CURSO ESTATAL 2013-2014 PROFR.

RUBICEL LARA PEDRAZA TELESECUNDARIA

TRAYECTO DE SEXUALIDAD
ESTRATEGIA: EXPECTATIVAS.
1.- Primeramente di a conocer a los estudiantes las reglas que debern respetarse
durante el desarrollo del taller. Analizamos mediante lluvia de ideas cada regla
junto con sus consecuencias.
2.- Posteriormente les proyect el video de Tony Melndez, para motivarlos hacia
el planteamiento y logro de metas en la vida.
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3.- Reflexionamos con respecto a los pormenores de este video, centrndonos en
la importancia de luchar por nuestros sueos en la vida, tanto hombres como
mujeres en una relacin de equidad.
4.- La siguiente actividad consisti en formar 5 equipos, 3 de mujeres y 2 de
hombres. A cada equipo se le proporcion una cartulina en la que expusieron sus
ideas sobre lo que quisieran hacer pero es exclusivo del gnero opuesto y lo
que no les gusta que lo obliguen a hacer simplemente porque son hombres o
mujeres.
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5.- Los alumnos de cada equipo presentaron sus conclusiones al resto del grupo.
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6.- Con base en las conclusiones de los equipos se realiz una discusin grupal
tomando como referencia algunas preguntas.
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7.- Luego los alumnos escribieron en una hoja blanca una meta para su vida y la
compartieron en plenaria. En repetidas ocasiones la enunciaron con la mayor
fuerza de su voz, demostrando el coraje con el que lucharn en la vida para hacer
sus sueos realidad. Al final, entre risas, brindamos aplausos para todos.
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8.- Se hizo la actividad final, donde 5 valientes lucharon por llevar su meta a buen
puerto de un extremo a otro del saln. 4 alumnos fungieron como obstculos y 4
ms como apoyos. La actividad fue muy enriquecedora, porque se pudieron
percatar que es necesario esforzarse en la vida para lograr sus anhelos.
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REFLEXIN FINAL:
Para concluir con las actividades cada estudiante expres sus ideas con respecto a
algunas preguntas que fueron planteadas en torno a la forma en que podemos generar
una mejor convivencia social, en la que hombres y mujeres nos respetemos y
erradiquemos la violencia. Asimismo expresaron la forma en que actuarn de hoy en
adelante para hacer realidad sus sueos. El conjunto de reflexiones qued asentado en
documentos que sirven como producto para evidenciar la calidad de los aprendizajes
alcanzados.