El Tábano

ORGANO DE ANALISIS E INFORMACION SECCION XVIII SNTE/CNTE

TELESECUNDARIAS MICHOACAN
octubre 2009
EDITORIAL
VOLUMEN 1 Nº 8

Contenido:
¡SON ELLOS O SOMOS NOSOTROS! 2.- Campaña Nacional de Información y
Son ellos o 1 organización con acciones de resistencia
Aux. Tecnico 2 civil en apoyo al SME.
El 10 de octubre la Policía Federal Preven- 3.-Coordinar las acciones y fuerzas de
tiva y el Ejercito Federal por instrucciones movilización y organización: a nivel dele-
Estrategia de 3
de Calderón tomaron por asalto las insta- gación al, municipal, estatal y nacional.
Notas plan de 4 laciones de Luz y Fuerza del Centro. El 11
de octubre Calderón emite el decreto de L 4.- discutir y acordar las fechas para una
y ]FC, liquidando inconstitucionalmente e huelga general de todos los mexicanos
ilegalmente a mas de 44 mil trabajadores para detener la ofensiva de los gobernan-
activos. tes autoritarios y su estado.
Mintiendo impunemente en contra del
Sindicato Mexicano de Electricistas (SME)
. los instalaron en el banquillo de los acusa-
dos, los juzgaron, los sentenciaron y ejecu-
Vive de tal taron la sentencia sin derecho a defender-
manera que se.
cuando tus
El SME decidió no rendirse, luchar hasta
hijos pien- el horizonte de las fuerzas, ejercer el dere-
sen en equi- cho a la rebeldía. Aquí nadie se rinde, ni va
dad, cariño a implorar perdón. Debemos luchar todos
e integri- juntos para recuperar lo que nos pertenece
a los trabajadores y al pueblo, para hacer
dad, pien- una patria donde se hagan realidad los
sen en ti. ideales de la Libertad, Justicia y Democra-
cia, donde nadie se enriquezca con el traba-
jo de lo demás.

Frente a ello llamamos:

1.- a impulsar Asambleas de Resistencia:

Estatal, Municipal y Regionales, par inte-
grar un comité de organización que impul-
se las organizaciones locales y la conver-
gencia de todas las fuerzas.
EL AUXILIAR TECNICO PEDAGOGICO que el camarada quedara adscrito a nuestra zona y no
con los charros traidores al proyecto político sindical
de la sección 18 adscritos a la zona 1 “A”. NOTAS PAR AUN PLAN DE TRABAJO EN EL NI- 5.- CREAR UNA INSTANCIA PARA LA INVESTIGA-
VEL DE TELESECUNDARIAS CION SISTEMATICA DE TEMAS EDUCATIVOS Y
El camarada se ha caracterizado por impulsar las PEDAGOGICOS.
actividades técnico-pedagógicas de siempre, que de
Decido escribir las presentes notas como una contri- ningún modo implica la intencionalidad de impulsar la
TAREAS:
bución al rescate de la memoria histórica en la zona RES, siempre informando y consultando a la base y OBJETIVO GENERAL
escolar 34 de Telesecundaria. acatando lo que la asamblea avala. 1.-REALIZACION DE ENCUENTROS ENTRE MAES-
1.- CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE UN MOVI- TROS Y PADRES DE FAMILIA DE LAS COMUNIDA-
Cabe señalar que el maestro a estado sujeto a un hos- MIENTO DE LOS TRABAJADORES EN TELESE- DES DONDE LABORAMOS.
tigamiento permanente, lo que ha generado que el CUNDARIAS FUERTE, EN LOS AMBITOS:
Sobre todo, porque existe mucha confusión entre algu- compañero asuma una actitud muy defensiva hacia
2.-SOLICITAR A LA CARTERA DEL NIVEL LA REA-
nos compañeros respecto a varios temas, como es el cualquier cuestionamiento a su función, cosa que ha ACADEMICO, CULTURAL, POLITICO, SINDICAL Y LIZACION DE PLENOS ESTATALES DELEGACIO-
nombramiento del Auxiliar Técnico Pedagógico. sido utilizada para acusarlo de hostil al proyecto políti- COMUNITARIO. NALES, PERMANENTES PARA ANALIZAR Y RE-
co sindical, lo cual es falso. SOLVER LA PROBLEMÁTICA ACADEMICA, ADMI-
NISTRATIVA Y LABORAL.
Creo, que existe el interés de algunos compañeros 2.- CONTRIBUIR A CONSTRUIR LA FUERZA SUFI-
por avivar el asunto del Auxiliar incorporando hechos Creo que los malos entendidos se deben resolver en 3.- REALIZACION DE ENCUENTROS ENTRE LOS
CIENTE CAPAZ DE PARAR EL CUPULAR PROGRA- AUXILIARES TECNICO PEDAGOGICOS QUE SE
falsos aderezados con verdades a medias, entre las base al dialogo de las partes, evitando la criminaliza- MA “REFORMA PARA LA EDUCACION SECUNDA-
cuales enumero las siguientes: PLANATEEN LA IDEA DE SACAR ADELANTE AL
ción de compañeros. Las diferencias no son de fondo, RIA” (RES), CONCERTADA ENTRE ELBA ESTHER SUBSITEMA DE TELESECUNDARIAS DEL REZAFO
se pueden resolver en bien de la unidad, no podemos GORDILLO MORALES Y EL ILEGITIMO GOBIERNO ACADEMICO EN QUE SE ENCUENTRA.
1.-El Auxiliar Técnico- Pedagógico debe estar en otra
caer en la situación que se ha generalizado en el gre- DE FELIPE CALDERON.
zona (la 1 A) porque fue nombrado en ella.
mio magisterial, donde más del 90% de las zonas se 4.- ELABORACION DE PROYECTOS PRODUCTIVOS
encuentran divididas. METAS: Y GESTION CON INSTANCIAS GUBERNAMENTA-
2.-Promueve la R.E.S.(reforma de educación secun-
daria) LES PÁRA SU APROBACION.
1.- CONSTRUIR PRESENCIA EN LAS COMUNIDA-
DES DONDE LABORAMOS SOBRE LA BASE DE 5.- QUE EL MAGISTERIO DE BSE TENGA CAPACI-
3.-es Soberbio y prepotente.
Sostenemos que el acuerdo de cambio para el auxiliar CREAR UNA ORGANIZACIÓN DE COMUNIDADES DAD DE ELEGIR A LOSA REPRESENTANTES DE
4.-no hace nada, como Auxiliar Técnico Pedagógico Técnico Pedagógico, no puede tener efecto retroacti- (COORDINADORA), PADRES DE FAMILIA Y MAES- LA JEFATURA DEL DEPARTAMENTO DE TELESE-
vo, y cabe señalar que ese acuerdo no se aplica en la TROS, QUE LUCHE POR MEJORES CONDICIONES CUNDARIAS LO MISMO QUE, LA SECRETARIA DE
5.-no es eterno este puesto y se cambia cada dos años, mayoría de los niveles y zonas escolares. DE VIDA Y ESTUDIO. TRABAJO Y CONFLICTOS DEL SINDICATO.
etc.

Frente a ello, aclaro lo siguiente:

2.- CREAR UNA ORGANIZACIÓN DE JOVENES CON
ALUMNOS Y EXALUMNOS DE LAS ESCUELAS
TELESECUNDARIAS.
El Maestro Manuel Osorio, fue electo de manera
indefinida (como también se hizo con el actual encar- 3.-CREAR UN MOVIMIENTO TECNICO PEDAGOGI-
gado de la Supervisión) vía concurso avalado por las CO, DE FUERTE IMPACTO EN EL NIVEL.
bases, a partir de una convocatoria abierta para todos
y suscrita por las Autoridades correspondientes. 3.- FORTALECER, CONSOLIDAR Y EXTENDER EL
COLECTIVO DE TELESECUNDARIAS, INSERTAN-
DOLO EN EL CONJUNTO DEL MAGISTERIO DE-
MOCRATICO.
Cabe recordar que el Auxiliar Técnico jugó un papel
muy importante en la formación de la zona 34, por ello 4.-.EDITAR EL PERIODICO “EL TABANO”
al regresar de su comisión en la jefatura del Departa-
mento de Telesecundarias, la asamblea general avalo











Democracia, salario y CONSEJO DE REDACCION
VOLUMEN 1 Nº 8 Guillermo Rivas Guerreo
Página 2 seguridad en el empleo
Manuel Osorio Cruz






SOBRE ESTRATEGIAS DE LUCHA
Cuando se analizan científicamente, la fortaleza y la
debilidad de un enemigo se puede encontrar aquello que
lo hace vulnerable a pesar de contar, el enemigo, con
elementos que lo mantienen poderoso.
Un principio fundamental consiste en entender que la
fortaleza del enemigo es directamente proporcional a la
debilidad nuestra. En este sentido tenemos que auto-
analizarnos y detectar todo aquello que nos hace débi-
les.
El enemigo ha encontrado una forma de control y do-
minio que le proporciona excelentes resultados: intro-
duce en los movimientos sociales concepciones y formas
de lucha ineficaces y obsoletas.
Las formas de lucha obsoletas una vez que son intro-
ducidas en el imaginario colectivo, se enraízan a nivel de
dogma incuestionable con lo cual, la forma obsoleta, de
concebir las cosas, cobra vida propia: los mismos lucha-
dores sociales, en su falta de lucidez, se encargan de
reproducir las concepciones que pretenden combatir.
Logrando este fenómeno enajenante, los agentes gu-
bernamentales solo necesitan darle “mantenimiento” a
su concepción inoculada en el movimiento social.
CONSECUENCIAS DE UNA ESTRATE-
GIA EQUIVOCADA
Por muchas décadas los movimientos sociales han caí-
do en una trampa estratégica de la que derivan gran
parte de sus derrotas:
El razonamiento estratégico que se repite de manera
constante se sintetiza en la siguiente formula:
RAZON + LEGALIDAD + CONSENSO
POPULAR = TRIUNFO
VOLUMEN 1 Nº 8
El planteamiento es muy sencillo: si tenemos la
razón, la ley y el apoyo popular el resultado es el
TRIUNFO.
A esta estrategia el gobierno le ha opuesto una es-
trategia también sintetizada en la siguiente formula:
PODER ECONOMICO Y POLITICO AR-
MADOS = TRIUNFO.
La RAZON DESARMADA no ha podido hasta
este momento, derrotar al IRRACIONALISMO
DEL PODER ARMADO.
Cuando hablamos de armarse no nos referimos a
tomar las armas de fuego sino a crear sistemas de
lucha pacificas superiores a las armas de fuego.
Durante muchas décadas se han fabricado
“conjuros” ateos que a nivel de slogans se pregonan
creyendo que el grito desgarrador de esas frases es
suficiente para ganar.
Una frase “mágica” ha sido repetir que es algo
fatal por si mismo “la liquidación histórica del capi-
talismo”. Una y otra vez el capitalismo ha entrado en
crisis y sale de ellas fortalecido. Nuestros conjuros no
han logrado dañarlo. Resulta evidente que tiene mu-
cho de razón el dicho de que “los muertos no se en-
tierran solos”
No basta con “satanizar” a un enemigo poderoso
para vencerlo. Las palabras carentes de fuerza mo-
triz debidamente organizada y dirigida científica-
mente en el combate no producen triunfos históricos.
También en nuestras marchas enarbolamos como
pregón mágico la consigna “el puebl
Unido jamás será vencido”. Sin embargo no se
entiende que para que el pueblo se una no basta un
grito que suplique la realización de un milagro. El
pueblo no se va unir por si solo ni con gritos sino con
estrategias y tácticas científicas avaladas con trabajo
eficiente y constante.
Página 4
La nación mexicana, y sólo la nación mexicana, a INFORME DE ASAMBLEA GENERAL SOBRE
través del Estado mexicano, es la única que puede PLAN EDUCATIVO.
decidir, organizar y proyectar el uso y destino de
este recurso vital de nuestra existencia societal. Es DELEGACION DII-235
este el mandato radical que descansa en lo más pro-
fundo de la constitución contemporánea de nuestro El día 28 de febrero del 2008, en la Esc. Telese-
pueblo como sujeto histórico. Al atentar contra este cundaria “Héroes de la Independencia” ubicada
mandato histórico social, político y ético los panistas- en la Col. Lomas del Durazno de la ciudad de
priistas han tocado las fibras más sensibles de nues- Morelia, Michoacán efectuamos los integrantes
tra comunidad nacional, han desbordado el límite de de la Delegación DII-235, Zona #34 de Telese-
indulgencia y complacencia histórica de nuestro pue- cundarias asamblea extraordinaria para anali-
blo; como suele decirse coloquialmente, han estirado zar: plan de acción, pliego de demandas y la
al máximo la liga, han sobrepasado la frontera en la situación que impera en el interior de la sección
que nuestra sociedad puede soportar medidas políti-
XVIII llegándose a los siguientes acuerdos.
cas públicas que atenten contra su existencia vital.
Al tocar al petróleo en lo que se refiere a la 1. Hacemos un llamado a la UNIDAD a los dos
autodeterminación social sobre él, Felipe Calderón y grupos que están en choque en el interior de la
sus partidos e iniciativos privados, han generado una Sección XVIII que se junten a dialogar para
situación que augura extrema agudización de la con- unificar criterios y limen diferencias.
flictividad nacional; han tocado una llaga que no dejará
de supurar hasta que sea radicalmente cauterizada. 2. Hacemos un llamado para evitar descalifi-
Las condiciones están dadas para la forja del más caciones de integrantes de nuestro movimiento,
amplio movimiento de liberación nacional y de su es- pues estas declaraciones nos llevan a la con-
tancia de aglutinamiento, una especie de junta patrióti-
frontación y fomentan el divisionismo de nues-
ca nacional. La adopción por el movimiento lópezo-
tra sección.
bradorista del paro patriótico nacional lo pone en
evidencia.
Los integrantes de esta delegación tenemos
bien claro que los enemigos del pueblo y la edu-
cación no están en la Sección XVIII. Los verda-
(Viene de la columna derecha) deros enemigos se encuentran en el gobierno
neoliberal que esta aprobando reformas para
PLIEGO DE DEMANDAS. llevarnos a la miseria, quitar nuestra libertad,
perder nuestros derechos laborales así como
Nivel de Telesecundarias. Tiempo com- privatizar la educación. Unámonos para que
pleto de 42 horas todos juntos quitemos al mal gobierno y derro-
car a la cacique Elba Esther Gordillo del Sindica-
Escuela. Infraestructura (construcción de to Nacional.
aulas, taller-laboratorio, espacios
PLAN DE ACCION.
Deportivos)
Participar activamente en el Plan de acción
Alumnos: becas académicas y para trans- aprobado por la sección XVIII Democrática y
porte, uniformes escolares para todos los todas aquellas que se requieran para exigirle al
gobierno que cumpla con nuestro pliego de de-
Alumnos y desayunos escolares
mandas.
en todas las escuelas así como la
(Sigue en la columna anterior)
Continuidad de útiles escolares
gratuitos.
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