Republica Bolivariana de Venezuela

Colegio Universitario Francisco de Miranda

Carrera: Informática
Materia: programaciòn
Sección: 712
Caracas

Integrantes:
 Alfonso Torres C.I : 20051148
Neudy Ramirez C.I: 1940088

METODOLOGIA PARA EL ANALISIS

El objetivo que persigue es estructurar u organizar las tareas

asociadas con la determinación de requerimientos para obtener la
comprensión completa y exacta de una situación dada.
.
Se concentra en especificar lo que se requiere que haga el sistema o
la aplicación. No se establece como cumplirán los requerimientos o la
forma en que implantaran la aplicación. Más bien permite que las
personas observen los elementos lógicos separados de los
componentes físico. Después de esto se puede desarrollar un modelo
físico eficiente para la situación donde será utilizado.

Debe mostrarse, en forma organizada, clara y precisa, cómo se

alcanzarán cada uno de los objetivos específicos propuestos. La
metodología debe reflejar la estructura lógicay el rigor científico del
proceso de investigación desde la elección de un enfoque
metodológico específico (preguntas con hipótesis fundamentadas
correspondientes, diseños de la muestra o experimentales) hasta la
forma como se van a analizar, interpretar y presentar los resultados.
Deben detallarse, los procedimientos, técnicas, actividades y demás
estrategias metodológicos requeridas para la investigación. Deberá
indicarse el proceso a seguir en la recolección de la información, así
como en la organización, sistematización y análisis de los datos.
.
Tenga en cuenta que el diseño metodológico es la base para
planificar todas las actividades que demanda el proyecto y para
determinar los recursos humanos y financieros requeridos. Una
metodología vaga o imprecisa no brinda elementos para evaluar la
pertinencia de los recursos solicitados. Para los Programas Nacionales
que lo exigen, el investigador deberá describir las consideraciones
éticas. Adicionalmente se deberá anexar la carta de aprobación del
proyecto de tesis por parte de la Institución. En el caso de la
investigación en personas o grupos humanos, es indispensable partir
de los principios de ética institucional.
 ¿Qué es el Planteamiento del Problema?

Consiste en describir de manera amplia la situación objeto de

estudio, ubicándola en un contexto que permita comprender su
origen y relaciones.

• OBJETIVOS :
Son metas que se traza el investigador en relación con los
aspectos que desea indagar y conocer. Estos expresan en
resultado o producto de la labor investigativa.
En cuanto a su redacción, los objetivos traducirán en forma
afirmativa, lo que expresaban las preguntas iníciales. Para ello se
hará uso de verbos en infinitivo.

Puntos que se deben considerar para el Planteamiento

de un Problema

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN:
En esta sección deben señalarse las razones por las cuales se
realiza la investigación, y sus posibles aportes desde el punto
de vista teórico o práctico.
LIMITACIONES:
Son obstáculos que eventualmente pudieran presentarse
durante el desarrollo de la investigación.
MARCO TEÓRICO:
Puede ser definido como el compendio de una serie de
elementos conceptuales que sirven de base a la indagación por
realizar.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN:
Se refiere a los estudios previos relacionados con el problema
planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y
que guardan alguna vinculación con el objetivo de estudio.
Debe evitarse confundir los antecedentes de la investigación
con la historia del objeto de estudio en cuestión.
DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS:
Consiste en dar el significado preciso y según el contexto a los
conceptos principales, expresiones o variables involucradas en
el problema formulado.
SISTEMA DE HIPÓTESIS:
Hipótesis es una proposición enunciada para responder
tentativamente a un problema.
SISTEMA DE VARIABLES:
Una variable es una cualidad susceptible de sufrir cambios. Un
sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de
características por estudiar, definidas de manera operacional,
es decir, en función de sus indicadores o unidades de medida.
MARCO METODOLÓGICO:
La metodología del proyecto incluye el tipo o tipos de
investigación, las técnicas y procedimientos que serán
utilizados para llevar a cabo la indagación. Es el "cómo" se
realizará el estudio para responder al problema planteado.
DISEÑO DE INVESTIGACIÓN:
Es la estrategia que adopta el investigador para responder al
problema planteado.
En esta sección se definirá y se justificará el tipo de
investigación, según el diseño o estrategia por emplear.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS:
Las técnicas de recolección de datos son las distintas formas o
maneras de obtener la información. Son ejemplos de técnicas;
la observación directa, la encuesta en sus dos modalidades
(entrevista o cuestionario), el análisis documental, análisis de
contenido, etc.
TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS:
En este punto se describen las distintas operaciones a las que
serán sometidos los datos que se obtengan: clasificación,
registro, tabulación y codificación si fuere el caso.
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS:
Los aspectos administrativos comprenden un breve capítulo
donde se expresan los recursos y el tiempo necesario para la
ejecución de la investigación.
RECURSOS.NECESARIOS:
Recursos Materiales: Equipos, dispositivos, material de oficina,
etc.
Recursos Humanos: Asistentes de investigación, encuestadores
 o cualquier otro personal de apoyo.
Recursos Financieros: Se indican a través de un presupuesto.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Se expresa mediante un gráfico en el cual se especifican las
actividades en función del tiempo de ejecución. Puede
representarse mediante un Diagrama de Gantt

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Un problema siempre surge en una situación mas o menos compleja.

Esto provoca que muchas veces no se aprecia el verdadero problema.

Para identificar el problema es necesario encontrar dentro de la

situación todos los elementos importantes: aquellos que están
presentes( lo que tenemos) y aquellos que están ausentes ( lo que
deseamos)
Está dada en sí por el enunciado del problema, el cual debe ser claro
y complejo. Es importante que conozcamos exactamente "que se
desea obtener al final del proceso" ; mientras esto no se comprenda
no puede pasarse a la siguiente etapa

La identificación de quien es el que tiene el problema puede ser

cualquier persona grupo social o empresa, el como se presenta este
problema es labor de nosotros como diseñadores el tratar de buscar
el medio o proceso para llegar a dar una respuesta al mismo.

DATOS NECESARIOS PARA UN ANALISIS

Un requerimiento es una característica necesaria que deberá poseer

el nuevo sistema.
Por otra parte, la determinación de requerimientos es el estudio de un
sistema para comprender cómo trabaja y dónde es necesario efectuar
mejoras.
Anticipación de requerimientos: prever las características del nuevo
sistema con base en experiencia previa.
Investigación de requerimientos: actividad más importante del
análisis de sistemas. Es el estudio y documentación del sistema
actual usando para ellos técnicas de para hallar hechos, análisis de
flujo de datos y análisis de decisión. Es aquí donde aplicamos
entrevistas, cuestionarios, observación y revisión de documentación
entre otros.
 IDENTIFICACION DE DATOS OBTENIDOS
(SALIDA)

En este caso salida se refiere a los resultados e informaciones

generadas por el Proceso del problema, Para la mayoría de los
usuarios la salida es la única razón para el desarrollo de un problema
y la base de evaluación de su utilidad. Sin embargo cuando se realiza
un problema, como analistas debemos realizar lo siguiente:

Determinar que información se va presentar. Decidir si la información

será presentada en forma visual, verbal o impresora y seleccionar el
medio de salida.

Disponer de la presentación de la información en un formato

aceptable.

Decidir como distribuir la salida entre los posibles destinatario.

DESCRIPCION DE LAS OPERACIONES UTILIZADAS (cálculos)

En general, estos métodos se aplican cuando se necesita un valor

numérico como solución a un problema matemático, y los
procedimientos "exactos" o "analíticos” .
Operaciones básicas del cálculo:
• Suma (+)
• Resta (-)
• Multiplicación (*)
• División (/)
• Potenciación (^)

Las cuatro operaciones suma, resta, multiplicación y división son las

operaciones básicas del cálculo, sobre las cuales se construyen todas
las demás. Es lo que se enseña en la Escuela Primaria y se conoce
como "Las cuatro reglas" y es considerado como la mínima expresión
de un conocimiento básico.

1. Algoritmo de la Suma
El algoritmo se construye a partir de unas tablas elementales. La
operación de suma consiste en la unión de las unidades contenidas
en dos números, "sumandos", siendo el resultado la "Suma". Las
tablas se leen como "una y una dos".

2. Algoritmo de la resta

El algoritmo se construye a partir de unas tablas elementales. La

operación de resta se considera como la diferencia entre dos
números, uno mayor "Minuendo" y otro menor "Sustraendo", siendo
el resultado "Resta". Las tablas se leen como "de tres a cinco 2".

3. Algoritmo de la multiplicación

Una multiplicación de ejemplo

La multiplicación es una suma reiterativa de un mismo número, el

"multiplicando", tantas veces como unidades tenga otro número, el
"multiplicador". El algoritmo se construye a partir de unas tablas
elementales.

DESCRIPCION DE PASOS A SEGUIR PARA LLEGAR A LA

SOLUCION (PROCESO)

Las órdenes se dan en forma verbal, como calcular, ordenar,

encontrar, imprimir. Estas órdenes se utilizan para transformar los
datos de entrada en datos de salida, los datos de salidas son
procesados, por medio de las operaciones aritméticas como lo son la
suma, la resta, la multiplicación, la división, la potenciación, la raíz
entre otras, como también varios comandos, instrucciones que son
vital para los diferentes lenguajes de programación para que estos
sean llevado acabo y para llevar acabo el procesamiento de los datos
de entrada y estos transformarlo en datos de salida y obtener el
resultado deseado.

Es la ultima fase del desarrollo de Sistemas. Es el proceso instalar

equipos o Software nuevo, como resultado de un análisis y diseño
previo como resultado de la sustitución o mejoramiento de la forma
de llevar a cavo un proceso automatizado.
Capacitación de Usuarios del Sistema:

Es enseñar a los usuarios que se relacionan u operan en un proceso

de implantación.
La responsabilidad de esta capacitación de los Usuarios primarios y
secundarios es del Analista, desde el personal de captura de datos
hasta aquellos que toman las decisiones sin usar una computadora.

Objetivos de la Capacitación:
Es lograr que los usuarios tengan el dominio necesario de las cosas
básicas acerca de las maquinarias y procesos que se emplean para su
operación de manera eficiente y segura.

La Evaluación del Sistema:

Se lleva a cabo para identificar puntos débiles y fuertes del Sistema
implantado. La evaluación ocurre a lo largo de cualquiera de las
siguientes cuatro dimensiones.

Evaluación operacional:
Es el Momento en que sé evalúa la manera en que funciona el
Sistema, esto incluye su facilidad de uso, Tiempo de respuesta ante
una necesidad o proceso, como se adecuan los formatos en que se
presenta la Información, contabilidad global y su nivel de utilidad.

Prueba de Sistemas.
Dependiendo del tamaño de la empresa que usara el Sistema y el
riesgo asociado a su uso, puede hacerse la elección de comenzar la
operación del Sistema solo en un área de la empresa (como una
Prueba piloto), que puede llevarse a cabo en un Departamento o con
una o dos personas.

Resultados Esperados

Estos deben estar de acuerdo con los objetivos planteados (pero no

son una reformulación de los objetivos) y ser coherentes con la
metodología planteada, con las capacidades del grupo de
investigación, con la infraestructura material y con los medios de los
cuales se disponga.
Los resultados directos son los productos que se obtienen al alcanzar
los objetivos específicos propuestos ya sea en forma de nuevo
conocimiento, información, bienes o servicios y deben ser concretos y
verificables.
Los resultados indirectos se refieren a la formación de nuevos
investigadores, especialmente en nivel de maestría o doctorado,
entrenamiento en investigación de estudiantes de pre-grado,
formación y consolidación de redes de investigación, construcción de
cooperación internacional, consolidación del grupo de investigación,
avance en la línea de investigación, etc. Para cada uno de los
resultados esperados, identifique cómo verificar los logros
respectivos.

Ejemplo de un problema