EL TEST PATA NEGRA: LAS AVENTURAS DE PATA NEGRA

LOUIS CORMAN.
INTRODUCCIN:
LAS TENDENCIAS Y EL INCONSCIENTE.
El psicoanlisis nos ensea que la pesonali!a! "u#ana $iene una es$uc$ua !in#ica.
%o una pa$e es$ el ELLO& !o#inio !e las pulsiones 'i$ales& en (an pa$e inconscien$es&
peo !o$a!as !e una (an )ue*a !in#ica.
El YO& ins$ancia !e a!ap$aci+n& en (an pa$e conscien$e& !o$a!o !e #ecanis#os !e !e)ensa que
encau*an las pulsiones !e#asia!o $u#ul$uosos. El YO se e)ue*a con un SU%ERYO& que
epesen$a la in)luencia !e las acciones e!uca$i'as !e los pa!es so,e el YO& es !eci& !e los
i!eales - po"i,iciones que .s$os !ic$an.
Es$e esque#a !e /eu!& !i'i!e la pesonali!a! en $es ins$ancias: ELLO& YO - SU%ERYO.
EL ELLO Y EL YO.
El ELLO& es el inconscien$e& las $en!encias en es$a!o ,u$o. El YO es la ins$ancia !e
a!ap$aci+n que& ac$uan!o so,e las $en!encias !el ELLO& se es)ue*a en #o!i)icalas paa
concilialas con las e0i(encias !e la 'i!a social. Es un $a,a1o en pa$e conscien$e - en pa$e
inconscien$e. El YO o,$iene su ene(2a !e !os )uen$es: %o un la!o !el ELLO& -a que al co#ien*o
$iene necesi!a! !el YO. Es$e se pone a su se'icio& in)o#n!ole so,e el #un!o e0$eio&
pe#i$i.n!ole al ELLO& o,$ene sa$is)acci+n con un ies(o #2ni#o. %o o$o la!o& el YO se apo-a en
el #un!o e0$eio - pa$icula#en$e& en la au$oi!a! - po!e !e los pa!es.
El equili,io !e una pesonali!a! !epen!e !el esul$a!o !el con)lic$o en$e el ELLO - el YO.
En la #a-o2a !e los casos se es$a,lece un co#po#iso en$e las !os ins$ancias. A 'eces es
un co#po#iso no#al& en el que el con)lic$o se $ans)o#a en cola,oaci+n& con un e0celen$e
esul$a!o. O$as 'eces es un co#po#iso neu+$ico& en el que el YO s+lo lle(a a con$ola las
$en!encias es$a,lecien!o !elan$e !e ellas una 'e!a!ea ,aea. Es la oposici+n clsica en$e
su,li#aci+n - epesi+n. La epesi+n es un poceso po el cual el YO e0pulsa !e la conciencia
!e$e#ina!as $en!encias paa e'i$a que se ealice.
EL SU%ER YO.
La $ecea ins$ancia !e la pesonali!a! es el SU%ERYO& que esul$a !e la in$o-ecci+n !e la
au$oi!a! paen$al. Al pincipio !e la e'oluci+n ps2quica& la au$oi!a! se i#pone al nio !es!e el
e0$eio. %oco a poco& la i!en$i)icaci+n se $ans)o#a en in$o-ecci+n. La 'o* !e los pa!es se
in$eioi*a& - cuan!o el nio eali*a al(una acci+n epensi,le& .l #is#o se lo epoc"a. Es el
SU%ERYO& que !ic$a al YO lo que es$ ,ien - lo que es$ #al. Asu#e !os )o#as opues$as: IDEAL
DEL YO& - se i#pone al nio co#o #o!elo paen$al a se(ui& - po o$o la!o lo %RO3I4IDO& e in!ica
al YO lo que no pue!e "ace.
EL %A%EL DEL YO.
En el nio& el YO es #u- !.,il& aplas$a!o po la !o,le pesi+n !el #un!o e0$eio - !e las
$en!encias !el ELLO.
%o!e#os a)i#a que el YO !ese#pea ,ien su papel& si consi(ue una ,uena a!ap$aci+n a
la eali!a! e0$eio sin pone !e#asia!os o,s$culos a las e0i(encias !el ELLO - !el SU%ERYO.
Cuan!o el YO es !e#asia!o !.,il $ien!e a es$a,lece #ecanis#os !e !e)ensa& paa $a$a
!e #an$ene cie$o equili,io.
Aqu2 apaece la an(us$ia. Es el $oque !e ala#a que in)o#a al YO !e un peli(o
a#ena*an$e& -a sea que .s$e po'en(a !el ELLO& !el #un!o e0$eio& + !el SU%ERYO.
Cuan!o es$e peli(o po'iene !el #un!o e0$eio& el YO apa$a la pesonali!a! con
eacciones !e "ui!a - ,uscan!o e)u(io. Si el peli(o po'iene !e los ins$in$os .s$e eacciona
#e!ian$e la epesi+n. Cuan!o el peli(o po'iene !el SU%ERYO& la an(us$ia es an(us$ia !e
culpa,ili!a!.
EL TEST %ATA NE5RA: 6LAS A7ENTURAS DE %ATA NE5RA8.
Aqu2 "a,2a que "ace "incapi. en el nue'o #.$o!o cea!o a pa$i !e es$e $es$ po el Cen$o
#.!ico %sicol+(ico !e Nan$es - cola,oa!oes& en 9:;9& con L. Co#an a la ca,e*a. Es$e #.$o!o
es el !e las pe)eencias < i!en$i)icaciones. Es$e #.$o!o poce!e en l2nea !iec$a !e las
consi!eaciones so,e la es$uc$ua !in#ica !e la pesonali!a!.
Con'iene pues& !a i(ual i#po$ancia a la !e)ensa !el YO& que a las $en!encias ins$in$i'as& si
se quiee que los $es$ !e po-ecci+n popocionen una i#a(en $an )iel co#o sea posi,le !e la
pesonali!a! !el su1e$o.
En los o$os $es$ po-ec$i'os& es el psic+lo(o qui.n !e,e a!i'ina con qu. pesona1e !e la
"is$oia se i!en$i)ica el su1e$o& - la a*+n po la cual lo "ace& lo que en #uc"os casos con$in=a sien!o
po,le#$ico.
Los que plan$ean es$e nue'o #.$o!o& "an ce2!o que se2a posi,le pe(un$selo al #is#o
su1e$o& que sie#pe es$ #e1o cali)ica!o paa sa,elo& -a que es .l - no o$o qui.n 'i'e el po,le#a
- los con)lic$os.
La e0peiencia !e .s$e #.$o!o "a !e#os$a!o en (eneal& que las i!en$i)icaciones !el su1e$o
son #=l$iples.
%o una pa$e& es$ la i!en$i)icaci+n !e $en!encias& que se !a cuan!o la "is$oia se cen$a en
un pesona1e !e$e#ina!o: El 3.oe. %o o$a pa$e& es$ la i!en$i)icaci+n !e !e)ensa& que
=nica#en$e pue!e e'elanos el su1e$o. Es$a i!en$i)icaci+n #ani)ies$a si ARRIMA ,ien la e0is$encia
e0pesa!a >en cu-o caso coinci!e con la i!en$i)icaci+n !e $en!encia?& o s2& po el con$aio se
sus$ae a ella en 'i$u! !e las !e)ensas !el YO.
Si es$a )o#a& el anlisis !e un $es$ pac$ica!o !e acue!o con nues$o nue'o #.$o!o
popociona& po una pa$e las $en!encias& po o$a la es$uc$ua !el YO& - nos pe#i$e #e!ian$e una
in$epe$aci+n !el $ipo psicoanal2$ico& anali*a los con)lic$os - la #anea !e co#o es$os se esuel'en.
AS%ECTOS ES%EC@/ICOS DEL TEST %ATA NE5RA.

El %a$a Ne(a es un $es$ po-ec$i'o& que se pesen$a con 9; l#inas& eali*a!as po %aul
Dauce& !on!e apaecen !i,u1os !e !os ce!os (an!es - $es #s pequeos en !i)een$es
ac$i$u!es.
Es$o se !e,e a que ca!a l#ina apun$a a $e#as !i)een$es: Oali!a!& Anali!a!& Se0uali!a!&
A(esi'i!a!& Depen!encia < in!epen!encia& Culpa,ili!a!& Se0os in'e$i!os& %a!e Nu$icio& Ma!e
i!eal.
%aa !is$in(ui al ".oe !e sus !os co#paeos& se lo pesen$a con una #anc"a en la pa$a
i*quie!a& la cual !a oi(en a su no#,e. Con la #is#a )inali!a! se "a po'is$o a la #a!e ce!o !e
una #anc"a si#ila. Es$a #anc"a al pincipio $u'o s+lo un cac$e !is$in$i'o& peo lue(o que!+ !e
#ani)ies$o la esonancia a)ec$i'a que $enia paa #uc"os su1e$os& $an$o posi$i'a: el ".oe ea #s
a(acia!o& !is$in(ui!oA co#o ne(a$i'a: el ".oe es$a,a #aca!o con la !es'aloi*aci+n.
LAS LBMINAS DEL %ATA NE5RA.
EL /RONTIS%ICIO.
Tema fiel: 6Las a'en$uas !e %a$a ne(a8. Dos ce!os #a-oes - $es ce!i$os pequeos& uno !e
es$os es %a$a Ne(a.
Es la pi#ea l#ina que se pesen$a.
9. COMEDERO.
Tema principal: Sa!is#o ue$al.
Tema fiel: %a$a Ne(a oina el co#e!eo !e los pa!es #ien$as los !e#s !ue#en.
Otros temas: E'asi'a& oali!a!& euni+n )a#ilia.
C. 4ESOS.
Tema principal: E!2pico.
Tema fiel: El pa!e - la #a!e se a,a*an& !e$s !e un #uo un ce!o pequeo o,se'a.
Otros temas: Esco$o#i*aci+n& pelea& !iscusi+n.
D. %ELEA.
Tema principal: S!ico < Oal !e i'ali!a! )a$ena.
Tema fiel: %a$a Ne(a - uno !e los ce!i$os se #ue!en& el o$o& coe "acia los pa!es que se
acecan.
Otros temas: Esco$o#i*aci+n.
E. CARRO.
Tema principal: S!ico& que se $ans)o#a en au$ocas$i(o.
Tema fiel: %a$a Ne(a suea que #e$en a un ce!i$o a un cao #ien$as sus pa!es o,se'an.
Otros temas: Se lle'an a %a$a Ne(a& o se lle'an a un "e#ano.
F. CA4RA.
Tema principal: Ma!e a!op$i'a o !e sus$i$uci+n.
Tema fiel: %a$a Ne(a #a#a !e una ca,a.
Otros temas: A(esi'i!a!.
;. %ARTIDA.
Tema principal: %a$i!a.
Tema fiel: %o un ca#ino& !an!o la espal!a un ce!o se ale1a& no $iene i!en$i!a! claa.
Otros temas: %a$i!a )eli*& !es!ic"a!a.
G. DUDA.
Tema principal: A#,i'alencia& i'ali!a! )a$ena + e0clusi+n.
Tema fiel: La #a!e a#a#an$a a un ce!i$o ,lanco& #ien$as que el pa!e ,e,e con o$o !e los
ce!i$os - %a$a Ne(a los o,se'a.
Otros Temas: E0clusi+n& e'asi+n& a#,i'alencia.
H. OCA.
Tema principal: S!ico& !e cas$aci+n.
Tema fiel: Una Oca a$apa po la cola a un ce!i$o que $a$a !e "ui& #ien$as o$o #e!io ocul$o&
o,se'a la escena.
Temas particulares: Cas$i(o& cas$aci+n.
:. %ORIUER@AS.
Tema principal: S!ico < anal.
Tema fiel: Ceca !e es$i.col& !os ce!os e$o*an - uno salpica a un ce!o (an!e& #ien$as un
$ece ce!i$o o,se'a.
Otros temas: De)ensi'os& e'asi'os.
9J. NOC3E.
Tema principal: E!2pico& 'o-eis#o !e la "a,i$aci+n !e los pa!es.
Tema fiel: Es !e noc"e - en un la!o !el es$a,le #e!io ilu#ina!o !os ce!os (an!es es$n #u-
uni!os& #ien$as que !el o$o la!o un ce!o pequeo los o,se'a& - o$os !ue#en.
Otros temas: Esco$o#i*aci+n& euni+n con los pa!es& pa$i!a.
99. CAMADA.
Tema principal: Naci#ien$o - i'ali!a! )a$ena.
Tema fiel: La #a!e ce!o !io a lu* a $es ce!os #s que es$n #a#an!o& "a- !os (an1eos
cui!n!olos #ien$as los o$os !os ce!i$os - %a$a Ne(a o,se'an !e$s !e una $apia.
Otros temas: A(esi'i!a! "acia la #a!e& esco$o#i*aci+n.
9C. SUEKO MADRE.
Tema principal: I!eal !el YO + a#o o,1e$al.
Tema fiel : %a$a Ne(a con su #a!e que le son2e.
Otros temas: %a!e nu$icio& pesencia e)ec$i'a !e la #a!e.
9D. SUEKO %ADRE.
Tema principal: I!eal !el YO& a#o o,1e$al.
Tema fiel: %a$a Ne(a !o#i!o& suea que su pa!e lo es$ #ian!o.
Otros temas: %a!e nu$icio.
9E. MAMADA 9.
Tema principal: Oali!a!
Tema fiel: en un lu(a aisla!o& %a$a Ne(a #a#a !e su #a!e.
Otros temas: /us$a!a oali!a!& oali!a! esco$o#i*a!a& a(esi'a.
9F. MAMADA C.
Tema principal: Oal con i'ali!a! )a$ena.
Tema fiel: %a$a Ne(a #a#a !e su #a!e& #ien$as !os ce!i$os lle(an coien!o.
Otros temas: Esco$o#i*aci+n !e la i'ali!a! )a$ena& oali!a! )us$a!a& a(esi'a + esco$o#i*a!a.
9;. 3OYO.
Tema principal: Sole!a!& e0clusi+n& cas$i(o.
Tema fiel: Es !e noc"e - %a$a Ne(a (i$a al es$a ca2!o !en$o !e un "o-o.
Temas particulares: Des!ic"as& )elici!a!& culpa,ili!a!& cas$i(o.
LOS GRANDES TEMAS DEL TEST DE PATA NEGRA.

Ca!a l#ina !el %a$a Ne(a pesen$a un $e#a& el su1e$o eacciona se(=n sus popias
$en!encias - cons$u-e un ela$o #s + #enos con)o#e con el $e#a !e la l#ina.
9? TEMAS DE ORALIDAD.
El es$a!io al es$ li(a!o a las )unci+n es !e nu$ici+n& po lo que la oali!a! es el )un!a#en$o
#is#o !e la 'i!a. Es una e$apa pi'ile(ia!a paa ins$aua )i1aciones - e(esiones. Den$o !el $e#a
!e la oali!a! encon$a#os:
a? Te#as )ancos.
Son aquellos en que la $en!encia oal se e0pesa a,ie$a#en$e& e1. : Mamada 1, Mamada 2,
Cabra, Camada, Duda. Ta#,i.n pue!e apaece e(esi+n oal an$e si$uaciones !e )us$aci+n - el
!eseo !e e(esa a .pocas en que ea )eli*.
Te#as !e sa!is#o oal $a#,i.n pue!en apaece.
,? Te#as ca#u)la!os.
Cuan!o la oali!a! es$ censua!a po la !e)ensa !el YO& - es o,1e$o !e la epesi+n.
c? Ma!e sus$i$u$a - pa!e nu$icio.
Es$o se 'incula con la )us$aci+n& eal + i#a(inaia& que "a-a 'i'i!o el nio. Es$a )us$aci+n
!esaolla en al(unos su1e$os& )an$as#as& -a sean !e la #a!e !e a!opci+n + sus$i$u$a >la #a!e
i!eal que los col#a2a? + !el pa!e nu$icio.
!? A#,i'alencia.
En al(unos nios& la e(esi+n es s+lo pacial& se(=n los #o#en$os - $a#,i.n se(=n su
es$a!o !e i!ea 'an "acia a!elan$e + 'uel'en "acia a$s. Es$o pue!e oi(ina pesonali!a!es
!.,iles& incapaces !e asu#ise.
C? TEMAS DE ANALIDAD.
La )i1aci+n al es$a!io anal& pue!e $a!ucise& en ",i$os !e sucie!a!. Los $e#as !e anali!a!
aunque se e0pesen& son #enos $olea!os po el YO& que los !e oali!a!& - casi nunca $ascien!en
a o$as l#inas. En el %a$a Ne(a& las que es$i#ulan so,e .s$e $e#a son: Comedero y Porqueras.
S+lo los nios sin con)lic$os anales acep$an sin e$icencias la a(esi'i!a! s!ico < anal pesen$e en
.s$as l#inas.
D? TEMAS DE SELUALIDAD.
Dos !e las l#inas se e)ieen a la in$i#i!a! !e los pa!es: esos y !oc"e. Camada $iene
que 'e con el naci#ien$oA Oca con la cas$aci+n. esos pe#i$e e'i!encia celos e!2picos
sen$i#ien$os !e culpaA !oc"e es )ecuen$e#en$e ec"a*a!aA #ue$o Madre y #ue$o Padre& $e#as
e!2picos pues epesen$a el o,1e$o !e a#o.
a? Te#as e!2picos )ancos.
Se pesen$a cuan!o una !e las i#(enes caac$e2s$icas !el E!ipo ocupa el cen$o !e la
"is$oia con$a!a po el nio.
,? Te#as e!2picos ca#u)la!os.
Ca!a 'e* que una si$uaci+n e!2pica censua!a po!uce an(us$ia& "a, epesi+n& - en el
$es$ no se e0pesa a,ie$a#en$e.
E? TEMAS A5RESI7OS.
Cuan!o las $en!encias >i#pulsos& !eseos? !e los es$a!ios pe(eni$ales& no encuen$an su
sa$is)acci+n& se po!uce la )us$aci+n. Es$a !esaolla en el nio (an!es ca(as !e a(esi'i!a!
con$a las pesonas esponsa,les !e !ic"a )us$aci+n.
a? A(esi'i!a! con$a los pa!es.
Se e0pesa en Comedero y Porqueras - en a#,as se elaciona con el sa!is#o anal.
,? Ri'ali!a! )a$ena.
La encon$a#os en Pelea, Carro, Duda, Oca, Camada y Mamada 2. La co#pe$encia en$e
"e#anos )a'oece la )o#aci+n !el cac$e cuan!o acon$ece li,e#en$e& ,a1o la #ia!a !e los
pa!es. %o el con$aio es $au#a$i*an$e cuan !o la a(esi'i!a! es incon$ola,le (enean!o lue(o&
culpa.
c? Te#as )ancos.
Se pesen$an en Pelea, Mamada 2, Carro, Duda, Oca, Camada.
!? Te#as ca#u)la!os.
Su(en cuan!o la i'ali!a! )a$ena cae ,a1o la censua.
F? TEMA CON/LICTI7O DE%ENDENCIA < INDE%ENDENCIA.
Es$e con)lic$o es i#po$an$e paa el !esaollo !el nio& qui.n nace !.,il necesi$an!o
po$ecci+n - 'a cecien!o li,en!ose !e .s$a !epen!encia inicial. Las l#inas que se e)ieen a
es$e $e#a son : Partida y "oyo.
;? TEMAS DE CUL%A4ILIDAD.
Los $e#as !e culpa,ili!a! son #u- )ecuen$es. Son el c"oque !e e$ono !e las pulsiones
a(esi'as. Encon$a#os es$os $e#as en: Comedero, Pelea, Porqueras, Mamada 2, Camada, con
espec$o a la a(esi'i!a!. Cabra, Mamada 1 y 2, so,e la oali!a!. esos, !oc"e, #ue$os, so,e lo
e!2pico.
a? 5a!o !e culpa,ili!a!.
Cuan!o el sen$i#ien$o !e culpa es !.,il& los nios cuen$an las a'en$uas !e %a$a Ne(a& sin
'acilaciones. Cuan!o la culpa es i#po$an$e& se pesen$a !e !os )o#as: 9M? So,e un $e#a
espec2)ico !el $es$A CM? So,e la (eneali!a! !el $es$.
G? TEMAS DE SELOS IN7ERTIDOS.
Con )ecuencia los su1e$os e0a#ina!os se po-ec$an en un ".oe& al que asi(nan un se0o
!is$in$o al popio& en especial las nias.
a? Nias < nias >Nas < Nas? - Nias < nios >Nas < Nos?.
Las Nas < Nas asu#en #e1o sus $en!encias #ien$as que las Nas < Nos $ien!en a esqui'a.
Es$as =l$i#as& se "allan en con)lic$o con ellas #is#as& !i'i!i!as en$e ins$ancias con$aias.
,? Nios < nios >Nos < Nos? Nios < Nias >Nos < Nas?.
Las !i)eencias $ienen el #is#o sen$i!o que en las nias. Aqu2 los Nos < Nas no asu#en sus
$en!encias& .s$os $ienen el #2ni#o !e i!en$i)icaci+n con %a$a Ne(a - #0i#o con 8na!ie8&
pesen$an una oali!a! pe$u,a!a& pesen$an!o a(esi'i!a! oal con #s )ecuencia.
H? EL TEMA DEL %ADRE NUTRICIO.
%ue!e !ase !e #anea #s + #enos in$e(al. Unos #an$ienen la in'esi+n !e los pa!es
!es!e el pincipio "as$a el )inal !el $es$& 'ien!o al pa!e en $o!as las i#(enes !on!e )i(ua el
a!ul$o con #anc"a - con #a#as. O$os son a#,i'alen$es.
a? El apae1a#ien$o !e las #a#as.
Es )ecuen$e que los nios celosos& que ecla#an el a)ec$o e0clusi'o !el po(eni$o pe)ei!o&
"a(an !e %a$a Ne(a - !e los ce!i$os !os )a$2as !is$in$as& !icien!o que el (an!e !e la #anc"a es
la #a!e !e %a$a Ne(a - que el o$o es la #a!e !e los ,lancos.
,? Las a)ini!a!es elec$i'as.
La elecci+n !e un pa!e nu$icio e0pesa2a una especial a$acci+n a)ec$i'a po la i#a(en
pa$ena.
c? Las a)ini!a!es se0uales.
%o!2a $a$ase !e una elaci+n e!2pica en$e %a$a Ne(a - el ce!o a!ul$o !e la #anc"a&
peci,i!o co#o pa!e nu$icio. Es$o es )ecuen$e en las nias.
!? Con)usi+n !e la i#a(en #a$ena - pa$ena.
< O,se'a#os a#,i'alencia se0ual en el )on$ispicio po el "ec"o !e que %a$a Ne(a !o,la
su pesonali!a! con po$a(onis$as !el se0o opues$o.
< Las i#(enes pa$ena - #a$ena no se !is$in(uen claa#en$e. En una #is#a i#a(en& a
'eces& 'e a uno - a o$o.
:? EL TEMA DE LA MADRE IDEAL.
En (eneal& cuan!o el nio se consi!ea )us$a!o po la #a!e& es po,a,le que "a-a 'i'i!o
sus elaciones con la #a!e nu$icia en un cli#a !e e0i(encia a,solu$a& quei.n!ola
e0clusi'a#en$e paa .l - no co#pa$i.n!ola con na!ie. El nio sus$i$u-e lo que es po lo que !esea.
A? La #a!e sus$i$u$a.
En Cabra + en %ada )o#ula el !eseo !e encon$a a o$a #a!e + a o$a )a#ilia #s
(a$i)ican$e.
,? El $e#a !e las !os #a!es.
Es una pue,a !e que la sola !escipci+n !el )on$ispicio& cuan!o se "ace se(=n la $.cnica
li,e& pue!e cen$anos& !es!e el inicio !el $es$& en el #is#o #eollo !e los con)lic$os !el nio.
TCNICA DEL TEST PATA NEGRA.

La a!#inis$aci+n !el $es$ !e %a$a Ne(a se eali*a en cinco e$apas !i)een$es& en las que
"a, un !eno#ina!o co#=n: la li,e$a! $o$al !e po-ecci+n.
9? EL /RONTIS%ICIO.
Es con'enien$e cea un cli#a !e $anquili!a! - con)ian*a an$es !e la $o#a.
N Se le !ice al nio 6'o- a ensea$e unos !i,u1os que epesen$an la a'en$ua !el ce!i$o %a$a
Ne(a& O'esP >se le #ues$a el )on$ispicio?. %a$a Ne(a es$ aqu2& !e,a1o !el $2$ulo. Mi lo que es$
esci$o8.
N Se "ace lee en 'o* al$a el $2$ulo& si no sa,e& lo lee el e0a#ina!oA lue(o se le pe(un$a 6O%o qu.
lo lla#an %a$a Ne(aP8.
N Se a(e(a 6en es$as l#inas !e las a'en$uas !e %a$a Ne(a no "a- "is$oia esci$a& $e pi!o que
in'en$es una 'os& peo an$es 'as a !eci#e si %a$a Ne(a es nene + nena - que e!a! $iene.
N Si el nio se ,loquea: 6#i& es$o es co#o un 1ue(o& se pue!e !eci $o!o lo que se quiea& es$a#os
in'en$an!o la "is$oia. To!as las espues$as son ,uenas8.
N A con$inuaci+n 6OY los !os ce!i$os ,lancos quienes sonP& OSon nenas + nenesP& + Oun nene -
una nenaP OIu. e!a! $ienenP8.
N 6OSon "e#anosQnas !e %a$a Ne(a& son !e la #is#a )a#iliaP8.
N 6Y los !os ce!os (an!es OIui.nes sonP. OEl !e la #anc"a ne(aP& - Oese que es ,lancoP8.
N Si !ice que son los pa!es 6ODe qui.nP8.
Al eali*a las pe(un$as se !e,e $ene en cuen$a al "acelo en )o#a neu$al& sin in)luencia
en nin(una espues$a.
C? 3ISTORIA.
Una 'e* anali*a!o el )on$ispicio se !e1a a un la!o& a la 'is$a !el nio paa que pue!a
e)eise a .l si lo !esea. Se le pesen$an las l#inas !el $es$& #enos la !el 3ADA& en cualquie
o!en - se !i: 6Es$as l#inas epesen$an la a'en$ua !e %a$a Ne(a. Mialas - con$a#e la "is$oia.
%o!es ele(i las que $e (us$en #s. De1 !e la!o las que no $e in$eesan.8
En es$e pi#e #o#en$o no "a- que eali*ale pe(un$as al nio. O$o $e#a i#po$an$e es
$o#a no$a !e$alla!a !e las "is$oias& -a que $o!os los !e$alles son i#po$an$es. Las l#inas
ec"a*a!as !e,en que!a a la 'is$a po si lue(o !eci!e inclui al(una #s al ela$o.
D? %RE5UNTAS DIRI5IDAS.
En .s$e #o#en$o& se )o#ulan pe(un$as 6!ii(i!as8& paa aclaa pun$os !el ela$o& peo
e'i$an!o cualquie $ipo !e su(es$i+n. E1.: Si "u,o al(una esco$o#i*aci+n& se $o#a esa l#ina - se
pe(un$a si no 'e na!a especial en ella.
E? %RE5UNTAS DE S@NTESIS.
Una 'e* $e#ina!o el $es$ es con'enien$e a'ei(ua los sen$i#ien$os !el nio espec$o al $es$&
a sus pesona1es:
N 6Me "as e0plica!o #u- ,ien la a'en$ua !e %a$a Ne(a& OIui.n $e paece que es #s )eli* en la
"is$oiaP& O%o qu.P& OIui.n es #enos )eli*P& OIui.n es #enos ,uenoP - en $o!os los casos se le
pe(un$a O%o qu.P8. Se con$in=a:
N 6En la )a#ilia !e %a$a Ne(a& el pa!e& O%e)iee a al(unoP& - OLa #a!eP& %a$a Ne(a O%e)iee a
al(uienP& - OLos ce!i$os ,lancosP - 'os OA qui.n pe)e2sP& OIu. se %a$a Ne(a cuan!o sea
(an!eP OIu. piensa !e su pa$a ne(aP8.
Se pue!en a(e(a pe(un$as que se cean con'enien$es.
Lue(o se le pesen$a el 3ADA& - se le !ice: 8%a$a Ne(a pue!e pe!i $es !eseos. Lue(o:
N 6Sup+n$e que %a$a Ne(a es$ cansa!o !e se un ce!i$o - pi!e al 3ADA& que lo $ans)o#e en
o$o ani#al& OIu. quisiea seP& O%o qu.P8.
Es$a pe(un$a nos pue!e $ae !a$os so,e la i!en$i!a! !el nio& si .s$e la acep$a + no.
INTERPRETACIN DEL TEST.
En pi#e lu(a& al se un $es$ po-ec$i'o& $ene#os que $ene en cuen$a $es planos supues$os
!e anlisis:
9M? Consi!ea#os que el pesona1e i#a(inaio epesen$a pa$e !e la pesonali!a! !el nio.
CM? El nio es& al #is#o $ie#po& $o!os los po$a(onis$as !el ela$o.
DM? Lo que apaece en el ela$o #s )cil#en$e& es lo #enos epi#i!o. Las $en!encias que
no se #ani)ies$an pue!en se las #s i#po$an$es.
MARCO RE/ERENCIA.
El #aco concep$ual so,e el que se ,asa el anlisis es el psicoanal2$ico:
a? Los $e#as que ca!a l#ina popone& pe#i$en pasa !e lo #ani)ies$o a lo la$en$e.
,? Los !i)een$es #o#en$os nos pe#i$en !e$ec$a las i!en$i)icaciones - !e)ensas.
c? Los 6$e#as oi(inales8& posi,ili$an co#paa - !isci#ina si un $e#a es $i'ial u oi(inal.
SECUENCIA TEM%ORAL DE INTER%RETACIN.
Encon$a#os cinco #o#en$os !i)een$es en la in$epe$aci+n:
9? El anlisis !e lo #ani)ies$o pe#i$e in$ui los $e#as !o#inan$es.
C? La se(un!a lec$ua a-u!a a po)un!i*a los $e#as encu,ie$os + secun!aios& posi,ili$an!o el
aceca#ien$o a lo epi#i!o.
D? En la s2n$esis $e#$ica !e,en )i(ua $o!os los $e#as que pe!o#inan a lo la(o !e las e$apas !e
a!#inis$aci+n.
E? La co#paaci+n !e lo o,se'a!o en el %a$a Ne(a con los esul$a!os !e o$as $.cnicas& pe#i$i
o,$ene pun$os !e con'e(encia $e#$ica.
F? Co#o =l$i#o paso !e,e ela,oase una s2n$esis in$epe$a$i'a.
GUA DE INTERPRETACIN.
9? INTER%RETACIN DEL /RONTIS%ICIO.
%o-ec$a en .s$a l#ina& la )a#ilia que !esea2a $ene. De,e anali*ase:
a? &' "(roe Pata !e)ra: Es )ecuen$e que el nio le a!1u!ique su #is#a e!a!& si es #enos pue!e
$a$ase !e una e(esi+n a e$apas !e #a-o sa$is)acci+n.
,? 'os padres: La apaici+n !e .s$os co#o e0$aos& "e#anos& pi#os - no pa!es in)iee con)lic$o
en la !in#ica )a#ilia.
c? 'a fratra: Si los ce!i$os ,lancos se pesen$an co#o "e#anos& "a- que co#paa .s$o con la
)a$2a eal.
Si las e!a!es no coespon!en a las eales >!e la )a#ilia !el nio? po! $a$ase !e pun$os
!e )i1aci+n& !e acue!o a las e!a!es asi(na!as.
!? Defensas *oicas: A pa$i !e la li,e$a! !e po-ecci+n que pe#i$e el $es$& po!e#os o,se'a las
$en!encias !el nio.
C? ESTRUCTURACIN DEL RELATO.
La posi,ili!a! !e ela,oa un ela$o se(ui!o con !i)een$es l#inas& i#plica una ,uena
capaci!a! !e in$e(aci+n - !e s2n$esis& peo es )ecuen$e en nios #a-oes !e 9J aos.
Si eali*aa una "is$oia a pa$i !e una s+la l#ina& o ,ien !i)een$es "is$oias !e las
!i)een$es l#inas ele(i!as& "a, que $ene en cuen$a los $e#as popues$os po esas l#inas& - la
posi,le cone0i+n en$e ellas.
D? TENDENCIAS DOMINANTES.
Si el es$o es oi(inal se $a$a !e un $e#a !o#inan$e. %o o$o la!o& pue!e se que
pe!o#inen $e#as $i'iales - en un #o#en$o se !e la e#e(encia !e un $e#a !o#inan$e& a pa$i
!e una l#ina es$2#ulo !e$e#ina!a.
Es i#po$an$e a!e#s& $ene en cuen$a la #o'ili*aci+n que po!ucen los $e#as& so,e $o!o
los si(nos !e $is$e*a en los ela$os !e $e#as !epesi'os o an$e un $e#a $i'ial.
E? LA DE/ENSA MBS /UERTE.
9? +ec"a,o de la l-mina: Es$o "a,la !e la ne(aci+n e1. cuan!o son ec"a*a!as las l#inas !e una
#is#a $en!encia >oali!a!?.
C? &scotomi,aci.n parcial: Aqu2 s+lo una pa$e !e la escena po'oca an(us$ia - es ne(a!a& e1.
ec"a*a MAMADA C - !esci,i MAMADA 9.
D? &scotomi,aci.n de la acci.n: Se nie(a la acci+n epesen$a!a.
E? !e)aci.n de los sentimientos: Se !espo1a !el ela$o $o!o lo a)ec$i'o.
F? /n"ibici.n: Silencios polon(a!os )en$e a al(una l#ina en pa$icula.
;? Transformaci.n en lo contrario: La $en!encia censua!a se $ans)o#a en lo con$aio& co#o
una )o#a !e con$olala. e1. DUDA: co#e s+lo ... en caa !e sus pa!es.
G? Despla,amiento: Se o(ani*a la !e)ensa& !espla*an!o so,e o$o pesona1e la acci+n que !eno$a
una $en!encia censua!a.
H? +acionali,aci.n: En es$os casos ec"a*an la l#ina poque les esul$a poco clao& ,oosa + )ea.
Es )ecuen$e con NOC3E.
:? +elaci.n a distancia: Se a$en=a el si(ni)ica!o !e una acci+n& !is$ancian!o los pa$icipan$es.
9J? 0islamiento: Es co#=n en neuosis o,sesi'as& que aislan los a)ec$os !e las epesen$aciones&
es el caso !e !esci,i )iel#en$e una l#ina& !espo1n!olos !e $o!a e0pesi+n !e sen$i#ien$os.
F? IDENTI/ICACIONES DOMINANTES.
El $e#a !o#inan$e pue!e !e$ec$ase a $a'.s !e una secuencia !e i!en$i)icaciones
caac$e2s$icas& posi$i'as + ne(a$i'as.
Las i!en$i)icaciones con %a$a Ne(a que supean a la #e!ia pue!e si(ni)ica una ,uena
a!ap$aci+n si los ela$os son o!ena!os& o ,ien si(no !e e(ocen$is#o.
Si la i!en$i)icaci+n es in)eio a la #e!ia pue!e in!ica que se 'i'en con culpa la #a-o2a !e
las $en!encias.
Un n=#eo si(ni)ica$i'o !e i!en$i)icaciones con 6na!ie8 es 2n!ice !e un al$o (a!o !e
ansie!a! que ,loque la i!en$i)icaci+n& paa e'i$a la an(us$ia.