Adviento 2013

ADVIENTURATE
Primaria
Curso 2013/14







OBJETIVOS
Recordar que el Adviento es la preparacin de cada uno de nuestros
corazones para la llegada de Jess.
Vivir el Adviento como oportunidad de encuentro con uno mismo y con Jess
Preparar nuestro interior y nuestro entorno para el nacimiento de Jess
Descubrir cules son nuestros sueos. Jess est en nuestros sueos y
viene a cada uno de nosotros para que se hagan realidad.
Participar y disfrutar de la preparacin de la Navidad de un modo muy
personal.
Descubrir el sentido de la Navidad en el cada da. Cada da nace Jess para
nosotros.
Recordar a San Jos Manyanet como Profeta de la familia y acompaante de
nuestra aventura















MATERIAL
ACTIVIDAD



Periodo I

Del 25 al 29 de Noviembre

- Cartulina azul oscura
- Colores, material recortable propuesto!
- Foto individual
- Mural individual (parte 1/4)
- Elementos decorativos, propios de estas
fechas
- Internet. Fragmento de vdeo recomendado
(parte 1/4).
- Frases:
Advientrate! Qu quieres imitar?


Periodo II

Del 2 al 5 de Diciembre

- Mural individual (parte 2/4)
- Colores, material recortable propuesto,
plastilinas y/o palillos!
- Internet. Fragmento de vdeo recomendado
(parte 2/4).
- Elementos decorativos, propios de estas
fechas
- Frases:
Advientrate! Y t! A qu aspiras?


Periodo III

Del 9 al 13 de Diciembre
Campaa solidaria
- Mural individual (parte 3/4)
- Colores, material recortable propuesto,
plastilinas!
- Internet. Fragmento de vdeo recomendado
(parte 3/4).
- Elementos decorativos, propios de estas
fechas
Frases:
Advientrate! En qu te afianzas?



Periodo IV

Del 16 al 20 de Diciembre

- Mural individual (parte 4/4)
- Colores, material recortable propuesto,
estrellas adhesivas!
- Internet. Fragmento de video recomendado
(parte 4/4).
- Elementos decorativos, propios de estas
fechas
- Frases:
Advientrate! Cul es tu sueo? Jess
viene a soar contigo.


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RECURSOS
WEB


Video completo de La Luna utilizado para la reflexin de advientrate!
https://www.youtube.com/watch?v=VN6k7EPjebY

Fragmento uno (Periodo I del 25 al 29 de noviembre), valor de la imitacin.
https://www.youtube.com/watch?v=UIfF0XaneA8

Fragmento dos (Periodo II del 2 al 5 de diciembre), valor de las aspiraciones.
https://www.youtube.com/watch?v=s6Z1NN83_cA

Fragmento tres (Periodo III del 9 al 13 de diciembre), valor de afianzarse.
https://www.youtube.com/watch?v=RFqDQfiEyas

Fragmento cuarto (Periodo IV del 16 al 20 de diciembre), valor de ser uno
mismo.
https://www.youtube.com/watch?v=YYZEWauEEtg

Dibujos o imgenes que pueden ayudar a la explicacin de los fragmentos de
Evangelio



Advientrate

Iniciamos el Adviento y lo haremos como una aventura emocionante, la advientura de encontrarnos
con nosotros, para as encontrar a Jess, descubrir nuestros sueos y los sueos de Jess. A medida
que pasen los das se nos dar una serie de indicaciones para acabar encontrando el SUEO: la
Navidad.

Como acabaremos las clases antes de la Navidad, distribuiremos las actividades en 4 perodos,
programados entre la semana previa al Primer Domingo de Adviento y el ltimo da de clase.

PERIODO FECHA PALABRA / FRASE: Advientrate! (fija)
I Del 25 al 29 de noviembre Qu quieres imitar?
II Del 2 al 5 de diciembre Y t! A qu aspiras?
III Del 9 al 13 de diciembre En qu te afianzas?
IV Del 16 y 20 de diciembre Cul es tu sueo? Jess viene a cumplir tu sueo.

La palabra Advientrate! estar colocada en un lugar visible de la clase. sta, permanecer todo el
Adviento y a medida que vayan pasando los periodos, se aadir otra frase que ir relacionada con la
actividad. Con cada periodo se cambia la frase, cuya rotulacin puede ser elaborada libremente por el
equipo docente: escrita en la pizarra, en una cartulina, en un mural,!o haciendo uso del material que
se propone.

Tenemos un guin que nos indica cmo llevar a cabo las dinmicas, con propuesta de materiales y
recursos. Se busca crear un itinerario, adaptable a las distintas edades de la etapa, en la que se pueda
hacer el recorrido desde cada uno hasta el encuentro con Jess. Se busca transmitir, como objetivo
definitivo, que hemos de imitar a Jess, aspirar a seguir Su ejemplo, afianzarnos en el amor y los
valores que Jess nos comunica y soar con Su llegada como cumplimiento de nuestros sueos.

Para acompaar cada una de las sesiones que se proponen, se hace uso del fragmento del evangelio
correspondiente a cada domingo de Adviento y un fragmento de video que nos servir de gua en toda
la vivencia del Adviento 2013.

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Se recomienda que la actividad se inicie segn los periodos propuestos, y que el material utilizado
pueda irse ampliando a medida que se realicen las sesiones. Al final del adviento cada uno, o cada
grupo, podr tener recogido el proceso realizado.






Periodo I: Del 25 al 29 de noviembre
Qu quieres imitar?


Valor: IMITACIN

El mensaje evanglico de ste primer periodo invita a estar preparado para la llegada de Jess. Invita a
no dejar para ltimo momento lo que podemos ir haciendo en nuestro da a da que consiste en preparar
nuestro corazn diariamente porque en todo momento Jess se nos hace presente.
Para trabajar esta idea, se propone el fragmento uno de video, cuyo objetivo radica en la imitacin,
primero fijndonos en las personas de nuestro entorno y posteriormente en la figura de Jess, como el
modelo a imitar. En ambas situaciones la pregunta gua es en qu nos fijamos y qu queremos imitar de
ellos.
Sera interesante establecer la lista de valores de Jess que se propone imitar y el el compromiso que
cada uno, o el grupo, quiere asumir.


Actividad:

- Colocacin de la frase: Qu quieres imitar? (que sirva de punto de entrada para un dilogo,
sobre qu es imitar, qu imitamos, a quin imitamos, por qu los imitamos!a modo de lluvia de
ideas para establecer el punto de entrada)
- Se visualiza el fragmento uno de video
- https://www.youtube.com/watch?v=UIfF0XaneA8

- Recoger las impresiones del video (rutina Veo pienso me pregunto para relacionar la lluvia
de ideas inicial con el objetivo del vdeo)
- Orientar el dilogo hacia la figura de las personas ms cercanas y hacia Jess, estableciendo
un listado de valores a imitar.
- Leer el Evangelio correspondiente, o una adaptacin a la edad, (Mt 24, 37 44) para relacionar
el estar preparados con los valores que queremos imitar. La imitacin de Jess nos ayuda a
estar preparados.
- Iniciar la dinmica del mural. Repartir las cartulinas negras y la imagen del barco (bien sea
individualmente o como grupo). Cada alumno o cada grupo en el barco ha de poner aquellos
valores que quiere imitar, estableciendo as un compromiso.
- Invitarlos a traer foto individual o hacer una foto del grupo, segn cada caso para que se sientan
protagonistas de la dinmica.
- Se pueden buscar imgenes que ayuden a los nios a entender el fragmento de evangelio.



Lectura: (Mt 24, 37-44)

Como sucedi en tiempos de No, suceder tambin en la venida del Hijo del hombre. Antes del
diluvio, y hasta el da en que No entr en el arca, la gente coma, beba y se casaba. Pero cuando
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menos lo esperaban, vino el diluvio y se los llev a todos. As ser tambin en la venida del Hijo del
hombre. En aquel momento estarn dos hombres en el campo: a uno se lo llevarn y al otro lo dejarn.
Dos mujeres estarn moliendo: a una se la llevarn y a la otra la dejarn. "Permaneced despiertos,
porque no sabis qu da vendr vuestro Seor. Entended que si el dueo de una casa supiera a qu
hora de la noche va a llegar el ladrn, permanecera despierto y no dejara que nadie entrara en su casa
a robar. As tambin, vosotros estad preparados, porque el Hijo del hombre vendr cuando menos lo
esperis.




Periodo II: Del 2 al 5 de diciembre
Y t! A qu aspiras?


Valor: ASPIRACIONES


El camino del adviento conlleva prepararse para la venida de Jess, de la misma manera que cada uno
de nosotros para alcanzar su proyecto de vida personal tiene que identificar cules son sus objetivos,
sus propias aspiraciones y ser capaz de plantearse cmo alcanzarlas.
En este periodo se propone pensar en las aspiraciones personales, identificndolas y reconociendo
cules nos quedan ms cercanas y cules ms lejanas.


Actividad:

- Leer el Evangelio del Segundo Domingo de Adviento, o una adaptacin a la edad, (Mt 3, 1 12)
y relacionar la necesidad de preparar el camino con las aspiraciones personales, dando pie a
que los nios formulen sus propias aspiraciones.
- Tenemos presente la frase Y t!A qu aspiras? (que los nios se propongan objetivos para
poderlos organizar)
- Ver el fragmento dos del vdeo (Aspiraciones)
https://www.youtube.com/watch?v=s6Z1NN83_cA

- Dilogo para buscar la relacin de las aspiraciones como preparacin del camino del adviento
con la imagen de la escalera.
- Continuar con el mural de la semana anterior. Se aade la escalera como imagen de las
aspiraciones, poniendo en cada uno de los peldaos las aspiraciones o metas, desde las ms
cercanas o fciles de conseguir a las ms lejanas o difciles de alcanzar. Se puede hacer uso
del material propuesto o hacer manualmente una escalera (palillos, plastilina, etc).
- Se pueden buscar imgenes que ayuden a los nios a entender el fragmento de evangelio.



Lectura: (Mt 3, 1-12)

Por aquel tiempo se present Juan el Bautista en el desierto de Judea. En su proclamacin deca:
Convertos a Dios, porque el reino de los cielos est cerca! Juan era aquel de quien el profeta Isaas
haba dicho: Una voz grita en al desierto: Preparad el camino del Seor; abridle un camino recto!
Juan iba vestido de ropa hecha de pelo de camello, que se sujetaba al cuerpo con un cinturn de cuero;
su comida era langostas y miel del monte. Gentes de Jerusaln, de toda la regin de Judea y de toda la
regin cercana al Jordn salan a escucharle. Confesaban sus pecados y Juan los bautizaba en el ro
Jordn. Pero viendo Juan que muchos fariseos y saduceos acudan a que los bautizara, les dijo: Raza

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de vboras!, quin os ha dicho que vais a libraros del terrible castigo que se acerca? Demostrad con
vuestros actos que os habis vuelto a Dios, y no os hagis ilusiones dicindoos: Nosotros somos
descendientes de Abraham, porque os aseguro que incluso de estas piedras puede Dios sacar
descendientes a Abraham. Ya est el hacha lista para cortar de raz los rboles. Todo rbol que no d
buen fruto ser cortado y arrojado al fuego. Yo, ciertamente, os bautizo con agua para invitaros a que os
convirtis a Dios; pero el que viene despus de m os bautizar con el Espritu Santo y con fuego. l es
ms poderoso que yo, que ni siquiera merezco llevarle las sandalias. Trae la pala en la mano, y limpiar
el trigo y lo separar de la paja. Guardar su trigo en el granero, pero quemar la paja en un fuego que
nunca se apagar.




Periodo III: Del 9 al 13 de diciembre
En qu te afianzas?


Valor: AFIANZARSE

El fragmento del Evangelio pone de manifiesto el reconocer la presencia de Jess como enviado del
Padre. Juan representa el papel de darlo a conocer, de dar testimonio porque confa en que Dios
enviar al Mesas.
La imagen del que anuncia esconde la certeza de quien confa. Justo la confianza est en aquellos
valores y criterios que te dan fortaleza para permanecer firmes y arraigados en lo verdaderamente
importante.
El ancla es la imagen de ste periodo porque nos ayudar a identificar en a qu aspectos y/o valores
queremos anclarnos y quedar as, bien afianzados.



Actividad:

- Leer el Evangelio correspondiente, o una adaptacin a la edad, (Mt 11, 2 11) y hacer caer en
la cuenta de lo importante de confiar en que Jess vendr a estar con nosotros.
- Exponer la pregunta En qu te afianzas?
- Ver el fragmento tres del video (afianzarse)
https://www.youtube.com/watch?v=RFqDQfiEyas

- Dialogo o lluvia de ideas para relacionar el Evangelio con el afianzarse, con el lanzar el ancla a
aquellos valores y/o actitudes que nos permiten permanecer firmes. Crear listado de valores,
actitudes, situaciones! que favorecen y no favorecen el estar bien anclados.
- Continuar con el mural de las semanas anteriores. Se aade la imagen del ancla, distinguiendo
los dos grupos de valores y poniendo el ancla en los que verdaderamente nos ayudan.
- Se pueden buscar imgenes que ayuden a los nios a entender el fragmento de evangelio.



Lectura: (Mt 11, 2-11)

Juan, en la crcel, oy hablar de lo que Cristo estaba haciendo, y envi algunos de sus seguidores a
preguntarle si l era quien haba de venir o si deban esperar a otro. Jess les contest: Id y contadle a
Juan lo que estis viendo y oyendo: los ciegos ven, los cojos andan, los leprosos quedan limpios de su
enfermedad, los sordos oyen, los muertos resucitan y a los pobres se les anuncia la buena noticia. Y
dichoso aquel que no pierde su confianza en m! Cuando se fueron, Jess comenz a hablar a la gente
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acerca de Juan, diciendo: Qu salisteis a ver al desierto? Una caa sacudida por el viento? Y si no,
qu salisteis a ver? Un hombre lujosamente vestido? Los que se visten lujosamente estn en las
casas de los reyes. En fin, a qu salisteis? A ver a un profeta? S, verdaderamente, y a uno que es
mucho ms que profeta. Juan es aquel de quien dice la Escritura: Yo envo mi mensajero delante de ti
para que te prepare el camino. Os aseguro que, entre todos los hombres, ninguno ha sido ms grande
que Juan el Bautista; sin embargo, el ms pequeo en el reino de los cielos es ms grande que l.
Desde que vino Juan el Bautista hasta ahora, al reino de los cielos se le hace violencia, y los violentos
pretenden acabar con l.







Periodo IV: 16 y 20 de diciembre
Cul es tu sueo? Jess viene cumplir tu sueo.


Valor: SER UNO MISMO

Despus del camino recorrido, donde hemos concretado lo que queremos imitar, qu peldaos
necesitamos subir para alcanzar nuestras ilusiones, a qu valores nos sentimos anclados toda centrase
en los sueos que nos mueven y llegar a concretar que los sueos solo los conseguiremos siendo
nosotros mismos, buscando la manera de hacer lo que Dios espera de cada uno de nosotros y sabiendo
que la venida del Mesas es el sueo hecho realidad por parte de Dios.
En el Evangelio se anuncia el nacimiento de Jess, pero partiendo de los testimonio de Mara y Jos
como los que se fiaron del mensaje de Dios. Esa confianza les permiti recorrer camino hasta ver el
sueo anunciado por Dios cumplido.
Tambin se propone ver la figura de San Jos Manyanet como modelo de quien alcanz su sueo por
su confianza en la voluntad de Dios.


Actividad:

- Exponer la frase: Cul es tu sueo? Jess viene a cumplir tu sueo.
- Leer el Evangelio correspondiente, o una adaptacin a la edad, (Mt1, 18 24) y generar dilogo
para ver la relacin del mismo con los sueos personales, poniendo como modelos a seguir a la
Virgen Mara, San Jos y San Jos Manyanet.
- Trabajar la figura de San Jos Manyanet (u otro santo significativo para la entidad del grupo)
- Continuar con el mural de las semanas anteriores y ahora se aadirn las estrellas con los
sueos de cada uno, sueos que al mismo tiempo representan la venida del Mesas.
https://www.youtube.com/watch?v=YYZEWauEEtg

- Algunas de esas estrellas se pueden intercambiar entre los miembros del grupo de manera que
se comprenda que nosotros podemos contribuir al sueo de los dems siempre contando con
Jess.
- Indicar una estrella que manifieste la prxima venida de Jess
- Hacer la reflexin de todo el proceso realizado durante el Adviento analizando el mural que se
ha ido creando.
- Se pueden buscar imgenes que ayuden a los nios a entender el fragmento de evangelio.



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Lectura: (Mt 1,18-24)

El nacimiento de Jesucristo fue as: Mara, su madre, estaba comprometida para casarse con Jos;
pero antes de vivir juntos se encontr encinta por el poder del Espritu Santo. Jos, su esposo, que era
un hombre justo y no quera denunciar pblicamente a Mara, decidi separarse de ella en secreto. Ya
haba pensado hacerlo as, cuando un ngel del Seor se le apareci en sueos y le dijo: Jos,
descendiente de David, no tengas miedo de tomar a Mara por esposa, porque el hijo que espera es
obra del Espritu Santo. Mara tendr un hijo y t le pondrs por nombre Jess. Se llamar as porque
salvar a su pueblo de sus pecados. Todo esto sucedi para que se cumpliera lo que el Seor haba
dicho por medio del profeta: La virgen quedar encinta, y tendr un hijo al que pondrn por nombre
Emanuel.(Que significa: Dios con nosotros). Cuando Jos despert, hizo lo que el ngel del Seor le
haba ordenado, y tom a Mara por esposa.