COMISIN ORGANIZADORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA lJ NIVERSIDAD PROVESD' ACCS A FACULTATS, ESCOLES TECNlQUES SUPERIORS 1COLLEGIS UNIVERSITARIS PRUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TCNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARlOS CONVOCATORIA DE - - - - - - - - ~- - - - - - - - - - - - - - - - MODALlTAT DEL BATXILLERAT (LOGSE): MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE): CONVOCATORIA DE ~- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Totes Todas -J MPORTANT IIMPORTANTE 1 90 minuts 90minutos Barem: IBaremo; 15 '. i 20 '~ 15 Comentario crtico deHexto: 0-7 puntos Cuestiones: O- 1,5 puntos cada una Responda aslo dos de las cuatro cuestiones propuestas ENAMORADOS Rosa Solbes 10 Qu terrible comprobar .que las. ltimas vctimas mortales de ia -velencia- machista, como, sus verdugos, rondan apenas los 20 aes. En Xbia, Paterna,. Granada, ... cuatro jovencsimos eadveres en tan: slo unas horas dejando en evidencia -el que probablemente. constituye uno de los m<L~strepitosos-fucasos en la -transmisin de. valores. Naufragio educativo que no tiene -quever con el boletn-de notas, sino con a:lgomueho.ms grave: con la impotencia demostrada.por aescula, las familias ylos medios-de comunicacin para impedir que-se reproduzcan e incluso re:fuercen entre lajuventud los estereotipos.de.gnero. Profesoras y amigas con hijas expresan serias inquietudes ante el tipo de vnculos que algunas adolescentes consienten establecer con-sus "novietes", en ocasiones imberbes inseguros pero-exigentes, "celosos" y posesivos, ~ tensos y alertas ante cualquier signo de independencia por parte de "su" chica (actitudes que. muchas de las hoy maduras ya no toleramos liace dcadas). Y estas nias de hoy, en apariencia listas y aplicadas, "modernas" en su trato con familia y amistades, se acaban convirtiendo enPenlopes rendidas en las trampas del"primer amor, incluso halagadas ante. las demandas de exclusividad, ignorantes (ellas y ellos) del. siniestro significado y posibles consecuencias de ese tipo de relacin. El smil Iiemrico se 10debo al libro de Charo Altable, que desdehace aos trabaja con estudiantes y estudiantas en pos de -"una coeducacin sentimental consciente ...quepueda transmitir conceptos saludables y placenteros del amor" . \ El Centro Reina Sofia ha constatado que los femicidios afectan-a mujeres cada vez ms jvenes, y el ao pasadofueron asesinadas-ms en el tramo de edad entre 15 y 24 aos que entre25 y 34. Quiz sea una situacin meramente coyuntural, pero de las 1 que llevamos cadas en2005 casi la mitad eran cras, incluyendo el caso atroz de la chica tiroteada junto-con sunovio por haber abortado-mr embarazo y una .relacin anterior. Aquel 'despechado es el penltimo cachorro mudado en asesino. Alguien le'haba dejado creer que.amar y ser amado consiste en apoderarse deuncuerpo y deuna voluntad. (El Pas, 13 defebrero de2005) COMISSI ORGANITZADORA DE LES PROVES D' ACCS A LA UNIVERSITAT COMISIN ORGANIZADORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNNERSIDAD PROVES D' ACCS A FACULTATS, ESCOLES TECNIQUES SPERlORS 1COL LE GIS UNIVERSITARIS PRUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TCNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS CONVOCATORIA DE - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - MODALITA:T DEL BATXILLERAT (LOGSE): MODALIDAD DEL BACHlLLERA TO (LOGSE): CONVOCATORlA DE - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Totes Todas lMPORTANT IIMPORTANTE CAS:fELL: Llengua ' Literatura n IComuna , <::.t\S'P:RLANO: Lengua yLiteratura.Il.; . , Comn , Ir Exercici 1- J O Ejercicio " 1 90'minuts 90minutos .Barem: IBaremo: Comentario crtico del-texto; O- 7puntos 'Cuestiones: O- 1,5 puntos cada una Responda a slo dos de las cuatro cuestiones propuestas L Comentario crtico del texto (O-7 puntos). L1. Establecimiento del tema del texto, breve resumen de su contenido ydescripcin yexplicacin de su esquema organizativo -partes temticas constitutivas del texto y articulacin de las mismas-e- (3puntos). '1:2. 'Caracterizacin del texto (3 puntos) -1.3. Explicacin.y valoracin de las.ideas expuestas a partir de la cultura del.alumno y de su conocimiento del mundo, El punto}. 'U-Cuestiones (responda aslo dos de las cuatro cuestiones propuestas (O- 1,5puntos cada una)): .' n.i. IL2. -' IL3. TIA: Analice la estructura interna de las siguientes palabras, descomponindolas -ensus formantes morfolgicos bsicos: "jovencsimos" (linea 2), "novietes" (lnea 8) y "Iemcidios" (lnea 16). Analice sintcticamente la siguiente oracin: "El Centro Reina Sofa baconstatado que los femicidios afectan a mujeres cada vez ms jvenes" (lnea 16). En el contexto en que aparecen, explique el significado de las expresiones "naufragio educativo" (linea 4), "estereotipos de gnero:" {lnea 6) y "situacin meramente coyuntural" (lneas 17-18). J ustifique el uso por parte de laautora de las comillas enel texto (lineas 8, 9, 10,14-15).