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Joey W. Hill
El flechazo
Joey W. Hill
The crush (2003)
Por Ire

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Joey W. Hill
El flechazo
CAPTULO 1
Estar en sus brazos era como estar en casa despus de haber
estado ausente por mucho tiempo. A pesar de que nunca haba
sentido su abrazo, ella lo saba. Tena fuertes brazos y ola
maravilloso, a ab!n con un poco de lim!n, y una loci!n para despus
del afeitado, muy masculina. "us oos azules eran se#uros, serios, y
sin embar#o, haba mucho m$s en ellos. %isa, refle&i!n, deseo.
Apret! los labios a los de ella, le cubri! la boca con una suave
presi!n. 'na mano se acerc! a enmarcar su cara, para acariciar su
cuello y su mandbula, lo que la hizo sentir mariposas por dentro,
sentirse femenina. El beso era profundo y debilitaba sus rodillas, por lo
que tuvo que aferrarse a l para mantener el equilibrio. (l sonri!
contra sus labios, murmurando, y una necesidad dolorosa se propa#!
a travs de su pecho y su est!ma#o.
)a tom! por sorpresa, porque no esperaba que fuera tan potente. El
toque de sus labios, le dio una sensaci!n como el primer beso de un
verdadero amor, donde todo cosquillea, desde los labios a los dedos
del pie, el cuerpo tiembla, el coraz!n se aprieta en un implacable,
suave pu*o. "!lo ahora saba lo que ella no haba sabido en la
adolescencia, o incluso como una muer oven. +o retirarse demasiado
pronto. ,alo ser hasta que tu alma entera se ra por la sensaci!n
#ozosa de que su boca y sus manos est$n sostenindote bien
apretada.
Tena que haber un cielo si haba momentos como ste, y si no los
hubiera, se trataba de un enorme premio de consolaci!n.
+unca dees que termine. Por favor.
%esa ,avenport abri! sus oos y sus h-medas manos, un momento
antes de que la campana de la quinta hora sonara, su relo interno
estaba austado para despertarla de su meditaci!n poco antes de su
-ltima clase del da.
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"us pensamientos ciertamente no eran de meditaci!n. Tampoco
estaba tomando una siesta, a menos que so*ar despierta fuera una
subcate#ora de siesta.
.Est$s perdiendo la cabeza, %esa.murmur!. "e levant! y abri! el
armario de suministros para comprobar su apariencia en el espeo de
cuerpo entero que haba all.
"e haba quitado la chaqueta en la intimidad de su aula, aunque no
haba nada de inapropiado para una profesora de secundaria en su
blusa de seda blanca y la recta falda rosa p$lido que lle#aba usto
encima de la rodilla, y tena un corte modesto en la parte de atr$s.
"e esperaba que vistiera ele#antemente esta semana, ya que era la
semana de evaluaci!n docente para su $rea. El ,irector estara
visitando la clase de cada maestro por un tiempo, para dar su
valoraci!n personal sobre su desempe*o.
"in embar#o, para ser honesta, ella conoca bien la combinaci!n de
fr$#iles colores femeninos, que la silueta el sostn de encae por
debao de los suaves plie#ues de la blusa y la lnea austada de la
falda lisa, eran al#o se&y para un hombre, y fue por eso que se los
haba puesto.
/oy, porque el sue*o se haba aferrado a ella cuando la alarma del
relo son! por la ma*ana, haba tomado otra decisi!n impulsiva.
,ebao de la ropa, llevaba una fantasa blanca. 'n suetador de encae
blanco de media copa, medias de seda con la parte superior del muslo
de encae y li#ueros, y una bi0ini que era un trozo de #asa pura
conectado con un tro de cintas de raso sobre cada hueso de la
cadera. +o esperaba que nadie las viera, pero deaban que su mente
va#ara a la deriva, en la fantasa del sue*o, cada vez que se mova y
senta el roce de la ropa contra su piel.
Ella haba tenido especial cuidado con sus finos cabellos dorados,
ponindolos en una enroscada vuelta sobre su cabeza y
mantenindolo en su lu#ar con una hebilla de n$car, que deaba al
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descubierto su cuello. "e enco#i! de hombros en la chaqueta color
rosa a ue#o, se ase#ur! de no en#ancharse los aros de plata, y se
acomod! la delicada cruz de plata en la cadena alrededor de su
cuello.
"e acerc! para abrir la puerta de su sal!n de clases cuando vio
siluetas esperando, pero tuvo que reprimir la decepci!n cuando todo lo
que vio fueron los rostros de sus alumnos. (l no iba a venir hoy.
Probablemente vendra el da que ella llevara uno de sus traes de
mezclilla y los c!modos zuecos que casi #ritaban 1poco ele#ante1.
,isimul! su reacci!n con una sonrisa y un saludo para los primeros
en lle#ar y fue a su escritorio, levant! el #ancho de la pizarra y la
bandea de tizas.
.2uenos das, se*ora ,avenport.
"us dedos buscaron a tientas el #ancho, el soporte se desliz! de la
bandea y cay! al suelo.
El ,irector Tom 2rent se a#ach!, lo levant! y lo coloc! de nuevo en
su mano, sus dedos tibios contra su palma.
(l sonri! y mir! por sobre su cabeza, con sus seis pies de altura,
buscando un #ancho donde col#ar el soporte de la pizarra y
desenrollarla por ella.
."e#uramente, la dos veces nombrada Profesora del A*o de la
escuela "outh3est, no estar$ nerviosa de tenerme a m sentado en su
clase. Estoy esperando aprender tanto como sus estudiantes hoy.
"e haba puesto la ropa que llevaba hoy para recordar que todava
tenan necesidades y deseos, y quera sentirme deseada. El sue*o se
lo haba hecho recordar, y aqu estaba l, el obeto de sus deseos, el
desconocido centro de sus sue*os, y ella se senta tan aturdida como
uno de sus alumnos.
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,evolverle la sonrisa era f$cil de hacer. /aba conocido a Tom 2rent
desde quinto #rado. /aba estado con un #rupo muy unido de una
media docena de ni*as, y el oven Tom 2rent haba cado en su #rupo.
'n ni*o creativo fascinado por el cine y la escritura, inspirado por
"pielber# y )ucas, #arabate! historias picarescas como ,ou#las
Adam entre las horas de clases en la escuela secundaria para que las
ni*as las devoraran bao sus escritorios durante la clase.
/aba sido inevitable que al menos una del #rupo se enamorara de
l, porque l haba sido #uapsimo. 4on la cabeza llena de cabello
ne#ro y sedoso, y los oos de un c$lido color zafiro. +o s!lo una
sombra de lo que se insin-a en las novelas rom$nticas, sino el tono
real, vibrante. (l tena un trato c!modo, sensual con las chicas, del
que carecan mayora de los muchachos y muchos hombres nunca
adquiran. 'na chica saboreara sus toques casuales, al i#ual que ella
saboreaba el roce de sus dedos mientras pona un #ancho de la
pizarra de nuevo en su palma.
5oviendo la cabeza para s misma, %esa se coloc! detr$s del
escritorio y abri! su cuaderno de asistencias. Tom se sent! en la silla
de invitados en el fondo del aula, puso su carpeta labrada en la mesa
de trabao unto a l, y abri! su chaqueta para retirar la pluma del
bolsillo de su camisa blanca. "e enderez! la corbata, un pa*uelo de
seda de color azul oscuro con un estampado de )u0e "0y3al0er
luchando con ,arth 6ader. 'n re#alo de uno de los estudiantes,
estaba se#ura, porque todos ellos eran conscientes de su pasi!n por
la trilo#a ori#inal de "tar 7ars.
4ruz! el tobillo sobre la rodilla y estir! el brazo sobre la repisa de la
cartelera de nuevo, d$ndole un #ui*o.
8h, ,ios mo, tena un aspecto tan atractivo all. Todava poda oler
el perfume persistente de su loci!n de afeitar. "u pelo ne#ro brillante
ya tena entradas, por eso a sus treinta9cinco, lo mantena muy corto,
en lu#ar de caer en el h$bito ridculo de los hombres calvos que se
deaban crecer una cola de caballo. Este estilo haca hincapi en la
fuerte estructura de su cara y los oos azules increbles, s!lo que
ahora miraban a travs de #afas de montura met$lica.
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"e vea tan bien, no, meor de lo que haba sido de oven. )a vida le
haba puesto a prueba e imprimi! car$cter en su rostro. Tena la
se#uridad y la satisfacci!n de s mismo que le haban faltado como
estudiante.
/aba sido un camino difcil para l. Ella lo saba, porque haba
estado all durante la mayor parte de ella.
El aspecto de Tom y sus intereses -nicos, le haba atrado su parte
de las muchachas m$s bonitas de la escuela, pero fue el #rupo de
ami#as de %esa que lo atrao. En el octavo #rado, l haba salido con
:encha 2ryant, ahora una inete ecuestre que se formaba campeones
olmpicos. /aba durado dos meses, un tiempo lar#o para estudiantes
de secundaria. /aba flirteado de vez en cuando con :im 7ellesley y
"arah /ollin#s3orth, ahora una mdico profesional realizada y modelo
convertida en enfermera, respectivamente, a travs de cuatro #rados.
Ellas compartieron el secreto de estar profundamente enamorada de
l durante la mayor parte de esos cuatro a*os. :im y "arah lo#raron
mantenerse como ami#as a pesar de ello, probablemente debido a
que l nunca haba ele#ido a nin#una de ellas.
)ue#o, en el dcimo #rado, ;ulie %e#an haba llamado su atenci!n.
)a m$s din$mica y decidida del #rupo, ;ulie era ahora una in#eniera
qumica y abo#ada de patentes. /aban salido durante la escuela
secundaria y la universidad. 4uando la madre de ;ulie contrao un
c$ncer terminal, lle#aron a uno de esos momentos de debilidad donde
dos personas cometan un error por todas las razones correctas. "e
haban casado, y haba sido un desastre de cinco a*os.
A pesar de su aspecto e intereses diversos, lo que implicaba una
personalidad din$mica, Tom 2rent era el hio de un hombre que pas!
toda su vida en el <2I y de una tranquila madre reli#iosa. En el fondo,
l era su hio, un hombre conservador, orientado al servicio, que
#ozaba de los placeres sencillos. Pasar el da mirando 5ystery
"cience Theater mientras haca el papeleo, leer el -ltimo libro de /arry
Potter, o cortar el pasto de su casa y beber una cerveza en el porche.
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"i l se hubiera convertido en ministro, la maestra de la escuela
dominical hubiera sido un buen partido para l. 4omo director... El
dedo de %esa apret! convulsivamente su pluma, y la marca de
verificaci!n que hizo unto al nombre de ,ebbie 7inslo3 pareca una
cola salvae.
;ulie era una adicta a la adrenalina y una muer de carrera con #ran
potencial. /aba hecho buceo en cuevas y saltaba de aviones para
relaarse. 4uando ella tomaba una decisi!n, lo haca con se#uridad y
sin mirar atr$s. El divorcio, cuando sucedi!, haba sido r$pido y brutal,
y de! a Tom tambale$ndose sobre sus talones, separ$ndolo de su
vida tan dr$sticamente como un eercicio de disecci!n.
%esa haba estado ah para l, escuch$ndolo, ayudando en un
problema insoluble entre dos ami#os que le importaban, pero ;ulie no
pareca tener necesidad de ella en la forma en que tena Tom. 4uando
Tom se recuper!, tom! su ttulo de ense*anza y se puso de pie de
nuevo con l. 4uatro a*os m$s tarde, fue su hombro en el que %esa
se apoy! en cuando muri! su marido. 'n e&ceso de comida sure*a,
una aversi!n al eercicio, y una historia familiar de problemas del
coraz!n le quitaron la vida antes de lle#ar a los cuarenta a*os. (l
haba sido su meor ami#o desde que se casaron a los veinti-n a*os,
recin salidos de la universidad.
4uando conoci! a su marido, ella pens! que quera ser una persona
e&!tica y sin ataduras. 4on l, descubri! que su deseo de ser
aventurera y sin compromiso era simplemente por miedo a ser
rechazada. )o que ella quera era felicidad tranquila, un ancla, al#uien
con quien compartir su vida, que proveyera amor como una promesa
#arantizada, unto con el apoyo y la amistad. (l fue el hombre que la
haba hecho sentirse bella por primera vez en su vida.
4uando se fue, Tom haba llenado ese vaco con apoyo y amistad.
Ahora que estaba lista para amar otra vez, tena sentido que su br-ula
estuviera apuntando a l, pero eso la aterraba.
5ientras todas las otras seis chicas estaban locas por Tom o salan
con l, ella haba sentido al#o por l s!lo una vez, en el noveno #rado.
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El -ltimo de sus seis a*os, 6er!nica "tra3son, que nunca haba
mostrado inters en l antes, le haba pedido ir al baile de "adie
/a30ins. Tom lle#! corriendo por el pasillo, co#i! a %esa por la cintura
y la #ir! a su alrededor en ese melodrama ale#re en el que los
adolescentes eran tan divertida inconscientes.
.Ella me pre#unt!, me pre#unt!.e&clamaba, sus oos azules
increbles encantados, la boca deliciosa e&playada en una sonrisa, y
%esa haba sido abrumada por el roce de sus manos en la cintura, por
ese encanto potente al que haba siempre sido tan consciente.
Por supuesto, la -nica cita fue s!lo eso, ya que 6er!nica se dio
cuenta de inmediato lo que a ;ulie le tom! ocho a*os darse cuenta=
que no tena nada en com-n con el chico que tena todas las
cualidades visibles de un prncipe heroico y apuesto, pero el coraz!n
de un tranquilo #uerrero9acadmico.
+o haba sido un enamoramiento de lar#a duraci!n para %esa,
tampoco. Ella saba que l no era para ella, por lo que hizo subir sus
#afas, enco#i! los hombros, y si#ui! siendo su ami#a.
Ella se haba casado, amado y perdido a un buen hombre. Tres
a*os de amistad haban pasado desde entonces, y lue#o, una noche,
el sue*o haba lle#ado.
"aba que Tom 2rent era un hombre que amaba la mala ciencia
ficci!n y salir a su terraza al ponerse el sol, discutir los problemas de
estudiantes con ella mientras preparaban una ensalada. 'n hombre
que pasaba corriendo por su casa todas las ma*anas y le tiraba el
peri!dico en la entrada del porche de su casa con una puntera
infalible.
Ella no haba salido desde el fallecimiento de su marido. "u amor
haba sido profundo y se#uro, un ro lento. )o que quera era al#o que
ella saba que tena la posibilidad de darle el mismo alimento espiritual
y emocional. El mundo de las citas con su naturaleza e&perimental y
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los ue#os no tenan atractivo para ella. Tom lo tena, pero el ries#o
era mucho mayor. As que ella se haba quedado en silencio, y
probablemente siempre permanecera en silencio, deando que los
sue*os cumplieran con sus necesidades.
.2uenos das, clase.dio. )a e&presi!n de Tom se convirti! en el
semblante serio que se espera de un director. >uera devorarlo en
varios bocados sabrosos. En su lu#ar, volvi! su atenci!n a su
e&posici!n sobre el arte europeo. .Espero que estn listos para la
prueba de hoy. 6oy a mostrar una serie de treinta diapositivas.
Enumeren su hoa de trabao desde el uno hasta el treinta. Para cada
diapositiva, quiero que anoten el estilo de arte que se muestra.
4uando hayamos hecho la parte visual, hay diez pre#untas de ensayo
en el tablero. 4ompleten cinco y lue#o vamos a repasar las respuestas
y la revisi!n por unos diez minutos del material para la si#uiente
lecci!n. 5arie, por favor, apa#a las luces.
Ella comenz! a pasar las im$#enes, y la clase comenz!. 4omo
profesional, saba que no haba meor clase para que Tom evaluara.
"u mirada pas! por encima de ellos, viendo que e&aminasen la
ima#en. 6io las e&presiones de reconocimiento inmediato, de un
estudio refle&ivo, y al#unas de incertidumbre. 'n poco de p$nico
cuando cambi! a una diapositiva que no haba revisado con ellos
antes.
.%ecuerden, si no es una ima#en que reconocen a partir de la
lecci!n, est-dienla. Piensen en los elementos de las diferentes pocas
que hemos discutido. ."e desliz! de su taburete y se diri#i! a la
pantalla, interponiendo su mano en el ue#o de luz y color. "e*al!
al#unos de los elementos de la escultura de la ima#en, sin decir nada
m$s. "in embar#o, vio caras con claras muestras de la capacidad de
razonamiento deductivo asomando, al#o que siempre le daba aliento,
ya que le decan que estaban pensando, y no s!lo recordando.
Pas! a la si#uiente diapositiva utilizando el control remoto y se
volvi! hacia su taburete, desliz$ndose hacia l, moviendo sus caderas.
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.El "r. 2rent le mir! el culo.le susurr! "heila ?ri##s a 5artha
+ord3ic0 en la primera fila de los asientos, usto detr$s de %esa.
.+o.murmur! 5arcos 5c)aurin. Estaba sentado detr$s de "heila.
.)o hizo. @ t- se lo miraste, tambin.se*al! 5artha.
.Ella tiene un culo meor que t-, culo mantecoso.susurr! 5ar0.
%esa se dio vuelta y puso un dedo sobre sus labios, not! la mirada
afli#ida de 5arta. Trat! de adoptar un aspecto indiferente que diera
que no haba escuchado la conversaci!n, pero se ale#r! de que
hubiera poca luz para que se ocultara el rubor des meillas. ATon lo
habra notadoB
Oh, no seas tan infantil, se re#a*!. Ella no lo miraba. +o poda. Por
supuesto, ella poda mirarlo como parte de estudio de esa esquina del
sal!n.
)e sostuvo la mirada y la encontr! c$lida y divertida. AEra porque
haba odo lo que dieron, porque haba hecho lo que dieron, o porque
haba visto su reacci!nB ,espus de todo, l era lo suficientemente
buen ami#o para conocer las se*ales de ver#Cenza en su cuerpo.
Ese era el problema. )a conoca demasiado bien, y eso era lo que
anhelaba. 'n hombre familiarizado con ella. +o, no cualquier hombre.
"u obsesi!n con ese sue*o se haba movido de manera decisiva, del
el reino de la soledad, al deseo de un obetivo especfico. Ella lo
quera.
Termin! de pasar las diapositivas y recorri! el camino trillado hacia
la parte delantera de la sala para levantar la pantalla de diapositivas y
mostrar las pre#untas de ensayo. En la quietud de su sal!n de clases,
le era f$cil ima#inarlo, desliz$ndose suavemente en su clase al final de
su da. Podra lle#ar a ella por detr$s mientras estaba en la pizarra con
los brazos en alto, y deslizar sus brazos ntimamente por su cintura.
Ella apoyara la espalda contra l, contra su camisa blanca
almidonada, los pantalones de verano de color carb!n le haran
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cosquillas en la piel a travs de la falda, y le pre#untara c!mo fue su
da. "us labios tocaran su cuello, un #esto sutil de ternura y posesi!n
a la vez. El timbre de su voz se&y, vibrara en la curva de su orea, y l
dira al#o para hacerla rer, como siempre lo haca.
<ue a su escritorio, su mente a-n perdida en la fantasa. A>u
pasara si, despus de que sus alumnos se fueran, ella se quitaba sus
zapatos, como lo haca a veces, cuando sus pies estaban doloridosB
Para los tacones de dos pul#adas que llevaba hoy, tendra que
levantar un pie a la vez, deslizar cada zapato. 4on ese conunto, sera
un #esto ele#ante que se abriera la abertura de atr$s y mostrara las
piernas un poco m$s. Ella se inclinara para tomar un zapato en la
mano, y la delantera de la blusa se abrira para darle una idea de una
curva situada en la taza de encae. A"us oos se deleitaran, los dedos
de esa mano h$bil que se e&tenda tan a la li#era sobre la mesa, se
apretaran en un pu*o apretado, que refleara una mayor conciencia,
los primeros destellos de deseoB
/ubo un cruido de papel, un aliento inhalado, al#o que hablaba de
un acto culpable en el aula. 5ir! a su derecha y vio a Todd 4arlyle
tratando de recuperar un pedazo de papel doblado desde el pasillo.
.4arlyle.dio %esa bruscamente. .+o lo toques.
"e qued! paralizado. Todd era su payaso de la clase, pero tambin
e&cepcionalmente brillante y se#uro de s mismo, y el terror en su cara
hizo su coraz!n sufrir. 4iertamente l no haba sido lo suficientemente
est-pido como para hacer trampa. +o tena nin#una raz!n para hacer
trampa.
Ella desdobl! el papel mientras el chico miraba hacia abao en su
prueba, poda ver sus rosadas oreas, volverse de color roo furioso. )a
atenci!n de Tom se centr! en ambos, con un rostro severo y adusto
para el caso.
Amor, no puedo creer la prisa,
Por Ire

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el poder de este enamoramiento.
Te quiero tanto que nada mas importa,
cuando te veo, mis pensamientos s!lo se dispersan.
;untara cada #rano de arena en una playa,
si buscaras mi mano.
D
+o era una #ran poesa, pero era tan seria, tan cerca de sus propios
sentimientos, que %esa se tom! un momento para componer su
e&presi!n antes de levantar la vista.
Ella normalmente haca que sus estudiantes leyeran sus notas en
voz alta, un mtodo cruel, pero eficaz de ase#urar que no habra
infracciones repetidas. )os dedos de Todd temblaban en su l$piz.
,ebbie 7inslo3 en el asiento del otro lado del pasillo estaba mirando
con curioso inters, pero sin temor. %esa se dio cuenta de que la chica
no era consciente de sus sentimientos. (ste haba sido su movimiento
estrat#ico, y al parecer la #ravedad y las corrientes de viento haban
estado en contra de su lanzamiento.
.Termina la prueba, Todd.dio suavemente. .@ no permitas que
esto vuelva a suceder.
D
2aby, I canEt believe the rush, Fthe po3er of this crush.
I 3ant you li0e nothin# else matters. F7hen I see you, my thou#hts, they ust
scatter.
IEll pic0 up every #rain of sand on a beach, Fif for my hand youEll reach.
+!tese la rima entre GrushFcrushH , GmattersFscatterH y GbeachFreachH.
Por Ire

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Tom levant! una cea ante su e&presi!n. "aba que sera
conveniente que le mostrara la nota, pero esper! a que el coraz!n de
Todd hubiera baado a niveles de se#uridad y se hubiera volcado de
nuevo en su prueba. "e paseaba casualmente por el medio de la
clase, comprobando lo que hacan sus otros estudiantes. ,e! caer la
nota en la mano de Tom cuando pas!, mir$ndolo a los oos
brevemente.
Puso una mano sobre el hombro r#ido de 5arta, apretando.
.Esa es una muy buena respuesta.murmur!, mirando hacia abao
en el n-mero de la pre#unta tres, sabiendo que llamara la atenci!n de
la clase hacia ella, y no a Tom, que estaba e&aminando la nota. "u
rostro no revelaba nada, los oos azules estaban pensativos, y la
desliz! en su carpeta en silencio.
.Est$ bien. 4reo que todo el mundo ha terminado.dio %esa,
despus de unos momentos. .%epasemos la lecci!n.
Ella se mostr! satisfecha con el alto nivel de respuestas voluntarias
a las pre#untas, y saba que la mayora de ellos lo haban hecho muy
bien. Ellos pasaron la prueba r$pidamente y reco#i! los papeles,
llev$ndolos al frente.
.5uy bien, tenemos diez minutos hasta el final. 6amos a empezar
con las mayores influencias polticas que llevaron a la poca del
%enacimiento. Por favorI
."e*ora ,avenport.
"e dio la vuelta.
.A", se*or 2rentB
.5e #ustara pre#untar a al#uno de sus alumnos una pre#unta que
no est$ relacionado con la historia. AEst$ bien eso para ustedB
Por Ire

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.Por supuesto.respondi! %esa, pre#unt$ndose de que se trataba.
Tom se movi!, por lo que hizo contacto visual directo con Todd.
.Todd, me #ustara que me diera c!mo definiras un flechazo.
Todd palideci!. )a clase ri! entre dientes ante su reacci!n, aunque,
por supuesto, eran i#norantes del contenido de la nota.
.2ueno.aclar! la #ar#anta, sonando mucho m$s oven y
en#redo, menos de lo que normalmente haca. .Es, bien, se supone
que es esta obsesi!n a corto plazo con al#o, al#uien, supon#o.
5uchas vecesI es un trmino que usan los adultos. "upon#o.
Tom asinti! con la cabeza.
.Ahora, te lo repito, dime tu definici!n.
%esa se apoy! en su escritorio, intri#ada.
Todd parpade!, entrelaz! las manos, las desentrelaz!.
.Todo bien, hio.dio Tom. ."!lo dime lo que piensas. +o est$s
siendo casti#ado por al#o.
Todd lo mir! con recelo, pero ante la actitud de fomento de Tom,
pareci! relaarse un poco.
.2ueno.aventur! el muchacho.4reo que los adultos dicen eso,
pero no es as, de verdad. Es decir, hay una raz!n para que lo llamen
flechazo. 'no siente que su coraz!n y sus pulmones se estremecen
cada vez que miras a esa persona, pero en el buen sentido, como si la
respiraci!n no fuera realmente importante.
)a clase se ech! a rer, pero Todd estaba bien con eso ahora.
."!lo podra durar un da, pero puede durar un mes, un a*o, tal
vez para siempre. +o lo hace sentir menos potente cuando se est$
Por Ire

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sintiendo. @ quiero decir, si usted piensa que no tiene una oportunidad
con ella, y no hace nada con ella, podra desaparecer, pero si se
act-a, podra convertirse en amor, ni*os, ya sabe. Todo.
,ebbie 7inslo3 haba apoyado la barbilla en la mano y lo estudiaba
con inters en sus oos verdes, y Todd pareci! perder a-n m$s la
conciencia de s mismo cuando su mirada fue capturada en esa
mirada por un momento. %esa, pens! que el muchacho podra haber
hecho su movimiento estrat#ico, despus de todo.
.Incluso si usted no act-a sobre l.dio Todd, diri#iendo su
atenci!n, de nuevo a Tom.a veces no va a desaparecer. 'sted lo
mantiene en al#-n lu#ar, y cada vez que piense en ello, sentir$ esa
sensaci!n apretando de nuevo, y se siente bien doloroso al mismo
tiempo. 4omo un camino que no recorre y que lle#a a ima#inar de
muchas maneras diferentes, un buen libro que siempre tiene un final
diferente.
/ubo un momento de silencio y lue#o uno de los chicos en la parte
de atr$s hizo un resoplido que no acababa de ocultar el comentario
murmur!.
.(l es tan #ay.
)a clase se ech! a rer y Todd hizo un #esto obsceno al muchacho.
.Todd, ;ohn.%esa reprendi!. .A5r. 2rentB
Tom asinti! con la cabeza.
.Eso es todo ?racias, Todd le pido disculpas por interrumpir su
lecci!n, la se*ora ,avenI
)a campana cort! el resto de su nombre, pero ella vio que sus
labios se movan a-n. Tambin vio el brillo de pesar en sus oos, que
le decan que saba que probablemente ella lo reprendera por
ocuparle el descanso entre sus horas de clase.
Por Ire

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Ella despidi! a los estudiantes, y a medida que desfilaban ante su
escritorio, acerc! a 5artha a ella con un li#ero toque en el brazo.
.'n momento, por favor, 5artha. .%esa esper! hasta que la
mayor parte de los estudiantes estuvieron en la puerta, leos de su
escritorio, por lo que su conversaci!n fue s!lo para ellas. .6oy
compartir conti#o un peque*o secreto que todas las mueres saben,
Ade acuerdoB
)a muchacha se qued! perplea, pero asinti! con la cabeza. %esa
sonri!, apret! su hombro.
.%ecuerda que los ni*os tienden a madurar m$s lentamente que
las chicas, y se ponen a la defensiva cuando han sido sorprendido
haciendo al#o que les aver#Cenza. Ellos dicen cosas crueles, cosas
que no quieren decir. Eres una chica hermosa, y he visto a 5ar0
mir$ndote m$s de una vez.
)as meillas de 5arta enroecieron, pero la mirada herida retrocedi!
un poco, reemplazada por una sonrisa tentativa. Ella asinti! con la
cabeza y %esa la de! ir.
Tom lle#! a su escritorio cuando 5artha sali! detr$s del -ltimo de
los otros estudiantes.
.Eso estuvo bien.
%esa se enco#i! de hombros, le sonri! mientras daba la vuelta y se
sent! en su escritorio.
.%ecuerdo como era ser la #ordita. Puedes decirle a una
adolescente que ser$ condenada por asesinato, y no se molestara
tanto como que le dieras que es #orda.
(l apoy! la cadera en su escritorio, tom! la manzana siempre se
llevaba.
Por Ire

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Joey W. Hill
El flechazo
.Pero eras tan inteli#ente que nunca actuaste como si te
molestara. "iempre estabas centr$ndote en salvar el mundo.
Animales, el medio ambiente, las mueres maltratadas.(l sonri!. .
@o estaba aterrorizado de lo inteli#ente y centrada que eras. Tenas
una disciplina que nos aterrorizaba a todos nosotros. Eras intimidante.
%esa se le qued! mirando.
.AEn serioB
.Por supuesto que s. A>u pas!, %esaB A4!mo pas de querer
ser el pr!&imo "teven "pielber# a ser un director, y t- de querer ser
una viaera internacional, que participara en todas esas causas, a una
maestra de pueblo peque*o, ambos conform$ndonosB
.Tal vez aprendimos que hay sue*os que se tienen de ni*o, y
lue#o est$ el llamado de tu coraz!n, del lu#ar al que has sido creado
para servir. .Ella entrelaz! sus dedos sobre el escritorio, lo estudi!.
.4reo que me lle#! a mi cuando el matrimonio de mis padres se vino
abao. Aprend que puede ser m$s importante estar all para una
persona que te necesita, en el momento usto, que la b-squeda de la
#loria de salvar al mundo, Tom. .Alar#! el brazo y cubri! su mano
que sostena la manzana. .Eras brillante. A-n lo eres, quiero decir,
necesito decirte, encontraba tu entusiasmo y creatividad sin lmites,
intimidantes. +o haba nada que no pudieras pensar en el calor del
momento. Aparecas con una historia o una idea para un s0etch que
filmaras. Tenas un ma#netismo que nos haca #ravitar hacia tus
ideas, nos haca querer llevarlas a cabo.
"u mirada se vol! de su mano a su cara, y lo vio sorprenderse, pero
l la haba sorprendido, y quera que l lo supiera.
.Todava tienes ese ma#netismo, pero est$ enfocado en al#o
se#uro y firme, como un barco que va en el camino correcto. )o usas
muy bien para inspirarnos en el trabao. )os estudiantes te aman, no
importa qu tan estricto seas con ellos, porque tienen la sensaci!n de
que los est$n llevando en la direcci!n correcta. +o puedo decirte lo
mucho que todos lo valoramos, y espero que nunca lo pierdas de
vista.
Por Ire

29
Joey W. Hill
El flechazo
(l #ir! su mano apoder$ndose de la suya con el toque c$lido de un
ami#o.
.8h, por supuesto, adula al evaluador.brome!, pero se dio
cuenta por su e&presi!n que le haba conmovido, lo suficiente como
para que sintiera que la broma era necesaria para esquivar la
ver#Cenza.
Ella apart! la mano de la suya y le pellizc! el brazo.
.)atoso. 6ete. Ten#o planes de lecciones que hacer.
."i tienes un minuto m$s, me #ustara hablar conti#o en mi oficina,
sobre la evaluaci!n.dio, sin dear de sonrer, pero ahora haba un
aire m$s profesional a su e&presi!n.
)a desconcert! que no fuera a hablar con ella en su propia aula,
pero asinti! con la cabeza, deando a un lado sus papeles, lo si#ui!
cerrado tras ella la puerta. )os chicos se estaban presentando en su
-ltimo perodo de clases un minuto antes de que sonara la campana y
%esa vio a Tom dar y recibir saludos. "e detuvo y le pidi! a uno de los
chicos que se quitara la #orra en la escuela, pre#unt$ndole a una
oven c!mo haba ido la ciru#a de su madre. 4o#i! otro muchacho
lar#uirucho de la man#a y se ase#ur! de que iba a hacer esta noche
los deberes antes de ir al parque de s0ate.
(l se daba cuenta de las cosas, lo saba. Todos ellos le importaban,
todo el mundo, estudiantes y profesores, y se dio cuenta una vez m$s
que l habra sido i#ualmente eficaz como ministro.
.Entonces, Aquin te dio la corbataB .le pre#unt!. Abri! la puerta
de su oficina desde la sala principal, en lu#ar de ir a travs de las
oficinas de administraci!n, donde probablemente conse#uira ser
sitiado por un centenar de mensaes y peticiones.
.AEstoB 8h. ."e ech! a rer. .)a se*ora 2lanchette, la maestra
de educaci!n en salud. "u hio va a las convenciones y ella le pidi!
Por Ire

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Joey W. Hill
El flechazo
que traera de vuelta al#o que un EveteranoE querra, uno de los que ya
estaba nacido cuando la primera ?uerra de las ?ala&ias sali!.
Ella puso los oos en blanco.
.A4u$ndo fue que lo de treinta y tantos nos convertimos en
veteranosB
.A sus oos, desde que deamos de ser adolescentes.
"u oficina se haba dise*ado tanto para la comodidad como para el
casti#o. 'n sof$ c!modo para confortar hasta las l$#rimas, un
escritorio en forma de herradura para el trabao, un par de sillones
para tratar asuntos con el personal y los profesores, y una silla de
respaldo duro para severos sermones.
"abiendo esto, se sorprendi! cuando le acerc! la silla inc!moda, y
le hizo un #esto hacia ella.
."e*ora ,avenport, srvase tomar asiento aqu.
?eneralmente la llamaba se*ora ,avenport frente a los chicos, pero
en privado, la llamaba %esa. A menos que l estuviera hablando con
ella de manera oficial. )a mayora del personal saba que haban sido
ami#os desde la infancia.
Ella se sent! en la silla dura, enderezando la espalda y cruzando las
manos, tomando una postura formal para que coincidiera con su tono
de voz, a pesar de que se mantuvo suave.
.A/e hecho al#o mal, se*or 2rentB AEstoy en problemasB
.2ueno, eso depende de c!mo se mire, se*ora ,avenport. .Tom
tom! una posici!n, no detr$s de su escritorio tal como estaba previsto,
sino delante de ella. Apoy! las caderas sobre el escritorio y estir! sus
lar#as piernas en frente de s mismo. Eso la deaba efectivamente en
medio de ellas, porque la silla estaba muy cerca del escritorio.
Por Ire

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Joey W. Hill
El flechazo
.Estoy preocupado por su reacci!n a la nota del se*or de 4arlysle.
+o estoy se#uro de que entienda muy bien la #ravedad de la situaci!n.
5e #ustara su opini!n sobre l.
%esa parpade! un par de veces, inse#ura de si lo haba odo bien, y
si lo haba hecho, si hablaba en serio. "u e&presi!n le dio que si, puso
los brazos cruzados sobre el pecho por lo que la chaqueta se estiraba
sobre sus anchos hombros.
.2ueno, s que esta es una poca muy difcil para los estudiantes
.aventur!. .+o tan mala como la secundaria, cuando las hormonas
est$n en todas partes, pero creo que las emociones tienden a ser m$s
sinceramente involucradas en sus atracciones ahora. El rechazo
puede ser m$s doloroso. Trato de ser sensible a eso. Es una de las
razones por las que ele# no hacerle leer a Todd la nota en voz alta.
.@a veo. A>u piensa de su idea de que un flechazo podra lle#ar
a ser m$s, si la persona que lo siente tiene la valenta de declararse a
s mismoB
.Es una idea rom$ntica, una muy bella. Tiene tantas facetas en
ella. (l me recuerda a muchos a ustede a esa edad.sonri!. .
Particularmente la forma en que se lleva meor con las chicas que los
chicos. Por supuesto, se volvi! mucho m$s silencioso en la escuela
secundaria, despus que usted y... .Por al#una raz!n el nombre de
;ulia, su ami#a desde haca veinte a*os, se qued! atrapado en su
#ar#anta. ."e involucraron.
Tom se pas! la mano por el pelo, sorprendiendo a %esa. Era un
#esto de impaciencia que no lo haba visto hacer durante a*os. Tena
la tendencia de los hombres calvos de no tocarse la cabeza, mientras
ella perversamente haba empezado a tener un constante deseo de
acariciar con su mano sobre las cortas capas ordenadas y su bello
cr$neo.
Por Ire

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Joey W. Hill
El flechazo
."e*ora ,avenport, parece que estoy teniendo al#unos problemas
para hacerme entender con usted.
"u espalda se enderez! bruscamente ante su tono.
.2ueno, se*or 2rent, tal vez debera lle#ar al punto que estamos
tratando, en lu#ar de u#ar a las veinte pre#untas conmi#o.replic!
ella.
4uando l alz! una cea, fue su turno para enroecer.
.)o siento, Tom. Eso fue una falta de respeto.
."e*ora ,avenport, ten#o un flechazo conti#o.
Ella tena la boca abierta para decir m$s, pero ante su brusca
declaraci!n, establecida sobre su disculpa, la cerr!.
.A>uB .se las arre#l! para decir.
."e*ora ,avenport. %esa.repiti!, poco a poco, apenas mir$ndola
.me he enamorado de ti. /e tenido este flechazo durante casi
dieciocho meses, y como Todd, he encontrado que un flechazo se
convierte en al#o m$s. 5e encuentro pensando en ti de muchas
maneras diferentes, y no s!lo en las formas que te haran sonroar. .
(l estudi! su e&presi!n nerviosa. .A veces entras en mis
pensamientos como una ima#en reconfortante, muy breve. Tu risa, tu
tacto, s!lo un roce en mi man#a, tu abrazo de buenas noches al salir
de mi casa. A veces vienes como una bocanada de aire de primavera
y aroma de #ardenias a travs de la ventana de mi oficina, burl$ndote
de m, me haces sonrer, hacindome desear. 4uanto m$s he
pensado en ello, m$s me doy cuenta de que las semillas han estado
en el suelo durante a*os. 4reo que la combinaci!n adecuada de sol,
a#ua y fertilizantes las han hecho crecer en abundancia. 5is
sentimientos por ti son pr$cticamente un ardn desbordado en este
momento.
.@o... .+o poda pensar en una cosa que decir. "u mente se
haba ido, tan claro como el cristal, y en un estado i#ual de fr$#il.
Por Ire

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Joey W. Hill
El flechazo
.,ebera haber hablado antes.dio l, observando su rostro con
los oos tan intensamente azules que no poda apartar la mirada
fascinada. .Pero tena que pensar en las consecuencias.
"e movi!, d$ndole la impresi!n de que sus si#uientes palabras no
seran c!modas, para nin#uno de ellos. "us dedos, untos sobre su
re#azo, se apretaron sobre sus piernas.
."iempre fue evidente que haba al#o especial en todas ustedes.
:im, "ara, 6er!nica, :encha... ;ulia. 'na sensaci!n de fuerte
cone&i!n que va m$s all$ de los intereses comunes o la pro&imidad de
barrio. 4omo si ustedes estuvieran destinadas a ser parte de las vidas
de las dem$s desde el seno materno. Todas eran tan diferentes y, sin
embar#o, cada una de ustedes ha tenido al menos un elemento
espectacular para ti. 4reo que es por eso que se reunieron. Eran
diferentes facetas, diferentes colores, pero eran todas piedras
preciosas. 5e aceptaron, me dearon estar rodeado de eso, refleaban
mi propia luz con la suya, y haba una siner#ia que me haca sentir
m$s especial. @o se#u tratando de encontrar cu$l de ustedes me
metera en la esencia de todas ustedes, en lu#ar de buscar a la
persona que sera la correcta para mi vida.
Ahora sinceramente no podra haber encontrado palabras si hubiera
querido hablar. Ella lo mir! fiamente en estado de shoc0.
.5e tom! mucho tiempo darme cuenta de que todas me
aceptaron, me estimularon y me desafiaron... @o era un hombre
heterose&ual obsesionado con hacer cine, escritura creativa y ciencia
ficci!n, y tena la apariencia de presidente de la clase. ?racias a ,ios
que pas!, as que ahora puedo ser tratado como el fri0i que siempre
fui.
Ella habra estado en desacuerdo, le habra dicho que estaba m$s
#uapo ahora para ella que lo que haba sido antes, pero todava no
poda hacer que su len#ua se mueva.
Por Ire

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Joey W. Hill
El flechazo
"e aclar! la #ar#anta y mir! un momento a sus pies.
.@o tena seis mueres consumadas, !venes, inteli#entes y
hermosas que disfrutaban de mi compa*a y me aceptaban en
diferentes niveles. 4uando ele# a ;ulia, yo estaba realmente eli#iendo
a todas ustedes, y cuando me di cuenta de mi error, que yo tena
simplemente una parte de todo el $rbol que yo quera, fue demasiado
tarde.
)a sombra de ese dolor cruz! su cara, pero l ele! la preocupaci!n
que arru#aba su frente.
.El tiempo pas! y yo crec. 4ambi, o tal vez volv al camino que
siempre quise hacer. Pero uno nunca se olvida de los errores que
comete, y esperas por ,ios aprender de ellos, por lo que el dolor que
causaste o repartiste no ten#a desperdicio. Por lo tanto, tan lar#o o
corto como sea, me tom! mucho tiempo para pensar en ti, %esa. Te
has convertido en mi meor ami#a, y si pierdo eso a causa de falta de
uicio, creo que podra hacerme da*o a-n peor que mi divorcio. @o no
creo que pueda manear el dolor como la otra vez. "obre todo si no te
ten#o all para salir adelante.
"u mirada se levant!, y ella qued! abrasada por la cruda honestidad
en esos oos.
.Es a ti a quien quiero. +o lo que ramos, no como parte de las
chicas, a ti. +o puedo a#uantar m$s, no importa cu$n asustado est.
Te quiero demasiado, para m, %esa. .)e diri#i! una sonrisa forzada.
.Ese estremecimiento del que Todd habl!, me ha a#arrado tan mal
que creo que a veces necesito o&#eno a tu alrededor. ,i al#o, por el
amor de ,ios. Antes de que ha#a completamente el ridculo.
Ella levant! la mano para decir al#o, tal vez una pre#unta dbil,
va#a.
.+o, he cambiado de opini!n. +o di#as nada. "olo ven aqu.
Por Ire

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Joey W. Hill
El flechazo
(l le co#i! la mano y de un tir!n la puso de pie. "u intenci!n era
clara. Aunque la respiraci!n se obstrua en su pecho, ella se resisti!
un momento, permaneciendo con una mano en su pecho, deslizando
su mano por debao de su abri#o y entrando en contacto con su calor
a travs de la fina camisa blanca.
.A>uB .pre#unt! l, desliz$ndole sus manos sobre los hombros.
.@o estaba... .Ella sacudi! la cabeza, su cuerpo se abland!, m$s
sensible de lo que debera estar haciendo en ese momento con su
mente confundida. .@o estaba recordando un sue*o.
.,ame mostrarte lo que he estado so*ando.dio acerc$ndola
m$s, por lo que qued! contra l, su firme cuerpo masculino contra
suaves curvas femeninas, y llev! a su boca sobre la suya.
5antuvo los oos abiertos hasta el -ltimo momento, para ver esos
oos azules de cerca, la curva de sus labios antes de lle#ar a la suya.
6io c!mo sus dedos se deslizaban sobre la tela de su trae en el
hombro y el tacto suave de los cabellos en su nuca. Ella contuvo el
aliento. )oci!n para despus del afeitado, aroma de lim!n. Pasta de
dientes. (l.
8h. 5i. ,ios. Era la misma reacci!n que tena en su sue*o. Era
como si una flor floreciera con fuerza en su pecho mientras la besaba,
las puntas desple#$ndose y rozando y reviviendo sensibles
terminaciones nerviosas en sus pechos y muslos. Era la forma en que
un hombre que conoca el coraz!n de una muer besara, uno que
estuviera dispuesto a abrir el suyo para ella.
)a sensaci!n de cada que haba tenido en el sue*o estaba all. El
escalofro de la m$s li#era caricia. "in embar#o, no todo era el mismo
que el sue*o. En el sue*o, todo haba sido ella, y no haba podido
e&perimentar el duro, hambriento calor de hombre que senta ahora,
filtrando por debao de su suave toque sobre ella. 4uando ella suspir!
en su boca, abrindose a l, quebr! su control. "us manos dearon
sus hombros y se envolvieron a su alrededor, enlaz$ndola a l,
Por Ire

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Joey W. Hill
El flechazo
deando sus brazos encerrados en su contra en una deliciosa manera,
s!lo sus manos se movan, capaces de suetar la tela de su chaqueta
mientras e&ploraba su boca con la suya.
A pesar de que senta su pasi!n, no se apresur!, no cometi! el error
de r$pidamente tratar de devorarla en tres bocados. (l la trataba como
a un postre, mordisqueando sus labios, aprendiendo los contornos de
ella, como el primer apret!n de manos, probando la forma en que
encaaban entre s. Esa ausencia de prisa tambin era como en su
sue*o. @ al i#ual que en su sue*o, un sonido de necesidad sali! de la
parte posterior de su #ar#anta. 'n deseo de m$s. (l la acerc! m$s,
por lo que sinti! el interior de sus muslos rozando sus caderas sobre la
c!moda falda de seda forrada. "us manos se movan por su espalda,
sus palmas sobre la blusa por debao del cierre de su suetador, sus
dedos acariciando suavemente la lnea de la carne usto debao de la
uni!n de encae. <ue una caricia ntima sin vul#aridad, indescriptible
er!tica, el toque de un hombre maduro bien entendido, reconociendo
lo que estaba debao de su ropa.
'n #olpe r$pido.
.5r. 2rent, ten#o que conse#uirI8h. 8h.
%esa se ech! hacia atr$s ante el llamado de )inda 2enton, la
secretaria de la oficina y asistente de Tom. El p$nico estall! en su
pecho y el color inund! sus meillas. +o haba manera de que )inda
pudiera confundir lo que estaban haciendo, y %esa no poda ima#inar
c!mo lo manearan, c!mo iba a manearlo para que no se refleara
ne#ativamente en Tom.
Tom la llev! de una mara*a confusa de pensamientos a un cese
inmediato al no dearla ir. (l la sostuvo r$pidamente, con las manos en
su cintura y la espalda para que no pudiera #irarse. As que ella no
tena que volverse hacia la e&presi!n de )inda, podra presionar su
meilla en su hombro y no hacer nada.
Por Ire

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Joey W. Hill
El flechazo
(l la estaba prote#iendo. 4on su rostro apartado y la vestimenta
inusual, tal vez pens! que )inda no la reconocera. Ella haba
e&tra*ado tanto eso= el deseo instintivo de prote#er a una muer que
todo hombre honorable tena.
.APuede darme un minuto, )indaB .dio suavemente, con una voz
tan tranquila que %esa qued! impactada por su compostura, y dese!
poder ver su rostro.
.4iertamente, se*or. "in embar#o, antes de irme, me #ustara
decirle al#o.
Ahora ella lo sinti! r#ido y %esa puso su in#enio alrededor. Ella no
le permitira hacer frente a esto por s solo. 6olvi! la cabeza, que
estando tan cerca de Tom, su nariz tena que rozar su mandbula. Ella
termin! de #irarse a tiempo para ver a )inda observ$ndolos a los dos
con un destello en los oos.
.@a era hora de que los dos maduraran y se dieran cuenta lo que
el resto de nosotros ya sabamos. .Ella sonri! de orea a orea y dio
un paso atr$s, cerrando la puerta silenciosamente detr$s de ella.
.2ueno, .solt! Tom en un suspiro. .Eso fue inesperado.
.". dio %esa, en una e&halaci!n. .", lo fue.
Trat! de dar un paso atr$s, pero encontr! que Tom todava no
estaba listo para dearla ir, con las manos c!modamente ancladas en
su cintura.
.Entonces, yo tena otra pre#unta para usted, se*ora ,avenport.
.A", se*or 2rentB .)evant! una cea con una sonrisa en sus
labios, una sonrisa que se desvaneci! en al#o m$s serio mientras l
levantaba una mano y utilizaba la yema del dedo para se#uir la lnea
del escote de su blusa. )o introduo usto al borde de la tela, por lo que
su dedo roz! el borde de encae de la copa del suetador, acariciando
Por Ire

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Joey W. Hill
El flechazo
la parte superior de su pecho con la acci!n. "u respiraci!n se detuvo,
y sinti! los m-sculos de sus muslos apretarse en torno de su cadera
mientras la envolva m$s en su brazo por la cintura y se acomodaba
en el escritorio para poder continuar su er!tica caricia con mayor
comodidad.
.A'sted usa esto deliberadamente para tentarmeB
%esa tra#!. "e*or, nunca se haba dado cuenta de lo potente, lo
se&y que un hombre c!modo con las mueres podra ser. (l saba
c!mo tocarla, saba mantener la comunicaci!n, se#uir seducindola,
en lu#ar de ser absorbido en sus propios deseos.
.2ueno, un poco. ".
,etuvo su toque, la mir! y vio la sorpresa convertirse en otra cosa.
Al#o m$s caliente y fuerte que la haca temblar en sus brazos.
.,ime.le orden! en un susurro $spero. .A,esde cu$ndoB
.@o... he comenzado a so*ar conti#o.admiti!. .)a primera vez
que... .Ella tom! un respiro, porque no quera estropear el momento
con tristeza, pero sabiendo que ella le dira a este hombre, su ami#o,
cualquier cosa. .<ue unos dieciocho meses despus de su muerte.
<ue la primera vez que haba sentido deseo de cualquier tipo, y llor
durante dos horas.
.Perdiste un da de clase. record! asombr$ndola.
.", fue ese da. )lor, pero llor porque saba que era natural, que
lo que tena que suceder estaba sucediendo. Estaba sanando,
si#uiendo adelante con las cosas de la vida y el amor. )a pr!&ima vez
que sucedi!, no fue tan doloroso. Entonces comenz! a suceder a
menudo. .Ella se ri! con timidez, evitando su mirada. .Empec a
tener un mont!n sue*os despierta acerca de ti.
.A"o*aba despierta durante la clase, se*ora ,avenportB Eso es
casi tan malo como pasar notas. 6amos a tener que asi#nar al#una
acci!n disciplinaria en su caso.
Por Ire

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Joey W. Hill
El flechazo
Tuvo un se#undo de advertencia y una oportunidad para dear salir
un chillido corto, y ya los haba #irado, de$ndola acostada en su
escritorio y fue sobre ella, su brazo a-n por debao de su cintura.
.Tom.dio entre dientes, se retorca para liberarse. .+osotros no
podemosI
.)o s.murmur!, acarici$ndole el cuello. .+o ten#o intenci!n de
hacer el amor conti#o en cualquier lu#ar, sino en el que he so*ado
conti#o todas las noches durante los -ltimos meses= en mi cama. Pero
este es uno de mi lado fantasioso. .)e mordi! la orea, la zona
sensible del cuello debao de ella. "u preocupaci!n se disolvi! como
mantequilla en una cacerola. .>uiero tomar las cosas con calma,
tomarte lentamente. ,isfrutarte. Es interesante ver c!mo todo ese tipo
de palabras empiezan con esa misma letra... suave, sensual, sedosa,
seducir, certeza...
.Esa es una palabra con GcH .lo#r! decir, arque$ndose cuando l
le dio un beso en el hueco de su #ar#anta.
"u ancha palma se desliz! unos centmetros por el lado de la falda,
s!lo para mantener su muslo anclado en l. "e detuvo cuando
encontr! la parte superior de encae en lo alto del muslo, el cierre de la
li#a. 'na e&presi!n de dolor cruz! su cara masculina.
.5e vas a matar.murmur!. .A>u te has puesto debaoB
Eso hizo que su cuerpo se volviera casi lquido, la mirada de sus
oos, la necesidad que senta en su cuerpo, combinados con la suya,
pero ella enmarc! su rostro, sus oos aleccionadores.
.TomI
.+o. .)a bes! en la palma de la mano, tranquilizando sus dudas
antes de que pudiera e&presarlas. .6amos a tomarlo con calma,
%esa. Parece que siempre he querido tener este sentimiento por
al#uien. Ahora que la posibilidad est$ aqu, tal vez por primera vez en
mi vida, yo no voy a apresurarla. Te quiero en mi casa para el fin de
semana. >uiero tomar un caf conti#o en la ma*ana, saber lo que te
#usta para el desayuno, pensar en c!mo queremos #astar nuestro
tiempo. Puedes quedarte en el cuarto de invitados... .arque! una
Por Ire

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Joey W. Hill
El flechazo
cea divertido hacia ella. ."i quieres. .)ue#o su e&presi!n se volvi!
m$s intensa otra vez y roz! otro beso en la sien, en la concha de su
orea. Apret! la mano en su pierna un momento antes de quitarla de la
falda a la cadera para que pudiera levantarse sobre sus pies, para
quedar en sus brazos. .>uiero estar conti#o como mi ami#a y como
al#o m$s que mi ami#a. "i est$s dispuesta a darme una oportunidad,
sabiendo que podramos estar poniendo en ries#o nuestra amistad.
.2ueno, teniendo en cuenta lo que dio Todd, creo que sera una
locura no ver a lo que nuestros flechazos nos llevan.
.... Te quiero tanto que nada mas importa.dio en voz baa,
mirando hacia ella. .4uando te veo, mis pensamientos s!lo se
dispersan.
En lu#ar de ser divertida, las palabras eran tiernas, apasionadas y la
hicieron acercarlo a ella, estrech$ndolo en un abrazo apretado, por lo
que escuch! su coraz!n latir contra su meilla. )e repiti! la -ltima lnea
del poema como una promesa.
.;untara cada #rano de arena en una playa, si buscaras mi mano.
)e tom! las manos en una sueci!n firme.
.Para cualquier cosa que necesites.prometi!.
<I+
Por Ire