Trabajos prcticos 5 y 7:

Carrera de Licenciatura en Artes Combinadas. UNNE

FACULTAD DE ARTES, DISEO Y CIENCIAS DE LA CULTURA.
Ctedra! Sociedad, Cultura y Patrimonio.
E"ui#o Docente:
$ro%.Ad&unto Arq.gabriela .S.Gauto
Jefe de Trabajos Prcticos: Arq.arcelo A.Gustin
Au'i(iar Docente! !ic.Carlos "ui#$ne%.
A#o &'()
A(umnas:
ar*a ercedes Piceda +*os
1) ,dentidad: -uede tratarse de dos ideas distintas en una la identidad es
algo inmanente al sujeto y nace con .l, y en la otra se relaciona con la
identificaci$n que /ace el mismo al interactuar con su medio.
0n una inter-retaci$n la identidad es -ro-ia e indi1idual y no -uede ser
com-artida,en la otra se contem-la la formaci$n de di1ersas consciencias
identitarias de gru-o.
2) !os a-ortes de las ciencias sociales se refieren ala inclusi$n del
-sicoanlisis y el conce-to freudiano de identificaci$n, as* como el estudio
de la -sicolog*a de masas, y la construcci$n de una identidad -sicosocial
formulada -or 0ri2son.
1) Un grupo tnico es una cultura -articular dentro de una cultura mayor.
2) La etnicidad se basa en las similitudes y diferencias culturales entre un
gru-o y otros3 -udiendo surgir a -artir de la lengua, la religi$n, la /istoria,
geograf*a, -arentesco o ra%a.
3) La asimilacin es un -roceso que se da cuando una -ersona o gru-o
.tnico cuando se des-la%a a un -a*s en el que /ay otra cultura dominante.
Al asimilarse la minor*a ado-ta -atrones y normas de la cultura a la que
llega.
4) 0l multiculturalismo se da cuando las minor*as se integran a un sistema
de di1ersidades, donde se es-era que abandonen sus 1alores y tradiciones.
La visin multicultural fomenta la -rctica de tradiciones .tnicas di1ersas
dentro de una misma sociedad.
Texto 1
Texto 2:
1) La autora utiliza la metodologa cualitativa porque a
travs de ella pudo realizar una aproximacin concluyente
a los grupos estudiados, por la efectividad y fexibilidad del
mtodo.
2) Las tcnicas que se utilizo fueron la convivencia, la
observacin directa de las prcticas y representaciones de
la poblacin, la residencia prolongada, la observacin
participante, la entrevista y el uso de informantes.
) La observacin participante le permiti involucrase
desde adentro y con gran efectividad en la vida de la
comunidad ganando su confanza, para arribar a los temas
ms concretos y profundos que ella deseaba estudiar.
!) La autora defne a la entrevista una tcnica clave para
realizar el acercamiento de manera informal o
semiestructurada a los nativos.
1) La autora defne al mtodo etnogr"co como una
manera especfca de acercarse a la realidad plena de lo
estudiado, aunque este conlleva un tiempo prolongado de
estudio, es posible a travs de el obtener datos que de otro
tipo de estudio no surgiran.
2) La autora defne la tcnica de observaci#n
participante como aquella en la que el mismo cuerpo del
investigador es la parte ms importante de la investigacin,
pues realiza las mismas acciones que el observado y as
experimenta en carne propia los fenmenos de la
comunidad.
1) Considero que el m.todo ms a-ro-iado es la etnograf*a, la entre1ista y
la obser1aci$n -artici-ante, -ues dejan lugar a la inter-retaci$n de los
fen$menos culturales, de una manera ms id$nea, a la naturale%a de los
mismos.
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