EVALUACION DE COMUNICACIN

NOMBRE Y APELLDOS _________________________________________________

GRADO: ____________________SECCN ____________________________
1. Seala la estructura de cada tipo de texto
VI MAY - 1
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Foto
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2. Coloca los putos ! co"as e el si#uiete texto$
Son pobres los que han robado el trabajo de otros pobres los condenados por su
egosmo a comer en demasa pobres los que no beben nunca agua los que no tienen
necesidad de trabajar los que matan el tiempo para que el tiempo no los atormente los
que satisfacen todos sus gustos los que piensan que con dinero todo se consigue los
que han despojado al labrador de su tierra, y los de lengua spera y ojo soberbio
pobres los que caminan y no conocen su camino pobres los que se apuran en llegar y
nunca se han preguntado a dnde van.
Costacio C. Vi#il
%Uru#ua!o&
'. Coloca la co"as dode correspoda
a. Garcilaso Fray Luis Gngora y Quevedo fuerom los poetas ms destacados del
Siglo de Oro Espaol.
b. Tus amigas son dulces buenas lindas y deseosas de estudiar.
c. Me gustan las mandarinas naranjas mangos y fresa.
d. La brisa del mar el aire que tanto me gusta nos abrazaba.
e. Los abuelitos los padres de nuestros padres nos regalarn un lindo cachorrito.
f. Don Jos de San Martn el libertador de Amrica muri solo.
g. Mi lira tiene un alma; mi canto un ideal
h. Nosotros vivimos cerca de aqu; mis abuelos lejos.
VI MAY - 2
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a
(. Co"pleta los si#uietes textos colocado ) * ) o ) + ), se#- correspoda$
1. El .....iajero recin llegado, o.....ser.....a detenidamente todo lo que
encontra.....a a su paso, pero lo que ms le llama.....a la atencin eran esos
som.....reros que las campesinas lle.....a.....an puestos.
2. Esta .....ez el in.....ierno nos tom despre.....enidos; no tenamos suficiente
a.....rigo ni ha.....amos pre.....isto cmo enti.....iar el am.....iente donde
culti.....amos las .....ioletas africanas, que son nuestro principal negocio.
3. Qu curioso! Mi a.....uelo nunca fue cal.....o, al contrario: tena una
a.....undante y a.....eces larga caellera, la lle.....aba bien peinada y muchas
.....eces coloca.....a una .....oina so.....re ella.
.. /elacioa cada pala*ra co su si#i0icado respecti+o.
a. Obstruir ( ) Refrenar, reprimir, contener.
b. Exhibir ( ) mpedir una accin. Abstenerse de hacer algo.
c. nhibir ( ) Mostrar en pblico, demostrar
d. Proscribir ( ) Abonarse para recibir alguna publicacin peridica.
e. Prescribir ( ) Estorbar el paso, cerrar un conducto o camino. mpedir la
accin.
f. Concebir ( ) Preceptuar, ordenar, determinar una cosa. Recetar, ordenar
remedios.
g. Suscribir ( ) Prohibir algo. Desterrar a alguien de su patria
h. Cohibir ( ) Engendrar, crear o idear alguna cosa.
6. Lee el texto ! coloca los putos suspesi+os dode co+e#a$
Hoy he madrugado. Esto es porque tena muchas cosas que hacer, por eso, me
despert a las 4:00 a.m. An estaba nublado cuando se escuch un ah! Fui a todas
partes, pero no era nadie de la casa. De pronto volv a escucharlo.
Creo que era la nia del costado. Estaba estudiando y una cabecita me miraba.
Efectivamente era la hija del vecino. Yo le pregunt: Qu pas? Es que me asust
con una araa y De pronto comenz a llorar. Yo trataba de consolarla, pero no tena
cmo. Estaba muy asustada, as que le dije: "Debes de poner todo de tu parte para
"Ya lo s! No me digas ms, llvame a casa, me dijo la nia. As es que decid
llevarla
1. Lee ateta"ete la lectura ! respode la co"presi2 lectora.
LAS LEN3UAS EN EL 4E/5
Nuestro pas posee una rica tradicin cultural, llena de costumbres, creencias y
lenguas. Sin embargo esta riqueza nos ha llevado a marcar diferencias profundas
entre los pobladores.
Si una persona nos pregunta qu idioma nos gustara aprender adems del
VI MAY - 3
castellano, probablemente responderemos ingls, francs, portugus u otro
idioma extranjero y nos olvidamos de que tambin el quechua, el aymara y
tambin las lenguas amaznicas son lenguas valiosas y parte crucial de nuestro
legado cultural.
El argumento que se usa para justificar estas respuestas es que estamos en un
mundo globalizado y moderno en el cual necesitamos saber otros idiomas. Sin
querer estamos reconociendo que existen lenguas ms tiles y condenamos a
nuestras lenguas a su desaparicin.
En los Andes encontramos lenguas como el quechua y el aymara. En nuestro
pas existen no menos de cuarenta lenguas amaznicas, entre las mas habladas
destacan el ashaninka, el machiguenga, el aguaruna y el chayahuita.
La parte de esta riqueza nos debe impulsar a conocer ms nuestras culturas e
interactuar con ellas sin rechazo ni discriminacin.
Debemos evitar que las lenguas de nuestros pueblos desaparezcan. Por ejemplo
en la amazona existen slo siete hablantes de la lengua taushiro, esta lengua
est condenada a la desaparicin y con ella sus costumbres, ritos, etc.
Como peruanos debemos impedir que nuestras lenguas queden en el olvido, por
el contrario debemos preservar y conservar esta riqueza protegiendo a los
pueblos y fomentando el conocimiento de nuestras culturas.
a.6 Ecierra o su*ra!a la respuesta correcta$
78u9 le#ua a"a:2ica est; a puto de desaparecer<
a. Ticuna b. Machiguenga c. Taushiro d. Chayahuita
74or =u9 la "a!or>a de las persoas pre0iere estudiar u idio"a extra?ero<
a. Porque tiene una gran cultura.
b. Porque son tiles y modernas.
c. Porque desean viajar fuera del pas.
d. Porque les da mayor categora.
7Cu;l es el "esa?e del texto<
a. nformar acerca de las lenguas existentes en el Per.
b. Describir el problema lingstico existente en nuestro pas.
c. Promover la conservacin de las diversas lenguas en el Per.
7C2"o de*e"os preser+ar uestras le#uas<
a. Fomentando el conocimiento del ingls y francs.
b. Fomentando el conocimiento del quechua y otras lenguas peruanas.
c. Discriminando a las personas que hablan quechua o aymara.
Coloca V %+erdadera & o @ %& 0also& se#- co+e#a
a. El castellano es la nica lengua oficial del Per. ( )
b. En el Per se hablan solamente lenguas amaznicas y andinas. ( )
c. Algunas lenguas del Per estn condenadas a la desaparicin. ( )
d. Todos los hablantes de lenguas andinas hablan castellano. ( )
VI MAY - 4
e. Algunos peruanos hablan castellano y quechua. ( )
f.Muchos peruanos hablan ingls y no castellano. ( )
*& 78u9 opias del texto le>do< 7C2"o lo aplicar>as a tu +ida<
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A. E las expresioes dadas a cotiuaci2 se aprecia el Ba*la de persoas
perteecietes a la "is"a co"uidad li#C>stica. Cosiderado esto, escri*e el
#etilicio de la persoa =ue dir>a$
- "Hombre, Dnde estar el chaval ese?__________________________
- "Pero, che, Dnde se habr metido ese pibe?____________________
- "No s, mi cuate, dnde estar el chavo ese_______________________
- "Yo no s adnde se habr ido ese mocoso_______________________
1. Co"pleta
1D. Co"pleta el es=ue"a so*re el si#i0icado de las clases de 0icBas
VI MAY - 5
Receta Mdica es:
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__________________
Elementos
LAS FICHAS
Fichas de registro Fichas de investigacin
Hemeo!"#ica $i%lio!"#ica
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&e't(al )omentaio Res(men
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11. Escri*e los ele"etos de la co"uicaci2
Explica que clase de comunicacin es este
signo y cul es su mensaje.
......................................................................
......................................................................
Pinta los colores que tiene el semforo y
explica:
a) Emisor : ..............................................
b) Receptor : ................................................
c) Mensaje : ................................................
d) Canal : ....................................................
e) Cdigo: ....................................................
f) Clase de comunicacin: ...........................
12. Co"pleta las oracioes co el tipo de sustati+o idicado etre par9tesis.
a. Los nios llegaron del norte, de (propio) _________________________.
b. La (abstracto) _____________ de los nios siempre nos conmueve.
c. Un (colectivo) _____________ de abejas me persigui hasta la carpa.
d. Ana le compr una (concreto) ___________ a mam por su cumpleaos.
1'. Co"pleta co C, S ! E
pane__illo madure__ cari__ia
orgullo__a calaba__a ra__n
mosta__a agen__ia descubrir__e
ladron__uela cura__in ne__io
ego__mo adivinan__a dan__a
organi__ar fort__imo nie__
aten__in mayora__go capata__
justi__ia puntual__ima diligen__ia
univer__o acari__iar feli__idad
1(. 4roduce u poe"a e dode resaltes las +irtudes de tu "e?or a"i#o !Fo a"i#a.
i. Organiza tus ideas.
Cul es el
tema
principal del
poema?
El ttulo le
corresponde?
Qu
virtudes o
sentimientos
deseas
resaltar?
Riman los
finales de los
versos?
Las estrofas
son muy
cortas o muy
largas?
VI MAY - *
ii. Redacta tu poema.
1.. Ela*ora pre#utas para reali:ar ua etre+ista
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___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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1G. Ecierra e u recuadro los ad?eti+os posesi+os ! e u c>rculo los ad?eti+os
de"ostrati+os.
- Aquel seor es padre de tu amiga Susana.
- Nuestro sueo es que su hijo sea nuestro ahijado.
- En aquellos rboles se enred su cometa.
- Mi primer da de clase en este colegio es hoy.
- Aquellos jvenes son mis compaeros de estudio.
1H. Ecierra los ad?eti+os de las si#uietes oracioes. Lue#o, "arca e =u9 #rado
se ecuetra
VI MAY - +
4 o s i t i + o C o " p a r a t i + o S u p e r l a t i + o
L a s c a l l e s d e l a c i u d a d e s t n l i m p i a s
A n d r e a e s m s g e n e r o s a q u e t
L u i s e s m e n o s s e r i o q u e s u h e r m a n o
A q u e l j u g a d o r d e b s q u e t e s a l t s i m o
L a m a m d e L u c a e s t m u y e n o j a d a
L o s c h i s t e s q u e c u e n t a M i g u e l s o n g r a c i o s o s
O r a c i o e s
3 r a d o s

VI MAY - ,
4/UEIA DE MAJEMKJICA
NOMBRE Y APELLDOS _________________________________________________
GRADO: ____________________SECCN ____________________________
1. O*ser+a el dia#ra"a ! escri*e V su es +erdadero ! @ si es 0also.
J = x/x es un nmero natural, x < 7
K = x/x es un nmero natural, x < 5
L = x/x es un nmero natural, x > 2
M = x/x N, 6 < x < 10
2. Co"pleta el cuadro.
4or extesi2 4or co"presi2 Clasi0icaci2
EL 0; 10; 20; 30; 40.
@ Lx/x es una vocal de la
palabra orqudea
3 Lluna
M L2x 1/x N, x <1
I L1; 2; 4; 5; 10; 20
'. Deter"ia por extesi2 ! Ba: el dia#ra"a de cada par de co?utos
A = x/x N, x < 2 y
B = x/x N, x < 4
C = 2x + 3/x N, x < 2 y
D = x
2
+ 2/x N, 0 < x< 3
E = x N/ x es par, x < 4 y
F = x N/ x es impar, x <
5
VI MAY - -
.
/ M
1 4 ,
2 3 5 +
0 * -
(. /elacioa cada co?uto co su respecti+o co?uto ui+ersal
.. O*ser+a el dia#ra"a ! resuel+e
(A B) C = _____________________________________________________
(A B) - C = _____________________________________________________
(A B) C = _____________________________________________________
(A C)` (BC) = _____________________________________________________
(A C) (B C) = __________________________________________________
G. Colorea las re#ioes =ue correspode a cada operaci2
(J k ) L (M - N) (N P) (Q S) R
VI MAY - 11
A = x/x es una letra de la palabra
murcilago
B = x/x es un mltiplo de 3, 4 < x <
16
C = 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23
M = x/x es un nmero primo
P = x/x es una letra del alfabeto
Q = x/x N, x < 18

A $ )
2 12 1
4
* 3 5
, 13 +
11 1*
- 11 14 15
2
. 0
/
M
3
4
5
R
6
H. Colorea la re#i2 =ue represeta las operacioes idicadas
A. /esuel+e los si#uietes pro*le"as
- De un grupo de 100 jvenes, 62 practican ftbol, 36 , bsquet y 16, ambos
deportes, Cuntos jvenes no practican ftbol ni bsquet?
- A un curso de capacitacin sobre valores asistieron 180 docentes: 82 eran de
provincia, 92 eran varones y 65 eran mujeres nacidas en la capital. En cunto
excede el nmero de docentes de la capital al nmero de docentes varones de
provincia?
1. Escri*e el +alor posicioal de cada -"ero A$
15 875 746 =___________________________________________
485 723 123 =____________________________________________
149 759 847 =____________________________________________
89 342 191 306 =____________________________________________
825 572 193 563 =____________________________________________
1D. Escri*e los si#uietes -"eros si usar el ta*lero
Nueve mil seiscientos veintisis _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Seis millones quinientos setenta y cinco mil dos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Siete millones cuatrocientos mil veinte _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Trescientos cuarenta y ocho mil trescientos uno _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Cien millones quinientos dos mil cinco _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Ochocientos veintin millones nueve mil quince _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Noventa y un mil trescientos ochenta y dos _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Seiscientos tres mil tres_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
11. Escri*e e 0or"a literal las si#uietes catidades$
VI MAY - 11
A )
$
7
F
E
8
H I
A 9$-):
7 EF 9H8: -I
763 001 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
25 416 030 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
93 226 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
142 080 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3 575 101 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4 125 150 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
68 125 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
23 315 126 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12. /eali:a la desco"posici2 expoecial$
57 489 576 = .......................................................................................................
..................................
589 742 059 = ...................................................................................................
..................................
36 745 327 984 = ................................................................................................
..................................
145 678 905 391 458 = .......................................................................................
..................................
1'. Descu*re el criterio de 0or"aci2 ! escri*e 2 t9r"ios ";s$
2 ; 6 ; 18 ; 54 ; 162 ; ... ; ... ;
5 ; 10 ; 13 ; 18 ; 21 ; ... ; ... ;
2 ; 10 ; 5 ; 25 ; 20 ; .... ; .... ;
1(. /edodear los si#uietes -"eros al "illar ";s cercao.
1a. ( D G A 1 1 1*. ' ' A ' ' G
1c.
2 ( ' ( G 1


VI MAY - 12
1.. So! aali:a las +etas de JVNs de (') e Li"a Metropolitaa, e las -lti"as A
se"aas. La i0or"aci2 se "uestra a cotiuaci2$
# d e T V ' s v e n d i d o s
s e m a n a
3 5
3 0
2 5
2 0
1 5
1 0
5
1 2 3 4 5 6 7 8
Cuntos TV's se vendieron en las tres primeras semanas?
a. 55 b. 60 c. 65 d. 70 e. 75
En qu semana se vendi un mayor nmero de televisores?
a. segunda b. tercera c. cuarta
d. quinta e. sexta
En qu semana hubo una mayor variacin en las ventas?
a. 3ra y 4ta b. 5ta y 6ta c. 1ra y 2da
d. 6ta y 7ma e. 2da y 3ra
Cul es el promedio de TV's que se vende por semana?
a. 19,75 TV's b. 19,25 c. 18,25 d. 18,75 e. 19,5
1G. Utili:a la propiedad asociati+a para e0ectuar c;lculos co 0acilidad.
1. 27 + 13 + 28 = (27 + 13) + 28 =
2. 6 x 5 x 7 = (6 x 5 x 7 ) = (6 x 5) x 7 = 30 x 7 = 210
3. 120 + 80 + 54
4. 12 x 15 x 6
5. 450 + 740 + 60
6. 20 x 5 x 17
7. 5 x 4 x 3 x 25
1H. /esuel+e el pro*le"a.
Cuatro nios miden 91 cm, 85 cm, 84 cm y 96 cm, respectivamente. Estima el
promedio. Se aproxima a 89?
VI MAY - 13
1A. /esuel+e las ecuacioes por el "9todo a*re+iado.
a. 16 + 2y 38
CS = ________
b. 22+3x 50-x
CS = ________
11. /esuel+e.
a. 5x 2 > 28
b. 4x + 7 < 63
2D. /esuel+e$
En un corral se tiene entre cuyes y gallinas; L cabezas y CLXX patas. Cuntos
animales de cada tipo se tiene? Doy respuesta en nmeros romanos.
21. Ela*ora tu Borario de u d>a escolar. Escri*e tu itierario idica la Bora de iicio.
Acti+idad Mora iicio
Levantarse
Ducharse
VI MAY - 14
Acti+idad Mora iicio
Desayunar
Arreglar tiles
22. Mide ! o"*ra los ;#ulos #ra0icados.
a. b. c.
___________ ___________ ___________
___________ ___________ ___________
2'. Uo de los ;#ulos opuestos por el +9rtice "ide %(HO"P& ! el otro "ide A2P
7Cu;l es el +alor de Q"R<
2(. Dos ;#ulos A ! I so co"ple"etarios. Si " A L 2HP ! " I L %1AOS&P.
7Cu;to "ide QSR<
VI MAY - 15
R
$
;
A
6
;
;
F
8
EVALUACIN DE 4E/SONAL SOCIAL
No"*res ! apellidos$ TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
Secci2$TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT@ecBa$TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT
1. Udica co A si es alta autoesti"a ! I si es *a?a autoesti"a
- Desconfa de s mismo y
de los dems.
- Conocerse y aceptarse,
hace.
- Tener pensamientos y
sentimientos positivos.
- No asume retos ni
responsabilidades.
- Es egosta y quiere que
todos satisfagan sus
caprichos. Expresar sus
emociones, sentimientos,
etc.
- Es tmido e introvertido.
- Toma sus propias
decisiones.
- Se desanima ante las
dificultades.
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
- Se desprecia y humilla a
otros.
- Estar seguro y
satisfecho de lo que se
- Confiar en sus
capacidades.
- Es negativo y
descontento.
- Estar orgulloso de sus
logros.
- Acepta sus errores y los
corrige.
- Culpa a los dems
cuando algo le sale mal.
- No es egosta y ayuda a
los dems
- Deja que otros decidan
por l
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
2. Escribe F si las caractersticas de Sl Pubertad son femeninas y M si son masculinas
( ) Aumenta su peso corporal
( ) Cambia su voz, es ms gruesa
( ) Aumenta el tamao de los pechos
( ) Sus caderas se ensanchan
( ) Tiene la menstruacin
( ) Crece el vello pbico
( ) Crece vello en las axilas
( ) Aumenta el tamao de los testculos
( ) Ha comenzado a producir semen
( ) Ha aumentado e! tamao de su espalda
( ) Aumento de estatura
( ) Mayor fuerza y tono muscular
VI MAY - 1*
3. Completa:
4. Lee y escribe una solucin para cada situacin
"Perdimos gran parte de la hora de Comunicacin porque a Anita le faltaba su lpiz y
supona que alguno de sus compaeros se lo haba quitado... Cul es la solucin?
Solucin
____________________________________________________________________
Carlitos molesta todo el tiempo a Mara, no la deja trabajar.
Solucin
____________________________________________________________________
"Jos como siempre, nunca trae lpiz ni cuaderno y ya los compaeros no quieren
aportar de sus cosas.
Solucin
____________________________________________________________________
"Juan y Mara pelearon en el recreo. Luego, en clase, ninguno prestaba atencin a otra
cosa que no fuera molestar al otro con burlas y gestos. Distraan a todos, y parecen
haber dividido al curso en dos bandos.
Solucin
____________________________________________________________________
"Tuvimos que suspender el paseo pautado, por la lluvia. Lo expliqu, pero los nios no
quisieron aceptar razones y se negaban a copiar las operaciones matemticas que
coloqu en la pizarra.
VI MAY - 1+
NUESJ/AS CA/ACJE/ISJICAS
Iiol2#icas 4sicol2#icas Sociales
Solucin
____________________________________________________________________
.. Escri*e e?e"plos de persoas =ue Ba desarrollado su di"esi2
a) SOCAL
b) NTELECTUAL,
c) ESPRTUAL
d) CORPORAL
G. Lee cada caso ! escri*e la soluci2
Caso 1: Paola fue designada por su profesora como coordinadora de su grupo. El da
martes distribuyeron los temas sobre los cuales deban investigar para elaborar un
informe.
Al da siguiente, Ana olvid traer sus apuntes. Cuando se reunieron, ella les coment lo
sucedido a sus compaeros. Paola, a! escuchar esto, le grit y le dijo palabras muy
ofensivas, avergonzndola delante de todos.
Solucin: ______________________________________________________________
Caso 2: Carla, Pablo, Alejandro y Mariana decidieron ir al cine y acordaron encontrarse
en casa de Alejandro a las 4:00 p.m.
A las 5:30, Caria todava no haba llegado. Todos estaban preocupados, y como ella no
tiene telfono, decidieron esperarla un rato ms.
Carla lleg a las 6:30, y con toda tranquilidad coment que, como tena sueo, se qued
durmiendo la siesta. Lo que ms le molest al grupo, fue lo que dijo: Qu les pasa?
Por qu estn tan enojados?.
Solucin: ______________________________________________________________
Caso ': Andrea est contando a su grupo de amigos cmo gan la carrera de patines del
barrio. Y como eso es muy interesante, todos la escuchan con atencin. Pero cuando ella
termina de hablar, Sebastin le pregunta: Y sabes cmo se resuelve la tarea de
Matemtica?
Solucin: ______________________________________________________________
7. Completa el cuadro con la informacin que corresponde a cada recuadro.
Aspectos positi+os del Iteret Aspectos e#ati+os del iteret
______________________________
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VI MAY - 1,
8. Enumera los efectos negativos del consumo de alcohol.
9. En el siguiente dibujo indica las capas de la Gesfera
1. __________________________________
2. __________________________________
3. __________________________________
4. __________________________________
5. __________________________________
VI MAY - 1-
EL ALCOMOL
EL CEREBRO EL CORAZN EL HGADO EL ESTMAGO
es
se consume
Daa
1D. Colorea ! escri*e los cotietes ! oc9aos.
11. Completa el siguiente mapa conceptual con las siguientes palabras.
Tigre diente de sable
El poblamiento de Amrica
Oso gigante
Nmade
Asia
Mamut
Animales
Hombre
Pesca
Caza
Recoleccin de frutos
VI MAY - 21
el
4o<iene
de
/le!aon acom=a>ados
de
como
/le!? en
estado
6e dedic? a la:
12. ndica las teoras del origen de Amrica
13. Responde:
a. Rio Missisipi se encuentra en: ___________________________________________
b. Rio ms largo de Amrica: ______________________________________________
c. Pico ms alto de Amrica: ______________________________________________
d. Los pases de Amrica del Norte son: _____________________________________
e. Guatemala, Cuba, Panam, se encuentra en ________________________________
14. Relaciona:
a. Continente ms helado ( ) frica
b. Tiene el monte Everest ( ) Oceana
c. Es el continente ms clido ( ) Asa
d. Tiene la Cordillera de los Andes y ( ) Antartida
el Amazonas
e. Continente ms pequeo ( ) Europa
f. Tiene el rio Rio y Danubio ( ) Amrica
VI MAY - 21
1.. Co"pleta el si#uiete es=ue"a.
1G. A cotiuaci2 les preseta"os ua serie de situacioes =ue puede ocurrir o
o e tu 0a"ilia. Necesita"os =ue clasi0i=ues,
Casi uca %1&, 4ocas +eces %2&, A +eces %'&, MucBas +eces %(&, Casi sie"pre %.&
1. Se toman decisiones entre todos para cosas importantes de la familia.
________________________
2. En mi casa predomina la armona. ____________________________
3. En mi familia cada uno cumple sus responsabilidades. _____________
4. Las manifestaciones de cario forman parte de nuestra vida cotidiana.
_____________________________
5. Nos expresamos sin insinuaciones, de forma clara y directa. ______
6. Podemos aceptar los defectos de los dems y sobrellevarlos. ______
7. Tomamos en consideracin las experiencias de otras familias ante situaciones
diferentes. _____________________
VI MAY - 22
/A FAMI/IA
Lazos de parentesco.
es
funciones
8. Cuando alguien de la familia tiene un problema los dems ayudan.
_____________________
9. Se distribuyen las tareas de forma que nadie est sobrecargado. ______
10. Las costumbres familiares pueden modificarse ante determinadas
situaciones.____________________
11. Podemos conversar diversos temas sin temor.____________________
12. Ante una situacin familiar difcil somos capaces de buscar ayuda en otras
personas.________________________
13. Los intereses y necesidades de cada cual son respetados por el ncleo
familiar.____________________________
14.Nos demostramos el cario que nos tenemos.___________________
1H. Marca de acuerdo a lo =ue existe e tu co"uidad o 0a"ilia.
1. Delicuecia
- Existe delincuencia en tu comunidad?
Si No Poco Mucho
- Sabes de alguien que conoces que se dedique a la delincuencia.
Si No No he visto
- Crees que la delincuencia se debe erradicar.
Si No Quizs
2. Corrupci2
- Has escuchado sobre corrupcin?
Si No
No s qu es corrupcin
- Hay corrupcin en tu comunidad?
Si No No lo s
- Quines deben erradicar la corrupcin
Alcalde Gobierno Mis padres
'. Crisis Eco2"ica
- Existe crisis econmica en tu hogar
VI MAY - 23
Si No No lo s
- Por qu hay crisis econmica en tu hogar?
Bajos sueldos No tienen trabajo mis padres.
Solo uno de mi familia trabaja. Somos muchos y no alcanza el dinero.
(. El AlcoBolis"o
En casa alguien es alcohlico. Si No
Hay violencia por causa del alcohol en casa. Si No
.. La Dro#adicci2
Afecta la drogadiccin en el hogar. Si No
Crees que daa la droga. Si No
18. Observa y responde:
QU PROBL!"# $%#&' ' L"# ("!%L%"#)
a. _____________________________________
. _____________________________________
c. _____________________________________
19. Marca con una X en qu aspectos ests teniendo algunas dificultades con tus padres.
Si hay otros que no estn en la lista, puedes aadirlos.
( ) Vestimenta ( ) Eleccin de amistades
( ) Uso de telfono ( ) Habitacin
( ) Realizacin de tareas domsticas ( ) Realizacin de tareas
escolares.
VI MAY - 24
( ) Respeto a padres y abuelos ( ) Rias con los hermanos
( ) Asistencia a reuniones familiares ( ) Honestidad
( ) Uso del lenguaje ( ) Asistencia a actos
religiosos.
VI MAY - 25
2D. Escri*e las accioes =ue de*es reali:ar e caso de sis"o
A N J E S D U / A N J E D E S 4 U V S
21. Co"pleta las oracioes de "aera correcta.
a. Cuando se registra un sismo de __________________es un terremoto de gran
intensidad y causa____________________________
b. La ___________________________ mide la magnitud del sismo. La
___________________ mide la intensidad del sismo.
c. Si un movimiento telrico registra 8 grados de magnitud, entonces se puede decir que
es ___________________________ y causa __________________
22. Lee con cuidado cada afirmacin y luego indica V F
La brigada de seguridad y evacuacin elabora
los carteles de sealizacin. ( )
Cuando el sismo es de menor intensidad, se dice
que es un temblor. ( )
En caso de sismo, debemos estar preparados slo
en el momento del movimiento. ( )
La brigada de primeros auxilios se encarga de atender
a los heridos. ( )
No es importante ubicar las zonas de seguridad en casa
y en el colegio. ( )
23. Aprecia la actitud de los personajes:
1. Quin ha actuado de manera incorrecta y por qu?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2. Quin reaccion convenientemente y por qu?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
VI MAY - 2*
24. Coloca una A si crees que tiene que ver con un comportamiento adecuado en caso de
sismo:
n d i f e r e n c i a B a j a r p o r l a s e s c a l e r a s
r p i d a m e n t e
C a l m a P n i c o
P r e v e n c i n E s t u d i a r c o n e s m e r o
y p a c i e n c i a
S e r u n a p e r s o n a
b o n d a d o s a
C o n o c e r l o s
l u g a r e s
s e g u r o s
J u g a r G r i t a r
L l o r a r Q u e d a r s e i n m v i l C u m p l i r l o r e a l i z a d o
e n s i m u l a c r o s
VI MAY - 2+
EVALUACIN DE CIENCIA W AMIIENJE
NOMBRE______________________________________________________________
1. Escribe el nombre de cada una de las partes de la clula vegetal
2. Relaciona.
a. Dirige todas las funciones que la clula
cumple,
b. Unidad mnima de un ser vivo.
c. Organelos que tienen clorofila, pigmento que
da coloracin verde a las plantas
d. Adems de agua, acumulan gran cantidad
de pigmentos que dan color,
e. Contiene los organelos celulares, estructuras
slidas que cumplen distintas funciones en la
clula.
f. Cubierta dura y resistente ubicada sobre la
membrana celular.
g. Selecciona las sustancias que entran y
salen de la clula.
( ) vacuolas
( ) citoplasma
( ) ncleo
( ) membrana celular
( ) cloroplastos
( ) clula
( ) pared celular
'. Marca co ua S la alterati+a correcta.
La pared celular...
a. es exclusiva de los animales. b. es exclusiva de los vegetales.
VI MAY - 2,
c. da coloracin verde a las plantas. d. "a y "c son correctas.
Las "itocodrias...
a. son las que elaboran protenas. b almacenan sustancias de desecho.
c. son las centrales de energa. d Ninguna es correcta.
El citoplas"a cotiee...
a. una red de membranas que se conectan al ncleo. b. los organelos celulares.
c. agua, azcares, protenas y minerales. d. b y c son correctas.
Los cloroplastos...
a. contienen clorofila. b. contienen azcares.
c. contienen agua y sales minerales. d. contienen principalmente grasas.
4. Escri*e ua si es +erdadera o ua @ si es 0alsa cada ua de las si#uietes
a0ir"acioes$
Los seres multicelulares estn formados por una clula. ( )
Todos los seres unicelulares son microscpicos. ( )
En los seres unicelulares las clulas se dividen el trabajo. ( )
En los seres multicelulares las clulas se agrupan en los tejidos. ( )
Los seres unicelulares y multicelulares presentan rganos y sistemas. ( )
.. Ideti0ica los di*u?os ! escri*e a =u9 i+el de or#ai:aci2 se re0iere cada uo.
_____________ _____________ ___________ __________
G. Ecierra co u c>rculo la respuesta correcta a las si#uietes pre#utas$
De acuerdo a la funcin de los tejidos animales se clasifican. Excepto:
a) nervioso b) muscular c) conductor
d) conectivo e) epitelial
Son tejidos conectivos:
1. muscular 2. Sanguneo 3. cartilaginoso
4. seo 5. nervioso
Son ciertas:
a) 1,2 b) 1,2,3 c) 3,4
d) 2,3,4 e) T. A.
VI MAY - 2-
Es una clula sangunea excepto:
a) plaquetas b) plasma c) glbulos rojos
d) glbulos blancos e) N.a.
Es un tejido que almacena grasa:
a) cartilaginoso b) seo c) sanguneo
d) adiposo e) N.a.
Es un tejido que contiene Xilema:
a) sostn b) conductor c) protector
d) meristemtico e) N.a.
Es un tejido de sostn:
a) floema b) Xilema c) Colnquima
d) epidermis e) N.a.
7. Escri*e e el c>rculo e *laco la letra =ue correspode$
La mdula espinal es un rgano que se encuentra alojado
El rgano responsable de la coordinacin de nuestros movimientos y
equilibrio
El sistema nervioso perifrico lo forman
rgano que controla y desarrolla las emociones, la inteligencia
Clula principal del Sistema Nervioso
A& Neurona I& Cerebelo C& Nervios E& Columna vertebral @& Cerebro.
A. Co"pleta las oracioes co las si#uietes pala*ras.
Encfalo
Cerebro
Vegetativo
Medula espinal
rbol de vida
Simptico
Autnomo
Crneo
Cerebelo
Bulbo raqudeo
Central
Encfalo
Medula espinal
Materia gris
Sentimientos
Perifrico
Nervios
Craneales
Materia
blanca
Parasimptic
o
Acto reflejo
Memoria
Pensamientos
Columna
Vertebral
Nervios
Raqudeos
Sentidos
El sistema nervioso est formando por: S.N. _____________, S.N. _______________
y S.N.___________________________.
El sistema nervioso central est formando por: ______________________ y
____________________.
El sistema nervioso perifrico est formando por: ____________________ y
___________________.
El sistema nervioso autnomo es llamado tambin ________________y est formado
por ____________________y ______________________.
VI MAY - 31
El encfalo est formando de: _________________, _________________ y
___________________.
El encfalo se encuentra dentro del _______________________________.
La mdula espinal se encuentra dentro de la ________________________.
El cerebro controla la ______________, la ___________________, los
_______________,etc.
La parte externa del cerebro se llama ___________________________.
La mdula espinal controla el ___________________________.
Los _________________________ captan los estmulos externos.
1. Marca la respuesta correcta
No forma parte del encfalo:
a. Cerebelo b. Medula espinal c. Nervios craneales.
El centro elaborado de la actividad refleja que interviene en los acto involuntarios
o inconscientes es:
a. Cerebro b. Medula espinal c. Sistema nervioso simptico
Facultades como la capacidad creativa, artstica y la orientacin espacial, son
controladas por el:
a)Hemisferio cerebral derecho b)Hemisferio cerebral izquierdo
c) Hemisferio cerebeloso derecho
Emociones como el amor, el odio, el miedo, la ira, la alegra y la tristeza estn
controladas por el:
a)Cerebro b)Cerebelo c) Bulbo raqudeo
1D. Escri*e +erdadero QVR o 0also Q@R
a. El agua es un conjunto formado por hidrogeno y oxgeno ( )
b. El agua hierve a temperatura de 0 C. ( )
c. La precipitacin esta dado por la cada de agua en forma de nieve, lluvia o granizo
( )
d. El agua tambin se presenta en estado coloidal. ( )
e. El agua es el disolvente universal ( )
11. Di*u?a ! explica el ciclo Bidrol2#ico del a#ua
VI MAY - 31
12. Escri*e V %+erdadero& o @ %@also& se#- co+e#a.
a. Debes cerrar la ducha mientras te enjabonas
b. Abrir el grifo mientras nos cepillamos los dientes ( )
c. Los grifos deben tener fugas ( )
d. Tomar baos de 15 minutos ( )
e. Remplacemos inodoros viejos por los eficientes ( )
f. Lavar el coche con un balde ( )
g. Utiliza agua de lluvia para regar ( )
h. La falta de agua afectar en el futuro ( )
i. Se debe regar el csped durante el da ( )
13. Relaciona:
1(. Coloca detro del par9tesis la letra =ue correspoda$
1.. Escri*e +erdadero %V& o 0also %@& se#- correspoda$
a) Tomar agua limpia me causa parsitos. ( )
b) El agua contaminada puede causar infecciones graves. ( )
c) Los gatos pueden transmitir toxoplasmosis, peligrosa para las
mujeres embarazadas. ( )
d) No hay vacunas para las enfermedades parasitarias. Existen
algunos medicamentos disponibles para el tratamiento de las
infecciones parasitarias. ( )
e) La pulga es un parsito chupador de sangre daando al
husped, acta como vector de mltiples organismos y
VI MAY - 32
Enfermedades del Sistema Digestivo.
Enfermedades del Sistema Respiratorio.
Consumir alimentos guardados.
Cambios bruscos de temperatura.
Falta de higiene en los alimentos.
Uso de ropa inadecuada en clima fro.
RAS
EDAS
a) Hereditarias
b) Traumticas
c) Parasitarias
d) Mentales
e) nfectocontagiosas
( ) Afectan a la conducta y
alteran el equilibrio psicolgico.
( ) Se transmiten de padres a hijos
( ) Son producidas por bacterias
virus, hongos y protozoarios y
se contagian de persona a
persona.
( ) Ocurren de forma accidental
como golpes o quemaduras.
( ) Son ocasionadas por parsitos
como la pediculosis y la teniasis
provoca una lesin en el sitio de fijacin. ( )
f) Helminto significa gusano, se usa sobre todo en parasitologa,
para referirse a especies animales de cuerpo largo o blando
que infestan el organismo de otras especies. ( )
1G. Seala las partes del siste"a edocrio ! reproductor.
1H. Coloca e el par9tesis el -"ero =ue correspoda$
VI MAY - 33
a) Hipfisis o pituitaria
b) Tiroides
c) Pncreas
d) Testculos
e) Paratiroides
f) Suprarrenales
g) Ovarios
( ) Ubicado debajo del estmago
participa en la digestin.
( ) Se localiza en la base del
cerebro.
( ) Estn ubicados encima de los
riones.
( ) Se encuentra ubicada en la
parte anterior del cuello, debajo
de la laringe y encima de la
trquea.
( ) Se alojan fuera de la cavidad
abdominal en una bolsa
denominada escroto.
( ) Se ubican detrs de la tiroides.
( ) Se ubican a ambos lados del
tero y debajo de las trompas
de Falopio.
1A. Escri*e el proceso de la etapa pre6atal se#- los di*u?os.
11. Lee ateta"ete ! escri*e Verdadero %V& o @also %@&$
1. El gameto del hombre se llama testculo. ( )
2. El oviducto es un rgano de la mujer. ( )
3. La fecundacin se lleva a cabo en el tero. ( )
4. La salida del feto al exterior se llama embarazo. ( )
5. La maternidad prematura se produce cuando la madre es adolescente ( )
6. El gineclogo ayuda a que el parto se desarrolle con ms facilidad. ( )
2D. Seala las partes del 2r#ao reproductor 0e"eio$
VI MAY - 34
4ime timeste 6e!(ndo timeste
&ece timeste
21. Marca la respuesta correcta
1. 7E =u9 "o"eto del ciclo la "u?er es ";s 09rtil<
a) Un da despus de la ovulacin.
b) El da antes de la ovulacin y el mismo da de la ovulacin.
c) Tres das antes de la ovulacin.
2. 7Cu;do co"ie:a cada ciclo "estrual<
a) El primer da del perodo.
b) El ltimo da del perodo.
c) Con la ovulacin.
'. 78u9 es la 0ase l-tea<
a) El perodo despus de la ovulacin hasta la aparicin de sangrado.
b) El perodo en el que los folculos crecen.
c) Una fase del ciclo menstrual.
(. 7Cu;l es la 0uci2 de la Bor"oa @SM<
a) Ayuda a la implantacin del vulo fecundado en el tero.
b) Bajo la accin de esta hormona, se desencadena la ovulacin.
c) Bajo su influencia, crece el folculo.
22. Marca co u c>rculo la alterati+a correcta$
El conducto que cumple con doble funcin urinaria y reproductora del aparato
reproductor masculino.
a) El pene b) La uretra c) El epiddimo
De las siguientes estructuras, no pertenece al aparato reproductor femenino:
a) El epiddimo b) El tero c) Los ovarios
Se le conoce como "matriz" al:
a) tero b) Pene c) Vagina
Son rganos que producen los vulos:
a) Los testculos b) Los ovarios c) Trompas de falopio
Clulas producidas en los testculos son:
a) neuronas b) espermatozoides c) vulos
VI MAY - 35
2'. Co"pleta el or#ai:ador espia de pescado
2(. /elacioa
a) Primeros auxilios ( ) Lavamos con agua limpia, apretamos la
zona afectada, colocamos curita.
b) Quemaduras ( ) Si duele mucho no mover. Si es rasgn
aplicar agua.
c) Golpes ( ) Acciones para evitar que la salud de la
vctima se agrave.
d) Cadas ( ) Colocar trozos de hielo en una bolsita y
colocar en la zona afectada.
e) Cortes ( ) Colocar compresas heladas o de agua fra.
Colocar ungento.
2.. Co"pleta el si#uiete cruci#ra"a$
a. Se encuentran en alimentos de origen animal, como carnes, huevos y leche.
b. Es un tipo de carbohidrato que aporta mayor cantidad de energa.
c. Los alimentos que nos proporcionan energa contienen principalmente...
d. Fija el calcio en los huesos y dientes.
e. Mineral que regula el crecimiento.
b
a d
c
e
VI MAY - 3*
R e p r o d u c c i n
h u m a n a
a s i s t i d a
E s t a t c n i c a
d e r e p r o d u c c i n
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
P e r m i t e l a
s e l e c c i n d e l
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C o n e s t a c l a s e d e
g e s t a c i n s e p u e d e
c o n s e g u i r
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
P e r m i t e r e a l i z a r
t r a n s p l a n t e d e
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
S o l u c i o n a
p r o b l e m a s d e
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2G. Co"pleta la pir;"ide ali"etaria escri*iedo el o"*re de cada #rupo de
ali"etos.
2H. /elacioa.
a. Son slidas y se encuentran en los alimentos de origen animal. ( ) aceites
b. Brindan poca cantidad de energa. ( ) azcares
c. Son lquidos a temperatura ambiente. ( ) vitamina B
d. Forman las clulas del cuerpo para el crecimiento. ( ) grasas
e. Su falta produce daos en el sistema nervioso y poco apetito. ( ) vitamina D
f. Su falta produce raquitismo. ( ) protenas
2A. 4iesa ! respode.
Si a un nio no le gusta la leche, qu alimento puede reemplazarla y en qu cantidad?
_______________________________________________________________________
Si una amiga tiene problemas de visin, qu nutrientes necesita y en qu alimentos los
encuentra?
_______________________________________________________________________
Qu mineral falta en el organismo de un nio con anemia? Qu alimentos debe ingerir?
_______________________________________________________________________
VI MAY - 3+
3 a 4 porciones por da
4 a 5 porciones por da
6 a 11 porciones
(uso espordico)
2 a 3 porciones por da
3 a 4 porciones por da
21. /elacioa$
'D. Escri*e ua V si es +erdadera o ua @ si es 0alsa cada ua de las si#uietes
a0ir"acioes$
Una alimentacin sana debe ser suficiente y equilibrada. ( )
La leche materna es un alimento incompleto para los nios recin nacidos. ( )
En la adolescencia, la dieta tiene que ser muy abundante. ( )
El adolescente crece muy despacio y consume muy pocas energas. ( )
La dieta de una persona adulta debe ser completa y variada. ( )
La mejor dieta es la que contiene ms carne. ( )
'1. Co"pleta el cuadro
Alimentos transgnicos
Ventajas Desventajas
'2. E el si#uiete cuadro co"para las +eta?as ! des+eta?as de los ali"etos.
Alimentos envasados Alimentos enlatados
Ventajas Ventajas
Desventajas Desventajas
VI MAY - 3,
Obesidad
Pirmide
nutricional
Nutrientes
Desnutricin
Dieta balanceada
( ) Alimentos que ingerimos diariamente en las proporciones
adecuadas.
( ) Enfermedad nutricional que se produce cuando la cantidad
de alimentos
( ) Desorden originado cuando los nutrientes que se ingieren
no son suficientes para cubrir las necesidades del cuerpo.
( ) Sustancias que proporcionan la materia necesaria para
nuestro cuerpo.
( ) Representacin grfica que muestra la cantidad adecuada
de alimentos que se debe consumir.
EVALUACIN DE EDUCACIN /ELI3IOSA
NOMBRE______________________________________________________________
''. /elacioa cada acoteci"ieto co el testa"eto dode se ecuetra.
Paso del mar Rojo. El sacrificio de saac.
El diluvio universal. La multiplicacin de los panes
El crimen de Can. La pesca milagrosa.
La traicin de Judas. David y Goliat
El bautismo en el Ro Jordn. La resurreccin
2. 4iesa ! ecierra la respuesta correcta$
7Cu;tos li*ros tiee la Ii*lia<
a) 57 b) 73 c) 98
El paso del "ar /o?o se arra e el li*ro del...
a) Gnesis b) Apocalipsis c) xodo
Xes-s 0ue *auti:ado por...
a) Moiss b) Pedro c) Juan Bautista
Xudas traicio2 a Xes-s co...
a) Un pan b) monedas c) Un beso
7Cu;tos li*ros tiee el Ati#uo Jesta"eto<
a) 46 b) 37 c) 58
Los e+a#elios so...
a) 3 b) 4 c) 5
'. 78u9 cueta los e+a#elios< Escri*e V %+erdadero& o @ %0also&.
- ( ) Toda la vida de Jess.
- ( ) Algunos hechos y dichos de Jess.
- ( ) Lo que Jess mand escribir.
- ( ) Lo que decan de Jess quienes lo conocieron.
4. Mecioa los li*ros =ue 0or"a el 4etateuco.
______________________________________________________________
a) En el Nuevo Testamento, quines escribieron los Evangelios?
______________________________________________________________
b) Quin escribi el ltimo libro de la Biblia?
______________________________________________________________
VI MAY - 3-
3(e<o
testamento
Anti!(o
testamento
Colocar %V& si es +erdadero ! %@& si es 0also
La oracin est dirigida principalmente al Padre ( )
gualmente la oracin se dirige a Jesucristo ( )
En la oracin invocamos al Espiritu Santo. ( )
Pedimos a la Virgen y a los santos en la oracin que intercedan por nosotros. ( )
Mediante la oracin no nos comunicamos con Dios ( )
Co"pleta$
Orar:
Tipos de oracin.
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
/elacioa las dos colu"as$
EL C/EDO
Primera
parte

Contiene las verdades sobre el
Espritu Santo, la glesia Catlica y
la vida eterna.
Segunda
Parte

Se refiere a la existencia de Dios
Padre y a su maravillosa creacin.
Tercera
Parte

Expresa lo que creemos de
Jesucristo siguiendo el orden
cronolgico: Concepcin,
nacimiento y su segunda venida
para juzgar a todos los hombres.
VI MAY - 41
si!ni#ica
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
/espode$
78u9 Bi:o A*raBa" para de"ostrar su 0e a Dios 4adre<
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_________________________________________
O*ser+a las +ietas ! escri*e los distitos "o"etos so*re la Bistoria de
Mois9s
1D. No"*ra los s>"*olos del cuares"a
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
11. 4iesa ! cotesta$ 78u9 co"e"ora"os e cada uo de esos tie"pos o
0iestas<
Adviento : _________________________________________________
Navidad : _________________________________________________
Cuaresma : _________________________________________________
VI MAY - 41
Pascua : _________________________________________________
Semana Santa : _________________________________________________
Tiempo Ordinario : _________________________________________________
12. Idica la respuesta correcta$
1'. Co"pleta"os el si#uiete es=ue"a.
Qu hicieron antes de Crucificarlo?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Qu dijo antes de morir?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Qu pas en el momento de su
muerte?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Cmo y dnde lo enterraron?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
1(. Co"pleta cada 0rase co la pala*ra =ue le correspode$
Jess muri en una... PLATO
Los soldados llegaron a Jess guiados por... CALVARO
Jess fue condenado a muerte por... JUDAS
Crucificaron a Jess junto a dos... CRUZ
El lugar donde crucificaron a Jess se llama... LADRONES
VI MAY - 42
Jess fue recibido
en Jerusaln
como.
El Mesas
Un criminal
Un hroe militar
Durante las ltimas
Cena, Jess.
Hizo muchos milagros
Resucit a un muerto
nstituy la Eucarista
Despus de la
cena Jess fue a.
Betania
Getseman
Beln
PASIN Y MUERE
!E "ES#S
15. Verdadero o Falso
Jess resucit al tercer da. ( )
Ninguno de sus discpulos le vio despus de resucitar. ( )
Se apareci muchas veces a sus discpulos. ( )
No les dio ningn encargo. ( )
Subi a los cielos. ( )
1G. Explica uo de los pri+ile#ios de Mar>a co tus pala*ras.
1H. So*re las pala*ras de esta oraci2$ Co"pleta
Bendita _____________,
y eternamente _______,
pues todo _______ se recrea
en tan graciosa _________.
A ti ___________ princesa,
Virgen Sagrada, _______!
Yo te ________ en este da
_______, vida y _________.
Mrame con ___________,
no me dejes ___________,
en mi ltima _________
dame tu santa __________.
Amn
1A Co"pleta las oracioes.
a. Jess antes de morir nos dio a __________ como ____________ espiritual a
todos los ________________
VI MAY - 43
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Privilegio
Explicacin
b. Jess dijo: "Mujer ___________ tienes a tu _____________, hijo ah tienes a tu
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c. Estas palabras est escrita en Juan ____________
d. Mara despus de la muerte de Jess viva ____________________
e. Fue llevada al _________ en cuerpo y _________________
11. 74or =u9 la Vir#e pide orar el /osario<
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*+. ,omp-e.a -os m/s.er/os
MISJE/IOS 3OEOSOS %lues ! s;*ados&
1. La Encarnacin ____________________.
2. La Visitacin de __________________________________.
3. El Nacimiento _____________________________________.
4. La Presentacin _________________________________________________.
5. El Nio Jess _________________________________.
MISJE/IOS LUMINOSOS %?ue+es&
1. El Bautismo ___________________________.
2. La autorevelacin _________________________________.
3. El Anuncio del _________________________________________.
4. La Transfiguracin ____________.
5. La nstitucin ___________________________________________________.
MISJE/IOS DOLO/OSOS %"artes ! +ieres&
1. La Oracin _____________________.
2. La Flagelacin ______________.
3. La Coronacin _______________.
4. Jess __________________________.
5. La Crucifixin y _________________________.
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MISJE/IOS 3LO/IOSOS %"i9rcoles ! Do"i#os&
1. La Resurreccin _____________.
2. La Ascensin ______________.
3. La Venida del ___________________________________________________.
4. La Asuncin _______________________________________________.
5. La coronacin __________________________________________________.
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