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De las Escuelas de la Ciudad de Bs. As.
ABRIL 2007
A P O S TÁ A U N S I N D I C AT O E N S E R I O . A F I L I AT E A U T E
ELECCION DE DELEGADOS
De acuerdo con esta Ley (Art. 44) el empleador debe facilitar el desarrollo de la tarea del delegado.
Para que estemos amparados por lo pautado por la Ley de Asociaciones Profesionales es necesario que la
designación se realice cumpliendo con los recaudos legales siguientes:
1) Los delegados postulados deben cumplir los siguientes requisitos mínimos:
a) Ser afiliados a la entidad sindical, contar con un año de antigüedad en dicha afiliación.
b) Contar con un año de antigüedad en la docencia.
c) Ser mayores de18 años de edad.
2) Se elegirá un delegado titular y un delegado suplente por cada establecimiento escolar y por turno.
3) Si el establecimiento cuenta con más de 50 trabajadores, se elegirán dos delegados titulares y un delegado
suplente.
PASOS
1) Los docentes postulantes a delegados deberán anunciarse al personal por cartelera, como así también la con-
vocatoria oficial a los comicios.
2) Se debe elegir una junta electoral integrada por un presidente y dos secretarios para la fiscalización del mismo
que no deben ser postulantes.
3) Se abrirá la urna al inicio de la jornada laboral y durante la misma se convocará a todos los trabajadores a emi-
tir su voto. La presidencia de la mesa garantizará la limpieza de los comicios y la seguridad de la urna durante la
jornada de votación.
4) Finalizado el horario de trabajo se dará por finalizado el comicio. En presencia de las autoridades de la mesa y
los postulantes se hará el recuento de votos.
5) Luego del mismo se confeccionará un acta por triplicado (solicitarla en UTE), una debe quedar en el sindi-
cato, otra para ser presentada en el Ministerio de Trabajo, y la tercera para el establecimiento escolar.
ART. 2. OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACIÓN. . . . . . . . . . . .14 ART. 27. DE LAS SITUACIONES IRREGULARES. . . . . . . . . . .14
ART. 3. ÁMBITO DE APLICACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 ART. 28. TRÁMITE DE INSCRIPCIÓN EN NIVEL INICIAL
Y PRIMARIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 4. ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO. . . . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 29. ESCUELAS DOMICILIARIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 5°. ESTRUCTURA GRADUAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 30. TRÁMITE DE LA INSCRIPCIÓN EN NIVEL MEDIO . . . . .14
ART. 6. CICLO LECTIVO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 31. DEL INGRESO A PRIMER AÑO NIVEL MEDIO. . . . . .14
ART. 7. DE LA JORNADA ESCOLAR. HORARIOS. . . . . . . . . .14
ART. 32. ALUMNOS REPITIENTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 8. HORA DE CLASE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 33. DE LOS PASES DE ESTABLECIMIENTO. . . . . . . . . . .14
ART. 9. TURNO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 34. TRÁMITE DE PASE DE ESTABLECIMIENTO. . . . . . .14
ART. 10. JORNADA HORARIA. CATEGORÍAS. . . . . . . . . . . . .14
ART. 35. DE LAS NORMAS PARA LOS ALUMNOS LIBRES. . . . .14
ART. 11. AGENDA EDUCATIVA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 36. INSCRIPCIÓN DE LOS ALUMNOS EN LAS
ART. 12. DENOMINACIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS ESCUELAS Y CENTROS EDUCATIVOS DE ADULTOS
ESCOLARES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 Y ADOLESCENTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
CAPITULO II. INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA . . . . . . . . . . .14 ART. 38. LA ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS
REGULARES EN LOS “TURNOS DIURNOS” . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 15. EDIFICIOS ESCOLARES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 39. LA PUNTUALIDAD DE LOS ALUMNOS
ART. 16. PLACAS Y BUSTOS EN LOS REGULARES EN LOS “TURNOS DIURNOS”. . . . . . . . . . . . . .14
ESTABLECIMIENTOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 40. DE LA PERMANENCIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 17. EDIFICIOS ESCOLARES COMPARTIDOS. . . . . . . . .14
ART. 41. JUSTIFICACIÓN DE LAS INASISTENCIAS. . . . . . . . .14
ART. 18. USO DEL EDIFICIO ESCOLAR FUERA DEL
HORARIO DE CLASES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 ART. 42. DE LA REINCORPORACIÓN EN NIVEL MEDIO. . . . . . .14
ART. 19. CANTIDAD DE ALUMNOS/ALUMNAS POR ART. 43. DE LA TRAMITACIÓN DE LA REINCORPORACIÓN. . . .14
AULA (SALA, GRADO O AÑO) Y SECCIÓN / DIVISIÓN. . . . . .14
ART. 44. DEL ALUMNO LIBRE POR INASISTENCIAS. . . . . . . .14
CAPITULO III. ARCHIVO, CONSERVACIÓN
Y CLASIFICACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN DE LOS ART. 45. DE LA PÉRDIDA DE LA CONDICIÓN DE
ESTABLECIMIENTOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 ALUMNO REGULAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
ART. 20. DOCUMENTACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14 ART. 46. DE LAS EXCEPCIONES AL RÉGIMEN VIGENTE. . . .14
CAPITULO VII. EVALUACIÓN EDUCATIVA Y EXÁMENES . . .12 ART. 72. SINIESTROS Y ACCIDENTES. . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 61. OBJETIVO DEL SISTEMA DE CONVIVENCIA CAPITULO I . ASPECTOS GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . .12
EN EL NIVEL PRIMARIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 78. FUNCIONAMIENTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 62. DE LAS NORMAS QUE REGULAN EL SISTEMA
ESCOLAR DE CONVIVENCIA EN EL NIVEL MEDIO. . . . . . . . .12 ART. 79. ACTOS CONMEMORATIVOS EN EL ÁREA DE
EDUCACIÓN INICIAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
CAPITULO IX. RESIDENCIAS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS . . . . .12
CAPITULO II. OBLIGACIONES DEL PERSONAL
ART. 63. RESIDENCIAS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS. . . . .12 DOCENTE DEL NIVEL INICIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 87. OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/ MAESTRA TITULO III - ÁREA DE EDUCACIÓN ESPECIAL . . . . . . . . . . . .12
DE APOYO PEDAGÓGICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
CAPITULO I - FUNCIONAMIENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 88. OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO CELADOR/
ART. 106. FUNCIONAMIENTO Y ORGANIZACIÓN. . . . . . . . .12
MAESTRA CELADORA DE NIVEL INICIAL. . . . . . . . . . . . . . . .12
CAPITULO II - OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES DE
ART. 89. OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/A
EDUCACIÓN ESPECIAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
DE MATERIAS ESPECIALES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 107. OBLIGACIONES DEL/LA SUPERVISOR/
SUPERVISORA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
TITULO II. ÁREA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ART. 108. OBLIGACIONES DEL/LA SUPERVISOR/
CAPITULO I. FUNCIONAMIENTO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 SUPERVISORA ADJUNTO/ADJUNTA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 90. FUNCIONAMIENTO Y ORGANIZACIÓN. . . . . . . . . . .12 ART. 109. OBLIGACIONES DEL/LA DIRECTOR/
DIRECTORA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
CAPITULO II. OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES
DE NIVEL PRIMARIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 ART. 110. OBLIGACIONES DEL/LA VICEDIRECTOR/A. . . . . .12
ART. 91. OBLIGACIONES DEL/LA SUPERVISOR/ ART. 111. OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/MAESTRA
SUPERVISORA DE DISTRITO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 SECRETARIO/A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 92. OBLIGACIONES DEL/LA SUPERVISOR/ ART. 112. OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/MAESTRA
SUPERVISORA ADJUNTO/ADJUNTA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 DE GRADO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 93. EQUIPO DIRECTIVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 ART. 113. OTRAS OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/
MAESTRA DE GRADO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 94. OBLIGACIONES DEL/LA DIRECTOR/DIRECTORA. . . . .12
ART. 114. OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO
ART. 95. OBLIGACIONES DEL VICEDIRECTOR/A. . . . . . . . . .12 BIBLIOTECARIO/MAESTRA BIBLIOTECARIA. . . . . . . . . . . . .12
ART. 96. OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/MAESTRA ART. 115. EQUIPO INTERDISCIPLINARIO (GABINETE)
SECRETARIO/A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 COMUNES A ESCALAFONES A/B/C . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
CAPITULO III. ESCUELAS DE MODALIDAD PLURILINGÜE . . . .12 ART. 118. OBLIGACIONES DE SUPERVISOR /
SUPERVISORA DEL CENTRO EDUCATIVO NUCLEADO
ART. 101. CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCUELAS DE Y/O ESCUELA PRIMARIA PARA ADULTOS. . . . . . . . . . . . . . . .12
JORNADA COMPLETA DE MODALIDAD PLURILINGÜE. . . . .12
ART. 119. OBLIGACIONES DE SUPERVISOR/A ADJUNTO/A
ART. 102. CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE DE CENTRO EDUCATIVO NUCLEADO Y/O ESCUELA
DE LAS ESCUELAS DE MODALIDAD PLURILINGÜE. . . . . . .12 PRIMARIA PARA ADULTOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
REGLAMENTO ESCOLAR 7
ART. 121. OBLIGACIONES DE MAESTRO/A ART. 140. OBLIGACIONES DEL JEFE/A DE PRECEPTORES. . .12
SECRETARIO DE ESCUELA PRIMARIA PARA ADULTOS. . . . .12
ART. 141. OBLIGACIONES DE LOS PRECEPTORES/AS . . . . .12
ART. 122. OBLIGACIONES DE MAESTRO/MAESTRA
DE CICLO DE ESCUELA, MAESTRO/MAESTRA DE ART. 142. DE LOS HORARIOS DE LABOR EN LOS CFP . . . . .12
CENTRO EDUCATIVO NUCLEADO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 125. OBLIGACIONES DE DIRECTOR/DIRECTORA ART. 146. DE LA DURACIÓN DE LA HORA DE CLASE. . . . . .12
DE CENS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 147. DE LOS MÓDULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 126. PROHIBICIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 148. DEL DICTADO DE LAS ASIGNATURAS. . . . . . . . . . .12
ART. 127. OBLIGACIONES DE SECRETARIO/
SECRETARIA DE CENS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 ART. 149. DE LA HORA CÁTEDRA SEMANAL. . . . . . . . . . . . . .12
ART. 136. OBLIGACIONES DEL JEFE GENERAL DE ART. 159. DE LOS DOCUMENTOS REFERIDOS A
EDUCACIÓN PRÁCTICA Y DEL MAESTRO JEFE DE SITUACIONES DE EXCEPCION O ESPECIALES. . . . . . . . . . .12
EDUCACIÓN PRÁCTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 160. DE LOS DOCUMENTOS DE INFORMACIÓN . . . . .12
ART. 137. OBLIGACIONES DE LOS MAESTROS/AS
JEFES/AS DE EDUCACIÓN PRÁCTICA, MAESTROS/AS CAPITULO V. DE LOS DOCUMENTOS DEL PERSONAL . . . . .12
DE ENSEÑANZA PRÁCTICA, JEFES/AS DE SECCIÓN . . . . . .12
ART. 161. DEL LEGAJO DEL PERSONAL. . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 138. OBLIGACIONES DE LOS MAESTROS/AS DE
ART. 162. DEL LIBRO DE TEMAS O LIBRO DE AULA
ENSEÑANZA PRÁCTICA, MAESTROS/AS DE
(TEMARIO). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
EDUCACIÓN PRÁCTICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
CAPITULO VI - DE LOS CARGOS ESCALAFONADOS . . . . . .12
ART. 139. OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/A
AYUDANTE DE ENSEÑANZA PRÁCTICA. . . . . . . . . . . . . . . . .12 ART. 163. DE LOS CARGOS DIRECTIVOS. . . . . . . . . . . . . . . .12
8 REGLAMENTO ESCOLAR
ART. 164. DE LOS CARGOS JERÁRQUICOS. . . . . . . . . . . . . .12 ART. 190. DEL AYUDANTE TÉCNICO DE CLASES/
TRABAJOS DE ENSEÑANZA PRÁCTICA, AYUDANTE
ART. 165. DE LOS CARGOS DE BASE. . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 DE LABORATORIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 166. DE LAS AUSENCIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 CAPITULO IX - DEL DEPARTAMENTO DE ED. FÍSICA . . . . . .12
ART. 167. DE LAS AUSENCIAS A REUNIONES ART. 191. DEL LOS/AS JEFES/AS DEL DEPARTAMENTO. . . .12
GENERALES DE PERSONAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 192. DE LOS/LAS PROFESORES DE ED. FÍSICA. . . . . . .12
CAPITULO VII. DE LOS CARGOS NO ESCALAFONADOS . . . .12
CAPITULO X - DEL PERSONAL AUXILIAR DOCENTE . . . . . . .12
ART. 168. DE LA CARGA HORARIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 193. DEL/LA JEFE/A DE PRECEPTORES/AS. . . . . . . . . .12
CAPITULO VIII. DE LAS OBLIGACIONES EN PARTICULAR . . . . .12
ART. 194. DE LAS PROHIBICIONES A LOS JEFES
ART. 169. OBLIGACIONES DEL /DE LA SUPERVISOR/ DE PRECEPTORES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
SUPERVISORA / ESCOLAR DE REGIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 195. DEL/LA SUBJEFE/A DE PRECEPTORES/AS. . . . . .12
ART. 170. OBLIGACIONES DEL/LA RECTOR/A, DIRECTOR/A. . .12
ART. 196. DE LOS/LAS PRECEPTORES/AS. . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 171. PROHIBICIONES DEL/LA RECTOR/A, DIRECTOR/A. . .12
ART. 197. DE LAS PROHIBICIONES A LOS PRECEPTORES. . .12
ART. 172. OBLIGACIONES Y ATRIBUCIONES DEL/LA
VICERRECTOR/A, VICEDIRECTOR/A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 CAPITULO XI . DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN . . . . . .12
ART. 173. PROHIBICIONES DEL/LA VICERRECTOR/A . . . . . .12 ART. 198. FUNCIONES DE LOS DEPARTAMENTOS DE
ORIENTACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 174. OBLIGACIONES DEL/LA REGENTE. . . . . . . . . . . . .12
ART. 199. DEL ASESOR PEDAGÓGICO EN LOS
ART. 175. OBLIGACIONES DEL/LA SUBREGENTE. . . . . . . . .12 DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 176. DEL JEFE/JEFA GENERAL DE EDUCACIÓN O ART. 200. DEL/LA PSICOPEDAGOGO/A. . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ENSEÑANZA PRÁCTICA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 201. DEL/LA PSICÓLOGO/A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 177. OBLIGACIONES DEL/A SECRETARIO/A. . . . . . . . . .12
REGLAMENTO ESCOLAR 9
ART. 210. MAESTRO/A AUXILIAR DE SECCIÓN. . . . . . . . . . . .12 ART. 238. OBLIGACIONES DEL/LA SECRETARIO/A. . . . . . . . .12
TITULO VII. ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA . . . . . . . . . . . .12 ART. 240. OBLIGACIONES DEL/LA PROFESOR/A. . . . . . . . . .12
CAPITULO I. ASPECTOS GENERALES . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 ART. 241. OBLIGACIONES DE MAESTRO/A DE TALLER. . . . .12
ART. 211. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 ART. 242. OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/AA ESPECIAL. . . .12
ART. 212. DEL INGRESO DE ALUMNOS. . . . . . . . . . . . . . . . . .12 ART. 243. OBLIGACIONES DE AYUDANTE DE CÁTEDRA. . . .12
ART. 213. DE LA DOCUMENTACIÓN PARA EL INGRESO. . . .12 ART. 244. OBLIGACIONES DEL MODELO VIVO
(PLANTA TRANSITORIA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 214. DE LAS PRUEBAS PARA EL INGRESO. . . . . . . . . .12
ART. 245. OBLIGACIONES DEL /DE LA BIBLIOTECARIO/A. . .12
ART. 215. DELPUNTAJE DE LOS ASPIRANTES. . . . . . . . . . . .12
ART. 246. OBLIGACIONES DEL/LA CONTRAMAESTRE
ART. 216. DE LA MATRICULACIÓN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 DE TALLER. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 217. DEL INGRESO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 ART. 247. OBLIGACIONES DEL/LA JEFE/A
DE PRECEPTORES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 218. DE LA FECHA DE MATRICULACIÓN. . . . . . . . . . . .12
ART. 248. OBLIGACIONES DEL/LA SUBJEFE/A
ART. 219. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
DE PRECEPTORES/AS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 220. DEL DUPLICADO DE MATRICULACIÓN. . . . . . . . .12
ART. 249. OBLIGACIONES DE LOS/LAS PRECEPTORES/AS. . . .12
ART. 221. DEL CÓMPUTO DE LA ASISTENCIA. . . . . . . . . . . .12
ART. 250. OBLIGACIONES DEL/LA REGENTE
ART. 222. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 (CURSOS VOCACIONALES). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 223. DE LOS PASES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 ART. 251. OBLIGACIONES DEL SUBREGENTE
(CURSOS VOCACIONALES). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 224. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 252. OBLIGACIONES DEL DOCENTE
ART. 225. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 (CURSOS VOCACIONALES). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
ART. 226. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 ART. 253. DE LOS/LAS PROFESORES DE ED. FÍSICA. . . . . . .12
10 REGLAMENTO ESCOLAR
LIBRO I PARTE GENERAL
TITULO I
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS DEPENDIENTES DEL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES
CAPITULO I Art. 3º
------------------------------------------------ ÁMBITO DE APLICACIÓN.
SOBRE LA EDUCACIÓN EN GENERAL. El presente régimen es de aplicación a todos los estable-
CONCEPTOS, PRINCIPIOS Y FINES cimientos educativos de gestión pública dependientes del
Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad
Autónoma de Buenos Aires, pertenecientes a las Áreas de
Art. 1º Educación Inicial, Primaria, Media y Técnica, Especial,
PRINCIPIOS Y FINES. Artística, del Adulto y del Adolescente y los niveles Inicial,
En cumplimiento de lo establecido en los artículos 23 y 24 Primario y Medio de la Dirección General de Educación
de la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Superior.
Aires este reglamento reconoce y garantiza a través de los
establecimientos educativos de todos los niveles depen-
dientes del Ministerio de Educación un sistema educativo Art. 4º
inspirado en los principios de la libertad, de la ética y de ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO.
la solidaridad, teniendo como finalidad la formación inte- Se entiende por establecimiento educativo de gestión
gral del individuo en los valores de una sociedad justa, pública al conjunto de recursos humanos, materiales e
equitativa, inclusiva, participativa y democrática. inmateriales que sirven de soporte para la ejecución de
La excelencia académica y la superación constante de los planes de estudios, de todas las áreas y niveles,
los/las alumnos/alumnas en todos los niveles de la edu- aprobados por el Ministerio de Educación del Gobierno
cación constituyen presupuestos de la formación de de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
personas con conciencia crítica y capacidad de res-
puesta ante los cambios científicos, tecnológicos y pro-
ductivos. Art. 5°
ESTRUCTURA GRADUAL.
Los establecimientos educativos de gestión pública
Art. 2° dependientes del Ministerio de Educación del Gobierno
OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACIÓN. de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, tienen estructu-
De acuerdo con lo establecido por Ley Nº 898, la edu- ra gradual, dividida en grados o años, organizados a su
cación es gratuita y obligatoria desde los cinco (5) años vez en ciclos, según lo determinado por los planes de
de edad hasta completar trece (13) años de escolaridad. estudios correspondientes.
REGLAMENTO ESCOLAR 11
Art. 6º Art. 10
CICLO LECTIVO. JORNADA HORARIA. CATEGORÍAS.
Se denomina así al período comprendido entre el inicio Por su extensión horaria, los establecimientos educati-
de las actividades y la conclusión de las mismas confor- vos se clasifican de jornada simple y doble. Los prime-
me lo determine la Agenda Educativa del año calendario ros funcionan en un único turno (mañana, tarde, vesper-
en curso, quedando asimismo incluido el “turno de exá- tino o noche) y los segundos con horario discontinuo.
menes complementarios de febrero-marzo” del ciclo
lectivo inmediatamente anterior.
Cuando el ciclo lectivo en alguna modalidad se inicie en Art. 11
una fecha diferente a la general, se entenderá que el AGENDA EDUCATIVA.
mismo se prolonga hasta la misma fecha del año Se denomina "Agenda Educativa” al instrumento peda-
siguiente, más el tiempo necesario para las evaluaciones gógico elaborado anualmente por el Ministerio de
complementarias. Educación, que contiene el cronograma indispensable
El ciclo Lectivo se dividirá en períodos de acuerdo con lo para el funcionamiento del sistema educativo del
dispuesto por el correspondiente Régimen de Calificación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
Evaluación y Promoción.
Art. 12
Art. 7° DENOMINACIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS
DE LA JORNADA ESCOLAR. ESCOLARES.
HORARIOS. Los establecimientos educativos se identificarán con el
Se denomina Jornada Escolar al lapso de tiempo diario nivel y la modalidad que les corresponde y un número o
en que se desarrollan las actividades educativas, con- letra correlativos dentro de la organización del distrito
forme el horario escolar establecido por el Ministerio de correspondiente, al que deberá agregarse un nombre
Educación y a las que deben concurrir obligatoriamente especial conforme lo dispuesto por la Constitución de la
los alumnos que cursan en condición de regular. Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Las actividades educativas de la Jornada Escolar se Los establecimientos del Área de Educación Artística
desarrollarán alternando horas de clase / módulos y mencionarán además el lenguaje artístico específico
recreos. El inicio y la finalización de cada uno de esos para el cual fueron creados.
momentos serán indicados mediante una señal sonora.
Los establecimientos educativos funcionarán en los
horarios que se establezcan para cada Área en este Art. 13
Reglamento o en resoluciones específicas. PADRINAZGO.
El ofrecimiento de padrinazgo de un establecimiento
educativo, por parte de un particular, asociación o insti-
Art. 8° tución privada, deberá gestionarse ante el Ministerio de
HORA DE CLASE. Educación, el que deberá expedirse en forma fundada
Se denomina hora de clase a la unidad de tiempo en que aceptando o rechazando la solicitud.
se dictan las diferentes asignaturas durante la Jornada La decisión que recaiga al respecto no podrá ser recurrida.
Escolar de acuerdo con el plan de estudios correspon-
diente y conforme al horario escolar preestablecido.
Art. 14.
PERSONAL DE LOS ESTABLECIMIENTOS
Art. 9º EDUCATIVOS.
TURNO. Los establecimientos educativos están integrados por el
Se denomina turno al período de tiempo que transcurre personal docente, administrativo y de servicios generales.
desde el inicio de la actividad diaria hasta la finalización
del dictado de la última hora de clase del turno respec-
tivo.
12 REGLAMENTO ESCOLAR
CAPITULO II de los bienes de uso común y no común en los horarios
------------------------------------------------ correspondientes a su funcionamiento, pudiendo a tal
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA efecto establecer los acuerdos necesarios entre las direc-
ciones de los establecimientos involucrados mediante la
firma de la documentación que organice la utilización de
Art. 15 dichos espacios, la que será sometida para su aprobación
EDIFICIOS ESCOLARES. por las Direcciones de Área correspondientes. En caso de
no arribarse a un acuerdo, la cuestión será resuelta de
1. Todos los establecimientos educativos llevarán en manera definitiva por la Dirección General de Educación.
su frente la bandera nacional y una placa con el Los establecimientos educativos, cualquiera fuere su
Escudo del Gobierno de la Ciudad Autónoma de área y nivel, que compartan el uso del edificio donde
Buenos Aires, no pudiéndose colocar otras ins- funcionan, podrán disponer exclusivamente de algún
cripciones identificatorias sin autorización del sector del edificio sólo con autorización escrita del/ los
Ministerio de Educación. Supervisores correspondiente/s.
2. El edificio deberá estar en óptimas condiciones de
conservación e higiene; su desinfección, desratiza-
ción y desinsectación se realizarán una vez por año Art. 18
como mínimo y toda vez que las circunstancias lo USO DEL EDIFICIO ESCOLAR FUERA DEL HORA-
requieran, tomándose los recaudos necesarios RIO DE CLASES.
para no entorpecer el normal desarrollo de las acti- Los edificios escolares, durante los días inhábiles, feria-
vidades escolares. dos y recesos escolares, o durante los días hábiles fuera
3. Toda modificación que afecte la infraestructura del del horario de clases, podrán ser utilizados, en su caso,
establecimiento o de sus instalaciones deberá ser por las asociaciones cooperadoras de cada escuela
autorizada por la superioridad. para la realización de actividades educativas, culturales,
recreativas y de beneficencia, en horarios que no podrán
prolongarse más allá de las 24 horas, debiendo elevarse
Art. 16 la solicitud de autorización a la Supervisión correspon-
PLACAS Y BUSTOS EN LOS ESTABLECIMIENTOS. diente, con una anticipación no menor de diez días.
La nota deberá especificar las actividades a desarrollar,
A los fines de colocar placas alusivas y/o bustos en los las cuales deberán guardar correspondencia con el espí-
establecimientos, deberá seguirse el siguiente trámite: ritu y con los objetivos de los lineamientos curriculares
vigentes; los lugares requeridos para las mismas y las
1. La/El Dirección/Rectorado solicitará autorización a personas expresamente autorizadas a tal efecto. La
la Dirección del Área correspondiente para su colo- participación en las actividades autorizadas será de
cación. carácter gratuito.
2. El pedido deberá fundamentarse en una breve La Supervisión deberá expedirse en el término de cinco
reseña de los méritos que acreditan el homenaje y días, contados a partir de la recepción de la nota de
de los antecedentes del donante, en su caso. pedido, pudiendo además, suspender o dejar sin efecto,
3. Se elevará el pedido con dos fotografías de la según el caso, la autorización concedida, cuando la acti-
placa y/o el busto y el esquema del "lugar" y ámbi- vidad no se ajuste al programa oportunamente autoriza-
to en el que será colocado. do o cuando se contravengan expresas disposiciones
4. Deberán determinarse las medidas y el material legales.
utilizado para su confección. En ningún caso podrán autorizarse actividades en las
5. En caso de placas, se indicará el texto de la que se traten asuntos de carácter religioso, político par-
misma. tidario o racial, o que afecten los principios y fines esta-
blecidos por la Constitución Nacional y la Constitución
de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Art. 17 Durante la realización de las actividades programadas
EDIFICIOS ESCOLARES COMPARTIDOS. estará prohibido el expendio de bebidas alcohólicas y
Los Directores/as, Rectores/as de cada uno de los esta- de tabaco y la realización de juegos de azar.
blecimientos serán responsables en forma conjunta de La Asociación Cooperadora a través de su Presidente o
velar por el orden y cuidado del edificio como así también de la o las personas expresamente autorizadas a tal efec-
REGLAMENTO ESCOLAR 13
to, procederá a la apertura y cierre del establecimiento, al CAPITULO III
cuidado de los bienes existentes en el mismo y a la super- ------------------------------------------------
visión de la actividad autorizada, haciéndose responsable ARCHIVO, CONSERVACIÓN Y CLASIFICACIÓN
de los daños ocasionados en el establecimiento, excepto DE LA DOCUMENTACIÓN DE LOS
de aquellos resultantes de caso fortuito o fuerza mayor. ESTABLECIMIENTOS
La Asociación Cooperadora tendrá a su cargo la limpie-
za y el orden del local escolar utilizado para la actividad
autorizada, no pudiendo exigir al personal auxiliar del Art. 20.
establecimiento la realización de estas tareas ni su cola- DOCUMENTACIÓN.
boración en las mismas. Es obligación de todos los establecimientos educativos
mantener un archivo cuyo contenido será conservado y
clasificado en legajos especiales por orden cronológico.
Art. 19. Dicho archivo estará formado por los registros y estados
CANTIDAD DE ALUMNOS/ALUMNAS POR AULA que deben llevarse en cada escuela, se mantendrá al día
(SALA, GRADO O AÑO) Y SECCIÓN / DIVISIÓN. sin raspaduras, enmiendas o anotaciones.
La cantidad mínima y máxima de alumnos/alumnas por Los "errores" se salvarán por medio de otros asientos o
sala, grado año y/o división será la establecida a tal por nota colocada en la columna de “Observaciones”.
efecto en la normativa vigente.
En el caso en que el número de inscriptos no sea sufi-
ciente para mantener las salas, grados o divisiones exis- Art. 21
tentes, las secciones y/o divisiones/ cursos se fusionarán CONFECCIÓN.
con sus paralelas del mismo turno, sin que afecte ello el En la confección de la documentación escolar, deberán
normal desarrollo del ciclo escolar correspondiente. seguirse las siguientes pautas:
14 REGLAMENTO ESCOLAR
General de Calificaciones, Libro de Actas de reserva se contará desde la fecha de terminación).
Exámenes de Alumnos Libres y Libro de Actas de 2.2.c) Cuaderno de asistencia diaria con inscrip-
Exámenes de Alumnos Regulares: ción de cada Sección de Grado.
“En el día de la fecha, la Supervisión de la Región 2.2.d) Prueba de exámenes complementarios y
....... habilita el presente libro ...... de la Escuela Nº actas.
...... D.E. ..... “...........”, que consta de ........ (letras y 2.2.e) Libro de firmas del personal.
números) folios útiles”. 2.2.f) Autorizaciones de experiencias directas.
“Se deja constancia que el mismo ha sido utilizado 2.2.g.) Legajos de los Alumnos.
hasta el folio ....... (letras y números) inclusive” (para 2.3. Elementos de permanencia transitoria con plazo
aquellos casos en que el libro ya esté en uso). de cinco (5) años de conservación.
“Buenos Aires, .................. (día, mes y año) ...”. 2.3.a) Libro de actas de reuniones de personal.
“Firma y sello del/la Supervisor/a”. 2.3.b.) Planilla de asistencia mensual del personal.
6. Control y visado: El/la Vicerrector/a y el/la 2.3.c) Parte diario general
Secretario/a deben controlar y visar los registros 2.3.d) Parte diario general del turno
asentados. 2.3.e) Libro de Temas o Libro de Aula (Temario)
7. Supervisión: El/la Director/a, Rector/a de la escue- 2.3.f) Correspondencia varia de otros Organismos
la debe realizar periódicos controles, dejando oficiales o no, que por su tenor justifiquen su per-
constancia bajo firma. manencia durante ese período.
8. Custodia, seguridad y archivo: Los volúmenes del 2.3.g) Planillas de Altas, Bajas y Modificaciones.
Registro General de Calificaciones (Libro Matriz) y 2.3.h.) Registro de Asistencia de Alumnos por
los Registros Anuales de Calificaciones curso y división
(Calificadores) deben ser archivados en ámbitos 2.3.i.) Libro de informes de organismos de apoyo
diferentes, a fin de que sirvan como documentos (SAME, Bomberos, Defensa Civil, etc.)
complementarios y precaverlos de casos de daños 2.3.j.) Archivo del duplicado de las respuestas (pro-
(doloso o culposo), robo, hurto, caso fortuito y/o videncias, informes, memorandos) dadas en
fuerza mayor que pudieren cometerse. actuaciones administrativas, judiciales, dictáme-
Con igual criterio se obrará para el archivo de los nes, notas, registros.
Libros de Actas de Exámenes y las Actas Volantes 2.3.k) Correspondencia varia de otros organismos
de Exámenes. oficiales o no, que por su tenor justifique su per-
manencia durante ese período
2.3.l) Circulares internas
Art. 22 2.3.m) Registro de propuestas de cargos no acep-
CONSERVACIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN. tados correspondientes al orden de méritos para
Los documentos de uso obligatorio en los establecimien- Interinatos y Suplencias.
tos escolares se clasifican de acuerdo con los plazos de 3. Elementos de permanencia definitiva
su conservación como de caducidad inmediata, de per- 3.1. Registro General de Calificaciones (Libro Matriz).
manencia transitoria y de permanencia definitiva, a saber: 3.2. Registro Anual de Calificaciones (Libro Calificador)
3.3. Libros de Actas de Exámenes de Alumnos
1. Elementos de caducidad inmediata: Regulares y de Alumnos Libres.
Formularios en blanco fuera de uso. 3.4. Registro con Listado Completo de la Dotación del
Notas y comunicaciones fuera de actualidad. Personal del establecimiento
2. Elementos de permanencia transitoria . 3.5. Circulares de interés permanente
2.1. Elementos de permanencia transitoria: con plazo 3.6. Libro de Disposiciones Internas.
de un (1) año de conservación. 3.7. Libro de Actas de los Departamentos de Materias
2.1.a) Cuaderno de novedades diarias. Afines y/o Áreas.
2.1.b) Evaluaciones de alumnos correspondientes 3.8. Registro de Asistencia Diaria o Libro General de
a los turnos de exámenes. Firmas de Entrada y Salida del Personal.
2.1.c) Folletos diversos. 3.9. Registro de Solicitudes de Justificación de
2.2. Elementos de permanencia transitoria: con plazo Inasistencias.
de dos (2) años de conservación. 3.10. Inventario General de la Escuela, Planillas de Altas
2.2.a) Agenda escolar. de Bienes y Planilla de Bajas de Bienes en Desuso.
2.2.b) Circulares internas (si es libro foliado la 3.11. Listados Definitivos por orden de mérito para inte-
REGLAMENTO ESCOLAR 15
rinatos y suplencias. CAPITULO IV
3.12. Libro Índice de la documentación archivada. ------------------------------------------------
3.13. Libro de Entradas y Salidas de Documentación. INSCRIPCIÓN EN LOS ESTABLECIMIENTOS
3.14. Libro de informes o actas de Supervisión Escolar. EDUCATIVOS
3.15. Comunicaciones de nombramientos, traslados y
cese de personal
3.16. Registros de alumnos Art. 23
3.17. Registro de Personal INSCRIPCIÓN DE ALUMNOS.
3.18. Legajos del Personal, salvo cuando estos son 1. La obligatoriedad escolar se regirá por la Ley 898.
remitidos a otro establecimiento. Las edades resultantes de dicha ley se calcularán
3.19. Cuaderno de actuación profesional al 30 de junio de cada año.
3.20. Documentos de Apoyo para el personal docente El período de inscripción de alumnos regulares será
3.21. Resoluciones de carácter general (Reglamentos) el establecido anualmente en la Agenda Educativa
3.22. Plano del edificio escolar para cada una de las áreas de la educación.
3.23. Registro de socios de la Asociación Cooperadora con La inscripción de los alumnos estará a cargo del
actuación permanente responsable y/o persona debidamente autorizada.
3.24. Historia de la Escuela: Libro de Actas de la 2. Los/las niños/niñas se inscribirán en el estableci-
Asociación Cooperadora; Libro de Actas de la miento educativo de nivel inicial o primario más cer-
Asociación de Ex-alumnos; Libro de Actas del Club cano a su domicilio, teniendo prioridad aquellos
de Madres. que se encuentren en el área de influencia del esta-
3.25. Documentos referidos a la fundación, historia e blecimiento, que se establece en diez cuadras en
imposición de nombre de la escuela. las cuatro direcciones. En caso de que el alumno
3.26. Registro Premios pertenezca al área de dos o más escuelas, le
3.27. Actas Volantes de Exámenes. corresponderá aquella que se encuentre a menos
3.28. Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires. distancia del domicilio.
3. En los supuestos de existir equidistancia entre dis-
Sin perjuicio de lo establecido en el presente artículo, tintos postulantes e inexistencia de vacantes sufi-
será de aplicación lo normado en los Decretos Nº 2006, cientes se resolverá por sorteo realizado en pre-
2007 y 2008 de fecha 30 de octubre de 2003, o las nor- sencia del supervisor y el/la Rector/a, Directora/a
mas que en su futuro las reemplacen. del establecimiento que se trate. Este supuesto no
Los documentos o registros antes mencionados podrán se aplicará a los aspirantes a ingresar en las escue-
ser sustituidos por registros informatizados o digitaliza- las del Área de Educación Artística.
dos cuando así se disponga. 4. La inscripción se realizará bajo responsabilidad del/a
Director/a, Rector/a del Establecimiento. Los docentes
de las Áreas Inicial, Primaria, Adultos y Adolescentes
deberán concurrir al establecimiento durante los días
destinados a tal fin, cumpliendo las tareas de apoyo
que se les asignen, exceptuando a aquellos que se
encuentren cumpliendo tareas específicas de su cargo.
5. Cada unidad educativa debe exhibir en cartelera,
para información de los interesados, los requisitos,
procedimiento y documentación requerida para
dicha inscripción, la que estará a cargo del perso-
nal de Secretaría del establecimiento. El alumno o
quien lo represente legalmente (padre, madre, tutor
o responsable) según el área, llevará a cabo el trá-
mite de inscripción respectivo.
6. Vencido el período de inscripción establecido en la
Agenda Educativa la Rectoría/Dirección autorizará
la inscripción de alumnos en condición de regula-
res, siempre que existan vacantes disponibles en
el establecimiento.
16 REGLAMENTO ESCOLAR
7. La Autoridad Escolar está facultada para flexibilizar Art. 26
el período de inscripción siempre que medie razón INSCRIPCIÓN DE HIJOS/HIJAS DE
o causa fundada para ello y se pueda cumplir ple- DIPLOMÁTICOS ARGENTINOS Y/O
namente con el proceso de evaluación y califica- EXTRANJEROS.
ción establecido en las normas vigentes. La inscripción de los hijos de los miembros de represen-
8. En caso de producirse la situación mencionada en taciones diplomáticas, acreditadas ante nuestro país, y
el inciso 6° de este artículo, el/la Rector/a, Director/a de los hijos de Representantes argentinos en el extranje-
dictará la correspondiente Disposición interna, debi- ro, que regresan al país, se realizará en cualquier época
damente fundamentada, en la que constará la fecha del ciclo lectivo, teniendo presente el establecimiento
de matriculación del alumno en la escuela. Además, ubicado en el radio de acción del domicilio real del/la
indicará la cantidad de inasistencias en que incurrió alumno/alumna. A tal efecto, deberá presentarse la docu-
el alumno hasta ese momento desde la fecha de mentación legalizada que acredite el nivel de estudios
cierre de la inscripción fijada por la Agenda alcanzado.
Educativa, y la primera asistencia a clase. El dominio del idioma castellano y el conocimiento de
Historia y Geografía Argentina, no constituirán requisitos
para la inscripción del alumno, pero sí para el otorgamien-
Art. 24 to de la aprobación del grado o año correspondiente.
INSCRIPCIÓN PROVISORIA.
Se inscribirá provisoriamente a los alumnos/as menores
de dieciocho (18) años que, por sí o por sus representan- Art. 27
tes legales lo soliciten, aun cuando no cuenten con el DE LAS SITUACIONES IRREGULARES.
documento de identidad correspondiente (cfr. Ley N° 203, Ante la presentación de documentación fraudulenta y/o
reglamentada por Decreto Nº 62-GCBA-2002). adulterada que haya sido aportada por los responsables
o los alumnos en cualquier condición tales como: docu-
mento de identidad, constancia de pase en trámite, cer-
Art. 25 tificado analítico de estudios parciales, constancia de
LISTAS DE INSCRIPCIÓN. vacante otorgada etc. a autoridad escolar deberá dar
1. En las listas de inscripción deberá constar: aviso de inmediato a la Supervisión a efectos de formali-
1.1. Apellido y nombre del aspirante. zar la denuncia pertinente y se entablen las acciones a
1.2. Fecha de nacimiento. que hubiere lugar.
1.4. Prioridad que determina su ingreso.
1.5. Domicilio del alumno o del trabajo del respon-
sable cuando corresponda. Art. 28
2. Dichos datos se certificarán con la presentación de TRÁMITE DE INSCRIPCIÓN EN NIVEL INICIAL Y
los siguientes documentos: PRIMARIO.
2.1. Documento Nacional de Identidad o fotocopia La preinscripción de alumnos de Nivel Inicial y primer
autenticada de la partida de nacimiento, no resul- grado se realizará con el siguiente cronograma (etapas)
tando exigible ninguno de estos documentos en y con carácter provisorio.
los casos en que los postulantes no lo posean, 1. La Primera Etapa de preinscripción se cumplirá los
pudiendo suplirse la ausencia de documentación primeros tres días hábiles establecidos al efecto,
mediante la declaración jurada de los datos del observándose el siguiente órdenes de prioridades:
alumno suscripta por el responsable o los respon- 1.1. Niños/niñas con domicilio en el área de la escuela
sables del mismo. que ingresan en primer grado y que fueron alum-
2.2. Declaración jurada del responsable del alumno nos de la sala de cinco años del establecimiento.
sobre el domicilio de éste último. 1.2. Niños/niñas con domicilio en el área de la escuela
2.3. Constancia de trabajo del o de los responsables, en y que fueron alumnos de alguna de las salas en el
su caso, en la que conste el domicilio laboral respec- mismo establecimiento.
tivo. Si el responsable o los responsables fueren tra- 1.3. Hermanos/hermanas de alumnos/alumnas del
bajadores autónomos se suplantará la aludida cons- establecimiento.
tancia mediante una declaración jurada; este recaudo 1.4. Hijos/hijas del personal del establecimiento.
también se adoptará en situación de desempleo, con 1.5. En escuelas de jornada completa, niños/niñas domi-
aclaración de que tal constancia será cumplimentada ciliados en hoteles familiares o pensiones, cuando
cuando alguno de los responsables obtenga trabajo. esta circunstancia sea fehacientemente acreditada.
REGLAMENTO ESCOLAR 17
1.6. Niños/niñas cuyo responsable es sostén de familia, nas en 2º a 7º grado y que provengan de otros esta-
cuando esta circunstancia sea acreditada fehacien- blecimientos educativos, sean o no repitientes, se
temente, con domicilio de trabajo en el área de la considerará la cantidad de vacantes por sección
escuela, sea esta de jornada simple o completa . teniendo en consideración la cantidad máxima de
1.7. En los Jardines de Jornada Completa, Jardines alumnos/alumnas establecida en el presente regla-
Maternales y Escuelas Infantiles los niños con mento.
necesidades básicas insatisfechas, considerando 5. Durante los tres días previos a la iniciación del
la situación familiar y habitacional, la situación curso lectivo, se ratificará la inscripción en el Nivel
laboral de los padres o tutores, cuando esta cir- Inicial y primer grado, previa presentación de la
cunstancia sea fehacientemente acreditada con la constancia de aptitud psicofísica otorgada por ins-
presentación de una Nota de los padres o respon- tituciones de la salud reconocidas oficialmente.
sables que tendrá carácter de Declaración Jurada. Asimismo, se confirmará también la inscripción de
1.8. Niños cuyos responsables trabajen en el radio de los/las alumnos/alumnas del establecimiento edu-
la Escuela. cativo y, en su caso, aquellos que ingresen en las
1.9. Para la Inscripción en Jardines Maternales y Escuelas secciones de 2º a 7º grado.
Infantiles se considerará como primera prioridad lo En las salas de Jardín Maternal se solicitará previo
que determina cada convenio oportunamente sus- al ingreso un Certificado de Apto Médico
cripto entre el Ministerio de Educación y el Organismo 6. Completada la matriculación de acuerdo con la
o Institución correspondiente. capacidad establecida, la Dirección habilitará un
1.10. Para la inscripción en el lactario se aceptará la Registro provisorio en el que se anotarán los datos
reserva de vacante de bebé no nacido, cuando el de los/las niños/niñas cuya inscripción no pueda
ingreso se efectivice antes del 30 de abril del ciclo absorber o en su defecto remitirá el listado a la
lectivo para el cual se inscribió. Si el ingreso se Supervisión para gestionar su ubicación en otros
prevé para fecha posterior, deberá incluirse en una establecimientos.
Lista de Espera no pudiendo reservarse vacante. 7. Transcurridos diez días de la iniciación de las cla-
2. La Segunda Etapa de preinscripción se cumplirán los ses quedará anulada la matriculación de los alum-
días hábiles cuarto, quinto y sexto de los estableci- nos que no se hubieran presentado a ocupar la
dos al efecto, debiéndose ordenar la documentación vacante asignada, previa comunicación telefónica
acompañada y elaborar la nómina de inscriptos. o por cualquier otro medio idóneo con los respon-
El día sexto, como plazo máximo, se exhibirá la sables del/la inscripto/a que verifique las causales
nómina en cartelera, elevándose a la Supervisión de inasistencia.
correspondiente su copia, especificándose la can-
tidad de vacantes.
3. La Tercera Etapa de inscripción, se cumplirá luego Art. 29
de transcurridos diez días de la iniciación de la ins- ESCUELAS DOMICILIARIAS.
cripción, debiéndose inscribir -en caso de existir Los alumnos enfermos o que por cualquier causa no
demanda- a los postulantes con el siguiente orden puedan asistir al establecimiento en forma permanente o
de prioridades: semi-permanente serán inscriptos en la escuela domici-
3.1. Niños/niñas de otros radios de la Ciudad de liaria correspondiente en forma directa o por intermedio
Buenos Aires. de las autoridades del establecimiento donde concurrie-
3.2. Niños/niñas con domicilio en la provincia de ran con anterioridad.
Buenos Aires, cuyos padres tengan su sede de tra-
bajo en el radio de la escuela.
3.3. Niñas/niñas con domicilio en la provincia de Art. 30
Buenos Aires. TRÁMITE DE LA INSCRIPCIÓN EN NIVEL MEDIO.
La adjudicación de vacantes se hará sobre la base 1. La edad mínima requerida para matricularse como
del orden determinado por el cronograma prece- alumno regular o como alumno libre en los esta-
dentemente establecido. blecimientos de nivel medio diurno (turno mañana
A partir del decimosexto día y hasta el mes de o tarde) es de doce (12) años cumplidos al 30 de
marzo del curso lectivo para el cual se hubiera junio del año calendario en que cursa efectivamen-
abierto la inscripción, se exhibirá la lista confeccio- te primer año.
nada para cubrir vacantes existentes. 2. La edad mínima requerida para matricularse como
4. En lo que respecta a la inscripción de alumnos/alum- alumno regular o como alumno libre en los esta-
18 REGLAMENTO ESCOLAR
blecimientos de nivel medio vespertino o nocturno Resolución Nº 743--MCyE-1976 y Documento del
es de dieciséis (16) años cumplidos durante el año MRECIyC Nº 720/98 y/o la norma que lo sustituya
calendario en que cursa efectivamente en el citado dictada en consecuencia).
horario. 4.4. Libreta Oficial de Salud Escolar.
3. El alumno regular y el alumno libre debe acreditar a) Otorgada por profesional médico de Hospital
los estudios cursados, siendo indispensable que Público.
haya concluido los estudios de nivel primario o del b) En caso de alumnos que no cuenten con la misma
curso y/o ciclo inmediato anterior, según corres- la autoridad escolar indicará la forma y procedi-
ponda su ingreso en primer año o en los otros cur- miento para tramitar la referida documentación.
sos y/o ciclos en que solicita ingresar. c) Certificados de vacunas, para aquellos casos que los
4. Al momento de inscribirse el alumno deberá pre- mismos no consten en la Libreta de Salud respectiva.
sentar: 5. El incumplimiento en el término de noventa (90)
4.1. Solicitud de inscripción, en el pertinente formulario, días de lo determinado en los artículos preceden-
que a tales efectos le será provisto por el personal tes para matricularse, ocasiona la pérdida de la
de la secretaría escolar, con todos los datos allí vacante y de la condición de alumno regular y/o
solicitados firmado por el responsable del alumno. libre del establecimiento.
4.2. Certificado Oficial de estudios 6. La documentación requerida constituye la base
a) Que acredite haber aprobado los estudios del para la apertura del legajo escolar del alumno. En
curso y/o ciclo inmediato anterior al que se inscri- dicho legajo, que estará debidamente foliado, se
be, debidamente legalizado. acumulará toda la información que año tras año
b) Constancia de certificado de estudios en trámite surja sobre su situación escolar hasta el momento
cuando se trate de pase de otro establecimiento. de su egreso por pase o por haber finalizado sus
c) Estos requisitos no serán necesarios en caso de estudios y haber recibido su correspondiente título.
alumnos de la misma escuela. 7. En el Registro de Asistencia se consignará el nom-
d) Tratándose de extranjeros deberán acreditar los bre del alumno desde el mismo momento de su
estudios cursados en el país de origen con la inscripción, lo que no constituye el reconocimiento
documentación original debidamente legalizada y de que está matriculado como alumno regular en el
la respectiva traducción autenticada realizada por establecimiento.
traductor público, en caso de ser necesario. 8. La inscripción en el curso inmediato superior de los
4.3. Documentación de Identidad alumnos regulares promovidos, que continúen
a) Argentinos y extranjeros con documentación estudios en el establecimiento, es automática. Para
nacional. Fotocopia de la primera y segunda hoja su matriculación dichos alumnos deberán comple-
del documento expedido por la Autoridad local tar, al comenzar el nuevo ciclo lectivo, la solicitud
para los argentinos y extranjeros con residencia correspondiente ante la Secretaría de la escuela.
permanente en el territorio nacional. 9. Para ingresar a un establecimiento como alumno
b) Extranjeros sin documentación nacional. Deberán regular, por pase de otra escuela del mismo nivel,
acreditar su identidad con documentación de su es indispensable acreditar haber aprobado -estu-
país de origen (pasaporte, cédula de identidad, dios completos o estar en condición de promovi-
partida de nacimiento, libreta de casamiento de los do- el curso y/o ciclo inmediato anterior al que se
padres, y/u otros), conforme lo dispuesto en la Ley aspira a ingresar, de acuerdo con el plan de estu-
Nº 203. dios cursado.
c) Familiares de personas integrantes y/o que prestan
servicio acreditadas en misiones diplomáticas
extranjeras. Deberán acreditar su identidad con el Art. 31
pasaporte respectivo, o el "Carnet Diplomático de DEL INGRESO A PRIMER AÑO NIVEL MEDIO.
Identidad" o el "Carnet Consular", que a tales efec- 1. La inscripción de aspirantes para ingresar a primer
tos extiende el Ministerio de Relaciones Exteriores año en cada ciclo lectivo se efectúa en las fechas
y Culto de la Nación Argentina por intermedio del determinadas por la Agenda Educativa. La inscrip-
Ceremonial del Estado y la documentación que ción se realiza una vez al año, en las respectivas
acredite el vínculo de familiar directo de funciona- unidades educativas.
rio extranjero ante el gobierno argentino (Conforme 2. Los aspirantes deberán concurrir en el día y hora-
lo dispuesto en el Decreto PEN Nº 20.444/56 y rio estipulado en el cronograma creado a tales
REGLAMENTO ESCOLAR 19
efectos. El orden de inscripción que se establezca del documento que presente el aspirante. A tales
no significa prioridad para la asignación de vacan- efectos, el primer lugar corresponde al número de
tes, cursos, turnos o idioma. sorteo 001 y el último lugar al número de sorteo 000.
3. Para la inscripción en primer año, los aspirantes a El padrón, confeccionado por la Superioridad para
ingresar deberán presentar constancia de que se el sorteo, será exhibido en la cartelera del estable-
encuentran cursando el último curso del nivel pri- cimiento junto con la planilla de inscriptos, a partir
mario o su equivalente en otra jurisdicción. de la fecha que determine la norma dictada en
4. En el momento de efectuar la inscripción, se le consecuencia.
deberá entregar a los aspirantes la constancia de Los aspirantes que no obtuvieron vacante en el
inscripción, en la que se dejará asentada la fecha establecimiento elegido serán reubicados en otra
en que deberá realizar la ratificación de la respec- considerando la proximidad domiciliaria y la moda-
tiva inscripción. lidad elegida.
5. Para el ingreso directo a primer año se establece el 12. Las Direcciones Escolares deben informar a las res-
siguiente criterio de prioridad: pectivas Supervisiones el número de vacantes sin
5.1. Tener hermanos en el establecimiento cubrir en cada uno de los cursos regulares, volcan-
5.2. Ser hijo de algún miembro del personal de la do dicha información en el formulario respectivo.
escuela. Las Supervisiones Escolares deben remitir la infor-
6. Los aspirantes no comprendidos en alguna de las mación de vacantes disponibles a los referidos
causales enumeradas en el artículo precedente se Centros elevando -en las fechas y formulario indi-
podrán inscribir en las fechas y horarios estipula- cados- a la Superioridad el resumen de las mismas.
dos en la Agenda Educativa. A los efectos del ingreso a primer año para cada
7. Cuando el número de aspirantes para ingresar a ciclo lectivo la Superioridad efectúa un cronogra-
primer año supere las vacantes disponibles en la ma de acuerdo con lo dispuesto en la respectiva
unidad educativa -finalizado el período de inscrip- Agenda Educativa donde se determina:
ción- se procederá a efectuar un sorteo público 12.1. Fechas de inscripción para los aspirantes con
para la asignación de las mismas. Asimismo, en derecho a ingreso en forma directa.
dicho sorteo se adjudicará a todos los aspirantes el 12.2. Fechas de inscripción para el resto de los aspirantes.
turno e idioma que deberán cursar. 12.3. Fechas complementarias.
8. Confirmada la vacante el alumno aspirante o su 12.4. Fechas del sorteo de vacantes, turno e idioma.
representante legal procederá a cumplimentar el 12.5. Fechas de exhibición del listado de aspirantes.
trámite de matriculación respectivo debiendo pre- 12.6. Fechas de ratificación de inscripción y matriculación.
sentar la documentación exigida por las normas 12.7. Nómina de los Centros de Vacantes y su ubicación.
legales vigentes, de acuerdo con lo dispuesto en el 12.8. Fechas y horarios de funcionamiento de los men-
artículo 18 de este Reglamento. cionados centros.
9. La matriculación se efectivizará cuando el alumno 12.9. Nómina de los establecimientos que participan del
aspirante o su representante presente el certifica- Proyecto de Articulación entre escuela primaria y
do de estudios oficial correspondiente, otorgado nivel medio.
por la autoridad competente, en la cual se acredi-
te que ha concluido y aprobado todos los estudios
de nivel primario o su equivalente. Art. 32
10. Asimismo, deberá acreditar tener, en cada caso ALUMNOS REPITIENTES.
particular, la edad mínima requerida para cada 1. Todo alumno regular repitiente tiene derecho a
nivel de la educación. conservar la vacante en el establecimiento para
11. El sorteo público de vacantes, turno e idioma se continuar sus estudios, siempre que no solicite
realizará -conforme a un padrón confeccionado a pase a otra unidad educativa, de acuerdo con lo
tales efectos por la Superioridad- en la fecha y dispuesto en el Régimen de Evaluación vigente.
lugar que oportunamente se determine. Con la 2. La inscripción de los alumnos repitientes del esta-
debida antelación se dará a publicidad el momen- blecimiento se efectúa al finalizar el período com-
to del sorteo. plementario de evaluaciones del turno de marzo
La asignación de vacantes, turno e idioma, por sorteo del año calendario inmediato siguiente.
público, tomará como referencia las tres (3) últimas
cifras del Documento Nacional de Identidad (DNI) o
20 REGLAMENTO ESCOLAR
Art. 33 con destino al establecimiento receptor.
DE LOS PASES DE ESTABLECIMIENTO. 5. La escuela de origen deberá remitir al estableci-
1. El pase es el acto por el cual el alumno solicita su miento receptor toda aquella documentación refe-
inscripción en otro establecimiento quedando rida a la situación escolar particular del alumno que
matriculado en el mismo en calidad de regular una haya dictado la Superioridad.
vez que cumplimente toda la documentación exigi- 6. El establecimiento que otorga el pase deberá
da en este Reglamento. extender la documentación exigida, para su legali-
2. El pase de alumnos de una unidad educativa a otra zación dentro de los diez (10) días.
se podrá efectuar siempre que existan vacantes dis- 7. Concurrir a la Secretaría del establecimiento de des-
ponibles, y de acuerdo a lo previsto en la Resolución tino para efectivizar el pase y completar la documen-
646-SED- 2004, o la que la sustituya en el futuro. tación que le sea requerida para su matriculación.
3. El pase se hará efectivo siempre que exista vacan-
te disponible en el establecimiento de destino,
excepción hecha de los pases extendidos a alum- Art. 35
nos hijos de funcionarios civiles, diplomáticos, mili- DE LAS NORMAS PARA LOS ALUMNOS LIBRES.
tares y/o empleados del Estado que, por razones 1. Los alumnos en condición de “libres” se rigen por
de servicio, cambien de domicilio las mismas normas que regulan la inscripción y
4. El alumno que solicite pase de un establecimiento matriculación correspondiente a los alumnos regu-
a otro deberá presentar constancia, firmada por lares siéndoles aplicables todas las disposiciones
autoridad competente, que acredite estar promovi- contenidas en este Reglamento.
do en el curso, ciclo o nivel inmediato anterior de 2. Los alumnos libres no podrán solicitar pase de un
acuerdo con el plan de estudios cursado y el régi- establecimiento a otro salvo en los siguientes
men de equivalencias correspondiente. casos:
5. El/la Rector/a, Director/a del establecimiento, al 2.1. Razones de fuerza mayor debidamente fundadas
que aspira ingresar un alumno que solicita pase, que ameriten tal solicitud la que será evaluada por
resolverá dicha solicitud en el día de la presenta- las Autoridades escolares de los establecimientos
ción debiendo hacer constar, en caso negativo, los emisor y receptor.
motivos en virtud de los cuales deniega el pedido. 2.2. Hijos de funcionarios civiles, diplomáticos, milita-
Dicha resolución podrá ser recurrida dentro del res y/o empleados del Estado que, por razones de
plazo de 5 días por ante la Dirección del Área servicio, cambien de domicilio.
correspondiente, la que resolverá en definitiva. 2.3. Razones de cambio de domicilio por una distancia
mayor de sesenta (60) kilómetros.
3. El/la Rector/a, Director/a del establecimiento, al
Art. 34 que aspire a ingresar un alumno libre con pase,
TRÁMITE DE PASE DE ESTABLECIMIENTO. resolverá dicha solicitud en el día de la presenta-
El alumno o su representante legal (padre, madre, tutor ción debiendo hacer constar, en caso negativo, los
o responsable) a efectos de tramitar el pase de un esta- motivos en virtud de los cuales deniega el pedido.
blecimiento escolar a otro, deberá realizar el siguiente 4. El alumno libre o su representante legal (padre,
procedimiento: madre, tutor o responsable) a efectos de tramitar el
pase de una unidad educativa a otra deberá ajus-
1. Obtener la vacante en el establecimiento al que tar su cometido a los requisitos y procedimientos
aspira ingresar; a tal efecto se le expedirá la res- establecidos para los alumnos regulares en el pre-
pectiva constancia. sente Capítulo.
2. Solicitar en la escuela de origen, con la constancia
mencionada precedentemente, la extensión de la
Constancia de Pase en Trámite y gestionar el Art. 36.
Certificado Analítico de Estudios Parciales. INSCRIPCIÓN DE LOS ALUMNOS EN LAS ESCUE-
3. La Constancia de Pase en Trámite tendrá una vali- LAS Y CENTROS EDUCATIVOS DE ADULTOS Y
dez de (60) sesenta días a contar de la fecha de ADOLESCENTES.
emisión. La inscripción se realizará durante todo el ciclo lectivo,
4. La Secretaría de la escuela de origen tramitará ante tanto para la modalidad presencial como para la semi-
el Dirección de Títulos y Legalizaciones el correspon- presencial a partir de los catorce años salvo excepción
diente Certificado Analítico de Estudios Parciales fundada.
REGLAMENTO ESCOLAR 21
CAPITULO V signará en el registro pertinente la asistencia al otro
------------------------------------------------ turno.
ASISTENCIA A LOS ESTABLECIMIENTOS En las clases de Educación Física, de Taller -en las
EDUCATIVOS Escuelas de Educación Técnica- y en aquellas
asignaturas cuyas clases prácticas se dictan en
Art. 37 contraturno, se registrará la asistencia del alumno
AUSENTISMO Y DESERCIÓN. a todas y cada una de ellas. En caso de ausencia
1. Cuando un/una alumno/alumna faltare a clase a alguna de las mismas se computará su inasis-
incumpliendo la obligatoriedad prevista por la Ley tencia como media (1/2) falta.
898, sin justificar la causa dos días consecutivos o El alumno regular que asiste a establecimientos
tres o más alternados en el curso de un mes, el educativos en turno diurno (mañana y/o tarde)
docente a cargo del curso y/o el preceptor infor- podrá incurrir durante el ciclo lectivo hasta un máxi-
mará a la Secretaría del establecimiento, la que mo de quince (15) inasistencias, justificadas y/o
deberá comunicarse con el responsable del alum- injustificadas.
no a fin de requerir informes al respecto, dejando Para el caso que el alumno regular exceda el máxi-
constancia escrita de los mismos en el legajo del mo de inasistencias establecido podrá solicitar
alumno. reincorporación de acuerdo en este Reglamento.
Transcurridos veinte días corridos de ausencia 2. La Autoridad Escolar debe agotar todas las instan-
injustificada, deberá elevarse un informe fundado a cias posibles para retener a los alumnos dentro del
la Supervisión. sistema escolar, pudiendo considerar casos espe-
2. En los supuestos de inasistencia por enfermedad ciales debidamente justificados y resolver las
que superaren los cuatro días consecutivos, inclu- excepciones por decisión fundada dictando la
yendo fines de semana, asuetos y/o feriados de correspondiente Disposición Interna.
por medio, se requerirá certificado médico en 3. El/la Rector/a/Director/a debe informar a la
donde conste la patología y el tratamiento recibido. Supervisión Escolar respectiva cuando un alumno
3. Los trámites destinados a que el/la alumno/alumna pierde la condición de regular por haber excedido
reanude sus estudios en el establecimiento educa- el máximo de inasistencias permitido.
tivo donde estuvo matriculado será considerado
como reingreso.
4. No se computarán las inasistencias producidas en Art. 39
ocasión de las máximas festividades religiosas de LA PUNTUALIDAD DE LOS ALUMNOS REGULA-
cada credo en particular, conforme fueran recono- RES EN LOS “TURNOS DIURNOS”.
cidos en la Agenda Educativa previa solicitud por 1. El alumno regular tiene la obligación de concurrir a
escrito del/los responsables del/la alumno/alumna. clase puntualmente dentro del horario escolar
establecido por la autoridad educativa para la ini-
ciación y finalización de la jornada escolar de
Art. 38 acuerdo al plan de estudios que se imparta en el
LA ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS REGULARES establecimiento.
EN LOS “TURNOS DIURNOS” 2. En caso que el alumno concurra al establecimien-
1. El alumno regular tiene la obligación de asistir dia- to ya iniciada la jornada escolar se computará la
riamente a clase y concurrir puntualmente a fin de falta de puntualidad como llegada tarde, de acuer-
recibir enseñanza sistemática en el curso, ciclo y/o do con la escala de tiempo estipulada en los artí-
nivel, computándose su asistencia por jornada culos siguientes.
escolar completa, conforme al horario escolar esta- 3. El alumno regular deberá concurrir al estableci-
blecido por la unidad educativa al comenzar cada miento con no menos de cinco (5) minutos de
ciclo lectivo. antelación a la iniciación de la jornada escolar,
En caso de ausencia del alumno regular a la jornada debiendo permanecer en los patios y galerías.
escolar se computará su inasistencia como una (1) 4. El alumno que ingrese con posterioridad al horario
falta. de inicio de las actividades escolares y con un
En escuelas de Jornada Completa, cuando el retardo no mayor de quince (15) minutos de inicia-
alumno inasista en uno de los turnos se computa- das las clases se le computará su asistencia con-
rá la inasistencia como media (1/2) falta y se con- signándose la llegada tarde como media (1/2) falta.
22 REGLAMENTO ESCOLAR
Excedidos los quince (15) minutos de tolerancia luego de iniciado el horario de clases en los casos
horaria se deberá autorizar el ingreso del alumno, en que el docente de la primera hora de activida-
pero a los efectos del cómputo de la asistencia se des haya dado aviso anticipado de su tardanza o
registrará en la documentación escolar correspon- inasistencia. Esta franquicia podrá extenderse a la
diente, como ausente con presencia en clase. hora u horas subsiguientes si los docentes corres-
5. Las inasistencias y las faltas de puntualidad en las pondientes hubieran dado igual aviso. Igual tem-
que incurra el alumno regular se deben comunicar peramento podrá aplicarse si se tratare de la última
en forma fehaciente e inmediata a los responsa- hora de clase o de ésta y de la hora u horas que la
bles, por medio del Cuaderno de Comunicaciones preceden. La autorización no comprenderá en nin-
o Boletín de Inasistencias. Este cuaderno y/o el gún caso, los casos de inasistencia de los docen-
boletín firmado por las personas mencionadas será tes en horas de clase intermedias.
exigido a los alumnos en el momento de entrada a La autorización tendrá carácter voluntario, debien-
clase del día que efectivamente se reintegre. do ser extendida por el/los responsable/s del
alumno, debiendo registrarse en un libro especial,
rubricado por el/la Rector/a, Director/a, asentando
Art. 40 los datos del alumno y del/los responsable/s, junto
DE LA PERMANENCIA. a la firma de éste/os. Las autorizaciones caduca-
1. El alumno regular una vez que ingresa al estableci- rán al finalizar el período escolar.
miento debe permanecer en él hasta la finalización
completa de la jornada escolar. Bajo ninguna cir-
cunstancia podrá retirarse solo o sin autorización Art. 41
de la unidad educativa durante la jornada escolar. JUSTIFICACIÓN DE LAS INASISTENCIAS.
2. En caso de que el responsable concurra personal- 1. Se consideran inasistencias justificadas por moti-
mente al establecimiento a retirar al alumno duran- vos de fuerza mayor y siempre que estén debida-
te el desarrollo de la jornada escolar el mente acreditadas las que se enumeran a conti-
Rector/Director podrá autorizar su salida anticipa- nuación:
da. 1.1 Fallecimiento de familiar:
3. En el supuesto mencionado precedentemente el 1.1.a) Padres, cónyuge o hijos, cinco (5) días;
alumno incurrirá en una (1) falta completa si no ha 1.1.b) Hermanos y abuelos, tres (3) días;
permanecido durante las cuatro (4) primeras horas 1.1.c) Tíos, suegros y cuñados, un (1) día.
de clase, y media (1/2) falta si su retiro se produce 1.2. Matrimonio cinco (5) días.
con posterioridad. 1.3. Mudanza del grupo familiar un (1) día
4. El alumno regular que durante el desarrollo de las 2. Por razones de salud acreditada con el correspon-
actividades escolares se viere impedido de conti- diente certificado médico.
nuar en la clase, talleres, laboratorios, gabinetes La Autoridad Escolar está facultada a permitir el
y/o plantas, por razones de salud, hechos fortuitos reintegro a clase del alumno que, por enfermedad,
y/o causas de fuerza mayor podrá ser autorizado hubiere inasistido cuatro (4) días o más consecuti-
por la Rectoría/Dirección para retirarse del estable- vos, siempre que los certificados médicos le otor-
cimiento. guen el alta correspondiente.
En estos casos se autorizará el retiro del alumno Se consideran certificados válidos de autoridad
únicamente con la presencia de los padres o res- médica competente los extendidos por:
ponsables y/o personal médico y docente cuando 2.1. Hospitales Nacionales, Provinciales o Municipales,
corresponda su traslado a una unidad hospitalaria. 2.2. Obras Sociales Gremiales, Particulares o Privadas.
5. La salida anticipada de un alumno por las causales 2.3. Médicos Particulares (con firma y sello del médico
mencionadas precedentemente se registrará como actuante que acredite su matriculación)
ausencia justificada, si así correspondiere, en los Todas las actuaciones relacionadas con la reincor-
registros y documentación pertinentes. poración, así como las constancias y certificacio-
6. En los establecimientos de Nivel Medio y en los de nes médicas presentadas serán archivadas en el
Educación del Adulto y el Adolescente, en todos legajo escolar correspondiente del alumno.
los niveles y modalidades, los alumnos mayores de
13 años y menores de 18 años, previa autorización
escrita del/ los responsable/s, podrán presentarse
REGLAMENTO ESCOLAR 23
Art. 42 considerar casos especiales debidamente justifica-
DE LA REINCORPORACIÓN EN NIVEL MEDIO. dos y resolver las excepciones por decisión funda-
1. El alumno regular que incurra en quince (15) inasis- da dictando la correspondiente Disposición Interna.
tencias durante el ciclo lectivo -cualquiera sea la 2.2.e) El/la Rector/a/Director/a debe informar a la
época del año- que hayan sido justificadas por respectiva Supervisión Escolar los casos de alum-
autoridad médica, con la debida acreditación de nos que pierdan la condición de regular por haber
los certificados correspondientes y por su repre- excedido el máximo de inasistencias permitidas y
sentante legal (padre, madre, tutor o responsable) quedaren en condición de libres.
será reincorporado automáticamente.
2. Para el supuesto que dichas inasistencias no
hayan sido justificadas el alumno podrá ser rein- Art. 43
corporado, previa consulta de la opinión de los DE LA TRAMITACIÓN DE LA REINCORPORACIÓN.
docentes del curso y división al que pertenece y/o El responsable del alumno que haya acumulado más
del Consejo Consultivo, si correspondiere. inasistencias de las autorizadas, deberá presentar la soli-
2.1. De la Primera Reincorporación. citud de reincorporación pertinente, mediante nota por
2.1.a) Al alumno reincorporado por primera vez se escrito debidamente firmada, dirigida al Rector/Director
le concederán diez (10) inasistencias más. Si exce- dentro de los cinco (5) días hábiles a partir de la fecha en
diere este máximo de veinticinco (25) inasistencias que alcanzó el máximo de ausencias, según correspon-
perderá su condición de alumno regular, salvo que da a la primera o segunda reincorporación.
su situación encuadre en alguna de las causales El alumno que no presentare su pedido de reincorpora-
que si citan a continuación. ción en las condiciones reglamentarias o no acompañe
2.2. De la Segunda Reincorporación. las constancias y/o certificados pertinentes, en los pla-
2.2.a) El alumno podrá ser reincorporado por zos fijados, perderá su condición de regular y pasará a
segunda vez solamente en el caso de que, por lo la condición de alumno libre.
menos, diecisiete (17) de las veinticinco (25) inasis- La reincorporación será considerada a partir de la fecha
tencias acumuladas, estén justificados por razones en que el alumno haya quedado libre. Mientras se
de salud con certificado de autoridad médica com- encuentre en trámite la solicitud de reincorporación, el
petente o por razones de fuerza mayor, debida- alumno deberá concurrir a clase y se le computarán las
mente acreditadas. inasistencias en las que incurra en dicho lapso.
2.2.b) Para esta segunda reincorporación se debe-
rá tener en cuenta que el mínimo de diecisiete (17)
inasistencias justificadas por razones de salud Art. 44.
deberá integrarse en períodos de tres (3) o más DEL ALUMNO LIBRE POR INASISTENCIAS.
inasistencias consecutivas o de dos (2), si los días 1. El alumno que pierda su condición de regular por
que medien entre ambas fueran sin actividad esco- haber incurrido en el máximo de inasistencias per-
lar y sobre la base de la certificación de la autori- mitidas, cualquiera sea la causal y no sea reincor-
dad médica competente, que el alumno presenta- porado a las veinticinco (25) inasistencias, quedará
rá el mismo día de su reincorporación a clase. encuadrado en la figura de alumno “libre por inasis-
Al alumno reincorporado por segunda vez se le tencias”, debiendo continuar asistiendo a clase.
otorgará cinco (5) inasistencias más, es decir que 2. Si dicho alumno incurriera en cinco (5) inasisten-
podrá acumular en total treinta (30) inasistencias cias más, computando un total de treinta (30), per-
conservando la condición de regular. derá su condición de “libre por inasistencias”. En
2.2.c) Cuando las inasistencias en que incurrió el este caso no podrá seguir concurriendo a clase y
alumno se deban a razones de salud mencionadas deberá aprobar todas las asignaturas del curso en
en el artículo anterior, el Rectorado/Dirección está que perdió la regularidad en condición de libre.
facultado para ampliar el margen de inasistencias 3. El alumno “libre por inasistencias” para poder apro-
a otorgar en la segunda reincorporación sin que el bar las asignaturas de su curso y división, en los tur-
alumno pierda la condición de regular. nos y fechas fijados por la Agenda Educativa, de
2.2.d) La Autoridad Escolar debe agotar todas las acuerdo con los programas de estudio desarrolla-
instancias posibles para retener a los alumnos den- dos durante el ciclo lectivo, quedará sujeto a las
tro del sistema escolar, por ello -en virtud de las obligaciones impuestas a los alumnos regulares
facultades conferidas al Rector/Director- podrá siempre que cumpla con las siguientes condiciones:
24 REGLAMENTO ESCOLAR
3.1. Seguir asistiendo diariamente a clase. tras académicas, deportivas o científicas de carácter
3.2. Presentar la correspondiente solicitud de continuar municipal, provincial, nacional o internacional, con
asistiendo firmada por el responsable. reconocimiento oficial y debidamente autorizadas
4. Las condiciones para encuadrar al alumno en la por la Superioridad.
figura de “libre por inasistencias” son las siguientes: 2. En tales casos la Autoridad Escolar deberá hacer
4.1. Causas de salud y/o de otra naturaleza fehaciente- consignar en los registros correspondientes la
mente comprobadas, ausencia del alumno a clases -no computándose
4.2. Desempeño escolar del alumno y su seguimiento, la inasistencia-, dictando a tales efectos la corres-
no obstante las inasistencias en que haya incurri- pondiente Disposición interna.
do, deberán permitir apreciar que el mismo está en
condición de alcanzar los objetivos planificados
para el nivel que cursa. Art. 47
4.3. Opinión fundada y favorable de los profesores del DE LA ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS REGULA-
curso y división, incluida la del Profesor Tutor, Guía RES EN LOS TURNOS NOCTURNOS.
y/o Consejero, si lo hubiere, como así también la 1. El alumno regular que asiste a establecimientos
del Preceptor a cargo del curso. educativos que desarrollen sus actividades en
5. El alumno “libre por inasistencias” será evaluado turno nocturno (vespertino y noche) se regirá por
en la instancia de evaluación de diciembre y/o en las disposiciones que se establecen en el presente
el turno complementario de febrero-marzo, en las Capítulo.
condiciones previstas para los alumnos regulares. El alumno que incurra en más de veinte (20) inasis-
6. El/la Rector/a, Director/a podrá resolver las excep- tencias durante el ciclo lectivo (cualquiera sea la
ciones al régimen vigente de reincorporaciones de etapa del año), justificadas y/o injustificadas, sin
Alumnos “Libres por Inasistencias”, con el objeto encuadrar su situación en ninguna de las causales
de posibilitar la permanencia del alumno dentro del mencionadas en los artículos siguientes, perderá
sistema escolar, a tal efecto dictará la correspon- su condición de regular.
diente Disposición Interna, debidamente funda- 2. En caso que la totalidad de las veinte (20) inasis-
mentada, la que será notificada fehacientemente al tencias fueran justificadas y el alumno demostrara
responsable del alumno dentro de las cuarenta y una actitud propiciadora de convivencia armónica
ocho (48) horas de dictada la Disposición. hasta el momento en que hubiere quedado libre,
7. En caso de denegatoria por parte de la Autoridad el/la Rector/a/Director/a deberá otorgar la reincor-
escolar de la condición de alumno “libre por inasis- poración en forma automática.
tencias”, los responsables del alumno podrán recu- En caso de registrar inasistencias justificadas e
rrir la medida, de acuerdo con los procedimientos injustificadas el/la Rector/a/Director/a decidirá
administrativos vigentes, ante la respectiva sobre la reincorporación teniendo en cuenta el
Supervisión Escolar, la que resolverá en definitiva. comportamiento integral del alumno en el marco
de la convivencia institucional.
2.1. De la Primera Reincorporación.
Art. 45 El alumno regular que haya sido reincorporado
DE LA PÉRDIDA DE LA CONDICIÓN DE ALUMNO conforme lo dispuesto en los artículos precedentes
REGULAR. se le concederán diez (10) inasistencias más hasta
El alumno reincorporado por segunda vez que incurra en totalizar treinta (30) inasistencias.
el máximo de inasistencias permitidas u otorgadas por la 2.2. De la Segunda Reincorporación.
Autoridad Escolar, según cada caso, perderá definitiva- 2.2.a) El alumno que incurra en treinta (30) inasis-
mente su condición de alumno regular. tencias, justificadas y/o injustificadas, no perderá
su condición de regular siempre y cuando acredite
las condiciones establecidas en los artículos
Art. 46. siguientes para que se le pueda otorgar una
DE LAS EXCEPCIONES AL RÉGIMEN VIGENTE. segunda reincorporación.
1. El/la Rector/a, Director/a está facultado para no 2.2.b) El alumno que justifique, como mínimo veinte
computar como inasistencias, las ausencias de los (20) de las treinta (30) inasistencias por motivos de
alumnos que participen representando a la institu- salud comprobadas por autoridad médica compe-
ción escolar en certámenes, competencias, mues- tente, o por motivos de fuerza mayor, el/la Rector/a/
REGLAMENTO ESCOLAR 25
Director/a deberá reincorporarlo, dándole diez (10) o su responsable que le asiste el derecho de recu-
inasistencias más, sumando un total de cuarenta rrir dentro de las 48 horas de la notificación ante la
(40) inasistencias y sin perder la condición de alum- respectiva Supervisión Escolar, quien resolverá en
no regular. definitiva.
2.2.c) El margen mínimo de inasistencias que el 2.5.d) Las solicitudes de reincorporación denega-
alumno tiene que tener justificadas por razones de das deberán ser elevadas a la Supervisión Escolar
salud, en oportunidad de la segunda reincorpora- dentro de las cuarenta y ocho (48) horas de su pre-
ción deberá integrarse con períodos de tres (3) o sentación, con la información sobre la conducta y
más inasistencias consecutivas, o de dos (2) no aplicación del alumno, acompañadas por las opi-
consecutivas si todos los días que mediaren entre niones del cuerpo de profesores del curso, división
ambas fueran inhábiles para la actividad escolar. y de la autoridad escolar.
2.2.d) El alumno que no justifique veinte (20) de las 2.5.e) Mientras se encuentre en trámite la solicitud
treinta (30) inasistencias deberá rendir examen de reincorporación, el alumno deberá concurrir a
como alumno regular en los turnos, condiciones y clase y se le computarán las inasistencias en las
fechas que establezca el Régimen de Evaluación, que incurra en dicho lapso. La reincorporación
Calificación y Promoción vigente. será considerada a partir de la fecha en que quedó
2.3. De la Tercera Reincorporación. libre.
2.3.a) La Autoridad Escolar podrá conceder una 2.5.f) Los alumnos regulares que concurren a esta-
tercera reincorporación, cuando un alumno exceda blecimientos educativos en horarios cuyas clases
el total de cuarenta (40) inasistencias, otorgándole se imparten en turnos nocturnos se rigen en lo
ocho (8) inasistencias más, hasta sumar un total de referente a la justificación de inasistencias por las
cuarenta y ocho (48) inasistencias y siempre que mismas normas que para los alumnos de turnos
fueran motivadas por razones de salud y/o fuerza diurnos.
mayor debidamente probadas.
2.3.b) El alumno regular que supere cuarenta y
ocho (48) inasistencias perderá definitivamente su Art. 48
condición de regular y deberá rendir las asignatu- DE LA ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS
ras en las condiciones y turnos previstos en el REGULARES EN SITUACIONES ESPECIALES.
Régimen de Evaluación, Calificación y Promoción A las alumnas embarazadas y alumnos en condición de
para los alumnos libres. paternidad que cursen estudios en condición de regula-
2.4 En el Área de Educación Primaria Adultos y res, en unidades educativas estatales les será aplicable
Adolescentes podrán acreditar saberes, para su el Régimen Especial de Inasistencias dispuesto en la Ley
formación independientemente de la regularidad Nº 709.
de la asistencia. Quedará a cargo de la autoridad
competente su evaluación de los mismos.
2.5. De la Tramitación de la Reincorporación.
2.5.a) El alumno mayor de edad -para poder rein-
tegrase al establecimiento- deberá solicitar en
forma inmediata su reincorporación mediante nota
escrita dirigida al Rector/a/Director/a. En el caso
de que el alumno sea menor de edad dicha nota
tendrá que estar firmada por responsable del
mismo. En todos los casos se deberán presentar
las certificaciones correspondientes.
2.5.b) La Autoridad Escolar podrá requerir de los
profesores del curso y división al que pertenece el
alumno un informe u opinión escrita, debidamente
fundamentada, sobre la conveniencia de la rein-
corporación solicitada.
2.5.c) Si la reincorporación fuera denegada en
cualquiera de las instancias señaladas, el/la
Rector/a/Director/a deberá hacer saber al alumno
26 REGLAMENTO ESCOLAR
CAPITULO VI CAPITULO VII
------------------------------------------------ ------------------------------------------------
DE LAS ACTIVIDADES EN LOS ESTABLECIMIENTOS. EVALUACIÓN EDUCATIVA Y EXÁMENES.
Art. 49 Art. 52
PLANIFICACIÓN ESCOLAR. EVALUACIONES.
El docente tendrá al día su planificación y cualquier otro El Docente está obligado a verificar, en forma perma-
instrumento técnico y pedagógico y/o administrativo que nente, los resultados de su tarea educativa, debiendo
se establezca en los documentos curriculares vigentes. tener en cuenta para evaluar a cada alumno, el avance,
el esfuerzo realizado y las aptitudes generales.
El responsable final del aprendizaje y la promoción de
Art. 50 los alumnos será el Director/a, Rector/a.
MATERIAL DIDÁCTICO. Dentro del sistema de la Escuela graduada, la promo-
Las autoridades de las escuelas dependientes del ción de los alumnos responderá a los criterios de eva-
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires no podrán exigir luación que determine el Ministerio de Educación.
a los alumnos: A) Libros de texto de determinada edito-
rial; B) Útiles escolares de determinada marca, calidad,
variedad, modelo o diseño; C) Guardapolvo de determi- Art. 53
nada marca o calidad; D) Equipo de educación física de EXÁMENES LIBRES EN NIVEL PRIMARIO.
determinada marca o calidad; E) Otro tipo de uniformes. 1. Se considerarán alumnos/alumnas libres a aque-
llos/aquellas que reciban instrucción en sus
hogares o en instituciones no reconocidas duran-
Art. 51 te el lapso de edad escolar.
SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES. Los/las alumnos/alumnas libres y los regulares de
El/la Director/a, Rector/a podrá disponer la suspensión las escuelas públicas podrán rendir exámenes
de actividades escolares, dando cuenta con anterioridad para aprobar los estudios de nivel primario.
o inmediatamente después, según corresponda, de su Se consideran alumnos/alumnas regulares aque-
decisión a la Supervisión, en los siguientes casos: llos educandos que reciban instrucción sistemati-
1. Actos celebratorios de 25, 50, 75 y 100 años de la zada en un establecimiento de los mencionados en
fundación del establecimiento o de homenaje a los el artículo 3° del presente Reglamento.
aniversarios de su patrono. 2. Los Exámenes Libres se tomarán en las fechas que
2. El día que se realice la fiesta de Educación Física. determine el calendario escolar y la normativa
3. El día del sepelio de un miembro del personal o vigente, con anterioridad a la clausura del ciclo lec-
alumno del establecimiento. tivo. Únicamente podrán rendir dicho examen
Si el deceso se produjera en el establecimiento o el antes de la iniciación del siguiente ciclo, los postu-
causante tuviera en él su casa habitación, la sus- lantes no aprobados o ausentes del turno anterior.
pensión de actividades se hará efectiva desde el 3. Los/las alumnos/alumnas regulares de las escue-
momento del fallecimiento. las oficiales o privadas podrán rendir, mediante
4. Cuando por razones sanitarias o de seguridad se exámenes libres y siempre que reúnan los requisi-
hiciera indispensable la adopción de tal medida o así tos de edad mínima, los distintos grados del nivel
lo dispusiera la respectiva autoridad competente. primario, con excepción del que cursa como regu-
5. En ocasión de peligro inminente y grave o por lares. En caso de no ser aprobados, sólo podrán
causa de catástrofe o calamidad pública. rendir el examen correspondiente en los turnos
La Superioridad podrá autorizar la suspensión de subsiguientes..
actividades por causas no previstas en los artícu- 4. Los alumnos mayores de 14 años, se presentarán a ren-
los anteriores. Los pedidos deberán indicar la dir examen libre, exclusivamente en las Escuelas para
forma de recuperar las clases no dictadas, Adolescentes y Adultos, debidamente designadas.
mediante la utilización de días inhábiles o la pro- Se programarán cinco turnos por ciclo lectivo. A tal
longación del término lectivo fin se instrumentarán tutorías de asesoramiento y
orientación.
REGLAMENTO ESCOLAR 27
Art. 54. entrega de la constancia de inscripción. Sin el
INSCRIPCIÓN PARA RENDIR EXÁMENES LIBRES. cumplimiento de estos requisitos no se podrá ren-
1. A los efectos de rendir exámenes libres los/las inte- dir la prueba correspondiente.
resados/interesadas presentarán, a la Dirección del 2. En todos los grados el examen será escrito y oral.
establecimiento correspondiente, la siguiente La prueba escrita será eliminatoria.
documentación: En el Primer Ciclo (1°, 2° y 3° grado) la prueba escrita
1.1. Solicitud que suscribirán el interesado y los res- versará sobre Matemática y Lengua; en el Segundo y
ponsables. Tercer Ciclo (4° a 7°) se agregará un breve cuestionario
1.2. Partida de nacimiento. sobre Estudios Sociales y Ciencias de la Naturaleza.
1.3. Documento de identidad: Documento Nacional de La prueba oral versará sobre: lectura, expresión
Identidad, Cédula Argentina o Pasaporte individual oral e interpretación de textos. En la evaluación de
para los niños extranjeros radicados en el país, con la misma se atenderá a la comprensión general del
comprobante de diligenciamiento del documento aspirante antes que a su información de detalles.
nacional argentino. En el Área de Educación de Adultos y Adolescentes
1.4. Certificados de las vacunas, correspondientes al la prueba versará sobre los cinco Componentes del
Programa de Vacunación vigente (Nivel Primario). Diseño Curricular de la Escuela Primaria de Adultos
1.5. Certificado del último grado/año aprobado, Boletín (Contenidos de los Componentes, Alfabetización,
de Calificaciones oficial. Iniciación al conocimiento Científico, Integración
1.6. Certificado/Constancia de domicilio. Comunitaria, Formación para el Trabajo y Empleo
1.7. Para rendir examen en las escuelas primarias de del Tiempo Libre).
Adultos se exigirá. La mesa examinadora, estará integrada en cada
• Tener 14 años o más. sede por los docentes, tutores y Sres. Supervisores
• Documento de Identidad. Adjuntos. Se confeccionará una única Acta en la
2. El establecimiento educativo que reciba la inscrip- que figurarán todos los alumnos inscriptos.
ción procederá a realizar las anotaciones corres- 3. A partir de cuarto grado se exigirá la memorización
pondientes en una planilla de aspirantes y devol- del Himno Nacional Argentino (parte que se canta)
verá al interesado, previa verificación, la documen- y comprensión del significado del mismo; y en los
tación personal. Al mismo tiempo y de no merecer dos últimos grados la memorización del Preámbulo
objeción la inscripción, hará entrega de una autori- y comprensión de los lineamientos generales de la
zación para rendir el examen libre en la que cons- Constitución Nacional y la Declaración Universal de
ten, además de los datos del alumno, la fecha, Derechos Humanos de la O.N.U. (10-12-48). En las
hora y lugar en que se llevará a cabo el examen. Escuelas para Adultos y Adolescentes se rendirá
3. La Supervisión designará anualmente las escuelas solamente examen libre de 3° Ciclo (7° grado).
de nivel primario de cada distrito en las que se rea- 4. Cuando un aspirante solicitara rendir examen de
lizarán las pruebas. Deberá constituirse una Mesa más de un grado, se procederá de la siguiente
Examinadora, integrada por dos docentes titulares manera: se comenzará la prueba por el grado supe-
del grado sobre el que se examine y por un Director rior, aprobado éste se considerarán aprobados los
o un Vicedirector de escuelas de la jurisdicción. demás, pero sólo se extenderá el certificado
4. El Equipo Directivo y los docentes de la escuela no correspondiente al grado que se rindió. Ante la no
podrán integrar mesas examinadoras, a efectos de pres- aprobación deberá rendir examen de los grados
tar su colaboración para el mejor desarrollo del mismo. inmediatos inferiores en forma escalonada hasta
La Supervisión del Distrito Escolar, preparará bajo llegar al grado que se aprueba.
su exclusiva responsabilidad los temas que hará 5. Para la aprobación del examen se requerirá la cali-
llegar en sobres cerrados que serán abiertos en el ficación de "Aprobado" en ambas pruebas.
momento del examen. 6. Se dará una duración máxima de dos (2) horas para
la realización de las pruebas. No se darán indica-
Art. 55 ciones individuales de ninguna clase. Cada prueba
DESARROLLO DEL EXAMEN LIBRE EN EL NIVEL debe ser firmada por el examinado.
PRIMARIO. 7. La Mesa Examinadora labrará un acta planilla por
1. Los exámenes no serán públicos. cada grado que rinda prueba, consignando la cali-
En el acto del examen se comprobará previamen- ficación que le asigna cada miembro y la definitiva
te la identidad del examinado mediante la presen- de la que se informará en el mismo acto al intere-
tación del documento de identidad. Se exigirá la sado o a sus responsables.
28 REGLAMENTO ESCOLAR
En las planillas figurarán todos los inscriptos hayan o 7. Se labrará acta de cada grado que rindiere, cuyo
no rendido examen. En este último caso se colocará duplicado se elevará a la Supervisión de Distrito
la palabra "Ausente" en la columna de la calificación. Escolar para su archivo.
8. Concluidos los exámenes, las actas, planillas de Los resultados obtenidos constarán en el Boletín
inscripción, solicitudes, las pruebas y una copia de de Calificaciones del/la alumno/alumna y en el
la planilla de resumen se archivarán en la escuela. Registro del grado.
El original de la planilla de resumen con los datos de
cada uno de los examinados, la calificación asigna-
da que será suscripta por todos los miembros de la Art. 57
mesa examinadora, y los "Certificados de Estudio" EXÁMENES DE INGRESO EN EL NIVEL PRIMARIO.
o de "Terminación de Estudios", se elevarán con la 1. Estos exámenes se tomarán a todos los/las alum-
firma del Supervisor de Distrito Escolar y Director del nos/alumnas que deseen ingresar en los grados de
establecimiento, a la Dirección de Educación 2° a 7°, y que no acrediten escolaridad anterior con
Primaria, para su autenticación. certificados oficiales. La fecha límite será al último
9. La documentación que retiene la escuela y la cur- día hábil de julio, salvo excepciones debidamente
sada por Supervisión de Distrito Escolar, será justificadas. A tales efectos se seguirán las pautas
archivada por año, con carácter permanente. establecidas para los exámenes libres.
2. Se exigirán a los aspirantes los mismos documen-
tos que para los exámenes libres.
Art. 56 3. La comisión examinadora estará integrada por el
EXÁMENES COMPLEMENTARIOS EN EL NIVEL Director y dos maestros titulares, el del grado para
PRIMARIO. el que rinde y el del inmediato superior.
1. Los exámenes complementarios se tomarán antes 4. Los aspirantes a exámenes de ingreso deberán
de iniciar el curso lectivo, en las fechas que deter- cursar sus estudios durante el año en la misma
mine la Agenda Escolar. escuela donde hayan rendido el examen.
2. La Comisión Examinadora estará integrada por tres 5. Las pruebas de nivel que se tomarán a los alumnos
docentes titulares: el maestro del grado correspon- serán escritas y orales. Las primeras serán elimina-
diente y los de los grados inmediato superior e inferior. torias y quedarán archivadas en el establecimien-
3. Podrán rendir exámenes complementarios los to.
alumnos que no hubieran aprobado el grado en el
curso del año lectivo próximo anterior.
Los alumnos, del segundo y tercer ciclo que no Art. 58
hubieren aprobado todas las áreas de aprendizaje, EXÁMENES EN NIVEL MEDIO.
rendirán prueba complementaria parcial. Los exámenes correspondientes al nivel medio se regirán
4. Las materias de educación complementaria serán por lo establecido en la Resoluciones del Ministerio de
todas de promoción. Cultura y Educación de la Nación N° 94/1992 y 1036/1992,
En caso de exámenes de Materias Complementarias, Resolución N° 1664-SED-2000 y demás Resoluciones,
integrarán la mesa examinadora, el maestro del área Disposiciones o Circulares que las complementan o modi-
específica y el maestro del grado; en su defecto, un fican, o las que las sustituyan en el futuro.
maestro del área específica y el maestro del grado
inmediato superior. Si en el momento del examen el
cargo estuviese vacante se requerirá la colaboración Art. 59
del Supervisor de la Especialidad. CERTIFICADO DE TERMINACIÓN DE ESTUDIOS
Las pruebas de Materias Complementarias se con- DEL NIVEL.
formarán de acuerdo a las características específi- La Dirección ó Rectorado del establecimiento que se
cas de cada una. trate, entregará a cada alumno/alumna que haya termi-
5. Las pruebas que rendirán los alumnos de todas las nado el ultimo año del nivel respectivo, un certificado que
áreas de aprendizaje serán orales y escritas, estas será registrado en el Ministerio de Educación del
últimas con carácter eliminatorio. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, como así tam-
6. Los exámenes complementarios se archivarán en bién un diploma, un ejemplar de la Constitución Nacional
el establecimiento, corregidos y firmados por los y de la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos
miembros de la mesa examinadora. Aires.
REGLAMENTO ESCOLAR 29
CAPITULO VIII alumnos/alumnas, en forma progresiva son:
------------------------------------------------ 3.1. Llamar a la reflexión en privado al/la alumno/alum-
PAUTAS DE CONVIVENCIA EN LOS na o alumnos/alumnas.
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS 3.2. Citar a los responsables de los/las alumnos/alum-
nas, para convenir medidas conjuntas y solucionar
el problema.
Art. 60 3.3. Sugerir la intervención del Equipo de Orientación
DE LAS NORMAS QUE REGULAN LA CONVIVEN- Escolar, cuando el caso lo requiera.
CIA EN EL NIVEL PRIMARIO. 3.4. Si el Equipo de Orientación Escolar prescribe la
La disciplina dentro de los establecimientos educativos conveniencia de cambio de modalidad escolar,
promueve la convivencia democrática y pacífica, el res- dicha indicación deberá asentarse en el Boletín de
peto por la vida y las libertades, garantizando la integri- Calificaciones para su inmediata o posterior ins-
dad física y moral de las personas en general, como así cripción en el otro establecimiento.
también el debido cuidado por el patrimonio público y 3.5. En caso de reubicación, la Dirección ayudará a
privado. Las Escuelas deberán tender a la formación cumplimentar y gestionar esa reubicación, no
ética del alumno tratando que éste alcance una conduc- pudiéndose afectar bajo ninguna circunstancia el
ta autónoma. derecho a la educación.
Art. 61 Art. 62
OBJETIVO DEL SISTEMA DE CONVIVENCIA EN EL DE LAS NORMAS QUE REGULAN EL SISTEMA
NIVEL PRIMARIO. ESCOLAR DE CONVIVENCIA EN EL NIVEL MEDIO.
1. El sistema de convivencia deberá promover, en toda El Sistema Escolar de Convivencia al que están sujetos
la comunidad educativa, los siguientes valores: todas las unidades educativas de nivel medio -cualquie-
• el respeto por la vida, la integridad física y moral de ra sea la modalidad y área- está determinado por la Ley
las personas; Nº 223 y su respectiva reglamentación aprobada por
• la justicia, la verdad y la honradez; Decreto Nº 1400- GCBA-2001.
• la defensa de la paz y la no violencia;
• el respeto y la aceptación de las diferencias;
• la solidaridad, la cooperación y el rechazo de todo
tipo de discriminación;
• la responsabilidad ciudadana, el respeto a los sím-
bolos patrios y el compromiso social;
• la responsabilidad individual;
2. El sistema de convivencia surgirá de la conjunción
de los siguientes factores:
2.1. Del medio escolar que presente una atmósfera de
trabajo grato;
2.2. Del enfoque renovado de la tarea del/la
maestro/maestra que hará la misma interesante
para el/la niño/niña, respetando sus necesidades;
2.3. De la atención del período evolutivo por el que
atraviesa el/la niño/niña con sus problemas y capa-
cidades específicas;
2.4. De la integración familia-escuela, con el fin de
lograr la máxima coincidencia de criterios;
2.5. De la conducta del/la maestro/maestra en todas
las actividades de aprendizaje;
2.6. De los procesos internos de los distintos grupos de
alumnos/alumnas.
3. Las medidas necesarias para restablecer la ade-
cuada convivencia que pueden aplicarse a los/las
30 REGLAMENTO ESCOLAR
CAPITULO IX CAPITULO X
------------------------------------------------ ------------------------------------------------
RESIDENCIAS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS CEREMONIAL Y PROTOCOLO
Art. 64
Art. 63. TRATAMIENTO Y USO DE LA BANDERA NACIONAL.
RESIDENCIAS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS. 1. La Bandera de Ceremonia, la del frente del edificio
1. La realización de observaciones pedagógicas, prác- y la bandera del mástil, serán conducidas, izadas o
ticas de la enseñanza y residencias a los alumnos/as arriadas por los alumnos en todos los actos.
de profesorados oficiales y de las escuelas de Cuando el establecimiento cuente con mástil se
Educación Artística de nivel medio y superior se lle- realizarán simultáneamente la ceremonias de izar y
varán a cabo en los establecimientos determinados arriar las banderas en el frente del edificio y en el
por la/las Direcciones de Área correspondiente/s y mástil por comisiones de alumnos acompañados
conforme las pautas y acuerdos que ellas establez- por miembros del personal docente. Los alumnos
can. formarán dando frente al mástil. Cuando por razo-
2. Los/las practicantes se ajustarán para el cumpli- nes climáticas los alumnos no puedan hacerlo, se
miento de su tarea a las indicaciones que fijen los pondrán de pie en el lugar que se encuentren,
documentos curriculares, sometiendo las planifica- dando frente al lugar de la ceremonia.
ciones y toda otra información al/la docente res- 2. Abanderados y escoltas.
ponsable del área respectiva, con debida anticipa- Serán abanderados y escoltas los/las alumnos/alum-
ción. nas del último año del Establecimiento. Para la
3. Es obligatorio durante la permanencia en el esta- designación de los/las alumnos/alumnas que ten-
blecimiento de nivel primario, el uso de guardapol- drán el honor de conducir o acompañar a la Bandera,
vo blanco o uniforme correspondiente, por parte se procederá de la siguiente manera:
del/la practicante, el cuidado de la correcta pre- Los/las alumnos/alumnas del último año del
sentación personal y el de sus trabajos escritos. Establecimiento se reunirán una semana antes de
cada acto conmemorativo y elegirán por voto
secreto al abanderado y escoltas para ese acto.
Los alumnos extranjeros podrán ser abanderados.
Los criterios que los alumnos deberán tener en
cuenta para la elección, serán los siguientes:
Mayor dedicación al estudio;
Sentido de la solidaridad y compañerismo;
Esfuerzo para lograr un buen comportamiento en
la escuela.
El docente, previo a la elección, hará conocer a los
alumnos los criterios enunciados precedentemente.
Asimismo, el docente proporcionará a cada alumno el
día de la elección, una boleta donde se especificará:
Elijo para abanderado: .......…
Elijo para primer escolta: ...…
Elijo para segundo escolta: …
Elijo para escolta suplente: …
Serán elegidos por simple mayoría. En caso de
empate se hará una nueva votación entre los/las
dos alumnos/alumnas más votados/votadas.
En caso de persistir el empate se dejará librado al
azar entre los/las dos alumnos/alumnas más vota-
dos en cualquiera de las categorías donde se pro-
dujo el empate.
Si hay varias secciones en la escuela, la elección
se hará en cada una de ellas en forma rotativa,
REGLAMENTO ESCOLAR 31
haciéndose un sorteo la primera vez para determi- 5.2. Durante el acto.
nar el orden. El/la abanderado/abanderada y los dos escoltas se
3. Izamiento y arriada. colocarán en lugar destacado, a la derecha, de
Al iniciarse o terminar la actividad educativa la manera que quienes actúen no den nunca la espal-
ceremonia del saludo de la bandera (izamiento o da a la bandera. Se entiende por derecha, siempre,
arriada) será realizada dentro de lo posible, con la la derecha del abanderado y no la del público.
presencia de todo el personal del establecimiento. El/la abanderado/abanderada precederá a los dos
Durante el izamiento o arriada se entonarán can- escoltas.
ciones u oraciones, conforme lo autorizado por la Al izar la bandera en el frente del edificio o en el
Autoridad Escolar. Se deberá sincronizar la dura- mástil y al entonarse el Himno Nacional o el de
ción del canto con el tiempo empleado para izar o algún otro país, el/la abanderado/abanderada
arriar la bandera en el mástil. colocará la bandera en la cuja. Cuando se entone
Los actos de izamiento y arriada de la bandera se cualquier otra canción patriótica o marcha, el
realizarán en la siguiente forma: abanderado mantendrá la bandera con el asta ver-
• Días hábiles: tical y apoyada en el suelo.
Establecimientos en los que las actividades esco- Cuando se desfile ante la bandera, el/la abandera-
lares abarcan dos turnos de un solo establecimien- do/abanderada la colocará en la cuja, los alumnos
to o de dos establecimientos: el izamiento y la pasarán dando su derecha a la bandera y dirigirán
arriada se harán, respectivamente, al iniciar las cla- la vista hacia ella.
ses del turno de la mañana y al terminar las del 5.3. Al terminar el acto.
turno de la tarde. Si no se hace desfile, se procederá a retirar la
Establecimientos en los que las actividades se rea- Bandera de Ceremonia antes de salir los/las alum-
lizan en un solo turno: el izamiento y la arriada se nos/alumnas. El/la abanderado/abanderada y
harán al iniciar y terminar, respectivamente, las ambos/ambas acompañantes se dirigirán hasta el
tareas del día. lugar donde se guarda, despedida por los aplau-
Los actos de izamiento y arriada serán efectuados sos de los asistentes. Allí la recibirá un miembro del
en forma rotativa por todos los/las alumnos/alum- personal. Retirada la Bandera de Ceremonia se
nas de sexto y séptimo grado y quinto/sexto año y procederá a arriar las del mástil y del frente del edi-
escoltas de todos los grados / años con que cuen- ficio, si correspondiere. Si se hace desfile, todos
te el establecimiento. los/las alumnos/alumnas lo harán ante la bandera
4. Bandera a media asta. y cada grado volverá a colocarse en el lugar que
La bandera se colocará a media asta cuando así se tenía durante el acto; terminado el desfile se pro-
disponga por ley o decreto local o nacional; para cederá como en el caso anterior.
ello se la izará al tope, se la mantendrá un instante Si el local no permitiera el desfile y la colocación de
y luego se la bajará hasta el lugar correspondiente. los cursos o grados en la forma antes mencionada,
5. Actos conmemorativos en el establecimiento. un grupo de alumnos/alumnas escoltará la bande-
5.1. Al iniciar el acto: ra y los/las demás formarán calle para el paso de
1° Entrada de la Bandera de Ceremonia. la misma.
2° Izamiento de la bandera del mástil. Por ningún motivo el abanderado y los/las acom-
Formados los/las alumnos/alumnas del estableci- pañantes quedarán solos en el lugar del acto a la
miento y con la presencia de todo el personal, se terminación del mismo.
recibirá la Bandera de Ceremonia de pie y con El / la abanderado / abanderada y los / las escoltas
aplausos; llegará acompañada por dos escoltas. serán instruidos/instruidas respecto del manejo de
En la marcha el/la abanderado/abanderada llevará la bandera. Los/las escoltas no tocarán la bandera
la bandera apoyada sobre el hombro derecho, debiendo actuar solamente en casos de extrema
tomando con la mano del mismo lado el asta y la necesidad. Se preverá el reemplazo del/la abande-
parte inferior del paño. Al colocarla en la cuja tam- rado/abanderada por el/la primer o segundo/segun-
bién se sostendrá con la mano derecha y al apoyar da escolta en eventual caso de indisposición de
el asta en el suelo, el regatón tocará la punta del aquellos/aquéllas, asimismo se dispondrá la presen-
pie derecho, del lado exterior, y será tomada con la cia de un/una docente responsable de esos/esas
mano del mismo lado, en forma tal que el/la aban- alumnos/alumnas para que actúe en función de
derado/abanderada no quede oculto. apoyo en los cambios.
32 REGLAMENTO ESCOLAR
El/la abanderado/abanderada y las/los escoltas no En la celebración de las efemérides argentinas,
podrán ser reemplazados por otros/otras alum- dichos establecimientos presentarán solamente la
nos/alumnas para ir a la recepción de premios o Bandera Nacional.
distinciones, lectura de trabajos o intervención en El establecimiento que lleve el nombre de un país
actividades especiales. extranjero se presentará con la bandera de esa
Cuando concurran abanderados/abanderadas de nación en actos fuera del local, únicamente con
otro establecimiento, las banderas con sus escol- orden o autorización previa de la Supervisión.
tas se colocarán en el lugar destinado a las mis- En los actos de recepción o cambio de una
mas, antes de entrar la bandera de ceremonia del Bandera de Ceremonia de país extranjero, se pro-
establecimiento, y se retirarán escoltándola al ter- cederá en la misma forma establecida para el cam-
minar el acto. En el momento de entrar la bandera bio de la Bandera Nacional.
de ceremonia, las banderas de los establecimien- Estos actos serán presididos por la Bandera de
tos invitados serán colocadas en la cuja. Ceremonia del establecimiento.
6. Actos fuera del Establecimiento escolar. 8. Acto de recepción de la Bandera de Ceremonia o
Con la intervención de todo el establecimiento o cambio de la misma.
parte de él: 8.1. La Bandera de Ceremonia será recibida en acto
El/la abanderado/abanderada y sus escoltas presi- solemne, preferentemente el Día de la Bandera, en
dirán las columnas. La Bandera será llevada en la presencia de todos los alumnos. Se invitarán a las
forma determinada para la marcha. Al paso de otra autoridades, padres de los alumnos, instituciones
bandera, ambas serán colocadas en la cuja. culturales y vecinos en general. No se podrá reali-
En ningún caso el/la abanderado/abanderada cam- zar el 25 de mayo ni el 9 de julio.
biará la posición de la Bandera por propia voluntad 8.2. La ceremonia se realizará conforme a las normas
7. Delegaciones. siguientes.
7.1. Cuando deban concurrir fuera del establecimiento Presentación de la antigua Bandera de Ceremonia
delegaciones compuestas por abanderado y los acompañada por el/la Vicedirector/Vicedirectora,
escoltas acompañados por un docente, la Bandera Vicerrector/Vicerrectora o quien lo reemplace.
será conducida desarmada, debiendo armarse en • Izamiento de la bandera en el mástil en la forma
el lugar del acto. Al terminar se procederá a desar- establecida.
marla y enfundarla . • Presentación de la bandera nueva con su abanderado
7.2. Banderas de países extranjeros. y escoltas acompañada por el/la Director/ Directora,
Las banderas de ceremonia de países extranjeros, Rector/ Rectora la que será ubicada a la izquierda de
deberán ser de igual tamaño y material que el esta- la otra y a un metro de distancia.
blecido para la Bandera Nacional de Ceremonia. • Bendición. La bendición y recepción de la Bandera
Los establecimientos denominados con nombres se efectuará sin padrinos.
de países extranjeros y autorizados para tener • Discurso de entrega.
bandera de ceremonia de dichas naciones, sola- • Discurso de recepción por el/la Director/Directora.
mente harán presentación de las mismas, acom- Rector/Rectora
pañando a la Bandera Nacional, cuando se cele- • Cambio de la bandera:
bren en sus respectivos locales los aniversarios de El/la Director / Directora, Rector / Rectora se colo-
esos países o en actos relacionados con festivida- cará frente al abanderado y recibirá la nueva ban-
des de los mismos. dera.
Cuando el espacio lo permita, la Bandera Nacional El/la Director / Directora, Rector / Rectora se des-
y la extranjera entrarán en la misma línea (Bandera plazará hacia la izquierda y entregará la nueva ban-
Nacional a la derecha), acompañadas cada una dera al/la abanderado/abanderada, y en ese
por sus escoltas. momento éste entregará la antigua al/la otro/otra
Cuando el espacio no lo permita entrará en primer abanderado/abanderada.
término la Bandera Nacional con sus escoltas y La bandera antigua, con su nuevo y accidental
luego la bandera extranjera con sus escoltas. abanderado y escolta, acompañada por el/la
La Bandera Nacional como la de la nación extranje- Vicedirector/Vicedirectora, Vicerrector/Vicerrectora
ra irán acompañadas por sus respectivas escoltas. será llevada del lugar del acto para ser guardada
La Bandera Nacional estará colocada a la derecha en el que se le destine.
y la del país extranjero a la izquierda. • Himno Nacional.
REGLAMENTO ESCOLAR 33
• Desarrollo del programa. Art. 65
• Durante el cambio, bendición y retiro de la DE LOS ACTOS ESCOLARES.
Bandera, todas las Banderas de Ceremonia que se Los "Actos Escolares" son aquellas conmemoraciones
encuentren en el lugar irán a la cuja. Mientras se especificadas anualmente por la Agenda Educativa los
realizan estas ceremonias, todos los asistentes que se realizarán de acuerdo con lo prescripto al res-
permanecerán de pie. pecto. Los actos contarán con la colaboración de la
La Bandera se colocará en la cuja: Asociación Cooperadora y la comunidad educativa en
• Cuando se ice la bandera en el mástil. general conforme la organización dispuesta por la
• Al entonar el Himno Nacional. Dirección del Establecimiento.
• Al escuchar o entonar el himno de otro país. 1. Los "Actos Escolares" previstos en la Agenda
• Cuando se desfile ante la Bandera. Educativa se clasificarán en:
• Cuando haya Banderas de Ceremonia invitadas, al 1. Actos solemnes (Forma I).
entrar la bandera del establecimiento. 2. Actos celebratorios (Forma II).
• Al paso de otra bandera. 3. Actos especiales (Formas I y II según corresponda).
• En las misas durante la Consagración y Elevación 1.1. Se consideran Actos Solemnes (Forma I) los de
de las dos especies. carácter patriótico previstos con motivo del aniver-
• En todos los actos de bendición. sario de la Revolución de Mayo (25 de Mayo), el
• Al paso del Presidente de la Nación, o cuando se Día de la Bandera (20 de Junio), el aniversario de la
desfile ante él. En los sepelios, en el momento de Declaración de la Independencia (9 de Julio) y el de
pasar el féretro. la Muerte del General Don José de San Martín (17
• Cuando los alumnos de nivel primario realicen la de Agosto) los que se conmemorarán en la fecha
Promesa de Lealtad a la Bandera Nacional. indicada por la Agenda Educativa.
• Cuando se guarde un minuto de silencio. Los Actos Solemnes se llevarán a cabo el día indi-
8.3. Bandera en el hombro. cado en la Agenda Educativa con asistencia plena
Solamente se apoyará la bandera en el hombro del personal y alumnado presente en el estableci-
cuando el abanderado se desplace. miento.
8.4. Bandera en descanso: Todo acto de esta naturaleza comprenderá dos
En todo momento no consignado en los puntos etapas: la primera de formalidad patriótica, con la
anteriores, la bandera permanecerá con el asta presentación de la Bandera de Ceremonia y a con-
vertical y apoyada en el suelo, y será tomada con tinuación, luego del retiro de la misma, otra de
la mano del mismo lado en forma tal que el aban- carácter alusivo a la fecha, con la participación de
derado no quede oculto. los alumnos en coros, danzas, exhibiciones gim-
8.5. Bandera en desuso: násticas, dramatizaciones, etc.
• De Ceremonia: La primera etapa incluirá en todos los casos las
Se conservará en cofre, en vitrina o en otro lugar siguientes ceremonias:
apropiado como reliquia, con una tarjeta en la que a) Presentación de la Bandera de Ceremonia.
constarán las fechas de recepción y retiro. b) Izamiento del Pabellón en el mástil (cuando se rea-
• De izar: liza en la primera hora de clase).
Cuando la bandera de izar deba retirarse por des- c) Himno Nacional Argentino.
gaste o deterioro, el director procederá a su inci- d) Himno a Sarmiento (según Ley 16770), La Marcha
neración en acto especial, de acuerdo con las de las Malvinas, Himno a San Martín (cuando
siguientes normas: corresponda según la fecha).
Se realizará en recinto cerrado y con la mayor solem- e) Palabras explicativas referidas al acto a cargo del
nidad. personal directivo o de ejecución docente.
Se anulará su carácter emblemático. f) Retiro de la Bandera de Ceremonia.
Se incinerará. g) Luego del retiro de la Bandera de Ceremonia, se
Se labrará un acta que será firmada por la autori- desarrollará la segunda parte del acto.
dad máxima del establecimiento y dos testigos. h) Al finalizar esta segunda parte se procederá a arriar
la Bandera del mástil si coincide con la finalización
de las actividades en el turno tarde.
1.2. Tienen carácter de Actos Celebratorios (Forma II)
aquellos previstos en la Agenda Educativa (2 de
34 REGLAMENTO ESCOLAR
Abril, 11 de Septiembre, 12 de Octubre) que se de su jurisdicción, previa autorización de la
realizan en cada turno y sin suspensión de las res- Supervisión Escolar. En ninguna circunstancia se
tantes actividades. En su desarrollo en general autorizarán asuetos compensatorios.
seguirá los lineamientos de los "Actos Solemnes". 5. Al finalizar el término lectivo, se realizará un acto de
1.3. Se consideran "Actos Especiales" (Forma I y II) fin de curso que reúna a los docentes, alumnos y
aquellos previstos en la Reglamentación vigente en miembros de la comunidad.
estrecha relación con la actividad escolar, inicia-
ción y término del período lectivo, homenaje al
Patrono de la escuela o al país cuya nominación Art. 66
ostenta, celebración de los 25, 50, 75 años o cen- PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA NACIONAL.
tenario de la fundación del establecimiento, impo- La ceremonia escolar de la promesa de lealtad a la
sición del nombre a la escuela o a sus dependen- Bandera Nacional se realizará en acto solemne en la
cias; cambio de Bandera de Ceremonia, muestras fecha indicada en la Agenda Educativa.
dinámicas, exposiciones, etc. Los directores de los establecimientos harán prestar
Cuando estos actos por razones de programación promesa de lealtad a la Bandera Nacional, a los alumnos
requieren la suspensión de las restantes actividades, de cuarto grado y a los de quinto a séptimo grado que
la Rectoría/Dirección de la escuela solicitará con no no lo hubieran hecho anteriormente, de acuerdo con la
menos de treinta (30) días hábiles de anticipación la siguiente fórmula:
autorización correspondiente. (Conforme texto Art. Alumnos / Alumnas:
11 de la Ordenanza Nº 39.768, B.M. 14.256). Ésta es la Bandera que creó Manuel Belgrano en los
La Rectoría/Dirección de las escuelas harán llegar albores de nuestra libertad, simboliza a la República
a la Supervisión escolar con una antelación de diez Argentina, nuestra Patria.
(10) días hábiles una copia del programa a des- Es el símbolo de los valores que los fundadores de la
arrollar, incluyendo la hora de iniciación y tiempo nacionalidad defendieron y promovieron con sus luchas
estimado de duración del acto (Conforme texto y sus sacrificios, triunfos y derrotas. Esos valores son los
Art. 11 de la Ordenanza Nº 39.768, B.M. 14.256). de la libertad, la tolerancia, la justicia, Ia igualdad, la paz
1.4. Las escuelas que tienen impuesto nombre de paí- y la solidaridad.
ses extranjeros o de organizaciones internaciona- Alumnos / alumnas:
les llevarán a cabo el acto de homenaje el mismo Es el símbolo de nuestra libre soberanía que hace sagra-
día de la fecha patria o aniversario de fundación del dos a los hombres y mujeres y a todos los pueblos del
organismo según sea el caso. mundo. Convoca al ejercicio de nuestros deberes y nues-
2. El Acto de iniciación de clases se realizará en la pri- tros derechos, a respetar las leyes y las instituciones.
mera hora de cada turno, con la asistencia del per- Es la expresión de nuestra historia forjada con la espe-
sonal, padres y alumnos de la escuela. Luego de ranza y el esfuerzo de millones de hombres y mujeres, los
entonarse el Himno Nacional Argentino, el/la que nacieron en nuestra tierra y los que vinieron a poblar-
Rector/a; Director/a explicará mediante una expo- la al amparo de nuestra bandera y nuestra Constitución.
sición breve, adecuada a las circunstancias el plan Representa nuestra tierra, nuestros mares, nuestros ríos
de actividades elaborado para el período escolar y v bosques, nuestros llanos y montañas; el esfuerzo de
formulará las observaciones y comentarios que sus habitantes, sus sueños y realizaciones. Simboliza
considere pertinentes. Las informaciones e instruc- nuestro presente, en el que día a día debemos construir
ciones de mayor interés, serán reproducidas y la democracia que nos ennoblece, y conquistar el cono-
entregadas a los responsables de los alumnos. cimiento que nos libera; y nuestro futuro, el de nuestros
3. El Acto de Homenaje al Patrono se realizará en la hijos y el de las sucesivas generaciones de argentinos.
fecha del aniversario de su nacimiento o de su Alumnos:
fallecimiento. La elección de una de las fechas ¿Prometen defenderla, respetarla y amarla, con fraterna
excluye a la otra durante el término lectivo. En caso tolerancia y respeto, estudiando con firme voluntad,
de que el patrono fuera una institución, la celebra- comprometiéndose a ser ciudadanos libres y justos,
ción coincidirá con el día de su fundación. En aceptando solidariamente en sus diferencias a todos los
ambos casos no habrá suspensión de actividades. que pueblan nuestro suelo y transmitiendo, en todos y
4. Sin perjuicio de las conmemoraciones de las fechas cada uno de nuestros actos sus valores permanentes e
en el ámbito de las escuelas, podrán enviarse dele- irrenunciables?".
gaciones de docentes y alumnos a actos públicos Los/las alumnos/alumnas contestarán: Sí, prometo.
REGLAMENTO ESCOLAR 35
Art. 67 acto que se trate, incluyendo la hora de iniciación
TRATAMIENTO Y USO DEL HIMNO NACIONAL Y y tiempo estimado de duración del acto.
DE LOS HIMNOS EXTRANJEROS. 5. Los establecimientos que tienen nombre de países
1. Solamente se entonará el Himno Nacional en los extranjeros o de organismos internacionales llevarán
Actos que presida la Bandera Nacional. a cabo el acto de homenaje el mismo día de la fecha
Al iniciarse la introducción, la Bandera de patria o aniversario de fundación del organismo
Ceremonia será colocada en la cuja por el/la aban- según sea el caso.
derado/abanderada y permanecerá en ella hasta el 6. Si la fecha recayera en día inhábil o compromisos
término del mismo. protocolares de los respectivos representantes
Todos los/las asistentes permanecerán de pie. diplomáticos que hubieran comprometido su asis-
Los/las alumnos/alumnas mantendrán correcta tencia no permitieran realizarlo en fecha coinciden-
posición de firmes. te, el acto se efectuará con una antelación o pos-
A su término, aplaudirán todos los asistentes, tergación no mayor de tres días hábiles.
excepto abanderado y escoltas. 7. Si la efemérides se produjera durante el receso
2. Los himnos de países extranjeros solamente se invernal, la misma se cumplirá conforme lo indica-
entonarán en los actos que presida la Bandera do en la Agenda Educativa.
Nacional de Ceremonia y la del país al que perte- 8. Los/ las Directores/ Directoras/ Rectores/ Rectoras
nezca el Himno. deberán solicitar a la Supervisión correspondiente y
Al iniciarse su introducción, la Bandera Nacional y con una anticipación no menor de treinta (30) días
la extranjera serán colocadas en la cuya y perma- hábiles a la fecha de realización del acto, la autori-
necerán en ella hasta su término. zación necesaria para invitar a representantes diplo-
Todos los asistentes permanecerán de pie. Los máticos acreditados en nuestro país. La atención de
alumnos mantendrán correcta posición de firme. los aspectos protocolares quedará a cargo de
Todos los asistentes aplaudirán a su término, Ceremonial del Ministerio de Educación, a donde se
excepto abanderados y escoltas. elevará copia del discurso a pronunciarse.
9. Los actos de esta naturaleza incluirán en su des-
arrollo la presencia de la Bandera del país extran-
Art. 68 jero o del organismo internacional, la ejecución de
CONMEMORACIONES PATRIÓTICAS Y ACTOS su himno y números especiales de su folklore.
CONMEMORATIVOS. 10. No podrán superponerse a los Actos
1. Fuera de los actos y conmemoraciones previstos Conmemorativos ningún otro festejo, a excepción
en la Agenda Educativa y el que corresponda en del que se realiza el Día del Maestro a cuyo cierre
homenaje al Patrono, los establecimientos educa- podrá despedirse a los/las docentes que se han aco-
tivos no están autorizados a celebrar o concurrir a gido a la jubilación en el transcurso del año.
otros, salvo autorización de la Supervisión corres-
pondiente, la que deberá requerirse con una antici-
pación no inferior a los diez (10) días hábiles pre-
vios.
2. Los actos tendrán una duración limitada acorde
con la edad de los grupos escolares, no pudiendo
exceder los cuarenta y cinco minutos. Se iniciarán
a la hora prevista en el programa, presididos por la
máxima autoridad presente.
3. La preparación de estos actos será consecuencia
natural de la programación diaria de las distintas
actividades escolares. No demandará ensayos
excesivos que perturben la tarea del aula, ni vesti-
menta especial.
4. El personal de conducción de los establecimientos
educativos hará llegar a la Supervisión correspon-
diente, con una antelación no menor a los diez (10)
días una copia del programa a desarrollar en el
36 REGLAMENTO ESCOLAR
CAPITULO XI d) Las salidas fuera de la Capital Federal, a una dis-
------------------------------------------------ tancia de hasta 60 kilómetros, se regirán por lo dis-
ACTIVIDADES FUERA DE LOS ESTABLECIMIEN- puesto en los puntos a) y b) del presente artículo.
TOS EDUCATIVOS e) Las salidas fuera de la Capital Federal, a una dis-
tancia de más de 60 kilómetros, requerirán una
autorización que será gestionada con treinta (30)
Art. 69 días de anticipación ante la Dirección del Área.
EXPERIENCIAS DIRECTAS. SALIDAS. Transcurrido el plazo establecido y en caso de
Todos los establecimientos de gestión estatal depen- silencio, se tendrá la salida por autorizada.
dientes del Ministerio de Educación del Gobierno de la f) Las experiencias directas programadas para los
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, dentro de sus acti- días sábados, sólo se cumplirán dentro del ámbito
vidades programadas, incluirán las experiencias direc- escolar; en caso debidamente justificado podrán
tas, las que pueden ser realizadas dentro y fuera del realizarse fuera de la escuela.
ámbito de aquellos. No se autorizarán viajes que impliquen el aleja-
Todas las solicitudes para las experiencias directas miento de los/las alumnos/alumnas de sus hoga-
deberán ser presentadas ante la Dirección del res por más de una jornada, salvo aquellos que
Establecimiento con no menos de diez (10) días hábiles fueran promovidos por el Ministerio de Educación.
de anticipación, autoridad que deberá dar una respues- g) Las experiencias directas que tengan una duración
ta con no menos de cinco (5) días hábiles previos a la superior a las 24 horas, se organizarán en forma
fecha de la actividad con el objeto de que se puedan conjunta entre los responsables de los/las
efectuar los ajustes que, en su caso, sean indicados y alumnos/alumnas, los/las docentes / profesores / pro-
para requerir y recibir las autorizaciones de los respon- fesoras correspondientes y el Director/a, Rector/a del
sables de los alumnos para las experiencias a realizar establecimiento.
fuera de los establecimientos.
a) Las solicitudes deben cumplir los siguientes requisi-
tos: Art. 70
1. Fecha y hora. VIAJES DE EGRESADOS.
2. Nómina de docentes organizadores. Los viajes de egresados con el objeto de celebrar la fina-
3. Cantidad de alumnos participantes. lización de un nivel educativo sólo podrán ser organiza-
4. Objetivos de la experiencia. dos por los responsables de los/las alumnos/alumnas.
5. Actividades anteriores y posteriores previstas con El viaje de egresados será realizado bajo la exclusiva res-
relación a la experiencia. ponsabilidad de sus organizadores, sin que pueda impu-
b) Para las experiencias directas fuera del estableci- társele al establecimiento y/o al Ministerio de Educación
miento, a los requisitos enunciados, se agregarán responsabilidad alguna.
los siguientes: En caso de coincidir con el período escolar las inasis-
1. Lugar. tencias por viaje de egresados se computarán en forma
2. Medio de transporte a utilizar. estricta.
3. La proporción de docentes responsable deberá Queda terminantemente prohibida la organización y/o
ser, como mínimo, de uno por cada veinticinco (25) comercialización de viajes de egresados por parte de las
alumnos y nunca podrán ser menos de dos docen- autoridades y del personal del establecimiento educativo.
tes, aunque el grupo sea de menos de veinticinco
(25) alumnos.
4. Para el Nivel Inicial, la proporción de docentes será
de un (1) docente por cada grupo de diez (10) niños
y no menos de dos adultos acompañantes. Iguales
previsiones deberán tomarse en las Escuelas de
Educación Especial.
c) Las experiencias directas serán comunicadas a la
Supervisión Escolar con cuarenta y ocho ( 48 )
horas de anticipación, quedando archivada en
cada escuela la documentación expresada en los
puntos a) y b).
REGLAMENTO ESCOLAR 37
CAPITULO XII CAPITULO XIII
------------------------------------------------ ------------------------------------------------
BIBLIOTECAS DE LOS ESTABLECIMIENTOS PROCEDIMIENTO EN CASO DE ACCIDENTES
EDUCATIVOS
Art. 72
Art. 71 SINIESTROS Y ACCIDENTES.
BIBLIOTECAS. 1. En caso de siniestros acaecidos en el estableci-
1. Se entiende por biblioteca, el espacio físico que miento (incendio, inundaciones, robos, destrucción
concentra el conjunto del material bibliográfico, de documentación, etc.) se dará aviso inmediato a
audiovisual y de multimedia debidamente organi- las autoridades policiales y a la Supervisión, debién-
zado y clasificado, que se encuentra asignado en dose labrar el acta correspondiente.
forma permanente a un establecimiento educativo 2. En caso de accidentes acaecidos al personal en
y que tiene como fin la colaboración directa en la funciones laborales, se denunciará el hecho ante
mejor prestación del servicio educativo. las autoridades policiales para poder gestionar
2. El material bibliográfico, audiovisual y de multime- posteriormente la licencia por accidente de traba-
dia de los establecimientos, se constituye de la jo, siguiendo los trámites previstos en la Ley
siguiente manera: 24.557 o aquella que la modifique.
2.1. Por material remitido por el Ministerio de Educación; 3. En caso de accidente de un/una alumno/alumna
2.2. Por material donado por instituciones y particula- producido dentro del establecimiento se procede-
res; rá en forma inmediata a:
3. Cuando una biblioteca cuente con más de 3.000 3.1. Atender al/la alumno/alumna, sin afectar con ello
volúmenes y/o o registros audiovisuales, corres- su integridad física;
ponde necesariamente la designación de un/una 3.2. Comunicarse con algún responsable del alumno y
maestro bibliotecario/maestra bibliotecaria. solicitar su concurrencia o la de cualquier otra per-
4. El personal de biblioteca dependerá de la direc- sona autorizada, dejando constancia en el acta de
ción/rectorado del establecimiento. la respuesta obtenida;
5. Cada biblioteca llevará un catálogo de los títulos 3.3. Solicitar la asistencia del Servicio de Asistencia
existentes y un registro de entrada y salida. Médica de Emergencias (SAME) del GCBA o aquel
6. Queda terminantemente prohibido el ingreso a la que lo sustituya;
biblioteca a toda persona extraña a la comunidad a) Luego de tomar intervención la asistencia médica de
educativa, así como el cobro de cuotas sociales emergencia, el/la/los responsable/s del/la alumno
para el uso del material existente; /alumna que se hubieran presentado en el estableci-
7. El horario de funcionamiento de la biblioteca será miento decidirá/n la derivación a un hospital público o
el del establecimiento al que pertenezca. privado; en caso de no haberse presentado un res-
8. Cuatrimestralmente, los/ las Directores/ Directoras/ ponsable del alumno/alumna, la derivación será deter-
Rectores/ Rectoras de los establecimientos remiti- minada por el médico interviniente. Deberá levantarse
rán al Ministerio de Educación, un inventario de los Acta por Secretaría donde quede asentada la decisión
ejemplares que integran la Biblioteca, detallando de los responsables del alumno/a, además de todas
autor, editorial y fecha de edición. las circunstancias relevantes vinculadas con el acci-
dente y la atención brindada al alumno.
b) El Director/a,Rector/a determinará, si correspon-
diere, qué integrante del personal del estableci-
miento acompañará al alumno/a afectado en caso
de traslado a un hospital hasta tanto se haga pre-
sente el responsable del mismo.
3.4. Efectuar la denuncia policial en caso de requerirse
internación.
3.5. Informar a la brevedad a la empresa aseguradora del
Ministerio de Educación, conforme los formularios
establecidos al respecto, la situación acaecida,
debiendo constar este extremo en la respectiva acta.
38 REGLAMENTO ESCOLAR
CAPITULO XIV 12. Informar al superior inmediato en caso de inasis-
------------------------------------------------ tencia. La ausencia injustificada a una hora cátedra
DE LAS OBLIGACIONES Y LAS RESPONSABILIDA- se considerará una inasistencia, la que será des-
DES DEL PERSONAL DOCENTE EN GENERAL contada en forma proporcional.
13. Presentarse a tomar funciones en las oportunida-
des fijadas por la ley o indicadas en la Agenda
Art. 73 Educativa.
OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE. 14. Presentar toda vez que se modifique la situación
Son obligaciones del personal docente, además de las de revista, la declaración jurada de la totalidad de
establecidas en el presente Reglamento para cada las horas y/o cargos que detenta, inclusive los que
cargo en particular, en el Estatuto del Docente y otras se encuentren en licencia.
normas: 15. Mantener con el personal docente, alumnos/alum-
1. Impartir la enseñanza con arreglo al plan de estu- nas y sus responsables una relación respetuosa
dios, diseño curricular y programas vigentes, tanto en el lenguaje como en el comportamiento.
siguiendo las indicaciones de la Supervisión y/o 16. Coadyuvar al mantenimiento del orden y de la dis-
del personal de conducción del establecimiento; ciplina en el establecimiento y conservarlos duran-
2. Propender a la armonía de las relaciones entre te el desarrollo de las clases;
miembros de la comunidad educativa; 17. Colaborar en las tareas pedagógicas o administra-
3. Tender a la formación integral y permanente del tivas para las que sean convocados por la
educando, como protagonista, creador, crítico y Autoridad;
transformador de la sociedad en que vive, confor- 18. Notificarse en el libro habilitado para tal fin, de las
me los principios democráticos, la Constitución de comunicaciones a los docentes en un lapso que no
la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y la supere los 5 (cinco) días hábiles, a partir de la fecha
Constitución Nacional; de la comunicación.
4. Preparar sus clases con suficiente antelación, pre- 19. Notificarse de las observaciones asentadas en su
viendo el material didáctico necesario; cuaderno de actuación profesional o en su hoja de
5. Observar una conducta acorde con la función edu- concepto y firmar con indicación de fecha.
cativa y no desempeñar actividad que afecte la 20. Concurrir a las reuniones periódicas convocadas
dignidad del docente; por la superioridad. En estos casos, cuando un
6. Según el Área de la Educación que corresponda, miembro del personal docente deba cumplir simul-
usar guardapolvo y/o equipo de gimnasia, durante táneamente actividades escolares en distintos
las horas de clase y en las diversas actividades en establecimientos dependientes del Gobierno de la
las que participen los/las alumnos/alumnas, ya sea Ciudad de Buenos Aires, deberá asistir a uno de
dentro o fuera del establecimiento; ellos y no se computará inasistencia en los otros,
7. Vestir con sencillez, decoro y pulcritud; siempre que la actividad simultánea esté previa-
8. Usar como distintivo la Escarapela Nacional cuan- mente denunciada en su Declaración Jurada
do corresponda; Anual. A tal efecto deberá anunciar con anticipa-
9. Velar por el uso correcto y la conservación de los ción su ausencia y presentar posteriormente a la
bienes del establecimiento. La negligencia y des- Dirección la constancia pertinente. Para estos
cuido en ese aspecto, dará lugar a la pertinente casos se establece el siguiente orden de prelación:
reparación económica con cargo al responsable, • Integración de Tribunales Examinadores.
independientemente de las sanciones disciplina- • Dictado de clases
rias que pudiera aplicársele; • Asistencia a reuniones de personal que no exceda
10. Firmar y consignar la hora de llegada en los regis- de una por mes.
tros reglamentarios. En caso de retiro por causa de
fuerza mayor, anotar también la hora de salida y la
de regreso, si así ocurriere. Art. 74
11. Poner en conocimiento inmediato de la superiori- PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE.
dad todo hecho que pudiera afectar la normal Queda prohibido al personal docente, además de lo
prestación del servicio educativo, debiendo infor- establecido en otras normas reglamentarias y legales:
mar por escrito la situación en un plazo máximo de 1. Fumar, beber alcohol, consumir estupefacientes y/u
veinticuatro horas. otra sustancia prohibida dentro del establecimiento.
REGLAMENTO ESCOLAR 39
2. Desarrollar toda forma de proselitismo político par- plazados por el/la Maestro/a Titular de mayor puntaje.
tidario. En los establecimientos de Enseñanza Media y Artística
3. Suministrar indebidamente información vinculada el Rector/a- Director/a será reemplazado por el/la
a la documentación reservada del establecimiento. Vicerrector/a- Vicedirector/a y en caso de ausencia de
4. Recibir emolumentos, regalos o cualquier otro bene- ambos, serán remplazados por los otros cargos de con-
ficio con motivo o en ocasión de sus funciones. ducción ( Regente- Jefe General de Taller) De no contar
5. Promover, permitir o autorizar suscripciones, rifas, con estos, los reemplazará el/la Profesor/a Titular de
beneficios y colectas no autorizadas. mayor carga horaria durante el día del reemplazo.
6. Dictar lecciones particulares a los/las alumnos/alum- En los establecimientos de Enseñanza Técnica el
nas del establecimiento. Rector/a, será reemplazado por el/la Vicerrector/a, y en
7. En las Áreas de la Educación Inicial y Primaria y en caso de ausencia de ambos, serán remplazados por
los niveles Inicial y Primario de Educación Superior, el/la Regente. En caso de ausencia de los tres primeros
dejar solos o desatender a los/las alumnos/alum- los reemplazará el Subregente.
nas en horas de clase o durante los recreos. En las Escuelas Normales Superiores e Institutos de
8. Permitir a los educandos la salida del estableci- Educación Superior la máxima autoridad será el
miento dentro del horario escolar, fuera de los Director/a, Rector/a.
casos expresamente autorizados. Estas salidas
deberán quedar registradas debidamente en un
registro habilitado a tal fin en la secretaría del esta- Art. 76
blecimiento. DEBER DE VIGILANCIA - PERSONAL DE CON-
9. Destinar a los/las alumnos/alumnas a la realización DUCCION (NIVEL INICIAL Y PRIMARIO).
de trabajos que por su naturaleza conciernen al El personal de conducción de los niveles inicial y prima-
personal de servicio del establecimiento. rio arbitrará las medidas de seguridad vial necesarias
10. Hacer demostraciones a los/las alumnos/alumnas para garantizar la integridad física durante la entrada,
que impliquen un afecto o desafecto inapropiado. salida, cruce de calles y avenidas -próximas al estable-
11. Realizar actos o manifestaciones que impliquen cimiento escolar- de los alumnos que concurren a las
discriminación de cualquier índole hacia los/las unidades educativas del Gobierno de la Ciudad de
alumnos/alumnas y/o el personal del estableci- Buenos Aires, coordinando acciones por intermedio de
miento. la Supervisión de Distrito y el personal policial de la juris-
12. Agredir física o psicológicamente a los/las alum- dicción, dentro de la medida de la competencia asigna-
nos/alumnas. da a cada órgano en particular .
13. Agredir física y/o psicológicamente a otros miem-
bros del personal del establecimiento y/o hacerle
observaciones delante de los/las alumnos/alumnas. Art. 77
14. Exigir a sus alumnos/alumnas un libro de texto EQUIPO DISTRITAL DE SUPERVISIÓN.
determinado, debiendo admitir cualquier libro de Integrarán el equipo distrital de supervisión la totalidad
texto que se adapte al diseño curricular aprobado de los Supervisores y Supervisores Adjuntos de las dis-
por el Ministerio de Educación. tintas áreas cuyo ámbito de actuación coincida total o
parcialmente con el territorio del distrito escolar de que
se trata.
Art. 75 Son Misiones y funciones del Equipo de Supervisión
AUTORIDAD MÁXIMA DEL ESTABLECIMIENTO Distrital
EDUCATIVO.
Los/las Directores/Directoras/Rectores/Rectoras en los Misiones:
distintos niveles y Áreas de la Educación son las máxi- 1. Contextualizar la Política del Ministerio de Educación
mas autoridades de los establecimientos a su cargo y, a Nivel Distrital.
en consecuencia, responsables de su gobierno y con- 2. Articular los aportes procedentes de los diversos
ducción pedagógica y gestión técnico-administrativa. niveles, modalidades y disciplinas para construir
En los establecimientos del nivel Inicial, Primario, un abordaje completo de la problemática del
Primario de Adultos y Especial, en caso de ausencia del Distrito Escolar.
Director/a, lo reemplazará el/la Vicedirector/a; en caso de 3. Conducir la relación del sistema escolar con la
ausencia de ambos, los reemplazará el/la Secretario/a; y comunidad del Distrito Correspondiente.
en caso de ausencia de los tres anteriores, serán reem-
40 REGLAMENTO ESCOLAR
Funciones
1. Elaborar el diagnóstico del Distrito Escolar, unidad
básica regional del Sistema Escolar del Gobierno
de la Ciudad de Buenos Aires
2. Elaborar el planeamiento o proyecto distrital y ana-
lizar y aprobar los proyectos institucionales y reali-
zar el seguimiento de los proyectos educativos que
involucren distintas áreas del distrito
3. Coordinar las acciones educativas generadas por
instituciones del Distrito Escolar que comprometan
a los diversos niveles, modalidades y disciplinas.
4. Coordinar las acciones educativas de las institucio-
nes del Distrito Escolar con otros ámbitos del
Ministerio de Educación
5. Establecer vínculos con otras instituciones educa-
tivas, organismos y entidades de la comunidad.
6. Vincularse con las autoridades jerárquicas del
Ministerio de Educación toda vez que sea necesa-
rio.
7. Realizar por lo menos una reunión mensual a fin de
elaborar las estrategias de trabajo y efectuar el
seguimiento de los proyectos implementados
REGLAMENTO ESCOLAR 41
LIBRO II PARTE ESPECIAL:
DE LAS ÁREAS DE LA EDUCACIÓN EN PARTICULAR
TITULO I
ÁREA DE EDUCACIÓN INICIAL
CAPITULO I Art. 79
------------------------------------------------ ACTOS CONMEMORATIVOS EN EL ÁREA DE
ASPECTOS GENERALES EDUCACIÓN INICIAL.
Los actos que se realicen en establecimientos de nivel
Art. 78 inicial deberán ajustarse a las siguientes normas:
FUNCIONAMIENTO. 1. Se realizarán el día hábil anterior al que fija la
1. Los establecimientos de nivel inicial cumplirán su Agenda Educativa, sin suspensión de actividades.
tarea con el siguiente horario: 8.45 a 12.00 horas 2. La Bandera de Ceremonia del establecimiento pre-
para el turno de mañana y de 13.00 a 16.15 horas sidirá los actos de jardín de infantes, portada y
para el turno tarde. Los establecimientos de doble escoltada por alumnos/alumnas de la sala de 5
escolaridad cumplirán sus tareas con el siguiente años. Los establecimientos que no posean
horario: 8.45 a 16.15 horas. Bandera propia o salas de 5 años solicitarán la pre-
Las Escuelas Infantiles y Jardines Maternales fija- sencia de abanderados y escoltas de otras institu-
rán sus horarios de acuerdo a sus normas de cre- ciones.
ación. 3. La maestra de sección tendrá a su cargo la narra-
Aquellos establecimientos de jornada simple que ción alusiva dirigida a los/las niños/niñas e ilustra-
posean comedor, cumplirán una extensión horaria da con los recursos didácticos con que cuente el
mínima de treinta (30) minutos. establecimiento.
2. Para los establecimientos de Educación Inicial, el 4. El programa del acto se presentará para su cono-
número de alumnos por aula se fijará de manera tal cimiento con anticipación de diez (10) días a la
que las salas de lactario, 1 año y 2 años, disponga de Supervisión Escolar del nivel.
2,50 m_ por niño y en las salas de 3, 4 y 5 años 1,35 5. La duración será breve y las actividades el fiel refle-
m_ por niño y en ambos casos de 4 a 5 m_ de volu- jo del trabajo del aula. Quedan terminantemente
men. prohibidos los ensayos prolongados y los trajes
3. Una Sección está conformada por un grupo de especiales que ocasionen gastos a los hogares.
alumnos a cargo de una Maestra de Sección.
4. Una Sala es cada espacio físico en el que pueden
funcionar una o más secciones simultáneamente
según el nivel de edad.
42 REGLAMENTO ESCOLAR
CAPITULO II 16. Coordinar la inscripción anual en los estableci-
------------------------------------------------ mientos educativos a su cargo, conjuntamente con
OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE DEL el/la Director/ Directora.
NIVEL INICIAL 17. Efectuar el seguimiento de la evolución de la matrí-
cula de los establecimientos de su jurisdicción a fin
de promover acciones de retención e inclusión
Art. 80 educativa.
OBLIGACIONES DEL/LA SUPERVISOR/ SUPERVISORA 18. Difundir los lineamientos de las políticas educativas
DE DISTRITO. promovidas por las autoridades de la jurisdicción.
Al/la Supervisor/Supervisora le corresponde: 19. Suplantar en caso de ausencia al Supervisor Adjunto,
1. Supervisar todos los establecimientos de su juris- en sus funciones específicas.
dicción, visitándolos periódicamente y en todos
aquellos casos en que las circunstancias requieran
su presencia. Art. 81
2. Planificar la tarea anual del grupo a su cargo la cual OBLIGACIONES DEL/ LA SUPERVISOR/ SUPERVISORA
será presentada ante la Dirección de Área ADJUNTO/ ADJUNTA.
3. Asistir a los actos conmemorativos. Al/la Supervisor/ Supervisora Adjunto/ Adjunta le corres-
4. Asesorar al personal directivo sobre aspectos relacio- ponde:
nados con la organización y conducción educativa. 1. Realizar visitas periódicas a los establecimientos
5. Fiscalizar el cumplimiento de las disposiciones de la jurisdicción.
reglamentarias vigentes. 2. Reemplazar o representar, siempre que el servicio
6. Orientar pedagógicamente al personal docente. lo haga necesario, al/la Supervisor/Supervisora de
7. Evaluar el proceso y los resultados obtenidos en las Distrito.
acciones desarrolladas en la ejecución del Proyecto 3. Dejar constancia de las visitas y observaciones
Institucional de cada establecimiento a su cargo. que hiciere en forma independiente en el libro
8. Dejar constancia en el libro reglamentario del esta- reglamentario.
blecimiento de las visitas que realice y hacer las 4. Informar todos los aspectos observados al/la
observaciones pertinentes. Supervisor/Supervisora de Distrito, con el objeto
9. Informar a la Dirección del Área correspondiente de coordinar acciones.
sobre el desarrollo de las actividades escolares y 5. Participar en las reuniones de perfeccionamiento
las necesidades pedagógicas, sociales y edilicias promovidas por la Supervisión de Distrito.
observadas en los establecimientos. 6. Asistir a los actos conmemorativos en los estable-
10. Estimular el perfeccionamiento, la actualización y cimientos de su jurisdicción .
la capacitación del personal docente, promovien- 7. Verificar el orden de los archivos y la observancia
do -entre otras medidas- la realización de reunio- de los plazos de caducidad de la documentación
nes de trabajo. existente en la Supervisión y en los establecimien-
11. Poner en conocimiento y asesorar al personal de tos a su cargo.
conducción sobre la normativa vigente en materia 8. Ejercer el contralor de los estados administrativos
educativa y administrativa, actualizando su infor- y el cumplimiento de las reglamentaciones que
mación. rigen al respecto.
12. Coordinar la colaboración e interacción entre el 9. Supervisar los libros de las Asociaciones
establecimiento educativo y la comunidad. Cooperadoras.
13. Calificar anualmente a los directores de la jurisdic- 10. Asesorar al personal directivo en todo lo relativo a
ción y ratificar o rectificar la calificación de los aspectos administrativos.
docentes observados por él. 11. Informar a la Supervisión de Distrito de las necesi-
14. Proponer medidas tendientes a la racionalización dades edilicias y de mantenimiento. Realizar las
de los recursos humanos y materiales disponibles gestiones pertinentes ante la Dirección General de
y las que contribuyan a mejorar la prestación de los Infraestructura)
servicios educativos en su jurisdicción. 12. Promover la distribución equilibrada de los opera-
15. Fomentar el intercambio de experiencias entre rios de servicios generales y observar el cumpli-
docentes que se desempeñen en establecimientos miento de sus obligaciones.
de similares características.
REGLAMENTO ESCOLAR 43
Art. 82 Art. 83
MISIONES Y FUNCIONES DEL EQUIPO DIRECTIVO OBLIGACIONES DEL DIRECTOR/DIRECTORA DE
INSTITUCIONAL. NIVEL INICIAL.
En cada establecimiento del nivel Inicial se conformará El/la Director/Directora de Nivel Inicial tiene las siguien-
un equipo directivo. tes obligaciones y atribuciones:
Son Misiones y Funciones del Equipo Directivo:
1. Organizar y dirigir el proceso educativo, cumplien-
Misiones: do las normas impartidas por la Superioridad, ase-
1. Contextualizar las indicaciones provenientes de la sorando y apoyando la labor de todo el personal
Supervisión. bajo su dependencia, efectuando el seguimiento
2. Articular la tarea pedagógica interna del estableci- de los procesos de enseñanza y de aprendizaje
miento sobre la base de los Lineamientos articulando los diferentes niveles.
Curriculares 2. Representar oficialmente al establecimiento.
3. Articular los aportes externos al sistema que con- 3. Realizar frecuentes visitas técnicas a las clases,
cuerden con la política educativa y los para orientar y estimular la labor del maestro, eva-
Lineamientos Curriculares luar la tarea cumplida y dejar las constancias que
4. Distribuirse coordinadamente el seguimiento del permitan una calificación ecuánime del mismo. El
trabajo docente, administrativo y de auxiliares del resultado de las visitas será asentado en el cua-
establecimiento derno de actuación profesional en forma clara y
5. Asumir la representación del establecimiento ante concisa con miras a evaluar los rubros de la hoja
la comunidad, en su conjunto o individualmente. del concepto profesional. Los directores ampliarán
6. Elaborar, conjuntamente con el personal de la verbalmente todos los puntos que juzgaren nece-
escuela y el resto de la comunidad educativa, el sario explicar en el momento en que el/la maes-
Proyecto Institucional. tro/a sea llamado a notificarse con miras a evaluar
su desempeño.
Funciones 4. Elaborar o hacer elaborar la documentación escolar
1. Elaborar el diagnóstico de la escuela para funda- reglamentaria, así como toda la información que le
mentar las acciones a seguir valiéndose de dife- fuera solicitada por la autoridad competente, para
rentes insumos. su remisión dentro de los plazos reglamentarios.
2. Dar forma al planeamiento anual educativo del 5. Concurrir al establecimiento veinte minutos antes
establecimiento, sobre la base del diagnóstico. de la iniciación de las clases.
3. Coordinar las acciones educativas y de extensión 6. Solicitar a la Supervisión la cobertura de los cargos
educativa que se proyecten en la escuela. que integran la planta funcional del establecimiento.
4. Vincularse con otras instituciones educativas, 7. Tomar posesión de su cargo ante el saliente, reci-
otros organismos del Gobierno de la Ciudad de biendo el establecimiento y las existencias bajo
Buenos Aires, otros organismos oficiales y entida- inventario y labrándose el acta correspondiente
des de la comunidad. para entregarlas de la misma manera al abandonar
5. Mantener una fluida comunicación con el Equipo el cargo directivo. Dentro de los treinta días, eleva-
de Supervisión. rá la copia de estos documentos a la superioridad.
6. Realizar las reuniones necesarias a fin de elaborar 8. Poner en posesión de las funciones al personal
las estrategias de trabajo y efectuar el seguimiento docente de acuerdo a la designación efectuada
y la evaluación del Proyecto Institucional. por la superioridad, teniendo en cuenta las normas
7. Responder a las inquietudes de la comunidad rela- vigentes y dar el alta correspondiente al personal
cionadas con la tarea educativa. que ingrese al establecimiento, no pudiendo dis-
poner por sí cambios.
9. Garantizar la continuidad del servicio educativo
ante eventuales licencias o inasistencias de los
docentes, tomando a su cargo o delegando en otro
integrante del equipo Directivo la atención de la
sección .En ningún supuesto podrá dividirse la
conformación habitual de la sección, repartiendo la
cantidad de alumnos/alumnas en otras secciones.
44 REGLAMENTO ESCOLAR
10. Conocer y hacer conocer la normativa vigente en 22. Controlar el uso de la casa habitación por parte del
materia educativa y administrativa. personal auxiliar casero.
11. Asignar turnos y horarios al personal docente de 23. Comunicar en forma inmediata a la Superioridad,
ejecución, teniendo en cuenta la situación de los cualquier eventualidad de carácter grave que se
docentes que acumulen otro cargo o de los maes- presente y si fuera necesario, por la naturaleza del
tros de materias especiales que completan horas hecho, denunciarlo ante la autoridad correspon-
en otro establecimiento. diente.
12. Realizar reuniones periódicas de ciclo dentro del 24. Controlar las reparaciones que se hicieran en el
horario escolar y convocar mensualmente a reu- edificio del establecimiento.
niones de personal docente para intercambiar opi- 25. Coordinar y supervisar la labor de la residencia de
niones sobre la marcha del establecimiento, la lec- los/las alumnos/alumnas de los Profesorados.
tura y comentario de orientaciones y normas 26. Respecto de las Asociaciones Cooperadoras,
impartidas por la Superioridad y dar a conocer sus debe:
propias directivas e instrucciones, debiéndose 26.1. Fomentar su constitución.
labrar el acta respectiva. 26.2. Contribuir a su correcto funcionamiento, al progre-
13. Propiciar, dentro del horario escolar, reuniones de so y al cumplimiento cabal de sus fines, actuando
actualización docente o conferencias pedagógicas como Consejero y Asesor Permanente de la
en las que se desarrollarán temas de tal carácter, a Comisión Directiva de la Asociación Cooperadora.
cargo del propio director, del vicedirector o de un 26.3. Asistir a las reuniones de Comisión Directiva y a las
docente de la escuela o personas debidamente auto- Asambleas Ordinarias y Extraordinarias de la
rizadas y de reconocida idoneidad en la materia. Asociación Cooperadora.
14. Calificar anualmente al personal docente a su 26.4. Informar de inmediato y en forma directa a la
cargo, elevando la calificación a la Superioridad. Dirección General de Cooperadoras y Comedores
15. Asistir diariamente con veinte minutos de antela- Escolares sobre cualquier hecho que, vinculado
ción a la iniciación de las actividades y permanecer con la actividad de la Asociación Cooperadora,
constantemente en el establecimiento hasta que sea perjudicial o pudiera perjudicar el normal fun-
terminen las tareas del turno. cionamiento y cumplimiento de sus fines o signifi-
16. Recibir a los responsables de los/las alumnos/ care un manejo irregular de los recursos a ella asig-
alumnas que concurran al establecimiento. nados, deslindando de tal manera toda responsa-
17. No dejar salir a los/las alumnos/alumnas antes de bilidad por actos o hechos a los que no hubiera
finalizar el horario habitual de clases, salvo autori- prestado expreso consentimiento.
zación especial suscripta por su responsable. 26.5. Elevar a la Superioridad, para su consideración, las
18. Efectuar durante el ciclo lectivo reuniones con peticiones de uso del local escolar, realización de
los/las responsables/responsables de los/las alum- actos, festivales, conferencias y otras actividades
nos/alumnas según los turnos o las facilidades de socio culturales por parte de la Asociación
que dispongan. Estas reuniones se realizarán en Cooperadora.
los primeros días del ciclo lectivo, debiéndose 26.6. Elevar a la Superioridad toda la información que le
explicar el plan de actividades elaborado para el sea requerida por ésta en relación con la actividad
período, las normas de presentación del/la alum- de la Asociación Cooperadora, como así también
no/alumna y en todo otro caso necesario. cualquier situación que alterare la armonía en las
Responderá a observaciones y preguntas, tomará relaciones entre la misma y los directivos escolares.
nota de sugerencias y exigirá el respeto del horario 27. Asesorar, sugerir y guiar la participación cooperati-
de entrada y salida del establecimiento. va de todo el personal para el logro de los objeti-
19. Organizará reuniones de docentes con responsa- vos propuestos en el nivel.
bles de alumnos/alumnas que presenten dificulta- 28. Fomentar el intercambio de experiencias entre el
des en el proceso de aprendizaje o de comporta- ciclo preescolar y el primer grado de la escuela pri-
miento. maria, articulando el pasaje de uno a otro ciclo.
20. Elaborar, en colaboración con el resto del personal de 29. Consolidar la formación de las/los maestras/maes-
conducción y de ejecución, el Proyecto Institucional tros que se inicien en la escuela, colaborar en la
del establecimiento. solución de sus problemas, sugerir formas de tra-
21. Fijar y hacer cumplir las tareas asignadas al perso- bajo y aportar iniciativas.
nal administrativo, auxiliar y de portería.
REGLAMENTO ESCOLAR 45
30. Supervisar las planificaciones realizadas por las/los 14. Integrar la Comisión del Comedor Escolar.
docentes y orientarlos/as en la aplicación de las 15. Supervisar el Comedor Escolar.
mismas. 16. Controlar el cumplimiento de las obligaciones del
31. Estimular la integración del equipo docente, inte- concesionario del servicio de comedor.
grado por maestros/as de sección, celadores, y 17. Garantizar la continuidad del servicio educativo,
maestros/as de materias especiales, que tienen a tomando a su cargo las secciones que le delegue
su cargo un mismo grupo de alumnos/alumnas, en el/la Director/Directora.
las secciones de escolaridad doble.
32. Realizar frecuentes reuniones individuales por sec-
ción con los/las docentes que tienen a su cargo un Art. 85
mismo grupo de alumnos/alumnas para evaluar el OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO SECRETARIO/
proceso educativo. MAESTRA SECRETARIA.
Al/la Maestro Secretario/ Maestra Secretaria le corresponde:
46 REGLAMENTO ESCOLAR
Art. 86 cuaderno de actuación profesional y en su evalua-
OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/MAESTRA DE ción anual.
SECCIÓN. 15. Confeccionar las fichas pedagógicas de cada
El/la Maestro/a de Sección tiene las siguientes obliga- alumno/alumna, a partir de su ingreso y mantener-
ciones y atribuciones: las actualizadas.
16. Participar en la organización de los actos escolares
1. Colaborar con las tareas de inscripción de acuerdo de acuerdo a lo establecido por la Dirección.
a lo decidido por la conducción del establecimiento. 17. Ejercer el contralor del alumnado de los profesora-
2. Concurrir diez minutos antes de la iniciación de las dos de formación docente que se le asignen para
clases, salvo cuando cumpla turno escolar, en que realizar prácticas de la enseñanza en la sección.
deberá hacerlo con veinte minutos de anticipación. 18. Realizar con los responsables del/la niño/niña una
3. Elaborar en función de equipo, el plan educativo acción conjunta, estableciendo una interacción
anual institucional, el plan de trabajo que deba constante.
desarrollar y los materiales necesarios a ese efec- 19. Desarrollar en el/la niño/niña aptitudes que favo-
to, con arreglo a las normas pedagógicas y las rezcan el pasaje de sección o nivel escolar tenien-
pautas determinadas por la política impuestas por do en cuenta la continuidad del proceso educativo.
la autoridad escolar. 20. Informar a los responsables en caso de detectar
4. Llevar correctamente los registros administrativos problemas en los/las niños/as para lograr su aten-
de la sección. ción, favoreciendo así la continuidad del proceso
5. Articular su tarea con los/las maestros/maestras de educativo.
materias complementarias con el objeto de lograr 21. Participar constante y directamente en todas las
una buena integración del proceso educativo. actividades programadas para el grupo de
6. Atender la conducta y disciplina del grupo a su niños/niñas a su cargo y colaborar en las clases de
cargo en todo momento de la actividad diaria. música y educación física con los/las docentes de
7. Fomentar hábitos para el cuidado de la salud y la cons- la especialidad, debiendo estar presente en todo
trucción de normas y valores socialmente válidos. momento en el desarrollo de dichas clases.
8. Velar por el aseo y conservación de los bienes
muebles, inmuebles y útiles escolares.
9. Planificar con aprobación del/la Director/Directora Art. 87
reuniones periódicas con los responsables de los/las OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/ MAESTRA DE
alumnos/alumnas para fomentar la interacción fami- APOYO PEDAGÓGICO.
lia-escuela, labrando el acta correspondiente. El/la Maestro/Maestra de Apoyo Pedagógico tiene las
10. Comunicar las inasistencias del/la alumno/alumna siguientes obligaciones y atribuciones:
a los responsables, a través del cuaderno de
comunicaciones, requiriendo su justificación cuan- 1. Concurrir al establecimiento diez minutos antes de
do correspondiere. la iniciación de las clases.
11. Considerar e incorporar en su práctica el asesora- 2. Reemplazar al personal docente que incurra en
miento dado por la Dirección en todos los aspec- inasistencias o se halle en uso de licencia hasta la
tos educativos realizando también sus aportes. designación del respectivo suplente.
12. Concurrir a las reuniones del personal y conferen- 3. Apoyar la tarea técnico-pedagógica del/la Maestro
cias pedagógicas para las que fuera citado por la / Maestra de Sección.
dirección del establecimiento. (realizadas en su 4. Mantener en condiciones y distribuir el material
horario escolar. Si no es facultativo del docente didáctico del establecimiento.
aceptarlo o no) 5. Organizar y mantener al día el fichero de libros de
13. Concurrir a los actos que establezca la Agenda la biblioteca.
Educativa. En caso de superposición horaria con 6. Colaborar en la organización de actos culturales,
actos en otros establecimientos dependientes del exposiciones de trabajos y conferencias.
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, asistir 7. Colaborar en el censo escolar.
dando prioridad a aquél en el que hubiera partici- 8. Cumplir el horario del/la Maestro / Maestra de
pado en la preparación de los alumnos, debiendo Sección a cargo de la sección.
presentar la constancia respectiva. 9. Prestar apoyo en las tareas de inscripción de alum-
14. Notificarse de las observaciones asentadas en su nos/alumnas.
REGLAMENTO ESCOLAR 47
Art. 88 4. Concurrir a los actos que se realicen en los esta-
OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO CELADOR/ blecimientos que le fueran asignados en forma
MAESTRA CELADORA DE NIVEL INICIAL. rotativa, presentando, posteriormente, los respec-
El/la Maestro Celador/Maestra Celadora tiene las tivos comprobantes de asistencia.
siguientes obligaciones y atribuciones: 5. Cumplir con las directivas emanadas de la
Supervisión específica.
1. Concurrir al establecimiento diez minutos antes de 6. Elaborar en función de equipo, el plan educativo
la iniciación de las clases. anual institucional, el plan de trabajo que deba
2. Participar en los planes de perfeccionamiento desarrollar y los materiales necesarios para el
docente y en la organización y desarrollo de los mismo, con arreglo a las normas pedagógicas y las
actos conmemorativos y exposiciones de trabajo. pautas determinadas por la política educativa
3. Atender a los/las niños/niñas en forma prioritaria vigente y la autoridad escolar.
en el horario de comedor, creando un ámbito pro- 7. Desarrollar su plan de trabajo acorde con los line-
picio para el almuerzo y favoreciendo la formación amientos planteados en el Proyecto Institucional.
de hábitos de higiene, de alimentación y pautas 8. Propender a desarrollar el sentido estético y la acti-
culturales. Colaborar con el equipo docente en la vidad creadora, estimulando las aptitudes indivi-
organización del trabajo pedagógico, en el mante- duales de los alumnos y orientando el aprendizaje
nimiento del mobiliario y del material de la sala. de acuerdo con las inclinaciones naturales de los
4. Colaborar con la organización de la documenta- mismos.
ción de los/las niños/niñas. 9. Presentarse a sus clases diez minutos antes del
5. Asistir a los niños durante toda la jornada escolar, horario de inicio que le corresponda.
en forma conjunta con el docente de sala, entrada,
salidas y visitas.
6. Aportar información, desde su rol, en la elaboración de
los informes que refieren al seguimiento de alumnos.
7. La asignación de tareas y el horario de actividades
a desempeñar, surgirá del consenso entre el
Equipo Directivo y el Equipo Docente, priorizando
las necesidades de cada sección y el desarrollo de
los proyectos específicos.
8. Cubrir las eventuales inasistencias y licencias de
los docentes cuando éstas no excedan de dos (2)
días seguidos.
Art. 89
OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/MAESTRA DE
MATERIAS ESPECIALES.
Al/La Maestro/Maestra de Materias Especiales, sin per-
juicio de las obligaciones establecidas en los artículos
68 y 69, le corresponde:
48 REGLAMENTO ESCOLAR
TITULO II
ÁREA DE EDUCACIÓN PRIMARIAS
CAPITULO I CAPITULO II
------------------------------------------------ ------------------------------------------------
FUNCIONAMIENTO OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES DE NIVEL
PRIMARIO
Art. 90
FUNCIONAMIENTO Y ORGANIZACIÓN. Art. 91
1. Los establecimientos de nivel primario de jornada OBLIGACIONES DEL/LA SUPERVISOR/SUPERVISORA
simple desarrollarán las clases en el horario de DE DISTRITO.
8:00 a 12:15 horas y de 13:00 a 17:15 horas. En los Al/la Supervisor/Supervisora le corresponde:
establecimientos con doble escolaridad los hora-
rios serán de 8:15 a 12:20 horas y de 13:45 a 16:20 1. Supervisar todos los establecimientos de su jurisdic-
horas. Las puertas del establecimiento deberán ción, visitándolos periódicamente y en todos aquellos
abrirse 20 minutos antes de la hora de inicio. casos en que las circunstancias requieran su presencia.
2. El número de alumnos por aula se fijará de mane- 2. Asesorar al personal directivo sobre aspectos rela-
ra tal que cada alumno disponga de 1,35 m_ cua- cionados con la organización y conducción educa-
drado de superficie y de 4 a 5 m_ de volumen. tiva.
3. Orientar pedagógicamente al personal docente.
4. Poner en conocimiento y asesorar al personal
directivo sobre la normativa vigente en materia
educativa y administrativa, actualizando su infor-
mación.
5. Asistir a los actos conmemorativos.
6. Fiscalizar el cumplimiento de las disposiciones
reglamentarias vigentes.
7. Evaluar el proceso y los resultados obtenidos en
las acciones desarrolladas en la ejecución del
Proyecto Institucional de cada establecimiento a
su cargo.
8. Dejar constancia en el libro reglamentario del esta-
blecimiento de las visitas que realice y hacer las
observaciones pertinentes.
REGLAMENTO ESCOLAR 49
9. Informar a la Dirección del Área correspondiente 6. Informar todos los aspectos observados al/la
sobre el desarrollo de las actividades escolares y Supervisor/Supervisora de Distrito, con el objeto
las necesidades pedagógicas, sociales y edilicias de coordinar acciones.
observadas en los establecimientos. 7. Participar en las reuniones de perfeccionamiento
10. Estimular el perfeccionamiento, la actualización y promovidas por la Supervisión de Distrito del Area.
la capacitación del personal docente de conduc- 8. Asistir a los actos conmemorativos.
ción, promoviendo -entre otras medidas- la realiza- 9. Verificar el orden de los archivos y la observancia
ción de reuniones de trabajo. de los plazos de caducidad de la documentación
11. Promover la colaboración e interacción entre el existente en la Supervisión y en los establecimien-
establecimiento educativo y la comunidad. tos a su cargo.
12. Calificar de manera conjunta con los otros inte- 10. Supervisar los libros de las Asociaciones Coopera-
grantes del equipo de supervisión anualmente, a doras.
los directores de la jurisdicción y ratificar o rectificar 11. Informar a la Supervisión de Distrito de las necesi-
la calificación de los docentes observados por él. dades edilicias y de mantenimiento.
13. Proponer medidas tendientes a la racionalización 12. Promover la distribución equilibrada de los opera-
de los recursos humanos y materiales disponibles rios de servicios generales y observar el cumpli-
y las que contribuyan a mejorar la prestación de los miento de sus obligaciones.
servicios educativos en su jurisdicción. 13. Organizar y coordinar la inscripción de los docentes
14. Promover reuniones de intercambio de experien- en la fechas establecidas por la agenda educativa.
cias entre docentes que se desempeñen en esta- 14. Organizar y administrar la designación de los
blecimientos de similares características. maestros/as suplentes.
15. Participar en la asignación de vacantes y/o redistri-
bución de alumnos.
16. Efectuar el seguimiento de la evolución de la matrí- Art. 93
cula de los establecimientos de su jurisdicción a fin EQUIPO DIRECTIVO
de promover acciones de retención e inclusión El Equipo Directivo estará Integrado por: Director/a,
educativa. Vicedirector/a y Maestro/a Secretario/a.
17. Difundir los lineamientos de las políticas educativas Tendrá las siguientes Funciones:
promovidas por las autoridades de la jurisdicción.
18. Suplantar al Supervisor Adjunto en sus funciones 1. Coordinar acciones con el propósito de mejorar la
específicas, en caso de ausencia. propuesta educativa.
2. Intervenir en la toma de decisiones.
3. Gestionar la comunicación fluida entre los miem-
Art. 92. bros del equipo.
OBLIGACIONES DEL/LA SUPERVISOR/SUPERVISORA 4. Coordinar ciclos para lograr una adecuada articula-
ADJUNTO/ADJUNTA. ción que dé coherencia interciclo e intraciclo en la
Al/la Supervisor/Supervisora Adjunto/Adjunta le corres- planificación y evaluación institucional y curricular.
ponde: 5. Acordar sobre organización, contenidos, metodo-
logías, promoción de alumnos y evaluación de
1. Asesorar al personal directivo en todo lo relativo a desempeño docente
aspectos administrativos. 6. Establecer relaciones con alumnos, docentes y
2. Realizar visitas periódicas a los establecimientos comunidad.
de la jurisdicción. 7. Generar espacios de intercambio de experiencias.
3. Ejercer el contralor de los estados administrativos 8. Participar en las reuniones con padres, capacitado-
y el cumplimiento de las reglamentaciones que res, equipos de supervisión, equipos de orientación,
rigen al respecto. otros.
4. Reemplazar o representar, al/la Supervisor/ 9. Asesorar e informar a los docentes.
Supervisora de Distrito siempre que el servicio lo 10. Socializar los problemas que surjan en los grupos
haga necesario. a su cargo y estimular la búsqueda de soluciones
5. Dejar constancia de las visitas y observaciones compartidas.
que hiciere en forma independiente en el libro 11. Acordar con el Área de Educación Especial las
reglamentario. adaptaciones curriculares pertinentes.
50 REGLAMENTO ESCOLAR
12. Observar clases y visar cuadernos. 9. Garantizar la continuidad del servicio educativo
13. Elaborar asientos en Cuadernos de Actuación ante eventuales licencias o inasistencias de los
14. Coordinar el monitoreo de proyectos didácticos. docentes, tomando a su cargo o delegando en otro
15. Supervisar legajos de los alumnos. integrante del equipo Directivo la atención del
16. Proponer estrategias de capacitación y el empleo grado .En ningún supuesto podrá dividirse la con-
del material didáctico. formación habitual del grado, repartiendo la canti-
17. Tomar a su cargo el grado que eventualmente dad de alumnos/alumnas en otras secciones.
quede sin docente por ausencia o licencia hasta 10. Conocer y hacer conocer la normativa vigente en
tanto se designe su reemplazante. materia educativa y administrativa.
11. Determinar en forma conjunta con el/la
Vicedirector/Vicedirectora, la distribución de
Art. 94 vacantes, horarios, grados y secciones.
OBLIGACIONES DEL/LA DIRECTOR/DIRECTORA. 12. Asignar turnos y horarios del personal docente de
Al/la Director/Directora le corresponde: ejecución.
13. Realizar reuniones periódicas de ciclo dentro del
1. Organizar y dirigir el proceso educativo, cumpliendo horario escolar y convocar mensualmente reunio-
las normas impartidas por la Superioridad, aseso- nes de personal docente para intercambiar opinio-
rando y apoyando la labor de todo el personal bajo nes sobre la marcha del establecimiento, la lectura
su dependencia, efectuando el seguimiento del pro- y comentario de orientaciones y normas impartidas
ceso enseñanza - aprendizaje, articulando grados y por la Superioridad y dar a conocer sus propias
ciclos. directivas e instrucciones, debiéndose labrar el
2. Representar oficialmente al establecimiento. acta respectiva.
3. Coordinar las acciones del equipo directivo. 14. Propiciar reuniones de actualización docente o
4. Realizar frecuentes visitas técnicas a las clases, conferencias pedagógicas en las que se desarro-
para orientar y estimular la labor del maestro, eva- llarán temas de tal carácter, a cargo del propio
luar la tarea cumplida y dejar las constancias que director, del vicedirector o de un docente de la
permitan una calificación ecuánime del mismo. El escuela o personas debidamente autorizadas y de
resultado de las visitas será asentado en el cua- reconocida idoneidad en la materia. Si la reunión
derno de actuación profesional en forma clara y se realizara fuera del horario escolar, será optativo
concisa siguiendo los ejes del instrumento de eva- para aquellos docentes que deseen concurrir.
luación del desempeño profesional docente. Los 15. Calificar anualmente, junto con los demás inte-
directores ampliarán verbalmente todos los puntos grantes del equipo directivo al personal docente a
que juzgaren necesario explicar en el momento en su cargo elevando la calificación a la Superioridad.
que el maestro sea llamado para notificarse. 16. Asistir diariamente con veinte minutos de antela-
5. Elaborar o hacer elaborar la documentación escolar ción a la iniciación de las actividades y permanecer
reglamentaria, así como toda la información que le en el establecimiento hasta que finalice el horario
fuera solicitada por la autoridad competente, para estipulado, o hasta que se retire el último alumno
su remisión dentro de los plazos reglamentarios. del establecimiento.
6. Solicitar a la Supervisión la cobertura de los cargos 17. Recibir a los responsables de los/las alumnos/alum-
que integran la planta funcional del establecimiento. nas que concurran al establecimiento.
7. Tomar posesión de su cargo ante el saliente, reci- 18. No dejar salir a los/las alumnos/alumnas antes de
biendo el establecimiento y las existencias bajo finalizar el horario habitual de clases, salvo autori-
inventario y labrándose el acta correspondiente zación escrita suscripta por su/s responsable/res-
para entregarlas de la misma manera al abandonar ponsables y acompañados de un adulto responsa-
el cargo directivo. Dentro de los treinta días, eleva- ble y autorizado.
rá la copia de estos documentos a la superioridad. 19. Efectuar durante el ciclo lectivo reuniones con
8. Poner en posesión de las funciones al personal los/las responsables/responsables de los/las alum-
docente de acuerdo a la designación efectuada nos/alumnas según los turnos o las facilidades de
por la superioridad, teniendo en cuenta las normas que dispongan. Estas reuniones se realizarán:
vigentes y dar el alta correspondiente al personal 19.1. A comienzos del ciclo lectivo, debiéndose explicar
que ingrese al establecimiento, no pudiendo dis- el plan de actividades elaborado para el período,
poner por sí cambios. las normas de presentación del/la alumno/alumna.
REGLAMENTO ESCOLAR 51
Responderá a observaciones y preguntas, tomará peticiones de uso del local escolar, realización de
nota de sugerencias y exigirá el respeto del horario actos, festivales, conferencias y otras actividades
de entrada y salida del establecimiento. socio culturales por parte de la Asociación
19.2. Citará a los/las responsables de los/las Cooperadora.
alumnos/alumnas para la entrega del Boletín al tér- 28.6. Elevar a la Superioridad toda la información que le
mino de cada período de calificación y en toda otra sea requerida por ésta en relación con la actividad
circunstancia que así lo requiera. de la Asociación Cooperadora, como así también
20. Organizar reuniones de docentes con los respon- cualquier situación que alterare la armonía en las
sables de alumnos/alumnas que presenten dificul- relaciones entre la misma y los directivos escolares.
tades en el proceso de enseñanza-aprendizaje o 30. Articular acciones y promover reuniones con otras
de comportamiento. instancias educativas.
21. Elaborar, en colaboración con el resto del personal de
conducción y de ejecución, el Proyecto Institucional
del establecimiento generando para ello espacios de Art. 95
participación para el conjunto de los miembros de la OBLIGACIONES DEL VICEDIRECTOR/A.
comunidad educativa. El/La Vicedirector/Vicedirectora es la autoridad que como
22. Fijar y hacer cumplir las tareas asignadas al perso- miembro del equipo directivo, sigue en el orden jerárqui-
nal administrativo y de servicios generales) co al/a Director/Directora, asumiendo en su ausencia sus
23. Controlar el uso de la casa-habitación por parte del mismos deberes y atribuciones.
personal auxiliar casero. Coordina un ciclo.
24. Comunicar en forma inmediata a la Superioridad, El/la Vicedirector/Vicedirectora deberá:
cualquier eventualidad de carácter grave que se pre-
sente y si fuera necesario, por la naturaleza del hecho, 1. Cumplir las disposiciones establecidas por el/la
denunciarlo ante la autoridad correspondiente. Director/Directora y mantener una comunicación
25. Controlar las reparaciones que se hicieran en el fluida con aquél/aquélla.
edificio del establecimiento. 2. Colaborar en la dirección del establecimiento.
26. Informar a la Dirección de Infraestructura y 3. Colaborar en la fijación del plan anual de trabajo.
Mantenimiento edilicio por la vía distrital corres- 4. Participar junto a los demás miembros del equipo
pondiente, de las reparaciones que se hicieran en directivo en la evaluación del desempeño docente
el edificio del establecimiento. 5. Distribuir la tarea docente de los/las maestros/maes-
27. Coordinar y supervisar la labor de la residencia de tras de grado, de común acuerdo con el/la Director/
los/las alumnos/alumnas de los Profesorados. Directora, refrendando la documentación correspon-
28. Respecto de las Asociaciones Cooperadoras, debe: diente.
28.1. Fomentar su constitución. 6. Suscribir conjuntamente con el/la Director/ Directora
28.2. Contribuir a su correcto funcionamiento, al progre- del establecimiento instrucciones generales de las
so y al cumplimiento cabal de sus fines, actuando que se notificará al personal
como Asesor Permanente de la Comisión Directiva 7. Proponer las medidas técnicas y administrativas
de la Asociación Cooperadora. que considere convenientes tendientes al mejora-
28.3. Asistir a las reuniones de Comisión Directiva y a las miento de la gestión.
Asambleas Ordinarias y Extraordinarias de la 8. Supervisar en su carácter de coordinador de ciclo,
Asociación Cooperadora. la labor docente, bajo la coordinación del/la
28.4. Informar de inmediato y en forma directa a la Director/Directora.
Dirección General de Cooperadoras y Comedores 9. Colaborar con el/la Director/Directora para la califi-
Escolares sobre cualquier hecho que, vinculado cación del personal del establecimiento.
con la actividad de la Asociación Cooperadora, 10. Realizar las tareas pedagógicas y administrativas
sea perjudicial o pudiera perjudicar el normal fun- que el/la Director/Directora le asigne, refrendando
cionamiento y cumplimiento de sus fines o signifi- la documentación pertinente.
care un manejo irregular de los recursos a ella asig- 11. Concurrir al establecimiento veinte minutos antes
nados, deslindando de tal manera toda responsa- de la iniciación de las clases.
bilidad por actos o hechos a los que no hubiera 12. Coordinar las experiencias directas.
prestado expreso consentimiento. 13. El/la Vicedirector/Vicedirectora de jornada comple-
28.5. Elevar a la Superioridad, para su consideración, las ta presidirá la hora del almuerzo.
52 REGLAMENTO ESCOLAR
14. Integrar la Comisión del Comedor Escolar. Art. 97
15. Controlar el cumplimiento de las obligaciones del OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/MAESTRA DE
concesionario del servicio de comedor. GRADO.
Al/la Maestro/Maestra de grado, le corresponde:
REGLAMENTO ESCOLAR 53
16. Participar en la organización de los actos escolares Art. 100
de acuerdo a lo establecido por la Dirección. OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO BIBLIOTECARIO/
17. En caso de desempeñarse en establecimientos de MAESTRA BIBLIOTECARIA.
jornada completa, cumplir el turno de comedor. El/La Maestro Bibliotecario/ Maestra Bibliotecaria, será
18. Ejercer el contralor de los/as alumnos/as de los responsable del fondo bibliográfico del establecimiento,
profesorados de formación docente que se le asig- de los materiales audiovisuales y didácticos puestos
nen para realizar prácticas de la enseñanza en el bajo su custodia y del ámbito físico en el que cumple sus
grado o sección. funciones. Sin perjuicio de las obligaciones establecidas
en el artículo 68 del presente en lo pertinente, le corres-
ponde:
Art. 98
OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/MAESTRA DE 1. Asegurarse que el material de la biblioteca esté
MATERIAS ESPECIALES. disponible para educadores y educandos;
Al/La Maestro/Maestra de Materias Especiales, sin per- 2. Conocer el diseño curricular.
juicio de las obligaciones establecidas en el artículo 3. Presentar una planificación del trabajo a la direc-
anterior en lo pertinente, le corresponde: ción del establecimiento para su aprobación.
4. Intervenir en la vida escolar participando activa-
1. Planificar y articular con los maestros/ maestras mente de la tarea del aula.
aquellos aspectos de las áreas que posibiliten una 5. Organizar actividades en el ámbito de la biblioteca
acción interdisciplinaria. en articulación con los maestros de grado, para el
2. Participar de las reuniones con los responsables desarrollo curricular.
de alumnos/alumnas organizadas por los/las 6. Mantener contacto con el Departamento pertinente a
maestros/maestras de grado. fin de aunar criterios de Catalogación y Clasificación
3. Colaborar en la preparación de los actos, exposi- tendientes a formar un Catálogo Centralizado de
ciones, torneos, etc., establecidos en la Agenda Bibliotecas Escolares.
Educativa y los programados por la Dirección del 7. Controlar juntamente con la dirección del estableci-
Área. miento el ingreso de libros y poner en conocimien-
4. Concurrir a los actos que se realicen en los esta- to de aquélla los requerimientos y necesidades.
blecimientos que le fueran asignados en forma 8. Confeccionar el inventario de los libros existentes.
rotativa, presentando, posteriormente, los respec- 9. Llevar el registro de movimiento de libros.
tivos comprobantes de asistencia.
5. Cumplir con las directivas emanadas de la
Supervisión específica.
Art. 99
OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/ MAESTRA
AUXILIAR. (DOCENTE EN TAREAS PASIVAS)
El docente que se encuentre en situación pasiva, no
estará al frente de alumnos.
Al/La Maestro/ Maestra Auxiliar, (DOCENTE EN TAREAS
PASIVAS) le corresponde:
54 REGLAMENTO ESCOLAR
CAPITULO III horas sea cumplida por los/las docentes de grado
------------------------------------------------ o curriculares, no se acrecentará el horario habitual
ESCUELAS DE MODALIDAD PLURILINGÜE de trabajo, es decir, los/las docentes podrán reti-
rarse del establecimiento una hora de clase antes
de la finalización del horario escolar, una vez termi-
Art. 101 nado el recreo inmediatamente anterior. Para el
CARACTERÍSTICAS DE LAS ESCUELAS DE JOR- cumplimiento de este artículo, se tomará como
NADA COMPLETA DE MODALIDAD PLURILINGÜE. referencia la Resolución N° 1.033/SED/89 sobre
1. Las escuelas de modalidad plurilingüe funcionan atención del comedor escolar.
en establecimientos de jornada completa, inclu- 11. Hasta tanto los cargos de los/las maestros/maes-
yendo el aprendizaje de dos (2) idiomas extranjeros tras de grado y curriculares no entren en concurso
conforme con los programas aprobados por el por las razones habituales previstas en la normati-
Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad va, los cambios en la distribución horaria de los/las
de Buenos Aires. docentes deberán efectuarse de común acuerdo
2. Las escuelas de modalidad plurilingüe tomarán entre estos y el equipo de conducción de la escue-
como base para la enseñanza de la lengua extran- la, estableciéndolos con anticipación y con carác-
jera el Diseño Curricular de Lenguas Extranjeras ter permanente durante el año escolar .
vigente, así como los documentos de desarrollo 12. La enseñanza de la primera lengua extranjera, para
curricular que se elaboren a partir del mismo. cada sección (grupo de alumnos) de 1° a 5° grado,
3. Los idiomas que se enseñarán serán los indicados tendrá una carga horaria de 8 horas cátedra sema-
en los programas aprobados por la autoridad com- nales y en 6° y 7° grado esta carga horaria será de
petente para cada una de estas escuelas, entre los 7 horas cátedra semanales.
siguientes: alemán, francés, inglés, italiano y portu- 13. La enseñanza de la segunda lengua extranjera, se
gués. incorporará en 4° y 5° grados con una carga hora-
4. La enseñanza de la primera lengua extranjera será ria de 3 horas cátedra semanales, que en 6° y 7°
incorporada desde primero a séptimo grado y la de grado pasará a ser de 4 horas cátedra semanales.
la segunda lengua extranjera se incluirá a partir de 14. Las clases de la primera lengua extranjera se dis-
cuarto grado. tribuirán en cuatro días de la semana, destinándo-
5. En los establecimientos en los que la primera len- se el día miércoles a la capacitación de los docen-
gua extranjera fuera el idioma inglés se incorpora- tes de lengua extranjera.
rá como segunda lengua extranjera una seleccio- 15. Cada docente de la primera lengua extranjera ten-
nada por la Subsecretaría de Educación. drá como máximo tres grupos de alumnos, priori-
6. En los casos en que la primera lengua extranjera zando el turno tarde para el dictado de la primera
enseñada fuera alemán, francés, italiano o portu- lengua extranjera.
gués se incorporará como segunda lengua extran-
jera el inglés.
7. Las escuelas de modalidad plurilingüe ajustarán su Art. 102
organización y funcionamiento a las normas esta- CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE DE
blecidas para las escuelas primarias. LAS ESCUELAS DE MODALIDAD PLURILINGÜE.
8. El horario del comedor escolar en las escuelas de 1. Los/Las docentes de la primera lengua extranjera
modalidad plurilingüe tendrá una duración de 45 realizarán capacitación y seguimiento durante dos
minutos para todos los días de la semana. horas con una frecuencia semanal, otorgándoseles
9. Los equipos de conducción distribuirán los hora- para ello dos horas cátedras por Planta Transitoria
rios de los/las maestros/maestras de grado y de de la Subsecretaría de Educación independiente-
los/las maestras/ maestros de materias curricula- mente del número de grupos que tuviera a su
res según las necesidades surgidas de la organiza- cargo.
ción institucional, de tal manera que la carga hora- 2. Los días miércoles deberán destinarse a la capaci-
ria de trabajo de los/las docentes del estableci- tación de los docentes de lengua extranjera sin
miento no sea modificada, debiendo establecer, en modificar el comienzo de las clases del turno tarde
cada caso, los horarios de ingreso y egreso del a las 13 horas.
establecimiento de los/las docentes. 3. Los/Las docentes de la primera lengua extranjera
10. Cuando la hora de clase que comienza a las 13 recibirán capacitación desde el momento en el que
REGLAMENTO ESCOLAR 55
ingresen a trabajar en la modalidad plurilingüe Art. 104
hasta por lo menos tres años después. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS
4. Los/Las docentes de la segunda lengua extranjera ESCUELAS DE MODALIDAD PLURILINGÜE.
podrán recibir capacitación fuera de su horario de Las Escuelas con modalidad plurilingüe contarán en su
trabajo desde el momento en el que ingresen a tra- organización, además de los cargos establecidos dentro
bajar en la modalidad plurilingüe hasta por lo de la estructura de nivel primario con: una Coordinación
menos dos años después. General, Coordinadores de Lengua Extranjera, un
5. Los/Las maestros/maestras de grado recibirán Centro de Recursos y los/las Maestros/Maestras espe-
capacitación en servicio obligatoria en el área de ciales de apoyo en lengua extranjera.
Prácticas del Lenguaje conforme la incorporación
de sus grados a cargo a la modalidad. Esta capa- 1. La Coordinación General tendrá las siguientes fun-
citación comprenderá actividades de transferencia ciones:
de los aprendizajes de los docentes al aula. 1.1. Colaborar en la organización de la modalidad plu-
rilingüe y en su inserción plena en las escuelas.
1.2. Articular acciones con la Dirección General de
Art. 103 Educación, la Dirección General de Planeamiento,
EVALUACIÓN DE LOS/LAS ALUMNOS/ALUMNAS las Direcciones de Educación Primaria, Currícula e
DE LAS ESCUELAS MODALIDAD PLURILINGÜE. Investigación.
1. Los/Las alumnos/alumnas que ingresen a la 1.3. Articular acciones con las Supervisiones
escuela a partir de 3° grado deberán recibir una Escolares, de Idioma Extranjero y Curriculares.
asistencia especial a cargo de docentes con horas 1.4. Coordinar acciones con los equipos de conduc-
cátedra destinadas a tal fin. ción de las escuelas en lo referente a la inserción
Los/las alumnos/alumnas ingresados podrán asis- en ellas de la modalidad plurilingüe.
tir a clases de apoyo extraescolar que se llevarán a 1.5. Establecer relación con los representantes de los
cabo en los Centros Complementarios de Idioma países cuyas lenguas están incluidas en el
Extranjero dependientes de la Subsecretaría de Programa.
Educación. 1.6. Coordinar las tareas de los asistentes de lenguas
2. Al finalizar séptimo grado, los/las alumnos/alum- extranjeras.
nas que cursen el nivel primario completo en una 2. Los Coordinadores de Lengua Extranjera, tendrán
escuela de modalidad plurilingüe deberán obtener, como funciones:
para la primera lengua extranjera, por lo menos 2.1. Realizar el seguimiento del proceso de enseñanza
dos Certificados de Lenguas Extranjeras (CLE) de las lenguas extranjeras en las escuelas (entre 2
emitidos por el Ministerio de Educación. y 5 escuelas cada uno).
Al finalizar séptimo grado, los alumnos que ingre- 2.2. Capacitar a los docentes, observar clases, realizar
sen a la escuela de modalidad plurilingüe después devoluciones.
del primer ciclo deberán obtener, para la lengua 2.2. Coordinar una reunión semanal de monitoreo y
extranjera, por lo menos un Certificado de Lenguas puesta en común de propuestas y estrategias
Extranjeras (CLE) emitido por el Ministerio de pedagógicas.
Educación. 2.3. Presentar un informe mensual a la coordinación
3. Los/Las alumnos/alumnas que cursen el nivel prima- general sobre el desarrollo del trabajo.
rio en una escuela de modalidad plurilingüe deberán 2.4. Asesorar a los equipos de conducción acerca de la
obtener, por lo menos un Certificado de Lenguas asignación de los docentes a cada una de las sec-
Extranjeras emitido por el Ministerio de Educación ciones.
(nivel 1) para la segunda lengua extranjera al finalizar 2.5. Realizar contactos periódicos con los Supervisores
séptimo grado. de idiomas de las escuelas.
4. El boletín de los alumnos de las escuelas de moda- 3. El Centro de Recursos se conformará con profeso-
lidad plurilingües contendrá una hoja conceptual res de cada una de las lenguas que se enseñen,
para la evaluación de la primera y la segunda len- con las siguientes funciones:
gua extranjera. 3.1. Brindar apoyo a los alumnos que ingresan a partir
de segundo grado sin conocimientos de la lengua
extranjera.
3.2. Elaborar material didáctico que será destinado a
56 REGLAMENTO ESCOLAR
cada escuela y/o sección, para asegurar: CAPITULO IV
• un contexto alfabetizador variado, ------------------------------------------------
• copias de material de lectura especialmente dise- DE LAS ESCUELAS DE MÚSICA
ñado para la práctica de los contenidos curricula-
res,
• versiones grabadas de material de audio y video Art. 105
adaptado especialmente a los contenidos a ense- ESCUELAS DE MÚSICA.
ñar 1. Las Escuelas de Música funcionan como extensión
• materiales didácticos que permitan la realización cultural de la labor de las escuelas diurnas de los
de actividades diferentes (juegos didácticos, títe- niveles inicial y primario dependientes del
res, disfraces, etc). Ministerio de Educación durante el horario vesper-
4. Los/las Maestros/Maestras Especiales de Apoyo tino, de 17:15 a 21:00 horas, totalizando (5) cinco
en Lengua Extranjera se desempeñarán en aque- horas didácticas por día.
llas escuelas que tengan una inscripción superior a 2. En cada nivel el aprendizaje musical se organizará
25 alumnos por sección y garantizarán que todos en consideración a la edad y a las etapas evoluti-
los alumnos accedan a una mayor interacción vas del educando.
docente-alumno en la lengua extranjera.
5. Los cargos de Coordinador General, Coordinador
de lengua extranjera, Profesores para el Centro de
Recursos y Maestro/Maestra Especial de Apoyo en
Lengua Extranjera, así como las horas de capaci-
tación para los docentes, serán incluidos dentro de
Planta Transitoria dependiente de la Subsecretaría
de Educación.
REGLAMENTO ESCOLAR 57
TITULO III
ÁREA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
58 REGLAMENTO ESCOLAR
tal severa; niños/as con severos trastornos de la CAPITULO II
personalidad; niños/as y jóvenes con discapacidad ------------------------------------------------
auditiva; niños/as, jóvenes y adultos con discapa- OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES DE
cidad visual. EDUCACIÓN ESPECIAL.
1.3.c. Escuela especial domiciliaria: niveles inicial, prima-
rio y posprimaria.
Escuelas de formación laboral: pos-primaria. Para Art. 107.
jóvenes con necesidades educativas especiales. OBLIGACIONES DEL/ LA SUPERVISOR/
Con o sin discapacidades asociadas. SUPERVISORA.
2. Por su extensión horaria: las escuelas son de jor- Al/la Supervisor/Supervisora le corresponde:
nada simple o de jornada completa. Las escuelas
de jornada simple funcionan en los turnos mañana, 1. Supervisar todos los establecimientos de su juris-
tarde y vespertino. dicción, visitándolos periódicamente y en todos
2.1. Las escuelas del escalafón A y B funcionan en los aquellos casos en que las circunstancias requieran
mismos horarios que las escuelas comunes. su presencia. Conformar el equipo de Supervisores
2.2. Las escuelas hospitalarias ajustan su actividad a del Area de Educación Especial articulando accio-
las exigencias de la actividad del hospital, asisten- nes de integración de los alumnos con necesida-
cia médica, horarios de comidas y visitas. des educativas especiales, en los diferentes nive-
2.3. Las escuelas del Escalafón C funcionarán en los les, áreas, y modalidades del sistema educativo.
siguientes horarios: 2. Participar en la elaboración de los proyectos distri-
2.3.a.Escuelas 8,17, 22, 26, 27, 34, 37 tales, interactuando con las áreas, para el apoyo y
Horarios: Mañana : 8 a 12 hs - Tarde: 13 a 17 hs el mejoramiento de la calidad educativa.
2.3.b.Escuelas de jornada completa: 3. Asesorar al personal directivo sobre aspectos relacio-
Escuelas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 14, 16, 18, 21, 25, 35 nados con la organización y conducción educativa.
Horarios: 8 a 16 hs. 4. Orientar pedagógicamente al personal docente.
Escuelas 9, 36 5. Poner en conocimiento y asesorar al personal de
Horario: 8.45 hs 16.45 hs conducción sobre la normativa vigente en materia
2.3.c. educativa y administrativa, actualizando su infor-
2.3.c1Escuelas de turno vespertino: 1, 2, 3, 4, 6, 34 mación.
Horario: de .16,30 a 20.30 hs. 6. Asistir a los actos conmemorativos.
2.3.c2 Escuelas 28, 29. 7. Fiscalizar el cumplimiento de las disposiciones
Horario de: 17 a 21 hs. reglamentarias vigentes.
Los establecimientos educativos del Área de 8. Evaluar el proceso y los resultados obtenidos en
Educación Especial deberán abrirse 20 minutos antes las acciones desarrolladas en la ejecución del
del horario de iniciación de la labor. Proyecto Institucional de cada establecimiento a
su cargo.
9. Dejar constancia en el libro reglamentario del esta-
blecimiento de las visitas que realice y hacer las
observaciones pertinentes.
10. Informar a la Dirección del Área correspondiente
sobre el desarrollo de las actividades escolares y
las necesidades pedagógicas, sociales y edilicias
observadas en los establecimientos.
11. Estimular el perfeccionamiento, la actualización y
la capacitación del personal docente, promovien-
do -entre otras medidas- la realización de reunio-
nes de trabajo dentro del horario escolar.
12. Coordinar la colaboración e interacción entre el
establecimiento educativo y la comunidad.
13. Calificar anualmente a los directores de la jurisdic-
ción y ratificar o rectificar la calificación de los
docentes observados por él.
REGLAMENTO ESCOLAR 59
14. Proponer medidas tendientes a la racionalización existente en la Supervisión y en los establecimien-
de los recursos humanos y materiales disponibles tos a su cargo.
y las que contribuyan a mejorar la prestación de los 10. Supervisar los libros de las Asociaciones
servicios educativos en su jurisdicción. Cooperadoras.
15. Fomentar el intercambio de experiencias entre 11. Informar al Supervisor Escolar de las necesidades
docentes que se desempeñen en establecimientos edilicias y de mantenimiento.
de similares características. 12. Promover la distribución equilibrada de los opera-
16. Coordinar la inscripción anual en los estableci- rios de servicios generales y observar el cumpli-
mientos educativos a su cargo, conjuntamente con miento de sus obligaciones.
el/la Director/Directora.
17. Efectuar el seguimiento de la evolución de la matrí-
cula de los establecimientos de su jurisdicción a fin Art. 109
de promover acciones de retención e inclusión OBLIGACIONES DEL/LA DIRECTOR/DIRECTORA.
educativa. Al/la Director/Directora le corresponde:
18. Difundir los lineamientos de las políticas educati-
vas promovidas por las autoridades de la jurisdic- 1. Organizar y dirigir el proceso educativo, cumplien-
ción. do las normas impartidas por la Superioridad, ase-
19. Suplantar en caso de ausencia al Supervisor Adjunto, sorando y apoyando la labor de todo el personal
en sus funciones específicas. bajo su dependencia, efectuando el seguimiento
20. Facilitar los acuerdos intersectoriales para la coor- del proceso enseñanza-aprendizaje, articulando
dinación de programas y proyectos de desarrollo grados y ciclos.
social, trabajo, salud, deportes y otros, tanto en el 2. Representar oficialmente al establecimiento.
ámbito público como en el privado. 3. Elaborar el Proyecto educativo institucional en cola-
boración con el personal de la escuela y el resto de
la comunidad educativa.
Art. 108 4. Promover y sostener la integración de los alum-
OBLIGACIONES DEL/LA SUPERVISOR/SUPERVI- nos/as con necesidades educativas especiales en
SORA ADJUNTO/ADJUNTA. los ámbitos social y laboral.
Al/la Supervisor/Supervisora Adjunto/Adjunta le corres- 5. Propiciar la participación activa de los padres para
ponde: posibilitar la inclusión en el proceso educativo de
los alumnos.
1. Asesorar al personal directivo en todo lo relativo a 6. Coordinar reuniones de ciclo y las acciones de los
aspectos administrativos. gabinetes interdisciplinarios.
2. Realizar visitas periódicas a los establecimientos 7. Realizar frecuentes visitas técnicas a las clases,
de la jurisdicción. para orientar y estimular la labor del maestro, eva-
3. Ejercer el contralor de los estados administrativos luar la tarea cumplida y dejar las constancias que
y el cumplimiento de las reglamentaciones que permitan una calificación ecuánime del mismo. El
rigen al respecto. resultado de las visitas será asentado en el cua-
4. Reemplazar o representar, al/la Supervisor/ derno de actuación profesional en forma clara y
Supervisora Escolar siempre que el servicio lo concisa con miras a evaluar los rubros de la hoja
haga necesario. del concepto profesional. Los directores ampliarán
5. Dejar constancia de las visitas y observaciones verbalmente todos los puntos que juzgaren nece-
que hiciere en forma independiente en el libro sario explicar en el momento en que el maestro sea
reglamentario. llamado para notificarse.
6. Informar todos los aspectos observados al/la 8. Elaborar o hacer elaborar la documentación escolar
Supervisor/Supervisora Escolar, con el objeto de reglamentaria, así como toda la información que le
coordinar acciones. fuera solicitada por la autoridad competente, para
7. Participar en las reuniones de perfeccionamiento su remisión dentro de los plazos reglamentarios.
promovidas por la Supervisión de Distrito. 9. Solicitar a la Supervisión la cobertura de los cargos
8. Asistir a los actos conmemorativos. que integran la planta funcional del establecimiento.
9. Verificar el orden de los archivos y la observancia 10. Tomar posesión de su cargo ante el saliente, recibien-
de los plazos de caducidad de la documentación do el establecimiento y las existencias bajo inventario
60 REGLAMENTO ESCOLAR
y labrándose el acta correspondiente, para entregarlas 22. Efectuar durante el ciclo lectivo reuniones con
de la misma manera al abandonar el cargo directivo. los/las responsables de los/las alumnos/alumnas
Dentro de los treinta días, elevará la copia de estos según los turnos o las facilidades de que dispon-
documentos a la superioridad. gan.
11. Poner en posesión de las funciones al personal 23. Estas reuniones se realizarán:
docente de acuerdo a la desig-nación efectuada 23.1. En los primeros días del ciclo lectivo, debiéndose
por la superioridad, teniendo en cuenta las normas explicar el plan de actividades elaborado para el
vigentes y dar el alta correspondiente al personal período y las normas de presentación del/la alum-
que ingrese al establecimiento, no pu-diendo dis- no/alumna. Responderá a observaciones y pre-
poner por sí cambios. guntas, tomará nota de sugerencias y exigirá el
12. Garantizar la continuidad del servicio educativo respeto del horario de entrada y salida del estable-
ante eventuales licencias o inasistencias de los cimiento.
docentes, tomando a su cargo o delegando en otro 23.2. Citará a los/las responsables de los/las alumnos/
integrante del equipo Directivo la atención de la alumnas para la entrega del Boletín al término de
sección .En ningún supuesto podrá dividirse la cada período de calificación.
conformación habitual de la sección, repartiendo la 24. Organizar reuniones de docentes con responsa-
cantidad de alumnos/alumnas en otras secciones. bles de alumnos/alumnas que presenten dificulta-
13. Conocer y hacer conocer la normativa vigente en des en el proceso de enseñanza-aprendizaje o de
materia educativa y administrativa. comportamiento.
14. Determinar en forma conjunta con el/la 25. Elaborar, en colaboración con el resto del personal
Vicedirector/Vicedirectora, la distribución de de conducción y de ejecución, el Proyecto
vacantes, horarios, grados y secciones. Institucional del establecimiento.
15. Asignar turnos y horarios al personal docente de 26. Fijar y hacer cumplir las tareas asignadas al perso-
ejecución. nal administrativo y de servicios generales.
16. Realizar reuniones periódicas de ciclo dentro del 27. Controlar el uso de la casa habitación por parte del
horario escolar y convocar mensualmente a reu- personal auxiliar casero.
niones de personal docente para intercambiar opi- 28. Comunicar en forma inmediata a la Superioridad,
niones sobre la marcha del establecimiento, la lec- cualquier eventualidad de carácter grave que se
tura y comentario de orientaciones y normas presente y si fuera necesario, por la naturaleza del
impartidas por la Superioridad y dar a conocer sus hecho, denunciarlo ante la autoridad correspon-
propias directivas e instrucciones, debiéndose diente.
labrar el acta respectiva. 29. Controlar las reparaciones que se hicieran en el
17. Propiciar reuniones de actualización docente o edificio del establecimiento.
conferencias pedagógicas en las que se desarro- 30. Coordinar y supervisar la labor de la residencia de
llarán temas de tal carácter, a cargo del propio los/las alumnos/alumnas de los Profesorados.
director, del vicedirector o de un docente de la 31. Respecto de las Asociaciones Cooperadoras,
escuela o personas debidamente autorizadas y de debe:
reconocida idoneidad en la materia. Si la reunión 31.1. Fomentar su constitución.
se realizara fuera del horario escolar, será optativo 31.2. Contribuir a su correcto funcionamiento, al progre-
para aquellos docentes que deseen concurrir. so y al cumplimiento cabal de sus fines, actuando
18. Calificar anualmente al personal docente a su como Consejero y Asesor Permanente de la
cargo elevando la calificación a la Superioridad. Comisión Directiva de la Asociación Cooperadora.
19. Asistir diariamente con veinte minutos de antelación 31.3. Asistir a las reuniones de Comisión Directiva y a las
a la iniciación de las actividades y permanecer cons- Asambleas Ordinarias y Extraordinarias de la
tantemente en el establecimiento hasta que termi- Asociación Cooperadora.
nen las tareas del turno o se retire el último alumno. 31.4. Informar de inmediato y en forma directa a la
20. Recibir a los responsables de los/las alumnos/ alum- Dirección General de Cooperadoras y Comedores
nas que concurran al establecimiento. Escolares sobre cualquier hecho que, vinculado
21. No dejar salir a los/las alumnos/alumnas antes de con la actividad de la Asociación Cooperadora,
finalizar el horario habitual de clases, salvo autori- fuera perjudicial o pudiera perjudicar el normal fun-
zación escrita suscripta por su/s responsable/res- cionamiento y cumplimiento de sus fines o signifi-
ponsables. care un manejo irregular de los recursos a ella asig-
REGLAMENTO ESCOLAR 61
nados, deslindando de tal manera toda responsa- la supervisión técnico- docente en los domicilios,
bilidad por actos o hechos a los que no hubiera hospitales e instituciones donde se desempeñan
prestado expreso consentimiento. los docentes, alternando con actividades propias
31.5. Elevar a la Superioridad, para su consideración, las de la función en la sede escolar.
peticiones de uso del local escolar para la realiza- 9. Realizar las tareas administrativas que el/la Director/
ción de actos, festivales, conferencias y otras acti- Directora le asigne.
vidades socio culturales por parte de la Asociación 10. Distribuir la tarea docente de los/las maestros/
Cooperadora. maestras de grado, de común acuerdo con el/la
31.6. Elevar a la Superioridad toda la información que le Director/ Directora, refrendando la documentación
sea requerida por ésta en relación con la actividad correspondiente.
de la Asociación Cooperadora, como así también 11. Coordinar con el/la Maestro/ Maestra de grado/
cualquier situación que alterare la armonía en las sección la tarea de los/las alumnos/alumnas resi-
relaciones entre la misma y los directivos escolares. dentes de los Profesorados que realicen sus prác-
ticas en el establecimiento .
12. Coordinar las experiencias directas.
Art. 110 13. Integrar la Comisión del Comedor Escolar.
OBLIGACIONES DEL/LA VICEDIRECTOR/A. 14. Controlar el cumplimiento de las obligaciones del
El/La Vicedirector/Vicedirectora es la autoridad que sigue concesionario del servicio de comedor.
en el orden jerárquico al/a Director/Directora, asumiendo
en su ausencia sus mismos deberes y atribuciones.
El/la Vicedirector/Vicedirectora deberá: Art. 111
OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/MAESTRA
1. Cumplir las disposiciones establecidas por el/la SECRETARIO/A.
Director/Directora y mantener una comunicación Al/la Maestro Secretario/ Maestra Secretaria le corres-
fluida con aquél/aquélla. ponde:
2. Colaborar en la dirección del establecimiento.
3. Proponer las medidas técnicas y administrativas 1. Controlar la asistencia del personal y de los alum-
que considere convenientes tendientes al mejora- nos y revisar los registros de los grados para comu-
miento de la gestión. nicar al/la Director/ Directora o al/la Vicedirector/
4. Concurrir al establecimiento veinte minutos antes Vicedirectora, según corresponda, los errores, omi-
de la iniciación de las clases. siones o fallas observadas.
5. Colaborar en la fijación del plan anual de trabajo. 2. Redactar y confeccionar las notas que por orden
6. Colaborar con el/la Director/Directora para la califi- de la Dirección deba producir el establecimiento,
cación del personal del establecimiento. suscribiéndolas según la práctica.
7. Suscribir conjuntamente con el/la 3. Concurrir al establecimiento veinte minutos antes
Director/Directora del establecimiento instruccio- de la iniciación de las clases.
nes generales de las que se notificará al personal. 4. Promover con anuencia del/la Director/ Directora
8. Supervisar la labor técnico-docente, bajo la coor- reuniones de información administrativa.
dinación del/la Director/Directora: 5. Efectuar los asientos en los libros y registros de su
8.1. La Vicedirección de las escuelas del escalafón B es competencia.
la responsable de la supervisión pedagógica de la 6. Participar de las reuniones de personal y conferen-
tarea de las maestras de apoyo/ grado de recupe- cias pedagógicas, labrando las actas respectivas.
ración que se desempeñan en escuelas primarias 7. Reemplazar a los/las docentes inasistentes hasta
comunes. la designación del respectivo suplente.
8.2. La vicedirección de las escuelas del escalafón C para 8. Atender la Biblioteca en ausencia del/ la Bibliotecario/
discapacitados auditivos tienen la tarea de supervi- Bibliotecaria o del/ la Maestro/ Maestra Auxiliar a cargo
sar el desempeño de los intérpretes de lengua de de esta tarea.
señas que se desempeñan en escuelas Medias y 9. Participar en las restantes tareas administrativas.
Medias de Adultos dependientes de las Direcciones 10. Quedar a cargo del establecimiento en ausencia
de Educación Media y Técnica, Educación Artística y del/la Director/ Directora y/o del/la Vicedirector/
Educación del Adulto y del Adolescente. Vicedirectora.
8.3. La vicedirección del Escalafón A estará a cargo de 11. Colaborar con la Dirección de la escuela y los/las
62 REGLAMENTO ESCOLAR
Maestros/Maestras de sección en la confección de Educativa. En caso de superposición horaria con
los horarios. actos en otros establecimientos dependientes del
12. Apoyar la tarea técnico-pedagógica de los/las Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, asistir
maestros/maestras. dando prioridad a aquél en el que hubiera partici-
13. Organizar la utilización del material didáctico, cui- pado en la preparación de los alumnos, debiendo
dando su distribución y reintegro. presentar la constancia respectiva.
14. Cumplir turnos de comedor y de recreos. 14. Notificarse de las observaciones asentadas en su
Los Maestros/as Secretarios/as que se desempe- cuaderno de actuación profesional o en su hoja de
ñan en Escuelas del escalafón A cumplirán sus concepto.
funciones en la sede del establecimiento. 15. Confeccionar las fichas pedagógicas de cada
alumno/alumna, a partir de su ingreso y mantener-
las actualizadas.
Art. 112 16. Participar en la organización de los actos escolares
OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/MAESTRA de acuerdo a lo establecido por la Dirección.
DE GRADO. 17. En caso de desempeñarse en establecimientos de
Al/la Maestro/Maestra de grado, le corresponde: jornada completa, cumplir el turno de comedor.
18. Ejercer el contralor del alumnado de los profesora-
1. Colaborar con las tareas de inscripción de acuerdo dos de formación docente que se le asignen para
a lo decidido por la conducción del establecimiento. realizar prácticas de la enseñanza en el grado o
2. Concurrir diez minutos antes de la iniciación de las sección.
clases, salvo cuando cumpla turno escolar, en que
deberá hacerlo con veinte minutos de anticipación.
3. Elaborar en función de equipo, el plan de trabajo Art. 113
que deba desarrollar, y los materiales necesarios OTRAS OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/MAES-
para el mismo, con arreglo a las normas pedagógi- TRA DE GRADO.
cas y las pautas impuestas por la autoridad escolar. Además de las obligaciones detalladas en el artículo
4. Llevar correctamente los registros administrativos anterior al/la Maestro/Maestra de grado, le corresponde:
del grado o sección.
5. Efectuar consultas con los/las maestros/maestras 1. En el escalafón A:
de materias complementarias con el objeto de a) Brindar enseñanza sistemática a niños en salas de
lograr una buena integración del proceso educativo. internación y/o ambulatorias en forma individual o
6. Atender la conducta y disciplina del grupo escolar grupal.
a su cargo en el aula, los recreos y entrada y sali- b) Concurrir a los domicilios de los alumnos, hospita-
da de las clases y del establecimiento aunque no les o instituciones, designados por la Dirección de
estuviera de turno. la escuela para el cumplimiento de sus funciones
7. Fomentar hábitos de higiene y buenas costumbres docentes.
en el aula y el comedor.
8. Velar por el aseo y conservación de los bienes 2. En el escalafón B: podrán desempeñarse dentro
muebles, inmuebles y útiles escolares. de la institución o fuera de la misma apoyando
9. Planificar con aprobación del/la Director/Directora pedagógicamente a los alumnos en diferentes gra-
reuniones periódicas con los responsables de dos de la escuela primaria común .
los/las alumnos/alumnas, labrando el acta corres-
pondiente. 3. En el escalafón C: podrán desempeñarse como
10. Comunicar las inasistencias del/la alumno/alumna integradores en las escuelas con las que se elabo-
a los responsables, a través del cuaderno de ran proyectos conjuntos de integración.
comunicaciones, requiriendo su justificación cuan-
do correspondiere.
11. Cumplir con las instrucciones de la Dirección.
12. Concurrir a las reuniones del personal y conferen-
cias pedagógicas para las que fuera citado por la
dirección del establecimiento.
13. Concurrir a los actos que establezca la Agenda
REGLAMENTO ESCOLAR 63
Art. 114 gicas-cognitivas) de los alumnos para su continui-
OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO dad en la modalidad o el ingreso, admisión y/o
BIBLIOTECARIO/ MAESTRA BIBLIOTECARIA. derivación a otra modalidad educativa.
El/La Maestro Bibliotecario/ Maestra Bibliotecaria, será 7. Entrevistar a los padres o familiares de los alum-
responsable del fondo bibliográfico del establecimiento, nos/as que reciben apoyo pedagógico desde las
de los materiales audiovisuales y didácticos puestos Escuelas Especiales o de Recuperación con el fin
bajo su custodia y del ámbito físico en el que cumple sus de conocer el contexto en el que se desenvuelven,
funciones. Sin perjuicio de las obligaciones establecidas dando una devolución de lo evaluado y orientarlos.
en el artículo 68 del presente en lo pertinente, le corres- 8. Articular acciones con los miembros de equipos
ponde: del Área de Servicios profesionales, Gabinetes
Centralizados Zonales, Centros Educativos de
1. Asegurarse que el material de la biblioteca esté Recursos Interdisciplinarios (CERI), Centros de
disponible para educadores y educandos; Juzgados, Defensorías, Escuelas Especiales,
2. Conocer el diseño curricular. Escuelas de Recuperación, etc.
3. Presentar una planificación del trabajo a la direc- 9. Realizar periódicamente reuniones con los Profe-
ción del establecimiento para su aprobación. sionales que atienden a los niños (salud).
4. Intervenir en la vida escolar participando activa- 10. Participar y planificar con el Vicedirector de la
mente de la tarea del aula. escuela de recuperación las reuniones de personal
5. Organizar actividades en el ámbito de la biblioteca mensuales de los maestros/as de grado de recu-
en articulación con los maestros de grado, para el peración que se desempeñan en las escuelas del
desarrollo curricular. Área de Educación Primaria.
6. Mantener contacto con el Departamento pertinente a
fin de aunar criterios de Catalogación y Clasificación
tendientes a formar un Catálogo Centralizado de Art. 116.
Bibliotecas Escolares. Escalafón B y C
7. Controlar juntamente con la dirección del estableci- Conformado por la Conducción de la escuela, maestros
miento el ingreso de libros y poner en conocimien- de recuperación y/o integradores y miembros de Equipos
to de aquélla los requerimientos y necesidades. Interdisciplinarios,
8. Confeccionar el inventario de los libros existentes.
9. Llevar el registro de movimiento de libros. • Elaboración del proyecto de Integración del alum-
no/a.
• Diseñar estrategias pedagógicas ( adecuaciones
Art. 115 curriculares).
EQUIPO INTERDISCIPLINARIO (GABINETE ) • Realizar reuniones periódicas de evaluación del
Comunes a escalafones A/B/C proyecto.
Tendrá las siguientes funciones: • Informar a los padres o familiares sobre la marcha
del proyecto de integración.
1. Participar en la elaboración del Proyecto Educativo • Realizar periódicamente reuniones con los
Institucional con el equipo de conducción y docen- Profesionales que atienden a los niños integrados
tes de la escuela. (salud).
2. Aunar criterios, contribuyendo al favorecimiento de • Realizar reuniones con las escuelas de las otras
la integración y de la inclusión educativa, social y Áreas de Educación que comparten procesos de
laboral, articulando acciones con otras escuelas y integración a fin de hacer conocer y evaluar los
con la comunidad. proyectos correspondientes.
3. Promover la interacción entre las familias y la
escuela.
4. Orientar a las familias con respecto a los tramites
de discapacidad legales o previsionales.
5. Investigar y analizar las causas de deserción,
ausencias prolongadas o inasistencias injustifica-
das orientando a la escuela y a la familia.
6. Evaluar las trayectorias educativas (psico-pedagó-
64 REGLAMENTO ESCOLAR
TITULO IV
ÁREA DE EDUCACIÓN DEL ADULTO Y DEL ADOLESCENTE
REGLAMENTO ESCOLAR 65
Efectuar el seguimiento de la evolución de la matrícula 3. Conocer y aplicar el sistema legal reglamentario
de los establecimientos de su jurisdicción a fin de pro- vigente.
mover acciones de retención e inclusión educativa. 4. Tomar posesión de su cargo ante el saliente, reci-
Difundir los lineamientos de las políticas educativas pro- biendo el establecimiento y las existencias bajo
movidas por las autoridades de la jurisdicción. inventario y labrándose el acta correspondiente.
Dentro de los treinta días, elevará la copia de estos
documentos a la superioridad.
Art. 119 5. Poner en posesión de las funciones al personal
OBLIGACIONES DE SUPERVISOR/SUPERVISORA docente de acuerdo a la designación efectuada
ADJUNTO/ADJUNTA DE CENTRO EDUCATIVO por la superioridad, teniendo en cuenta las normas
NUCLEADO Y/O ESCUELA PRIMARIA PARA vigentes y dar el alta correspondiente al personal
ADULTOS. que ingrese al establecimiento, no pudiendo dis-
El/la Supervisor/a Adjunto/a tiene las siguientes obliga- poner por sí cambios.
ciones y atribuciones: 6. Notificar fehacientemente al personal docente del
establecimiento de toda la documentación y/o nor-
1. Realizar visitas periódicas a los establecimientos mativa emanada de la superioridad, según corres-
de su jurisdicción. ponda y especialmente de aquellas resoluciones
2. Reemplazar o representar, siempre que el servicio que les afecten.
lo haga necesario, al/la Supervisor/a. 7. Asistir frecuentemente a las clases para observar,
3. Dejar constancia de las visitas realizadas y las orientar y estimular la labor docente, fiscalizando el
observancias que hiciere en forma independiente, desarrollo de lo planificado, dando en cada caso,
en el libro reglamentario. las indicaciones conducentes a la obtención de
4. Informar todos los aspectos observados al/la óptimos resultados. Lo observado en la visita será
Supervisor/a del Sector, con el objeto de coordinar asentado en el cuaderno de actuación profesional
acciones. en forma clara y concisa con miras a la evaluación
5. Participar en reuniones de perfeccionamiento pro- de los ejes del Informe de Actuación Profesional.
movidas por la Supervisión. Los directores ampliarán verbalmente todos los
6. Asistir a actos conmemorativos. puntos que consideren necesarios, en el momento
7. Verificar el orden de los archivos y la observancia en que el docente sea llamado para notificarse.
de los plazos de caducidad de la documentación 8. Controlar que el personal del establecimiento cum-
existente en la Supervisión y en los establecimien- pla con las normas legales y reglamentarias vigen-
tos a su cargo. tes y con las obligaciones asignadas, en especial
8. Ejercer el contralor de los estados administrativos las referidas a la efectiva prestación del servicio y
y el cumplimiento de las reglamentaciones que el cumplimiento del horario establecido. Adoptar
rigen al respecto. las medidas necesarias para ello.
9. Asesorar al personal de conducción en todo lo 9. Aplicar las sanciones previstas en las normas lega-
relativo a aspectos administrativos. les vigentes que correspondan.
10. Informar al Supervisor/a de necesidades edilicias y 10. Justificar, o no según corresponda por la regla-
de mantenimiento. mentación, las inasistencias del personal docente.
11. Atender, salvo obligaciones más urgentes, los
ciclos eventualmente sin docente por ausencias o
Art. 120 licencias, hasta tanto se designe reemplazante.
OBLIGACIONES DE DIRECTOR/DIRECTORA DE 12. Mantener actualizada la tarea administrativa,
ESCUELA PRIMARIA PARA ADULTOS Y/O DIREC- correspondencia y rendiciones de subsidios com-
TOR/DIRECTORA ITINERANTE DEL CENTRO EDU- partidas con el Maestro Secretario.
CATIVO NUCLEADO. 13. Estimular la participación del alumnado en las aso-
El/la directora/a tiene las siguientes obligaciones y atri- ciaciones cooperadoras.
buciones: 14. Participar y estimular el accionar de la Asociación
1. Organizar, asesorar, dirigir y evaluar la actividad Cooperadora en su condición de asesor de ésta.
pedagógica, cumpliendo con las normas imparti- 15. Comunicar en forma inmediata a la superioridad
das por la superioridad. cualquier eventualidad de carácter grave que se
2. Representar oficialmente al establecimiento. presentare.
66 REGLAMENTO ESCOLAR
16. Controlar que el personal del establecimiento o 26. Calificar al Maestro Secretario e intercambiar con
alumnos no retiren máquinas, herramientas, mue- éste las apreciaciones e información necesaria
bles, útiles u otros elementos inventariados. para la calificación del personal docente, elevando
17. Denunciar ante las autoridades competentes los la calificación a la Superioridad.
casos de extravío, pérdida, robo y/o hurto de 27. Atender personalmente a los alumnos y/o respon-
materiales y/o elementos que estén inventariados. sables que concurran a la escuela, cuando se trate
18. Producir toda la información que sea requerida por de problemas inherentes a la tarea educativa.
la superioridad, dentro de los plazos reglamentarios. 28. Evitar que por ningún motivo los alumnos menores
19. Solicitar autorización, en todos los casos, al Superior sean despedidos de la escuela/centro educativo
para retirarse del establecimiento. antes de la terminación del horario establecido.
20. Cuando un miembro del personal docente deba 29. Elaborar con la participación de toda la comunidad
cumplir simultáneamente actividades docentes en educativa el Proyecto Institucional.
otros establecimientos, asistirá a uno de ellos y no 30. Fijar y hacer cumplir las tareas asignadas al perso-
se computará inasistencia en los otros. A tal efec- nal administrativo y de servicios generales.
to deberá anunciar con anticipación su ausencia y
presentar posteriormente a la dirección la constan-
cia pertinente. Para estos casos se establece el Art. 121
siguiente orden de prelación: OBLIGACIONES DE MAESTRO/MAESTRA SECRE-
• Integración de Mesas examinadoras. TARIO DE ESCUELA PRIMARIA PARA ADULTOS.
• Dictado de clases. El Maestro Secretario/a tiene las siguientes obligaciones
• Asistencia a reuniones de personal que no exceda y atribuciones.
de una por mes. 1. Estar presente en la escuela en la fecha estableci-
21. Propiciar reuniones de actualización docente o da por la Agenda Educativa.
encuentros pedagógicos, en las que se desarrolla- 2. Concurrir diariamente veinte minutos antes de la
rá temas de tal carácter, a cargo del propio direc- iniciación de las clases y permanecer hasta la ter-
tor, de un docente de la escuela o personas debi- minación de las tareas del turno.
damente autorizadas y de reconocida idoneidad 3. Conocer el sistema legal y reglamentario vigente,
en la materia. Si la reunión se realizara fuera del velando por su aplicación y cumplimiento.
horario escolar, será optativo para aquellos docen- 4. Promover con la anuencia del Director reuniones
tes que deseen concurrir. de información administrativa y las pautas para la
22. Efectuar reuniones de personal, de acuerdo a lo confección de la documentación pertinente.
establecido en la Agenda Educativa, según las 5. Confeccionar toda la documentación administrati-
siguientes pautas: va del personal.
• Sus objetivos serán: 6. Registrar las asistencias, inasistencias, licencias y
• Intercambio de opiniones, coordinar y articular justificaciones de todo el personal de la escuela e
acciones y evaluar el proceso de enseñanza y de informar al director los errores, omisiones o fallas
aprendizaje. observadas.
• Fijar pautas para el desarrollo de planificaciones y 7. Asistir a las reuniones de personal. Labrar el acta
las actividades escolares. correspondiente.
• Generar espacios para la formulación, evaluación y 8. Redactar y confeccionar las notas y otra docu-
reajustes del Proyecto Institucional. mentación que por orden del Director deba produ-
• Leer y comentar orientaciones impartidas por la cir el establecimiento para elevar a la superioridad
superioridad. u otras autoridades.
• Dar a conocer sus propias directivas e instrucciones. 9. Llevar y actualizar los legajos del personal del esta-
23. Cumplimentar y hacer cumplimentar todas las acti- blecimiento.
vidades previstas en la Agenda Educativa. 10. Reemplazar a los maestros de ciclo en caso de
24. Encontrarse en la escuela en la fecha prevista por inasistencias o de licencias hasta la designación
la Agenda Educativa. del respectivo suplente.
25. Asistir diariamente con veinte minutos de antela- 11. Atender la biblioteca escolar en ausencia del
ción a la iniciación de las actividades y permanecer Maestro bibliotecario.
constantemente en ella hasta la finalización de la 12. Quedar a cargo del establecimiento en ausencia
jornada. del Director.
REGLAMENTO ESCOLAR 67
13. Participar de todas las tareas administrativas se realicen en horario laboral.
observando veracidad, discreción y absoluta reser- 15. Concurrir a los actos escolares que establece la
va en todo lo que atañe a su función. Agenda Educativa. En caso de superposición
14. Organizar el material didáctico y cuidar su distribu- horaria, asistir alternativamente dando prioridad a
ción. aquél en el que atendiera alumnos o aquellos en
cuya preparación estuviera a cargo. En todos los
casos deberá presentar la constancia correspon-
Art. 122 diente.
OBLIGACIONES DE MAESTRO/MAESTRA DE 16. Notificarse de las observaciones asentadas en el
CICLO DE ESCUELA, MAESTRO/MAESTRA DE cuaderno de actuación profesional o en su informe
CENTRO EDUCATIVO NUCLEADO de actuación profesional y firmar con indicación de
Al Maestro de ciclo, agente docente que tiene a cargo el la fecha. Si no coincidiera con las mismas, podrá
ejercicio directo de la enseñanza, le corresponden las apelar por escrito, siguiendo la vía jerárquica
siguientes atribuciones y deberes: correspondiente conforme a lo establecido por el
Estatuto del Docente.
1. Estar presente en el establecimiento en la fecha 17. Confeccionar toda la documentación requerida por
prevista por la Agenda educativa. la dirección.
2. Realizar la inscripción de los alumnos.
3. Concurrir diariamente diez minutos antes de la ini-
ciación de las tareas, salvo el día que cumpla el Art. 123
turno escolar, en que deberá estar presente veinte OBLIGACIONES DE MAESTRO/MAESTRA DE
minutos antes. MATERIAS ESPECIALES DE CENTRO EDUCATIVO
4. Participar de las reuniones de personal. NUCLEADO.
5. Participar en función de equipo de la elaboración, Al Maestro especial, agente docente que tiene a cargo el
ejecución y aplicación de los Proyectos áulicos que ejercicio directo de la enseñanza específica de su materia,
faciliten la concreción del Proyecto Institucional. le corresponden las siguientes atribuciones y deberes:
6. Elaborar el plan de trabajo que deba desarrollar
con el alumnado y los materiales necesarios para 1. Estar presente en el establecimiento en la fecha
el mismo, de acuerdo a las normas pedagógicas y prevista por la Agenda Educativa.
las pautas dadas por el director y/o superioridad. 2. Realizar la inscripción de los alumnos para los
7. Llevar correctamente los estados administrativos Cursos especiales.
del ciclo. 3. Concurrir diariamente diez minutos antes de la ini-
8. Poner en conocimiento del Director toda anormali- ciación de las tareas, salvo el día que cumpla el
dad observada que atente contra el buen nombre turno escolar, en que deberá estar presente veinte
o marcha del establecimiento. minutos antes.
9. Tender a la formación integral del alumnado. 4. Participar de las reuniones de personal.
10. Atender la conducta y disciplina de los alumnos en 5. Participar en función de equipo, junto a los maes-
el aula, entrada y salida de la escuela. tros de ciclo, de la elaboración, ejecución y aplica-
11. Velar por el aseo y conservación de los bienes mue- ción de los Proyectos áulicos que faciliten la con-
bles, inmuebles y útiles escolares. creción del Proyecto Institucional.
12. Comunicar las inasistencias de los alumnos meno- 6. Elaborar el plan de trabajo que deba desarrollar
res a sus familiares, tutores y/o responsables inqui- con el alumnado, y los materiales necesarios para
riendo sobre los motivos de las mismas. el mismo, de acuerdo a las normas pedagógicas,
13. Cumplir con las instrucciones del Director y seguir las pautas dadas por el director y/o superioridad.
sus indicaciones; en caso de duda o disidencia 7. Llevar correctamente los estados administrativos
cumplir asimismo las disposiciones vigentes y del curso a su cargo.
apelar ante la superioridad, siempre por la vía jerár- 8. Poner en conocimiento del Director toda anormali-
quica, respetando los plazos establecidos en el dad observada que atente contra el buen nombre
Estatuto del Docente. o marcha del establecimiento.
14. Concurrir a las reuniones de personal y encuentros 9. Tender a la formación integral del alumno.
pedagógicos para las que fuera citado por la direc- 10. Atender la conducta y disciplina de los alumnos en
ción de la escuela o la superioridad, siempre que el aula, entrada y salida de la escuela.
68 REGLAMENTO ESCOLAR
11. Velar por el aseo y conservación de los bienes CAPITULO II
muebles, inmuebles y ,útiles escolares. ------------------------------------------------
12. Comunicar las inasistencias de los alumnos meno- DE LOS CENTROS EDUCATIVOS NIVEL SECUNDARIO
res a sus familias, tutores y/o responsables inqui-
riendo sobre los motivos de las mismas.
13. Cumplir con las instrucciones del Director y seguir Art. 124
sus indicaciones; en caso de duda o disidencia OBLIGACIONES DE SUPERVISOR/SUPERVISORA
cumplir asimismo las disposiciones vigentes y DE CENS
apelar ante la superioridad, siempre por la vía jerár- El/la Supervisor/a tiene las siguientes obligaciones:
quica, respetando los plazos establecidos en el
Estatuto del Docente. 1. Supervisar todos los establecimientos de su sec-
14. Concurrir a las reuniones de personal y encuentros tor, visitándolos periódicamente y en aquellos
pedagógicos para las que fuera citado por la direc- casos en que las circunstancias requieran su pre-
ción de la escuela o la superioridad, siempre que sencia.
se realicen en horario laboral. 2. Asesorar al personal directivo sobre aspectos rela-
15. Concurrir a los actos escolares que establezca la cionados con la organización y conducción educa-
Agenda Educativa. En caso de superposición tiva.
horaria, asistir alternativamente dando prioridad a 3. Fiscalizar el cumplimiento de las disposiciones
aquél en el que atendiera alumnos o aquellos en reglamentarias vigentes.
cuya preparación estuviera a cargo. En todo caso 4. Orientar pedagógicamente al personal docente.
deberá presentar la constancia correspondiente. 5. Evaluar el proceso y los resultados obtenidos en
16. Notificarse de las observancias asentadas en el las acciones desarrolladas en la ejecución del
cuaderno de actuación profesional o en su informe Proyecto Institucional de cada establecimiento a
de actuación profesional, y firmar con indicación su cargo.
de la fecha. Si no coincidiera con las mismas, 6. Dejar constancia en el libro reglamentario del esta-
podrá apelar por escrito, siguiendo la vía jerárqui- blecimiento las visitas que realice y hacer las
ca correspondiente, conforme a los establecido observaciones pertinentes.
por el Estatuto del Docente. 7. Informar a la Dirección de Área sobre el desarrollo
17. Confeccionar toda la documentación emanada de de las actividades escolares y las necesidades
la Supervisión específica. pedagógicas, sociales y edilicias observadas en
los establecimientos.
8. Estimular el perfeccionamiento, la actualización y
la capacitación del personal docente, promovien-
do la realización de reuniones de trabajo.
9. Poner en conocimiento y asesorar al personal de
conducción sobre la normativa vigente en materia
educativa y administrativa, actualizando su infor-
mación.
10. Calificar anualmente a los directores de la jurisdic-
ción y ratificar o rectificar la calificación de los
docentes observados por él.
11. Proponer medidas tendientes a la racionalización
de los recursos humanos y materiales disponibles
y las que contribuyan a mejorar la prestación de los
servicios educativos en su jurisdicción.
12. Fomentar el intercambio de experiencias entre
docentes que se desempeñan en otros estableci-
mientos de Área.
13. Organizar y presidir el Acto Público para la cober-
tura de cargos interinos y suplentes.
14. Efectuar el seguimiento de la evolución de la matrí-
cula de los establecimientos de su jurisdicción a fin
REGLAMENTO ESCOLAR 69
de promover acciones de retención e inclusión por separado al correspondiente docente, del con-
educativa. cepto fundado que hubiere merecido, el que se
15. Difundir los lineamientos de las políticas educati- incorporará a su legajo de actuación profesional.
vas promovidas por las autoridades de la jurisdic- 9. Controlar que el personal del Establecimiento
ción. cumpla con las normas legales y reglamentarias
16. Fomentar la implementación y el funcionamiento vigentes y con las obligaciones asignadas, en
de los Consejos de CENS en los establecimientos especial las referidas a la efectiva prestación de
a su cargo . servicios y al cumplimiento del horario establecido
por parte del personal docente y no docente del
establecimiento. Adoptar las medidas necesarias
Art. 125 para ello.
OBLIGACIONES DE DIRECTOR/DIRECTORA DE 10. Aplicar las sanciones previstas en las normas lega-
CENS les vigentes que correspondan.
El/la Director/a tiene las siguientes Obligaciones y atri- 11. Justificar, o no según corresponda por la regla-
buciones: mentación, las inasistencias del personal docente
y auxiliar.
1. Organizar, asesorar, dirigir y evaluar la actividad 12. Asesorar a los/las alumnos/as sobre la normativa,
pedagógica, cumpliendo las normas impartidas el plan de estudios vigente, equivalencias y siste-
por la Superioridad. ma de cursada.
2. Representar oficialmente al establecimiento. 13. Realizar el trámite y dictamen de equivalencias
3. Conocer y aplicar el sistema legal y reglamentario notificando a los alumnos en forma fehaciente.
vigente. 14. Someter a consideración del consejo del CENS los
4. Tomar posesión de su cargo ante el saliente o per- casos de alumnos que no reúnan la asistencia
sonal Jerárquico comisionado por la Superioridad mínima requerida según la norma vigente.
recibiendo el establecimiento y existencias bajo 15. Presidir el Consejo de acuerdo a las normas vigen-
inventario y labrándose el acta correspondiente. tes, asesorar a la asociación cooperadora del
Dentro de los treinta días elevará copia de estos CENS.
documentos a la Superioridad.. 16. Instrumentar el Sistema Escolar de Convivencia
5. Poner en posesión de las funciones y/o cargos al conforme lo prescripto en la ley respectiva y aplicar
personal docente auxiliar de acuerdo con la desig- las sanciones -previa intervención del Consejo de
nación efectuada por la Superioridad, teniendo en Convivencia- según circunstancias y gravedad de
cuenta las normas vigentes y dar el alta corres- los incumplimientos en que incurrieran los alumnos.
pondiente a todo el personal que ingrese al esta- 17. Comunicar en forma inmediata a la Superioridad
blecimiento, no pudiendo disponer por sí, cambios sobre cualquier eventualidad de carácter grave
en la situación de revista del personal, ya sea res- que se presente y dar intervención a toda otra
pecto del turno, asignatura y/o función en que autoridad si correspondiere.
hayan sido designados. 18. Controlar que los miembros del personal del esta-
6. Calificar al personal docente, elevando la califica- blecimiento o alumnos no retiren máquinas, instru-
ción a la Superioridad. mentos, herramientas, muebles útiles u otros ele-
7. Notificar fehacientemente al personal docente y no mentos inventariados, salvo que lo sea a efectos
docente del establecimiento de toda documenta- de su reparación o para las actividades educacio-
ción y/o normativa emanada de la Superioridad, nales del Establecimiento.
según corresponda y especialmente aquellas reso- 19. Denunciar ante las autoridades competentes los
luciones que les afecten. casos de extravío, pérdida, robo y/o hurto de ele-
8. Asistir frecuentemente a las clases para observar mentos que estén inventariados como patrimonio
lecciones teóricas y prácticas, la disciplina y el escolar.
orden del aula y/o talleres, laboratorios, etc., y fis- 20. Producir toda la información que le fuera solicitada
calizar el desarrollo de programas, dando en cada por la autoridad competente, para su remisión
caso, las indicaciones conducentes a la obtención dentro de los plazos reglamentarios.
de los mejores resultados. De cada una de estas 21. Solicitar autorización al Superior jerárquico para
visitas, dejar constancia, visando el libro en que se abandonar la sede de sus funciones.
registre la actividad respectiva, debiendo notificar 22. Remitir el informe circunstanciado del inventario de
70 REGLAMENTO ESCOLAR
los libros que integran el fondo bibliográfico -con el 36. Firmar toda documentación relativa al funcionamien-
detalle correspondiente- al organismo pertinente to del establecimiento, el personal y los alumnos.
del Ministerio de Educación, a los efectos de cen- 37. Controlar y visar periódicamente la documentación
tralizar la información del material existente en la interna del establecimiento.
Biblioteca Escolar. 38. Elaborar o hacer elaborar en tiempo y forma la
23. Dar trámite ante la Superioridad de toda actuación Documentación Escolar Reglamentaria de uso
presentada y/o solicitud cuya resolución corres- obligatorio. Conjuntamente con el Secretario son
ponda a la misma. responsables primarios de su guarda y custodia
24. Asistir al establecimiento diariamente con veinte quedando facultados para adoptar los recaudos
minutos de antelación a la iniciación de las activi- pertinentes que garanticen su seguridad e inviola-
dades, firmar el libro respectivo y permanecer en el bilidad.
mismo hasta cumplir su carga horaria, no pudien- 39. Abrir los siguientes libros que serán elevados a
do retirarse sin que otro docente lo reemplace. En Supervisión para su correspondiente rubricación:
caso de ausencia arbitrará los medios para infor- 39.1. Registro General de calificaciones (Libro Matriz)
marlo al superior jerárquico. 39.2. Libro de Actas de Exámenes.
25. En caso de ausencia del Director, la unidad educa- 39.3. Libro de Supervisión.
tiva estará a cargo del docente titular de mayor 39.4. Libro de Consejo de CENS
antigüedad y/o carga horaria que cubra la totalidad 40. Confeccionar el inventario anual de las existencias
del horario de ese día. Si eso no se logra con un del establecimiento al 31 de diciembre de cada
solo Profesor, se designarán dos o más docentes a año, con las correspondientes actualizaciones,
tal fin. Se labrará un acta con las designaciones conforme las normas que fije el organismo técnico-
que llevará las firmas de las autoridades y de los contable correspondiente.
afectados. 41. Respecto de las Asociaciones Cooperadoras debe:
26. Asignar los horarios de clases teniendo en cuenta 41.1. Fomentar su constitución.
las disponibilidades presentadas por los docentes 41.2. Contribuir a su correcto funcionamiento, al progre-
de sus declaraciones juradas. so y al cumplimiento cabal de sus fines, actuando
27. Conceder vacantes y/o pases de alumnos. como Consejero y Asesor Permanente de la
28. Distribuir - mediante Disposición Interna del Recto- Comisión Directiva de la Asociación Cooperadora.
rado- y hacer cumplir las tareas del personal docen- 41.3. Asistir a las reuniones de Comisión Directiva y a las
te y no docente de acuerdo con las funciones y Asambleas Ordinarias y Extraordinarias de la
deberes de cada uno. Asociación Cooperadora.
29. Asesorar y apoyar la labor de todo el personal bajo 41.4. Informar de inmediato y en forma directa a la
su dependencia a fin de garantizar la prestación y Dirección General de Cooperadoras y Comedores
la calidad del servicio educativo. Escolares sobre cualquier hecho que, vinculado
30. Efectuar las Reuniones Generales de Personal, con la actividad de la Asociación Cooperadora,
establecidas en la Agenda Educativa. sea perjudicial o pudiera perjudicar el normal fun-
31. Establecer y supervisar, en forma exclusiva y cionamiento y cumplimiento de sus fines o signifi-
excluyente, los mecanismos internos de control de care un manejo irregular de los recursos a ella asig-
asistencia, puntualidad y permanencia del perso- nados, deslindando de tal manera toda responsa-
nal docente y no docente conforme indican las bilidad por actos o hechos a los que no hubiera
normas vigentes. prestado expreso consentimiento.
32. Facilitar la documentación exigida y/o la informa- 41.5. Elevar a la Superioridad, para su consideración, las
ción que le sea requerida por los funcionarios de peticiones de uso del local escolar, realización de
los organismos técnicos pertinentes encargados actos, festivales, conferencias y otras actividades
de efectuar las auditorías y controles del personal. socio culturales por parte de la Asociación
33. Mantener actualizada la tarea administrativa, Cooperadora.
correspondencia y rendiciones de cuentas. 42. Elevar a la Superioridad toda la información que le
34. Registrar su firma y sello ante los organismos que sea requerida por ésta en relación con la actividad
lo requieran. de la Asociación Cooperadora, como así también
35. Firmar conjuntamente con el Secretario toda docu- cualquier situación que alterare la armonía en las
mentación producida en la escuela y elevada a la relaciones entre la misma y los directivos escolares.
Superioridad.
REGLAMENTO ESCOLAR 71
Art. 126 Dirección de Educación del Adulto y Adolescente y
PROHIBICIONES. los diferentes organismos técnico-administrativos.
Se prohíbe a los Directores de CENS. 11. Debe custodiar conjuntamente con el Director/a la
siguiente documentación:
1. Modificar las fechas establecidas por el Ministerio • Planilla de evaluación Anual por Asignatura
de Educación del Gobierno de la Ciudad • Registro Anual de Evaluaciones
Autónoma de Buenos Aires para la iniciación y/o • Libro de Actas de Exámenes
finalización del ciclo lectivo y de los términos en • Libro de Visitas de Supervisión
que éste se divida. • Libro de Actas del Consejo de CENS
2. Habilitar cursos, divisiones o especialidades, sin • Libro de Actas de reuniones de Personal
previa autorización escrita de la Superioridad. • Libro de Comunicaciones a los Profesores
3. Extender certificados analíticos o títulos que no se • Libros de temas
ajusten a los requisitos establecidos o que carez- • Registro de Asistencia de los Alumnos por Asigna-
can de constancia formal de que las respectivas turas
asignaturas fueron reglamentariamente aprobadas. • Legajos del Personal Docente y Administrativo
4. Disponer la matriculación de los alumnos que no • Legajo de los Alumnos
reúnan los requisitos reglamentarios. • Archivo de Documentación recibida y copia de la
salida
• Planificación Institucional Participativa
Art. 127 • Planificación de cada sub área o Asignatura
OBLIGACIONES DE SECRETARIO/ SECRETARIA • Toda documentación originada, emanada o recibi-
DE CENS. da por el CENS
El /la Secretario/a tiene las siguientes atribuciones y
deberes:
Art. 128
1. Asesorar al Director y al personal docente en todos OBLIGACIONES DE PROFESOR/PROFESORA DE
los asuntos administrativos. CENS.
2. Refrendar la firma del director en la Los Profesores/as tendrán las siguientes atribuciones y
Documentación. deberes:
3. Llevar y custodiar el archivo de los documentos
pertenecientes al establecimiento así como los 1. Implementar las acciones educativas correspon-
sellos del mismo. dientes a la Asignatura o Sub área a su cargo, pre-
4. Confeccionar los certificados y/o títulos de estudio vistas en la Planificación Institucional Participativa
llevando al mismo tiempo el registro correspon- del CENS, para lo cual deben elaborar la corres-
diente según la reglamentación vigente. pondiente planificación anual.
5. Confeccionar el legajo de cada docente con la 2. Ser la autoridad máxima de la clase a su cargo
documentación exigida por las reglamentaciones durante las horas de labor.
vigentes. 3. Concurrir al establecimiento 10 minutos antes de la
6. Llevar un Libro de Actas de las reuniones del Consejo iniciación de las clases y firmar el libro respectivo,
Asesor en su carácter de Secretario del mismo. encontrándose en sus funciones a la hora de inicio
7. Concurrir al establecimiento veinte minutos antes de las mismas.
de la iniciación de las clases y firmar el libro res- 4. Asentar diariamente en el libro de temas de la divi-
pectivo, encontrándose en sus funciones a la hora sión, el tema a desarrollar, en la forma en que esta-
de inicio de las clases. blecen las reglamentaciones vigentes.
8. Controlar la asistencia diaria del personal docente. 5. Llevar diariamente, en forma clara y prolija, el regis-
9. Preparar, distribuir y guardar diariamente los ele- tro de asistencia de alumnos que cursen su asig-
mentos de trabajo para las mesas examinadoras, natura; realizar al concluir el mes los resúmenes
de acuerdo con los horarios establecidos por la correspondientes, salvando cada enmienda o ras-
Dirección del CENS, así como preparar las planillas padura y notificando fehacientemente al alumno/a
a tal efecto. de las inasistencias en las que ha incurrido.
10. Cumplimentar la documentación reglamentaria 6. Participar en el diseño o implementación de las
que debe emanar del CENS a solicitud de la Jornadas Inter Áreas.
72 REGLAMENTO ESCOLAR
7. Integrar las mesas examinadoras para las que fue- CAPITULO III
ran designados. ------------------------------------------------
8. Asistir a las reuniones de personal. DE LOS CENTROS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
9. Llevar el control de asistencia de los alumnos de
cada asignatura.
10. Cumplir con las obligaciones y actividades que Art. 130
emanen de la autoridad educativa. OBLIGACIONES DEL/LA DIRECTOR/DIRECTORA
11. Respetar la vía jerárquica. DEL CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL
El/la Director/a tiene las siguientes Obligaciones y atri-
buciones:
Art. 129
OBLIGACIONES DE PRECEPTOR/ PRECEPTORA 1. Organizar, asesorar, dirigir y evaluar a la actividad
DE CENS. pedagógica, cumpliendo las normas impartidas
El/la Preceptor/a tiene las siguientes Obligaciones y atri- por la Superioridad.
buciones: 2. Representar oficialmente al establecimiento.
3. Conocer y aplicar el sistema legal y reglamentario
1. Actuar como auxiliar del Secretario/a desempe- vigente.
ñando las tareas que le asigne el/la Director/a. 4. Asistir al establecimiento diariamente con veinte
2. Concurrir al establecimiento 10 minutos antes de la minutos de antelación a la iniciación de las activi-
iniciación de las clases y firmar el libro respectivo dades, firmar el libro respectivo y permanecer en el
encontrándose en sus funciones a la hora de las mismo hasta cumplir su carga horaria, no pudien-
mismas. do retirarse sin que otro docente lo reemplace. En
caso de ausencia arbitrará los medios para infor-
marlo al superior jerárquico.
5. Tomar posesión de su cargo ante el saliente o per-
sonal Jerárquico comisionado por la Superioridad.
6. Poner en posesión de las funciones y/o cargos al
personal docente de acuerdo con la designación
efectuada por la Superioridad, teniendo en cuenta
las normas vigentes y dar el alta correspondiente a
todo el personal que ingrese al establecimiento, no
pudiendo disponer por sí, cambios en la situación de
revista del personal, ya sea respecto del turno, asig-
natura y/o función en que hayan sido designados.
7. Notificar fehacientemente al personal docente y no
docente del establecimiento de toda documenta-
ción y/o normativa emanada de la Superioridad,
según corresponda y especialmente aquellas reso-
luciones que les afecten.
8. Asistir frecuentemente a las clases para observar
lecciones teóricas y prácticas, la disciplina y el
orden del aula y/o talleres, laboratorios, etc., y fis-
calizar el desarrollo de programas, dando en cada
caso, las indicaciones conducentes a la obtención
de los mejores resultados. De cada una de estas
visitas, dejar constancia, visando el libro en que se
registre la actividad respectiva, debiendo notificar
por separado al correspondiente docente, del con-
cepto fundado que hubiere merecido, el que se
incorporará a su legajo de actuación profesional.
9. Controlar que el personal del Establecimiento cum-
pla con las normas legales y reglamentarias vigen-
REGLAMENTO ESCOLAR 73
tes y con las obligaciones asignadas, en especial la calidad del servicio educativo.
las referidas a la efectiva prestación de servicios y 26. Efectuar las Reuniones Generales de Personal,
al cumplimiento del horario establecido por parte establecidas en la Agenda Educativa.
del personal docente y no docente del estableci- 27. Establecer y supervisar, en forma exclusiva y
miento. Adoptar las medidas necesarias para ello. excluyente, los mecanismos internos de control de
10. Aplicar las sanciones previstas en las normas lega- asistencia, puntualidad y permanencia del perso-
les vigentes que correspondan. nal docente y no docente conforme indican las
11. Justificar o no, según corresponda por la regla- normas vigentes.
mentación ,las inasistencias del personal docente 28. Facilitar la documentación exigida y/o la informa-
y auxiliar. ción que le sea requerida por los funcionarios de
12. Justificar las inasistencias de los alumnos y conce- los organismos técnicos pertinentes encargados
der reincorporaciones. de efectuar las auditorías y controles del personal.
13. Autorizar las excepciones al régimen de reincorpo- 29. Mantener actualizada la tarea administrativa,
ración de alumnos mediante disposición fundada. correspondencia y rendiciones de cuentas.
14. Asesorar a los/las alumnos/as sobre la normativa, 30. Registrar su firma y sello ante los organismos que
el plan de estudios vigente, equivalencias y siste- lo requieran.
ma de cursada. 31. Firmar toda documentación producida en la
15. Realizar el trámite y dictamen de equivalencia noti- escuela y elevada a la Superioridad.
ficando a los alumnos en forma fehaciente. 32. Firmar toda documentación relativa al funcionamien-
16. Instrumentar el Sistema Escolar de Convivencia to del establecimiento, el personal y los alumnos.
conforme lo prescripto en la ley respectiva y aplicar 33. Controlar y visar periódicamente la documentación
las sanciones -previa intervención del Consejo de interna del establecimiento.
Convivencia- según circunstancias y gravedad de 34. Elaborar o hacer elaborar en tiempo y forma la
los incumplimientos en que incurrieran los alumnos. Documentación Escolar Re-glamentaria de uso obli-
17. Comunicar en forma inmediata a la Superioridad gatorio. Conjuntamente con el Secretario son res-
sobre cualquier eventualidad de carácter grave ponsables primarios de su guarda y custodia que-
que se presente y dar intervención a toda otra dando facultados para adoptar los recaudos perti-
autoridad si correspondiere. nentes que garanticen su seguridad e inviolabilidad.
18. Controlar que los miembros del personal del esta- 35. Abrir los siguientes libros que serán elevados a
blecimiento o alumnos no retiren máquinas, instru- Supervisión para su correspondiente rubricación:
mentos, herramientas, muebles útiles u otros ele- 36.1. Registro General de calificaciones (Libro Matriz).
mentos inventariados, salvo que lo sea a efectos 36.2. Libro de Consejo de CFP
de su reparación o para las actividades educacio- 36. Respecto de las Asociaciones Cooperadoras debe:
nales del Establecimiento. 36.1. Fomentar su constitución.
19. Producir toda la información que le fuera solicitada 36.2. Contribuir a su correcto funcionamiento, al progre-
por la autoridad competente dentro del plazo so y al cumplimiento cabal de sus fines, actuando
reglamentario. como Consejero y Asesor Permanente de la
20. Solicitar autorización al Superior jerárquico para Comisión Directiva del organismo.
abandonar la sede de sus funciones. 36.3. Asistir a las reuniones de Comisión Directiva y a las
21. Dar curso ante la Superioridad de toda actuación, Asambleas Ordinarias y Extraordinarias del orga-
trámite y/o solicitud presentada cuya resolución nismo.
corresponda a la misma. 36.4. Informar de inmediato y en forma directa a la
22. Asignar los horarios de clases teniendo en cuenta Dirección General de Cooperadoras y Comedores
las disponibilidades presentadas por los docentes Escolares sobre cualquier hecho que, vinculado
de sus declaraciones juradas. con la actividad del organismo, sea perjudicial o
23. Conceder vacantes y/o pases de alumnos. pudiera perjudicar el normal funcionamiento y
24. Distribuir - mediante Disposición Interna de la cumplimiento de sus fines o significare un manejo
Dirección- y hacer cumplir las tareas del personal irregular de los recursos a ella asignados, deslin-
docente y no docente de acuerdo con las funcio- dando de tal manera toda responsabilidad por
nes y deberes de cada uno. actos o hechos a los que no hubiera prestado
25. Asesorar y apoyar la labor de todo el personal bajo expreso consentimiento.
su dependencia a fin de garantizar la prestación y 36.5. Elevar a la Superioridad toda la información que le
74 REGLAMENTO ESCOLAR
sea requerida por ésta en relación con la actividad 3. Extender certificados analíticos o títulos que no se
del ORGANISMO, como así también cualquier ajusten a los requisitos establecidos o que carez-
situación que alterare la armonía en las relaciones can de constancia formal de que las respectivas
entre la misma y los directivos escolares. asignaturas fueron reglamentariamente aprobadas.
37. En caso de ausencia del Director, la unidad educati- 4. Disponer la matriculación de los alumnos que no
va estará a cargo del docente titular de mayor anti- reúnan los requisitos reglamentarios.
güedad y/o carga horaria que cubra la totalidad del
horario de ese día. Si eso no se lograra con un solo
Profesor, se designarán dos o más docentes a tal fin. Art. 133
Se labrará un acta con las designaciones que lleva- OBLIGACIONES DEL/LA REGENTE
rán las firmas de las autoridades y de los afectados. El/la Regente del Centro de Formación Profesional de
Propiedad Estatal tiene las siguientes Obligaciones y
atribuciones:
Art. 131
OBLIGACIONES DEL DIRECTOR/DIRECTORA DE 1. Evaluar el desarrollo de las actividades docentes y
CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE PRO- administrativas a su cargo
PIEDAD ESTATAL. 2. Integrar comisiones de requerimiento y de recepción
El/la Director/a de Centro de Formación Profesional de de materiales conjuntamente con la Dirección y el
Propiedad Estatal tiene las siguientes Obligaciones y responsable del Área de adjudicación de los mismos
atribuciones, además de las establecidas en el artículo 3. Confeccionar con la colaboración de la Secretaría los
anterior: horarios de clases, talleres, reuniones de profesores
y de actividades relacionadas con los exámenes
1. Recibir el establecimiento y existencias bajo inven- 4. Atender el normal desarrollo de la enseñanza
tario y labrándose el acta correspondiente. Dentro observando que los docentes y demás personal
de los treinta días elevará copia de estos docu- del Centro cumplan con sus obligaciones.
mentos a la Superioridad. 5. Asistir frecuentemente a las clases observando
2. Confeccionar el inventario anual de las existencias acciones teóricas y prácticas, el normal desarrollo
del establecimiento al 31 de diciembre de cada de las mismas, el seguimiento de los contenidos
año, con las correspondientes actualizaciones, curriculares, dando en cada caso indicaciones
conforme las normas que fije el organismo técnico- conducentes al logro de resultados satisfactorios
contable correspondiente. del proceso de enseñanza-aprendizaje.
3. Remitir el informe circunstanciado del inventario de 6. De cada una de esas visitas dejará constancia
los libros que integran el fondo bibliográfico -con el escrita y emitirá conceptos que notificará a los
detalle correspondiente- al organismo pertinente docentes atendidos.
del Ministerio de Educación, a los efectos de cen- 7. Controlar la asistencia de los profesores a sus res-
tralizar la información del material existente en la pectivas clases, al igual que el resto del personal
Biblioteca Escolar. de su dependencia efectuando el parte informativo
4. Denunciar ante las autoridades competentes los de inasistencias, faltas de puntualidad y/o retiros
casos de extravío, pérdida, robo y/o hurto de ele- antes de hora.
mentos que estén inventariados como patrimonio 8. Integrar las reuniones de personal que se efectúen
escolar. con fines didácticos, realizando el acta respectiva.
9. Colaborar con el Director/Directora, en la formula-
ción del proceso de calificación anual del personal
Art. 132 del Centro.
PROHIBICIONES. 10. Autorizar y supervisar la preparación de todos los
Se prohíbe a los Directores de CFP. instrumentos necesarios para la calificación de cada
1. Modificar las fechas establecidas por el Ministerio de período en que se cierren las actividades lectivas del
Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Centro, su recepción, ordenamiento y archivo.
Buenos Aires para la iniciación y/o finalización del 11. Supervisar la preparación de listas de evaluacio-
ciclo lectivo y de los términos en que éste se divida. nes, clasificarlas por divisiones, comisiones, área o
2. Habilitar cursos, divisiones o especialidades sin familia profesional y categoría del examen.
previa autorización escrita de la Superioridad.
REGLAMENTO ESCOLAR 75
Art. 134 Art. 135
OBLIGACIONES DEL SECRETARIO/A DE CFP. OBLIGACIONES DE EL/LA PROFESOR/PROFESORA
El /la Secretario/a tiene las siguientes atribuciones y DE CFP.
deberes: Los Profesores/as tendrán las siguientes atribuciones y
deberes:
1. Asesorar al Director/a en todos los asuntos admi-
nistrativos. 1. Implementar las acciones educativas correspon-
2. Refrendar la firma del Director/a en los certificados dientes a la Asignatura o Sub área a su cargo, pre-
de aprobación de estudios. vistas en la Planificación Institucional Participativa
3. Llevar y custodiar el archivo de los documentos del CFP, para lo cual deberán elaborar la corres-
pertenecientes al establecimiento así como los pondiente planificación anual.
sellos del mismo. 2. Ser la autoridad máxima de la clase a su cargo
4. Confeccionar los certificados y/o títulos de estudio durante las horas de labor.
llevando al mismo tiempo el registro correspon- 3. Asentar diariamente en el libro de temas de la divi-
diente según la reglamentación vigente. sión, el tema a desarrollar en la forma en que esta-
5. Confeccionar el legajo de cada docente con la blecen las reglamentaciones vigentes.
documentación exigida por las reglamentaciones 4. Llevar diariamente, en forma clara y prolija, el regis-
vigentes. tro de asistencia de alumnos que cursen su asig-
6. Concurrir al establecimiento veinte minutos antes natura; realizar al concluir el mes los resúmenes
de la iniciación de las clases y firmar el libro res- correspondientes, salvando cada enmienda o ras-
pectivo, encontrándose en sus funciones a la hora padura y notificando fehacientemente al alumno/a
de inicio. de las inasistencias en la que ha incurrido
7. Controlar la asistencia diaria del personal docente. 5. Participar en el diseño o implementación de las
8. Preparar, distribuir y guardar diariamente los ele- Jornadas Inter Áreas.
mentos de trabajo para las mesas examinadoras, 6. Integrar las mesas examinadoras para los que fue-
de acuerdo con los horarios establecidos por la ran designados.
Dirección del CFP, así como preparar las planillas a 7. Asistir a las reuniones de personal.
tal efecto. 8. Cumplir con las obligaciones y actividades que
9. Cumplimentar la documentación reglamentaria emanen de la autoridad educativa.
que debe emanar del CFP a solicitud de la 9. Concurrir al establecimiento 10 minutos antes de la
Dirección de Educación del Adulto y Adolescente y iniciación de las clases y fir-mar el libro respectivo,
los diferentes organismos técnico-administrativos. encontrándose en sus funciones a la hora de inicio.
10. Debe custodiar las siguiente documentación:
10.1. Planilla de evaluación Anual por Asignatura
10.2. Registro Anual de Evaluaciones Art. 136
10.3. Libro de Actas de Exámenes. OBLIGACIONES DEL JEFE GENERAL DE
10.4. Libro de Visitas de Supervisión EDUCACIÓN PRÁCTICA Y DEL MAESTRO JEFE
10.5. Libro de Actas del Consejo de CFP DE EDUCACIÓN PRÁCTICA
10.6. Libro de Actas de Reuniones de Personal Los Jefes Generales de Educación Práctica y los Maestros
10.7. Libro de Comunicaciones a los Profesores Jefes de Educación Práctica tendrán las siguientes atribu-
10.8. Libros de temas ciones y deberes:
10.9. Registro de Asistencia de los Alumnos por
Asignaturas 1. Relevar la asistencia del personal de su dependencia,
10.10.Legajos del Personal Docente y Administrativo efectuando el parte diario correspondiente (superpo-
10.11.Legajo de los Alumnos sición de funciones con Regente y Secretario)
10.12.Archivo de Documentación recibida y copia de la 2. Recibir, comunicar y velar por el cumplimiento en
salida su área, de las directivas emanadas de la Dirección
10.13.Planificación Institucional Participativa del Centro
10.14.Planificación de cada sub área o Asignatura 3. Informar circunstanciadamente y por escrito a la
10.15.Toda documentación originada, emanada o recibi- Dirección del Centro de cuanto se relacione con la
da por el CFP marcha del proceso educativo en la práctica
4. Convocar periódicamente a reunión a los Maestros
76 REGLAMENTO ESCOLAR
/as Jefes de Educación Práctica, Maestros /as de llevando control inventariado de todo ello.
Enseñanza Práctica, Jefes /as de Sección, 12. Colaborar con la Dirección en la formulación del
Maestros /as de Enseñanza Práctica, Maestros /as concepto anual del personal a su cargo.
de Educación Práctica, Maestros/as Ayudantes de
Educación Práctica, para tratar asuntos relaciona-
dos con la enseñanza en la práctica de taller en sus Art. 137
aspectos técnicos y pedagógicos, la formación OBLIGACIONES DE LOS MAESTROS/AS JEFES/AS
integral de los asistentes a los servicios de forma- DE EDUCACIÓN PRÁCTICA, MAESTROS/AS DE
ción profesional y la realización coordinada de la ENSEÑANZA PRÁCTICA, JEFES/AS DE SECCIÓN
actividad con la teoría, de acuerdo a las directivas Los Maestros/as Jefes/as de Educación Práctica,
que reciba de la Direccion del Centro. De todo ello Maestros/as de Enseñanza Práctica, Jefes/as de
labrará el acta con referencia de lo tratado, eleván- Sección, tendrán las siguientes atribuciones y deberes:
dola a la Dirección.
5. Atender el cumplimiento de las pautas pedagógi- 1. Monitorear el cumplimiento del plan anual de tra-
cas que armonicen y concilien la técnica y la teoría bajos prácticos y de aplicación del proceso de
en las distintas actividades de manera que la prác- enseñanza-aprendizaje, también los trabajos rela-
tica represente una unidad en marcha que respon- cionados con las reparaciones, instalaciones o
da a los objetivos de la programación educativa del ampliaciones del local del Centro.
Centro, en el marco de un proceso integrado de 2. Orientar y colaborar con los Maestros/as de
formación técnico profesional y dentro de las nor- Enseñanza Práctica, Maestros/as de Educación
mas de seguridad e higiene. Práctica, Maestros/as Ayudantes de Educación
6. Controlar los pedidos de los materiales solicitados Práctica en el dictado de la tecnología aplicada a
en cuanto corresponda, a su necesidad, cantidad las tareas prácticas de la formación profesional.
y calidad 3. Verificar que los alumnos realicen las tareas prácti-
7. Coordinar lo necesario para la ejecución de traba- cas previstas, adecuándolas a la metodología y pro-
jos cuando se realicen actividades de formación cesos de formación profesional que resulten más
profesional dentro de los principios de enseñar efectivos para el logro de los objetivos enunciados
produciendo. 4. Tendrá la responsabilidad del correcto uso y con-
8. Controlar los registros de entrada y salida de mate- servación de los elementos de su sección.
rial, de entrada y salida de trabajos terminados, de 5. Procurar que el alumnado reciba conocimientos
entrada y salida de muebles, útiles, máquinas y prácticos de limpieza, conservación, lubricación y
herramientas llevando registro de reparaciones, mantenimiento de los elementos que usan.
instalaciones o ampliaciones 6. Requerir al Jefe General de Educación Práctica los
9. Efectuar el seguimiento del plan anual de trabajos materiales necesarios para el desarrollo de las clases.
en la práctica y de producción en colaboración con 7. Mantener al día el inventario de los elementos que
los Maestros/as Jefes/as de Educación Práctica, componen su Sección, elevando mensualmente a
Maestros/as de Enseñanza Práctica, Jefes/as de la Dirección del Centro el informe sobre el alta y
Sección, Maestros/as de Enseñanza Práctica, baja de bienes.
Maestros/as de Educación Práctica, Maestros 8. Dar cuenta inmediata de deterioros o deficiencias
Ayudantes de Educación Práctica, para someterlo producidos en herramientas, instrumental o máqui-
a consideración de la Dirección del Centro. nas, informando las causas y posibles soluciones.
10. En caso de accidente, desaparición de elementos, 9. Colaborar, como primera instancia, en la califica-
siniestro u otros hechos que ocurran en los talleres ción anual del personal de su Sección.
y que puedan dar motivo a diligencias posteriores,
tomará las medidas que aconsejan las circunstan-
cias, avisará de inmediato a la Superioridad y
labrará el acta circunstanciada de lo ocurrido para
que con ella se encabecen los actuados.
11. Al final de cada período en que se divide el ciclo
lectivo del Centro, adoptará medidas para la con-
servación y seguridad de las instalaciones, máqui-
nas, herramientas y otros elementos de su área,
REGLAMENTO ESCOLAR 77
Art. 138 12. No realizar ni permitir la realización de trabajos
OBLIGACIONES DE LOS MAESTROS/AS DE externos a los objetivos y programación educativa
ENSEÑANZA PRÁCTICA, MAESTROS/AS DE del Centro cuando no estén contemplados en pro-
EDUCACIÓN PRÁCTICA. gramas o acciones de aprender produciendo.
Los Maestros/as de Enseñanza Práctica y Maestros/as 13. No retirar ni permitir el retiro del Centro de máquinas,
de Educación Práctica tendrán las siguientes atribucio- herramientas, elementos o materiales pertenecientes
nes y deberes: al mismo.
1. Colaborar en su carácter de auxiliar docente con el
Profesor a cargo del curso, en sus actividades prác-
ticas de talleres, laboratorios, gabinetes o clases. Art. 139
2. Integrar el Cuerpo de Profesores de su respectiva OBLIGACIONES DEL/LA MAESTRO/A AYUDANTE
Sección y el Claustro de docentes del Centro. DE ENSEÑANZA PRÁCTICA.
3. Desempeñar las tareas que le asigne directamente Los Maestros/as Ayudantes de Enseñanza Práctica ten-
la Dirección del Centro o por Delegación el Regente drán las siguientes atribuciones y deberes:
o Jefe General de Educación Práctica. Secundar al Maestro de Educación Práctica o el del
4. Dar cumplimiento a las indicaciones del Profesor res- CIFPA y reemplazarlo en caso de ausencia, compren-
ponsable a cargo del curso, quien podrá encomen- diéndole las obligaciones dadas para el mismo.
darle actividades vinculadas al desarrollo de clases.
5. Tomar a su cargo el curso en ausencia del profesor,
con autorización del personal directivo, para reali- Art. 140
zar actividades e indicaciones dadas por aquel, si OBLIGACIONES DEL JEFE/A DE PRECEPTORES.
así se hubiera previsto. Los Jefes/as de Preceptores tendrán las siguientes atri-
6. Colaborar en la atención de los alumnos, de forma buciones y deberes:
efectiva y eficiente, cuando se le consulte en cuan-
to a ejercitación propia de la actividad de forma- 1. Organizar y verificar que el Cuerpo de Preceptores
ción profesional, preparación de trabajos prácticos cumpla con las obligaciones asignadas implemen-
y experiencias en talleres, laboratorios, gabinetes, tando las medidas necesarias para ello.
en base a los lineamientos establecidos por el 2. Comunicar a la autoridad del turno las novedades
Profesor a cargo del curso. de funcionamiento que se presenten, sin perjuicio
7. Cuidar y mantener el estado de conservación, para de adoptar las medidas inmediatas que el caso
su efectivo uso, del material didáctico, aparatos, requiera dentro de su competencia.
instrumental y herramientas y todo otro elemento 3. Elevar diariamente el parte general con las nove-
de gabinetes, talleres y laboratorios. dades producidas, resumen de asistencia, inasis-
8. Clasificar e inventariar el material didáctico corres- tencias y/o faltas de puntualidad de docentes, no
pondiente a gabinetes, talleres y laboratorios, lle- docentes y alumnos del turno.
vando toda la documentación necesaria. 5. Distribuir por turnos los horarios del personal a su
9. Informar a la Dirección del Centro, cuando se lo cargo de acuerdo con las necesidades del Centro
requiera, sobre cantidad, características y calidad y teniendo en cuenta la POF anual vigente.
de materiales necesarios y también de los que se 6. Llevar debido control del comienzo y finalización
reciben con destino a integrar el patrimonio de la de clases y duración de los horarios vigentes para
unidad educativa. cada acción de formación profesional.
10. Informar de inmediato y por escrito al personal direc- 7. Controlar periódicamente los Registros de
tivo del turno sobre sustracciones, pérdidas, roturas, Asistencia y los Libros Anuales de Calificaciones
deterioro y/o inutilización de los elementos y/o insu- 8. Presentar con su rúbrica, mensualmente, el
mos utilizables en gabinetes, talleres y laboratorios, Registro de Asistencia de Alumnos, a la firma de la
proponiendo soluciones a la cuestión, así como tam- Dirección del Centro.
bién mecanismos de reparación y/o reposición. 9. Colaborar con la Dirección del Centro en la califi-
11. Mantener informado a los Profesores del área, curso cación anual del personal a su cargo.
o familia profesional correspondiente sobre insu- 10. Suscribir, en forma inmediata, notificaciones para
mos, aparatos, instrumental, equipos, muebles, úti- los responsables de los alumnos comunicando la
les y elementos existentes para la realización de las ausencia, tardanza o llamadas de atención a estos.
experiencias prácticas. 11. Colaborar con la Secretaría del Centro en la obten-
78 REGLAMENTO ESCOLAR
ción de toda la documentación necesaria para la mentación necesaria para el desarrollo del acto.
matriculación de los alumnos. 14. Mantener actualizada y ordenada la información de
12. No podrá justificar ausencia de alumnos sin la los Registros u otra documentación a su cargo.
debida constancia médica o informe de los res- 15. Comunicar toda información y/o notificación a los
ponsables de los alumnos. responsables de los alumnos, verificando su devo-
13. No podrá rectificar Registros y/o Libros sin la expre- lución debidamente notificada.
sa indicación de la Dirección del Centro. 16. Completar el parte diario del aula, curso, comisión a
14. Permitir la salida de alumnos del Centro en el hora- su cargo e informar a la autoridad del turno, diez (10)
rio escolar con autorización de la Dirección del minutos después de la hora de entrada, la nómina
Centro o del responsable del turno y con arreglo a de alumnos que inasistieron.
la normativa vigente en la materia. 17. Entregar a los profesores las planillas de califica-
ciones con la debida antelación y confección.
18. Confeccionar en tiempo y forma los instrumentos
Art. 141 de calificaciones, de asistencia y de convivencia
OBLIGACIONES DE LOS PRECEPTORES/AS de los alumnos a su cargo.
Los/las de Preceptores/as tendrán las siguientes atribu- 19. Preparar mensualmente el Libro de Aula, anotando
ciones y deberes: en los casilleros correspon dientes la fecha del dic-
tado de clases, verificando el cumplimiento de los
1. Conocer y cumplir el sistema legal y reglamentario Profesores.
vigente, en particular el sistema de convivencia. 20. Confeccionar las planillas de estadísticas que requie-
2. Mantener informados a los alumnos sobre las nor- ra la Dirección del Centro.
mas vigentes y el alcance de las mismas. 21. Le caben a los Preceptores/as las mismas prohibi-
3. Asegurar el cuidado de los alumnos y el respeto ciones enumeradas para el/la Jefe/a de Preceptores.
por su integridad física y psíquica procurando la
integración grupal.
4. Interesarse por los aspectos que hacen a sus Art. 142
necesidades y orientarlos para facilitarles la bús- DE LOS HORARIOS DE LABOR EN LOS CFP
queda de soluciones a las mismas. El horario de labor diaria del personal docente que revis-
5. Promover en ellos el sentido de responsabilidad, ta en el Centro por el régimen de cargos, es el que se
compañerismo, solidaridad, integración y respeto indica a continuación:
por las normas.
6. Conocer, respetar y difundir las disposiciones de Director: corresponde a la duración de un turno com-
los Órganos del Centro en materia de convivencia. pleto determinado en la POF anual vigente, debiendo
7. Concurrir al establecimiento 10 minutos antes de la cumplir 25 horas reloj - 37.50 horas cátedra semanales.
iniciación de las clases y firmar el libro respectivo, Cuando no se hubiere determinado en la POF anual
encontrándose en sus funciones a la hora de inicio. vigente, deberá elevar a la superioridad, al inicio del ciclo
8. Comunicar de inmediato al Jefe/a de Preceptores lectivo y con carácter de declaración jurada, el turno
todo acto que altere dichas normas y recibir los adoptado para ese período.
informes de los Profesores que soliciten medidas
conforme a las mismas. Regente: será el correspondiente a un turno completo
9. Mantener actualizada la información al Jefe/a de determinado en la POF anual vigente, debiendo cumplir:
Preceptores sobre la situación de alumnos que 25 horas reloj - 37.50 horas cátedra semanales
estén próximos a perder su condición de regulares Cuando no se hubiere determinado en la POF anual
o hayan acumulado el máximo de inasistencias vigente deberá elevar a la Dirección del Centro, al inicio
para notificar a sus responsables. del ciclo lectivo y con carácter de declaración jurada, el
10. Comunicar a las autoridades, en forma inmediata, turno adoptado para ese período.
la ausencia de un Profesor.
11. Permanecer con los alumnos a su cargo y entregar Jefe General de Educación Práctica: atenderá sus
la clase al Profesor respectivo o atenderlos en caso funciones con horario semanal de 25 horas reloj - 37.50
de ausencia de éste. horas cátedra, distribuidas de acuerdo con las necesi-
12. Estar presente en los patios durante los recreos o dades de labor en talleres, laboratorios, gabinetes, hasta
cambios de horas de clase. en dos turnos.
13. Entregar a las mesas examinadoras toda la docu-
REGLAMENTO ESCOLAR 79
Maestro Jefe de Educación Práctica: atenderá sus
funciones con horario semanal de 20 horas reloj - 30
horas cátedra, distribuidas de acuerdo con las necesi-
dades de labor en talleres, laboratorios, gabinetes, hasta
en dos turnos.
80 REGLAMENTO ESCOLAR
TITULO V
ÁREA DE EDUCACIÓN MEDIA Y TÉCNICA
REGLAMENTO ESCOLAR 81
Art. 149 CAPITULO II
DE LA HORA CÁTEDRA SEMANAL. ------------------------------------------------
1. La hora cátedra semanal es la modalidad de pres- DE LOS REGISTROS Y LIBROS
tación de servicio del profesor. Es una unidad de
tiempo de carácter laboral para dicho docente en
base a la cual se liquidan sus haberes. Art. 150
2. Cada hora cátedra semanal -cualquiera sea la REGISTRO GENERAL DE CALIFICACIONES
asignatura- impone al profesor el dictado de no (LIBRO MATRIZ).
menos de cuatro (4) horas de clase en el mes. El Registro General de Calificaciones o Libro Matriz está
3. Cada hora de clase es una obligación, por lo tanto sujeto a los siguientes requisitos y formalidades:
la cantidad de obligaciones que el profesor debe
dictar en un mes se determina sumando la canti- 1. Apertura:
dad de clases que la asignatura tiene en dicho mes 1.1. Se asignará un folio para cada alumno.
-en determinado curso y división- conforme al 1.2. En la página derecha parte superior del folio, ape-
horario preestablecido. llido y nombre del alumno, número de documento
4. La ausencia a una hora de clase (obligación) es una de identidad y número de legajo o archivo.
inasistencia. Las obligaciones en las que el profe- 1.3. Se efectuará a partir de la “matriculación” del
sor inasista injustificadamente, se descontarán en alumno en el establecimiento, ya sea en condición
forma proporcional y en base a lo señalado en la de libre o regular.
reglamentación vigente. 1.4. Para el caso de los alumnos que ingresen con pase,
se considerarán matriculados cuando el estableci-
miento reciba el certificado analítico de pase.
1.5. Se deberá tener en cuenta que la “inscripción” es
la asignación provisoria de vacante que da dere-
cho a cursar hasta tanto se concrete la correspon-
diente matriculación
2. Confección:
2.1. Los datos del encabezamiento deben estar com-
pletos.
2.2. El nombre de las asignaturas será el fijado en el
plan de estudios y se transcribirán en el orden allí
establecido.
2.3. La escritura se hará con letra tipo imprenta o bien
mediante uso de sello/s.
2.4. No deberán incluirse asignaturas extra y/o co-pro-
gramáticas.
2.5. Se podrá usar “comillas” sólo en los datos referi-
dos a: nombre del establecimiento y condición del
alumno.
2.6. Todos los espacios sin utilizar deben ser anulados
con una línea.
2.7. La persona que confeccione el folio, firmará en el
lugar previsto para ello.
3. Asiento de las Calificaciones
3.1. Se registrará en números y letras únicamente la
calificación definitiva que implique la aprobación
de la asignatura.
3.2. Si finalizado el turno de evaluación complementa-
ria de febrero/marzo quedaran asignaturas sin
aprobar, en el espacio respectivo se consignará,
indefectiblemente, la palabra “ADEUDA”.
Cuando se apruebe la asignatura, se registrará la
82 REGLAMENTO ESCOLAR
nota y fecha en la columna “REPITE”. Se transcriben las asignaturas del plan de la
3.3. En el caso de materias aprobadas ante Comisión escuela de destino según se indica en el punto 2.2
de Evaluación, en la columna “Acta Nº” deberá del apartado 2.
consignarse el número de libro y folio del Libro de 1) En caso de estar aprobadas, se consignará
Actas de Exámenes. “Aprobada por Equivalencias Resolución Nº .......,
3.4. Se completará la columna de “Calificación Escuela Nº .....”.
Definitiva” una vez que estuvieren aprobadas 2) En caso de estar desaprobadas, se registrará
todas las asignaturas, y se registrará al pie del “ADEUDA”.
curso, en Observaciones “CURSO COMPLETO”, y Una vez aprobadas las asignaturas pendientes, se
el promedio general de calificaciones de dicho procederá de acuerdo a lo indicado en el Apartado 1.
curso. 5. Registro de Egreso de Alumnos
3.5. En caso de repetir curso se transcribirán las califi- 5.1. Por haber completado estudios
caciones de las asignaturas aprobadas en la nueva Al pie de la página derecha -en el espacio previs-
cursada en la columna “REPITE” del mismo curso. to- se señalará la fecha de extensión del título, su
En los demás aspectos se procederá como se número de serie o año y el número de título. En
describe en los puntos anteriores. Observaciones se consignará el título obtenido y la
Para los repitientes de escuelas técnicas se tendrá norma legal que establece el plan de estudios
en cuenta lo establecido en la parte pertinente del correspondiente.
“Régimen de Evaluación, Calificación y Promoción 5.2. Por solicitud de pase
de Alumnos”. 5.2.a)Al finalizar el ciclo lectivo
En caso de repetir por segunda vez se utilizará el i) Se otorgará pase en las condiciones previstas en
último cuadro del folio de la derecha siguiendo las las normas pertinentes.
indicaciones antedichas. ii) Deberá completarse la columna “Calificaciones
Si no se dispone de dicho cuadro corresponde la Definitivas” con las notas de las asignaturas apro-
apertura de un nuevo folio. badas o “ADEUDA” según corresponda.
En el folio de origen se anularán el/los cuadros de iii) Al pie de cada curso, en “Observaciones” se con-
los cursos subsiguientes, consignando en signará “CURSO COMPLETO” o “CURSO
“Observaciones” (al pie del folio de la derecha) la INCOMPLETO” según corresponda.
leyenda “Continúa en el Libro Nº ..., folio Nº ....”.- iv) Al pie del folio derecho en “Observaciones”, se
3.6. La apertura del nuevo folio se efectuará conforme asentará:
a lo establecido en el Apartado Apertura. • Nombre y apellido del alumno.
El asiento de las calificaciones se registrará en el • Número de documento de identidad.
cuadro del curso correspondiente. • Escuela de destino del pase.
Se inutilizarán los cuadros anteriores si fuera perti- • Plan de estudios cursado.
nente. • Asignaturas pendientes y cursos que faltan cursar
En este caso los dos folios asignados al alumno para completar ciclo y/o estudios.
conservarán su vigencia por ser complementarios. 5.2.b) Durante el ciclo lectivo
4. Registro de Ingreso de Alumnos Previo a la emisión del Certificado de Estudios
4.1. Ingreso de alumnos a 1er. Año. Parciales (Fotocopia del Libro Matriz) se verificará
Cuando se matriculan en 1er. Año por primera vez, el cumplimiento de lo indicado en los puntos i), ii),
procedente del nivel o ciclo anterior, se deberá pro- iii) y iv del apartado 5.2. a).
ceder en la forma establecida en el apartado 1.-
Apertura.
4.2. Ingreso de alumnos con pase. Art. 151
Cuando se matriculan en cualquier año, con certi- DEL REGISTRO ANUAL DE CALIFICACIONES
ficado analítico de pase u otra documentación (LIBRO CALIFICADOR).
similar de acreditación de estudios, procedentes El Registro Anual de Calificaciones o Libro Calificador
de establecimientos de esta jurisdicción o de otras, está sujeto a los siguientes requisitos y formalidades:
según corresponda a jurisdicciones del interior del
país o de alguna provincia o de la Provincia de 1. Apertura:
Buenos Aires, se obrará según se indica a conti- 1.1. Se asignará un libro para cada curso y división el
nuación: que deberá estar foliado.
REGLAMENTO ESCOLAR 83
1.2. El/la Rector/a del establecimiento lo habilitará una Art. 152
vez concluido el período de inscripción de alumnos LIBRO DE ACTAS DE EXAMENES.
regulares. El Libro de Actas de Exámenes está sujeto a los siguien-
2. Confección: tes requisitos y formalidades:
2.1. Se asentará la nómina de alumnos regulares en
orden alfabético, a continuación uno de otro. 1. Apertura
2.2. Además, se tendrá en cuenta lo indicado en los 1.1. Se utilizarán Libros de Actas de Exámenes aten-
puntos a), b), c) y d) del apartado 1.2. diendo a la condición de alumnos regulares y libres.
2.3. Los cuadros no utilizados, a partir del último alum- 1.2. La habilitación se realizará según se indica en el
no, serán anulados al finalizar las clases. Capítulo III del Título I, del Libro I del presente
2.4. Las raspaduras o enmiendas serán salvadas por Reglamento.
el/la Vicerrector/a del establecimiento. La anula- 2. Confección
ción de los folios también será de su responsabili- 2.1. En cada folio se transcribirá el Acta Volante res-
dad, siguiendo lo dispuesto en el Capítulo III del pectiva, previa verificación de si se trata del libro
Título I, del Libro I del presente Reglamento. correspondiente.
3. Asiento de las Calificaciones: 2.2. Los miembros de la Comisión de Evaluación son
3.1. Se volcarán los datos de las planillas de califica- responsables de dicha transcripción, la que debe-
ciones -elaborada por los docentes al finalizar rá ajustarse a lo establecido en el Régimen de
cada trimestre-, debiendo el responsable inicialar Evaluación Calificación y Promoción.
al pie de la columna. 2.3. Los docentes no podrán retirarse del estableci-
3.2. En el espacio “Previas” y “Observaciones” se efec- miento hasta tanto no se haya efectuado el control
tuará el registro y seguimiento de las asignaturas y visado del acta.
pendientes hasta su aprobación. 2.4. Las raspaduras y enmiendas serán salvadas por
3.3. En caso de no aprobación se deberá trasladar la los miembros de la Comisión de Evaluación,
situación al curso subsiguiente. siguiendo los requisitos establecidos en el Capítulo
3.4. Cuando se registren todas las asignaturas aproba- III del Título I, del Libro I del presente Reglamento.
das se asentará la leyenda “Curso Completo”. 2.5. La anulación del folio y apertura de uno nuevo
3.5. Al finalizar el período de evaluación de febrero, el compete al/la Rector/a, quien deberá cumplir con
directivo responsable de cada turno -previa verifica- los requisitos dispuestos en el Capítulo III del Título
ción de los datos y para proceder a su cierre- inicia- I, del Libro I del presente Reglamento.
lará avalando lo consignado en el cuadro de cada 3. Asiento de las calificaciones
alumno y en lugar destacado asentará “PROMOVI- 3.1. Se asentará sólo la calificación final y los ausentes
DO” o “NO PROMOVIDO” según corresponda. en la columna “Calificación Definitiva” anulando las
3.6. A partir de este momento, la Secretaría estará columnas no utilizadas.
habilitada para volcar las calificaciones en el 3.2. Dicha calificación se registrará en números y letras.
Registro General de Calificaciones (Libro Matriz). 3.3. En el cierre del acta los datos se consignarán en
4. Registro de Ingreso de Alumnos Regulares: números y letras.
Los alumnos que se incorporen con pase como 3.4. A continuación del último alumno se inhibirán los
regulares, durante el ciclo lectivo, se registrarán a renglones en blanco.
continuación del último consignado. 3.5. Para efectuar correcciones, se deberán seguir los
5. Registro de Egreso de Alumnos Regulares: requisitos establecidos en el Capítulo III del Título I,
5.1. Por solicitud de “pase” durante el ciclo lectivo: del Libro I del presente Reglamento.
a) Corresponde anular las columnas no utilizadas y
asentar en “Observaciones” la fecha de egreso.
b) Las calificaciones parciales o trimestrales se infor-
marán a la escuela de destino del alumno median-
te el “Certificado de Pase”
5.2. Por solicitud de “pase” al finalizar el ciclo lectivo:
A este efecto se utilizará el Registro General de
Calificaciones (Libro Matriz).
84 REGLAMENTO ESCOLAR
CAPITULO III CAPITULO IV
------------------------------------------------ ------------------------------------------------
DE LOS DOCUMENTOS DE LA ESCUELA DE LOS DOCUMENTOS DE LOS ALUMNOS
REGLAMENTO ESCOLAR 85
índice con el detalle de la documentación que obra Art. 156
en el mismo. DOCUMENTOS REFERIDOS A CALIFICACIONES.
3. Conformación: 1. Libreta de Calificaciones del Profesor
Debe obrar la siguiente documentación según 1.1. Se asentarán las calificaciones parciales, las que
corresponda en cada caso: se informarán a los padres mediante el Cuaderno
3.1. Fotocopia del Documento Nacional de Identidad de Comunicaciones.
(DNI). Tratándose de extranjeros no radicados en el 1.2. Es de actualización permanente y no puede ser
país menores de 18 años se aplicarán las disposi- retirada del establecimiento.
ciones de la Ley 203. 2. Planilla Trimestral
3.2. Certificado de Estudios anteriores. 2.1. Es responsabilidad del profesor, quien la comple-
3.3. Solicitud de Inscripción - Matriculación. tará en la forma de estilo.
3.4. Libreta Oficial de Salud Escolar (LOSE). 2.2. Puede consignarse en una planilla anual todos los
3.5. Solicitud de Pase. trimestres.
3.6. Certificado Analítico de Estudios Parciales. 2.3. Debe archivarse en el establecimiento.
3.7. Constancia de Pase en Trámite. 3. Boletín de Calificaciones
3.8. Dictámenes de Equivalencias. 3.1. Puede ser preimpreso o informatizado.
3.9. Solicitud de Reincorporaciones. 3.2. Transcurridos 15 (quince) días de la finalización de
3.10. Oficios, testimonios y/o actuaciones judiciales o cada término lectivo debe tener transcriptas las
documentos análogos. correspondientes calificaciones para su remisión a
3.11. Disposiciones Internas del Rectorado referidas al los responsables.
otorgamiento de una situación de excepción o 3.3. Deberá notificarse fehacientemente a los respon-
especial. sables y con la firma de los mismos ser devuelto al
3.12. Copia de las constancias otorgadas establecimiento dentro de las cuarenta y ocho (48)
3.13. Certificados médicos horas de emitido.
3.14. Actas o informes sobre medidas y/o sanciones por 3.4. Se archivará en el establecimiento, durante el año
aplicación del Régimen de Convivencia Escolar, escolar. Al finalizar dicho período lectivo se entre-
cuando correspondiere. gará y quedará en poder del alumno.
3.15. Constancia de sanción que determina la separa- 4. Planilla de Resumen Anual
ción definitiva del establecimiento. 4.1. Es responsabilidad de la autoridad del turno su
3.16. Toda otra documentación en relación con la situa- implementación y control
ción escolar del alumno 4.2. Se lleva por curso y división
4. Validez: 4.3. Facilita el seguimiento de la situación escolar del
Los documentos obrantes en el mismo serán origi- alumno para determinar su promoción y posterior
nales. En caso de copias fotostáticas, las mismas inscripción
deberán estar autenticadas. 4.4. Registra -mediante código de cruces- las asigna-
La Autoridad Escolar está facultada para autenticar turas aprobadas, desaprobadas y pendientes.
las fotocopias de los documentos que sean nece- 5. Permiso de Examen
sarios para la conformación de los “legajos” del 5.1. Lo emite la Secretaría Escolar al finalizar el período
“personal docente” del establecimiento y de los de inscripción para cada turno de examen ante
“alumnos”, con exclusividad de uso interno de la comisión
institución, con el único requisito, de la presenta- 5.2. Se entregan numerados y firmados por el/la
ción de los originales legalizados por la Dirección Secretario/a.
de Títulos y Legalizaciones y que dicho trámite se 5.3. Habilita al alumno para ser examinado y notifica a
refleje en las fotocopias presentadas por el intere- los padres el resultado de la evaluación
sado. (Conforme Resolución Nº 402-SED-2002). 6. Acta Volante de Exámenes
5. Archivo 6.1. La confecciona la Secretaría Escolar sobre la base
Se procederá a su archivo, en la forma de estilo y de los permisos de exámenes.
por el plazo establecido en este Reglamento. 6.2. Suministra la información para confeccionar el Libro
de Actas de Exámenes debiendo asentarse en ella
el número de libro y folio en que se transcribe.
7. Acta de Desaprobación de Examen
7.1. La confecciona el docente o los miembros de la
86 REGLAMENTO ESCOLAR
Comisión de Evaluación para realizar el registro 4. Boletín de Inasistencias.
sintético de las causas de desaprobación. 4.1. Podrá formar parte del Cuaderno de
7.2. Se ajustará a lo dispuesto en el Régimen de Comunicaciones.
Evaluación, Calificación y Promoción. 4.2. Lo completará el Preceptor y se entrega como míni-
8. Solicitud de Examen mo una vez a la semana.
8.1. El alumno deberá solicitar individualmente su ins- 4.3. Deberá verificarse que conste la notificación del
cripción, ajustándose a lo dispuesto en el Régimen responsable del alumno.
de Evaluación, Calificación y Promoción. 5. Solicitud de Reincorporaciones.
8.2. Los alumnos con asignaturas pendientes y/o libres El responsable del alumno la completará en las
deberán presentarla en la Secretaría Escolar, en los situaciones previstas en el Régimen de Reincorpo-
períodos que establece anualmente la Agenda raciones.
Educativa.
Art. 158
Art. 157 DOCUMENTOS REFERIDOS A PASES.
DOCUMENTOS REFERIDOS A LA ASISTENCIA. 1. Constancia de Vacante:
1. Parte Diario de Aula/Taller. La emite la Secretaría del establecimiento de destino.
1.1. Lo confecciona el preceptor/maestro de enseñan- 2. Solicitud de Pase:
za práctica (MEP) al comenzar el turno. 2.1. Se utilizará para los pases otorgados durante el
1.2. Se registra el número de alumnos inscriptos, pre- ciclo lectivo.
sentes y ausentes, detallando los nombres de los 2.2. Informará provisoriamente la situación escolar del
ausentes, de los que ingresen con posterioridad alumno hasta la recepción en la escuela de desti-
y/o egresen anticipadamente. no del Certificados de Estudios Parciales o
1.3. Se consignarán las asignaturas y la firma del pro- Certificado de Pase de Establecimiento.
fesor en cada caso. 2.3. Se entregará al interesado en original, sin raspadu-
1.4. También se asentarán las novedades del aula/taller. ras ni enmiendas con la firma del/la Rector/a y
2. Parte de Educación Física. Secretario/a y sello del establecimiento.
2.1. Es responsabilidad del profesor de cada uno de los 3. Constancia de Pase en Trámite
grupo de alumnos. 3.1. Se extenderá cuando el interesado solicite pase a
2.2. Se registra el número de alumnos inscriptos, pre- otro establecimiento.
sentes y ausentes, detallando los nombres de los 3.2. No se podrá otorgar pase durante los turnos de
ausentes, de los que ingresen con posterioridad exámenes de diciembre y complementario de
y/o egresen anticipadamente. febrero-marzo del año siguiente.
2.3. Se entregará en Preceptoría el mismo día, antes de 3.3. Se entregará al interesado en original, sin raspadu-
retirarse del establecimiento o, como mínimo, una ras ni enmiendas con la firma del/la Rector/a y
vez en la semana si la actividad se desarrolla fuera Secretario/a y sello del establecimiento.
del local escolar. 4. Certificado de Estudios Parciales o Certificado
2.4. Las novedades deberán, comunicarse de inmedia- para Pase de Establecimiento
to a la autoridad del turno. Se deberá observar lo dispuesto en las normas
2.5. El seguimiento de los alumnos incorporados al vigentes al respecto.
Régimen de Proyecto de Educación Física, estará a
cargo del Jefe de Departamento de Educación Física.
3. Registro de Asistencia. Art. 159
3.1. Lo confeccionará diariamente el Preceptor. Debe DE LOS DOCUMENTOS REFERIDOS A SITUACIONES
cerrarse el último día hábil del mes y debe ser visa- DE EXCEPCION O ESPECIALES.
do por el Jefe de Preceptores y el Vicerrector o Las situaciones referidas al alumno, en cuanto a la asis-
Regente. tencia y evaluación, podrán ser resueltas por el/la
3.2. Se deberá consignar P (Presente), A (Ausente) y T Rector/a, mediante el dictado de la correspondiente
(Tarde) exclusivamente con tinta, tanto se trate de Disposición Interna, para los casos de Equivalencias de
clases teóricas, de Educación Física o Taller . Estudios, Régimen de Proyecto de Educación Física,
3.3. Se completarán los datos personales de los alum- Reincorporaciones, Evaluaciones y/u otras. Deberá noti-
nos y el registro de la firma del responsable. ficarse a las partes involucradas de lo dispuesto.
REGLAMENTO ESCOLAR 87
Art. 160 CAPITULO V
DE LOS DOCUMENTOS DE INFORMACIÓN ------------------------------------------------
DE LOS DOCUMENTOS DEL PERSONAL
1. En el Cuaderno o Libreta de Comunicaciones
constarán todas las comunicaciones referidas a la
situación del alumno e informaciones generales y Art. 161
particulares impartidas por la Autoridad Escolar DEL LEGAJO DEL PERSONAL.
que deban ser puestas en conocimiento de los res- El legajo del personal es individual y deberá ser abierto,
ponsables. al momento de su incorporación al establecimiento.
2. Cada alumno dispondrá del suyo siendo el Estará sujeto a las siguientes formalidades:
Preceptor el responsable de la efectiva comunica- El/la Secretario/a será el/la responsable directo/a de la
ción entre el establecimiento y los responsables, apertura, actualización, custodia y archivo del mismo.
quienes deberán firmar el mismo notificándose de Deberá ser numerado, foliado y precedido de un índice
las comunicaciones recibidas. de la documentación obrante en el mismo.
Estará conformado por la siguiente documentación:
88 REGLAMENTO ESCOLAR
pias deberán ser autenticados por el/la Secretario/a CAPITULO VI
quien deberá cumplimentar los requisitos estableci- ------------------------------------------------
dos en la Resolución Nº 402/SED/2002. DE LOS CARGOS ESCALAFONADOS
Art. 164
DE LOS CARGOS JERÁRQUICOS.
La carga horaria de los cargos jerárquicos debe estar en
concordancia con lo establecido en la planta orgánica
funcional del establecimiento:
REGLAMENTO ESCOLAR 89
"transferidas"): desempeña veinticuatro (24) horas 7.4. Módulo 6 horas
cátedra semanales. 8. Maestro Ayudante de Enseñanza Práctica (escue-
5. Jefe de Laboratorio (escuelas técnicas de "origen las Técnicas "transferidas"): desempeña 24 horas
municipal"): desempeña treinta (30) horas cátedra de clase semanales.
semanales 9. Ayudante Técnico de Trabajos Prácticos (escuelas
6. Jefe de Trabajos Prácticos (escuelas técnicas Técnicas "transferidas"): desempeña 24 horas de
"transferidas"): desempeña veinticuatro (24) horas clase semanales en un turno.
de clase semanales. 10. Ayudante de Laboratorio (escuelas de "origen muni-
7. Jefe de Preceptores (Escuelas Medias y Técnicas cipal"): desempeña un cargo conformado por hora
"transferidas"): desempeña un turno completo. cátedra según su carga horaria a saber:
8. Jefe de Preceptores (Escuelas Medias y Técnicas de 10.1. Módulo 15 horas
"origen municipal"): desempeña un turno completo. 10.2. Módulo 10 horas
9. Subjefe de Preceptores: desempeña un turno 11. Bibliotecario: desempeña un turno completo.
completo.
10. Jefe de Biblioteca (escuelas técnicas "transferi-
das”): desempeña un turno completo. Art. 166
DE LAS AUSENCIAS.
La ausencia injustificada a una hora de clase (una obliga-
Art. 165 ción) se considerará una inasistencia, la que será des-
DE LOS CARGOS DE BASE. contada en forma proporcional a las horas de clases/obli-
La carga horaria de los cargos de base debe estar gaciones que debió dictar en el mes.
en concordancia con lo establecido en la planta
orgánica funcional del establecimiento:
1. Profesor - Profesor Tutor: se desempeña con la Art. 167
modalidad de prestación del servicio por hora cáte- DE LAS AUSENCIAS A REUNIONES GENERALES
dra cuya duración es de cuarenta ( 40) minutos. DE PERSONAL.
2. Profesor por Cargo (establecimientos que cuenten La ausencia del profesor a cada Reunión General de
con el Régimen de Profesor por cargo): se desem- Personal, establecida en la Agenda Educativa, es consi-
peña por hora cátedra las que se agrupan confor- derada como inasistencia a una hora cátedra y la inte-
mando cargos según el siguiente detalle: gración de Comisiones Examinadoras o de Evaluación
2.1. TC: 36 horas como dos (2) horas cátedra.
2.2. TP1: 30 horas
2.3. TP2: 24 horas
2.4. TP3:18 horas
2.5. TP4: 12 horas
3. Ayudante de Cátedra (escuelas técnicas de "origen
municipal"): se desempeña con la modalidad de
prestación del servicio por hora cátedra.
4. Prosecretario: desempeña un turno completo.
5. Preceptor: desempeña un turno con jornadas de
4,30 horas reloj de duración, cualquiera sea el índi-
ce de remuneración.
6. Maestro de Enseñanza Práctica (escuelas Técnicas
"transferidas"): desempeña 24 horas de clase
semanales.
7. Maestro de Educación Práctica (escuelas técnicas
de "origen Municipal"): desempeña un cargo con-
formado por hora cátedra según su carga horaria
a saber:
7.1. Módulo 15 horas
7.2. Módulo 12 horas
7.3. Módulo 9 horas
90 REGLAMENTO ESCOLAR
CAPITULO VII CAPITULO VIII
------------------------------------------------ ------------------------------------------------
DE LOS CARGOS NO ESCALAFONADOS DE LAS OBLIGACIONES EN PARTICULAR
1. Asesor Pedagógico: desempeña un cargo equiva- 1. Supervisar todos los establecimientos de su juris-
lente a TC = 36 horas cátedra semanales. dicción, visitándolos periódicamente y en todos
2. Psicólogo: desempeña cargos equivalentes a: aquellos casos en que las circunstancias requieran
2.1. TP2: 24 horas cátedra semanales. su presencia.
2.2. TP3: 18 horas cátedra semanales. 2. Asistir a los actos conmemorativos.
2.3. TP4: 12 horas cátedra semanales. 3. Asesorar al personal directivo sobre aspectos relacio-
3. Psicopedagogo: desempeña un cargo equivalente nados con la organización y conducción educativa.
a TP3 = 18 horas cátedra semanales. 4. Fiscalizar el cumplimiento de las disposiciones
4. Ayudante del Departamento de Orientación: des- reglamentarias vigentes.
empeña 16 horas cátedra semanales. 5. Orientar pedagógicamente al personal docente.
5. Ayudante de Clases Prácticas (escuelas medias 6. Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje y los
"transferidas"): desempeña 18 horas cátedra resultados obtenidos en las acciones desarrolladas
semanales. en la ejecución del Proyecto Institucional de cada
6. Ayudante de Clases Prácticas (escuelas técnicas establecimiento a su cargo.
de "origen municipal"): desempeña cargos equiva- 7. Dejar constancia en el libro reglamentario del esta-
lentes a: blecimiento de las visitas que realice y hacer las
6.1. Módulo 15 horas observaciones pertinentes.
6.2. Módulo 10 horas 8. Informar a la Dirección del Área correspondiente
7. Jefe del Departamento de Educación Física sobre el desarrollo de las actividades escolares y
(escuelas medias y técnicas "transferidas"): las necesidades pedagógicas, sociales y edilicias
7.1. Desempeña un cargo equivalente a 8 (ocho) horas observadas en los establecimientos.
cátedra semanales. 9. Estimular el perfeccionamiento, la actualización y
7.2. Desempeña un cargo equivalente a 6 (seis) horas la capacitación del personal docente, promovien-
cátedra semanales. do -entre otras medidas- la realización de reunio-
nes de trabajo.
10. Poner en conocimiento y asesorar al personal de
conducción sobre la normativa vigente en materia
educativa y administrativa, actualizando su infor-
mación.
11. Incentivar la colaboración e interacción entre el
establecimiento educativo y la comunidad.
12. Calificar anualmente a los directores de la jurisdic-
ción y ratificar o rectificar la calificación de los
docentes observados por él.
13. Proponer medidas tendientes a la racionalización
de los recursos humanos y materiales disponibles
y las que contribuyan a mejorar la prestación de los
servicios educativos en su jurisdicción.
14. Fomentar el intercambio de experiencias entre
docentes que se desempeñen en establecimientos
de similares características.
REGLAMENTO ESCOLAR 91
15. Efectuar el seguimiento de la inscripción anual en 7. Notificar fehacientemente al personal docente y no
los establecimientos educativos a su cargo, conjun- docente del Establecimiento de toda la documen-
tamente con el/la Director/Directora/Rector/Rectora tación y/o normativa emanada de la Superioridad,
correspondientes. según corresponda y especialmente de aquellas
16. Efectuar el seguimiento de la evolución de la matrí- resoluciones que les afecten.
cula de los establecimientos de su jurisdicción a fin 8. Asistir frecuentemente a las clases para observar
de promover acciones de retención e inclusión lecciones teóricas y prácticas, la disciplina y orden
educativa. del aula y/o talleres, laboratorios, etc., y fiscalizar el
17. Difundir los lineamientos de las políticas educati- desarrollo de programas, dando en cada caso, las
vas promovidas por las autoridades de la jurisdic- indicaciones conducentes a la obtención de los
ción. mejores resultados. De cada una de estas visitas,
18. Propiciar espacios de trabajo en equipo entre dejar constancia, visando el libro en que se regis-
Jefaturas y Coordinaciones de los distintos secto- tre la actividad respectiva, debiendo notificar por
res del Establecimiento. separado al correspondiente docente, del concep-
19. Fomentar el desarrollo de Proyectos Pedagógicos to fundado que le hubiere merecido, el que se
Institucionales adecuados a las necesidades de la incorporará a su legajo de actuación profesional.
comunidad educativa de cada establecimiento. 9. Controlar que el personal del Establecimiento
20. Propiciar la implementación y el funcionamiento de cumpla con las normas legales y reglamentarias
los Consejos Escolares de Convivencia de acuerdo vigentes y con las obligaciones asignadas, en
a la normativa. especial las referidas a la efectiva prestación de
21. Suplantar en caso de ausencia al Supervisor Adjunto, servicios y al cumplimiento del horario establecido
en sus funciones específicas. por parte del personal docente y no docente del
establecimiento. Adoptar las medidas necesarias
para ello.
Art. 170 10. Aplicar las sanciones previstas en las normas lega-
OBLIGACIONES DEL/LA RECTOR/A, DIRECTOR/A. les vigentes que correspondan.
El/la Rector/a, Director/a tiene las siguientes Obligaciones 11. Justificar o no, las inasistencias del personal
y atribuciones: docente y no docente en la forma prescripta en las
normas reglamentarias.
1. Organizar, asesorar, dirigir y evaluar la actividad 12. Justificar inasistencias de los alumnos y conceder
pedagógica, cumpliendo las normas impartidas reincorporaciones. Autorizar las excepciones al
por la Superioridad. régimen de reincorporación de alumnos mediante
2. Representar oficialmente al establecimiento. disposición fundada.
3. Conocer y aplicar el sistema legal y reglamentario 13. Establecer contacto con los responsables de los
vigente. alumnos, a fin de vincularlos con la marcha del
4. Tomar posesión de su cargo ante el saliente, o per- establecimiento; y facilitar su cooperación en
sonal Jerárquico comisionado por la superioridad, situaciones relacionadas con el cumplimiento de
recibiendo el establecimiento y existencias bajo las obligaciones de los alumnos, y cuando estos
inventario y labrándose el acta correspondiente. acusen deficiencias de aplicación, asistencia o
Dentro de los treinta días, elevará copia de estos conducta.
documentos a la Superioridad. 14. Presidir el Consejo Consultivo, el Consejo Escolar
5. Poner en posesión de las funciones y/o cargos al de Convivencia de acuerdo a las normas vigentes,
personal docente y auxiliar de acuerdo con la asesorar a la Asociación Cooperadora, Asociación
designación efectuada por la Superioridad, tenien- de ex Alumnos y demás entidades privadas de
do en cuenta las normas vigentes y dar el alta cooperación con la actividad del establecimiento.
correspondiente a todo el personal que ingrese al 15. Instrumentar el Sistema Escolar de Convivencia
establecimiento, no pudiendo disponer por sí, conforme lo prescripto en la ley respectiva y aplicar
cambios en la situación de revista del personal, ya las sanciones -previa intervención del Consejo de
sea respecto del turno, asignatura y/o función en Convivencia- según circunstancias y gravedad de
que hayan sido designados. los incumplimientos en que incurrieran los alumnos.
6. Calificar al personal docente, elevando la califica- 16. Ejercer el contralor en el uso de la casa-habitación
ción a la Superioridad. por parte del/la auxiliar casero.
92 REGLAMENTO ESCOLAR
17. Comunicar en forma inmediata a la Superioridad, 29. Resolver sobre las vacantes y/o pases de alumnos.
cualquier eventualidad de carácter grave que se 30. Alternar con el Vicerrector/Vicedirector la atención
presentare y dar intervención a toda otra autoridad de la escuela durante el receso escolar de invierno.
si correspondiere. 31. Distribuir -mediante Disposición Interna del
18. Controlar que los miembros del personal del esta- Rectorado o Dirección y hacer cumplir las tareas
blecimiento o alumnos no retiren máquinas, instru- del personal docente y no docente de acuerdo con
mentos, herramientas, muebles, útiles u otros ele- las funciones y deberes de cada uno. Cuando el
mentos inventariados, salvo que lo sea a efectos establecimiento no cuente con la totalidad de los
de su reparación o para actividades educacionales cargos necesarios o cuando sea indispensable
del Establecimiento. asegurar el normal funcionamiento de la unidad
19. Denunciar ante las autoridades competentes los escolar, podrá asignar otras tareas a miembros del
casos de extravío, pérdida, robo y/o hurto de personal, acorde a su cargo, en forma equitativa y
materiales y/o elementos que estén inventariados previa conformidad del agente, sin que tal medida
como patrimonio escolar. implique una modificación en su situación de revis-
20. Producir toda la información que le fuera solicitada ta y/o turno debiendo estar fundamentada y apro-
por la autoridad competente, para su remisión, bada por la Superioridad.
dentro de los plazos reglamentarios. 32. Asesorar y apoyar la labor de todo el personal bajo
21. Solicitar autorización, en todos los casos, al su dependencia a fin de garantizar la prestación y
Superior jerárquico para abandonar la sede de sus la calidad del servicio educativo.
funciones. 33. Efectuar las Reuniones Generales de Personal,
22. Remitir el Informe circunstanciado del inventario de establecidas en la Agenda Educativa, según las
los libros que integran el fondo bibliográfico -con el siguientes pautas:
detalle correspondiente- al organismo pertinente 33.1. Se realizarán tratando que no provoquen suspen-
del Ministerio de Educación, a los efectos de cen- sión de clases y ausencia de los docentes.
tralizar la información del material existente en la 33.2. Sus objetivos serán:
Biblioteca Escolar. 33.2. a) Sistematizar, coordinar, articular y evaluar la
23. Dar trámite ante la Superioridad de toda actuación enseñanza.
presentada, trámite y/ o solicitud cuya resolución 33.2. b) Fijar pautas para el desarrollo de planes, progra-
correspondiera a la misma. mas y el mejor aprovechamiento de los recursos
24. Elevar en tiempo y forma el Informe Mensual de la materiales.
dotación del Personal del establecimiento al orga- 33.2. c) Fomentar la iniciativa, la investigación, el estí-
nismo pertinente del Gobierno de la Ciudad a los mulo del progreso intelectual y el intercambio de
efectos de realizar el control de la prestación efec- sugerencias de observaciones prácticas.
tiva de servicios y horarios de los agentes. 33.2. d) Generar espacios para la evaluación y formula-
25. Comunicar, de acuerdo con las disposiciones ción de opiniones sobre la marcha de la escuela.
vigentes, toda variación que se produzca en la 33.2. e) Promover la lectura y comentario de orientacio-
matrícula de los cursos, necesidades y/o vacantes nes y normas impartidas por la Superioridad a fin
que incidan en la planta orgánica funcional del de su implementación.
establecimiento. 33.2. f) Dar a conocer sus propias directivas e instruc-
26. Asistir al establecimiento diariamente con veinte ciones.
minutos de antelación a la iniciación de las activi- 34. Establecer y supervisar, en forma exclusiva y exclu-
dades y/o turno y permanecer en el establecimien- yente, los mecanismos internos de control de asis-
to hasta cumplir su carga horaria, no pudiendo reti- tencia, puntualidad y permanencia del personal
rarse sin que otro miembro del personal directivo lo docente y no docente conforme indican las normas
reemplace o mientras permanezcan alumnos en el vigentes.
establecimiento. 35. Facilitar la documentación exigida y/o la informa-
27. Asignar los horarios de clases teniendo en cuenta ción que le sea requerida por los funcionarios de
las disponibilidades presentadas por los docentes los organismos técnicos pertinentes encargados
en sus declaraciones juradas. de efectuar las auditorias y controles del personal.
28. Determinar, con la participación del/los Vicerrector/es 36. Mantener actualizada la tarea administrativa,
/Vicedirector/es la distribución de vacantes y hora- correspondencia y rendiciones de cuentas.
rios. 37. Registrar su firma y sello ante la Tesorería General
REGLAMENTO ESCOLAR 93
del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y la 46.4. Informar de inmediato y en forma directa a la
Dirección de Títulos y Legalizaciones dependiente Dirección General de Cooperadoras y Comedores
de la Dirección General de Coordinación Legal e Escolares sobre cualquier hecho que, vinculado
Institucional. con la actividad de la Asociación Cooperadora,
38. Firmar conjuntamente con el Secretario toda docu- sea perjudicial o pudiera perjudicar el normal fun-
mentación producida en la escuela y elevada a la cionamiento y cumplimiento de sus fines o signifi-
Superioridad. care un manejo irregular de los recursos a ella asig-
39. Firmar toda documentación relativa al funcionamien- nados, deslindando de tal manera toda responsa-
to del establecimiento, el personal y los alumnos. bilidad por actos o hechos a los que no hubiera
40. Controlar y visar periódicamente la documentación prestado expreso consentimiento.
interna del establecimiento. 46.5. Elevar a la Superioridad, para su consideración, las
41. Elevar a la Superioridad solicitudes de equivalen- peticiones de uso del local escolar, realización de
cias, de acuerdo con las reglamentaciones respec- actos, festivales, conferencias y otras actividades
tivas. socio culturales por parte de la Asociación
42. Elaborar o hacer elaborar en tiempo y forma la Cooperadora.
Documentación Escolar Reglamentaria de uso 46.6. Elevar a la Superioridad toda la información que le
obligatorio. Conjuntamente con el Secretario son sea requerida por ésta en relación con la actividad
responsables primarios de su guarda y custodia de la Asociación Cooperadora, como así también
quedando facultados para adoptar los recaudos cualquier situación que alterare la armonía en las
pertinentes que garanticen su seguridad e inviola- relaciones entre la misma y los directivos escolares.
bilidad. 47. Tratándose de escuelas técnicas serán obligaciones
43. Abrir con intervención del Secretario los siguientes y atribuciones de los/las Rectores/as, Directores/as
libros: las siguientes :
43.1. Registro general de calificaciones (Libro Matriz). 47.1. Autorizar con su firma, todos los planos de trabajo
43.2. Libro de actas de exámenes de alumnos libres. que se efectúen en el establecimiento, y conside-
43.3. Libro de actas de exámenes de alumnos regulares. rar los presupuestos definitivos formulados para
43.4. Registro anual de calificaciones. las distintas “Órdenes de Trabajo” sin cuya apro-
43.5. Libro de supervisión docente. bación no podrán tener principio de ejecución.
43.6. Libro de comunicaciones oficiales. 47.2. Prohibir que miembros del personal del estableci-
43.7. Libro de Actas Generales. miento y/o alumnos, retiren máquinas, instrumen-
43.8. Libro de Actas del Consejo Escolar de Convivencia tos, herramientas, muebles, útiles u otros elemen-
44. Llevar el Libro de Disposiciones Internas del tos, salvo que lo sea a efectos de su reparación o
Rectorado donde se asentarán las medidas que para actividades educacionales de la escuela.
requieran el dictado de un acto administrativo de 47.3. Promover reuniones y/o experiencias directas con
parte de la máxima Autoridad Escolar. El mismo los alumnos pertenecientes al ciclo superior sobre
debe estar encuadernado, foliado y habilitado para temas técnicos, industriales, económicos, sociales
tal fin. u otros que sirvan de orientación y capacitación
45. Confeccionar el inventario anual de las existencias para su futuro desempeño laboral y profesional. De
de la escuela al 31 de diciembre de cada año, con dichas actividades se deberá dejar constancia
las correspondientes actualizaciones, conforme las escrita.
normas que fije el organismo técnico-contable 47.4. Difundir y promover las especialidades y activida-
correspondiente. des que se imparten en la escuela en la zona y/o
46. Respecto de las Asociaciones Cooperadoras, radio de influencia de la misma -establecimientos u
debe: organismos industriales, profesionales, etc.- y en
46.1. Fomentar su constitución. los establecimientos de educación primaria con
46.2. Contribuir a su correcto funcionamiento, al progreso fines de orientación vocacional.
y al cumplimiento cabal de sus fines, actuando como
Consejero y Asesor Permanente de la Comisión
Directiva de la Asociación Cooperadora.
46.3. Asistir a las reuniones de Comisión Directiva y a las
Asambleas Ordinarias y Extraordinarias de la
Asociación Cooperadora.
94 REGLAMENTO ESCOLAR
Art. 171 8. Supervisar la puntualidad, asistencia y permanen-
PROHIBICIONES DEL/LA RECTOR/A, cia del personal del establecimiento en su turno.
DIRECTOR/A. 9. Alternar con el/la Rector/a, Director/a la atención
Se prohíbe a los Rectores/Directores. del Establecimiento durante el receso escolar de
invierno.
1. Modificar las fechas establecidas por el Ministerio 10. Supervisar la tarea del Jefe General de Enseñanza
de Educación del Gobierno de la Ciudad Práctica, a quien impartirá las directivas funda-
Autónoma de Buenos Aires para la iniciación y/o mentales que deban ponerse en ejecución en los
finalización del ciclo lectivo y de los términos en talleres y dependencias a su cargo.
que este se divida. 11. Visar periódicamente el pedido anticipado de pre-
2. Habilitar cursos, divisiones o especialidades sin paración de clases prácticas, los libros de tema de
previa autorización escrita de la Superioridad. aula, los horarios de clase de los profesores, las
3. Extender certificados analíticos o títulos que no se fechas de evaluaciones y/o exámenes ante
ajusten a los requisitos establecidos o carezcan de Comisión y los boletines de inasistencias de los
constancia formal de que las respectivas asignatu- alumnos, pudiendo delegar estas funciones en el
ras fueron reglamentariamente aprobadas. Regente de estudios.
4. Disponer la matriculación de los alumnos que no 12. Adoptar las medidas necesarias para la mejor mar-
reúnan los requisitos reglamentarios. cha de la enseñanza práctica y teórico-práctica de
5. Introducir modificaciones en la estructura edilicia los talleres, laboratorios y gabinetes.
del establecimiento. 13. Colaborar en el mantenimiento de la convivencia
6. Disponer por sí, cambios en la situación de revista institucional y el orden en el Establecimiento.
del personal, ya sea respecto del turno, asignatura 14. Tomar, en su carácter de superior inmediato de
y/o función en que hayan sido designados. todos los talleres, plantas, laboratorios y gabine-
tes, las medidas necesarias para la mejor marcha
de la enseñanza práctica y teórico-práctica, rendi-
miento y conservación del material didáctico,
Art. 172 observando el cumplimiento de las normas de
OBLIGACIONES Y ATRIBUCIONES DEL/LA VICE- seguridad e higiene industrial.
RRECTOR/A, VICEDIRECTOR/A. 15. Colaborar con el/la Rector/a/Director/a en la con-
El/la Vicerrector/a, Vicedirector/a tiene las siguientes fección de los conceptos profesionales de califica-
obligaciones y atribuciones: ción anual del personal que se encuentra en su
turno.
1. Reemplazar al/la Rector/a /Director/a en caso de 16. Asistir y/o supervisar el desarrollo de clases teóri-
ausencia, desempeñando y cumpliendo sus fun- cas y prácticas, formulando la correspondiente crí-
ciones y deberes en forma permanente, transitoria tica pedagógica y observaciones en el cuaderno
o circunstancial, según corresponda. de actuación profesional y dejando constancia de
2. Conocer y aplicar el sistema legal y reglamentario su presencia en el libro de temas.
vigente. 17. Orientar y supervisar conjuntamente con el/la
3. Colaborar y auxiliar al/la Rector/a/Director/a en el Rector/a /Director/a las actividades inherentes al
ejercicio de sus funciones y para el cumplimiento proceso de enseñanza y de aprendizaje.
de sus deberes. 18. Participar en las reuniones de Departamentos de
4. Informar al Rector/a /Director/a toda novedad que Materias Afines que se desarrollan en su turno.
se produzca durante su turno y/o cuando sustituya 19. Acordar con el/la Rector/a /Director/a criterios de
a éste/a. gestión a fin de homogeneizar el funcionamiento
5. Comunicar de inmediato al/la Rector/a, Director/a institucional.
toda anormalidad y/o irregularidad que comproba- 20. Orientar y Supervisar en su calidad de superior
re en el ejercicio de sus funciones. jerárquico las actividades de Preceptoría.
6. Asumir aquellas responsabilidades que le sean 21. Orientar y supervisar la elaboración del plan anual
encomendadas por delegación de facultades del de trabajos de aplicación y la rotación de alumnos
Rector/a, Director/a. en los talleres y laboratorios, de acuerdo con los
7. Colaborar con el/la Rector/a, Director/a en la deter- planes y programas de estudio.
minación de la distribución de vacantes y horarios. 22. Registrar su firma y sello ante la Tesorería General
REGLAMENTO ESCOLAR 95
del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y la nadas con los exámenes.
Dirección de Títulos y Legalizaciones dependiente 4. Cuidar el orden, la disciplina, el normal desarrollo
de la Dirección General de Coordinación Legal e de la enseñanza velando que los profesores y
Institucional. demás personal de su dependencia cumplan con
23. Llevar el Registro Anual de Calificaciones (Libro sus obligaciones.
Calificador) de cada curso y división del estableci- 5. Asistir frecuentemente a las clases, observando
miento y cerrarlo con su firma al concluir el perio- lecciones teóricas y prácticas, la disciplina y el
do de evaluación complementaria de cada ciclo orden del aula y laboratorios, fiscalizando el des-
lectivo. arrollo de los programas, dando en cada caso las
24. Salvar raspaduras, tachaduras, enmiendas y/o anu- indicaciones conducentes a la obtención de mejo-
lar los folios pertinentes en el Registro Anual de res resultados. De cada una de estas visitas dejará
Calificaciones (Libro Calificador) según corresponda. constancia, visando el libro de temas de la división
25. Confeccionar y elevar, al Rector/a /Director/a, el emitiendo conceptos fundados, de los que notifi-
Parte Diario General del turno. En él constará: resu- cará al interesado.
men de asistencia de alumnos, de personal docen- 6. Controlar la asistencia de los profesores a sus res-
te y no docente, solicitudes de licencia del perso- pectivas clases, y del resto del personal de su
nal y novedades de funcionamiento. dependencia, efectuando diariamente el parte de
26. Verificar en su turno el cumplimiento de las sancio- inasistencias, falta de puntualidad y/o retiros antes
nes disciplinarias aplicadas a los alumnos. de hora.
27. Controlar y visar el último día hábil del mes el 7. Integrar las reuniones de profesores que se efectú-
Registro de Asistencia de Alumnos. en con fines didácticos, realizando el acta respec-
28. Controlar los siguientes libros y/o Registros: tiva.
26.1. Registro Anual de calificaciones (Libro Calificador) 8. Colaborar con el/la Vicerrector/a Vicedirector/a en
26.2. Registro y Boletín de Asistencia de Alumnos la formulación de la calificación anual definitiva del
26.3. Registro de sanciones disciplinarias personal bajo su dependencia.
26.4. Libro de Asistencia del Personal de su turno 9. Autorizar y supervisar la preparación de las libretas
26.5. Libro de Temas de Clases de calificaciones, de las planillas de calificaciones
26.6. Registro de Pedidos Anticipados de preparación de cada término lectivo, su recepción, ordena-
de Clases prácticas. miento y conservación en el archivo.
26.7. Boletín o libreta de calificaciones de alumnos 10. Atender la confección de los boletines de califica-
ciones de los alumnos.
11. Supervisar la preparación de las listas de alumnos
Art. 173 para rendir examen, clasificados separadamente
PROHIBICIONES DEL/LA VICERRECTOR/A, VICE- por año de estudios, división, asignatura y catego-
DIRECTOR/A. ría de examen.
Al/la Vicerrector/a / Vicedirector/a se le aplican las mis-
mas prohibiciones que al Rector/a /Director/a.
Art. 175
OBLIGACIONES DEL/LA SUBREGENTE.
Art. 174 Son sus obligaciones y atribuciones secundar al regente,
OBLIGACIONES DEL/LA REGENTE. cumpliendo las tareas que le fueran delegadas y reem-
El/la Regente/a tiene las siguientes Obligaciones y atri- plazarlo en todas sus funciones en casos de ausencia.
buciones:
96 REGLAMENTO ESCOLAR
cina técnica; el depósito de materiales, mantenimiento rotación de talleres, las Planillas de Trabajos
general y las normas de seguridad e higiene. Terminados” de los alumnos y las que deberán lle-
Son sus obligaciones y atribuciones: var los Maestros para anotar los trabajos que eje-
cutan personalmente, así como también los
1. Controlar la asistencia del personal de su depen- “Cuadernos de Trabajos Prácticos de Taller” de los
dencia, efectuando el parte diario correspondiente. alumnos.
2. Recibir, comunicar y hace cumplir, en su jurisdicción, 12. Hacer confeccionar, aprobar y distribuir a cada
las órdenes del/la Directora/a y del/a Vicedirector/a. sección copias de los planos necesarios para que
3. Dar cuenta diariamente por escrito a la los alumnos puedan tener permanentemente a la
Vicedirección de cuanto se relaciona con la mar- vista las indicaciones que surgen de los mismos.
cha de los talleres. 13. Intervenir en la consideración de las solicitudes de
4. Convocar periódicamente a los/as Maestros/as de exención de prácticas de taller de los alumnos, ele-
Enseñanza Práctica -Jefes de Sección- y/o vándolas a la Vicedirección con el informe respec-
Maestros/as de Enseñanza Práctica, para tratar tivo y, verificar con los medios que estime conve-
asuntos relacionados con la enseñanza de taller en niente, el cumplimiento de las tareas que los alum-
sus aspectos técnicos y pedagógicos, la forma- nos declaren desempeñar fuera del establecimien-
ción integral de los alumnos y la realización coordi- to, así como también los restantes requisitos que a
nada de los trabajos prácticos de taller, de acuer- tal efecto deban satisfacer los interesados.
do con las instrucciones que reciba del/la Director 14. Coordinar con los directivos del establecimiento el
y del/a Vicedirector/a; de todo lo cual se labrará un procedimiento a adoptar para que el desarrollo de
acta, con referencias de lo tratado, una copia de la la enseñanza de talleres se realice en forma auna-
cual se elevará a la Vicedirección. da con el dictado de las asignaturas técnicas teó-
5. Vigilar el cumplimiento de las directivas dadas a los ricas y teórico-prácticas, así como las visitas de
maestros y alumnos, procurando armonizar y con- estudios, complementarias.
ciliar la labor técnica y educativa en las distintas 15. Preparar el plan anual de trabajos prácticos y, de
secciones, de manera que los talleres representen producción con la colaboración de los respectivos
una unidad en marcha que responda plenamente a Maestros de Enseñanza Práctica, Jefes de Sección
sus objetivos y dentro de las normas de seguridad y/o de Oficina Técnica, para someterlo a conside-
e higiene industrial establecidas. ración del Director del establecimiento.
6. Controlar los pedidos y recepciones de los mate- 16. En caso de accidente, desaparición de elementos
riales solicitados en cuanto corresponda, a su siniestro u otros hechos que ocurran en el taller y
necesidad, cantidad y/o calidad. que pueden dar motivo a trámites posteriores,
7. Distribuir las “órdenes de trabajo” que emita el/la tomará las medidas que aconsejan las circunstan-
Director/a; visar los “Presupuestos” y los “pedidos cias, dando aviso inmediatamente a la Superioridad.
de materiales útiles” que confeccionen los maes- Labrará asimismo, un acta dejando constancia de lo
tros; aprobar con sus firmas las “Tarjetas de ocurrido, fecha, hora, testigos, etc. Si fuera necesa-
Trabajo” de los trabajos que efectúen los alumnos rio, elevará a la autoridad competente, una copia de
y hacer la liquidación por producido de taller. esta acta la cual formará cabeza de expediente.
8. Asumir directamente el control del trabajo que se 17. Intervendrá conjuntamente con el/la Maestro/a de
realice por cuenta de terceros, previa “Orden de Enseñanza Práctica, Jefe/a de Sección de la espe-
Trabajo” firmada por el/la Director/a, llenar los cialidad que corresponda, colaborando con el
recaudos reglamentarios técnicos y administrati- Secretario del Establecimiento en los llamados a
vos al efecto. licitación para la adquisición de materiales y útiles
9. Coordinar lo necesario para la ejecución de los tra- destinados a la Escuela, preparándolos pliegos con
bajos mencionados dentro del principio de enseñar la nómina y características de dichos materiales.
produciendo. 18. Al finalizar cada período escolar y antes de que el
10. Controlar los registros de Entrada y Salida del personal de talleres haga uso de sus vacaciones,
material, de Entradas y Salidas de Trabajos termi- adoptará medidas necesarias para la conservación
nados, de Entradas y Salidas de Útiles, Muebles, y seguridad de las instalaciones, máquinas, herra-
Máquinas y Herramientas y el Registro de Trabajos mientas y otros elementos de su jurisdicción
de Reparaciones, Instalaciones o Ampliaciones. durante la época de receso escolar. Controlará al
11. Visar periódicamente y en especial al producirse la finalizar cada año escolar, dejando constancia de
REGLAMENTO ESCOLAR 97
ello, la actualización del inventario de todas las 5. Asesorar al Rector/a, Director/a en todos los asun-
existencias de los talleres, dando cuenta a la direc- tos administrativos y refrendar la firma del Rector/a,
ción de los bienes que, por ser imposible su repa- Director/a en los documentos que emanen del
ración, proceda solicitar su baja a la Superioridad. establecimiento.
19. Elevar a la dirección del establecimiento, dentro de 6. Cumplir con las tareas que el/la Rector/a,
los diez días de terminado el año lectivo, la memo- Director/a le encomiende.
ria sobre la marcha de las secciones a su cargo, 7. Asignar y supervisar las tareas del personal de su
incorporando a la misma, el balance general de lo dependencia, según corresponda.
ingresado a la Tesorería por producido de talleres, 8. Colaborar con el/la Rector/a, Director/a en la califi-
con la subdivisión de los valores de la mano de cación del personal de su área de competencia.
obra, materiales, gastos generales e imprevistos y 9. Confeccionar planillas de altas, bajas, descuentos
otros gastos, por sección y los totales generales; de haberes del personal, elevándolo mensualmen-
copia de la nómina de las máquinas y elementos te a la dependencia correspondiente.
de provisión imprescindible, que de acuerdo a la 10. Registrar las asistencias, inasistencias, licencias y
respectiva disposición haya solicitado oportuna- justificaciones de todo el personal del estableci-
mente, los materiales que se requieran para el miento.
siguiente año escolar, detallando cantidades, cali- 11. Supervisar y prever las necesidades de útiles y
dad y medida y las providencias a adoptar para el materiales para el desarrollo de las tareas del área
mejor aprovechamiento de los talleres. a su cargo.
20. Colaborar con la dirección sobre los conceptos del 12. Asistir a las reuniones de personal.
personal a su cargo. 13. Llevar en legal forma el libro de actas de las reu-
21. Como superior jerárquico del personal auxiliar les niones.
asignará las tareas correspondientes, de acuerdo 14. Realizar los resúmenes y trabajos de estadística
con las necesidades del establecimiento y las ins- que exijan las disposiciones vigentes.
trucciones dadas por el/la Directora/a, tomando en 15. Llevar, clasificar, ordenar y custodiar el archivo de
cuenta que todo trabajo que se efectúe y que oca- la documentación oficial.
sione gasto de materiales, deberá ser realizado 16. Dar curso a los trámites que se inicien o se reciban
mediante “Orden de Trabajo” ad-hoc, con sus corre- en el establecimiento, registrando en el Libro de
lativos “Presupuestos” y “Pedidos de Materiales”. Entradas y Salidas de Documentación, con indica-
ción de fecha, toda actuación o trámite que la
escuela reciba o emita.
Art. 177 17. Clasificar los documentos que entren a Secretaría
OBLIGACIONES DEL/A SECRETARIO/SECRETARIA. subdividiéndolos por rubro e iniciar expediente
El/la Secretario/a es el jefe de los servicios administrati- interno de los actuados que ingresen a la misma,
vos del establecimiento, depende directamente del cuando así lo requiera la naturaleza del asunto.
Rector/a, Director/a y colabora con él en la gestión 18. Redactar los informes y documentos que se dili-
administrativa, cumpliendo sus funciones en el turno de gencian en su dependencia.
concurrencia del/la Rector/a, Director/a. 19. Expedir las solicitudes de matrícula (con la firma
El/la Secretario/a tiene las siguientes atribuciones y del Rector/a, Director/a), permisos de exámenes,
deberes: certificados de estudios, certificados de estudios
parciales, constancias de escolaridad, diplomas,
1. Conocer el sistema legal y reglamentario vigente, procediendo al registro correspondiente.
velando por su estricta aplicación y cumplimiento. 20. Confeccionar y actualizar el legajo de cada alumno
2. Custodiar la documentación y los sellos oficiales que ingrese al establecimiento.
del establecimiento, siendo responsable directo de 21. Habilitar las actas volantes de exámenes.
ambos. 22. Preparar las listas de los alumnos inscriptos para
3. Informar al Rector/a, Director/a de toda novedad o rendir examen, clasificados separadamente por
anomalía inmediatamente de tomar conocimiento año de estudios, asignaturas de cada año y núme-
de la misma. ro de permiso de examen. Estas listas serán entre-
4. Distribuir los horarios del personal a su cargo por gadas a los respectivos presidentes de las comi-
turnos de acuerdo con las necesidades del esta- siones examinadoras.
blecimiento. 23. Registrar en el Libro Matriz los datos personales y
98 REGLAMENTO ESCOLAR
las calificaciones de alumnos. te al Área o Departamento y que revisten como
24. Llevar los legajos de todo el personal del estable- titulares o interinos del establecimiento.
cimiento 2. Los/as docentes aspirantes deberán proponer y
25. Extender justificaciones de asistencia a docentes presentar un proyecto didáctico-pedagógico
para otros establecimientos correspondiente al Área o Departamento el cual
26. Llevar el Libro de Planillas individual anual de asis- será tenido en cuenta por los electores para la
tencia diaria del personal. elección del Coordinador o Jefe.
27. Confeccionar y custodiar los siguientes libros y 3. Los/as integrantes del Departamento o Área elegi-
documentación: Registro General de Calificaciones rán un candidato por votación directa y secreta,
o Libro Matriz; Registros Anuales de calificaciones o cuyo resultado se elevará a la Rectoría/Dirección..
Libro Calificador; Libros de Actas de Exámenes; Conforme el resultado de la elección, se elaborará
Actas Volantes; Planillas de calificaciones parciales un listado de profesores -ordenado por la cantidad
de cada término; Libro de Supervisión; Libro de de votos obtenidos- que permita cubrir la función
Disposiciones Internas del Rectorado; Legajos de de coordinador de manera inmediata, por cese,
alumnos; Registro de Alumnos Libres; Legajos del renuncia o reemplazo transitorio en caso de licen-
personal; Registro de Asistencia individual del per- cia de éste
sonal así como de las licencias solicitadas; Registro 4. El/la Rector/a/Director/a, procederá a la designa-
de solicitudes de justificaciones de inasistencias; ción del/la candidato/a que hubiere obtenido el
Planillas de altas, bajas, descuentos; Planillas de mayor número de votos.
liquidación de haberes del personal; Archivo de pro- 5. Esta designación se realizará dentro de los quince
puestas de cargos no aceptados correspondientes (15) días de la fecha de reintegro del personal
al orden de méritos para interinatos y suplencias. docente a los establecimientos educativos al tér-
Libro Índice de la documentación archivada. mino del receso de verano.
6. En las Escuelas de Educación Técnica el/la
Maestro/a de Enseñanza Práctica podrá desempe-
Art. 178 ñar las funciones de Jefe/a de los Departamentos
OBLIGACIONES DEL/LA PROSECRETARIO/ PRO- de Orientación Técnica.
SECRETARIA. 7. Sólo se podrá ser Coordinador/a o Jefe/a en un (1)
En los establecimientos que cuenten con Prosecretario/a, Departamento por vez.
éste/a actuará como auxiliar del Secretario, a quien reem- 8. Revestirán en la categoría de personal transitorio.
plazará en caso de licencia, renuncia, ausencia, etc. 9. Duran en sus funciones dos (2) años, pudiendo ser
El/la Prosecretario/a cumplirá el horario correspondiente reelectos por un (1) año consecutivo más, debien-
a un turno completo en contraturno del que cumple el/la do dejar pasar dos (2) años para estar en condi-
Secretario/a, desempeñando las tareas que le asigne ciones de ser electos nuevamente.
el/la Rector/a, Director/a. 10. La designación deberá consignarse en el Libro de
Disposiciones Internas del establecimiento.
11. El Rector/a/Director/a podrá disponer la baja del/la
Art. 179 Coordinador/a o Jefe/a antes de que se cumpla el
DEL COORDINADOR/A O JEFE/A DE ÁREA O lapso del inciso 9), cuando razones educativas o
DEPARTAMENTO. de servicio así lo aconsejen, previa autorización de
Habrá un/a Coordinador/a o Jefe/a por cada una de las la Supervisión Escolar y utilizará para reemplazarlo
Áreas o Departamentos, los que estarán compuestos por el listado indicado en el inciso 3).
los profesores de las asignaturas integrantes del mismo,
conforme el plan de estudios de cada establecimiento.
Los/as Coordinadores/as o Jefes/as de Área serán nom- Art. 180
brados conforme se establece en el presente artículo: DE LA CARGA HORARIA DE LOS COORDINADORES.
Los Coordinadores de Área tendrán una carga horaria de
1. El/la Rector/a/Director/a efectuará la convocatoria seis (6) horas cátedras semanales, y deberán fijar con-
a la elección del/la Coordinador/a o Jefe/a. Serán juntamente con el/la Rector/a/Director/a el horario en
electores los docentes que posean una antigüedad que desempeñarán sus funciones. Si el establecimiento
mínima de dos (2) años en el establecimiento y dos funciona en más de un turno, el horario deberá distri-
(2) años en el ejercicio de la docencia pertenecien- buirse en los diferentes turnos.
REGLAMENTO ESCOLAR 99
Art. 181 rial y recursos.
DE LA CANTIDAD DE COORDINADORES. 8. Elaborar trimestralmente un informe acerca del
El número de Coordinadores de Área será el que se resultado del seguimiento de los alumnos en cada
determine por Resolución del Ministerio de Educación. asignatura del Área en todos los cursos y divisio-
nes.
9. Convocar y presidir las reuniones con los docentes
Art. 182. de su Área o Departamento para evaluar y reajus-
OBLIGACIONES DEL COORDINADOR/A O JEFE/A tar la planificación pedagógica e informar sobre la
DE ÁREA O DEPARTAMENTO. marcha de los proyectos.
Los/las Coordinadores/as de Área o Jefes/as de Departa- 10. Articular con las otras áreas de materias afines.
mento, tendrán las siguientes atribuciones y deberes: 11. Programar actividades extraclases de diverso tipo
o naturaleza según corresponda.
1. Integrar el Consejo Consultivo debiendo asistir 12. Promover acciones destinadas al logro de un mejor
obligatoriamente a las reuniones. La tercera inasis- rendimiento de los alumnos, brindándoles orienta-
tencia consecutiva injustificada facultará al ción, clases de apoyo, entre otras, para su reten-
Rector/Director a separarlo del cargo y determinar ción dentro del sistema escolar.
la elección de un nuevo Coordinador. 13. Propender a la actualización docente en el área
2. Organizar la tarea del Área o Departamento a su respectiva, promoviendo la realización de encuen-
cargo, de tal manera que pueda asegurar el cum- tros, conferencias, debates, cursos y/o intercam-
plimiento de todas las actividades previstas en la bio de experiencias.
planificación anual, con el mejor aprovechamiento 14. Seleccionar recursos auxiliares, didácticos, biblio-
de los recursos humanos y materiales con que gráficos, materiales de gabinetes, laboratorios y
cuenta el establecimiento. talleres, solicitando a las autoridades la provisión
3. Observar periódicamente las clases, talleres, tra- de los mismos.
bajos de campo y experiencias directas, supervi- 15. Producir, en cooperación con los docentes, mate-
sando los instrumentos de evaluación utilizados en riales que apoyen y enriquezcan el proyecto de
el área y toda otra actividad que se desprenda del aprendizaje, como: guías de estudio y de lectura,
planeamiento didáctico de los docentes del Área o cuadernillos de selección bibliográfica, guías de
Departamento a su cargo, a fin de brindarles ase- experiencias para laboratorios, bancos de datos a
soramiento. usar y organizar con los alumnos.
4. Promover la adquisición y/o renovación de los 16. Elaborar instrumentos de evaluación adecuados a
materiales didácticos. las disciplinas y analizar grupalmente los resulta-
5. Informar al/la Rector/a/Director/a y al Consejo dos de las evaluaciones para obtener datos que
Consultivo con la periodicidad previamente acor- permitan el ajuste permanente de la tarea docente.
dada, sobre la marcha, evolución y evaluaciones 17. Efectuar las Reuniones del Área respectiva que
parciales y finales de los proyectos pedagógicos, están establecidas en la Agenda Educativa y las
como así también del desempeño de los docentes que fueren necesarias para un más acabado fun-
involucrados en el área respectiva. cionamiento de su equipo de trabajo y toda vez
6. Informar al directivo a cargo del turno de toda que sean requeridas por los integrantes del Área o
novedad y/o anomalía que se haya suscitado en su Departamento. Dichas reuniones se ajustarán a las
Departamento. siguientes pautas :
7. Elaborar informes trimestrales, que serán presen- Convocará las reuniones de Área o Departamento,
tados al/la Vicerrector/a /Vicedirector/a, en los que en las fechas establecidas por la Agenda Educativa,
se incluirá: de manera pública y fehaciente:
7.1. La actividad desarrollada por el Área y/o Departamento 17.1 Se determinará en la primera reunión la frecuencia
durante el período. y periodicidad de las mismas.
7.2. El cumplimiento por parte de los docentes de su 17.2 Se realizarán no menos de dos (2) en cada cuatri-
equipo de las acciones planificadas y/o llevadas a mestre, una al comenzar y otra al finalizar.
cabo. 17.3 Se evaluará y/o reajustará la planificación pedagó-
7.3. Los resultados de la aplicación de experiencias e gica.
iniciativas 17.4 Se informará sobre la marcha de los proyectos y
7.4. La evaluación y el resultado de la utilización del mate- acciones planificadas.
Art. 190
Art. 189 DEL AYUDANTE TÉCNICO DE CLASES/ TRABA-
DEL JEFE/JEFA DE TRABAJOS PRÁCTICOS. JOS DE ENSEÑANZA PRÁCTICA, AYUDANTE DE
Es el encargado de organizar la labor del Cuerpo de LABORATORIO.
Ayudantes Técnicos de Trabajos Prácticos. Los/as Ayudantes Técnicos de Clases/ Trabajos de
Son sus atribuciones y deberes: Enseñanza Práctica y Ayudantes de Laboratorio como
auxiliares docentes de los Gabinetes, Laboratorios y cla-
1. Secundar al Jefe de Laboratorio y colaborar con el ses, tendrán las siguientes atribuciones y deberes:
mismo en todas las tareas propias de su función.
2. Preparar con la supervisión del Jefe de 1. Colaborar en su carácter de auxiliar docente con el
Laboratorios, las guías de trabajos prácticos a des- Profesor pertinente en los gabinetes, laboratorios y
arrollar por los alumnos de los distintos cursos, de clases.
conformidad con las instrucciones impartidas por 2. Desempeñar las tareas que le asigne directamente
los profesores respectivos, debiendo dejar en ellas el/la Rector/a/Director/a o, por delegación de éste,
anualmente asentados los datos, resultados y el Jefe del Departamento o Coordinador de Área de
características de los ensayos realizados. acuerdo con las necesidades del establecimiento.
3. Realizar o supervisar, según corresponda, la pre- 3. Cumplir con las indicaciones del Profesor respon-
paración de todos los elementos necesarios para sable directo del dictado de las clases del curso,
el desarrollo de las clases prácticas, con anteriori- quien podrá encomendarle actividades vinculadas
dad al día y hora fijados para las mismas, siendo al desarrollo de clases.
responsable de que se realicen sin inconvenientes 4. Tomar a su cargo el curso, en caso de ausencia del
ni demoras. profesor, con la autorización del personal directivo,
4. Colaborar con el profesor correspondiente, duran- para realizar las tareas señaladas por aquél, si así
te el desarrollo de las clases de aplicación experi- se hubiera previsto.
mental o en las clases prácticas de aplicación, y en 5. Atender en forma personal, efectiva y eficiente la
el mantenimiento del orden y la disciplina, durante consulta de los alumnos en cuanto a la ejercitación
la tarea que se realiza. de la asignatura, a la preparación de trabajos prác-
5. Informar al Jefe de Laboratorio y tomar las medi- ticos y experiencias en laboratorios, en base a los
das conducentes a su solución inmediata, sobre lineamientos establecidos por el Profesor a cargo.
cualquier deterioro, rotura o inutilización de los ele- 6. Auxiliar a los profesores en sus tareas, preparando
mentos en uso. con antelación el material necesario, tanto en el
6. Solicitar al Jefe de Laboratorio, la reposición y/o aula como en los gabinetes y laboratorios.
reparación y provisión de los elementos indispen- 7. Coadyuvar al mantenimiento del orden y de la dis-
sables para las diversas prácticas, colaborando en ciplina en el establecimiento y conservarlo durante
Art. 199
Art. 197 DEL ASESOR PEDAGÓGICO EN LOS DEPARTA-
DE LAS PROHIBICIONES A LOSPRECEPTORES. MENTOS DE ORIENTACIÓN.
Los/las Preceptores/as tienen las mismas prohibiciones Al Asesor Pedagógico le corresponde:
que las enumeradas para el/la Jefe/a de Preceptores/as.
1. laborar el Proyecto anual de intervención.
2. Ejercer la Jefatura del Departamento de Orientación.
3. Colaborar con el Equipo de Conducción y con el
Consejo Consultivo en la elaboración, seguimien-
to, evaluación y reformulación de los proyectos
institucionales.
4. Diseñar propuestas didácticas a fin de facilitar los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
5. Elaborar y evaluar proyectos de prevención del fra-
caso escolar.
6. Brindar aportes acerca de materiales educativos
Art. 214
DE LAS PRUEBAS PARA EL INGRESO. Art. 220
El ingreso a carreras artísticas se efectuará mediante DEL DUPLICADO DE MATRICULACIÓN.
una prueba de aptitudes psicofísicas o de conocimien- Si algún alumno perdiera la constancia de matrícula,
tos, según corresponda, no pudiendo matricularse en podrá solicitar un duplicado, debiendo anotarse esta
el bachillerato sin la aprobación de dicho examen. circunstancia en el registro existente en el estableci-
Dichas pruebas de aptitud se tomarán en la fecha que miento y extenderse una nueva.
anualmente fije la Agenda Educativa. Los contenidos y
la modalidad se encuentran contemplados en el
Régimen de Evaluación, Calificación y Promoción. Art. 221
DEL CÓMPUTO DE LA ASISTENCIA.
Se computará la asistencia de los alumnos por espe-
Art. 215 cialidad (Nivel Medio Común y especialidad artística).
DELPUNTAJE DE LOS ASPIRANTES.
La secretaría de cada Establecimiento de Educación
Artística confeccionará una planilla donde constará el Art. 222
puntaje obtenido por cada aspirante a ingresar, la que Los alumnos que por la carga horaria del plan concu-
será exhibida para conocimiento de estos. No podrán rran a clase dos o tres veces por semana, deberán
ingresar aquellos/as aspirantes calificados con puntaje alcanzar el 80% (ochenta por ciento) del total de cla-
total menor que el mínimo establecido. ses, y se les otorgará la primera reincorporación a las
nueve (9) inasistencias, la segunda a las quince (15)
inasistencias, y la tercera a las veinte (20) inasistencias.
Art. 216 La conducción escolar evaluará en cada caso las cir-
DE LA MATRICULACIÓN. cunstancias que motivaron las inasistencias del alum-
Podrán matricularse todos los/las aspirantes que no para otorgarle la reincorporación que corresponda.
habiendo aprobado la prueba de aptitud deseen cursar
como alumnos regulares.
Art. 223
DE LOS PASES.
Art. 217 El Director del establecimiento resolverá a la brevedad
DEL INGRESO. la solicitud de pase debiendo hacer constar, en caso
Para el ingreso a las especialidades artísticas no regirá negativo, los motivos en virtud de los cuales deniega el
límite máximo de edad. pedido de vacante.
Art. 229.
Art. 226 OBLIGACIONES DEL/LA SUPERVISOR/SUPERVI-
El alumno que por segunda vez repita la especialidad SORA DOCENTE DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA .
artística por no haber aprobado una o más de las asig- Son obligaciones y atribuciones propias del Supervisor
naturas denominadas troncales, deberá solicitar el docente:
pase a otra institución para continuar sus estudios de
Nivel Medio Común. 1. Supervisar todos los establecimientos de su juris-
dicción, visitándolos periódicamente y en todos
aquellos casos en que las circunstancias requie-
Art. 227 ran su presencia.
CALIFICACIONES. 2. Asesorar y orientar sobre las pautas de aplicación
Díez días después de finalizado cada período de eva- de la política educativa.
luación, el Director hará conocer a los responsables de 3. Asesorar al personal directivo sobre aspectos
los alumnos, por medio de los boletines, las califica- relacionados con la organización y conducción
ciones obtenidas por estos en dicho período, así como educativa.
sus inasistencias. Estos boletines firmados por los res- 4. Verificar el cumplimiento de las disposiciones
ponsables serán devueltos al establecimiento dentro reglamentarias vigentes.
de las cuarenta y ocho horas de recibidos, sin cuyo 5. Evaluar el proceso y los resultados obtenidos en
requisito el alumno no podrá asistir a clase. las acciones desarrolladas en la ejecución del
Proyecto Institucional de cada establecimiento a
su cargo.
Art. 228 6. Dejar constancia en el libro reglamentario del
No se expedirá el certificado o título de la especialidad establecimiento de las visitas que realice y hacer
artística a aquellos alumnos que no hayan finalizado las observaciones pertinentes.
los estudios de nivel medio común. 7. Informar a la Dirección del Área correspondiente
sobre el desarrollo de las actividades escolares y
las necesidades pedagógicas, sociales y edilicias
observadas en los establecimientos.
8. Estimular el perfeccionamiento, la actualización y
la capacitación del personal docente, promovien-
do -entre otras medidas- la realización de reunio-
nes de trabajo.
9. Poner en conocimiento y asesorar al personal de
conducción sobre la normativa vigente en materia
educativa y administrativa, actualizando su infor-
mación.
10. Coordinar la colaboración e interacción entre el
establecimiento educativo y la comunidad y arti-
cular con otros niveles y modalidades del siste-
ma.
11. Evaluar anualmente a los directores de la jurisdic-
ción.
12. Proponer medidas tendientes a la racionalización
de los recursos humanos y materiales disponibles
y las que contribuyan a mejorar la prestación de
los servicios educativos en su jurisdicción.
PRIMARIA
DE. DIRECCIÓN TELEFONOS
INICIAL
SUPERVISION DIRECCIÓN TELEFONOS
ESPECIAL
SUPERVISION DIRECCIÓN TELEFONOS
PRIMARIA ADULTOS
SECTOR D.E. QUE ABARCA DIRECCION TELEFONOS
MEDIA Y TECNICA
REGION D.E. QUE ABARCA DIRECCION TELEFONOS
La consulta se abona en el Centro Médico (Activo: $ 4) (Pasivo: $ 2.-) (Programas Especiales: s/c)
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Nomencladores
Estatuto de todas las
del Docente Reglamento áreas, niveles y
Municipal Escolar modalidades
Apuntes Apuntes
Gremiales Apuntes para aspirantes a
para Personal para aspirantes la docencia
de Conducción a la docencia (Ed. Especial)
Nombre de la escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
D.E.: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Nº Escuela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lugar y fecha: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Firma: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nombre de la escuela: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dirección del establecimiento: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nº característica : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .T.E. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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