SESIN DE APRENDIZAJE

I. TITULO: Produzcamos historietas sobre conservacin del medio ambiente

II. APRENDIZAJE ESPERADO: En esta sesin se trabajar la produccin de historietas respecto a la conservacin del medio ambiente
adems se realizar problemas con fracciones.
III. DURACIN : 06 horas pedaggicas
IV. FECHA : 18 de junio del 2 014
REA COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES TEC. INST.
C
O
M
.

2. Produce reflexivamente diversos tipos
de textos escritos en variadas situaciones
comunicativas, con coherencia y cohesin,
utilizando vocabulario pertinente y las
convenciones del lenguaje escrito,
mediante procesos de planificacin,
textualizacin y revisin, con la finalidad
de utilizarlos en diversos contextos.
2.2. Textualiza
experiencias,
ideas,
sentimientos,
empleando las
convenciones del
lenguaje escrito.
2.2.1. Escribe textos (historietas) con algunos elementos
complejos, con tema referido a la conservacin
ambiental, a partir de sus conocimientos previos y en
base a fuentes de informacin.
Observacin
directa
Escala
valorativa
M
A
T
E
M

T
I
C
A
1. Plantea y resuelve situaciones
problemticas de cantidades que implican
la construccin y el uso de nmeros y
operaciones, empleando diversas
representaciones y estrategias de
resolucin que permitan obtener
soluciones pertinentes al contexto.
1. Matematiza
2. Representa
3. Comunica
4. Elabora y usa
estrategias
5. Usa el
lenguaje
simblico,
6. Argumenta

1.2.1. Experimenta y describe las nociones de fraccin
como reparto (cociente y nmero decimal) y fraccin
como razn (parte- todo), en situaciones cotidianas con
cantidades discretas y continuas.
1.2.2. Experimenta y describe la relacin entre fraccin
decimal y nmero decimal (razn: parte - todo).
1.2.3. Expresa fracciones, fracciones y decimales,
decimales, en forma concreta, grfica y simblica.
1.2.7. Explica sus procedimientos al resolver diversas
situaciones problemticas de x; de fracciones.
Obss. Directa
Escala
Valorativa
Co evaluacin
Ficha de coe
valuacin
V. SECUENCIA DIDACTICA:
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLGICAS
MEDIOS Y
MATERIALES
I
N
I
C
I
O


1
0

m
i
n
.

REA: COMUNICACIN
MOTIVACIN
Observan la imagen
EXPLORACIN
Contestan a interrogantes
o Qu observan?
o qu personajes observan?
o Qu est haciendo Condorito?
o Qu habla?
o Es gracioso o no?
PROBLEMATIZACIN
Contestan a interrogantes:
o Qu tipo de texto es?
o Cules son sus caractersticas?
Qu es una historieta?


Imagen




Lluvia de ideas



DESARR. 90
min.
OBSERVACIN REFLEXIVA
Leen y analizan la ficha informativa sobre la historieta.
Sacan conclusiones grupales en mapas semnticos o conceptuales.
Revisan sus trabajos a modo de concurso resaltando errores en su ortografa.
Con ayuda de la docente aclaran dudas respecto al tema.
Exhiben sus trabajos en el sector correspondiente.
CONCEPTUALIZACIN
Sistematizan respecto al contenido en un mapa conceptual.


Transcriben en sus cuadernos la sistematizacin.


Textos
Fichas
Papel sbana
Plumones





sistematizacin
C
I
E
R
R
E


3
0

m
i
n
.

EVALUACIN
Reflexionan sus aprendizajes respecto a lo aprendido.
Escriben historietas sobre conservacin del medio ambiente.
Resuelven una ficha de meta cognicin.
EXTENSIN
Con ayuda de su pap o mam elaboran una historieta respecto a la conservacin ambiental.

Metacognicin
Lluvia de ideas
I
N
I
C
I
O


1
5

m
i
n
.

REA: MATEMTICA
MOTIVACIN
Conversan sobre el contenido estudiado la clase anterior.
EXPLORACIN
Contestan a interrogantes.
o Qu es una fraccin?
o Cmo se comparan fracciones?
o Cmo se multiplica fracciones?
o Cmo se divide fracciones?
PROBLEMATIZACIN
Contestan a interrogantes
o Qu hacemos cuando nos piden un dato que falta?
o Cmo resolvemos problemas con fracciones?
o Qu haremos primero?
o Qu hacemos despus?
Coloquio
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O

9
0

m
i
n
.

OBSERVACIN REFLEXIVA
Reciben un laboratorio de 20 problemas con fracciones.
Siguen los pasos para resolver problemas y resuelven los mismos segn sorteo con la ruleta multifuncional.
Presentan sus resultados en la pizarra y las exponen respecto a los pasos que siguieron para resolverlos.
Exhiben sus trabajos en el lugar correspondiente

Transcriben los problemas resueltos de acuerdo con los resultados obtenidos.

Ficha
informativa
Cartulina
Papel de colores
Cuartillas
Plumones
Imgenes
C
I
E
R
R
E


3
0

m
i
n
.
EVALUACIN
Resuelven la prctica calificada, misma que resolvern en sus cuadernos donde sern revisados.
Resuelven una ficha de Meta cognicin.
EXTENSIN
Resuelven ejercicios propuestos.

prctica
Ficha de
metacognicin

OBSERVACIONES: ________________________________________________________






























___________________________
PEDRO RONCAL ALIAGA
PROFESOR DE AULA
SEXTO A
___________________________
V B DIRECCIN
Globo Normal: Indica
que el personaje est
hablando
Globo de Pensamiento:
Indica que el personaje
est pensando.
Globo con Puntas: Indica
que el personaje est
gritando.
GLOBO CON SONIDOS: Plop!
Glup! Crash! Toc- toc! Puf!
Snif!
GLOBO CON UNA
AMPOLLETA ENCENDIDA:
Indica una idea brillante del
personaje.

OBSERVA

Sabes qu tipo de texto es el anterior?
Qu caractersticas tiene este tipo de texto? Observemos
EL COMIC O HISTORIETA
Es un tipo de texto no literario que relata una situacin en unas pocas vietas o cuadros de dilogos.
Los dilogos de los personajes estn escritos en globos de texto.
Los globos de texto poseen diferentes formas de acuerdo a la intensin del personaje.
Pueden ser humorsticas o no.
En las vietas o cuadros muchas veces tambin aparece un narrador que no est presente en los hechos.
En las historietas se utiliza de forma especial los signos ortogrficos, para darle expresividad.
Las historietas tambin son llamadas: Comic, Tira Cmica, Tira de prensa, etc.
Estructura de una historieta:





Veamos para que se usa cada tipo de globo.









VIETAS O CUADROS DE DIALOGOS
GLOBOS DE DILOGOS.
RUIDOS O SONIDOS QUE INDICAN QUE
LE PAS O HIZO EL PERSONAJE.
$& /% & &
# $ % &
# # & % &
& % # < Plop!
GLOBO CON GARABATOS:
Indica que el personaje est
diciendo o pensando
insultos.
SIGNO DE INTERROGACIN:
El personaje est intrigado por
algo que no entiende.
?
Globo Normal: Indica
que el personaje est
hablando
Globo de Pensamiento:
Indica que el personaje
est pensando.
Globo con Puntas: Indica
que el personaje est
gritando.
GLOBO CON SONIDOS: Plop!
Glup! Crash! Toc- toc! Puf!
Snif!
GLOBO CON UNA
AMPOLLETA ENCENDIDA:
Indica una idea brillante del
personaje.

OBSERVA

Sabes qu tipo de texto es el anterior?
Qu caractersticas tiene este tipo de texto? Observemos
EL COMIC O HISTORIETA
Es un tipo de texto no literario que relata una situacin en unas pocas vietas o cuadros de dilogos.
Los dilogos de los personajes estn escritos en globos de texto.
Los globos de texto poseen diferentes formas de acuerdo a la intensin del personaje.
Pueden ser humorsticas o no.
En las vietas o cuadros muchas veces tambin aparece un narrador que no est presente en los hechos.
En las historietas se utiliza de forma especial los signos ortogrficos, para darle expresividad.
Las historietas tambin son llamadas: Comic, Tira Cmica, Tira de prensa, etc.
Estructura de una historieta:





Veamos para que se usa cada tipo de globo.









VIETAS O CUADROS DE DIALOGOS
GLOBOS DE DILOGOS.
RUIDOS O SONIDOS QUE INDICAN QUE
LE PAS O HIZO EL PERSONAJE.
$& /% & &
# $ % &
# # & % &
& % # < Plop!
GLOBO CON GARABATOS:
Indica que el personaje est
diciendo o pensando
insultos.
SIGNO DE INTERROGACIN:
El personaje est intrigado por
algo que no entiende.
?


FICHA DE COEVALUACIN A NIVEL DE EQUIPO
Nombre del estudiante. Evaluador:
NOMBRE DEL EQUIPO INDICADORES
LOGRO
OBSERVACIONES Colabora
en las
tareas
Respeta
las
opiniones
Trabaja
en
silencio
Trabaja en
forma
ordenada
INTEGRANTES
A B C A B C A B C A B C





____________________
Firma del alumno
.
FICHA DE COEVALUACIN A NIVEL DE EQUIPO
Nombre del estudiante. Evaluador:
NOMBRE DEL EQUIPO INDICADORES
LOGRO
OBSERVACIONES Colabora
en las
tareas
Respeta
las
opiniones
Trabaja
en
silencio
Trabaja en
forma
ordenada
INTEGRANTES
A B C A B C A B C A B C





____________________
Firma del alumno
.
FICHA DE COEVALUACIN A NIVEL DE EQUIPO
Nombre del estudiante. Evaluador:
NOMBRE DEL EQUIPO INDICADORES
LOGRO
OBSERVACIONES Colabora
en las
tareas
Respeta
las
opiniones
Trabaja
en
silencio
Trabaja en
forma
ordenada
INTEGRANTES
A B C A B C A B C A B C





____________________
Firma del alumno

Ficha de Metacognicin
NOMBRE:______________________________ GRADO:___________ FECHA: ___/____/____

Qu he aprendido hoy?































ACTIVIDAD: Cmo observamos el ambiente de nuestra I.E.?
ASPECTOS A COTEJAR:
1. Toma atencin a las indicaciones del docente.
CICLO V REA CIENCIA Y AMBIENTE
GRADO / SEC. SEXTO A U. D. ACTIV. DE APRENDIZAJE 01 UNIDAD 04
TRIMESTRE II COMPETENCIA 1
LISTA DE COTEJO
Para qu me sirve saber conservar el
ambiente?
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
____________________
2. Muestra entusiasmo al realizar su trabajo individual.
3. Trabaja con responsabilidad en el grupo.
4. Tiene cuidado al desplazarse por las instalaciones de la I.E.
5. Presenta su trabajo en el tiempo pactado.
INTERPRETACIN:
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________










PROBLEMAS CON FRACCIONES
N
ASPECTOS

LOGRO
ALUMNOS (AS)
1 2 3 4 5 TOTAL
SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
01 ANTON VALDIVIESO, Rosala isabel
02 BENITES CORREA, Edgar Gabriel Augusto
03 BURGOS VILLANUEVA, Anderson Martn
04 CALDERON LLENQUE, Josas Armando
05 CHUNGA ANCAJIMA, Antonny Gabriel
06 CUNGA PARDO, Edin Jhoel
07 DEDIOS IPANAQUE, Jonathan Joel
08 DEL AGUILA MEZA, Volney Raphael
09 FIESTAS PURIZACA, Estrellita Lisbeth
10 FLORES MORALES, Sara Noem
11 LINDO QUEREVAL, Diana Isabel
12 MEDINA JACINTO, Cristhian Manuel
13 MURGUIA VILCHEZ, Diana Carolina
14 OPORTO ANDRADE, Juan Sevastin
15 ORTIZ CHUNGA, Mery Aguedita
16 PAIVA AYALA, Kattia Melisa
17 PAIVA CHUNGA, Mauro Junior
18 PAIVA PERICHE, Joel Alexander
19 PAIVA RUMICHE, Jhuliana Lisbeth
20 PASACHE ALVA, Rosa Elizabeth
21 PINDAY FIESTAS, Estefany Fabiola
22 PINDAY MORALES, Luz Nayely
23 POICON SEMINARIO, Jhonatan Javier
24 PUESCAS LLENQUE, Julia Roxana
25 PURIZACA AYALA, Patricia Nicole
26 PURIZACA RUIZ, Dina Maril
27 PURIZACA RUIZ, Mayra medaly
28 QUEREVALU AYALA, Jean franco
29 RUIZ CARRERA, Angiela Geraldine
30 RUMICHE GALAN, Elas Toms
31 RUMICHE RUMICHE, Manuel Sergio
32 TEMOCHE ANTON, Irene Maricielo
33 TINEO DE LA CRUZ, Diana Elizabeth
34 TUME PASACHE, Jhon Maycol
35 TUME VALENCIA, Perla Rub
36 YAICURIMA PAZ, Fernanda Antonia

TOTAL :

1.- Si se venden los 3/4 de 12 litros de leche a 1,5 S/. Cunto se obtiene de la venta?

2.- En una granja hay 480 ovejas entre blancas y negras. Un cuarto del total tiene la lana negra. Calcula el
nmero de ovejas que hay de cada color.

3.- Cosme tiene 60 aos y su hijo menor un tercio de su edad. Cuntos aos suman entre el padre y el hijo?

4.- Halla los 2/4 de la mitad de 12.000 litros de aceite.

5.- Tenemos tres tortas iguales y de cada una de ellas tomamos 1/5, 1/3 y 1/7 respectivamente. Qu trozo
de tarta es mayor?

6.- Sonia toma de litro de leche al da y Elvira, 4/3 de litro. Quin de las dos toma ms leche?

7.- Una torta est dividida en seis partes iguales. Enrique toma 1/3 de la tarta. Cuntos trozos quedan?
Aydate de un dibujo.

8.- Cuntos litros de agua son 15/3 de litro? Y 20/4?

9.- Elige dos expresiones que representen la misma cantidad.
a) Cincuenta cntimos. b) de Nuevo sol c) Setenta cntimos.

10.- Calcula 1/3 de 120 Kg; calcula 2/6 de la misma cantidad, compara los resultados y comntalos.

11.- Calcula los 2/5 y los 2/6 de 1.200 cnt. Qu resultado es mayor?

12.- Halla y 1/3 de 180 litros y compara los resultados.

13.- Un depsito contiene 500 litros de agua. Qu cantidad de agua queda en el depsito despus de
consumir sus 2/5?

14.- Las edades de dos hermanos suman 15 aos. La edad del menor es la quita parte del total. Cuntos
aos tiene cada hermano?

15.- Una piscina se vaca por el desage. En una hora salen 3/8 de los 24.000 litros que contiene.
a) Cuantos litros quedarn en la piscina al cabo de este tiempo?
b) Qu fraccin de agua quedar por salir al cabo de dos horas?

16.- La distancia entre La Cabaa y La Fuente, dos localidades vecinas, es de 2.400 m.
A qu distancia de La Fuente se encuentra Jaime, que ha salido de La Cabaa y ha recorrido los 5/8 de la
distancia? Aydate de un dibujo.

17.- El padre de Alicia tiene 45 aos; su madre, los 4/5 de la edad del padre. Calcula la edad de Alicia, que es
igual a los 2/9 de la de su madre.

18.- Toms pesa 40 kg; su hermano pequeo, la mitad; y su ta, tanto como los dos.
Calcula el peso de la ta de Toms.

19.- Antonio tiene una caja con 24 bombones. Se come 4 y su hermano, 5. Qu fraccin de los bombones se
han comido?

20.- Mara regala a una amiga los 5/12 de sus cromos, y a su hermano le da los 2/12. Qu fraccin de los
cromos ha regalado?

PROBLEMAS CON FRACCIONES

1.- Si se venden los 3/4 de 12 litros de leche a 1,5 S/. Cunto se obtiene de la venta?

2.- En una granja hay 480 ovejas entre blancas y negras. Un cuarto del total tiene la lana negra. Calcula el
nmero de ovejas que hay de cada color.

3.- Cosme tiene 60 aos y su hijo menor un tercio de su edad. Cuntos aos suman entre el padre y el hijo?

4.- Halla los 2/4 de la mitad de 12.000 litros de aceite.

5.- Tenemos tres tortas iguales y de cada una de ellas tomamos 1/5, 1/3 y 1/7 respectivamente. Qu trozo
de tarta es mayor?

6.- Sonia toma de litro de leche al da y Elvira, 4/3 de litro. Quin de las dos toma ms leche?

7.- Una torta est dividida en seis partes iguales. Enrique toma 1/3 de la tarta. Cuntos trozos quedan?
Aydate de un dibujo.

8.- Cuntos litros de agua son 15/3 de litro? Y 20/4?

9.- Elige dos expresiones que representen la misma cantidad.
a) Cincuenta cntimos. b) de Nuevo sol c) Setenta cntimos.

10.- Calcula 1/3 de 120 Kg; calcula 2/6 de la misma cantidad, compara los resultados y comntalos.

11.- Calcula los 2/5 y los 2/6 de 1.200 cnt. Qu resultado es mayor?

12.- Halla y 1/3 de 180 litros y compara los resultados.

13.- Un depsito contiene 500 litros de agua. Qu cantidad de agua queda en el depsito despus de
consumir sus 2/5?

14.- Las edades de dos hermanos suman 15 aos. La edad del menor es la quita parte del total. Cuntos
aos tiene cada hermano?

15.- Una piscina se vaca por el desage. En una hora salen 3/8 de los 24.000 litros que contiene.
a) Cuantos litros quedarn en la piscina al cabo de este tiempo?
b) Qu fraccin de agua quedar por salir al cabo de dos horas?

16.- La distancia entre La Cabaa y La Fuente, dos localidades vecinas, es de 2.400 m.
A qu distancia de La Fuente se encuentra Jaime, que ha salido de La Cabaa y ha recorrido los 5/8 de la
distancia? Aydate de un dibujo.

17.- El padre de Alicia tiene 45 aos; su madre, los 4/5 de la edad del padre. Calcula la edad de Alicia, que es
igual a los 2/9 de la de su madre.

18.- Toms pesa 40 kg; su hermano pequeo, la mitad; y su ta, tanto como los dos.
Calcula el peso de la ta de Toms.

19.- Antonio tiene una caja con 24 bombones. Se come 4 y su hermano, 5. Qu fraccin de los bombones se
han comido?

20.- Mara regala a una amiga los 5/12 de sus cromos, y a su hermano le da los 2/12. Qu fraccin de los
cromos ha regalado?