Santillana, desafo Pre Kinder, 2009.

CURSO: 4 bsico CLASE: 3 FECHA:

SECTOR: Historia, Geografa y Ciencias Sociales EJE: Geografa UNIDAD 1: Geografa de Amrica
TIEMPO: 90 minutos

Meta de la clase: Conocer las formas de relieve de Amrica del Norte.

Habilidades (disciplinares y cognitivas)
Pensamiento temporal y espacial
Aplicar categoras espaciales como localizacin
Anlisis y trabajo con fuentes
Obtener informacin relevante de fuentes escritas y mapas.
Pensamiento crtico
Formular opiniones justificadas sobre temas de su inters.

Objetivos de Aprendizaje Transversales
Dimensin cognitiva
Identificar, procesar y sintetizar informacin de
diversas fuentes relevantes acerca de un tpico.

Dimensin socio-cultural
Proteger el entorno natural y sus recursos como
contexto de desarrollo humano.

Objetivos de Aprendizaje
Identificar caractersticas del relieve de Amrica del Norte.
Contenidos
Mdulo 2: Relieve de Amrica del Norte
Cmo es el relieve de Amrica del Norte
Indicadores de evaluacin

Identifican el subcontinente de Amrica del Norte y los pases que lo integran.
Caracterizan el relieve de Amrica del Norte, considerando cordilleras, llanuras y valles.
Identifican los tipos de relieve presentes en el subcontinente.
Deducen qu relacin existe entre medio natural y social.



Santillana, desafo Pre Kinder, 2009.
Inicio - Motivacin (10 minutos)
- Trabaje con el mapa fsico de Amrica del Norte de la pgina 17. Pida a los estudiantes que describan el mapa.
- Pregunte: qu tipo de mapa es este?, qu representa cada color?, por qu se observa que hay partes de la tierra que se
levantan?, cmo definiran la palabra relieve?
- Segn lo conversado, introduzca el tema de la clase explicando que durante esta jornada estudiarn las formas de relieve
correspondientes a Amrica del Norte.
Recursos
requeridos
Texto del
estudiante:
pgina 17


Texto del
estudiante:
pginas 16 - 19









Texto del
estudiante:
pginas 17 - 19


Desarrollo - Actividades (70 minutos)
- Explique que un relieve corresponde a las formas que sobresalen en el plano de la Tierra y d ejemplos como las
cordilleras, los cerros y las llanuras.
- Una vez que los estudiantes leen las pginas 16 y 17, anote las ideas principales en el pizarrn y refirase a la formacin
milenaria de los relieves.
- Comente que algunos relieves comenzaron a formarse desde la los inicios del planeta y que con el paso del tiempo han ido
cambiando. Luego, haga referencia a la relacin que existe entre el medio natural y la sociedad, respecto de la extraccin
de recursos naturales.
- Para comentar algunos de los accidentes geogrficos de Amrica del Norte como islas, lagos y pennsulas, trabaje con el
mapa de la pgina 17.
- Pida a los estudiantes que respondan las preguntas de la pgina 16 y 17 y corrjalas junto con el curso.
- Pida a los estudiantes que desarrollen las actividades de las pginas 18 y 19.
Cierre - Actividades (10 minutos)
- Revise junto con el curso las actividades.
- Proyecte el mapa de la pgina 19 e invite a los estudiantes a escribir los nombres de las principales formas de relieve de
Amrica del Norte.
- Luego lean en conjunto la seccin Lo esencial, de la pgina 17 para realizar un resumen de los contenidos del mdulo.
Incorporacin TIC

Incorporacin Material Concreto