DECRETO N 5626, DE 22 DE

DEZEMBRO DE 2005.



tendo em vista o disposto na Lei
n
o
10.436, de 24 de abril de 2002, e no
art. 18 da Lei n
o
10.098, de 19 de
dezembro de 2000.

CAPTULO I
Art. 1
o
Este Decreto regulamenta a Lei n
o
10.436,
de 24 de abril de 2002, e a Lei n
o
10.098, de 19 de
dezembro de 2000.
Art. 2

Considera pessoa surda ou perda auditiva,

entende com o mundo por meio experienciais
visuais e sua cultura e principalmente pelo uso da
Libras.
Considera perda bilateral, parcial ou total, de 41 ou
mais (dB)

CAPTULO II

DA INCLUSO DA LIBRAS COMO DISCIPLINA
CURRICULAR

Art. 3

A libras deve obrigatrio todos nos cursos
de formao como disciplinar curricular, assim
como licenciatura.

CAPTULO III

DA FORMAO DO PROFESSOR DE LIBRAS E DO
INSTRUTOR DE LIBRAS
Art. 4

Para formao docente para o ensino de Libras

pode ser ensino fundamental, no ensino mdio e na
superior deve ser realizar em nvel superior em plenas
Letras ou Letras/Libras.
Art. 5
o
Para o ensino de Libras infantil deve ser
formao pedagogia.
Art. 6

Para o ensino mdio deve realizar por meio

curso de educao profissional


CAPTULO III

Art. 7
o
Nos prximos dez anos, Se no tive pos-
graduao ou graduao em Libras os perfis deve
completar:
Professor de Libras pode ser pos-graduao ou
graduao em Libras.
II Instrutor de Libras, precisa ter certificado
Prolibras

CAPTULO IV

DO USO E DA DIFUSO DA LIBRAS E DA LNGUA
PORTUGUESA PARA O
ACESSO DAS PESSOAS SURDAS EDUCAO
Art. 14. Qualquer instituio federais devem
obrigatrios as pessoas surdas acesso
comunicao e todos informao e atividades em
todos nveis. Tambm obrigatrio os professores
conhecimentos com pessoas surdas de lngua
portuguesa como segunda lngua.

CAPTULO V

DA FORMAO DO TRADUTOR E INTRPRETE DE
LIBRAS - LNGUA PORTUGUESA
A formao do tradutor e intrprete de Libras -
Lngua Portuguesa deve efetivar-se por meio de
curso superior de Traduo e Interpretao, com
habilitao em Libras.
Nos prximos dez anos, curso devem promover no
cursos profissionais tais como Educao, extenso
universitria, etc.
CAPTULO VI

DA GARANTIA DO DIREITO EDUCAO DAS
PESSOAS SURDAS OU
COM DEFICINCIA AUDITIVA
As instituies federais de ensino responsveis
pela educao bsica devem garantir a incluso de
alunos surdos ou com deficincia auditiva, por
meio da organizao de:
escolas e classes de educao bilnge, abertas
a alunos surdos e ouvintes, com professores
bilnges, na educao infantil e nos anos iniciais
do ensino fundamental.

CAPTULO VII

DA GARANTIA DO DIREITO SADE DAS PESSOAS
SURDAS OU
COM DEFICINCIA AUDITIVA
o Sistema nico de Sade - SUS e as empresas que
detm concesso ou permisso de servios pblicos de
assistncia sade, na perspectiva da incluso plena
das pessoas surdas ou com deficincia auditiva em
todas as esferas da vida social, devem garantir,
prioritariamente aos alunos matriculados nas redes de
ensino da educao bsica, a ateno integral sua
sade, nos diversos nveis de complexidade e
especialidades mdicas, efetivando.
CAPTULO VIII

DO PAPEL DO PODER PBLICO E DAS EMPRESAS
QUE DETM CONCESSO OU PERMISSO DE
SERVIOS PBLICOS, NO APOIO AO USO E DIFUSO
DA LIBRAS
Para qualquer funcionrios servios publico devem
obrigatrio de saber comunicar com surdos, precisa
1 interprete mnimo 1 pessoa no servio publico.
CAPTULO IX

DAS DISPOSIES FINAIS
A partir deste decreto pessoas devem tornar
prioridade de formao e capacitao de interprete
no servio pulico ou Providenciar de Libras para a
rea da educao.
Este decreto ser publicado 22 de dezembro de
2005 com aprovao presidncia Lula e Fernando
Haddad.