Evaluaciones

Rbricas y Lista de Cotejo

Lista de cotejo para evaluar la reflexin
Criterios Si No
1- Analiza el video e identifica los conceptos
clave.

2- Todas las ideas estn presentadas con
presin.

3- Participa activamente.
4- Sus participaciones estn acordes a la
reflexin temtica planteada.

5- Utiliza un vocabulario pertinente.

Lista de cotejo para evaluar pretest.
Criterios Si No
1- Muestra seguridad en la solucin del
pretest.

2- Demuestra entendimiento del pretest.
3- Aportes de ideas significativas en el pretest.
4- Usa estrategias/procedimientos efectivos y
eficiente para resolver el pretest.

5- Explica pensamiento, no pasos.

Lista de cotejo para evaluar la Observacin.
Criterios Si No
1- Concentr mi atencin en los propsitos
fundamentales del video.

2- Tomo notas para formular preguntas.
3- Participo en la formulacin de
preguntas.

4- Respeto su turno para participar.
5- Las preguntas se relacionan con el tema.

Lista de cotejo para evaluar la tcnica RP-P-PR
Criterios Si No
1- Muestran inters por el contenido.
2- Trabajan correctamente los conocimientos
previos.

3- Estn respondiendo sobre el tema a tratar.
4- Trabajan correctamente con los recursos
entregados.

5- Los recursos ayudan al desarrollo de las
actividades en clases.


Lista de cotejo para evaluar comentario
Criterios Si No
1- Sostiene su opinin personal en el tema
tratado.

2- Expresa claramente su opinin personal
sobre el tema a tratado.

3- Se expresa de acuerdo el tema tratado.
4- Es coherente su opinin personal.
5- Respeta la opinin de sus compaeros.

Escala estimativa para evaluar discusin del manual.
Criterios Regular Bueno Excelente
1- Su opinin es acorde al tema a tratar.
2- Muestra seguridad al opinar.
3- Utiliza ejemplos adecuados para mejorar su
opinin.

4- La discusin tiene una secuencia lgica y
coherente.

5- Participa frecuentemente sobre el tema tratado.


Rubrica para evaluar el mapa conceptual
CORRECTA
(2-4)
BUENA
(5-7)
EXCELENTE
(8-10)
PUNTOS
Mapa Conceptual


Redaccin
Siguen un orden
y construyen las
frases
correctamente.
Siguen un orden y
construyen las
frases
correctamente. El
vocabulario es
adecuado.
Siguen un orden y
construyen las
frases
correctamente. El
vocabulario es
rico y la escritura
muy agradable.


Ortografa y
gramtica
Hay algunos
errores de
sintaxis,
ortografa.
Hay algunos
errores de
sintaxis.
No hay
prcticamente
ningn error de
ningn tipo.




Organizacin
del trabajo
Se ponen de
acuerdo se
reparte la
actividades. Las
ideas estn
organizadas.
Se ponen de
acuerdo y se
reparten las
actividades. Las
ideas estn
organizadas y
complementadas
con ejemplos.
Se ponen de
acuerdo y se
reparten las
actividades. Las
ideas estn
perfectamente
organizadas,
complementadas
con detalles y
explicaciones.

Las imgenes Corresponden al
contenido.
Corresponden al
contenido y estn
colocadas
adecuadamente.
Corresponden
exactamente al
contenido, estn
colocadas
buscando una
composicin
esttica
equilibrada




Escala estimativa para evaluar la creacin de cuenta en prezi.
Criterios Regular Bueno Excelente
1- Identifica el programa prezi en su computador.
2- Pudo abrir correctamente el programa prezi.
3- Se registra correctamente en la cuenta del programa
prezi.

4- Sigui las indicaciones correctas.
5- Pudo realizar las prcticas correctamente.

Rubrica para evaluar la creacin de la presentacin en prezi.
Categora 4 3 2 1 Total
Portada y titulo

La portada y
ttulo se
ajusta muy
bien a los
contenidos de
la
presentacin.
El ttulo es
sugerente y
muy creativo.
La portada y
el ttulo se
ajustan bien a
los
contenidos de
la
presentacin.
La portada y el
titulo se ajustan
suficientemente
al contenido de
la presentacin.
La portada y
el ttulo no se
ajustan a los
contenidos de
la
presentacin.

La presentacin Respeta muy
bien el ndice
Respeta bien
el ndice.
Respeta
suficientemente
el ndice.
En su
mayora no
respeta el
ndice.

La informacin Aparece muy
ordenada, es
coherente.
Existe una
gran relacin
entre texto e
imagen.
Aparece
ordenada y,
en su mayora
es coherente.
Casi siempre
existe
relacin entre
el texto y la
imagen.
Es
suficientemente
ordenada y
coherente.
Algunas veces,
no existe
relacin entre
el texto y la
imagen.
En muchos
casos es
desordenada
e incoherente,
y no hay
relaciones
entre imagen
y texto.

El texto Resumen
muy bien
claramente la
informacin
esencial.
Resume bien
la
informacin
esencial.
Resumen
suficientemente
la informacin
esencial.
No resume la
informacin
esencial.

La ortografa No existen
errores
ortogrficos.
La ortografa
es buena.
Falta algn
La ortografa es
suficiente pero
existen dos
Existen
importantes
fallos

acento. faltas de
ortografa.
ortogrficos.

Rubrica para evaluar los talleres
Categora 4 3 2 1 Total
Anlisis La relacin entre
las variables es
discutida y las
tendencias/patrones
analizados
lgicamente. Las
predicciones son
hechas sobre lo que
podrn pasar si
parte del
laboratorio fuese
cambiado o cmo
podrn ser
cambiados el
diseo
experimental.
La relacin entre
las variables es
discutida y las
tendencias/patrones
analizados
lgicamente.
La relacin entre
las variables es
discutida, pero
ni los patrones,
tendencias o
predicciones son
hechos basados
en los datos.
La relacin entre
las variables no
es discutida.

Seguridad El laboratorio es
llevado a cabo con
toda atencin a los
procedimientos de
seguridad. El
montaje, el
experimento y el
desmontaje no
plantean un riesgo
a la seguridad de
los individuos.
El laboratorio
generalmente es
llevado a cabo con
atencin a los
procedimientos de
seguridad. El
montaje, el
experimento y el
desmontaje no
plantean un riesgo
a la seguridad de
los individuos,
pero un
procedimiento de
seguridad necesita
ser revisado.
El laboratorio es
llevado a cabo
con algo de
atencin a los
pocos
procedimientos
de seguridad. El
montaje, el
experimento y el
desmontaje no
plantean un
riesgo a la
seguridad de los
individuos, pero
varios
procedimientos
necesitan ser
revisados.
Los
procedimientos
de seguridad
fueron ignorados
y/o algunos
aspectos del
experimento
plantean un
riesgo para la
seguridad del
estudiante o de
otros individuos.
Otros.

Reproduccin Los
procedimientos
parecen ser
reproducibles. Los
pasos estn
delineados en
Los
procedimientos
parecen ser
reproducibles. Los
pasos estn
delineados y
Todos los pasos
estn delineados,
pero no hay
suficientes
detalles para
reproducir los
Varios pasos no
estn delineados
y no hay
suficientes
detalles para
reproducir los

orden y estn
adecuadamente
detallados.
adecuadamente
detallados.
procedimientos. procedimientos.
Dibujos /
Diagramas
Se incluye
diagramas claros y
precisos que
facilitan la
comprensin del
experimento. Los
diagramas estn
etiquetados de una
manera ordenada y
precisa.
Se incluye
diagramas que
estn etiquetados
de una manera
ordenada y precisa.
Se incluye
diagramas y
estos estn
etiquetados.
Faltan diagramas
importantes o
faltan etiquetas
importantes.

Ortografa,
Puntuacin y
Gramtica
Uno o pocos
errores de
ortografa,
puntuacin y
gramtica en el
reporte.
Dos, tres errores de
ortografa,
puntuacin y
gramtica en el
reporte.
Cuatro errores
de ortografa,
puntuacin y
gramtica en el
reporte.
Ms de 4 errores
de ortografa,
puntuacin y
gramtica en el
reporte.



Rubrica para evaluar la exposicin oral.
CORRECTA
(2-4)
BUENA
(5-7)
EXCELENTE
(8-10)
PUNTOS
Exposicin Oral
Domina el tema
que expone
Expresa con
claridad y fluidez
las ideas y detalles
del tema.
Ocasionalmente es
clara en sus ideas y
detalles.
No
demuestra claridad
y consistencia
en sus ideas

Seguridad en la
exposicin de su
trabajo
En su puesta en
comn acta
con seguridad en la
exposicin y
presentacin del
trabajo.
Durante su puesta
en comn no
siempre acta con
seguridad en la
exposicin de su
trabajo
Durante
su puesta en comn
no expone con
seguridad su
trabajo.

Opinin
Personal
Da a conocer su
opinin personal
con respecto al
tema.
Da a conocer su
opinin en forma
poco clara
No da a conocer su
opinin personal.

Tono de voz Habla fuerte y
claro. Se le escucha
bien.
Habla con claridad,
pero no siempre se
le escucha bien.
Habla con muy
poca claridad.

Postura Muestra una buena
posicin corporal,
mantenindose
erguida durante su
disertacin,
mirando
Permanentemente a
su curso.
Ocasionalmente
logra mantenerse
erguida. Tiende a
apoyarse y moverse
y/o a mirar a su
curso.
No logra
mantenerse
erguida. Tiende a
apoyarse y
moverse. No mira
al curso durante su
exposicin.








Rubrica para evaluar informe escrito.