203 Historia de La Teoría Política

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Curso Acadmico: 2013-2014

Asignatura: Historia de la Teora Poltica
Cdigo: 17851
Titulacin: Doble grado en Derecho, Ciencia Poltica y Administracin Pblica
Tipo: Formacin Bsica
Nmero de crditos: 6 ECTS
Grupos: 131 (1311, 1312, 1313)
1. ASIGNATURA / COURSE TITLE
Historia de la Teora Poltica/ History of Political Theory
1.1. Cdigo / Course Code
17851
1.2. Titulacin / Degree
Doble Grado en Derecho y Ciencia Poltica/ Dual Degree in Law and Political
Science and Public Administration
1.3. Tipo / Type of course
Formacin Bsica/ Basic Education
1.4. Nivel / Level of course
Grado / Undergraduate Studies
1.5. Curso / Year
Primer curso/First Course
1.6. Semestre / Semester
Primer semestre/ First Semester
1.7. Nmero de crditos / Number of Credits Allocated
6 ECTS

1.8. Requisitos Previos / Prerequisites
Ninguno / No prerequisites
1.9. Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to
class mandatory?
Es obligatoria la asistencia a un 80% de los seminarios, como mnimo. Tambin es
obligatoria la asistencia a las tutoras.

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Grupos: 131 (1311, 1312, 1313)
/ Attendance to class is mandatory (80% of seminars). Attendance to tutorial sessions is
also mandatory.
1.10. Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data

Profesores clases magistrales / Lectures

Grupo 131 (maana):Alfonso Ruiz Miguel, despacho 67, alfonso.ruiz@uam.es

Profesores clases seminario y tutoras / Seminars and support tutorial sessions

Grupo 1311, 1312, 1313 (maana): Alfonso Ruiz Miguel

1.11. Objetivos del curso / Course objectives

1. Competencias generales:
-G1. Adquirir una actitud de percepcin crtica de la realidad y de las ideas, y de apertura
e inters por el trabajo intelectual y sus resultados.
-G2. Expresar y transmitir adecuadamente ideas complejas, problemas y soluciones, de
forma oral, a un pblico tanto especializado como no especializado, y por escrito, en
castellano.
-G5. Buscar, seleccionar, analizar y sintetizar informacin para poder formular juicios que
procedan de una reflexin personal sobre temas acadmicamente relevantes.
-G7. Aprender a disear, planificar y organizar el propio trabajo, fomentando la iniciativa y
el espritu emprendedor.
-G8. Desarrollar actividades de formacin inicial para la investigacin.

2. Competencias especficas:

E.1. Conocer las distintas teoras polticas.
E.2. Conocer la estructura y el funcionamiento de los sistemas polticos.
E.9. Entender la dimensin histrica de los procesos polticos y sociales.

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1.12. Contenidos del Programa / Course Contents
A. Clases magistrales / Lectures

1. Obligaciones del estudiante:
Los estudiantes prepararn las clases con la bibliografa de desarrollo
recomendada que se indica tras cada leccin.

2. Programa:

Leccin de presentacin: Introduccin general.
Leccin 1. El pensamiento poltico y j urdico en Grecia. (I) Antecedentes y
Platn.
Desarrollo:ARM,pp.1727;yATS,vol.1,pp.141153;oFV,vol.1,pp.107140.
Ampliacin:GS,caps.14;SC,pp.4376.

Leccin 2. El pensamiento poltico y j urdico en Grecia. (II) Aristteles.
Desarrollo:ARM,pp.2744;yATS,vol.1,pp.156168;oFV,vol.1,pp.140164.
Ampliacin:GS,caps.56;SC,pp.123157.
Leccin 3. Poltica y derecho en la teologa medieval.
Desarrollo:ARM,pp.7683y110141;yATS,vol.1,235245y263272;oGS,pp.141152y188195.
Ampliacin:FV,vol.1,cap.3;SC,pp.177204y243267.

Leccin 4.Entre la Edad Media y el Renacimiento.
Desarrollo:ARM,pp.141167;yATS,vol.1,pp.279280,365377y409413;oGS,caps.11y15.
Ampliacin:FV,vol.1,cap.3;SC,pp.268285.

Leccin 5. El Renacimiento y el pensamiento poltico.
Desarrollo: ARM, pp. 100106 y 170175; y FV, vol. 2, cap. 2; o GS, cap. 17; o ATS, vol. 2, pp. 1022.
Ampliacin:ATS,vol.2,pp.147152;GS,cap.20;FV,vol.2,cap.4;SC,pp.286304.

Leccin 6. Entre el Renacimiento y la Edad Moderna
Desarrollo:ARM,pp.175196;ocap.18;oATS,vol.2,pp.4855,5860y7172.
Ampliacin:FV,vol.2,cap.3;SC,pp.305339.

Leccin 7. La Edad moderna. (I) El modelo iusnaturalista.
Desarrollo:ARM,pp.196239;yFV,vol.2,cap.1;oGS,cap.21.
Ampliacin: ATS, vol. 2, pp. 195206, 219237, 250255 y 344356; GS, caps. 23, 26 y 28; FV, vol. 2,
caps.56;SC,pp.368399,451485y529548.

Leccin 8. La Edad moderna. (II) La Ilustracin.
Desarrollo:ARM,pp.239247y262280;yGS,406412y439445;oATS,vol.2,pp.292299y329340.
Ampliacin:FV,vol.3,caps.2y4;ATS,vol.2,pp.387404;SC,pp.486528y597618.

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Leccin 9. El siglo XIX. (I) Historicismo, positivismo filosfico y positivismo
j urdico.
Desarrollo:FV,vol.4,cap.9;ATS,vol.3,pp.6274.
Ampliacin: ATS,vol.3,pp.5162,194204y221227.

Leccin 10. El siglo XIX. (II) Tradicionalismo y reaccin, conservadurismo y
nacionalismo.
Desarrollo: texto en Moodle (Leccin 10. Las reacciones polticas al racionalismo, pp. 154).
Ampliacin:Apndice:Paraunacaracterizacin conceptualy crticadelnacionalismo(pp.5663del
textoanteriorenMoodle);FV,vol.5,cap.1;yvol.3,cap.9;GS,pp.445453;ATS,vol.3,pp.104116.

Leccin 11. El siglo XIX. (III) El liberalismo
Desarrollo:GS,caps.3132;oATS,vol.3,pp.128140y227240.
Ampliacin:FV,vol.3,caps.VyVI;SC,pp.716753.

Leccin 12. El siglo XIX. (IV) La democracia y los inicios del socialismo.
Desarrollo:ATS,vol.3,pp.7798,176184y194215;oGS,caps.3031.
Ampliacin:FV,vol.4,caps.12y6;SC,pp.689714.
Leccin 13. El siglo XIX. (V) El socialismo.

Desarrollo:GS,caps.3334;yATS,vol.3,194219;oATS,vol.3,pp.263275.
Ampliacin:FV,vol.4,caps.35;SC,pp.754778.

Leccin 14. Sin contenido especfico.

3. Temario:
El temario para la prueba final estar integrado por las lecciones explicadas en clase y
podr prepararse con los materiales bibliogrficos recomendados en cada una de
ellas, as como con las notas y apuntes tomados en clase. Para superar el curso se
considera necesario ampliar los apuntes por la bibliografa de desarrollo. La
bibliografa de ampliacin se suministra para quien tenga especial inters por la
materia, o por alguno de sus temas, y a quien, en consecuencia, podr servir para
alcanzar mejores calificaciones.

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B. Seminarios / Seminars

1. Obligaciones del alumno:

Asistencia obligatoria a un 80% de los seminarios como mnimo
1
, sin perjuicio de las
ausencias que el profesor de cada Grupo estime justificadas (control de asistencia)
Preparacin previa de los seminarios procediendo al estudio de los materiales indicados
en cada caso.
Realizacin de, al menos, un 80% de las actividades previstas en las clases-seminario.

2. Programa de actividades:

Seminario 1:
Textos de Platn.

Seminario 2:
Textos de Aristteles

Seminario 3:
Textos de Agustn de Hipona y Toms de Aquino.

Seminario 4:
Textos de Marsilio de Padua y Guicciardini

Seminario 5:
Textos de Maquiavelo (El Prncipe)

Seminario 6:
Textos de Maquiavelo (Primera Dcada de Tito Livio)

Seminario 7:
Textos de Hobbes

Seminario 8:
Textos de Locke y Montesquieu

Seminario 9:
Textos de Rousseau y Kant.

Seminario 10:
Textos de Sieyes y Burke.

1
En el primer semestre, en el caso de los estudiantes que se matriculen una vez iniciado el
curso (entre otros, supuestos de estudiantes admitidos tras la selectividad de septiembre o
adaptaciones de licenciatura a grado y otros procedimientos pendientes de formalizar), el 80% se
computar a partir de la fecha de la matrcula.

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Seminario 11:
Textos de Herder y Fichte.

Seminario 12:
Textos de Tocqueville y Stuart Mill.

Seminario 13:
Textos de Marx.

Seminario 14:
Resumen, dudas y conclusiones.

3. Materiales:

Los materiales para el seminario se podrn bajar de la pgina Moodle de la asignatura.

C. Tutoras / Support tutorial sessions

Tutora 1: Resolucin de dudas sobre los temas tratados en las lecciones magistrales.
Resolucin de dificultades en la escritura de los ensayos/presentaciones pblicas
desarrollados en los seminarios. Orientacin en el manejo de los libros de referencia y de los
textos clsicos a estudiar.

Tutora 2: Resolucin de dudas sobre los temas tratados en las lecciones magistrales.

1.13. Referencias de Consulta Bsicas / Recommended
Reading.
Bibliografa recomendada:
Ruiz Miguel, A.: Una filosofa del derecho en modelos histricos, Trotta, 2 ed., 2009 (ARM)
Sabine, G.: Historia de la teora poltica, Fondo de Cultura Econmica, 1945 (GS)
Strauss, L. y Cropsey, J . Historia de la filosofa poltica. Fondo de Cultura Econmica, 1993 (SC)
Truyol y Serra, A. Historia de la filosofa del derecho y del Estado, 3 vols., Alianza, 2004 (ATS).
Vallespn, F. (ed.) Historia de la teora poltica, 6 vols., Alianza, 1992 (FV).

Los estudiantes debern manejar a lo largo del curso un Atlas Histrico de los que se
encuentran editados en Espaa. La ubicacin de los distintos textos y autores en cada
momento histrico es el primer paso para su anlisis. En las distintas lecciones se

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especifican los libros de consulta que son bsicos y aquellos que pueden ser utilizados
como ampliacin.

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2. Mtodos Docentes / Teaching
methods

A. Clases magistrales / Lectures:
El profesor har una presentacin del tema previsto en el programa que se recoge en el
punto 1.12 de esta gua. Las clases se dividirn en dos secciones de 45 minutos cada
una, con una pausa en el intermedio.
Los estudiantes debern prepararar las clases con la bibliografa de desarrollo
recomendada.

B. Seminarios / Seminars:

Es esencial que los estudiantes preparen de antemano la lectura del texto del seminario e
intervengan en las discusiones planteando preguntas y haciendo resmenes y
comentarios. Cada dos o tres sesiones se har un control de lecturas. Los seminarios
deben ser muy activos, pues la participacin puede ser decisiva en la calificacin final .

3. Tiempo estimado de Trabajo del
Estudiante / Estimated workload for
the student
Asistencia a clases magistrales 1h y 30min x 14 semanas = 21,00 h
por curso
Asistencia a seminarios

1h y 30min x 14 semanas = 21,00 h
por curso
Asistencia a tutoras

2 tutoras x 1h = 2h por curso
Estudio / preparacin de clases
magistrales
1h 30min x 14 clases magistrales =
21h por curso

Preparacin de seminarios, as como de
escritos/pruebas de seminarios
2h x 14 seminarios
Preparacin y realizacin prueba final 56,30h por curso para preparar el
examen final + 2h de examen =
58,30h por curso, unas 4 horas por

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leccin
Total horas 150 horas/curso

4. Mtodos de Evaluacin y Porcentaje
en la Calificacin Final / Assessment
Methods and Percentage in the Final
marks

A. Evaluacin ordinaria:

1. Sistema de evaluacin continua: seminarios y tutoras:

1.1. Actividades previstas en seminarios y peso en la evaluacin:

Anlisis de los textos indicados.
Debate sobre los textos.
Control de lecturas, al menos cada tres sesiones.
El peso de la evaluacin continua ser de un 50%
Porcentaje de la calificacin de la prueba final: 50%.

1.2. Pruebas adicionales (para realizar en seminarios), fecha de celebracin y
peso en la evaluacin:

El 50 por ciento de la evaluacin continua se distribuir entre un 40% de los
test de lectura y un 10% por la participacin en los seminarios. La calificacin
de la participacin no se especificar en detalle sino que se incorporar a la
calificacin del examen final para la evaluacin global y final, en la que el
profesor decidir sobre los casos dudosos y la asignacin de matrculas de
honor.

1.3. Evaluacin en tutoras (si procede):

No habr ninguna evaluacin durante las tutoras

1.4. Evaluacin de estudiantes que se matriculen una vez iniciado el curso:

a) Objeto y contenido de la prueba:

Resumen sinttico de los textos de los seminarios ya realizados

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b) Fecha de entrega o de realizacin de la prueba:
15 de Noviembre

2. Prueba final:

Requisitos para poder presentarse a la prueba final:
Haber asistido, como mnimo, a un 80% de los seminarios
2
, sin perjuicio de las
ausencias que el profesor de cada Grupo estime justificadas,
Haber realizado, al menos, el 80% de los actividades y pruebas previstas en la gua
docente y
Haber obtenido una media mnima de 3 sobre 10 en los controles de lectura de los
seminarios, sin lo cual no se valorar la participacin en los seminarios.

Objeto y contenido:
El contenido de la prueba evaluar lo explicado en las clases magistrales, que deber
desarrollarse con la bibliografa recomendada y relacionarse con los textos debatidos en
los seminarios.
La prueba tendr una duracin de una hora y media y consistir en tres preguntas
amplias que medirn el grado de conocimiento y comprensin de los contenidos del curso
y la capacidad del estudiante de exponerlos con claridad, coherencia y precisin.
Se advierte expresamente que dejar en blanco una de las tres preguntas, as como
responderla muy deficientemente, ser motivo de un suspenso claro en el examen.

Fecha y lugar de celebracin:
Consultar calendario de pruebas finales en la Web de la Facultad

3. Calificacin final:

Porcentaje calificacin prueba final: 50%

Porcentaje evaluacin continua seminarios y tutoras: 50%

Corresponder la calificacin final de no evaluado a aquellos estudiantes:
a. que no hayan participado en ninguna de las pruebas o trabajos objeto de la evaluacin
continua.
b. que habiendo participado en la evaluacin continua, no cumplan los requisitos mnimos
para poder presentarse a la prueba final.
c. que cumpliendo con los requisitos para presentarse a la prueba final, no la realicen.

No obstante, en ningn caso corresponder la calificacin de no evaluado a aquellos
estudiantes que, en cualquiera de las pruebas de la evaluacin continua, no acten con
probidad y honestidad acadmica.

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Grupos: 131 (1311, 1312, 1313)

B. Prueba de recuperacin:

1. Requisitos para poder realizar la prueba de recuperacin:

Haber asistido a un 50% de los seminarios como mnimo
3
, sin perjuicio de las ausencias
que el profesor de cada Grupo estime justificadas y
Haber obtenido un mnimo de un 3 sobre 10 en la evaluacin continua.

2. Objeto y contenido de la prueba de recuperacin:

Un examen final de las mismas caractersticas que el realizado al final del curso ordinario.

Corresponder la calificacin de no evaluado a aquellos estudiantes que no hayan alcanzado
los mnimos para presentarse a la prueba de recuperacin, o, habindolos alcanzado, no
realicen la prueba de recuperacin.

No obstante, en ningn caso corresponder la calificacin de no evaluado a aquellos
estudiantes que, en cualquiera de las pruebas de la evaluacin continua, no hayan actuado
con probidad y honestidad acadmica.

3. Fecha, hora y lugar de la prueba:

Consultar calendario de pruebas finales en la Web de la Facultad

C. Evaluacin de estudiantes de segunda matrcula

No se conservarn las notas de la evaluacin continua correspondientes a la primera
matrcula del curso anterior.

3

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Grupos: 131 (1311, 1312, 1313)

5. Cronograma de Actividades * /
Activities Cronogram *

Semana Magistrales: temas

Seminarios:actividades Tutoras
Semana 1 Leccin de presentacin X
Semana 2 Leccin 1 Seminario 1
Semana 4 Leccin 3

Seminario 3
Semana 5 Leccin 4

Seminario 4
Semana 6 Leccin 5

Seminario 5
Semana 7 Leccin 6

Seminario 6
Semana 14 Leccin 13. Seminario 13
Semana 15 Sin contenido especfico

* Este cronograma tiene carcter orientativo.

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