Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Elsa Eugenia Gonzlez Serrano
Nombre de la institucin educativa Colegio Comercial Tol
Ubicacin de la institucin educativa Tol, Ciri!u"
#tros datos de la institucin educativa $%&'()(* cctole+outloo,-es
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Mundo Maravilloso
Resumen de la unidad
El tema a desarrollar consiste en la aplicacin correcta de las leyes de la potenciacin y radicacin de nmeros
enteros. Las actividades que van a realizar conllevan el desarrollo de competencias colaborativas, participativa, etc.
Se aplicarn las evaluaciones diagnstica, formativa, sumativa, coevaluativa y autoevaluativa. La aplicacin de
estas leyes en nmeros enteros nos va a facilitar el trabao en el conunto de los nmeros racionales.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Matemtica, !iencias, "eograf#a
Ao y nivel
$% grado pre&media '' (rimestre )*+,
Tiempo necesario aproimado
+* sesiones de ,- minutos.
!undamentos de la unidad
Contenidos
"rea# Aritm$tica
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%&'etivos del aprendi(a'e
Producto
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
.!ul es la importancia de e/tender leyes y propiedades en las
operaciones0
Preguntas de unidad .1or qu2 es importante saber operar con los nmeros enteros0
Preguntas de contenido
.3u2 dice la ley para la potenciacin de nmeros enteros0
.3u2 dice la ley para la radicacin de nmeros enteros0
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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe(ar el tra&a'o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
)na ve( completado el
proyecto
Sondeo.
4uto evaluacin
4utoevaluacin
!o evaluacin
5brica
Lista de coteo
67etero evaluacin8
5brica
Lista de !oteo
Resumen de evaluaciones
2as leyes y propiedades para las operaciones bsicas en el con3unto de los n4meros enteros son muy importantes,
es por esto !ue antes de aplicar este proyecto los estudiantes respondern a travs de un sondeo las leyes y
propiedades estudiadas en la suma, resta, multiplicacin y divisin y de una autoevaluacin !ue nos permitir
conocer el grado de dominio del tema- 5urante el desarrollo de las actividades se aplicar una auto y una co
evaluacin para re6orzar en los alumnos el sentido de responsabilidad y traba3o colaborativo- Tambin se les
o6recer una lista de cote3o !ue 6acilite la realimentacin y el re6uerzo de los contenidos !ue a4n no dominan para
6acilitar su mane3o y !ue logren obtener una cali6icacin aceptable- 7l culminar las actividades aplicaremos
nuevamente la r4brica para evaluar los aprendiza3es durante todo el proceso- Esperando !ue la 6ormulacin de
actividades innovadoras contribuya a elevar su nivel de desarrollo de competencias y ad!uisicin de conocimientos-
Detalles de la unidad
*a&ilidades previas#
Maneo correcto de las leyes de los signos y de la potenciacin y radicacin en el conunto de los nmeros
naturales. !onocimientos bsicos del uso de la computadora
Procedimientos como evidenciar esas +a&ilidades en el proyecto
Actividades
Actividad 1
Producto: Cuenta hotmail
Objetivo: Crear cuenta personal Hotmail para trabajar
posteriormente One Drive
Duracin: 2 sesiones de 45 minutos
Utilizando la computadora los estudiantes van a entrar a
internet en Hotmail! "olicitan crear una cuenta si no la tiene ir a
re#istrarse ahora! $lenan el %ormulario &crear cuenta'! $ue#o
veri(car ) escribir un correo ) envi*rmelo
Actividad 2
Producto: +rbol de problemas!
Objetivo: Presentar conocimientos ) soluciones a problemas
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sobre la Potenciacin ) ,adicacin!
Duracin: - sesiones de 45 minutos!
.labora un *rbol de problemas con el tema de potenciacin de
n/meros enteros positivos ) ne#ativos utilizando las 01Cs
estudiadas 2crear correo electrnico utilizar 3ord One Drive
para compartir el *rbol con los compa4eros ) la pro%esora5 en
e6uipos de trabajo!
Actividad 3
Producto: Desarrollo de un "78 sobre la creacin de una cuenta
Hotmail
Objetivo: Crear una cuenta Hotmail ) lue#o enviar el "78 por
correo a la pro%esora
Duracin: 9 sesin de 45 minutos
Desarrolla un "78 sobre cmo crear una cuenta Hotmail ) lo
deben enviar desde su propio correo creado de manera 6ue
puedan aplicar lo aprendido
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
4 los estudiantes de lento aprendizae se le adecuarn el material segn
recomendaciones del "abinete 1sicopedaggico
,o +ispano-parlantes o
grupos indgenas
En su propio idioma, desarrollarn un eemplo en el tablero. 7arn una
e/plicacin de todo lo realizado en la internet
Estudiante talentoso
Estarn tutoriando a su equipo en el trabao que se est realizando
.ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa / *ard0are 9e!uipo necesario:
Cmara
Computadora9s:
Cmara digital
;eproductor de 5<5
Cone=in a 0nternet
5isco lser
0mpresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
<C;
Cmara de v"deo
E!uipo de v"deo con6erencia
#tro
Tecnologa / 1o2t0are 9necesario:
>ase de datos?@o3a de clculo
5iagramador de publicaciones
1rograma de correo electrnico
Enciclopedia en C5';#A
Editor de imgenes
>uscador Beb
Aultimedia
5esarrollo de pginas Ceb
1rocesador de te=to
#tro 9#ne Note y #ne 5rive:
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Curso Esencial
.ateriales impresos
Misin Matemtica $. 9ilbia "mez ME:;!4
1uministros
9inguno
Recursos de Internet
Nando nan. (2014) Como crear una cuenta
de correo electrnico Hotmail 2014. MUY
FACIL !ecu"erado 1# de $unio de 2014.
%tt"&''(outu.)e'*4r+(,-.0/o
0L0NA 1A!C2A. (2014) 3ne+ri4e tutorial en
e5"a6ol. !ecu"erado 1# de $unio de 2014.
%tt"&''(outu.)e'Mi#.7M8$9:o
%tros Recursos
9inguno
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