ACTIVIDAD TEMAS Y SUBTEMAS METODOLOGA PRODUCTOS ESPERADOS PREGUNTAS GENERADORAS MATERIALES Marco Normativo Explicacin y participacin de los participantes Ilustrar a los participantes sobre La Normatividad y polticas en materia de cultura. Cul es el Marco Normativo y Polticas en materia de cultura. !cetatos "istema Nacional de Cultura Explicacin# e$emplos# participacin !nali%ar cada uno de los medios &ue 'acen posible la con(ormacin de los Conce$os Municipales de Cultura )u* es y &uienes 'acen parte del sistema nacional de cultura Carteleras+ Ppelo,ra(o -uentes de -inanciacin Lectura del material de apoyo .aller/ estudio de casos !nali%ar# la in(ormacin (inanciera del 0epartamento y Municipios de Nari1o. Cules son las (uentes de (inanciacin en materia de cultura a nivel nacional# re,ional y local -otocopias# Ppelo,ra(o El papel del Conce$o en materia de cultura por Municipio Explicacin+ participacin de los Conce$ales. 0ar a conocer las principales (unciones &ue tiene el Conce$o en la or,ani%acin de pro,ramas y proyectos de Cultura. Cul es el papel del Conce$o en relacin con las polticas# planes# pro,ramas y proyectos de cultura -otocopias. e$emplos FORMATO DE MEMORIA DEL TALLER VIERNES DEL CONCEAL MAYO !" DE !##$ "ubre,in/ .2&uerres 0epartamento/ Nari1o3333333333333333 Municipio donde se reali%o el taller/ 3.2&uerres 33333333333333 Nombre e institucin de los 0ocente/. M,. M!4I! ME4CE0E" 45"E45 ". + IN".I.6CI7N 6NI8E4"I.!4I! CE"M!9+ M%&'(')'*+ ,- ./ S%01-2'3& .2&uerres# 5spina# "apuyes# 9uaitarilla# "amanie,o# Providencia# "antacru% +9uac'aves M%&'(')'*+ ,- ./ S%01-2'3& /+'+4-&4-+ /. 4/..-1 .2&uerres# 5spina# "apuyes# "antacru% +9uac'aves T-5/ EL CONCEO Y LAS COMPETENCIAS MUNICIPALES EN MATERIA DE CULTURA S%04-5/+ D-+/11*../,*+ O0+-16/('*&-+ 7 1-(*5-&,/('*&-+ +*01- 5-4*,*.*28/ %4'.'9/,/ R-.-6/&('/ ,-. 4-5/ +-2:& .*+ ,*(-&4-+ R-.-6/&('/ ,-. 4-5/ +-2:& .*+ (*&(-;/.-+ C*&(.%+'*&-+ ,- (/,/ +%04-5/ O0+-16/('*&-+ 7 1-(*5-&,/('*&-+ 4-5<4'(/+ I Marco Normativo Es adecuada puesto &ue se parte de los preconceptos de los se1ores Conce$ales y desde a' se ilustra y se expone el tema de una (orma sencilla de tal manera &ue sea ase&uible a todos los participantes. No slo es importante conocer la normatividad es pertinente 'acer el traba$o de comprensin e interpretacin y determinar su aplicabilidad en materia de cultura.
Lo consideraron de ,ran importancia# puesto &ue se trata de conocer sobre &ue se enmarcan los proyectos en materia le,al. 0edicarle mayor tiempo a estos temas &ue son nuevos y re&uieren de mayor anlisis. "e lleve a cabo una asesora y acompa1amiento de manera particular a cada uno de los Conce$os Municipales de cada Municipio para llevar a cabo pro,ramas y proyectos de cultura. II SISTEMA NACIONAL DE CULTURA Es pertinente y apropiada# se 'ace una explicacin# se permite la re(lexin y el anlisis mediante la exposicin de casos particulares &ue los se1ores Conce$ales ponen en consideracin permitiendo la ampliacin de conocimientos Es un tema &ue re&uiere abordarlo de una manera terico prctico y desde lue,o contextuali%arlo desde lo econmico# lo poltico y lo social. Le dan muc'a relevancia# puesto &ue es una manera de salva,uardar sobre los intereses y valores culturales de la comunidad y de recuperar el sentido y si,ni(icado de la "e 'acen al,unas precisiones con relacin a las instituciones y or,ani%aciones &ue promueven y asesoran en materia de cultura Como tener la posibilidad de ampliar estos temas con casos ms espec(icos de cada Municipio y &ue 'aya ms concurrencia de los Conce$ales de los municipios. y apropiacin de los mismos. Corporacin ante la sociedad. III FUENTES DE FINANCIACIN !propiada y prctica. El tema conlleva a una re(lexin sobre la responsabilidad &ue tienen no slo los Conce$ales# sino la comunidad y los particulares# respecto a la cultura. Pues es importante &ue la voluntad poltica y la ,estin de los alcaldes acompa1e a llevar a cabo las iniciativas y proyectos &ue se puedan emprender en esta materia. Permiti ampliar su in(ormacin para ser ms certeros en las iniciativas y proyectos &ue se presenten. Es importante emprender proyectos pero teniendo claro con &ue se cuenta y cuanto se puede invertir. Poder constatar si la in(ormacin &ue se suministra en este in(orme es real o no pasa de ser un in(orme. I8 POLITICAS Y PROGRAMAS NACIONALES Y OFERTA INSTITUCIONAL EN MATERIA DE CULTURA 7 EL PAPEL DEL CONCEO "e llevo a cabo un taller para determinar las iniciativas# proyectos y proyectos en e$ecucin con respecto al sector de cultura. "e destaco la necesidad &ue los Conce$os municipales deben e$ercer con sapiencia sus (unciones de ,estores de cultura # sean los interlocutores entre la comunidad y los ,obernantes de cada municipio. Es pertinente y necesario para velar por los intereses de los Municipios y por otra parte darle un nuevo posicionamiento al Conce$o Municipal ante la comunidad como 9estor de Cultura 0estacan la responsabilidad social y poltica del Conce$o Municipal y &ue por lo tanto deben pro(undi%ar en estos temas# ms a2n cuando tiene la responsabilidad de estudiar# debatir y aprobar los pro,ramas y proyectos de cultura &ue se presentan a los !lcaldes. 0e i,ual manera la poblacin tambi*n tiene la (uncin de 'ace un se,uimiento a la administracin municipal por su propia cuenta. )ue se contin2en con estos temas muy pertinentes para los Conce$os Municipales.
EVALUACIN
OBSERVACIONES LOGSTICAS S/.3& R-=1'2-1'*+ A.5%-19*+ M/4-1'/. A%,'*6'+%/. S-2%1',/, C1'4-1'*+ :ueno 4e,ular :uenos !propiado :uena TEMAS Y SUBTEMAS MATERIAL DE APOYO NORMATIVIDAD SISTEMA NACIONAL DE CULTURA FUENTES DE FINANCIACIN POLTICAS Y PROGRAMAS NACIONALES Y OFERTA INSTITUCIONAL EN MATERIA DE CULTURA EL CONCEO MUINICIPAL Y SU RELACIN CON LAS POLITICAS> PLANES> PROGRAMAS Y PROYECTOS DE CULTURA O0+-16/('*&-+ +*01- G%8/ ,- C*&4-&',*+ Pertinente para introducir al tema central. Es muy buena# aborda los medios ms relevantes. Es buena# puesto &ue suministra in(ormacin para reali%ar e$ercicios prcticos# sin embar,o es importante se1alar la (uente de donde se retoma. "e da cuenta de las polticas &ue son la directri% para enmarcar los proyectos en cada municipio en materia de cultura. Ilustra de una manera clara y concisa adems permite la re(lexin sobre el papel del Conce$o. O0+-16/('*&-+ +*01- ./ E?).'(/('*&-+ /,'('*&/.-+ / ./ G%8/ ,- C*&4-&',*+ Permite a los se1ores conce$ales 'acer un traba$o de interpretacin de la Norma y su aplicacin prctica. Es precisa lo cual no conduce a diva,aciones "on buenas# pues ,eneran e incitan desarrollar e$ercicios pr;cticos. Ilustran de manera detallada cada uno de los elementos &ue se deben considerar en estos procesos. "on buenas y adecuadas# dando cuenta de los procesos y procedimientos &ue se deben se,uir para emprender iniciativas en materia de cultura.. O0+-16/('*&-+ 7 R-(*5-&,/('*&-+ +*01- ./ %4'.',/, ,- 5/4-1'/.-+ ,- '&+%5* &/('*&/. Es bueno# sin embar,o no pudimos observar el pro,rama en su totalidad# en un ambiente tran&uilo sin tanta inter(erencia# 'asta tal punto &ue se nos cambio el canal desde donde se estaba emitiendo. 8!L54!CI7N 0EL .EM! IN.EM" E<CELEN.E :6EN5 4E96L!4 0E-ICIEN.E TEM@TICA # contenidos temticos desarrollados = MANEO DEL TEMA Metodolo,a docente# solvencia del docente = AYUDAS DID@CTICAS Material didctico# material entre,ado y de apoyo. = APOYO LOGSTICO 5r,ani%acin del "aln# almuer%o# re(ri,erios =