UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA. PROGRAMACIÓN DE DOCTORADO.

Bienio 2006-08
TÍTULO DEL PROGRAMA Código

PRAXIOLOGÍA MOTRIZ, EDUCACIÓN FÍSICA Y ENTRENAMIENTO DEPORTIVO 0607

DEPARTAMENTO COORDINADOR
EDUCACIÓN FÍSICA (ULPGC)
DEPARTAMENTOS RESPONSABLES
EDUCACIÓN FÍSICA (ULPGC)
DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN MUSICAL, PLÁSTICA Y CORPORAL (ULL)
COORDINADOR PRINCIPAL Teléfono, E-mail, fax.
Dr. José Hernández Moreno 928458879, jmoreno@def.ulpgc.es, -8860
COORDINADORES Teléfono, E-mail, fax.
Dr. Vicente Navarro Adelantado 922319675, vnavarro@ull.es, -9688
ÁREAS DE CONOCIMIENTO A LAS QUE SE ADSCRIBE EL PROGRAMA CÓDIGOS C.U.
Didáctica de la expresión corporal 1 8 7
Educación física y deportiva 2 4 5
MATERIAS QUE ABARCA EL PROGRAMA (UNESCO)
ÁREA LÍNEA ÁREA LÍNEA ÁREA LÍNEA
5 8 0 2 0 4 5 8 0 3 0 2 5 8 0 2 0 1
DESCRIPTORES
Praxiologíca motriz. Análisis de las situaciones motrices. Lógica interna. Análisis de la estructura y la dinámica de los juegos motores y los deportes.
Entrenamiento deportivo. Detección y entrenamiento de los talentos en el deporte. Análisis epistemológico y pedagógico del currículo de Educación física.
La formación de los docentes en Educación física. Análisis del deporte escolar. Procesos de enseñanza y aprendizaje en Educación física. Análisis
didáctico de la enseñanza y/o entrenamiento deportivo.
OTRAS CARACTERÍSTICAS
OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA
Proporcionar a los titulados superiores en Educación física, Ciencias de la actividad física y el deporte y a los Maestros especialistas en Educación física
con cualquier otra licenciatura, los fundamentos teóricos y la metodología necesaria para el desarrollo de proyectos de investigación conducentes al título
de Doctor. Formar nuevos investigadores en el campo del análisis de la estructura funcional de las tareas, de las situaciones motrices y de sus aplicaciones
al entrenamiento deportivo y a la didáctica de la Educación física.
TITULACIONES CON LAS QUE SE ACCEDE
Licenciado en Educación física, Ciencias de la actividad física y el deporte, y Maestros especialistas en Educación física con cualquier otra licenciatura.
NÚMERO MÁXIMO DE PLAZAS EN EL PROGRAMA: 20 en cada sede
MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL PERIODO DE INVESTIGACIÓN
En este periodo el alumno habrá de obtener un mínimo de 12 créditos, mediante la realización de trabajos de investigación tutelados que tengan relación
con la línea o líneas de investigación correspondientes. Este trabajo de investigación tutelado, deberá incluir, al menos, los siguientes apartados:
introducción, planteamiento del problema, antecedentes, método empleado, resultados y discusión, y conclusiones. Este trabajo se expondrá y se debatirá
ante una Comisión mixta de Doctores de ambos departamentos. Este trabajo tendrá una puntuación de 12 créditos. También se podrá optar por la
realización de dos trabajos en el mismo formato anterior y que tendrán la puntuación de 6 créditos cada uno.
TRIBUNAL PARA EL PROGRAMA
Titular: Presidente: Dr. O. Contrerás Jordán: CU, Dpto. de Educación física. (UCLM)
Vocal: Dr. F. Jiménez Jiménez: TU, Dpto. de Didáctica de la Expresión musical, plástica y corporal.
Secretario: Dr. J. M: García Manso: TU, Dpto. de Educación Física. Universidad (ULPGC)
Suplente: Presidente: Dr. F. Ortega Santana CU, Dpto. de Morfología (ULPGC)
Vocal: Dr. M. E. Navarro Valdivielso: CEU, Dpto. de Educación Física (ULPGC)
Secretario: Dra. P. Pintor Díaz: PA, Dpto.: Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
 DOCENCIA CURSO ACADÉMICO 2006-2007
CURSOS METODOLÓGICOS
P C C
L A R
DEPARTAMENTO
A R É
CURSOS PROFESORADO ÁREA DE
Z Á D
CONOCIMIENTO
A C I
S T. T.
906070001. Aplicación de la metodología observacional al estudio Dra. Mª T. Anguera Argilaga Metod. CC Comport. UB
de las conductas motrices OB 3 Dr. J. Hernández Moreno Educación física. Did. Exp..
Dr. U. S. Castro Núñez corporal ULPGC
906070002. Métodos y técnicas cualitativas y cuantitativas Dr. E. Rivera García Did. Exp. corporal UGR
aplicadas al análisis de las tareas y situaciones motrices y su OB 3 Dr. H. Jiménez Betancort Psicología evolutiva y de la
didáctica. educación
CURSOS FUNDAMENTALES
906070003. Fundamentos epistemológicos y metodológicos de la Dr. J. Hernández Moreno Did. Exp. corporal ULPGC
Praxiología motriz. Aplicaciones de la Praxiología motriz al OB 3 Dr. U. S. Castro Núñez
análisis de los juegos motores y los deportes
906070004. Análisis de la estructura y la enseñanza de situaciones Dra. M. E. Quiroga Escudero Did. Exp. corporal ULPGC
OP 3
motrices: voleibol y actividades acuáticas Dr. R. Reyes Romero Educ. Física y deportiva ULPGC
906070005. Planificación del entrenamiento deportivo aplicado a Dr. J. M. García Manso Educ. Física y deportiva ULPGC
OB 3
los deportes de equipo
906070006. El entrenamiento deportivo de los talentos deportivos Dr. A. Palomino Martín Educ. Física y deportiva ULPGC
OP 3 Dr. D. Rodríguez Ruiz
Dr. F. Torres Baena
906070007. Análisis del currículo de Educación física en las Dr. M. Navarro Valdivielso Did. Exp. corporal ULPGC
etapas de educación no universitaria y en la formación de los Dr. G. Ruiz Llamas
OP 6
docentes. Dra. D. Cabrera Súarez
Dra. P. Pintor Díaz
906070008. Didáctica aplicada a la Educación física y el deporte Dr. F. Jiménez Jiménez Did. Exp. corporal
OB 6 Dr. V. Navarro Adelantado
Dra. M. J. Cuellar Moreno
CURSOS AFINES
906070009. Análisis del rendimiento y el entrenamiento deportivo Dra. A. Santana Rodríguez Did. Exp. corporal ULPGC
en vela ligera y saltos de atletismo OP 3 Dr. A. Muñoz González Educ. Física y deportiva ULPGC
Dra. C. Mateos Padorno
906070010. Educación, deporte y salud en la escuela Dr. A. S. Ramos Gordillo Educ. Física y deportiva ULPGC
3
Dr. J. M. Hernández Pérez

PERIODO DE INVESTIGACIÓN. CURSO ACADÉMICO 2007-2008

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN TUTELADOS
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Pl. Cr. PROFESORADO
906075001. Aplicaciones praxiológicas al análisis de las tareas y Dr. U. S. Castro Núñez
12
situaciones motrices en los deportes y los juegos motores. Dr. V. Navarro Adelantado
906075002. El entrenamiento y la enseñanza deportiva. Dr. J. M. García Manso
12
Dr. F. Jiménez Jiménez
906075003. Análisis del currículo de Educación física en los diferentes Dr. M. Navarro Valdivielso
12
niveles educativos. Dra. P. Pintor Díaz
906075004. El tratamiento didáctico de los contenidos curriculares de la Dr. G. Ruiz Llamas
12
educación física escolar. Dra. M. J. Cuellar Moreno
ÁREA
DE CONOCIMIENTO
Did. Exp. corporal ULPGC
ULL
Educ. Física y deportiva ULPGC
Did. Exp. corporal ULL
Did. Exp. corporal ULPGC
ULL
Did. Exp. corporal ULPGC
ULL
 FASE DE TESIS DOCTORAL
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN, CAMPO DEL CONOCIMIENTO, ÁREA TEMÁTICA ÁREA
DIRECTORES DE TESIS
O PERFIL DE LAS TESIS DOCTORALES QUE SE OFERTAN DE CONOCIMIENTO
Aplicaciones praxiológicas al análisis de las tareas y situaciones motrices en los Dr. U. S. Castro Núñez Did. Exp. corporal ULPGC
deportes y los juegos motores Dr. J. Hernández Moreno
Dr. V. Navarro Adelantado ULL
Dr. F. Jiménez Jiménez
El entrenamiento y la enseñanza deportiva Dr. J. M. García Manso Educ. Física y deportiva ULPGC
Dr. R. Reyes Romero
Dr. F. Jiménez Jiménez
Dra. M. E. Quiroga Escudero Did. Exp. corporal ULL
Dr. A. Palomino Martín ULPGC
Análisis del currículo de Educación física en los diferentes niveles educativos Dr. M. Navarro Valdivielso Did. Exp. corporal ULPGC
Dra. D. Cabrera Súarez
Dr. G. Ruiz Llamas
Dra. P. Pintor Díaz ULL
Dra. M. J. Cuellar Moreno
El tratamiento didáctico de los contenidos curriculares de la educación física escolar Dr. G. Ruiz Llamas Did. Exp. corporal ULPGC
Dra. M. J. Cuellar Moreno
Dr. V. Navarro Adelantado ULL
Dr. F. Jiménez Jiménez
Dra. P. Pintor Díaz

CONTENIDO DE LOS CURSOS

Aplicación de la metodología observacional al estudio de las conductas motrices. Perfil básico, criterios taxonómicos y delimitación del problema.
Diseños Observacionales. Registro. Instrumentos. Obtención de parámetros. Muestreo observacional. Control de calidad del dato. Análisis de datos.
Métodos y técnicas cualitivas y cuantitativas aplicadas al análisis de las tareas y situaciones motrices y su didáctica. El diseño de la investigación desde
metodologías cualitativas y cuantitativas. Principios paradigmáticos que las sustentan y campos de intervención en el ámbito de las Ciencias de la actividad
física y el deporte. Modelos de investigación y técnicas de recogida de información. Análisis de datos cualitativos y cuantitativos apoyados desde software
específicos (Nudist; Atlas.Ti; SPSS). La construcción del Informe de Investigación desde los enfoques cualitativos y cuantitativos.
Fundamentos epistemológicos y metodológicos de la Praxiología motriz. Aplicaciones de la Praxiología motriz al análisis de los juegos motores y los
deportes. Delimitación conceptual, objeto y campo de estudio de la Praxiología motriz. Modelos praxiológicos para el análisis de tareas y situaciones
motrices.
Análisis de la estructura y la enseñanza de situaciones motrices: voleibol y actividades acuáticas. Análisis de los rasgos caracterizadores de la estructura
funcional del voleibol, de las actividades acuáticas y consecuencias pedagógicas para su enseñanza.
Planificación del entrenamiento deportivo aplicado a los deportes de equipo. Modelos de periodización del entrenamiento deportivo y su aplicación a los
deportes de equipo.
El entrenamiento deportivo de los talentos deportivos. Modelos de detección de talentos deportivos. Planificación, modelos de entrenamiento y
seguimiento de los talentos deportivos
Análisis del currículo de Educación física en las etapas de educación no universitaria y en la formación de los docentes. La estructura curricular como
marco de un modelo de investigación educativa. La naturaleza de la educación física y los contenidos de enseñanza. Análisis de los currículos de Primaria,
Secundaria y Bachillerato. La formación de docentes y la referencia curricular.
Didáctica aplicada a la Educación física y el deporte. Identificación de determinantes que condicionan la efectividad docente del profesorado. Sistemas y
técnicas utilizadas para la observación de la enseñanza en las actividades físicas y deportivas. Diseño y tratamiento didáctico de las situaciones de
enseñanza y/o entrenamiento deportivo. Aplicación de un modelo estructural-funcional para analizar la lógica interna de las situaciones motrices y deducir
consecuencias pedagógicas para su enseñanza. Incidencia del discurso docente en la implicación cognitiva del alumnado y en la integración del desarrollo
de valores en los aprendizajes deportivos. Análisis de las conductas motrices en juegos motores de reglas. Significación de las conductas motrices y su
relación con el desarrollo cognitivo y social. Variables internas y externas y su repercusión y potencia interpretativa en los diseños de investigación en el
campo de los juegos motores.
Análisis del rendimiento y el entrenamiento deportivo en Vela ligera y saltos de Atletismo. Modelos de análisis del rendimiento deportivo en Vela ligera y
Atletismo y deducción de pautas para la planificación, desarrollo y evaluación de su entrenamiento deportivo.
Educación, deporte y salud en la Escuela. Análisis de las propuestas curriculares del Área de Educación física en relación con la salud. Influencia de la
práctica deportiva escolar en la salud del alumnado.