Ecuaciones diferenciales II

Unidad 1. Sistemas de ecuaciones lineales

Ecuaciones Diferenciales II
Mtro. Edgar Omar Curiel Anaya
Pascual Monsivais Contreras
AL10530476
Unidad 1. Sistemas de Ecuaciones Lineales.
Actividad 3. Sistemas de ecuaciones lineales no homogneos

Instrucciones: Analiza cada uno de los ejercicios presentados a continuacin, Y resuelve cada uno
de ellos tomando en cuenta el mtodo de solucin y su clasificacin.

1. Calcula los valores y vectores propios para
(


)
Usando Octave (http://lavica.fesb.hr/octave/octave-on-line_en.php)
Obtenemos los vectores propios

(


)

(


)
















Ecuaciones diferenciales II
Unidad 1. Sistemas de ecuaciones lineales



2. Esboza el plano fase para el sistema del inciso anterior, determinando el tipo de punto
crtico y la direccin de las trayectorias.

(


)
Tenemos que

( ) y ( ) se anulan en el punto (0,0), por lo tanto es el nico punto
crtico.


A continuacin se presenta el plano fase. El punto en color rojo representa el punto crtico
(0,0)
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3. Encuentra la solucin general del sistema lineal del ejercicio 1.

Los valores propios y los vectores ya los calculamos con Octave y confirmamos los
resultados con PPlane (http://math.rice.edu/~dfield/dfpp.html)

Como la matriz A de coeficientes es de 2 x2 y
en vista de que hemos llegado a dos
soluciones linealmente independientes que
son:

Concluimos que la solucin general del sistema es

4. Muestra que las soluciones halladas son linealmente independientes.
Calculamos el Wronskiano,

[

] *


+


Por lo tanto las soluciones son linealmente dependientes.



5. Encuentra una solucin particular y, finalmente, la solucin general del sistema lineal no
homogneo
(


) (

)
Con valor inicial () (

)

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Unidad 1. Sistemas de ecuaciones lineales


La solucin general del sistema homogneo la encontramos en el inciso (3) y es:

Ahora, la solucin general de un sistema no homogneo est dada por:
()

Por lo que, a grandes rasgos, la solucin general sera

Nota del alumno: Entiendo que se tiene que usar la matriz fundamental y su inversa para
encontrar el valor de

, pero el ejemplo del temario no lo he comprendido en su totalidad.

Estoy buscando ejemplos en Internet para guiarme, y espero corregir a lo brevedad. Mi
intencin no es subir actividades incompletas, pero debido al nuevo reglamento y por falta
de tiempo debo subir lo ms que pueda de actividades, para luego regresar a corregir, si
es necesario.