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DA ME % %% % MULHER:
OS CIRCUITOS DO AMOR, DESEJO E GOZO.
Tese apresentada ao Instituto de
Psicologia da Universidade de So Paulo
como parte dos requisitos para obteno
do grau de Doutor em Psicologia.
So Paulo
2006
GLAUCINEIA GOMES DE LIMA
DA ME % %% %MULHER:
OS CIRCUITOS DO AMOR, DESEJO E GOZO
Tese apresentada ao Instituto de
Psicologia da Universidade de So Paulo
como parte dos requisitos para obteno
do grau de Doutor em Psicologia.
rea de concentrao: Psicologia
Escolar e do Desenvolvimento Humano.
Orientador: Prof. Dra. Walkria Grant.
So Paulo
2006
AUTORIZO A REPRODUO E DIVULGAO TOTAL OU PARCIAL DESTE
TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRNICO,
PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA, DESDE QUE CITADA A FONTE.
Catalogao na publicao
Servio de Biblioteca e Documentao
Instituto de Psicologia da Universidade de So Paulo
Lima, Glaucineia Gomes de.
Da me % mulher: os circuitos do amor, desejo e gozo / Glaucineia
Gomes de Lima; orientadora Walkria Grant. -- So Paulo, 2006.
434 p.
Tese (Doutorado Programa de Ps-Graduao em Psicologia. rea de
Concentrao: Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano)
Instituto de Psicologia da Universidade de So Paulo.
1. Feminilidade 2. Maternidade 3. Psicanlise 4. Desejo 5. Amor I.
Ttulo.
BF175.5.F45
DA ME % %% % MULHER:
OS CIRCUITOS DO AMOR, DESEJO E GOZO
GLAUCINEIA GOMES DE LIMA
BANCA EXAMINADORA
Tese defendida e aprovada em: 23 / 12 / 2006
DEDICATRIA
A Ciro.
A Cirinho, Ceclia e Davi.
Por tanto.
AGRADECIMENTOS
Gabriel, pai. Transmisso.
Odete, me. Confiana.
Ciro. Construo.
Cirinho. Crescimento.
Ceclia. Inveno.
Davi. Ternura.
Walkria. Respeito
Christian. Disponibilidade.
ngela. Acolhimento.
CNPQ. Apoio pesquisa.
Nicas. Presena.
Raimundo. Troca.
Pepita. Encontro.
Mnica. Solidariedade.
Llian. Traduo.
Beth Pastore. Formatao.
SUMRIO
LISTA DE FIGURAS ............................................................................................................................. i
RESUMO ............................................................................................................................................... ii
ABSTRACT .......................................................................................................................................... iii
Introduo .............................................................................................................................................. 1
Captulo I - Ser me: resposta para o ser mulher? ................................................................................ 11
1. A dialtica edipiana e o complexo de castrao. .......................................................... 16
2. A questo da identificao............................................................................................ 32
3. A relao pr-edpica com a me. ................................................................................ 37
4. A relao me-filho. ..................................................................................................... 49
5. As figuras da mulher .................................................................................................... 52
6. A falta de representao inconsciente para o sexo feminino. ....................................... 56
7. Masoquismo: feminino? ............................................................................................... 58
8. Amor materno e narcisismo.......................................................................................... 61
9. O instinto materno e as pulses. ................................................................................... 69
10. A mulher: enigma a ser decifrado? ............................................................................... 81
Captulo II Ser mulher ser me? ..................................................................................................... 87
1. A questo da castrao feminina. ................................................................................. 98
2. A denegao da inveja do pnis e a identificao ao pai. ............................................. 99
3. Sexualidade feminina e tendncia maternal. .............................................................. 104
4. A aphanisis e a fase flica na menina. ....................................................................... 113
5. O complexo de dipo precoce e o supereu na menina. .............................................. 116
6. A mascarada da feminilidade. .................................................................................... 127
7. A fase pr-edipiana. .................................................................................................... 130
8. A mulher e a procriao. ............................................................................................ 133
9. Entre me e filho: o objeto transicional. ..................................................................... 137
10. A equao maternidade = feminilidade ...................................................................... 142
Captulo III - A mulher no toda ... me. ........................................................................................... 145
1. Uma abordagem edipiana em Lacan. ......................................................................... 148
2. Me ou mulher? .......................................................................................................... 176
3. A devastao. ............................................................................................................. 188
4. O supereu materno...................................................................................................... 201
5. A mulher, o filho e o falo. .......................................................................................... 206
6. O objeto a ................................................................................................................... 215
7. A mulher e a mascarada ............................................................................................. 224
8. Os gozos da mulher. ................................................................................................... 235
9. Mulher: radicalmente Outra e sempre recomeada? ............................................... 249
10. Lacan: a pre-version paterna e a diviso me/mulher. .............................................. 258
Captulo IV Histeria e Parania: a me e a mulher. ........................................................................ 264
1. O Nome-do-Pai .......................................................................................................... 268
2. A foracluso ............................................................................................................... 270
3. O n borromeu. .......................................................................................................... 273
4. As frmulas da sexuao ............................................................................................ 275
6. Rousseau: filho das mes? .......................................................................................... 325
7. Emlio: o elogio das mes. ......................................................................................... 344
8. Aime: a filha- me. ................................................................................................... 358
9. Feminilidades e maternidades. ................................................................................... 396
Momento de concluir. ........................................................................................................................ 399
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS ............................................................................................... 409
i
LISTA DE FIGURAS
Figura n Pgina
Figura 1 - Frmula da metfora paterna ............................................................................................. 179
Figura 2 - Frmulas da sexuao ........................................................................................................ 275
ii
RESUMO
LIMA, Glaucineia Gomes de Lima. Da me % %% % mulher: os circuitos do amor,
desejo e gozo. So Paulo, 2006. Tese (Doutorado). Instituto de Psicologia.
Universidade de So Paulo.
O que quer uma mulher? Essa questo permaneceu enigmtica na obra de Freud.
Alguns psicanalistas apontaram a maternidade como uma das respostas para a
insondvel questo do ser... mulher. O campo privilegiado da discusso desta tese a
articulao entre a feminilidade e a maternidade, num percurso de investigao dos
textos freudianos, das teorizaes ps-freudianas e das formulaes lacanianas.
Consiste em um estudo terico-clnico, motivado por questes surgidas na
experincia psicanaltica com sujeitos femininos, diante dos impasses do ser me e
do ser mulher. Freud entendeu a maternidade como caudatria da funo flica na
menina, mas manteve em aberto a questo sobre o enigma da feminilidade. A querela
do falo permaneceu com os ps-freudianos, que enfatizaram o papel da me, a partir
do discurso sobre o amor materno. Lacan, ao postular um mais-alm do pai, realizou
a promoo da sexualidade da mulher, enfatizando o desejo da mulher na me. Para
destacar a disjuno entre a me e a mulher, esse estudo realiza a anlise da histeria
no romance Memria de duas jovens esposas (Honor de Balzac, 1955) e da
parania, a partir do Emlio (Rousseau, 1762) e do caso Aime (Jacques Lacan,
1932). Para concluir, salienta a diviso entre a me e a mulher, articulando-as s
vertentes de desejo e gozo, prprios aos sujeitos femininos.
Palavras-chave: feminilidade, maternidade, desejo, amor, psicanlise.
iii
ABSTRACT
LIMA, Glaucineia Gomes de Lima. On the woman and the mother: the circuits of
love, desire and joy. Sao Paulo, 2006. Doctoral Thesis. Psychology Institute.
University of Sao Paulo.
What does a woman want? This question has remained enigmatic in Freuds work.
Some psychoanalysts indicated maternity as one of the answers for the unsoundable
question of being... a woman. The privileged discussion topic of this study is the
articulation between femininity and maternity, in an investigation path of Freudian
texts, of post-Freudian theories and Lacanian formulations. It consists of a clinical-
theoretical study, motivated by questions originated in the psychoanalytical
experience with female subjects, in face of the impasses of being a mother and a
woman. Freud understood maternity as being submissive to the phallic function of a
girl, but kept in open the question related to the enigma of femininity. The indictment
of phallus remained with the post-Freudians who emphasized the role of the mother,
from the discourse on maternal love. Lacan, when postulating on something else
more than a father, promoted womens sexuality, emphasizing the womans wish in
the mother. To point out the disjunction between the woman and the mother, this
study proposes an analysis of histery in the novel Memoirs of Two Young Wives
(Honor de Balzac, 1955) and of parania, from mile (Rousseau, 1762) and also in
Aimes case (Jacques Lacan, 1932). All in all, it stresses the division between the
mother and the woman, articulating them to the slopes of desire and joy, totally
related to female subjects.
Key-words: femininity, maternity, psychoalyisis,desire, joy.
1
Introduo
Escrevo-te em desordem, bem sei. Mas como vivo.
Eu s trabalho com achados e perdidos.
Clarice Lispector.
A questo que deu origem a esta tese nasceu da clnica. Aps escutar alguns
sujeitos femininos, frente aos impasses em relao maternidade, uma questo
preliminar se imps: o que , para uma mulher, ser me? Os impasses trazidos pela
experincia clnica levaram a iniciar um percurso de investigao, a partir do que se
convencionou denominar de equivalncia entre a me e a mulher.
Estas duas posies so equivalentes, opostas, discordantes ou irredutveis
uma em relao outra? Parto do pressuposto de que h uma disjuno entre a
maternidade e a feminilidade, que merece ser mais examinada, dentro da teoria
psicanaltica. Considero que so posies diferentes, mas que se articulam. No
entanto, preciso diferenciar o estatuto de cada uma e estabelecer em que pontos
podem se entrecruzar, se desarticular ou tomar destinos absolutamente diversos.
A referncia ao falo na doutrina freudiana e na leitura que ela suscitou no
permitiu situar a posio da mulher e da me, fora da referncia flica. Essa leitura
que, muitas vezes, no examinou todos os matizes do pensamento freudiano, optou
por tomar um vis de interpretao que privilegiou o debate sobre a relao me-
criana, em detrimento da discusso sobre a sexualidade feminina. Essa tese ,
portanto, uma tentativa de reinterpretao da articulao entre a feminilidade e a
2
maternidade, que foi estabelecida pela leitura freudiana e ps-freudiana, a partir de
uma leitura lacaniana.
A primeira parte da tese trata de um exame da posio freudiana, a respeito
do ser me e do ser mulher. Em Freud, os complexos de dipo e de castrao so
considerados fundamentais para a assuno da sexualidade. O efeito da castrao
sobre a menina o que determina que ela abandone a me como objeto de amor e se
dirija ao pai. Ao se deparar com o castrao da me, a menina espera obter do pai o
objeto que no obteve da me, fazendo do filho o substituto simblico do pnis que
no teve do pai.
A inscrio do desejo de um filho, dentro do drama edpico, ser o ponto de
partida para o desenvolvimento da tese, a partir do entendimento de que a
maternidade se articula com a castrao e no como uma soluo de completude para
a falta-a-ser, que caracteriza os sujeitos femininos.
A psicanlise freudiana desnaturaliza a maternidade, destacando-a do reino
absoluto da reproduo, pois, a partir da inscrio da sexualidade humana nos
desfiladeiros da linguagem, ser me no mais definido apenas pela natureza, a
biologia, ou o instinto. com a idia de uma me desnaturada pela linguagem que
essa tese vai abordar a questo da feminilidade e da maternidade, apontando para a
mulher, mais alm da me.
Mas, se Freud inscreveu a maternidade em relao ao complexo de dipo e
de castrao, ele tambm colocou a maternidade como uma sada possvel para a
feminilidade e, nisso, foi acompanhado por alguns tericos ps-freudianos, que
levaram esta formulao s ltimas conseqncias, como ser discutido no segundo
captulo. Algumas confuses conceituais, decorrentes da indistino entre os termos
pnis e falo, a impreciso do conceito de castrao e o desvio da noo de objeto
3
deram origem a uma srie de distores e distanciamentos, em relao ao percurso de
Freud. Ao entender o objeto parcial como um objeto total, provocou-se certa viso de
psicanlise que originou um determinado modelo conceitual e clnico, com o qual
essa tese pretende discutir
Buscarei refletir o discurso sobre o amor materno, que se constituiu em uma
das principais vias de interpretao para o texto freudiano, para alguns psicanalistas.
A tese de uma relao de harmonia entre a me e a criana situou-se em um discurso
denominado por Elisabeth Badinter de mito do amor materno. Conforme nos
mostra Brousse (1991), tal discurso encontrou sustentao nas idias de mdicos
higienistas, filsofos, educadores e adeptos de uma determinada concepo de
psicanlise.
Acentuou-se o interesse de alguns tericos da psicanlise pelo tema da
maternagem, do amor, dos cuidados maternos, em especial, na psicanlise com
crianas. Na contra-corrente desse discurso, no ensino lacaniano, a questo da
sexualidade feminina tem deslocado o acento da relao me-criana para a questo
da feminilidade. O ensino de Lacan faz uma substituio, da me para A mulher que
no existe. Na viso de Laurent (1999, p.168), ... a investigao sobre a sexualidade
feminina uma questo preliminar a todo tratamento possvel da criana.
Na alocuo sobre a psicose na infncia, texto apresentado nas jornadas
organizadas por Maud Manoni, Lacan (1968/2003) assinala que, naqueles dias de
trabalho com tantos psicanalistas renomados, ele no ouviu a palavra gozo. Falou-se
do bom objeto, do mau objeto, da relao primria e secundria, do objeto parcial, do
objeto total, da pessoa total, da pessoa parcial, mas no se falou em gozo.
Segundo Laurent (1999), a fascinao pela relao me-filho encobre o fato
de que a criana um objeto condensador de gozo para a me. O conceito de gozo
4
est implicado na maternagem, pois o ocupar-se das crianas uma atividade sexual
e no educativa e sublimada. Considero que recorrer aos desdobramentos que o
conceito de gozo recebeu, no ensino lacaniano, ser fundamental para a minha
investigao.
Se a via de pesquisa freudiana permitiu uma prevalncia do paradigma
flico, o debate ps-freudiano manteve-se nesta referncia. No terceiro captulo,
investigo a posio lacaniana. Lacan mostra a funo decisiva do falo, que no deve
ser confundido com o pnis e cuja presena parece ser mais relevante para as
mulheres que para os homens.
Seguindo o percurso freudiano, ele indica que, entre as faltas de objetos
essenciais para a mulher, est o falo, estreitamente ligado sua relao com o filho:
se a mulher encontra na criana uma satisfao , muito precisamente, na medida
em que encontra nesta algo que atenua, mais ou menos bem, sua necessidade de falo,
algo que a satura (Lacan, 1957-58/1999, p. 71).
Para Lacan (1956-57/1999), a me, como sujeito, correlativo a uma falta.
O deslocamento fundamental operado por Lacan que, no centro da relao me-
criana, est a relao com a falta. Paradoxalmente, a relao me-criana, desde o
incio, no dual, mas dada a partir de um tringulo, me-filho-falo.
A frustrao considerada, por Lacan (1956-57/1995), como o centro
verdadeiro desta relao. Lacan formula que a criana frustrada no s do seio
materno. Ela tambm frustrada da me como objeto. Ambos, me e filho, sofrem a
incidncia da operao da castrao, tanto a criana frustrada do seu objeto (me),
como a me privada de seu objeto. A me tem com o filho uma relao marcada
pela falta, duplicada
5
(...) de um lado, pela necessidade de uma certa saturao imaginria, e de
outro, por poderem existir ali, com efeito relaes reais eficientes com a
criana, num nvel primordial, instintual, que permanece definitivamente
mtico. Existe sempre para a me algo que permanece irredutvel no que
est em questo... (Lacan, 1957-58/1995, p. 71).
A me, em Lacan, insacivel e ameaadora por seu poder sem lei. Esta
insaciabilidade refere-se ao modo prprio da mulher tentar tamponar a falta,
substituindo o falo pelo filho, operao que vai fracassar, pois vai sempre haver um
resto irredutvel de insatisfao.
possvel falar da maternidade ou mais correto falar de maternidades,
assim como, ao se falar de feminilidade, preciso se reportar para o singular de cada
mulher, para o uma a uma? A resposta a esta questo ser examinada, a partir da
articulao com os casos clnicos, pois a experincia clnica mostra a impossibilidade
de construir um universal, em relao maternidade e a impossibilidade de se
determinar, a priori, como ser uma boa me.
Segundo Tendlarz (2002), cada mulher vai se situar face maternidade, de
um modo peculiar: seja para aceit-la, recus-la ou procur-la a qualquer custo.
Como me do dever ou do amor, seja por amor ou por dio; a partir de sua relao
com a castrao, de sua posio feminina, ou masculina. Possibilidades que se
multiplicam e tem incidncia na incluso da criana na estrutura, de acordo com a
posio da mulher frente ao ser me e ao ser mulher.
O conceito lacaniano de devastao, fala de um resduo, um resto, uma
pendncia que resulta da relao originria da menina me. No discurso freudiano,
ao discutir o vnculo exclusivo da menina me, ele vai abordar o dio da me, em
termos de uma catstrofe e acentuar a ambigidade que comporta esta expresso, o
6
dio da filha, em direo me e da me para a filha. Lacan aborda a relao me-
criana em termos de insaciabilidade, voracidade maternal, desejo sem lei. E,
finalmente, ele teoriza a relao me-criana, como uma devastao, um estrago.
Seja como um crocodilo pronto a devorar sua presa, ou a partir da
devastao prpria relao me-criana, trata-se de uma relao marcada pelos
excessos e pontos de opacidade. A maternidade entendida pela psicanlise como
uma verso para a castrao, uma suplncia ou at como uma rolha, como entende
Jacques Lacan.
A partir dessas consideraes, a tese ir abordar a natureza da relao me-
criana, pelo entendimento de que impossvel construir um universal para a
maternidade e de que cada mulher vai construir a sua verso para o ser me, o que se
articula com o modo particular de cada sujeito feminino lidar com a prpria falta.
Como foi explicitado, no incio, o ponto de partida desta pesquisa foi a
experincia clnica, que o campo, por excelncia, de avano da teoria psicanaltica.
na clnica que a teoria psicanaltica nasceu e no mbito clnico que pode ser
construda e reformulada. Assim, o eixo de discusso da tese ser um eixo terico-
clnico, pois os exemplos clnicos so fundamentais em uma pesquisa psicanaltica..
Freud (1913) recomenda que, na psicanlise, o tratamento coincida com a
investigao. Para ele, o saber psicanaltico no feito pela aplicao da teoria, mas
deve ser examinado a cada caso e eu entendo que, mesmo um caso clnico j visitado
por outros autores pode ser reexaminado, de forma singular, por outros
pesquisadores. Elia (2000) traz uma preciosa contribuio sobre o mtodo de
pesquisa em psicanlise, ao afirmar que toda pesquisa em psicanlise uma pesquisa
de campo e que o campo de pesquisa em psicanlise a clnica:
7
...Em psicanlise no h, a rigor, pesquisa de campo, formulao que
pressupe a existncia de outras modalidades de pesquisa que justamente
no seriam de campo e sim tericas, por exemplo, como se costuma
dizer. Na psicanlise, h, isto sim, um campo de pesquisa, que o
inconsciente, e que inclui o sujeito. Por isso, a clnica, como forma de
acesso ao inconsciente, sempre o campo de pesquisa.
Toda pesquisa em psicanlise clnica, porque radical e estruturalmente,
implica que o pesquisador-analista empreenda sua pesquisa a partir do
lugar definido no dispositivo analtico como sendo o lugar do analista,
lugar de escuta e sobretudo de causa para o sujeito, o que pressupe o ato
analtico e o desejo do analista (Elia, 2000, p. 23).
Partindo dessa concepo e tendo em vista o campo onde se originou a
minha questo de pesquisa, que foi a experincia clnica, a discusso do ltimo
captulo parte da distino entre feminilidade-maternidade e desejo-gozo, para
examinar a diferena entre histeria e parania. A escolha da histeria e da parania
deve-se forma como esses tipos clnicos, dentro da estrutura neurtica e psictica,
adquiriram sua importncia, tanto no discurso freudiano como no discurso lacaniano.
Se Freud fez a psicanlise se enunciar ao escutar o discurso da histrica, Lacan
revoluciona o discurso psiquitrico, a partir da publicao de um caso de parania,
objeto de estudo da sua tese de doutorado.
Para examinar a histeria, em sua articulao com a feminilidade e
maternidade, escolhi um romance de Balzac, como um exemplo literrio, para
ilustrar esse captulo. Este romance, intitulado de Memrias de duas jovens
esposas foi escolhido por apreo pessoal, em primeiro lugar, mas tambm pelo fato
de ter sido objeto de anlise de Elisabeth Badinter e de Helen Deutsch, duas autoras
discutidas na tese.
8
O romance vai se valer do recurso literrio, para apontar a diviso entre a
me e a mulher, que o meu objeto de discusso. O texto entendido como uma
metfora literria e eu pretendo valorizar determinados aspectos que acredito
estarem destacados no romance. No h a inteno de fazer um estudo literrio,
discutir a relao entre a psicanlise e a literatura ou fazer um perfil psicolgico dos
personagens e, tampouco, do autor.
A psicanlise tem uma tradio de abordar os textos literrios e as obras de
arte, por considerar que os artistas podiam falar daquilo que no se pode dizer. Freud
fez assim, com a Gradiva de Jensen, Hamlet, de Shakespeare, Os banhos de Lucca,
de Heine. Lacan comentou Hamlet, O despertar da primavera, de Wedekind,
Finnegans Wake, de Joyce, O arrebatamento de Lol V. Stein, de Marguerite Duras.
Para Freud e Lacan, o artista precede o psicanalista. Recorro ao texto literrio e dele
busco extrair conseqncias para a tentativa de articular o impossvel de dizer, a
mulher com uma outra figura impossvel, para todo o sujeito humano, a me. Para
Lacan (1965/2003), h uma convergncia entre a prtica da letra e o uso do
inconsciente.
preciso considerar o risco de se utilizar um texto literrio e ficar procura
do sentido escondido ou de esmagar a particularidade do texto pela leitura
psicanaltica, fazendo generalizaes que saiam do mbito do texto para uma
universalizao. Na certeza de que estes so riscos em que posso incorrer, espero
fazer um uso especfico, com o objetivo de trazer para a minha discusso um
exemplo literrio e no fazer desse exemplo uma generalizao ou uma psicanlise
do texto do autor.
No exame da parania, elegi um caso clnico para examinar nessa tese. Um
caso clnico publicado por Lacan na sua tese de doutorado, intitulada Da psicose
9
paranica em suas relaes com a personalidade, quando ele aborda as suas
entrevistas com Aime, nome que ele d a Marguerite Anzieu, que comete um
atentado contra uma atriz famosa, abordando-a na porta do teatro e atingindo-a com
golpe de faca. Aime confessa ao delegado que a atriz, j h alguns anos, fazia
escndalos contra ela, zombando dela e ameaando-a. A parania de Aime
desencadeada por ocasio de sua primeira gravidez, quando ela passa a se sentir
visada pelos colegas de trabalho e os passantes na rua.
Abordar esse caso me interessa para discutir, por um lado, a maternidade na
psicose, tendo em vista que a relao de Aime com seu filho marcada pela certeza
de que queriam matar seu filho e o fato de que ela s deixa de delirar quando se
depara que o seu ato a separara do seu filho, o que leva Lacan a nomear de
perverso do instinto materno. Um outro ponto que eu quero discutir a relao de
Aime com a prpria me. Segundo Jean Allouch (1994), h um recobrimento entre
os delrios de Aime e sua me, que ele considera uma folie deux. A diferena entre
a feminilidade e o processo de feminizao do psictico um outro aspecto a ser
examinado.
Na sua tese de doutorado, Lacan (1932/1987) faz aluso a um outro
paranico, considerando-o um paranico genial, Jean-Jacques Rousseau e chega a
apontar algumas semelhanas entre ele e sua Aime. O exame da sua vida e obra,
feito por outros psicanalistas, trouxeram contribuies significativas para a discusso
sobre a parania. Rousseau foi um pensador de muita influncia para a cultura e
enfatizou a importncia do amor materno para a educao. O Emlio, uma obra de
grande ressonncia para a educao, um texto em que Rousseau apresenta a sua
tese de uma relao harmoniosa entre a me e a criana, para promover a educao
de um homem livre do enfaixamento produzido pela cultura. Seleciono alguns
10
trechos deste livro e discuto a forma como aparecem as questes do sexo, da
feminilidade e da maternidade no texto, articulando-as parania.
Ao enfrentar as questes sobre a feminilidade, faz-se uma tentativa de dizer
o impossvel de dizer, como fez Freud. Do feminino, ele advertiu, sabiam os poetas.
Para Lacan (1965/2003, p. 205), o escritor celebra as taciturnas npcias da vida
vazia com o objeto indescritvel. Tentar descrever o indescritvel, dizer o indizvel,
eis no que se empenharam Freud e Lacan. Se algo de novo pode ser dito na tentativa
de dizer o indizvel da me e da mulher apontar para as marcas do que no cessa de
no se inscrever, presentes na relao me-filho, o que fica explicitado no texto
literrio, na vida e texto de Rousseau, como no caso clnico de psicose, escolhido
para a investigao. A contribuio dessa tese ser a de salientar a feminilidade e a
maternidade, articulada s vertentes de desejo e gozo, operando um deslocamento da
idia de uma mulher toda-me para % mulher, que no existe.
11
Captulo I - Ser me: resposta para o ser mulher?
Que ensimesma
ptala que volteia
idia que embaraa
pela, em novelo
segredo a desenredar
desde o centro, corpo adentro (...)
Claudia Roquete-Pinto
O eixo central em torno do que se articula esta tese a relao feminilidade-
maternidade. Para abordar essa questo, considero de fundamental importncia
realizar o exame da sexualidade feminina e, para tanto, o ponto de partida ser o
conceito psicanaltico de sexualidade.
A sexualidade, em Freud, s pode ser pensada a partir da relao com a
linguagem. Desde o Projeto (1895/1995), ele vai formular um aparelho de
linguagem, que abre espao para a sua concepo de aparelho psquico. s voltas
com as questes da linguagem, Freud amplia a definio de sexualidade e inscreve a
problemtica da diferena entre os sexos, para alm da questo biolgica. Para ele,
h uma ordem libidinal inconsciente, que determina o campo do sexual.
O que ser chamado por Freud de trauma est ligado aos eventos
contingentes, os incidentes, que adquirem seu valor traumtico, no que dizem
respeito realidade sexual e que no encontram representao na linguagem.
Considerado a origem dos ataques histricos, o traumatismo definido a partir dessas
12
contingncias, que vo adquirir o valor de trauma a partir do que eles tem de
acrscimo, de excessivo, ao qual o sujeito no tem como responder, como ab-reagir.
Em 1893-1895, Freud insiste no ao-depois (nachtrglichkeit)
1
necessrio ao
determinismo psquico, no qual dois tempos so necessrios. Uma lembrana
recalcada s ser transformada, posteriormente, em traumatismo. H uma vivncia,
que inscrita no campo do inconsciente, pela ao do recalque e sua reelaborao no
ao-depois. Para Freud, o que traumtico a lembrana, que, na repetio de uma
cena anloga, vai emergir como angstia, em lugar da excitao sexual, que no pode
aparecer, no tempo inicial. O recalque, ento, sexualiza aquilo que no estava
sexualizado.
Na definio freudiana, o sexual no se restringe aos rgos genitais e s
funes reprodutivas. O que se obtm de satisfao sexual tem a ver com o pulsional,
o libidinal, o mais alm do biolgico. A sexualidade humana, separada do reino da
anatomia, articulada noo de sujeito do inconsciente. Esta sexualidade que j
est presente na infncia despertada muito cedo, pela ao de um outro ser de fala e
de desejo sobre a criana. A separao da sexualidade das funes reprodutivas
revolucionou a concepo de que h um instinto genital que desperta na puberdade,
com fins biolgicos e reprodutivos.
A sexualidade humana descrita por Freud (1905) como infantil, perversa e
polimorfa. O campo do sexual no reduzido ao genital, pois a funo sexual s se
1
Segundo Hanns (1996), este termo traduzido em portugus com o sentido de a posteriori, ao
retardada, ao diferida ou efeito retardado. Em alemo, pode ser entendido como efeito
retardado, uma manifestao que ocorre mais tarde ou como retorno ao passado, um acrscimo a
posteriori. Em francs, esta expresso foi traduzida por aprs-coup, com o sentido de ao-depois.
13
realiza pela operao de pulses parciais e no em funo de um comportamento
instintivo.
O encontro entre os dois sexos no se reduz ao encontro do espermatozide
com o vulo, o que faz com que o encontro entre um homem e uma mulher no seja
regulado pela reproduo. Os seres humanos, na condio de falantes, tem o seu sexo
biolgico desnaturalizado pela linguagem. Assim, ao discutir a relao de uma
mulher com a maternidade, a partir da ptica da psicanlise, deve-se considerar o
carter traumtico do encontro do ser vivente com a linguagem, que vai
desnaturalizar o ser me e transformar toda me em uma me desnaturada
(Brousse, 1993). Desnaturada pela linguagem, pela sua diviso constitutiva, pelo seu
inconsciente.
A realidade sexual se afasta da realidade do rgo anatmico e o
inconsciente s reconhece um rgo: o falo. O falo vai se inscrever, psiquicamente,
como um elemento que falta ou que pode vir a faltar. A teorizao freudiana vai
tornar problemtica a idia de diferena entre os sexos, em relao aos termos
masculino e feminino. O que Freud mostra que a sexualidade humana no
regulada por uma dualidade entre o homem e a mulher, mas una, flica. No que
a realidade anatmica no importe, pois ela vai se constituir sempre em um impasse
para o sujeito humano, seja para aceit-la ou opor-se a ela. Esta realidade, a da
anatomia, vai se constituir num ponto de enigma, desconhecimento, no-saber,
tornando problemtica a assuno do prprio corpo para todo ser falante.
Nos Trs ensaios sobre a teoria da sexualidade (1905/1976), Freud discute
o campo da sexualidade humana, demarcando a sua independncia em relao ao
campo da biologia. Nesse texto, ele faz objees crena de que a sexualidade
estaria ausente na infncia, presente somente na adolescncia, exteriorizada nas
14
manifestaes de atraes de um sexo a outro, cujo objetivo apenas a unio entre os
sexos para fins reprodutivos.
Ele faz referncia pulso
2
- conceito que ser discutido ainda nesse
captulo - para introduzir os termos objeto sexual a pessoa de quem provm a
atrao sexual e alvo sexual a ao para a qual a pulso impele. Freud mostra a
inadequao estrutural entre a pulso e o seu objeto. No h instinto sexual ou objeto
preestabelecido que conduzam o humano a orientar-se sexualmente com fins de
reproduo. Tampouco, haveria um processo de desenvolvimento maturacional que
definiria, a partir da natureza, a identidade sexual do homem ou da mulher.
Freud defende a tese de que h um infantilismo da sexualidade. Para ele, a
partir da escuta dos pacientes neurticos, foi possvel deduzir que o estado infantil da
sexualidade foi preservado e que a pulso sexual est presente na vida infantil. O
escndalo da sua proposio no s de que h sexualidade na infncia, mas de que
a sexualidade infantil
3
.
A sexualidade infantil manifesta-se nos primeiros anos da vida da criana.
Freud (1905/1976, p. 218) afirma que a criana traz consigo ao mundo germes de
atividade sexual e que, j ao se alimentar, goza de uma satisfao sexual que ento
busca reiteradamente proporcionar-se atravs da conhecida atividade de chuchar
2
Teorizada por Freud como o ...representante psquico de uma fonte endossomtica de estimulao
para diferenci-la do estmulo, que produzido por excitaes isoladas e vindas de fora. Pulso,
portanto, um dos conceitos da delimitao entre o anmico e o psquico. (Freud, 1905, p. 157).
3
Elia (1995, p. 57) assinala: Infantil a sexualidade a partir da qual o sujeito humano advm, por ser
falante: conjugao, portanto, das duas dimenses da Alteridade...: pulso e inconsciente. Infantil no
porque ocorrente na infncia, embora ela, de fato, ali ocorra. Infantil como para Freud toda a
sexualidade, em qualquer tempo biogrfico em que a captemos, na trajetria existencial do sujeito
humano. Infantil como a reencontramos na anlise. Freud batizou de infantil a sexualidade que
conceitualizou a partir da clnica, afirmando, em contrapartida, a sua exclusividade: no h outra, s
existe, do ponto de vista psicanaltico, a sexualidade infantil, a sexualidade prpria ao saber
psicanaltico, a sexualidade do falante .
15
(grifo meu). Com a noo de sexualidade infantil, Freud demonstra que o fim da
atividade sexual o gozo e no obrigatoriamente a cpula entre um homem e uma
mulher.
Essa pulso sexual , inicialmente, desprovida de objeto. auto-ertica,
encontra satisfao no corpo prprio. Ele identifica, desde os primrdios da vida
sexual, rudimentos de organizao dos componentes sexuais da pulso. O erotismo
oral resultado da estimulao da regio oral pela amamentao e uma segunda
organizao se d pela predominncia do sadismo e erotismo anal, que se relaciona
ao controle dos excrementos, sucedida por uma terceira organizao, onde a vida
sexual determinada pela primazia do falo. Tais formas de organizao da vida
sexual infantil iro desaparecendo, de modo gradativo, sob a ao do recalque.
Nos Estudos sobre a Histeria (1893-1895/1976), a concepo freudiana era
de que os sintomas histricos eram efeitos de traumas psquicos, relacionados vida
sexual infantil. Ele distinguiu, posteriormente, os vestgios de eventos reais e as
iluses de memria dos pacientes histricos, deixando cair por terra a idia de um
elemento traumtico nas vivncias sexuais infantis. Os sintomas histricos no
seriam derivados diretos das lembranas recalcadas das experincias da infncia, mas
o produto das fantasias ou fices mnmicas do paciente. Assim, Freud introduz a
idia de fantasias que se encontram na base dos sintomas histricos, substituindo a
idia de trauma sexual infantil pela idia de infantilismo da sexualidade, como
ele afirma no texto Meus pontos de vista sobre o papel da sexualidade na etiologia
das neuroses (1906 [1905] /1976).
Embora tenha renunciado idia de que as histricas teriam sido vtimas de
seduo de um adulto perverso, Freud nos Trs ensaios chama a ateno para um
tipo particular de seduo, como fonte de excitao e satisfao sexuais advindos das
16
zonas ergenas, que diz respeito seduo que advm dos cuidados da me com a
criana. Ao acariciar, beijar, embalar a criana, a me coloca o filho como ...o
substituto de um objeto sexual plenamente legtimo (Freud, 1905, p. 210). Ele
aponta a vertente de satisfao sexual (gozo) que pode ser extrada da relao entre a
me e o filho, que pode ocupar o lugar de objeto substituto para o apetite sexual
materno. Tal concepo ser retomada posteriormente.
No se pode deixar de situar a maternidade no discurso freudiano, a partir
de sua concepo de sexualidade, irredutvel ao mbito da reproduo. O acesso ao
ser homem ou ser mulher decorre de um percurso, definido na relao com um outro
de fala e de desejo e que exige um tempo de construo. Ser me, portanto, na
teorizao freudiana, no redutvel ao ser fmea e ter um instinto materno, pois
no decorrncia exclusiva dos desgnios da biologia ou da anatomia de uma
mulher. Se a sexualidade, para o humano, divorcia-se do mbito da reproduo, a
maternidade destacada do reino da natureza. Como afirma Brousse (1993), ser me
s encontra a sua definio pela pulso, o desejo e a lei edipiana.
1. A dialtica edipiana e o complexo de castrao.
A maternidade, no discurso freudiano, regida dentro do drama edipiano.
Para Freud, o essencial do mito de dipo a funo de regulador do pai na relao
originria me-filho. A maternidade decorrncia do abandono da me como objeto
de amor e de sua substituio pelo personagem paterno, quando a menina desejar
um filho do pai. De que forma a menina tornar-se- mulher e transferir o seu amor
17
da me para o pai, encontrando na maternidade uma via de acesso para a
feminilidade?
A aluso freudiana ao Oedipus Rex surge pela primeira vez na Carta a
Fliess, de 15 de outubro de 1897, quando ele afirma, a propsito de si mesmo:
Descobri, tambm em meu prprio caso, o fenmeno de me apaixonar por
mame e ter cime de papai, e agora o considero um acontecimento
universal do incio da infncia, mesmo que no ocorra to cedo quanto
nas crianas que se tornam histricas... Se assim for, podemos entender o
poder de atrao do Oedipus Rex, a despeito de todas as objees que a
razo levanta contra a pressuposio do destino... a lenda grega capta uma
compulso que todos reconhecem, pois cada um pressente sua existncia
em si mesmo. Cada pessoa da platia foi, um dia, um dipo em potencial
na fantasia, e cada uma recua, horrorizada, diante da realizao do sonho
ali transplantada para a realidade, com toda a carga de recalcamento que
separa seu estado infantil do estado atual (Masson, 1986, p. 273).
Em 1900, no seu livro sobre os sonhos, Freud vai apresentar uma anlise
mais detalhada da tragdia de Sfocles, para confirmar o papel central
desempenhado pelos pais na vida mental das crianas: Apaixonar-se por um dos
pais e odiar o outro figuram entre os componentes essenciais do acervo de impulsos
psquicos que se formam nessa poca e que to importante na determinao dos
sintomas da neurose posterior (Freud, 1900/1976, p. 256).
Nos Trs ensaios (1905/1976), ele coloca a me como o primeiro objeto
de amor, para ambos os sexos, pois afirma que, na primeira satisfao sexual
conectada com a nutrio, a pulso sexual tem o objeto fora do corpo prprio, o seio
materno. Apesar de considerar uma diferenciao na sexualidade de meninos e
18
meninas, Freud vai partir de um desconhecimento comum aos dois sexos, o no-
saber sobre o sexo feminino.
Em 1908, Freud defende que a realidade do inconsciente s reconhece um
rgo, o pnis. Esse reconhecimento implica em um desconhecimento, um no-saber
(eine Umwissenheit). A partir desse desconhecimento, sero construdas as teorias
sexuais infantis. Teorias consideradas por Freud como solues geniais, em que as
crianas, ao modo de um terico, constroem a sua prpria verdade, mesmo que em
forma de uma fico, de uma verso.
O menino, ao se deparar com os genitais femininos, no constata a falta,
mas altera a percepo, afirmando que o que v porque ainda pequeno e que,
quando for maior, crescer tambm. Ao confrontar-se com a ausncia de pnis, no
v que ele est ali e faz um desmentido, dizendo que ele no est ali ainda, pois est
escondido. A menina, por sua vez, apesar de partilhar da opinio do irmo, sente um
grande interesse pelo membro masculino do menino, o que a faz se sentir em
desvantagem, resultando em inveja. Os meninos, pelo medo da castrao e as
meninas, pela inveja do pnis, esto sob a gide da crena na universalidade do
pnis.
A expresso complexo de dipo aparece em 1910b, no texto Um tipo
especial de eleio de objeto no homem, quando Freud afirma que o menino deseja
a me e tem dio pelo pai, que encarado como um rival e impede que esse desejo se
realize.
Ele comeou a desejar a me para si mesmo, no sentido com o qual
acabou de se inteirar, e a odiar, de nova forma, o pai como um rival que
impede esse desejo; passa, como dizemos, ao controle do complexo de
dipo. No perdoa a me por ter concedido o privilgio da relao sexual,
19
no a ele, mas a seu pai, e considera o fato como infidelidade (Freud,
1910b/1976, 154).
A me figura, portanto, como o primeiro objeto de amor para o menino e o
pai, como o primeiro objeto de identificao, para, posteriormente, ser considerado
um empecilho para a obteno da me como objeto de amor.
No Tabu da virgindade (1918[1917]/1976) ele diferencia uma fase
masculina na mulher, na qual ela inveja o pnis do menino, sentindo-se em
desvantagem e humilhada pela proporo pequena do prprio rgo. As meninas
expressam sua hostilidade, no escondem a inveja ou controlam a agressividade, at
procurando urinar como os meninos, o que nomeado por Freud como protesto
masculino. Posteriormente, dirigir a sua libido para o pai e, ao invs de desejar ter
um pnis, desejar um filho. Nesse texto, Freud j coloca o wunsch de filho como
derivado da inveja de pnis, na menina. Querer ser me deriva do desejo de ser
menino, ou seja, uma via que coloca a menina numa posio masculina.
Tal idia j estava presente em 1917, no texto As transformaes do
instinto exemplificadas no erotismo anal. Ele expe que as idias de fezes, dinheiro,
beb e pnis so intercambiveis no inconsciente. A equao simblica entre beb
e pnis encontrada nos relatos das suas pacientes e articulada por Freud inveja
do pnis. O desejo infantil de pnis pode tambm transformar-se em desejo por um
homem, transformando o sujeito masculino em um suplemento do pnis.
No texto de 1919, Uma criana espancada, Freud aponta que a menina
deve trocar de sexo, abandonando a posio sexual anterior. Nesse texto, ele
postula o destino da feminilidade, em relao ao complexo de masculinidade. Aps
escutar, com freqncia, a fantasia uma criana espancada, ele demonstra o
20
processo de construo dessa fantasia, destacando trs seqncias: o pai espanca a
criana que eu detesto; eu sou espancado pelo pai; uma criana espancada.
O que faz enigma para Freud que, nas fantasias das meninas, a criana
espancada sempre do sexo masculino. Para solucionar o enigma, ele vai tentar
entender o complexo de dipo na menina, concebido como um reflexo simtrico do
que acontece nos meninos. H uma afeio terna da menina pelo pai e uma rivalidade
para com a me. A funo da me no dipo rivalizar com a menina, sendo o pai o
personagem central das fantasias das meninas. Ao se afastarem do amor incestuoso
pelo pai, as meninas se dedicam ao complexo de masculinidade. A sada do dipo,
para a menina, pela via de querer ser um homem ou o caminho da
homossexualidade.
No ano seguinte, Freud publica o caso da jovem homossexual, onde ele
mostra a escolha homossexual como derivada de uma fixao na figura paterna,
oriunda da fixao anterior figura materna. Segundo Andr (1986), foi surgindo,
nos bastidores da teorizao sobre o destino da feminilidade, a pr-histria do
dipo, fazendo Freud reconsiderar o amor da menina pelo pai como o que recobre o
amor primordial pela me.
No exame que Freud faz do caso da jovem homossexual, ele estabelece uma
distino entre a me como objeto de amor e como objeto de identificao. A jovem
v ressurgir a inveja do pnis, atravs do desejo de um filho. Ela demonstra ternura
por uma criana que encontra no parque, para depois se desinteressar por ela e passar
a se interessar por mulheres mais velhas, o que coincide com o nascimento do seu
irmozinho, quando a moa est com quase dezesseis anos.
Para Freud (1920/1976), no momento em que desejou receber uma criana
do pai, a jovem viu a me grvida do pai e a sada que encontrou foi assumir uma
21
posio masculina e tomar a me como objeto de amor. Ao mesmo tempo, ela
realizou duas trocas, de identificao sexuada, pela sada masculina e de objeto de
amor, onde a me ocupou o lugar do pai. Se, por um lado, ela abandona a me como
objeto de identificao, por outro lado, toma a me como objeto de amor. Freud vai,
ento, dar nfase a uma posio primitiva anterior dessa jovem, onde a sua
homossexualidade seria a continuao da fixao infantil na me. Essa noo de
fixao ser articulada por Freud noo de pr-histria do dipo feminino.
Em 1922, no texto A cabea de medusa, Freud vai falar que o terror da
Medusa o terror da castrao, ligado viso da falta de genitais da me, da
castrao materna. A medusa exibe, de forma assustadora, pela viso da
multiplicao dos rgos penianos, a ausncia do pnis materno. No mito, o que
indicado o horror diante da viso dos rgos genitais femininos, que Freud
relaciona com o momento em que o menino tem a viso do sexo feminino, viso
assustadora da ausncia que provoca o horror.
Freud vai retomar a questo da castrao no texto A organizao genital
infantil, em 1923. Ele modifica a tese de que haveria uma universalidade do pnis e
passa a denomin-la primazia do falo, demonstrando que a relao entre o falo e o
pnis ser dada pelo fato de o falo relacionar-se ao pnis, enquanto uma falta, que j
se sucedeu ou que pode vir a se dar. Os meninos presumem que todos os seres vivos
possuem um rgo genital como o seu. Para as meninas, entretanto, o pnis existe
enquanto perdido. Elas reagem viso da falta de pnis, negando essa falta e
acreditando ver o membro. A falta de pnis vista como resultado da castrao, o
que exige um trabalho para se defrontar com a castrao em si mesma.
O termo complexo de castrao utilizado por Freud em relao ao falo, de
modo contrrio s idias de dano narcsico, decorrentes da separao do tero
22
materno, da perda do seio aps o sugar ou da entrega de fezes. Ele afirma em uma
nota de rodap:
Foi apontado, de modo inteiramente correto, que a criana obtm a idia
de um dano narcsico mediante uma perda corporal originria da
experincia de perder o seio da me aps o sugar, da entrega diria de
suas fezes e, em verdade, at de sua separao do tero, ao nascer. No
obstante, no se deveria falar de um complexo de castrao at essa idia
de perda ter-se vinculado aos rgos genitais masculinos (1923/1976, p.
183).
Ainda no texto sobre a organizao genital infantil, Freud (1923/1976)
afirma que a menina supe que a falta do pnis resulta do fato de ter sido punida com
a castrao, que ela entende como um castigo para os seres desprezveis do sexo
feminino. Mantm, entretanto, a crena de que a sua me possui o pnis, convico
que s ser abalada com as suas questes sobre a origem dos bebs. Surgem as
teorias infantis, como uma resposta para explicar a troca do pnis por um beb, mas o
sexo feminino permanece como um ponto de desconhecimento, de no-descoberto
(unentdeckt).
Apesar de considerar o complexo de dipo como fenmeno central do
perodo sexual da infncia, Freud formula a tese da sua desapario, no texto A
dissoluo do complexo de dipo, de 1923. No menino, o dipo recalcado em
decorrncia da ameaa de castrao, tendo como herdeiro a formao do supereu,
que assume a severidade do pai e mantm o interdito do incesto.
Na menina, esse percurso incompreensvel, obscuro e cheio de lacunas.
Para ela, a sexualidade tambm est inscrita na problemtica edpica, sob a primazia
23
flica e a gide do complexo de castrao. No entanto, a castrao na menina no
vivida como uma ameaa, mas como um fato consumado. A constatao da falta,
vivida com hostilidade e ressentimento, dar lugar inveja do pnis.
A partir do complexo de castrao, a menina inicia a sua trajetria no drama
edipiano e renuncia ao amor da me, adotando uma atitude feminina com o pai. Essa
renncia s feita, mediante a possibilidade de uma compensao. Afirma Freud:
Ela desliza ao longo de uma equao simblica, poder-se-ia dizer do
pnis para um beb. Seu complexo de dipo culmina em um desejo,
mantido por muito tempo, de receber do pai um beb como presente
dar-lhe um filho...Os dois desejos possuir um pnis e um filho
permanecem fortemente catexizados no inconsciente e ajudam a preparar
a criatura do sexo feminino para seu papel posterior (1923/1976, p. 223).
H uma dissimetria no complexo de dipo do menino e da menina. Ele
primrio no menino e sucumbe ameaa de castrao. Na menina, ele secundrio e
originado pelo complexo de castrao. Como o temor da castrao excludo,
tambm fica excludo o motivo para o estabelecimento do supereu nas meninas e
para a interrupo da organizao genital infantil. O que est na base desse
complexo de castrao a pr-histria do dipo da menina, na relao particular da
menina me, tema que ser abordado, ainda nesse captulo.
Em 1925, Freud produz uma virada na sua elaborao terica. Em 1919, no
Uma criana espancada, o ponto de origem da problemtica feminina a fixao
amorosa ao pai, cuja sada a identificao masculina. No texto Algumas
conseqncias psquicas da distino anatmica entre os sexos, ele formula a
fixao me como a origem para a sexualidade na menina e o deslocamento para o
24
pai como o que assegura uma sada para a feminilidade. O que vai se constituir em
um ponto de enigma para as meninas ser a diferena entre os sexos e no mais a
questo sobre a origem dos bebs.
A distino anatmica vai-se expressar em diferenas psquicas entre os
sexos e est relacionada operao da castrao sobre meninos e meninas. H uma
diviso entre o anatmico e o psquico. A diferena anatmica no vai ser vista como
diferena no psiquismo, no inscrita no inconsciente. O que se inscreve no
psiquismo a castrao, que conseqncia da diferena sexual e a ausncia de
inscrio vai instituir uma dissimetria entre os sexos. Ambos os sexos esto sob o
primado do falo e a diferena sexual vai ser recusada de forma distinta, por um e por
outro sexo.
Para os meninos, a descoberta do sexo oposto vai ser vivida como uma falta,
o que faz com que eles duvidem, investiguem, procurem compreender. A menina, ao
ver a diferena, recusa-a e lana mo do vu, (beschnigen) ficando entre a
observao e as idias preconcebidas e conclui que o seu pnis ainda pequeno e que
crescer depois. Apoia-se na esperana de que venha a possuir o pnis um dia e,
atravs da denegao (verleugnung), recusa-se a admitir a sua falta. Segundo Andr
(1986), a anatomia do sexo feminino oferece menina um signo, o signo do pnis,
sobre o qual ela vai construir a tela que oculta a sua falta.
Para a menina, inscreve-se uma questo a mais. Pela incidncia da
castrao, ela deve renunciar me como objeto de amor e deslocar-se em direo ao
pai. No momento em que abandona a me como objeto amoroso, dever identificar-
se a ela e tomar o pai como substituto desse amor original me, o que vai se
constituir em mais um impasse na trajetria edpica da menina.
25
Freud fica s voltas com as seguintes questes: Como a menina se dirige em
direo ao pai e de que forma se desliga da me? A menina dever abandonar de
zona genital (o clitris em lugar da vagina) e trocar de objeto de amor (o pai em lugar
da me)? Ele afirma que ... mudana de seu prprio sexo deve corresponder uma
mudana de objeto (Freud, 1932/1976, p. 263). Essa troca configura-se
problemtica para a menina.
Quanto me, a dependncia da filha assume a forma de uma ligao muito
intensa, que permanece remanescente na ligao com o pai. Por outro lado, a menina
possui, ao contrrio do menino, duas zonas sexuais: a vagina e o clitris. O clitris
funciona para a menina como um pequeno pnis, cujas sensaes predominam, na
primeira fase da infncia. Em uma fase posterior, h uma fase especificamente
feminina, em que a vagina vai funcionar como rgo sexual.
A existncia das duas zonas vai trazer uma complicao para a menina, pois
mesmo sendo necessrio um processo de transio de uma zona para outra, o clitris
continua a funcionar na vida sexual feminina adulta. Esse pequeno pnis, herdeiro do
complexo de masculinidade da menina, tambm deixa restos na vida sexual adulta da
mulher. Ela dever abandonar a me e ir em direo ao pai, mas isso no se d
completamente. Dever, igualmente, trocar o clitris pela vagina, mas no o faz de
todo. A inscrio da menina, dentro do drama edipiano, resulta em uma passagem
problemtica.
Para Freud, h uma hincia entre ser mulher ou homem e se dizer como
sendo de um ou de outro sexo. No inconsciente, s h representao para o falo e
esta prevalncia do falo no inconsciente vai manter a diferena anatmica, em termos
de ter ou no o falo. Na mulher, a falta flica o princpio da sua libido, o que faz
com que a sua identidade sexuada seja forjada, a partir desta falta do falo. Ao fazer
26
do complexo de castrao o eixo em torno do qual se dar o ser homem ou o ser
mulher, ele vai introduzir a idia de que o ser sexuado do organismo no se reduz
anatomia, insuficiente para constituir o ser sexuado do sujeito.
Soler (2005) aponta a constante inquietude do sujeito, quanto
conformidade sexual. As mulheres se preocupam se so verdadeiramente mulheres e
no h homem que no se embarace com a sua virilidade, alm do transexual que
est de posse da certeza de que h um erro na sua anatomia, posto que ele pertence,
realmente, ao sexo contrrio ao anatmico.
V-se o quanto a problemtica edipiana vai se constituir para Freud em um
ponto de impasse. Se, de um lado, ele prope a sua destruio para o menino, para as
meninas ele encaminhado a postular um aqum do dipo, pois algo na menina vai
resistir a ser regulado dentro da lgica edipiana. Todo o esforo de teorizao
freudiana construdo no sentido de formular uma sada pelo pai, mas ele v-se
obrigado a buscar entender a relao original me e chega at a afirmar que, com a
fase pr-edpica, ele talvez tenha que abandonar a idia de que o dipo seria o
complexo nuclear das neuroses.
importante acentuar, a partir da leitura de Silvestre (1991), que, ao lado da
pergunta sobre o que quer uma mulher, uma outra questo se manteve como enigma,
ao longo da obra freudiana: o que um pai? O pai freudiano est no centro do dipo,
pois ele quem permite ao sujeito sair dele e detm a chave da sua dissoluo. O pai
agente das interdies e ameaas, dirigidas masturbao e me. Ele vai permitir
ao sujeito integrar as suas pulses parciais e a sexualidade, o que se pode articular
noo lacaniana de pai simblico, como veremos adiante.
Mas, Freud tambm se referiu ao pai articulado ao pai mtico do Totem e
Tabu (1913[1912]). O pai do mito o pai morto, um pai identificado com o gozo e
27
fora da lei, um pai que impe a lei e no que a transmite. Pode-se articular o pai
mtico, o Urvater ao conceito lacaniano de pai real, como veremos no captulo trs
Parece haver na menina uma dificuldade de inscrever-se por completo, nos
postulados freudianos do complexo de dipo e de castrao. Se ele comunica a
Fliess
4
, o projeto de que o pai possa minimizar o poderio do sexo feminino, em cada
momento da sua reflexo sobre a sexualidade feminina, ele vai se deparar com o fato
de que a relao da menina ao pai no vai constituir uma verdadeira substituio da
relao com a me.
Para ele, a relao com o pai ser uma prorrogao, uma extenso da relao
primeira me. A tentativa de entendimento da sexualidade feminina, a partir do
dipo e da crena no pai foi bastante problemtica para Freud. A menina s se
submete, parcialmente, uma parte dela no parece se situar totalmente no complexo
de dipo.
A partir das suas consideraes sobre os efeitos do complexo de castrao
na mulher, Freud (1932) prope trs sadas para a sexualidade feminina. A primeira
seria a recusa da sexualidade, onde a menina torna-se insatisfeita com o seu clitris,
pela comparao com o pnis dos meninos, abandonando a atividade flica e a
sexualidade. A segunda, seria pelo complexo de masculinidade, em que a menina
se apega esperana de obter o pnis, o que se torna o objetivo de sua vida, atravs
4
Poema de Freud no nascimento do filho de Fliess: Ao filho valente que, por ordem do pai, apareceu
em boa hora...Mas congratulaes tambm ao pai que, pouco antes, no fundo de seus clculos,
conseguiu represar o poderio do sexo feminino para que este concorra com sua parte de obedincia
lei; no mais assinalado pelo brilho secreto, como a me, convoca tambm ele, de sua parte, as
potncias superiores: a deduo, a f e a dvida: ento, armado de fora, altura das armas do erro,
apega-se s manifestaes do pai, ao desenvolvimento infinitamente amadurecido. Que o clculo seja
exato e, como trabalho herdado do pai, se transfira ao filho e, por deciso de sculos que se una, em
comunho no esprito, o que, nas mudanas da vida, se desagrega. Masson, Jeffrey Moussaieff (ed.)
(1887-1904). Correspondncia completa de Sigmund Freud para W. Fliess. Rio de Janeiro, Imago,
1986, p. 320.
28
da fantasia de parecer um homem, o que pode resultar numa escolha homossexual. A
terceira sada seria o que Freud denomina de atitude feminina normal, que implica
em trs possibilidades: ser me, a relao com o parceiro masculino e o corpo
prprio da mulher. O desejo de filho um dos caminhos para a verso feminina do
complexo de dipo.
Examinarei mais detidamente a via denominada por Freud de complexo de
masculinidade. em 1919, em seu texto Uma criana espancada, que ele retoma
a expresso de Van Ophuijsen (Observaes sobre o complexo de masculinidade nas
mulheres), que a utiliza para nomear a convico de algumas mulheres de possurem
o rgo sexual masculino, resultado da sua identificao ao pai, traduzida em
comportamento viril e sentimento de rivalidade com os homens.
Em 1918, em seu texto O tabu da virgindade, o olhar freudiano lana luz
para a hostilidade e dio da mulher ao homem e ao desprezo e rebaixamento da
mulher, pelo homem. A mulher se encontra em dependncia do parceiro amoroso,
mas tomada de hostilidade ao homem que substitui o seu pai, como objeto
amoroso. O rechao feminino em relao ao homem uma herana do dio da me,
expresso da inveja do pnis. Assim, o tabu da virgindade a expresso da
inquietao sentida pelo homem, diante do dio que ele desperta numa mulher.
No texto Uma criana espancada, Freud (1919) retomou a tese do
complexo de masculinidade para falar dos trs tempos da constituio da fantasia, em
meninos e meninas: a) o pai espanca uma criana (que eu odeio) b) sou espancada
pelo pai c) uma criana espancada. As crianas espancadas so sempre meninos e
Freud tenta explicar tal fantasia em meninas, a partir da idia de que o complexo de
masculinidade se deve identificao da menina ao menino, atravs da fantasia, ela
se coloca como um menino.
29
Para Tendlarz (2002), o primeiro tempo do complexo de masculinidade
corresponde fase anterior eleio do pai como objeto de amor e tem relao com
a vinculao primordial da menina me, que ser tratado a seguir. Neste primeiro
tempo, a atividade flica da menina corresponde a sua identificao com a me flica
e uma resposta ao penisneid. No segundo tempo, j na fase edipiana, a hostilidade
dirigida ao menino expressa a recusa da menina a renunciar posse do falo, ficando
em uma espera persistente ou em uma denegao da privao. A autora conclui que,
no percurso freudiano, para tornar-se mulher, a mulher vive uma verdadeira
alternncia entre a posio masculina e feminina e que a masculinidade no s
originria, mas permanece como um resduo, na constituio da feminilidade.
De acordo com Soler (2004), as trs sadas constituem-se em diferentes
destinos para a inveja do pnis na mulher. Na inibio, a resposta pela privao,
pela renncia algo asctica da relao com o parceiro sexual. O complexo de
masculinidade se orienta pela via do ter o falo e os seus substitutos. J a feminilidade
dita normal, conduz escolha heterossexual e se coloca pela via de a mulher poder,
em termos lacanianos, ser o falo para o homem, colocando-se como objeto da falta
flica do seu parceiro.
A feminilidade de uma mulher, portanto, deriva do seu ser castrado. A
mulher, no discurso freudiano, vai se definir pela possibilidade de que a sua falta
flica a leve em direo ao amor de um homem, herdeira do seu endereamento ao
pai, originalmente dirigido me. Descobrindo-se privada do falo, a menina tornar-
se- uma mulher, se ela procura o falo naquele que o tem, o seu parceiro sexual. Na
compreenso de Soler (2005), a mulher , ento, definida pela via de sua relao ao
homem. Ela assinala, entretanto, que a questo saber quais as condies
inconscientes que permitem a um sujeito consentir com isso ou no.
30
Uma outra questo, que se pode observar, na clnica, que, para alguns
sujeitos femininos, a maternidade pode se conjugar, com o complexo de
masculinidade ou resultar em uma renncia asctica, bem como permitir que uma
mulher supervalorize a sua relao com o seu corpo prprio. A maternidade pode,
ainda, lev-la na direo oposta ao parceiro do sexo oposto e implicar na renncia ao
lao amoroso.
Segundo Andr (1986), se ter um filho constitui um signo da identidade
feminina, a feminilidade, por esta via, uma esperana e, at mesmo, uma
denegao. Assim, a passagem do pnis ao filho no parece produzir um novo
significado, mas apenas um deslocamento, uma busca de um equivalente para o pnis
que a menina no tem. As trs sadas propostas por Freud colocam o desejo de pnis
como algo irredutvel no destino da mulher, pois ela no parece abandonar
completamente o desejo de ter um pnis.
O desejo (wunsch) de filho, na teorizao freudiana, est ligado ao desejo de
pnis. Por se deparar com o fato de que no possui um pnis, a menina poder
deslizar da decepo, em relao ao rgo que no possui, para o desejo de ter um
filho. Querer ter um filho , portanto, caudatrio da funo flica. A demanda de um
filho, na mulher, se articula ao confronto com a falta e com a castrao.
Somente pela castrao, a menina poder tomar o pai como objeto de amor
e desejar um filho. A maternidade resultado do confronto com a castrao e da
sada em direo ao pai. A via da maternidade coloca a mulher em posio flica,
posto que demandar um filho reivindicar o falo faltoso, mas deixa em aberto a
questo sempre problemtica para a mulher, a respeito do enigma da feminilidade.
A maternidade identifica a mulher como me, mas deixa irrespondida a
questo por Freud, em sua obra inteira: o quer uma mulher? A essa pergunta pode-se
31
responder, o que uma mulher quer um filho, assim entendendo que a mulher s
encontra no falo a resposta para a questo da feminilidade. No se pode esquecer
que, embora Freud postule o desejo de falo, como o desejo feminino par excellence,
ele tambm afirma que o filho um deslocamento desse desejo, um objeto em uma
srie
5
(pnis-filho-seio-dinheiro) e no o objeto, per si, capaz de solucionar a falta
flica na menina.
Na sua concluso do texto sobre a Feminilidade, ele vai afirmar que h um
difcil processo na construo da feminilidade, sobre o qual h um desconhecimento,
um ponto de no-saber que talvez a experincia de vida, os poetas ou a cincia
possam dizer alguma coisa. interessante ver, no mesmo texto em que ele postula a
maternidade como uma sada para a mulher, que ele indique que algo resta de
enigmtico, em relao feminilidade.
Um outro paradoxo importante na teorizao freudiana, apontado por
Marina Recalde (2001) que, embora Freud postule o ser me como uma sada
normal para a mulher, ele no aconselhou a maternidade a nenhuma das suas
pacientes mulheres. A maternidade, portanto, para Freud, no a sada para os
conflitos neurticos. O que leva a pensar que no h uma relao de
complementaridade entre ser me e ser mulher ou uma pretensa harmonia na relao
entre a mulher, a maternidade e a feminilidade, dentro da complexa teorizao
empreendida por Freud.
Segundo Andr (1986), entre a me e a criana, esboa-se a problemtica da
castrao, marcada, por um lado, pelo desejo inconsciente da me e por outro, pela
inveja do pnis. Ser me, portanto, relaciona-se com a forma singular como se deu
5
Segundo Borsoi (1995), a passagem que se d nessa equao simblica implica em perdas e no em
32
para cada uma, a assuno da castrao. Toda a formulao freudiana vai mostrar,
portanto, que, entre a me e a criana, h a castrao, tornando problemtica a
concepo de uma harmonia, de uma soluo de completude entre a me e a criana.
2. A questo da identificao.
A identificao constitui a expresso primeira de um lao afetivo com o
outro, na viso de Freud. No Projeto de Psicologia para neurlogos, de 1895, Freud
fala do prximo como o primeiro objeto de satisfao, o primeiro objeto hostil e o
primeiro poder auxiliar, atravs de quem o homem aprende a se reconhecer. Do
prximo, viro as percepes novas e incomparveis, as suas feies no domnio
visual, mas tambm as recordaes de impresses prprias, semelhantes ao corpo
prprio, associadas s recordaes de movimentos vividas. O grito do prximo
despertar a recordao do prprio grito e de vivncias prprias de dor. Para Freud,
... o complexo do prximo divide-se em dois elementos, um dos quais
impressiona por uma estrutura constante e permanece reunido como
coisa, enquanto que o outro compreendido atravs do trabalho
recordativo, ou seja, enquanto pode ser rastreado at uma notcia do
prprio corpo (Grifos do autor) (1895/1995, p. 45) .
Em sua correspondncia a Fliess, Freud (1887-1904/1986) descreve vrios
fenmenos em que adolescentes e mulheres identificam-se com uma grande
acrscimos, pois no se passa de um objeto ao outro sem perdas.
33
multiplicidade, o que o leva a falar de personalidade mltipla, multiplicidade de
identificaes, pois uma s identificao no parece dar conta do ser do sujeito.
Na interpretao dos sonhos, ele traz o sonho da Bela Aougueira:
Eu queria oferecer uma ceia, mas no tinha nada em casa alm de um
pequeno salmo defumado. Pensei em sair e comprar alguma coisa, mas
depois me lembrei que era domingo tarde e que todas as lojas estariam
fechadas. Em seguida, tentei telefonar para alguns fornecedores, mas o
telefone estava com defeito. Assim, tive que abandonar meu desejo de
oferecer uma ceia (1901/1976, p. 161).
Freud vai entender que surge no sonho a identificao da aougueira a uma
amiga, fator muito importante no mecanismo da histeria. A identificao constituir-
se-ia em uma assimilao, que expressa uma semelhana e decorre de um elemento
inconsciente.
No Caso Dora (1905/1976), Freud assinala que os vrios sintomas da jovem
decorrem de identificaes tomadas de emprstimo de outras pessoas, traos do outro
que ela parece fisgar, ao longo da sua histria. Ao longo da sua vida, a jovem foi se
identificando aos traos dos seus prximos, como o pai, o irmo, a me, a Sra. K.
Em Luto e melancolia (1917[1915]/1976), Freud fala da identificao com o
objeto perdido, o que faz com que a sombra do objeto caia sobre o eu, que alterado
pelo processo identificatrio. Para superar a perda do objeto, a identificao acontece
pela via da regresso do investimento objetal para a fase oral narcisista da libido.
Freud diferencia a identificao narcisista da identificao histrica, entendendo que
na primeira o investimento objetal que abandonado, enquanto que, na ltima, ele
persiste e sua influncia se manifesta.
34
No seu texto Totem e tabu, (1913 [1912]), ele afirma que h uma
identificao do menino ao pai, como ideal do ego. A identificao se d pela
incorporao, aps a refeio totmica, das proibies paternas. Para Freud, se os
deuses foram incorporados nos rituais porque foram, inicialmente, mortos. A
identificao primeva ao pai mtico indica o pai como representante do usufruto de
um objeto e a interdio desse objeto.
No captulo VII de seu texto de 1921, Psicologia das massas e anlise do
eu, Freud assinala que a identificao desempenha um papel na histria primitiva do
complexo de dipo:
Um menino mostrar interesse por seu pai; gostaria de crescer como ele e
tomar seu lugar em tudo. Podemos simplesmente dizer que toma seu pai
como seu ideal. Este comportamento nada tem a ver com uma atitude
passiva ou feminina em relao ao pai (ou aos indivduos do sexo
masculino em geral); pelo contrrio, tipicamente masculina. Combina-
se bem com o Complexo de dipo, cujo caminho ajuda a preparar (Freud,
1921/1976, p. 133).
A identificao ao pai desenvolve-se junto com o investimento libidinal na
me, subsistindo lado a lado, sem influncia ou interferncia, at que se renam no
complexo de dipo. A identificao ambivalente, desde o incio, e pode se tornar
tanto a expresso de ternura como o desejo de afastamento. O ato de devorar, do
canibal, que s devora as pessoas de que gosta, comparado ao mecanismo de
identificao: Comporta-se como um derivado da primeira fase da organizao da
libido, da fase oral, em que o objeto que prezamos e pelo qual ansiamos assimilado
35
pela ingesto, sendo dessa maneira aniquilado como tal (Freud, 1921, pp. 133-134)
(Grifos do autor).
A idia freudiana de uma primeira identificao ao pai, segundo Laurent
(2003), foi bastante criticada por seguidores de Melanie Klein e Anna Freud, que
entendiam a sua posio como machista ou paternalista, o que o impediu de ver que a
escolha de objeto ou a constituio de um eu so primrias em relao identificao
ao pai. Segundo Laurent, difcil tentar dar a esta identificao primeira uma
representao metapsicolgica concreta, pois esta identificao uma incorporao
canibal, que pode ser entendida a partir do segundo tipo de identificao.
Freud fala de uma identificao ao sintoma e alude a uma menininha com um
sintoma penoso como o da prpria me, que pode partir da vontade hostil de se
colocar no lugar do personagem odiado, a me, ou explicitar a identificao que se
deu com o pai, o objeto amado. freqente, diz Freud, nas condies prprias s
formaes de sintomas, com o recalcamento e os mecanismos do inconsciente a
escolha de objeto volte a ser identificao. Freud conclui o segundo tipo de
identificao, afirmando: Deve tambm causar-nos estranheza que em ambos os
casos a identificao seja parcial e extremamente limitada, tomando emprestado
apenas um trao isolado da pessoa que objeto dela (Freud, 1921/1976, p. 135)
(Grifos meus).
Para Laurent (2003), na segunda identificao, o pai reduzido a um trao.
Com a leitura lacaniana, pode-se entender a primeira identificao ao pai no
pessoa pouco manejvel e de difcil localizao que o pai em sua concretude, mas a
sua reduo ao trao, a esse trao isolado do pai que o nome.
36
Freud prossegue, em seu texto de 1921, falando de um terceiro tipo de
identificao, aquele que pode surgir baseado na possibilidade ou desejo de colocar-
se na mesma situao do outro:
(...) pode surgir com qualquer nova percepo de uma qualidade comum
partilhada com alguma outra pessoa que no objeto do instinto sexual.
Quanto mais importante essa qualidade comum , mais bem sucedida
pode tornar-se essa identificao especial, podendo representar assim o
incio de um novo lao. (Freud, 1921/1976, p. 136).
Vemos que, na teorizao freudiana, h uma identificao primordial ao pai,
que antecede ao complexo de dipo, na menina. A segunda identificao vai se dar a
partir do trao Einziger Zug e o terceiro tipo de identificao marcada pela
identificao ao Outro. A problemtica da identificao na menina constitui-se,
durante o seu percurso de tornar-se mulher, como uma luta permanente, como uma
questo em aberto para a menina. Na maternidade, a mulher, sempre s voltas com a
questo do no-saber como ser me, ir buscar se apoiar em um ou outro trao
identificatrio do outro, que a guie em sua empreitada.
Atravs deste percurso sobre a viso de Freud, entendo que a questo da
identificao na mulher uma questo que resulta tambm enigmtica para a menina.
Examinarei, a partir de agora, um outro ponto importante para a identificao da
menina e sua constituio subjetiva, o seu lao amoroso inicial me.
37
3. A relao pr-edpica com a me.
Freud (1920) vai falar de uma fixao infantil da menina na me. Ele vai se
deter, longamente, nesse lao entre a menina e a sua me e vai mostrar, na pr-
histria do dipo feminino, como as mulheres se aferram, com intensidade, a essa
ligao originria me. Embora reconhea que a me constitui o primeiro objeto de
amor, tanto para meninos como para meninas, ele vai se deter no modo como as
meninas vo abandonar a me e tomar o pai como objeto de amor.
Na carta a Fliess de 3 de outubro de 1897, Freud, em sua auto-anlise, vai
narrar lembranas de sua me e de sua ama, considerando a ama como sua professora
de sexualidade e primeira produtora de neuroses. Ele recorda uma viagem em que fez
com a me e que a viu nua, o que o leva a outra cena de infncia em que a me e a
ama se substituem, o que leva a Freud a recorrer ao mito Oedipus Rex. Ao recordar a
viso da me nua, ele inventa o complexo de dipo. Algo na relao originria
me, portanto, est na base da problemtica edipiana (Masson, 1887-1904/1986).
O instante em que a menina se depara com a castrao na me traz
conseqncias psquicas, pois a ao do complexo de castrao vai incidir sobre o
modo pelo qual ela vai considerar a me e em como vai julgar o corpo prprio. Freud
vai abordar essa questo, salientando a importncia da relao me-filha, dizendo ter
subestimando tal lao primordial. Ele vai vincular esse lao entre me-menina, ponto
de impasse da anlise das mulheres, ao Penisneid, em torno do qual ele centra o
complexo de dipo, na menina, no incio da fase flica:
O primeiro passo na fase flica iniciada dessa maneira no a vinculao
masturbao s catexias objetais do complexo de dipo, mas a uma
momentosa descoberta que as meninas esto destinadas a fazer. Elas
38
notam o pnis de um irmo ou companheiro de brinquedo, notadamente
visvel e de grandes propores, e imediatamente o identificam com o
correspondente superior de seu prprio rgo pequeno e imperceptvel;
dessa ocasio caem vtima da inveja do pnis....Ela viu, sabe que no o
tem e quer t-lo (Freud, 1925/1976, p. 313-314).
Freud (19251976) fala de uma ferida no narcisismo, que se desenvolve
como uma cicatriz, um sentimento de inferioridade. Esse abalo narcsico ter efeitos
no plano da identificao da menina me. Assim, ela passa a sentir desprezo pelas
mulheres, tal como fazem os homens. Como ela no pode se apoiar na identificao
com a me, ao nvel do sexual, ela se identifica aos homens e partilha do desprezo
que eles sentem pelas mulheres. A cicatriz, como marca do narcisismo feminino,
acentua a ferida na imagem da mulher.
Ainda no plano narcsico, vai surgir uma segunda conseqncia, o cime
feminino como um deslocamento da inveja do pnis. Para Freud (1919), o cime vai
ter um papel fundamental na vida das mulheres. Ele reporta-se primeira fase da
fantasia Uma criana espancada: o pai bate na criana de quem tenho cimes,
que parece ser relquia da fase flica nas meninas. Ele interpreta que a criana
espancada-acariciada (pois espancado equivalente a ser amado) pode ser o clitris,
o que se relaciona masturbao, atividade a qual a menina se deteve na fase flica.
A descoberta da castrao materna pode produzir o afrouxamento da
ligao afetuosa da menina com seu objeto materno (Freud, 1925/1976, p. 316). A
menina vai responsabilizar a me pela sua falta de pnis. A recriminao me
ocorre porque cr que esta no lhe deu o rgo genital do menino, sentindo-se
insuficientemente aparelhada de um signo de sua identidade sexuada. A me
recriminada, por no poder transmitir filha uma identidade como mulher.
39
Ele entende que essa fase de ligao da menina me est ligada etiologia
da histeria e constitui o germe da parania, aparecendo no temor de ser morta ou
devorada pela me. Este temor liga-se hostilidade em relao me, decorrente das
restries que ela impe criana, quanto aos cuidados corporais.
Em um texto de 1915b, intitulado Um caso de parania que contraria a
teoria psicanaltica da doena, Freud descreve o complexo materno, que diz respeito
poderosa ligao emocional com a me. Para ele, o conflito neurtico ser
determinado pelas relaes infantis imagem mais antiga de me. Nas suas palavras:
Seu amor pela me se tornara o porta-voz de todas as tendncias que,
desempenhando o papel de uma conscincia, procuram embargar o
primeiro passo de uma moa na nova estrada que leva satisfao sexual
normal sob muitos aspectos perigosa e, na realidade conseguiu
perturbar sua relao com os homens (1915b/1976, p. 301).
A ligao exclusiva me ter efeitos na vida amorosa das mulheres, pois
elas repetem, no casamento, a relao com a me e o marido o herdeiro desse
relacionamento. O relacionamento dela com a me foi o original, pois o contedo
principal de seu desenvolvimento para o estado de mulher jaz na transferncia, da
me para o pai, de suas ligaes objetais afetivas (Freud, 1931/1976, p. 265).
A filha dever realizar uma substituio da me, como um objeto intenso e
exclusivamente amado, para deslocar-se em direo ao pai. Mas Freud vai falar de
um transporte (berschreibung)
6
, onde a filha vai transportar para o pai os laos do
6
Segundo Andr (1986), termo contbil, que designa o fato de lanar ao crdito de. berschreibung
tem tambm o sentido de uma sobre-escrita, uma escrita sobre, uma rasura, conforme as indicaes de
Christian Dunker, no momento da qualificao.
40
amor com a me. Esse transporte se dar sob o signo do dio, dir Freud, e ele
tentar descobrir como vai se dar o afastamento da me, que, de to intensa e
exclusivamente amada, ser objeto de hostilizao pela filha.
Para ele, um fator o cime infantil, em relao s pessoas que rivalizam o
amor materno: irmos, irms e tambm o pai. Outro fator diz respeito prpria
natureza do amor infantil, ilimitado, desmedido e sem objetivos e, portanto,
condenado ao desapontamento e hostilidade. O fator mais importante o papel do
complexo de castrao sobre a menina. A castrao confronta a menina no s com o
fato de que no recebeu da me um pnis, como tambm com o fato de que a me
tambm no o possui. Em qualquer uma das vias encontradas pela menina (recusa,
complexo de masculinidade, feminilidade normal), ela desvaloriza o sexo feminino,
em geral e a sua me, em particular.
A interdio feita pela me masturbao outra razo para a menina odiar
a me. A prpria me despertou, pelos cuidados corporais, o prazer que adveio do
toque no clitris e, ao proibir o que ela mesma causou, obtm o rancor da filha. Tal
ressentimento vai entrar em funcionamento na puberdade, quando a me se ope
atividade sexual da filha.
A menina dirige me uma srie de censuras ... ela falhou em fornecer
menina o nico rgo genital correto, que no a amamentou o suficiente, que a
compeliu a partilhar o amor da me com outros, que nunca atendeu s expectativas
de amor da menina, e, finalmente, que primeiro despertou a sua atividade sexual e
depois a proibiu (Freud, 1931/1976, p. 269).
Mas, para Freud, esses motivos no so suficientes para explicar a natureza
da hostilidade para com a me. Na relao da menina me, h uma hostilidade sem
igual, posto que marcada pela ambivalncia amor-dio. O menino pode dirigir o
41
dio pessoa do pai e guardar para a me o seu amor. Nas meninas, entretanto, a
ligao me ambivalente, pois, ao mesmo tempo, a menina tem na figura materna
o objeto de amor e o objeto de identificao.
H uma contradio, para a menina. O momento em que deve abandonar a
me como objeto de amor e tom-la como objeto identificatrio o momento em que
ela mais a hostiliza. preciso conservar a me como modelo de identificao, para
ocupar uma posio feminina em relao ao pai, quando ela deveria ser abandonada
como objeto de amor.
Freud se v s voltas com outras questes: O que que a menina exige da
me? Qual a natureza de seus objetivos sexuais, durante a poca da sua relao
exclusiva me? Ele prope a resposta sobre a relao primria da menina me,
quanto dialtica atividade/passividade. Para ele, os objetivos sexuais da filha, nessa
ligao exclusiva com a me, so tanto ativos como passivos. Esses plos esto em
conflito, pois no campo da sexualidade, ao receber uma impresso passiva, a criana
tende a transform-la em atividade.
Freud (1931/1976, p. 271) afirma que:
As primeiras experincias sexuais e sexualmente coloridas que uma
criana tem em relao me so, naturalmente, de carter passivo. Ela
amamentada, alimentada, limpada e vestida por essa ltima, e ensinada a
desempenhar todas as suas funes. Uma parte de sua libido continua-se
aferrando a essas experincias e desfruta das satisfaes a ela
relacionadas; outra parte, porm, esfora-se por transform-las em
atividade. Em primeiro lugar, a amamentao ao seio d lugar ao
sugamento ativo. Quanto s outras experincias, a criana contenta-se
quer em se tornar auto-suficiente isto , executando com ela prpria
com sucesso o que at ento fora feito para ela quer em repetir suas
42
experincias passivas, sob forma ativa, no brinquedo, ou, ento,
transforma realmente a me em objeto e porta-se para ela como sujeito
ativo.
Mas, ao destacar-se da posio ativa e colocar a me em posio de objeto,
a menina vai ficar numa posio masculina, pois atividade e masculinidade se
equivalem. Ao observar as meninas brincando de bonecas, Freud afirma que, apesar
de tal brincadeira ser considerada como um sinal de feminilidade, no se pode
esquecer que est em questo o lado ativo da feminilidade, que testemunha essa
poderosa vinculao da menina me, com negligncia absoluta do pai.
Um outro conflito se instala, a menina deve deixar de ser passiva, para se
desligar da me e, ao mesmo tempo, conservar essa passividade para se ligar ao pai.
O que se v que a passagem da me para o pai, na menina, constitui-se em um
desdobramento da relao inicial me e no uma total substituio em direo ao
pai.
Uma das conseqncias da relao pr-edipiana me o medo de ser
assassinada pela me, que tem como corolrio o desejo inconsciente da morte da
me. Esse temor da me apoiado pela hostilidade inconsciente que a menina sente
em relao ao personagem materno. Freud vai falar de um desejo de devorar a me,
que alimentou a menina.
Na conferncia 33, intitulada Feminilidade (1932/1976), Freud vai
retomar essa questo e afirmar que no se pode entender as mulheres, se no se
valorizar a sua vinculao pr-edipiana me. Os resduos da relao da menina
me vo ser entendidos por Freud, a partir do lugar que a me ocupa para a filha.
43
Essa vinculao poderosa figura materna se situa entre a seduo dos
cuidados maternos e o que Freud chama de catstrofe o encontro com a castrao
da me. A seduo dos cuidados maternos implica a sexualizao do corpo da filha,
pelos toques da me. A criana vai ser tomada, passivamente, como objeto materno
ou tomar a posio ativa, colocando a me como objeto. A catstrofe se d, diante
da viso da castrao materna e a menina oscilar entre a revolta e submisso, em
uma relao ambivalente, onde est em questo a dialtica passividade-atividade.
Na viso freudiana, a me ativa com o seu filho, desde a amamentao em
que ela d o seio ao beb, ou sugada por ele. A me vai despertar a sexualidade na
criana, por ter sido ela quem, inicialmente, estimulou e despertou as sensaes
prazerosas nos genitais da menina. a seduo dos cuidados maternos que sexualiza
o corpo da filha e a introduz na dialtica flica. A vivncia passiva dessa seduo
ser fonte de angstia e revolta na menina. A exploso de prazer e desejo, decorrente
dessas experincias resultam em fria e, com o recalque, transformam-se em culpa e
angstia.
Freud (1932/1976, p.149) enfatiza o carter fantasmtico da seduo
materna, quando afirma:
...encontramos mais uma vez a fantasia de seduo na pr-histria pr-
edipiana das meninas; contudo, o sedutor regularmente a me. Aqui, a
fantasia toca o cho da realidade, pois foi realmente a me quem, por suas
atividades concernentes higiene corporal da criana, inevitavelmente
estimulou e, talvez, at mesmo despertou, pela primeira vez, sensaes
prazerosas nos genitais da menina.
44
A menina vive com a me uma relao de intensa vinculao amorosa e
passional e nela se mantm, segundo a cronologia de Freud, at os quatro ou cinco
anos de idade, momento que, no menino, j implica a dissoluo do lao edpico.
Esse um tempo em que h a excluso da figura do pai, que visto como um rival,
um intruso no idlio amoroso da menina com a me.
A menina, inicialmente bissexual e apaixonada pela me, dever deslocar-se
para o pai. Esse momento de declinar do amor da me e tomar o pai como objeto de
amor tem a ver com o confronto com a castrao e colocado por Freud como fruto
de um instante de ver, um olhar que seguido pela denegao e recusa.
Diante da viso da falta de pnis no menino, a menina compara com o seu,
considera-o inferior e entrega-se inveja do pnis. Posteriormente, ela suspende o
seu julgamento, pois v, sabe que no tem e quer ter. Ela desmente, recusa e inveja o
pnis faltoso. Algo parece no ser inscrito psiquicamente, escapar simbolizao, a
diferena entre os sexos permanece como um resduo, um ponto de desconhecimento
para a menina, como inassimilvel, inapreensvel. Nesse momento, o idlio amoroso
com a me acaba e transforma-se em hostilidade.
...o afastar-se da me, na menina, um passo que se acompanha de
hostilidade: a vinculao me termina em dio. Um dio dessa espcie
pode tornar-se muito influente e durar toda a vida; pode ser
cuidadosamente super-compensado, posteriormente; geralmente, uma
parte dele superada, ao passo que a parte restante persiste... Apresenta-
se-nos, ento, uma longa lista de acusaes e queixas contra a me, as
quais, supe-se, justificam os sentimentos hostis da criana; sua validade
varivel e no deixaremos de examin-la. (Freud, 1932/1976, p. 150).
45
O amor pela me transforma-se em decepo, dio, lamentos e
reivindicao. A me, que era o objeto de amor passional da menina, cai sob o signo
da hostilidade. O desligamento da me assume a feio de reivindicao e demanda
de amor. Abandonar a me representa uma catstrofe, por ser a me o objeto muito
intensamente amado e por trazer para a menina a cicatriz narcsica, resultado do
encontro com o fato de que a me no tem o falo e no deu menina o pnis,
fazendo-a faltosa e desvalorizada, como a me. A catstrofe, na relao com a me,
tem a ver com o destino do falo na menina.
At a, a menina ainda no havia entrado no dipo. No momento em que se
depara com a inferioridade do seu rgo genital, em relao ao pnis, ela vai entrar
no dipo, sob os efeitos dos estragos da castrao que lhe foi efetuada. Ao contrrio
do menino, o efeito da castrao na menina no a angstia, mas a hostilidade
dirigida me. No texto Alguns tipos de carter encontrados no trabalho
psicanaltico (1916), Freud vai afirmar que as mulheres sentem-se atingidas na
infncia, carentes de uma falta e humilhadas por uma culpa que no delas. Elas
reprovam as mes por terem trazido-as ao mundo como mulheres e no como
homens.
A menina, ao sentir-se primeiramente seduzida, vai viver esse processo de
separao da me sem culpa prpria, pois no poderia haver culpa, sem um agente
interditor. A idia da me que despertou primeiro e depois proibiu a filha, aponta
para a arbitrariedade do poderio materno, que recai sobre a menina, fator que ser
importante no debate sobre o supereu, realizado ainda neste captulo.
A menina vai se dirigir ao pai, sem que haja verdadeiramente uma
simbolizao dos efeitos de estrago dessa relao originria me. O que h um
deslizamento, um transporte, como diz Freud. A sua posterior relao aos homens
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herdar os resduos dessa relao primria me: A hostilidade que ficou para trs
segue na trilha da vinculao positiva e se alastra ao novo objeto. O marido da
mulher, inicialmente herdado, por ela, do pai, aps algum tempo se torna tambm o
herdeiro da me (1932, p. 163).
A herana materna tambm se manifestar no confronto da mulher com a
maternidade, ela ser vista pelo marido como me e vai retomar antigas
identificaes com a prpria me, contra a qual vinha se debatendo at casar. Atravs
do marido, reproduz o casamento infeliz dos pais, pela via da compulso repetio.
Haver, como resduo da ligao me, do complexo materno
(motherbindung), uma espcie de litgio familiar, uma querela, que se relacionam aos
restos de amor, decepo, lutos e perdas e, fundamentalmente, de gozo, que marcam
essa vinculao me.
Essa vertente de gozo, de satisfao pulsional que advm da ligao com a
me assinalada por Freud, nas suas observaes sobre os efeitos desse lao
irredutvel com a me, observado no discurso das suas pacientes. No artigo
Sexualidade feminina, ele afirma: Tudo na esfera dessa primeira ligao com a
me me parece to difcil de apreender nas anlises to esmaecido pelo tempo e to
obscuro e quase impossvel de revivificar que era como se houvesse sucumbido a
um recalque especialmente inexorvel (1931/1976, p. 260-61).
Freud se deparou, na clnica, com as resistncias que aparecem sob a forma
de um umbigo no discurso, um furo inapreensvel, obscuro e enigmtico, que o
fizeram inferir sob essa relao originria me uma intensa satisfao pulsional,
assim como o aspecto fantasmtico, que deu sustentao do gozo amoroso e sexual
da relao primordial me. Algo resiste rememorao na anlise e aparece sob a
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forma de repetio. O que resiste a recordar tem a ver, portanto, com esse gozo que
est aqum do dipo, na pr-histria da relao da menina me.
A teorizao empreendida por Freud, a respeito do pr-dipo na menina,
instala a relao entre a menina e sua me, pela via de uma catstrofe. Ele marca os
aspectos fantasmticos, pulsionais e paradoxais dessa relao. Fica claro que os
resduos dessa relao so transferidos para a relao com o pai e, posteriormente,
para o marido. Pode-se pensar que, ao ser me, os restos dessa relao originria
me tambm se faro presentes.
Para Andr (1994), a relao antiga da menina com a me parece fazer um
retorno inelutvel na vida da menina. Ele se pergunta se possvel pensar numa
interveno paterna, ao nvel da metfora, e qual o limite da metfora paterna na
constituio da feminilidade. No se trata de pensar que no h a interveno da
metfora paterna, ou poder-se-ia considerar que todas as mulheres seriam psicticas.
Pode-se pensar, entretanto, que a menina no toda assujeitada a essa funo de
metfora. A menina, ento, ir se ressentir da metfora, podendo recus-la ou
denunciar o seu carter de mascarada.
Mas, ao se assujeitar a lei flica, instaurada pela funo paterna, a lei vai
operar em parte, na menina. Parte dela fica fora-da-lei. Ento, seja em se tratando da
mudana de objeto, de identificao, de zona genital, ou modo de satisfao, as
mudanas constituem-se mais como desdobramentos do que como substituies, pois
os resduos da relao pr-edpica parecem poder retornar, na vida adulta da mulher,
a qualquer momento. Conclui o autor: O destino da menina aparece, assim, como o
de uma metfora impossvel ou de uma luta permanente para se elevar do registro da
metonmia para o da metfora (Andr, 1994, p. 187).
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Podemos pensar nesse transporte, nesse deslocamento, a partir de dois
conceitos freudianos, o de transferncia e o de repetio. A menina transfere ou
repete esse lao de amor e dio com a me, na relao ao pai ou aos homens? Na
concepo freudiana, a transferncia tem a ver com a repetio. A transferncia
repetio. Mas, a expresso utilizada por Freud, berschreibung, em alemo,
tambm tem o sentido de uma sobrescrita, de uma rasura.
Pode-se pensar, ento, que, na relao da menina ao pai, tem algo da ordem
de uma rasura e h algo que permanece quando se rasura. A escrita anterior continua
sob a escrita que se escreve sobre ela, insistindo. A relao originria da menina
me deixa um resto que vai se inscrever de forma indelvel e permanecer, nas
relaes posteriores. Esse resto de gozo no parece ter representao na linguagem,
algo da ordem do que escapa simbolizao.
A menina fora, inicialmente, um objeto de gozo para a sua me. Ela ir
transformar em atividade esse gozo, vivido passivamente. Mas, nem tudo aquilo que
foi vivido, passivamente, pela menina ser transformado em atividade. Aqui, resta
um ponto enigmtico: o gozo vivido passivamente a coloca no lugar de objeto de
gozo para o outro materno. Tem uma questo em relao ao destino do falo na
sexualidade feminina, mas tambm quanto posio da menina como objeto de gozo
da me.
Nesse sentido, pode-se pensar a importncia da relao com a me, no
momento em que a mulher se vir s voltas com a questo da maternidade. Ser me
uma sada flica e, portanto, falha, como ensina Freud, pois deixa em aberto a
questo sobre o ser mulher. Se por um lado, ser me conseqncia da incidncia da
castrao e da entrada no drama edipiano, pode-se pensar que a maternidade ser,
igualmente, herdeira dos impasses da relao originria da menina me.
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4. A relao me-filho.
Freud considerou a relao da menina me, pelo lado irracional,
enigmtico e perigoso. Quanto relao da me com o menino, mostrou-se mais
otimista:
A me somente obtm satisfao sem limites na sua relao com seu filho
menino: este , sem exceo, o mais perfeito, o mais livre de
ambivalncia de todos os relacionamentos humanos. Uma me pode
transferir para o seu filho aquela ambio que teve de suprimir em si
mesmo e dele esperar a satisfao de tudo aquilo que nela restou de seu
complexo de masculinidade. Um casamento no se tornou seguro
enquanto a esposa no conseguir tornar seu marido tambm seu filho e
agir com relao a ele como uma me. (1932/1976, p. 164).
possvel, ento, pensar que a relao da me com o menino ser um idlio
amoroso, livre de todas as ambivalncias e impasses que emergem na relao da me
com a filha? Como uma mulher, que herdou da sua relao com a me os resduos de
uma to poderosa vinculao, posicionar-se- diante do seu filho do sexo masculino?
Ao examinarmos determinadas proposies freudianas, tal perspectiva
adquire alguns nuances. Em 1909, na Anlise da fobia de um menino de cinco
anos, ele vai mostrar a ecloso da fobia, em estreita relao com as questes
edpicas e a angstia de castrao, vividas pelo pequeno Hans. No relato do caso,
Freud interpreta uma forte afeio do menino me, que foi deslocada para outros
objetos de amor, tendo retornado em direo me para eclodir na sua neurose,
fazendo Freud cham-lo de pequeno dipo, pois queria ter o pai fora do caminho,
para ficar s com a sua me.
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Em seu texto sobre Um tipo especial de escolha de objeto feita pelos
homens (1910/1976), Freud assinala que, para um homem, em seu inconsciente, a
mulher herda o papel daquela que foi importante para ele, a me. O amor pela mulher
vai ser oriundo da fixao infantil dos sentimentos de ternura pela me. No amor
normal, a libido vai se destacar da figura materna e apenas permanecem algumas
caractersticas que revelam o prottipo materno da escolha de objeto, como a
preferncia de homens jovens por mulheres mais velhas.
Freud vai destacar um determinado tipo de atrao que alguns homens
podem sentir por mulheres comprometidas ou, em alguns casos, o amor prostituta,
onde o que est em questo a fixao da libido figura materna, cujas
Caractersticas maternas permanecem impressas nos objetos amorosos
que so escolhidos mais tarde, e todas elas se transformam em substitutos
facilmente reconhecveis da me. A comparao com a maneira em que
formado o crnio de um recm-nascido vem logo mente neste ponto:
depois de um parto prolongado ele toma sempre a forma do molde da
parte estreita da pelve materna (1910/1976, p. 152).
Na anlise que faz de Leonardo da Vinci, em 1910, no texto Leonardo da
Vinci e uma lembrana de sua infncia, Freud discute o homossexualismo
masculino e aponta nos homossexuais uma ligao ertica muito forte com a me, na
primeira infncia. Ligao que fora despertada ou encorajada com demasiada ternura
pela me, sendo reforada pelo papel secundrio ou ausncia da figura do pai. Esse
amor intenso pela me, pela ao do recalque vai sucumbir e o menino identifica-se
com ela e toma a si prprio, como objeto de amor.
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Num outro texto das Contribuies psicologia do amor, intitulado Sobre
a tendncia universal depreciao na esfera do amor (1912/1976), ele situa a
fixao incestuosa na me ou irm, na base da impotncia masculina. A depreciao
do objeto sexual surge como decorrncia de uma diviso da esfera do amor, onde a
corrente terna divorciada da corrente sexual. H uma depreciao do objeto sexual
e o objeto incestuoso sofre uma supervalorizao. Os homens procuram objetos
depreciados aos seus olhos, para manter a sensualidade afastada dos objetos que
amam, o que implica que, quando amam, no desejam e, quando desejam, no
podem amar, o que tem por base a tentativa de evitar o incesto e afastar-se do objeto
proibido, a me.
Em 1927, no texto sobre o fetichismo, Freud relaciona o fetiche ao objeto
que s existe na fantasia: o pnis da me. O fetiche o substituto para o pnis da
me, que o menino acreditou existir e cuja crena ele recusou-se a abandonar. O
fetiche aparece como o objeto que herda o interesse do menino pelo pnis materno.
Conforme foi discutido anteriormente, Freud considera que o homem, na
relao amorosa ocupa, para a mulher, o lugar de substituto das antigas relaes da
menina me, ou seja, que a reivindicao flica da menina ser transferida da me
ao marido. O homem ser colocado pela mulher no lugar de substituto materno, o
que vai se constituir em mais um impasse na relao amorosa, tendo em vista todos
os impasses da relao pr-edpica me.
Freud entende a relao da me com a filha como mais ambivalente que a
relao como o filho, mas esta ltima est longe de ser isenta de impasses. No
entanto, vai colocar a fixao figura materna, na base da perverso (fetichismo), da
homossexualidade masculina, dos sintomas neurticos e do desencontros entre os
parceiros no amor. Seguindo o raciocnio de Freud, tanto a mulher como o homem
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vo se posicionar no amor, a partir dos resduos da sua antiga relao com a me. A
mulher ser, para o homem, a sua me e tomar o homem no amor, a partir da sua
relao pr-edpica com a prpria me.
A relao me e filho ter a ver, portanto, com a forma particular de cada
mulher fazer face prpria castrao e ao modo como cada criana instalar-se- a.
Se a relao de uma me com seu filho no ser to marcada pela catstrofe da
relao original me, no est, de todo, imune aos efeitos de castrao que marca a
relao de uma mulher com o seu filho. Um filho do sexo masculino pode remeter a
mulher prpria relao problemtica com o falo, que a fez sucumbir inveja do
pnis. Se de um lado, pode dar-lhe a iluso de plenitude flica e instalar a mulher em
uma posio masculina, por outro, pode vir a significar para ela o encontro com a
prpria castrao.
5. As figuras da mulher
Para Freud, h uma associao no inconsciente entre a figura da me e a
morte. No texto de 1913, O tema dos trs escrnios, ele vai mostrar essa profunda
ligao, partindo do tema em Shakespeare, no Mercador de Veneza, para a mitologia
e outros textos literrios. No Mercador de Veneza, Portia obrigada, pelo seu pai, a
casar-se com aquele que escolheu o cofre correto entre trs (de ouro, de prata, de
chumbo). O homem que obtm xito o que escolhe o de chumbo, o favorito de
Portia.
Na histria do Rei Lear, o rei decide dividir a sua herana entre as trs
filhas, em proporo quantidade de amor que cada uma delas demonstrasse por ele.
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Enquanto as duas mais velhas demonstram o seu amor, Cordlia recusa-se a faz-lo e
o pai repudia a sua filha, pelo seu amor mudo. Isto leva perdio do rei, pois as
duas filhas fazem o pai perder a fortuna, enquanto Cordlia permanece fiel ao pai.
Cinderela, tambm a filha caula preferida, aquela que se esconde quando o
prncipe vem buscar o sapato perdido. Os trs cofres, a filha que se cala e a outra que
se esconde evocam, para Freud, as Parcas, que, na mitologia, so trs mulheres que
enlaam o destino: a primeira origina a vida, a segunda desenvolve-a e a terceira
fecha o ciclo da vida.
Ele entende que, nesses textos, que se configuram pela presena de uma
escolha que um homem tem que fazer entre trs mulheres, os cofrinhos (escrnios)
representam as mulheres e a terceira mulher sempre a figura da morte. Para Freud,
h uma ligao entre essas trs mulheres e as relaes que o homem tem com a
mulher: a me, a mulher amada e a me-terra.
No final do texto, ele afirma:
Poderamos argumentar que o que se acha representado aqui so as trs
inevitveis relaes que um homem tem com uma mulher a mulher que
o d luz, a mulher que a sua companheira e a mulher que o destri; ou
que elas so as trs formas assumidas pela figura da me no decorrer da
vida de um homem a prpria me, a amada que escolhida segundo o
modelo daquela, e, por fim, a Terra Me, que mais uma vez o recebe. Mas
em vo que um velho anseia pelo amor de uma mulher, como o teve
primeiro sua me; s a terceira das Parcas, a silenciosa Deusa da Morte,
tom-lo- em seus braos (Freud, 1913/1976, p. 379).
Para o homem, na condio de me que a mulher se decifra. So trs as
formas em que se apresenta a mulher, ao longo da vida, como imagem da me: a
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prpria me, a mulher amada e a Me-Terra, que recebe o homem, no final da sua
vida.
Esse mesmo tema aparecer em um sonho de Freud, presente na
Interpretao dos sonhos:
Entrei numa cozinha procura de pudim. L havia trs mulheres de p;
uma delas era a estalajadeira e revolvia algo na mo, como se estivesse
fazendo Kndel (almndegas). Ela respondeu que eu deveria esperar at
que ela estivesse pronta. (Essas no foram palavras claras verbalmente
anunciadas). Fiquei impaciente e sa com um sentimento de ofensa. Vesti
um sobretudo. Mas o primeiro que experimentei era longo demais para
mim. Tirei-o, bastante surpreso ao verificar que era forrado de pele. O
segundo que vesti tinha uma longa tira com um desenho turco gravado.
Um estranho de rosto alongado e barbicha pontuda apareceu e tentou
impedir-me de vesti-lo, dizendo que era dele. Mostrei-lhe ento que era
todo bordado com um desenho turco. Ele perguntou: Que tem os
(desenhos, gales...) turcos a ver com o senhor? Mas, em seguida,
ficamos muito amveis um com o outro (FREUD, 1900/1976, pp. 210-
11).
Freud relaciona o sonho s trs Parcas: Em relao s trs mulheres, pensei
nas trs Parcas que fiam o destino do homem, e soube que uma das trs mulheres a
estalajadeira do sonho era a me que d a vida, e alm disso (como no meu prprio
caso), d criatura viva seu primeiro alimento. O amor e a fome, refleti, renem-se
no seio de uma mulher (1900/1976, p. 211).
H, para Freud, um valor decisivo da me no inconsciente. Mas a me
encarna a morte, como ele relata:
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Quando eu tinha seis anos de idade e recebi de minha me as primeiras
lies, esperava-se que eu acreditasse que ramos todos feitos de barro, e
portanto, ao barro deveramos retornar. Isso no me convinha e expressei
dvidas sobre a doutrina. Ao que ento minha me esfregou as palmas das
mos exatamente com fazia ao preparar bolinhos de massa, s que no
havia massa entre elas e me mostrou a escamas enegrecidas de
epidermis produzidas pela frico como prova de que ramos feitos de
barro. Meu assombro ante essa demonstrao visual no teve limites, e
aceitei a crena que posteriormente iria ouvir expressa nas palavras: Du
bist der Natur einen Tod schuldig