SECRETARIA DE EDUCACIN DE GUANAJUATO

DIRECCIN GENERAL DE PROFESIONES Y SERVICIOS ESCOLARES

INSTITUTO PEDAGGICO DE ESTUDIOS DE POSGRADO
REVOE A. 106/86
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN
CATEDRTICO: DR. ARTURO RAMREZ MONTOYA
SEMINARIO: PSICOLOGA EDUCATIVA
APRENDIZAJE Y UTILIDAD DEL SEMINARIO
PROFESORA: LAURA PATRICIA ROJAS JARAL
!. SEMESTRE
CELAYA" GTO. A 1!. DE OCTU#RE DEL $011
Nombre: LAURA PATRICIA ROJAS JARAL
1.- Cmo autoevalu mi aprendizae en e!te !eminario "parti#ipa#in$ a!i!ten#ia$ tarea!$
a!imila#in del #ono#imiento$ apli#a#in de lo aprendido%
a% Cuantitativo:
Con!idero &ue la #ali'i#a#in !er(a un 1)$ *a &ue !iempre parti#ip+ de manera
entu!ia!ta$ entre,u+ mi! tarea! a tiempo lo meor realizada! po!i-le!$ a!i!t( puntualmente
* e! una !eminario &ue en realidad #on!idero me va a !ervir dema!iado en mi la-or
do#ente$ enri&ue#iendo #on ello la apli#a#in de nuevo! #ono#imiento!$ adem.! lo! tema!
a de!arrollar por lo! e&uipo!$ 'ueron intere!ante! * en #ada uno de ello! /a* mu#/o &ue
re!#atar para apli#arlo #on nue!tro! alumno!.
-% Cualitativo:
0n realidad me ,u!t mu#/o el !eminario$ *a &ue u!ted #omo #atedr.ti#o$ no! /izo
!alir de la rutina$ no! /izo #omprender &ue de-emo! de e!tar -ien #on no!otro! mi!mo! *
de a/( partir para poder !ervir a lo! dem.!. Pra#ti#ar 1um-a no! permiti #ono#er &ue
/a* mu#/a! #o!a! &ue podemo! eer#itar no !olo no!otro! mi!mo! !ino #on nue!tro!
alumno! * me llam la aten#in &ue no! pu!o el eemplo$ #on !u ropa deportiva para e!tar
li!to! * eer#itarno! un po#o. Adem.! no! en!e2 tam-i+n a !er #ompartido! * poder
tra!#ender de e!a 'orma$ *a &ue mu#/a! ve#e! no! #ue!ta tra-ao #ompartir nue!tra!
e3perien#ia! o materiale! #on nue!tro! #ompa2ero! * #reo e!e e! otro a!pe#to &ue
aprendimo!$ no! uni #omo ,rupo$ lo! video! &ue vimo! !on intere!ante! * #on!idero no!
#on#ientiz !o-re lo maravillo!o &ue !omo! #omo !ere! /umano! * &ue de-emo! de
valorarno! mu#/o * /a#er #on#ien#ia de &ue /a* per!ona! #on di'erente! di!#apa#idade!
&ue /an !alido adelante * no !e dan por ven#ido!.
La antolo,(a no! permiti llevarno! de la mano * aprender diver!a! teor(a!
#ondu#tuale!$ ela-orar mapa! mentale!$ #on#eptuale!$ la /i!torieta$ la !(nte!i! * en lo
per!onal me a*ud mu#/o$ *a &ue e!o me /izo involu#rarme m.! en el maneo de la
#omputadora * !e lo a,radez#o.
Si me pidiera &ue lo #ali'i#ara *o le dar(a la #ali'i#a#in de 1)$ por&ue e! un ,ran !er
/umano$ #apaz de tran!mitir valore! * aprendizae! diver!o! !o-re no!otro! mi!mo! * la!
per!ona! &ue no! rodean. Por lo tanto e! una per!ona &ue le ,u!ta$ !a-e$ #ono#e *
di!'ruta de !u tra-ao$ LO 40LICITO.
5.- 67u+ me llevo de e!te !eminario para apli#ar en mi vida per!onal8
0!te !eminario 'ue mu* !i,ni'i#ativo$ por mu#/o! a!pe#to!$ le(mo! un -onito li-ro
titulado 9:en!ae a un ami,o;$ * #reo &ue a/( e!t. la #lave para mu#/o! de no!otro!$ para
poder !alir !iempre adelante$ a pe!ar de tanta! adver!idade! &ue no! depara la vida *
nun#a perder la 'e$ la toleran#ia$ la e!peranza$ re'le3ionar !o-re nue!tra vida * lo &ue
e!tamo! /a#iendo -ien o mal * tener la #apa#idad de #orre,ir a tiempo nue!tro! errore! *
!e,uir avanzando en el #amino de la vida$ 'orm.ndono! !ue2o! * /a#erlo lo po!i-le por
al#anzarlo!.
0l tra-ao &ue u!ted realiz en e!te !eminario$ 'ue mu* enri&ue#edor$ no! /izo #antar$
re'le3ionar$ eer#itarno!$ leer -uena! le#tura!$ re#ono#er &ue nue!tra la-or e! de mu#/a
re!pon!a-ilidad * #omo tal$ ela-orar nue!tra! planea#ione! #on a#tividade! lo m.!
!i,ni'i#ativa! po!i-le! * !er mu* o-!ervadore! #on nue!tro! alumno! para &ue podamo!
a*udarlo! #on 'a#ilidad en !u! aprendizae!. Adem.! no! permiti #ompartir material &ue
vamo! a poder apli#ar #on nue!tro! alumno! en el !aln de #la!e * va*a &ue e!o e! mu*
,rato para TO<OS
=.- :en#iona * e3pli#a 1) idea!$ !u,eren#ia!$ aporta#ione! &ue pueda apli#ar en mi
pr.#ti#a do#ente.
Compartir * tran!mitirle! video! &ue !on le##ione! de vida a mi! alumno! &ue tanto lo!
ne#e!itan$ *a &ue e!t.n en la etapa de la adole!#en#ia * #on!idero e! ne#e!ario &ue
tomen #on#ien#ia de mu#/o! valore! &ue de-emo! de #on!ervar * pra#ti#ar. Adem.! de
re!petar #on ma*or razn a la! per!ona! di!#apa#itada!$ *a &ue ella! en realidad /a#en
la! #o!a! #otidiana! #on ma*or di'i#ultad * no por ello !e dan por ven#ido!.
Pra#ti#ar eer#i#io! de ,imna!ia #ere-ral &ue tanta 'alta no! /a#en
Cantar #on ello! &ue a'ortunadamente$ *a lo /a#(a$ *a &ue la materia de e!pa2ol$ trata !o-re
#orrido!$ le*enda! * en o#a!ione!$ -u!#o #an#ione! para &ue lo! alumno! re'le3ionen
!o-re el men!ae &ue #ontiene$ lo e!#ri-an$ /a,an un mapa mental de > momento!
intere!ante! de la #an#in$ &ue e!#ri-an una opinin per!onal de la #an#in * !e la!
#ali'i#o$ * por ?ltimo la #antamo! * #on!idero &ue e! una a#tividad enri&ue#edora * mu*
!i,ni'i#ativa.
Leer li-ro! de !upera#in per!onal$ &ue a'ortunadamente tam-i+n *a /a#(a #on mi! alumno!
* le! !u,er(a t(tulo! o le! pre!ta-a li-ro! de la -i-liote#a del aula para lo! alumno! &ue no
pod(an #omprar !u propio li-ro.
Realizar a#tiva#in '(!i#a para de!pertar * a#tivar a mi! alumno!$ en #ual&uiera de lo!
mdulo! en &ue lo! vea #an!ado!
Tam-i+n de-o de intere!arme m.! en pra#ti#ar la retroalimenta#in o repa!o de lo &ue !e
realiz al 'inal de #ada pro*e#to * #on ello 'a#ilitarle! m.! &ue ello! rea'irmen !u!
aprendizae!
Soli#itarle! &ue ela-oren mapa! mentale! o #on#eptuale! en el momento de al,una a#tividad
o en la ela-ora#in de lo! -an#o! de rea#tivo! para &ue !ean m.! '.#ile! * !i,ni'i#ativo!
en !u aprendizae.
La motiva#in e! 'undamental * #on ello impli#a -u!#ar la! e!trate,ia! ade#uada! * m.!
#onveniente! para nue!tra materia$ re#ordando &ue no toda! la! e!trate,ia! !on
'un#ionale! en la! mi!ma! materia!.
Preo#uparno! !iempre por lo! alumno! a lo! &ue le! /a !ido di'(#il ad&uirir lo! #ono#imiento!
de la materia * tra-aar #on ello! en diver!o! momento! #onveniente! * de e!a 'orma
a*udarlo! para &ue !al,an adelante.
4omentar la #reatividad$ *a &ue e!to le! permitir. romper e!&uema! * de e!a 'orma lo,rar.n
#rear$ utilizando diver!o! materiale! idea! ori,inale! de la! #u.le! ello! !e !ientan
or,ullo!o!.
0l maneo de la di!#iplina en el aula e! 'undamental$ *a &ue e!to no! permitir. lo,rar meore!
aprendizae! * -ueno! re!ultado! en lo! alumno!.
La le#tura de li-ro! la pien!o realizar al aire li-re en un lu,ar de la e!#uela donde /a* .r-ole!
* #reo !e !entir.n m.! motivado! para leer.
Utilizar+ m.! el maneo de la #omputadora * del #a2n$ para no /a#er tan montona! la!
#la!e!
@ para #errar al,uno! pro*e#to! le! pon,o al,una pel(#ula rela#ionada #on el mi!mo$ por
eemplo #uando vemo! mito! * le*enda!$ le! pa!o la pel(#ula de 9'uria de titane!; de la
mitolo,(a ,rie,a o la pel(#ula de 9Tro*a;. Cuando vemo! el pro*e#to del van,uardi!mo
le! pa!o la pel(#ula de 9la vida e! -ella; o 90l la-erinto del 'auno;A *a &ue !e !it?an en lo!
momento! en &ue o#urre e!te movimiento literario.
0n la! a#tividade! permanente! apli#o la! #an#ione! &ue #ontienen men!ae! para
re'le3ionar * en otro! -ime!tre! leemo! li-ro!$ tra-aamo! !opa! de letra!$ #ru#i,rama!$
et#.
Tam-i+n e! intere!ante adornar el !aln de a#uerdo a 'e#/a! a #onmemorar * #on ello
'omentar lo! valore! #(vi#o! en lo! alumno!.
B.- 6<e la! e3po!i#ione! propia * de mi! #ompa2ero! &ue me llevo #omo aprendizae
!i,ni'i#ativo8
Aprend( mu#/a! #o!a! de la! e3po!i#ione! de mi! #ompa2ero!$ * lo &ue me da m.!
,u!to e! &ue a'ortunadamente vamo! a tener e!e material #on no!otro! mi!mo &ue no!
!ervir. para apo*arno!$ enri&ue#er * 'ortale#er nue!tro tra-ao do#ente de 'orma
!i,ni'i#ativa. Lo! tema! &ue !e a-ordaron !on en realidad intere!ante! * a#tuale!.
CRACIAS POR CO:PARTIR SUS CODOCI:I0DTOS$ 0EP0RI0DCIAS @ :AT0RIAL0SA
:IS:OS 7U0 DOS P0R:ITIRFD 0LAGORAR DU0STRAS PLAD0ACIOD0S :FS
SICDI4ICATIHAS P0R:ITI0D<OL0 AL ALU:DOS S0R :FS CO:P0TITIHO @ DOS
P0R:ITIRF OGT0D0R :0JOR0S R0SULTA<OS.