Prueba de sntesis de Historia

1 Medio
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Instrucciones
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cuadro de respuestas.
Debe marcar claramente con una X la alternativa correcta, en el cuadro de respuestas.
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Contenido: Primera Guerra Mundial, periodo entreguerras, Segunda Guerra Mundial.
Habilidad: Identificar
TEM: Seleccin mltiple. Marque la alternativa correcta, con una X, en el cuadro de
respuestas.

1. Cul de las siguientes afirmaciones, es una consecuencia del periodo de
tensin generado en Europa a principios de siglo XX?
I. Agruparse en alianzas polticas
II. Comenzar a comprar armamento
III. Desarrollar campaas nacionalistas en los distintos pases de Europa
A. I y II
B. Slo II
C. Slo III
D. I, II y III

2. Cul es el hecho que se considera como la causa inmediata al conflicto de la 1Guerra Mundial?
A. La invasin a Rusia
B. El hundimiento del barco Lusitania
C. La batalla de Alsacia y Lorena
D. El asesinado del archiduque Francisco Fernando

3. Dentro de las consecuencias de la Primera Guerra Mundial podemos mencionar:
I. El trmino de la era de los grandes imperios en Europa.
II. El endeudamiento de Europa, principalmente con Estados Unidos.
III. Los cambios que se produjeron en las fronteras de Europa.
Es (son) correcta(s)
A. Solo I.
B. Solo III.
C. I y II.
D. I, II y III.

4. Cul(es) de los siguientes eventos se produjeron durante el periodo 1919-1939, llamado de
entreguerras?
I. Estados Unidos se convierte en nueva potencia mundial.
II. Se producen graves problemas econmicos a mediados del periodo.
III. Surgen el fascismo y el nazismo en Europa.
A. Slo I.
B. Slo III.
C. I y II.
D. I, II y III.

5. Por qu motivo se conoce la dcada del 20, como los Locos aos 20?
A. La poblacin mundial, luego de la guerra, desarroll patologas psiquitrica
B. Se desarrollan nuevas ideas y directrices culturales, que reflejan el optimismo en el futuro
C. Los avances cientficos se desarrollaron notablemente
D. La incorporacin de bailes extranjeros como el tango, tuvo mucho xito en Estados Unidos y Europa

6. Los sistemas totalitarios, que son sistemas polticos en donde hay una subordinacin absoluta de la
persona al Estado, as como tambin:
I. Son sistemas en donde se violan sistemticamente los derechos humanos
II. Son sistema en donde se permite una participan minoritaria de los partidos polticos
III. Existe un culto extremo al lder
A. I
B. I y II
C. I y III
D. II y III

7. Qu efecto poltico, se puede atribuir a la mala situacin econmica que vivieron los pases europeos
en la dcada del 30?
A. El surgimiento de gobiernos totalitarios
B. La creciente cesanta de la poblacin
C. La necesidad de que la mujer fortaleciera su presencia en el mundo laboral
D. La poca funcionalidad de la Sociedad de las Naciones

8. Entre las caractersticas comunes de los distintos frentes en que se libr la Segunda Guerra Mundial
encontramos:
I. Se atac a la poblacin civil tanto o ms que a la militar.
II. Hubo ataques que incluyeron bombas atmicas.
III. Se atac a los campos preferentemente.
A. I
B. I y II
C. II y III
D. III
E. I, II y III

9. La siguiente definicin: Movimiento poltico italiano del periodo de entreguerras caracterizado por
una idea corporativista del Estado y la preeminencia de la figura del lder. Define al:
A. Liberalismo.
B. Estalinismo.
C. Nacionalismo.
D. Fascismo.
E. Nacional socialismo.

10. Fue uno de los principales artfices y responsables de llevar al mundo a una nueva guerra mundial,
pero para gran parte de su pueblo fue un lder carismtico que pudo sacar de la miseria a su pueblo
con un dominio amplio de las masas y con una nueva faccin poltica que se basaba en un nacionalismo
exacerbado y un rgimen poltico totalitario y que al final de la guerra se suicida de un disparo en su
cabeza y la ingesta de una pldora de cianuro. La anterior descripcin, corresponde a:
A. Benito Mussolini.
B. Adolfo Hitler.
C. Francisco Franco.
D. Franklin D. Roosevelt.
E. Winston Churchill.

11. Qu prctica que fue utilizada por los alemanes, fue la ms repudiada por el mundo entero, una vez
terminada la 2 Guerra Mundial?
A. Los campos de exterminio de poblacin juda
B. La invasin a Polonia
C. El uso de la Guerra Relmpago
D. La invasin a la URSS.

12. La ONU remplazo a la sociedad de las naciones y fue fundada el 24 de octubre de 1945, por 51
pases, es la mayor organizacin internacional existente actualmente. Con qu objetivo se cre la
ONU en 1945?:
A. Facilitar la rendicin de Japn para poner fin a la guerra.
B. Promover la paz y la cooperacin entre los pueblos.
C. Establecer las sanciones que se aplicaran a Alemania.
D. Favorecer la hegemona poltica de EEUU.
E. Promover la carrera armamentstica entre los pases.
13. Entre las consecuencias polticas del fin de la Segunda Guerra Mundial encontramos:
I. Europa perdi el poder global que conservaba de la guerra.
II. Naci una "bipolaridad" del poder encarnado por dos superpotencias: E.E.U.U. y U.R.S.S.
III. Las economas alemana e italiana decayeron.
A. I y II
B. I y III
C. I
D. II
E. III

Contenido: Primera Guerra Mundial, periodo entreguerras, Segunda Guerra Mundial.
Habilidad: Identificar / Analizar / Inferir /
tem: Seleccin mltiple Marque la alternativa correcta, con una X, en el cuadro de
respuestas.

14. En Iberoamrica es donde los ingleses han hecho sus principales inversiones; los mil millones de
libras (...) son la mayor inversin de capital del mundo (...) Desde el punto de vista econmico, () el
Irak, el Irn, Siam, tericamente independientes son de hecho tanto o ms dependientes de
Inglaterra que las propias colonias inglesas. Los capitales ingleses conquistaron, en realidad, la
Argentina con tanta eficacia como las armas inglesas, la India. (Andr Allix, Manual de Geografa
General, Fsica, Humana y Econmica).
El texto anterior alude a algunos de los elementos de las relaciones internacionales desde fines del
siglo XIX, entre los que se puede(n) mencionar el(los) siguiente(s):

I. La integracin de diversos pases al mercado mundial.
II. El carcter capitalista de la economa internacional.
III. Los diversos tipos de dependencia de pases perifricos respecto de potencias industrializadas.
A. Slo III
B. Slo I y II
C. Slo I y III
D. Slo II y III
E. I, II y III

15. Rusia sucumbi al agotamiento de guerra antes que cualquiera de las dems potencias beligerantes.
La primitiva economa del pas no poda soportar una larga guerra (...) En manos de los mejores y ms
eficientes gobiernos, Rusia habra tenido una amarga lucha para sobrevivir. Bajo el gobierno que
tena, el esfuerzo blico del pas estaba sentenciado a muerte desde el comienzo (...) El fracaso de la
ofensiva de Brussilov en el verano de 1916, destruy lo que quedaba de la moral militar. El terrible
invierno de 19161917 hizo el resto. Hacia la primavera de 1917, el pueblo ruso estaba harto. (H.
Stuart Hughes, Historia de Europa Contempornea). El texto precedente describe las condiciones
que prepararon el terreno para:
A. la publicacin del Manifiesto del Partido Comunista.
B. el asesinato del Zar Alejandro III.
C. el estallido de la Revolucin Bolchevique.
D. la firma del tratado Hitler-Stalin.
E. los inicios de la llamada Guerra Fra.

16. Las naciones de Europa eran como una fila de prisioneros marchando encadenados de los tobillos
unos a otros, al dar el lder un paso hacia delante los de atrs tenan que darlo tambin siendo
arrastrados, prisioneros de un orgullo nacional y encadenados por un convenio obligatorio y de esta
forma voluntaria o involuntariamente llegaban a su destino final: la guerra. Del texto podemos
deducir sobre el inicio de la Primera Guerra Mundial:
Los pases ms dbiles fueron arrastrados obligatoriamente al conflicto mundial.
A. Bastaba que una nacin fuese atacada para que se activara las diferentes alianzas en que estaba
sumida Europa, el efecto domin no se hizo esperar.
B. Las alianzas producidas entre los pases europeos eran todos voluntarios, as la oportunidad de
abandonar el conflicto estaba asegurado.
C. El lder de los pases europeos que iba a la cabeza de esta fila de prisioneros era Estados Unidos de
Norteamrica.
D. Todos los pases de Europa estaban deseosos de intervenir en un conflicto debido a los constantes
roces a que estaban expuestos.

17. A las 16 horas cesan los tiros de los alemanes. Es el ataque. A 200 metros vemos salir de la tierra a
un oficial alemn con el sable desvainado, seguido de la tropa en columnas de cuatro, arma al hombro.
Nos quedamos estupefactos y, sin duda, el enemigo contaba con este efecto de sorpresa, pero al
cabo de unos segundos recobramos el nimo y nos ponemos a tirar como endiablados. (Capitn
Delvert, 1915). El relato nos indica de la Primera Guerra Mundial:
A. La Guerra de Movimientos
B. La Guerra de Trincheras
C. El Frente Oriental
D. La Guerra de los Gases
E. El Frente del Desierto

18. No son capaces de ejercer el gobierno propio, Cmo podran serlo? No forman una raza capaz de
gobernarse a s misma...este problema es racial. Dios no ha venido preparando a los pueblos
teutnicos y de habla inglesa para una vana actitud de autocontemplacin y autodeterminacin. No!
Nos ha convertido en organizadores magistrales del mundo para imponer el sistema all donde reina el
caos...si no fuera por esta fuerza el mundo recaera en la barbarie y en la oscuridad. Y en toda
nuestra raza, l seal al pueblo norteamericano como la nacin elegida para que dirija la
regeneracin del mundo. Beveridge, Discurso en el Senado de EE.UU De acuerdo a la lectura y
anlisis del texto anterior, podemos decir que se relaciona con:
A. la situacin americana posterior a la Independencia.
B. la situacin mundial posterior a la segunda guerra mundial.
C. el enfrentamiento poltico, econmico e ideolgico con la Unin Sovitica.
D. el proceso de Imperialismo y colonialismo.
E. la situacin mundial producto de la crisis de 1929.

19. Datos de exportaciones e importaciones mundiales.(en millones de libras esterlinas) Perodo 1900-
1904.

Promedio anual (1900-1904) Estados Unidos Alemania Reino Unido
Exportacin total 292.3 235.6 282.7
Exportacin slo de productos
manufacturados
99.8 154.2 224.7
Importacin total 186.0 287.0 466.0
Importacin slo de productos
manufacturados
78.6 57.0 113.4
David Thomson. Historia Mundial
De la observacin y anlisis de los datos del cuadro anterior es posible inferir:
I. el rol preponderante que estaba logrando EE.UU. en la economa mundial a principios del siglo XX.
II. que Alemania era la principal competencia para la industria inglesa.
III. el alto nmero de importaciones inglesas eran materias primas para mantener el nivel de su industria
A. Slo I
B. Slo I y II
C. Slo I y III
D. Slo II y III
E. I, II y III

20. Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.
Un informe de la Liga de las Naciones seal a Chile como el pas ms afectado por la Gran
Depresin. Las exportaciones se redujeron a la mitad de su valor. Las ventas de cobre y salitre,
pilares de la economa, disminuyeron drsticamente entre 1929 y 1932 y lo mismo ocurri con el
resto de las exportaciones. Las importaciones disminuyeron en un 88% en los aos mencionados.
Producto de todo el descalabro econmico, los cesantes aumentaron a un nmero de 130.000 segn
las cifras ms bajas estimadas, hay quienes afirman que los desocupados alcanzaron unas 300.000
personas. Chile, absolutamente dependiente de sus exportaciones minerales a los pases
desarrollados, sucumbi junto a ellos cuando se produjo el colapso de sus economas en la dcada del
30.
Eduardo Ortiz, La Gran Depresin y su impacto en Chile, Editorial Vector, Santiago, 1983.
Segn este texto, la situacin de Chile ante la Gran Depresin:



I. Era de tranquilidad, dado que no afect mayormente nuestra economa.
II. Produjo un aumento de la cesanta.
III. Aument las exportaciones de productos tradicionales de la economa chilena.
Es (son) correcta(s)
A. Slo I.
B. Slo II.
C. Slo III.
D. I y II.
E. I, II y III.

Texto A
Artculo 1
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en
dignidad y derechos y, dotados como estn de razn
y conciencia, deben comportarse fraternalmente los
unos con los otros.
Declaracin Universal DD.HH.
Texto B () juzgamos que hasta hoy (en) la
civilizacin humana, todas las realizaciones del arte,
de la ciencia, y la tcnica, son casi exclusivamente
frutos del genio creador del Ario. Lo que permite
recprocamente concluir que es el nico fundador de
una humanidad superior.
Adolf Hitler

21. Estableciendo una comparacin entre los textos A y B podemos concluir que:
I. Ambos creen en la igualdad y dignidad del ser humano.
II. Slo el texto A plantea una postura acorde a la Organizacin de Naciones Unidas.
III. Ambos textos resultan acordes al pensamiento nazi.
A. I
B. II
C. I y II
D. I y III
E. II y III