Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Miryam Ortiz Guevara
Nombre de la institucin educativa Instituto Profesional y Tcnico Ro Hato
Ubicacin de la institucin educativa Corregimiento de Ro Hato istrito de !nt"n
Otros datos de la institucin educativa
#l Instituto Profesional y Tcnico Ro Hato tiene como vis"n ser un
centro educativo modelo$ donde los egresados$ a la %ar de mostrar una
s"lida %re%araci"n en los %ilares fundamentales del conocer y sa&er
'acer$ 'ayan internalizado el conce%to del sa&er ser de forma tal (ue se
traduzca en conductas ciudadanas edificantes y (ue se%an descu&rir y
a%licar sus %otencialidades$ mediante la investigaci"n$ la creatividad y
la innovaci"n con una %royecci"n %ositiva 'acia la sociedad) entro de
las as%iraciones del logro de esa s"lida %re%araci"n integral$ el colegio
se 'alla inmerso en el Proyecto de Me*oramiento dirigidas tanto al
%ersonal docente como educando) Ofrece los &ac'illeres en comercio$
turismo e inform+tica)
Cuenta con ,-. estudiantes en la actualidad$ tiene do&le *ornada$ en la
matutina funciona la media academica con tres gru%os de /0 grado y en
la tarde toda la %remedia)
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Resumen de la unidad
La Cultura Turstica es una serie de conocimientos y valores que mediante su prctica, nuestras actitudes y
costumbres se favorece el fomento y el desarrollo de la actividad turstica en una regin o pas.
Tener conciencia turstica, es poseer un conocimiento certero y reflexivo de la importancia de una actividad que
engrandece al pas, y reconocer que es tarea de todos y de cada uno de nosotros el trabajar para que ello se logre. La
finalidad de este proyecto es concienciar a la poblacin estudiantil de la importancia del tema y para ello se desarrollan
mtodos, estrategias, tcnicas y recursos de evaluacin, que les ayudarn a lograr un aprendi!aje ms significativo.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Asignaturas reas
Introduccin al Turismo y Cultura Turstica CU!TU"# TU"$%TIC# & CONCI'NCI# TU"$%TIC#
#signaturas Correlacionadas
(atem)tica
Tecnologa de la in*ormacion
Ao y niel
11 Media Acadmica
Tiempo necesario apro!imado
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Curso Esencial
6 Perodos de clase de 40 minutos, 2 semanas aproximadamente.
"undamentos de la unidad
Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal
1) Cultura Turstica
2 Reconoce los elementos de la
cultura turstica
escri%ci"n de la cultura turstica)
3!lcances o efectos de la cultura
turstica)
Presentaci"n de los
elementos de la cultura turstica)
3Conocimientos
34alores
3#ficiencia
3is%osici"n
3Profesionalismo
Toma conciencia de la
importancia de la cultura
turstica en las comunidades
receptoras de turismo.
#preciacin emp)tica de
los elementos de la cultura
turstica.
#$%etios del aprendi&a%e
o !naliza la im%ortancia de la cultura turstica como elemento esencial %ara el desarrollo del turismo)
o Correlaciona las res%onsa&ilidades y el com%romiso de los actores de la cultura turstica)
Indicadores de 'ogro
#5%lica correctamente el conce%to cultura turstica
escri&e con entusiasmo los elementos de la cultura turstica %ara un destino turstico)
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Por qu es importante conocer nuevas culturas en el mundo
Preguntas de unidad
!"mo demostramos que tenemos cultura turstica
#u si$ni%ica tener conciencia turstica
Preguntas de contenido
#u es cultura turstica
#u es conciencia turstica
!u&les son los elementos de la cultura turstica
!u&les son los alcances o e%ectos de la cultura turstica
Plan de ealuacin
Cronograma de ealuaciones
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Antes de empe&ar el tra$a%o
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
(na e& completado
el proyecto
!luvia de ideas
0reguntas exploratorias
1lista de cote2o3
0re test 1lista de cote2o3
Cuadro com%arativo
'scala estimativa
'xposici"n oral so(re el cuadro
reali)ado
Confecciona un mural
Resumen de ealuaciones

T)cnica e instrumento Propsito y Proceso
0re Test
1lista de cote2o3
!a lista de cote2o tiene como *inalidad conocer los
conocimientos previos 4ue tiene el estudiante en
relacin a un contenido 4ue se va a iniciar, por
medio de pretest.

Cuadro comparativo
'scala estimativa
%u ob2etivo es conocer de manera secuencial los
avances o e*ectos positivos o negativos en 4ue se
encuentra la cultura turistica en nuestra )rea, por
medio de cuadro comparativo y evaluado con escala
estimativa
(ural
"5brica
!os elementos de la cultura turistica, se demostraran
en un mural, cual ser) evaluado con una r5brica
Detalles de la unidad
*a$ilidades preias
'l estudiante debe conocer sobre cultura turstica
6ebe tener conocimiento de comprensin y an)lisis de lectura
*e(e tener destre)as en la (+squeda de la in%ormaci"n en la internet
,ra(a-ar en equipo para el desarrollo de un tema.
.a(er o(servar / escuc0ar
Procedimientos
+esin ,-
"e*lexin de la ma7ana.
!os estudiantes inician con una diagnstica pre test relacionada al tema a tratar.
Observa un video sobre cultura turstica, 4ue ayudaran a visuali8ar
!omenta so(re lo o(servado en el video1 2!ampa3a de cultura turstica4
555./outu(e.com65atc0v7)#l890:;M<c
=edacta un concepto propio de cultura turstica apo/&ndose en lo o(servado.
.esi"n 2.
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Curso Esencial
=e%lexi"n de la ma3ana, realimentaci"n so(re lo dado la clase anterior
>ectura / su(ra/ado de lo m&s importante so(re el tema, de la separata dada por la docente.
!omenta so(re lo ledo / atiende la explicaci"n por parte de la docente
Presenta en $rupo de dos estudiantes una lista de los alcances o e%ectos de la cultura turstica.
.esi"n ?.
=e%lexi"n de la ma3ana, realimentaci"n so(re lo dado en la clase anterior
=e%lexi"n de lo aprendido en la -ornada anterior / ela(ora un cuadro comparativo de los datos
o(tenidos en la lista de los alcances / e%ectos.
.esi"n 4.
Pala(ras de motivaci"n o un video de motivaci"n
=eali)a un pre test so(re los elementos de la cultura turstica
>ee / su(ra/a el documento entre$ado por la docente.
.esi"n @.re%lexi"n de la ma3ana
Aace un resumen oral de la clase anterior
!on%ecciona un mural so(re los elementos de la cultura turstica / lo sustenta.

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
'ste a3o no ten$o estudiantes con necesidades especiales. Pero si muc0os con
necesidades personales en donde el $a(inete psicopeda$"$ico se encar$a de la
orientaci"n / a/uda que ellos necesitan, claro est& re%irindolo por m como
conse-era.
.o /ispano0
parlantes
No tengo estudiantes 4ue /ablen otras lenguas en donde tenga 4ue reali8ar
traducciones o buscarle m9todos para comunicarnos.
Estudiante
talentoso
!os estudiantes son o est)n a un ritmo de aprendi8a2e normal.
1ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 2 *ard3are 1e4uipo necesario3
C)mara
Computadora1s3
C)mara digital
"eproductor de 6:6
Conexin a Internet
6isco l)ser
Impresora
%istema de proyeccin
'sc)ner
Televisor
:C"
C)mara de vdeo
'4uipo de vdeo con*erencia
Otro
Tecnologa 2 +o4t3are 1necesario3
;ase de datos<Ho2a de c)lculo
6iagramador de publicaciones
0rograma de correo electrnico
'nciclopedia en C6="O(
'ditor de im)genes
;uscador >eb
(ultimedia
6esarrollo de p)ginas ?eb
0rocesador de texto
Otro
1ateriales impresos
>i(ros de texto, $uas, materiales de re%erencia, %olletos con contenidos
de apo/o, etc.
+uministros
,ela, papel de colores para el %ondo, papel (rillante, ti-eras, en$rapadora,
%oam/, 0ielo seco, marcadores, pilotos de colores, etc.
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Curso Esencial
Recursos de Internet
555./outu(e.com65atc0v7)#l890:;M<c,deo
Bideo so(re cultura turstica / conciencia turstica, 29 de -unio de 2014.
#tros Recursos
'studiantes de otros $rupos, / docentes.
!os programas de Intel@ 'ducacin son *inanciados por la Aundacin Intel y la Corporacin Intel.
6erec/os reservados +,--., Corporacin Intel. Todos los derec/os reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel 'ducacin y el
0rograma Intel 'ducar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los 'stados Unidos y otros pases. BOtros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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