Plan de Psicologia

PSICOLOGIA
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INTRODUCCION
El papel que el Psiclogo juega hoy en da en la sociedad se ha diversiicado
sus!ancial"en!e# ya no slo se vincula a la a!encin de la salud "en!al de las personas y los
grupos$ sino que se relaciona con pr%c!ica"en!e !odos los %"&i!os del quehacer hu"ano'
Es!a diversiicacin e(ige del proesional psiclogo una capacidad de respues!a "uy
a"plia$ al "is"o !ie"po que una clara conciencia de sus reales posi&ilidades y
li"i!aciones'
Por es!a ra)n$ la or"acin de es!e proesional de&e ser un jus!o equili&rio en!re la
or"acin proesional y el desarrollo de una clara "irada ren!e al "undo$ respaldada por
una uer!e conciencia *!ica y hu"anis!a# y desde la perspec!iva es!ric!a"en!e proesional$
un equili&rio en!re la especiali)acin requerida para el eica) dese"pe+o y la a"pli!ud que
le per"i!a a&ordar la ga"a de pro&le"as que la sociedad le presen!a'
En es!a perspec!iva$ el Plan de Es!udios que se propone in!en!a sa!isacer la
necesidad de una or"acin general y &%sica$ que per"i!a al es!udian!e adquirir los
conoci"ien!os necesarios para incursionar en la ciencia psicolgica con la suicien!e
a"pli!ud y proundidad co"o para con!inua pos!erior"en!e su aprendi)aje y rele(in por
s "is"o$ sea en or"a independien!e o a !rav*s de es!udios or"ales$ as co"o para
dese"pe+arse con propiedad en el %"&i!o acad*"ico# al "is"o !ie"po que proporcionar
las herra"ien!as proesionales para la incorporacin al ca"po la&oral en or"a ruc!era
!an!o para s "is"o co"o proesional cuan!o para la co"unidad en la que se dese"pe+e'
Es!o se plas"a en dos ciclos de or"acin clara"en!e dierenciados y
co"ple"en!arios, el pri"ero$ de or"acin general y &%sica$ conducen!e al grado
acad*"ico de -icenciado en Psicologa# y el segundo$ de or"acin proesional$ que
conduce al !!ulo proesional de Psiclogo' El Plan$ de acuerdo a lo es!a&lecido en la -ey
Org%nica Cons!i!ucional de Ense+an)a$ que es!a&lece co"o condicin para la o&!encin del
!!ulo proesional de Psiclogo el ha&er o&!enido previa"en!e el grado de -icenciado$
per"i!e o&!ener es!e grado cu"pliendo el pri"er ciclo$ con an!erioridad e incluso para
quienes$ ha&iendo cu"plido el pri"er ciclo$ co"ple!an e(i!osa"en!e !a"&i*n el ciclo de
or"acin proesional'
Es!a dierenciacin reair"a el car%c!er acad*"ico . proesional de la or"acin del
Psiclogo en la Universidad de Tarapac%$ y acili!a la incorporacin !e"prana al "undo
acad*"ico a quienes$ por su "ayor in!er*s en dicho %"&i!o de dese"pe+o$ no desean
involucrarse en un proceso de or"acin proesional$ al "is"o !ie"po que garan!i)a que
los proesionales !endr%n la or"acin a"plia que la sociedad les e(ige'
/' NO01RE DE -2 C2RRER2 , Psicologa'
3' T4TU-O 5UE OTOR62 , Psiclogo'
7' 6R2DO 5UE OTOR62 , -icenciado en Psicologa'
8' DUR2CI9N : R;6I0EN , Once se"es!res acad*"icos$ en
PSICOLOGIA
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r*gi"en diurno'
<' PER=I- PRO=E>ION2-'
<'/ 2n!eceden!es 6enerales,
-a carrera or"ar% un psiclogo general$ con una slida &ase cien!ica que lo
capaci!ar% para cu"plir sus unciones con un al!o sen!ido de responsa&ilidad y claridad en
los roles que le corresponda dese"pe+ar en la Psicologa co"o ciencia pura y aplicada'
Es!e proesional !endr% ade"%s una or"acin hu"anis!a que los lleve a desarrollar
un especial in!er*s y respe!o por el ser hu"ano$ o&servando cri!erios *!icos concordan!es
con dicha or"acin hu"anis!a'
Es!o signiica,
- 5ue sea capa) de perci&ir$ respe!ar y acep!ar la na!urale)a hu"ana en su !o!alidad y que$
desde es!a perspec!iva$ sea un acili!ador del desarrollo in!egral del individuo'
- 5ue es!* dispues!o y capaci!ado para in!ervenir$ co"o un agen!e de ca"&io eicien!e$ en
los pro&le"as y?o conlic!os de las personas$ orien!ando sus conduc!as hacia "e!as
posi!ivas# y que su accin !rascienda hacia las ins!i!uciones de la co"unidad
pro"oviendo as el desarrollo y equili&rio de la sociedad'
- 5ue sea capa) de in!egrarse produc!iva"en!e en equipos in!erdisciplinarios a nivel de
individuos$ grupos$ organi)aciones y co"unidad$ en las dieren!es %reas de la psicologa
proesional'
- 5ue cuen!e con los unda"en!os "e!odolgicos y educacionales para dese"pe+ar
la&ores de orden acad*"ico e inves!igacin en pro del desarrollo de la psicologa co"o
ciencia'
- 5ue sea capa) de discernir *!ica"en!e desde una perspec!iva hu"anis!a$ y aplicar su
discerni"ien!o a su propia pr%c!ica proesional'
<'3 Conduc!as proesionales operacionali)adas y jerarqui)adas,
<'3'/' Co"pe!encias acad*"icas generales,
2l inali)ar el Ciclo de -icencia!ura$ el alu"no ha&r% adquirido las siguien!es
conduc!as acad*"icas generales,
a@ Reali)ar docencia a nivel proesional en !e"as generales de Psicologa'
&@ Reali)ar inves!igacin en Psicologa 1%sica Aprocesos de aprendi)aje$ procesos
"o!ivacionales$ e!c'@
c@ Reali)ar inves!igacin en Psicologa 2plicada Aes!udios clnicos$ es!udios de
co"por!a"ien!o social$ es!udios de "*!odos de ense+an)a . aprendi)aje$ e!c'@
PSICOLOGIA
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d@ Reali)ar inves!igacin in!erdisciplinaria en las dieren!es %reas del conoci"ien!o$ en
cola&oracin con inves!igadores de las %reas de 2n!ropologa$ >ociologa$
Ingeniera$ 2d"inis!racin$ 2rqui!ec!ura$ e!c'
2l inali)ar el Ciclo Proesional$ !endr% las siguien!es co"pe!encias segBn el Crea
de dese"pe+o seleccionada,
<'3'3' Crea Clnica,
a@ Reali)ar evaluacin psicodiagns!ica de,
- Personalidad'
- =unciona"ien!o cogni!ivo e in!elec!ual'
- Da&ilidades y diicul!ades del aprendi)aje'
- Desarrollo'
&@ Reali)ar evaluacin y diagns!ico a"iliar'
c@ Eec!uar consejera individual y a"iliar'
d@ Reali)ar psico!erapia individual$ a"iliar y grupal'
e@ Dise+ar$ planiicar e i"ple"en!ar acciones y progra"as que pro"uevan la salud "en!al'
@ Dise+ar$ planiicar e i"ple"en!ar progra"as de reha&ili!acin para pro&le"as
especicos$ !ales co"o drogadiccin y alcoholis"o'
g@ Par!icipar en equipos gu&erna"en!ales a nivel regional y?o nacional dedicados al
desarrollo de pol!icas y acciones de salud "en!al'
<'3'7' Crea Educacional,
a@ De!ec!ar y diagnos!icar !ras!ornos de aprendi)aje'
&@ Reali)ar progra"as de "odiicacin conduc!ual en sala de clases'
c@ Par!icipar en la reha&ili!acin de ni+os li"i!ados'
d@ Cola&orar en la ela&oracin de !e(!os Aaprendi)aje de lec!o . escri!ura$ apres!o$
ins!ruccin progra"ada$ e!c'@
e@ Capaci!ar a proesores en !*cnicas de din%"icas grupales'
@ Reali)ar consejera educacional y vocacional
g@ Par!icipar en progra"as de higiene "en!al a nivel preven!ivo A!ales co"o, drogadiccin$
alcoholis"o$ e!c'@
h@ 2dap!ar sis!e"as de orien!acin vocacional a los requeri"ien!os especicos'
i@ Reali)ar es!udios "o!ivacionales !endien!es a op!i"i)ar el rendi"ien!o acad*"ico'
PSICOLOGIA
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j@ Par!icipar en la ela&oracin de planes de es!udios'
E@ Par!icipar en la ela&oracin de sis!e"as de evaluacin adecuados'
l@ Par!icipar en progra"as de perecciona"ien!o a docen!es y o!ros !*cnicos de la
educacin'
"@ De!ec!ar necesidades y pro&le"as vinculados al "ejora"ien!o de la calidad educa!iva'
<'3'8' Crea Organi)acional . -a&oral,
a@ Diagnos!icar pro&le"as organi)acionales'
&@ Planiicar es!ra!egias de desarrollo organi)acional'
c@ Reali)ar es!udios de sis!e"as de co"unicacin'
d@ Reali)ar an%lisis de ac!ores "o!ivacionales en el "undo la&oral'
e@ Dise+ar y ejecu!ar progra"as de ca"&ios de ac!i!udes'
@ 2plicar !*cnicas de din%"ica grupal'
g@ Reali)ar seleccin de personal'
h@ Dise+ar y eec!uar capaci!acin de personal'
i@ Evaluar rendi"ien!o proesional'
j@ Reali)ar es!udios de "ercado'
E@ Reali)ar es!udios de "o!ivacin del consu"idor'
l@ >upervisar la ela&oracin de "a!erial de co"unicacin social Ali&ros$ revis!as$ radio$
T'F'$ avisaje pu&lici!ario$ e!c'@
"@ Reali)ar an%lisis de pues!os y descripciones de cargo'
<'3'<' Crea >ocial . Co"uni!aria,
a@ Dise+ar$ i"ple"en!ar y evaluar es!ra!egias de in!ervencin co"uni!aria de
carac!ers!icas psicosociales'
&@ in!egrar "*!odos y !*cnicas apor!adas desde o!ras lneas psicolgicas$ para su aplicacin
en el desarrollo de las co"unidades'
c@ Inves!igar pro&le"as psicosociales propios de la realidad la!inoa"ericana'
d@ Dise+ar es!ra!egias des!inadas a la evaluacin y "odiicacin de pa!ologas sociales
Aadiccin$ delincuencia$ "enores en al!o riesgo$ e!c'@ a !rav*s de la in!ervencin
co"uni!aria'
PSICOLOGIA
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G' CAMPO OCUPACIONAL,
-a carrera or"ar% psiclogos generales cuyo dese"pe+o proesional podr%
orien!arse preeren!e"en!e a una de las siguien!es %reas de !ra&ajo o ca"pos ocupacionales$
segBn al Crea de Dese"pe+o que el es!udian!e escoja de acuerdo a las asigna!uras elec!ivas
proesionales que curse,
Clnica,
En ac!ividades e ins!i!uciones vinculadas a la salud "en!al en sus diversos niveles$
en los %"&i!os pB&lico y privado$ ade"%s del ejercicio independien!e'
Educacional,
En ins!i!uciones educa!ivas pB&licas y privadas$ as co"o en la a!encin direc!a de
personas y grupos en relacin a pro&le"as educacionales
Organizacional - Laboral,
E"presas y organi)aciones$ pB&licas y privadas$ que requieren apoyo y asesora en
el ca"po del co"por!a"ien!o y el dise+o organi)acional'
Social - Comunitaria,
Ins!i!uciones pB&licas y privadas$ vinculadas a la planiicacin y al desarrollo social'
2dicional"en!e$ por la slida or"acin general y &%sica$ as co"o por el *nasis en
la or"acin "e!odolgica$ correspondien!es a su calidad de -icenciado$ los egresados de
la carrera es!ar%n en condiciones de dese"pe+arse adecuada"en!e en el %"&i!o acad*"ico$
sea en inves!igacin o en docencia'
H' RE5UI>ITO> DE IN6RE>O,
-os que la Universidad$ previa consul!a al Co"i!* de Carrera$ es!a&le)ca en el
Proceso de 2d"isin correspondien!e'
I' 2CTIFID2DE> CURRICU-2RE>'
El Plan de la Carrera de Psicologa$ conducen!e al T!ulo de Psiclogo$ incluye un
ciclo que per"i!e o&!ener el grado de -icenciado en Psicologa$ condicin legal"en!e
necesaria para la o&!encin del T!ulo' Es!e ciclo$ aunque es par!e in!egran!e del Plan de la
Carrera$ puede dar lugar a la o&!encin del grado de -icenciado en Psicologa$ en or"a
separada e independien!e de la o&!encin del T!ulo' -as ac!ividades curriculares necesarias
PSICOLOGIA
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para o&!ener !an!o el grado de -icenciado co"o el T!ulo Proesional$ de acuerdo a la
deinicin de las %reas curriculares que se hace a con!inuacin$ son las siguien!es,
6rado acad*"ico$ -icenciado en Psicologa,
2c!ividades del %rea de =or"acin 6eneral'
2c!ividades del %rea de =or"acin 1%sica'
2c!ividad de 6raduacin'
T!ulo proesional$ Psiclogo,
2c!ividades del %rea de =or"acin 6eneral'
2c!ividades del %rea de =or"acin 1%sica'
2c!ividad de 6raduacin'
2c!ividades del %rea de =or"acin Proesional'
2c!ividad de Ti!ulacin'
I'/' Creas curriculares que cons!i!uyen el plan de es!udios'
El Plan de la carrera con!e"pla las siguien!es %reas curriculares$ cuyos o&je!ivos
generales se se+alan en cada caso,
I'/'/' Crea de =or"acin 6eneral' Considera < asigna!uras$ con un !o!al de /I horas que
represen!an el HJ del currculu"' >u inalidad es proporcionar un "arco con!e(!ual
hu"anis!a a la or"acin psicolgica$ acili!ar el desarrollo in!egral del es!udian!e
co"o persona y en!regar algunas herra"ien!as !*cnicas &%sicas co"ple"en!arias a
la or"acin especica de la carrera'
I'/'3' Crea de =or"acin 1%sica' Con!e"pla 78 asigna!uras$ con un !o!al de /88 horas
direc!as$ que corresponden al <<J del !o!al del currculo' >u inalidad es
proporcionar al es!udian!e una slida visin de los ca"pos del conoci"ien!o que
sus!en!an y cons!i!uyen la ciencia psicolgica'
I'/'7' 2c!ividad de 6raduacin' -a 2c!ividad de 6raduacin es una ac!ividad acad*"ica
con car%c!er de 0e"oria$ que consis!e en la reali)acin de una inves!igacin$
&i&liogr%ica o e"prica$ so&re un !e"a relevan!e para la psicologa a nivel nacional
o local$ y la presen!acin y pos!erior deensa oral de un Inor"e Escri!o so&re la
"is"a' Con!e"pla 3 horas direc!as por un se"es!re$ lo que represen!a el /J del
!o!al del currculo$ ade"%s la dedicacin indirec!a que supone una ac!ividad de es!a
na!urale)a' >u propsi!o es proporcionar al es!udian!e la posi&ilidad de in!egrar sus
conoci"ien!os y ejerci!ar sus des!re)as acad*"icas en el a&ordaje de un !e"a
especico'
PSICOLOGIA
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I'/'8' Crea de =or"acin Proesional' Considera /3 asigna!uras$ con un !o!al de G< horas
direc!as$ que represen!an el 3<J del currculo' >u o&je!ivo es proporcionar al
es!udian!e los conoci"ien!os !ericos y pr%c!icos direc!a"en!e relacionados con la
aplicacin de la ciencia psicolgica en dieren!es %"&i!os del quehacer hu"ano$
desarrollando co"pe!encias proesionales &%sicas para el dese"pe+o e(i!oso del rol
proesional' De es!as asigna!uras$ H son varia&les y elec!ivas$ ya que per"i!ir%n al
alu"no orien!ar su or"acin hacia una de las cua!ro Creas de Dese"pe+o que la
Carrera orece, Clnica$ Educacional$ Organi)acional . la&oral y >ocial .
co"uni!aria' -as %reas de Dese"pe+o Proesional es!ar%n suje!as a evaluacin
per"anen!e por par!e del Co"i!* de Carrera$ el que podr% solici!ar la supresin
!e"poral de alguna de ellas o la creacin de o!ra que con!e"ple los "is"os
o&je!ivos generales y que "an!enga los cri!erios docen!es y prerrequisi!os$ lo que se
oiciali)ar% por Resolucin E(en!a de Ficerrec!ora 2cad*"ica'
I'/'<' 2c!ividad de Ti!ulacin' -a ac!ividad de Ti!ulacin consis!e en la reali)acin de una
Pr%c!ica Proesional$ ac!ividad acad*"ica de in!egracin$ que consis!e en la
insercin supervisada del alu"no en una organi)acin la&oral con la inalidad de
ejerci!ar el rol proesional y aplicar e in!egrar los conoci"ien!os y ha&ilidades
adquiridos duran!e el proceso de or"acin' Requiere 7K horas se"anales duran!e
un se"es!re$ lo que represen!a el /3J del currculo'
I'3' 2c!ividades curriculares que cons!i!uyen el Plan de Es!udios'
I'3'/' 2signa!uras de =or"acin 6eneral'
2signa!ura Doras
Taller de desarrollo personal / 7
Operacin de progra"as co"pu!acionales 8
-gica y epis!e"ologa 8
2n!ropologa ilosica 8
Elec!ivo de or"acin general 7
To!al /I
I'3'3 2signa!uras de =or"acin 1%sica'
2signa!ura Doras
Teoras y sis!e"as psicolgicos 8
0*!odos cuan!i!a!ivos de an%lisis de da!os / 8
>ociologa 8
PSICOLOGIA
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Psicologa del aprendi)aje G
1iologa Du"ana G
0*!odos cuan!i!a!ivos de an%lisis de da!os 3 8
2n!ropologa cul!ural 8
Procesos aec!ivos y "o!ivacionales 8
Procesos cogni!ivos / 8
Neuropsicoisiologa 8
0*!odos cuan!i!a!ivos de an%lisis de da!os 7 8
Psicologa social 8
Psicologa del desarrollo / 8
Procesos cogni!ivos 3 8
Teora y cons!ruccin de prue&as psicolgicas 8
Psicologa de la co"unicacin 8
Psicologa social 3 8
Psicologa del desarrollo 3 8
Psicologa de la personalidad 8
Psicopa!ologa 8
0e!odologas de inves!igacin 8
Evaluacin psicolgica / G
Psicologa a"&ien!al 8
Psiquia!ra 8
Elec!ivo de proundi)acin 8
Evaluacin psicolgica 3 G
Psicologa educacional / 8
In!roduccin a la psico!erapia 8
Desarrollo y evaluacin de proyec!os sociales 8
Psicologa organi)acional 8
Psicologa educacional 8
>alud PB&lica 8
Psicologa co"uni!aria 8
Psicologa del !ra&ajo 8
To!al /88
PSICOLOGIA
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I'3'7 2c!ividad de 6raduacin'
2c!ividad curricular Doras
2c!ividad de 6raduacin, 0e"oria 3
To!al 3
I'3'8' 2signa!uras de =or"acin Proesional'
2signa!ura Doras
T*cnicas proyec!ivas de evaluacin psicolgica G
Psicodiagns!ico clnico G
Psico!erapia 8
E!ica proesional 8
Elec!ivo proesional / G
Elec!ivo proesional 3 G
Taller de desarrollo personal 3 7
Elec!ivo proesional < G
Elec!ivo proesional G G
Elec!ivo proesional H G
To!al G<
I'3'<' 2c!ividad de Ti!ulacin'
2c!ividad curricular Doras
2c!ividad de Ti!ulacin, Pr%c!ica proesional 7K
To!al 7K
I'3'G' Resu"en de 2c!ividades curriculares'
To!al de ac!ividades curriculares , <7
To!al de horas de C%!edra , /L7
PSICOLOGIA
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To!al de horas de Taller , G8
To!al de horas de -a&ora!orio , 3
To!al general de horas , 3<L

L' ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIO'
PRIMER SEMESTRE
Cdigo 2c!ividad curricular DorasM Requisi!osN
/'/ Taller de Desarrollo Personal / K$7$K No !iene
/'3 Teoras y sis!e"as psicolgicos 8$K$K No !iene
/'7 Operacin de progra"as co"pu!acionales K$8$K No !iene
/'8 0*!odos cuna!i!a!ivos de an%lisis de da!os
/
8$K$K O/'7P
/'< -gica y epis!e"ologa 8$K$K No !iene
/'G >ociologa 8$K$K No !iene
To!al G /G$H$K ...........
M AC%!edra$ !aller$ la&ora!orio@
N Indispensa&le
AReco"enda&le@
OCorrequisi!o sugeridoP
PSICOLOGIA
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SEUNDO SEMESTRE
Cdigo 2c!ividad curricular DorasQ Requisi!os
3'/ Psicologa del 2prendi)aje 8$K$3 No !iene
3'3 1iologa Du"ana G$K$K No !iene
3'7 0*!odos cuan!i!a!ivos de an%lisis de da!os
3
8$K$K /'8
3'8 2n!ropologa ilosica 8$K$K No !iene
3'< 2n!ropologa cul!ural 8$K$K A/'GL
To!al < 33$K$3 ...........
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
Q AC%!edra$ !aller$ la&ora!orio@
Indispensa&le
AReco"enda&le@
TERCER SEMESTRE
Cdigo 2c!ividad curricular Doras Requisi!os
7'/ Procesos aec!ivos y "o!ivacionales 8$K$K /'3
7'3 Procesos cogni!ivos / 8$K$K No !iene
7'7 Neuropsicoisiologa 8$K$K 3'3
7'8 Elec!ivo de or"acin general 7$K$K No !iene
7'< 0*!odos cuan!i!a!ivos de an%lisis de da!os
7
8$K$K 3'7
7'G Psicologa social 8$K$K /'G
A/'3@ A3'<@
To!al G 37$K$K ...........
PSICOLOGIA
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AC%!edra$ !aller$ la&ora!orio@
Indispensa&le
AReco"enda&le@
CUARTO SEMESTRE
Cdigo 2c!ividad curricular DorasM Requisi!os
8'/ Psicologa del desarrollo / 8$K$K /'3
A3'3@ A3'<@
8'3 Procesos cogni!ivos 3 8$K$K 7'3
8'7 Teora y cons!ruccin de prue&as
psicolgicas
8$K$K 7'<
8'8 Psicologa de la co"unicacin 8$K$K /'3
8'< Psicologa social 3 8$K$K 7'G
To!al < 3K$K$K ...........
AC%!edra$ !aller$ la&ora!orio@
Indispensa&le
AReco"enda&le@
!UINTO SEMESTRE
<'/ Psicologa del desarrollo 3 8$K$K 8'/
<'3 Psicologa de la personalidad 8$K$K /'3
A3'<@ O<'/P
<'7 Psicopa!ologa 8$K$K /'3
A7'/@ A7'7@ A8'3@
<'8 0e!odologas de inves!igacin 8$K$K /'<
A7'<@
PSICOLOGIA
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.......
<'< Evaluacin psicolgica / 8$3$K 8'7
A8'/@
To!al < 3K$3$K ...........
SE"TO SEMESTRE
G'/ Psicologa a"&ien!al 8$K$K /'3
A<'7@
G'3 Psiquia!ra 8$K$K <'7
G'7 Elec!ivo de proundi)acin 8$K$K /'3
G'8 Evaluacin psicolgica 3 8$3$K <'<
A<'3@
G'< T*cnicas proyec!ivas de evaluacin
psicolgica
8$3$K <'3
A<'7@
To!al < 3K$8$K ...........
SEPTIMO SEMESTRE
H'/ Psicologa educacional / 8$K$K <'/
A7'G@
H'3 In!roduccin a la psico!erapia 8$K$K <'7
A<'3@ AG'3@
H'7 Desarrollo y evaluacin de proyec!os
sociales
8$K$K 8'<
A<'8@
H'8 Psicologa organi)acional 8$K$K 8'<
H'< Psicodiagns!ico clnico 8$3$K G'8 G'<
AG'3@
To!al < 3K$K$K ...........
PSICOLOGIA
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OCTA#O SEMESTRE
I'/ Psicologa educacional 3 8$K$K H'/
I'3 >alud pB&lica 8$K$K <'7 <'8
I'7 Psicologa co"uni!aria 8$K$K 8'<
I'8 Psicologa del !ra&ajo 8$K$K H'8
I'< Psico!erapia 8$K$K H'3 H'<
To!al < 3K$K$K ...........
NO#ENO SEMESTRE
L'/ 2c!ividad de 6raduacin, 0e"oria K$3$K HK
A7'8$ G'7@
L'3 ;!ica proesional 8$K$K IK
A7'8$ G'7@
L'7 Elec!ivo proesional / 8$3$K IK
A7'8$ G'7$ IG @
L'8 Elec!ivo proesional 3 8$3$K IK
AG'8$ G'7$ IG @
L'< Elec!ivo proesional 7 8$3$K IK
A7'8$ G'7$ IG @
To!al < /G$I$K ...........
PSICOLOGIA
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DECIMO SEMESTRE
/K'/ Taller de Desarrollo Personal 3 K$7$K IK
/K'3 Elec!ivo proesional 8 8$3$K IK
A7'8$ G'7$ IG @
/K'7 Elec!ivo proesional < 8$3$K IK
A7'8$ G'7$ IG @
/K'8 Elec!ivo proesional G 8$3$K IK
A7'8$ G'7$ IG @
/K'< Elec!ivo proesional H 8$3$K IK
A7'8$ G'7$ IG @
To!al < /G$//$K ...........
DECIMOPRIMER SEMESTRE
//'/ 2c!ividad de Ti!ulacin, Pr%c!ica
proesional
K$7K$K /K
A7'8$ G'7@
To!al / K$7K$K ...........
/K' $LU"ORAMA
/K'/ Cdigos e"pleados en el =lu(ogra"a'
2 1
C
D E
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
2 , NB"ero de horas, c%!edra$ !aller$ la&ora!orio'
1 , Cdigo de iden!iicacin de la ac!ividad'
C , No"&re de la ac!ividad'
D , Pre . requisi!os de la ac!ividad,
Pre . requisi!os indispensa&les
APre . requisi!os reco"endados@
OCo . requisi!os sugeridosP
HK, Todas las asigna!uras de =or"acin 6eneral y =or"acin
&%sica$ e(cep!o las asigna!uras de car%c!er elec!ivo'
IK, Das!a oc!avo se"es!re apro&ado$ e(cep!o las asigna!uras de
car%c!er elec!ivo'
IG, Faria&les de acuerdo a cada Progra"a de 2signa!ura'
/K, Todas las asigna!uras de or"acin 6eneral$ &%sica y
Proesional$ e(cep!o las asigna!uras elec!ivas de =or"acin
6eneral y de Proundi)acin# ha&er reali)ado o es!ar
reali)ando la 2c!ividad de 6raduacin# ha&er apro&ado al
"enos cua!ro asigna!uras proesionales del %rea en la que se
reali)ar% la 2c!ividad de Ti!ulacin APr%c!ica Proesional@
E , Crea de or"acin a la que per!enece la ac!ividad,
=6, =or"acin 6eneral
=1, =or"acin 1%sica
=P, =or"acin Proesional
26, 2c!ividad de 6raduacin
2T, 2c!ividad de Ti!ulacin
PSICOLOGIA
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.......
/K' PRO6R202> DE E>TUDIO
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 ,
>E0E>TRE CURRICU-2R ,
NS DE DOR2> >E02N2-E> ,
PRE . RE5UI>ITO> ,
/' O1TETIFO> 6ENER2-E>,
3' CONTENIDO> PRO6R202TICO> 12>ICO>
PRO6R202> DE E>TUDIO'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , T2--ER DE DE>2RRO--O PER>ON2- /
>E0E>TRE CURRICU-2R , PRI0ERO
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 7 AK'7'K@
PRE U RE5UI>ITO> , NO TIENE
2l !*r"ino de la asigna!ura$ el alu"no ser% capa) de,
/'/' . Relacionarse adecuada y provechosa"en!e consigo "is"o$ sus pares y de"%s
personas con que de&e in!erac!uar en su vida universi!aria'
3' CONTENIDO> PRO6R202TICO> 12>ICO>,
3'/' . 2u!oe(ploracin'
3'3' . 2u!oconcep!o'
3'7' . Con!ac!o y e(presin de los aec!os, congruencia'
3'8' . Revisin de iguras y "o"en!os signiica!ivos de la his!oria vi!al'
3'<' . Iden!idad'
3'G' . Relaciones in!erpersonales$ aser!ividad y co"unicacin eica)'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , TEORI2> : >I>TE02> P>ICO-O6ICO>
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , NO TIENE
/' /' Co"prender y evaluar cr!ica"en!e el concep!o de Psicologa$ sus o&je!os de
es!udio y los "*!odos u!ili)ados'
/' 3' Descri&ir y anali)ar cr!ica"en!e las grandes orien!aciones en Psicologa$ sus
paradig"as y !eoras'
3' /' Concep!o de Psicologa# unda"en!os espis!e"olgicos en la,
3'/'/' Psicologa Psicoanal!ica, =reud'
3'/'3' Psicologa Co"pleja o Prounda, Tung'
3'/'7' Psicologa Conduc!ual, >Einner'
3'/'8' Psicologa Org%nica, Reich'
3'/'<' Psicologa Du"anis!a, Rogers'
3'/'G' Psicologa 6es!%l!ica, Perls'
3'/'H' Psicologa Transpersonal, 0asloV y o!ros'
3'/'I' Psicologa E(is!encial, =ranEl'
3'/'L' Teora >is!*"a!ica, Fon 1er!alany$ Wiener$ -uh"an$ 0a!urana$ Teora de juego$
Teora ci&ern*!ica'
3'/'/K' Psicologa Cogni!iva'
PSICOLOGIA
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.......
PSICOLOGIA
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.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , OPER2CION DE PRO6R202> CO0PUT2CION2-E>
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 AK'8'K@
/'/' Operar a nivel de usuario avan)ado los principales progra"as de aplicaciones co"pu!acionales$ en
algBn sis!e"a opera!ivo'
3'/' Es!ruc!ura$ unciona"ien!o y "anejo del co"pu!ador personal y sus disposi!ivos'
3'3' Uso y operacin del >is!e"a Opera!ivo'
3'7' Uso y operacin de un Procesador de Te(!os'
3'8' Uso y operacin de una Planilla Elec!rnica'
3'<' Uso de un 2d"inis!rador de 1ases de Da!os'
3'G' Uso de Progra"as Es!ads!icos'
PSICOLOGIA
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.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , 0ETODO> CU2NTIT2TIFO> DE 2N2-I>I> DE
D2TO> /
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
CO . RE5UI>ITO> , OPER2CION DE PRO6R202> CO0PUT2.
CION2-E> ARECO0END21-E@
/'/' E(poner los concep!os generales de la es!ads!ica descrip!iva de una o "%s varia&les'
/'3' U!ili)ar las principales !*cnicas cuan!i!a!ivas de an%lisis descrip!ivo de da!os en psicologa'
/'7' E(plicar los principales concep!os de !eora de pro&a&ilidades'
3'/' In!roduccin a la es!ads!ica en psicologa'
3'3' Concep!os generales, varia&le$ "edicin$ "ues!ra$ po&lacin$ error$ hip!esis$ pro&a&ilidad$
dis!ri&ucin$ nivel de signiicacin$ con!ras!e de hip!esis'
3'7' 2n%lisis de una varia&le, !a&ulaciones y gr%icos# "edidas de !endencia cen!ral$ dispersin$ sesgo y
cur!osis# pun!uaciones !picas$ !ransor"acin lineal'
3'8' 2n%lisis de dos o "%s varia&les, covarian)a$ correlacin y regresin$ correlacin parcial'
3'<' Pro&a&ilidades'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , -O6IC2 : EPI>TE0O-O6I2
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
/'/' U!ili)ar apropiada"en!e los principios de la lgica or"al'
/'3' E(plicar las nociones unda"en!ales de la epis!e"ologa en relacin a la ciencia psicolgica'
3'/' -gica,
3'/'/' -gica de concep!os, el silogis"o$ prue&as de valide)'
3'/'3' -gica or"al, prue&as de valide)$ an%lisis veri!a!ivo.uncional# pala&ras en s"&olo$ prue&a de
valide)$ ra)ona"ien!os e(!ensos# esque"as nor"a!ivos'
3'3' Epis!e"ologa,
3'/'/' -gica de los unda"en!os del conoci"ien!o cien!ico'
3'/'3' Paradig"as cons!ruc!uvis!as y descon!ruc!ivis!as del conoci"ien!o cien!ico, veriicacionis"o$
ali&ilis"o'
3'/'7' Con!roversias paradig"%!icas en ciencias sicas y sociales'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
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NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , >OCIO-O6I2
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
/'/' Co"prender cien!ica"en!e el "edio a"&ien!e socio.cul!ural en que in!erac!Ba el
ser hu"ano y las dieren!es agrupaciones hu"anas en las que de&er% ejercer su rol
el u!uro proesional'
/'3' =unda"en!ar la i"por!ancia del es!udio cien!ico de los en"enos sociales'
3'/' >ociologa co"o Ciencia >ocial,
3'/'/' El 0*!odo'
3'/'3' -a inves!igacin sociolgica'
3'3' -os en"enos sociales# reglas rela!ivas a su o&servacin'
3'7' Na!urale)a social del ser hu"ano'
3'8' -a sociedad, es!ruc!ura y unciones'
3'<' >!a!us y roles'
3'G' >is!e"as nor"a!ivos'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
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NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , P>ICO-O6I2 DE- 2PRENDIX2TE
>E0E>TRE CURRICU-2R , >E6UNDO
NS DE DOR2> >E02N2-E> , G A8'K'3@
/'/' Iden!iicar y anali)ar concep!os unda"en!ales de la Psicologa del 2prendi)aje$ en
una perspec!iva de psicologa e(peri"en!al'
/'3' Reali)ar e(periencias de aprendi)aje con!rolado en la&ora!orio'
3'/' Concep!o de aprendi)aje'
3'3' Condiciona"ien!o cl%sico'
3'7' Condiciona"ien!o operan!e$ reuer)o'
3'8' Discri"inacin'
3'<' 6enerali)acin'
3'G' E(!incin'
3'H' Reuer)o vicario'
3'I' 2prendi)aje social'
3'L' O!ras !eoras con!e"por%neas del aprendi)aje'
PSICOLOGIA
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NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , 1IO-O6I2 DU02N2
NS DE DOR2> >E02N2-E> , G AG'K'K@
/'/' E(plicar los principios y concep!os &iolgicos unda"en!ales para la
co"prensin de los procesos neuropsicoisiolgicos y conduc!uales'
3'/' Nociones de &iologa celular, organi)acin y isiologa'
3'3' Concep!os &%sicos de gen*!ica'
3'7' Nociones de &iologa de sis!e"as# sis!e"as eec!ores y reguladores# relaciones en!re
sis!e"as reguladores y unciones corporales'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
PSICOLOGIA
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D2TO> 3
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , 0ETODO> CU2NTIT2TIFO> DE 2N2-I>I> DE
D2TO> /
/'/' E(plicar y aplicar los "*!odos de la es!ads!ica inerencial no para"*!rica al an%lisis de da!os
psicolgicos'
/'3' E(plicar los principales concep!os rela!ivos a la es!ads!ica inerencial para"*!rica'
3'/' Dis!ri&uciones !ericas A&ino"ial$ nor"al$ chi cuadrado@'
3'3' 0*!odos no para"*!ricos de prue&a de hip!esis'
3'7' O!ras dis!ri&uciones !ericas A= y poisson@'
3'8' Es!i"acin de par%"e!ros'
3'<' Prue&a de hip!esis'
3'G' Tipos de errores en las decisiones rela!ivas a hip!esis'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
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NO01RE DE -2 C2RRER2 , 2NTROPO-O6I2 =I-O>O=IC2
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
/'/' Deinir al ho"&re desde una perspec!iva ilosica'
/'3' Descri&ir las principales !eoras an!ropo!picas'
3'/' -a an!igYedad A6recia?Ro"a@, El ho"&re co"o ser social y racional'
3'3' -a edad "edia y el cris!ianis"o, El ho"&re co"o un ser !rascenden!al'
3'7' -a edad "oderna, El ho"&re desde el pun!o de vis!a cien!ico'
3'8' Epoca con!e"por%nea, -a p*rdida de la unidad y la cr!ica a la "odernidad'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
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NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , 2NTROPO-O6I2 CU-TUR2-
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , >OCIO-O6I2 ARECO0END21-E@
/'/' E(plicar las nociones unda"en!ales so&re el en"eno de la diversidad
&iolgica y cul!ural hu"ana$ en !*r"inos de desarrollo &iolgico$ !ecnolgico e
in!elec!ual'
/'3' =unda"en!ar desde una perspec!iva psicoan!ropolgica$ la i"por!ancia de
co"par!ir una his!oria co"Bn$ ideales si"ilares y valores$ in!egrando el pun!o de
vis!a de la personalidad e individualidad hu"ana co"o in!egran!e de la hu"anidad'
3'/' Cul!ura$ sociedad$ e individuo'
3'3' Diversidad hu"ana$ &iolgica y cul!ural'
3'7' 2spec!os de la evolucin'
3'8' Nociones so&re el desarrollo de la cul!ura'
3'<' Nuevas apro(i"aciones al es!udio del ser hu"ano,
3'<'/' Psicologa y an!ropologa'
3'<'3' Psicologa y es!udios coniguracionales'
3'<'7' Desarrollo de la an!ropologa psicolgica'
3'G' El universo cul!ural de la an!ropologa'
3'H' Pa!rones de conduc!a'
3'I' Conclusiones e in!erpre!aciones inales'

PSICOLOGIA
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NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, PROCE>O> CO6NITIFO> /
>E0E>TRE CURRICU-2R , TERCERO
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
/'/' E(plicar y evaluar los procesos de a!encin$ percepcin y "e"oria desde el
enoque de las ciencia cogni!ivas'
3'/' 2n!eceden!es his!ricos de la inves!igacin en psicologa cognosci!iva'
3'3' Principales "odelos e(plica!ivos y descrip!ivos involucrados en el es!udio de la
a!encin$ percepcin y "e"oria,
3'3'/' 0odelo general de procesa"ien!o de inor"acin'
3'3'3' 0odelos cogni!ivis!as'
3'3'7' 0odelos cone(ionis!as'
3'3'8' 0odelos enac!ivos'
3'7' Concep!os y dierencias en!re conciencia$ a!encin$ sensacin y percepcin'
3'8' Relaciones en!re procesos cogni!ivos'
PSICOLOGIA
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.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , PROCE>O> 2=ECTIFO> : 0OTIF2CION2-E>
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , TEORI2> : >I>TE02> P>ICO-O6ICO>
2l !*r"ino de la asigna!ura el alu"no ser% capa) de,
/'/' Iden!iicar y anali)ar concep!os acerca de la vida aec!iva de las personas'
/'3' Iden!iicar y anali)ar las uer)as "o!ivacionales que orien!an la conduc!a
hu"ana'
3'/' Desarrollo ilo y on!ogen*!ico de los procesos aec!ivos'
3'3' E"ociones'
3'7' >en!i"ien!os'
3'8' Es!ados aec!ivos'
3'<' Tipos de "o!ivos'
3'G' Teoras de las e"ociones'
3'H' Teoras "o!ivacionales'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
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NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , NEUROP>ICO=I>IO-O6I2
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , 1IO-O6I2 DU02N2
/' . O1TETIFO> 6ENER2-E>,
/'/' E(plicar los "ecanis"os generales de unciona"ien!o del sis!e"a nervioso'
/'3' Reconocer las &ases neuroisiolgicas y &ioqu"icas del co"por!a"ien!o'
3'/' =isiologa de la neurona'
3'3' El sis!e"a nervioso co"o in!egrador de la inor"acin sensorial y la uncin "o!ora
3'7' Neuro&iologa de la conduc!a e"ocional'
3'8' Neuroisiologa del placer$ el dolor$ la conduc!a se(ual y la "o!ivacin'
3'<' Ciclos circadianos$ sue+o.vigilia'
3'G' 2prendi)aje y "e"oria'
3'H' Neuropsicologa en el ho"&re, la!erali)acin y do"inancia cere&ral o
especiali)acin co"ple"en!aria# &ases ana!"icas del lenguaje'
3'I' 1ases neuroisiolgicas de la psicopa!ologa'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
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NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , E-ECTIFO DE =OR02CION 6ENER2-
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 7 A7'K'K@
Faria&les segBn progra"a'
3' . CONTENIDO> PRO6R202TICO> 12>ICO>,
Faria&les segBn progra"a'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
D2TO> 7
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
D2TO> 3
/'/' E(plicar y aplicar los "*!odos de la es!ads!ica inerencial para"*!rica al an%lisis de da!os
psicolgicos'
/'3' E(plicar y aplicar el an%lisis ac!orial al an%lisis de da!os psicolgicos'
3'/' 0*!odos para"*!ricos de prue&a de hip!esis,
3'/'/' Dis!ri&ucin "ues!ral de la "edia'
3'/'3' . ! de >!uden!'
3'/'7' . ='
3'/'8' . 2nova'
3'3' . =unda"en!os y "*!odos de an%lisis ac!orial'
PSICOLOGIA
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NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, P>ICO-O6I2 >OCI2- /
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8$ K$ K@
PRE . RE5UI>ITO> , >OCIO-O6I2
TEORI2> : >I>TE02> P>ICO-O6ICO>
ARECO0END21-E@
2NTROPO-O6I2.CU-TUR2-
ARECO0END21-E@
/'/' E(plicar al ho"&re co"o ser social$ su co"por!a"ien!o en grupo$ su or"a de
relacionarse y su ac!uacin psicosocial$ a !rav*s de una visin !erica a"plia unda"en!ada
en los en"enos ac!i!udinales'
3'/' Teora de los grupos'
3'3' Teora de las ac!i!udes'
3'3'/' Concep!o$ deinicin$ es!ruc!ura y co"ponen!es de la ac!i!ud'
3'7' 2dquisicin y ca"&io de ac!i!udes,
3'7'/' Teoras cognosci!ivas Adisonancia@'
3'7'3' Resis!encia al ca"&io'
3'8' -os valores co"o de!er"inan!es de la conduc!a social'
PSICOLOGIA
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NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, P>ICO-O6I2 DE- DE>2RRO--O /
>E0E>TRE CURRICU-2R , CU2RTO
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
1IO-O6I2 DU02N2 ARECO0END21-E@
2NTROPO-O6I2 CU-TUR2- ARECO0END21-E@
/'/' Descri&ir un "odelo general de an%lisis de la psicog*nesis de los en"enos psicolgicos'
/'3' Descri&ir los procesos y es!ruc!ura unda"en!al del desarrollo desde el perodo ges!acional has!a
la edad escolar$ en una visin de conjun!o'
3'/' Concep!os y principios del desarrollo, Concep!o general y psicolgico# aspec!os descrip!ivos y
e(plica!ivos# principios "e!odolgicos# "odelos !ericos del desarrollo psicolgico'
3'3' -os inicios del desarrollo, Desarrollo prena!al$ a"&ien!e in!rau!erino y desarrollo inicial$
ac!ores a"&ien!ales y perodos cr!icos'
3'7' Psicog*nesis de los procesos psicolgicos, Desarrollo &iolgico y "o!ri)$ desarrollo cogni!ivo$
aec!ivo$ "oral y social'
3'8' Personalidad inan!il, Proceso de individuacin$ iden!iicacin se(ual'
3'<' Tuego y lenguaje'
3'G' Edad escolar, =ase de !ransicin# desarrollo cogni!ivo# desarrollo aec!ivo'
3'H' >n!esis, -as edades de la inancia, -ac!ancia$ edad pre.escolar$ edad escolar' 0e!as y
orien!aciones unda"en!ales'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, PROCE>O> CO6NITIFO> 3
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , PROCE>O> CO6NITIFO> /
/'/' E(plicar y evaluar los procesos de pensa"ien!o y lenguaje desde el enoque de
las ciencias cogni!ivas'
3'/' 2n!eceden!es his!ricos de la inves!igacin en psicologa cognosci!iva en
relacin a pensa"ien!o y lenguaje'
3'3' 2n!eceden!es ilosicos de los es!udios de lenguaje y pensa"ien!o'
3'7' 0odelos e(plica!ivos y descrip!ivos ac!uales,
3'7'/' 0odelo general de procesa"ien!o de inor"acin'
3'7'3' 0odelos cogni!ivis!as'
3'7'7' 0odelos cone(ionis!as'
3'7'8' 0odelos enac!ivos'
3'8' Concep!os y dierencias en!re pensa"ien!o y lenguaje'
3'<' Relaciones en!re procesos cogni!ivos'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, TEORI2 : CON>TRUCCION DE
PRUE12> P>ICO-O6IC2>
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
D2TO> 7
2l !*r"ino de la carrera el alu"no ser% capa) de,
/'/' Dise+ar$ cons!ruir y evaluar ins!ru"en!os de "edicin psicolgica'
3'/' Teora de la "edicin psicolgica'
3'3' El "ues!reo en la cons!ruccin de prue&as'
3'7' Falide)'
3'8' Conia&ilidad'
3'<' Pun!ajes$ nor"ali)acin y nor"as'
3'G' Ins!ru"en!os de "edicin psicolgica,
3'G'/' Prue&as es!andari)adas de rendi"ien!o y?o aprovecha"ien!o'
3'G'3' Cues!ionarios y escalas'
3'G'7' Pau!as de o&servacin o co!ejo'
3'H' Pasos en la cons!ruccin de un ins!ru"en!o,
3'H'/' Desarrollo y an%lisis de !e"es'
3'H'3' 2plicacin pilo!o'
3'H'7' Coneccin deini!iva'
3'H'8' Evaluacin de carac!ers!icas psico"*!ricas'
3'H'<' Es!a&leci"ien!o de nor"as'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , P>ICO-O6I2 DE -2 CO0UNIC2CION
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
/'/' Iden!iicar y anali)ar las !eoras ac!uales de la co"unicacin hu"ana'
/'3' De"os!rar ac!i!udes y ha&ilidades co"unicacionales acordes a dichas !eoras'
3'/' -as co"unicaciones co"o unda"en!o de las in!errelaciones hu"anas'
3'3' Teoras de la co"unicacin
3'7' Tipos de co"unicacin'
3'8' Ogani)aciones y co"unicaciones'
3'<' 1arreras para la co"unicacin'
3'G' 2plicaciones pr%c!icas de las !eoras de las co"unicaciones, sis!e"as de
co"unicacin in!raa"iliar y grupal'
3H' Co"unicacin y "edios de co"unicacin social'

PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, P>ICO-O6I2 >OCI2- 3
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , P>ICO-O6I2 >OCI2- /
/' O1TETIFO 6ENER2-,
/'/' Descri&ir los paradig"as y epis!e"ologas que su&yacen a los dieren!es
pos!ulados de psicologa social'
/'3' Desde esa perspec!iva$ anali)ar cr!ica"en!e los en"enos in!erpersonales$
e(plicar su din%"ica y ejercer inluencia so&re ellos'
3'/' Procesos de percepcin in!erpersonal y !eora de la a!ri&ucin'
3'3' Ca!egoras$ claves y procesos de las a!ri&uciones causales'
3'7' 2!raccin in!erpersonal$ !eoras de >chach!er y =es!inger'
3'8' 2!rac!ivo sico$ rus!racin y agresin'
3'<' Conor"is"o# nor"as co"o reguladoras del co"por!a"ien!o social'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, P>ICO-O6I2 DE- DE>2RRO--O 3
>E0E>TRE CURRICU-2R , 5UINTO
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , P>ICO-O6I2 DE- DE>2RRO--O /
/'/' Descri&ir los procesos y es!ruc!ura unda"en!al del desarrollo de los en"enos
psicolgicos en la edad escolar$ juvenil y ul!eriores de la vida'
3'/' -a edad escolar,
3'/'/' >n!esis e in!egracin'
3'/'3' Desarrollo &iolgico'
3'/'7' Desarrollo cogni!ivo'
3'/'8' Desarrollo aec!ivo y de la personalidad'
3'/'<' Desarrollo social y desarrollo "oral'
3'3' -a edad juvenil,
3'3'/' -a edad juvenil co"o e!apa del desarrollo'
3'3'3' Evolucin en la edad juvenil Aprepu&er!ad$ pu&er!ad$ adolescencia@'
3'3'7' Prepu&er!ad co"o e!apa de !ransicin'
3'3'8' Desarrollo aec!ivo y de la personalidad en la edad juvenil'
3'3'<' Desarrollo social en la edad juvenil'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
3'3'G' Desarrollo psicose(ual'
3'3'H' Desarrollo cogni!ivo y "oral'
3'7' 2dolescencia co"o e!apa de in!regracin de la personalidad,
3'7'/' Crisis juvenil$ iden!idad personal.social co"o !area del desarrollo
adolescen!e'
3'8' -a edad adul!a y veje),
3'8'/' El adul!o joven'
3'8'3' El adul!o "ayor'
3'8'7' Crisis de la edad "edia de la vida'
3'8'8' -a veje), procesos &iolgicos y psico.sociales'
3'<' >n!esis e in!egracin, >ecuencia unda"en!al del desarrollo# el "odelo
general del desarrollo y el caso individual'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , P>ICO-O6I2 DE -2 PER>ON2-ID2D
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
2NTROPO-O6I2 CU-TUR2- ARECO0END21-E@
CO . RE5UI>ITO> , P>ICO-O6I2 DE- DE>2RRO--O 3 ARECO0END21-E@
/'/' Descri&ir co"prensiva$ in!egrada y cr!ica"en!e el cons!ruc!o de personalidad en el ca"po de
la Psicologa'
3'/' Fisin general del es!udio de la personalidad'
3'3' 2pro(i"aciones !ericas al es!udio de la personalidad'
3'7' De!er"inan!es en el desarrollo de la personalidad'
3'8' Procesos &%sicos del unciona"ien!o de la personalidad'
3'<' In!roduccin a los "*!odos de es!udio y evaluacin de la personalidad'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , P>ICOP2TO-O6I2
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PROCE>O> 2=ECTIFO> : 0OTIF2CION2-E>
ARECO0END21-E@
NEUROP>ICO=I>IO-O6I2 ARECO0END21-E@
PROCE>O> CO6NITIFO> 3 ARECO0END21-E@
/'/' Iden!iicar$ anali)ar y dierenciar las carac!ers!icas descrip!ivas que es!a&lecen el l"i!e en!re la
vida psquica nor"al y la pa!ologa$ y las relaciones en!re a"&as'
/'3' Dacer plan!ea"ien!os cr!icos en relacin al es!udio de los en"enos psquicos pa!olgicos$
!an!o en sus aspec!os descrip!ivos y es!ruc!urales$ co"o en sus aspec!os e(plica!ivos'
/'7' Reconocer y dierenciar$ a !rav*s de "*!odos adecuados$ los en"enos psicopa!olgicos "%s
i"por!an!es'
3'/' Dierenciacin de los cri!erios so&re nor"alidad$ anor"alidad y pa!ologa'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
3'3' Evolucin del pensa"ien!o psicopa!olgico# la inluencia del desarrollo ilosico y
cien!ico'
3' 7' =en"enos psicopa!olgicos "%s i"por!an!es$ sus "anies!aciones$ causalidad y "o!ivaciones'
3'7'/' Psicopa!ologa de la aec!ividad'
3'7'3' 2l!eraciones del con!enido y or"a del pensa"ien!o'
3'7'7' 2l!eraciones de la percepcin'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, 0ETODO-O6I2> DE INFE>TI62CION
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , -O6IC2 : EPI>TE0O-O6I2
0ETODO> CU2NTIT2TIFO> DE 2N2-I>I> DE
D2TO> 7 ARECO0END21-E@
/'/' E(plicar y u!ili)ar la "e!odologa cien!ica en la inves!igacin psicolgica'
3'/' 0*!odos de inves!igacin e(peri"en!ales y no e(peri"en!ales,
3'/'/' Con!rol$ valide)$ "ues!reo y generali)acin'
3'/'3' Dise+os de inves!igacin, e(peri"en!ales$ ac!oriales$ in!ra.suje!os$ cuasie(peri"en!ales'
3'3' 0*!odos cuali!a!ivos de inves!igacin,
3'3'/' Plan!ea"ien!os epis!e"olgicos'
3'3'3' Pro&le"as "e!odolgicos'
3'3'7' T*cnicas de inves!igacin cuali!a!iva'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , EF2-U2CION P>ICO-O6IC2 /
NS DE DOR2> >E02N2-E> , G A8'3'K@
PRE . RE5UI>ITO> , TEORI2 : CON>TRUCCION DE PRUE12>
P>ICO-O6IC2>
P>ICO-O6I2 DE- DE>2RRO--O / ARECO0END21-E@
/'/' E(plicar los principios unda"en!ales que sus!en!an el proceso de "edicin psicolgica$ para
seleccionar$ aplicar e in!erpre!ar ins!ru"en!os de "edicin psicolgica'
/'3' U!ili)ar ins!ru"en!os de "edicin psicolgica co"o herra"ien!a para el diagns!ico y la
inves!igacin'
3'/' El proceso de "edicin psicolgica# enoques de la "edicin en la evaluacin psicolgica'
3'3' El rol ac!ual de la "edicin en la evaluacin, alcances y li"i!aciones'
3'7' -a si!uacin de e(a"en'
3'8' E!apas del proceso de evaluacin'
3'<' Pro&le"as derivados de la aplicacin de los !es!s,
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
3'<'/' Pro&le"as !*cnicos'
3'<'/' Pro&le"as *!icos'
3'G' Ins!ru"en!os de evaluacin cogni!iva,
3'G'/' Evaluacin de in!eligencia y desarrollo inan!il, escalas de desarrollo$ prue&as de unciones
especicas$ !es!s de in!eligencia'
3'G'3' Evaluacin de adolescen!es y adul!os, !es!s de in!eligencia general y ap!i!udes
especicas$ prue&as de unciones especicas'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , P>ICO-O6I2 201IENT2-
>E0E>TRE CURRICU-2R , >EZTO
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
P>ICOP2TO-O6I2 ARECO0END21-E@
/'/' E(plicar la n!i"a relacin y code!er"inacin que e(is!e en!re el ser hu"ano y su
"edio a"&ien!e'
/'3' Reconocer y u!ili)ar las con!ri&uciones de la Ciencia Psicolgica a las ciencias
de planiicacin social y pro!eccin del "edio a"&ien!e'
3'/' Concep!os &%sicos de ecologa y evolucin'
3'3' 2n!eceden!es e!olgicos'
3'7' Necesidades psicolgicas y "edio a"&ien!e,
3'7'/' Necesidades psicolgicas asociadas al "edio a"&ien!e'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
3'7'3' -a in!egracin con la na!urale)a en las !radiciones cul!urales'
3'7'7' De!erioro psicolgico asociado a vida ur&ana y de!erioro del "edio a"&ien!e'
3'8' 0edio a"&ien!e y pol!icas sociales gu&erna"en!ales'
3'<' Rol del psiclogo de equipos "ul!iproesionales de pro!eccin del "edio
a"&ien!e'
3'G' Rol del psiclogo en planes y progra"as de planiicacin del "edio a"&ien!e'
NO01RE DE -2 2>I62N2TUR2 , P>I5UI2TRI2
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , P>ICOP2TO-O6I2
/'/' Iden!iicar y anali)ar las or"as de diagns!ico y !ra!a"ien!o de los principales
!rans!ornos "en!ales en las diversas e!apas de la vida$ desde el pun!o de vis!a
psiqui%!rico'
/'3' Reconocer la i"por!ancia del !ra&ajo en equipo en salud "en!al$ dis!inguiendo
los roles del psiquia!ra y del psiclogo en es!e equipo'
3'/' 2n!eceden!es y evolucin his!rica de la psiquia!ra'
3'3' Epide"iologa psiqui%!rica'
3'7' Clasiicacin de los !ras!ornos psiqui%!ricos inan!o.juveniles y adul!os'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
3'8' Tras!ornos del desarrollo'
3'<' >ndro"es psico.org%nicos'
3'G' Tras!ornos psic!icos'
3'H' Tras!ornos de personalidad'
3'I' Tras!ornos e"ocionales'
3'L' Trans!ornos por uso de sus!ancias psicoac!ivas'
3'/K' O!ros !rans!ornos'
3'7' 2n!ipsiquia!ra y psiquia!ra co"uni!aria'
3'8' 2n!eceden!es e in!roduccin a la ar"aco!erapia'
3'<' El equipo "ul!idisciplinario en salud "en!al'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, E-ECTIFO DE PRO=UNDIX2CION
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
/'/' E(poner y anali)ar cr!ica"en!e una !e"%!ica especica de in!er*s en el ca"po
de la Psicologa'
3'/' -os con!enidos de es!a asigna!ura ser%n los especiicados en el respec!ivo
Progra"a De!allado de 2signa!ura'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , EF2-U2CION P>ICO-O6IC2 3
NS DE DOR2> >E02N2-E> , G A8'3'K@
PRE . RE5UI>ITO> , EF2-U2CION P>ICO-O6IC2 /
P>ICO-O6I2 DE -2 PER>ON2-ID2D
ARECO0END21-E@
/'/' In!egrar las &ases !ericas y pr%c!icas involucradas en la e(ploracin de la
personalidad'
/'3' -levar a ca&o un proceso de evaluacin psico"*!rica$ seleccionando los
ins!ru"en!os adecuados$ aplic%ndolos$ in!erpre!%ndolos y en!regando la inor"acin
correspondien!e'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
3'/' 0edicin y evaluacin de la personalidad, pro&le"as !ericos$ !*cnicos y
*!icos'
3'3' Enoques en la "edicin y evaluacin de la personalidad'
3'7' 0*!odos y !*cnicas de evaluacin de la personalidad en ni+os y adul!os'
3'8' Evaluacin de in!ereses y ac!i!udes'
3'<' 2plicacin pr%c!ica de la evaluacin psico"*!rica$ en las %reas cogni!iva y de la
personalidad$ en ni+os y adul!os'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, TECNIC2> PRO:ECTIF2> DE EF2-U2CION
P>ICO-O6IC2
NS DE DOR2> >E02N2-E> , G A8'3'K@
PRE . RE5UI>ITO> , P>ICO-O6I2 DE -2 PER>ON2-ID2D
P>ICOP2TO-O6I2 ARECO0END21-E@
/'/' E(plicar los unda"en!os concep!uales &%sicos de las !*cnicas proyec!ivas'
/'3' Iden!iicar y u!ili)ar concep!os clnicos &%sicos para la ad"inis!racin e in!erpre!acin de
prue&as proyec!ivas en ni+os$ jvenes y adul!os'
/'7' 2plicar e in!erpre!ar los resul!ados de algunas !*cnicas proyec!ivas de evaluacin psicolgica'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
/'8' Falorar cr!ica"en!e el uso de !*cnicas proyec!ivas$ desde las perspec!ivas !erica$ "e!odolgica$
pr%c!ica y *!ica'
3'/' =unda"en!os concep!uales de las !*cnicas proyec!ivas'
3'3' Proceso psicodiagns!ico en las !*cnicas proyec!ivas'
3'7' Carac!eri)acin$ aplicacin e in!erpre!acin de algunas prue&as proyec!ivas,
3'7'/' T*cnicas narra!ivas'
3'7'3' T*cnicas gr%icas'
3'7'7' Tes! de 2percepcin Te"%!ica y sus derivados'
3'8' In!roduccin al !es! de Rorschach y sus derivados'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, P>ICO-O6I2 EDUC2CION2- /
>E0E>TRE CURRICU-2R , >EPTI0O
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , P>ICO-O6I2 DE- DE>2RRO--O 3
P>ICO-O6I2 >OCI2- / ARECO0END21-E@
/'/' Descri&ir$ anali)ar y evaluar el proceso de ense+an)a.aprendi)aje desde el pun!o de vis!a de las
varia&les psicolgicas que lo unda"en!an'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
3'/' -a psicologa educacional, 2n!eceden!es$ deinicin$ ca"pos y pro&le"as'
3'3' -as !eoras del aprendi)aje y su apor!e a la educacin'
3'7' El desarrollo cognosci!ivo en el "arco del con!e(!o educa!ivo'
3'8' -as varia&les aec!ivo."o!ivacionales en Psicologa Educacional
3'<' -a inluencia del proesor y o!ros agen!es educa!ivos en el aprendi)aje'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , INTRODUCCION 2 -2 P>ICOTER2PI2
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
P>ICO-O6I2 DE -2 PER>ON2-ID2D
ARECO0END21-E@
P>I5UI2TRI2 ARECO0END21-E@
/'/' E(hi&ir una visin a"plia y "ul!idi"ensional de la psico!erapia y sus aplicaciones$ alcances y
li"i!aciones'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
/'3' Falorar y adop!ar una posicin cr!ica ren!e a los "odelos de in!ervencin psico!erap*u!ica$ a par!ir de
un "arco concep!ual &%sico e(plci!o y unda"en!ado'
3'/' El concep!o de psico!erapia en las dis!in!as orien!aciones'
3'3' 0odelo de ho"&re en psico!erapia'
3'7' Ciencia y psico!erapia'
3'8' 2"&i!os y aplicaciones de la psico!erapia'
3'<' El proceso psico!erap*u!ico en los dis!in!os "odelos'
3'<'/' E!apa inicial'
3'<'3' E!apa cr!ica o de co"pro"iso con el ca"&io'
3'<'7' E!apa in!er"edia'
3'<'8' E!apa de !*r"ino o cierre'
3'G' En!rena"ien!o y *!ica en psico!erapia'

NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, DE>2RRO--O : EF2-U2CION DE PRO:ECTO>
>OCI2-E>
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , P>ICO-O6I2 >OCI2- 3
0ETODO-O6I2> DE INFE>TI62CION
ARECO0END21-E@
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
/'/' Planiicar$ i"ple"en!ar y evaluar proyec!os sociales a par!ir de la de!er"inacin de de las
necesidades de la co"unidad'
3'/' Na!urale)a y !ipos de proyec!os sociales'
3'3' De!er"inacin de necesidades'
3'7' Cri!erios y procedi"ien!os de or"ulacin de proyec!os'
3'8' Cri!erios y procedi"ien!os de segui"ien!o de proyec!os'
3'<' 0odelos y procedi"ien!os de evaluacin de proyec!os, evaluacin !*cnica$ econ"ica$
ad"inis!ra!iva y social'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, P>ICO-O6I2 OR62NIX2CION2-
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
/'/' Iden!iicar y anali)ar las uen!es de inor"acin y los conoci"ien!os &%sicos en
psicologa de organi)aciones$ a nivel del individuo$ del grupo y del sis!e"a co"o
un !odo organi)ado'
/'3' E(!raplorar conoci"ien!os de psicologa individual a pro&le"as de organi)aciones
hu"anas'
3'/' Concep!o de organi)acin co"o sis!e"a'
3'3' Eicacia y eiciencia# salud organi)acional'
3'7' Dieren!es !ipos de organi)aciones'
3'8' El proceso de sociali)acin en las organi)aciones'
3'<' 0odelos de lidera)go en las organi)aciones'

NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, P>ICODI26NO>TICO C-INICO
NS DE DOR2> >E02N2-E> , G A8'3'K@
PRE . RE5UI>ITO> , EF2-U2CION P>ICO-O6IC2 3
TECNIC2 PRO:ECTIF2> DE EF2-U2CION
P>ICO-O6IC2'
P>I5UI2TRI2 ARECO0END21-E@
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
/'/' 2plicar in!egrada"en!e los conoci"ien!os adquiridos en relacin a la psicopa!ologa y al uso e
in!erpre!acin de !*cnicas de evaluacin psicolgica al es!udio y diagns!ico de casos'
/'3' =or"ular psicodiagns!icos con "iras a orien!ar las in!ervenciones !erap*u!icas$ o&servando las
consideraciones *!icas en relacin a es!e proceso'
3'/' Di"ensiones y !ipos de diagns!ico'
3'3' E!apas y varia&les en juego en el proceso diagns!ico,
3'3'/' En!revis!a clnica'
3'3'3' >eleccin de &a!era'
3'3'7' 2plicacin e in!erpre!acin de prue&as psicolgicas'
3'3'8' Indicaciones y derivacin$ en!revis!a devolu!iva'
3'7' O&!encin y an%lisis de la inor"acin'
3'8' Consideraciones *!icas en relacin al proceso del diagns!ico clnico'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , P>ICO-O6I2 EDUC2CION2- 3
>E0E>TRE CURRICU-2R , OCT2FO
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , P>ICO-O6I2 EDUC2CION2- /
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
/'/' Descri&ir las principales carac!ers!icas del sis!e"a educacional or"al'
/'3' Dise+ar es!ra!egias psicoeduca!ivas en el con!e(!o del sis!e"a educacional'
/'7' Descri&ir y enjuiciar cr!ica"en!e el rol del Psiclogo en el con!e(!o educacional'
3'/' Psicologa Educacional$ sis!e"a educacional y organi)acin curricular,
3'/'/' Organi)acin y carac!ers!icas del sis!e"a educacional or"al'
3'/'/' Organi)acin curricular y procesos psicolgicos'
3'/'3' Enoques al!erna!ivos de organi)acin curricular'
3'3' In!ervencin psicoeducacional,
3'3'/' =or"as y enoques de in!ervencin psicoeduca!iva'
3'3'3' El rol del psiclogo en la in!ervencin psicoeducac!iva'
3'7' 2n%lisis de !e"as educa!ivos especicos Ap' e'$ ense+an)a de ha&ilidades
ins!ru"en!ales &%sicas$ racaso escolar@'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , P>ICO-O6I2 DE -2 >2-UD
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
0ETODO-O6I2> DE INFE>TI62CION
ARECO0END21-E@
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
/' O1ETIFO> 6ENER2-E>,
/'/' In!egrar conoci"ien!os &%sicos reeridos a "odelos concep!uales de salud.
ener"edad y al enoque de salud colec!iva en >alud PB&lica$ en relacin a salud
"en!al'
/'3' Reconocer los aspec!os con!e(!uales necesarios para el an%lisis de la salud
pB&lica'
/'7' Iden!iicar y u!ili)ar los ins!ru"en!os &%sicos para el diagns!ico$ la planiicacin$
la ejecucin y la evaluacin de acciones en salud "en!al'
/'8' 0os!rar ac!i!udes posi!ivas hacia la in!egracin del Psiclogo en equipos
!ransdisciplinarios de >alud PB&lica'
3'/' 0odelos de salud.ener"edad'
3'3' Diagns!ico sani!ario, ins!ru"en!os concep!uales y !*cnicos de epide"iologa'
3'7' Tipos de planiicacin en >alud PB&lica'
3'8' 2pro(i"acin a la realidad nacional y regional en >alud PB&lica'
3'<' 2!encin Pri"aria y 2!encin In!egral'
3'G' Inves!igacin de la salud en la sociedad'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, P>ICO-O6I2 CO0UNIT2RI2
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
/'/' 2plicar los principios y !*cnicas de la psicologa co"uni!aria para el desarrollo
a nivel local'
3'/' 2n!eceden!es his!ricos'
3'3' 2por!es de la psicologa social y la psicologa clnica a la psicologa
co"uni!aria'
3'7' 0*!odos y !*cnicas en la inves!igacin en la psicologa co"uni!aria'
3'8' Ela&oracin y evaluacin de proyec!os de desarrollo social'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2, P>ICO-O6I2 DE- TR212TO
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , P>ICO-O6I2 OR62NIX2CION2-
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
/'/' U!ili)ar adecuada"en!e las !*cnicas y concep!os &%sicos para evaluar las
condiciones de !ra&ajo y la ad"inis!racin de recursos hu"anos en la organi)acin'
3'/' Fisin glo&al de la ad"inis!racin de recursos hu"anos'
3'3' Planiicacin de recursos hu"anos'
3'7' Psico!ecnia'
3'8' Descripcin de cargos'
3'<' Cri!erios para ad"isin y seleccin de personal'
3'G' Prevencin de riesgos proesionales y es!r*s la&oral'
3'H' Evaluacin de dese"pe+o'
3'I' Capaci!acin y orien!acin en la e"presa'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , P>ICOTER2PI2
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8'K'K@
PRE . RE5UI>ITO> , INTRODUCCION 2 -2 P>ICOTER2PI2
P>ICODI26NO>TICO C-INICO
PSICOLOGIA
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/'/' E(poner los plan!ea"ien!os !ericos e ins!ru"en!os !*cnicos u!ili)ados por los
diversos enoques psico!erap*u!icos de la psicologa clnica'
/'3' E(plicar unda"en!ada"en!e que el adecuado ejercicio de la psico!erapia re&asa
lo "era"en!e !*cnico e i"plica opciones y responsa&ilidades donde la "adure)
personal y la in!egridad *!ica juegan un papel pri"ordial'
3'/' Dis!oria de los "odelos psico!erap*u!icos'
3'3' -a evaluacin y el diagns!ico en psico!erapia$ en los dis!in!os "odelos'
3'7' -as diversas or"as de in!ervencin !erap*u!ica'
3'8' -a pr%c!ica en psico!erapia' Revisin de dis!in!as orien!aciones'
3'<' -a relacin !erap*u!ica$ el co"pro"iso y la *!ica'

NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , 2CTIFID2D DE 6R2DU2CION
>E0E>TRE CURRICU-2R , NOFENO : DECI0O %R&'( E)&nta #RA( *+,-.*,/
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 3 AK$3$K@
PRE . RE5UI>ITO> , TOD2> -2> 2>I6N2TUR2> DE =OR02CION
6ENER2- : =OR02CION 12>IC2$ EZCEPTO
PSICOLOGIA
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.......
-2> DE C2R2CTER E-ECTIFO
E-ECTIFO DE C2R2CTER 6ENER2-
ARECO0END21-E@
E-ECTIFO DE PRO=UNDIX2CION ARECO0END21-E@
/'/' . Recoger$ sis!e"a!i)ar y anali)ar cr!ica"en!e inor"acin general y especica acerca de
una !e"%!ica de in!er*s para la Psicologa$ en la or"a de una inves!igacin "onogr%ica'
/'3' . Presen!ar el inor"e escri!o de una inves!igacin "onogr%ica acerca de una !e"%!ica
de in!er*s para la Psicologa'
/'7' . E(poner oral y or"al"en!e los resul!ados de una inves!igacin "onogr%ica acerca de
una !e"%!ica de in!er*s para la Psicologa'
3'/' . -os con!enidos ser%n los especiicados en el respec!ivo Proyec!o de 2c!ividad de
6raduacin'
-a ac!ividad de 6raduacin es una ac!ividad acad*"ica con car%c!er de 0e"oria$ que consis!e
en la reali)acin de una inves!igacin$ &i&liogr%ica o e"prica$ so&re un !e"a relevan!e para
la psicologa a nivel nacional o local$ y la presen!acin y pos!erior deensa oral de un Inor"e
Ecri!o so&re la "is"a'
-os aspec!os or"ales de la 2c!ividad de 6raduacin ser%n de!er"inados en el Regla"en!o de
2c!ividad de 6raduacin de la Carrera de Psicologa'
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , ETIC2 PRO=E>ION2-
>E0E>TRE CURRICU-2R , NOFENO
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 8 A8$K$K@
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
PRE . RE5UI>ITO> , D2>T2 IS >E0E>TRE 2PRO12DO$
EZCEPTO -2> 2>I6N2TUR2> DE
C2R2CTER E-ECTIFO'E-ECTIFO DE
=OR02CION 6ENER2-
ARECO0END21-E@
E-ECTIFO DE PRO=UNDIX2CION
ARECO0END21-E@

/'/' . 2nali)ar las concepciones "orales vigen!es en nues!ra cul!ura$ as co"o
la correspondencia ins!i!ucional$ social y personal de !ales concepciones'
/'3' . To"ar decisiones y hacer juicios *!icos unda"en!ados en relacin al
ejercicio proesional del psiclogo'
/'7'. 0os!rar una ac!i!ud "oral acorde a una persona en proceso de
au!oac!uali)acin'
3'/' . =unda"en!os ilosicos, *!ica ilosica$ an!ropologa ilosica'
3'3' . -a *!ica proesional, rele(in *!ica en !orno a la pr%c!ica proesional'
3'7' . Cri!erios *!icos en ca"pos especicos del dese"pe+o proesional'
3'8' . 2n%lisis de las nor"as *!icas del Colegio de Psiclogos de Chile'

NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , E-ECTIFO PRO=E>ION2- /
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
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NS DE DOR2> >E02N2-E> , G A8$ 3$ K@
PRE . RE5UI>ITO> , D2>T2 E- IS >E0E>TRE 2PRO12DO$ EZCEPTO
-2> 2>I6N2TUR2> DE C2R2CTER E-ECTIFO
E-ECTIFO DE =OR02CION 6ENER2-
ARECO0END21-E@
-O> 5UE E>PECI=I5UE C2D2 PRO6R202
DET2--2DO DE 2>I6N2TUR2 ARECO0END21-E@
/'/' . 2plicar eec!iva y cr!ica"en!e !*cnicas especicas rela!ivas a un %"&i!o deinido de
dese"pe+o la&oral'
3'/' . -os con!enidos ser%n los especiicados en el respec!ivo progra"a de!allado de
asigna!ura'
El alu"no podr% escoger es!os Elec!ivos Proesionales de en!re los que se ore)can de acuerdo
a las 2reas de Dese"pe+o Proesional'

PSICOLOGIA
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NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , E-ECTIFO PRO=E>ION2- 3
NS DE DOR2 >E02N2-E> , G A8$ 3$ K@
PRE . RE5UI>ITO> , D2>T2 IS >E0E>TRE 2PRO12DO$ EZCEPTO
ARECO0END21-E@
dese"pe+o la&oral'
asigna!ura'
El alu"no podr% escoger es!os Elec!ivos Proesionales de en!re los que se ore)can de
acuerdo a las 2reas de Dese"pe+o Proesional'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NS DE DOR2> >E02N2-E> , G A8$ 3$ K@
PRE . RE5UI>ITO> , D2>T2 IS >E0E>TRE 2PRO12DO$
EZCEPTO -2> DE C2RCCTER E-ECTIFO
ARECO0END21-E@
E-ECTIFO DE PRO=UNDIX2CION
ARECO0END21-E@ -O> 5UE
E>PECI=I5UE C2D2 PRO6R202
DET2--2DO DE 2>I6N2TUR2
ARECO0END21-E@
/'/' . 2plicar eec!iva y cr!ica"en!e !*cnicas especicas rela!ivas a un %"&i!o
deinido de dese"pe+o la&oral'
asigna!ura'
acuerdo a las %reas de dese"pe+o proesional'

PSICOLOGIA
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NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , T2--ER DE DE>2RRO--O PER>ON2- 3
>E0E>TRE CURRICU-2R , DECI0O
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 7 AK$ 7$ K@
ARECO0END21-E@
/ ' . O1TETIFO> 6ENER2-E>,
/'/' . In!erac!uar con o!ras personas "os!rando ac!i!udes y ha&ilidades adecuadas al dese"pe+o
proesional del Psiclogo'
/'3' . Es!a&lecer una relacin proesional sana'
3'/' . 2c!i!udes !erap*u!icas &%sicas, e"pa!a$ escuchar ac!ivo$ acep!acin'
3'3' . Resonancia aec!iva$ !ranserencia y con!ra!ranserencia'
3'7' . E(ploracin de si!uaciones vi!ales y carac!ers!icas personales relevan!es en relacin a
la pr%c!ica proesional'
PSICOLOGIA
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.......
NS DE DOR2> >E02N2-E> , G A8$ 3$ K@
ARECO0END21-E@
dese"pe+o la&oral'
asigna!ura'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , E-ECTIFO PRO=E>ION2- <
NS DE DOR2> >E02N2-E> , G A8$ 3$ K@
ARECO0END21-E@
dese"pe+o la&oral'
3'/' . -os con!enidos ser%n los especiicados en el respec!ivo progra"a [de!allado de
asigna!ura'

PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , E-ECTIFO PRO=E>ION2- G
NS DE DOR2> >E02N2-E> , G A8$ 3$ K@
ARECO0END21-E@
/ ' . O1TETIFO> 6ENER2-E>,
dese"pe+o la&oral'
asigna!ura'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , E-ECTIFO PRO=E>ION2- H
NS DE DOR2> >E02N2-E> , G A8$ 3$ K@
ARECO0END21-E@
dese"pe+o la&oral'
asigna!ura'
acuerdo a las %reas de dese"pe+o proesional'
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
.......
PSICOLOGIA
.............................................................................................................................
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NO01RE DE -2 2>I6N2TUR2 , 2CTIFID2D DE TITU-2CION
>E0E>TRE CURRICU-2R , DECI0O PRI0ERO
NS DE DOR2> >E02N2-E> , 7K AK$ 7K$ K@
PRE . RE5UI>ITO> , TOD2> -2> 2>I6N2TUR2> DE =OR02CION
6ENER2-$ 12>IC2 : PRO=E>ION2-$ EZCEPTO
-O> E-ECTIFO> DE =OR02CION 6ENER2- :
DE PRO=UNDIX2CION'
D21ER RE2-IX2DO O E>T2R RE2-IX2NDO -2
2CTIFID2D DE 6R2DU2CION'
D21ER 2PRO12DO 2- 0ENO> CU2TRO
2>I6N2TUR2> E-ECTIF2> PRO=E>ION2-E>
DE- 2RE2 EN -2 5UE >E RE2-IX2R2 -2
2CTIFID2D DE TITU-2CION A PR2CTIC2
PRO=E>ION2-@'
ARECO0END21-E@
/'/' . E(hi&ir capacidades y ha&ilidades la&orales a !rav*s del dese"pe+o proesional'
/'3' . In!egrar las ac!ividades acad*"icas del Plan de Es!udios con la realidad la&oral a
!rav*s de una vivencia pr%c!ica'
3'/' . -os con!enidos ser%n los especiicados en el respec!ivo Proyec!o de Pr%c!ica
Proesional'
-a ac!ividad de Ti!ulacin consis!e en la reali)acin de una Pr%c!ica Proesional$ ac!ividad
acad*"ica de in!egracin$ que consis!e en la insercin supervisada del alu"no en una organi)acin
la&oral con la inalidad de ejerci!ar el rol proesional y aplicar e in!egrar los
conoci"ien!os y ha&ilidades adquiridos duran!e el proceso de or"acin'
-os aspec!os or"ales de la Pr%c!ica Proesional ser%n de!er"inados en el Regla"en!o de
Pr%c!ica Proesional de la Carrera de Psicologa'
PSICOLOGIA
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