina y evala la gestin del personal a su cargo Evaluacin y control de procesos internos Desarrollo estratgico de Talento Humano.
Coordina la ejecucin de los planes tecnolgicos y de contingencias Planificacin operativa y tecnolgica de procesos
rea de Conocimiento: Sistemas, Informtica
INTERFAZ
Instruccin:
Coordina y planifica el desarrollo y la implementacinde sistemas informticos en base a
los requerimientos del Ministerio de Educacin a nivel nacional
Lenguajes de programacin, administracin de servidores web,
administracin de proyectos
Tercer Nivel
Usuarios internos y externos, Director de TICs,
Supervisores de las Unidades de TICs
Titulo Requerido:
Si
Cdigo:
Denominacin:
Analista de Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones 3
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Direccin Nacional de Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones
Grado: 12
mbito: Nacional
Controla la gestin del personal a su cargo Evaluacin y control de procesos internos Desarrollo estratgico de Talento Humano
Propone la planificacin de pruebas y validacin de los requerimientos de software a
desarrollarse
Tcnicas de pruebas de software Identificacin de problemas
Verifica y consolida los requerimientos de tecnologas e informacin para elaborar los
TDR
Subsistemas de administracin de talento humano
Procesos de compras pblicas
Monitoreo y control
SQL server, MySQL, PHP, J ava, AJ AX, Modelado de base de datos,
Reporting Services, Web Services, UML
Audita los proyectos tecnolgicos Administracin de proyectos Monitoreo y control
Controla y monitorea la productividad y desempeo de sus colaboradores
Supervisa y ejecuta la configuracin de los equipos que conforman la plataforma base
Manejo de sistemas operativos, administracin de seguridades,
networking, bases de datos
Operacin y control
Supervisa el mantenimiento de los sistemas informticos
Manejo de sistemas operativos, bases de datos, herramientas de
desarrollo y networking
Supervisar actividades que garanticen la funcionalidad de la plataforma tecnolgica
Supervisa y verifica la funcionalidad de los servicios tecnolgicos
Manejo de sistemas operativos, bases de datos, herramientas de
desarrollo y networking
Monitoreo y control
Controla y administra la plataforma base
Desarrollo de software, infraestructura tecnolgica, administracin
de base de datos, redes, sistemas operativos
INTERFAZ
Coordinador de Unidad, equipo de trabajo, Direccin
Nacional de Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones
Cdigo:
Denominacin:
Comunicaciones 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Comunicaciones
Grado: 11
mbito: Nacional
Sistemas, Informtica
INTERFAZ
Unidades pertenecientes a la Direccin Nacional de
Ejecutar actividades de soporte tcnico y de mantenimiento de equipos
informticos, tecnologas de la informacin y comunicaciones.
Desarrollo de software, infraestructura tecnolgica, administracin
de base de datos, redes, sistemas operativos.
Sistemas operativos, networking, hackeo tico
Base de datos, herramientas de desarrollo
Elabora pruebas de calidad de los sistemas informticos SQL server, MySQL, PHP, J ava, .NET Monitoreo y control
2. MISIN
Monitoreo y control
Diseo de tecnologa
Analiza y configura los equipos de la plataforma base Sistemas operativos, bases de datos, networking Operacin y control
Ejecuta proyectos tecnolgicos
Sistemas operativos, networking, herramientas de desarrollo, software de
escritorio
Ejecuta pruebas de seguridad informtica
Integra los aplicativos
Codigo:
Denominacin:
Comunicaciones 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Comunicaciones
Grado: 9
mbito: Nacional
Ejecutar soluciones de problemas en sitio de primer nivel en infraestructura
tecnolgica (desarrollo de software, redes, seguridades, sistemas operativos, etc), y
de politicas, normas y procedimientos que efectivicen la gestin y administracin de
las tecnologas de la informacin y comunicaciones.
Sistemas Operativos, Redes, Ofimtica,Lenguajes de Programacin,
Mantenimiento preventivo y correctivo de Hardware y Software.
Area de Conocimiento: Sistemas, Informtica
Realiza actualizaciones de procedimientos en la resolucin de problemas en toda la
infraestructura tecnolgica del Ministerio de Educacin
Conocimientos de productos tecnolgicos (Hardware y Software) Pensamiento crtico
Personal de la Direccion Nacional de Tecnologas de la
informacin y Comunicaciones, clientes usuarios internos
y externos
Titulo Requerido:
INTERFAZ
Si
Ejecuta soporte de primer nivel en sitio para solucionar problemas en toda la
infraestructura tecnolgica
Buenas prcticas informticas (ITIL), mantenimiento preventivo y correctivo de
infraestructura tecnolgica informtica (Hardware y Software), redes y
comunicaciones, sistemas operativos
Operacin y control
Elabora planes de mantenimiento preventivo a la infraestructura tecnolgica de la
planta central (Equipos de computacin, telfonos, impresoras, etc)
Mantenimiento preventivo de Hardware, Software, redes, etc Planificacin y gestin
Ejecuta el plan de contingencias y recuperacin de desastres de toda la
Productos Tecnolgicos de la planta central, procedimientos de recuperacion de
desastres
Redes, Sistemas Operativos, Lenguajes de Programacin Monitoreo y Control
Ejecuta el desarrollo de software en el Ministerio de Educacin Lenguajes de programacin, Sistemas Operativos, etc Pensamiento Critico
Identifica eventos que puedan afectar la operacin de la infraestructura tecnolgica
Codigo:
Denominacin:
Asistente Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Comunicaciones
Grado: 7
mbito: Nacional
Apoyar en la solucin de problemas bsicos del centro de soporte de Tecnologias
de la Informacin y Comunicaciones
Resolucin de Problemas en Hardware y Software
Apoyo en redes e infraestructura
Atencin al Cliente
Apoya con soporte remoto de primer nivel a los servicios de la Direccion Nacional
de Tecnologas de la Informacin y Comunicaciones que ofrece a sus usuarios
internos y externos, registra casos, incidentes y peticiones de servicios en la
herramienta de service Desk
Buenas Prcticas informticas (ITIL, Conocimientos de productos tecnolgicos
(Hardware y Software), atencin al Cliente, resolucin de problemas
Comprobacin
Personal de la Direccion Nacional de Tecnologas de la
Informacin y Comunicaciones, clientes usuarios internos y
externos
Titulo Requerido:
INTERFAZ
Tercer ao /
sexto semestre aprobado
Prepara equipos para la asignacion a usuarios Mantenimiento de hardware y software Mantenimiento de Equipos
Apoya con soporte en redes, telefonia, cableado estructurado Redes Mantenimiento de Equipos
Manejo de archivos y dispositivos magnticos y pticos Organizacin de la informacin
Apoya con la elaboracin y actualizacin del inventario de equipos tecnolgicos a
nivel nacional
Manejo de inventarios, ofimtica, organizacin y mtodos Manejo de recursos materiales
Prepara la obtencin de respaldos magnticos y pticos de la informacin
escencial de la institucin
Cdigo:
Denominacin:
Director(a) Nacional de Gestin de Cambio de
Cultura Organizacional
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Direccin de Gestin de Cambio de Cultura
Organizacional
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Dirige los estudios sobre la situacin actual y deseada de la Institucn,
impactos de los cambios y nivel de afectacin con el fin de implementar
planes de mejora.
INTERFAZ
Coordinador General de Gestin Estratgica / Subsecretario
de Innovacin y Gestin Estratgica de la SNAP.
Titulo Requerido:
Comunica, explica y difunde el enfoque institucional de gestin de cambio
de cultura organizacional en la Institucin
Comunicacin Social, Liderazgo de Alto Impacto. Expresin Oral
Aplica las polticas directrices y metodologas de la Gestin del Cambio
emitidas por el SNAP
Balance Score Card, Administracin de Innovacin. Pensamiento analtico
Preparacin y Evaluacin Institucional. Identificacin de problemas
Gestiona los recursos necesarios para implementar iniciativas de gestin
de cambio e innovacin.
Gestin Empresarial
Si
Administracin de Talento Humano,
Procesos, Direccin y Planificacin
Estratgica, Administracin de Empresas,
Administracin Pblica.
Administrar las mejores prcticas de procesos de transformacin y
desarrollo institucional orientados a la mejora contnua de la cultura
organizacional que conlleve una madurez institucional.
Administracin de talento humano, direccin de empresas,
planificacin estratgica, diseo de proyectos.
Disea proyectos de innovacin, gestin del cambio, resistencia al cambio y
entendimiento institucional.
Gestin del Cambio Organizacional, Innovacin, Diseo y Evaluacin de
Proyectos.
Generacin de Ideas
Coordina la implementacin y ejecucin del modelo de gestin pblica
institucional y/o reestructuracin emitida por el Comit de Gestin.
Gestin Pblica, Gestin del Cambio
Interviene como Coordinador de procesos de crisis institucional y/o
resistencia al cambio as como promover y evaluar equipos de alto
rendimiento para proyectos.
Comportamiento Organizacional. Planificacin y gestin
Controla, evala y presenta informes de avance sobre la situacin actual
institucional, mejoras transversales, implementacin de proyectos, planes
y/o procesos.
Monitoreo y Control de Proyectos Monitoreo y Control
Cdigo:
Denominacin:
Especialista de Gestin de Cambio de Cultura
Organizacional
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin de Gestin de Cambio de Cultura Organizacional
Rol: Ejecucin y Coordinacin de procesos.
Grado: 13
mbito: Nacional
Planificacin Estratgica, Procesos, Diseo y Evaluacin de
Proyectos.
INTERFAZ
Coordinador General de Gestin Estratgica /
Subsecretario de Innovacin y Gestin Estratgica de
la SNAP, Personal de la Unidad.
Administracin Pblica,
Administracin, Procesos,
Comercial
Proponer, implementar y coordinar planes de accin de mejora o fortalecimiento de la
cultura organizacional de la Institucin.
Socializa en todos los niveles de la Institucin los planes, programas y metodologas
aplicables a la solucin de problemas de clima organizacional.
Mide y evala el desempeo individual dentro de la Direccin.
Disea indicadores de medicin de clima y cultura organizacional Diseo de Indicadores Pensamiento Conceptual
Instruccin
Informa acerca del avance en la implementacin del Modelo de Gestin Pblica
Institucional y/o reestructuracin.
Pensamiento Analtico. Determina lineamientos para la implementacin de los proyectos diseados por el Director.
Emite informes de causas y efectos del comportamiento organizacional en el Ministerio de
Educacin.
Diagrama de Causa/Efecto Identificacin de Problemas.
Gestin Empresarial Organizacin de la Informacin
Difunde dentro de la Direccin Nacional de Gestin del Cambio de Cultura Organizacional,
los objetivos que debe alcanzar y las estrategias para hacerlo.
Expresin Oral
Desarrollo Estratgico de Talento Humano.
Marketing Estratgico, Comunicacin Social
Balanced Score Card, tcnicas de comunicacin
Coordina los proyectos de responsabilidad social Responsabilidad social empresarial Monitoreo y Control.
Coordina los programas de capacitacin en temas de innovacin y gestin del cambio e
informa acerca de su cumplimiento.
Cdigo:
Denominacin:
Analista de Gestin de Cambio de Cultura
Organizacional 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Organizacional
Rol: Ejecucin de Procesos.
Grado: 11
mbito: Nacional
Elabora cronogramas de capacitacin en temas de innovacin y gestin del cambio e
informa acerca de su cumplimiento
Planificacin Recopilacin de Informacin
Elabora anlisis comparativos entre la situacin actual y propuesta del
comportamiento dentro de la Institucin.
Planificacin Estratgica Pensamiento Conceptual.
Elabora y disea los proyectos de responsabilidad social Responsabilidad Social Generacin de Ideas.
Elabora manuales de buenas prcticas de responsabilidad social y ambiental dentro
de la Institucin.
Tablero de Control de Mando Pensamiento Crtico.
Realiza informes tcnicos para la aprobacin de proyectos de innovacin, gestin del
cambio, resistencia al cambio y entendimiento institucional.
Responsabilidad Social
Diseo de Proyectos
Recopilacin de Informacin
Pensamiento Crtico.
Mide el impacto de los planes y proyectos diseados por la Direccin en el
comportamiento organizacional.
Identifica y analiza las causas y efectos del comportamiento organizacional Diagrama Causa/Efecto Habilidad Analtica.
INTERFAZ
Especialista de Gestin del Cambio/ Director y personal de
la unidad.
Administracin, Procesos, Comercial
Elaborar e implementar los planes y proyectos orientados a la mejora contnua de la
cultura organizacional que conlleve una madurez institucional.
Especificidad de la experiencia: Diseo y Evaluacin de Proyectos, Planificacin estratgica
Cdigo:
Denominacin:
Analista de Gestin de Cambio de Cultura
Organizacional 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Organizacional
Rol: Ejecucin de Procesos.
Grado: 9
mbito: Nacional
Analiza la informacin para la elaboracin de los manuales de buenas prcticas de
responsabilidad social y ambiental dentro de la Institucin.
Responsabilidad social empresarial Recopilacin de la Informacin
Ejecuta los planes y proyectos diseados por la Direccin en relacin al comportamiento
organizacional.
Manejo e interpretacin del Tablero Control de Mando Pensamiento Crtico
Ejecuta los proyectos de responsabilidad social Responsabilidad social empresarial Orientacin/asesoramiento.
Ejecuta los programas de capacitacin en temas de innovacin y gestin del cambio.
Elabora informes estadsticos de variaciones enel clima ycultura organizacional e informa
acerca de ellos
Estadstica Bsica Habilidad Analtica.
Tcnicas de Capacitacin, Planificacin Planificacin y gestin
Si
Comercial
Ejecutar los planes y proyectos orientados a la mejora continua de la cultura
organizacional que conlleve una madurez institucional.
Especificidad de la experiencia: Diseo y Evaluacin de Proyectos, Planificacin estratgica
INTERFAZ
Especialista de Gestin del Cambio/ Director y personal de la
unidad.
Titulo Requerido:
Cdigo:
Denominacin:
Asistente de Gestin de Cambio de Cultura
Organizacional
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Organizacional
Rol: Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tecnolgico.
Grado: 7
mbito: Nacional
Colabora en la ejecucin de los proyectos de responsabilidad social. Responsabilidad Social Pensamiento estratgico.
Colabora en la elaborar manuales de buenas prcticas de responsabilidad social y
ambiental dentro de la Institucin.
Responsabilidad social empresarial Recopilacin de Informacin.
Realiza la logstica de los programas de capacitacin Logstica Generacin de Ideas.
Participa en los diseos de campaas publicitarias utilizadas en la socializacin de los
planes y proyectos diseados por la Direccin.
Recopila datos estadsticos de variaciones en el clima y cultura organizacional e informa
acerca de ellos
Estadistica Recopilacin de Informacin.
Publicidad Generacin de Ideas.
Tercer ao/Sexto semestre aprobado
Administracin, Administracin Pblica,
Procesos, Comercial
Colaborar en la ejecucin de los planes y proyectos orientados a la mejora contnua de la
cultura organizacional que conlleve una madurez institucional.
Estadstica, Procesos, Administracin, Auditora, Proyectos,
Publicidad.
INTERFAZ
Especialista de Gestin del Cambio/ Director y personal de la
unidad.
Titulo Requerido:

COORDINACIN GENERAL DE
PLANIFICACIN

Direccin Nacional de Planificacin Tcnica
Direccin Nacional de Anlisis e Informacin Educativa
Direccin Nacional de Cooperacin y Asuntos
Internacionales

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Planificacin Tcnica
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Planificacin Tcnica
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Aprueba la elaboracin de propuestas de optimizacin y racionalizacin de recursos previo a la
identificacin y reasignacin de los mismos por parte de las instancias homlogas desconcentradas
Conocimiento de Planificacin Estratgica
Desarrollo Institucional, Planificacin prospectiva
INTERFAZ
Ministerio, Subsecretarias, Coordinaciones
Generales y Zonales, Direcciones
Nacionales, Unidades Desconcentradas,
Ministerios Coordinadores, SENPLADES,
Ministerio de Finanzas
Empresas, Administracin,
Economa
Dirigir y gestionar los procesos de planificacin de la oferta educativa y brindar asesora tcnica en la
elaboracin de planes, de corto, mediano y largo plazo, programas y proyectos, para la consolidacin
de servicios educativos de calidad con equidad y pertinencia.
Metodologa de planificacin, Gestin de la calidad,
Elaboracin de proyectos, Presupuesto, conocimiento en
planificacin estratgica y territorializacin
Dirige las acciones requeridas durante el ciclo de los programas y proyectos de inversin pblica,
para el Ministerio de Educacin
Formulacin y elaboracin de proyectos Planificacin y gestin
Gestiona con la Subsecretara de Inversin Pblica de SENPLADES las acciones requeridas durante
el ciclo de los programas y proyectos de inversin, para el Ministerio de Educacin.
Planificacin Estratgica, Formulacin y elaboracin de
proyectos
Gestiona con la Subsecretara de presupuesto del Ministerio de Finanzas y Ministerio Coordinador
con relacin a proformas, reformas presupuestaria de proyectos de inversin
Conocimiento de los proyectos de inversin del Ministerio Pensamiento estratgico
Preside la presentacin a SENPLADES y Ministerio de Finanzas el Plan de Plurianual, planificacin
cuatrianual, proforma presupuestaria, plan de inversin anual, plan operativo anual.
Conocimiento de la proforma presupuestaria Planificacin y gestin
Dirige la presentacin al Ministro, Coordinador General y al Ministerio Coordinador, informes del nivel
de ejecucin de los proyectos de inversin
Conocimiento de avance de los proyectos del Ministerio Pensamiento analtico
Dirige y gestiona las actividades estratgicas institucionales y las articula con la programacin
presupuestaria anual del Ministerio.
Conocimiento de proyectos y presupuesto Pensamiento analtico
Administra el sistema gerencial de programas y proyectos del Ministerio que comprende estadsticas
e indicadores con metodologas en funcin de sus competencias
Manejo del sistema gerencial de estadsticas e indicadores
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Planificacin Tcnica
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Coordinar, asesora y da seguimiento en la elaboracin de planes, programas y proyectos
del Ministerio de Educacin, para la consolidacinde servicios educativos de calidadenlos
diferentes niveles y modalidades del sistema educativo nacional.
INTERFAZ
Ministerio, Subsecretarias, Coordinaciones
Generales y Zonales, Direcciones Nacionales,
Unidades Desconcentradas, Ministerios
Coordinadores
Economa, Administracin de
Empresas, Estadstica, Finanzas
Coordina y consolida los insumos para la elaboracin de la propuesta de polticas
educativas .
Planificacin Estratgica, Metodologa de la Investigacin
Planificacin estratgica, Plan Anual de Inversiones, Plan
Operativo Anual, Formulacin de planes, programas y proyectos,
Gestin por procesos, Elaboracin y Anlisis de presupuesto
Coordina y consolida la elaboracin del Plan Operativo Anual (POA) y Plan Anual de
Inversiones (PAI) del Ministerio de Educacin y sus entidades adscritas.
Estructura de proyectos de inversin y de proforma
presupuestaria, manejo en la herramienta e-SIGEF
Organiza y consolida el Plan Anual de Contrataciones (PAC) en base las compras y
contrataciones pblicas del Plan Operativo Anual (POA) y Plan Anual de Inversiones (PAI)
institucional.
Estructuras del Plan Anual de Inversiones y Plan Operativo
Anual
Organiza y asesora a las dems instancias del Ministerio en la elaboracin de programas y
proyectos, que promuevan el desarrollo de servicios educativos de calidad.
LOEI, Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas,
formulacin de proyectos formato SENPLADES, Planificacin
Estratgica.
Coordina el analisis y valida las actividades estratgicas institucionales para articularlas
con la programacin presupuestaria anual del Ministerio.
Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Nacional de Educacin,
Plan Anual de Inversin, Plan Operativo Anual, Presupuesto
Evala la propuesta de reasignacin de recursos en base a los informes de seguimiento de
la Direccin Nacional de Seguimiento y Evaluacin
Anlisis presupuestario, conocimiento del catalgo
presupuestario
Pensamiento crtico
Determina los informes cuatrimestrales de ejecucin presupuestaria de las actividades de
POA y proyectos PAI, para ser remitidos a la Direccin Nacional de Planificacin Tcnica
Conocimientos en el manejo de la herramienta del e-SIGEF
Coordina con la Subsecretara de Inversin Pblica de SENPLADES las acciones
requeridas durante el ciclo de los programas y proyectos de inversin, para el Ministerio de
Educacin.
Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Nacional de Educacin,
Plan Anual de Inversin, presupuesto
Cdigo:
Denominacin: Analista de Planificacin Tcnica
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Analiza el documento de proyecto a ser validado por el Ministerio Coordinador y
aprobado por la SENPLADES
Guia metodolgica para la elaboracin de proyectos en formato
SENPLADES, metodologa de marco lgico
Define los lineamientos para la elaboracin de la proforma presupuestaria del
Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Nacional de Educacin, Plan Anual de
Inversin, Plan Operativo Anual, Presupuesto,
Manejo de recursos financieros
Elabora el Plan Anual de Contrataciones(PAC) en base a las compras en
contrataciones pblicas del Plan Operativo Anual (POA) y Plan Anual de
Inversiones (PAI) institucional para su envo a la Coordinacin General
Administrativa Financiera.
Estructuras del Plan Anual de Inversiones y Plan Operativo Anual
Pensamiento analtico / Organizacin de la
informacin
Realiza el analisis y valida las actividades estratgicas institucionales para
articularlas con la programacin presupuestaria anual del Ministerio.
Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Nacional de Educacin, Plan Anual de
Inversin, Plan Operativo Anual, Presupuesto,
Aplica la reasignacin de recursos en base a los informes de seguimiento de la
Anlisis presupuestario, conocimiento del catalgo presupuestario Pensamiento conceptual
Analiza la reprogramacin planteada por los responsables de actividades (POA)
proyectos (PAI)
Anlisis de actividades y presupuesto
Habilidad analtica (anlisis de prioridad,
criterio lgico, sentido comn)
Aplica las directrices emitidas por las autoridades a las dems instancias del
Ministerio en la elaboracin de programas y proyectos, que promuevan el
desarrollo de servicios educativos de calidad.
LOEI, Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, formulacin
de proyectos formato SENPLADES, Planificacin Estratgica.
Ejecuta planes, programas y proyectos del Ministerio de Educacin, para la
consolidacin de servicios educativos de calidad en los diferentes niveles y
modalidades del sistema educativo nacional.
Planificacin estratgica, Plan Anual de Inversin, Plan
Operativo Anual, Formulacin de planes, programas y
proyectos, Gestin por procesos, Elaboracin y Anlisis de
presupuesto
INTERFAZ
Ministerio, Subsecretarias, Coordinaciones Generales y
Zonales, Direcciones Nacionales, Unidades
Desconcentradas, Ministerios Coordinadores.
Empresas, Estadstica,
Finanzas
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Planificacin Tcnica
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
Estatuto orgnico de gestin organizacional por procesos del
Ministerio de Educacin, Catlogo Presupuestario del Sector
Pblico
Metodologas de planificacin
Asiste en la elaboracin del Plan Operativo Anual (POA), Plan Anual de
Contrataciones (PAC) y Plan Anual de Inversiones (PAI) del Ministerio de
Educacin y sus entidades adscritas.
Apoya en las acciones requeridas durante el ciclo de los programas y proyectos
de inversin, para el Ministerio de Educacin.
Pensamiento crtico
Habilidad analtica
Leyes vigentes, Paquetes informticos, metodologas de
planificacin, Georeferenciacin
LOEI, Cdico Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas
Asiste en el proceso de microplanificacin, planificacin y ejecucin de planes,
programas y proyectos del Ministerio de Educacin, para la consolidacin de
servicios educativos de calidad en los diferentes niveles y modalidades del
sistema educativo nacional.
Especificidad de la experiencia: Tcnica en Planificacin, de acuerdo al rea de conocimiento
INTERFAZ
Direccin de Planificacin Tcnica
Titulo Requerido:
Tercer Ao/sexto semestre
aprobado
Empresas, Estadstica, Finanzas,
Geografo
Asiste a los actores pblicos y de la sociedad civil para su participacin en el
diseo e implementacin de polticas educativas.
Recopila informacin de las metodologas, tcnicas e instrumentos que
posibiliten el desarrollo del proceso de planificacin tcnica.
Metodologas de planificacin Recopilacin de informacin
Consolida informacin para identificar las necesidades institucionales a nivel
nacional, apoyados en un sistema georeferencial y proceso de planificacin
tcnica.
Recopila informacin de insumos para la elaboracin de la propuesta de
polticas educativas .
LOEI, Cdico Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Microplanificacin
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin de Planificacin Tcnica
Grado: 13
mbito: Nacional
SI
Economa, Estadstica,
Planificacin, Geografo
Coordinar actividades que permita consolidar la oferta del servicio educativo con
criterios de calidad y equidad en los diferentes niveles y modalidades del sistema
educativo.
Desarrollo Institucional
Territorializacin, georeferenciacin
2. MISIN
INTERFAZ
Coordinacin General de Planificacin, Coordinacin
de Asesora J urdica, Direccin Finaciera y Direccin
de Recursos Humanos, Direccin de Anlisis e
Informacin, Dependencias desconcentradas del
ME, Asesores y Auditores Educativos
Titulo Requerido:
Pensamiento crtico y estratgico
Establece el acompaamiento tcnico al proceso de microplanificacin en las
unidades desconcentradas del sistema.
Plan Nacional de Educacin
Determina participativamente la metodologa, tcnicas e instrumentos que posibiliten
el desarrollo del proceso de microplanificacin de la oferta educativa a nivel central,
as como en las unidades desconcentradas del sistema.
Misin, visin, objetivos y estrategias de la organizacin Pensamiento analtico y estratgico
Organiza la elaboracin de propuestas de optimizacin y racionalizacin de recursos
previo a la identificacin y reasignacin de los mismos por parte de las instancias
homlogas desconcentradas.
Plan Nacional de Desarrollo, Plan Nacional de Educacin,
Presupuesto
Programa y consolida las necesidades institucionales a nivel nacional, apoyados en
un sistema georeferencial y proceso de microplanificacin, para garantizar una
oferta educativa y pertinente en cada circuito educativo.
Investigacin
Georeferenciacin
Manejo de la informacin
Disea documentos e instrumentos para la recoleccin y presentacin de
informacin sobre las necesidades educativa a nivel nacional
Investigacin Recopilacin de informacin
Cdigo:
Denominacin: Analista de Microplanificacin
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Elabora documentos e instrumentos para la recoleccin y presentacin de
informacin sobre las necesidades educativa a nivel nacional
Planificacin Prospectiva Recopilacin de informacin
Realiza el acompaamiento tcnico al proceso de microplanificacin en las unidades
desconcentradas del sistema.
Ley de Educacin y su Reglamento Generacin de ideas
Identifica y consolida las necesidades institucionales a nivel nacional, apoyados en un
sistema georeferencial y proceso de microplanificacin, para garantizar una oferta
educativa y pertinente en cada circuito educativo.
Desarrollo Institucional
Georeferenciacin
Define y elabora propuestas de optimizacin y racionalizacin de recursos previo a la
identificacin y reasignacin de los mismos por parte de las instancias homlogas
desconcentradas.
Plan Nacional de Desarrollo Pensamiento crtico
Elabora participativamente la metodologa, tcnicas e instrumentos que posibiliten el
desarrollo del proceso de microplanificacin de la oferta educativa a nivel central, as
como en las unidades desconcentradas del sistema.
Ley de Educacin y su Reglamento Pensamiento estratgico
Ejecutar actividades que permita consolidar la oferta educativa con servicios
educativos de calidad y equidad en los diferentes niveles y modalidades del sistema
educativo.
Planificacin Educativa
Investigacin
Georeferenciacin
INTERFAZ
Direcciones: Planificacin Tcnica, Financiera,
Talento Humano, Anlisis e Informacin,
Dependencias desconcentradas del ME, Asesores y
Auditores Educativos
Administracin Pblica, Economa,
Estadstica, Investigacin, Geografo
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Anlisis e Informacin Educativa.
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Anlisis e Informacin Educativa.
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
Ambito: Nacional
Dispone la aplicacin de metodologas que garanticen la generacin de informacin de calidad, a las
unidades desconcentradas.
Estadstica, Clculo de indicadores, Manejo de bases de datos, Elaboracin de informes
tcnicos
Titulo Requerido: S
Estadstica, Matemticas,
Economa, Administracin
Dirige el proceso de recoleccin, consolidacin, depuracin y procesamiento de la informacin
proporcionada por las instituciones educativas, a travs del Archivo Maestro de Instituciones
Educativas (AMIE).
Tcnicas de recoleccin de datos, Sistemas de informacin (aplicativos informticos),
manejo de bases de datos
Jucio y toma de decisiones
Administrar la generacin de informacin oportuna, veraz, efectiva y confiable para el sector
educativo y pblico en general, de manera que contribuya a definir las polticas educativas, para la
toma de decisiones de todas las instancias del Ministerio de Educacin, as como a toda la
INTERFAZ
SENPLADES, INEC, Ministerio de Coordinacin Social, Ministerio
Coordinador Talento Humano, UNESCO, OEI, UNICEF, Ministerio de
Finanzas, Coordinacin General de Planificacin, Coordinaciones Zonales,
Subsecretaras de Guayaquil y Quito, Direcciones Distritales (Areas
Tcnicas y Proyectos del MinEduc)
Generacin de indicadores, Anlisis estadstico, Manejo de
bases de datos, Diseo e implementacin de sistemas de
informacin, Sector pblico, Manejo paquetes informticos
estadsticos, Proyectos
Planifica la capacitacin a los responsables del ingreso de informacin al Archivo Maestro de
Instituciones Educativas (AMIE), sobre el manejo del sistema, con las unidades desconcentradas.
Planificacin, Control de calidad de la informacin Planificacin y gestin
Dirige las actualizacin de matrices de informacin estadstica educativa del pas y organsmos
internacionales.
Estadstica, Clculo de indicadores, Estndares internacionales educativos Habilidad anlitica.
Gestiona la capacitacin a los responsables del manejo de estadsticas educativas, sobre el uso del
aplicativo informtico de consulta estadstica
Planificacin, Tcnicas de capacitacin Planificacin y gestin
Gestiona la elaboracin y publicacin de estadsticas educativas de fuentes internas y externas Estadstica, Clculo de indicadores Organizacin de la informacin
Administra el proceso de anlisis, diseo y reformulacin el sistema de informacin AMIE, en funcin
a las necesidades de las distintas reas del Ministerio de Educacin
Sistemas de informacin, LOEI y su Reglamento Organizacin de sistemas
Gestiona la elaboracin de anlisis crticos de la estadstica educativa en todos los niveles y
modalidades, con enfoque inclusivo y de interculturalidad, para contribuir a la formulacin de
polticas pblicas.
Estadstica, Clculo de indicadores, Mtodos de investigacin, Formulacin de
proyectos, Elaboracin de informes tcnicos
Dirige la asistencia tcnica a las unidades del Ministerio de Educacin, en elaboracin y
homologacin de indicadores, creacin de formularios para levantamientos de informacin,
desarrollo de sistemas de informacin, procesamiento y anlisis de informacin y priorizacin de
beneficiarios de programas y participacin en estudios e investigaciones del rea educativa.
Estadstica, Clculo de indicadores, Formulacin de proyectos, Elaboracin de
formularios y manejo de bases de datos, Elaboracin de informes tcnicos
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Anlisis y Estadstica Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Coordina la elaboracin de estadsticas educativas de fuentes internas y externas Estadstica, Clculo de indicadores
Destreza matemtica
Desarrolla anlisis crticos de la estadstica educativa en todos los niveles y modalidades,
con enfoque inclusivo y de interculturalidad, para contribuir a la formulacin de polticas
pblicas.
Estadstica, Clculo de indicadores, Mtodos de investigacin, Formulacin de
proyectos
Disea el formato de publicacin de estadsticas educativas de fuentes internas y externas Estadstica, Clculo de indicadores Organizacin de la informacin
INTERFAZ
SENPLADES, INEC, Ministerio de Coordinacin Social, Ministerio
Coordinador Talento Humano, UNESCO, OEI, UNICEF, Ministerio
de Finanzas, Coordinacin General de Planificacin, Coordinaciones
Zonales, Subsecretaras de Guayaquil y Quito, Direcciones
Distritales (Areas Tcnicas y Proyectos del MinEduc)
Titulo Requerido: S
Coordina la actualizacin de matrices de informacin estadstica educativa del pas y
organsmos internacionales.
Estadstica, Clculo de indicadores, Estndares internacionales educativos Habilidad anlitica.
Generacin de indicadores, Anlisis estadstico, Manejo de
bases de datos, Sector pblico, Manejo paquetes
informticos estadsticos, Proyectos
Coordinar y ejecutar actividades de recoleccin, procesamiento, anlisis estadstico y
entrega de informacin que permita tomar decisiones por parte de autoridades y
establecer polticas educativas.
Consensa las metodologas y procedimientos para el clculo de indicadores con la
Comisin Especial Interinstitucional de Educacin y otras instancias
Estadstica, Clculo de indicadores, Estrategias de negociacin. Habilidad anlitica.
Formula las metodologas que garanticen la generacin de informacin de calidad, a las
Estadstica, Clculo de indicadores, Manejo de bases de datos, Elaboracin de
informes tcnicos
Generacin de ideas
formularios y manejo de bases de datos, Elaboracin de informes tcnicos
Coordina o efecta la asistencia tcnica a las unidades del Ministerio de Educacin, en
elaboracin y homologacin de indicadores, creacin de formularios para levantamientos
de informacin, procesamiento y anlisis de informacin y priorizacin de beneficiarios de
programas y participacin en estudios e investigaciones del rea educativa.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Estadstica Educativa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Anlisis e Informacin Educativa
Grado: 11
mbito: Nacional
Ejecutar actividades de recoleccin, procesamiento, anlisis estadstico y entrega de
informacin que permita tomar decisiones por parte de autoridades y establecer polticas
educativas.
Generacinde indicadores, Anlisis estadstico, Manejode
bases de datos, Sector pblico, Manejo paquetes
informticos estadsticos, Proyectos
INTERFAZ
SENPLADES, INEC, Ministerio de Coordinacin Social,
Ministerio Coordinador Talento Humano, Ministerio de Finanzas,
Coordinacin General de Planificacin, Coordinaciones Zonales,
Subsecretaras de Guayaquil y Quito, Direcciones Distritales
(Areas Tcnicas y Proyectos del MinEduc) Personal de la
Institucin, miembros del equipo de anlisis e informacin
educativa.
Titulo Requerido: S
Habilidad anlitica.
Define y calcula indicadores para la publicacin de estadsticas educativas de fuentes interna
y externas
Estadstica, Clculo de indicadores Destreza matemtica
Realiza los muestreos e inferencia estadstica para el clculo de indicadores de rendimientos. Estadstica, Proyecciones, Muestreo Destreza matemtica
formularios y manejo de bases de datos
Calcula indicadores para la actualizacin de matrices de informacin estadstica educativa del
pas y organsmos internacionales.
Estadstica, Clculo de indicadores, Estndares internacionales educativos
Estadstica, Clculo de indicadores, Manejo de bases de datos
Analiza y elabora informes o reportes de estadstica educativa para la toma de decisiones en
las autoridades.
Estadstica, Clculo de indicadores, Elaboracin de Informes tcnicos Comprensin escrita
Examina los requerimientos de informacin de las unidades del Ministerio de Educacin, para
la generacin de indicadores, creacin de formularios para levantamientos de informacin,
procesamiento y anlisis de informacin y priorizacin de beneficiarios de programas y
participacin en estudios e investigaciones del rea educativa.
Expresin escrita Elabora contestaciones a requerimientos de informacin para usuarios externos
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Anlisis y Estadstica Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
Asistir en actividades de atencin al cliente, apoyo administrativo y tcnico a la Direccin
Nacional de Anlisis e Informacin Educativa.
Atencin al cliente, Manejo de paquetes informticos,
estadstica, clculo de indicadores.
INTERFAZ
Usuarios de Instituciones Educativas, Personal de la Institucin,
miembros del equipo de Anlisis e Informacin Educativa,
personas en general
Titulo Requerido:
Tercer ao / Sexto Semestre
aprobado
Recopilacin de la Informacin
Redaccin, Elaboracin de informes Expresin escrita
Matemticas, Estadstica,
Asiste a los usuarios internos y externos en la entrega de informacin sobre estadsticas
educativas
Atencin al cliente, Interpretacin de indicadores, Sector educativo Expresin Oral
Tercer Nivel
Consolida la informacin sobre el proceso de actualizacin de datos en el AMIE al final de
cada perodo
Manejo de base de datos, Procesamiento de informacin Habilidad analtica
Manejo de base de datos, Procesamiento de informacin
Participa en las capacitaciones realizadas por la Direccin de Anlisis e Informacin
Educativa
Manejo del sistema de informacin AMIE y aplicativo informtico de consulta Instruccin
Participa en la verificacin de la calidad de la informacin proporcionada por las
instituciones educativas, a travs del Archivo Maestro de Instituciones Educativas (AMIE),
para hacerla pblica
Asiste a los usuarios internos y externos en el ingreso de informacin en el sistema AMIE
Atencin al cliente, Interpretacin de indicadores, Sector educativo, Manejo
del sistema de informacin AMIE
Expresin Oral
Colabora en la elaboracin de contestaciones a requerimientos de informacin para
usuarios externos
Recopila y codifica informacin relacionada al sector educativo
Cdigo:
Denominacin: Especialista en Sistemas de Informacin Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
INTERFAZ
SENPLADES, Ministerio de Coordinacin Social, Ministerio
Coordinador Talento Humano, Coordinacin General de
Planificacin, Coordinaciones Zonales, Subsecretaras de
Guayaquil y Quito, Direcciones Distritales (Areas Tcnicas y
Proyectos del MinEduc)
Titulo Requerido: S
Sistemas, Informtica, Estadstica,
Matemticas, Economa
Coordinar y ejecutar actividades de diseo, desarrollo del sistema de informacin
educativa, adems de la recoleccin, procesamiento y entrega de informacin que
permita tomar decisiones por parte de autoridades y establecer polticas educativas.
Sistemas de Informacin, Minera de Datos, Generacin de
indicadores, Manejo de bases de datos, Sector pblico, Manejo
paquetes informticos estadsticos, Proyectos
Coordina el proceso de recoleccin, consolidacin, depuracin y procesamiento de la
informacin proporcionada por las instituciones educativas, a travs del Archivo Maestro
de Instituciones Educativas (AMIE).
Tcnicas de recoleccin de datos, Sistemas de informacin (aplicativos
informticos), manejo de bases de datos
J ucio y toma de decisiones
Desarrolla el proceso de anlisis, diseo y reformulacin el sistema de informacin
AMIE, en funcin a las necesidades de las distintas reas del Ministerio de Educacin
Sistemas de informacin, LOEI y su Reglamento, Elaboracin de manuales Organizacin de sistemas
Coordina la capacitacin a los responsables del ingreso de informacin al Archivo
Maestro de Instituciones Educativas (AMIE), sobre el manejo del sistema, con las
Capacita a los responsables del manejo de estadsticas educativas, sobre el uso del
aplicativo informtico de consulta estadstica
Coordina o efecta la asistencia tcnica a las unidades del Ministerio de Educacin,
creacin de formularios para levantamientos de informacin, desarrollo de sistemas de
informacin, procesamiento y anlisis de informacin del rea educativa.
Sistemas de informacin, Minera de datos, Formulacin de proyectos,
Elaboracin de formularios y manejo de bases de datos, Elaboracin de
Informes tcnicos
Disea, implementa y controla la administracin base de datos. Manejo de bases de datos Organizacin de la informacin
Disea el formato de publicacin de estadsticas educativas de fuentes internas y
externas
Minera de datos, Clculo de indicadores Organizacin de la informacin
Cdigo:
Denominacin: Analista de Sistemas de Informacin Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
INTERFAZ
SENPLADES, Ministerio de Coordinacin Social, Ministerio
Coordinador Talento Humano, Coordinacin General de
Planificacin, Coordinaciones Zonales, Subsecretaras de
Guayaquil y Quito, Direcciones Distritales (Areas Tcnicas y
Proyectos del MinEduc) Personal de la Institucin, miembros del
equipo de anlisis e informacin educativa.
Titulo Requerido: S
Sistemas, Informtica, Estadstica,
Matemticas, Economa
Ejecutar actividades de anlisis de necesidades y diseo del sistema de informacin
educativa, adems de la recoleccin, procesamiento y entrega de informacin que permita
tomar decisiones por parte de autoridades y establecer polticas educativas.
Examina la calidad de la informacin proporcionada por las instituciones educativas, a
travs del Archivo Maestro de Instituciones Educativas (AMIE), para hacerla pblica
Habilidad analtica
Ejecuta la capacitacin sobre el ingreso de informacin al Archivo Maestro de Instituciones
Educativas (AMIE), a las unidades desconcentradas, para su rplica a los responsables en
las Insituciones Educativas
Planificacin, Control de calidad de la informacin Expresin Oral
Ejecuta el procesamiento de la informacin proporcionada por las instituciones educativas, a
travs del Archivo Maestro de Instituciones Educativas (AMIE).
Destreza matemtica
Instruccin
Comprobacin
Analiza y elabora informes o reportes de estadstica educativa para la toma de decisiones en
las autoridades.
Estadstica, Clculo de indicadores, Elaboracin de Informes tcnicos
Define y calcula indicadores para la publicacin de estadsticas educativas de fuentes
internas y externas
Ejecuta la capacitacin a los responsables del manejo de estadsticas educativas, sobre el
uso del aplicativo informtico de consulta estadstica
Efecta la revisin y emite sugerencias de modificaciones de las variables del AMIE
Examina los requerimientos de informacin de las unidades del Ministerio de Educacin,
para la creacin de formularios para levantamientos de informacin, desarrollo de sistemas
de informacin, procesamiento y anlisis de informacin del rea educativa.
Planificacin, Tcnicas de capacitacin
Realiza soporte tcnico a las instituciones educativas y unidades desconcentradas para el
ingreso de informacin al AMIE y generacin de informacin a partir del aplicativo
informtico de consulta
Manejo de base de datos, Sistemas de Informacin, Atencin al cliente Orientacin/asesoramiento
Sistemas de informacin, LOEI y su Reglamento
Sistemas de informacin, Minera de datos, Formulacin de proyectos,
Elaboracin de formularios y manejo de bases de datos
Comprensin escrita
Efecta el seguimiento y control del avance de la actualizacin de datos en el AMIE durante
un perodo
Manejo de base de datos, Sistemas de Informacin Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Cooperacin y Asuntos Internacionales
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Cooperacin y Asuntos Internacionales
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
Ambito: Nacional
Cuarto Nivel
Gestionar las oportunidades de becas, propuestas de formacin, cursos de capacitacin, pasantas u otras invitaciones,
ofrecidos desde el exterior.
Planificacin Planificacin y gestin
Gestiona la relacin con Cancillera, GPR, SETECI, SENPLADES, Ministerio Coordinador de Desarrollo Social, Ministerio
Coordinador del Talento Humano, para informar y coordinar la implementacin de los diferentes instrumentos de
cooperacin internacional, de acuerdo a las diferentes normativas y procedimientos establecidos en la ley.
Poltica Pblica y Social, Relaciones internacionales, Cooperacin internacional Orientacin/asesoramiento
Gestiona el seguimiento a las resoluciones y compromisos en materia educativa adoptadas por el Ministerio de Educacin
en los distintos espacios internacionales, asume las secretaras, delegaciones y/o representaciones a nivel internacional,
designadas por la mxima autoridad y asesora a las mximas autoridades en la participacin en foros mundiales y/o
regionales en los que se definen polticas educativas, lneas estratgicas de accin, cooperacin y financiamiento.
Poltica Pblica y Social, Planificacin, Relaciones Internacionales y Cooperacin
internacional, Ciclo de proyectos, Suscripcin de convenios, Diplomacia y Protocolos
Monitoreo y control
Negociar convenios internacionales para viabilizar la ejecucin de los diferentes instrumentos de cooperacin y realizar el
respectivo registro, seguimiento tcnico, difusin, socializacin de resultados y, rendicin de cuentas ante Cancillera, GPR,
SETECI, SENPLADES, Ministerio Coordinador de Desarrollo Social y los diferentes espacios de la sociedad civil.
internacional, Ciclo de proyectos, Suscripcin de convenios
Dirige el seguimiento de la ejecucin de los compromisos internacionales suscritos por el Ministerio de Educacin en
mbitos de su competencia y en los distintos espacios bilateral, multilateral, regional, organismos internacionales
gubernamentales y no gubernamentales, agencias de cooperacin, entre otros, en el marco de los mandatos
constitucionales, legales, del Plan Nacional de Educacin y del Plan Nacional del Buen Vivir, que definen la poltica
educativa del pas
Poltica Pblica y Social,Planificacin, Ciclo de Proyectos Monitoreo y control
Negociar la captacin de cooperacin internacional no reembolsable, a travs de los diferentes instrumentos de asistencia
tcnica, metodolgica y financiera para ejecutar y/o fortalecer planes, programas, proyectos, acciones e iniciativas
educativas de inters del Ministerio de Educacin, encaminadas al fortalecimiento institucional y el de las diferentes reas
misionales.
Poltica Pblica y Social, Planificacin, Planificacin, Relaciones Internacionales y
Cooperacin internacional, Ciclo de proyectos
Gestionar la oferta de asistencia tcnica en las reas educativas de inters de los socios internacionales del Ministerio de
Educacin, en el marco de la relacin de cooperacin a nivel bilateral, multilateral, regional, con organismos internacionales
gubernamentales y no gubernamentales, agencias de cooperacin, entre otros.
Poltica Pblica y Social, Planificacin, Planificacin, Relaciones Internacionales y
Cooperacin internacional, Ciclo de proyectos
Gestiona, con la aprobacin de las mximas autoridades la Agenda de Cooperacin Internacional del Ministerio de
Educacin, en la que conste la oferta y demanda de cooperacin, asistencia tcnica y las relaciones con los socios a nivel
bilateral, multilateral, regional, con organismos internacionales gubernamentales y no gubernamentales, agencias de
cooperacin, entre otros.
internacional,
Planificar, gestionar, coordinar y negociar acciones para captar y ofrecer cooperacin internacional no reembolsable para el
fortalecimiento de planes, programas, proyectos y acciones, del Ministerio de Educacin, fortaleciendo las relaciones a nivel
bilateral, multilateral, regional, con organismos internacionales gubernamentales y no gubernamentales, agencias de
cooperacin, entre otros, en el marco de los lineamientos constitucionales y legales que definen la poltica educativa del
Ecuador.
Gestin de cooperacin internacional, Ciclo de Proyectos, Gestin de
convenios, Idiomas
INTERFAZ
Direcciones Nacionales, Subsecretaras y Gerencias de proyectos de la Planta
central del Ministerio de Educacin, Coordinaciones Zonales, Subsecretara de
Quito y Guayaquil, Direcciones Distritales, Ministerio Coordinador de Desarrollo
Social, Minsiterio Coordinador de Conocimiento y Telento Humano, Ministerio
de Relaciones Exteriores, Comercio e Integracin, Secretara Tcnica de
Cooperacin Internacional, SENESCYT, Ministerio de Cultura, IECE, Ministerio
Coordinador de Patrimonio, Organismo Internacionales Multilaterales y
Bilaterales, Direcciones de Relaciones Internacionales de Ministerios de
Educacin de otros pases, Agencias de Cooperacin y ONG
Titulo Requerido: S
Relaciones Internacionales, Economa,
Derecho Internacional, Ciencias Polticas,
Administracin de Empresas, Sociologa
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Cooperacin y Asuntos Internacionales
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Cooperacin y Asuntos Internacionales
Grado:
13
mbito: Nacional
INTERFAZ
Direcciones Nacionales, Subsecretaras y Gerencias de proyectos de la
Planta central del Ministerio de Educacin, Coordinaciones Zonales,
Subsecretara de Quito y Guayaquil, Direcciones Distritales, Ministerio
Coordinador de Desarrollo Social, Minsiterio Coordinador de Conocimiento
y Talento Humano, Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio e
Integracin, Secretara Tcnica de Cooperacin Internacional,
SENESCYT, Ministerio de Cultura, IECE, Ministerio Coordinador de
Patrimonio
Ttulo Requerido:
Manejo de Convenios Internacionales, experiencia en gestin de
proyectos de cooperacin internacional, Planificacin Estratgica, Ciclo
de Proyectos, conocimiento de los software de los distintos sistemas de
informacin pblica, Relaciones Internacionales,manejo fluido de Ingls y
Francs.
Sociologa, Administracin de Empresas
SI
Coordinar actividades encaminadas a plasmar en convenios y/o proyectos, la oferta y demanda
de cooperacin internacional no reembolsable (recursos financieros, bienes y asistencia
tcnica) a nivel multilateral, bilateral, regional, subregional, agencias de cooperacin y
organismos no gubernamentales.
Coordina y supervisa el diseo y la elaboracin de Planes, Programas, Proyectos, convenios,
acciones, acuerdos de cooperacin internacional a ejecutarse por el MINEDUC segn las
condiciones, metodologas, polticas y requerimientos de SENPLADES (proyectos de inversin
pblica), SETECI y la Cancillera ecuatoriana.
Ciclo de proyectos con metodologa de marco lgico, Gesin de convenios, Poltica
Pblica y Social, Planificacin, Relaciones Internacionales y Cooperacin internacional
Coordina la elaboracin del inventario de las oportunidades de cooperacin internacional y su
respectiva agenda e instrumentos de cooperacin internacional, con las respectivas lneas de
actuacin, prioridades de apoyo, polticas y requisitos de cooperacin y pertinencia de
participacin.
Planificacin Estratgica, Ciclo de Proyectos Planificacin y gestin
Coordina, supervisa y valora, la elaboracin de informes tcnicos de seguimiento de los planes,
programas, proyectos, acciones, convenios, acuerdos, compromisos e iniciativas desarrolladas
en el marco de las relaciones del MINEDUC con sus socios internacionales
Ciclo de proyectos con metodologa de marco lgico, Gesin de convenios, Poltica
Pblica y Social, Planificacin, Relaciones Internacionales y Cooperacin internacional
Evala las Hojas de ruta anuales y reportes mensuales sobre la gestin y avances de los
instrumentos internacionales que el MINEDUC mantiene con sus socios internacionales, en los
formatos de la SNAP, Cancillera, SETECI y Ministerios Coordinadores.
Ciclo de proyectos con metodologa de Marco Lgico, Indicadores de Gestin, Poltica
Pblica y Social
Monitoreo y control
Poltica Pblica y Social, Relaciones internacionales, Cooperacin internacional
Evala el inventario de Becas que se ofrecen al MINEDUC en el marco de sus relaciones a
nivel multilateral, bilateral, regional, subregional, con agencias de cooperacin y ONG's.
Coordina la gestin que realiza la oficina de Cooperacin y Asuntos Internacionales como
Secretara permanente de la Comisin Nacional de UNESCO y como parte de esta instancia.
Planificacin Estratgica, Ciclo de Proyectos Monitoreo y control
Coordina y supervisa la elaboracin y aplicacin de la estrategia de comunicacin interna, con
las diferentes reas del MINEDUC, y externa con sus socios internacionales
Evala el inventario de oportunidades de formacin y capacitacin en el exterior o dentro del
pas que se generen en los distintos espacios de cooperacin multilateral, bilateral, regional,
subregional, con agencias de cooperacin y ONG's.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Cooperacin y Asuntos Internacionales
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin de Cooperacin y Asuntos Internacionales
Rol: Ejecutor de procesos
Grado: 11
mbito: Nacional
Tercer Nivel
Direcciones Nacionales, Subsecretaras y Gerencias de proyectos
de la Planta central del Ministerio de Educacin, Coordinaciones
Zonales, Subsecretara de Quito y Guayaquil, Direcciones Distritales
Ttulo Requerido: SI
Manejo de Convenios Internacionales, experiencia en gestin de
proyectos de cooperacin internacional, Ciclo de proyectos,
Conocimiento de los software de los distintos sistemas de informacin
pblica, Relaciones internacionales, manejo de Ingls.
INTERFAZ
Realizar actividades encaminadas a plasmar en convenios y/o proyectos la oferta y demanda de
cooperacin internacional no reembolsable (recursos finacieros, bienes y asistencia tcnica) a nivel
multilateral, bilateral, regional, subregional, agencias de cooperacin, ONGs
Elabora Planes, Programas, Proyectos, convenios, acciones, acuerdos de cooperacin internacional
a ejecutarse por el MINEDUC segn las condiciones, metodologas, polticas y requerimientos de
SENPLADES (proyectos de inversin pblica), SETECI y la Cancillera ecuatoriana.
Ciclo de proyectos con metodologa de marco lgico, Gesin de convenios,
internacional
Generacin de ideas
Analiza y elabora el inventario de las oportunidades de cooperacin internacional y su respectiva
agenda e instrumentos en el marco de las relaciones multilaterales, bilaterales, regionales,
subregionales, agencias de cooperacin y ONGs, con sus respectivas lneas de actuacin,
prioridades de apoyo, polticas y requisitos de cooperacin y pertinencia de participacin.
Planificacin Estratgica, Ciclo de proyectos Organizacin de la informacin
Elabora informes tcnicos de seguimiento de los planes, programas, proyectos, acciones, acuerdos,
compromisos e iniciativas desarrolladas en el marco de las relaciones del MINEDUC a nivel
mutilateral, bilateral, regional, subregional, con agencias de cooperacin y ONG's
Ciclo de proyectos con metodologa de marco lgico, Gesin de convenios,
internacional
Monitoreo y control
Realiza Hojas de ruta anuales y reportes mensuales sobre la gestin y avances de los instrumentos
internacionales que el MINEDUC mantiene con sus socios de cooperacin internacional, en los
formatos de la SNAP, Cancillera, SETECI y Ministerios Coordinadores
Ciclo de proyectos, Indicadores de Gestin y Poltica pblica y social Organizacin de la informacin
Poltica Pblica y Social, Relaciones internacionales, Cooperacin internacional
Realiza los trmites para obtencin de la comisin de servicios de viajes al exterior desde la
presidencia, facilitando informacin del viaje y su respectivo seguimiento logistico y tcnico.
Logista de viajes del sector pblico Planificacin y gestin
Elabora y da seguimiento a la estrategia de gestin de la Secretara Permanente de la Comisin
Nacional de Unesco y la relacin del Ministerio deEducacin con este Organismo.
Planificacin Estratgica, Ciclo de proyectos Pensamiento conceptual
Elabora y da seguimiento a la estrategia de comunicacin interna, con las diferentes reas del
MINEDUC, y externa, con otras instituciones del sector pblico y socios a nivel internacional.
Planificacin Estratgica, Ciclo de proyectos Pensamiento conceptual
Elabora el inventario de oportunidades de formacin, becas y capacitacin en el exterior o dentro del
pas que se generen en los distintos espacios de cooperacin multilateral, bilateral, regional,
subregional, con agencias de cooperacin y ONG's
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Cooperacin y Asuntos Internacionales
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin de Cooperacin y Asuntos Internacionales
Rol: Ejecucin de Procesos de Apoyo y Tcnologico
Grado: 7
Ambito: Nacional
Apoya en el seguimiento logistico y tcnico de viajes al exterior Anlisis de informacin, Redaccin y elaboracin de informes Monitoreo y control
INTERFAZ
Direcciones Nacionales, Subsecretaras y Gerencias de
proyectos de la Planta central del Ministerio de Educacin,
Coordinaciones Zonales, Subsecretara de Quito y
Guayaquil, Direcciones Distritales
Ttulo Requerido: Tercer ao/sexto semestre aprobado
Ejecutar y apoyar actividades encaminadas a plasmar en convenios y/o proyectos la oferta y demanda de
cooperacin internacional no reembolsable (recursos financieros, bienes y asistencia tcnica) a nivel
multilateral, bilateral, regional, subregional, agencias de cooperacin y ONGs
Conocimiento de gestin de proyectos de cooperacin internacional, Ciclo
de proyectos, Nociones de relaciones internacionales.
Recopila y sistematiza informacin para la elaboracin el inventario de las oportunidades de cooperacin
internacional y su respectiva agenda e instrumentos en el marco de las relaciones multilaterales, bilaterales,
regionales, subregionales, agencias de cooperacin y ONGs, con sus respectivas lneas de actuacin,
prioridades de apoyo, polticas y requisitos de cooperacin y pertinencia de participacin.
Anlisis de informacin, Redaccin y elaboracin de informes Habilidad analtica
Asiste en la elaboracin de Planes, Programas, Proyectos, convenios, acciones, acuerdos de cooperacin
internacional a ejecutarse por el MINEDUC segn las condiciones, metodologas, polticas y requerimientos
de SENPLADES (proyectos de inversin pblica), SETECI y la Cancillera ecuatoriana.
Conocimiento bsico de Ciclo de proyectos Organizacin de la informacin
Asiste en la elaboracin de informes tcnicos de seguimiento de los planes, programas, proyectos, acciones,
acuerdos, compromisos e iniciativas desarrolladas en el marco de las relaciones del MINEDUC a nivel
mutilateral, bilateral, regional, subregional, con agencias de cooperacin y ONG's
Anlisis de informacin, Redaccin y elaboracin de informes Recopilacin de informacin
Participa en la elaboracin de Hojas de ruta anuales y reportes mensuales sobre la gestin y avances de los
instrumentos internacionales que el MINEDUC mantiene con sus socios de cooperacin internacional, en los
formatos de la SNAP, Cancillera, SETECI y Ministerios Coordinadores
Anlisis de informacin, Conocimiento bsico de ciclo de proyectos Habilidad analtica
Asiste en la elaboracin del inventario de oportunidades de formacin, becas y capacitacin en el exterior o
dentro del pas que se generen en los distintos espacios de cooperacin multilateral, bilateral, regional,
subregional, con agencias de cooperacin y ONG's
Anlisis de informacin, Redaccin y elaboracin de informes Organizacin de la informacin
Obtiene informacin para la elaboracin de la estrategia de comunicacin interna, con las diferentes reas
del MINEDUC, y externa, con otras instituciones del sector pblico y socios a nivel internacional y apoya en
seguimiento respectivo
Anlisis de informacin Habilidad analtica
Codigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Seguimiento y Evaluacin
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Seguimiento y Evaluacin
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
Nivel de Aplicacin: Nacional
Cuarto Nivel
Coordinacin General de Planificacin, Direccin Nacional de
Planificacin Tcnica, Direccin Nacional de Anlisis e Informacin,
Direccin Nacional de Cooperacin y Asuntos Internacionales Direccin
Nacional de Investigacin Educativa, Responsables de Proyectos de
Inversin, Ministerio Coordinador de Desarrollo Social, Ministerio
Coordinador de Conocimiento y Talento Humano, SENPLADES
Dirige la elaboracin e implementacin de metodologas para el monitoreo, seguimiento y evaluacin
de la ejecucin de las polticas, planes, programas, proyectos y convenios de cooperacin
interinstitucional del Ministerio de Educacin.
Metodologas de monitoreo, seguimiento y evaluacin de planes y proyectos, LOEI, Cdigo
Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, Estatuto Orgnico de Gestin Organizacional
por Procesos del MINEDUC
INTERFAZ
Instruccin:
7. CONOCIMIENTOS
7 aos
Monitoreo de la ejecucin presupuestaria a travs del ESIGEF, LOEI, Cdigo Orgnico de
Planificacin y Finanzas Pblicasl, Estatuto Orgnico de Gestin Organizacional por Procesos
del MINEDUC
Pensamiento crtico
Sistemas o software para la gerencia y seguimiento de planes y proyectos, elaboracin de
indicadores de impacto y resultado.
Monitoreo y control
Gestiona con los ministerios coordinadores y la entidad rectora correspondiente los procesos de
evaluacin de impacto de polticas, planes, programas y proyectos del Ministerio de Educacin.
Metodologas para el diseo y apliacin de evaluaciones de impacto, Economa de la
Educacin, Econometra y manejo de paquetes informticos economtricos.
Ciencias Administrativas y Econmicas,
Poltica Social , Economa de la Educacin,
Econometra.
2. MISION
Dirigir procesos de monitoreo, seguimiento y evaluacin econmica y tcnica de las polticas, planes,
programas, proyectos y convenios de cooperacin interinstitucional del Ministerio de Educacin y
proponer acciones, con el fin de optimizar el uso de los recursos pblicos.
Gestiona el desarrollo y la actualizacin de un sistema gerencial para el seguimiento y evaluacin de
planes, programas y proyectos del Ministerio de Educacin sobre la base de indicadores de
resultados e impacto.
Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Decenal de Educacin, metodologas de monitoreo,
seguimiento y evaluacin de planes y proyectos.
Diseo, administracin y evaluacin de proyectos o programas, monitoreo y
seguimiento de proyectos y programas, apliacin de metodologas de evaluacin de
impacto.
Aprueba la elaboracin de informes tcnicos sobre el seguimiento y monitoreo de programas y
proyectos del Ministerio de Educacin, centrndose en el avance de cumplimiento de metas de
beneficiartios, presupuesto y actividades para recomendar reasignaciones presupuestarias a la
Direccin de Planificacin Tcnica.
Aprueba los informes tcnicos de los reportes de beneficiarios, actividades y presupuestarios de la
Coordinacin General de Planificacin a Presidencia, SENPLADES, ministerios coordinadores,
consejos sectoriales, organismos nacionales e internacionales, acerca del avance de los planes,
programas y proyectos.
Aprueba informes de propuestas de mejora a planes, programas, proyectos y convenios de
cooperacin interinstitucional, sobre la base de las evaluaciones realizadas, y los pone a
consideracin de la Coordinacin General de Planificacin
Pensamiento crtico
Dirige el seguimiento, monitoreo y evaluacin de las metas e indicadores del Plan Nacional del Buen
Vivir que conciernen al Minsiterio de Educacin, as como de las metas e indicadores de sus
objetivos estratgicos.
Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Decenal de Educacin, elaboracin de indicadores de
impacto y resultado.
Monitoreo y control
Dirige el clculo y anlisis de costos de oportunidad y costos unitarios, como una herramienta para
garantizar una inversin pblica eficiente en el Sistema Nacional de Educacin.
Clculo de costos de oportunidad, costeo aplicado a la poltica pblica, anlisis costo beneficio
y economa de la educacin.
Codigo:
Denominacin: Especialista de Seguimiento y Evaluacin
Nivel: Profesional
Grado: 13
INTERFAZ
Direccin Nacional de Seguimiento y Evaluacin,
Responsables de Proyectos de Inversin, Direccin
Nacional de Planificacin Tcnica,Direccin Nacional de
Investigacin Educativa.
Ciencias Administrativas , Econmicas,
Ingeniera Estadstica
Coordinar los procesos de monitoreo, seguimiento y evaluacin de las polticas,
planes, programas, proyectos y convenios de cooperacin interinstitucional del
Ministerio de Educacin y proponer acciones, con el fin de optimizar el uso de los
recursos pblicos.
Diseo, administracin de proyectos o programas, monitoreo y
seguimiento de proyectos y programas, Finanzas Pblicas, Economa de
la Educacin
Formula la elaboracin e implementacin de metodologas para el monitoreo y
seguimiento de las polticas, planes, programas, proyectos y convenios de
cooperacin interinstitucional del Ministerio de Educacin
Metodologas de monitoreo y seguimiento de planes y proyectos, LOEI, Cdigo
Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, Estatuto Orgnico de Gestin
Organizacional por Procesos del MINEDUC
Monitoreo y control
cooperacin interinstitucional del Ministerio de Educacin. Organizacional por Procesos del MINEDUC
Disea el desarrollo y la actualizacin con el equipo de trabajo de un sistema
gerencial para el seguimiento y monitoreo de planes, programas, proyectos del
Ministerio de Educacin; sobre la base de indicadores de resultados e impacto.
Sistemas o software para el seguimiento de planes y proyectos, elaboracin de
Coordina la elaboracin de informes tcnicos sobre el seguimiento y monitoreo de
programas y proyectos del Ministerio de Educacin, centrndose en el avance de
cumplimiento de metas de beneficiartios, presupuesto y actividades para
recomendar reasignaciones presupuestarias a la Direccin de Planificacin
Tcnica.
Monitoreo de la ejecucin presupuestaria a travs del ESIGEF, LOEI, Cdigo
Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, COOTAD, Estatuto Orgnico de
Gestin Organizacional por Procesos del MINEDUC
Coordina el seguimiento, monitoreo y evaluacin de las metas e indicadores del
Plan Nacional del Buen Vivir que conciernen al Minsiterio de Educacin, as como
de sus objetivos estratgicos en coordinacin con otras reas del Ministerio.
Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Decenal de Educacin, elaboracin de
Monitoreo y control
Formula informes de propuestas de mejora a planes, programas, proyectos y
convenios de cooperacin interinstitucional, sobre la base de las evaluaciones
realizadas, y los pone a consideracin de la Direccin Nacional de Seguimiento y
Evaluacin.
Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Decenal de Educacin, metodologas de
monitoreo y seguimiento de planes y proyectos.
Evala los informes tcnicos de los reportes de beneficiarios, actividades y
presupuestarios de la Direccin Nacional de Seguimiento y Evaluacin a la
Coordinacin General de Planificacin, acerca del avance de los planes,
programas y proyectos.
monitoreo y seguimiento de planes y proyectos.
Codigo:
Denominacin: Analista de Seguimiento y Evaluacin 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
INTERFAZ
Direccin Nacional de Seguimiento y Evaluacin, Responsables de
Proyectos de Inversin.
rea de Conocimiento: Ciencias Administrativas , Econmicas.
Ejecutar los procesos de monitoreo, seguimiento y evaluacin econmica y tcnica de las polticas,
planes, programas, proyectos y convenios de cooperacin interinstitucional del Ministerio de Educacin
y proponer acciones, con el fin de optimizar el uso de los recursos pblicos.
Aplicacin de metodologas para la administracin, seguimiento, monitoreo y
evaluacin de proyectos o programas, manejo de estadsticas y costos ,
Econometra.
Elabora e implementa metodologas para el monitoreo y seguimiento de las polticas, planes,
programas, proyectos y convenios de cooperacin interinstitucional del Ministerio de Educacin.
Metodologas de monitoreo y seguimiento de planes y proyectos, LOEI, Cdigo Orgnico de
Planificacin y Finanzas Pblicas, Estatuto Orgnico de Gestin Organizacional por Procesos
del MINEDUC
Habilidad analtica
Ejecuta y actualiza, con el equipo de trabajo, de un sistema gerencial para el seguimiento y monitoreo
de planes, programas, proyectos del Ministerio de Educacin; sobre la base de indicadores de
resultados e impacto.
Sistemas o software para el seguimiento de planes y proyectos, elaboracin de indicadores de
Pensamiento crtico
Elabora informes tcnicos sobre el seguimiento y monitoreo de programas y proyectos del Ministerio de
Educacin, centrndose en el avance de cumplimiento de metas de beneficiartios, presupuesto y
actividades para recomendar reasignaciones presupuestarias a la Direccin de Planificacin Tcnica.
Monitoreo de la ejecucin presupuestaria a travs del ESIGEF, LOEI, Cdigo Orgnico de
Planificacin y Finanzas Pblicas, COOTAD, Estatuto Orgnico de Gestin Organizacional por
Procesos del MINEDUC
Pensamiento crtico
Elabora los informes tcnicos de los reportes de beneficiarios, actividades y presupuestarios de la
Direccin Nacional de Seguimiento y Evaluacin a la Coordinacin General de Planificacin, acerca del
avance de los planes, programas y proyectos.
Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Decenal de Educacin, metodologas de monitoreo y
seguimiento de planes y proyectos.
Pensamiento crtico
Realiza informes de propuestas de mejora a planes, programas, proyectos y convenios de cooperacin
interinstitucional, sobre la base de las evaluaciones realizadas, y los pone a consideracin de la
Direccin Nacional de Seguimiento y Evaluacin.
Habilidad analtica, Pensamiento Crtico
Ejecuta los modelos adecuados de evaluacin que deben implementarse a polticas, planes,
programas y proyectos de inters al interior del Ministerio de Educacin.
Metodologas de evaluacin de planes y proyectos, LOEI, Cdigo Orgnico de Planificacin y
Finanzas Pblicas, Estatuto Orgnico de Gestin Organizacional por Procesos del MINEDUC,
Economa de la Educacin, Econometra y manejo de paquetes informticos economtricos.
Pensamiento Crtico
Elabora los estudios tcnicos de evaluacin del Ministerio de Educacin Sistemas o software para evaluacin, elaboracin de indicadores de impacto y resultado. Habilidad analtica
Elabora el clculo y anlisis de costos de oportunidad y costos unitarios como una herramienta para
garantizar una inversin pblica eficiente en el Sistema Nacional de Educacin.
Clculo de costos de oportunidad, costeo aplicado a la poltica pblica, anlisis costo beneficio
y economa de la educacin.
Ejecuta la aplicacin de los procesos de evaluacin de polticas, planes, programas y proyectos del
Metodologas para el diseo y aplicacin de evaluaciones de impacto, Economa de la
Realiza el seguimiento, monitoreo y evaluacin de las metas e indicadores del Plan Nacional del Buen
Vivir que conciernen al Minsiterio de Educacin, as como de las metas e indicadores de sus objetivos
estratgicos, en conjunto con la Direccin Nacional de Investigacin Educativa.
Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Decenal de Educacin, elaboracin de indicadores de
Pensamiento crtico
Codigo:
Denominacin: Analista de Seguimiento y Evaluacin 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
Actualiza, con el equipo de trabajo, de un sistema gerencial para el seguimiento y
Elabora e implementa metodologas para el monitoreo y seguimiento de las polticas,
planes, programas, proyectos y convenios de cooperacin interinstitucional del Ministerio
de Educacin.
Metodologas de monitoreo y seguimiento de planes y proyectos, LOEI, Cdigo
Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, Estatuto Orgnico de Gestin
Organizacional por Procesos del MINEDUC
Habilidad analtica
Ciencias Administrativas,
Econmicas.
Colabora los procesos de monitoreo, seguimiento y evaluacin econmica y tcnica de
las polticas, planes, programas, proyectos y convenios de cooperacin interinstitucional
del Ministerio de Educacin y proponer acciones, con el fin de optimizar el uso de los
recursos pblicos.
Aplicacin de metodologas para la administracin, seguimiento, monitoreo y
evaluacin de proyectos o programas, manejo de estadsticas y costos ,
Econometra.
INTERFAZ
Direccin Nacional de Seguimiento y Evaluacin,
Responsables de Proyectos de Inversin.
Asiste al clculo y anlisis de costos de oportunidad y costos unitarios como una
herramienta para garantizar una inversin pblica eficiente en el Sistema Nacional de
Educacin.
Clculo de costos de oportunidad, costeo aplicado a la poltica pblica, anlisis costo
beneficio y economa de la educacin.
Asiste en la aplicacin de los procesos de evaluacin de polticas, planes, programas y
proyectos del Ministerio de Educacin.
Metodologas para el diseo y aplicacin de evaluaciones de impacto, Economa de la
Realiza el seguimiento, monitoreo y evaluacin de las metas e indicadores del Plan
Nacional del Buen Vivir que conciernen al Minsiterio de Educacin, as como de las
metas e indicadores de sus objetivos estratgicos, en conjunto con la Direccin Nacional
de Investigacin Educativa.
Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Decenal de Educacin, elaboracin de indicadores
de impacto y resultado.
Pensamiento crtico
Asiste en la elaboracin de los estudios tcnicos de evaluacin del Ministerio de
Educacin
Sistemas o software para evaluacin, elaboracin de indicadores de impacto y
resultado.
Habilidad analtica
Realiza informes de propuestas de mejora a planes, programas, proyectos y convenios
de cooperacin interinstitucional, sobre la base de las evaluaciones realizadas, y los pone
a consideracin de la Direccin Nacional de Seguimiento y Evaluacin.
monitoreo, seguimiento y evaluacin de planes y proyectos.
Habilidad analtica, Pensamiento Crtico
Actualiza, con el equipo de trabajo, de un sistema gerencial para el seguimiento y
monitoreo de planes, programas, proyectos del Ministerio de Educacin; sobre la base de
indicadores de resultados e impacto.
Sistemas o software para el seguimiento de planes y proyectos, elaboracin de
Pensamiento crtico
Codigo:
Denominacin: Asistente de Seguimiento y Evaluacin
Nivel: Profesional
Rol: Ejecucin de Proceso de Apoyo y Tecnolgico
Grado: 7
INTERFAZ
Titulo Requerido: Tercer Ao/Sexto Semestre aprobado
rea de Conocimiento: Ciencias Administrativas y Econmicas
Asistir en los procesos de monitoreo. seguimiento y evaluacin econmica y tcnica de
las polticas, planes, programas, proyectos y convenios de cooperacin interinstitucional
Asistencia en la aplicacin de metodologas para la administracin,
seguimiento, monitoreo y evaluacin de proyectos o programas, manejo de
estadstica y costos bsicos
2. MISION
Asiste en el monitoreo seguimiento y evaluacin econmica y tcnica de las polticas,
planes, programas, proyectos y convenios de cooperacin interinstitucional del Ministerio
de Educacin.
Planes, Programas y Proyectos.
Evaluacin de Proyectos.
Colabora en la ejecucin del sistema gerencial de evaluacin de planes, programas y
Paquetes informaticos (excel, word. power point) Pensamiento analtico
Recopila datos para la elaboracin de la evaluacin de las metas e indicadores del Plan
Nacional del Buen Vivir que conciernen al Minsiterio de Educacin, as como de las
metas e indicadores de sus objetivos estratgicos.
Paquetes informaticos (excel, word. power point)
Plan Nacional del Buen Vivir y los objetivos estratgicos del Ministerio de
Educacin
Planes, Programas y Proyectos.
Evaluacin de Proyectos, Principios de Econometra, Estadstica.
Asiste en los procesos de evaluacin de impacto de polticas, planes, programas y
Recopila datos para la elaboracin de costos de oportunidad y costos unitarios, como una
herramienta para garantizar una inversin pblica eficiente en el Sistema Nacional de
Educacin.
Paquetes informaticos (excel, word. power point)
Costos de Oportunidad.
Colabora en la elaboracin de informes de propuestas de mejora a planes, programas,
proyectos y convenios de cooperacin interinstitucional, sobre la base de las
evaluaciones realizadas.
Paquetes informaticos (excel, word. power point) Orientacin / asesoramiento

COORDINACIN GENERAL DE SECRETARIA
GENERAL

Cdigo:
Denominacin: Analista de Secretara General 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Coordinacin General de Secretara General
Grado: 12
mbito: Nacional
Motiva la informacin requerida y rinde cuentas a la mxima autoridad.
Datos estadsticos de documentos ingresados y egresados. Redaccin
oficial.
Expresin escrita.
Controla los inventarios y evaluaciones de la documentacin para determinar el
archivo pasivo institucional.
Manejo de datos histricos de la documentacin prestada. Habilidad analtica
Propone y supervisa la ejecucin de sistemas, procedimientos e instructivos
que faciliten el manejo de la documentacin.
Manejo de instructivos de archivologa. Organizacin de sistemas
Organizacin de la informacin Revisa la clasificacin y codificacin de la documentacin de la institucin. Sistema de documentacin y archivo.
Supervisar y ejecutar las actividades de gestin, administracin y custodia de
la documentacin que genera la Institucin.
Administracin documental y archivologa
Atencin al cliente.
Tercer nivel
Coordinador General de Secretara General,
Unidades de la Institucin, Instituciones Pblicas y
clientes externos.
rea de Conocimiento: Administracin, Archivologa
Supervisa el control y registro de los despachos de correspondencia generada
por el Ministerio de Educacin a los diferentes destinos.
Administracin Documental
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Analista de Secretara General 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
INTERFAZ
Unidades de la Institucin, Instituciones Pblicas
y clientes externos.
rea de Conocimiento: Administracin, Archivologa
Ejecutar las actividades de gestin, administracin y custodia de la documentacin
que genera la Institucin.
Atencin al cliente.
Ejecuta los sistemas, procedimientos e instructivos que faciliten el manejo de la
documentacin.
Normativa vigente, sistemas de organizacin logstica. Organizacin de sistemas
Realiza el archivo y custodia de la documentacin clasificada y codificada. Sistema de documentacin y archivo. Organizacin de la informacin
Analiza y clasifica la documentacin para determinar el archivo pasivo institucional. Manejo de datos histricos de la documentacin prestada. Habilidad analtica
Realiza los inventarios y evaluaciones de la documentacin para determinar el
archivo pasivo institucional.
Manejo de datos histricos de la documentacin prestada. Habilidad analtica
Realiza reportes estadsticos de los despachos de correspondencia generada por
el Ministerio de Educacin a los diferentes destinos.
Estadstica Habilidad analtica
Cdigo:
Denominacin: Tcnico de Archivo
Nivel: No profesional
Rol: Tcnico
Grado: 6
mbito: Nacional
Tcnico Superior
INTERFAZ
Direcciones de la Institucin, servidores de las
Unidades Administrativas del Ministerio.
rea de Conocimiento: Administracin
Apoyar en la ejecucin actividades de despacho y archivo de documentacin, as
como tambin colaborar en la atencin de los requerimientos de informacin de la
ciudadana.
Tcnicas de archivo
Atencin al cliente
Clasificacin de documentos
Actualiza y custodia el archivo documental del Ministerio de Educacin. Manejo de archivo de documentos clasificados Organizacin de la informacin
Colabora en la atencin de los requerimientos de informacin de la ciudadana. Atencin al cliente Expresin oral
Codifica y clasifica la documentacin del Archivo Tcnico. Sistema de documentacin y archivo Recopilacin de informacin
Asiste en la elaboracin de las guas para despacho de correspondencia
generada por el Ministerio de Educacin a los diferentes destinos
Elaboracin de guas. Comprensin escrita
Actualiza el registro de la documentacin interna, externa y la que se encuentra en
prstamo.
Registro de ingreso y egreso de documentos prestados. Comprensin escrita
Apoya en el levantamiento de inventarios de la documentacin. Manejo de datos histricos de documentos Habilidad analtica
Cdigo:
Denominacin: Analista de Atencin Ciudadana
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
INTERFAZ
servidores de la Institucin, clientes externos.
rea de Conocimiento: Administracin
Ejecuta labores de informacin y resuelve inquietudes de la ciudadana en
forma telefnica y personal.
Atencin al cliente
Telemarketing
Elabora instrumentos que faciliten el registro de requerimientos o visitas de los
ciudadanos a la institucin.
Manejo de instructivos de servicio al cliente Generacin de ideas
Mide la satisfaccin de los usuarios por los productos y servicios recibidos.
Conocimientos de las quejas de los usuarios, productos y servicios que ofrece
el Ministerio
Monitoreo y control
Propone soluciones va telefnica e internet los requerimientos de los usuarios
externos.
Comprensin oral
Manejo del sistema de archivo y seguimiento a la documentacin.
Estadstica
Expresin oral
Habilidad analtica
Examina que, la informacin proporcionada a usuarios internos y externos,
acerca del proceso y seguimiento de los trmites ingresados al Ministerio de
Educacin, sea oportuna y correcta.
Elabora reportes estadsticos de las llamadas atendidas y no atendidas
Conocimientos de los procesos internos del Ministerio.
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Atencin cuidadana
Nivel: Profesional
Grado: 7
Apoya en la aplicacin de instrumentos que faciliten el registro de requerimientos
o visitas de los ciudadanos a la institucin.
Sistemas de organizacin logstica Generacin de ideas
Asiste en la elaboracin de reportes estadsticos de las llamadas atendidas y no
atendidas
Estadstica Habilidad analtica
Recopila y proporciona informacin a usuarios internos y externos, acerca del
proceso y seguimiento de los trmites ingresados al Ministerio de Educacin.
Asiste en los requerimientos de los usuarios externos va telefnica e internet. Conocimientos de los procesos internos del Ministerio. Comprensin oral
Manejo del sistema de archivo y seguimiento a la documentacin. Expresin oral
Administracin
Informa,orienta en las inquietudes de la cuidadania en forma telefnica y
personal.
Atencin al cliente
INTERFAZ
Coordinador General de Secretara General, Unidades
de la Institucin, Instituciones Pblicas y clientes
externos.
Titulo Requerido:
aprobado
Cdigo:
Denominacin: Recepcionista
Rol: Administrativo
Grado: 3
mbito: Nacional
Bachiller
Atencin al cliente
Conocimiento de la informacin de las reas del Ministerio.
Habilidad analtica
Conocimiento ubicacional de las reas del Ministerio.
Uso de sistemas informticos, Microsoft office.
Conocimiento ubicacional de las reas del Ministerio. Procesos internos.
Manejo de directorio telefnico
Elabora y actualiza un registro permanente de los clientes externos que
ingresan al Ministerio.
Realiza la entrega - recepcin de documentacin.
Proporciona informacin y direcciona al cliente externo.
Apoya y proporciona informacin a usuarios internos y externos, acerca
del proceso y seguimiento de los trmites ingresados al Ministerio de
Educacin.
Recibe y transfiere mensajes cuando el funcionario no se encuentra en la
Institucin.
Atiende llamadas telefnicas internas.
Atiende al pblico interno y externo aplicando las polticas de servicio al
cliente.
Atencin al cliente Comprensin oral
Administracin,
Ciencias Sociales
Ejecutar labores de atencin al pblico mediante la recepcin y
transmisin de llamadas telefnicas.
Especificidad de la experiencia: Atencin al cliente
INTERFAZ
Coordinador General de Secretara, Unidades de la
Institucin, Servidores del Ministerio, Clientes externos.

COORDINACIN GENERAL
ADMINISTRATIVA FINANCIERA

Direccin Nacional Administrativa
Direccin Nacional de Compras Pblicas
Direccin Nacional Financiera

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional Administrativo
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional Administrativa
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Nacional
Gestiona el mantenimiento de la infraestructura y bienes de la planta
central en coordinacin con las instancias correspondientes.
Coordina y controla la aplicacin de las normas y polticas administrativas
en las unidades desconcentradas
Seguridad y salud ocupacional, gestin de riesgos, gestin de proyectos, gestin de procesos,
planificacin estratgica, comunicacin.
LOEI, Constitucin de la Repblica del Ecuador, Ley General de Sociedades Mercantiles, Ley
Orgnica de la Contralora General del Estado, Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin
Pblica, Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas.
Planifica y coordina el plan anual operativo dentro de su mbito de accin.
Cuarto Nivel
Coordinacin Administrativa Financiera,
Unidades ejecutoras del MINEDU, proveedores externos e internos.
Administracin Pblica, Sistemas
Integrados de Gestin, Economa,
Derecho.
INTERFAZ
Instruccin:
Monitoreo y control
Administrar y proveer los bienes y servicios necesarios para que se
cumplan los objetivos institucionales y supervisar el cumplimiento de
polticas, estndares, normativas y reglamentos para el efecto.
Cadena de abastecimientos, manejo de la Ley de contratacin publica,
administracin publica, manejo de inventarios, derecho administrativo,
gestin de proyectos.
Administra los bienes, servicios y documentos de la planta central dentro
del campo de su competencia
Gestiona acciones, planes, programas y proyectos de los recursos, bienes
y servicios de planta central.
Planificacin estratgica, Gestin de proyectos, Manejo de inventarios (min . Max) Pensamiento estratgico
Pblica, Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, Reglamento General Sustitutivo de
Bienes del sector pblico
Gestiona y sube al portal los procesos de contratacin de bienes, obras y
servicios de nfima cuanta.
Pensamiento critico
Cdigo:
Denominacin: Especialista Administrativo
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
INTERFAZ
Coordinacin Administrativa Financiera,
Comercial, Economa
Dirigir y controlarlos procesosadministrativosrelacionadoscon el apoyo
logstico y la dotacin de recursos materiales y otros servicios
generales, demandados por los clientes internos de la institucin.
Cadena de abastecimientos, aplicacin de la Ley de Contratacin
Pblica, administracin publica, manejo de inventarios, derecho
administrativo.
Disea propuestas de planes, programas y proyectos en el mbito
administrativo.
LOEI, Constitucin de la Repblica del Ecuador, Ley General de Sociedades Mercantiles, Ley de
Contratacin Pblica, Planificacin estratgica, cadena de abastecimientos,
Asigna y coordina el seguimiento de las actividades del personal de
servicios de: adquisiciones, inventarios, transporte y servicios generales.
Orgnica de la ContraloraGeneral del Estado, Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin
Pblica, Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, Reglamento General Sustitutivo de
Bienes del sector pblico, Planificacinestratgica, Gestinde proyectos, Manejode inventarios(min
. Max)
Evalalos inventarios de planta central para la clasificacin y ubicacin
de los materiales y mercaderas.
Cadenade abastecimientos, Manejode inventarios(Min . Max), Administracin, leyes, regulacionesy
protocolos internos y/o externos relevantes para el rea.
Organiza la planificacin y monitoreo del recurso de la Direccin
administrativa en Planta Central y en sus niveles desconcentrados.
Planificacin estratgica, Gestin de proyectos, Manejo de inventarios (min . Max), Gestin de
procesos, Decretos y normativas de la Contralora General del Estado
Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin: Analista Administrativo 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Realiza actividades de logstica solicitadas por clientes internos y externos al
Ministerio, con el uso del edificio matriz y otros requerimientos.
Cadena de abastecimientos, Habilidad Analtica
Realiza la gestin de inventarios de activos fijos y suministros de planta central.
Planificacin, Investigacin y mtodos, distribucin del espacio fsico, Manejo de
inventarios (min . Max)
Realiza la planificacin de actividades del personal tanto administrativo como
tcnico incluido el personal bajo el cdigo del trabajo.
LOSEP, Cdigo de Trabajo, Planificacin estratgica, Gestin de procesos Desarrollo estratgico de los recursos humanos
Realiza la planificacin y seguimiento de los procesos administrativos.
LOEI, LOSEP, Constitucin de la Repblica del Ecuador, Ley General de Sociedades
Mercantiles, Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica y su
reglamento, Reglamento General Sustitutivo de Bienes del sector pblico, Planificacin
estratgica.
Elabora proyectos de memorando y oficios tales como solicitud de pago, pedidos
de certificacin presupuestaria, cartas de adjudicacin, pedido de informes,
contestacin de requerimientos y otros
LOEI, Ley General de Sociedades Mercantiles, Ley Orgnica del Sistema Nacional de
Contratacin Pblica y su reglamento, Reglamento General Sustitutivo de Bienes del
sector pblico.
Pensamiento crtico
Ejecutar procesos administrativos relacionados con el apoyologstico, dotacin de
recursos materiales y otros servicios generales, demandados por los clientes
internos de la institucin.
Cadena de abastecimientos, aplicacin de la Ley de Contratacin Pblica y su
reglamento, manejo del portal de contratacin pblica, aplicacin de la
administracin publica, manejo de inventarios, manejo de paquetes informticos,
gestin de procesos administrativos, manejo de la ley de sociedades mercantiles,
aplicacin de Contabilidad General.
INTERFAZ
Administracin de Empresas, Comercial,
Economa
Realiza la gestin del mantenimiento de la infraestructura, limpieza de bienes
muebles e inmuebles y buen uso de los bienes de la planta central.
Cdigo orgnico de planificacin y finanzas pblicas y su reglamento, Reglamento
General Sustitutivo de Bienes del sector pblico, Ley de trnsito.
Realiza la reposicin de gastos operativos de las unidades ejecutoras.
Cdigo orgnico de planificacin yfinanzas pblicas y su reglamento, Leyde manejo de
fondos fijos de caja chica, Fondos a Rendir Cuentas, Contabilidad General,
Administracin Pblica.
Cdigo:
Denominacin: Analista Administrativo 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
INTERFAZ
Comercial, Economa
Ejecutar actividades de seguridad de la institucin y sus dependencias, en
relacin al funcionamiento de los sistemas de monitoreo, control de accesos,
sistema contra incendios, elevadoresy control de la compaa deseguridad, a fin
de salvaguardarla integridadfsica de los funcionarios y de los bienes que posee
el Ministerio de Educacin.
Pblica y su reglamento, manejo del portal de contratacin pblica,
aplicacin de la administracin publica, manejo de inventarios, manejo
de paquetes informticos, gestin de procesos administrativos.
Realiza informes del mantenimiento de bienes muebles e inmuebles y gestiona
las medidas correctivas y preventivas pertinentes.
sector pblico, Planificacin estratgica.
Elabora, memorandos, oficios, complementarios para las solicitudes de rdenes
de pago de adquisiciones de bienes, convenios, obras y servicios.
Cadena de abastecimientos, contabilidad general, Reglamento General Sustitutivo de
Bienes del sector pblico, Planificacin estratgica.
Destreza matemtica
Realiza el monitoreo y control del funcionamiento del edificio con respecto a
seguridad, sistema contra incendios, seguros, mantenimiento y limpieza del
edificio Matriz.
Gestin de procesos, gestin de proyectos, gestin de riesgos, planificacin estratgica,
Reglamento General Sustitutivo de Bienes del sector pblico
Elabora ingresos y egresos de inventarios
Manejo de inventarios, Reglamento General Sustitutivo de Bienes del sector pblico,
Cdigo orgnico de planificacin y finanzas pblicas y su reglamento
Monitoreo y control
Cdigo orgnico de planificacin y finanzas pblicas y su reglamento, Contabilidad
General, Administracin Pblica.
Realiza la verificacinde bienes en el catalogo del portal de compras pblicas y
elabora pliegos correspondientes para compras de catalogo electrnico.
Ley Orgnica de contratacin Pblica y su reglamento. Orientacin / asesoramiento
Realiza la adquisicin de bienes, obras y servicios, dentro del campo de su
competencia.
sector pblico, Planificacin estratgica.
Pensamiento crtico
Elabora los cuadros comparativos de las cotizaciones enviadas por los
proveedores de productos/servicios.
Cdigo:
Denominacin: Asistente Administrativo
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
INTERFAZ
Titulo Requerido: Tercer ao / Sexto semestre Aprobado
Economa
Asistir en la ejecucin de actividades de seguridad de la institucin y sus dependencias,
a fin de salvaguardar la integridad fsica de los funcionarios yde los bienes que posee el
Cadena de abastecimientos, aplicacin de la Ley de Contratacin Pblica y su
reglamento, aplicacin de la administracin publica, manejo de paquetes
informticos, gestin de procesos administrativos.
Colabora en la entrega y en la emisin de rdenes de pago a los proveedores
Contabilidad, administracin y paquetes informticos. Recopilacin de la Informacin
Recopila y actualiza informacin de inventarios de bienes embodegados, recepta y
organiza documentacin.
Procesos internos administrativos, normativa legal vigente Organizacin de la Informacin
Recopila ofertas de cotizacin de productos/servicios requeridos por la Institucin. Manejo de base de datos (proveedores) Recopilacin de la Informacin
Apoya en la elaboracin de solicitudes de rdenes de pago de los servicios bsicos y
otros.
Contabilidad elemental, paquetes informticos Organizacin de la Informacin
Consolida reportes de daos de los bienes muebles e inmuebles de la Institucin. Reglamento General Sustitutivo de Bienes del sector pblico Planificacin y Gestin
Cdigo:
Denominacin: Tcnico Administrativo
Rol: Tcnico
Grado: 5
mbito: Nacional
INTERFAZ
Nivel de Instruccin: Tcnico Superior
Unidades ejecutoras del MINEDU.
rea de Conocimiento: Administracin, Contabilidad, Ciencias.
Apoyar en la ejecucin de actividades administrativas relacionados con el
apoyo logstico y otros servicios generales, demandados por los clientes
internos de la institucin.
Especificidad de la experiencia: Manejo de paquetes informticos, gestin de procesos administrativos.
Prepara informacin, recepta y organiza documentacin. Contabilidad, administracin y paquetes informticos. Recopilacin de la informacin
Apoya en la elaboracin de solicitudes de rdenes de pago de los servicios
bsicos y otros.
Contabilidad elemental, paquetes informticos Expresin escrita
Recopila ofertas de cotizacin de productos/servicios requeridos por la
Institucin.
Manejo de base de datos (proveedores) Recopilacin de la informacin
Apoya en la consolidacin de reportes de daos de los bienes muebles e
inmuebles de la Institucin.
Reglamento General Sustitutivo de Bienes del sector pblico Organizacin de la informacin
Cdigo:
Denominacin: Guardalmacn
Rol: Tcnico
Grado: 6
Controla el stock de repuestos, materiales y otros insumos, as como estudia la
disponibilidad de bodega.
Mantenimiento de registros de bodegas, y control de inventarios. Manejo de recursos materiales
Prepara informes sobre el control de bienes e inventarios de activos y pasivos. Tcnicas de inventarios Expresin escrita
Ejecuta las disposiciones contenidas en los instructivos para la clasificacin,
codificacin y ubicacin de materiales y repuestos
Polticas de adquisiciones, mercado, proveedores, estudio de mercados. Generacin de ideas
Elabora e informa sobre existencias mnimas de suministros y materiales en
stock
Sistema informtico de adquisiciones, elaboracin de planes diarios de
movimientos de almacn.
Actualiza los kardex correspondientes al movimiento de mercaderas y otros
insumos propios de esta actividad.
Kardex, custodia, existencia y preservacin de bienes y materiales Organizacin de la informacin
Realiza la recepcin, custodia y entrega de mquinas, equipos, materiales de
oficina, bienes y servicios adquiridos por la institucin.
Requerimientos de cada unidad interna
Normas de control de calidad
Habilidad analtica
Apoyar en actividades de recepcin, custodia y entrega de recursos materiales
adquiridos por la institucin.
Administracin de bodegas, inventarios, manejo de Kardex, reglamentos y
normas de adquisicin
INTERFAZ
Nivel de Instruccin: Bachiller
Unidades ejecutoras del MINEDU, proveedores externos e
internos.
rea de Conocimiento: Contabilidad, Administracin
Cdigo:
Denominacin: Inventariador
Rol: Tcnico
Grado: 6
mbito: Nacional
INTERFAZ
Nivel de Instruccin: Bachiller
Administracin, Contabilidad,
Ciencias.
Apoyar en la ejecucin de actividades de inventario de bienes muebles e inmuebles,
materiales, herramientas, equipos, parque automotor y dems artculos existentes en la
institucin, as como verificar peridicamente los mismos a fin de establecer el registro
de existencias.demandados por los clientes internos.
Manejo de paquetes informticos, gestin de procesos
administrativos, Manejo de sistemas de inventarios, Sistemas
contables .
Registra y controla los ingresos a bodega, tomando en consideracin los comprobantes
de egreso, facturas y otros.
Manejo de bodegas, sistemas de inventarios. Habilidad analtica
Controla los egresos de bodega y realiza las transferencias hacia las unidades o
procesos organizacionales.
Estatuto organizacional, Control de inventarios. Monitoreo y control
Lleva el Kardex del control de existencias y fija el stock de bodega. Manejo del sistema contable Destreza matemtica
Prepara proyectos para dar de baja o sacar a remate bienes, equipos, vehculos y/o
propiedades de la Institucin
Leyes relacionadas con el rea. Pensamiento crtico
Levanta actas de recepcin de materiales, herramientas y dems artculos. Estructura de actas de inventarios. Habilidad analtica
Participa en la elaboracin de instructivos, reglamentos, diseo de formularios
relacionados con inventarios.
Ley Orgnica de Contralora General del Estado, Normas Tcnicas de
inventarios, Reglamentos e instructivos
Generacin de ideas
Cdigo:
Denominacin: Tcnico de Transporte
Rol: Tcnico
Grado: 5
mbito: Nacional
INTERFAZ
Bachiller
Licencia de Conducir Profesional
rea de Conocimiento: Administracin.
Apoyar en actividades administrativas enfocadas a garantizar un servicio eficiente y
oportuno de transporte a los usuariosdel MINEDU
Manejo de paquetes informticos, gestin de procesos administrativos,
Conduccin de vehculos livianos, pesados, mecnica automotriz,
seguridad, educacin vial, sealizaciones, lectura de mapas.
Prepara informacin y reportes del uso vehicular. Administracin y paquetes informticos. Recopilacin de la informacin
Prepara el cronograma de mantenimiento vehicular y elabora informes para la
renovacin de la flota vehicular.
Contabilidad elemental, paquetes informticos Expresin escrita
Lleva el control de las hojas de ruta y otros registros necesarios para la revisin,
reparacin mantenimiento de la flota vehicular.
Estructura de motores, mecanica automotriz. Organizacin de la informacin
Apoya en la consolidacin de reportes de daos de los vehculos de la Institucin y
solicita el chequeo de estos.
Ley y Reglamentos de trnsito y transporte terrestre. Organizacin de la informacin
Cdigo:
Denominacin: Secretaria de Despacho Ministerial
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Despacho de Ministro
Grado: 7
mbito Nacional
Brindar apoyo en las actividades administrativas al Ministro de la Institucin.
Organiza la agenda de acuerdo a prioridades, concede y coordina las
entrevistas.
Supervisa las actividades secretariales del despacho ministerial.
Atiende llamadas telefnicas del despacho ministerial.
Revisa, controla y prepara la correspondencia a ser suscrita por el ministro,
manteniendo privacidad y discrecionalidad de los documentos.
Manejo del sistema de documentacin institucional
Tcnicas de secretariado
Monitoreo y control
Expresin oral Manejo de los equipos de comunicacin
Instruccin:
Titulo Requerido:
Tercer Nivel
INTERFAZ
Tercer ao/Sexto Semestre aprobado
Monitoreo y control
Secretariado Ejecutivo, Administracin
de Empresas
Asistencia administrativa a nivel directivo.
Atencin al pblico.
Manejo de Programas de computacin.
Control de informacin de la unidad
Ministros, Viceministros, gerentes generales, responsables de
unidades internas, instituciones pblicas, clientes internos y
externos.
Manejo de Caja Chica y Fondo Rotativo Principios bsicos de Contabilidad Destreza matemtica
Registro y control de comunicaciones
Supervisa el ingreso, clasificacin y distribucin de la correspondencia del
despacho ministerial.
Atiende a clientes usuarios que requieren hablar con el Ministro. Expresin oral Relaciones pblicas
Cdigo:
Denominacin: Secretaria de Viceministro
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Despacho de Viceministro
Grado: 7
mbito Nacional
Control de informacin de la unidad
Viceministros, Ministros, Secretarios Generales, gerentes
generales, responsables de unidades internas, instituciones
pblicas, clientes internos y externos.
Manejo de Caja Chica y/ Fondo Rotativo del Viceministro Principios bsicos de Contabilidad Destreza matemtica
Registro y control de comunicaciones
Supervisa el ingreso, clasificacin y distribucin de la correspondencia
del Viceministro.
Atiende a clientes usuarios que requieren hablar con el Viceministro. Expresin oral Relaciones pblicas
Revisa, controla y prepara la correspondencia a ser suscrita por el
ministro, manteniendo privacidad y discrecionalidad de los documentos.
Manejo del sistema de documentacin institucional
Tcnicas de secretariado
Instruccin:
Titulo Requerido:
Tercer Nivel
INTERFAZ
Tercer ao/Sexto Semestre aprobado
Secretariado Ejecutivo, Administracin
de Empresas
Brindar apoyo en las actividades administrativas al Viceministro de la
Institucin.
entrevistas con el Viceministro.
Realiza actividades secretariales del Viceministro.
Atiende llamadas telefnicas del Viceministro. Expresin oral
Monitoreo y control
Manejo de los equipos de comunicacin
Monitoreo y control
Atencin al pblico.
Cdigo:
Denominacin: Secretaria de Subsecretara
Unidad o Proceso: Gestin Administrativa
Rol: Tcnico
Grado: 6
mbito Nacional
Manejo de Caja Chica y/o Fondo Rotativo de la Subsecretara. Principios bsicos de Contabilidad Destreza matemtica
Realiza oficios, memorandos y otros documentos de la Subsecretaria. Redaccin y ortografa Expresin escrita
Atiende a clientes usuarios que requieren hablar con el Subsecretario. Relaciones pblicas Expresin oral
Distribuye la correspondencia sumillada a los responsables de las
unidades administrativas.
Registro y control de documentos Comprensin escrita
Atiende llamadas telefnicas de la Subsecretaria Manejo de equipos de comunicacin Expresin oral
Prepara antecedentes y documentacin necesaria para reuniones de
trabajo.
Tcnicas de secretariado gerencial Organizacin de la informacin
Recepta y entrega correspondencia de la Subsecretaria. Manejo del sistema de correspondencia de la institucin Recopilacin de la informacin
entrevistas.
Ejecutar labores de secretaria y asistencia administrativa a
subsecretaras de la Institucin.
Atencin al pblico.
INTERFAZ
Instruccin: Tcnico Superior
Coordinadores Generales, Subsecretarios, Directores
nacionales y ejecutivos responsables de unidades de la
institucin, instituciones pblicas, clientes internos y externos.
rea de Conocimiento: Secretariado Ejecutivo
Cdigo:
Denominacin: Secretaria de Coordinacin
Rol: Tcnico
Grado: 5
mbito Nacional
INTERFAZ
Coordinadores, Subsecretarios, Directores nacionales y ejecutivos
responsables de unidades de la institucin, instituciones pblicas,
clientes internos y externos.
rea de Conocimiento: Secretariado Ejecutivo
Ejecutar labores de secretaria y asistencia administrativa a
coordinadores generales y ejecutivos de la institucin.
Atencin al pblico.
entrevistas.
trabajo.
Recepta y entrega correspondencia de la Coordinacin. Manejo del sistema de correspondencia de la institucin Recopilacin de la informacin
Distribuye la correspondencia sumillada a los responsables de las
unidades administrativas.
Registro y control de documentos Comprensin escrita
Atiende llamadas telefnicas de la Coordinacin. Manejo de equipos de comunicacin Expresin oral
Manejo de Caja Chica y/o Fondo Rotativo de la Coordinacin. Principios bsicos de Contabilidad Destreza matemtica
Realiza oficios, memorandos y otros documentos de la Coordinacin. Redaccin y ortografa Expresin escrita
Atiende a clientes usuarios que requieren hablar con el Coordinador. Relaciones pblicas Expresin oral
Cdigo:
Denominacin: Secretaria de Direccin
Rol: Administrativo
Grado: 4
Comercio y Administracin, ciencias
sociales, Secretariado Ejecutivo
Atencin al pblico.
Bachillerato
INTERFAZ
Instruccin:
trabajo.
Tcnicas de secretariado gerencial
entrevistas.
Directores Tcnicos responsables de unidades de la institucin,
instituciones pblicas, clientes internos y externos.
Ejecutar labores de secretaria y asistencia administrativa a directores
tcnicos de las instituciones, entidades, empresas y organismos del
sector pblico.
Principios bsicos de Contabilidad Manejo de Caja Chica y/o Fondo Rotativo.
Manejo de equipos de comunicacin
Relaciones pblicas Expresin oral
Atiende a clientes usuarios que requieren hablar con el Director de la
institucin.
Redaccin y ortografa
Destreza matemtica
Atiende llamadas telefnicas de la Direccin
Recepta y entrega correspondencia de la Direccin.
Expresin oral
Expresin escrita Realiza oficios, memorandos y otros documentos.
Recopilacin de la informacin Manejo del sistema de correspondencia de la institucin
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Compras Pblicas
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin de Compras Pblicas
Rol: Directivo
Grado: 4 NJS
mbito: Nacional
INTERFAZ
Coordinacin Administrativa Financiera, Direccin de Planificacin
Tcnica, Direcciones Nacionales del Ministerio de Educacin,
Proyectos Emblemticos del Ministerio de Educacin, Instituto
Nacional de Contratacin Pblica.
Administracin Pblica, Contratacin
Pblica
Gestiona la contratacin de bienes, obras y servicios incluidos los de consultora,
cuyos montos sean superiores a la nfima cuanta.
LOEI, Constitucin de la Repblica del Ecuador, Ley General de Sociedades
Mercantiles, Ley Orgnica de la Contralora General del Estado, Ley Orgnica
del Sistema Nacional de Contratacin Pblica, Cdigo Orgnico de
Planificacin y Finanzas Pblicas.
Pensamiento crtico
Gestionar las actividades de los procesos de contratacin de bienes, obras y
servicios incluidos los de consultora.
Manejo de Portal de Compras Pblicas, aplicacin de la Ley
Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica,
administracin pblica.
Dirige la elaboracin del Plan Anual de Contrataciones y sus reformas en
coordinacin con la Direccin de Planificacin Tcnica y monitorea su
cumplimiento.
Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica, Cdigo Orgnico
de Planificacin y Finanzas Pblica.
Suscribe memorandos y oficios tendientes a la distribucin de contratos, actas y
dems documentos pertenecientes a los procesos de contratacin pblica.
de Planificacin y Finanzas Pblica, Nuevo Modelo de Gestin Educativa.
Comprensin escrita
Suscribe proyectos de resoluciones, contratos, delegaciones y dems
documentacin para la firma de la mxima autoridad o su delegado, en materia de
contratacin pblica.
Mercantiles, Ley Orgnica de la Contralora General del Estado, Ley Orgnica
del Sistema Nacional de Contratacin Pblica, Cdigo Orgnico de
Planificacin y Finanzas Pblicas.
Administrar la informacin publicada en el portal electrnico
www.compraspublicas.gob.ec
Dirige la asesora a nivel nacional las reas requirentes en las elaboracin de
trminos de referencia para contratacin de bienes, obras y servicios incluidos los
de consultora.
Suscribe los informes de seguimiento y monitoreo de procesos de contratacin
publicados en el portal de compras pblicas de acuerdo a sus cronogramas
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Compras Pblicas
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Manejo de portal de Compras Pblicas, aplicacin de la Ley
Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica, Manejo
de paquetes informticos, derecho administrativo.
INTERFAZ
Coordinacin Administrativa Financiera, Direccin de Planificacin
Tcnica, Direcciones Nacionales del Ministerio de Educacin,
Proyectos Emblemticos del Ministerio de Educacin, Instituto
Nacional de Contratacin Pblica
Monitoreo y control
Comercial, Economa, Derecho.
Desarrolla informes de seguimiento y monitoreo de procesos de
contratacin publicados en el portal de compras pblicas de
acuerdo a sus cronogramas
Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica, Cdigo Orgnico de
Planificacin y Finanzas Pblica.
Coordina con el equipo de analistas la gestin de los procesos de
contratacin de bienes, obras y servicios incluidos los de
consultora, cuyos montos sean superiores a la nfima cuanta.
Mercantiles, Ley Orgnica de la Contralora General del Estado, Ley Orgnica del
Sistema Nacional de Contratacin Pblica y su reglamento.
Habilidad analtica
Organiza la gestin para la elaboracin del Plan Anual de
Contratacin y sus reformas.
Coordinar las actividades de los procesos de adquisicin de bienes,
obras y servicios.
Emite proyectos de informes de los procesos de contratacin
ejecutados, en ejecucin.
Comprensin escrita
Organiza la distribucin de las actividades del equipo de analistas
de la Direccin de Compras Pblicas.
Mercantiles, Ley Orgnica de la Contralora General del Estado, Ley Orgnica del
Sistema Nacional de Contratacin Pblica, Cdigo Orgnico de Planificacin y
Finanzas Pblicas.
Nuevo Modelo de Gestin Educativa, Ley Orgnica del Sistema Nacional de
Contratacin Pblica.
Habilidad analtica
Desarrolla procesos de contratacin pblica que revisten
complejidad o prioridad alta
Cdigo:
Denominacin: Analista de Compras Pblicas 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Ejecuta actividades de los procesos de adquisicin de bienes, obras y
servicios, incluidos los de consultora.
INTERFAZ
Direccin de Planificacin Tcnica, Direcciones Nacionales
del Ministerio de Educacin, Proyectos Emblemticos del
Ministerio de Educacin, Instituto Nacional de Contratacin
Pblica
Administracin de Empresas, Comercial, Economa,
Derecho.
Manejo de Portal de Compras Pblicas, experiencia en la aplicacin de la
Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica y su reglamento,
capacitacin en lnea brindada por el INCOP, Manejo de paquetes
informticos.
Mercantiles, Ley Orgnica de la Contralora General del Estado
Ejecuta los procesos de contratacin de bienes, obras y servicios incluidos
los de consultora, cuyos montos sean superiores a la nfima cuanta.
Realiza informes de los trabajos y actividades realizadas en sus procesos de
contratacin
Integra comisiones tcnicas o subcomisiones tcnicas de apoyo en calidad
de delegado o secretario.
Ejecuta los procedimientos de contratacin a travs del portal electrnico
Analiza los expedientes de contratacin incluidos los pliegos y dems
documentacin habilitante previo elaboracin de proyectos de resoluciones
Pensamiento crtico
Orientacin / asesoramiento M
Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica y su
reglamento, Portal de Compras Pblicas.
Elabora proyectos de memorando y oficios tales como solicitud de
elaboracin de contrato, conformacin de comisiones tcnicas, pedido de
informes, contestacin de requerimientos y otros
Nuevo Modelo de Gestin Educativa, Ley Orgnica del Sistema Nacional de
Contratacin Pblica.
Generacin de ideas
Elabora proyectos de resolucin tales como inicio de proceso y aprobacin
de pliegos, adjudicacin, cancelacin o declaratoria de desierto, declaratoria
de rgimen especial y otros
Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica, Cdigo
Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblica.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Compras Pblicas 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
Realiza informes de los trabajos y actividades realizadas en sus procesos de
contratacin
LOEI, Constitucin de la Repblica del Ecuador, Ley General de
Sociedades Mercantiles, Ley Orgnica de la Contralora General del
Estado
Comprensin escrita
Elabora proyectos de memorando y oficios tales como solicitud de elaboracin de
contrato, conformacin de comisiones tcnicas, pedido de informes, contestacin de
requerimientos y otros
Estado
Generacin de ideas
Realiza la coordinacin con los proveedores para la firma de contratos y verificar su
documentacin habilitante
Conocimiento de procesos de contratacin pblica del INCOP Expresin Oral
Realizar la distribucin de los ejemplares de los contratos.
Estado
Realiza informes de los trabajos y actividades realizadas en los procesos de contratacin
Estado
Comprensin escrita
Elabora actividades de menor complejidad de los procesos de adquisicin de bienes,
obras y servicios.
Manejo de Portal de Compras Pblicas, experiencia en la aplicacin
de la Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica,
Manejo de paquetes informticos.
INTERFAZ
Direccin de Planificacin Tcnica, Direcciones
Nacionales del Ministerio de Educacin, Proyectos
Emblemticos del Ministerio de Educacin, Instituto
Comercial, Economa, Derecho.
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Compras Pblicas
Nivel: Profesional
Rol: Ejecucin de procesos de apoyo y tecnologa
Grado: 7
mbito: Nacional
Colabora en el seguimiento a los cronogramas de los procesos que se encuentran
subidos al portal de compras pblicas e indica alertas para el cumplimiento del
mismo.
Estado
Consolidar, organizar y almacenar la informacin de los procesos de contratacin
de la unidad de compras pblicas.
Estado
Prepara informacin para la elaboracin de proyectos de resolucin.
Reglamento General de la Ley Orgnica del Sistema Nacional de
Contratacin Pblica
Comprensin oral
Apoya a los (a) analistas la gestin de los procesos de contratacin de bienes, obras
y servicios incluidos los de consultora, cuyos montos sean superiores a la nfima
cuanta, en complejidad baja.
Estado
Comprensin escrita
Apoyar las actividades de los procesos de adquisicin de bienes, obras y servicios.
Manejo de Portal de Compras Pblicas, Manejo de paquetes
informticos, experiencia en la aplicacin de la LeyOrgnica del Sistema
INTERFAZ
Coordinacin General Administrativa Financiera, Direccin
Nacional de Compras Pblicas
Titulo Requerido: Tercer ao / Sexto semestre aprobado
Economa, Derecho.
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional Financiero(a)
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional Financiera
Rol: Directivo
Grado: 4 NJS
mbito: Nacional
Unidad Administrativa Financiera de Planta Central, Unidades Niveles
Desconcentrados, Ministerio de Finanzas, Contralora General del
Estado, Ministerio de Relaciones Laborales, SRI, IESS, BID.
Finanzas, Contabilidad, Auditora,
Administracin, Economa, Administracin
Financiera, Contabilidad y finanzas
Administrar y controlar los recursos financieros y proveer informacin para la
toma de decisiones en apoyo a la gestin institucional y de conformidad con la
normatividad vigente.
Administracin de Sistemas financieros y bancarios, Contratacin
Pblica, Leyes y Normas Financieras y Contables, Finanzas Pblicas,
Normas de Contralora
INTERFAZ
Dirige y controla el sistema financiero del Ministerio de Educacin, integrado por
los procesos de presupuesto, contabilidad, tesorera, control previo y Normativa
Seguimiento y Evaluacin.
Amplio conocimiento sobre legislacin, administracin y operacin del sistema
financiero gubernamental.
Establece procedimientos especficos de operacin, control interno e informacin
de los procesos.
Polticas financieras gubernamentales y normatividad vigente. Anlisis de operaciones
Asesora sobre la gestin financiera y proporciona informacin ejecutiva de los
procesos bajo su direccin.
Acuerdos Ministeriales, Ley Orgnica de Administracin Financiera y Control, Ley de la
Contralora General del Estado, Reglamentos y Normas Internas.
Dirige la Planificacin de la elaboracin de la proforma presupuestaria del
Ministerio de Educacin y las reformas al presupuesto aprobado segn la
normatividad.
Planificacin Presupuestaria del Ministerio, Conocimiento de Proyectos, COPLAFIP. Planificacin y gestin
Gestiona nuevos requerimientos presupuestarios y efecta el seguimiento y
evaluacin de la ejecucin presupuestaria de los proyectos y de su gestin
financiera.
Ley de la Contralora General del Estado, Acuerdos Ministeriales, COPLAFIP
Reglamentos y normas internas, Manejo del Sistema.
Evala la ejecucin de los procesos presupuestarios, contables, de tesorera,
control previo y de Normativa Seguimiento y Evaluacin.
Polticas financieras gubernamentales y normatividad vigente. Monitoreo y control
Presenta informes peridicos y especiales, a las autoridades ministeriales, sobre
la administracin y ejecucin del sistema financiero.
Polticas financieras gubernamentales y normatividad vigente. Pensamiento analtico
Propone el Plan de Capacitacin Financiero Polticas financieras gubernamentales y normatividad vigente. Pensamiento estratgico
Prepara el Plan de Desconcentracin Financiero a Nivel Nacional Polticas financieras gubernamentales y normatividad vigente. Planificacin y gestin
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Presupuesto
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Financiera - Presupuesto
Grado: 13
mbito: Nacional
Tercer Nivel
Personal de la Institucin, Ministerio de Economa y Finanzas,
Secretaria Nacional de Planificacin y Desarrollo, Ministerio de
Relaciones Laborales, Contralora General del Estado, Coordinacin
General de Planificacin.
Aplicacin de normas y procedimientos del sistema de planificacin y
presupuestacin de entidades pblicas, POA.
Administracin, Economa
INTERFAZ
Instruccin:
2. MISIN
Coordina los lineamientos y procedimientos establecidos para la elaboracin de la
proforma presupuestaria anual.
Contabilidad, normas de Contralora y SENPLADES, sistema e-SIGEF, sistema
presupuestario.
Coordinar y ejecutar actividades de anlisis y programacin de la proforma
presupuestaria institucional, de conformidad a las disposiciones legales vigentes.
proforma presupuestaria anual. presupuestario.
Revisa el Plan Operativo Anual de la Direccin, efecta su seguimiento y
evaluacin.
presupuestario.
Establece mecanismos de control presupuestario e informa sobre los pagos
efectuados y el manejo presupuestario.
presupuestario.
Determina el anlisis y consolidacin de las Cdulas Presupuestarias de ingresos y
gastos de Planta Central y los niveles desconcentrados.
presupuestario.
Efecta la consolidacin general de las proformas de Planta Central y las Unidades
bajo su J urisdiccin para enviar al Ministerio de Finanzas.
presupuestario.
Organizacin de Sistemas
Autoriza la elaboracin de certificaciones presupuestarias para la contratacin de
servicios ocasionales y/o profesionales.
presupuestario.
Pensamiento Crtico
Emite los Informes sobre las asignaciones del presupuesto, fondos presupuestarios
por proyectos y certificaciones presupuestarias.
presupuestario.
Coordina la presentacin de informes peridicos sobre la aplicacin del sistema de
control presupuestario, de la aplicacin y evaluacin del e-SIGEF.
presupuestario.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Presupuesto 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
INTERFAZ
Instruccin:
Tercer Nivel
Director Financiero, Unidades Internas, Proveedores, Bancos, Ministerio
de Finanzas, Contralora General del Estado, Procuradura General del
Estado, Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social, Coordinacin General
de Planificacin.
Elabora las certificaciones de las asignaciones del presupuesto, convalida
fondos, presupuestarios por proyectos y emite certificaciones de disponibilidad
presupuestaria.
presupuestario, COPLAFIP.
Aplicacin de normas y procedimientos del sistema de
planificacin y presupuestacin de entidades pblicas.
2. MISIN
Ejecutar el anlisis de la programacin y formulacin de la proforma
presupuestaria del Ministerio de Educacin.
Elaborar el proyecto de proforma presupuestaria y el programa indicativo anual
de las unidades ejecutoras
Efecta las reprogramaciones financieras.
Realiza informes peridicos sobre la aplicacin del sistema de control
presupuestario, de la aplicacin y evaluacin del e-SIGEF, de la consolidacin,
ejecucin y liquidacin presupuestaria.
Identificacin de Problemas
Analiza y realiza las proyecciones de Financiamiento Fiscal, Crditos Externos,
Financiamiento Crditos Internos, Transferencias y Donaciones.
Contabilidad gubernamental, normas de Contralora y SENPLADES, sistema e-SIGEF,
estadstica.
Examina la entrega de transferencias de los Convenios Nacionales e
Internacionales.
COPLAFIP.
Habilidad Analtica
Elabora mecanismos de control presupuestario e informa de los pagos
efectuados y el manejo presupuestario.
sistema presupuestario, Administracin Presupuestaria, COPLAFIP.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Presupuesto 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
INTERFAZ
Realizar los proyectos de reformas al presupuesto y reprogramacin para
contrataciones de servicios ocasionales y profesionales.
presupuestario, Administracin Presupuestaria, COPLAFIP.
presupuestacin de entidades pblicas.
Realiza certificaciones presupuestaria para contratacin de servicios
ocasionales y profesionales.
Director Financiero, Direcciones provinciales, Ministerio de
Finanzas y Secretara Nacional de Planificacin y Desarrollo.
Ejecutar actividades y trmites para la formulacin de la proforma y
certificaciones presupuestarias, dar seguimiento, evaluacin y liquidacin
presupuestaria.
Elabora los Informes sobre las asignaciones del presupuesto, convalida
fondos presupuestarios por proyectos.
Habilidad Analtica
Manejo de Recursos Financieros
Realiza el clculo de remuneraciones, honorarios, subrogaciones,
liquidaciones, encargos y horas extras del personal
Contabilidad gubernamental, normas de Contralora y SENPLADES, sistema e-
SIGEF, sistema presupuestario, LOSEP, LOEI.
Destrezas Matemticas
Elabora los comprobantes nicos de registros de nmina y certificacin de
sueldos.
Contabilidad, normas de Contralora y SENPLADES, sistema e-SIGEF,
COPLAFIP.
Habilidad Analtica
Genera reportes de anticipos de sueldos y descuentos del personal. Contabilidad gubernamental, sistema e-SIGEF, sistema presupuestario. Destrezas Matemticas
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Presupuesto
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
INTERFAZ
Instruccin:
Tercer nivel
Director Financiero, Unidades del Ministerio de Educacin,
Proveedores, Bancos, Ministerio de Finanzas, Contralora
General del Estado, Procuradura General del Estado, Instituto
Ecuatoriano de Seguridad Social, Coordinacin General de
Planificacin.
Recopila informacin para los lineamientos y procedimientos establecidos, para la proforma
presupuestaria y las asignaciones presupuestarias a cargo de su jurisdiccin.
Sistema Presupuestario, Normas de Contralora y SENPLADES, sistema e-
SIGEF, Contabilidad, Procedimientos operativos del sistema informtico del
Ministerio de Finanzas.
2. MISIN
Apoyar en las actividades de registro, evaluacin y liquidacin de la programacin
presupuestaria.
Apoya en la elaboracin de las reformas presupuestarias denominadas INTRA 1, INTRA 2,
INTER, AMP (gastos) y AMPL1 (ingresos).
SIGEF, Procedimientos operativos del sistema informtico del Ministerio de
Finanzas, COPLAFIP.
Registra e informa sobre las asignaciones y ejecuciones presupuestarias; y, emite
certificaciones presupuestarias.
SIGEF.
Destreza matemtica
Colabora en la emisin de las Cdulas Presupuestarias de ingresos y gastos.
Apoya en la consolidacin de proformas segn la distribucin zonal.
Sistema Presupuestario, Procedimientos operativos del sistema informtico
del Ministerio de Finanzas.
Asistir en la ejecucin y liquidacin presupuestaria de las cuentas de gastos e inversiones a su
cargo; e, informa de su estado y evaluacin.
Destreza matemtica
Cdigo:
Denominacin: Tcnico de Presupuesto
Rol: Tcnico
Grado: 5
mbito: Nacional
INTERFAZ
Director Financiero, Unidades del Ministerio de Educacin
rea de Conocimiento: Contabilidad, Administracin
Apoyar en las actividades de registro, evaluacin y liquidacin de la programacin
presupuestaria.
Especificidad de la experiencia: Sistema de planificacin y presupuestacin
Prepara informacin para la proforma presupuestaria y las asignaciones
presupuestarias a cargo de su jurisdiccin.
Apoya en la elaboracin de las reformas presupuestarias denominadas INTRA 1,
INTRA 2, INTER, AMP (gastos) y AMPL1 (ingresos).
SIGEF, Procedimientos operativos del sistema informtico del Ministerio de
Finanzas, COPLAFIP.
Apoya, registra e informa sobre las asignaciones y ejecuciones presupuestarias; y,
emite certificaciones presupuestarias.
SIGEF.
Destreza matemtica
Apoya en la emisin de las Cdulas Presupuestarias de ingresos y gastos.
Apoya en la consolidacin de proformas a cargo de su jurisdiccin.
Apoya en la preparacin de la ejecucin y liquidacin presupuestaria de las cuentas de
gastos e inversiones a su cargo.
Destreza matemtica
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Contabilidad
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Financiera - Contabilidad
Grado: 13
mbito: Nacional
INTERFAZ
Director Financiero, Unidades Internas, Proveedores, Bancos, Ministerio
de Finanzas, Contralora General del Estado, Procuradura General del
Estado, IESS; SRI.
Coordinar las actividades de revisin, registro, anlisis e informacin de los
procesos contables de la institucin con aplicacin de las leyes, normas y
procedimientos establecidos.
Contabilidad gubernamental, normas de Contralora,
procedimientos operativos del sistema informtico del Ministerio
de Finanzas.
Coordina el registro de las transacciones y la actualizacin del sistema
contable, segn el catlogo de cuentas y los proyectos.
Contabilidad gubernamental, normas de Contralora, procedimientos operativos del
sistema informtico del Ministerio de Finanzas, COPLAFIP
Coordina el proceso de anlisis de los informes financieros, econmicos y
contables por proyectos.
sistema informtico del Ministerio de Finanzas.
Determina las normas y procedimientos de control Interno, previo la
aprobacin de rdenes de pago.
Autoriza las recaudaciones por devoluciones con afectacin contable.
sistema informtico del Ministerio de Finanzas, COPLAFIP.
Determina los ajustes necesarios luego de obtenidos los resultados de los
Balances.
sistema informtico del Ministerio de Finanzas, COPLAFIP.
Autoriza la creacin de Fondos de Cajas Chicas, Fondos Rotativos y de
Gastos Corrientes.
Coordina las operaciones administrativas contables y de codificacin.
Controla el registro y actualizacin de las cuentas de proveedores. Procedimientos internos de registro y control de informacin. Manejo de recursos financieros
Cdigo:
Denominacin: Analista de Contabilidad 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
,
Registra los ingresos de autogestin contables presupuestarios.
Contabilidad, normas internas y de Contralora y manejo del sistema contable,
COPLAFIP.
Destreza matemtica
Emite los roles y pago de movilizacin y emolumentos. Contabilidad, normas internas y de Contralora y manejo del sistema contable. Destreza matemtica
Realiza la constatacin de bienes de existencia y ajuste contable. Contabilidad, normas internas y de Contralora y manejo del sistema contable. Destreza matemtica
Ejecuta actividades de control interno en toda la documentacin de la
Direccin Financiera.
Realiza la liquidacin de viticos devengados. Contabilidad, normas internas y de Contralora y manejo del sistema contable.
sentido comn)
Elabora la devengacin de pagos de servicios y adquisiciones informes y
conciliacin de activos fijos.
Contabilidad, normas internas y de Contralora y manejo del sistema contable. Manejo de recursos financieros
Ejecuta el control, liquidacin y anticipo de sueldos. Contabilidad, normas internas y de Contralora y manejo del sistema contable. Destreza matemtica
Efecta el anlisis y revisin previa la emisin de certificaciones de
documentos solicitados.
Contabilida, normas internas y de Contralora y manejo del sistema contable. Pensamiento analtico
Si
Ejecutar las actividades de anlisis, revisin y registro de las transacciones
y cuentas contables.
Contabilidad general y gubernamental, anlisis de los estados
financieros, anlisis de conciliaciones bancarias, control Interno.
Contabilidad, normas internas y de Contralora y manejo del sistema contable. Pensamiento analtico
INTERFAZ
Director Financiero, Contador General, Ministerio de Finanzas,
Contratistas y Unidades internas del Ministerio de Educacin
Titulo Requerido:
Cdigo:
Denominacin: Analista de Contabilidad 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
INTERFAZ
Director Financiero, Contador General, Ministerio de Finanzas,
Contratistas y Unidades internas del Ministerio de Educacin.
Ejecutar actividades de registro de informes de las transacciones y cuentas
contables de conformidad a las disposiciones legales vigentes y a los
requerimientos operativos y administrativos de la institucin.
Contabilidad, anlisis de los estados financieros, anlisis de
conciliaciones bancarias, control Interno.
Elabora la informacin contable en el sistema e-Sigef previa verificacin de datos y
documentos de conformidad a normas vigentes.
Contabilidad, normas internas y de Contralora y manejo del sistema contable. Pensamiento analtico
Realiza la reposicin y liquidacin de caja chica y fondos rotativos Manejo del sistema contable y normatividad vigente Manejo de recursos financieros
Ejecuta la revisin, liquidacin y ajustes de planillas de contratos financiados con
prstamos internos / externos; y lleva el control de pagos y de cuentas de los
proyectos.
Contabilidad, normas internas y de Contralora y manejo del sistema contable Manejo de recursos financieros
Efecta la revisin, control, anlisis de saldos y ajustes contables de las cuentas a
su cargo.
Manejo del sistema contable y normatividad vigente Destreza matemtica
Elabora conciliaciones bancarias e informes del movimiento de cuentas y del
estado de contratos y proyectos.
Arqueos de caja y bancos, contratacin pblica. Destreza matemtica
Realiza los registros de los ingresos por devolucion de anticipos de caja chica,
fondos especificos y remuneraciones.
Contabilidad, normas internas y de Contralora y manejo del sistema contable
COPLAFIP.
Destreza matemtica
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Contabilidad
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
Colaboraen la reclasificacin de cuentas de aos anteriores y actualiza la informacin de
las cuentas del sistema contable.
Procedimientos internos de clasificacin, registro y control de informacin. Organizacin de la informacin
Asiste en el registro de anticipos, liquidacin de planillas de contratistas conforme a las
normas, procedimientos, contratos establecidos y arqueo de caja chica.
Contabilidad, contratacin pblica, normas internas y de Contralora,
procedimientos operativos del sistema informtico del MM Finanzas.
Apoya en la preparacinde oficios, memorandos, informes y documentacin requeridapor
la operaciny administracin del sistema contable, para conocimento de las autoridadese
interesados.
Normas internas sobre trmites e informacin del sistema contable. Pensamiento conceptual
Contabilidad general y manejo de documentos contables.
Participa en la preparacinde actas de recepcindefinitiva, la liquidacin delos contratosy
de devolucin de garantas.
Contabilidad, contratacin pblica, normas internas y de Contralora. Destreza matemtica
Asiste en el registro de la informacin de las transacciones y operacionescontables, en el
sistema informtico de contabilidad.
Contabilidad, normas internas y de Contralora, procedimientos operativos
del sistema informtico del Ministerio de Finanzas.
Apoyar en las actividades de revisin, registro, archivo e informacin de la documentacin
generadaen los procesos contables de la institucin con aplicacin de las leyes, normas y
procedimientos establecidos.
INTERFAZ
Ministerio de Finanzas, fiscalizadores, contratistas y
Unidades internas del Ministerio
Titulo Requerido:
aprobado
Cdigo:
Denominacin: Tcnico de Contabilidad
Rol: Tcnico
Grado: 5
mbito: Nacional
Apoya en la preparacin de oficios, memorandos, informes y documentacin
requerida del sistema contable.
Normas internas sobre trmites e informacin del sistema contable. Pensamiento conceptual
Procesa la reclasificacin de cuentas de aos anteriores y actualiza la informacin
del sistema contable.
Procedimientos internos de clasificacin, registro y control de informacin. Organizacin de la informacin
Prepara informacin de las transacciones y operaciones contables, en el sistema
informtico de contabilidad.
Contabilidad, normas internas y de Contralora, procedimientos operativos
Apoya en el registro de anticipos, liquidacin de planillas de contratistas conforme a
las normas, procedimientos, contratos establecidos y arqueo de caja chica.
Contabilidad, contratacin pblica, normas internas y de Contralora,
procedimientos operativos del sistema informtico del Ministerio de
Finanzas.
Apoya en la preparacin de actas de recepcin, liquidacin de los contratos y de
devolucin de garantas.
Contabilidad, Normas Internas y de Contralora. Destreza matemtica
Contabilidad, Comercio y
Administracin
Apoyar en los procesos contables y la documentacin generada en la institucin.
Especificidad de la experiencia: Contabilidad general y manejo de documentos contables.
INTERFAZ
Unidades internas del Ministerio
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Seguimiento, Evaluacin y Normativa Financiera
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Financiera - Seguimiento, Evaluacin y Normativa
Grado: 13
mbito: Nacional
INTERFAZ
Instruccin:
Tercer Nivel
Director Financiero, Entidades Operativas Desconcentradas
del Ministerio de Educacin, Minsterio de Finanzas.
Coordina la generacin de los informes de la ejecucin presupuestaria de las EOD (Entidades
Operativas Desconcentradas).
COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos. Organizacin de sistemas
Aplicacin de Normas y Procedimientos del Sistema de
Planificacin y presupuestos de las entidades pblicas.
2. MISIN
Coordinar los procesos de seguimiento, evaluacin de la gestin presupuestaria y la elaboracin
de normativas, instructivos y manuales de las entidades operativas desconcentradas del
Autoriza las reformas presupuestarias para determinar incrementos y/o reducciones en las
asignaciones presupuestarias.
COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos. Orientacin / asesoramiento
Revisa y autoriza el Distributivo de Remuneraciones Unificadas de las EOD, para determinar las
novedades.
Leyes, reglamentos y demas normas vigentes (Constitucin de la
Repblica, LOEI, LOSEP, Cdigo de Trabajo, decretos, acuerdos y
resoluciones).
Implanta directrices, procesos y procedimientos tcnicos para el cumplimiento de las fases del
ciclo presupuestario.
COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos. Manejo de recursos financieros
Coordina el seguimiento, evaluacin y liquidacin del presupuesto de las OED. COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos. Manejo de recursos financieros
Evala las reformas web, para el desdoblamiento de partidas,resultado de la jubilacin voluntaria
de docentes en las OED
Manejo del eSIPREM, decretos, acuerdos, instructivos relacionados a las
remuneraciones.
Programa la capacitacin e induccin de temas financieros mediante la aplicacin de los
sistemas e-sigef y siprem.
Manejo del sistema informtico del Ministerio de Finanzas, COPLAFIP. Manejo de recursos financieros
Controla la elaboracin de manuales, normas, directrices, pocesos y procedimientos tcnicos para
la implementacin del proceso de desconcentracin de competencias financieras, a nivel zonal,
distrito y circuito.
Leyes, reglamentos y demas normas vigentes (Constitucin de la
Repblica, LOEI, LOSEP, Cdigo de Trabajo decretos, acuerdos y
resoluciones), COPLAFIP.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Seguimiento, Evaluacin y Normativa Financiera 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Elabora Reformas y reprogramaciones presupuestarias
Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, sistema y normativa
presupuestaria.
Genera informes de ejecucin presupuestaria de acuerdo a la Normativa del Sistema de
Administracin Financiera.
Contabilidad gubernamental, sistema e-SIGEF, sistema presupuestario. Habilidad Analtica
Realiza planificaciones e informes de difusin de capacitacin.
Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, sistemas y normativa
presupuestaria.
Habilidad Analtica
Realiza capacitaciones e inducciones financieras y de los sistemas e-SIGEF, e-SIPREM.
Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, sistemas y normativa
presupuestaria.
Elabora las actualizaciones de los manuales, normas, directrices y procedimientos tcnicos
financieros a nivel nacional.
Leyes, Reglamentos y dems Normas vigentes (Constitucin de la Repblica, LOEI,
LOSEP, Cdigo de Trabajo, Acuerdos, Decretos, Resoluciones).
Elabora manuales, normas, directrices y procedimientos tcnicos financieros a nivel zonal,
distrital y circuital.
Leyes, Reglamentos y dems Normas vigentes (Constitucin de la Repblica, LOEI,
LOSEP, Cdigo de Trabajo, Acuerdos, Decretos, Resoluciones), COPLAFIP.
Ejecutar actividades de elaboracin de normas y polticas financieras a nivel zonal, distrital y
circuital.
INTERFAZ
Director Financiero, Entidades Operativas Desconcentradas del
Ministerio de Educacin, Ministerio de Finanzas.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Seguimiento, Evaluacin y Normativa Financiera 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Financiera
Grado: 9
mbito: Nacional
Elabora ysolicita la aprobacin de las reformas web, para el desdoblamiento de partidas resultado
de la jubilacin voluntaria de docentes en las Entidades Operativas Desconcentradas.
Realiza el seguimiento y evaluacin a las reformas web y a la informacin de los Distributivos de
Remuneraciones de las Entidades Operativas Desconcentradas.
Leyes, Reglamentos y dems Normas vigentes (Constitucin de la Repblica,
LOEI, LOSEP, Cdigo de Trabajo, Acuerdos, Decretos, Resoluciones), Sistema
e-SIPREM.
LOEI, LOSEP, Cdigo de Trabajo, Acuerdos, Decretos, Resoluciones), Sistema
e-SIPREM.
7. CONOCIMIENTOS
Generar informes de la ejecucin presupuestaria de las Entidades Operativas Desconcentradas. Contabilidad gubernamental, sistema e-SIGEF, sistema presupuestario. Habilidad Analtica
Analizar la ejecucin presupuestaria de las Entidades Operativas Desconcentradas para
determinar los avances, incrementos y/o reducciones en las asignaciones presupuestarias, a nivel
desagregado.
Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, sistema y normativa
presupuestaria.
Ejecutar actividades de elaboracin de las reformas y reprogramaciones presupuestarias de las
entidades operativas desconcentradas del Ministerio de Educacin.
INTERFAZ
Ministerio de Educacin, Ministerio de Finanzas.
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Seguimiento, Evaluacin y Normativa Financiera
Nivel: Profesional
Rol: Ejecucin de de Procesos de Apoyo y Tecnolgico
Grado: 7
mbito: Nacional
Apoyaenla ejecucinde las directrices, procesosy procedimientostcnicos parael cumplimiento de
las fases del ciclo presupuestario.
COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos. Organizacin de la informacin
Apoya en el seguimiento, evaluacin y liquidacin del presupuesto de las OED. COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos. Manejo de recursos financieros
Colaboraen el proceso de capacitacin e induccin de temas financieros mediante la aplicacin de
los sistemas e-sigef y siprem.
Manejo del sistema informtico del Ministerio de Finanzas. Expresin escrita
Participa en la preparacinde informes de la ejecucin presupuestariade las Entidades Operativas
Desconcentradas.
COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos. Destreza matemtica
Asiste en el registro de la informacin del Distributivo de Remuneraciones Unificadas de las
Entidades Operativas Desconcentradas..
Leyes, reglamentos y demas normas vigentes (Constitucin de la Repblica,
LOEI, LOSEP, Cdigo de Trabajo, decretos, acuerdos y resoluciones).
aprobado
Finanzas, Contabilidad,
Auditora, Administracin,
Economa
Apoyar en las actividades de revisin, registro, archivo e informacin de la documentacin generada
enlos procesosdeseguimiento, evaluaciny normativade la gestinpresupuestariade las entidades
operativas desconcentradas del Ministerio de Educacin.
INTERFAZ
Ministerio de Educacin, Minsterio de Finanzas.
Titulo Requerido:
Cdigo:
Denominacin: Tcnico de Seguimiento, Evaluacin y Normativa Financiera
Rol: Tcnico
Grado: 5
mbito: Nacional
INTERFAZ
Ministerio de Educacin, unidades internas del Ministerio
Administracin
Apoyar en los procesos de seguimiento, evaluacin y normativa y en la documentacin generada de
gestin presupuestaria de su jurisdiccin.
Tiempo de Experiencia: Hasta 1 ao
Apoya en la preparacin de informes de la ejecucin presupuestaria. COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos. Destreza matemtica
Apoya en el registro de la informacin del Distributivo de Remuneraciones Unificadas de las
Entidades Operativas Desconcentradas..
Leyes, reglamentos y dems normas vigentes (Constitucin de la Repblica,
Apoya en el seguimiento, evaluacin y liquidacin del presupuesto de las entidades operativas
desconcentradas.
COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos. Manejo de recursos financieros
Apoya en el proceso de capacitacin e induccin de temas financieros mediante la aplicacin de los
sistemas e-sigef y e-siprem.
Manejo del sistema informtico del Ministerio de Finanzas. Expresin escrita
Apoya en la elaboracin de las directrices, procesos y procedimientos tcnicos para el cumplimiento
de las fases del ciclo presupuestario.
COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos. Organizacin de la informacin
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Tesorera
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Financiera - Tesorera
Grado: 13
mbito: Nacional
INTERFAZ
Personal de la Institucin, Director Financiero, Ministerio de
Finanzas, Contralora General del Estado, Ministerio de
Relaciones Laborales y Proveedores.
Coordinar las actividades derivadas del proceso de Tesorera, custodia, control de los ttulos
valores, garantas, avales, seguros, especies monetarias a su cargo en el sistema de tesorera
Contabilidad gubernamental, normas de Contralora, sistema de
Tesorera.
Coordina la revisin, registro, control y custodia de garantas, avales, seguros, especies
valoradas, ttulos y valores entregados a su cargo.
Contabilidad, leyes y reglamentos vigentes emitidos por los Organismos de Control
del Estado (IESS, Contralora, Superintendencia de Bancos).
Establece el control previo, ejecucin, registro e informacin de gastos corrientes, inversiones,
pagos de crditos y obligaciones, remuneraciones y cumplimiento de obligaciones fiscales.
Contabilidad, sistema e-SIGEF, leyes y reglamentos vigentes emitidos por los
Organismos de Control del Estado (IESS, Contralora, Superintendencia de Bancos).
Evala el sistema de verificacin y registro de transacciones de pago y los procesos de
devolucin o cobro de garantas.
Regula el registro y ejecucin de retenciones de impuestos, aportes personales y
obligaciones patronales.
Efecta las solictudes de pago de gastos, planillas, liquidaciones yobligaciones del Ministerio
de Educacin.
Organismos de Control del Estado (IESS, Contralora, Superintendencia de Bancos),
COPLAFIP.
Valora las declaraciones tributarias y presenta los informes de flujo de caja.
Pensamiento crtico
Efecta el control del movimiento econmico yfinanciero de ingresos, egresos, transferencias,
pagos de obligaciones, fondos rotativos.
Organismos de Control del Estado (IESS, Contralora, Superintendencia de Bancos),
COPLAFIP.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Tesorera
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
Contabilidad gubernamental, procedimientos de Tesorera y del sistema informtico
Ejecuta el control de vencimientos de ttulos valores, garantas, avales y seguros; e, informa,
oportunamente, sobre la fecha de su caducidad.
Contabilidad gubernamental, normas de Contralora, procedimientos de Tesorera y
Ejecuta el Informe sobre los ingresos y egresos de los documentos en custodia.
Destreza matemtica
Realiza las operaciones de renovacin, devolucin o cobro de garantas.
Elaborael inventarioclasificadode las garantas por proyecto, tipo de operacin, vencimiento
y beneficiario, segn requerimientos del Ministerio.
Ejecutar las actividadesde registro, custodia y control delos ttulos valores, garantas, avales,
seguros y especies monetarias entregadas a su cargo.
Tesorera.
Realiza la custodia de las garantas, avales, seguros, especies valoradas, ttulos y valores
entregados a su cargo, segn contratos o convenios.
Contabilidadgubernamental, contratacin, normas de Contralora, procedimientos de
Tesorera y del sistema informtico del Ministerio de Finanzas.
INTERFAZ
Ministerio Finanzas, Contralora, proveedores o contratistas, Unidades
del Ministerio.
Titulo Requerido:
Calcula y declara obligaciones tributarias para su legalizacin ante el SRI.
Contabilidad gubernamental, normas de Contralora, Tributacin, procedimientos de
Tesorera y del sistema informtico del Ministerio de Finanzas.
Habilidad Analtica
Realiza el control de las transferencias
Registra y controla los pagos
Destreza matemtica
Si
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Tesorera
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
INTERFAZ
Director Financiero, Contador General, Unidades del Ministerio,
Ministerio Finanzas, Contralora, SRI, IESS, proveedores de bienes
y servicios.
Titulo Requerido:
aprobado
Apoyar en las actividades de documentacinde tesorera, registro, custodia, pago
de obligaciones tributarias y retencin de impuestos.
Normas y procedimientos de tesorera (caja, cobros, manejo de Fondos
Pblicos).
Colabora en la revisin, clasificacin, registro y control de garantas, avales,
seguros, especies valoradas, ttulos y valores entregados a su cargo.
Contabilidad,normas de Contralora, sistema informticodel Ministeriode
Finanzas, procedimientos de tesorera.
Habilidadanaltica (anlisis de prioridad, criterio
Verificael vencimientode los ttulos valoresy tramitala renovacinde garantas, su
devolucin o cobro conforme a los procedimientos establecidos por la institcin.
Asiste en la elaboracin de las autorizaciones de desembolsos de crditos y
prstamos; y prepara cuadros para conciliacin, control y pago de cuentas.
Registra las facturas, planillas, liquidaciones y la documentacin de sustento
presentadas por proveedores y contratistas.
Contabilidad, normas de Contralora y SRI, sistema informtico del
Ministerio de Finanzas, procedimientos de tesorera.
Destreza matemtica
Apoya en el registro, control y pago de haberes al personal, aportes personales y
Contabilidad, normas de Contralora e IESS, sistema informtico del
Prepara declaraciones tributarias, el pago de impuestos y retenciones e informa
sobre el estado de las cuentas a su cargo.
Contabilidad, normas de Contralora y SRI, sistema informtico del
Destreza matemtica
Verifica los archivos fsicos y digitalesde acuerdocon las normas y procedimientos
establecidos en el sistema de tesorera.
Cdigo:
Denominacin: Tcnico de Tesorera
Rol: Tcnico
Grado: 5
mbito: Nacional
INTERFAZ
Director Financiero, Contador General, Unidades del
Ministerio, proveedores de bienes y servicios.
Administracin
Apoyar en las actividades de documentacinde tesorera, registro, custodia, pago
de obligaciones tributarias y retencin de impuestos.
Tiempo de Experiencia: Hasta 1 ao
Normas y procedimientos de tesorera (caja, cobros, manejo de Fondos
Pblicos).
Apoya en la revisin, clasificacin, registro y control de garantas, avales,
seguros, especies valoradas, ttulos y valores entregados a su cargo.
Contabilidad, normas de Contralora, procedimientos de tesorera.
Apoya en la revisin de ttulos valores vencidos y en la renovacin de garantas,
su devolucin o cobro conforme a los procedimientos establecidos por la
institucin.
Contabilidad, normas de Contralora, procedimientos de tesorera. Recopilacin de informacin
Apoya en la elaboracin de las autorizaciones de desembolsos de crditos y
prstamos; y prepara cuadros para conciliacin, control y pago de cuentas.
Contabilidad, normas de Contralora, procedimientos de tesorera. Recopilacin de informacin
Apoya en el registro de las facturas, planillas, liquidaciones y la documentacin
de sustento presentadas por proveedores y contratistas.
Contabilidad, normas de Contralora y SRI, procedimientos de
tesorera.
Destreza matemtica
Apoya en el registro, control y pago de haberes al personal, aportes personales y
Contabilidad, normas de Contralora e IESS, procedimientos de
tesorera.
Prepara declaraciones tributarias, el pago de impuestos y retenciones e informa
sobre el estado de las cuentas a su cargo.
Contabilidad, normas de Contralora y SRI, procedimientos de
tesorera.
Destreza matemtica
Apoya en la verificacin de archivos fsicos y digitales de acuerdo con las normas
y procedimientos establecidos en el sistema de tesorera.
Contabilidad, normas de Contralora, procedimientos de tesorera. Organizacin de la informacin
Cdigo:
Denominacin: Director(a) Nacional de Talento Humano
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Nacional de Talento Humano
Rol: Directivo
Grado: 4 NJS
Ambito: Nacional
Dirige auditoras internas de talento humano y rgimen disciplinario.
8. DESTREZAS/HABILIDADES 3. ACTIVIDADES ESENCIALES
Monitoreo y control
Monitoreo y control
Subsistemas de Talento Humano, LOSEP
Gestiona mejoras para los subsistemas de Talento Humano como planificacin de
Talento Humano, reclutamiento y seleccin, evaluacin del desempeo,
capacitacin, desarrollo organizacional, nmina, clima y cultura organizacional,
bienestar social y planes de carrera dentro de la normativa legal vigente.
Aprueba contratos y establece el cumplimiento a las clusulas contenidas en los
mismos.
S
Administracin, Psicologa Industrial,
Gestin Talento Humano
INTERFAZ
Ministerio de Relaciones Laborales, Ministerio de
Finanzas,
SENPLADES.
Unidades ejecutoras del MINEDU
Titulo Requerido:
Planificar, dirigir y garantizar el Desarrollo Organizacional y la Gestin de Talento
Humano del Ministerio con el fin de alcanzar los objetivos institucionales.
Gestiona, emite y controla la aplicacin de las polticas del Talento Humano,
Desarrollo Organizacional y Bienestar Social en las unidades desconcentradas.
Constitucin de la Republica, LOSEP, LOEI, Cdigo de Trabajo, Manejo
sistemtico de la Gestin Organizacional y de Talento Humano integrada a las
estrategias organizacionales.
Dirige la elaboracin del estatuto orgnico, reglamentos, instructivos, formatos y
dems instrumentos para la gestin del talento humano.
Planificacin estratgica, diseo de procesos y estructuras organizacionales,
gestin de talento humano por competencias, manejo de subsistemas de Talento
Humano.
Gestin Organizacional y de Talento Humano, Planificacin estratgica, Gestin
por procesos.
LOSEP, Cdigo de trabajo, LOEI, normativa legal vigente.
Brinda asesora a los niveles directivos y dems funcionarios de la institucin en
aspectos relacionados con el Sistema de Desarrollo Organizacional ,
Administracin de Talento Humano y Bienestar Social.
estrategias organizacionales, Gestin de recursos humanos por procesos.
estrategias organizacionales.
7. CONOCIMIENTOS
2. MISION
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Talento Humano
Nivel: Profesional
Grado: 13
Ambito: Nacional
Establece la planificacin interna, funcionamiento de la estructura organizacional y
diagnsticos del recurso humano.
Gestin integral del desarrollo institucional y talento humano. Habilidad analtica
Coordinar y ejecutar las actividades tcnicas y administrativas relacionadas con la
gestin de talento humano del Ministerio de Educacin.
Pensamiento crtico
Constitucin de la Repblica, Normas y reglamentos internos, LOSEP, LOEI.
Generacin de Ideas
Pensamiento crtico
Generacin de ideas
Ministerio de Relaciones Laborales,
Administracin, Psicologa Industrial, Gestin
Talento Humano
INTERFAZ
Titulo Requerido: S
Propone reformas a polticas, reglamentos internos, normas e instrumentos
tcnicos.
Gestin integral del desarrollo institucional y talento humano.
Planificacin estratgica en Talento Humano, Diseo de procesos y estructuras
organizacionales, Gestin de Talento Humano por competencias, Subsistemas de Talento
humano
Coordina auditoras y sumarios administrativos del personal de planta central y
monitorea en niveles desconcentrados.
Coordina la seleccin del personal a nivel de planta central y monitorea en niveles
de Planta Central de acuerdo a las polticas internas y normativa legal vigente.
Disea y monitorea la implementacin del proceso de seleccin del personal de
planta central y autoridades de establecimientos educativos a nivel nacional.
LOSEP, LOEI. Subsistemas de Talento Humano
Determina instrumentos para la seleccin de personal de Planta Central del
Organiza la ejecucin del proceso de desvinculacin laboral de planta central y
monitorea su cumplimiento en niveles desconcentrados.
Normas y reglamentos internos, LOSEP, LOEI.
Normas y reglamentos internos, LOSEP, LOEI.
Coordina el proceso de evaluacin de desempeo y la correcta aplicacin de su
norma tcnica.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Talento Humano 2
Nivel: Profesional
Grado: 11
Ambito: Nacional
Tercer Nivel
Titulo Requerido:
Ministerio de Relaciones Laborales
Unidades ejecutoras del MINEDU, Direccin Nacional de Talento
Humano
S
INTERFAZ
Instruccin:
Aplicar los procesos tcnicos de la gestin de talento humano.
Diseo de procesos y de estructuras organizacionales.
Gestin de talento humano por competencias.
Manejo de leyes y dems normativa vigente,
Auditorias administrativas, Subsistemas de Talento humano.
2. MISION
Pensamiento crtico
Realiza procesos de seleccin de personal de planta central. Gestin de Talento Humano, Normas y reglamentos internos,
Elabora informes tcnicos de la planificacin y control de Talento Humano.
Expresin escrita.
LOSEP, LOEI, Cdigo de Trabajo, Normativa legal vigente.
Gestin organizacional y Talento Humano, Normas y reglamentos internos,
LOSEP, LOEI.
Elabora, actualiza y socializa planes, polticas y procedimientos de los subsistemas de
talento humano, como induccin, capacitacin y plan de carrera de acuerdo a la
normativa legal vigente.
Realiza estudios de la Administracin del Sistema Integral de Talento Humano. Subsistemas de Administracin de Talento Humano Expresin escrita.
Elabora y actualiza el manual de clasificacin, valoracin y descripcin de puestos.
Pensamiento crtico
LOSEP, LOEI, Cdigo de Trabajo, Normativa legal vigente. Desarrollo estratgico de los recursos humanos
Auditorias Administrativas Ejecuta los procesos de auditorias de trabajo.
Cdigo:
Denominacin: Analista de Talento Humano 1
Nivel: Profesional
Grado: 9
Ambito: Nacional
Polticas, normas, procedimientos e instrumentos de gestin de recursos
humanos.
Pensamiento crtico
Anlisis descriptivo de informacin
humanos.
Realiza estudios tcnicos sobre la aplicacin de los subsistemas de Talento Humano.
Elabora acciones de personal, licencias, comisiones, permisos, movimientos y
vacaciones.
Manejo de los subsistemas de gestin de talento humano. Manejo de
gestin x competencias
Auditorias administrativas, Subsistemas de Talento humano.
Elabora informes de horas suplementarias y extraordinarias del personal de planta
central.
Pensamiento critico
Elabora contratos de planta central, en base a la normativa legal vigente. Normas y reglamentos internos, LOSEP
Aplica instrumentos tcnicos del Sistema Integrado de Desarrollo de Recursos
Humanos.
Elabora informes tcnicos legales para movimientos de personal.
Normas y reglamentos internos, LOSEP Expresin escrita
Titulo Requerido:
Generacin de ideas
Humano
Tercer Nivel
Si
7. CONOCIMIENTOS
2 aos
humanos.
Constitucin Poltica del Ecuador, LOEI y su Reglamento de aplicacin,
leyes conexas.
INTERFAZ
Analiza informacin para la administracin de los subsistemas de Talento Humano.
Ejecutar actividades tcnicas y administrativas de la administracin de talento humano
Instruccin:
Cdigo:
Denominacin: Asistente de Talento Humano
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Nacional
Elabora y actualiza los datos de horas extraordinarias y suplementarias Contabilidad, Normas y reglamentos internos Organizacin de la informacin
1 ao
Manejo de los subsistemas de gestin de talento humano. Manejo de
gestin x competencias
Auditorias administrativas.
Actualiza la nmina del personal de la institucin.
6. EXPERIENCIA LABORAL OPCIONAL
Asistir en las actividades de apoyo de administracin de recursos humanos.
Tercer ao / Sexto semestre aprobado
INTERFAZ
Instruccin:
Humano.
Titulo Requerido:
Polticas, normas, procedimientos e instrumentos de gestin de
recursos humanos.
Habilidad analtica
Tercer Nivel
2. MISIN
Consolida e ingresa la informacin de evaluacin de desempeo.
recursos humanos.
Recopila y consolida informacin para la elaboracin de informes, proyectos y otros,
inherentes a la gestin del Talento Humano.
Anlisis de informacin y tcnicas de documentacin y archivo,
comportamiento del Talento Humano.
Colabora en el desarrollo de eventos de capacitacin proporcionando apoyo tcnico y
logstico.
Logstica, administracin, procedimientos e instrumentos de gestin de
recursos humanos.
Recopila y consolida informacin de deteccin de necesidades de capacitacin de la
institucin.
Actualiza la informacin de movimientos de personal.
Habilidad analtica
Actualiza los registros y estadsticas del personal.
Cdigo:
Denominacin: Tcnico de Talento Humano
Rol: Tcnico
Grado: 5
mbito: Nacional
INTERFAZ
Humano.
rea de Conocimiento: Comercio, Administracin.
2. MISIN 6. EXPERIENCIA LABORAL OPCIONAL
Registra actividades de apoyo de los subsistemas de Talento Humano.
Manejo de nmina, manejo de paquetes informaticos, Manejo bsico de
subsistemas de Talento Humano
Archiva la documentacin que ingresa a la Direccin de Talento Humano. Anlisis de informacin y tcnicas de documentacin y archivo. Habilidad analtica
Recibe e ingresa al sistema documentacin de la informacin que va a la
Direccin de Talento humano.
recursos humanos.
Mantiene actualizada la informacin personal de los funcionarios del MINEDU. Anlisis de informacin y tcnicas de documentacin y archivo. Recopilacin de la informacin
Mantiene actualizada la informacin de datos de horas extraordinarias y
suplementarias
Anlisis de informacin y tcnicas de documentacin y archivo.
Cdigo:
Denominacin: Especialista de Seguridad y Salud Ocupacional
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
Coordina con los comits de higiene y seguridad industrial en lo concerniente a la materia.
Efecta el cumplimiento de las polticas y normas establecidas, en materia de seguridad
industrial e higiene ocupacional.
Elabora normas y procedimientos relacionados con la adquisicin y dotacin de equipos de
proteccin personal.
Determina la Investigacin accidentes de trabajo, determina sus causas y recomienda
medidas preventivas y correctivas
Polticas, Normas y Procedimientos en materia de seguridad industrial, proteccin ambiental e
higiene ocupacional.
Equipos de evaluacin ambiental.
Pensamiento crtico
Seleccin de equipos
Monitoreo y control
S
Ministerio de Relaciones Laborales,
Industrial, Seguridad y Salud Ocupacional rea de Conocimiento:
Mantenimiento de equipos
Mtodos de prevencin y registros de accidentes, inspecciones y otros relacionados con la
seguridad industrial e higiene ocupacional.
Leyes, Reglamentos y Estatutos relativos al rea de seguridad industrial, proteccin ambiental e
higiene ocupacional
higiene ocupacional
Mtodos de prevencin y registros de accidentes, inspecciones y otros relacionados con la
seguridad industrial e higiene ocupacional, Gestin de proyectos.
Organiza y evala los planes y programas de mantenimiento y seguridad industrial
higiene ocupacional
Coordina actividades de seguridad industrial e higiene ocupacional, estableciendo las
polticas y normas, desarrollando planes y programas, a fin de garantizar la eficacia y la
eficiencia de las operaciones de prevencin de accidentes y/o enfermedades ocupacionales
en el mbito de su competencia.
Establece sistemas y procedimientos administrativos y tcnicos para la ejecucin o
evaluacin de proyectos.
INTERFAZ
Titulo Requerido:
Manejo en comits paritarios desempeo, manejo adecuado de planes y programas de
Seguridad, Salud Ocupacional, experiencia en Prevencin de Riesgos Laborales.
27
Cdigo:
Denominacin: Trabajador(a) Social
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Nacional
INTERFAZ
Humano
rea de Conocimiento: Trabajo Social
Ejecutar actividades relacionadas con el bienestar de los funcionarios del Ministerio
de Educacin.
Beneficios sociales, bienestar y seguridad laboral.
Administracin de plizas de seguros.
Elabora planes, programas, proyectos y otros, referentes al ejercicio de los
servicios sociales y recursos humanos.
Polticas, normas, procedimientos e instrumentos de gestin de Generacin de ideas
Realiza diagnsticos de proteccin y rehabilitacin de la familia, infancia y juventudDesarrollo institucional y procesos de gestin de talento humano. Monitoreo y control
Realiza estudios tcnicos sobre prevencin de la aparicin de situaciones de riesgo
social.
Polticas, normas, procedimientos e instrumentos de gestin Pensamiento conceptual
Realiza estudios tcnicos para diseo o rediseo de procesos institucionales de
detencin, estudio, valoracin y/o diagnstico de las necesidades y problemas
sociales.
Gestin de procesos de orden social Organizacin de sistemas
Fomenta la integracin, participacin organizada y el desarrollo de las
potencialidades de personas, grupos y comunidades para mejorar la calidad de
sus vidas.
Anlisis descriptivo de informacin Pensamiento analtico
Aplica instrumentos tcnicos para promocionar la creacin, desarrollo y mejora de
las familias.
Polticas, normas, procedimientos e instrumentos de su gestin. Pensamiento conceptual
Elabora informes tcnicos y de gestin de bienestar social. Planificacin estratgica, LOSEP, Reglamento a la LOSEP. Planificacin y gestin, generacin de ideas.
Cdigo:
Denominacin: Mdico Institucional 8HD
Nivel: Profesional
Grado: 13
mbito: Nacional
INTERFAZ
Personal de la Institucin, IESS y otras instituciones pblicas y
privadas
Titulo Requerido: S
rea de Conocimiento: Medicina General
Salvaguardar la salud del personal del Ministerio de Educacin a travs de la
programacin y ejecucin de campaas de medicina preventiva.
Medicina General, Medicina Preventiva, Sexualidad Humana,
Manejo de Salud Ocupacional.
Elabora el programa de medicina preventiva e higiene industrial para el Ministerio
de Educacin.
Conocimiento y aplicacin de ciencias mdicas, manejo de instrumental mdico. Orientacin y asesoramiento
Elabora certificados mdicos para permisos a funcionarios de Planta Central. Conocimiento y aplicacin de ciencias mdicas, manejo de instrumental mdico. Expresin escrita
Asesora sobre medicina preventiva a los funcionarios de planta central Conocimiento del sistema interno del dispensario mdico del IESS Orientacin / asesora
Revisa el caso mdico y emergencias de los funcionarios de Planta Central.
Conocimiento y aplicacin de ciencias mdicas, manejo de instrumental mdico
bsico
Orientacin de servicio
Mantiene estadsticas actualizadas de la mayor incidencia de los casos tratados y
morbilidad con conclusiones y recomendaciones
Estadsticas, Microsoft Office Organizacin de la informacin.
Elabora el reporte diario de pacientes atendidos Redaccin, estructura de informes
Generacin de ideas
Legaliza las historias mdicas del IESS Conocimiento del sistema interno del dispensario mdico del IESS Conocimientos del entorno organizacional
Cdigo:
Denominacin: Odontlogo (a) Institucional 8HD
Nivel: Profesional
Grado: 12
mbito: Nacional
INTERFAZ
Personal de la Institucin, IESS, centros de atencin odontolgica
Titulo Requerido: S
rea de Conocimiento: Odontologa.
Prevenir, diagnosticar y tratar patologas bucales a los servidores de la Institucin.
Odontologa preventiva, ortodoncia, endodoncia, prostodoncia,
periodoncia, salud oral.
Elabora el diagnstico y prescribir el tratamiento que debe seguirse en la recuperacin de
las enfermedades bucales o dolencias que afectan al usuario
Endodoncia, Odontologa preventiva Certeza y Claridad en las respuestas.
Realiza tratamientos de prevencin en la salud oral del paciente Odontologa en general Orientacin y asesora
Formular, dosificar y ordenar los medicamentos de manera pertinente. Medicina en General, Custodia de Materiales Optimizacin de materiales, Responsabilidad.
Realiza tratamiento curativos de rehabilitacin dentaria, provisionales y definitivos Odontologa en general, Profilaxis, Cardiologa Observacin, Supervisin
Participar en el diagnstico, pronstico y evaluacin de las actividades y de los datos de
morbilidad oral, determinando el impacto de los de los servicios de salud oral que oferta el
Ministerio.
Odontologa preventiva, Endodoncia, Periodoncia Brindar confianza, Control del tratamiento del paciente.
Realizar control odontolgico peridico de manera pertinente a los servidores. Profilaxis, Cardiologa Observacin, Supervisin
Brinda atencin especializada de ortodoncia Odontologa preventiva, ortodoncia, Periodoncia Brindar confianza, Control del tratamiento del paciente.
Realizar intervenciones de ciruga oral o procedimientos a usuarios ambulatorios, de
urgencias u hospitalizados para contribuir a su recuperacin, de acuerdo al nivel de
complejidad, para garantizar la vida del usuario conforme a los recursos que el Ministerio
ponga a su disposicin.
Ciruga Bucal, Periodoncia, Prostodoncia Habilidad manual y oral.
Cdigo:
Denominacin: Psiclogo (a) Clnico Institucional 8HD
Nivel: Profesional
Grado: 11
mbito: Nacional
INTERFAZ
Personal de la Institucin, equipo de salud. Bienestar
social.
rea de Conocimiento: Psiclogo Clnico
Velar por el bienestar emocional y salud psicolgica de los funcionarios del Ministerio de
Educacin y sus familiarios.
Manejo de Salud ocupacional, experiencia en psicologa del Trabajo y
de las Organizaciones, Manejo de los subsistemas de Talento
Humano
Realiza psicoterapia conductual individual, familiar y conyugal.
Ley de Seguridad Social, LOSEP, reglamento a la LOSEP, servicios
institucionales
Pensamiento conceptual, orientacin/asesoramiento
Estudia el perfil de personalidad de acuerdo a la funcin y reas de trabajo. LOSEP y reglamento, Cdigo de trabajo, Ley de Seguridad Social Habilidad analtica, Pensamiento conceptual.
Orienta psicolgicamente en el rea laboral y da recomendaciones de acuerdo al caso. LOSEP y reglamento, Cdigo de trabajo, Ley de Seguridad Social Orientacin y asesora
Aplica tcnicas de prevencin de transtornos de estrs. Planificacin estratgica, LOSEP, Reglamento a la LOSEP. Planificacin y gestin, generacin de ideas.
Realiza terapias psicofsicas y aplicacin de tcnicas de relajacin muscular. Planificacin estratgica, LOSEP, Reglamento a la LOSEP. Orientacin y asesora
Realiza interconsulta de otros especialistas en salud. Planificacin estratgica, LOSEP, Reglamento a la LOSEP. Pensamiento conceptual y estratgico,

SUBSECRETARA DE EDUCACIN DEL
DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO /
SUBSECRETARA DE EDUCACIN DEL
DISTRITO DE GUAYAQUIL/ COORDINACIN
ZONAL

DIRECCIN ZONAL DE COORDINACIN
EDUCATIVA

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Tcnico(a) de Coordinacin Educativa
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Zonal de Coordinacin Educativa
Rol: Directivo
Grado: 2NJ S
mbito: Zonal
INTERFAZ
Subsecretara de Fundamentos Educativos
Subsecretara de Calidad y Equidad Educativa
Viceministerio de Gestin Educativa
Direccin Zonal de Planificacin
Direccin Zonal de Educacin Intercultural Biligue
Distritos y Circuitos de la Zona
Divisin Distrital de Planificacin
Unidad Distrital Administrati va Financiera y de
Talento Humano
Ttulo requerido: Si
Educacin, Gerencia
Educativa, Administracin
Educativa
Administrar el proceso de mejora continua de la calidad de la educacin de manera
equitativa e inclusiva en todos sus niveles y modalidades.
Currculo nacional, experiencia en aula, experiencia directiva en
instituciones educativas, diseo de proyectos sociales y
educativos, planificacin y evaluacin educativa, normativa
legal vigente.
Planifica, coordina y controla la aplicacin de planes, programas y proyectos de
todos los niveles y modalidades en la direccin zonal
Normativa Vigente, Diseo Curricular, Gestin de Proyectos Planificacin y Gestin
Gestiona la aplicacin de polticas y estrategias para todos los niveles y modalidades
en su zona
Normativa Vigente, Administracin Educativa Planificacin y Gestin
Administra los lineamientos para desarrollar de manera integral en el estudiante sus
potencialidades para prevenir la desercin estudiantil
Psicopedagoga, Curriculo Nacional, Gestin Estratgica Pensamiento Estratgico
Gestiona las relaciones interministeriales e interinstitucionales para desarrollar
planes y proyectos de todos los niveles y modalidades
Normativa Vigente, Polticas Educativas Orientacin Legal
Dirige la difusin y socializacin de los fundamentos del Sistema Nacional de
Educacin a los asesores educativos en todos los niveles y modalidades
Normativa Vigente, Curriculo Nacional, Estrategias de
capacitacin
Aprueba los procesos de innovacin y contextualizacin curricular en el mbito de su
jurisdiccin
Dirige la retroalimentacin a las Subsecretaras y Coordinaciones Generales con
criterios, enfoques y experiencias de su respectivo territorio mediante la evaluacin
peridica, en el mbito de su jurisdiccin, de planes, programas y proyectos
Planificacin educativa, Normativa vigente, Administracin
educativa
Habilidad Analtica
Curriculo Nacional, Modelos, enfoques y teorias pedagogicas Dominio Curricular
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Educacin Inicial y Bsica 2
Nivel: Profesional
Grado: 12
mbito: Zonal
INTERFAZ
Distritos y Circuitos
Asesores, Auditores y Mentores Educativos
Direccin Zonal de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la
Educacin.
Establecimientos Educativos
Consejo Acadmico de Circuito
Ttulo requerido: Si
Psicologa Educativa
Psicopedagoga
Educacin Inicial o prvulos
Educacin Bsica
Supervisar los procesos necesarios para alcanzar la calidad de la educacin
inicial y bsica de manera equitativa e inclusiva en sus modalidades.
Administracin Educativa, Seguimiento y apoyo pedaggico.
Supervisa y evala de manera peridica la gestin administrativa de la
educacin inicial y bsica
LOEI, Normativa Vigente, Plan Decenal 2006-2015, Planificacin
Estratgica, Sistema AMIE, mejoramiento de procesos, Administracin
educativa
Organizacin Educativa
Supervisa y mide perioridicamente la ejecucin de los planes, programas y
proyectos para la Educacin Inicial y Bsica en el mbito de su jurisdiccin
Estratgica, Sistema AMIE, mejoramiento de procesos, Diseo Curricular,
estndares de calidad
Propone planes, programas y proyectos de educacin inicial y bsica
estndares de calidad, Administracin educativa
Orientacin Educativa y Familiar
Motiva y lidera a todas las instancias pertinentes, para que los procesos,
programas, proyectos y servicios referentes a la Educacin Inicial y Bsica se
ofrezcan, desarrollen y ejecuten con calidad y calidez en el territorio de su
jurisdiccin
estndares de calidad, Administracin educativa, sistema de monitoreo al
crecimiento y desarrollo
Orientacin Eductiva y Familiar
Revisa y complementa los procesos de implementacin, pilotaje y
contextualizacin de los procesos de Educacin Inicial y Bsica
Planificacin Estratgica, Sistema AMIE, mejoramiento de procesos,
Diseo Curricular, estndares de calidad, Administracin educativa,
proyectos especficos, manejo de presupuestos
Dominio Curricular
Controla la ejecucin de acuerdos y convenios interministeriales e
interinstitucionales, para desarrollar planes, proyectos del nivel inicial y bsico
de la Zona
Normativa Vigente, Planificacin Estratgica, Sistema AMIE, mejoramiento
de procesos
Asesora al Director de Coordinacin Educativa en la aplicacin de polticas y
estrategias del nivel de Educacin Inicial y Bsica
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Educacin Inicial y Bsica 1
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
INTERFAZ
Asesores, Auditores y Mentores Educativos
Establecimientos Educativos
Ttulo requerido: Si
rea de
Conocimiento:
Psicologa Educativa
Psicopedagoga
Educacin Inicial o prvulos
Educacin Bsica
Ejecutar los procesos necesarios para alcanzar la calidad de la educacin
inicial y bsica de manera equitativa e inclusiva en sus modalidades.
Manejo del Currculo nacional, experiencia en aula, participacin en
proyectos educativos
Realiza el seguimiento y la evaluacin peridica de la gestin administrativa
de la educacin inicial y bsica
Estratgica, Sistema AMIE, mejoramiento de procesos, Administracin
educativa
Realiza el seguimiento y mide perioridicamente la ejecucin de los planes,
programas y proyectos para la Educacin Inicial y Bsica en el mbito de su
jurisdiccin
estndares de calidad
Realiza informes tcnicos de los resultado de la supervisin y evaluacin de
los planes, programas y proyectos de educacin inicial y bsica
estndares de calidad, Administracin educativa
Orientacin Educativa y Familiar
Ejecuta y coordina con todas las instancias pertinentes, para que los
procesos, programas, proyectos y servicios referentes a la Educacin Inicial y
Bsica se ofrezcan, desarrollen y ejecuten con calidad y calidez en el territorio
de su jurisdiccin.
Orientacin Eductiva y Familiar
Elabora informes de los procesos de experimentacin, innovacin y
contextualizacin curricular en su nivel
Planificacin Estratgica, Sistema AMIE, mejoramiento de procesos,
Diseo Curricular, estndares de calidad, Administracin educativa,
proyectos especficos, manejo de presupuestos
Dominio Curricular
Ejecuta los acuerdos y convenios interministeriales e interinstitucionales, para
desarrollar planes, proyectos del nivel inicial y bsico de la Zona
Normativa Vigente, Planificacin Estratgica, Sistema AMIE, mejoramiento
de procesos
Orientacin Socio-comunitaria
Aplica polticas y estrategias del nivel de Educacin Inicial y Bsica
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Bachillerato 2
Nivel: Profesional
Grado: 12
mbito: Zonal
INTERFAZ
Direccin Zonal de Apoyo, Seguimiento y Regulacin
Direccin Zonal de Administracin Escolar, Direccin Nacional de
Bachillerato, Subsecretaria de Coordinacin Educativa, Unidad Distrital
Administrativa, Financiera y de Talento Humano, Directivos de
Establecimientos Educativos, Direccin Zonal de Asesora J urdica
Ttulo Requerido: Si
Administracin, Ciencias de la
Educacin
Supervisar el cumplimiento a nivel zonal de la articulacin y transversalidad de las
polticas, objetivos, estrategias, normas y orientaciones de alcance nacional
Manejo de Diseo Currcular, manejo de Proyectos Sociales y Educativos,
planificacin educativa, gestin educativa, procesos de evaluacin
educativa
Propone critrerios de mejora continua en el mbito de bachillerato en la Zona para
retroalimentar la poltica pblica
Investigacin Educativa, Legislacin Educatica, Planificacin Educativa, Elaboracin y ejecucin
de Proyectos, Diseo Curricular y Normativa vigente
Generacin de ideas
Lidera el seguimiento y supervisa la ejecucin de los planes, programas y proyectos
para Bachillerato en el mbito de su jurisdiccin
Evaluacin Educativa, Legislacin Educatica, Planificacin Educativa, Elaboracin y ejecucin de
Proyectos, Diseo Curricular y Normativa vigente
Asesora el seguimiento y la evaluacin peridica de la gestin administrativa,
educativa y pedaggica del Bachillerato
Proyectos, Diseo Curricular y Normativa vigente, Procedimientos la Organizacin del Bachillerato
Internacional
Monitoreo y Control
Motiva en su zona el desarrollo de los programas de certificado y diploma ofertados
por la Organizacin de Bachillerato Internacional
Normativa del Bachillerato Internacional, curriculo de bachillerato internacional, normativa general
vigente
Verifica la difusin de los fundamentos del Sistema Nacional de Educacin mediante
instrumentos y metodologas a los asesores educativos en lo referente a Bachillerato
Dominio Curricular
Ejecuta las alianzas y estrategias de articulacin y vinculacin con los diferentes
sectores sociales, econmicos y productivos desconcentrados del nivel de bachillerato
Legislacin Educativa y Normativa vigente, PYMES, administracin educativa Planificacin y Gestin
Aplica polticas y estrategias que garanticen la intermediacin, insercin laboral y socio
profesional, la cultura emprendedora y el funcionamiento de unidades educativas de
produccin del nivel de bachillerato tcnico en su zona
Administracin Educativa, Leyes y normativas vigentes Planificacin y Gestin
Selecciona y aplica critrerios de mejora continua en el mbito de bachillerato tcnico
en la Zona para retroalimentar la construccin de figuras profesionales
Investigacin Educativa, Legislacin Educatica, Planificacin Educativa, Elaboracin y ejecucin
de Proyectos, Diseo Curricular y Normativa vigente
Dominio Curricular
Realiza el seguimiento y la ejecucin de los planes, programas y proyectos para
bachillerato tcnico en el mbito de su jurisdiccin
Monitoreo y Control
Cdigo:
Denominacin: Analista de Zonal de Bachillerato 1
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
INTERFAZ
Direccin Zonal de Coordinacin Educativa, Analista de
Zonal de Bachillerato 2
Ttulo Requerido: Si
Aplica las polticas, objetivos, estrategias, normas y orientaciones de alcance
nacional relativas al bachillerato, a nivel zonal
Manejo de Diseo Currcular, planificacin educativa, gestin educativa,
procesos de evaluacin educativa.
Aplica critrerios de mejora continua en el mbito de bachillerato en la Zona para
retroalimentar la poltica pblica
Investigacin Educativa, Legislacin Educatica, Planificacin Educativa, Elaboracin
y ejecucin de Proyectos, Diseo Curricular y Normativa vigente
Habilidad analtica
Realiza el seguimiento de la ejecucin de los planes, programas y proyectos para
Bachillerato en el mbito de su jurisdiccin
Evaluacin Educativa, Legislacin Educativa, Planificacin Educativa, Elaboracin y
ejecucin de Proyectos, Diseo Curricular y Normativa vigente
Monitoreo y Control
Elabora informes tcnicos del resultado de la supervisin y evaluacin de los
planes, programas y proyectos de Bachillerato para la Coordinacin Zonal y
Subsecretara de Coordonacin Educativa
Examina el desarrollo y ejecucin de los procesos, programas, proyectos y
servicios referentes a Bachillerato en el mbito de su competencia.
Monitoreo y Control
Realiza el seguimiento y la evaluacin peridica de la gestin administrativa,
educativa y pedaggica del Bachillerato
Evaluacin Educativa, Legislacin Educatica, Planificacin Educativa, Elaboracin y
ejecucin de Proyectos, Diseo Curricular y Normativa vigente, Procedimientos la
Organizacin del Bachillerato Internacional
Monitoreo y Control
Aplica en su zona el desarrollo de los programas de certificado y diploma
ofertados por la Organizacin de Bachillerato Internacional
Normativa del Bachillerato Internacional, curriculo de bachillerato internacional,
normativa general vigente
Ejecuta la difusin de los fundamentos del Sistema Nacional de Educacin
mediante instrumentos y metodologas a los asesores educativos en lo referente a
Bachillerato
Evaluacin Educativa, Legislacin Educatica, Planificacin Educativa, Elaboracin y
Dominio Curricular
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Bachillerato Tcnico
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Manejo de Diseo Currcular, planificacin educativa, gestin
educativa, procesos de evaluacin educativa, gestin en
educacin tcnica, emprendimientos
Aplica las polticas, objetivos, estrategias, normas y orientaciones de alcance
nacional para el bachillerato tcnico, a nivel zonal.
Direccin Zonal de Coordinacin Educativa, Analista Zonal de
Bachillerato 2
INTERFAZ
2. MISIN
5. INSTRUCCIN FORMAL REQUERIDA
Instruccin:
Ejecuta las alianzas y estrategias de articulacin y vinculacin con los diferentes
sectores sociales, econmicos y productivos desconcentrados del nivel de
bachillerato
Legislacin Educativa y Normativa vigente, PYMES, administracin educativa Planificacin y Gestin
1. DATOS DE IDENTIFICACIN DEL PUESTO
Tercer Nivel
Ttulo Requerido: Si
Aplica polticas y estrategias que garanticen la intermediacin, insercin laboral y
socio profesional, la cultura emprendedora y el funcionamiento de unidades
educativas de produccin del nivel de bachillerato tcnico en su zona
Administracin Educativa, Leyes y normativas vigentes Planificacin y Gestin
Selecciona y aplica critrerios de mejora continua en el mbito de bachillerato
tcnico en la Zona para retroalimentar la construccin de figuras profesionales
Investigacin Educativa, Legislacin Educatica, Planificacin Educativa,
Elaboracin y ejecucin de Proyectos, Diseo Curricular y Normativa vigente
Dominio Curricular
Realiza el seguimiento y la ejecucin de los planes, programas y proyectos para
bachillerato tcnico en el mbito de su jurisdiccin
Evaluacin Educativa, Legislacin Educatica, Planificacin Educativa, Elaboracin
Monitoreo y Control
Ejecuta la difusin de los fundamentos del Sistema Nacional de Educacin
mediante instrumentos y metodologas a los asesores educativos en lo referente a
Bachillerato tcnico
Dominio Curricular
Elabora informes tcnicos del resultado de la supervisin y evaluacin de la
aplicacin de estndares en instituciones de bachillerato tcnico
Monitoreo y Control
Realiza el seguimiento y la evaluacin peridica de la gestin administrativa,
educativa y pedaggica del Bachillerato tcnico
y ejecucin de Proyectos, Diseo Curricular y Normativa vigente, Procedimientos la
Organizacin del Bachillerato Internacional
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Educacin Especial e Inclusiva 2
Nivel: Profesional
Grado: 12
mbito: Zonal
INTERFAZ
Direccin Nacional de Educacin Especial e Inclusiva,
Coordinaciones Zonales, Divisin Distrital de Planificacin,
Unidad Distrital Administrativa, Financiera y de Talento
Humano, Divisin Distrital de Apoyo, Seguimiento y
Regulacin, Centro Nacional de Recursos
Ttulo Requerido: Si
Psicopedagoga, Pedagoga
teraputica
Supervisa los procesos necesarios para que en su zona el sistema nacional
educativo sea inclusivo mediante la equiparacin de oportunidades que
aseguren la calidad y cobertura de atencin educativa a la poblacin en edad
escolar con necesidades educativas especiales asociadas o no a la
discapacidad
Diseo Currcular, gestin de Proyectos Sociales, planificacin
educativa, desarrollo y aplicacin de estrategias metodolgicas
para la evaluacin y atencin de necesidades educativas
especiales, experiencia en aula y directiva en instituciones de
educacin especial o inclusiva.
Lidera la elaboracin, ejecucin de planes, programas, proyectos y servicios
referentes a la Educacin Especial e Inclusiva de la Zona
Gestin de proyectos, Ley Orgnica de Defensa e Igualdad de las
personas con discapacidad, LOEI, Modelo de Educacin Inclusiva
Verifica el cumplimiento del marco regulatorio para la atencin de las
necesidades educativas especiales en los diferentes planes, programas,
proyectos y servicios referentes a la Educacin Especial e Inclusiva de la Zona
Legislacin Educativa, LOEI, Normativa en atencin a necesidades
educativas especiales, estndares de calidad, currculo nacional
Monitoreo y control
Lidera la investigacin en el mbito de educacin especial e inclusiva para
retroalimentar la propuesta curricular, atencin complementaria y sistematizar la
informacin de las causas, prevalencias y caractersticas y retroalimentar a la
Metodologa de Investigacin, Reglamento interno de la institucin,
cdigo de convivencia, Currculo Nacional, Currculo con enfoque
ecolgico funcional
Habilidad Analtica
Controla la aplicacin de adaptaciones curriculares en el mbito de la
Educacin Especial e Inclusiva de la zona
Diseo curricular, psicopedagoga Dominio Curricular
Verifica informes de autorizacin de promocin de ao, cambio de nivel
educativo de los estudiantes con necesidades educativas especiales y remite al
Director Zonal de Coordinacin Educativa para su aprobacin
Legislacin Educativa, LOEI, Normativa en atencin a necesidades
educativas especiales, estndares de calidad, currculo nacional
Verifica necesidades de recursos e infraestructura adaptados para la atencin a
estudiantes con necesidades educativas especiales y coordina su provisin
Materiales didcticos, apoyos tcnicos y tecnolgicos adaptados para
las necesidades educativas especiales, estndares de calidad
Revisa las denuncias de vulneracin de derechos a los nios y adolescentes
con necesidades educativas especiales y remite al Analista Zonal de Educacin
para la Democracia y el Buen Vivir
Legislacin Educativa, Cdigo de la Niez y adolescencia, plan de
buen vivir y normativa legal vigente
Asesora en la aplicacin de los instrumentos, metodologas de evaluacin y
remitencia utilizados en los procesos de educacin especial e inclusiva a la
Divisin Distrital de Apoyo, Seguimiento y Regulacin
Modelo de Educacin Inclusivo, instrumentos de educacin especial e
inclusiva
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Educacin Especial e Inclusiva 1
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Analiza las necesidades de recursos e infraestructura adaptados para la atencin a
estudiantes con necesidades educativas especiales y coordina su provisin
Materiales didcticos, apoyos tcnicos y tecnolgicos adaptados para las
necesidades educativas especiales, estndares de calidad
Recopila las denuncias de vulneracin de derechos a los nios y adolescentes con
necesidades educativas especiales y remite al Analista Zonal de Educacin Especial e
Inclusiva 2
Legislacin Educativa, Cdigo de la Niez y adolescencia, plan de buen vivir y
normativa legal vigente
Describe y facilita el uso de los instrumentos, metodologas de evaluacin y remitencia
aplicados en los procesos de educacin especial e inclusiva a la Divisin Distrital de
Apoyo, Seguimiento y Regulacin
Modelo de Educacin Inclusivo, instrumentos de educacin especial e
inclusiva
Ejecuta acciones de control de la aplicacin de adaptaciones curriculares en el mbito de
la educacin especial e inclusiva de la zona
Diseo curricular, psicopedagoga Dominio Curricular
Elabora informes de autorizacin de promocin de ao, cambio de nivel educativo de los
estudiantes con necesidades educativas especiales y remite al Director Zonal de
Coordinacin Educativa para su aprobacin
Legislacin Educativa, LOEI, Normativa en atencin a necesidades educativas
especiales, estndares de calidad, currculo nacional
Ejecuta acciones de control del cumplimiento del marco regulatorio para la atencin de las
necesidades educativas especiales en los diferentes planes, programas, proyectos y
servicios referentes a la Educacin Especial e Inclusiva de la Zona
Legislacin Educativa, LOEI, Normativa en atencin a necesidades educativas
especiales, estndares de calidad, currculo nacional
Monitoreo y control
Ejecuta la investigacin en el mbito de educacin especial e inclusiva para retroalimentar
la propuesta curricular, atencin complementaria y sistematizar la informacin de las
causas, prevalencias y caractersticas y retroalimentar a la Direccin Nacional de
Metodologa de Investigacin, Reglamento interno de la institucin, cdigo de
convivencia, Currculo Nacional, Currculo con enfoque ecolgico funcional
Habilidad Analtica
Ejecuta planes, programas, proyectos y servicios referentes a la Educacin Especial e
Inclusiva de la Zona
Gestin de proyectos, Ley Orgnica de Defensa e Igualdad de las personas
con discapacidad, LOEI, Modelo de Educacin Inclusiva
Orientacin a los resultados
Psicopedagoga, Pedagoga teraputica
Ejecutar los procesos necesarios para que en su zona el sistema nacional educativo sea
inclusivo mediante la equiparacin de oportunidades que aseguren la calidad y cobertura
de atencin educativa a la poblacin en edad escolar con necesidades educativas
especiales asociadas o no a la discapacidad.
Diseo Currcular, gestin de Proyectos Sociales, planificacin educativa,
desarrollo y aplicacin de estrategias metodolgicas para la evaluacin y
atencin de NEE, experiencia en aula y directiva en instituciones de
educacin especial o inclusiva.
INTERFAZ
Direccin Nacional de Educacin Especial e Inclusiva,
Coordinaciones Zonales, Divisin Distrital de Planificacin,
Humano, Divisin Distrital de Apoyo, Seguimiento y
Regulacin, Centro Nacional de Recursos
Ttulo Requerido: Si
Cdigo:
Denominacin:
Analista Zonal de Educacin para Personas con
Escolaridad Inconclusa
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Manejo de diseo currcular, manejo de proyectos sociales y
educativos convencionales y no convencionales,
planificacin, procedimientoas administrativos y financieros
internos y externos de la administracin pblica y
Andradogia
INTERFAZ
Direccin Zonal de Coordinacin Educativa, Direccin Zonal de
Apoyo y Seguimiento y Regulacin
Direccin Zonal Administrativa, Financiera, Direccin Zonal de
Ttulo Requerido: Si
Administracin Pblica, Ciencias
de la Educacin
Gestin Social
Ejecutar en la zona los procesos necesarios para aseguramiento de la calidad de la
educacin inconclusa basndose en el enfoque de derechos, equidad de gnero,
interculturalidad y democracia participativa
Realiza el seguimiento y mide perioridicamente la ejecucin de los planes,
programas y proyectos para la Educacin de Personas con Escolaridad Inconclusa
en el mbito de su jurisdiccin
Gestin de Proyectos, Gestin socio-educativa Dominio curricular
Ejecuta, a nivel zonal, planes, programas y proyectos de Alfabetizacin y post-
alfabetizacin
Gestin de Proyectos, Gestin socio-educativa, Currculo Nacional Destreza andraggica
Ejecuta planes, programas y proyectos en educacin inconclusa para jvenes y
adultos dentro del marco regulatorio de la Educacin para Personas con
Escolaridad Inconclusa
Gestin de Proyectos, Gestin socio-educativa, Currculo Nacional Destreza andraggica
Realiza la difusin y socializacin de los fundamentos del Sistema Nacional de
Educacin mediante instrumentos y metodologas, a los asesores educativos en lo
referente a la Educacin para Personas con Escolaridad Inconclusa
Constitucin de la Repblica del Ecuador, Plan Nacional del Buen Vivir, Plan
Decenal, LOEI, Modelo de Gestin Educativo, Normativa Legal vigente (
leyes conexas), COOTAD, Estandares Educativas
Dominio curricular
Elabora informes de los procesos de adaptacin curricular en el mbito de la
Educacin de Personas con Escolaridad Inconclusa
Gestin socio-educativa, Currculo Nacional, Estandares Educativos y
Andragoga
Adaptacin curricular
Realiza investigacin educativa en el mbito de la escolaridad inconclusa para
retroalimentar la propuesta curricular para jvenes y adultos y emitir criterios de
mejora continua
Investigacin socio- educativa, Andragoga (EBJ A) Dominio curricular
Elabora proyectos sociales y educativos para vincular a las personas con
escolaridad inconclusa con el desarrollo local
Gestin de Proyectos, Gestin socio-educativa, Currculo Nacional y
Andragoga
Orientacin socio-comunitaria
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir 2
Nivel: Profesional
Grado: 12
mbito: Zonal
Lidera alianzas y estrategias de articulacin y vinculacin sobre temas del Buen Vivir, con
los diferentes sectores sociales, econmicos y productivos desconcentrados
Normativa vigente, Plan Nacional del Buen Vivir, Proyectos Educativos y
Sociales
relacionados al buen vivir
Monitorea el desarrollo de la propuesta de las asesoras psicopedaggicas de los y las
estudiantes del Sistema Educativo Nacional
Polticas Nacionales relacionadas con la Educacin, LOEI, Planificacin
Estratgica. Plan Nacional del Buen Vivir. Currculo de la EGB y Bachillerato
Monitoreo, evaluacin y control de los planes,
programas y proyectos del buen vivir
Supervisa la aplicacin de instrumentos e indicadores sociales que permitan la
implementacin y evaluacin de las comunidades del Buen Vivir
Indicadores de Gestin e Indicadores Sociales
Formulacin de temticas especficas para lograr el
buen vivir
Supervisa las acciones de carcter extracurricular relacionadas con la certificacin de
Escuelas del Buen Vivir que incluye la participacin democrtica de la comunidad educativa
Plan Nacional del Buen Vivir, Proyectos Sociales relacionados Pensamiento estratgico en temas del buen vivir
Supervisa y organiza acciones de Participacin Estudiantil en el marco del nuevo modelo y
enfoque establecidos del Buen Vivir
Modelo de Gestin del Sistema Educativo Nacional yPrograma de Participacin
Estudiantil
Pensamiento estratgico en temas del buen vivir
Asesora la elaboracin de acciones preventivas y correctivas en casos de vulneracin de
derechos humanos de los nios, nias y adolescentes en conjunto con otras instancias
responsables de la administracin de justicia y da seguimiento para la restitucin de
derechos
Legislacin Educativa y Cdigo de la Niez y Adolescencia Proteccin de vulneracin de derechos humanos
Revisa la adecuada aplicacin de rutas y protocolos de recepcin de denuncias internas y
externas frente a casos de vulneracin de derechos humanos, exhortar y dar seguimiento a
las instancias locales responsables de su resolucin
Legislacin Educativa y Cdigo de la Niez y Adolescencia, Rutas y protocolos
de denuncias
Proteccin de vulneracin de derechos humanos
Supervisa la aplicacin de planes, programas, proyectos e instrumentos tcnicos para la
implementacin de la Educacin para la Democracia y el Buen Vivir en el Sistema
Educativo Nacional
Legislacin, normativa vigente, Derechos Humanos, Proyectos Sociales,
Sexualidad integral, Salud, Ambiente, nutricin, prevencin de delitos sexuales,
participacin ciudadana, cultura de paz, movilidad humana, abordaje de
violencia, perspectiva de gnero, derechos humanos, gestin de proyectos
sociales. Educacin Vial, prevencin en el uso indebido de drogas
Formulacin de temticas especficas para lograr el
Buen Vivir
Educativa, Psicologa Clnica, Polticas
Pblicas, Gestin Social
Ejecuta y supervisa los procesos para el aseguramiento del buen vivir en el mbito
educativo, promoviendo los derechos de los nios, nias y adolescentes a la educacin, la
equidad de gnero, interculturalidad y democracia participativa en los diferentes mbitos de
la educacin
Proyectos Sociales, manejo de polticas sociales en el mbito del
buen vivir, docencia en el aula, derechos humanos
INTERFAZ
Direcciones Zonales, Divisin Distrital de Planificacin, Unidad
Distrital Administrativa, Financiera y de Talento Humano, Direccin
Zonal de Apoyo, Seguimiento y Regulacin
Ttulo Requerido Si
rea de Conocimiento
Cdigo:
Denominacin:
Analista Zonal de Educacin para la Democracia y el Buen Vivir
1
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
INTERFAZ
Direcciones Zonales, Divisin Distrital de Planificacin, Unidad
Distrital Administrativa, Financiera y de Talento Humano, Direccin
Zonal de Apoyo, Seguimiento y Regulacin
Ttulo Requerido Si
rea de Conocimiento
Educativa, Psicologa Clnica,
Polticas Pblicas, Gestin Social
Ejecutar los procesos para el aseguramiento del buen vivir en el mbito educativo,
promoviendo los derechos de los nios, nias y adolescentes a la educacin, la equidad
de gnero, interculturalidad y democracia participativa en los diferentes mbitos de la
educacin.
Proyectos Sociales, manejo de polticas sociales en el mbito del buen
vivir, docencia en el aula, derechos humanos
Ejecuta planes, programas y proyectos y aplica instrumentos tcnicos para la
implementacin de la Educacin para la Democracia y el Buen Vivir en el Sistema
Educativo Nacional
Legislacin, normativa vigente, Derechos Humanos, Proyectos Sociales, Sexualidad
integral, Salud, Ambiente, nutricin, prevencin de delitos sexuales, participacin
ciudadana, cultura de paz, movilidad humana, abordaje de violencia, perspectiva de
gnero, derechos humanos, gestin de proyectos sociales. Educacin Vial, prevencin en
el uso indebido de drogas
Formulacin de temticas especficas para lograr
el Buen Vivir
Elabora acciones preventivas y correctivas en casos de vulneracin de derechos
humanos de los nios, nias y adolescentes en conjunto con otras instancias
responsables de la administracin de justicia y de seguimiento para la restitucin de
derechos
Legislacin Educativa y Cdigo de la Niez y Adolescencia. Proteccin de vulneracin de derechos humanos
Aplica rutas y protocolos de recepcin de denuncias internas y externas frente a casos
de vulneracin de derechos humanos, exhortar y dar seguimiento a las instancias locales
responsables de su resolucin
Legislacin Educativa y Cdigo de la Niez y Adolescencia, Rutas y protocolos de
denuncias
Proteccin de vulneracin de derechos humanos
Ejecuta acciones de carcter extracurricular relacionadas con la certificacin de
Escuelas del Buen Vivir que incluye la participacin democrtica de la comunidad
educativa
Plan Nacional del Buen Vivir, Proyectos Sociales relacionados Pensamiento estratgico en temas del buen vivir
Ejecuta acciones de Participacin Estudiantil en el marco del nuevo modelo y enfoque
establecidos del Buen Vivir
Modelo de Gestin del Sistema Educativo Nacional y Programa de Participacin
Estudiantil
Pensamiento estratgico en temas del buen vivir
Aplica la propuesta de las asesoras psicopedaggicas de los y las estudiantes del
Polticas Nacionales relacionadas con la Educacin, LOEI, Planificacin Estratgica.
Plan Nacional del Buen Vivir. Currculo de la EGB y Bachillerato.
Aplica instrumentos e indicadores sociales que permitan la implementacin y evaluacin
de las comunidades del Buen Vivir
Indicadores de Gestin e Indicadores Sociales
Formulacin de temticas especficas para lograr
el buen vivir
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Tecnologas para la Educacin
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Integra los resultados de las evaluaciones de los aprendizajes y remite a la
Direccin Nacional de Tecnologas
Monitoreos administrativos de las herramientas tecnolgicas
Percepcin de sistemas y entorno Monitoreo y
Control
Realiza la difusin de materiales educomunicativos de terceros Herramientas web, aplicaciones on line
Pensamiento Crtico
Elabora informes tcnicos de monitoreo y seguimiento de las aulas tecnologicas Ensamblaje, reparacin y mantenimiento de redes y equipos
Pensamiento analtico Pensamiento
Estratgico
Ejecuta proyectos informticos aplicados al sistema educativo nacional en sus
diferentes niveles y modalidades
Ejecucin de proyectos. Ensamblaje y soporte al operador Pensamiento analtico Planificacin y gestin
Elabora informes de difusin de materiales educomunicativos Herramientas web, aplicaciones on line Pensamiento analtico Pensamiento Crtico
Ejecuta, monitorea y da seguimiento la instalacion, funcionamiento y
mantenimiento de las aulas tecnologicas
Ensamblaje, reparacin y mantenimiento de redes y equipos
Identificacin de problemas Diseo de
Tecnologas
Tecnologas de la Informacin,
Ejecutar los procesos tecnolgicos necesarios para aseguramiento de la calidadde
la educacin, basndose en el enfoque de derechos, equidad de gnero,
interculturalidad y democracia participativa
Informatica aplicada a la educacin (infopedagogo),
Sistema operativo Linux.
INTERFAZ
Direcciones Zonales
Unidad Distrital Administrativa, Financiera y de Talento Humano
Unidades del Milenio y Establecimientos Educativos SITEC y
AMIE
Ttulo Requerido Si
rea de Conocimiento
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Idiomas Extranjeros
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Humano
Direccin Zonal de Desarrollo Profesional Educativo
Elabora informes tcnicos de la evaluacin peridica de los planes,
programas y proyectos de idiomas extranjeros
Tcnicas de evaluacin Expresin escrita
Examina, actualiza y promueve la utilizacin de las centrales pedaggicas y
sus recursos acadmicos
Planificacin Educativa Pensamiento estratgico
Ejecuta acciones de control de la aplicacin del currculo de idiomas por
medio de investigacin en el aula y verificacin de las planificaciones de
clases de los docentes de idioma extranjero
Diseo curricular, tcnicas de investigacin e interpretacin de resultados Dominio Curricular
Realiza el seguimiento y evaluacin periodica de la ejecucin de los planes,
programas y proyectos para idiomas extranjeros, procurando que se alcancen
los estndares diseados por el Ministerio, en la Zona
Normativa Vigente, Planificacin Educativa Monitoreo y control
Ejecuta la aplicacin de polticas y estratgias de idiomas para todos los
niveles y modalidades
Normativa Vigente, Planificacin Educativa Orientacin a los resultados
Ejecuta acciones para la capacitacin en metodologas y tcnicas de
aprendizaje de idiomas
Conocimientos sobre mtodos de Enseanza Aprendizaje de idiomas. Desarrollo estratgico de los recursos humanos
Ejecuta planes, programas y proyectos de los idiomas extranjeros en la Zona LOEI, Planificacin Educativa Orientacin a los resultados
Ejecutar los procesos de enseanza-aprendizaje y difusin de lenguas
extranjeras en el Sistema Educativo Nacional
Diseo curricular, planificacin educativa, proyectos sociales, experticia
en el proceso de adquisicin de un segundo idioma, comprensin de
mejores prcticas en la enseanza de un segundo idioma, experiencia
con la docencia de un idioma extranjero en EGB y Bachillerato
Ttulo Requerido: Si
Educacin, Enseanza de ingls como
idioma extranjero, Lingustica Aplicada
INTERFAZ

DIRECCIN ZONAL DE DESARROLLO
PROFESIONAL EDUCATIVO

Codigo:
Denominacin: Director(a) Tcnico(a) de Desarrollo Profesional Educativo
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Zonal de Desarrollo Profesional Educativo
Rol: Directivo
Grado: 2 NJ S
Nivel de Aplicacin: Zonal
Dirigir, planificar, coordinar y controlar la implementacin de los diversos componentes del
Sistema Integral de Desarrollo Profesional Educativo, considerando la diversidad cultural de la
zona, para elevar y sostener la calidad del desempeo de docentes, estudiantes y dems actores
del sistema.
2. MISION
Gestin Educativa, Planificacin
Educativa, Investigacin Educativa,
Gestin del Talento Humano, Economa.
INTERFAZ
S
Planificacin Estratgica, Legislacin Educativa. Gestin de Proyectos,
Formacin Docente.
rea de Conocimiento
Direccin Nacional de Formacin Inicial e Induccin Profesional
Direccin Nacional de Formacin Contnua
Direccin Zonal de Educacin Intercultural Bilinge
Direccin Zonal de Apoyo y Seguimiento y Regulacin
Direccin Zonal Administrativa
Direccin Zonal de Talento Humano
Direccin Zonal Financiera
Direccin Zonal J urdica
Direccin Zonal de Sistemas de Informacin y Comunicaciones
Universidades e Institutos Superiores Pedaggicos
Titulo Requerido:
Leyes, Reglamentos, Estatuto Orgnico del MINEDU, Acuerdos y Resoluciones, Gestin
Estratgica.
Aprueba informes de seguimiento y control de los procesos de ingreso de aspirantes a docentes
del magisterio, autoridades y otros especialistas educativos, de acuerdo a las necesidades del
sistema educativo fiscal.
Dirige la implementacin en su zona de programas de formacin continua, induccin y
mejoramiento pedaggico y acadmico para profesionales de la educacin para todos los niveles
y modalidades del Sistema Nacional de Educacin.
Constitucin de la Repblica del Ecuador
LOEI, LOSEP, Ley de Transparencia, GPR, Reglamentos, Acuerdos y Resoluciones
Gestin Estratgica
7. CONOCIMIENTOS
Gestiona el desarrollo de propuestas de ajustes al modelo del ao rural docente con base en la
retroalimentacin de las dems Direcciones de su jurisdiccin.
Dirige la aplicacin y articulacin en el territorio de su jurisdiccin de los sistemas de promocin,
escalafn y estmulos de los profesionales de la educacin.
Leyes, Reglamentos, Estatuto Orgnico del MINEDU, Acuerdos y Resoluciones, Monitoreo y
evaluacin de procesos.
Dirige los planes de formacin inicial, continua y de induccin en los niveles desconcentrados.
Monitoreo y control
Leyes, Reglamentos, Estatuto Orgnico del MINEDU, Acuerdos y Resoluciones, Gestin
Estratgica.
Dirige la Implementacin de sistemas de evaluacin de todos los componentes de los programas
de formacin continua (cursos, profesores, material, etc.) para los profesionales de la educacin
del sistema hispano y del intercultural bilinge de la zona en concordancia con las directrices
dadas por Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo.
Planifica la socializacin de los manuales de diseo y aplicacin de pruebas y herramientas TIC
que ayuden y aseguren la calidad de los procesos de ingreso de aspirantes a docentes del
magisterio, autoridades y otros especialistas educativos, de acuerdo a las necesidades del
sistema educativo fiscal.
Leyes, Reglamentos, Estatuto Orgnico del MINEDU, Acuerdos y Resoluciones, Monitoreo y
evaluacin de procesos.
Monitoreo y Control
Leyes, Reglamentos, Estatuto Orgnico del MINEDU, Acuerdos y Resoluciones, Diseo y Gestin
de Procesos.
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Desarrollo Profesional Educativo 2
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Ejecuta en coordinacin con las reas desconcentradas de Talento Humano de su territorio los procesos
de ascenso en el escalafn de docentes y especialistas educativos; y los procesos inherentes a este.
Leyes, Reglamentos, Estatuto Orgnico del MINEDU, Acuerdos y Resoluciones,
Gestin y Sistematizacin de Procesos, Manejo de Bases de Datos.
Operacin y control
Elabora informes de seguimiento y control de los procesos de ascenso en el escalafn y de ingreso de
aspirantes a docentes, autoridades yespecialistas educativos, de acuerdo a las necesidades del sistema
educativo fiscal, en su zona.
Gestin de Procesos, Sistemas de evaluacin.
Monitoreo y control
Ejecuta en coordinacin con las reas desconcentradas de Talento Humano de su territorio la
publicacin y socializacin de las convocatorias a concursos de meritos y oposicin para las partidas
vacantes del sistema educativo fiscal.
Gestin de Procesos.
Operacin y control
Realiza la logstica para el pilotaje yaplicacin masiva de las pruebas de oposicin, clases demostrativas
y proyectos para el ingreso de aspirantes a docentes, autoridades y especialistas educativos, de acuerdo
a las necesidades del sistema educativo fiscal, en su zona.
Monitoreo y evaluacin de procesos.
Operacin y control
Identifica necesidades de formacin inicial, continua yde induccin de la zona para conjuntamente con la
Subsecretara de Desarrollo Profesional Educativo establecer las propuestas y planes de formacin a
nivel zonal.
recopilacin de informacin.
Realiza la implementacin de sistemas de evaluacin de todos los componentes de los programas de
formacin continua, induccin y acompaamiento en aula y a la gestin institucional, para los
profesionales de la educacin del sistema educativo.
logstica y procesos.
Monitoreo y control
Realiza el control de la implementacin del sistema de formacin continua, induccin yacompaamiento
en aula y a la gestin institucional de acuerdo a las necesidades zonales detectadas por los sistemas de
informacin del Ministerio.
Monitoreo y control
Realiza informes y sugerencias para mejorar la implementacin de los sistemas, programas y proyectos
de desarrollo profesional Educativo.
habilidad analtico.
Aplica planes de induccin, formacin continua y de acompaamiento en aula y la gestin institucional
en los niveles desconcentrados.
LOEI, LOSEP, Ley de Transparencia, GPR, Reglamentos, Acuerdos y
Resoluciones
Ciencias de la Educacin, Economa,
Adnimistracin de Talento Humano, Administracin
de Procesos.
Ejecutar la implementacin de los diversos componentes del Sistema Integral de Desarrollo Profesional
Educativo, considerando la diversidad de la zona, para elevar y sostener la calidad desempeo de los
actores del sistema educativo.
Planificacin Estratgica, Legislacin Educativa. Gestin de Proyectos, Formacin Docente,
Manejo de Sistemas Informticos y Bases de Datos.
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Desarrollo Profesional Educativo 1
Nivel: Profesional
Grado: 8
mbito: Zonal
INTERFAZ
Ciencias de la Educacin, Economa,
Adnimistracin de Talento Humano,
Administracin de Procesos.
Especificidad de la experiencia: Legislacin Educativa, Manejo de Sistemas Informticos y Bases de Datos.
Realiza los reportes del seguimiento del sistema de formacin continua, induccin y
acompaamiento en aula y a la gestin institucional de acuerdo a las necesidades zonales
detectadas por los sistemas de informacin del Ministerio.
Monitoreo y control
Ejecutar la implementacin de los diversos componentes del Sistema Integral de Desarrollo
Profesional Educativo, considerando la diversidad de la zona, para elevar y sostener la calidad
desempeo de los actores del sistema educativo.
2. MISIN
Realiza informe tcnico del avance y desarrollo de planes de induccin, formacin continua y de
acompaamiento en aula y la gestin institucional en los niveles desconcentrados.
LOEI, LOSEP, Ley de Transparencia, Reglamentos, Acuerdos y Resoluciones
Elabora el compedio de informacin necesaria para identificar necesidades de formacin inicial,
continua y de induccin de la zona para conjuntamente con la Subsecretara de Desarrollo
Profesional Educativo establecer las propuestas y planes de formacin a nivel zonal.
recopilacin de informacin.
Realiza los reportes del seguimiento de la implementacin de sistemas de evaluacinde todos los
componentes de los programas de formacin continua, induccin y acompaamiento en aula y a la
Monitoreo y control
Elabora informe tcnico sobre el desarrollo yaplicacin de los procesos de ascensoen el escalafn
de docentes y especialistas educativos; y los procesos inherentes a este.
Leyes, Reglamentos, Estatuto Orgnico del MINEDU, Acuerdos y Resoluciones. Organizacin de la informacin
Realiza el seguimiento de la logstica para el pilotaje y aplicacin masiva de las pruebas de
oposicin, clases demostrativas yproyectos para el ingreso de aspirantes a docentes, autoridades y
especialistas educativos, de acuerdo a las necesidades del sistema educativo fiscal, en su zona.
logstica y procesos.
Operacin y control
Examina y canaliza los reclamos e inquietudes de los participantes de los concursos de mritos y
oposicin manteniendo un registro de la publicacin y socializacin de las convocatorias a
concursos para las partidas vacantes del sistema educativo fiscal.
Gestin y Sistematizacin de Procesos, Manejo de Bases de Datos.
Codigo:
Denominacin: Asistente Zonal de Desarrollo Profesional Educativo
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito Zonal
Apoya en la implementacin de sistemas de evaluacin de todos los componentes de
los programas de formacin continua a nivel zonal.
Reglamentos, Acuerdos y Manuales de Procesos del
MINEDU, Nuevo Modelo de Gestin
Instalacin
Colabora en la aplicacin de los sistemas de promocin, escalafn y estmulos de los
profesionales de la educacin, en la zona.
Anlisis de Operaciones
Recopila informacin para el desarrollo de propuestas de ajustes al modelo del ao rural
docente con base en la retroalimentacin de las dems Direcciones de su jurisdiccin.
MINEDU, Nuevo Modelo de Gestin, Manejo de Bases de
Datos
Colabora en la implementacin en su zona de programas de formacin continua,
induccin y mejoramiento pedaggico y acadmico para profesionales de la educacin.
Instalacin
Consolida informacin para la elaboracin de informes de seguimiento y control de los
procesos de ingreso de aspirantes a docentes del magisterio, autoridades y otros
especialistas educativos, en la zona.
MINEDU, Nuevo Modelo de Gestin, Manejo de Bases de
Datos
Apoya en la implementacin de los planes de formacin inicial, continua y de induccin
en los niveles desconcentrados, en la zona.
Monitoreo y Control
Ciencias de la Educacin, Administracin del Talento
Humano, Economa, Administracin de Procesos
Apoyo en actividades tcnicas relacionadas a la implementacin de los diversos
componentes del Sistema Integral de Desarrollo Profesional Educativo en la zona.
Especificidad de la experiencia: Manejo de Informacin, Sistemas de Bases de Datos.
INTERFAZ
Instruccin: Tercel Nivel
Direccin Zonal de Desarrollo Profesional
Educativo
Area de Conocimiento:

DIRECCIN ZONAL DE EDUCACIN
INTERCULTURAL BILINGE

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Tcnico de Educacin Intercultural Bilinge
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Zonal de Educacin Intercultural Bilinge
Rol: Directivo
Grado: 2 NJ S
mbito: Zonal
Gestiona convenios con Instituciones de educacin superior para la formacin y
capacitacin del personal del SEIB.
Administra estratgicamente el talento humano de la Direccin Zonal de Educacin
Intercultural y Bilinge.
Constitucin de la Repblica del Ecuador, Planificacin Estratgica, LOSEP, LOEI, Subsistemas de Administracin
de Talento Humano, Lenguas de las nacionalidades.
humanos
Emite las directrices de los procedimientos a cada una de las unidades internas y a las
instancias y niveles desconcetrados de la Educacin Intercultural Bilingue Zonal
Planificacin Estratgica, Procesos Internos del MINEDUC, Nuevo Modelo de Gestin Educativa. Pensamiento Estratgico
Propone estrategias para la articulacin y la interculturalizacin del Sistema Nacional de
Educacin, en la zona respectiva.
LOEI, Modelo del Sistema de Educacin Intercultural Bilingue y Nacional, Realidad Nacional, Constitucin,
Convenciones internacionales en relacin a la culturalidad y lingstica, pueblos y nacionalidades
Aprueba y pone en consideracin del Subsecretario/a el Plan Anual de Inversiones (PAI) y
el Plan Operativo Anual (POA) de la Direccin Zonal de Educacin Intercultural y Bilinge. Planificacin Estratgica, Administracin de Recursos , Ley de Presupuesto, Nuevo Modelo de Gestin Planificacin y gestin
Habilidades Linguisticas en lenguas de las nacionalidades, Administracin
Educativa, Metodologas de enseanza y aprendizaje, Liderazgo, Planificacin,
manejo y direccin de equipos de trabajo, experiencia en aula, Proyectos
educativos, Produccin de Material educativo intercultural bilingue, Conocimientos
de normativa
Disea propuestas innovadoras de polticas para mejorar la calidad del Sistema Educativo
Intercultural Bilinge en la Zona de su jurisdiccin.
Convenciones internacionales en relacin al racismo y a la interculturalidad bilingue, decreto presidencial No. 60,
Constitucin de la Repblica. LOEI. Metodologa de la investigacin, Modelo de Educacin inclusiva. Estndares de
calidad educativa. Formulacin de proyectos.
Propone acciones para garantizar la pertinencia cultural y lingstica en el sistema
educativo en la zona de su juridiccin.
Convenciones internacionales en relacin a la culturalidad y linguistica. Constitucin de la Repblica. LOEI.
Declaracin Universal de los Derechos Linguisticos. Modelo del sistema de educacin intercultural Bilinge. Lenguas
de las nacionalidades.
Comprensin sociocultural y lingstica
S
Pedagoga Intercultural
Bilinge, Antropologa
Gestionar y garantizar el derecho a una educacin intercultural y bilinge que valore la
diversidad cultural y lingstica mediante la aplicacin de polticas pertinentes en las zonas
y niveles desconcentrados que aporten a la construccin de un Estado intercultural y
plurinacional.
Tercer Nivel
INTERFAZ
Subsecretaria de Educacin Intercultural Bilingue, Direccin Nacional de
Educacin Intercultural Bilingue
nacionalidades del Ecuador,Direccin Zonal de Desarrollo Profesional
Educativo, Direccin Zonal de Administracin Escolar, Direccin Zonal de
Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Instituto Nacional de
Consejo Plurinacional, Ministerio de Cultura, ONGs, Universidades y
Escuelas Politcnicas que mantengan convenio con la Institucin,
Gobierno Locales
Titulo Requerido:
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Educacin Intercultural
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Direccin Zonal de Educacin Intercultural
Bilinge
Grado: 10
mbito: Zonal
INTERFAZ
Subsecretaria de Educacin Intercultural Bilingue, Direccin Nacional
de Educacin Intercultural Bilinge, Direccin Zonal de Educacin
Intercultural Bilinge, Direccin Zonal de Desarrollo Profesional
Educativo, Universidades e Institutos Pedaggicos, Gobiernos
Locales, Instituto de Idiomas, Ciencias y Saberes Ancestrales.
Titulo Requerido: S
Tercer Nivel
Ejecuta los planes, programas y proyectos de transversalizacin de la
interculturalidad en su Zona
Manejo de la cosmovisin indgena, Habilidades lingusticas de las nacionalidades,
Gestin educativa, manejo de TIC`s, manejo de herramientas tcnicas, indicadores
de gestin y de metas, estndares de desempeo, estadstica, investigacin
Ciencia de la Educacin, Pedagoga,
Antropologa, Sociologa, Lingstica,
Andragoga, Psicologa
2. MISION
Implementar y ejecutar planes, programas y proyectos de interculturalizacin
en la Zona.
Integra los equipos tcnicos de interculturalidad en la Zona
conocimientos tcnicos relacionados al rea.
Seleccin de equipos
Elabora informes de avance de los procesos de interculturalizacin en la Zona
Anlisis estadsticos, Normativa vigente pertinente, cosmovisin de las nacionalidades, habilidad
lingstica de una de las nacionalidades
Expresin escrita
Identifica elementos de interculturalidad, para incorporar en los modelos del
SNE y SEIB.
Modelos educativos, cosmovisin de las nacionalidades y pueblos, normativa vigente, antropologa,
lingstica, pedagoga intercultural bilinge, semitica, derechos colectivos y afines.
Inplementa la transversalizacin de la interculturalidad en la Zona de su
jurisdiccin
nacionalidades,
Pensamiento semitico
Realiza acciones para fortalecer las diversas identidades y la interculturalidad
de los actores sociales en la Zona de su jurisdiccin
Cdigo:
Denominacin: Asistente Zonal de Educacin Intercultural
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Zonal
Elabora la documentacin para los convenios con Instituciones de educacin superior
para la formacin y capacitacin del personal del SEIB, en su zona
Normativas vigentes, curriculum, gestin administrativa, elaboracin de
convenios.
Expresin escrita
Apoya en la diagramacin de recursos educativos y en el diseo de herramientas de
comunicacin para las 14 nacionalidades del SEIB, en su zona
Lenguas de las nacionalidades, diseo grfico, tecnologas educativas. Seleccin de equipos
Asiste con los procedimientos logsticos en las capacitaciones, talleres, asambleas y
otros eventos que desarrolle la Direccin Zonal de Educacin Intercultural Bilinge.
Logstica, tica y protocolo, construccin de relaciones humanas,
organizacin de eventos.
Colabora en la elaboracin de materiales educativos para el SEIB.
Metodologa y tcnicas para la elaboracin de materiales curriculares y
de trabajo en equipo, educomunicacin.
Generacin de ideas
Procesa encuestas y elabora estadsticas para los distintos programas y proyectos que
maneja el Sistema Intercultural Bilinge en su zona.
Estadstica bsica, manejo de paquetes informticos. Habilidad Analtica
Recopila informacin para las investigaciones que se realizan en la Direccin Zonal de
Educacin Intercultural Bilinge.
Tcnicas de recopilacin y procesamiento de datos. Recopilacin de informacin
Educativa, Parvularia, Pedagoga,
Antropologa, Sociologa Lingstica
Ejecutar actividades de apoyo para el correcto funcionamiento de los procesos de la
Direccin Zonal de Educacin Intercultural Bilinge.
Organizacindeeventos, proyectos deinvestigacin, elaboracinde
convenios, informtica.
Tercer Nivel
INTERFAZ
Direccin de Educacin Intercultural Bilinge Zonal
Titulo Requerido:
aprobado
Cdigo:
Denominacin:
Analista Zonal de Desarrollo Curricular y Recursos Educativos de
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
INTERFAZ
Subsecretaria de Educacin Intercultural Bilingue, Direccin Nacional de Educacin
Intercultural Bilinge, Direccin Zonal de Educacin Intercultural Bilinge.
Titulo Requerido: S
Bilinge, Currculum
Ejecutar la actualizacin del modelo del sistema de educacin intercultural bilinge y la
elaboracin de los mesocurrcula, microcurrcula materiales educativos textuales, concretos e
interactivos para los pueblos y nacionalidades de la Zona
Habilidades Linguisticas en lenguas de las nacionalidades, AdministracinEducativa, Metodologas de
enseanza y aprendizaje, Planificacin curricular, experiencia en aula, Proyectos educativos,
educomunicacin y TICs, trabajo en equipo.
Implementa y aplica el modelo del Sistema de Educacin Intercultural Bilinge y sus currcula
acorde con las particularidades culturales y lingsticas de cada pueblo y nacionalidad de la Zona
Cosmovisin de las nacionalidades, teoras educativas, Modelo del sistema de educacin intercultural Bilinge, reforma
curricular, elaboracin y diseos curriculares, Educomunicacin, TICs.
Ejecuta las investigaciones para las innovaciones curriculares del SEIB de la Zona Ciencias y saberes tradicionales y de otras culturas, estadsticas, metodologas de la investigacin. Pensamiento investigativo
Elabora materiales de apoyo para el curriculo del SEIB, de la Zona Metodologa y tcnicas para la elaboracin de materiales curriculares y de trabajo en equipo, educomunicacin. Generacin de ideas
Elabora planes, programas y proyectos alrededor del currculo del SEIB, incluyendo los curricula
para convenios con Instituciones de Educacin Superior de la Zona de su competencia
nacionalidades.
Aplica e implementa la malla y contenidos curriculares, materiales de apoyo del curriculo del SEIB
en la zona
Modelo del sistema de educacin intercultural Bilinge, Educomunicacin,mesocurrculo, microcurrculo, tcnicas de
trabajo en equipo.
Tercer Nivel
Realiza talleres para la socializacin y validacin de los recursos educativos propuestos para los
pueblos y nacionalidades de la Zona
Lenguas de las nacionalidades, manejo de equipos de trabajo, utilizacin de instrumentos para capacitacin. Comprensin del aprendizaje
Disea recursos educativos textuales, concretos e interactivos con pertinencia cultural y
ambiental para las unidades y reas de aprendizaje del SEIB de la Zona
Tecnologa educativa, pedagoga intercultural bilinge, didctica, tecnologas de informacin y comunicacin. Pensamiento creativo
Analiza la calidad pedaggica de los materiales producidos en lo referente al estilo, redaccin,
diseo de ilustraciones para pueblos y nacionalidades de la Zona
Lenguas de las nacionalidades, tcnicas y metodologas para la elaboracin de materiales educativos, conocimiento y
tecnologas de las nacionalidades, manejo de equipos tecnolgicos y de grupos.
Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin:
Analista Zonal de Desarrollo Profesional de Educacin Intercultural
Bilinge
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Sistematiza e informa sobre los resultados de las experiencias innovadoras de formacin y
capacitacin Docente de SEIB en los pueblos y nacionalidades de la Zona
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, Diseo y evaluacin de proyectos,
metodologa de aprendizaje.
Pensamiento Crtico
Elabora los mdulos para los cursos presenciales, semipresenciales, a distancia y virtuales de
formacin continua del SEIB en la Zona, en coordinacin con la Direccin Nacional de Educacin
Intercultural Bilingue
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge,Modelo de Educacin Intercultural
Bilinge, TICs, E-learning, Currculo
Elabora propuestas de oferta educativa para la induccin de los nuevos docentes del SEIB en los
pueblos y nacionalidades de la Zona
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge,Modelo de Educacin Intercultural
Bilinge, diseos curriculares, didctica de las lenguas, lingstica.
Elabora los informes de los convenios interinstitucionales de formacin y capacitacin de los
docentes y especialistas de pueblos y nacionalidades del SEIB de la Zona
Ejecuta la formacin y capacitacin EIFC, inicial, continua, para personas con escolaridad
inconclusa de los pueblos y nacionalidades y la profesionalizacin a bachilleres en servicio en la
Zona
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, psicologa educativa, diseo y
evaluacin de proyectos, teoras educativas, administracin educativa, currculum, habilidades linguisticas, LOEI.
Realiza propuestas de estndares educativos con pertinencia cultural y lingstica del desempeo
docente y directivo en la Zona
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, psicologa educativa, diseo y
evaluacin de proyectos, teoras educativas, administracin educativa, currculum, habilidades linguisticas, LOEI.
Cosmovisin y lenguas de las nacionalidades, Pedagoga intercultural bilinge, Diseo y evaluacin de proyectos. Pensamiento Crtico
Implementar y ejecutar programas y proyectos de formacin EIFC, inicial, continua, para personas
con escolaridad inconclusa y de especializacin de docentes y servidores pblicos del SEIB de los
pueblos y nacionalidades de la Zona.
Docencia yliderazgo comunitario, didctica ypsicologa educativa, lingstica, semitica, manejo
de TICs, Andragoga. Curriculo.
Integra el equipo contraparte para el desarrollo de los convenios interinstitucionales dentro de la
Zona de su jurisdiccin
Normativas vigentes, administracin de recursos,manejo de convenios y proyectos. Planificacin y gestin
INTERFAZ
Subsecretaria de Educacin Intercultural Bilingue, Direccin Nacional de Educacin
Intercultural Bilinge, Direccin Zonal de Educacin Intercultural Bilinge, Direccin
Zonal de Desarrollo Profesional Educativo, Universidades e Institutos Pedaggicos.
Titulo Requerido: S
Bilinge, Currculum
Tercer Nivel

DIRECCIN ZONAL DE APOYO,
SEGUIMIENTO Y REGULACIN

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Tcnico(a) de Apoyo, Seguimiento y Regulacin
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Zonal de Apoyo, Seguimiento y Regulacin
Rol: Directivo
Grado: 2NJ S
mbito: Zonal
2. MISIN
INTERFAZ
Cuarto Nivel
SI
Administracin Educativa, Ciencias de la
Educacin, Derecho, Administracin
Pblica
Ttulo requerido:
Direcciones del ME de Planta Cental, Coordinador
Zonal, Direcciones Distritales de Administracin
Escolar, Planificacin, Administracin Financiera,
Asesora J uridica. Direccin Nacional de Personas
J urdicas sin Fines de Lucro.
Certifica la aplicacin del sistema de acreditacin en los niveles desconcentrados
Legislacin educativa, estndares educativos. Plan Decenal. Polticas
Educativas. Administracin y desarrollo educativo.Modelos de registro y
acreditacin. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa.
Modelo de Gestin, SEIB.
Dirige la aplicacin de polticas de regulacin y control para el funcionamiento de
la gestin educativa en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Nacional
de Educacin
Suscribe informes de la aplicacin de las polticas de regulacin de la gestin
educativa del territorio de su jurisdiccin
Gestiona y controla la aplicacin de la normativa de costos, para todos los niveles
y modalidades de la educacin particular y fiscomisional, actualizada y pertinente a
los estndares de calidad del Ministerio de Educacin
Modelo de Gestin, SEIB, normativa de costos.
control.
Gestiona y coordina la implementacin de las directrices para la asesora, el
control y la regulacin de la aplicacin de las politicas educativas del curriculo, de
las innovaciones educativas, del rgimen escolar, acordes a los estndares de
calidad generadas por el Ministerio de educacin parar las instituciones del
sistema nacional de educacin
Gestin. Desarrollo y evaluacin de proyectos. Manejo de paquetes informticos.
Anlisis estadsticos. Investigacin educativa. Manejo de equipo de trabajo. Diseo
de polticas pblicas. Modelos de desconcentracin y descentralizacin. Gestin de
procesos.
Dirigir la aplicacin de las polticas, normativas, estrategias planes y programas el
control y regulacin de la gestin educativa en los mbitos administrativo y
pedaggico, a las instituciones educativas del territorio de su jurisdiccin en todos
sus niveles y modalidades y gestiona las acciones administrativas de los equipos
de asesores y auditores zonales y dems personal de la Direccin de Apoyo,
Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Asesora Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Sistematizacinde la informacin, anlisis e interpretacinde resultados. Normativa del lenguaje escrito. Estadstica
bsica. Realidadde la educacinnacional. ModeloNacional de Apoyo y Seguimientoa la gestin educativa. Perfiles
profesionales de los actores educativos.
Apoyo a la formacin profesional continua
INTERFAZ
Ttulo requerido: SI
Direccin Nacional de Asesora, Direccin Zonal de Apoyo, Seguimiento y Regulacin,
Niveles Distritales, Direccin Zonal de Desarrollo Profesional Educativo, Direccin Zonal
de Coordinacin Educativa, Direccin zonal de Planificacin.
Elabora informes de aplicacin e implementacin de currculo, sistema de mentorias,
polticas, planes, programas y proyectos de asesora, por los niveles desconcentrados para
la evaluacinde gestin de los asesores educativos en base a las instrucciones generadas
por el asesor educativo de zona
Sistematizacinde la informacin, anlisis e interpretacinde resultados. Normativa del lenguaje escrito. Estadstica
bsica. Realidad de la educacin nacional . Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la gestin educativa.
Curriculo. Polticas, planes, programas y proyectos de asesora. Procesos e instrumentos de autoevaluacin
institucional. Innovaciones pedaggicas. SEIB.
Ejecuta la implementacin del sistema de Mentoras a partir de los lineamientos emitidos
por el asesor educativo zonal, en coordinacin con los niveles desconcentrados
Legislacin educativa, estndares educativos, Plan Decenal 2006-2015, Plan Nacional del Buen Vivir. Estadsticas
socio-educativas. Polticas Pblicas. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil para
asesores educativos. Programa de Mentora. Programa de Asesoras. Gestin escolar. Programas de Desarrollo
Profesional Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. Innovaciones pedaggicas. SEIB.
Ejecutar actividades administrativas para la aplicacin de las polticas, normativas,
estrategias planes y programas para la asesora educativa en los mbitos administrativo y
pedaggico, a las instituciones educativas de la Direccin Zonal.
Manejo de paquetes informticos. Anlisis estadsticos. Investigacin educativa.
Participacin en Proyectos educativos.
Desarrollo del sistema de gestin de mentoras
Ejecuta el modelo de asesoramiento a la gestin educativa en el territorio de su jurisdiccin
coordinado por el asesor educativo de la zona.
Legislacin educativa, estndares educativos, Plan Decenal 2006-2015, Leyes Conexas, Plan Nacional del Buen
Vivir. Estadsticas socio-educativas. Polticas Pblicas. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin
Educativa. Perfil para asesores y auditores educativos. Programa de Mentora. Programa de Asesoras. Gestin
escolar. Programa de Registro. Proceso de Auditora Educativa. Programas de Desarrollo Profesional Procesos e
instrumentos de autoevaluacin institucional. Innovaciones pedaggicas. SEIB.
Desarrollo de herramientas tcnicas de asesora
educativa
Elabora los planes de asesora a las innovaciones educativas de la zona de acuerdo a los
lineamientos del asesor educativo zonal.
Legislacin educativa, estndares educativos, Plan Decenal 2006-2015, Plan Nacional del Buen Vivir. Estadsticas
socio-educativas. Polticas Pblicas. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin Educativa. Perfil para
asesores educativos. Programa de Mentora. Programa de Asesoras. Gestin escolar. Programas de Desarrollo
Profesional Procesos e instrumentos de autoevaluacin institucional. Innovaciones pedaggicas. SEIB.
Promocin e impulso de innovaciones educativas
Integra las necesidades de los actores educativos de los diferentes niveles y modalidades
educativas de la zona, como insumos para el programa de desarrollo profesional sobre la
base de la informacin recibida desde el nivel distrital coordinado por el asesor educativo de
zona.
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Auditora Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Tercer Nivel
Ttulo requerido: SI
Direccin Nacional de Auditora, Direccin Zonal de Apoyo, Seguimiento y
Regulacin, Niveles Distritales, Direccin Zonal de Coordinacin Educativa,
Direccin Zonal de Planificacin. Instituto Nacional de Evaluacin Educativa.
Direccin Zonal Administracin escolar.
INTERFAZ
Ejecutar actividades administrativas para la aplicacin de las polticas,
normativas, estrategias planes y programas para realizar la auditora de la
gestin educativa en los mbitos administrativo y pedaggico en la Direccin
Zonal.
Manejo de paquetes informticos. Anlisis estadsticos. Investigacin
educativa. Participacin en Proyectos educativos
Ejecuta la aplicacin de los estndares para la gestin. educativa, indicadores
de desempeo y perfiles profesionales de los agentes educativos del territorio
de su jurisdiccin en coordinacin con los niveles desconcentrados y bajo los
lineamientos del auditor educativo zonal.
Normativa legal vigente. Plan Decenal 2006-2015, Plan Nacional del Buen Vivir. Modelo Nacional
de Apoyo ySeguimiento a la Gestin Educativa. Perfil para auditores educativos. SEIB. Protocolos
de Auditora. Programa de Registro y Acreditacin. Modelos educativos. Estndares educativos.
Currculo. Gestin Escolar. Procesos de autoevaluacin institucional.
Ejecuta el modelo de seguimiento, control yevaluacin de la gestin educativa
en el territorio de su jurisdiccin, bajo la coordinacin del auditor educativo
zonal.
de Auditora. Programa de Registro y Acreditacin. Modelos educativos. Estndares educativos.
Currculo. Gestin Escolar. Procesos de autoevaluacin institucional.
Elabora informes de la evaluacin interna de la gestin educativa, de la
aplicacin de perfiles de desempeo profesional, de estndares de gestin de
calidad, de la aplicacin de planes de mejora y de innovacin de los niveles
desconcentrados del territorio de su jurisdiccin en base a lineamientos de los
auditores educativos de la zona.
Sistematizacin de la informacin, anlisis e interpretacin de resultados. Normativa del lenguaje
escrito. Estadstica bsica. Realidad de la educacin nacional. Modelo Nacional de Apoyo y
Seguimiento a la gestin educativa. Estndares educativos. Perfil para auditores educativos.
Currculo. Gestin Escolar. Pefiles de desempeo profesional. Normativa legal vigente. SEIB.
Protocolos de Auditora. Programa de Registro y Acreditacin. Modelos educativos. Procesos de
autoevaluacin institucional. Innovacin pedaggica.
Elabora la planificacin y coordina la aplicacin de los planes de auditora y
acreditacin de las instituciones educativas del territorio de su jurisdiccin en
base a las instrucciones generadas por el auditor educativo zonal.
de Auditora. Programa de Registro y Acreditacin. Modelos educativos.
Elabora informes de aplicacin de polticas, planes, programas y proyectos de
auditora educativa por los niveles desconcentrados, bajo el direccionamiento
del auditor educativo zonal.
Sistematizacin de la informacin, anlisis e interpretacin de resultados. Normativa del lenguaje
escrito. Estadstica bsica. Realidad de la educacin nacional. Modelo Nacional de Apoyo y
Seguimiento a la gestin educativa. Normativa legal vigente. SEIB. Protocolos de Auditora.
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Regulacin Educativa
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
INTERFAZ
Directivo de institucin educativa y/o docente de
aula. Funcionario en el sistema educativo. Gestin,
desarrollo y evaluacin de proyectos. Manejo de
utilitarios informticos a nivel medio. Investigacin
educativa.
Ttulo requerido: SI
Direccin Zonal de Apoyo, Seguimiento y Regulacin, Direccin
Zonal de Planificacin, Direccin Zonal Administracin Escolar,
Niveles Distritales
3. ACTIVIDADES ESENCIALES 8. DESTREZAS / HABILIDADES
Aplica los manuales de regulacin de la gestin administrativa y pedaggica en el
sistema educativo zonal.
acreditacin.
Desarrollo de instrumentos para la
regulacin y control
Ejecutar actividades tcnicas para la aplicacin de las polticas, normativas,
estrategias planes y programas para la regulacin de la gestin educativa en los
mbitos administrativo y pedaggico, a las instituciones educativas de la
Direccin Zonal.
Aplica el sistema de regulacin de la gestin educativa en el territorio de su
jurisdiccin en coordinacin con los niveles desconcentrados.
acreditacin.
Desarrollo del modelo para la
regulacin de costos de la educacin
particular y fiscomisional
Elabora informes de la aplicacin de las polticas de regulacin de la gestin
educativa del territorio de su jurisdiccin.
acreditacin.
7. CONOCIMIENTOS
Aplica el sistema de registro en coordinacin con los niveles desconcentrados.
acreditacin.
Desarrollo de instrumentos para
regulacin y control
Aplica polticas de regulacin y control para el funcionamiento de la gestin
educativa en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Nacional de
Educacin
acreditacin.
para regulacin y control.
Realiza el control de la aplicacin de la normativa de costos, para todos los
niveles y modalidades de la educacin particular y fiscomisional, actualizada y
pertinente a los estndares de calidad del Ministerio de Educacin
acreditacin.

DIRECCIN ZONAL DE ADMINISTRACIN
ESCOLAR

Unidad Zonal de Gestin De Riesgos
Unidad Zonal De Infraestructura Fsica
Unidad Zonal De Operaciones Y Logstica

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Tcnico(a) de Administracin Escolar
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Zonal de Administracin Escolar
Rol: Directivo
Grado: 2NJ S
mbito: Zonal
Ttulo Requerido SI
Dirige en la zonalos procesos de contratacinde recursos educativos incluyendomateriales,
textos, uniformes, alimentacinescolar, infraestructura, entre otros, realizadospor los niveles
desconcentrados.
Evaluacin de Proyectos Monitoreo y control
Dirige la investigacin de la oferta existente de infraestructura, equipamiento, mobiliario,
materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros, en el mbito de su
jurisdiccin.
Planificacin Estratgica Percepcin de sistemas y entorno
Propone modificaciones a los estndares de recursos educativos determinados por el nivel
central para ajustarlos a las realidades locales del mbito zonal.
Planificacin Estratgica Pensamiento analtico
7. CONOCIMIENTOS 8. DESTREZAS Y HABILIDADES
Gestin de riesgos, Gestin de Proyectos.
Gestionar una oferta y distribucin adecuada de recursos educativos de calidad con la
participacin de los actores educativos y, adicionalmente, coadyuvar para el fortalecimiento
de una cultura de gestin de riesgo en el territorio correspondiente a su jurisdiccin.
ICO, Gobiernos Autnomos descentralizados, Ministerio del
Ambiente Ministerio de Obras Pblicas, Secretaria Nacional de
Gestin de Riesgos, MIES
Subsecretaria / Coordinacin Zonal, Distritos y Circuitos,
Direccin Zonal Administrativa, Direccin Nacional de Compras
Pblicas, Subsecretaria de Administracin Escolar, Divisin
Distrital de Planificacin,
INTERFAZ
rea de Conocimiento
Administracin Pblica, Gestin de
Procesos, Gestin de Proyectos,
Economa del Desarrollo.
Manejo histrico de las polticas educativas. Manejo de procesos de
Gestin de Calidad. Proyectos y programas en el mbito social.
Manejo de operaciones estandarizadas, Cadena de abastecimiento,
Gestin de proyectos, Normas para la gestin de calidad, Manejo de
protocolos de operaciones.
Monitoreo y control
Propone a nivel zonal estrategias de asignacinde recursos educativos en lo concernientea
la gestin y distribucin.
Planificacin Estratgica, Proyectos Sociales, Gestin de Proyectos Pensamiento estratgico
Planifica y gestiona a nivel zonal la adquisicin y distribucin de recursos educativos
identificados en los niveles desconcentrados.
Planificacin Estratgica, Cadena de abastecimientos, normativa vigente,
Operaciones y logstica.
Aplica normativas de gestin, dotacin, administracin y distribucin de recursos
estandarizados.
Cadena de abastecimientos, Gestin de proyectos, Ley de Contratacin
Pblica, Normativa vigente, Protocolo de operaciones.
Administra la gestin del riesgo, orientado a reducir los riesgos de la comunidad educativa
zonal.
Cdigo:
Denominacin: Asistente Zonal de Administracin Escolar
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Zonal de Administracin Escolar
Grado: 7
mbito: Zonal
Apoyaenla realizacinde los reportes zonalesde control de los procesos de contratacin
de recursos educativos incluyendo materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar,
infraestructura, entre otros, realizados por los niveles desconcentrados.
Ley de contratacin pblica y su reglamento Organizacin de la informacin
Monitorea la recoleccin de datos para los sistemas de informacin como el Archivo
Maestro de Instituciones Educativas, mapa escolar, entre otros, a nivel zonal.
Investigacin y Estadstica bsica Monitoreo y control
Apoyaenlagestinparalaimplementacinzonal desistemas decontrol de ladistribucin
de recursos educativos incluyendo infraestructura, materiales, textos, uniformes,
alimentacin escolar, entre otros, realizados en los niveles desconcentrados.
Operaciones y Logstica Habilidad Analtica
Consolida en la zona la investigacin de la oferta existente de infraestructura,
equipamiento, mobiliario, materiales, textos, uniformes, alimentacinescolar, entre otros,
en el mbito de su jurisdiccin.
Gestin de Recursos materiales y fsicos, Manejo del SIGAE Organizacin de la informacin
Asiste en la recoleccin de la informacin para la elaboracindel plan zonal para la
adquisicin y distribucin de recursos educativos identificados en los niveles
desconcentrados.
Planificacin, INCOP Expresin escrita
Direccin de Administracin Escolar
Divisin Zonal de Planificacin
Apoya en el seguimiento de la planificacin de gestin del riesgo de las entidades
desconcentradas de la Coordinacin Zonal
Gestin de Riesgos Organizacin de la informacin
Apoyar los Procesos de la direccin Zonal de Administracin Escolar.
Manejo de personal, experiencia en capacitacin, experiencia en la
elaboracin de diagnstico situacional, manejo de planes
estratgicos.
ingeniera comercial o sistemas
rea de Conocimiento
Ttulo Requerido
INTERFAZ
Tercer ao /
Sexto semestre Aprobado
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Gestin de Riesgos
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Unidad Zonal de Gestin de Riesgos
Grado: 10
mbito: Zonal
Ejecuta y supervisa las acciones de respuesta educativa en emergencias
INTERFAZ
Subsecretaria /Coordinacin Zonal, Divisin Zonal de
Administracin Escolar, Divisin Zonal de Planificacin, Distritos
Circuitos, Instituciones Educativas
Ttulo Requerido: Si
Administracin, Procesos, Industrial,
Ciencias Sociales
Administracin para Desastres y Gestin
de Riesgos , Ciencias Sociales o
Administrativas
Implementar la estrategia y apoyar la ejecucin de planes que promuevan la
operativizacin de la poltica de gestin de riesgos del Ministerio de Educacin en
territorio
Manejo de personal, experiencia en capacitacin, experiencia en gestin de riesgos,
manejo de planes estratgicos, manejo del SIGAE, anlisis y evaluacin de riesgos,
Estratgias de reduccin de riesgos, temas de desarrollo social
Realiza asesora tcnica al Coordinador Zonal de Educacin en materia de gestin de
riesgos del sector educativo
LOEI, Convenios de Cooperacin Interinstitucional entre el Ministerio de Educacin y la
Secretara Tcnica de Gestin de Riesgos, Cdigo de Ordenamiento Territorial, Ley de
Seguridad Pblica y del Estado y su reglamento
Pensamiento crtico
Integra el plan zonal de gestin de riesgos orientado a prevenir, mitigar y responder a los
efectos de eventos adversos
Realiza la coordinacin para la construccin, seguimiento, ejecucin y actualizacin del plan
institucional de emergencias de la sede de la Coordinacin Zonal o Subsecretaras de
Educacin de Quito y Guayaquil
Reduccin de riesgos
Integra las reuniones de los Comites de Gestin de Riesgos Zonales coordinados
por la Secretara Nacional de Gestin de Riesgos y realiza el monitoreo
permanente de las posibles amenazas que puedan desencadenar eventos
adversos e informa a la Direccin Nacional de Gestin de Riesgos y socializa a
los Analistas Distritales de Gestin de Riesgos
Monitoreo y control
Realiza la consolidacin del censo de infraestructura educativa con informacin
georeferenciada del territorio de su jurisdiccin y de los planes institucionales de gestin de
riesgos a nivel zonal
Elabora informes peridicos de las propuestas de acciones de reduccin de riesgos y del
seguimiento y evaluacin de las actividades de gestin de riesgos de la zona
Expresin escrita
Elabora el plan zonal que asegure el mantenimiento y mejoramiento continuo de la
infraestructura cumpliendo estndares educativos y de reduccin de riesgos en coordinacin
con el Analista Zonal de Infraestructura Fsica
Reduccin de riesgos
Realiza el control de la evaluacin tcnica de la infraestructura educativa de la zona desde
el punto de vista de riesgos en coordinacin con el Analista Zonal de Infraestructura Fsica
Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Infraestructura Fsica 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Unidad Zonal de Infraestructura Fsica
Grado: 12
mbito: Zonal
INTERFAZ
Subsecretaria / Coordinacin Zonal
INCOP, ICO, MIES, Gobiernos Autnomos, J untas Parroquiales
ONGs, Padres de familia.
SI
Administracin Tcnica, Civil o Arquitectura rea de Conocimiento
Ttulo Requerido
Supervisar y evaluar la inversin realizada por los Gobiernos Autnomos
Descentralizados (GAD); ejecutar las actividades pertinentes para las adecuaciones,
reparaciones, ampliaciones, obras complementarias y mantenimientos de la inversin
propia en infraestructura, as como para el mantenimiento preventivo y correctivo de la
infraestructura educativa, equipamiento tecnolgico y mobiliario estudiantil de la Zona.
Manejo de Infraestructura Tcnica Educativa, Manejo de planes
estratgicos, programas de modelado tridimensional de edificaciones,
cartografa, sistema GIS, planificacin territorial conocimiento estructural,
anlisis de precios unitarios.Manejo del SIGAE, Manejo de la Ley
Contratacin Pblica, Leyes Educativas, Manejo de personal, experiencia
en capacitacin.
Propone propuestas zonales de gestin, dotacin, administracin y distribucin de
recursos estandarizados, incluyendo infraestructura, equipamiento y mobiliario.
Gestin de Recursos materiales y fsicos Identificacin de problemas
Audita la aplicacin del sistema de control a los procesos zonales de contratacin de
infraestructura, equipamiento y mobiliario.
Contratacin Pblica, Infraestructura Tcnica educativa Pensamiento analtico
Revisa informes de la aplicacin del sistema de control de la planificacin y desarrollo de
los proyectos de construccin y dotacin de infraestructura, equipamiento y mobiliario a
nivel zonal
Planificacin estratgica, Proyectos de construccin en desarrollo social,
Infraestructura tcnica.
Supervisa el plan zonal de investigacin de la oferta existente de infraestructura,
equipamiento, mobiliario, entre otros, en el mbito de su jurisdiccin en funcin de la
demanda.
Gestin de Recursos materiales y fsicos, Estimacin de Costos. Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Infraestructura Fsica 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Unidad Zonal de Infraestructura Fsica
Grado: 10
mbito: Zonal
INTERFAZ
Subsecretaria / Coordinacin Zonal
INCOP, ICO, MIES, Gobiernos Autnomos, J untas
Parroquiales, ONGs, Padres de familia.
Ttulo Requerido Si
rea de Conocimiento
Administracin Tcnica, Civil o
Arquitectura
Ejecutar las actividades pertinentes para las adecuaciones, reparaciones, ampliaciones,
obras complementarias ymantenimientos de la inversin propia en infraestructura, as como
para el mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura educativa, equipamiento
tecnolgico y mobiliario estudiantil de la Zona.
Manejo de Infraestructura Tcnica Educativa, Manejo de planes
estratgicos, Manejo del SIGAE, Manejo de la Ley Contratacin
Pblica, Leyes Educativas, Manejo de personal, experiencia en
capacitacin.
Elabora propuestas zonales de gestin, dotacin, administracin y distribucin de recursos
estandarizados, incluyendo infraestructura, equipamiento y mobiliario.
Gestin de Recursos materiales y fsicos Identificacin de problemas
Ejecuta la aplicacin del sistema de control a los procesos zonales de contratacin de
infraestructura, equipamiento y mobiliario.
Contratacin Pblica, Infraestructura Tcnica educativa Pensamiento analtico
Elabora informes de la aplicacin del sistema de control de la planificacin y desarrollo de
los proyectos de construccin y dotacin de infraestructura, equipamiento y mobiliario a
nivel zonal
Planificacin estratgica, Proyectos de construccin en desarrollo
social, Infraestructura tcnica.
Ejecuta el plan zonal de investigacin de la demanda existente de infraestructura,
equipamiento, mobiliario, entre otros, en el mbito de su jurisdiccin.
Gestin de Recursos materiales y fsicos, Estimacin de Costos. Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Operaciones y Logstica,
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Unidad Zonal de Recursos, Operaciones y Logstica
Grado: 10
mbito: Zonal
INTERFAZ
Subsecretaria /Coordinacin Zonal, Divisin Zonal de Administracin
Escolar, Divisin Zonal de Planificacin, Distritos Circuitos, Instituciones
Educativas. Centros de Distribucin SIGAE,
Ttulo Requerido Si
rea de Conocimiento
Administracin, Procesos, Comercial o
Industrial
Realizar las actividades de provisin de recursos educativos de calidad, con
pertinencia cultural que respondan a las necesidades educativas especiales, a
los habitantes de la zona.
Manejo histrico de las polticas educativas. Manejo de procesos de
Gestin de Calidad. Proyectos y programas en el mbito social. Manejo
de operaciones estandarizadas, Cadena de abastecimiento, Gestin de
proyectos, Normas para la gestin de calidad, Manejo de protocolos de
operaciones.
Elabora a nivel zonal propuestas de gestin, dotacin, administracin y distribucin de
Acuerdos Ministeriales, Protocolo de Operaciones, Ley Orgnica del Sistema Nacional de
Contratacin Pblica y su Reglamento, Procesos de logstica, Manejo del SIGAE.
Habilidad analtica
Elabora informes sobre propuestas de normativas especficas de gestin,
administracin y transferencia de recursos de operacin de las instituciones
educativas a nivel zonal.
Ley de Contratacin Pblica, Normativa vigente, Protocolo de operaciones. Identificacin de problemas
Elabora a nivel zonal informes de la aplicacin del sistema de la planificacin de
la adquisicin y distribucin de recursos educativos.
Protocolo de Operaciones, Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica y su
Reglamento, Procesos de logstica, Manejo del SIGAE.
Pensamiento crtico
Realiza informes zonales de la aplicacindel sistema de control de la distribucin
de recursos educativos incluyendo materiales, textos, uniformes, alimentacin
Monitoreo y control
Elabora el plan de investigacin zonal de la oferta existente de equipamiento,
materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros, en el mbito de
su jurisdiccin en funcin de la demanda.
Elabora informes de la aplicacin del sistema de control a los procesos de
contratacin de recursos educativos incluyendo materiales, textos, uniformes,
alimentacin escolar, entre otros
Ley Orgnica del Sistema Nacional de Contratacin Pblica y su Reglamento. Monitoreo y control
Recopila las propuestas de modificaciones a los estndares de recursos
educativos ajustados a las realidades locales del mbito de su jurisdiccin
Planificacin Educativa, Gestin de Proyectos , Manejo del SIGAE Pensamiento analtico
Consolida los reportes de recoleccin de datos para los sistemas de informacin
como el Archivo Maestro de Instituciones Educativas (AMIE), mapa escolar, entre
otros, a nivel zonal.
Estadstica, Normativa Vigente. Organizacin de la informacin

DIRECCIN ZONAL DE PLANIFICACIN

Divisin Zonal de Planificacin Tcnica
Divisin Zonal de Anlisis e Informacin Educativa

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Tcnico de Planificacin.
Nivel: Directivo
Unidad o Proceso: Direccin Zonal de Planificacin.
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Zonal
Coordina el proceso de asesoramiento a los responsables del ingreso de informacin al Archivo
Maestro de Instituciones Educativas (AMIE), sobre el manejo del sistema, en las unidades
desconcentradas.
Capacita a los responsables del manejo de estadsticas educativas, sobre el uso del aplicativo
informtico de consulta estadstica
Desarrolla anlisis crticos de la estadstica educativa, su rea de competencia, con enfoque inclusivo y
de interculturalidad, para contribuir a la formulacin de polticas pblicas.
Estadstica, Clculo de indicadores, Mtodos de investigacin, Formulacin
de proyectos
Coordina la aplicacin de metodologas que garanticen la generacin de informacin de calidad, en las
Estadstica, Clculo de indicadores, Manejo de bases de datos, Elaboracin
de informes tcnicos
Generacin de ideas
Aprueba la elaboracin de propuestas de optimizacin y racionalizacin de recursos previo a la
identificacin y reasignacin de los mismos por parte de las instancias homlogas desconcentradas
Conocimiento de Planificacin Estratgica
Desarrollo Institucional, Planificacin prospectiva
Coordina el proceso de recoleccin, consolidacin, depuracin y procesamiento de la informacin
proporcionada por las instituciones educativas, a travs del Archivo Maestro de Instituciones
Educativas (AMIE), en su rea de competencia.
Jucio y toma de decisiones
Gestiona con la Coordinacin General de Planificacin MINEDUC en lo referente a la elaboracin de la
proforma presupuestaria, reformas presupuestaria de proyectos de inversin, actividades estratgicas
institucionales y las articula con la programacin presupuestaria anual del Ministerio.
Conocimientos de los proyectos de inversin y presupuesto Pensamiento estratgico
Administra el sistema gerencial de programas y proyectos del Ministerio que comprende estadsticas e
indicadores con metodologas en funcin de sus competencias, as como dirige el monitoreo y
seguimiento de los planes, programas y proyectos institucionales, as como de las metas e indicadores
del Plan Nacional de Desarrollo que correspondan a su competencia.
Manejo del sistema gerencial de estadsticas e indicadores, Conocimiento de
proyectos, Manejo de sistemas:SIPeIP, ESIGEF, GPR
Gestiona y Coordina con la Coordinacin General de Planificacin MINEDUC y la Subsecretara de
Inversin Pblica de SENPLADES las acciones requeridas durante el ciclo de los programas y
proyectos de inversin, para el Ministerio de Educacin.
Planificacin Estratgica, Formulacin y elaboracin de proyectos Pensamiento estratgico
Dirigir y gestionar los procesos de planificacin de la oferta educativa y brindar asesora tcnica en la
elaboracin de planes, de corto, mediano y largo plazo, programas y proyectos educativos. Adems de
coordinar el proceso de recoleccin de informacin, para anlisis estadstico y entrega de informacin
a las autoridades
Metodologa de planificacin, Gestin de la calidad, Elaboracin
de proyectos, Presupuesto, planificacin estratgica y
territorializacin, anlisis estadstico, Sector Pblico.
INTERFAZ
Ministerio, Coordinacin General de Planificacin MINEDUC
Direcciones Nacionales, Unidades Desconcentradas
Empresas, Administracin,
Economa, Estadstica
Codigo:
Denominacin: Analista Zonal de Planificacin Tcnica 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Zonal de Planificacin
Grado: 12
mbito: Zonal
Propone proyectos de inversin educativa de la zona a la Coordinacin General
de Planificacin para su aprobacin.
Plan Nacional del Buen Vivir, Guas metodolgicas de: formulacin de
proyectos en formato Senplades, marco lgico; Cdigo Orgnico de
Planificacin y Finanzas Pblicas
Audita la elaboracin de diagnsticos educativos e institucionales para la
elaboracin de planes, programas y proyectos.
Plan Nacional de Buen Vivir, Plan Nacional de Educacin, LOEI, Estatuto
Orgnico MINEDUC, LOSEP, Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas
Pblicas, Acuerdos Ministeriales
Propone la aprobacin de reajustes y mejoramiento de la oferta educativa de
todos los niveles y modalidades sobre la base de estudios tcnicos de
microplanificacin.
Planificacin Estratgica, Plan Nacional de Educacin, Investigacin, leyes y
normativas vigentes
Revisa los requerimientos de recursos para la reorganizacin de la oferta
educativa, ampliacin de cobertura y creacin de nuevas instituciones educativas
de la zona.
normativas vigentes
Supervisar y mantener actualizados los mapas escolares zonales con informacin
estadstica y georeferenciada
Planificacin Estratgica, Plan Nacional de Educacin, Investigacin,
COOTAD, Georeferenciacin, Estadstica Poblacional
Propone y planifica las actividades estratgicas zonales, articuladas con la
programacin presupuestaria y poltica educativa.
Propone la elaboracin y consolidacin del POA y PAI de la zona para la
elaboracion del PAC.
Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, Presupuesto
Supervisar actividades que permita consolidar la oferta del servicio educativo
zonal con criterios de calidad y equidad en los diferentes niveles y modalidades
del sistema educativo y monitorear la ejecucin de los planes, programas y
proyectos zonales, para la consolidacin de los servicios educativos de calidad en
el territorio de su juridisccin.
Gestin de proyectos, Estadstica, Planificacin Educativa, Sistemas de
Georeferenciacin, Presupuestos, Planes de Inversin, Gestin de Riesgos,
Gestin de la Planificacin, Gestin y Ordenamiento Territorial, Malla
Curricular.
INTERFAZ
Coordinacin General de Planificacin, Unidad de
Anlisis e Informacin Educativa, Unidad Zonal
Financiera, SENPLADES, Clientes internos y
externos
Titulo Requerido: S
Estadstica, Planificacin, Procesos.
Codigo:
Denominacin: Analista Zonal de Planificacin 1
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
2. MISION
Identifica los requerimientos de recursos para la reorganizacin de la oferta
de la zona.
normativas vigentes
Analiza los proyectos de inversin educativa de la zona a la Coordinacin General
de Planificacin para su aprobacin.
Plan Nacional del Buen Vivir, Guas metodolgicas de: formulacin de
proyectos en formato Senplades, marco lgico; Cdigo Orgnico de
Planificacin y Finanzas Pblicas
Realiza la propuesta para la aprobacin de reajustes y mejoramiento de la oferta
educativa de todos los niveles y modalidades sobre la base del informe tcnico
distrital de microplanificacin
normativas vigentes
Elabora y consolidacin del POA y PAI de la zona para la elaboracion del PAC.
Elabora diagnsticos educativos e institucionales, derivados de los indicadores y
datos estadsticos zonales con estndares de calidad, que sirvan de lnea base
para la elaboracin de planes, programas y proyectos, bajo las directrices emitidas
por la Direccin de Seguimiento y Evaluacin
Analiza las actividades estratgicas zonales, articuladas con la programacin
presupuestaria y poltica educativa.
Actualizar los mapas escolares zonales con informacin estadstica y
georeferenciada
Planificacin Estratgica, Plan Nacional de Educacin, Investigacin,
COOTAD, Georeferenciacin, Estadstica Poblacional
Financiera, SENPLADES, Clientes internos y
externos
Titulo Requerido: S
Estadstica, Planificacin,
Procesos.Gegrafo
Ejecutar actividades que permita consolidar la oferta del servicio educativo zonal
con criterios de calidad y equidad en los diferentes niveles y modalidades del
sistema educativo y monitorear la ejecucin de los planes, programas y proyectos
zonales, para la consolidacin de los servicios educativos de calidad en el
territorio de su jurisdiccin.
Gestin de proyectos, Estadstica, Sistemas de Georeferenciacin y
Ordenamiento Territorial, Presupuestos.
1. DATOS DE IDENTIFICACION DEL PUESTO 5. INSTRUCCIN FORMAL REQUERIDA
INTERFAZ
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Informacin Educativa 2
Nivel: Profesional
Grado: 12
mbito: Zonal
Verifica y emite sugerencias de modificaciones de las variables del
AMIE, segn las necesidades detectadas a nivel Zonal
Sistemas de informacin, LOEI y su Reglamento Monitoreo y control
Tercer Nivel
Lidera el proceso de dar soporte sobre el ingreso de informacin al
Archivo Maestro de Instituciones Educativas (AMIE), a los responsables
de cada institucin
Planificacin, Control de calidad de la informacin Pensamiento analtico
Supervisa la elaboracin de informes sobre la actualizacin de datos, en
cada toma del AMIE, para conocimiento de las instituciones que
conforman su Zona
Sistemas de informacin, LOEI y su Reglamento Organizacin de la informacin
Conforma el equipo que ser parte de las capacitaciones realizadas por
la Direccin de Anlisis e Informacin Educativa
Manejo del sistema de informacin AMIE y aplicativo informtico de
consulta
Instruccin
Controla el proceso de consolidacin de la informacin sobre el proceso
de actualizacin de datos en el AMIE al final de cada perodo, respecto
a su Zona
Verifica la elaboracin de estadsticas bsicas que describan su Zona. Manejo de base de datos, Procesamiento de informacin Monitoreo y control
Verifica la calidad de la informacin proporcionada por las instituciones
educativas, a travs del Archivo Maestro de Instituciones Educativas
(AMIE), para hacerla pblica
Supervisa conjuntamente con la Direccin de Anlisis e Informacin
todos los procesos de actualizacin de datos o entrega de informacin
estadstica, a nivel zonal
Manejo de base de datos, Sistemas de Informacin Monitoreo y control
Supervisar la recoleccin de informacin y efectuar trabajo tcnico en la
INTERFAZ
Coordinacin General de Planificacin, Unidad de Anlisis e
Informacin Educativa, Unidad Zonal Financiera,
SENPLADES, Clientes internos y externos
Informtica, Matemticas, Estadstica,
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Informacin Educativa 1
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Elabora el reporte sobre inconvenientes en cuanto al funcionamiento del sistema
de ingreso de informacin al AMIE.
Sistemas de informacin, LOEI y su Reglamento Comprobacin
Analiza e interpreta informacin sobre estadsticas educativas relevantes, de
fuentes internas y externas, a nivel nacional, zonal y distrital.
Elabora reportes sobre el ingreso de informacin de datos en el AMIE, por parte
de los responsables de las instituciones, al final de cada perodo
Manejo de base de datos, Procesamiento de informacin Organizacin de la informacin
Ejecuta la verificacin de la calidad de la informacin proporcionada por las
instituciones educativas, a travs del Archivo Maestro de Instituciones
Educativas (AMIE), para solicitar las correcciones que fuesen pertinentes
Manejo de base de datos, Procesamiento de informacin Identificacin de problemas
Integra el equipo que trabajar en las capacitaciones realizadas a nivel zonal por
la Direccin Nacional de Anlisis e Informacin Educativa
Manejo del sistema de informacin AMIE y aplicativo informtico de
consulta (BO)
Instruccin
Analiza la informacin que ser ingresada al Archivo Maestro de Instituciones
Educativas (AMIE).
Planificacin, Control de calidad de la informacin Organizacin de la informacin
Examina y proporciona asistencia a los usuarios internos y externos en la
entrega de informacin sobre estadsticas educativas relevantes a nivel nacional
y relacionadas a su distrito
Interpretacin de indicadores del sector educativo, Nuevo Modelo de
Gestin, Acuerdos ministeriales , LOEI manejo de paquetes
informaticos
Ejecutar en actividades de recoleccin de informacin y elaboracin de trabajo
tcnico a la Direccin Zonal de Planificacin.
Tercer Nivel
INTERFAZ
Financiera, SENPLADES, Clientes internos y externos
Informtica, Matemticas, Estadstica,

UNIDAD ZONAL DE TECNOLOGAS DE LA
INFORMACIN Y COMUNICACIONES

Cdigo:
Denominacin:
Analista Zonal de Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones 3
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Unidad Zonal de Tecnologas de la Informacin y
Comunicaciones
Grado: 12
mbito: Zonal
Si
Administracin de proyectos, desarrollo de software, infraestructura
tecnolgica, seguridad informtica.
INTERFAZ
Usuarios internos y externos, Director de TICs,
Supervisores de las Unidades de TICs
Titulo Requerido:
Supervisar las actividades relacionadas con: desarrollo de software,
infraestructura, administracin de proyectos tecnolgicos, seguridad informtica,
base de datos y soporte tecnolgico a fin de garantizar la operatividad de todos
los servicios que ofrece el Ministerio de Educacin a todos los usuarios internos
y externos dentro de la Zona de su competencia.
Generacin de ideas
Propone proyectos tecnolgicos a Planta Central Administracin de proyectos Planificacin y gestin
Generacin de ideas
Desarrollo estratgico de Talento Humano
Lidera la implementacin de politicas y normativas alineadas a los estndares
emitidos por Planta Central para la sistematizacin, automatizacin, adquisicin
y/o contratacin de bienes y/o servicios tecnolgicos informticos de la Zona y
los distritos de su competencia
Polticas y estndares del MINEDUC, Administracin de servidores,
administracin de proyectos, Ley de Contratacin Pblica y su reglamento
Supervisa y ejecuta actividades orientadas a mantener operativos los servicios
tecnolgicos e informticos del Ministerio de Educacin
Lidera con Planta Central proyectos de tecnologas de la informacin y
comunicacin que colaboren en procesos de mejora de la gestin institucional
Controla y evala la gestin del personal a su cargo
Infraestructura tecnolgica
Evaluacin y control de procesos internos
Supervisa y recomienda a Planta Central la ejecucin de los planes tecnolgicos
y de contingencias
Planificacin operativa y tecnolgica de procesos
Administracin de recursos, Planificacin estratgica, Tecnologas de
informacin
Cdigo:
Denominacin:
Comunicaciones 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Comunicaciones
Grado: 10
mbito: Zonal
Configura los equipos de la plataforma base dentro de la Zona de su
competencia de acuerdo a los lineamientos de Planta Central
Sistemas operativos, bases de datos, networking, administracin de sitios
web
Operacin y control
Ejecuta proyectos tecnolgicos
Sistemas operativos, networking, herramientas de desarrollo, software de
escritorio
Ejecuta pruebas de seguridad informtica de acuerdo a los lineamientos de
Planta Central
Integra los aplicativos de acuerdo a los lineamientos de Planta Central
Sistemas operativos, networking, hackeo tico
Base de datos, herramientas de desarrollo
Elabora pruebas de calidad de los sistemas informticos SQL server, MySQL, PHP, Java, NET Monitoreo y control
Monitoreo y control
Diseo de tecnologa
Sistemas, Informtica
Ejecutar actividades referentes a la infraestructura tecnolgica y desarrollo de
sistemas de acuerdo a los lineamientos de la Direccin Nacional de Tecnologa
de la Informacin y Comunicaciones
Desarrollo de software, infraestructura tecnolgica, administracin de
base de datos, redes, sistemas operativos.
INTERFAZ
Comunicaciones, Coordinaciones Zonales, Distritos
Codigo:
Denominacin:
Comunicaciones 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Comunicaciones
Grado: 8
mbito: Zonal
Ejecuta el desarrollo de software en el Ministerio de Educacin Lenguajes de programacin, Sistemas Operativos, etc Pensamiento Critico
Ejecuta el plan de continuidad operativa de la Zona de su competencia junto a las
otros procesos sustantivos
Identifica eventos que puedan afectar la operacin de la infraestructura tecnolgica.
Planes de continuidad operativa, normas y politicas del Ministerio de Educacin Operacin y control
Redes, Sistemas Operativos, Lenguajes de Programacin Monitoreo y Control
Tercer Nivel
Buenas Practicas informticas (ITIL), mantenimiento preventivo y correctivo de
infraestructura tecnologica informatica (Hardware y Software), redes y
comunicaciones, sistemas operativos.
Operacin y control
Elabora planes de mantenimiento preventivo a la infraestructura tecnolgica de la
zona de su competencia (Equipos de computacin, Telfonos, impresoras, etc)
Mantenimiento preventivo de Hardware, Software, redes, etc Orientacin.
Ejecuta el plan de contingencias y recuperacin de desastres de la infraestructura
tecnolgica de la Zona de su competencia
Productos Tecnolgicos de la planta central, procedimientos de recuperacion de
desastres
Resolver problemas en sitio de primer nivel en infraestructura tecnolgica
(aplicaciones, redes, seguridades, sistemas operativos, etc), ejecutar normas y
procedimientos que efectivicen la gestin y administracin de las tecnologas de la
informacin y comunicaciones junto a los usuarios internos y externos.
INTERFAZ
Si
Comunicaciones, Coordinaciones Zonales, Distritos
Titulo Requerido:
Instruccin:
Detecta actualizaciones necesarias en procedimientos luego de la resolucin de
problemas en toda la infraestructura tecnolgica de la Zona de su competencia
Conocimientos de productos tecnolgicos (Hardware y Software) Pensamiento crtico
Sistemas Operativos, Redes, Ofimtica, Mantenimiento preventivo y correctivo
de Hardware y Software.
Codigo:
Denominacin:
Asistente Zonal de Tecnologas de la Informacin
y Comunicaciones
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Unidad Zonal de Tecnologas de Informacin y
Comunicacin
Grado: 7
mbito: Zonal
Prepara la obtencin de respaldos magnticos y pticos de la informacin
escencial de la institucin
Apoya con soporte en redes, telefona, cableado estructurado Redes Mantenimiento de Equipos
Manejo de archivos y dispositivos magnticos y pticos. Organizacin de la informacin
Apoya con la elaboracin y actualizacin del inventario de equipos
tecnolgicos a nivel zonal
Manejo de inventarios, ofimtica, organizacin y mtodos
Prepara equipos para la asignacion a usuarios Mantenimiento de Hardware y Software Mantenimiento de Equipos
Apoya con soporte de primer nivel a los servicios de la Unidad Zonal de
TICs que ofrece a sus usuarios internos y externos, adicional registra
casos, incidentes y peticiones de servicios en la herramienta de service
Desk
Buenas Prcticas informaticas (ITIL, Conocimientos de productos
tecnologicos (Hardware y Software), Atencion al Cliente, Resolucion de
Problemas
Comprobacin
Direccin Nacional de Tecnologas de la Informacin
y Comunicaciones, Coordinaciones Zonales, Distritos
Titulo Requerido:
INTERFAZ
Apoyar en la solucin de problemas en la infraestructura tecnolgica de la
Coordinacin Zonal y sus respectivos Distritos.
Resolucin de Problemas en Hardware y Software
Apoyo en redes e infraestructura
Atencin al Cliente
Mantenimiento Preventivo de equipos informticos
Conocimientos bsicos de cableado estructurado

DIRECCIN ZONAL DE ASESORA
JURDICA

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Tcnico(a) de Asesora J urdica
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Zonal de Asesora J urdica
Rol: Directivo
Grado: 2 NJ S
Ambito Zonal
Cdigo Civil, Reglamento de personas jurdicas sin fines de lucro
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, LOSEP, Cdigo de Trabajo, Ley
Orgnica de Contratacin Pblica, Decretos, Acuerdos y Resoluciones,Ley J urisdiccin
Contencioso Administrativo
Asesora en el mbito legal los procesos de contratacin pblica de su zona y los
procesos desarrollados por la direccin a su cargo
Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su Reglamento, Resoluciones del INCOP. Orientacin/Asesoramiento
Gestiona las directrices establecidas por la coordinacin general de asesora jurdica en
las unidades distritales de asesora jurdica.
Orgnica de Contratacin Pblica, Decretos, Acuerdos y Resoluciones, Ley J urisdiccin
Monitoreo y control
Contencioso Admnistrativo
Controla, da seguimiento y audita el patrocinio y la defensa de los intereses
institucionales en los juicios y acciones constitucionales propuestas en las unidades
distritales de asesora jurdica del mbito de su jurisdiccin
Controla, da seguimiento y audita la aplicacin de la normativa jurdica educativa en las
unidades distritales de asesora jurdica del mbito de su jurisdiccin
Derecho
SI
Controla la legalidad de actos administrativos del nivel zonal Derecho Administrativo Monitoreo y control
Gestiona la aprobacin de estatutos, disolucin y liquidacin de personas jurdicas sin
fines de lucro con fines y objeto educativos a nivel zonal
Monitoreo y control
Planificar, dirigir, coordinar y garantizar el cumplimiento del principio de legalidad en los
actos de la coordinacin zonal dentro del marco de la poltica jurdica institucional,
proporcionando patrocinio y asesora jurdica.
7. CONOCIMIENTOS
INTERFAZ
Ejerce patrocinio constitucional, judicial, extrajudicial y administrativo de la zona
Asesora sobre normativa jurdica a nivel zonal
Ttulo requerido
Coordinacin General de Asesora J urdica, Direcciones y
Unidades Zonales, Unidad Distrital de Asesora J urdica,
Funcin J udicial, Defensora del Pueblo, Municipios, Registro de
la Propiedad, Inmobiliar, Procuradura
Derecho Procesal J uicio y toma de decisiones
Legislacin educativa, derecho administrativo, derecho
constitucional, contratacin pblica, administracin pblica.
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Asesora J urdica
Nivel: Profesional
Grado: 10
Ambito Zonal
Analiza, procesa y registra la informacin sobre personas jurdicas sin fines de
lucro.
Analiza demandas, contestaciones, denuncias, acusaciones particulares, pruebas,
alegatos y escritos de impugnacin presentados en la zona
Normas legales vigentes, derecho administrativo Pensamiento Conceptual
Elabora contratos y pliegos de la coordinacin zonal
Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su Reglamento,
Resoluciones del INCOP.
Elabora y propone instructivos para la aplicacin de la normativa jurdica educativa
en la unidad distrital de asesora jurdica.
Normas legales vigentes, Derecho procesal
Elabora y/o revisa proyectos de resoluciones y actos administrativos a ser
expedidas por la coordinacin zonal
Absuelve consultas jurdicas a funcionarios de la coordinacin zonal y entidades
que lo requieran.
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, LOSEP,
Cdigo de Trabajo, Ley Orgnica de Contratacin Pblica,
Decretos, Acuerdos y Resoluciones, Ley J urisdiccin
Normativa jurdica educativa vigente Generacin de ideas
Direcciones y Unidades Zonales, Unidad Distrital
de Asesora J urdica, Funcin J udicial,
Defensora del Pueblo, Municipios, Registro de la
Propiedad, Inmobiliar, Procuradura
Ttulo requerido
Cdigo Civil, Reglamento de personas jurdicas sin fines de
lucro
INTERFAZ
Ejecutar procesos jurdicos y de patrocinio judicial dentro de las directrices de la
coordinacin zonal.
3 aos
Normativa legal vigente del sector pblico y privado, legislacin
educativa, contratacin pblica, derecho laboral.
Derecho
SI
Cdigo:
Denominacin: Asistente Zonal de Asesora J urdica
Nivel: Profesional
Grado: 7
Ambito Zonal
Colabora en la elaboracin de contratos y pliegos de la coordinacin zonal
Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su Reglamento Pensamiento conceptual
Trmites legales Organizacin de la informacin
Participa en la elaboracin de proyectos de resoluciones expedidas por la
coordinacin zonal
Conocimiento general de normas legales. Pensamiento conceptual
Actualiza y registra en el archivo los procesos administrativos y judiciales que se
llevan en la zona
Recopila y analiza informacin para los diferentes procesos administrativos y
jurdicos que requiere la coordinacin zonal
Conocimiento general de normas legales. Recopilacin de informacin
Direcciones y Unidades Zonales, Unidad Distrital de
Asesora J urdica, Funcin J udicial, Defensora del
Pueblo, Municipios, Registro de la Propiedad,
Inmobiliar, Procuradura
1. DATOS DE IDENTIFICACIN DEL PUESTO 4. RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS
Concurre a las diferentes instituciones y juzgados, entrega documentos, agilita y
revisa el estado en que se encuentran los procesos.
Registro nico de las Organizaciones de la Sociedad Civil Organizacin de la informacin
Colabora en la validacin de informacin dentro del Sistema de Registro nico de
Organizaciones de la Sociedad Civil de la zona
Trmites legales Comprensin oral
Asistir en los procedimientos judiciales y legales dentro del marco de la poltica
jurdica de la coordinacin zonal
1 ao
Normativa legal vigente del sector pblico y privado,
legislacin educativa, contratacin pblica, derecho laboral.
INTERFAZ
Ttulo requerido
rea de Conocimiento: Derecho
Tercer ao / Sexto
Semestre Aprobado

DIVISIN ZONAL DE COMUNICACIN
SOCIAL

Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Comunicacin Social 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Divisin Zonal de Comunicacin Social
Grado: 12
mbito: Zonal
Supervisa la organizacin de los eventos institucionales como ruedas de prensa,
sesiones de trabajo, sesiones de trabajo, bajo los estndares dispuestos por la
Direccin de Comunicacin Social
Planificacin de la comunicacin en situaciones de crisis
Lidera la gestin de planes y proyectos de comunicacin social aplicarse en la zona
Planficacin de eventos
identificacin de problemas
Habilidad analtica Lidera el monitoreo de medio y resmenes de noticias Anlisis de noticias
Modelo de Gestin, planes, proyectos y planificacin del Ministerio de
Educacin, LOEI
Pensamiento estratgico - Toma de decisiones
Planificacin - generacin de ideas
Comunicacin Social, planficacin de la Comunicacin, manejo de
equipos, Relaciones Pblicas, Investigacin, comunicacin escrita,
oral
Planificacin de la Comunicacin
2. MISIN
Lidera la elaboracin y ejecucin de los planes, programas y proyectos de
comunicacin de la Zonal 6 de acuerdo a los principios ticos y de transparencia
INTERFAZ
Instruccin:
Direccin de Comunicacin Social, Unidades Administrativas de la
Coordinacin Zonal, Directores Distritales, Directores Provinciales
A nivel Extreno: Comunicadores y Unidades Administrativas de las
diferentes instituciones de la Funcin Ejecutiva - Medios de
Comunicacin
Tercer Nivel
Ttulo Requerido: Si
Ciencias de la Informacin,
Comunicacin Social
Lidera la elaboracin del Plan Operativo Anual (POA) y el Plan de Inversiones (PAI)
de la Divisin Zonal de Comunicacin Zonal
Propone estrategias para previnir, manejar y atenuar crisis provocadas por los
diferentes actores polticos de la zonal
Planes, proyectos del Ministerio de Educacin Comunicacin escrita
Lidera la elaboracin de productos comunicacionales en funcin de los estndares
definidos por la Direccin de Comunicacin Social (notas aclaratoria, la informacin
imprecisa, difundida por los medios de comunicacin )
Plan de medios Planificacin y gestin
Lidera la organizacin y coordinacin con los medios el desarrollo de la agenda de
medios
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Comunicacin Social 1
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Tcnicas de archivo Organizacin de la informacin Realiza el archivo de noticias
Elabora y actualiza la base de datos de medios de comunicacionales Ofimtica Organizacin de la informacin
Elabora los resumenes de noticias de medios de comunicacin y realiza el
monitoreo de medios
Anlisis de noticias Habilidad analtica
Realiza la cobertura periodstica para la elaboracin de los productos
comunicacionales
Tcnicas de redaccin, entrevistas Identificacin de problemas
Realiza la logstica y organizacin de eventos institucionales como ruedas
de prensa, sesiones de trabajo, sesiones de trabajo, bajo los estndares
dispuestos por la Direccin de Comunicacin Social
Organizacin de eventos trabajo en equipo
Participa en la elaboracin de planes de la unidad
Modelo de Gestin, planes, proyectos y planificacin del Ministerio de
Educacin, LOEI
Elabora contenidos comunicacionales: boletines de prensa Tcnicas de redaccin Comunicacin escrita y oral
Ciencias de la Informacin,
Comunicacin Social
Ejecutar planes, programas y proyectos de comunicacin de la Zona de
acuerdo a los principios ticos y de transparencia
Comunicacin Social, elaboracin de productos
comunicacionales, Relaciones Pblicas, organizacin de
eventos, comunicacin organizacional, comunicacin escrita y
oral.
INTERFAZ
Direccin de Comunicacin Social, Unidades
Administrativas de la Coordinacin Zonal, Directores
Distritales, Directores Provinciales
A nivel Extreno: Comunicadores y Unidades Administrativas
de las diferentes instituciones de la Funcin Ejecutiva -
Medios de Comunicacin
Ttulo Requerido: Si
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Diseo Grfico
Nivel: Profesional
Grado: 8
mbito: Zonal
Elabora proyectos multimedia y web como: presentaciones interactivas,
animaciones, boletines electrnicos y pginas web
Realiza el diseo y diagramacin de las lneas grficas del material informativo
para fortalecer la imagen institucional
Expresin escrita
Comunicacin Social, Periodismo y
Relaciones Pblicas
Diseo Grfico, imagen Corporativa
Ministerio de Educacin, Entidades Operativas
desconcentradas del Ministerio de Educacin,
Secretara de Transparencia, Defensora del Pueblo,
Presidencia
Ejecutar procesos de Diseo Grfico y difusin de informacin en los medios de
comunicacin social.
Genera informes de especificaciones tcnicas para la reproduccin de materiales
comunicacionales
Realiza la actualizacin de la pgina web en base a las necesidades institucionales
(noticias, planificacin, informacin general sobre educacin
Realiza la administracin de usuarios internos y externos para envo de informacin
va web
Comunicacin visual, diseo grfico digital, diseo y administracin
de la web, formatos joomla, edicin de imgenes, audio y video.
Tercer Nivel
INTERFAZ
Instruccin:
Manejo de la herramienta J oomla y mdulos, componentes y
plugins
Soporte tcnico, produccin, redaccin y ortografa
Manejo de la herramienta J oomla, manejo de paquetes de diseo
grfico (Adobe CS4), Office
Diseo Grfico, imagen Corporativa, herramientas para el
desarrollo de pginas web

DIRECCIN ZONAL ADMINISTRATIVA
FINANCIERA

Divisin Zonal Administrativa
Divisin Zonal Financiera
Divisin Zonal De Talento Humano

Cdigo:
Denominacin: Director(a) Tcnico(a) Administrativo Financiero
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Zonal Administrativa Financiera
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
mbito: Zonal
INTERFAZ
Unidad Administrativa Financiera de Planta Central, Unidades
Niveles Desconcentrados, Ministerio de Finanzas, Contralora
General del Estado, Ministerio de Relaciones Laborales, SRI,
IESS, INCOP, Coordinacin Administrativo Financiero.
Empresarial, Finanzas, Economa,
Contabilidad, Auditora.
Administrar y controlar los recursos humanos, materiales y financieros y proveer
informacin para la toma de decisiones a nivel zonal.
Finanzas, Recursos Humanos, Ley de Contratacin Pblica y su
reglamento, Leyes y Normas Financieras y Contables, Finanzas
Pblicas, Normas de Contralora, Ley Orgnica del Servidor Pblico,
Sistemas de Inventarios, Cadena de Abastecimiento.
Dirige y controla los recursos humanos, materiales y financiero de la Zona.
Legislacin, administracin y operacin del sistema de financiero
gubernamental, recursos humanos, contratacin pblica.
Dispone procedimientos especficos de operacin, control interno e informacin de los
procesos.
Administra la gestin de recursos humanos, administrativos y financieros proporcionando
informacin ejecutiva de los procesos bajo su direccin.
LOEI, LOSEP, LOSNCP, Acuerdos Ministeriales, COPLAFIP, Ley de la
Contralora General del Estado, Reglamentos y Normas Internas, Cadena de
Abastecimientos, Sistema de inventarios.
Administra el presupuesto de la Institucin, conforme a los programas, proyectos y
actividades de acuerdo a la estructura programada.
Planificacin Presupuestaria del Ministerio, Proyectos, Contratacin Pblica,
COPLAFIP.
Aprueba y gestiona el Plan Operativo Anual (POA) de la Direccin Zonal Administrativa
Financiera.
Planificacin, Leyes de la Contralora General del Estado, Planificacin y gestin
Planifica y consolida el PAC de las diferentes reas de la Coordinacin Zonal.
LOEI, Ley de Contratacin Pblica y su Reglamento, Planificacin
Estratgica, Gestin de Proyectos.
Pensamiento crtico
Gestiona las polticas, normativas y estndares enviados desde planta central para la
direccin administrativa financiera
Polticas, normativas y estndares vigentes. Monitoreo y Control
Dirige la ejecucin de acuerdo a delegacin de la Coordinacin General Administrativa
Financiera de planta central modificaciones presupuestarias y contratos de personal
administrativo y docentes.
Presupuesto, LOI, LOSEP, Cdigo de Trabajo. Evaluacin de sistemas organizacionales
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal Administrativo
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Divisin Zonal Administrativa
Grado: 10
mbito: Zonal
Estatuto Orgnico del MINEDU, Ley Reglamento de Contratacin Pblica, Reglamentos
Internos de la Institucin.
Elabora proyectos de memorando y oficios tales como solicitud de pago, pedidos de
certificacin presupuestaria, cartas de adjudicacin, pedido de informes, contestacin
de requerimientos y otros.
Cadena de abastecimientos, contabilidad general, Reglamento General Sustitutivo de
Bienes del sector pblico, Planificacin estratgica.
Elabora informes de administracin de contratos de mantenimiento de la zona.
Estatuto Orgnico del MINEDU, Ley Reglamento de Contratacin Pblica, Reglamentos
Internos de la Institucin.
Expresin escrita.
Realiza el monitoreo y control del funcionamiento del edificio con respecto a
seguridad, sistema contra incendios, seguros, mantenimiento y limpieza de la zona.
Gestin de procesos, gestin de proyectos, gestin de riesgos, planificacin
estratgica, Reglamento General Sustitutivo de Bienes del sector pblico
Realiza la gestindel mantenimientode la infraestructura, limpieza de bienes muebles
e inmuebles y buen uso de los bienes de la zona.
Reglamentos de bienes y servicios, Ley Reglamento de Contratacin Pblica Expresin escrita.
Realiza la gestin de inventarios de activos fijos y suministros de zona.
Realiza la planificacin de actividades del personal tanto administrativo como tcnico
incluido el personal bajo el cdigo del trabajo.
LOSEP, Cdigo de Trabajo, Planificacin estratgica, Gestin de procesos
Realiza la reposicin de gastos operativos de las unidades ejecutoras de la zona.
Cdigo orgnico de planificacin y finanzas pblicas y su reglamento, Reglamento
General Sustitutivo de Bienes del sector pblico, Ley de trnsito.
Ejecutar los procesos administrativos relacionados con el apoyo logstico y la dotacin
de recursos materiales y otros servicios generales, demandados en la zona.
Pblica, administracin publica, manejo de inventarios, Cadena de
abastecimientos, manejo de la leyde sociedades mercantiles, aplicacin
de Contabilidad General, derecho administrativo.
INTERFAZ
Coordinacin General Administrativa y Financiera, Niveles
Desconcentrados, Ministerio de Finanzas, proveedores externos
e internos.
Administracin, Empresarial, Comercial,
Economa
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Adquisiciones y Compras Pblicas.
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Elabora proyectos de resolucin tales como inicio de proceso y aprobacin de pliegos,
adjudicacin, cancelacin o declaratoria de desierto, declaratoria de rgimen especial y otros
Ejecuta los procedimientos de contratacin a travs del portal electrnico
Compras Pblicas, Presupuestos, Gestin de Proyectos, Procesos, Reglamentos
Internos de la Institucin
Realiza el monitoreo sobre el cumplimiento del PAC.
Ejecuta los procesos de contratacin de bienes, obras y servicios incluidos los de consultora
del nivel zonal.
Ley Reglamento de Contratacin Pblica, Ley del Seguros. Pensamiento crtico
Elabora proyectos de memorando y oficios tales como solicitud de elaboracin de contrato,
conformacin de comisiones tcnicas, pedido de informes, contestacin de requerimientos y
otros
Generacin de ideas
Elabora y ejecuta el plan anual de adquisiciones de bienes y servicios del nivel zonal de su competencia.
Expresin Escrita.
Ejecutar actividades relacionadas a la gestin administrativa con el fin proveer bienes, obras y
servicios, incluidos los de consultora dentro del mbito de su competencia.
Normativa Financiera Vigente, Ley de Contratacin Pblica y su
Reglamento Procesos de adquisiciones de bienes, suministros y
materiales, Sistemas de Contratacin Pblica.
INTERFAZ
Coordinacin General Administrativa y Financiera Direccin Nacional
de Compras Pblicas, Direccin Zonal Administrativa y Financiera,
Niveles Desconcentrados, Ministerio de Finanzas, Contralora General
del Estado, SRI, INCOP.
Empresarial, Economa, Derecho,
Comercial.
Cdigo:
Denominacin: Guardalmacn
Rol: Tcnico
Grado: 6
mbito: Zonal
Elabora ingresos y egresos de inventarios.
Manejo de inventarios, Reglamento General Sustitutivo de Bienes del
sector pblico, Cdigo orgnico de planificaciny finanzas pblicas y su
reglamento
Expresin escrita.
Reglamento de Bienes del Sector Pblico, Ofimtica Pensamiento analtico Prepara reportes de la situacin de bienes muebles e inmuebles de la zona.
Presenta informes de bajas con detalle de bienes y donaciones de la zona.
Reglamento de Bienes del Sector Pblico, Reglamentos Internos de la
Institucin
Expresin escrita.
Prepara informes de inventarios de bienes y suministros embodegados de la zona.
Reglamento de Bienes del Sector Pblico, Normas de Contralora,
Ofimtica, Contabilidad..
Expresin escrita.
Presentainformes peridicosdenovedadesencustodiadebienes embodegadosde lazona
de su competencia.
Administracin y control de Inventarios Organizacin de la informacin
rea de Conocimiento: Contabilidad, Auditora, Administracin
Direccin Zonal Administrativa y Financiera, Unidades
ejecutoras zonales, Niveles Desconcentrados.
Apoyartcnicamenteenla organizacinysupervisinde larecepcin, custodiayentregade
mercaderas adquiridas por la zona de su competencia.
Sistemas de inventarios,AdministracindeBodegas, Reglamentosy
Normas de Adquisicin, Sistemade inventarios,Especificaciones de
Productos y Servicios requeridos.
INTERFAZ
Tcnico Superior Nivel de Instruccin:
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal Financiero
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Divisin Zonal Financiera
Grado: 12
mbito: Zonal
INTERFAZ
IESS, BID.
Finanzas Pblicas, Contabilidad y
Auditora, Comercial,
Supervisar los recursos financieros y proveer informacin para la toma de decisiones
en la divisin zonal.
Pblica, Leyes yNormas Financieras yContables, Finanzas Pblicas,
Determina los procedimientos especficos de operacin, control interno e informacin
de los procesos en la Divisin Zonal.
Programa y evala las actividades financieras de la zona en coordinacin con las
polticas emanadas en la planta central.
Legislacin, administracin y operacin del sistema financiero gubernamental. Pensamiento estratgico
Autoriza la programacin presupuestaria de su jurisdiccin con la Direccin Zonal de
Planificacin.
Planificacin Presupuestaria del Ministerio,Conocimiento de Proyectos, Ley
Orgnica de Administracin Financiera y Control.
Determina nuevos requerimientos presupuestarios y efecta el seguimiento y
evaluacin de la ejecucin presupuestaria de los proyectos y de su gestin financiera
en la Divisin Zonal.
Contabilidad, Ley de la Contralora General del Estado, Acuerdos Ministeriales,
Ley Orgnica de Administracin Financiera y Control, Reglamentos y normas
internas, Manejo del Sistema.
Efecta segn delegacin de la Coordinacin General Administrativa Financiera
modificaciones presupuestarias.
Polticas financieras gubernamentales y normatividad vigente. Planificacin y gestin
Evala la ejecucin de los procesos presupuestarios, contables, de tesorera, y de
Normativa Seguimiento y Evaluacin de la Zona.
Evala e informa a la Direccin Zonal Administrativa Financiera la ejecucin del
presupuesto de los distritos bajo su jurisdiccin.
Cdigo:
Denominacin: Asistente Zonal Financiero
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Direccin Zonal Financiera
Grado: 7
mbito: Zonal
Contabilidad, Auditoria,
Administracin, Economa y
Finanzas
Apoyar en el manejo de los recursos econmicos y financieros de la zona.
Pblica, Leyes y Normas Financieras y Contables, Finanzas
Pblicas, Normas de Contralora.
INTERFAZ
Unidad Administrativa Financiera de la Direccin Zonal,
Unidades Niveles Desconcentrados, Ministerio de Finanzas,
Contralora General del Estado, Ministerio de Relaciones
Laborales, SRI, IESS, BID.
Titulo Requerido:
Tercer ao / Sexto semestre
aprobado
Participa segn delegacin de la Coordinacin General Administrativa
Financiera en las modificaciones presupuestarias.
Polticas financieras gubernamentales y normatividad vigente. Pensamiento crtico
Apoya en la determinacin de nuevos requerimientos presupuestarios y
participa en el seguimiento y evaluacin de la ejecucin presupuestaria de
los proyectos en la Divisin Zonal.
Contabilidad, Ley de la Contralora General del Estado, Acuerdos
Ministeriales, Ley Orgnica de Administracin Financiera y Control,
Reglamentos y normas internas, Manejo del Sistema.
Pensamiento crtico
Brinda asistencia en la ejecucin de los procesos presupuestarios,
contables, de tesorera, y de Normativa Seguimiento y Evaluacin de la
Zona.
Polticas financieras gubernamentales y normatividad vigente. Manejo de recursos financieros
Participa en la fijacin de procedimientos especficos de operacin, control
interno e informacin de los procesos en la Divisin Zonal.
Polticas financieras gubernamentales y normatividad vigente. Pensamiento conceptual
Asiste en la programacin presupuestaria con la Direccin Zonal de
Planificacin.
Planificacin Presupuestaria ,Conocimiento de Proyectos, Ley Orgnica de
Administracin Financiera y Control.
Colabora en la ejecucin de las actividades financieras de la zona en
coordinacin con las polticas emanadas en la planta central.
Contabilidad, contratacin pblica, normas internas y de Contralora. Manejo de recursos financieros
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Contabilidad
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Realiza los registros de los ingresos por devolucion de anticipos de caja chica, fondos
especificos y remuneraciones de la Zona
Contabilidad gubernamental, normas internas y de Contralora y manejo del
sistema contable
Efecta la revisin, control, anlisis de saldos y ajustes contables de las cuentas a su
cargo en la Zona.
Manejo del sistema contable y normatividad vigente Manejo de recursos financieros
Ejecuta la revisin, liquidacin y ajustes de planillas de contratos , lleva el control de
pagos y de cuentas de los proyectos de la Zona.
sistema contable
Elabora conciliaciones bancarias e informes del movimiento de cuentas y del estado de
contratos y proyectos de la Zona.
Arqueos de caja y bancos, contratacin pblica Manejo de recursos financieros
Registra los ingresos de autogestin contables presupuestarios de la Zona.
sistema contable.
Elabora la informacin contable en el sistema e-Sigef previa verificacin de datos y
documentos de conformidad a normas vigentes en la Zona.
sistema contable
Realiza la constatacin de bienes de existencia y ajustes contables de la Zona.
sistema contable.
Ejecuta actividades de control previo en toda la documentacin de la Direccin
Financiera Zonal.
sistema contable.
Pensamiento crtico
Elabora la devengacin de pagos de servicios y adquisiciones informes y conciliacinde
activos fijos de la Zona.
sistema contable.
Finanzas Pblicas, Contabilidad y
Auditoria, Administracin, Economa
Ejecutar actividades de registro de informes de las transacciones y cuentas contables de
conformidad a las disposiciones legales vigentes y a los requerimientos operativos y
administrativos de la Direccin Zonal.
Contabilidad, Anlisis de los estados financieros, Anlisis de
conciliaciones bancarias, Control Interno.
INTERFAZ
Director Financiero Zonal, Unidades internas de la Direccin
Zonal, Ministerio de Finanzas.
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Presupuesto
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Efecta las reprogramaciones financieras.
SIGEF, sistema presupuestario.
Genera reportes de anticipos de sueldos y descuentos del personal. Contabilidad gubernamental, sistema e-SIGEF, sistema presupuestario. Manejo de Recursos Financieros
Realiza el clculo de remuneraciones, honorarios, subrogaciones, liquidaciones,
encargos y horas extras del personal.
SIGEF, sistema presupuestario.
Realiza las reformas al presupuesto y reprogramacin para contrataciones de
servicios ocasionales y profesionales.
SIGEF, sistema presupuestario, Administracin Presupuestaria.
Elabora los comprobantes unicos de registros de nmina y certificacin de sueldos.
SIGEF.
Pensamiento crtico
Realiza certificaciones presupuestarias anuales para la contratacin de Servicios
Ocasionales y Profesionales, convalida fondos, presupuestarios por proyectos y
emite certificaciones de disponibilidad presupuestaria.
SIGEF, sistema presupuestario, Administracin Presupuestaria.
Economa, Administracin, Finanzas,
Contabilidad y Auditora
Ejecutar actividades y trmites para la formulacin de la proforma y certificaciones
presupuestarias, dar seguimiento, evaluacin y liquidacin presupuestaria en la
Direccin Zonal.
INTERFAZ
Director Financiero Zonal, Unidades de la Direccin Zonal, Ministerio de
Finanzas y Secretara Nacional de Planificacin y Desarrollo.
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Seguimiento y Evaluacin Financiera 2
Nivel: Profesional
Grado: 12
mbito: Zonal
Controla la elaboracin de informes de ejecucin presupuestaria de acuerdo a la Normativa del
Sistema de Administracin Financiera de la Zona.
Contabilidad gubernamental, sistema e-SIGEF, sistema presupuestario. Pensamiento conceptual
Lidera el seguimiento y evaluacina las reformas web y a la informacin de los Distributivos de
Remuneraciones de las Entidades Operativas Desconcentradas de la Zona.
LOEI, LOSEP, Cdigo de Trabajo, Acuerdos, Decretos, Resoluciones), Sistema e-
SIPREM.
Supervisa el seguimiento, evaluacin y liquidacin del presupuesto de las EOD de la Zona. COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos. Manejo de recursos financieros
Supervisa la programacin de la capacitacin e induccin de temas financieros mediante la
aplicacin de los sistemas e-sigef y esiprem de la Zona.
Manejo del sistema informtico del Ministerio de Finanzas. Manejo de recursos financieros
Lidera la elaboracin de reformas presupuestarias de las Entidades Operativas
Desconcentradas para determinar incrementos y / o reducciones en las asignaciones
presupuestarias de la Zona.
COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos. Pensamiento conceptual
Asesora la elaboracin del Distributivo de Remuneraciones Unificadas de las EOD, para
determinar las novedades de la Zona.
Leyes, reglamentos y demas normas vigentes (Constitucin de la Repblica, LOEI,
LOSEP, Cdigo de Trabajo, decretos, acuerdos y resoluciones).
Asesora en la elaboracin de informes de ejecucin presupuestaria de las EOD (Entidades
Operativas Desconcentradas) de la Zona.
COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos. Organizacin de sistemas
Contabilidad, Economa, Procesos.
Ejecutar actividades de elaboracin de las reformas y reprogramaciones presupuestarias de la
direccin zonal.
Aplicacin de normas y procedimientos del sistema de
planificacin y presupuestacin de entidades pblicas.
INTERFAZ
Director Financiero Zonal, Entidades Operativas Desconcentradas
del Ministerio de Educacin, Ministerio de Finanzas.
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Seguimiento y Evaluacin Financiera 1
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Elabora informes de ejecucin presupuestaria de acuerdo a la Normativa del Sistema de
Administracin Financiera de la Zona.
Contabilidad gubernamental, sistema e-SIGEF, sistema presupuestario. Pensamiento conceptual
Realiza el seguimiento y evaluacin a las reformas web y a la informacin de los
Distributivos de Remuneraciones de las Entidades Operativas Desconcentradas de la
Zona.
LOEI, LOSEP, Cdigo de Trabajo, Acuerdos, Decretos, Resoluciones), Sistema e-
SIPREM.
Realiza el seguimiento, evaluacin y liquidacin del presupuesto de las OED de la Zona.
COPLAFIP, Normativa Presupuestaria, directrices, sistemas informticos.
Programa la capacitacin e induccin de temas financieros mediante la aplicacin de los
sistemas e-sigef y siprem de la Zona.
Manejo del sistema informtico del Ministerio de Finanzas. Manejo de recursos financieros
Realiza las reformas presupuestarias de las Entidades Operativas Desconcentradas para
determinar incrementos y / o reducciones en las asignaciones presupuestarias de la Zona.
Elabora el Distributivo de Remuneraciones Unificadas de las EOD, para determinar las
novedades de la Zona.
Leyes, reglamentos y demas normas vigentes (Constitucin de la Repblica,
Elabora informes de la ejecucin presupuestaria de las EOD (Entidades Operativas
Desconcentradas) de la Zona.
Contabilidad, Economa, Procesos.
Ejecutar actividades de elaboracin de las reformas y reprogramaciones presupuestarias
de la direccin zonal.
INTERFAZ
Director Financiero Zonal, Entidades Operativas Desconcentradas
del Ministerio de Educacin, Ministerio de Finanzas.
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Tesorera
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Economa, Contabilidad, Auditoria,
Administracin y Finanzas
Ejecutar las actividades de custodia, control de los ttulos valores, garantas, avales,
seguros, especies monetarias a su cargo en el sistema de tesorera de la Direccin
Zonal.
Tesorera.
INTERFAZ
Director Financiero Zonal, Unidades de la Direccin Zonal,
Ministerio de Finanzas y Secretara Nacional de Planificacin y
Desarrollo.
Realiza el pago de haberes al personal, aportes personales y obligaciones patronales de
la Direccin Zonal.
Contabilidad gubernamental, contratacin, normas de Contralora,
procedimientos de Tesorera y del sistema informtico del Ministerio de
Finanzas.
Elabora el inventario clasificado de las garantas por proyecto, tipo de operacin,
vencimiento y beneficiario, segn requerimientos del Ministerio.
Contabilidad gubernamental, procedimientos de Tesorera y del sistema
informtico del Ministerio de Finanzas.
Realiza el control previo, ejecucin, registro e informacin de gastos corrientes,
inversiones, pagos de crditos y obligaciones, remuneraciones, procesos de devolucin
o cobro de garantas y cumplimiento de obligaciones fiscales de la Direccin Zonal.
Organismos de Control del Estado ( IESS, Contralora, Superintendencia de
Bancos).
Elabora el registro y ejecucin de retenciones de impuestos, aportes personales y
obligaciones patronales, declaraciones tributarias y presenta los informes de flujo de caja
de la Direccin Zonal.
Organismos de Control del Estado ( IESS, Contralora, Superintendencia de
Bancos).
Realiza la revisin, registro, control y custodia de garantas, avales, seguros, especies
valoradas, ttulos y valores entregados a su cargo en la Direccin Zonal.
Contabilidad, leyes y reglamentos vigentes emitidos por los Organismos de
Control del Estado ( IESS, Contralora, Superintendencia de Bancos).
Codigo:
Denominacin: Analista Zonal de Talento Humano 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Divisin Zonal de Talento Humano
Grado: 12
mbito: Zonal
Tercer Nivel
Pensamiento crtico
Pensamiento crtico
Habilidad analtica M
INTERFAZ
Instruccin:
Direccin Nacional de Talento Humano,
Unidades ejecutoras zonales,
Ministerio de Relaciones Laborales y Ministerio de Economa y
Finanzas.
Ejecutar y analizar actividades tcnicas de administracin del Talento humano en la Zona de su
responsabilidad
Planificacin estratgica en Talento Humano, Estructuras organizacionales, Gestin de
Talento Humano por competencias, Subsitemas de Talento humano.
Pensamiento analitico
Constitucin de la Republica, LOSEP, LOEI, Cdigo de Trabajo, Gestin Organizacional y de Talento
Humano, Gestin por procesos.
7. CONOCIMIENTOS 8. DESTREZAS/HABILIDADES 3. ACTIVIDADES ESENCIALES
Constitucin de la Republica, LOSEP y su reglamento, LOEI, Cdigo de Trabajo, Gestin Organizacional
y de Talento Humano, Gestin por procesos.
Elabora la coordinacin con el responsable de Talento Humano de Planta Central en temas
relacionados con los subsistemas de Talento Humanoy el SITH.
Ejecuta el proceso de ingreso al magisterio del registro de candidatos elegibles y cambios en el
escalafn docente, en los distritos de su territorio.
Realiza mejoras para los subsistemas de Talento Humano como planificacin de Talento
Humano, reclutamiento y seleccin, evaluacin del desempeo, capacitacin, desarrollo
organizacional, nmina, clima y cultura organizacional, bienestar social y planes de carrera dentro
de la normativa legal vigente.
LOSEP y su reglamento, LOEI, Cdigo de Trabajo, Gestin Organizacional y de Talento Humano,
Gestin por procesos, normas de control, Subsistemas de Talento Humano.
Ejecuta los procedimientos para realizar auditorias de trabajo.
Integra y controla la correcta aplicacin de las disposiciones legales emanadas del Ministerio de
Educacin, as como el correcto cumplimiento de las normas y procesos del recurso humano en
Constitucin de la Republica, LOSEP, LOEI, Cdigo de Trabajo, Gestin Organizacional y de Talento
Humano, Gestin por procesos.
LOEI y normas conexas, Cdigo de Trabajo, Gestin Organizacional y de Talento Humano, Gestin por
procesos.
LOSEP y su reglamento, LOEI, Cdigo de Trabajo, Ley de la Contralora General, Gestin
Organizacional y de Talento Humano, normas de control.
Realiza los procesos, de movimientos de personal y aplica el rgimen disciplinario, con sujecin
a la ley y dems normas conexas.
Cdigo:
Denominacin: Analista Zonal de Talento Humano 1
Nivel: Profesional
Grado: 8
mbito: Zonal
Ejecutar las actividades tcnicas de administracin del Talento Humano a nivel
Zonal
Ejecuta proyectos referentes a la administracin del Sistema Integrado de Talento
Humano a nivel zonal.
Elabora informes de los resultados de la gestin del talento humano y el
funcionamiento de la estructura organizacional en la Zona.
LOSEP y su reglamento, LOEI, Cdigo de Trabajo, Gestin
Organizacional y de Talento Humano, Gestin por procesos,
Subsistemas de Talento Humano.
7. CONOCIMIENTOS
Planificacin estratgica en Talento Humano, Estructuras
organizacionales, Gestin de Talento Humano por competencias,
Subsistemas de Talento Humano.
Titulo Requerido:
Si
INTERFAZ
Ejecuta los procesos de auditorias trabajo en la Zona
Organizacional y de Talento Humano, Gestin por procesos, normas de
control, Subsistemas de Talento Humano.
Organizacional y de Talento Humano, Gestin por procesos, normas de
control, Subsistemas de Talento Humano.
1 ao
Monitoreo y control
Elabora contratos de personal administrativo y docente a nivel zonal.
Realizar procesos, de movimientos de personal y aplica el rgimen disciplinario en
la Zona.
Pensamiento crtico
Identificacin de problemas Ejecuta la capacitacin de las (los) servidores a nivel zonal.
LOSEP y Reglamento de aplicacin, tcnicas de formacin y
capacitacin.
LOSEP y Reglamento de aplicacin.
LOSEP y Reglamento de aplicacin. Juicio y toma de decisiones
Codigo:
Denominacin: Trabajador (a) Social Zonal
Nivel: Profesional
Grado: 10
mbito: Zonal
Pensamiento critico
Monitoreo y control
SI
Trabajo social
Beneficios sociales, bienestar y seguridad laboral.
Administracin de polizas de seguros.
Desarrollo institucional y procesos de gestin de talento humano.
INTERFAZ
Elabora informes tcnicos legales para movimientos de personal docente de la zona
sobre problemas sociales.
Fomenta la integracin, participacin organizada y el dersarrollo de las potencialidades
de personas, grupos y comunidades para mejorar la calidad de sus vidas.
Aplica instrumentos tcnicos para promocionar la creacin, desarrollo y mejora de las
familias.
Anlisis descriptivo de informacin
Polticas, normas, procedimientos e instrumentos de su gestin.
Constitucin Poltica del Ecuador, LOSEP y LOEI y sus Reglamentos de
aplicacin; y leyes conexas.
Realiza estudios tcnicos sobre prevencin de la aparicin de situaciones de riesgo
social.
Realiza estudios tcnicos para diseo o rediseo de procesos institucionales de
detencin, estudio, valoracin y/o dignstico de las necesidades y problemas sociales.
Tercer Nivel
Ejecutar actividades relacionadas con el bienestar de los funcionarios de la zona.
Gestin de procesos de orden social
Instruccin:
Titulo Requerido:
Unidades ejecutoras zonales MINEDU, Direccin Nacional de
Talento Humano
Polticas, normas, procedimientos e instrumentos de gestin
Realiza diagnsticos de proteccin y rehabilitacin de la familia, infancia y juventud
Elabora planes, programas, proyectos y otros, referentes al ejercicio de los servicios
sociales y recursos humanos.
Generacin de ideas
Cdigo:
Denominacin: Asistente Zonal de Talento Humano
Nivel: Profesional
Grado: 7
mbito: Zonal
INTERFAZ
Instruccin:
Tercer Nivel
Titulo Requerido:
Apoyar las actividades de administracin de recursos humanos en la Divisin
Zonal
Manejo de nmina de personal, Administracin de recursos humanos.
Identificacin de necesidades de capacitacin.
Habilidad analtica
Actualiza la nmina del personal en la Divisin Zonal de su competencia Manejo de paquete informtico - SIGEF Habilidad analtica
Ingresa y consolida informacin de evaluacin de desempeo. Manejo de paquete informtico - SITH
Recopila y consolida informacin para la elaboracin de proyectos, inherentes a la
administracin del Sistema Integrado de Desarrollo de Talento Humano, en la
Divisin Zonal
Anlisis de informacin y tcnicas de documentacin y archivo.
Actualiza la informacin de movimientos de personal en la Divisin Zonal Manejo de paquete informtico - SITH
Colabora en el desarrollo de eventos de capacitacin proporcionando apoyo tcnico
y logstico en la Divisin Zonal
Manejo de recursos materiales y colaboracin activa.
Aplicacin de instrumentos de deteccin de necesidades de
capacitacin.
Recopila y consolida informacin de deteccin de necesidades de capacitacin de
la institucin en la Divisin Zonal
Actualiza los registros y estadsticas del personal en la Divisin Zonal Manejo de paquete informtico - SITH
Cdigo:
Denominacin: Tcnico Zonal de Atencin Ciudadana
Unidad o Proceso: Direccin Zonal Administrativa Financiera
Rol: Tcnico
Grado: 5
mbito: Zonal
Procedimientos en trmites y distribucin de documentacin.
Ubicacin de las fuentes directas de informacin. Instruccin
Asiste a los usuarios internos y externos sobre el seguimiento de los trmites
ingresados en el sistema de administracin documental.
Manejo del sistema de documentacin, atencin al cliente Organizacin de la Informacin
Asiste en la recepcin y despacho de trmites a ser atendidos por la
Coordinacin Zonal.
Procedimientos en trmites y distribucin de documentacin. Organizacin de la Informacin
Asiste en la atencin de los comentarios, inquietudes , quejas, denuncias o
reclamos de los ciudadanos.
Asiste e informa sobre la legalidad de los requerimientos solicitados por las
instituciones educativas y la ciudadana.
7. CONOCIMIENTOS
Consolida informacin para la elaboracin del reporte mensual actualizado de
los trmites, inquietudes y llamadas atendidas.
Manejo del sistema de documentacin, atencin al cliente Comprensin escrita
Actualiza y proporciona la informacin solicitada por los usuarios internos y
externos, con el fin de asegurar la calidad y la aplicacin de polticas.
Tcnicas de investigacin y bsqueda de informacin. Instruccin
Apoya en la distribucin la documentacin del distrito a todas las reas del
mismo.
Manejo del sistema de documentacin y archivo.
Administracin, Relaciones Pblicas,
Comunicacin Social, Marketing.
Apoyar en la ejecucin actividades de despacho y archivo de documentacin,
as como tambin colaborar en la atencin de los requerimientos de
informacin de la ciudadana, a nivel de su jurisdiccin.
Especificidad de la experiencia: Tcnicas de atencin al cliente, gestin de la calidad, servicio al ciudadano.
INTERFAZ
Coordinacin Zonal, Ciudadana
Titulo Requerido:

DISTRITO

Cdigo:
Denominacin: Director (a) Distrital 3
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Distrito
Rol: Directivo
Grupo Ocupacional: Director Distrital
Grado: 3 NJS
Ambito: Distrito Grande
INTERFAZ
Coordinacin Zonal, Unidades Ejecutoras del Distrito, Circuitos
Educativos, MINEDUC
Ttulo requerido Si
Administracin,
Economa,
Dirigir y controlar la implementacin de las estrategias y mecanismos necesarios para asegurar la
calidad de los servicios educativos del distrito, en todos sus niveles y modalidades, con el objeto de
fortalecer la gestin de la educacin
Especificidad de la experiencia: Gestin de Administracin Educativa, Planificacin y Sistemas Educativos
Dirigir y controlar la elaboracin y ejecucin de los Planes y Programas que deben aplicarse a nivel
distrital de acuerdo con los lineamientos del Sistema Nacional de Educacin, la diversidad cultural y
de las lenguas ancestrales de las nacionalidades y pueblos y velar por su cumplimiento
Planificacin Educativa, Modelo de Gestin del Sistema Educativo Nacional Pensamiento Estratgico
Dirigir y controlar la elaboracin y ejecucin del Plan Operativo Anual (POA) y del Plan Anual de
Inversiones (PAI) de la Direccin Distrital considerando las necesidades de los circuitos educativos
del distrito
Planificacin Educativa, Administracin Pblica Monitoreo y Control
Coordinar la asesora y auditora de los circuitos en los mbitos tcnico, administrativo y pedaggico
en base a las normativas legales vigentes
Constitucin de la Repblica del Ecuador, Leyes (LOEI, LOSEP, Ley Orgnica de la
Contralora General del Estado), y Normativa relacionada a su mbito de accin
Gestionar el proceso de reclamos y recursos administrativos relacionados con sus atribuciones y
responsabilidades, en el nivel distrital
Constitucin de la Repblica del Ecuador, Leyes (LOEI, LOSEP, Ley Orgnica de la
Contralora General del Estado), y Normativa relacionada a su mbito de accin
Pensamiento Crtico
Administrar el sistema educativo de su distrito integrando la labor de las Divisiones con el fin de
alcanzar las metas establecidas
Administracin Educativa, LOEI, LOSEP Planificacin y Gestin
Coordinar y ejecutar acciones con otros organismos del Estado y de la sociedad civil para prevenir y
mitigar los riesgos; estar mejor preparados para enfrentar emergencias y recuperarse despus de un
desastre, garantizando el bienestar de las nias, nios y jvenes y dems miembros de la comunidad
educativa
Gestin de Riesgos, Tcnicas de Negociacin Conocimiento del Entorno Organizacional
Presidir la Junta Distrital de Resolucin de Conflictos
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI (Arts. del 63 al 66), Reglamentos,
Decretos, Acuerdos y Resoluciones y Procedimiento Administrativos
Juicio y Toma de Decisiones
Ejecuta los procesos de concursos de mritos y oposicin para directivos, administrativos y docentes
del distrito de conformidad con las directrices emitidas por el nivel central y bajo la supervisin y
validacin del nivel zonal
Planificacin Territorial, anlisis de oferta y demanda de servicios educativos Monitoreo y Control
Garantizar el servicio de atencin de tramites y atencin a la ciudadana Administracin Educativa, Diseo Currcular, Psicopedagoga Orientacin al Servicio
Coordinar el mejoramiento de la Oferta Educativa y la optimizacin del personal docente y
admnistrativo
Planificacin Educativa Desarrollo Estratgico de Recursos Humanos
Cdigo:
Nivel: Profesional
Rol: Directivo
Grado: 2 NJS
Ambito: Distrito Mediano
INTERFAZ
Coordinacin Zonal, Unidades Ejecutoras del Distrito, Circuitos
Educativos, MINEDUC
Ttulo requerido: Si
Administracin,
Economa,
Dirigir y controlar la implementacin de las estrategias y mecanismos necesarios para asegurar la
calidad de los servicios educativos del distrito, en todos sus niveles y modalidades, con el objeto de
fortalecer la gestin de la educacin
distrital de acuerdo con los lineamientos del Sistema Nacional de Educacin, la diversidad cultural y de
las lenguas ancestrales de las nacionalidades y pueblos y velar por su cumplimiento
Inversiones (PAI) de la Direccin Distrital considerando las necesidades de los circuitos educativos del
distrito
Coordinar la asesora y auditora de los circuitos en los mbitos tcnico, administrativo y pedaggico en
base a las normativas legales vigentes
Constitucin de la Repblica del Ecuador, Leyes (LOEI, LOSEP, Ley Orgnica de
la Contralora General del Estado), y Normativa relacionada a su mbito de accin
Constitucin de la Repblica del Ecuador, Leyes (LOEI, LOSEP, Ley Orgnica de
la Contralora General del Estado), y Normativa relacionada a su mbito de accin
Pensamiento Crtico
Administrar el sistema educativo de su distrito integrando la labor de las Divisiones con el fin de
alcanzar las metas establecidas
educativa
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI (Arts. del 63 al 66), Reglamentos,
Decretos, Acuerdos y Resoluciones y Procedimiento Administrativos
Ejecuta los procesos de concursos de mritos y oposicin para directivos, administrativos y docentes
del distrito de conformidad con las directrices emitidas por el nivel central y bajo la supervisin y
validacin del nivel zonal
Garantizar el servicio de atencin de tramites y atencin a la ciudadana Administracin Educativa, Diseo Currcular.Psicopedagoga Orientacin al Servicio
Coordinar el mejoramiento de la Oferta Educativa y la optimizacin del personal docente y admnistrativo Planificacin Educativa Desarrollo Estratgico de Recursos Humanos
Cdigo:
Nivel: Profesional
Rol: Direccin de Unidad Organizacional
Grado: 1 NJS
Ambito: Distrito pequeo
INTERFAZ
Coordinacin Zonal, Unidades Ejecutoras del Distrito, Circuitos Educativos, MINEDUC
Ttulo requerido: Si
Administracin,
Economa,
Dirigir y controlar la implementacin de las estrategias y mecanismos necesarios para asegurar la calidad
de los servicios educativos del distrito, en todos sus niveles y modalidades, con el objeto de fortalecer la
gestin de la educacin
distrital de acuerdo con los lineamientos del Sistema Nacional de Educacin, la diversidad cultural y de las
lenguas ancestrales de las nacionalidades y pueblos y velar por su cumplimiento
Inversiones (PAI) de la Direccin Distrital considerando las necesidades de los circuitos educativos del
distrito
Coordinar la asesora y auditora de los circuitos en los mbitos tcnico, administrativo y pedaggico en
base a las normativas legales vigentes
Constitucin de la Repblica del Ecuador, Leyes (LOEI, LOSEP, Ley Orgnica de la Contralora
General del Estado), y Normativa relacionada a su mbito de accin
Constitucin de la Repblica del Ecuador, Leyes (LOEI, LOSEP, Ley Orgnica de la Contralora
General del Estado), y Normativa relacionada a su mbito de accin
Pensamiento Crtico
Administrar el sistema educativo de su distrito integrando la labor de las Divisiones con el fin de alcanzar
las metas establecidas
educativa
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI (Arts. del 63 al 66), Reglamentos, Decretos,
Acuerdos y Resoluciones y Procedimiento Administrativos
Garantizar el servicio de atencin de tramites y atencin a la ciudadana. Administracin Educativa, Diseo Currcular.Psicopedagoga Orientacin al Servicio
Coordinar el mejoramiento de la Oferta Educativa y la optimizacin del personal docente y administrativo Planificacin Educativa Desarrollo Estratgico de Recursos Humanos
Ejecuta los procesos de concursos de mritos y oposicin para directivos, administrativos y docentes del
distrito de conformidad con las directrices emitidas por el nivel central y bajo la supervisin y validacin
del nivel zonal
Elaborar informes tcnicos para la reorganizacin de la oferta educativa, con el fin de aperturar y otorgar
permisos de funcionamiento de establecimientos educativos y presentarlos a la Coordinacin zonal
conforme a la normativa emitida por el Nivel Central
Normativa legal vigente Desarrollo Estratgico de Recursos Humanos
Cdigo:
Denominacin: Analista Distrital de Administracin Escolar
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Divisin Distrital de Administracin Escolar
Grado: 11
mbito: Distrital
INTERFAZ
Subsecretaria /Coordinacin Zonal, Direccin Zonal de
Administracin Escolar, Divisin Zonal de Planificacin,
Distritos Circuitos, Instituciones Educativas.Centros de
Distribucin SIGAE,
Ttulo Requerido SI
rea de Conocimiento
Arquitectura, Administracin
Educativa, Civil, Industrial.
Supervisar la oferta y distribucin adecuada de recursos educativos de calidad y
coadyuvar el fortalecimiento de una cultura de gestin de riesgo en el territorio
correspondiente al distrito bajo su jurisdiccin.
manejo de planes estratgicos y socializacin de proyectos,
manejo del sistema SIGAE, Cadena de abastecimiento, manejo
del sistema de gestin de proyectos, manejo de la matriz de
marco lgico .
Implementa propuestas dentro del marco de la estrategia de reduccin de riesgos a
nivel distrital, vinculadas a las actividades educativas.
Gestin de Riesgos, Gestin de Proyectos Pensamiento analtico
Supervisa con otros organismos del Estado y de la sociedad civil para prevenir y
mitigar los riesgos en el mbito de su competencia.
Gestin de Riesgos Planificacin y gestin
Ejecuta los proyectos planificados sobre la asignacin de recursos educativos en lo
concerniente a la gestin y distribucin de materiales, textos, uniformes,
alimentacin escolar, infraestructura, mobiliario, entre otros.
Polticas Sociales, Planificacin Estrategica, Cadena de
Abastecimientos, Infraestructura Tcnica, Estimacin de Costos
Pensamiento estrtegico
Propone los insumos para la elaboracin de normativas complementarias de
gestin, distribucin, dotacin y administracin de recursos educativos
estandarizados a nivel distrital.
Planificacin Estrategica, Cadena de Abastecimientos, Gestin de
riesgos.
Aplica la planificacin de recursos educativos como materiales, textos, uniformes,
alimentacin escolar, infraestructura escolar, mobiliario, entre otros
Gestin de proyectos Manejo de recursos educativos
Supervisa en conjunto con los gobiernos autonomos, coordinacin zonal la
dotacin de infraestructura, equipamiento y mobiliario a nivel distrital.
Cadena de Abastecimientos, Gestin de riesgos, Gestin de
proyectos.
Verifica la elaboracin de los productos objeto de los procesos de contratacin de
recursos educativos realizados a nivel distrital
Ley Organica de Contratacin Pblica y su Reglamento. Monitoreo y control
Cdigo:
Denominacin: Analista Distrital de Gestin de Riesgos
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Distrital
Ejecuta las acciones de respuesta educativa en emergencias
INTERFAZ
Subsecretaria /Coordinacin Zonal, Divisin Zonal de Administracin Escolar,
Divisin Zonal de Planificacin, Distritos Circuitos, Instituciones Educativas
Ttulo Requerido: Si
Administracin, Procesos, Industrial,
Ciencias Sociales
Administracin para Desastres y Gestin
de Riesgos , Ciencias Sociales o
Administrativas
Ejecutar la poltica de gestin de riesgos del Ministerio de Educacin en territorio a
travs de los circuitos educativos
Manejo de personal, experiencia en capacitacin, experiencia en
gestin de riesgos, manejo de planes estratgicos, manejo del
SIGAE, anlisis y evaluacin de riesgos, Estratgias de reduccin de
riesgos, temas de desarrollo social.
Analiza y aprueba mediante informe los planes institucionales de gestin de riesgos
de las instituciones educativas del distrito
LOEI, Convenios de Cooperacin Interinstitucional entre el Ministerio de Educacin y la Secretara
Tcnica de Gestin de Riesgos, Cdigo de Ordenamiento Territorial, Ley de Seguridad Pblica y del
Estado y su reglamento
Propone y colabora en el desarrollo y ejecucin de proyectos dirigidos a gestionar
los riesgos que puedan afectar a la comunidad educativa
Realiza asesora tcnica al Director Distrital de Educacin en materia de gestin de
riesgos del sector educativo
Pensamiento crtico
Expresin escrita
Realiza el levantamiento de la informacin del estado de la infraestructura
educativa y envia al analista zonal de Gestin de Riesgos
Integra estadsticas sobre la participacin estudiantil en la materia de gestin de
riesgos del Distrito
Elabora informes peridicos de seguimiento y evaluacin de las actividades
asociadas a los planes institucionales de gestin de riesgos del Distrito
Expresin escrita
Integra las reuniones de los Comites de Gestn de Riesgos coordinados por la
Secretara Nacional de Gestin de Riesgos
Generacin de ideas
Reduccin de riesgos
Elabora informes de las acciones realizadas en gestin de riesgos en el Distrito y
envia a Gestin de Riesgos Zonal
Cdigo:
Denominacin: Analista Distrital de Operaciones y Logstica
Nivel: Profesional
Grado: 9
mbito: Distrital
Ejecuta los procesos de contratacin de recursos educativos incluyendo
materiales, textos, uniformes, alimentacin escolar, entre otros, en coordinacin
con la Divisin Distrital de Planificacin.
Ley Organica de Contratacin Pblica y su Reglamento. Pensamiento analtico
Ejecuta la planificacin sobre la distribucin y entrega de recursos educativos
tales como alimentacin escolar, uniformes, material didctico etc.
Asegura el cumplimiento de los estandares de calidad en la produccin de los
recursos educativos objeto de los procesos de contratacin a nivel distrital.
Evaluacin de Proyectos Orientacin / asesoramiento
Elabora informes distritales de control de la implementacin de estndares de
distribucin, almacenamiento, operacin y mantenimiento de los recursos
educativos
Gestin de Proyectos Monitoreo y control
Elabora informes distritales de planificacin y ejecucin de la distribucin de
recursos educativos incluyendo materiales, textos, uniformes, alimentacin
Planificacin Estratgica Percepcin de sistemas y entorno
Realiza informes de la dotacin de infraestructura, equipamiento y mobiliario, en
el mbito de su competencia.
Estadstica, Normativa Vigente. Organizacin de la informacin
Efecta y retroalimenta insumos para el diseo de normativas complementarias
de gestin, distribucin, dotacin y administracin de recursos educativos a nivel
distrital.
Cadena de abastecimientos Identificacin de problemas
Cadena de abastecimientos Monitoreo y control
Ejecutar las actividades de la provisin de recursos educativos de calidad, con
pertinencia cultural que respondan a las necesidades educativas del distrito.
Manejo de personal, experiencia en la elaboracin de
planes estratgicos, manejo SIGAE y cadena de
abastecimientos.
1. DATOS DE IDENTIFICACIN DEL PUESTO
4. RELACIONES INTERNAS Y
EXTERNAS
INTERFAZ
Subsecretaria /Coordinacin Zonal
Circuitos, Instituciones Educativas
Ttulo Requerido
rea de Conocimiento
Comercial.
SI

DIVISIN DISTRITAL DE APOYO,
SEGUIMIENTO Y REGULACIN

Cdigo:
Denominacin: Analista Distrital de Apoyo, Seguimiento y Regulacin
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Divisin Distrital de Apoyo, Seguimiento y Regulacin.
Grado: 11
mbito: Distrital
Efecta informes consolidados de aplicacin de guas e instrumentos para la
regulacin a la gestin educativa.
Sistematizacin de la informacin, anlisis e interpretacin de resultados. Normativa del lenguaje escrito.
Estadstica bsica. Realidad de la educacin nacional. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la gestin
educativa. Programa de Registro. Normativa legal vigente. Administracin y desarrollo educativo. SEIB.
Efecta informes tcnicos consolidados de regulacin a la gestin educativa
del distrito, peridicamente.
Sistematizacin de la informacin, anlisis e interpretacin de resultados. Normativa del lenguaje escrito.
Estadstica bsica. Realidad de la educacin nacional. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la gestin
educativa. Programa de Registro. Normativa legal vigente. Administracin y desarrollo educativo. SEIB.
Consensa con los gobiernos escolares en la solucin a problemas de
convivencia de sus correspondientes instituciones educativas
desarrollo educativo. Programa de Registro. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la Gestin
Educativa. Modelo de Gestin, SEIB.
Supervisa la aplicacin y el control de la gestin de rgimen escolar con la
Unidad de Atencin Ciudadana
Monitoreo y Control
Organiza inspecciones peridicas o segn requerimiento, acerca de los
aspectos que pudieren afectar el normal desempeo de las instituciones
educativas.
desarrollo educativo. Modelos de registro y acreditacin. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la
Gestin Educativa. Modelo de Gestin, SEIB.
Supervisa el control de la aplicacin de la normativa de costos para los
diferentes niveles y modalidades de la educacin particular y fiscomisional,
actualizada y pertinente a los estndares de calidad
Supervisa la implementacin de los procesos de asesora, seguimiento, control,
acreditacin y regulacin educativa con todas las instituciones educativas del
distrito
Administracin Educativa, Ciencias de la
Educacin, Administracin Pblica
desarrollo educativo. Programa de Registro y Acreditacin. Modelo Nacional de Apoyo y Seguimiento a la
Gestin Educativa. Modelo de Gestin, SEIB.
Monitoreo y Control
Supervisa los procesos de control y regulacin educativa con todas las
instituciones educativas del distrito para generar planes de accin y gestiona
las acciones administrativas de los equipos de asesores y auditores educativos
ydems personal de la DivisinDistrital de Apoyo, Seguimientoy Regulacinde
la Educacin.
Participacin en Proyectos educativos. Gestin. Desarrollo y evaluacin de
proyectos. Manejo de paquetes informticos. Anlisis estadsticos.
Investigacin educativa. Manejo de equipo de trabajo. Diseo de polticas
pblicas. Modelos de desconcentracin y descentralizacin. Gestin de
procesos.
INTERFAZ
Direccin Zonal de Apoyo, Seguimiento y Regulacin de la Educacin, Direccin
Zonal de Asesora J urdica, Director Distrital. Divisiones Distritales de
Administracin Escolar, Adminstracin Financiera, Planificacin . J unta de
Resolucin de Conflictos. Unidades Distritales de Asesora J uridica, Atencin
Cuidadana. Instituciones educativas. Gobierno Escolar.
Ttulo requerido: SI
Cdigo:
Denominacin: Analista Distrital de Regulacin
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Divisin Distrital de Apoyo, Seguimiento y Regulacin
Grado: 9
mbito: Distrital
Elabora de informes de aplicacin de guas e instrumentos para la regulacin
a la gestin educativa.
acreditacin.
Elabora de informes tcnicos peridicos de regulacin a la gestin educativa
del distrito
acreditacin.
Ejecuta solucin a problemas de convivencia de sus correspondientes
instituciones educativas Consensua con los gobiernos escolares
acreditacin.
Realiza el control de la gestin de rgimen escolar con la Divisin de Atencin
Ciudadana
acreditacin.
Monitoreo y Control
Ejecuta inspecciones peridicas o segn requerimiento, acerca de los
aspectos que pudieren afectar el normal desempeo de las instituciones
educativas.
acreditacin.
Aplica el sistema de acreditacin y categorizacin de las instituciones
educativas en coordinacin con los auditores educativos
acreditacin.
Realiza control de la aplicacin de la normativa de costos para los diferentes
niveles y modalidades de la educacin particular y fiscomisional, actualizada y
pertinente a los estndares de calidad
acreditacin.
Ejecutar actividades tcnicas para la aplicacin de las polticas, normativas,
estrategias planes y programas para el control y regulacin de la gestin
educativa en los mbitos administrativo y pedaggico, a las instituciones
educativas en todos los niveles y modalidades de educacin del distrito.
Directivo de institucin educativa y/o docente de aula. Funcionario
en el sistema educativo. Gestin, desarrollo y evaluacin de
proyectos. Manejo de utilitarios informticos a nivel medio.
Investigacin educativa.
INTERFAZ
Direccin Zonal de Apoyo, Seguimiento y Regulacin, Direccin
Zonal de Asesora Jurdica, Niveles Circuitales. Divisiones
Distritales de Administracin Escolar, Adminstracin Financiera,
Planificacin . Junta de Resolucin de Conflictos. Unidades
Distritales de Asesora Juridica, Atencin Cuidadana.
Instituciones educativas. Gobierno Escolar. Personas jurdica sin
fines de lucro.
Ttulo requerido: SI

UNIDAD DISTRITAL DE ATENCIN
CIUDADANA

Cdigo:
Denominacin: Analista Distrital de Atencin Ciudadana
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Unidad Distrital de Atencin Ciudadana
Grado: 9
mbito: Distrital
INTERFAZ
Divisin Distrital, Ciudadana
Administracin, Relaciones
Pblicas, Comunicacin Social,
Marketing.
Ejecutar las actividades de despacho y archivo de documentacin, as como
tambin atender de los requerimientos de informacin de la ciudadana, a nivel de
su jurisdiccin.
Tcnicas de atencin al cliente, gestin de la calidad, gestin de
servicio al ciudadano.
Ejecuta las polticas, normativas, protocolos, objetivos y estrategias de las reas de
gestin documental, archivo y atencin ciudadana, emanadas por la Coordinacin
General de Secretara General.
Normativa vigente Instruccin
Analiza y da solucin a los comentarios, inquietudes , quejas, denuncias o
Ubicacin de las fuentes directas de informacin. Instruccin
Realiza el despacho de los ttulos de bachiller y cambio de nombres y / o apellidos. Procedimientos en trmites y distribucin de documentacin. Orientacin y asesoramiento
Analiza y organiza el despacho de los requerimientos de estudios en el exterior . Procedimientos en trmites y distribucin de documentacin. Generacin de ideas
Analiza y organiza el despacho de ttulos, rectificaciones de la formacin artesanal,
cursos de educacin no formal y de terminacin de la Educacin General Bsica.
Procedimientos en trmites y distribucin de documentacin. Orientacin y asesoramiento
Identifica la legalidad de los requerimientos solicitados por las instituciones
educativas y la ciudadana.
Procedimientos en trmites y distribucin de documentacin. Instruccin
Realiza reportes sobre la informacin solicitada por los usuarios internos y
externos, con el fin de asegurar la calidad y la aplicacin de polticas.
Tcnicas de investigacin y bsqueda de informacin. Organizacin de la informacin
Realiza reporte mensual actualizado de los trmites, inquietudes, llamadas
atendidas y dems actividades realizadas.
Elabora informe tcnico sobre los tramites de rgimen escolar atendidos y sobre
la venta de las especies valoradas emitidas en ventanilla de atencin ciudadana.
Procedimientos en trmites y distribucin de documentacin. Pensamiento conceptual
Cdigo:
Denominacin: Tcnico Distrital de Atencin Ciudadana
Unidad o Proceso: Unidad Distrital de Atencin Ciudadana
Rol: Tcnico
Grado: 5
mbito: Distrital
INTERFAZ
Nivel de Instruccin: Tcnico Superior
Divisin Distrital, Ciudadana
Administracin, Relaciones Pblicas,
Comunicacin Social, Marketing.
Asistir, dar servicio yatencin a los requerimientos de los ciudadanos en la Unidad
Distrital
Especificidad de la experiencia: Tcnicas de atencin al cliente y servicio ciudadano
Asiste en la atencin de los comentarios, inquietudes , quejas, denuncias o
Ubicacin de las fuentes directas de informacin. Orientacin al servicio
Colabora en la aplicacin de las polticas, normativas, protocolos, objetivos y
estrategias de las reas de gestin documental, archivo y atencin ciudadana,
emanadas por la Coordinacin General de Secretara General.
Normativa vigente Orientacin al servicio
Orientacin al servicio
Prepara y despacha los ttulos de bachiller y cambio de nombres y / o apellidos. Procedimientos en trmites y distribucin de documentacin. Organizacin de la informacin
Procesa y despacha los requerimientos de estudios en el exterior . Procedimientos en trmites y distribucin de documentacin. Organizacin de la informacin
Asiste en la venta y uso adecuado de las especies valoradas emitidas en
ventanilla de atencin ciudadana.
Procedimientos en trmites y distribucin de documentacin. Comprensin oral
Prepera la informacin solicitada por los usuarios internos y externos, con el fin de
asegurar la calidad y la aplicacin de polticas.
Tcnicas de investigacin y bsqueda de informacin. Organizacin de la informacin
Procesa distribucin la documentacin del distrito a todas las reas del mismo. Manejo del sistema de documentacin y archivo. Organizacin de la informacin
Consolida informacin para la elaboracin del reporte mensual actualizado de los
trmites, inquietudes, llamadas atendidas y dems actividades realizadas.
Recopila y despacha los tramites de rgimen escolar segn sea el caso. Procedimientos en trmites y distribucin de documentacin. Pensamiento conceptual
Procesa y despacha ttulos, rectificaciones de la formacin artesanal, cursos de
educacin no formal y de terminacin de la Educacin General Bsica.
Procedimientos en trmites y distribucin de documentacin. Organizacin de la informacin
Apoya en la informacin sobre la legalidad de los requerimientos solicitados por
las instituciones educativas y la ciudadana.
Procedimientos en trmites y distribucin de documentacin.

DIVISIN DISTRITAL DE PLANIFICACIN

Codigo:
Denominacin: Analista Distrital de Planificacin 2
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Unidad Distrital de Planificacin
Grado: 11
mbito: Distrital
Conforma la elaboracin y consolidacin del POA y PAI del distrito para la
elaboracion del PAC.
sentido comn)
Propone y planifica las actividades estratgicas del distrito, articuladas con la
programacin presupuestaria y poltica educativa.
Supervisar planes, programas y proyectos distritales para la consolidacin de los
servicios educativos de calidad en el distrito
Gestin de proyectos, Estadstica,Sistemas de Georeferenciacin, Presupuestos,
Gestin y Ordenamiento Territorial, Estadstica.
INTERFAZ
Coordinacin General de Planificacin, Direccin Zonal
de Planificacin SENPLADES, Clientes internos y
externos
Titulo Requerido: S
Ciencias de la Educacin,Administracin,
Economa, Procesos.
Propone proyectos de inversin educativa del distrito a la Coordinacin Zonal para
su validacin.
Plan Nacional del Buen Vivir, Guas metodolgicas de: formulacin de proyectos
en formato Senplades, marco lgico; Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas
Pblicas
Propone diagnsticos educativos e institucionales para la elaboracin de planes,
programas y proyectos del distrito
Asesora los requerimientos de recursos para la reorganizacin de la oferta
del distrito
normativas vigentes
sentido comn)
Propone los diagnsticos educativos e institucionales, derivados de los indicadores
y datos estadsticos recolectados de los circuitos con estndares de calidad, para la
validacin del nivel zonal; a fin de que sirvan de lnea base para la elaboracin de
planes, programas y proyectos, bajo las directrices emitidas por la Direccin de
Seguimiento y Evaluacin
Propone la aprobacin de reajustes y mejoramiento de la oferta educativa de todos
los niveles y modalidades sobre la base de la recopilacin de informacin de los
circuitos educativos previo envio de informe tcnico a la Coordinacin Zonal.
normativas vigentes
Codigo:
Denominacin: Analista Distrital de Planificacin 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Unidad Distrital de Planificacin
Grado: 9
mbito: Distrital
Asesora y brinda asistencia tcnica a las instituciones educativas y circuitos educativos en la
generacin de la informacin estadstica de calidad en el AMIE y otros sistemas de informacin
.
LOEI, Estaturo Orgnico MINEDUC, LOSEP, Normativa de SENPLADES, Acuerdos Ministeriales Orientacin y asesoramiento
Elabora informes tcnicos previos para la organizacin, reorganizacin y funcionamiento de
instituciones educativas pblicas de acuerdo con las disposiciones legales y reglamentarias.
LOEI, Estaturo Orgnico MINEDUC, LOSEP, Normativa de SENPLADES, Acuerdos Ministeriales Pensamiento Conceptual
Analiza las actividades estratgicas del distrito, articuladas con la programacin presupuestaria
y poltica educativa.
Plan Nacional de Buen Vivir, Plan Nacional de Educacin, LOEI, Estatuto Orgnico MINEDUC,
LOSEP, Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, Acuerdos Ministeriales
Elabora y consolidacin del POA y PAI del distrito para la elaboracion del PAC. Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, Presupuesto
sentido comn)
Analiza los proyectos de inversin educativa del distrito a ser validado por la Zona.
Plan Nacional del Buen Vivir, Guas metodolgicas de: formulacin de proyectos en formato
Senplades, marco lgico; Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas
Realiza la propuesta para la aprobacin de reajustes y mejoramiento de la oferta educativa de
todos los niveles y modalidades sobre la base de la recopilacin de informacin de los circuitos
educativos previo envio de informe tcnico a la Coordinacin Zonal
Ejecuta planes, programas y proyectos distritales y convenios interinstitucionales para la
consolidacin de los servicios educativos de calidad en el territorio de su juridisccin.
Proyectos, Estadstica, Planificacin Educativa, Sistemas de Georeferenciacin,
Presupuestos, Planes de Inversin, Gestin de Riesgos, Ordenamiento Territorial,
Malla curricular, Metodologa Inclusiva, Estadstica.
INTERFAZ
Coordinacin General de Planificacin, Direccin Zonal de Planificacin
SENPLADES, Clientes internos y externos
Titulo Requerido: S
Ciencias de la Educacin, Administracin,
Economa, Procesos.
Elabora diagnsticos educativos e institucionales, derivados de los indicadores y datos
estadsticos recolectados de los circuitos con estndares de calidad, para la validacin del nivel
zonal; a fin de que sirvan de lnea base para la elaboracin de planes, programas y proyectos,
bajo las directrices emitidas por la Direccin de Seguimiento y Evaluacin
Plan Nacional de Buen Vivir, Plan Nacional de Educacin, LOEI, Estatuto Orgnico MINEDUC,
LOSEP, Cdigo Orgnico de Planificacin y Finanzas Pblicas, Acuerdos Ministeriales
Planificacin Estratgica, Plan Nacional de Educacin, Investigacin, leyes y normativas vigentes Pensamiento analtico
Identifica los requerimientos de recursos para la reorganizacin de la oferta educativa,
ampliacin de cobertura y creacin de nuevas instituciones educativas del distrito
Planificacin Estratgica, Plan Nacional de Educacin, Investigacin, leyes y normativas vigentes

UNIDAD DISTRITAL DE TECNOLOGAS DE
LA INFORMACIN Y COMUNICACIONES

Cdigo:
Denominacin:
Analista Distrital de Tecnologas de la Informacin
y Comunicaciones
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
UnidadDistrital de Tecnologas de la Informaciny
Comunicaciones
Grado: 9
mbito: Distrital
Ejecuta proyectos tecnolgicos Sistemas operativos, networking, software de escritorio Pensamiento conceptual
Ejecuta pruebas de seguridad informtica Sistemas operativos, networking, hackeo tico Monitoreo y control
Configura los equipos de la plataforma base dentro del Distrito de su competencia de
acuerdo a los lineamientos de la Zona
Ejecutar actividades referentes a la infraestructura tecnolgica, desarrollo de
sistemas y soporte tecnolgico de acuerdo a los lineamientos de la Unidad Zonal de
Especificidad de la experiencia: Infraestructura tecnolgica, redes, sistemas operativos
2. MISIN
INTERFAZ
Unidad Zonal de TICs, Distritos, Circuitos
Buenas prcticas informticas (ITIL), mantenimiento
preventivo y correctivo de infraestructura tecnolgica
informtica (Hardware y Software), redes y comunicaciones,
sistemas operativos
Instruccin
Conocimientos de productos tecnolgicos (Hardware y
Software)
Pensamiento crtico
Detecta actualizaciones necesarias en procedimientos luego de la resolucin de
problemas en toda la infraestructura tecnolgica del Distrito de su competencia
Sistemas operativos, bases de datos, networking Operacin y control
Elabora planes de mantenimiento preventivo a la infraestructura tecnolgica del
Distrito de su competencia (Equipos de computacin, telfonos, impresoras, etc)
Mantenimiento preventivo de Hardware, Software, redes, etc. Planificacin y Gestin
Ejecuta el plan de continuidad operativa del Distrito de su competencia junto a los
otros procesos sustantivos
Planes de continuidad operativa, normas y politicas del
Operacin y control

UNIDAD DISTRITAL DE ASESORA
JURDICA

Cdigo:
Denominacin: J efe Distrital de Asesora J urdica
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Unidad Distrital de Asesora J urdica
Grado: 11
Ambito Distrital
Supervisa la aplicacin de instrucciones impartidas por la coordinacin general
de asesora jurdica y la direccin zonal de asesora jurdica.
Constitucin de la Repblica del Ecuador, Leyes, Reglamentos,
Decretos, Acuerdos y Resoluciones
Pensamiento Crtico
Supervisa el proceso de reclamos y recursos administrativos relacionados con
sus atribuciones y responsabilidades, en el nivel distrital.
Derecho procesal administrativo
Monitorea la legalidad y validacin de actos administrativos, del nivel distrital. Derecho administrativo Monitoreo y control
Decretos, Acuerdos y Resoluciones, Ley J urisdiccin Contencioso
Administrativo
Ejerce el patrocinio constitucional, judicial, extrajudicial y administrativo de la
autoridad distrital y sus funcionarios;
Derecho procesal constitucional J uicio y toma de decisiones
Legislacin educativa, derecho administrativo, derecho
constitucional, contratacin pblica, manejo de la Ley
J urisdiccin Contencioso Administrativo
Monitoreo y control
Asesora sobre normativa jurdica, a nivel distrital y a instituciones educativas de
su jurisdiccin.
Constitucin de la Repblica del Ecuador, LOEI, LOSEP, Cdigo de
Trabajo, Ley Orgnica de Contratacin Pblica, Decretos, Acuerdos y
Resoluciones, Ley J urisdiccin Contencioso Administrativo
Orientacin/asesoramiento
INTERFAZ
Coordinacin General de Asesora J urdica, Direccin
Zonal de Asesora J urdica, Unidades Ejecutoras del
Distrito, Circuitos Educativos, Funcin J udicial,
Proveedores y Contratistas, Defensora del Pueblo,
Municipios, Registro de la Propiedad, Inmobiliar,
Procuradura
SI
Decretos, Acuerdos y Resoluciones y Procedimiento
Administrativo, LOEI y su Reglamento
Ttulo requerido
Integra la J unta Distrital de Resolucin de Conflictos,conforme Arts. 63 al 66 de
la LOEI
Garantizar y supervisar el cumplimiento del principio de legalidad y seguridad
jurdica, en los actos del distrito e instituciones educativas de su jurisdiccn.
Controla, realiza seguimiento y audita el patrocinio y la defensa de los intereses
institucionales en las instituciones educativas de su jurisdiccin, en los juicios y
acciones constitucionales propuestas en su distrito.
Cdigo:
Denominacin: Analista Distrital de Asesora J urdica
Nivel: Profesional
Grado: 9
Ambito Distrital
Coordinacin General de Asesora J urdica,
Direccin Zonal de Asesora J urdica, Unidades
Ejecutoras del Distrito, Circuitos Educativos,
Funcin J udicial, Proveedores y Contratistas,
Defensora del Pueblo, Municipios, Registro de
la Propiedad, Inmobiliar, Procuradura
Ttulo requerido SI
INTERFAZ
Ejecutar procesos jurdicos y de patrocinio judicial dentro del marco de la
poltica jurdica de la Unidad Distrital
Normativa legal vigente del sector pblico y privado, administracin
pblica, legislacin educativa, contratacin pblica, derecho laboral,
manejo de la Ley J urisdiccin Contencioso Administrativo
Absuelve consultas jurdicas a funcionarios de la Unidad distrital y entidades que lo
requieran.
Orgnica de Contratacin Pblica, Decretos, Acuerdos y Resoluciones, Ley
J urisdiccin Contencioso Administrativo
Analiza demandas, contestaciones, denuncias, acusaciones particulares, pruebas,
alegatos y escritos de impugnacin presentados en el distrito
Normas legales vigentes y documentacin sustentatoria.
Elabora proyectos de resoluciones expedidas por la unidad distrital Normas legales vigentes y documentacin sustentatoria. Generacin de ideas
Elabora contratos y pliegos de la unidad distrital Normas legales vigentes y documentacin sustentatoria.
Normas legales vigentes, protocolos jurdicos internos y externos
Elabora informes sobre las sentencias y autos expedidos por los rganos jurisdiccionales
y constitucionales para conocimiento de la direccin zonal de asesora jurdica
Realiza informes de diligencias judiciales y administrativas celebradas en el distr
Elabora proyectos de actos administrativos que se efectun en el distrito
Cdigo:
Denominacin: Asistente Distrital de Asesora J urdica
Nivel: Profesional
Grado: 7
Ambito Distrital
Coordinacin General de Asesora J urdica, Direccin
Zonal de Asesora J urdica, Unidades Ejecutoras del
Distrito, Circuitos Educativos, Funcin J udicial,
Proveedores y Contratistas, Defensora del Pueblo,
Municipios, Registro de la Propiedad,
Inmobiliar,Procuradura
Ttulo requerido
Tercer ao / Sexto
Semestre Aprobado
INTERFAZ
1 ao
Normativa legal vigente del sector pblico y privado, administracin
pblica, legislacin educativa, contratacin pblica, derecho laboral,
manejo de la Ley J urisdiccin Contencioso Administrativo
Asistir en los procesos jurdicos y de patrocinio judicial dentro del marco de la
poltica jurdica de la Unidad Distrital
Recopila y analiza informacin para los diferentes procesos administrativos y jurdicos
que requiere el Distrito
Conocimiento general de normas legales. Recopilacin de informacin
Comprensin oral
Actualiza y registra en el archivo los procesos administrativos y judiciales que se llevan
en el Distrito
Trmites legales
Participa en la elaboracin de proyectos de resoluciones expedidas por el Distrito Conocimiento general de normas legales.
Recopila informacin para la absolucin de consultas jurdicas que requieran
funcionarios de la Unidad distrital.
Colabora en la elaboracin de contratos y pliegos del Distrito
Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su Reglamento
Concurre a las diferentes instituciones y juzgados, entrega documentos, agilita y revisa
el estado en que se encuentran los procesos.
Trmites legales
Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su Reglamento

DIVISIN DISTRITAL ADMINISTRATIVA
FINANCIERA

Unidad Distrital Administrativa
Unidad Distrital Financiera
Unidad Distrital de Talento Humano

Cdigo:
Denominacin: Analista Distrital Administrativo Financiero
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Divisin Distrital Administrativa y Financiera
Grado: 11
mbito: Distrital
Contabilidad, Finanzas Auditora,
Talento Humano.
INTERFAZ
IESS, Director Administrativo Financiero Zonal.
Supervisar el manejo de recursos humanos, materiales yfinancieros para lograr los
objetivos y metas establecidos en el Distrito.
Administracin de Sistemas financieros, de recursos humanos,
Contratacin Pblica, Leyes y Normas Financieras y Contables,
Finanzas Pblicas, Normas de Contralora.
Supervisa el control de los recursos humanos, materiales y financiero del Distrito
Legislacin, administracinyoperacindel sistema de financiero gubernamental,
h t t i bli
Manejo de recursos humanos / financieros y
t i l
Pensamiento crtico
Revisa el Plan Operativo Anual (POA) de la Direccin Administrativa Financiera
Distrital.
Supervisa el control de los recursos humanos, materiales y financiero del Distrito
recursos humanos, contratacin pblica. materiales.
Establece procedimientos especficos de operacin, control interno e informacin
de los procesos en el Distrito.
Polticas financieras gubernamentales y normatividad vigente. Pensamiento crtico
Planificacin, Leyes de la Contralora General del Estado. Pensamiento crtico
Asesora sobre la gestin de recursos humanos y financieros y proporciona
informacin ejecutiva de los procesos bajo su jurisdiccin.
Acuerdos Ministeriales, LeyOrgnica de Administracin Financiera y Control, Ley
de la Contralora General del Estado, Reglamentos y Normas Internas, LOI,
LOSEP.
Manejo de recursos humanos / financieros y
materiales.
Aplica y controla las polticas, normativas y estndares para la gestin
administrativa financiera.
Polticas, normativas y estndares vigentes, Persuasin
Propone el presupuesto del distrito, conforme a los programas, proyectos y
actividades de acuerdo con la misin institucional y la normativa vigente.
Planificacin Presupuestaria del Ministerio, Proyectos, Contratacin Pblica,
Leyes de la Contralora General del Estado.
Cdigo:
Denominacin: Analista Distrital Administrativo.
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Unidad Distrital Administrativa.
Grado: 9
mbito: Distrital
3 ACTIVIDADES ESENCIALES 7 CONOCIMIENTOS 8 DESTREZAS / HABILIDADES
Administracin, Empresarial,
Comercial, Economa
Ejecutar las actividades tcnicas relacionadas a la gestin de
administrativas con el fin proveer los bienes y servicios necesarios para
que se cumplan los objetivos del distrito
Normativa Financiera Vigente, Procesos de adquisiciones de bienes,
suministros y materiales, Sistemas de inventarios, Administracin de
Bodegas, Reglamentos y Normas de Adquisicin, Especificaciones de
Productos y Servicios requeridos.
INTERFAZ
Coordinacin General Administrativa y Financiera, Niveles
Desconcentrados, Ministerio de Finanzas, Contralora
General del Estado, SRI.
Estatuto Orgnico del MINEDU, Ley Reglamento de Contratacin Pblica,
Reglamentos Internos de la Institucin.
Estado
Elabora y ejecuta el plan anual de compras del distrito de su competencia. Expresin escrita.
Generacin de ideas
Ejecuta los procesos de contratacin de bienes, obras y servicios incluidos
los de consultora del nivel distrital.
Expresin escrita.
Elabora proyectos de resolucin tales como inicio de proceso y aprobacin
de pliegos, adjudicacin, cancelacin o declaratoria de desierto,
declaratoria de rgimen especial y otros
Elabora proyectos de memorando y oficios tales como solicitud de
elaboracin de contrato, conformacin de comisiones tcnicas, pedido de
informes, contestacin de requerimientos y otros
Elabora informes de ejecucin del mantenimiento de bienes muebles e
inmuebles del distrito de su competencia.
Elabora el POA de la Unidad Distrital Administrativa de su competencia. Estatuto Orgnico del MINEDU, Gestin de Proyectos
Realiza informes de administracin de los contratos de servicios generales
del distrito.
Reglamentos de bienes y servicios, Ley Reglamento de Contratacin
Pblica
Expresin escrita.
Planificacin y Gestin.
Cdigo:
Denominacin: Analista Distrital Financiero
Nivel: Profesional
INTERFAZ
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Unidad Distrital Financiera
Grado: 9
Administracin Comercial
Personal de la Unidad Distrital Financiera, Director
Financiero, Ministerio de Finanzas, Contralora General del
Estado, Ministerio de Relaciones Laborales y Proveedores.
mbito: Distrital
Administracin, Comercial
Ejecutar las actividades de custodia control de los ttulos valores garantas avales
R li l i i i t t l t di d t l C t bilid d l l t i t itid l O i
Ejecutar las actividades de custodia, control de los ttulos valores, garantas, avales,
seguros, especies monetarias en el sistema de tesorera de la Unidad Distrital.
Tesorera.
Realiza el control previo, ejecucin, registro e informacin de gastos corrientes,
inversiones, pagos de crditos y obligaciones, remuneraciones, procesos de
devolucin o cobro de garantas y cumplimiento de obligaciones fiscales en la
Unidad Distrital
Contabilidad, sistema e-SIGEF, leyes y reglamentos vigentes emitidos por
los Organismos de Control del Estado ( IESS, Contralora,
Superintendencia de Bancos).
Realiza la revisin, registro, control y custodia de garantas, avales, seguros,
especies valoradas, ttulos y valores de la Unidad Distrital.
Contabilidad, leyes y reglamentos vigentes emitidos por los Organismos
de Control del Estado ( IESS, Contralora, Superintendencia de Bancos).
Contabilidad gubernamental contratacin normas de Contralora
Unidad Distrital.
p )
Elabora el registro y ejecucin de retenciones de impuestos, aportes personales y
obligaciones patronales, declaraciones tributarias y presenta los informes de flujo
de caja de la Unidad Distrital.
los Organismos de Control del Estado ( IESS, Contralora,
Superintendencia de Bancos).
Recursos financieros
Realiza el pago de haberes al personal, aportes personales y obligaciones
patronales de la Unidad Distrital.
Contabilidad gubernamental, contratacin, normas de Contralora,
procedimientos de Tesorera y del sistema informtico del Ministerio de
Finanzas.
Elabora el inventario clasificado de las garantas por proyecto, tipo de operacin,
vencimiento y beneficiario, segn requerimientos del Ministerio de Educacin.
Recursos financieros
Cdigo:
Denominacin: Analista Distrital Contable
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Unidad Distrital Financiera
Grado: 9
mbito: Distrital
Efecta la constatacin de bienes de existencia y ajustes contables en el distrito.
Contabilidad gubernamental, normas internas y de Contralora y manejo
Elabora conciliaciones bancarias e informes del movimiento de cuentas y del
estado de contratos y proyectos.
Arqueos de caja y bancos, contratacin pblica. Manejo de recursos financieros
Realiza las transacciones y la actualizacindel sistema contable segn el catlogo
de cuentas, en el distrito.
Realiza la creacin de Fondos de Cajas Chicas, Fondos Rotativos, Gastos
Corrientes y CUR contable del distrito.
Efecta las modificaciones presupuestarias del distrito, segn delegacin.
Contabilidad gubernamental, normas internas y de Contralora,
SENPLADES e SIGEF, COPLAFIP, sistema presupuestario.
Analiza la planificacin y ejecucin presupuestaria de los circuitos educativos.
Elabora la programacin presupuestaria del distrito con la Divisin distrital de
Planificacin.
Ejecuta el control previo y concurrente de las transacciones.
Pensamiento crtico
Ejecuta actividades financieras de la unidad distrital en coordinacin, con la
Divisin Zonal Financiera conforme a las polticas emanadas por planta central.
Contabilidad y Auditora, Comercial,
Economa, Administracin.
Ejecutar las actividades de registro, anlisis e informacin de los procesos
contables del distrito.
financieros, anlisis de conciliaciones bancarias, control Interno,
presupuestos.
INTERFAZ
Director Financiero, Direccin Zonal Financiera, Ministerio
de Finanzas, Contratistas y Unidades Internas de la Unidad
Distrital.
Cdigo:
Denominacin: J efe Distrital de Talento Humano
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Unidad Distrital de Talento Humano
Grado: 11
Ambito Distrital
INTERFAZ
Personal de la Institucin, Coordinador de Talento
Humano Zonal, Ministerio de Relaciones Laborales y
otras instituciones pblicas y privadas
Ttulo requerido Si
Psicologa Industrial,
Administracin, Derecho
Evala los resultados de la gestin del Talento Humano, funcionamiento de la estructura
organizacional y de la planificacin estratgica de Talento Humano del distrito.
Planificacin operativa organizacional, subsistemas del Talento Humano, gestin
integral del desarrollo institucional y Talento Humano.
Monitoreo y Control
Controlar, gestionar e implementar polticas, normas y procesos de la Administracin del Talento
Humano del nivel distrital
Administracin de procesos y estructuras organizacionales, gestin de
Talento Humano, manejo de recursos, liderazgo, supervisin y control de
procesos de Talento Humano
Revisa y asesorael desarrollo de estudios tcnicos derivados de la administracin del SITH del
distrito.
Supervisa y ejecuta los procesos de auditorias de trabajo en el distrito.
Monitoreo y Control
Pensamiento crtico
Controla la aplicacin de la normativa de Talento Humano en los circuitos educativos del distrito.
Supervisalo movimientos de personal, creaciones, supresiones, evaluacindedesempeoy aplicar
el rgimen disciplinario, con sujecin a la ley, su reglamento general, normas conexas y
resoluciones emitidas por el Ministerio de Relaciones Laborales.
Constitucin de la Repblica, Normas y reglamentos internos, LOSEP, Reglamento
General a la LOSEP, LOEI, Cdigo de Trabajo
Revisa planes, polticas y procedimientos delos subsistemas de TalentoHumano, como induccin,
capacitacin y plan de carrera en el distrito.
Pensamiento crtico
Gestiona y lidera los proceso de jubilacin , sumarios administrativos y cambios de escalafn
docente que se efecten en el distrito.
Normas y reglamentos internos, LOSEP, Reglamento General a la LOSEP, LOEI,
Cdigo de Trabajo
Monitoreo y Control
Integra la J unta Distrital de Resolucin de Conflictos,conforme Arts. 63 al 66 de la LOEI. Gestin integral del desarrollo institucional y Talento Humano.
Monitoreo y Control
Normas y reglamentos internos, LOSEP, Reglamento General a la LOSEP, LOEI,
Cdigo de Trabajo
Codigo:
Denominacin: Analista Distrital de Talento Humano
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Unidad Distrital de Talento Humano
Grado: 9
mbito: Distrital
Ejecuta los procesos de auditorias trabajo en el Distrito Procesos de auditorias administrativas y normativa vigente. Pensamiento crtico
Realiza procesos, de movimientos de personal y aplica el rgimen disciplinario LOSEP y Reglamento de aplicacin. Juicio y toma de decisiones
Elabora informes tcnicos legales para movimientos de personal del Distrito a otros
Distritos o Zona
LOSEP y Reglamento de aplicacin. Orientacin y asesoramiento
Realiza el nombramiento de autoridades, docentes y de los candidatos elegibles.
Gestin de procesos de desarrollo institucional y subsistemas de
recursos humanos.
Expresin escrita
Realiza la coordinacin del proceso de seleccin de los administradores circuitales. LOSEP y su reglamento, LOEI, Subsistemas de Talento Humano. Desarrollo estratgico de los recursos humanos
Revisa y remite la documentacin para docentes y directivos a la zona respectiva para
su evaluacin.
Gestin de procesos de desarrollo institucional y subsistemas de
recursos humanos.
Expresin escrita
Realiza las pruebas de oposicin de los candidatos elegibles a ingresar al magisterio.
LOSEP y su reglamento, LOEI, normas de control, Subsistemas de
Talento Humano.
Ejecutar las actividades tcnicas de administracin del Talento Humano del Distrito
Diseo de procesos y de estructuras organizacionales.
Gestin del talento humano por competencias.
Manejo instrumentos tcnicos legales de recursos humanos,
Auditorias administrativas.
Gestin Talento Humano.
INTERFAZ
Unidades ejecutoras distritales, Coordinacin de Talento
Humano Zonal, Ministerio de Relaciones Laborales.
CIRCUITOEDUCATIVO
Cdigo:
Denominacin: Administrador(a) de Circuito Educativo
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Administracin Circuital
Rol: Directivo
Grado: 13
mbito: Circuital
Tercer Nivel
Comercial, Empresarial, Finanzas,
Economa, Civil.
2. MISIN
Instituciones Educativas, Asesores Educativos, Auditores Educativos, Distritos Educativos, Consejo
Acadmico, Gobiernos Escolares, Gobiernos Autnomos Descentralizados, Ciudadana.
MIES, MSP, SNGR, Ministerio del Interior.
Suscribe y remite, a su respectivo distrito, informes de identificacin de las necesidades de la oferta de
educacin inicial, bsica y bachillerato con pertinencia inclusiva, intercultural y bilinge, as como de
capacitacin contextualizada localmente de los docentes.
LOEI y su Reglamento, Nuevo Modelo de Gestin Educativa, Plan Decenal, Plan Nacional del Buen Vivir, Modelo del
Sistema de Educacin Intercultural Bilinge.
Adquisiciones de bienes, procesos de contratacin pblica, gestin de
proyectos, planificacin y administracin de organizaciones .
INTERFAZ
Dirigir el funcionamiento administrativo, financiero, tcnico y pedaggico del circuito educativo, brindando
servicios a la comunidad de su territorio y asegurando la adecuada gestin de riesgos, el mantenimiento de la
infraestructura y el equipamiento de las instituciones educativas de su jurisdiccin.
Gestiona los proyectos orientados a reducir los riesgos de las instituciones educativas del circuito.
Cdigo Orgnico de Organizacin Territorial, Autonoma y Descentralizacin, Plan Estratgico de Gestin de Riesgos,
Seguridad Pblica y del Estado, Plan Institucional de Emergencias para Centros Educativos.
Gestiona el mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura y el equipamiento de las instituciones
educativas fiscales del circuito.
Estndares de Infraestructura y Recursos Educativos, Ley de Contratacin Pblica y su Reglamento. Manejo de recursos materiales
Suscribe y remite, a su respectivo distrito, proyectos de recursos educativos para las instituciones educativas
del circuito
Modelo de Gestin Educativa, Estndares de Recursos Educativos, Ley de Contratacin Pblica y su Reglamento. Organizacin de la informacin
Convoca a la comunidad de su territorio para generar espacios de participacin ciudadana, veeduras y control
de la gestin educativa.
LOEI, Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Decenal, Nuevo Modelo de Gestin Educativo, Modelo de Apoyo y
Seguimiento a la Gestin Educativa, Ley Orgnica de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica.
Ordenar gastos concordantes con la disponibilidad presupuestaria asignada y de conformidad con las
disposiciones establecidas en las leyes, normas y reglamentos vigentes.
Contabilidad gubernamental, normas internas y de contralora, e-SIGEF, COPLAFIP, sistema presupuestario. Manejo de recursos financieros
Gestiona el uso de servicios compartidos, el trabajo colaborativo entre las instituciones educativas que
conforman el circuito.
Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Decenal, Nuevo Modelo de Gestin Educativo, Modelo de Apoyo y Seguimiento a la
Gestin Educativa.
Habilidad analtica
Dirige la implementacin de actividades de carcter interinstitucionales e intersectoriales relacionados con el
desarrollo local.
Plan Nacional del Buen Vivir, Plan Decenal, Nuevo Modelo de Gestin Educativo, Modelo de Apoyo y Seguimiento a la
Gestin Educativa, Ley Orgnica de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica.
Cdigo:
Denominacin: Analista Circuital Administrativo y Talento Humano
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Administracin Circuital
Grado: 10
mbito: Circuital
SI
Adquisiciones y control de bienes, procesos de contratacin
pblica, manejo de nmina, manejo de inventarios, conocimiento
de sistemas de registros y Kardex.
INTERFAZ
Instituciones Educativas, Asesores Educativos, Auditores Educativos,
Distritos Educativos, Consejo Acadmico, Gobiernos Escolares,
Gobiernos Autnomos Descentralizados, Ciudadana.
MIES, MSP, SNGR, Ministerio del Interior.
Titulo Requerido:
Comercial, Empresarial, Finanzas,
Economa, Derecho.
Ejecutar actividades administrativas en cuanto a manejo de nmina del circuito,
adquisiciones, control y proveedura de bienes y servicios del circuito.
Ejecuta tcnica, administrativa y financieramente los planes operativos y de compras
del circuito educativo.
LOEI, Planificacin, Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su Reglamento. Planificacin y gestin
Realiza las adquisiciones ycontrataciones, de acuerdo a lo establecido en el plan anual
de inversin
Ley Orgnica de Contratacin Pblica y su Reglamento, LOSEP, Cdigo del Trabajo Manejo de recursos materiales
Monitoreo y control
Aplica la normativa de rgimen interno de los profesionales educativos y
administrativos de su jurisdiccin en coordinacin con la Unidad de Talento Humano de
su distrito.
LOSEP, LOEI, Cdigo del Trabajo, Normativa legal vigente.
Elabora el inventario de activos fijos de las instituciones educativas que conforman el
circuito y mantiene la custodia de los bienes
Sistema de Inventarios, Reglamento General Sustitutivo para el manejo y
administracin de bienes del sector pblico
Realiza la evaluacin del desempeo del personal administrativo y de servicios, de
acuerdo a las disposiciones de la LOSEP y su reglamento.
LOSEP, LOEI, Cdigo del Trabajo, Normativa legal vigente.
LOSEP, LOEI, Cdigo del Trabajo, Normativa legal vigente, Ley Orgnica de
Defensa e Igualdad de las personas con discapacidad.
Realiza el reclutamiento y seleccin de personal administrativo y servicio requerido
para el correcto funcionamiento del circuito.
Cdigo:
Denominacin: Analista Circuital Financiero
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Circuito Educativo
Grado: 10
mbito: Circuital
INTERFAZ
Personal de la Unidad Distrital Financiera, Director
Financiero, Ministerio de Finanzas, Contralora General del
Estado, Ministerio de Relaciones Laborales y Proveedores.
Administracin
Ejecutar las actividades de custodia, control de los ttulos valores, garantas,
avales, seguros, especies monetarias en el sistema de tesorera en el
Circuito Educativo.
Tesorera.
Realiza la revisin, registro, control y custodia de garantas, avales,
seguros, especies valoradas, ttulos y valores del Circuito Educativo.
Contabilidad, leyes y reglamentos vigentes emitidos por los Organismos de
Control del Estado (IESS, Contralora, Superintendencia de Bancos).
Realiza el control previo, ejecucin, registro e informacin de gastos
corrientes, inversiones, pagos de crditos y obligaciones, remuneraciones,
procesos de devolucin o cobro de garantas y cumplimiento de
obligaciones fiscales del Circuito Educativo.
los Organismos de Control del Estado (IESS, Contralora, Superintendencia
de Bancos).
Elabora el registro y ejecucin de retenciones de impuestos, aportes
personales y obligaciones patronales, declaraciones tributarias y presenta
los informes de flujo de caja del Circuito Educativo.
los Organismos de Control del Estado (IESS, Contralora, Superintendencia
de Bancos).
Realiza el pago de haberes al personal, aportes personales y obligaciones
patronales y dems obligaciones del Circuito Educativo.
LOSEP, LOEI, Contabilidad gubernamental, normas internas y de
Contralora, e-SIGEF, e-SIPREN
Elabora el inventario clasificado de las garantas por proyecto, tipo de
operacin, vencimiento y beneficiario, segn requerimientos del Ministerio
de Educacin.
Cdigo:
Denominacin: Analista Circuital Contable
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Circuito Educativo
Grado: 10
mbito: Circuital
INTERFAZ
Director Financiero, Direccin Zonal Financiera, Ministerio
de Finanzas, Contratistas y Unidades Internas del Circuito.
Comercial, Economa,
Administracin.
Ejecutar las actividades de registro, anlisis e informacin de los procesos contables
del Circuito.
financieros, anlisis de conciliaciones bancarias, control
Interno, presupuestos.
Ejecuta los procesos financieros y contables del circuito en coordinacin, con la
Divisin Distrital Financiera.
Contabilidad gubernamental, normas internas y de Contralora, e-SIGEF,
COPLAFIP, sistema presupuestario.
Elabora la programacin presupuestaria del circuito con la Divisin distrital de
Planificacin.
Contabilidad gubernamental, normas internas y de Contralora, e-SIGEF,
COPLAFIP, sistema presupuestario.
Ejecuta el control previo y concurrente de las transacciones del Circuito.
Pensamiento crtico
Realiza las transacciones y la actualizacin del sistema contable segn el catlogo
de cuentas, en el Circuito.
Realiza la creacin de fondos rotativos, gastos corrientes y CUR contable del
Circuito.
Efecta la constatacin de bienes de existencia y ajustes contables en el Circuito.
del sistema contable, Reglamento General Sustitutivo para el manejo y
administracin de bienes del sector pblico.
Pensamiento crtico
Elabora conciliaciones bancarias e informes del movimiento de cuentas y del estado
de contratos y proyectos en el Circuito.
Arqueos de caja y bancos, contratacin pblica. Manejo de recursos financieros
Codigo:
Denominacin: Tcnico Circuital Informtico
Unidad o Proceso:
Circuito de Tecnologas de la informacin y
Comunicaciones
Rol: Tcnico
Grado: 6
mbito: Circuital
INTERFAZ
Personal de la Unidad Distrital de Tecnologas de la
Informacin y Comunicaciones, Distritos, Zonas
Apoyar en la solucin de problemas de infraestructura tecnolgica del
Circuito
Resolucin de problemas en hardware y software
Apoyo en redes e infraestructura Atencin al
Cliente
Apoya con soporte de primer nivel a los servicios de la Unidad Circuital
de TICs que ofrece a sus usuarios internos y externos, adicionalmente
registra casos, incidentes y peticiones de servicios en la herramienta de
service Desk
Buenas Prcticas informticas (ITIL, Conocimientos de productos tecnologicos
(Hardware y Software), Atencion al Cliente, Resolucion de Problemas
Comprobacin
Prepara equipos para la asignacion a usuarios Mantenimiento de Hardware y Software Mantenimiento de Equipos
Apoya con soporte en redes, telefona, cableado estructurado Redes Mantenimiento de Equipos
Prepara la obtencin de respaldos magnticos y pticos de la
informacin escencial de la institucin
Manejo de archivos, dispositivos magnticos y pticos. Organizacin de la informacin
Apoya con la elaboracin y actualizacin del inventario de equipos
tecnolgicos a nivel circuital
Manejo de inventarios, ofimtica, organizacin y mtodos Manejo de recursos materiales

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9. DICCIONARIO DE COMPETENCIAS TCNICAS DEL MINISTERIO DE
EDUCACIN

ALTA MEDIA BAJA
Absol uci n de consul tas
rel aci onadas a personas
j urdi cas si n fi nes de l ucro
Absuelve consultas y emite lineamientos
relacionadas con personas juridicas sin
fines de lucro
Supervisa el cumplimiento de los
lineamientos emitidos y revisa proyectos
de absolucin de consultas
Aplica lineamientos emitidos y elabora los
proyectos de respuesta a las consultas
Adaptaci n curri cul ar
Critico con actitud flexible y abierta, que
reflexiona sobre el hacer pedaggico a
travs de la investigacin y que ajusta el
diseo curricular para hacerlo pertinente a
las caractersticas, locales, regionales y
nacionales.
Reflexivo sobre el hacer pedaggico
local, a travs propuestas de accin para
el ajuste del diseo curricular
Critico con actitud flexible y abierta que reflexiona
sobre su hacer pedaggico a travs de la
investigacin accin y que ajuste el diseo
curricular para hacerlo pertinente a las
caractersticas, locales, regionales y nacionales.
Apoyo a l a formaci n
profesi onal conti nua
Emite lineamientos para la formacin
continua de los asesores educativos y
coordina con el desarrollo profesional de
docentes y equipos directivos
Coordina la aplicacin de actividades
para el desarrollo profesional
Aplica actividades para su propio desarrollo
profesional y facilita espacios de desarrollo
profesional docente
Asesora a l a gesti n educati va
i nsti tuci onal
Consolida informes de aplicacin de la
asesora educativa
Coordina su aplicacin, planifica y
monitorea la efectividad de la ejecucin
del plan de asesoras educativas a las
instituciones
Diagnostica y asesora tecnico-pedagogicamente a
las instituciones educativas y fortalece las
capacidades de los directivos institucionales
Audi tora a l a gesti n educati va
Desarrolla lineamientos sobre las
intervenciones de auditora a las
instituciones educativas
Programa, coordina y monitorea la
ejecucin del plan de auditora educativa
a las instituciones
Audita la situacin de las instituciones educativas
sobre la base de la autoevaluacin institucional y
resultados de su propia investigacin
Capaci dad de comuni caci n e
i nterel aci n con enti dades
externas rel aci onados al buen
vi vi r
Se relaciona, toma acuerdos y negocia
armnicamente con las distintos
componentes de la comunidad educativa y
otros organismos en temas relacionados a
democracia y buen vivir.
Selecciona los diferente componentes de
la comunidad educativa y otros
organismos con quien relacionarse y
negociar en temas relacionados a
democracia y buen vivir.
Identifica los diferentes componentes de la
comunidad educativa y otros organismos con
quien relacionarse y negociar en temas
relacionados a democracia y buen vivir.
Comprensi n del aprendi zaj e
Comprende los procesos de enseanza y
aprendizaje de la educacin en su
multidimensionalidad, con consistencia
conceptual de su ejercicio
Comprende los procesos de enseanza y
aprendizaje de la educacin, con
consistencia conceptual de su ejercicio
Interpreta los procesos de enseanza y
aprendizaje de la educacin
Comprensi n soci ocul tural
Capacidad para decidir y actuar con juicio
crtico frente a los valores y las normas
sociales y culturales; proceder a favor de la
democracia, la libertad, la paz, el respeto a
la legalidad y a los derechos humanos
Actua con juicio crtico frente a los
valores y las normas sociales y
culturales; proceder a favor de la
democracia, la libertad, la paz, el respeto
a la legalidad y a los derechos humanos
Comprender con juicio crtico frente a los valores y
las normas sociales y culturales; proceder a favor
de la democracia, la libertad, la paz, el respeto a
la legalidad y a los derechos humanos
Comprensi n soci ocul tural y
l i ngusi tca
Capacidad para decidir y actuar con juicio
crtico frente a los valores y las normas
sociales, culturales y linguisticas de los
pueblos y las nacionalidades
Actua con juicio crtico frente a los
valores y las normas sociales, culturales
y linguisticas de los pueblos y las
nacionalidades
Comprender con juicio crtico frente a los valores y
las normas sociales, culturales y linguisticas de
los pueblos y las nacionalidades
Conoci mi entos en l a protecci n
de vul neraci n de derechos
humanos
Disea rutas y protocolos de recepcin de
denuncias internas y externas frente a
casos de vulneracin de derechos
humanos.
Recomienda rutas y protocolos de
recepcin de denuncias internas y
externas frente a casos de vulneracin de
derechos humanos.
Apoya el diseo de rutas y protocolos de
recepcin de denuncias internas y externas frente
a casos de vulneracin de derechos humanos.
Coordi naci n para el desarrol l o
del Si stema de i nformaci n del
MINEDUC
Realiza retroalimentacin para el
mejoramiento y actualizacin del sistema
de informacin del MINEDUC
Asegura el mejoramiento y actualizacin
de la informacin para el sistema
Analiza y sistematiza nuevas variables para el
sistema de informacin
Desarrol l o de estrategi as para
regul aci n y control
Desarrolla estrategias de regulacin y
control de la educacin
Sugiere cambios y adecuaciones para
estrategias de regulacin y control de la
educacin
Analiza y sistematiza insumos para estrategias de
regulacin y control
Desarrol l o de herrami entas
tcni cas de asesora educati va
Emite lineamientos para el desarrollo y
aplicacin de herramientas de asesora
Desarrolla y coordina la aplicacin de
herramientas asesora educativa.
Aplica, analiza la aplicabilidad y genera insumos
para contextualizar herramientas de asesora
educativa
Desarrol l o de i nstrumentos para
l a regul aci n y control
Desarrolla instrumentos para la regulacin
y control
Facilita la validacin de instrumentos
normativos de regulacin y control
Genera informacin para los niveles
desconcentrados y usuarios del sistema
educativo.
Desarrol l o de i nstrumentos para
regi men escol ar
Desarrolla y valida instrumentos normativos
para regimen escolar
Suministra informacin y aplica los
instrumentos normativos de regimen
escolar
Informa en base a los instrumentos normativos de
regimen escolar
Desarrol l o de Mapa de Cal i dad Desarrolla mapa de calidad a nivel nacional Desarrolla mapa de calidad a nivel zonal Desarrolla mapa de calidad a nivel distrital
Desarrol l o de mecani smos de
atenci n al ci udadano
Supervisa la correcta aplicacin de los
mecanismos de atencin al ciudadano
Coordina y aplica los mecanismos en
base a la demanda de trmites
Recepta, registra en el sistema y despacha
documentacin legalizada
Desarrol l o de model os de
asesora educati va
Supervisa y avala modelos de asesora
educativa
Desarrolla modelos de asesora
educativa, y sistematiza insumos
generados
Aplica modelos de asesora educativa y genera
insumos para nuevos modelos
Desarrol l o de propuestas de
pol ti cas para asesora
educati va
Desarrolla y propone reformulaciones para
polticas de asesora educativa
Analiza y propone reformulaciones
polticas de asesora educativa
Analiza la aplicabilidad y genera insumos para
contextualizar polticas de asesora educativa
pol ti cas para audi tora
educati va
Desarrolla y propone reformulaciones para
polticas de auditora educativa
Analiza y propone reformulaciones para
polticas de auditora educativa
Analiza la aplicabilidad y genera insumos para
contextualizar polticas de auditora educativa
CATLOGO DE COMPETENCIAS TCNICAS DEL PUESTO
DESTREZA HABILIDAD
RELEVANCIA DEL COMPORTAMIENTO OBSERVABLE

16


pol ti cas para regul aci n y
control de l a Educaci n
Desarrolla insumos para polticas de
regulacin y control de la educacin
Sugiere cambios y adecuaciones para
polticas de regulacin y control de la
educacin
Analiza y sistematiza insumos para polticas de
regulacin y control
Desarrol l o de propuetas de
pol ti cas del buen vi vi r
Disea polticas que insentiven el desarrollo
de la identidad personal y social;
reconociendo los elementos de la
diversidad tnica, cultural y lingstica que
caracterizan a nuestro pas,
sensibilizndose y sintindose parte de ella
a partir de reconocer las tradiciones de su
comunidad, sus cambios personales y del
mundo.
Recomienda polticas que insentiven el
desarrollo de la identidad personal y
social; reconociendo los elementos de la
diversidad tnica, cultural y lingstica
que caracterizan a nuestro pas,
sensibilizndose y sintindose parte de
ella a partir de reconocer las tradiciones
de su comunidad, sus cambios
personales y del mundo.
Apoya en el diseo de polticas que insentiven el
desarrollo de la identidad personal y social;
reconociendo los elementos de la diversidad
tnica, cultural y lingstica que caracterizan a
nuestro pas, sensibilizndose y sintindose parte
de ella a partir de reconocer las tradiciones de su
comunidad, sus cambios personales y del mundo.
Desarrol l o de protocol os de
audi tora educati va
Supervisa y avala protocolos de auditora
educativa
Desarrolla y coordina la aplicacin de
protocolos de auditora educativa y
sistematiza insumos generados
Aplica protocolos de auditora educativa y genera
insumos para nuevos protocolos
Desarrol l o del model o para el
si stema de costos en
i nsti tuci ones pri vadas y
fi scomi si onal es
Desarrolla un modelo de costos de
instituciones privadas y fiscomisionales
alineado a estndares establecidos por el
MINEDUC
Aplica y realiza seguimiento al modelo
de costos de instituciones privadas y
fiscomisionales
Analiza, actualiza y genera informacin para
modelo de costos de instituciones privadas y
fiscomisionales
Desarrol l o del mdul o de
regi men escol ar
Desarrolla un modelo de trmites de
regimen escolar alineado al Sistema de
Gestin Acadmica.
de trmites de regimen escolar
Analiza, actualiza y genera informacin para
modelo de trmites de regimen escolar
Desarrol l o del si stema de
gesti n de mentoras
Desarrolla lineamientos para el programa
de mentorias en base a las necesidades de
las instituciones educativas.
Administra, coordina y planifica el
programa de mentoras en las
instituciones educativas en base a las
necesidades detectadas por asesores
educativos
Diagnostica y analiza la necesidad de intervencin
de docentes mentores en las instituciones
educativas en base a los resultados de las
evaluaciones institucionales y de desempeo
docente
Desconcentraci n de trmi tes
de l egal i zaci n de documentos
Genera estrategias para la
desconcentracin de trmites de regimen
escolar
Legaliza documentos en base a la
normativa vigente
Recepta, registra en el sistema y despacha
documentacin legalizada
Destreza andraggi ca
Domina, orienta y evala la aplicacin de
procesos de aprendizaje de personas
adultas.
Comprende y aplica los principios de
participacin, horizontalidad y flexibilidad
en el proceso de educacin para adultos
Facilitador competente en el proceso de
transferencia de conocimientos y transferencia de
experiencias, que el participante puede aportar.
Destreza estadsti ca
Desarrollo de modelos matemticos y
estadsticos; as como el manejo de base
de datos de programas estadsticos
Comprende modelos matemticos y
estadsticos, asi como la interpretacin
de datos de los programas estadstico.
Aplica modelos matemticos y estadsticos
Di dcti ca
Domina metodologas didcticas, para
aplicar estrategias de enseanza y
aprendizaje, potenciar el desarrollo integral
e intervenir en los diferentes mbitos de
desempeo profesional de la educacin.
Aplica metodologas didcticas para la
enseanza y aprendizaje y para el
desempeo profesional de la educacin.
Comprende metodologas didcticas para la
enseanza y aprendizaje y para el desempeo
profesional de la educacin.
Di seo y eval uaci n de materi al
educati vo computari zado
Planifica, ejecuta y evala la coherencia
curricular, tecnolgica, grfica y
educomunicacional de recursos educativos
digitales, a ser integrados en procesos
pedaggicos y formativos.
Forma parte de equipos
multidisciplinarios para disear y valorar
la calidad de material educativo
computarizado.
Realizar revisiones de recursos digitales dentro de
proyecos de integracin de las TIC al amplio
mundo de la educacin y la formacin.
Domi ni o curri cul ar
Domina terica y prcticamente el alcance
de las reas de desarrollo infantil y las
dimensiones de los contenidos y objetivos
pedaggicos, bajo los principios, fines y
fundamentos del currculo de la educacin.
Aplica los principios, fines y fundamentos
del currculo de la educacin dentro de
cada rea de desarrollo infantil y de las
dimensiones de los contenidos y
objetivos pedaggicos
Indentifica el alcance de las reas de desarrollo
infantil y las dimensiones de los contenidos y
objetivos pedaggicos, bajo los fundamentos del
currculo de la educacin.
Domi ni o de i nstrumentos
eval uati vos
Disea y desarrolla nuevas metodologas e
instrumentos de evaluacin en el campo
educativo.
Evalua metodologas e instrumentos
desarrollados que van a ser utilizados en
los procesos de evaluacin educativa.
Aplica las metodologas e instrumentos en los
procesos de evalaucin educativa.
Domi no Curri cul ar del SEIB
Domina terica y prcticamente el alcance
de las reas de desarrollo curricular y las
dimensiones de los contenidos y objetivos
pedaggicos del Sistema de Educacin
Intercultural Bilinge
Aplica los principios, fines y fundamentos
del currculo de la educacin intercultural
bilinge dentro de cada rea de
desarrollo curricular y de las dimensiones
de los contenidos y objetivos
pedaggicos
Identifica el alcance de las reas de desarrollo
curricular y las dimensiones de los contenidos y
objetivos pedaggicos, bajo los fundamentos del
Sistema Intercultural Bilinge.
Estrategi as metodol gi cas para
l a atenci n de personas con
necesi dades educati vas
especi al es
Elabora y aplica estrategias metodolgicas
para la atencin de personas con
Propone y aplica estrategias
metodolgicas para la atencin de
personas con necesidades educativas
especiales
Conoce sobre estrategias metodolgicas para la
atencin de personas con necesidades educativas
especiales
Formul aci n de temti cas
especfi cas para l ograr el buen
vi vi r
Toma decisiones de aprobacin de los
planes, programas y proyectos de
democracia y buen vivir y su
implementacin.
Analiza los planes, programas y
proyectos de
democracia y buen vivir y genera
propuestas
para su implementacin.
Recibe y revisa los planes, programas y proyectos
de democracia y buen vivir enviados por los niveles
desconcentrados y propone los suyos.
Fundamentos sobre di seo
curri cul ar
Realiza la conceptualizacin y diseo del
currculo con sus principales componentes
y asesora.
Apoya en la conceptualizacin y diseo
del currculo con sus principales
componentes.
Conoce sobre conceptualizacin y diseo del
currculo con sus principales componentes.
Generaci n de i nformaci n
para l a acredi taci n
i nsti tuci onal
Coordina lineamientos para acreditacin
institucional con procesos de auditora
Programar, coordina las auditoras para
la acreditacin de instituciones
educativas
Genera informacin para la acreditacin de
Impl ementaci n del si stema de
regi stro y acredi taci n
Desarrolla un modelo de registro y
acreditacin de instituciones educativas
de registro y acreditacin de
Analiza, actualiza y genera informacin para el
sistema de registro y acreditacin de instituciones
educativas.
Inspecci n de archi vo de
personas j urdi cas
Coordina Inspecciones de organismos
desconcentrados para verificar
cumplimiento de actividades y manejo de
archivo
Realiza inspecciones de actividades y
remitir archivos a los organismos
desconcentrados
Maneja el archivo de personas jurdicas sin fines
de lucro
Integraci n pedaggi ca de l as
TIC
Planifica, ejecuta y evala la utilizacin de
las TIC en el proceso pedaggico para el
mejoramiento de la calidad de los
aprendizajes.
Elabora y aplica estrategias
metodolgicas para la integracin de las
TIC al proceso pedaggico.
Selecciona estrategias, procesos e insumos para
la formacin infopedaggica docente.
Integraci n pedaggi ca y soci al
de l as TIC
las TIC en el proceso pedaggico y en el
campo social, para el mejoramiento de la
calidad de los aprendizajes y para el
desarrollo humano personal y local,
respectivamente.
metodolgicas para la integracin de las
TIC al proceso pedaggico y para el uso
de las TIC por la comunidad en su amplio
espectro.
Selecciona estrategias, procesos e insumos para
la formacin infopedaggica docente y para los
procesos formativos comunitarios.
Integraci n soci al de l as TIC
las TIC en el campo social, para el
desarrollo humano personal y local.
metodolgicas para el uso de las TIC por
la comunidad en su amplio espectro
Seleciona estrategias, procesos e insumos para
los procesos formativos comunitarios.
Manej o de recursos humanos y
materi al es
Domina teorica y prcticamente procesos
de logstica, cadena de abastecimientos de
materiales educativos.
Aplica los conceptos de logstica y
cadena de abastecimientos
Da seguimiento a los procesos de logstica y
cadena de abastecimientos de materiales
educativos

17


Model ami ento Andraggi co
Planifica y organiza la actividad educativa,
cuyo actor principal es el participante,
facilita las interacciones interpersonales.
Conoce al adulto y es capaz de crear
ambientes propicios para su aprendizaje
Identifica caractersticas propicias para favorecer
el aprendizaje de adultos
Model os, enfoques y teoras
pedaggi cas
Conocer, aplica y asesora sobre modelos,
enfoques y teoras pedaggicas
Conoce y aplica modelos, enfoques y
teoras pedaggicas
Conoce sobre modelos, enfoques y teoras
pedaggicas
Moni toreo, eval uaci n y control
de l os pl anes, programas y
proyectos
Desarrolla herramientas de monitoreo,
evaluacin y control de la eficiencia,
eficacia y productividad de los planes,
programas y proyectos implementados.
Analiza y corrige documentos de
monitoreo,evaluacin y control.
Monitorea el progreso de los planes, programas y
proyectos de la direccin nacional de educacin
para la democracia y el buen vivir y asegura el
cumplimiento de los mismos.
Ni vel es de concreci n curri cul ar
Conocer, aplica y asesora sobre los niveles
de concrecin curricular
Conoce y aplica sobre los niveles de
concrecin curricular
Conoce sobre niveles de concrecin curricular
Organi zaci n Educati va
Disea y redisea sistemas de
organizacin estructural, funcional y
procesos de instituciones educativas.
Disea sistemas de organizacin
estructural y funcional de instituciones
educativas.
Identifica una organizacin funcional educativa
Ori entaci n Educati va Fami l i ar
Demuestra actitudes criticas y reflexivas en
cuanto al compromiso nacional y la
responsabilidad hacia el desarrollo de
acciones y proyectos para la bsqueda de
espacios y estrategias de atencin al
nio(a), la familia y la comunidad.
Comprometido a consolidar su sentido de
pertenencia, identidad profesional, para
emprender acciones en el campo de la
educacin inicial
Responde a las necesidades de formacin de la
poblacin infantil y conjuga la labor educativa con
la realidad del pas del presente y del futuro
Ori entaci n i ntegral
Planifica, coordina, organiza y dirige
actividades acadmicas y
culturales/sociales/ tecnolgicas/sanitarias
etc., a fin de promover la formacin integral
de los jvenes
Coordina y organiza y dirige actividades
acadmicas y culturales/sociales/
tecnolgicas/sanitarias etc., a fin de
promover la formacin integral de los
jvenes
Identifica actividades acadmicas y/o
socioculturales, de salud etc., que promuevan la
formacin integral de los jvenes
Ori entaci n l egal educati va
Difunde, orienta y evala la aplicacin de
los instrumentos legales vigentes; as
como las normas tcnicas de carcter
pedaggico cultural y administrativo
relacionados con el Nivel de Educacin
respectivo
Difunde y orienta la aplicacin de los
instrumentos legales vigentes; as como
las normas tcnicas de carcter
pedaggico cultural y administrativo
relacionados con el Nivel de Educacin
respectivo
Comprende y difunde la aplicacin de los
instrumentos legales de carcter pedaggico,
cultural y administrativo vigentes, relacionados con
el Nivel de Educacin respectivo
Ori entaci n soci o-comuni tari a
Genera estrategias para el desarrollo
comunitario que promuevan la colaboracin
y la capacidad para resolver problemas en
las personas con escolaridad inconclusa
Promueve el desarrollo comunitario para
que ayude a fomentar la colaboracin e
insercin en el sistema educativo de las
personas con escolaridad inconclusa
Define y propone acciones para el desarrollo
comunitario
Pedagoga de conteni dos
di gi tal es
Desarrollar e integra las TICs abiertamente
a procesos de aprendizaje, estructurar
situaciones en la que los estudiantes
apliquen sus competencias cognitivas.
Elabora tareas, guia la comprensin y
apoyar los proyectos relacionados con
estos.
Apoya en la elaboracin de tareas, guia la
comprensin de proyectos relacionados con
estos.
Pensami ento creati vo
Desarrollo de nuevas ideas y conceptos
para ser aplicados en el Sistema de
Analiza nuevas ideas y conceptos para
ser aplicados en el Sistema de
Aplica las nuevas ideas y conceptos en los
programas y proyectos del Sistema de Educacin
Pensami ento estratgi co en
temas del buen vi vi r
Elabora lineamientos y estrategias para
desarrollar de manera integral en el
estudiante las potencialidades que le
permitan asumir, crtica y
constructivamente, su responsabilidad
como estudiante, miembro de la
comunidad y ciudadano.
Propone lineamientos y estrategias para
desarrollar de manera integral en el
estudiante las potencialidades que le
permitan asumir, crtica y
constructivamente, su responsabilidad
como estudiante, miembro de la
comunidad y ciudadano.
Difunde y aplica; lineamientos y estrategias para
desarrollar de manera integral en el estudiante las
potencialidades que le permitan asumir, crtica y
constructivamente, su responsabilidad como
estudiante, miembro de la comunidad y
ciudadano.
Pensami ento generaci onal
Comprende y Conoce las caractersticas
psicolgicas de la adolescencia y juventud,
as como las motivaciones y limitaciones
para su instruccin en el nivel educativo de
bachillerato
Comprende en la prctica, las
caractersticas psicolgicas de la
adolescencia y juventud, as como las
motivaciones y limitaciones para su
aprendizaje
Identifica las caractersticas psicolgicas de la
adolescencia y juventud que pueden incidir en su
aprendizaje
Pensami ento semi ti co
Comprende y maneja los fundamentos y
las caractersticas de los sistemas de
comunicacin (signos), dentro de las
sociedades humanas
Relaciona en la prctica las
caractersticas de los sistemas de
comunicacin (signos,) dentro de las
sociedades humanas
Identifica las caractersticas de los sistemas de
comunicacin (signos), dentro de las sociedades
humanas
Promoci n e i mpul so de
i nnovaci ones educati vas
Emite lineamientos para el reconocimiento,
promocin e impulso de innovaciones
educativas
Desarrolla y coordina la promocin,
impulso y difusin de innovaciones
educativas
Orienta actividades de innovacin y cambio
educativo centrados en las instituciones
educativas
Publ i caci n de i nformes de
audi tora educati va
Elabora y difunde informes consolidados de
la auditora educativa nacional
Elabora y difunde informes consolidados
de la auditora educativa zonal
Elabora y difunde informes de auditora educativa
institucional y distrital
Segui mi ento y Moni toreo de
Aprobaci n de Reformas de
Estatutos
Supervisa y aprueba el cumplimiento de los
procedimientos y la normativa y revisa
informes de organismos desconcentrados.
Revisa documentos elaborados y emite
criterio jurdico sobre los estatutos
preesentados y la procedencia de la
reforma.
Elabora los proyectos de acuerdos para la
aprobacin de reformas de estatutos de personas
juridicas sin fines de lucro
Concesi n de personal i dad
j urdi ca y de di sol uci n
Revisa documentos , soluciona conflictos
y emite criterio jurdico relacionado con
la concesin de personalidad jurdica y
las disoluciones de las organizaciones.
Elabora los proyectos de acuerdos ministeriales
de concesin de personalidad jurdica y de
disolucin
Proyectos de Regi stros de
Di recti vas
Revisa documentos elaborados y emite
criterio jurdico sobre la procedencia del
registro y/o ingreso y salida de miembros
Elabora los proyectos de registros de directiva e
ingreso y salida de miembros de personas
jurdicas sin fines de lucro
Regi stros en el RUOSC (Regi stro
Uni co de Organi zaci ones Ci vi l es
si n fi nes de l ucro)
Verifica que la informacin de las
organizaciones siga alimentado el archivo
nacional de personas juridicas
Revisa que cumpla los registros en el
RUOSC
Maneja el portal del RUOSC
Sel ecci n de equi pos
Identifica y selecciona el equipo necesario
que debe adquirir una institucin para
cumplir con los planes, programas y
proyectos.
Elabora proyectos con programas
informticos determinados.
Selecciona los instrumentos necesarios para una
reunin de trabajo.
Sol uci n de casos no previ stos
en l a normati vi dad
Soluciona el caso no previsto en la
normatividad
Analiza y verifica la solucin del caso no
previsto
Registra e informa del caso no previsto
Uti l i zaci n de l as TICs
Tener capacidad de disear comunidades
del conocimiento basadas en las TICs,
saber utlizar estas tecnologas para apoyar
el desarrollo de habilidades de los
estudiantes tanto en materia de crecin de
conocimientos, como para su aprendizaje
permanente y reflexivo.
Conocer una variedad de aplicaciones y
herramientas especficas que deben ser
aplicadas con flexibilidad.
Tener habilidades en TICs y conocimiento de los
recursos WEB, necesarios para hacer uso de las
TICs en la adquisicin de conocimientos
complementarios.

PERFILES DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DIRECTORES
RECTORES
SECRETARIA

Cdigo:
Denominacin: Director(a) / Rector(a) 1
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Establecimientos entre 500 y 1000 estudiantes
Rol: Directivo
RMU: 1.850
mbito: Institucional
Planificar, dirigir, realizar seguimiento, control y evaluacion de procesos administrativos y pedaggicos para
garantizar una oferta educativa de calidad.
Coordina con equipos de trabajo los procedimientos de seguimiento, apoyo ycontrol de los procesos de aula.
Metodologas participativas, conocimientos pedaggicos y curriculares, estrategias de seguimiento y
l i
Monitoreo ycontrol
Dirigir la elaboracin participativa de los documentos tcnicos de la institucin: PEI, distributivo de trabajo,
POA, cdigo de convivencia, reglamento acadmico, disciplinario, de cuidado de bienes.
Planificacin Estratgica, Planificacin Curricular, Corrientes Pedaggicas actuales, Cdigo de la Niez y
Adolescencia, LOEI. LOSEP y sus reglamentos, Acuerdos Ministeriales y Resoluciones.
Tiempo de Experiencia: 7 aos o ms
Especificidad de la experiencia: Docencia Educativa y Administracin Educativa
INTERFAZ
Administrador Circuito, Instituciones Educativas del Sector, Director del Distrito, Direccin Zonal de
Coordinacin Educativa, Direccin Zonal de Desarrollo Profesional Educativo, Direccin Zonal de
Educacin Intercultural Bilingue, Unidad de Administracin Escolar, Unidad Distrital de Apoyo,
Seguimiento y Regulacin, J unta Distrital de Resolucin de Conflictos, Mentores, Asesores
educativos y Auditores educativos, Consejo Acadmico del Circuito, Padres de Familia, Estudiantes,
ONGs. OGs, empresas.
Ciencias de la Educacin y Administracin
Educativa
Socializar las disposiciones legales con el personal docente y administrativo de la institucin educativa y
realizar el seguimiento y control.
Constitucin, LOSEP, LOEI, Acuerdos Ministeriales, Plan Nacional del Buen Vivir, Conocimientos de
Gestin Educativa. Cdigo de Trabajo
Coordina con equipos de trabajo los procedimientos de seguimiento, apoyo y control de los procesos de aula.
evaluacin
Monitoreo y control
Resolver y mediar los problemas entre los miembros de la comunidad educativa
Estrategias de mediacin, LOEI, Cdigo de Convivencia, Cdigo de la Niez y Adolescencia, LOSEP,
Cdigo de Trabajo
Coordina la ejecucin de los procesos de autoevaluacin institucional referida a los estndares de desempeo
profesional, aprendizaje y gestin institucional.
Mtodos e instrumentos de evaluacin, estndares nacionales, Currculo nacional para los distintos
niveles, LOSEP Y LOEI y sus reglamentos, Cdigo del Trabajo, Acuerdos Ministeriales y Resoluciones.
Establece necesidades ycooordina los planes de desarrollo profesional para los integrantes de su equipo, con
las instancia desconcentrada del Ministerio de Educacin correspondiente.
Orientar la planificacin, ejecucin y evaluacin de planes de mejora en la institucin Planificacin y asesora educativa. Percepcin de sistemas y entorno
Disea con su equipo y supervisa la implementacin de estrategias de inclusin educativa.
LOEI, Ley de Discapacidades, Reglamento de Educacin Especial. Polticas y estrategias de inclusin
educativa del Ministerio. Estrategias institucionales y de aula para la inclusin.
Poltica de desarrollo profesional del Ministerio, Ofertas y rutas de formacin profesional. Armar programas
internos de desarrollo profesional. Andragoga.
Coordina la participacin de padres de familia y comunidad en los procesos educativos.
Cdigo de Convivencia. LOEI. Cdigo de la Niez y Adolescencia. Ley contra la violencia a la mujer y la
familia. Existencia en su localidad o en reas cercanas J uzgados de la Niez, Familia, Adolescencia y la
Mujer, Servicios de atencin para la niez, la familia y la mujer.
Regula y autoriza el manejo adecuado de la Caja chica de la institucin educativa
Desarrolla con su equipo, y supervisa la implementacin de mecanismos de rendicin de cuentas.
Gestin de los aplicativos que le corresponden en el SIME, AMIE, Sistema de Gestin Institucional y
Acadmica. Polticas del Ministerio sobre rendicin de cuentas.
Cdigo:
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso: Establecimientos entre 1001 a 2000 estudiantes
Rol: Directivo
RMU: 2.000
Ambito: Institucional
INTERFAZ
Seguimiento y Regulacin, J unta Distrital de Resolucin de Conflictos, Mentores, Asesores
educativos y Auditores educativos, Consejo Acadmico del Circuito, Padres de Familia, Estudiantes,
ONGs. OGs, empresas.
Educativa
Dirigir la elaboracin participativa de los documentos tcnicos de la institucin: PEI, distributivo de
trabajo, POA, cdigo de convivencia, reglamento acadmico, disciplinario, de cuidado de bienes.
Socializar las disposiciones legales con el personal docente y administrativo de la institucin
educativa y realizar el seguimiento y control.
Constitucin, LOSEP, LOEI, Acuerdos Ministeriales, Plan Nacional del Buen Vivir, Conocimientos de
Gestin Educativa. Cdigo de Trabajo
Coordina con equipos de trabajo los procedimientos de seguimiento, apoyo y control de los procesos
de aula.
evaluacin
Monitoreo y control
Cdigo de Trabajo
Coordina la ejecucin de los procesos de autoevaluacin institucional referida a los estndares de
desempeo profesional, aprendizaje y gestin institucional.
Mtodos e instrumentos de evaluacin, estndares nacionales, Currculo nacional para los distintos
niveles, LOSEP Y LOEI y sus reglamentos, Cdigo del Trabajo, Acuerdos Ministeriales y Resoluciones.
Regula y autoriza el manejo adecuado de la Caja chica de la institucin educativa Normas de Contralora Manejo de recursos financieros
Poltica de desarrollo profesional del Ministerio, Ofertas y rutas de formacin profesional. Armar
programas internos de desarrollo profesional. Andragoga.
Establece necesidades y cooordina los planes de desarrollo profesional para los integrantes de su
equipo, con las instancia desconcentrada del Ministerio de Educacin correspondiente.
Planificar, dirigir, realizar seguimiento, control y evaluacion de procesos administrativos y pedaggicos
para garantizar una oferta educativa de calidad.
Cdigo:
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Establecimientos entre 2001 y 3500 estudiantes / Unidad Educativa del
Milenio hasta 500 estudiantes
Rol: Directivo
RMU: 2.200
Establece necesidades ycooordina los planes de desarrollo profesional para los integrantes de su equipo, con las
instancia desconcentrada del Ministerio de Educacin correspondiente.
Coordina la ejecucin de los procesos de autoevaluacin institucional referida a los estndares de desempeo
profesional, aprendizaje y gestin institucional.
Mtodos e instrumentos de evaluacin, estndares nacionales, Currculo nacional para los distintos niveles,
LOSEP Y LOEI y sus reglamentos, Cdigo del Trabajo, Acuerdos Ministeriales y Resoluciones.
Coordina con equipos de trabajo los procedimientos de seguimiento, apoyo y control de los procesos de aula.
evaluacin
Monitoreo y control
Estrategias de mediacin, LOEI, Cdigo de Convivencia, Cdigo de la Niez y Adolescencia, LOSEP, Cdigo
de Trabajo
Dirigir la elaboracin participativa de los documentos tcnicos de la institucin: PEI, distributivo de trabajo, POA,
cdigo de convivencia, reglamento acadmico, disciplinario, de cuidado de bienes.
Socializar las disposiciones legales con el personal docente y administrativo de la institucin educativa y realizar
el seguimiento y control.
Constitucin, LOSEP, LOEI, Acuerdos Ministeriales, Plan Nacional del Buen Vivir, Conocimientos de Gestin
Educativa. Cdigo de Trabajo
INTERFAZ
Seguimiento y Regulacin, J unta Distrital de Resolucin de Conflictos, Mentores, Asesores educativos y
Auditores educativos, Consejo Acadmico del Circuito, Padres de Familia, Estudiantes, ONGs. OGs,
empresas.
Educativa
Planificar, dirigir, realizar seguimiento, control y evaluacion de procesos administrativos y pedaggicos para
garantizar una oferta educativa de calidad.
Cdigo:
Nivel: Profesional
Unidad o Proceso:
Establecimientos con ms de 3501 estudiantes / bachillerato
internacional / Unidades educativas del Milenio con ms de 500
estudiantes.
Rol: Directivo
RMU: 2.450
Establece necesidades y cooordina los planes de desarrollo profesional para los integrantes de su
equipo, con las instancia desconcentrada del Ministerio de Educacin correspondiente.
Coordina la ejecucin de los procesos de autoevaluacin institucional referida a los estndares de
desempeo profesional, aprendizaje y gestin institucional.
Mtodos e instrumentos de evaluacin, estndares nacionales, Currculo nacional para los distintos niveles,
LOSEP Y LOEI y sus reglamentos, Cdigo del Trabajo, Acuerdos Ministeriales y Resoluciones.
Coordina con equipos de trabajo los procedimientos de seguimiento, apoyo y control de los procesos
de aula.
evaluacin
Monitoreo y control
Cdigo de Trabajo
Dirigir la elaboracin participativa de los documentos tcnicos de la institucin: PEI, distributivo de
trabajo, POA, cdigo de convivencia, reglamento acadmico, disciplinario, de cuidado de bienes.
Socializar las disposiciones legales con el personal docente y administrativo de la institucin educativa y
realizar el seguimiento y control.
Constitucin, LOSEP, LOEI, Acuerdos Ministeriales, PlanNacional del BuenVivir, Conocimientos de Gestin
Educativa. Cdigo de Trabajo
INTERFAZ
Seguimiento y Regulacin, J unta Distrital de Resolucin de Conflictos, Mentores, Asesores educativos y
Auditores educativos, Consejo Acadmico del Circuito, Padres de Familia, Estudiantes, ONGs. OGs,
empresas.
Educativa
Planificar, dirigir, realizar seguimiento, control y evaluacion de procesos administrativos y pedaggicos
para garantizar una oferta educativa de calidad.
Cdigo:
Denominacin: Secretaria
Nivel: Administrativo
Unidad o Proceso: Institucin Educativa
Rol: Administrativo
Grado: 6
Asiste y elabora las actas en las J untas de curso, del Consejo Ejecutivo, J unta General de
directivos y profesores y padres de familia y archiva la documentacin.
Tcnicas de secretariado, redaccin y ortografa, correspondencia y archivo. Organizacin de la informacin
Actualiza e ingresa informacin en los sistemas de informacin implementados por el Ministerio
de Educacin respecto al alumnado, personal docente, administrativo y de servicios
Estadstica bsica Destreza matemtica
Apoya la ejecucin del proceso de inscripciones y matrculas de los estudiantes. LOEI, Estadstica bsica, gestin admnistrativa Organizacin de la informacin
Suscribe conjuntamente con la autoridad los ttulos de bachiller y legaliza, avala y archiva la
documentacin estudiantil.
LOEI, gestin admnistrativa y laboral, Tcnicas de secretariado, sistema de archivo Expresin escrita
Ejecuta las actividades de asistencia administrativa y secretariado dentro del plantel.
Constitucin, LOEI, LOSEP y su Reglamento, administracin de oficina, tramitacin de
servicios generales, sistema de archivo.
Realiza trmites en el nivel desconcentrado correspondiente del Ministerio de Educacin para la
recopilacin de instrumentos legales que regulan la educacin (leyes, reglamentos, circulares,
resoluciones, acuerdos, planes y programas de estudio)
Constitucin, LOSEP y su Reglamento, Acuerdos y Resoluciones, legislacin educativa Recopilacin de la informacin
Publica oportunamente informacin referida al funcionamiento del plantel como: calendario
escolar, fechas para entrega y recepcin de documentos, requisitos para los procesos
institucionales y otros
Generacin de documentos, tcnicas de oficina Expresin escrita
Apoyar la ejecucin de los procesos de inscripcin, admisin y matrcula de estudiantes,
garantizando los registros institucionales, su seguridad y legalidad.
Manejo de paquetes informticos. Herramientas tecnolgicas. Buen nivel de
comprensin y expresin oral y escritas. Dominio de windows, microsoft e
internet.
INTERFAZ
Instruccin: Educacin Media
Unidades internas del plantel, instituciones pblicas, clientes internos y
externos.
Ttulo Requerido: Bachiller
Secretariado
Comercio y administracin
Admnistracin de la Comunicacin, Comunicacin oral
Expresin escrita
Expresin oral
Tramita la correspondencia oficial interna y externa, realiza oficios, memorandos y otros
documentos para la suscripcin de la autoridad.
Atiende a los usuarios internos y externos para dar la informacin
requerida
Tcnicas de secretariado, redaccin y ortografa, admnistracin de oficina
Ejecuta el proceso de manejo de caja chica de la institucin educativa Manejo del sistema contable y normativa vigente Manejo de recursos financieros

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