Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
Autor de la unidad
Nombre y apellido Sebastiana Gonzlez
Nombre de la institucin
educativa
C.E .B.G. La Venta
Ubicacin de la institucin
educativa
Correimiento de Llano Grande
!tros datos de la institucin
educativa
Es multirado cuenta con prorama de educacin
inicial de CE. "#.CE$% &rimaria% 'elebsica con una
matr(cula eneral de )*) estudiantes% tres docentes
de el nivel de primaria tres pro+esores ,ue atienden
a los alumnos y alumnas de la 'elebsica -asta *.
rado% una teac-er% la docente ,ue atiende a los
estudiantes con N.E.E. / un 0oven ,ue est
encarado del prorama de CE. "#.CE$. actualmente
esta acreditad con EL &L#N 1E 2E3!4#S
$NS'$'UC$!N#L.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
'ema5 Estructura sintctica de la ramtica de la oracin en el su0eto y predicado.
Resumen de la unidad
Los estudiantes de se6to rado re,uieren +ortalecimiento tanto en la e6presin oral y
escrita% por lo ,ue -ace necesario en+ocar nuestro proyecto en conocer la estructura
sintctica de la oracin -aciendo un resumen conciso de su unidad ,ue incluya los
temas% las principales actividades% los productos de los estudiantes% los posibles roles
,ue los estudiantes deben asumir en el proyecto y una breve e6plicacin de cmo las
actividades ayudan a los estudiantes a responder las preuntas esencial% de unidad y
de contenido% permiti7ndole me0orar la e6presin lin8(stica y desarrollo critico y
re9e6ivo con el uso de las tics.
.Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Asignaturas reas
Espa:ol ;rea <5Estructura de Lenua
E6presiones #rt(stica #rtes plstica
Ao y nivel
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Curso Esencial
=. rado > primaria
Tiempo necesario aproximado
< semanas ? de =@ minutos cada uno.
Fundamentos de la unidad
ontenidos
!b0etivo5
#naliza e6presiones de la comunicacin oral y escritaA en la construccin adecuada del
pensamiento cr(tico y lin8(stico empleando criterios re9e6ivos en el mane0o de la
lenua.
!reguntas orientadoras del plan de unidad
!regunta esencial
B&or,u7 nuestro idioma espa:ol es importante en la
comunicacinC
!reguntas de unidad BCul es la importancia de reconocer las
estructuras ramaticales de una oracinC
!reguntas de contenido
BDu7 es el su0eto y predicadoC
BCul es la di+erencia ,ue e6iste entre su0eto y
predicado en la oracinC
BCules son las caracter(sticas ,ue -ace la distincin
del su0eto y predicado.C
B&or ,u7 el su0eto y predicado es la estructura con
sentido completo en la oracinC

!lan de evaluacin
ronograma de evaluaciones
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Antes de empe"ar el tra#a$o
del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
%na ve"
completado el
proyecto
T&cnica' 1inmica la ca0a de
sorpresa%.
$nstrumento5 lista de cote0o
'7cnica5 El subrayado
$nstrumento5 escala
num7rica
'7cnica5 &ublis-er
$nstrumento5
'7cnica5 collae
$nstrumento5
'ECN$C# 52U4#L
$NS'4U2EN'!5
4FB4$C#
Resumen de evaluaciones
T&cnica e instrumento !ropsito y !roceso
1inmica5 La Ca0a Sorpresa Glista de
cote0oH

"ormarn dos rupos cada uno
traba0ar con su ca0a de sorpresa
sacando un cartel ya sea de un su0eto o
un predicado el ,ue le corresponda
completar la oracin correcta%
anotarn las respuesta el de mayor
puntos anara. Contribuye en enerarle
al estudiante el despertar de las ideas
sobre alo ,ue ms tarde le enerar
conocimientos y aprendiza0es y sern
evaluados con una escala estimativa.
La ComputadoraAG Lista de cote0oH Con el uso de la computadora en Iord
demostrarn sus -abilidades en la
escritura de oraciones representando el
su0eto y predicado terminada sern
evaluados con una escala estimativa.
La computadora Gescala num7ricaH Elaborar con escala num7rica los
cintillos e6presando slo el su0eto y el
predicado utilizando el prorama de
&UBL$SJE4

&lenaria Gescala estimativaH
2uralG4FB4$C#H
&articipando en una mesa redonda
e6presarn los conocimientos
ad,uiridos del tema tratado de la clase%
evalundolos con una rKbrica.
Detalles de la unidad
(a#ilidades previas
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#l iniciar el proyecto sobre el tema de la estructura sintctica de la oracin% los
estudiantes e6presarn las ideas del concepto.
Conocimiento de las tics% traba0o colaborativos% destrezas manuales% pensamiento
critico
!rocedimientos
!rimera sesin
$niciada la clase los ni:os y ni:as resolvern un preL tes para re+orzar los
conocimientos previos.
&articipa del la dinmica la ca0a de sorpresa donde en ella e6isten cintillos
resaltando el su0etos y predicados completando la oracin y realiza lectura
diversos cintillos con oraciones completas e incompletas.
La maestra Complemente con una e6plicacin el tema de la clase.
)egundo )esin
LUtilizando la computadora con la -erramienta de Iord% escribirn oraciones con
palabras asinadas como tambi7n de manera libre.
LSubrayar el su0eto con dos l(neas y el predicado con una.
Tercera sesin
LElabora carteles de lectura usando el estilo de cintillos empleando el sustantivo en
las +rases del su0eto.
LConstruir cintillos con el uso del prorama &ublis-er empleando los predicados
de la oracin.
uarta sesin
LLos estudiantes con uso de la cmara tomarn las evidencias de todas las
sesiones del proyecto.
L&articipar en una plenaria -aciendo la e6plicacin de los aprendiza0es ad,uiridos.
LCon+ecciona con el uso de la computadora un collae de las evidencias.
*uinta sesin
L&articipar en un conversatorio sobre el tema y de los aprendiza0es obtenidos
durante el desarrollo del proyecto.
LCon+eccionar un pe,ue:o mural en papel manila con la in+ormacin del contenido
proyectado.
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
No teno estudiantes con necesidades especiales.
+o ,ispano-parlantes
No teno estudiantes J$S&#N!L &#4L#N'ES.
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Estudiante talentoso
Los estudiantes de los rupos atendidos son de
aprendiza0es normales.
.ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa / (ard0are Ge,uipo necesarioH
Cmara
ComputadoraGsH
Cmara diital
4eproductor de 1V1
Cone6in a $nternet
1isco lser
$mpresora
Sistema de
proyeccin
Escner
'elevisor
VC4
Cmara de v(deo
E,uipo de v(deo
con+erencia
!tro
Tecnologa / )o1t0are GnecesarioH
Base de datosMJo0a de
clculo
1iaramador de
publicaciones
&rorama de correo
electrnico
Enciclopedia en C1L4!2
Editor de imenes
Buscador Ieb
2ultimedia
1esarrollo de pinas
Neb
&rocesador de te6to
!tro
.ateriales impresos
Libros de te6to5 ES&#P!L 2E1UC#% 1iccionario de la
Lenua Espa:ola
)uministros
&apel manila% cartulina% marcadores% metro% rela%
Quras% -o0as blancas.
Recursos de 2nternet
3tros Recursos
EstudiantesMclases.
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