Inmaculada Garca.- Prof.

Matemticas 1



Alumno/a: Curso:

Modelo de mi Calculadora:

1. INTRODUCCIN.-

Hay muchos modelos diferentes de calculadora cientfica. Las explicaciones que se dan en estos
apuntes estn referidas principalmente a la Casio fx-82SX, por lo que si usas otra calculadora
debers explorarla e investigar cmo realizar los clculos con ella (el manual de instrucciones que
viene con la calculadora te ser de gran utilidad).
En estos apuntes slo se explican algunos usos de la calculadora cientfica (los que necesitas
conocer por ahora), pero hay muchos ms que irs aprendiendo ms adelante.

2. MODOS DE LA CALCULADORA.-

La calculadora posee diversos modos de clculo. Segn los clculos que vayas a realizar
debers poner la calculadora en el modo de trabajo adecuado. La calculadora Casio fx-82SX lo hace
mediante estas teclas:


En la pantalla se indica el modo actual. La ausencia de indicador implica el modo COMP.







Recuerda que siempre debes seleccionar el modo de operacin adecuado y la unidad angular
(DEG, GRA, RAD) antes de comenzar los clculos.
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3. CLCULOS BSICOS.

Para los clculos bsicos selecciona modo COMP y unidad DEG.

Hay clculos aritmticos que ya conoces como, por ejemplo, operar con
En estos apuntes solo recordaremos algunas cosas y nos referiremos a las
operaciones que puedan ser nuevas para ti o que ests menos acostumbrado a
utilizar.














Por ejemplo, para escribir el nmero Pi :




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En otras calculadoras se utiliza la tecla DEL para hacer correcciones.


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4. LAS FRACCIONES EN LA CALCULADORA.


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5. NOTACIN CIENTFICA.-


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6. POTENCIAS Y RACES CON CALCULADORA.-








(Nota: Parte del material utilizado en estos apuntes proviene de la Editorial Anaya)
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7. ACTIVIDADES CON CALCULADORA.-

A continuacin realiza las siguientes operaciones con tu calculadora y compara tus
resultados con los de tus compaeros/as. (Escribe los resultados a lpiz, ya que al principio
es muy probable que cometas errores que tendrs que corregir). Si tienes dudas consulta los
apuntes y/o el manual de tu calculadora, pregunta a otros compaeros/as o a tu profesor/a.
Cuando hayas realizado todos los clculos tu profesor/a te dar los resultados correctos para
que puedas comprobar si lo has hecho bien.
( (( ( ) )) )
9 4
5 3
3 6 2 12 9 3 2 7 2 7 5
8 4
2 1 1
7 3 2
3
2 1 3 3 4 5
5 4 5
3
1 1 1
5 5 2
3
4 3 7
2 1 3 3 3 5 1 10 1 1 1 2
2 2 1
3 3 5 4 2 4 6 3 5 4 6 3
3 1
2
) ( ) : ) )
) ) )
) : ) : ) : :
)
a b c
d e f
g h i
j

( ( ( ( + = + = = + = + = = + = + = = + = + = =

| | | | | | | |

| | | |
| | | | | | | |
\ \ \ \
+ = = = + = = = + = = = + = = =
| | | |
\ \ \ \
+ + + +
( ( ( ( ( ( ( ( | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
= = + = = = + = = = + = = = + =
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ( ( ( ( ( ( ( (
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \

( (( ( ) )) ) ( (( ( ) )) )
( (( ( ) )) )
5 8
5 5 16 13
23 3
4
3
5 7
3
7 5 3 28
2 1 5
2 2 2476099 665
3 5 6 9
1
1 7 10 2 10 7 776 10
1 3 10 1 2 10
3 1
2 2 1 8 10 2 23 10
7 5
3
5 7
4
: ) )
) ' ) ) '
' '
) ) ) ' '
) ) . )
k l
m n o
p q r
s e t u



( ( ( ( | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
+ = = = + = = = + = = = + = = =
| | | | | | | | | | | | ( ( ( (
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \
= = = = = = = = = = = =
+ + + +
| | | | | | | |
+ = = + = + = = + = + = = + = + = = + =
| | | |
\ \ \ \
= = = = = = = = = = = =


Realiza ahora los siguientes clculos utilizando la calculadora:

( (( ( ) )) ) ( (( ( ) )) )
137 82 36 685 8
256 9 1 10 3 10 3 ) ) ' ) a b c = = = = = = = = = = = =

Qu resultados has obtenido? A qu se debe en cada caso?





Las operaciones anteriores podran haberse calculado manualmente? (Si es as realiza el clculo).


2
1
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Anota aqu las OBSERVACIONES que consideres necesarias para evitar cometer errores al
utilizar la calculadora cientfica en tus clculos:





EL SER HUMANO HA CREADO LA CALCULADORA
Y, AUNQUE ES UN INSTRUMENTO DE CLCULO MUY TIL,
SOMOS MUCHSIMO MS INTELIGENTES QUE ELLA.




3
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SOLUCIONES:


( (( ( ) )) )
9 4 5
5 3 11
3 6 2 12 9 3 2 7 2 14 7 5 1 55 10
8 4 8
2 1 1
7 3 2
3
2 1 3 31 2 7 3 4 5
5 4 5
3
1 1 1
5 5 2 10 5 100
3
4 3 7
2 1 3 3 28 3 5 1 10 3 1
2 2 1
3 3 5 4 75 2 4 6 3 8 5
a b c
d e f
g h i

( ( ( ( + = + = + = + = + = + = + = + =

| | | | | | | |

| | | |
| | | | | | | |
\ \ \ \
+ = = = + = = = + = = = + = = =
| | | |
\ \ \ \
+ + + +
( ( ( ( | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
= = = = = = = =
| | | | | | | | | | | | ( ( ( (
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \
) ( ) : ) ) .
) ) )
) : ) : )
( (( ( ) )) ) ( (( ( ) )) )
5 8
5 5 16 11 24 13
23 3
3
1 1 2 8
4 6 3 3
3 1 2 1 5 401
2 2 2476099 19 665 2 253
2 3 5 6 9 260
1
1 7 10 2 10 3 4 10 7 69 10 7 776 10 600
1 3 10 1 2 10
3 1
2 1 344 2
7 5
j k l
m n o
p q


( ( ( ( | | | | | | | | | | | |
+ = + = + = + =
| | | | | | | | ( ( ( (
\ \ \ \
( ( ( ( | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
+ = = + = = + = = + = =
| | | | | | | | | | | | ( ( ( (
\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \
= = = = = = = =
+ + + +
| || |
+ + + +



: :
) : ) ) .
) ' . ) . ) '
' '
) . )
( (( ( ) )) )
4
3
5 7 23
7 5 3 28
10 4976 1 8 10 2 23 10 8 803 10
3 375
148 413 5 294 52 7 2401
4 4
r
s e t u


| || |
= + = + = + = +
| | | |
\ \ \ \
= = = = = = = =


. ) ' ' .
) . ) . . )




En todas las calculadoras el apartado a) da error, ya que los radicales de ndice par y radicando
negativo no son nmeros reales (no existe la raz).

En la mayora de las calculadoras los apartados b) y c) darn error debido a que la capacidad de
clculo de las calculadoras no es ilimitada y cuando se llega a nmeros demasiado grandes o
demasiado pequeos la calculadora no es capaz de seguir calculando.

Sin embargo, ambas operaciones son fciles de realizar manualmente:

( (( ( ) )) ) ( (( ( ) )) ) ( (( ( ) )) ) ( (( ( ) )) )
82 36 82 36 82 36 118 119
137 685 5 137
9 1 10 3 10 9 1 3 10 10 27 3 10 27 3 10 2 73 10
3 3
) ' ' ' ' '
)
b
c
+ ++ +

= = = = = = = = = = = = = = = =
= == =
137
5
3 243 = = = = = = = =

1
2