Libro 2

L ib ro d e l a d u lto 2
E d u c a c i n p a ra la v id a C ie n c ia s
Coordi naci n general
Ana Del t oro Mart nez
Jos Ant oni o Chami zo Guerrero
Autores
Rosa Mar a Cat al Rodes
Jos Ant oni o Chami zo Guerrero
Carmen Snchez Mora
Asesor acadmi co
Juan Manuel Gut i rrez Vzquez
Coordi naci n grfi ca y cui dado de la edi ci n
Gret a Snchez Muoz
Laura Sai nz Ol i vares
Gabri el Ni ebl as Snchez
R evi sor externo
Ant oni a Candel a Mart n
Lector i nterno
Mar a de Lourdes Aravedo Resndi z
R evi sor de esti lo
Teresa Est eban
R evi sor de textos
Jos Lui s Moreno
Di seo
Roc o Mi rel es
Coordi naci n edi tori al
Mar a ngel es Gonzl ez
Formaci n
Ri t a Camacho
Bruno Cont reras
Gabri el Gonzl ez Meza
Fernando Vi l l af n
Fotograf a
Dant e Buci o
Producci n fotogrfi ca
Carl os Rodr guez
I lustraci n
Ral Cano
Bruno Cont reras
Gust avo Gal n
Propedut i co de Ci enci as Nat ural es. Li bro del adul t o 2 . D. R . 2001
I nsti tuto Naci onal para la Educaci n de los Adultos, I NEA. Franci sco M rquez nm. 160, Col. Condesa,
M xi co, D. F. , C. P. 06140.
Esta obra es propi edad i ntelectual de sus autores y los derechos de publi caci n han si do legalmente
transferi dos al I NEA. Prohi bi da su reproducci n parci al o total por cualqui er medi o, si n autori zaci n es-
cri ta de su leg ti mo ti tular de derechos.
I SBN Obra completa, M odelo de educaci n para la vi da: 970-23-0000-2
I SBN Propeduti co de Ci enci as Naturales. Li bro del adulto 2: 970-23-0163-7
1a. edi ci n
I mpreso en M xi co
El ti empo
UNI DAD 4 Evolucin csmica, solar y terrestre
T EM A 13 Del bi g-bang al planeta azul
T EM A 14 Atmsfera, li tosfera y navegaci n
T EM A 15 Los ci nco conti nentes, aspectos f si cos
T EM A 16 Caracter sti cas f si cas y cli mti cas de M xi co
Nuestros avances
UNI DAD 5 Evolucin biolgica
T EM A 17 El estudi o de la vi da
T EM A 18 El cambi o de los seres vi vos en el ti empo
T EM A 19 Los seres vi vos ms senci llos
T EM A 20 Las plantas y los ani males
Nuestros avances
UNI DAD 6 El ser humano y el ambiente
T EM A 21 El cuerpo humano
T EM A 22 La salud
T EM A 23 La ecolog a
T EM A 24 El i mpacto humano en el ambi ente
Nuestros avances
Apndi ce
Hoj a de avances
5
6
18
36
58
78
81
82
94
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160
170
182
184
185
ndi ce
El inicio de la unidad cuatro
est enfocado a considerar cmo los nuevos ins-
trumentos y los conocimientos permiten conocer
muchos hechos acerca del origen, la estructura y el
comportamiento de los astros, en particular de la
Tierra, de la Luna y del Sol; tambin a conocer sobre
los planetas ms cercanos. Para los seres humanos el
conocimiento de la Tierra es relevante por ser su hogar
y el lugar en donde se dieron las condiciones propicias
para que existiera la vida. Entender cmo se form la
Tierra, de qu est constituida y cul es su comporta-
miento nos es til para mantener y mejorar las condi-
ciones de nuestra vida y la de las generaciones futuras.
Es importante reconocer el alto nivel de organizacin
que alcanzaron los pueblos que, a travs de los siglos,
habitaron el planeta y los fenmenos sociales origina-
dos, como son la divisin poltica de los continentes, la
navegacin y la actividad econmica, los que dependen
en gran parte de la orografa, la hidrografa y los cli-
mas de cada regin.
La ubicacin sobre el planeta, el relieve, los ros, y la
biodiversidad, as como las actividades econmicas
de las zonas naturales de Mxico, constituyen el fin
de la unidad.
El inicio de la unidad cuatro
est enfocado a considerar cmo los nuevos ins-
trumentos y los conocimientos permiten conocer
muchos hechos acerca del origen, la estructura y el
comportamiento de los astros, en particular de la
Tierra, de la Luna y del Sol; tambin a conocer sobre
los planetas ms cercanos. Para los seres humanos el
conocimiento de la Tierra es relevante por ser su hogar
y el lugar en donde se dieron las condiciones propicias
para que existiera la vida. Entender cmo se form la
Tierra, de qu est constituida y cul es su comporta-
miento nos es til para mantener y mejorar las condi-
ciones de nuestra vida y la de las generaciones futuras.
Es importante reconocer el alto nivel de organizacin
que alcanzaron los pueblos que, a travs de los siglos,
habitaron el planeta y los fenmenos sociales origina-
dos, como son la divisin poltica de los continentes, la
navegacin y la actividad econmica, los que dependen
en gran parte de la orografa, la hidrografa y los cli-
mas de cada regin.
La ubicacin sobre el planeta, el relieve, los ros, y la
biodiversidad, as como las actividades econmicas
de las zonas naturales de Mxico, constituyen el fin
de la unidad.
Temas
13.Del big-bang al
planeta azul
14.Atmsfera,
litosfera y
navegacin
15.Los cinco
continentes,
aspectos fsicos.
16.Caractersticas
fsicas y
climticas de
Mxico.
Temas
13.Del big-bang al
planeta azul
14.Atmsfera,
litosfera y
navegacin
15.Los cinco
continentes,
aspectos fsicos.
16.Caractersticas
fsicas y
climticas de
Mxico.
Qu nos proponemos
Comprender la estructura y el
comportamiento de los principales cuerpos
celestes del Sistema Solar, principalmente
la Tierra.
Aprender a ubicar las coordenadas
geogrficas ms importantes, reconocer
la relevancia del desarrollo y uso de los
mapas y de las proyecciones a lo largo
de la historia.
Conocer los principales aspectos fsicos
de los continentes, donde se incluyan la
orografa, la hidrografa y el clima de cada
uno de ellos. Reconocer algunos aspectos
de la poblacin humana que los habita.
Reconocer las principales
caractersticas fsicas,
climticas y zonas naturales
de Mxico, as como los
recursos minerales,
agrcolas y la
biodiversidad que
le es propia.
Uni dad 4
Evoluci n csmi ca,
solar y terrestre
Nuestros
avances
6 Tema 13 del bi g bang al planeta azul
Del bi g bang al planeta azul
Tema 13
Gracias al desarrollo de la Astronoma es
posible saber que el Sistema Solar se form hace unos
5 000 millones de aos y que el astro principal
del sistema es el Sol, estrella cuya energa influye de
manera fundamental sobre la Tierra y los otros ocho
planetas. Algunos de estos planetas cuentan con
satlites naturales, como la Luna; todos ellos
se mueven alrededor del Sol, describiendo rbitas
y girando sobre s mismos. Las principales
consecuencias de estos movimientos en la Tierra son la
sucesin del da y de la noche y las estaciones del ao.
La Geologa es la ciencia que logra incrementar cada
vez ms el conocimiento sobre la estructura externa
e interna de la Tierra. Esto ha permitido alertar
a la poblacin y controlar mejor algunas de las
consecuencias de los mltiples fenmenos naturales
que se dan constantemente en su superficie.
7 Li bro del adulto 2 Propeduti co de Ci enci as Naturales
Para empezar
Observe la fotograf a y comente con otras
personas lo que puede apreci arse en la superfi ci e del
planeta Ti erra cuando se observa desde el espaci o.
R esponda a conti nuaci n.
Por qu a nuestro planeta se le llama tambi n
el planeta azul?
Lea la respuesta a sus compaeros, compaeras, asesor
o asesora, algn fami li ar o veci no.
Ori gen y composi ci n del Uni verso
Qu sabemos
Tome un globo y est relo un poco. nflelo, no completa-
mente, y coloque en di sti ntas partes pequeos pedazos
de maski ng tape y p ntelos de color con una pluma.
A conti nuaci n, i nfle el globo.
Qu sucede con la di stanci a que separa los puntos
de color?
Cambi a el tamao de los puntos a medi da que i nfla ms
el globo?
Comente las respuestas con sus compaeros, compaeras,
veci nos, ami gos o fami li ares.
El i nters por conocer cmo est formado el Uni verso
exi ste desde pocas remotas, cuando floreci eron
las anti guas ci vi li zaci ones. Hoy se sabe que el Uni verso
conti ene mi llones de galaxi as que estn consti tui das
por gran canti dad de estrellas y astros secundari os como
planetas, satli tes, cometas y concentraci ones de gas
y polvo i nterestelares, entre otros.
El planeta Ti erra se encuentra ubi cado en la galaxi a
de la V a Lctea, que ti ene forma espi ral y pertenece a la
La Tierra vista
desde el espacio.
No pegue los pedazos de masking tape
muy cerca unos de otros.
fami li a de galaxi as conoci da como el Grupo Local. El Si stema Solar se form
despus del Uni verso que, segn sosti enen los conoci mi entos actuales,
ocurri hace unos 15 000 mi llones de aos. En ese momento, toda la materi a
y energ a presentes estaban concentradas en un volumen extraordi nari amente
pequeo y a una temperatura extremadamente alta. Entonces sucedi una
No olvide imprimir esta pgina, antes de ir a otra.
8 Tema 13 Del bi g bang al planeta azul
gran explosi n ( bi g-bang, en i ngls) , toda la materi a se di stri buy rpi damente
en forma de gas y polvo. Este materi al comenz a enfri arse, con lo que
empezaron a surgi r las estrellas dentro de las pri meras galaxi as. La V a Lctea
se form hace unos 10 000 mi llones de aos y, al i gual que las otras galaxi as,
se mueve separndose unas estrellas de otras en todas las di recci ones,
y de forma equi valente a como sucedi en los puntos de maski ng tape
pegados en el globo. Con la V a Lctea se mueve el Si stema Solar desde hace
5 000 mi llones de aos, cuando se form, y el planeta Ti erra, cuyo ori gen se
remonta a 4 600 mi llones de aos. Los estudi os revelan que la gran mayor a
del Uni verso est consti tui do por hi drgeno y por heli o, los dos elementos
qu mi cos ms li geros. En el i nteri or de las estrellas ms anti guas se formaron
los dems elementos que, lentamente, se fueron di spersando en el Uni verso.
Ponga a prueba sus
conocimientos
De acuerdo con el ej emplo elabore una l nea
del ti empo en la que el i ni ci o se marque con
el ao 15 000 y el fi nal, con el ao 4 600.
Defi na uni dades de ti empo i ntermedi as en
las que ubi que, de forma cronolgi ca,
los si gui entes eventos:
Formaci n de la V a Lctea
Gran explosi n
Formaci n del planeta Ti erra
Formaci n del Si stema Solar
Compare su l nea del ti empo con la de sus
compaeros y compaeras y comenten sobre
la anti gedad del Uni verso y sus astros.
Qu sabemos
Ha o do hablar del lucero del alba ? En ci ertas pocas del ao
puede verse cerca del la Luna un punto especi almente bri llante
muy fci l de locali zar respecto a otros astros de menor i ntensi dad
lumi nosa. Sabe usted qu es y cmo se llama ese obj eto del ci elo?
Por qu cree que bri lla?
Durante algunos meses
del ao, Venus aparece, al
amanecer, cerca de la Luna.
Si desea puede enriquecer su lnea por medio de dibujos.
9 Li bro del adulto 2 Propeduti co de Ci enci as Naturales
Lea sus respuestas a sus compaeros,
compaeras, asesor o asesora, algn
fami li ar o veci no y comente con ellos
qu dudas ti ene sobre los astros que
observamos.
El Si stema Solar reci be este nombre debi do
a que los planetas, cometas, asteroi des
y otros astros gi ran alrededor del Sol.
En la fi gura de la derecha se observan
los tamaos relati vos y los nombres de cada
planeta. Puede verse tambi n que las
rbi tas de los planetas no son i guales. Como
ya se vi o en la Uni dad 2, la i nteracci n entre
los cuerpos es debi da tanto a la masa que
poseen como a la di stanci a que hay entre
ellos. Los ms grandes atraen a los ms
pequeos, a travs de una fuerza que I saac
Newton ( 1642-1727) llam Fuerza de
Gravedad. La Ley de Gravi taci n Uni versal
establece que los cuerpos en el espaci o
se atraen, unos a otros, con una fuerza
Planetas del Sistema
Solar y rbitas que
describen.
di rectamente proporci onal al producto de sus masas e i nversamente
proporci onal al cuadrado de la di stanci a que los separa. Aos antes, Johannes
K epler ( 1571-1630) fue uno de los primeros cientficos que estudi aron el
movimiento de los planetas y propuso tres leyes para explicar cmo se desplazan
esos cuerpos alrededor del Sol.
Pri mera l ey: Los planetas descri ben, en su movi mi ento de traslaci n,
rbi tas el pti cas, en uno de cuyos focos est el Sol.
Segunda l ey: La veloci dad de traslaci n de los planetas var a en funci n
de la di stanci a que hay entre ellos y el Sol. Cuanto ms cerca estn de la
estrella, mayor ser su veloci dad y conforme se alej en ser menor.
Tercera l ey: La di stanci a al Sol de cada planeta determi na el ti empo
que ste tarda en recorrer su rbi ta.
Para saber ms
Sobre la estructura interna del Sol, los planetas y el origen del Sistema Solar,
revise la lectura Hiptesis sobre el origen del Sistema Solar (IV.1), en su Antologa.
Qu dicen las hiptesis evolucionistas sobre el origen del Sistema Solar?
Saturno
Jpi ter
M arte
Ti erra
Venus
M ercuri o
Neptuno
Urano
Plutn
1 0 Tema 13 Del bi g bang al planeta azul
Cmo es la estructura interna del Sol?
Para comprender mej or la lectura, en su Di cci onari o ci ent fi co, revi se
el trmi no fusi n nuclear.
R eali ce el ej erci ci o 3. 1 para obtener conclusi ones a parti r de i nformaci n
astronmi ca sobre el ori gen del Si stema Solar, en su M anual de acti vi dades.
Ori gen y est ruct ura de l a Ti erra
Capas que conf orman l a est ruct ura de l a Ti erra
Qu sabemos
M xi co es un pa s donde se puede observar y
senti r numerosos fenmenos naturales de
ori gen geolgi co. Entre stos destacan los
temblores y la acti vi dad volcni ca. Ha vi vi do
de cerca alguno de estos fenmenos?
Exteri or
del ncleo
M anto
Corteza
Atmsfera
Ncleo slido interno de hierro y nquel
de unos 2 400 km de dimetro
Ncleo externo fundido
de hi erro y n quel
Di sconti nui dad de
Gutenberg ( sepa-
raci n entre el
ncleo y el manto)
M anto consti tui do
en su mayor parte
por si li catos sli dos
Corteza de rocas
de si li cato
Di sconti nui dad
de M ohorovi ci c
( separaci n en-
tre el manto y la
corteza)
1 1 Li bro del adulto 2 Propeduti co de Ci enci as Naturales
Sabe por qu ti embla?
Qu sale del crter de los volcanes cuando hay una erupci n vi olenta?
De dnde procede el materi al que arroj an los volcanes?
Las rocas metamrficas se forman cuando las
rocas gneas o las sedimentarias reciben tempera-
turas y presiones elevadas, con transformaciones
fsicas y qumicas. El gneis y el mrmol son
ejemplos representativos.
Las rocas gneas se originan por el enfriamiento
del magma en el interior (rocas intrusivas) o exterior
(rocas extrusivas) de la corteza. El granito es
un ejemplo de roca intrusiva.
Las rocas sedimentarias son resultado de la acumulacin
y compactacin del material acarreado por el agua
o el viento hasta zonas bajas de la corteza. Estn dispues-
tas en capas, y se dividen en elsticas, como la arenisca,
orgnicas si proceden de carbn y qumicas si provienen
de sales metlicas, como la piedra caliza.
Comente sus respuestas con sus compaeros
y compaeras, y encuentren aspectos comunes
y di ferentes en cada fenmeno.
Hace unos 550 mi llones de aos, la Ti erra
empez a ser muy pareci da a como la
conocemos hoy. Sabemos cmo est formada
por dentro debi do a los materi ales que salen a
la superfi ci e en las erupci ones volcni cas,
y por el estudi o de las ondas s smi cas durante
los temblores. En el proceso de formaci n de la
Ti erra, los materi ales ms pesados, como hi erro
y n quel, se hundi eron hasta el centro formando
el ncleo del planeta; otros elementos menos
pesados, como si li ci o, alumi ni o y magnesi o,
di eron ori gen al manto del planeta o capa
i ntermedi a. La corteza terrestre o li tosfera se
form cuando los materi ales locali zados en la
superfi ci e se enfri aron y soli di fi caron. De este
modo, y como se observa en la fi gura de la
pgi na 10, la Ti erra se forma de vari as capas.
Entre los di sti ntos componentes que
conforman la corteza terrestre, destaca
la exi stenci a de di versos ti pos de rocas.
Las rocas estn formadas por la combi naci n
de dos o ms mi nerales, por lo que son mezclas
heterogneas. Por los procesos que las forman,
las rocas se di vi den en gneas, sedi mentari as
y metamrfi cas.
Para saber todava ms
R eali ce el experi mento 13 sobre cmo se mi de el volumen de las pi edras,
en su M anual de experi mentos.
De esta acti vi dad podemos conclui r que:
a) El volumen de los obj etos i rregulares puede determi narse mi di endo
la canti dad de agua que desplazan, al hundi rse en ella.
b) El volumen de las pi edras no depende de su masa.
Qu sabemos
Si usted vive a la orilla del mar o ha visitado alguna localidad de la costa, habr
observado o escuchado por parte de los pobladores los trminos marea alta
o marea baja . Tiene algo que ver la Luna con las mareas?
De qu manera puede afectar la presenci a de la Luna el movi mi ento de las
aguas en el ocano?
Saba usted que
El oxgeno es el elemento qumico ms abundante en la corteza terrestre.
El silicio es el siguiente elemento ms abundante, seguido de metales que,
en su gran mayora, se encuentran formando compuestos en los diferentes
minerales que existen. Curiosamente, en la segunda grfica se observa
que tambin en el cuerpo humano el oxgeno es el elemento ms abundante.
Lo anterior se debe a que casi dos terceras partes del ser humano estn
constituidas por agua, donde el oxgeno aporta el 89% de la masa.
El oxgeno se encuentra en la atmsfera, litosfera e hidrosfera terrestres, y sien-
do asi mismo indispensable para los seres vivos.
Los elementos de la Tierra
Silicio
27.7%
Oxgeno
46.6%
Otros 1.5%
Magnesio 2.1%
Potasio 2.6%
Sodio 2.8%
Calcio 3.6%
Hierro 5%
Aluminio 8.1%
Oxgeno
65%
Carbono 17.5%
Hidrgeno 10.2%
Nitrgeno 2.4%
Calcio 1.6%
Fsforo 0.9%
Otros 2.4%
Los elementos del cuerpo humano
Con excepci n de M ercuri o y Venus, los planetas del Si stema Solar poseen
satli tes naturales. La Luna es el satli te de la Ti erra, gi ra alrededor de nuestro
planeta en senti do oeste-este, y completa una vuelta en 27 d as, 7 horas
y 43 mi nutos. El di metro de la Luna es de 3 746 km, es deci r, casi una cuarta
parte de la Ti erra y se encuentra a una di stanci a promedi o de 385 000 km de
sta. Como la duraci n de los movi mi entos de rotaci n y traslaci n de la Luna
coi nci den, sta presenta si empre la mi sma cara a la Ti erra. Descri be una rbi ta
el pti ca alrededor de nuestro planeta: cuando la Luna est ms cerca de la
Ti erra y se encuentra en un punto conoci do como peri geo y cuando est ms
alej ada se ubi ca en un punto llamado apogeo. La superfi ci e lunar presenta
largas cordi lleras, crteres produci dos por el i mpacto de meteori tos ( rocas
que provi enen del espaci o) , as como grandes plani ci es cubi ertas de lava,
conoci das como mares. Su fuerza gravi tatori a no es sufi ci ente para retener
gases, por lo tanto, no ti ene atmsfera. La temperatura es muy extremosa;
alcanza los 120 C de d a y 170 C por las noches, por lo que no hay
evi denci as de vi da en la Luna. La Luna es un cuerpo opaco que, al i gual que
Venus y los otros planetas, bri lla al reflej ar la luz del Sol. Durante su recorri do
alrededor de la Ti erra, se observan di ferentes porci ones de ella i lumi nada,
a las que llamamos fases lunares y que son luna nueva, cuarto creci ente, luna
llena y cuarto menguante.
Las fases lunares
se deben a la
posicin de la Luna
en su rbita.
Luz solar
Luna
nueva
Cuarto creci ente
Luna llena
Cuarto menguante
Trayectori a orbi tal
de la Luna
La Ti erra
L nea de vi si n
La distancia de la
Tierra a la Luna
vara al recorrer
sta su rbita.
Lea sus respuestas a sus compaeros, compaeras, asesor o asesora
y comenten si estn de acuerdo o no con lo que pi ensa cada uno.
Luna
364 000 km
peri geo
406 000 km
apogeo
Luna
Ponga a prueba sus conocimientos
En algunos peri di cos se muestra a di ari o la posi ci n en que va a encontrarse
la Luna en ese d a y otros de la semana. Locali ce esta i nformaci n en la secci n
meteorolgi ca y reg strela a lo largo de 28 d as, observando el aspecto
y ubi caci n de nuestro satli te durante este periodo.
Para saber ms...
Sobre las repercusiones que ejerce la Luna sobre la superficie de nuestro planeta,
revise la lectura La influencia de la Luna sobre la Tierra(IV.
3
), en su Antologa.
Realice un resumen sobre el texto de la lectura.
Los movi mi ent os de l a Ti erra
Qu sabemos
Los puntos cardi nales han si do uti li zados por los seres humanos desde hace
muchos si glos. Ubi que dnde estn el Norte y el Sur desde su casa, tomando
en cuenta que el Sol sale por el Este y se pone por el Oeste.
R enase con compaeros, veci nos o fami li ares y revi sen su respuesta.
Si no estn de acuerdo, argumenten hasta quedar convenci dos o consulten
con su asesor.
Tal como afi rm Gali leo Gali lei , como se estudi en la Uni dad I I I , la Ti erra se
mueve. Como recordar, esto se debe a la i nteracci n de la Ti erra con los astros
cercanos a ella. Para faci li tar el estudi o de los movi mi entos terrestres, se han
defi ni do algunos puntos, l neas y c rculos i magi nari os que se toman como
referenci a para determi nar ubi caci ones preci sas y cambi os de horari o de
Las veletas se inventaron
para indicar la direccin
del viento.
acuerdo a la locali zaci n de los di sti ntos pa ses. En las
fi guras de la si gui ente pgi na podr observar:
Puntos: Son los polos Norte y Sur, que corresponden
a los extremos de un eje imaginario sobre el que gira la Tierra.
L neas: Ej e terrestre, l nea sobre la cual gi ra la Ti erra.
El radio terrestre, lnea que se traza del centro del planeta
a cualqui er punto de la superfi ci e terrestre. La verti cal,
l nea i magi nari a que, por efecto de la gravedad, seala
haci a el centro del Sol.
E
N
S
O
Ecuador
Trpico de Cncer
Trpico de Capricornio
Crculo polar rtico
Crculo polar antrtico
66 33
23 27
23 27
66 33
0
Oeste
Este
Eje terrestre
Vertical
R
a
d
io t
e
r
r
e
s
t
r
e
rbita terrestre
( Eclptica)
E
c
u
a
d
o
r
E
N
S
O
23 27
23 27
M eridiano de
Greenwich
C rcul os: R epresentados por el Ecuador, los paralelos y los meri di anos.
El Ecuador es el c rculo que di vi de la Ti erra en los hemi sferi os norte y sur
y mi de aproxi madamente 40 000 km. Los paralelos son c rculos
equi di stantes al Ecuador; entre ellos destacan los trpi cos de Cncer
y de Capri corni o y los c rculos polares rti co y antrti co.
Los meri di anos son los semi c rculos que van de polo a polo, y el ms
i mportante es el meri di ano de Greenwi ch o meri di ano cero que, j unto con
su antemeri di ano ( el semi c rculo ubi cado del otro lado del planeta) , di vi den
la Ti erra en los hemi sferi os occi dental y ori ental.
Uno de los efectos del movi mi ento de rotaci n de la Ti erra es la di ferenci a de
horas. Con el fi n de organi zar el ti empo en el mundo, se ha creado un si stema
llamado husos horari os, que consi ste en di vi di r la superfi ci e terrestre en
24 segmentos de 15 de ampli tud cada uno. En el mapa se observa que a parti r
del meri di ano de Greenwi ch, por cada hora haci a el Este se aumenta una hora
y por cada hora al Oeste se di smi nuye otro tanto. Al llegar al antemeri di ano, es
deci r, a 180, se locali za la l nea i nternaci onal del ti empo, donde se consi dera
que empi eza y acaba el d a.
La Tierra gira 36o
0
para
que un meridiano quede
nuevamente frente al Sol.
Las lneas principales
parten o pasan por el
centro de la Tierra.
Los paralelos se miden
a partir del Ecuador y los
meridianos, a partir del
meridiano de Greenwich.
Para saber ms
Sobre los movimientos de la Tierra y sus principales consecuencias, lea la sec-
cin Movimientos de rotacin y traslacin y sus efectos (IV.2), en su Antologa.
1. En las fi guras de abaj o marque con di ferente color cada una de las l neas
representadas en los esquemas y anote sus nombres.
2. Anote los valores ( en grados) , en el esquema A, el de la i ncli naci n del ej e
terrestre y del Ecuador y, en el esquema B, los valores en que se ubi can
el Ecuador, los trpi cos y los c rculos polares.
3. Trace, en dos bolas de uni cel medi anas, las mi smas l neas de los
esquemas A y B, para obtener una mej or representaci n de las l neas
i magi nari as de la Ti erra.
E
N
S
O
E
N
S
O
Recordemos que
El Uni verso se form hace 15 000 mi llones de aos a parti r de una gran
explosi n. Desde entonces los gases y polvo empezaron a enfri arse
y con el paso de mi llones de aos se formaron estrellas, galaxi as y
si stemas planetari os, como el Si stema Solar. El Uni verso se compone
pri nci palmente de hi drgeno y heli o, elementos presentes en las estrellas.
El Si stema Solar se compone de vari os astros. Destacan el Sol y los nueve
planetas que orbi tan a su alrededor: M ercuri o, Venus, Ti erra, M arte,
Jpi ter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutn.
La Ti erra se form hace unos 4 600 mi llones de aos por la acumulaci n
de gas y polvo. Comenz como una pequea esfera y creci hasta su
tamao actual. Se compone de di versas capas: el ncleo, el manto
y la li tosfera o corteza.
La Luna es el satli te natural de la Ti erra. Carece de atmsfera y descri be
tambi n dos movi mi entos; el de rotaci n y el de traslaci n, que coi nci den
en ti empo. La cercan a de la Luna ti ene como pri nci pal consecuenci a
la formaci n de mareas en los ocanos.
Para el estudi o de la Ti erra se han defi ni do vari os puntos, l neas y c rculos
que faci li tan la ori entaci n geogrfi ca: entre stos destacan el Ecuador,
el meri di ano de Greenwi ch y el ej e terrestre. El planeta descri be dos
movi mi entos: el de rotaci n, o gi ro sobre s mi sma, y el de traslaci n,
que descri be cuando orbi ta alrededor del Sol. Hay vari as consecuenci as
de estos movi mi entos, las pri nci pales son la sucesi n del d a y de la
noche, y las estaci ones del ao.
Qu debemos saber
1. Conocer que los estudi os confi rman la anti gedad del Uni verso, a parti r
de una gran expl osi n hace mi llones de aos.
2. Nombrar los el ement os qu mi cos ms comunes en el Uni verso: hi drgeno
y hel i o.
3. Conocer los ti pos de rbi t as que descri ben los pri nci pales astros.
4. Expli car qui n enunci y qu establece la Ley de Gravi t aci n Uni versal.
5. Conocer y nombrar las tres l eyes de Kepl er sobre el movi mi ent o
de los pl anet as con respecto al Sol.
6. Nombrar todos los componentes del Si stema Solar y las t eor as
de su ori gen.
7. I denti fi car las di sti ntas capas de l a Ti erra y las teor as sobre cmo se
form nuestro planeta.
8. Conocer las pri nci pales caracter sti cas de la Luna, sus movi mi entos,
y la i nfluenci a que ti ene sobre la Ti erra.
9. Nombrar y ubi car los pri nci pales punt os, l neas y c rcul os de l a Ti erra.
10. Descri bi r con detalle los movi mi entos de rot aci n y t rasl aci n de la Ti erra
y sus consecuenci as.
11. Saber qu son los husos horari os y cmo se di stri buyen las horas en
el planeta a parti r de la l nea i nt ernaci onal del t i empo.
1 8 Tema 14 Atmsfera li tsfera y navegaci n
Atmsfera, li tosfera
y navegaci n
Tema 14
La Tierra est formada por varias capas
que varan tanto en su composicin como en sus
propiedades. En la litosfera ocurren procesos como
el tectonismo, el vulcanismo, el intemperismo
y la erosin, que participan en la construccin y
transformacin constante del relieve terrestre.
En la atmsfera los cambios de temperatura y presin
determinan el clima y la formacin de vientos,
que influyen, junto con el movimiento de rotacin,
en el movimiento continuo de las aguas ocenicas.
A travs de los mapas, los seres humanos han
podido representar cualquier lugar de la superficie
terrestres y son indispensables para realizar
investigaciones de exploracin y explotacin
de recursos, y para los viajes.
Para empezar
Alguna vez ha uti li zado una brj ula? Sabe para qu si rve?
Cul es el pri nci pi o de su funci onami ento?
Por qu es un i nstrumento i ndi spensable para los navegantes?
Lea sus respuestas a sus compaeros, veci nos, fami li ares o ami gos y co-
menten alguna experi enci a que hayan teni do relaci onada con este tema.
Capas de l a at msf era, di nmi ca e i mport anci a
Qu sabemos
En Veracruz y Acapulco el agua hi erve a 100 C, mi entras que en ci udades
ubi cadas a mayor altura, como Toluca o la Ci udad de M xi co, la temperatura de
ebulli ci n es vari os grados menor. Por qu cree que suceda esta di ferenci a?
En la costa,
la presin es igual
a 1 atm, la cual es
menor al pie de la
alta montaa a
4 500 m de altura.
La brjula fue
inventada por los
chinos hace ms de
mil aos.
2 0 Tema 14 Atmsfera, li tosfera y navegaci n
transbordador
espacial
satlite
artificial
meteoro
capa de
ozono
jet
Monte Everest
Troposfera
Estratosfera
Mesosfera
Ionosfera
Observe las fi guras de la pgi na anteri or y note que sobre cada uno de los
pai saj es la capa de atmsfera es di sti nta; hay ms ai re sobre los lugares al ni vel
del mar, por lo tanto, hay mayor presi n atmosfri ca. Reflexi one y conteste:
Cmo afecta la presi n atmosfri ca el punto de ebulli ci n del agua?
Lea sus respuestas a sus compaeros, compaeras, asesor o asesora, algn
fami li ar o veci nos y comenten sus i deas.
Capas de la atmsfera
temperatura
alti tud
Durante el si glo XI X, los meteorlogos
i ni ci aron el estudi o de la atmsfera.
Desde entonces la tecnolog a ha
avanzado mucho y hoy en d a
los satli tes arti fi ci ales consti tuyen
la pri nci pal herrami enta para reali zar
cualqui er estudi o.
La atmsfera est formada por
vari as capas.
I onosf era: es la parte superi or.
En ella la concentraci n de gases es
muy baj a. Debe su nombre a la gran
canti dad de i ones presentes.
Mesosf era: la temperatura de esta
capa es muy baj a.
Est rat osf era: es la capa que conti ene
ozono, el cual es el altropo del
ox geno. Funci ona como fi ltro
de los rayos ultravioleta provenientes del
Sol. La densi dad del ai re es baj a.
Troposf era: es la capa i nferi or y
conti ene ms de la mi tad del ai re de
la atmsfera. Su altura var a de cerca
de 20 km en el Ecuador hasta ocho
ki lmetros en los polos. En esta capa
se lleva a cabo la mayor a de los
fenmenos meteorolgi cos y la
contami naci n.
La atmsfera ej erce presi n sobre
todos los cuerpos que estamos dentro
de ella; es debi da al ai re y se ej erce
en todas las di recci ones y senti dos.
A mayor columna de ai re sobre algo o
algui en, mayor presi n, por lo que se
1 035 C
500 km
948 C
300 km
898 C
200 km
165 C
100 km
-80 C
80 km
-50 C
10 km
1 C
0 km
Capas de la atmsfera.
di ce que la presi n var a con la altura. Al ni vel del mar la presi n atmosfri ca
es de 1 atmsfera ( 1 atm) . Si la altura de un lugar es mayor, la presi n es
menor y una consecuenci a es que los l qui dos requi eren de menor
temperatura para hervi r.
Entre los fenmenos que ocurren en la atmsfera, los vi entos son uno
de los ms usuales. Los vi entos son corri entes de ai re que se producen
por di ferenci as de presi n y por el movi mi ento de rotaci n de la Ti erra.
Las di ferenci as de presi n se deben a factores muy complej os y di f ci les
de estudi ar y predeci r, determi nados de forma muy i mportante por el Sol.
Por qu se mueve la espiral de papel de
ese modo?
Sobre el efecto de presi n atmosfri ca en los cuerpos, reali ce el experi mento
14 de su M anual de experi mentos.
De esta acti vi dad se puede conclui r que:
a) La atmsfera ej erce una presi n permanente sobre todos los obj etos
y seres vi vos que se encuentran en ella.
b) Al produci rse un vac o, la presi n atmosfri ca empuj a al ai re a ocuparlo
i nmedi atamente.
Tome un c rculo de 10 cm de di metro de papel alumi ni o y corte una espi ral,
como se ve en la fi gura. Suspenda la espi ral desde la parte central con la
punta de un lpi z y colquela sobre una fuente de calor,
con cui dado de no quemarse. Qu sucede?
Por qu cree que sucede?
De acuerdo a lo que observ, qu otro factor,
aparte de la presi n, puede i nflui r en la formaci n
de corri entes de ai re o de vi entos?
Comente los resultados con sus compaeras
o compaeros y, si se di fi culta la respuesta, consulten a
su asesor.
Saba usted que
La veloci dad de un vi ento en calma es menor a 1 km/h;
un vi ento moderado alcanza veloci dades entre 20 y
30 km/h y los huracanes, con vi entos de veloci dades
hasta de 120 km/h, causan grandes daos en las costas
de los pa ses que, como M xi co, se encuentran en los
ci nturones de vi entos fuertes, cercanos a los trpi cos.
En la estratosfera existen vientos superiores a los 140 km/h,
conoci dos como corri entes de chorro. Cuando un avi n
vi aj a a favor de una corri ente de chorro puede reduci r su
ti empo de vuelo hasta un 20% respecto a un vuelo normal.
Los terremotos se miden en dos escalas
distintas; una refiere a la intensidad fsica,
y la otra a los daos que causa.
La cort eza t errest re y su act i vi dad
Qu sabemos
M xi co ti ene en su terri tori o zonas de conti nua
acti vi dad s smi ca y volcni ca. Los temblores
y terremotos son fenmenos comunes en toda
la costa del Pac fi co y en ci udades como M xi co,
Puebla, Oaxaca y Acapulco, entre muchas otras.
Cmo se mi de la i ntensi dad de un terremoto?
Conoce cules son las escalas de medi ci n?
En qu son di ferentes las dos escalas?
Comente las respuestas con sus compaeras
y compaeros y realicen una pequea investigacin
sobre cmo fueron los dos fuertes terremotos
que asolaron a la Ci udad de M xi co en 1985,
y sus consecuenci as.
P
a
n
g
e
a
M ar de
Thetis
Panthalassa Panthalassa
El geof si co y meteorlogo alemn Alfred
Wegener ( 1880-1930) , con base en
las semej anzas que hay entre las rocas
y los fsi les de ani males y plantas de
Amri ca del Sur y de fri ca, as como
la concordanci a que hay al uni r los
contornos de ambas partes conti nentales,
como si fueran pi ezas de rompecabezas,
plante que hace mi llones de aos stas
formaban parte de un ni co conti nente llamado
Pangea, rodeado de un solo ocano, el Panthalassa.
Con el paso del ti empo, partes de la Pangea comenzaron a
separarse lentamente debi do a las corri entes de materi al cali ente proveni ente
del manto que rompi eron la corteza, hasta formar los conti nentes como hoy
los conocemos. An hoy, y aunque no lo perci bamos, la corteza terrestre se
transforma constantemente. La corteza superfi ci al de la Ti erra se encuentra
sobre el manto y est fragmentada en placas que se mueven de manera
i ndependi ente. La zona en que rozan dos placas se conoce como falla.
En M xi co, la falla de San Andrs est provocando que lentamente la pen nsula
de Baj a de Cali forni a se separe del conti nente. Tambi n, como se ver ms
adelante, en su Antolog a, otros movi mi entos de las placas forman depresi ones
ori gi nando volcanes y corteza nueva. Otro efecto es el plegami ento que ocurre
cuando las placas chocan y deforman la corteza, formando cordi lleras, como
el Hi malaya y la placa de Cocos, que choca con la norteameri cana debaj o de
nuestro terri tori o, con la consecuente acti vi dad volcni ca y s smi ca de la regi n.
Aspecto probable
que tena la
superficie de la
Tierra hace
millones de aos.
Placas tectnicas.
105
Placa
Pacfica
Placa
de Cocos
Placa
de Nazca
Placa
Rivera
Placa
del Caribe
Placa
Suramericana
Placa
Norteamericana
115 95 85 75
25
5
25
105 115 95 85 75 65
25
5
25
Para saber ms
Sobre el tema de tectnica de placas y formaciones geolgicas, revise la lectura
Agentes internos modeladores del relieve (IV.
4
), en su Antologa.
Qu tipos de volcanes hay y en qu se basa su clasificacin?
Cmo se transmite un sismo en la corteza terrestre?
Aspecto de las aguas
ocenicas y las de un ro.
Qu sabemos
Entre las aguas ocenicas y las aguas continentales ( ros, lagos,
depsitos subterrneos) hay diferencias, puede reconocerlas?
Elabore dos listas en las que anote las caractersticas de cada
tipo de ellas y comntelas con sus compaeras y compaeros,
familiares o amigos para ampliar los conceptos en su lista.
De los 510 mi llones de km
2
de superfi ci e total de nuestro
planeta, los ocanos y mares ocupan casi dos terceras partes
y ti enen una di stri buci n desi gual, pues cubren una mayor
superfi ci e en el hemi sferi o sur que en el hemi sferi o norte.
En el mapa de la pgi na si gui ente se observa que la gran masa
oceni ca mundi al est di vi di da en cuatro ocanos. El Pac fi co,
con sus casi 167 mi llones de ki lmetros cuadrados, es el que
abarca mayor extensi n, pues se exti ende por casi todo
un hemi sferi o y cubre aproxi madamente la tercera parte
de la superfi ci e terrestre.
Aguas oceni cas Aguas Cont i nent al es
Maremoto.
Ubicacin de los ocanos
en el planisferio.
Despus le si gue el Atlnti co, con 86 mi llones de ki lmetros cuadrados, que
separa al conti nente ameri cano del europeo y del afri cano. Si guen el ndi co y
el Glaci al rti co que, por su ubi caci n, ste lti mo se encuentra congelado
en su superfi ci e la mayor parte del ao.
Los ocanos ti enen propi edades f si cas y qu mi cas que los di sti nguen.
En el agua de mar hay grandes canti dades de cloruro de sodi o, que le
confi eren una sali ni dad promedi o de 35 g/l. Las sales en los ocanos se deben
a los sedi mentos ( capas de di sti ntos mi nerales y materi a orgni ca) que han
deposi tado los r os durante las di sti ntas eras geolgi cas, y a la erosi n de las
costas por el conti nuo i r y veni r de las olas. La temperatura del agua de mar
var a de acuerdo con el lugar geogrfi co y con la profundi dad del ocano
en un punto dado. La densi dad del agua de mar es mayor
que la del agua conti nental o dulce, ya que ti ene mucha sal
di suelta. Otras propi edades son su transparenci a y su color.
Los ocanos, al i gual que la corteza terrestre, se
encuentran en constante movi mi ento. Las olas son un ti po
de movi mi ento caracter sti co que consi ste en movi mi entos
osci latori os, produci dos por el vi ento al rozar el agua
de la superfi ci e. Hay dos ti pos de olas, las de osci laci n
y las de traslaci n. En las pri meras se da un movi mi ento
de ascenso y descenso del agua en el mi smo lugar;
las de traslaci n se ori gi nan cerca de las costas en el
movi mi ento tambi n conoci do como resaca. Asi mi smo,
se producen olas por si smos y erupci ones volcni cas;
son muy fuertes y pueden produci r maremotos
( equi valentes a los terremotos, pero en el fondo mari no)
y olas gi gantes llamadas tsunami s.
Ocano
Pacfico
Ocano
Atlntico
ocano
ndico
Ocano Glacial rtico
Ocano
ndico
120 180 120 60 0 60
60
30
0
30
60
60
30
0
30
60
Latitud
sur
Latitud
norte
120 180 120 60 0 60
Longitud
este
Longitud
oeste
Longitud
este
Para saber ms
Revise la lectura Litorales (IV.
5
), en su Antologa.
Elabore un resumen de la lectura y, si ha estado en la costa, describa algn
litoral, sus caractersticas y las actividades de la poblacin que all habita.
R eali ce el ej erci ci o 7. 3 de construcci n de un mapa conceptual sobre las
aguas oceni cas, en su M anual de acti vi dades.
Coordenadas geogrf i cas y proyecci ones
Qu sabemos
Para elaborar mapas de las distintas regiones, ya sean ciudades, estados, pases
o continentes, es necesario incluir distintos tipos de datos. Observe el mapa de la
Los mapas y planos son tiles para ubicar
distintos lugares.
figura y ubique toda la informacin
caracter sti ca de los mapas ( escala,
carreteras, aeropuertos, etctera) que se
incluya. No es importante en este punto
incluir nombres de pases, ocanos o
ciudades.
Comprende todos los datos y si mbolog a
que se i ncluye en el mapa?
Zapot l anej o
Tepat i t l n
Arandas
San Mi guel el Al t o
San Juan de
l os Lagos
Tonal
Guadal aj ara
Zapopan
Tl aquepaque
Jocot epec
Aj i j i c
Chapal a
Ocot l n
Atotonilco
Zacoal co
Vi l l a
corona
La longitud se mide a partir
del meridiano de Greenwich,
donde su valor es 0.
La latitud se mide a partir del
Ecuador, donde su valor es 0.
Qu i nformaci n no le queda clara?
Comente con sus compaeros y compaeras lo que entiende a partir de un mapa,
y con su asesor, lo que no comprende.
Para faci li tar la locali zaci n exacta de cualqui er punto sobre la superfi ci e
terrestre, se uti li za el si stema de coordenadas geogrfi cas, que consi ste en
una ret cula de l neas hori zontales y verti cales, como representaci n de los
paralelos y meri di anos, respecti vamente. Los paralelos i ndi can la lati tud; los
meri di anos, la longi tud.
La di stanci a, medi da en grados, a la que se locali za un punto de la
superfi ci e terrestre con respecto al Ecuador se conoce como lati tud y se mi de
de 0 a 90 haci a el norte y haci a el sur del Ecuador. A este c rculo mxi mo, el
Ecuador, le corresponde la lati tud de 0; la mxi ma lati tud, que es de 90,
corresponde a los polos.
Latitud
n
o
rte
Ecuador
90
75
60
45
30
15
0
15
30
E
c
u
a
d
o
r
Longi tud
m
e
r
i
d
i
a
n
o
0
90
75
60
45
30
15
0
15
30
45
60
75
90
l
o
n
g
i
t
u
d
o
e
s
t
e
lo
n
g
it
u
d
e
s
t
e
m
e
r
i
d
i
a
n
o

d
e

G
r
e
e
n
w
i
c
h
180
Latitud
Plano del
Ecuador
90
75
60
45
30
15
0
Ci udad Coordenadas Ci udad Coordenadas
Ci udad de M xi co, M xi co Toki o, Japn
Addi s Abeba, Eti op a M adri d, Espaa
Camberra, Australi a Caracas, Venezuela
M osc, R usi a R oma, I tali a
Cada lnea, punto, nmero
y smbolo presentes, en un
mapa tienen un significado
especfico. Conoce cada
uno de ellos?
La di stanci a, medi da en grados, a la que se locali za un punto de la
superfi ci e terrestre con respecto al meri di ano de Greenwi ch, o meri di ano cero,
se conoce como longi tud y se mi de de 0 a 180 haci a el este y haci a el oeste
de di cho meri di ano. Al meri di ano de Greenwi ch le corresponde la longi tud de
0; la mxi ma longi tud terrestre se locali za en el antemeri di ano de Greenwi ch
o meri di ano 180.
Otra coordenada que nos permite localizar lugares sobre la superficie terrestre
es la altura de su posicin respecto al nivel del mar, se conoce como altitud;
es positiva si est situada sobre el nivel del mar o negativa si est por debajo de l.
Observe el mapa y anote las coordenadas de las si gui entes ci udades.
Cd. deMxico
Caracas
Brasilia
Addis Abeba
Mosc
Pars
Roma
Madrid
Camberra
Tokio
150 180 150 120 90 60 30 0 30 60 90 120 150 180
150 180 150 120 90 60 30 0 30 60 90 120 150 180
0 2 400 4 800 km
Esc al a 1:240 000 000
60
40
30
20
0
20
30
40
60
40
30
20
0
20
30
40
Para saber ms
Sobre cmo representar la superficie terrestre sobre un plano, revise la lectura
Mapas antiguos y modernos: los avances en la elaboracin de mapas (IV.6),
en su Antologa.
Qu es y para qu sirve una proyeccin cartogrfica?
Describa brevemente los tres principales tipos de proyecciones.
Saba usted que
En ti empos de Cri stbal Coln, los navegantes se gui aban en los ocanos por medi o
de un mtodo muy rudi mentari o llamado navegaci n por esti ma . Este mtodo
consi st a en medi r la veloci dad de la nave de acuerdo al ti empo que tardaba un
corcho flotando desde la proa hasta la popa del barco, y por medi o de la aguj a de
marear ( la brj ula) se ori entaban respecto al puerto de parti da. Este mtodo mej or
mucho cuando se i nvent el sextante o astrolabi o en el si glo XVI , i nstrumento que
permi te conocer la di stanci a y la ori entaci n basndose en las estrellas.
Qu sabemos
Sabe hacer un mapa para llegar a su casa desde una calle o aveni da
i mportante? Tome un papel y un lpi z y trace un mapa o plano en donde
ubi que su calle, su casa y las cuadras que rodean su vi vi enda. Anote los
nombres de las calles y aveni das i mportantes y dos rutas di sti ntas para llegar
a su casa. M arque lugares de referenci a ( ti endas, hospi tales, parques, etc. )
y los cuatro puntos cardi nales de acuerdo a la ori entaci n de su casa. Pi da a
un fami li ar, veci na o veci no que lo revi se y pregntele si con esos datos ser a
sufi ci ente para que algui en que no conoce el rumbo de la calle pudi era llegar.
Qu tom en cuenta para hacer el mapa?
Lo entendi eron las personas que lo revi saron?
Cmo lo sabe?
Lea sus respuestas a sus compaeros, veci nos o ami gos y comntenlas.
a) La proyeccin de Goode representa fielmente
las reas continentales.
b) La proyeccin de Mercator considera que el plano
que la envuelve es tangente al Ecuador.
c) En la proyeccin cnica, los paralelos base estn
cerca del punto de contacto del plano con la esfera.
d) En la proyeccin acimutal, los meridianos aparecen
como radios que se unen en el polo.
La Ti erra es una esfera, y para representarla en forma plana se han i nventado
lo que se conoce como proyecci ones cartogrfi cas. En di chas proyecci ones,
los paralelos y meri di anos forman una red conoci da como canev, que si rve
de referenci a para trazar los rasgos geogrfi cos. Las proyecci ones geogrfi cas
ms comunes se i denti fi can por la fi gura geomtri ca que adqui ere el plano en
que se representa la superfi ci e terrestre, como son las proyecci ones ci l ndri -
cas y cni cas; otras, como las aci mutales, ti enen un nombre relaci onado con
los aspectos astronmi cos que si rven para elaborarlas. A conti nuaci n observe
las fi guras que corresponden a cada una de las proyecci ones.
Un mapa es una representaci n geomtri ca y si mpli fi cada de toda o una
parte de la superfi ci e terrestre sobre un plano, y ofrece una relaci n propor-
ci onada entre las di mensi ones del espaci o real y el representado, por lo que
es un modelo. Desde que el ser humano habi ta en el mundo, la necesi dad de
ori entarse ha si do de vi tal i mportanci a para su subsi stenci a. El conoci mi ento y
el domi ni o de su entorno le obli g a determi nar ci ertas rutas para trasladarse
durante las di sti ntas pocas del ao en busca de ali mentos, la recolecci n
de frutos si lvestres, la caza y la pesca. De all se desarroll una i mportante
rea de estudi o de la Geograf a: la Cartograf a.
Para saber ms
Sobre cmo desarrollaron la Cartografa los seres humanos, revise la lectura
Mapas antiguos y modernos (IV.6), en su Antologa.
Identifique los siguientes personajes y describa brevemente la aportacin de
cada uno a la cartografa de su poca. Ubquelos histricamente en una lnea
del tiempo.
Hiparco de Nicea
Claudio Ptolomeo
Ibn Batuta
Abraham Ortelio
Aplicacin de escalas en los mapas.
Para reali zar mapas, se deben uti li zar escalas, porque los fenmenos geogrfi -
cos de toda o una parte de la superfi ci e terrestre deben representarse en un
rea muy pequea y deben estar en proporci n.
La relaci n que se establece entre las di mensi ones reales y las representa-
das se conoce como escala. Al observar un mapa, es necesari o ubi carlo en la
posi ci n correcta, en relaci n con el norte geogrfi co; para ello se uti li za la
ori entaci n que se representa por medi o de la rosa de los vi entos ( especi e de
veleta que i ncluye los cuatro puntos cardi nales) . Para anali zar el mapa en el
Capi tal
Ci udad
L mi te estatal
L mi te i nternaci onal
Autopi sta
Ro
Puerto
Aeropuerto
M ontaas
Isla Holbox
Carretera
Isla
Mujeres
Cancn
Tulum
Akumal
Majahual
Isla Cozumel
Chetumal
Unin
Belice
Guatemala
Escrcega
Felipe Carrillo
Puerto
Champotn
Campeche
Celestn
Tizimn
Valladolid
Peto
Escala 1: 4 750 000
237 0 47.5 95 142.5
90
20
Elementos y
simbologa en los
mapas.
Mrida
Puerto Progreso
Puerto Morelos
Playa
del Carmen
terreno, se uti li za la brj ula, i nstrumento que ti ene una aguj a i mantada que
si empre seala haci a el norte magnti co. En los mapas se adoptan adems
otras convenci ones y s mbolos, representados en la fi gura.
La i nformaci n que conti enen los mapas puede ser muy di versa, porque
stos ti enen mlti ples apli caci ones. As , exi sten mapas topogrfi cos para
representar el reli eve de montaas, r os, lagos, etc. ; mapas geolgi cos que
muestran la estructura y ti pos de rocas que hay sobre la superfi ci e terrestre;
mapas edafolgi cos que proporci onan una clasi fi caci n del suelo de acuerdo
con sus caracter sti cas; mapas cli mti cos donde aparecen las regi ones
segn sus condi ci ones de temperatura, preci pi taci n ( lluvi as) y humedad;
mapas urbanos que representan la organi zaci n terri tori al en las ci udades.
Los mapas demogrfi cos representan di versos aspectos de la poblaci n.
Fi nalmente, los mapas pol ti cos, en donde se representan las di ferentes
di vi si ones terri tori ales que el ser humano ha creado, como son los pa ses y
los estados.
Qu ttulo le pondra a este mapa, de acuerdo con la informacin que presenta?
Recordemos que
La atmsfera est consti tui da por di sti ntas capas que var an en su
composi ci n y en sus caracter sti cas. Son la i onosfera, la mesosfera,
la estratosfera y la troposfera. La atmsfera ej erce una presi n que es
mayor al ni vel del mar, que en lugares altos. Los vi entos son corri entes
de ai re que se producen en la atmsfera por di ferenci as de presi n
y por el movi mi ento de rotaci n de la Ti erra.
Hay una teor a, desarrollada a pri nci pi os de 1900, que establece
que hace mi llones de aos los di sti ntos conti nentes estaban uni dos
en una sola masa conti nental llamada Pangea. Con el paso del ti empo,
los conti nentes se separaron y an hoy si gue habi endo movi mi ento de
grandes placas soportadas por el manto de la Ti erra. La i nteracci n
de placas produce fallas, volcanes, si smos y plegami entos que
transforman el aspecto de la li tosfera constantemente.
Los ocanos ocupan casi dos terceras partes de la superfi ci e terrestre
y se di stri buyen mayori tari amente en el hemi sferi o sur. El ocano Pac fi co
es el de mayor extensi n. Las propi edades f si cas y qu mi cas que
di sti nguen a los ocanos son su sali ni dad, su temperatura, su densi dad,
la transparenci a y el color del agua.
Las coordenadas geogrfi cas de lati tud y longi tud faci li tan la locali zaci n
exacta de cualqui er punto sobre la superfi ci e terrestre. Este si stema
consi ste en una ret cula de l neas hori zontales y verti cales que representan
a los paralelos y meri di anos, respecti vamente. Otra coordenada que
permi te locali zar lugares sobre la superfi ci e terrestre es la alti tud.
Los mapas son representaci ones a escala de toda la Ti erra o de una parte
de ella sobre un plano. Su elaboraci n se remonta a pocas muy anti guas
y con el paso de los si glos se han vuelto ms exactos y confi ables.
Los mapas deben ori entarse por medi o de la rosa de los vi entos, y para
i nterpretarlos hay que conocer un si stema de convenci ones y s mbolos
que i ndi can di sti ntos factores.
Qu debemos saber
1. Ubi car las di sti ntas capas de l a at msf era, nombrarlas y menci onar
sus pri nci pales caracter sti cas.
2. R econocer la presi n at mosf ri ca como la col umna de ai re que ej erce
presi n sobre los obj etos y las personas en la superfi ci e terrestre.
3. Saber que la presi n se mi de en una uni dad conoci da como at msf era,
y que al ni vel del mar la presi n atmosfri ca es 1 at m.
4. I denti fi car los vi ent os como corri entes de ai re generadas por di f erenci as
de presi n, de t emperat ura y por el movi mi ent o de rot aci n de l a Ti erra.
5. Saber cmo es y cmo se uti li za un anemmet ro.
6. R econocer las evi denci as f si cas que llevaron a Wegener a proponer
la t eor a de l a Pangea.
7. R econocer a la t ect ni ca de pl acas como la teor a que expli ca
los f enmenos geol gi cos en la superfi ci e terrestre.
8. Saber qu di sti ngue a una f al l a de una depresi n y de un pl egami ent o,
como consecuenci a del choque entre pl acas y f enmenos
de subducci n.
9. Expli car con clari dad los fenmenos de vul cani smo y si smi ci dad.
10. Enli star los di sti ntos ti pos de vol canes que hay.
11. R econocer la uti li dad y apli caci n de las escal as de Ri cht er y de Mercal i
para medi r la i ntensi dad de los terremotos.
12. Conocer los nombres y las caracter sti cas de los ocanos,
sus propi edades fi si coqu mi cas y su extensi n.
13. Expli car qu es un l i t oral .
14. Expli car qu es una corri ent e mari na.
15. Conocer y apli car correctamente el uso de las coordenadas geogrf i cas:
l at i t ud y l ongi t ud.
16. I denti fi car al Ecuador y al meri di ano de Greenwi ch como el paralelo
y meri di ano de referenci a, respecti vamente.
17. R econocer la uti li dad de los di sti ntos ti pos de mapas para representar de
forma si mpli fi cada y a escala, la totali dad o una porci n de la superfi ci e
terrestre.
18. Enli star los di st i nt os t i pos de mapas que hay y su apli caci n.
3 6 Tema 15 Los ci nco conti nentes, aspectos f si cos
Los ci nco conti nentes,
aspectos f si cos
Tema 15
Aproximadamente 29% de la superficie
terrestre est formada por tierras emergidas
o superficiales, su extensin es de aproximadamente
136 millones de km
2
y en ella vivimos ms de
6 mil millones de seres humanos. Las masas
continentales forman cuatro grandes continentes:
Amrica, Eurasia, frica y la Antrtida; sin embargo,
debido a la diversidad cultural, poltica y econmica
que se da entre en los pases del mundo,
la clasificacin actual es de cinco continentes:
Amrica, Europa, Asia, frica y Oceana.
Cada continente presenta aspectos fsicos relevantes
como son su orografa (relieve), hidrografa
(litorales, ros y lagos) y climas. Adems, la actividad
humana ha provocado cambios en el medio
geogrfico de cada uno, que deben conocerse para
evitar problemas ambientales globales e irreversibles
en el futuro.
Para empezar
Cules son los rasgos fsicos que distinguen a un continente de otro?
A lo largo de su vida, habr visto programas de televisin, pelculas o habr ledo libros
que muestren y describan los paisajes y la forma de vida particular de los distintos
continentes. Escriba alguna caracterstica particular del paisaje o del clima propio
de cada uno. Si lo recuerda, anote tambin el nombre de algn pas de la regin.
Asi a:
Europa:
fri ca:
Ocean a:
Amri ca Central y del Sur:
Asi a es el ms grande de los
conti nentes. Su superfi ci e,
de 44 millones de km
2
, representa
la tercera parte de las ti erras
emergi das. Gran parte de Asi a
li mi ta al norte con el ocano
Glaci al rti co; otros l mi tes son:
al sur, el ocano ndi co; al este,
el ocano Pac fi co; al oeste, los
montes Urales, el r o Ural, el mar
Caspi o, las montaas del Cucaso,
el mar Negro, el mar M edi terrneo,
la pen nsula del Si na , el mar Roj o
y el golfo de Adn.
Las costas del conti nente
Asi a
Qu sabemos
En Asi a se encuentran vari as de las cordi lleras que poseen los pi cos ms
elevados del mundo. En parti cular, la cordi llera del Hi malaya es famosa por
contar con el pi co ms alto del mundo. Cmo se llama esta montaa?
En qu pa s se encuentra?
Sabe de algn mexi cano o mexi cana que la haya escalado?
asi ti co son las ms acci dentadas del mundo, ya que presentan muchas
pen nsulas, mares, golfos, estrechos, i slas y archi pi lagos, si tuaci n que
propi ci a la construcci n de puertos y la acti vi dad pesquera. En parti cular
destaca la i mportante ruta de trfi co mar ti mo entre Asi a y Europa por el mar
R oj o, a parti r de la i nauguraci n del canal de Suez, en 1869.
Orograf a de Asi a
Durante el proceso de uni n y separaci n de los conti nentes en Asi a surgi eron
di versos si stemas montaosos. A conti nuaci n, ubi que en el mapa orogrfi co
los ms i mportantes, de acuerdo a la si gui ente li sta:
M ontes Urales
M eseta de la Si beri a Central
M eseta Arbi ga
M eseta de I rn
M eseta del Decn
M ontes Ghates ori entales
M ontes Ghates occi dentales
Cordi llera Alpi no-Hi malaya
M ontes Pnti cos
Cucaso
La montaa ms
alta del mundo est
en el continente
asitico.
Orografa de Asia.
Zagros
Hi ndu K ush
Ti en Shan
Cordi llera del Hi malaya
M ontes K uenlun
M ontes Altai
M ontes Stavonoi
M ontes K olyma
M eseta de Anatoli a
M eseta de Pami r
M eseta del T bet
Llanura de Si beri a
Llanura I ndogangti ca
En la cordi llera del Hi malaya se encuentra la montaa ms alta del mundo,
que es el monte Everest, con una alti tud de 8 848 metros.
Monte
Everest
Himalaya
Montes
Urales
Meseta
del Tbet
Meseta
Arbiga
Meseta
de Siberia
Montes
Ghates
occidentales
Montes
Ghates
orientales
Meseta
de Irn
Meseta
del Decn
Montes
Kolima
Montes
Stavonoy
Montes
Altai
Montes
Kuenlun
Montes
Zagros
Montes
Elbruz
Cucaso
Montes
Khingan
Meseta
de Anatolia
Montes
Barisan
Tian Shan
Ro
ufrates
Ro Tigris
Ro Atrek
Ro Ganges
Ro Ural
Ro Hoang
(Amarillo)
Ro YangTze
Ro Mekong
Ro
Obi
Ro Lena
Ro Amur
Ro Yenisey
Ro Indo
Ro
Brahmaputra
Ro Amu Darya
Ro Sir Darya
Ro Godavari
Ro Krishna
Golfo de
Omn
Baha de
Bengala
Mar Arbigo
Golfo Prsico
Mar Rojo
Mar
Andamn
Mar del Sur
de China
Mar del
Este de
China
Mar
Amarillo
Mar de
J apn
Mar de
Okhotsk
Mar de
Bering
Ocano rtico
Ocano
Indico
Mar de
Clebes
Mar de
J ava
Ocano
Pacfico
Golfo de
Tonkin
Hidrografa de Asia.
Hi drograf a de Asi a
Los elevados si stemas montaosos y la gran vari edad de cli mas que exi sten en
el conti nente asi ti co ori gi nan di ferentes ti pos de r os que, como se apreci a en
el mapa hi drogrfi co, fluyen por las verti entes de los ocanos rti co, Pac fi co,
e ndi co y en el i nteri or, y dan lugar a ampli as redes de comuni caci n fluvi al
( transporte por r os) . En su mapa ubi que los r os que se i ndi can en la
si gui ente pgi na.
El mar Caspi o y el mar de Aral reci ben el nombre de mares por contener
masas de agua salada atrapadas en el i nteri or del conti nente; si n embargo, en
reali dad se trata de lagos. El mar Caspi o es el lago ms extenso en el i nteri or
de un conti nente. El mar M uerto es otro lago salado ubi cado entre la frontera
de I srael y Jordani a, mucho ms salado que otros mares debi do a la
evaporaci n i ntensa del agua. Los lagos de agua dulce ms grandes de Asi a
son el Bai kal y el Balkhash. Ub quelos en el mapa.
En los mapas orogrfi co e hi drogrfi co de Asi a, que se i ncluyen en esta
lecci n, ubi que y remarque con color roj o los l mi tes geogrfi cos de ese
conti nente. Con otros colores marque en los mapas un ej emplo de los
si gui entes lugares geogrfi cos. Anote el nombre de cada uno en la l nea.
Un mar exteri or
Una pen nsula
Un golfo
Un archi pi lago
Un r o de cada verti ente
Un si stema montaoso
Un mar ( lago) i nteri or
Un lago de agua dulce
Obi
Yeni sei
Lena
K olyma
Amur
Hoang ( Amari llo)
Yangtze ( Azul)
M ekong
Salween
I rawadi
Brahmaputra
Ganges
I ndo
Ural
Si r Dari a
Amu Darya
Caractersticas generales de los climas en el mundo
Seguramente ha observado en li bros, revi stas, fotograf as o en televi si n,
si ti os muy di ferentes al lugar donde vi ve. Es probable que haya vi si tado
alguno de ellos y haya adverti do la gran vari edad de especi es vegetales,
ani males e i ncluso de los rasgos f si cos de sus habi tantes. Esto se debe
en gran parte a las condi ci ones cli mti cas que prevalecen en cada regi n
natural del mundo.
La M eteorolog a estudi a de campo el estado del ti empo, que es el conj unto
de condi ci ones atmosfri cas ( humedad, vi entos, lluvi as, etc. ) que predomi nan
en un lugar y momento determi nados. Cuando el estado del ti empo se
promedi a durante un largo peri odo, al resultado lo llamamos cli ma.
El ement os del cl i ma Fact ores del cl i ma
Temperatura atmosfri ca I nsolaci n o canti dad de radi aci n solar que
llega a la superfi ci e terrestre.
Presi n atmosfri ca Lati tud, determi na la canti dad de i nsolaci n que
reci be un lugar.
Vi ento Alti tud y reli eve, modi fi can la temperatura.
Humedad atmosfri ca Vegetaci n y corri entes mari nas, modi fi can la
temperatura y humedad.
Preci pi taci n Di stri buci n de las ti erras y aguas, debi do a que
las ti erras ms cercanas a los cuerpos de agua
reci ben mayor humedad.
El ruso Wladi mi r K ppen
( 1846-1940) clasi fi c los
cli mas en ci nco zonas
pri nci pales. Agrup con letras
maysculas los ti pos de cli ma
y de vegetaci n, y con letras
mi nsculas la i ntensi dad de
las lluvi as, obteni endo as trece
cli mas di sti ntos.
Principales grupos climticos Rgimen de vegetacin Tipo de vegetacin
A Tropi cal lluvi oso f Lluvi as todo el ao S Estepa
B Seco w Lluvi as en verano W Desi erto
C Templado s Lluvi as en i nvi erno T Tundra
D Fro hmedo m Lluvias de monzn F Hielos perpetuos
E Polar x Lluvi as escasas B Alta montaa
Asoci aci n de l os cl i mas con l a veget aci n y l a preci pi t aci n
Af Tropi cal con lluvi as todo el ao Selva
Am Tropi cal con lluvi as de monzn en verano Bosque tropi cal
Aw Tropi cal con lluvi as en verano Sabana
BS Seco estepari o Xerfi las y arbustos
BW Seco desrti co Xerfi las o si n vegetaci n
Cf Templado con lluvi as todo el ao Bosque mi xto
Cw Templado con lluvi as en verano Pradera
Cs Templado con lluvi as en i nvi erno ( medi terrneo) M aqu o matorral
Df Fr o con lluvi as todo el ao Bosque de con feras
Dw Fr o con lluvi as en verano Bosque de con feras
ET Polar de tundra Tundra
EF Polar de hi elos perpetuos Escasa o nula vegetaci n
EB Polar de alta montaa Vari able segn la alti tud
Para saber ms
Sobre otras caractersticas fsicas de los continentes, revise la lectura
Asia, sus climas y regiones naturales (IV.
7
), en su Antologa.
Un turista mexicano desea hacer un viaje para conocer las principales
regiones de Asia. Si va a pasar all unos seis meses (primavera y verano),
qu lugares le recomendara para hacer un recorrido ms completo?
Describa el itinerario imaginario con fechas, lugares y actividades.
f ri ca
Qu sabemos
En el norte de fri ca hay un r o muy i mportante, cuna de la ci vi li zaci n egi pci a
que floreci como una de las de mayor i nfluenci a cultural, mi li tar y reli gi osa
del mundo anti guo. De qu r o se trata?
Por qu es tan i mportante?
Comente con sus compaeros y compaeras sus respuestas y luego lanlas
a su asesor o asesora.
fri ca ti ene una extensi n aproxi mada de 30 mi llones de km
2
, que
representan un 20% de las ti erras emergi das del mundo. No obstante
su uni n geogrfi ca con Europa y Asi a, el conti nente afri cano ti ene
caracter sti cas f si co-geogrfi cas muy di sti ntas a sus veci nos, como son
su ori gen geolgi co y su si tuaci n pol ti ca, econmi ca y cultural. Es el ni co
conti nente por el que pasan el meri di ano de Greenwi ch y el Ecuador,
y sus fronteras son pri mordi almente de mares y ocanos.
Para saber ms
Sobre este continente, revise la lectura Orografa e hidrografa de frica y
Oceana (IV.8), en su Antologa.
Un alpinista y un aficionado al canotaje desean hacer un viaje por frica
recorriendo sus principales macizos montaosos y ros, respectivamente.
Como lo hizo en el ejercicio anterior, disee un itinerario atractivo para cada
uno de ellos, de acuerdo con la importancia de los lugares a visitar.
Cl i mas y regi ones nat ural es de f ri ca
La ubi caci n geogrfi ca determi na los cli mas en fri ca, pues como se
si ta entre los trpi cos de Cncer y de Capri corni o exi ste toda la vari edad
de cli mas cli dos que hay en el mundo y los cli mas fr os ni camente se
encuentran en las ci mas de las montaas. En el mapa de la si gui ente
pgi na ubi que la zona que corresponde a cada una de las regi ones
naturales de fri ca.
Cl i mas t ropi cal es. En la selva y el bosque tropi cal hay rboles de caucho,
bamb y plantas que crecen sobre las ramas o troncos de los rboles
( epi fi tas) . Hay una gran vari edad de ani males, como leones, elefantes, gori las,
aves e i nsectos. En la sabana hay plantas herbceas con arbustos y rboles
ai slados, como los baobabs y las acaci as.
Cl i mas secos. En los desi ertos la vegetaci n es xerfi la ( con hoj as carnosas
y ra ces escasas) , arbusti va o nula y abundan numerosas vari edades de
repti les, roedores, i nsectos y camellos. En la estepa predomi na la vegetaci n
de matorral o arbusti va. El desi erto del Sahara, con 9 mi l mi llones de km
2
, es
el desi erto ms grande del mundo.
Cl i mas t empl ados. Predomi nan los bosques mi xtos y los de con feras. En la
costa del mar M edi terrneo tambi n hay cli ma de este ti po, por lo que su ve-
getaci n es si mi lar a la del sur de Europa y su fauna est i ntegrada por mam -
feros, como los camellos; aves, como los halcones y peces, como las lubi nas.
R eali ce la acti vi dad del cap tulo 6 sobre cmo ej erci tar la memori a, en su
M anual de acti vi dades.
Climas de frica.
Seco
Tropical
Hmedo
Seco tropical
Semirido
rido
Continental
Verano fro
Tierras altas
Elevaciones altas
Tierras muy altas
Saba usted que
Lamentablemente, dos terceras partes del suelo afri cano se
erosi onan y empobrecen de manera acelerada, lo que ori gi na el
aumento alarmante de la regi n desrti ca; mi entras que la tercera
parte restante es selva tropi cal, que cada d a se ve gravemente
afectada por las grandes extensi ones de ti erra dedi cadas a la
agri cultura y a la ganader a. De acuerdo con i nvesti gaci ones,
para pri nci pi os de este si glo que empi eza, 29 pa ses afri canos no
podrn ali mentar a su poblaci n y 25% de sus plantas y ani males
se habr exti ngui do.
De acuerdo con el ej erci ci o de memori a anteri or sobre orograf a, hi drograf a
y cli mas de fri ca, en el si gui ente mapa del conti nente di buj e lo si gui ente:
R egi ones con cli ma seco ( marcar con amari llo) .
R egi ones con cli ma tropi cal ( marcar con verde) .
Los r os Ni lo, Congo, Zambeze, Senegal y Orange.
Los lagos Tangani ca, Vi ctori a y R odolfo.
Los montes Atlas, el desierto de Kalahari, el macizo de Etiopa, la isla de
M adagascar, la pennsula de Somalia, el mar Rojo, el golfo de Guinea, el cabo
de Buena Esperanza; el Ecuador, el trpico de Cncer y el trpico de Capricornio.
Europa
Qu sabemos
Vari os de los pa ses europeos ms conoci dos y que coloni zaron grandes
extensi ones de Amri ca, Asi a y fri ca ti enen costas en un famoso mar,
apreci ado por su agradable temperatura en poca de verano. Las culturas
feni ci a, gri ega y romana navegaron y exploraron este mar, domi nando
econmi ca y culturalmente el sur de Europa y norte de fri ca.
De qu mar se trata?
M enci one por lo menos tres pa ses europeos y uno afri cano que tengan
frontera con l.
Comente las respuestas con algn familiar o vecino, compaero o compaera
y enriquezca sus conocimientos sobre la geografa de este continente.
Desde el punto de vi sta f si co, Europa es una gran pen nsula de Asi a; si n em-
bargo, por razones culturales, se consi dera un conti nente aparte. Su terri tori o
alcanza una extensi n de 10 mi llones de km
2
. Se ubi ca al oeste del conti nente
asi ti co, entre los ocanos Glaci al rti co y Atlnti co y el mar M edi terrneo;
se caracteri za por tener numerosas pen nsulas como la Escandi nava, la I bri ca,
la I tli ca, la Balcni ca. Otro rasgo caracter sti co son sus numerosas i slas, de
las que destacan las Bri tni cas, I slandi a, Si ci li a, Cerdea, Crcega y Creta.
Orograf a de Europa
Orografa de
Europa.
Los si stemas montaosos europeos
son, en general, de menores
di mensi ones que los de otros
conti nentes. Ubi que en su mapa
los si gui entes: montes Escandi na-
vos, Apeni nos, Urales y
Grampi anos; los volcanes Vesubi o
y Etna; los montes Pi ri neos y los
Alpes; la gran llanura europea,
los montes Jura, los Vosgos
y las Ardenas y la Selva Negra, la
meseta de Bavi era, la llanura del
Po, la llanura rusa y el Cucaso.
En este lti mo se ubi ca el monte
Elbrs, consi derado el ms
elevado del conti nente europeo,
con 5 642 m de alti tud.
Montes
Escandinavos
Montes
Urales
Montes
Pirineos
Montes Alpes
Montes
Apeninos
Montes
Crpatos
Cucaso
Selva
Negra
Etna
Vesubio
Elbruz
Gran Llanura Europea
Montes
Cantbricos
Montes
Ibricos
Llanura del Po
Meseta de
Baviera
Montes
Grampianos
Llanura Rusa
Alpes Dinricos
Hidrografa de Europa
Las plani ci es y depresi ones de Europa y la presenci a de cli mas hmedos
en el conti nente dan ori gen a numerosos r os y lagos. M uchos de ellos son
caudalosos y navegables, aparte de consti tui r una i mportante fuente de
energ a elctri ca por medi o de presas y centrales hi droelctri cas. U bi que
en el mapa hi drogrfi co los si gui entes r os y los li torales en los que
desembocan:
R os P echora y Dvi na Septentri onal, Dvi na Occi dental, Ni emen, V stula
y Oder; Elba, R hi n, T mesi s, Sena, Loi ra, Garona, Duero, Taj o, Guadi ana y
Guadalqui vi r; Ebro, R dano, T ber y P o; Danubi o, Dni ster, Dni per y Don;
Volga y U ral.
Los lagos europeos de mayor extensi n son el Sai maa, el Ladoga
y el Onega; los tres se congelan todos los aos por ms de sei s meses.
U b quelos en el mapa.
Oceno
Atlntico
Mar
Bltico
Ro Loire
Ro Ebro
Ro
Guadalquivir
Ro
Tmesis
Ro Dvina
del Este
Ro Sena Ro Danubio
Ro Rhin
Ro Elba
Ro Po
Ro Vistula
Mar
Mediterrneo
Mar
Negro
Mar
Caspio
Mar
Blanco
Mar
Barents
Mar
Noruego
Mar
del Norte
Mar
Adritico
Ro Sena
Ro
Dnister
Ro Volga
Ro
Dniper Ro Don
Ro Pechora
Ro Ural
Hidrografa
de Europa.
Para saber ms
Sobre la geografia fsica de Europa revise la lectura Europa, sus climas
y regiones naturales (IV.
9
), en su Antologa.
Qu tipos de clima predominan en este continente?
Qu tipo de vegetacin se conoce como maquis y en dnde se localiza?
Qu tipo de fauna habita en los climas fros?
En qu regiones de Europa se ubican los climas secos?
Climas y regiones naturales de Europa.
Templado
Mediterrneo
Tropical
Hmedo tropical
Templado
Costa Marina del Oeste
Seco
Semirido
Continental
Subrtico
Verano fro
Polar
Tundra
R eali ce el experi mento 15 de su M anual de experi mentos.
De esta acti vi dad experi mental se puede conclui r que:
a) Los modelos que construi mos nos permi ten hacer mej ores preguntas sobre
los fenmenos que ocurren en la naturaleza.
b) Es la i ncli naci n de la Ti erra con respecto al plano en el que gi ra alrededor
del Sol, y no su cercan a o lej an a, la que hace que los d as en i nvi erno
sean ms fr os que en verano. ste es un fenmeno muy notable en el
conti nente europeo.
Ocean a
Qu sabemos
Australia es un pas curioso, donde la vegetacin y la fauna son muy distintas
a las de otros continentes. Hay varios animales caractersticos de este pas que no
se pueden encontrar en otros lugares. Puede nombrar alguno de estos animales?
Cules son las caracter sti cas que los hacen tan especi ales?
Oceana, con una superficie de 8 millones 500 mil km
2
,
es el conti nente ms pequeo; est formado por
ms de 10 000 i slas ubi cadas en el ocano
Pac fi co, en su mayor parte pertenecen al
hemi sferi o sur. Entre estas i slas sobresalen, por su
tamao, Australi a, Nueva Gui nea y Nueva Zelanda.
Debi do a su extensi n, a Australi a se le conoce con
el nombre de i sla conti nente ya que abarca 85%
de las ti erras emergi das de Ocean a y el porcentaj e
restante se di stri buye entre las dems i slas. stas
son, en su mayor a, parte de si stemas montaosos
submari nos que sobresalen del mar. De acuerdo
con su ori gen, en Ocean a exi sten cuatro ti pos de
i slas: las conti nentales, formadas al fragmentarse
el Pangea; las volcni cas, que forman archi pi lagos
( conj unto de i slas agrupados) ; las corali nas, con
arreci fes ( rocas que salen a la superfi ci e cerca de
las costas) de di mi nutos corales suj etados a rocas
que acaban formando i slas de coral; y los atolones
o i slas con lagunas centrales.
Para saber ms
Sobre las formaciones montaosas, los ros y los lagos de este continente,
revise la lectura Orografa e hidrografa de frica y Oceana (IV.8), en su Antologa.
Qu destaca en el paisaje de Oceana?
Qu lugares le gustara visitar? Por qu?
Orografa de Oceana.
M eseta de
Kimberly
M onte
Kosciosk
Gran
Coordillera
Divisoria
M onte
Cook
En Ocean a exi ste una gran vari edad de cli mas, relaci onados con factores
como la lati tud, el reli eve y las corri entes mari nas. U bi que las zonas
naturales deri vadas de los cli mas en el mapa de la si gui ente pgi na.
En las regi ones de cli ma tropi cal se exti ende la sabana, donde hay
gran bi odi versi dad y la exi stenci a de ani males ni cos, como el k oala.
Los desi ertos presentan vegetaci n xerfi la, arbustos y exi stenci a de vari os
ti pos de repti les. En el cli ma seco estepari o, la presenci a de pastos favorece
la fauna compuesta por canguros, orni torri ncos y aves, como el em.
Las regi ones templadas, por ser favorables para la vi da humana,
son las ms pobladas e i mportantes de Ocean a.
M eseta de
K i mberly
Gran
Cordi llera
Di vi sori a
M onte
K osci osk
M onte
Cook
Seco
Templado
Tropical
Hmedo tropical
Seco tropical
Semirido
rido
Mediterrneo
De acuerdo con la orograf a, hi drograf a y regi ones naturales de Ocean a, tome
como referenci a los di sti ntos ti pos de cli ma y complete la si gui ente tabla.
Ti po de cl i ma
Local i zar Af Aw BW Cw Cs Cf
Fauna
Vegetaci n
Pri nci pal acti vi dad econmi ca
Pri nci pales r os
Pri nci pales si stemas montaosos
Saba usted que
Llevar ani males de un conti nente a otros puede, con el ti empo, converti rse
en un problema. Los conej os son ani males que i ntroduj eron los coloni zadores
europeos a Ocean a. M uy pronto, la rpi da adaptaci n de estos ani males
y su alta capaci dad de reproducci n los convi rti eron en una plaga que hoy en
d a amenaza a la agri cultura del lugar y tambi n a la subsi stenci a de otras
especi es que compi ten por el ali mento.
El koala es una
especie exclusiva de
Oceana.
Regiones naturales de Oceana.
Amri ca
Qu sabemos
Por tratarse de un conti nente grande y extendi do en los dos hemi sferi os,
Amri ca presenta ti pos de cli ma muy di ferentes. En algunos lugares el cli ma
extremoso ha generado el creci mi ento acelerado de zonas desrti cas.
Puede nombrar algn desi erto ameri cano?
Sabe en qu pa s se encuentra?
Qu factores de la acti vi dad humana i nfluyen sobre el creci mi ento de zonas
desrti cas?
El desierto de Sonora
es uno de los ms
grandes de Amrica.
Comente las respuestas con sus compaeros y compaeras y reflexi onen
sobre qu se podr a hacer para evi tar que los desi ertos i nvadan otras regi ones
de los pa ses de Amri ca y del mundo.
El conti nente que habi tamos, Amri ca, posee una extensi n de 42 mi llones
de km
2
y li mi ta al norte con el ocano Glaci al rti co; al sur, con la Antrti da;
al este, con el ocano Atlnti co y al oeste, con el ocano Pac fi co. Se locali za
en el hemi sferi o occi dental de la Ti erra y se exti ende de norte a sur con una
longi tud de 15 000 km y una alti tud medi a de 625 m. Exi sten dos formas
de di vi di r a este conti nente: de acuerdo con sus caracter sti cas f si cas y de
acuerdo con sus rasgos culturales. En la pri mera, se consi deran tres partes
conti nentales: Amri ca del Norte, Amri ca Central y Amri ca del Sur;
en la segunda, se i ncluyen dos: la Amri ca de habla y cultura i nglesas,
comprendi da por Estados Uni dos y Canad, y Amri ca Lati na, que se exti ende
desde M xi co hasta la Ti erra del Fuego, en Argenti na.
Para saber ms
Sobre este continente que habitamos, revise la lectura Orografa e hidrografa
de Amrica (IV.10), en su Antologa.
Qu son las Antillas?
Cul es la cordillera ms importante de Amrica del Sur?
Cules son los principales ros de Amrica del Norte?
Cul es el lago ubicado a mayor altura del mundo?
Clima y regiones naturales de Amrica
Di versos son los factores que i nfluyen en la determi naci n de los cli mas
en nuestro conti nente; la lati tud, el reli eve y las corri entes mari nas favorecen
la exi stenci a de todos los cli mas y regi ones naturales en la clasi fi caci n de
K ppen. No obstante, los cli mas que destacan en el conti nente ameri cano son
los cli dos y los templados que, graci as a la bi odi versi dad, permi ten el desa-
rrollo de i mportantes si stemas agr colas, ganaderos y forestales. Observe el
mapa de la pgi na si gui ente e i denti fi que all los pri nci pales ti pos de cli mas
asoci ados a las regi ones naturales.
En el extremo norte del conti nente, el suelo est congelado y soporta una
escasa vegetaci n de l quenes. A medi da que se desci ende por Canad se
desarrolla la regi n de la tundra, con vegetaci n de l quenes, musgos, sauces
y abedules y las especi es ani males de renos, osos y bi sontes. En la tai ga, los
bosques de con feras consti tuyen una de las reservas forestales ms abundan-
tes del mundo, con rboles como el abeto douglas y el pi no; su fauna se
compone de coyotes, ci ervos, ardi llas y otros roedores. Otras regi ones naturales
i mportantes de Amri ca del Norte son el bosque mi xto, la pradera, el cli ma
medi terrneo, el desi erto, las estepas, la selva tropi cal y la sabana. Estas
regi ones ti enen la mayor bi odi versi dad a ni vel mundi al, su flora son las maderas
preci osas como cedro, caoba, palosanto, manglar, palma y caucho; y su fauna
est compuesta pri nci palmente por repti les, anfi bi os, pumas, j aguares
y numerosas vari edades de i nsectos.
En Amrica del Sur, la selva del Amazonas es la ms grande del planeta y
constituye una de las principales fuentes de oxgeno del mundo. Al sur de esta regin
se ubican las estepas, formadas por vegetacin xerfila y arbustiva, y las grandes
praderas argentinas que en su conjunto se denominan la Pampa. Los desiertos se
localizan en la franja costera que bordea el ocano Pacfico, entre los que destaca el
desierto de Atacama, en territorios de Chile y Per.
Tropical
Hmedo tropical
Seco tropical
Seco
Semirido
rido
Templado
Mediterrneo
Costa marina del oeste
Hmedo subtropical
Continental
Verano templado
Verano fro
Subrtico
Elevaciones altas
Tierras altas
Tierras muy altas
Polar
Tundra
Capa de hielo
Ponga a prueba sus
conocimientos
Revise los mapas orogrfico e hidrogrfico de
Amrica, en su Antologa. En el mapa en blanco
de la i zqui erda, marque los lmites geogrficos de
este continente, ubique los siguientes lugares
geogrficos y anote el nombre en la lnea.
Un mar exteri or
Una pen nsula
Un golfo
Una i sla
Un r o de cada verti ente
Un sistema montaoso del norte y uno del sur
Un lago
Una meseta
Recordemos que
Asi a es el conti nente ms extenso, presenta muchas pen nsulas, mares,
golfos, estrechos, i slas y archi pi lagos. De su reli eve destaca la
cordi llera del Hi malaya, donde se encuentra el monte Everest, el ms
alto del mundo. Sus pri nci pales r os son el Yangtze, el Ganges, el Obi
y el U ral. Cuenta con mares i nteri ores i mportantes, como el Caspi o,
el Aral y el mar M uerto. Los lagos que destacan son el Bai k al
y el Balkhash. Los cli mas se clasi fi can de acuerdo con la temperatura,
la vegetaci n y la preci pi taci n anual; tomando como base estas
combi naci ones, se ti enen 13 ti pos di ferenci ados. Asi a, debi do a su
extensi n, y por lo tanto, di sti nta lati tud y longi tud, posee casi todos
los ti pos de cli mas y regi ones naturales.
fri ca es la tercera masa conti nental en extensi n; est rodeada casi
en toda su extensi n pri nci palmente por mares y ocanos, por lo que se
encuentra un poco ai slada de otros conti nentes. En su orograf a destacan
los montes Atlas y grandes maci zos montaosos, como el de Ti besti .
Sus r os pri nci pales son el Ni lo y el Congo. De sus lagos destaca
el Tangani ca y el Vi ctori a. Debi do a que el conti nente est entre dos
trpi cos, sus cli mas son cli dos, con desi ertos, selvas y sabanas.
Europa es el cuarto conti nente en extensi n, deli mi tado por una gran
frontera con Asi a, de la que slo est separada culturalmente, y cuenta
con muchas pen nsulas e i slas. Entre sus si stemas montaosos destacan
el ci nturn Alpi no-Hi malayo, del que se desprenden las cordi lleras
de los Alpes, los Pi ri neos y el Cucaso. En sus plani ci es corren muchos
r os caudalosos, entre los ms i mportantes, por su longi tud, estn el Volga
y el Danubi o. El ti po de cli ma que predomi na en el conti nente es templado
en el sur y fr o en el norte.
Ocean a es el conti nente de menor extensi n, formado por una gran
canti dad de pequeas i slas y una i sla conti nente que es Australi a.
Su orograf a no presenta grandes cordi lleras, pero s exi sten volcanes
y arreci fes corali nos, ori gen de muchas de las i slas de la regi n.
Sus r os y lagos son pobres, comparados con una gran fuente de agua
dulce subterrnea, que es la Gran Cuenca Artesi ana. Predomi nan los
cli mas Aw en las i slas ubi cadas al sur del conti nente y cli mas B y C
en centro y sur de Australi a.
Amri ca es el segundo conti nente en extensi n. Su orograf a presenta
un i mportante ci nturn montaoso, de gran acti vi dad s smi ca y volcni ca
a lo largo de toda la costa del Pac fi co, debi do al choque de las placas.
Entre las cordi lleras ms i mportantes de esta regi n destaca la de los
Andes, ubi cada al sur, entre Chi le y Argenti na. En Norteamri ca destacan
dos r os navegables: el M i ssi ssi ppi y el M i ssouri . En el sur, el Amazonas
y el R o de la Plata son los r os ms caudalosos. Exi ste gran di versi dad
de cli mas debi do a las coordenadas extremas y a la lati tud.
Qu debemos saber
1. R econocer en el globo terrqueo la ubi caci n geogrf i ca de los ci nco
conti nentes.
2. Ubi car cada uno de ellos en orden de ext ensi n en km
2
.
3. Conocer los pri nci pales l mi t es geogrf i cos de cada conti nente.
4. Saber ubi car en un mapa de cada conti nente sus pri nci pales formaci ones
montaosas ( orograf a) .
5. Saber ubi car en cada conti nente sus pri nci pales r os, lagos y mares
i nteri ores ( hi drograf a) .
6. Conocer cada uno los pri nci pales ti pos de cl i ma que i mperan en cada
regi n de los ci nco conti nentes y si tuarlos en el mapa.
7. R econocer l a si mbol og a bsi ca ( de letras) para los di sti ntos ti pos
de cli mas.
8. Poder di vi di r cada conti nente en sus pri nci pales regi ones nat ural es
( sabana, selva, tundra, tai ga, pradera, etc. ) .
5 8 Tema 16 Caracter sti cas f si cas y cli mti cas de M xi co
Caracter sti cas f si cas
y cli mti cas de M xi co
Tema 16
Mxico se extiende entre las aguas de los dos grandes
ocanos del mundo, como tendiendo un puente entre la Amrica
anglosajona y Amrica latina. Posee vastos recursos naturales
que son la base de su patrimonio y cultura. Se encuentra
en el hemisferio norte con respecto al Ecuador y en el hemisferio
oeste, con relacin al meridiano de origen. A partir de la
ubicacin de nuestro pas en el mundo, podemos establecer
relaciones, como las de vecindad, que se derivan del acceso
a otros lugares a travs de los ocanos, y las que se establecen
entre los elementos fsicos del medio geogrfico. Estas relaciones
pueden representar ventajas o desventajas naturales. A travs
del estudio del relieve, la hidrografa, los climas y la biodiversidad
podemos juzgar, por ejemplo, que una ventaja natural es que en
los litorales mexicanos el clima se beneficia por los vientos
hmedos que provienen de los ocanos; una desventaja es que
los ciclones originan desastres, como inundaciones provocadas
por el desbordamiento de ros. Estas situaciones obligan
a establecer zonas de riesgo y acciones preventivas para atenuar
los efectos de los fenmenos meteorolgicos.
Para empezar
Por qu cuando en I sla M uj eres son las 12: 00 h, en Toluca son las
11: 00 h y en Ti j uana son las 10: 00 h?
Qu lati tud y longi tud corresponden a M xi co? De acuerdo a lo que ha
aprendi do, puede ubi car en el mapa las coordenadas extremas, que son
los valores de lati tud y longi tud entre los que se encuentra nuestro pa s?
Tome en cuenta que las abrevi aturas W y N corresponden a la i ni ci al de las
palabras en i ngls, West ( oeste) y North ( norte) y que las uni dades de lati tud
y longi tud se mi den en grados ( ) , mi nutos ( ) y segundos ( ) .
A conti nuaci n, responda las si gui entes preguntas.
En qu latitud extrema se encuentra la parte sur de M xico?
En qu longi tud extrema se encuentra la costa este?
Cmo se relaci onan los cambi os de longi tud con los husos horari os?
Comente las respuestas con sus compaeros y compaeras y entre todos
busquen las coordenadas geogrfi cas y horari os comparati vos de otros lugares
de M xi co y del mundo.
Ocano
Glaci al
rti co
Ocano
Pac fi co
C rculo
Polar
rti co
M onumento 206
Trpi co de Cncer
I sla M uj eres
Desembocadura
del r o Suchi ate
Golfo de M xi co
Ocano
Atlntico
32 43
1
8

2
7

0
14 32 N
100
60
40
00 500 1 000 1 500 km
Ubicacin de Mxico
en el mundo.
En qu regin
floreci la cultura
teotihuacana?
Orograf a de Mxi co
Qu sabemos
El alti plano es la regi n de M xi co donde floreci eron
culturas prehi spni cas muy i mportantes, como la
teoti huacana y la mexi ca. Entre qu dos grandes for-
maci ones montaosas se encuentra esta regi n?
Cul de estas si erras presenta acti vi dad s smi ca?
El terri tori o naci onal est si tuado en cuatro de los bloques o placas que
conforman la Ti erra, los que se pueden apreci ar en la si gui ente fi gura.
Cuando la placa de Cocos y la de R i vera son i mpulsadas haci a las costas
del sur de M xi co, se produce una coli si n que hunde una parte de la placa de
Cocos por debaj o de la Norteameri cana. As , se generan si smos de di ferente
i ntensi dad en esas costas; asi mi smo, se i nduce la acti vi dad de algunos
volcanes. Estos choques de placas han i do transformando el reli eve del pa s
a lo largo de mi llones de aos, en que se ori gi naron las pri nci pales
formaci ones montaosas y lugares geolgi cos de i nters. Hace mi llones
de aos, apareci eron los pri meros recursos mi neros de hi erro, cobre, oro, ci nc
y depsi tos de sal y se consoli daron las pri meras rocas gneas.
Placas tectnicas
de Norteamrica.
Placa
R i vera
Placa
Pacfica
Placa
de Cocos
Placa de Nazca
Placa
Surameri cana
Placa del
Cari be
Placa
Norteamericana
Posteri ormente, se formaron grandes yaci mi entos de carbn y de petrleo.
Si gui eron movi mi entos i nternos de la Ti erra baj o el conti nente que tuvi eron
como efecto que emergi era la pen nsula de Yucatn y el surgi mi ento
de la Si erra M adre del Sur y la Si erra M adre de Chi apas. Tambi n se separ la
pen nsula de Baj a Cali forni a ( que con el paso del ti empo acabar si endo una
i sla) , y se form el Si stema Volcni co Transversal.
M xi co es un pa s donde el vulcani smo ha teni do un papel muy
i mportante en la confi guraci n del reli eve, ya que form el pri nci pal si stema
montaoso que atravi esa el centro del pa s, donde vi ve la mayor parte
de la poblaci n de M xi co, y donde estn locali zados los pi cos ms
elevados, como el Ci tlaltpetl o Pi co de Ori zaba, el Popocatpetl y el
I ztacc huatl. La zona con mayor probabi li dad de acti vi dad volcni ca
es el li toral del Pac fi co, por la presenci a del Ci nturn de Fuego del Pac fi co,
aunque tambi n en la zona centro y sur del pa s la acti vi dad volcni ca
ha si do frecuente en el si glo que acaba de termi nar. El grado de ri esgo para
los asentami entos humanos en la zona volcni ca lo consti tuyen los gases
txi cos que arroj an los volcanes en su erupci n; la explosi n vi olenta de
materi al sli do i ncandescente; avalanchas de lodo y nubes ardi entes,
en casos extremos, cuando ocurre la destrucci n del cono volcni co.
La i ntensi dad del ri esgo a que se expone la poblaci n, que habi ta las zonas
volcni cas, depende de la di stanci a a la que se encuentre del volcn.
Tlloc 4 150 m
Iztacchuatl 5 285 m
Popocatpetl 5452 m
La Malinche 4 503 m
Cuernavaca
Cuautla
Amayuca
Izcar de
Matamoros
Huejotzingo
Tetela
Ozumba
Chalco
Amecameca
Tlamacas
Yalitzintla
Atlixco
Cholula
Puebla
Acatzingo
Huamantla
Apizaco
Tlaxcala
Ciudad de
Mxico
Ajusco 3 952 m
Mayo-Septiembre Octubre-Abril
0 10 20 km
N
Zonas de riesgo alrededor del volcn Popocatpetl.
Otro fenmeno i mportante de la di nmi ca en la corteza terrestre es
la si smi ci dad. El ori gen de los terremotos puede ser por movi mi ento tectni co
o volcni co. Los si smos tectni cos pueden ser de gran i ntensi dad. M xi co
se di vi de en tres pri nci pales zonas s smi cas.
Zona assmica ( donde no ocurren sismos) , se extiende del centro hacia el
norte y el sureste del pas y ocupa las pennsulas de Baja California y Yucatn.
Zona peni s smi ca ( ocurren si smos con escasa frecuenci a) , se ubi ca en
las ci udades de M xi co y Puebla. Es consi derada zona de ri esgo por la
canti dad de poblaci n que la habi ta.
Zona s smi ca ( ocurren si smos con frecuenci a) , i ncluye gran parte de las
costas del sur de M xi co y el i stmo de Tehuantepec. A sta se le consi dera
la zona de mayor ri esgo.
Otros de los factores estrechamente relaci onados con el aumento de ri esgo por
si smo son el ti po de construcci n, el materi al uti li zado y que las condi ci ones del
suelo donde se asi entan las construcci ones no son las adecuadas. Para atenuar
los ri esgos, se han elaborado reglamentos de construccin y otras medi das,
como la alarma s smi ca y la elaboraci n de planes de acci n, cuya efecti vi dad
se reflej a en la reali zaci n de si mulacros ( ej erci ci o hecho cuando no hay
peli gro) por parte de la poblaci n. Para protegerse en caso de temblor se
deben ubi car los si ti os ms seguros dentro y fuera del lugar donde se est;
establecer rutas de evacuaci n y tener preparada una mochi la con un boti qu n
de pri meros auxi li os.
La orograf a actual de M xi co puede verse en el mapa. En l se apreci a
que las regi ones montaosas ti enen di ferente ubi caci n. Las si erras que
S
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M
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Sierra Madre
de Chiapas
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Sistema Volcnico Transversal
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Depresin del Balsas
Depresin Central
Orografa de Mxico.
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Si stema Volcni co T ransversal
Depresi n de Balsas
Depresi n Central
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S
u
r
Si erra M adre
de Chi apas
deli mi tan la alti plani ci e mexi cana son: la Si erra M adre Occi dental,
cerca de las costas del Pac fi co, y la Si erra M adre Ori ental, cercana al golfo
de M xi co. El Si stema Volcni co Transversal cruza por el centro del pa s de
oeste a este, de Nayari t a Veracruz. En esta zona encontramos formaci ones
como la Si erra Norte y la Si erra M adre de Chi apas, as como la depresi n
del Balsas y la depresi n Central. En el mapa de conceptos, se resumen
las pri nci pales formas del reli eve mexi cano, que son i ndi spensables para
comprender cmo se consti tuyen las pri nci pales regi ones fi si ogrfi cas del pa s.
LAS PRINCIPALES FORMAS DEL RELIEVE MEXICANO
LAS M ONTAAS LAS M ESETAS LAS DEPRESI ONES LAS LLANURAS
que son que son que son
elevaciones de la
superficie terrestre
con diferente altitud
planicies que se
ubican a ms de
600 m de altitud
superficies que se
encuentran debajo del
terreno que las rodean
planicies localizadas
cerca de las costas
originadas por
movimientos
orognicos
y son y son y son y son
grandes
sistemas
montaosos
M eseta
Central de
Chiapas
Altiplanicie
M exicana
Depresin
del Balsas
Depresin
Central de
Chiapas
Llanura
Costera del
Golfo
Llanura
Costera del
Pacfico
que son
que son que tiene que tiene que tienen se divide en
clima
templado
clima
templado
clima
seco
clima
clido
Altiplanicie
Septentrional
que tiene
Sierra
M adre
Oriental
Sierra
M adre
Occidental
Sistema
Volcnico
Transversal
Sierra
M adre
del Sur
Sierra
M adre de
Chiapas
que tienen
que tienen
de la Brea
que son
de San Luis de Zacatecas Atravesada
que tiene
del Norte de Chiapas
que tiene
originadas por originadas por originadas por
movimientos
epirognicos
movimientos
orognicos
movimientos
epirognicos
grandes
sistemas
montaosos
Sierra
de Baja
California
clima
clido
Altiplanicie
M eridional
que tiene
clima
seco
clima
templado
que tiene
clima
seco
clima
clido
clima
templado
Para saber ms
Sobre cmo los sistemas montaosos, las mesetas, las llanuras y las depresiones
del terreno han perfilado 15 regiones distintas de nuestro pas, revise
la lectura Regiones fisiogrficas del pas (IV.11), en su Antologa.
Imagine que un agente de viajes le solicita el diseo de un folleto con
la informacin ms importante de las regiones fisiogrficas de Mxico,
con el fin de atraer el turismo. Qu informacin incluira en el folleto?
Cuntas secciones tendra?
El volcn Paricutn, en Michoacn.
Saba usted que
Cuando el volcn Pari cut n hi zo erupci n en 1943,
en el estado de M i choacn, expuls grandes canti dades
de lava sepultando el pueblo de San Juan Parangari cuti ro,
del que slo qued al descubi erto la torre de la i glesi a.
La acti vi dad ces en 1952; si n embargo, si gue habi endo
mani festaci ones secundari as del vulcani smo en la zona.
En la poca de lluvi as, el agua se fi ltra al subsuelo
y con el calor i nterno se evapora, produci endo fumarolas
en el crter y sus alrededores.
Hi drograf a de Mxi co
Qu sabemos
La forma de vi da de las personas que vi ven en las costas es muy di ferente
a las que vi ven en el campo o en grandes ci udades. Cules son los recursos
naturales que explotan los lugareos de pueblos costeros?
Qu acti vi dades econmi cas reali zan?
Anote sus respuestas y comprtalas con sus compaeros y compaeras.
M xi co ti ene una posi ci n geogrfi ca pri vi legi ada, pues se encuentra entre dos
ocanos, el Pac fi co y el Atlnti co. Por lo anteri or, posee extensos li torales,
que son las reas de contacto entre el conti nente y el mar, las cuales han si do
acondi ci onadas natural o arti fi ci almente para establecer i mportantes puertos
pesqueros, tur sti cos y comerci ales.
Para saber ms
Sobre las caractersticas fsicas y actividades econmicas que se llevan a cabo
en las zonas costeras, revise la lectura Rasgos fsicos de los litorales, lagos,
lagunas y aguas subterrrneas de Mxico (IV.12), en su Antologa.
Cul es el rasgo esencial del litoral del ocano Pacfico?
Qu actividad se favorece en el litoral del mar Caribe?
En qu litoral hay ms bahas?
Cules son los principales puertos del litoral del golfo?
En su Di cci onari o ci ent fi co consulte los si gui entes trmi nos: orogni co,
erosi n, bah a, fluvi al, ensenada.
Las formaci ones li torales apropi adas para i nstalar puertos ti enen mucha
i mportanci a para el desarrollo econmi co de M xi co, por ser lugares donde
arri ban y zarpan embarcaci ones que transportan todo ti po de mercanc as.
En nuestro pas existen puertos de cabotaje, es decir, que reciben embarcaciones
pequeas, generalmente dedi cadas a la pesca y que navegan cerca de la costa,
y puertos de altura, donde se reci ben barcos de gran calado y cuentan
con gran i nfraestructura, que i ncluye gras, almacenes, bodegas, red ferrovi ari a
y carretera. Veracruz , en el Atlnti co, y Acapulco, en el Pac fi co, son dos
ej emplos de puertos de altura.
Entre los recursos que proveen los ocanos a nuestro pa s destaca la gran
di versi dad de flora y fauna mari nas. La corri ente de Cali forni a y la corri ente
cli da ecuatori al hacen que las aguas del ocano Pac fi co sean de mayor
abundanci a de peces en nuestro pa s, en las que destacan el atn y el pez
espada. En el golfo de M xi co estn la corri ente del golfo y la del Lazo,
que tambi n favorecen el desarrollo de especi es mari nas como moj arra,
langosta y sardi na, entre otras.
A conti nuaci n, elabore un mapa de conceptos en el que se resuman
las pri nci pales caracter sti cas de las aguas oceni cas en nuestro pa s.
En di cho mapa debe i nclui r los si gui entes conceptos:
Aguas ocenicas Ocano Atlntico Golfo de Mxico
Ocano Pacfico Golfo de California Mar Caribe
Ocano Pacfico
Golfo de Mxico
G
o
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Mar
Caribe
Ro Verde
Ro Grande
de Santiago
Ro San
Pedro
Ro Sinaloa
Petatln
Ro Fuerte
Ro
Papaloapan
Ro Yaqui
Ro Bravo
Ro Tames
Ro
Pnuco
Ro Grijalva
Ro Usumacinta
Ro Nazas
Hidrografa de Mxico.
?
Entre las aguas conti nentales pueden encontrarse r os, lagos, glaci ares
y aguas subterrneas. Nuestro pa s cuenta con estas cuatro mani festaci ones,
aunque los glaci ares son pequeos y escasos, locali zados en los pi cos de altas
montaas o volcanes. Los r os y aguas subterrneas son abundantes, mi entras
que los lagos se presentan en menor nmero y tamao.
En M xi co, con excepci n de la pen nsula de Yucatn donde el agua se fi ltra
rpi damente, la presenci a de r os es mayor en las regi ones altamente lluvi osas
que en el resto del terri tori o. En estas regi ones, la uni n de las aguas
superfi ci ales forman lo que se conoce como cuenca hi drolgi ca. El conj unto
de cuencas que desembocan en el mismo lugar forman una vertiente, que puede
desembocar haci a el ocano ( exorrei ca) o haci a un lago i nteri or ( endorrei ca) .
En la verti ente del ocano Pac fi co destacan los r os M ayo, Yaqui y El Fuerte,
en la parte norte. El si stema Lerma-Santi ago, en el centro, destaca por ser
proveedor de agua de la Ci udad de M xi co y otras ci udades i mportantes del
pa s y regar adems grandes zonas agr colas. En el sur, se encuentra el Balsas,
que nace en el valle de Puebla y atravi esa si ete estados en su recorri do hasta
la costa oeste. Tambi n destacan el Tehuantepec, el Verde y el Suchi ate.
En la verti ente del ocano Atlnti co, destaca en la zona norte el r o Bravo.
En la zona centro, la cuenca del r o M octezuma-Pnuco si rve como desage
de la cuenca de M xi co y ri ega una extensa zona de la meseta de Anhuac
y de la Huasteca. En el centro-sur, la cuenca del Papaloapan es una de las
ms i mportantes, por tratarse de un r o muy caudaloso.
En la zona del istmo, los ros Coatzacoalcos y Tonal crecen mucho en la poca
de lluvias, y el sistema Grijalva-Usumacinta es relevante por tratarse de la reserva
de agua ms i mportante del terri tori o naci onal y donde se han construi do
las presas Nezahualcyotl, Chi coasn y La Angostura, para la generaci n
de energ a elctri ca.
Los nicos ros importantes que desembocan en vertientes interiores son el Nazas,
el Aguanaval y el Casas Grandes, los tres ubi cados en la zona norte del pa s,
y desembocan en las lagunas de M ayrn, Bi seca y Guzmn, respecti vamente.
Para saber ms
Sobre otro tipo de aguas continentales en Mxico,revise la lectura Rasgos fsicos
de los litorales, lagos, lagunas y aguas subterrrneas de Mxico (IV.12), en su Antologa.
Cules son las principales lagunas y lagos de Mxico?
Por qu son tan importantes las aguas subterrneas?
Qu son las aguas minerales?
La contami naci n de las aguas oceni cas y conti nentales
es un problema grave del agua, tanto para nuestro pa s
como para el resto del mundo. Este problema afecta
la di sponi bi li dad para el consumo humano, la cual
di smi nuye todav a ms debi do a su desperdi ci o,
pri nci palmente en las grandes ci udades. El problema de
contami naci n de agua se trat, en parte, en la Uni dad I I ;
si n embargo, es i mportante destacar que en M xi co
la contami naci n de aguas conti nentales ocurre
pri nci palmente por las acti vi dades domsti cas, porque
se vi erten productos qu mi cos y agentes f si cos, entre los
que destacan detergentes, acei te, pi ntura y di solventes,
bolsas y empaques de plsti co, desechos orgni cos, etc.
Tambi n las i ndustri as contami nan el agua debi do a que
muchas de ellas arroj an resi duos de productos qu mi cos
a los drenaj es o di rectamente a los r os y lagos.
Entre las i ndustri as contami nantes estn la petroqu mi ca,
la papelera, la qu mi ca bsi ca y la si derrgi ca ( acerera
y fundi dora de metales) .
Saba usted que
Cerca de la anti gua ci udad maya de Tulm, en el estado de Qui ntana R oo,
se encontraba un i mportante puerto llamado Xcaret. Actualmente es un centro
de esparci mi ento cultural, ecolgi co y tur sti co, debi do a su gran belleza
y di versi dad bi olgi ca. Xcaret forma parte de un si stema de r os subterrneos
que desembocan en el mar y que, durante su recorri do, estn conectados
con vari os cenotes de la regi n.
Los agentes contaminantes son de diversos
tipos, los ms peligrosos son los residuos
txicos originados por las descargas al
drenaje de algunas industrias.
Parque ambiental y recreativo en Xcaret.
Qu clima ser caracterstico en cada una
de estas zonas naturales de Mxico?
Climas y regiones naturales de Mxico
Qu sabemos
En el tema anteri or estudi las di sti ntas claves o
si mbolog a de letras que se asi gnan a los di sti ntos ti pos
de cli mas que hay en el mundo. Cuntos ti pos de cli mas
cree que hay en nuestro pa s?
Qu ti po de cli ma ser el que predomi na en la zona norte?
Qu ti po de cli ma predomi na en la zona centro?
Qu ti po de cli ma ser el ms comn en el sureste?
Lea sus respuestas a sus compaeros y compaeras y
j untos comenten con veci nos o fami li ares.
El cli ma, como ya se estudi en el tema anteri or,
es el conj unto de elementos, como la temperatura del
ai re, la preci pi taci n, el vi ento y la humedad, que defi nen
las caracter sti cas atmosfri cas de un lugar determi nado.
El ti empo, a di ferenci a del cli ma, se refi ere a si tuaci ones
momentneas de la atmsfera que se pueden perci bi r,
como el fr o o el calor, los ci elos nublados o la lluvi a.
M xi co ti ene cli mas di versos: muy cli dos en las costas,
secos en la alti plani ci e y templados en las si erras, en
cuyas cumbres ms altas se dan cli mas de ti po fr o polar.
Estos cli mas var an de acuerdo con ci ertos aspectos
del medi o f si co. En M xi co, los pri nci pales factores
que modi fi can los cli mas son la lati tud, el reli eve,
la conti nentali dad y las corri entes mari nas que llegan a
sus costas. Por su lati tud, el terri tori o mexi cano est
si tuado entre dos zonas trmi cas: la cli da, al sur del trpi co de Cncer;
y la templada, al norte de ste, que di vi de casi por la mi tad nuestro pa s.
El compli cado reli eve contempla elevaci ones que van desde los 1 500 hasta
los 5 000 metros de altura. Cada 100 metros la temperatura di smi nuye en
0. 65 C, por lo que en lugares de baj a alti tud domi nan los cli mas templados,
mi entras que en ci udades ms altas, como Toluca, se presentan cli mas fr os.
La conti nentali dad se relaci ona con la extensi n de las ti erras emergi das
y se reflej a en la ari dez y los cli mas extremosos de la zona norte del pa s,
debi do a que reci be menor i nfluenci a mari na que la zona sur, donde la
temperatura y la humedad son ms uni formes.
Para saber ms
Sobre los climas de nuestro pas, revise la lectura Clasificacin y distribucin
de los climas en Mxico (IV.1
3
), en su Antologa.
Elabore un mapa de conceptos sobre el tema de la lectura.
Reali ce el experi mento 16 de su M anual de experi mentos, sobre la construcci n
de aparatos meteorolgi cos. Al trmi no del experi mento se concluye que:
a) Algunos de los factores ms i mportantes para la determi naci n del cli ma
son: la temperatura del ai re, que se mi de con un termmetro; la presi n
atmosfri ca, que se mi de con un barmetro; la canti dad de lluvi a que cae
en un lugar, que se mi de con un pluvi metro; y la humedad en el ai re,
que se mi de con un hi grmetro.
Qu sabemos
La selva es una regi n natural de M xi co que se exti ende en la zona sur del
pa s. Conoce cules son las pri nci pales especi es vegetales y ani males que
vi ven en la selva?
?
Por qu, con la tala de los rboles, se pone en peli gro la subsi stenci a de
muchos organi smos que all vi ven?
Comente las respuestas con sus compaeros y entre todos defi nan
una estrategi a que debi era segui rse para acabar con la acelerada explotaci n
de los bosques tropi cales de nuestro pa s.
En una regi n natural hay caracter sti cas f si cas y bi olgi cas parti culares,
debi do a la i nteracci n de elementos f si cos: reli eve, cli ma, agua, suelo, y
elementos bi olgi cos, tanto vegetales como ani males. Las regi ones naturales
estn compuestas por desi ertos, matorrales, selvas, bosques, pasti zales, etc.
El cli ma es uno de los elementos pri nci pales del medi o f si co y, en
M xi co, la vari edad de cli mas favorece una gran di versi dad de formas de
vi da. P or esa razn, las regi ones naturales se clasi fi can de acuerdo al ti po
de cli ma en regi ones tropi cales, templadas y secas.
Las regi ones tropi cales se caracteri zan por cli mas ti po A e i ncluyen
la selva, donde los rboles conservan sus hoj as todo el ao y pueden
alcanzar hasta 30 metros de altura. La obstrucci n del paso de la luz debi do
a la presenci a de muchos arbustos de abundante follaj e, da lugar al
desarrollo de plantas como la orqu dea y las trepadoras. Entre los rboles
destacan caoba, palo de agua, cei ba y guayacn, de gran i mportanci a
Cul de estas tres
especies ser
caracterstica de la
selva mexicana?
econmi ca por su madera. En el bosque tropi cal
exi ste una breve temporada de secas y se ti ene
menor abundanci a de rboles, predomi nando
chi cozapote, puct y plantas herbceas.
La sabana es propi a de las regi ones costeras
y se compone de gram neas, especi es herbceas,
como pastos, y cereales.
Las regi ones templadas, de cli mas ti po C, i nclu-
yen los bosques de con feras ( pi nos) , con rboles
de 20 a 30 m de altura, y di sti ntos ti pos de pi nos,
oyamel, cedro blanco y pi nabete. En el bosque
mi xto se combi nan con feras, que son rboles de
hoj a perenne, con rboles de hoj a caduca, como
el enci no y el cedro. Su fauna consi ste pri nci pal-
mente de venados y roedores. El matorral es una
comuni dad arbusti va y herbcea.
Las regi ones secas se caracteri zan por cli mas
de ti po B, con escasez de lluvi a generali zada y
temperaturas extremas. Debi do a estas
condi ci ones, en esta regi n exi sten desi ertos
y matorrales, con vegetaci n escasa de cactceas, como el sahuaro,
la cholla y la candeli lla, y arbustos, como gavi a, hui zache y mezqui te.
La fauna natural de las regi ones secas consi ste pri nci palmente en
roedores, serpi entes e i guanas.
Vegetacin de zonas
tropicales, templadas
y desrticas.
Vi si te los alrededores de su entorno y consulte con sus veci nos y fami li ares
cules son los usos de algunas de las plantas y ani males caracter sti cos.
Compare la i nformaci n que obtuvo con la i nvesti gaci n de sus compaeros
y compaeras de estudi o y comenten cmo se podr an obtener mayores
benefi ci os econmi cos para los habi tantes de su zona, si n deteri orar
los ecosi stemas. Anote sus conclusi ones.
R eali ce la acti vi dad del cap tulo I sobre lectura de comprensi n en el tema
de bi odi versi dad, en su M anual de acti vi dades.
Para saber ms
Sobre cmo influyen las actividades econmicas de las personas en las distin-
tas regiones naturales, revise las lecturas El medio geogrfico y la poblacin
(IV.1
4
) y Poblacin urbana y rural (IV.1
5
), en su Antologa.
Cmo se relaciona el medio geogrfico con la poblacin?
En qu regiones naturales hay mayor grado de urbanizacin actualmente?
Qu factores influyen para que estas regiones sean las ms pobladas?
Recordemos que
El terri tori o naci onal se encuentra ubi cado en cuatro bloques o placas
tectni cas, y que el movi mi ento de algunas de ellas producen coli si ones
que i nducen la acti vi dad que hi zo surgi r las pri meras formaci ones
montaosas y los recursos mi nerales y petrol feros con que contamos.
Las zonas de mayor ri esgo volcni co son el centro y el sur, que coi nci den
con las de si smi ci dad, por lo que los pobladores de estas zonas deben
contar con planes de acci n para la prevenci n de desastres. La orograf a
actual exhi be i mportantes formaci ones montaosas como las Si erra M adre
Ori ental y Occi dental y depresi ones como la Central y la del Balsas.
M xi co cuenta con grandes extensi ones de li torales que le permi ten
establecer i mportantes puertos pesqueros, tur sti cos y comerci ales.
Entre los recursos que proveen los ocanos a nuestro pa s destaca
la gran diversidad de flora y fauna marinas, que son muy abundantes en
zonas donde colindan corrientes clidas con corrientes fras. Los ros y aguas
subterrneas de nuestro pas son abundantes, no as los lagos y glaciares.
La presencia de ros es mayor en zonas altamente lluviosas; entre ellos destacan
el Bravo y el M ayo en el norte; el Lerma y el M octezuma-Pnuco en la zona
centro; y el Papaloapan y el Usumacinta en el sur. Tanto las aguas ocenicas
como las continentales estn expuestas a diversos tipos de contaminacin,
lo cual trae consigo graves consecuencias para los organismos.
El clima es un conjunto de elementos que incluye la temperatura del aire,
la precipitacin, el viento, la localizacin continental y la humedad, que definen
las variadas caractersticas atmosfricas de las regiones naturales de M xico,
que cuenta con climas de tipo A, C y B, principalmente. Una regin natural es
un espacio geogrfico donde hay continuidad en sus caractersticas fsicas y
geogrficas debido a la interaccin de elementos fsicos, como el clima,
y biolgicos. Las regiones naturales de M xico se dividen en tropicales,
templadas y secas, con caractersticas y recursos distintos.
Las regiones naturales de M xico cuentan con una importante variedad en
biodiversidad y recursos fsicos, que la poblacin explota para su desarrollo
econmico. Las actividades econmicas afectan de distintas formas el
desarrollo de los ecosistemas y en gran parte determinan la distribucin
urbana y rural que existe actualmente en nuestro pas.
Qu debemos saber
1. Ubi car a M xi co geogrfi camente en cuanto a su l at i t ud y l ongi t ud.
2. Saber sobre qu pl acas t ect ni cas se encuentra y los movi mi ent os de
algunas de stas.
3. Descri bi r los f enmenos orogni cos y epi rogni cos que di eron ori gen al
reli eve de M xi co.
4. Conocer el ori gen del vul cani smo en el Ci nturn de Fuego del Pac fi co y
el Si stema Volcni co Transversal.
5. R econocer las pri nci pales zonas de ri esgo vol cni co en nuestro pa s.
6. Conocer, ubi car y nombrar los pri nci pal es vol canes.
7. R econocer el ori gen tectni co y de acti vi dad volcni ca de la si smi ci dad en
el terri tori o.
8. Nombrar las pri nci pales zonas s smi cas de M xi co.
9. R econocer los factores que aumentan el ri esgo s smi co en las zonas
pobladas.
10. Nombrar las medi das de prevenci n ms i mportantes para evi tar al
mxi mo las consecuenci as de los terremotos.
11. R econocer, nombrar y ubi car en el mapa de M xi co los pri nci pales
si st emas mont aosos.
12. R econocer a la erosi n como un agente externo del cambi o constante del
rel i eve en algunas zonas del pa s.
13. Nombrar y ubi car en el mapa las pri nci pales mont aas, meset as,
depresi ones y l l anuras del pa s.
14. R econocer y nombrar las pri nci pales caracter sti cas de las regi ones
f i si ogrf i cas del pa s.
15. Ubi car los l i t oral es en la cost a est e y oest e de M xi co.
16. R econocer las pri nci pales bah as, gol f os, pen nsul as e i sl as del pa s.
17. Ubi car los pri nci pales puert os de al t ura y sus pri nci pales act i vi dades
econmi cas.
18. Nombrar las principales especies que constituyen el recurso pesquero del pas.
19. Nombrar los pri nci pales r os, l agos y aguas subt errneas, as como su
ubi caci n en el mapa.
20. R econocer el problema de cont ami naci n del agua como uno de los ms
graves que se ti enen en M xi co actualmente.
21. Conocer y ubi car en el mapa los pri nci pales ti pos de cl i mas.
22. Nombrar las di sti ntas regi ones naturales de M xi co y sus pri nci pales
act i vi dades econmi cas.
23. I denti fi car la bi odi versi dad de M xi co como una de las ms i mportantes
del mundo.
24. Asoci ar las caracter sti cas y recursos de las di sti ntas regi ones nat ural es
con la poblaci n, sus acti vi dades econmi cas y su di stri buci n entre
poblaci n urbana y rural.
Qu aprendimos
Al inicio de esta unidad nos propusimos aprender acerca de cuatro aspectos
relevantes de la Geograf a; reconozcamos ahora cmo se lograron estos propsitos.
Estructura y comportamiento de los principales cuerpos celestes del Sistema
Solar y, principalmente, la Tierra.
A travs de los textos y figuras del Libro del adulto, se abordaron conceptos
concernientes al origen del Universo, galaxias, y el Sistema Solar. Se aprendi
que la Tierra y la Luna se formaron a partir de la materia que se dispers
originalmente y que por medio de la fuerza de gravedad los cuerpos celestes
describen movimientos de rotacin y traslacin que tienen importantes
consecuencias. Conoci cmo est formado el planeta Tierra y aprendi que
para describir mejor los lugares geogrficos se han definido lneas, puntos
y crculos que proveen un marco de referencia indispensable. Se describi
la estructura y dinmica de la atmsfera, litosfera e hidrosfera terrestres,
abordando los conceptos de presin atmosfrica, formacin de vientos, teora
de tectnica de placas, Pangea como origen de los continentes, extensin
y propiedades de los ocanos, sus movimientos y consecuencias.
Por medio de las lecturas de su Antologa, complement la informacin
anterior abordando conceptos relevantes sobre las teoras de formacin
del Sistema Solar, la estructura del Sol y descripcin y comportamiento de los
planetas. Tambin conoci los movimientos e influencia de la Luna,
los eclipses, y la descripcin detallada de las consecuencias de los
movimientos de rotaci n y traslaci n de la Ti erra y la Luna. Por lti mo,
obtuvo mayor i nformaci n sobre el vulcani smo y la si smi ci dad, dos
factores relevantes en la formaci n del reli eve terrestre.
Con los ej erci ci os, tanto de su Li bro del adulto como de su M anual
de acti vi dades, puso en prcti ca los conceptos menci onados y habi li dades
referentes a la elaboraci n de l neas del ti empo astronmi co, obtenci n
de conclusi ones a parti r de teor as sobre el ori gen de los cuerpos celestes,
lectura de comprensi n sobre los equi nocci os y solsti ci os deri vados del
movi mi ento de traslaci n y la i ncli naci n terrestre y la elaboraci n
de modelos sobre la Ti erra, elaboraci n de mapas de conceptos sobre
los ocanos y comprobaci n de los movi mi entos debi dos a cambi os
de temperatura en las masas de ai re. Con los dos experi mentos
relaci onados con estos temas, comprob algunas propi edades de las
rocas, su masa, volumen y densi dad, as como el efecto de la presi n
atmosfri ca sobre los cuerpos y el concepto de vac o.
Por medi o de la lectura de la secci n Sab a usted que, ampli de forma
recreati va su aprendi zaj e al tratar de forma anecdti ca temas como
la ubi caci n de las coordenadas geogrfi cas ms i mportantes y
reconoci mi ento de la relevanci a del desarrollo y uti li zaci n de los mapas
y proyecci ones a lo largo de la hi stori a.
Por medi o de textos, i lustraci ones y ej erci ci os presentes en el Li bro
del adulto, obtuvo i nformaci n y puso en prcti ca la locali zaci n exacta
de cualqui er punto sobre la superfi ci e terrestre, por medi o del si stema de
coordenadas geogrfi cas. Aprendi qu son los meri di anos y los paralelos,
que i ndi can la longi tud y lati tud, respecti vamente. I denti fi c al Ecuador
y al meri di ano de Greenwi ch como los pri nci pales ej emplos de estas
l neas. Conoci cmo se representa la esfera terrestre sobre un plano,
por medi o de las proyecci ones cartogrfi cas, la defi ni ci n actual de mapa
y los conteni dos m ni mos que deben tener los di sti ntos ti pos de mapas.
Por medi o de las lecturas de su Antolog a y de la secci n Sab a usted
que, se abordaron temas baj o una perspecti va hi stri ca que le da mayor
si gni fi caci n e i nters a la Cartograf a y al desarrollo teri co e i nstrumental,
que la han llevado a los avances actuales. Descri pci n de las
caracter sti cas f si cas de los conti nentes: orograf a, hi drograf a,
cli ma y regi ones naturales.
En los textos e i lustraci ones del Li bro del adulto, as como en las lecturas
de su Antolog a, se i denti fi c la ubi caci n y extensi n de las masas
conti nentales, sus l mi tes geogrfi cos naturales y arti fi ci ales; aprendi
a i nterpretar los mapas orogrfi cos e hi drogrfi cos de cada conti nente,
adems de descri bi r con mayor detalle las pri nci pales formaci ones
montaosas, r os, lagos y mares i nteri ores de cada uno. Para poder
descri bi r los cli mas y regi ones naturales conoci la si mbolog a de letras,
que faci li ta la i nterpretaci n de mapas cli mti cos de cada conti nente,
la ubi caci n de las pri nci pales regi ones naturales y aspectos relevantes
como la flora, la fauna y las pri nci pales acti vi dades econmi cas,
de acuerdo a los recursos de cada una.
A travs de ej erci ci os, acti vi dades y experi mentos, puso a prueba
los conoci mi entos anteri ores, ej erci tando su memori a y comprobando que
en los pa ses ubi cados muy al norte o al sur, los cli mas con fr os polares
se deben a la i ncli naci n terrestre.
La secci n Sab a usted que ampli de forma amena el conoci mi ento
de algunos aspectos de los conti nentes, como los problemas ambi entales
y de agotami ento de los recursos. Descri pci n de las pri nci pales
caracter sti cas f si cas de M xi co: orograf a, hi drograf a, cli mas, regi ones
naturales, as como algunos aspectos poblaci onales asoci ados
a la geograf a del pa s.
En los textos, i lustraci ones y ej erci ci os de su Li bro del adulto, logr
ubi car geogrfi camente a M xi co respecto de Amri ca y el mundo.
Conoci el ori gen orogrfi co de nuestro pa s, as como nombrar y
ubi car los pri nci pales si stemas montaosos y volcni cos en el mapa.
Comprendi la i mportanci a de i denti fi car las zonas de ri esgo s smi co
y volcni co y de elaborar planes de prevenci n de desastres a ni vel
personal y comuni tari o. R especto a la hi drograf a, aprendi a nombrar
y ubi car en el mapa los pri nci pales li torales, r os, lagos, cuencas y
aguas subterrneas de M xi co, as como los pri nci pales puertos
y recursos que se encuentran en las zonas costeras o en aguas
conti nentales. De forma equi valente, aprendi a reconocer los cli mas
que predomi nan en las di sti ntas regi ones naturales, de las cuales
reconoci los pri nci pales recursos bi olgi cos.
Por medi o de las lecturas de su Antolog a, di sti ngui las numerosas
regi ones fi si ogrfi cas del pa s, consecuenci a de los si stemas
montaosos, mesetas, llanuras y depresi ones que se han perfi lado en
el terreno. Reconoci la i mportanci a de los rasgos f si cos y las acti vi dades
econmi cas de las regi ones cercanas a los li torales, lagos, lagunas
y aguas subterrneas. Aprendi a clasi fi car y ubi car la di stri buci n
de los cli mas en M xi co y a reconocer la relevanci a de la bi odi versi dad
en nuestro terri tori o. Conoci cmo i nfluyen las acti vi dades econmi cas
de las personas sobre las di sti ntas regi ones naturales y vi ceversa.
En sus acti vi dades teri cas y experi mentales, puso en prcti ca
habi li dades para la lectura de comprensi n sobre nuestros recursos
bi olgi cos y los peli gros de su exti nci n; y pudo i denti fi car los
pri nci pales factores que determi nan el cli ma, as como los i nstrumentos
que se uti li zan para su medi ci n.
Con la lectura de textos anecdti cos, ampli su vi si n geogrfi ca
de M xi co, desde la acti vi dad volcni ca en pocas reci entes, hasta
la explotaci n de recursos li torales en el rea tur sti ca, entre otros
muchos aspectos i nteresantes.
Recomendacin
Con el fi n de enri quecer lo aprendi do, le sugeri mos que en su R evi sta lea los
art culos El d a de Tonati uh , Un vi aj e por el ti empo y el espaci o , Tectni ca
de placas y La Geograf a y las nuevas tecnolog as .
7 8
Nuestros avances
I
Revi se las cuatro secci ones Recordemos que,
que aparecen al trmi no de cada tema de esta
uni dad.
II
Conoce el si gni fi cado de. . . ?
M agma, cli ma, estaci n, atmsfera, trpi co,
desi erto, selva, meri di ano, d a, planeta, luna,
contami naci n, puerto, volcn, placa tectni ca,
bi odi versi dad.
III
Conteste las si gui entes preguntas de opci n
mlti ple. Busque en el apndi ce de este li bro
si su respuesta fue la correcta.
1. Las pri nci pales consecuenci as de los
movi mi entos de rotaci n y traslaci n de la
Ti erra son, respecti vamente:
a) La sucesin de las estaciones y las mareas.
b) Los climas y la vegetacin.
c) La formacin de las capas de la atmsfera.
d) Las estaciones del ao y la sucesin del
da y la noche.
e) La sucesi n del d a y la noche
y las estaci ones del ao.
2. La capa de la atmsfera donde suceden
la gran mayor a de eventos y fenmenos
meteorolgi cos terrestres es:
a) La troposfera.
b) La i onosfera.
c) La estratosfera.
d) La mesosfera.
e) La atmsfera.
3. La proyeccin geogrfica que representa
la esfera terrestre como si se hubiese dibujado
en una naranja y luego se hubiese pelado es la:
a) Proyecci n ci l ndri ca.
b) Proyecci n cni ca.
c) Proyecci n de Goode.
d) Proyecci n de canev.
e) Proyecci n aci mutal.
4. Los s mbolos Af, Cf y Df corresponden,
respecti vamente, a:
a) Seco, tropical y polar con lluvias en verano.
b) Tropi cal, templado y fr o con lluvi as
todo el ao.
c) Tropi cal, templado y fr o con lluvi as
en verano.
d) Seco, tropi cal y templado con lluvi as
en i nvi erno.
e) Seco, tropi cal y templado con lluvi as
todo el ao.
5. La selva y el desi erto ms grandes del
mundo son, respecti vamente:
a) Lacandona y el Sahara.
b) Coreana y de Ari zona.
c) Lacandona y Atacama.
d) Amazonas y Sahara.
e) Amazonas y Ari zona.
6. En M xi co, de acuerdo a sus longi tudes
extremas y al si stema de husos horari os,
corresponde:
a) Un cli ma muy vari ado.
b) Tres horarios distintos: este, centro y oeste.
c) Dos horari os di sti ntos: este y oeste.
d) Un solo horari o, que se cambi a en verano
para ahorrar energ a.
e) El mi smo horari o que marca el meri di ano
de Greenwi ch.
7. Cuando la placa de Cocos y la de R i vera son
i mpulsadas haci a las costas del sur de M xi -
co, se produce una coli si n que hunde parte
de la placa de Cocos por debaj o de la placa
Norteameri cana, esto trae como consecuen-
ci a forzosa:
a) La formaci n de plegami entos orogrfi cos.
b) La erosi n de gran parte del suelo de
M xi co.
c) La generaci n de si smos de di ferente
i ntensi dad.
d) La erupci n vi olenta y explosi va de todos
los volcanes de la zona.
e) La ampli aci n constante de las zonas
de ri esgo.
8. Las pri nci pales aguas conti nentales
de M xi co provi enen de:
a) R os y depsi tos subterrneos.
b) Aguas subterrneas y lagos.
c) Glaci ares y depsi tos subterrneos.
d) Lluvi a y ni eve en las altas montaas.
e) R os y lagunas.
IV
mlti ple sobre los experi mentos que reali z.
Busque si su respuesta fue la correcta en el
apndi ce de este li bro.
1. Entre las molculas de materia que conforman
el ai re hay:
a) Una materi a muy li gera que lo llena todo.
b) M s ai re.
c) Nada.
d) Ni nguna de las anteri ores.
2. Cul de las si gui entes combi naci ones
es la correcta?
a) Verano en M xi co-verano en Estados
Uni dos-i nvi erno en Argenti na.
b) Verano en M xi co-i nvi erno en Estados
c) I nvi erno en M xi co-verano en Estados
d) I nvi erno en M xi co-i nvi erno en Estados
3. Segn su ori gen, las rocas pueden ser:
a) Sedi mentari as, gneas y metamrfi cas.
b) Volcni cas, sedi mentari as e gneas.
c) Yesos, mrmoles y gravas.
4. El proceso por el cual el vapor de agua
cambi a al estado l qui do se llama:
a) Evaporaci n.
b) Condensaci n.
c) Preci pi taci n.
d) Humedad.
8 0 Tema 17 El estudi o de la vi da
La vida puede ser estudiada a travs de la
mani festaci n de los procesos que se llevan a cabo desde la estructura
vi vi ente ms senci lla, llamada clula, hasta los organi smos ms complej os,
formados por mi les de mi llones de clulas.
Dentro de los procesos que defi nen a la vi da est la reproducci n,
que permi te la conti nui dad de los organi smos y el manteni mi ento de sus
propi as caracter sti cas, que los di sti nguen del resto de los seres vi vos.
Debi do a la reproducci n, los seres vi vos van cambi ando en el ti empo
y es graci as a estos cambi os que los organi smos mej or adaptados
a su medi o sobrevi ven, en un proceso complej o, que ha tomado mi llones
de aos y que se conoce como evoluci n.
La evoluci n tambi n ha dado ori gen a la gran vari edad
de organi smos vi vi entes que hoy en d a conocemos,
as como a aquellos ya exti ngui dos de los que
tenemos evi denci a a travs de los fsi les.
Qu nos proponemos
Comprender los procesos que defi nen
a la vi da.
Enterarnos de que los seres vi vos han
cambi ado con el ti empo, y conocer los
mecani smos que han permi ti do estos cambi os.
R econocer a la evoluci n como el proceso
que da lugar a la vari abi li dad y a la adaptaci n
de los seres vi vos.
Conocer a los grupos pri nci pales de seres vi vos
y cmo se les organi za para estudi arlos.
Temas
17. El estudi o de la vi da
18. El cambi o de los seres vi vos en el ti empo
19. Los seres vi vos ms senci llos
20. Las plantas y los ani males
Nuestros avances
Uni dad 5
Evoluci n
bi olgi ca
8 2 Tema 17 el estudi o de la vi da
Tema 17
La Biologa es la ciencia que estudia
a la vida. Para entender qu estudia la Biologa,
se mencionan algunos de los temas que trata
y de las formas en que stos suelen estudiarse.
La vida podemos empezar a estudiarla por el objeto
viviente ms pequeo que se conoce y al que
se le llama clula.
El estudi o de la vi da
Cules estn vi vos?
Qu caracter sti cas de los obj etos nos hacen deci r que algo est vi vo?
Al gunas razones para est udi ar l a vi da
Todos sabemos di sti ngui r un obj eto vi vo de uno no vi vo; es claro que una
pi edra no est vi va y que una mosca que vuela y nos molesta s est vi va.
Si n embargo, si se nos pregunta por qu la mosca est vi va y la pi edra
no, qui z nos sea di f ci l responder.
P ara poder deci r que algo est vi vo es necesari o llevar a cabo una seri e
de procesos, como son: tener la capaci dad de obtener energ a
y transformarla; poder relaci onarse con otros seres; crecer y reproduci rse.
Esta lti ma caracter sti ca permi te a los seres vi vos perpetuarse en el ti empo
por medi o de la descendenci a.
Para empezar
Busque en su casa o en las cercan as una planta y algn ani mal,
obsrvelos con cui dado y anote a conti nuaci n en qu son pareci dos
y en qu son di ferentes. Di r a usted que los dos estn vi vos?
Por qu afi rma lo anteri or?
R ecuerde que aunque un obj eto se mueva no si gni fi ca que est vi vo.
Qu sabemos
Observe y compare las si gui entes fotograf as y responda.
A la capaci dad de reproduci rse y al resto de las caracter sti cas que presentan
los seres vi vos como nacer, crecer, obtener energ a, responder a su medi o
y eli mi nar desechos, se les conoce como procesos de la vi da. Los organi smos
que han perdi do la capaci dad de reali zar estos procesos, o que nunca
los han llevado a cabo, carecen de vi da. Los obj etos i nertes que carecen
de vi da, como por ej emplo las rocas, pueden persi sti r en el ti empo,
pero nunca ori gi nan descendi entes si mi lares a ellos.
Los seres vi vos ti enen una caracter sti ca en comn, desde los ms
senci llos hasta los ms complej os, estn compuestos por pequeas
estructuras llamadas clulas. Las clulas, una sola o una gran canti dad
de ellas, que forman parte de los organi smos llamados pluri celulares,
son capaces de llevar a cabo los procesos de la vida o vitales. Todos estos temas
los estudi a la ci enci a llamada Bi olog a, que nos lleva a comprender temas
muy i nteresantes sobre la vi da, nos permi te saber cmo mej orar nuestra
salud y conocer las formas en las que podemos conservar nuestro ambi ente.
Para saber ms
Sobre el objeto de estudio de la Biologa, su mtodo de trabajo y la utilidad
de sus estudios lea <Los seres vivos como objeto de estudio de la Biologa> (V.1)
y <Sentido y utilidad de los estudios de Biologa> (V.2), en su Antologa.
Enumere y explique las tres funciones vitales o procesos de la vida
que la lectura menciona.
Haga una lista de los cuatro elementos qumicos principales de los que estn
formados los seres vivos.
Anote cules son los dos tipos de principios inmediatos y cul es el nivel
de complejidad ms sencillo en el que stos se organizan.
Mencione a continuacin algn problema que resuelva la Biologa.
Anote algunas aportaciones de la Biologa respecto de la salud.
Saba usted que
Aunque algunos obj etos llegan a responder a su ambi ente, como ci ertas
mqui nas, sus respuestas estn controladas por el mi smo ambi ente; por
ej emplo, para que funci one una copi adora o un automvi l, algui en ti ene que
acci onarlo o ponerlo en marcha. Las respuestas de los seres vi vos al ambi ente
son controladas por el propi o organi smo, es deci r, nadi e controla la reacci n
de hui da de un ani mal frente a una amenaza, salvo el propi o ani mal.
Qu sabemos
Si ntese en algn si ti o de su casa y, si n mi rar, trate de descri bi r los obj etos
que estn sobre un mueble que se encuentre detrs de usted.
Haga este ejercicio en compaa de una persona que verifique si su descripcin
es correcta. Lo anterior le puede dar idea de qu tan buen observador es.
R ecuerde que la observaci n es una acti vi dad muy i mportante y que los
ci ent fi cos la uti li zan para resolver problemas.
Qu pasos si gue usted para resolver algn problema que se le presenta?
Cuntos senti dos uti li za usted para hacer una observaci n?
En su M anual de acti vi dades reali ce el ej erci ci o 7. 1, La Bi olog a y el
estudi o de lo vi vo .
Las f ormas en que se est udi a l a vi da
Los bi logos, tambi n como ci ent fi cos, reali zan i nvesti gaci ones y las i ni ci an
haci ndose preguntas sobre las cosas que observan en la naturaleza. Tambi n
tratan de expli car todo lo que ven a su alrededor.
A lo largo del ti empo, di sti ntos bi logos se han sorprendi do al notar que los
seres vi vos han cambi ado mucho, sobre todo cuando comparan a seres
vi vi entes actuales con aquellos que ya no exi sten y de los cuales se conservan
tan slo sus restos en forma de fsi les.
Para saber ms sobre los fsi les, lea en su Antolog a la secci n La
Paleontolog a y los fsi les , V. 10, p. 187.
Para los bi logos es i mposi ble observar qu pudo haber ocurri do en el
pasado a los organi smos que ya no exi sten y tratan de expli car cmo pudi eron
cambi ar los seres vi vos en el ti empo. Para hacerlo, buscan evi denci as y pruebas
que los lleven a expli caci ones claras, a las que se les llama teor as. Una de las
teor as ms i mportantes dentro de la Bi olog a es la teor a de la evoluci n, que
expli ca cmo y por qu han i do cambi ando los seres vi vos en el ti empo.
Para adqui ri r mayores conoci mi entos, los bi logos uti li zan tambi n otros
procedi mi entos ci ent fi cos, como medi r, recopi lar e i nterpretar di versos ti pos
de datos. Otra forma de obtener ms i nformaci n consi ste en hacer
experi mentos. Por ej emplo, para evaluar el efecto de una ci erta sustanci a
sobre el creci mi ento de las plantas, los ci ent fi cos var an la canti dad de di cha
sustanci a, que agregan a un grupo de plantas selecci onadas, pero tratan
de mantener en el ti po de plantas con las que experi mentan, la mi sma edad
y los factores ambi entales, como son la canti dad de luz y de agua
que las plantas reci ben, para obtener resultados confi ables.
Los bilogos hacen uso de instrumentos cientficos y de tecnologa cuando
requieren mejorar sus observaciones, especialmente de seres vivos muy pequeos
a los que no pueden ver a simple vista. Para poder observar a seres u objetos ms
pequeos que un centmetro, los bilogos se ayudan con los microscopios.
Para saber ms
Sobre cmo llegan los bilogos al conocimiento de los seres vivos, revise
la lectura El mtodo de trabajo de la Biologa (V.3), en su Antologa.
Cul es la diferencia entre el conocimiento subjetivo y el objetivo?
Escriba un ejemplo de conocimiento emprico y uno de conocimiento cientfico.
Observe cui dadosamente las si gui entes fotograf as y escri ba,
cul es la di ferenci a entre estas dos i mgenes?
Ambas fotograf as se refi eren al mi smo obj eto, un corte transversal
de un tronco de rbol, pero cada una fue tomada a travs de un
mi croscopi o di sti nto; note cmo cada ti po de mi croscopi o permi te
ver con di ferente detalle y acercami ento el mi smo obj eto.
Vista con
microscopio
electrnico.
Vista con
microscopio
ptico.
Qu sabemos
Coloque una bolsi ta de cualqui er t en un vaso casi lleno de agua cali ente
y f j ese como el t parece pasar de la bolsi ta al agua.
I magi ne que la bolsi ta de t es una clula. El agua puede entrar y sali r
de las clulas, graci as a un proceso que se conoce como smosi s.
Cuando el medi o exteri or de las clulas ti ene menos agua que el i nteri or
de las mi smas, el agua ti ende a sali r de las clulas.
De acuerdo con lo anteri or conteste, por qu cree que se marchi tan
las hoj as de las plantas cuando el ambi ente est seco?
R ecuerde que todos los rganos de los seres vi vos estn formados por clulas,
i ncluyendo a las hoj as de las plantas.
Las cl ul as como uni dades de vi da
En 1665, Robert Hooke, i nventor y ci ent fi co i ngls,
construy un mi croscopi o y con l exami n mi nerales,
texti les, pequeas plantas y ani males. Una de las
cosas que exami n fue un pedazo de corcho,
que es un materi al produci do por los rboles.
Al ver el corcho qued asombrado, pues encontr
que estaba formado por pequeas cmaras
a las que llam clulas. Sin saberlo, el descubrimiento
de Hooke fue de gran i mportanci a para la Bi olog a.
Hooke fue la primera persona en describir a las clulas,
a las que hoy en d a consi deramos como
las estructuras bsi cas de todos los seres vi vos.
Las clulas pueden vari ar en tamao,
forma y conteni dos dependi endo del organi smo
en el que se encuentren.
En las fotograf as de esta pgi na podr comparar
ci nco di ferentes ti pos de clulas.
Clulas grasas.
Clulas nerviosas.
Clulas de espermatozoides. Clulas musculares. Clulas de sangre.
Para saber ms
Sobre cmo estn formadas las clulas, revise en su Antologa la lectura
Estructura y composicin de la clula (V.
4
).
Cul es la funcin de la membrana celular?
De qu est compuesto el citoplasma?
Qu es la cromatina, dnde se encuentra y qu funcin tiene?
Y para saber ms sobre los organelos celulares, consulte la lectura
Organelos celulares (V.
5
), en su Antologa.
La funcin del aparato de Golgi es:
Sistema: nervioso.
Tejido:
muscular.
rgano: corazn.
Hay organi smos que estn formados
por una sola clula, como las bacteri as;
pero en los organi smos multi celulares,
es deci r, aquellos que estn formados
por muchas, las clulas dependen unas
de otras para funci onar adecuadamente.
Cuando vari as clulas se unen forman
tej i dos, que son conj untos de clulas
con una funci n si mi lar. A su vez,
los rganos estn formados por di ferentes
ti pos de tej i dos que funci onan
armni camente.
Los rganos que llevan a cabo funciones
espec fi cas se agrupan y forman
los si stemas. Un ej emplo de lo anteri or
puede ser el estmago, que es un rgano
que est formado por clulas que forman
un tej i do. El estmago es parte de un
si stema encargado de procesar y asi mi lar
los ali mentos que comemos.
( En la Uni dad 6 puede consultar
ms sobre el si stema di gesti vo. )
La funcin de las mitocondrias es:
La funcin de los lisosomas es:
Diga cules son los organelos exclusivos de las clulas vegetales.
R eali ce en su M anual de experi mentos el experi mento 20, Clulas
y membrana celular .
De este experi mento podemos conclui r que:
a) Todas las clulas ti enen membrana celular.
b) El fenmeno de smosi s permi te expli car cmo i ngi eren agua las clulas.
Saba usted que
Haci a fi nes de 1830, dos ci ent fi cos alemanes, que trabaj aban por
separado, empezaron a formular una teor a general sobre las clulas.
M at as Schlei den, uno de los ci ent fi cos, observ que todas las plantas
y sus partes estn formadas por clulas. Teodoro Schwann, el otro
ci ent fi co, lleg a la mi sma conclusi n pero en los ani males.
Las observaci ones de ambos se traducen en que todos los seres vi vos
estn compuestos de clulas.
Qu sabemos
Ha vi sto la planta llamada mala madre , o una papa en la que se note
el creci mi ento de pequeas hoj as?
En ambos casos, los nuevos brotes se han producido sin la necesidad de semillas.
Escriba en el espacio siguiente, cmo es posible que la planta llamada mala
madre o la papa den origen a nuevos hijos a partir de una sola planta?
Hay casos en que la reproducci n no requi ere de dos progeni tores,
por lo que se le llama reproducci n asexual.
Los procesos que def i nen l a vi da
La Bi olog a es la ci enci a que estudi a a la vi da, pero si le preguntamos
a un bi logo qu es la vi da, probablemente nos d una larga y compli cada
expli caci n. Esto se debe a que es di f ci l defi ni r a la vi da en unas cuantas
palabras; resulta ms senci llo descri bi rla a parti r de la presenci a de los
procesos de la vi da, que adems estn relaci onados unos con otros.
Uno de los procesos ms i mportantes de la vi da es la capaci dad de captar
y uti li zar energ a, lo que ocurre en las clulas de di versas maneras segn
el ti po de clula de que se trate.
Otro de los procesos de la vida es la llamada funcin de relacin o irritabilidad,
que consiste en que los seres vivos responden a los estmulos del ambiente;
las respuestas ms notables de los organismos ocurren en los animales porque
tienen los rganos de los sentidos, un sistema nervioso, los msculos y las
glndulas. Las plantas responden al medio de manera mucho menos evidente
y compleja que los animales. Por ejemplo, algunas plantas se pueden apartar
de ciertos estmulos cuando son tocadas. Este tipo de reacciones tambin ocurren
en la mayora de las plantas que tienden a dirigirse hacia la luz.
Ya se menci on que los procesos de la vi da estn relaci onados entre s .
En efecto, como resultado de la funci n de nutri ci n
ocurre el creci mi ento de los organi smos.
Pero para que esto lti mo suceda, las funci ones
celulares deben estar controladas por unas molculas
especi ali zadas en guardar i nformaci n e i nstrucci ones:
las molculas del ci do desoxi rri bonucli co ( se abrevi a
ADN) . Estas molculas, debi do a su estructura qu mi ca,
pueden guardar en forma de cdi go la i nformaci n
necesari a para que las clulas elaboren ci ertas
prote nas que, a su vez, controlan el creci mi ento
u otros procesos celulares, o son la materi a pri ma
del propi o creci mi ento.
Las molculas de ADN tambi n i ntervi enen en la
reproducci n ya que ti enen la capaci dad de copi arse
a s mi smas antes de que cada clula se reproduzca,
de manera que la i nformaci n de la clula se conserva
a travs del ti empo casi si n modi fi caci ones. Cuando la
molcula de ADN se va a copi ar, pri mero se separa
a la mi tad. Sobre cada una de estas mi tades se si nteti za
una nueva cadena de ADN, lo que da como resultado
otras dos molculas del propi o ADN. En la fi gura puede
observarse con mayor detalle este procedi mi ento.
I gual que cada ser vi vo, cada una de las clulas
que los consti tuyen se reproduce por un proceso que
se llama mi tosi s. En la fi gura de la pgi na 91,
podr observar cmo se lleva a cabo la mi tosi s. Localizacin del ADN en una clula.
Ncleo
Clula
Cada gi ro heli coi dal ti ene
una longi tud de 3, 4 nm
Armazn molecular
de glci do y fsforo
Bases ( adeni na,
guani na, ti ami na
y ci tosi na)
Uni ones de
hi drgeno
Antes de que se lleve a cabo
la mi tosi s, que es el proceso
de reproducci n de cada clula,
los cromosomas, estructuras que
se encuentran en el ncleo de cada
clula y que a la vez estn formados
de ADN, se autocopi an, de manera
que como resultado de la mi tosi s se
forman dos clulas nuevas que poseen
un materi al nuclear semej ante
al de la clula que les di o ori gen.
Las clulas pueden tener dos formas
de reproducci n, una de ellas medi ante
la mi tosi s, en la que no se requi ere
ms que parti r de una clula ori gi nal.
( Tal como sucede en el ej emplo de
la mala madre o de la papa
del ej erci ci o anteri or. ) Otra forma
de reproducci n se llama reproducci n
sexual que, como se ver ms
adelante, i mpli ca la uni n de dos
clulas di ferentes.
Esquema de la mitosis.
Para saber ms
Sobre los dos procesos bsicos que efectan los seres vivos para la obtencin
y la utilizacin de la energa, lea El proceso de fotosntesis (V.6)
y El ciclo de la vida (V.
7
), en su Antologa.
La fotosntesis consiste en:
La fotosntesis ocurre en:
El ciclo de la vida consiste en que:
La fotosntesis comprende dos fases que son:
Tres diferencias entre la fotosntesis y la respiracin son:
Profase. Prometafase.
Metafase.
Anafase. Telofase. Citokinesis.
Ponga en prctica sus conocimientos
Observe con cui dado la fotograf a y di ga qu ti po de reproducci n di o ori gen
a estas cr as, la asexual o la sexual? y expli que su respuesta.
En este ej emplo, el ori gen de las cr as est en la reproducci n sexual,
en la que cada uno de los progeni tores transmi te a la descendenci a
parte de su i nformaci n genti ca.
Durante este ti po de reproducci n los nuevos organi smos, que de ella
se forman, var an poco a poco porque son la uni n de las caracter sti cas
di ferentes de cada uno de sus padres. As , al mi smo ti empo que los seres vi vos
conservan un gran pareci do con sus padres presentan una ci erta vari acin,
que es la materi a pri ma de la evoluci n o cambi o bi olgi co en el ti empo.
Recordemos que
Solamente los organi smos vi vos reali zan los procesos de la vi da.
Estos procesos son i nvesti gados por los bi logos. Los benefi ci os
que la soci edad obti ene del trabaj o de los bi logos se exti enden
a numerosos campos que van desde la preservaci n del ambi ente
hasta la conservaci n de la salud.
Los cuatro pri nci pales procesos de la vi da o funci ones vi tales son:
obtener y usar energ a, responder al ambi ente, crecer y reproduci rse.
En este lti mo proceso i ntervi ene la molcula de ADN, que por
su estructura molecular es capaz de guardar la i nformaci n genti ca
de cada clula y que es transmi ti da de los padres a los hi j os
en la reproducci n sexual.
Las clulas llevan a cabo sus procesos vi tales a parti r de la uti li zaci n
de la energ a. Las clulas vegetales y otras llamadas auttrofas
la captan del Sol en el proceso llamado fotos ntesi s, mi entras
que el resto de las clulas, llamadas hetertrofas, ti ene que tomar
la energ a de las auttrofas.
Los bi logos emplean el mtodo ci ent fi co para resolver problemas,
reali zan medi ci ones y desarrollan ci ertas habi li dades para adqui ri r
el conoci mi ento acerca de la naturaleza. I gualmente se auxi li an
de aparatos especi ali zados como los mi croscopi os.
La clula es la uni dad bsi ca de la vi da y reali za todos los procesos
de la vi da por s sola. P ara ello ti ene una estructura especi ali zada
formada por di versos tomos y molculas que se encuentran
en organelos di versos que reali zan di ferentes funci ones.
Aunque todas las clulas llevan a cabo los mi smos procesos, exi sten
especi ali zaci ones entre ellas, lo que permi te di sti ngui r entre las clulas
de di ferentes organi smos. Hay organi smos compuestos por una
o por vari as clulas. En estos lti mos suele haber di ferentes ni veles
de organi zaci n en rganos y si stemas.
Qu debemos saber
1. Expli car la di ferenci a entre un ser vi vo y uno no vi vo y descri bi r
los procesos de l a vi da.
2. Hacer una li sta de algunos aspect os que est udi en l os bi l ogos
y descri bi r cmo pueden i nflui r en la vi da humana.
3. Deci r cul es la di ferenci a entre una hi pt esi s y una t eor a.
4. Di scuti r las habi l i dades que debe manej ar un bi logo para adqui ri r
nuevos conoci mi entos.
5. Descri bi r las pri nci pales est ruct uras cel ul ares y sus funci ones.
6. Contrastar las cl ul as veget al es con las cl ul as ani mal es.
7. I denti fi car algunas de las mol cul as que se encuentran en los seres vi vos.
8. Descri bi r cmo ocurre la smosi s.
9. Defi ni r t ej i do, rgano y si st ema.
10. Expli car cmo obti enen y usan l a energ a los productores
y los consumi dores.
11. Descri bi r cmo las pl ant as y los ani mal es responden a su ambi ent e.
12. Descri bi r la estructura de la mol cul a de ADN y expli car cmo
y por qu controla las act i vi dades cel ul ares.
13. Descri bi r el proceso de la mi t osi s.
14. Comparar y contrastar las reproducci ones sexual y asexual .
9 4 Tema 18 el cambi o de los seres vi vos en el ti empo
En este tema conoceremos algunos
principios de la Gentica, que es la rama de la
Biologa que estudia la herencia. Veremos tambin
que las caractersticas de los seres vivos pueden
modificarse mediante mutaciones y que dichos
cambios son el material de la evolucin, es decir,
la modificacin de los organismos en el tiempo.
Describiremos a los fsiles como una de las pruebas
de la evolucin y hablaremos del tiempo geolgico.
Presentaremos la teora de la evolucin por seleccin
natural, haciendo nfasis en las mutaciones
y en las adaptaciones de los seres vivos.
Dado que los resultados de la evolucin son
la adaptacin y la diversidad, y que esta ltima
implica que exista una gran variedad de seres
vivos, concluiremos el tema con una presentacin
de cmo los cientficos clasifican y nombran
a la diversidad viviente.
Tema 18
El cambi o de los seres vivos
en el tiempo
Para empezar
Hay un refrn que di ce: De tal palo tal asti lla .
Escri ba a conti nuaci n lo que usted crea que si gni fi ca.
Haga una li sta de las caracter sti cas en que se parezca usted ms a su padre,
y otra de aquellas en las que se parezca usted ms a su madre.
Note cmo hemos heredado di ferentes caracter sti cas de cada uno
de nuestros progeni tores.
Qu sabemos
Locali ce en su casa o cerca de ella, en un j ard n o en el mercado,
flores del mi smo ti po, por ej emplo, claveles, margari tas, rosas, etc.
Obsrvelas cui dadosamente.
De qu ti po de flores se trata?
En qu se parecen entre s y en qu son di ferentes?
Si todas las flores que usted observ son del mi smo ti po, cmo cree
que se produj eron las di ferenci as entre las flores?
R ecuerde que los seres vi vos se parecen mucho a sus padres; si n embargo,
entre hermanos hay li geras vari aci ones, que se deben a que los organi smos
poseen caracter sti cas heredadas tanto del padre como de la madre.
La gent i ca y l a herenci a
Haci a 1847, un monj e austr aco, llamado Gregor M endel, hab a observado
que al sembrar repeti damente plantas de ch charos, en cada nueva generaci n
stos i ban cambi ando. I ntri gado por ello, se dedi c a hacer experi mentos
con el fi n de entender cmo cambi an las plantas al cruzarlas entre s .
Despus de muchas pruebas y observaci ones, descubri que algunas
de las caractersticas de los seres vivos tienden a presentarse ms frecuentemente
que otras, por lo cual las llam caracter sti cas domi nantes. Por ej emplo,
entre los humanos, la capaci dad de enrollar la lengua, que es una caracter sti ca
heredada de nuestros padres, es domi nante y, por lo contrari o, la i ncapaci dad
de enrollar la lengua ser a una caracter sti ca recesi va.
9 6 Tema 18 El cambi o de los seres vi vos en el ti empo
Para saber ms
Sobre Gentica, revise las lecturas Dominancia y recesividad (V.8) y Las le-
yes de la herencia (V.
9
), en su Antologa.
Cul es la diferencia entre la primera y la segunda leyes de Mendel?
Explique con sus palabras el significado de:
alelo
homocigoto
recesivo
dominante
hbrido
genotipo
fenotipo
Como recordar del tema anterior, cada una de las clulas que
constituyen a los seres vivos tiene en el interior de su ncleo
la informacin gentica en forma de un largo mensaje llamado
cdigo gentico, que se localiza en segmentos de los cromosomas
llamados genes, que se encuentran en el ncleo de cada clula
y que, a su vez, estn formados de ADN. La informacin gentica
para distintas caractersticas de los organismos, como puede ser
el color del pelaje, la talla, la capacidad de sintetizar ciertos
compuestos, etc. , se localiza precisamente en los genes.
Los genes a su vez forman parte de estructuras nucleares
llamadas cromosomas. Los di sti ntos ti pos de seres vi vos poseen
un nmero de cromosomas que los di sti nguen de otros
organi smos, por ej emplo, los seres humanos tenemos en cada
ncleo, de cada una de las clulas que nos forman, 23 pares de
Ncleo
M embrana
Aparato
de Golgi
Citoplasma
Lisosoma
M itocondria
Esquema de una
clula animal.
Ribosoma
Retculo
endoplasmtico
cromosomas. Al conjunto de genes que informan sobre las caractersticas
de un ser vivo, y que no son necesariamente visibles, se les llama genotipo,
y al grupo de caractersticas observables en los organismos se les llama fenotipo.
M endel tambi n postul las leyes que permi ten predeci r los fenoti pos
y los genoti pos de la descendenci a, a parti r de los genoti pos de los padres.
Los genes que se encuentran en los cromosomas de cada clula guardan
i nformaci n para que las clulas produzcan ci ertas prote nas, sustanci as que,
a su vez, determi nan las caracter sti cas de los organi smos. La mayor a
de las clulas de las plantas y de los ani males ti enen dos j uegos de
cromosomas, condi ci n a la que se le denomi na di ploi d a.
Como en muchos otros seres vi vos, en los seres humanos las clulas
reproductoras llamadas vulo ( la proveni ente de la madre) y espermatozoi de
( la proveni ente del padre) se forman medi ante un proceso llamado mei osi s,
que permi te que se reduzca a la mi tad la canti dad de cromosomas de cada
clula reproductora. Como resultado de la mei osi s las clulas reproductoras
o gametos poseen solamente un j uego de 23 cromosomas cada una, en lugar
de los 46 de la especi e humana. Cada clula con un solo j uego de cromosomas
se denomi na haploi de.
Esquema de la meiosis.
La meiosis es un proceso de suma
importanci a ya que asegura que
se conserve constante el nmero de
cromosomas de los organismos del mismo
tipo. En el siguiente esquema puede
observarse cmo se hace la reduccin
cromosmica durante la meiosis.
Dentro de los 46 cromosomas que
tenemos los humanos en cada una
de nuestras clulas existe un par de
ellos que son ligeramente diferentes
entre hombres y mujeres. En las
mujeres, en cada una de sus clulas
existen dos cromosomas especiales,
cada uno llamado X, mientras que los
hombres poseen un solo cromosoma X
junto a uno llamado Y. A estos cuatro cromosomas se les llama cromosomas
sexuales y su presenci a en las clulas seala que se trata de una clula
proveniente del cuerpo de un hombre o de una mujer. Salvo los gametos,
es decir, el vulo y el espermatozoide, que son clulas que slo poseen
un cromosoma sexual, ya sea X o Y ( adems de sus 22 cromosomas restantes) ,
el resto de las clulas del cuerpo poseen 46 cromosomas cada una, entre los que
estn incluidos los cromosomas XX si se trata de clulas provenientes de una
mujer, o bien, cromosomas XY si se trata de clulas proveni entes de un hombre.
Las llamadas caracter sti cas asoci adas al cromosoma X son controladas por
genes que se encuentran en el cromosoma X; algunas de estas caracter sti cas
corresponden a ci ertas enfermedades como la hemofi li a o el daltoni smo
Profase. Prometafase.
Metafase.
Anafase. Telofase. Citokinesis.
9 8 Tema 18 El cambi o de los seres vi vos en el ti empo
( de Dalton, que sufr a esta enfermedad) . Dado que tales enfermedades estn
li gadas al cromosoma X, es en los hombres donde se suelen presentar, mi entras
que las muj eres son portadoras de tales enfermedades.
Los genes, que se encuentran en los cromosomas y formados por ADN,
pueden sufri r cambi os. A estos cambi os se les llama mutaci ones
y son ori gi nados por ci ertas sustanci as qu mi cas o por radi aci ones,
que pueden daar a las molculas de ADN.
Par de cromosomas
sexuales
Clulas sexuales
Este esquema muestra
la combinacin de
cromosomas que dan
lugar a una mujer.
Este esquema muestra
la combinacin de
cromosomas que dan
lugar a un hombre.
Madre
XX
slo puede formar
X X Cromosomas sexuales
vulo vulo
Padre
XY
puede formar
espermatozoide o espermatozoide
X Y Cromosomas sexuales
XX XY
Las mutaci ones llamadas cromosmi cas ocurren cuando se rompen pequeos
fragmentos de los cromosomas y pueden produci r enfermedades heredi tari as.
Durante la mei osi s, tambi n pueden ocurri r mutaci ones.
Algunas mutaci ones son dai nas y otras son neutrales, es deci r, no causan
efectos en los organi smos. Pero hay mutaci ones que mej oran las oportuni dades
de sobrevi vi r de los organi smos y, por tanto, ti enen
una gran i mportanci a, pues permi ten que los organi smos
vayan cambi ando con el ti empo. En la lectura V. 13 de su
Antolog a, podr leer ms sobre las mutaci ones.
Qu sabemos
Supongamos que la altura de un edi fi ci o representa
los cuatro mil quinientos millones de aos que han transcurrido
desde que la Ti erra se form. Un li bro de 25 cm de altura
colocado en la punta del edi fi ci o equi valdr a al ti empo
que los seres humanos han vi vi do en el planeta.
Una moneda puesta de canto sobre el libro representara
el tiempo que ha pasado desde que se iniciaron las principales
X
Y
X
X
ci vi li zaci ones en Asi a. El grosor de una hoj a de papel, colocada enci ma
de la moneda, representa los lti mos dos mi l aos.
Qu nos di ce esta analog a acerca del ti empo que los seres humanos
han vi vi do sobre la Ti erra?
Qu ti pos de organi smos sabe Ud. que vi vi eron en nuestro planeta antes
que los seres humanos?
Si observa cui dadosamente las i mgenes si gui entes notar que, comparada
con otras formas de vi da, los seres humanos hemos vi vi do muy poco ti empo
en el planeta.
ERA DURACI N
(millones de aos)
PERI ODOS POCAS CARACTER STI CAS
CENOZOI CA 65
Cuaternario Holoceno
Pleistoceno
Se presentaron cuatro glaciaciones.
Los continentes ymares tomaron
su forma actual.
Aparece el ser humano.
M EZOZOI CA 160
Terciario Plioceno
M ioceno
Oligoceno
Eoceno
Paleoceno
Aparacieron aves, primates,
ytodo tipo de flora.
Predominio de mamferos.
Gran actividad tectnica.
PALEOZOI CA 345
Cretcico
Jursico
Trisico
Culminacin yextencin
de dinosaurios.
Primeras aves.
Predominio de reptiles.
Fracturamiento de Pangea.
Gran actividad volcnica y
tectnica.
PRECM BRI CA 3 430 Proterozoico
Arcaico
Primeros seres pluricelulares.
Primeros seres vivos unicelulares.
Gran actividad volcnica.
Formacin de la litosfera.
Prmico
Carbonfero
Devnico
Silrico
Ordovcico
Cmbrico
Formacin de Pangea.
Predominio de bosques ygrandes
insectos.
Primeros anfibios.
Primeros peces.
Gran actividad volcnica ytectnica.
1 0 0 Tema 18 El cambi o de los seres vi vos en el ti empo
La evi denci a de que
l a vi da ha cambi ado
La evoluci n es el resultado de los
cambi os genti cos que durante mucho
tiempo se transmiten de una generacin
a otra en los seres vi vos. Las capas
de rocas llamadas sedi mentari as
permi ten que en ellas se preserven
restos de plantas y ani males que
exi sti eron en el pasado y que reci ben
el nombre de fsi les. stos son
una evi denci a de la evoluci n,
ya que nos permi ten conocer
los cambi os que ha sufri do la vi da
en la Ti erra. Como estos cambi os
transcurren en peri odos muy largos, a veces de mi llones de aos, se uti li za
para medi rlos una escala especi al llamada escala geolgi ca del ti empo,
lo que nos faci li ta la comprensi n de peri odos tan largos. Esta escala muestra
que la vari edad de seres vi vi entes ha aumentado a lo largo del ti empo.
A los seres humanos nos es di f ci l perci bi r la evoluci n de los seres vi vos,
porque se trata de un proceso que toma mucho ms ti empo que nuestra
propi a vi da; si n embargo, tenemos evi denci as de que este cambi o ha ocurri do.
En su M anual de actividades, realice el ejercicio 3.4, Tabla del tiempo geolgico .
Para saber ms
Sobre las evidencias de la evolucin, revise la lectura La Paleontologa y los
fsiles (V.10), en su Antologa.
Cul es la importancia de los fsiles para la Biologa?
Cules son las condiciones para que ocurra el proceso de fosilizacin?
A lo largo del proceso de la evoluci n, los seres vi vos se van haci endo
di ferentes entre s , pero segui rn comparti endo algunas de sus caracter sti cas,
lo que nos hace suponer que estn emparentados.
Esto tambi n puede notarse, por ej emplo, cuando se comparan los
ami noci dos componentes de las prote nas de los di sti ntos organi smos,
ya que estas molculas son muy semejantes entre los organismos ms parecidos.
1 0 1 Li bro del adulto 2 Propeduti co de Ci enci as Naturales
R eali ce en su M anual de experi mentos el experi mento 18, Ami noci dos y
evoluci n .
De este experi mento se concluye que:
a) La evoluci n es la teor a que nos permi te expli car la di versi dad de los
seres vi vos.
b) Cuantos ms ami noci dos comparten dos ani males ms cerca estn entre
s en la escala evoluti va.
c) Los gori las y los humanos comparten una gran
canti dad de ami noci dos.
M uchos experi mentos tambi n han mostrado
cmo las caracter sti cas genti cas de los
organi smos pueden cambi ar de una generaci n
a la si gui ente. En los lti mos 150 aos, por
ej emplo, algunas mari posas han cambi ado
notablemente debi do a vari aci ones drsti cas en
el ambi ente.
Para saber ms
Sobre el tema de la evolucin, revise la lectura Darwin y la seleccin natural
(V.11), en su Antologa.
Resuma en el siguiente espacio los cuatro puntos que, de acuerdo con la lectura,
conforman la teora de Darwin sobre la evolucin.
Qu sabemos
Cuando tenga usted oportuni dad de reuni r en casa algunos frutos que
posean mlti ples semi llas, como pi mi entos, chi les, j i tomates, fresas y
mazorcas, escri ba en este espaci o el nmero de frutos que crea que
podr an formarse a parti r de cada una de las plantas de donde sali eron
los frutos.
Con el nmero de semi llas que ti ene cada fruto, cul cree usted que ser a
el nmero de hi j os que una sola planta podr a llegar a engendrar?
En el si gui ente espaci o anote si cree usted que todos los hi j os de estas
plantas sobrevi vi rn y qu factores determi narn que esto suceda.
Como podr ver, los seres vi vos pueden tener muchos descendi entes; si n
embargo, hay factores del ambi ente que i mpi den que todos los hi j os sobrevi van.
Los mecani smos de l a evol uci n
En la lectura V. 11 de su Antolog a, se habla de Darwin. Quin era este personaje
y por qu se le menciona continuamente en todos los estudios sobre la evolucin?
An a pri nci pi os del si glo XVI I I la gente dudaba que los seres vi vos pudi eran
cambi ar en el ti empo a lo largo de muchas generaci ones, pero haci a medi ados
de ese si glo, la i dea de la evoluci n empezaba a ser aceptada por mucha
gente. No obstante, nadi e hab a podi do expli car cmo ocurr a este proceso
de cambi o en el ti empo. A pri nci pi os del si glo XI X, un ci ent fi co francs de
nombre Lamarck trat de expli carlo.
Lamarck pensaba que la evoluci n ocurr a debi do a que los organi smos
heredaban caracteres adqui ri dos por sus padres, qui enes pod an cambi ar
las partes de su cuerpo por el uso y el desuso. Por ej emplo, Lamarck dec a
que si una persona hace mucho ej erci ci o con los brazos y desarrollaba
unos brazos muy fuertes podr a heredar esta caracter sti ca a sus hi j os.
Como se puede ver en la lectura 18. 6 de su Antolog a, las mutaci ones slo son
i mportantes cuando afectan las clulas reproductoras y el ej erci ci o no afecta
a las clulas reproductoras. Aunque muchas personas aceptaron en aquel
ti empo la teor a de la evoluci n de Lamarck de los caracteres adqui ri dos;
si n embargo, nadi e hab a encontrado evi denci as que apoyaran tal i dea,
hasta que surgi la teor a de Darwi n.
A pri nci pi os de 1830, un j oven i ngls llamado Charles Darwi n fue
i nvi tado a hacer un vi aj e de estudi os alrededor del mundo. Este vi aj e, que
dur ci nco aos, se llev a cabo en un barco llamado Beagle. Durante el
vi aj e, Darwi n recolect muchos organi smos y fsi les e hi zo i nnumerables
observaci ones sobre el mundo vi vi ente. U na de las paradas del barco en
las I slas Galpagos, cerca de Ecuador, le dej muy i mpresi onado.
Para saber ms
Sobre los elementos que le permitieron a Darwin llegar a su teora sobre la evolucin,
consulte en su Antologa la lectura La variabilidad y sus fuentes (V.12),
y haga un resumen sobre la misma.
Despus del vi aj e en el Beagle, Darwi n conti nu por casi vei nte aos buscando
ms evi denci as que le permi ti eran postular una hi ptesi s acerca de cmo
evoluci onan los seres vi vos. Darwi n plante que las condi ci ones en el ambi ente
determi nan qu organi smos van a sobrevi vi r y van a reproduci rse. Tambi n
pens que las di ferentes formas en que se presentan las caracter sti cas
de los organi smos, llamadas vari aci ones entre los organi smos, deber an j ugar
algn papel en la capaci dad de sobrevi vi r. Estas dos i deas, acerca de cmo son
naturalmente selecci onadas las caracter sti cas, son la base del proceso que
Darwi n llam selecci n natural y que se resume en las si gui entes cuatro i deas:
a) Los organi smos producen ms hi j os de los que pueden sobrevi vi r.
b) Los i ndi vi duos de un grupo ti enen vari aci ones, y por lo tanto,
no son exactamente i guales.
c) Los organi smos compi ten por sobrevi vi r, ya sea por ali mento, habi tat,
parej a, o entre grupos.
d) Algunos organi smos son ms aptos para vi vi r en un ci erto ambi ente y,
por tanto, ti enden a sobrevi vi r y a reproduci rse ms que otros.
Darwi n observ sorprendentes si mi li tudes entre ci ertos ti pos de organi smos,
y en su teor a de la evoluci n por selecci n natural expli c que tales pareci dos
se deben a que los organi smos han descendi do desde hace mi llones de aos
de un ancestro comn. R econoci tambi n que los cambi os en las especi es
no ocurren en ti empos tan cortos como en los que medi mos la vi da humana.
La obra ms famosa de Darwi n se refi ere al ori gen de las especi es.
En el prrafo anterior se mencion la palabra especie, qu significa este trmino?
Una especie es un grupo de organismos que se entrecruzan naturalmente
y cuyos hijos son capaces de reproducirse. Dentro de estos grupos de organismos
exi sten vari aci ones. Las vari aci ones pueden extenderse de una poblaci n
a otra cuando los organi smos van a vi vi r a otros si ti os o cuando las especi es
se separan geogrfi camente, en tales casos, pueden llegar a formarse
nuevas especi es.
Ruta de Beagle.
Ocano
Pac fi co
Ocano
ndi co
Ocano
Atlnti co
Qu sabemos
R ena en su casa una vari edad de torni llos, clavos, rondanas
y alcayatas. Trate de agruparlas segn las caracter sti cas
que usted crea son las ms pareci das.
Si reali za el trabaj o en grupo, ver que cada persona las agrupa
de di ferente manera.
En el espacio de la izquierda dibuje cmo clasific los objetos y
explique por qu lo hi zo as . Si trabaj con otras personas, di scutan
cul es la mej or forma de clasi fi carlos. Por ej emplo,
puede usted hacerlo por tamaos, formas, ti pos de puntas, etc.
Los ci ent fi cos clasi fi can a los organi smos a parti r de sus
pareci dos y de la forma en que han i do evoluci onando.
Para ello comparan ci ertas caracter sti cas de los seres
vi vos como las si mi li tudes en algunos rganos, las secuenci as
de ADN, de aminocidos de sus protenas, la conducta,
las necesidades nutricionales y los mtodos para obtener alimento.
Los organi smos tambi n pueden ser agrupados de acuerdo
a que posean partes y rganos si mi lares; mi entras ms
si mi li tudes se usen para agrupar los i ndi vi duos sern
ms pareci dos.
De acuerdo con las caracter sti cas generales ms
semej antes entre s , los organi smos suelen ser agrupados
en ci nco grandes grupos llamados rei nos. De manera
muy breve, estos rei nos comprenden:
Las mneras que son uni celulares y no ti enen ncleo
ni organelos celulares.
Los proti stas que son en su mayor a uni celulares,
algunos hacen la fotos ntesi s, pero no todos.
Los hongos que son pluri celulares y toman su ali mento
de otros organi smos vi vos o muertos.
Las plantas que son pluri celulares y llevan a cabo la fotos ntesi s.
Los ani males que son pluri celulares, comen los ali mentos
y usualmente se mueven por s mi smos. ( En el si gui ente tema
usted encontrar ms i nformaci n sobre los di ferentes rei nos. )
Cl asi f i caci n e i dent i f i caci n de l os seres vi vos
Gorila.
Helecho.
Bacteria. Hongo. Virus.
En di sti ntos lugares, los seres
vi vi entes son desi gnados con
nombres comunes, como por
ej emplo, perro, gato, alcatraz,
tuna, etc. Estos nombres pueden
llegar a ser confusos porque se
pueden dar nombres di ferentes
al mi smo organi smo. Para evi tar este
problema, los bi logos emplean nombres especi ales llamados
nomenclatura ci ent fi ca,
en la que cada ti po de organi smo reci be un nombre i rrepeti ble
formado por dos palabras que i ndi can su gnero y especi e.
Para saber ms
Sobre cmo designan los nombres los cientficos a las diferentes especies
y qu criterios siguen para clasificarlas, revise los textos Clasificacin
de los seres vivos (V.14) y La nomenclatura binomial (V.15), en su
Antologa.
Qu criterio se utiliza para la clasificacin biolgica y por qu?
Cul es la diferencia entre los sistemas artificiales y los naturales
de clasificacin?
Quin postul la nomenclatura binomial?
En qu consiste la nomenclatura binomial?
Ballena azul
(Balaenoptera musculus).
Recordemos que
La Genti ca es el estudi o de la herenci a y fue M endel qui en postul
dos i mportantes leyes sobre cmo se heredan algunas caracter sti cas
de los seres vi vos. Di chas caracter sti cas pueden cambi ar o mutar.
Los fsi les apoyan el estudi o de la evoluci n, ya que son una evi denci a
de sta. Tambi n hay experi mentos y pruebas que muestran cmo puede
ocurri r la evoluci n.
Al i gual que Darwi n, Lamarck di o una expli caci n a la evoluci n, pero
slo la teor a del pri mero es aceptada por los ci ent fi cos. La evoluci n se
expli ca a parti r de la vari aci n que poseen todos los seres vi vos y que
puede proveni r de la reproducci n sexual y de mutaci ones. Sobre estas
vari aci ones es que acta la selecci n natural, permi ti endo que prosperen
y se reproduzcan los seres, que para determi nadas ci rcunstanci as estn
mej or adaptados al ambi ente.
Saba usted que
Los bi logos pueden cambi ar los nombres de los organi smos
cuando los van estudi ando ms a fondo. Por ej emplo, hace ti empo,
el gnero Feli s i nclu a a los gatos, leones, ti gres y leopardos;
hoy en d a, el gnero Feli s slo i ncluye a los gatos que mallan.
Tigre.
Len.
Leopardo.
Gato.
Los bi logos uti li zan herrami entas especi ales para i denti fi car y clasi fi car a
los organi smos, entre ellas puede menci onarse el pareci do en estructuras;
si n embargo, las clasi fi caci ones ci ent fi cas se basan en las relaci ones
evoluti vas; de acuerdo con stas, los organi smos se han di vi di do en ci nco
rei nos, dentro de los cuales hay, por lo menos, sei s subdi vi si ones.
Los bi logos no emplean los nombres comunes para desi gnar a los
organi smos porque pueden crear confusi ones, por lo que uti li zan la
llamada nomenclatura bi nomi al.
Qu debemos saber
1. Descri bi r los experi ment os de Mendel y las conclusi ones a las que lleg.
2. Descri bi r las f unci ones del ADN, de los genes y de los cromosomas
y saber dnde se locali zan.
3. Descri bi r cmo ocurre el proceso de la mei osi s en vulos
y espermatozoi des; conocer qu son los cromosomas sexual es y dar
dos ej emplos de enfermedades li gadas al sexo.
4. Expli car qu son las mut aci ones, cmo ocurren y hacer una li sta de
algunas razones por las que las mutaci ones son i mportantes para la vi da.
5. Descri bi r di ferentes ti pos de f si l es y cmo se forman.
6. Defi ni r el trmi no evol uci n.
7. Expli car qu es la escal a geol gi ca del t i empo.
8. Descri bi r algn ej emplo que seale la ocurrenci a de la evol uci n
en la naturaleza.
9. R elatar en qu se basaban las expli caci ones que Lamarck daba a la
evoluci n y escri bi r las bases de la expli caci n a la evoluci n que di o
Darwi n.
10. Defi ni r el trmi no especi e.
11. Expli car por qu la reproducci n sexual ayuda a que haya vari aci n
y el papel que j uegan las mutaci ones en la vari aci n.
12. Descri bi r los cambi os que pueden ocurri r en las pobl aci ones debi dos a
los movi mi ent os en espaci o de la poblaci n o al ai sl ami ent o geogrf i co.
13. Descri bi r las caract er st i cas que los ci ent fi cos toman en cuenta para
cl asi f i car a los organi smos.
14. Hacer una li stado de los ci nco rei nos.
15. Expli car cmo hacen los ci ent f i cos para nombrar a las especi es.
1 0 8 Tema 19 los seres vi vos ms senci llos
En este tema estudiaremos los virus,
las mneras, los protista y los hongos.
Describiremos sus caractersticas, su clasificacin
y su relacin con los seres humanos.
Tema 19
Los seres vivos ms sencillos
Para empezar
Cuando tenga oportuni dad de encontrar en su coci na un ali mento
enmoheci do, como un pan, una fruta o un pedazo de queso, m relo con
detalle. Los mohos pertenecen al rei no de los hongos.
En dnde ha vi sto hongos?
En qu son benfi cos o dai nos los hongos?
Escri ba en estas l neas el nombre de di ez de sus ali mentos favori tos.
Cules de ellos provi enen de plantas o son parte de ellas?
Despus de resolver las preguntas anteri ores, podr usted notar que tanto
los hongos como las plantas ti enen mucho que ver con nuestra vi da.
Qu sabemos
Pregunte a sus fami li ares o a su mdi co para qu enfermedades usted
o sus hi j os han si do vacunados.
Los vi rus y l as mneras
Algunas vacunas nos protegen de los vi rus y otras
de las bacteri as. Los vi rus estn formados por una
cpsula de prote na que rodea a una cadena de
ci dos nucli cos, ya sea del ADN, del que ya se
menci on en el tema 18, o de otro ti po de ci do
nucli co llamado ARN. Los vi rus no se forman por
clulas, por lo tanto, no estn clasificados dentro de
los reinos de los organismos y no realizan las
funciones vitales como reproducirse, crecer, etc.
Tienen la capacidad de replicarse, es decir, de
copiarse, pero para ello requieren siempre la ayuda
de una clula, a la que alteran o matan, produciendo
enfermedades. Virus de bola.
1 1 0 Tema 19 Los seres vi vos ms senci llos
Los bi logos agrupan a los seres vi vos en ci nco rei nos, uno de ellos, el rei no
mnera, est formado por las bacteri as y por las algas verdeazules que son los
seres vi vos ms pequeos y ms senci llos. Una clula de mnera est formada
por una pared celular, una membrana celular, el ci toplasma y un ni co
cromosoma; carece de ncleo y de otros organelos celulares.
Las bacterias descomponen a los desechos y a los organismos muertos, pero
tambin ayudan al procesamiento de ciertos alimentos, por ejemplo, algunos quesos
se elaboran con ayuda de bacterias. Sin embargo, hay bacterias que pueden ser
dainas porque causan enfermedades, o pudren y envenenan la comida.
Para saber ms
Sobre las caractersticas de las mneras, consulte la lectura Reino mnera
(V.16), en su Antologa.
Qu otro nombre reciben las mneras?
Mencione los dos grupos principales en los que se dividen las mneras.
A qu se les llama fenmenos parasexuales?
A qu organismos se les llama hetertrofos?
En el siguiente espacio dibuje las formas de las bacterias.
Qu sabemos
A menudo se oye la recomendaci n de lavarse las manos antes de comer para
evi tar enfermedades. Sabe por qu se da esta recomendaci n?
?
Los prot i st a y l os hongos
Aunque no los veamos, recuerde que en las manos hay bacteri as y algunos
organi smos del rei no proti sta que causan seri as enfermedades, especi almente
gastroi ntesti nales.
Hasta casi a fi nales del si glo XI X, se pensaba que algunos organi smos
pod an produci rse a parti r de materi ales no vi vos, o por s solos, a lo que
se le llama hi ptesi s de la generaci n espontnea.
Francesco R edi ( 1626-1697) , mdi co i tali ano de la fami li a M edi ci , que
gobernaba la ci udad de Florenci a en aquella poca, era al i gual que muchos
mdi cos de entonces tambi n bi logo. R edi estaba muy i nteresado en el
problema del ori gen de los seres vi vos y conoc a la i dea tan di vulgada,
en aquel ti empo, de que los gusanos se generaban espontneamente de la
carne podri da. Si n embargo, R edi no cre a completamente en esta i dea,
por lo que deci di hacer experi mentos para comprobarla. Entre muchos
de los experi mentos que reali z fue dej ar carne podri da en unas botellas
destapadas y en otras tapadas slo con una malla de tela, y encontr que
en las tapadas no aparec an gusanos.
Podr amos deci r que R edi hab a probado que no exi st a la generaci n
espontnea? No. Lo que R edi encontr es que, baj o las condi ci ones
de su experi mento, las larvas no aparec an espontneamente en la carne
descompuesta. Los gusanos slo aparec an si se permi t a que las moscas
pusi eran sus hueveci llos sobre la carne en botellas destapadas, cosa que
no suced a en las botellas que ten an una li gera malla que no dej aba
que las mocas pasaran.
Ti empo despus se demostr
defi ni ti vamente que la generaci n
espontnea no exi ste y que muchos
organi smos pequeos, que parecen
surgi r de la nada , provi enen de otros
seres vi vos que les dan ori gen.
Esto sucede tambi n con los proti sta.
Los proti sta son organi smos
uni celulares o pluri celulares,
la mayor a mi croscpi cos,
pero a di ferenci a de las mneras,
los proti sta poseen ncleo y organelos
celulares. Los proti sta pluri celulares,
como las algas, no poseen verdaderos
tej i dos, si no que slo estn formados
por aglomerados de clulas.
Las algas son proti stas acuti cos
que poseen clorofi la y reali zan
la fotos ntesi s.
Reino protista.
1 1 2 Tema 19 Los seres vi vos ms senci llos
Para saber ms
Sobre los protistas, consulte la lectura Reino protista (V.1
7
), en su Antologa.
Resuma las caractersticas principales de los protozoarios.
El rei no de los hongos o fungi est formado por organi smos saprofi tos
o parsi tos que vi ven sobre su ali mento y muchos de ellos descomponen
a la materi a orgni ca.
En su M anual de experimentos, realice el experimento 19, Generacin espontnea .
Del experi mento podemos conclui r que:
a) Los factores que faci li tan el creci mi ento del moho son la humedad,
la oscuri dad y el calor.
b) La generaci n espontnea fue una expli caci n equi vocada sobre
el ori gen de la vi da.
c) Cuando est bi en esteri li zada la comi da, no crece moho en ella.
Algunos hongos se reproducen por
medi o de esporas, mi entras que los
ni cos hongos mi croscpi cos,
las levaduras, se reproducen
asexualmente por medi o de
protuberanci as que reci ben
el nombre de gmulas.
Hay hongos que son venenosos
o causan enfermedades en los
humanos y en otros organi smos, pero
los hay tambi n ti les para ayudar a
la fermentaci n y a la producci n de
ali mentos y de anti bi ti cos.
Reino fungi.
Saba usted que
Hace algunos aos, los proti stas eran clasi fi cados unas veces como plantas y
otras como ani males; con el ti empo, los bi logos clasi fi caron a los organi smos
uni celulares con ncleo en el rei no proti sta.
R esuelva el si gui ente problema.
Un ci ent fi co descubri un nuevo ti po de organi smo descomponedor que
crece en un tronco podri do, cmo puede estar seguro de que no se trata
de una mnera?
Una manera de resolver este problema es uti li zando un mi croscopi o.
Recordemos que
Los vi rus son di ferentes de las bacteri as. Los pri meros son un eni gma para
la Bi olog a dada su capaci dad de repli carse dependi endo de una clula,
y por carecer de los procesos vi tales. Tambi n causan enfermedades
que podemos controlar con ayuda de vacunas.
Las bacteri as son clulas vi vi entes con estructura, apari enci a, forma
de reproducci n y movi mi ento muy parti culares. Algunas de ellas son
dai nas, pero las hay benfi cas para el hombre.
El rei no de los proti sta y el de los hongos conti enen organi smos
uni celulares y pluri celulares con caracter sti cas de clasi fi caci n,
reproducci n, nutri ci n y hbi tats muy di ferentes al resto de los
organi smos perteneci entes a los otros rei nos. Ambos grupos son
de suma i mportanci a en los ecosi stemas.
Qu debemos saber
1. Descri bi r la estructura y las propi edades de los vi rus, haci endo notar
que no son seres vi vos.
2. Expli car cmo causan enfermedades los vi rus y cmo se producen
las vacunas.
3. Descri bi r la estructura bsi ca y la forma de las bact eri as, as como
sus modos de locomoci n y de reproducci n.
4. Deci r en qu casos las bacteri as son beni gnas o dai nas.
5. Expli car las di ferenci as entre las mneras y los prot i st a; descri bi r qu
organi smos forman el rei no proti sta, cmo vi ven y cmo se ali mentan
6. Descri bi r la i mport anci a de los prot i st a en la naturaleza y la f orma
en que af ect an a los humanos.
7. Descri bi r dnde vi ven los hongos y cmo obti enen su ali mento.
8. M enci onar en qu son dai nos l os hongos y en qu son beni gnos
para el ser humano.
1 1 4 Tema 20 las plantas y los ani males
Tema 20
Iniciaremos este tema con algunos tpicos
acerca de las plantas, especialmente de las que
producen semillas y frutos. Tambin haremos
un rpido viaje por el reino de los animales,
desde las esponjas hasta los humanos.
Compararemos a los invertebrados con los vertebrados,
tanto en su estructura como en su forma de vida
y revisaremos brevemente las caractersticas
de los vertebrados.
Las plantas y los ani males
Para empezar
Cuando tenga oportuni dad, observe con cui dado
un poco de musgo del que crece sobre el tronco de
algunos rboles. Sabe usted de qu ti po de organi smo
se trata?
Aunque no lo parece, se trata de una planta, note su color
verde y sus pequeas hoj as. Si n embargo, se trata de una
pequea planta que ti ene caracter sti cas muy especi ales
que la hacen di ferente de las plantas ms conoci das.
Las llamadas plantas vasculares poseen un sistema interno de tubos o vasos
que transportan en su i nteri or el agua y los nutri entes que toman del suelo.
Si n embargo, hay plantas como los musgos y las hepti cas que no ti enen
vasos i nternos. Estas plantas suelen absorber el agua y los nutri entes
medi ante clulas especi ali zadas que los toman di rectamente del suelo.
Otras plantas como los equi setos, las selagi nelas y los helechos son
tambi n plantas vasculares, pero carecen de semi llas y se reproducen
por esporas. Las esporas de muchos helechos se encuentran en unas
estructuras llamadas soros que se locali zan en la parte
de atrs de las frondas, nombre que se da
a las hoj as de los helechos.
Las gi mnospermas son plantas vasculares que
producen semi llas pero si n frutos. P or ej emplo,
los pi nos pertenecen a este grupo de plantas que
producen estructuras llamadas conos que dan
ori gen a clulas femeni nas y conos que ori gi nan
a clulas masculi nas. Despus de uni rse
ambas clulas, se desarrolla un embri n
dentro de una semi lla que al germi nar da
ori gen a un rbol de pi no.
Musgo.
Helecho.
Los di st i nt os t i pos de pl ant as
Confera.
El rei no de las plantas est
formado por organi smos que
se han adaptado a vi vi r
en la Ti erra,
y que absorben y
conservan el agua;
que ti enen estructuras que los
manti enen erectos y que llevan
a cabo la fotos ntesi s. Esporas de helecho.
1 1 6 Tema 20 Las plantas y los ani males
Saba usted que
Las ci cadceas son gi mnospermas que ti enen
conos, los cuales se parecen a las palmas. Y son las
gi mnospermas ms anti guas, mi smas que exi sti eron
j unto con los di nosauri os.
Pl ant as con f l ores y f rut os
Las angi ospermas son plantas vasculares con semi llas
y que producen flores las que, a su vez, forman polen y
vulos. En las flores, despus de la ferti li zaci n, es deci r,
la uni n del polen con las clulas femeni nas, se desarrolla
un embri n dentro de la semi lla. El embri n, a su vez,
da ori gen a una nueva planta.
Hay dos ti pos pri nci pales de plantas con flores, aquellas cuyas semi llas slo
ti enen una secci n llamada coti ledn, por lo que se llaman monocoti ledneas,
por ej emplo el ma z; y las que ti enen dos coti ledones, por lo que se llaman
di coti ledneas, como por ej emplo, el fri j ol.
Para saber ms
Sobre la evolucin de las plantas, consulte la lectura Reino Plantae (V.18),
en su Antologa y haga un resumen.
Tallo
Spalo
Ptalo
Antera
Partes de la flor.
Desarrollo del embrin dentro de la semilla.
Cotiledn
Cotiledn
Qu sabemos
R ena algunas flores de tamao grande, como azucenas,
gladi olas, nardos o li ri os y anote sus semej anzas y sus
di ferenci as.
Ahora, locali ce el polen de cada flor y di ga de qu color es.
R ecuerde que el polen conti ene a las clulas
reproductoras masculi nas de la planta.
Las partes reproductoras de una flor son los estambres
y el pi sti lo. Los vulos maduros de las flores se transforman
en semi llas, mi entras que los ovari os se convi erten en los
frutos protectores.
R esuelva el si gui ente problema.
Los vulos de las flores se transforman en semi llas.
Las manzanas se desarrollan a parti r de un ovari o con un solo vulo
Xilema
( por aqu circula el agua)
Floema
o con ms de un vulo?
Cmo lo sabe?
Las angi ospermas son las plantas ms completas que exi sten, cada
uno de sus rganos ti ene una funci n espec fi ca; as , las ra ces las
Corte de un tallo.
Tallo herbceo. Tallo leoso.
anclan al suelo, almacenan ali mentos y absorben agua y nutri entes.
Los tallos dan soporte a las plantas y permi ten el transporte de agua,
mi nerales y azcares. Los tallos herbceos se doblan fci lmente, mi entras
que los tallos leosos poseen madera que los hacen fuertes y resi stentes.
Planta angiosperma.
Las hoj as son otros rganos de las plantas, su cubi erta externa o epi dermi s
si rve de protecci n a las clulas ms i nternas, que es donde se reali za
la fotos ntesi s.
Las plantas responden a la luz, a la gravedad y al tacto medi ante reacci ones
de creci mi ento; tambi n producen hormonas que aumentan o di smi nuyen
su creci mi ento, algunas de estas hormonas reci ben el nombre de auxi nas.
Para saber ms
Sobre la estructura de las angiospermas, consulte la lectura rganos de vege-
tales (V.1
9
), en su Antologa y haga un cuadro sinptico donde se indique
la localizacin y la funcin de las races, tallos, hojas y flores.
Hoja, aqu se realiza
la fotosntesis y se
produce azcar
Dixido de
carbono
Oxgeno
Agua
Oxgeno
Carbono
Hidrgeno
Luz del Sol
Proceso de ls
fotosntesis,
llevado a cabo
en las hojas
de la planta.
Qu sabemos
Observe las fotograf as y en el si gui ente cuadro ponga en dos grupos
los nombres de los organi smos que se parezcan ms entre s .
Haga una li sta de 10 ani males.
Si se fi j a, la mayor a de los ani males que nombr son vertebrados, es deci r,
ti enen huesos.
Por qu cree usted que la gente a menudo se olvi da de que los i nvertebrados
son ani males?
Estrella de mar.
Escarabajo.
Pulpo.
Coral.
Medusa.
Caracol.
Alacrn.
Esponja.
Camarn.
Calamar.
Los i nvert ebrados si mpl es y compl ej os
El rei no ani mal comprende organi smos pluri celulares que
normalmente se mueven para consegui r el ali mento, que di gi eren
i nternamente. Los ani males no pueden captar energ a ni elaborar sus
propi os ali mentos y tampoco los pueden absorber del medi o ambi ente.
Exi sten dos ti pos de ani males: los ani males con esqueleto i nterno
se llaman vertebrados y los que carecen de esqueleto se llaman
i nvertebrados.
Las esponj as son los i nvertebrados ms senci llos; ti enen tan slo
dos capas de clulas que rodean a una cavi dad i nteri or; todas ellas
son mari nas.
Los cni dari os ti enen tentculos con clulas punzantes y una cavi dad
di gesti va. Sus clulas estn organi zadas en tej i dos llamados endodermo
y ectodermo. Como ej emplo de estos organi smos podemos ci tar a las
medusas, los pli pos y los corales.
Otro grupo de ani males son los gusanos, que se di vi den en planos
( como las planari as) , ci l ndri cos ( como las lombri ces i ntesti nales)
y ani llados ( como las lombri ces de ti erra) .
Algunos gusanos vi ven a costa de otros organi smos, es deci r, son
parsi tos, y pasan ci clos de vi da como huspedes. Es i mportante conocer
estos ci clos para poder i nterrumpi rlos y evi tar las enfermedades
parasi tari as.
A Esclex de la solitaria
adulta que se adhiere a la
pared intestinal.
B Progltides.
C Los segmentos
portadores de
huevos se separan y
son excretados por
las heces.
D La cubierta de los huevos es descompuesta
por las enzimas intestinales de los cerdos que
han ingerido las heces infectadas.
E El huevo atraviesa la
pared intestinal del cerdo.
F El huevo entra en
la sangre.
G El huevo, a travs de
la sangre, es trasladado
al msculo, donde se
transforma en estado
larvario.
H A travs de la ingestin de la carne
de cerdo poco cocinada, el individuo es
infectado. La larva se adhiere a la pared
intestinal y el ciclo vuelve a comenzar.
Proceso de una parasi t osi s provocada por l a sol i t ari a
Esponja.
Gusano.
Cinidario.
Otros ani males, los moluscos, ti enen un cuerpo blando
con unas estructuras llamadas manto y pi e. En este grupo
se encuentran los bi valvos que poseen concha, como los
osti ones y las almej as, y los cefalpodos, como los pulpos
que carecen de concha.
Los equinodermos son un grupo de animales que tienen
una cubi erta dura externa o un exoesqueleto espinoso
o formado por placas duras. Entre ellos se encuentran
los erizos y las estrellas de mar.
Los artrpodos son i nvertebrados con patas
arti culadas y esqueletos externos duros. Entre ellos
se encuentran los crustceos, como los camarones;
los arcni dos, como las araas y alacranes;
los cent pedos, como los ci empi s y los i nsectos,
que son consi derados los artrpodos ms exi tosos,
por su gran di versi dad, y porque se les encuentra
en cualqui er si ti o.
Los i nsectos revi sten especi al i mportanci a para los
bi logos ya que algunos poli ni zan a las plantas, daan
a los culti vos, destruyen a las plagas o transmi ten
enfermedades. Los llamados i nsectos soci ales cooperan
entre s haci endo labores conj untas, un ej emplo de ellos
son las abej as o las hormi gas.
Qu sabemos
En las si gui entes l neas, anote qu cree que si gni fi que la frase tan li gero como
una pluma .
Para qu cree que les si rven las plumas a las aves?
Caracol.
Almeja.
Erizo.
Ciempis.
Camarn.
Escarabajo. Estrella de mar. Abeja.
Los vert ebrados
Los vertebrados son ani males que
ti enen esqueleto i nterno formado de
hueso, de cart lago o de ambos. Poseen un
si stema nervi oso muy complej o que les permi te responder
al ambi ente de maneras di versas.
Los si ete ti pos de vertebrados son: los peces si n
mand bulas, los peces carti lagi nosos, los peces seos,
los anfi bi os, los repti les, las aves y los mam feros.
Los peces si n mand bulas se llaman as porque carecen
de la mand bula i nferi or y ti enen esqueletos blandos;
los peces carti lagi nosos s ti enen mand bulas y
poseen aletas en pares; en cambi o, los peces
seos, adems de las aletas pareadas y de las
mand bulas, ti enen esqueletos de hueso.
Los peces son ectotrmi cos, es deci r,
la temperatura de su cuerpo cambi a segn
el ambi ente. Toman el oxgeno del agua y liberan a sta
el dixido de carbono por medio de unos rganos llamados
branquias.
Los anfibios se dividen en dos grandes grupos dependiendo
de si tienen cola o no, cuando son adultos. La mayora de los
anfibios sufren cambi os corporales llamados metamorfosis y
casi todos los adultos tienen un corazn con tres cmaras en
lugar de cuatro, como los mam feros. Son ectotrmicos,
algunos pueden hibernar y la mayora se reproduce
en el agua mediante fertilizacin externa.
Los cuatro grupos de reptiles vivientes son: los cocodrilos,
las lagartijas, las tortugas y las serpientes. Todos tienen la
piel seca, recubierta de escamas y pulmones. Tambin son
ectotrmicos. Los repti les
se reproducen en la ti erra y producen
huevos cubi ertos por un cascarn.
Los vertebrados endotrmi cos
di fi eren de los ectotrmi cos en
que los pri meros manti enen
constante la temperatura
corporal, ti enen mej or
ai slami ento trmi co,
una mayor producci n
calri ca y, por lo tanto,
requi eren una mayor
canti dad de ali mento
y de ox geno.
Las aves son vertebrados que ti enen
adaptaci ones para el vuelo, como son:
una forma aereodi nmi ca, plumas,
un gran apeti to, pulmones y rganos
especi ali zados llamados sacos areos,
un corazn de cuatro cmaras y huesos
li geros. Algunas aves han perdi do la
capaci dad de volar. Las aves di fi eren
entre s por sus pi cos, patas y plumaj e.
Los mam feros son endotrmi cos,
producen leche, ti enen pelo, corazn
de cuatro cmaras, ferti li zaci n i nterna
y son vi v paros.
Los monotremas son mam feros muy
pri mi ti vos que ponen huevos, mi entras
que los marsupi ales llevan a sus cr as
i nmaduras en bolsas.
Para saber ms
Sobre los distintos tipos de animales, revise las lecturas Caractersticas de los
animales (V.20), y Tunicados, anfioxos y vertebrados: Phylum chordata (V.21),
en su Antologa.
Haga una tabla con las caractersticas distintivas de los principales phyla animales.
Phyl um caract er st i cas
Recordemos que
Los organi smos que pertenecen al rei no de las plantas son todos
pluri celulares, reali zan la fotos ntesi s y estn adaptados a la vi da en
la ti erra. Los cuatro grupos pri nci pales de plantas son: los musgos y
hepti cas; los equi setos, selagi nelas y helechos; las con feras y otras
gi mnospermas; y las plantas con flores o angi ospermas.
Las plantas poseen si stemas especi ali zados. Las angi ospermas
ti enen una forma de reproducci n muy peculi ar en la que se forman
semi llas y frutos.
Los di versos rganos de las plantas, como las ra ces, los tallos y las
hoj as, les dan soporte y les ayudan a transportar el agua, los nutri entes
y los ali mentos.
La pri nci pal di ferenci a entre las plantas y los ani males es que las pri meras
elaboran su propi o ali mento. Exi sten ani males i nvertebrados multi celulares
muy senci llos como las esponj as, los cni dari os y los gusanos ( no confundi r
con las orugas) . M uchos de estos lti mos son parsi tos y causan
enfermedades.
Hay si ete clases de vertebrados vi vi entes, todos con esqueleto i nterno,
si stema ci rculatori o cerrado y un si stema nervi oso muy desarrollado.
Los tres ti pos de peces que exi sten en la naturaleza son ectotrmi cos
y acuti cos. Los anfi bi os son tambi n ectotrmi cos, pero sufren
metamorfosi s, es deci r, cambi an su forma de vi da acuti ca por la terrestre.
Al contrari o de los peces y los anfi bi os, los repti les se reproducen
en la ti erra, ti enen fecundaci n i nterna, producen huevos con cascarn
y tambi n son ectotrmi cos.
Qu debemos saber
1. H acer una li sta de las caract er st i cas pri nci pal es de las pl ant as
y descri bi r cmo se han adaptado a vi vi r en la ti erra.
. Dar ej emplos de pl ant as vascul ares y no vascul ares y de los cuatro
pri nci pales grupos de plantas.
3. Expli car la i mportanci a de las esporas, el t ej i do vascul ar, el pol en,
las semi l l as, las f l ores y los f rut os.
4. I denti fi car a los dos grupos pri nci pales de pl ant as con f l ores
y reconocer sus caracter sti cas.
5. Expli car cmo la pol i ni zaci n i nfluye en la producci n de las
semi llas y cmo las f l ores dan ori gen a las semi l l as y a los f rut os.
6. Descri bi r las funci ones de las ra ces, t al l os y t ej i do vascul ar.
7. Expli car cmo estn adaptadas las hoj as para reali zar la f ot os nt esi s.
8. Descri bi r las caracter sti cas de los ani mal es y expli car las di ferenci as
entre los vert ebrados y los i nvert ebrados.
9. Descri bi r las caracter sti cas pri nci pales de las esponj as,
los cni dari os, los gusanos pl anos y los gusanos redondos.
10. Descri bi r el ci clo de vi da de un parsi t o y expli car por qu el
comprender el ci clo de vi da de un parsi to puede ayudar a controlar
algunas enf ermedades parasi t ari as.
11. Descri bi r muy brevemente las di ferenci as entre un mol usco,
un art rpodo y un equi nodermo.
12. Descri bi r la estructura de un i nsect o y la i mportanci a de los mi smos,
expli car qu es la met amorf osi s y descri bi r qu es la conduct a
soci al de los i nsectos.
13. Comparar el esqueleto de los vert ebrados y de los i nvert ebrados.
14. H acer una li sta de las si et e cl ases de vert ebrados.
15. Comparar a los peces, los anf i bi os, los rept i l es, las aves
y los mam f eros.
Qu aprendimos
Que para desi gnar a un organi smo vi vo, ste debe obtener y usar la energ a,
responder al ambi ente, crecer y reproduci rse. El organi smo ms senci llo es
la clula, que ti ene una estructura que le permi te reali zar las funci ones
de la vi da. Entre estas estructuras est la membrana celular, medi ante
la cual i ntercambi a sustanci as con el medi o externo, y el ncleo, donde
se encuentran las i nstrucci ones sobre las caracter sti cas de la clula.
La Bi olog a es la ci enci a que se encarga de estudi ar todo lo anteri or y ti ene
muchas apli caci ones en otros campos, como la M edi ci na.
Que los organi smos, al mi smo ti empo que conservan su i denti dad medi ante
la reproducci n a travs de las generaci ones, tambi n evoluci onan. El pri mer
proceso es estudi ado por la genti ca, una de las ramas de la Bi olog a;
el segundo es expli cado por la teor a de la evoluci n por selecci n natural,
postulada por Darwi n en el si glo XI X.
Que la ocurrenci a de la evoluci n ha si do demostrada, especi almente
medi ante los fsi les que son muestra del cambi o de los organi smos a travs
de la escala geolgi ca del ti empo. Otra forma de mostrar la evoluci n es por
medi o del estudi o de molculas comparti das por di ferentes organi smos.
Los resultados de la evoluci n, como son las adaptaci ones de los organi smos
y su gran di versi dad, obli gan a los bi logos a buscar si stemas
de clasi fi caci n y de nomenclatura especi ales.
Que la gran di versi dad de seres vi vos puede ser estudi ada de acuerdo con su
complej i dad. Los ms senci llos son las mneras, entre los que se encuentran
las bacteri as, que son uni celulares y carecen de ncleo y los proti sta, que ya
ti enen ncleo y que son muy vari ados; entre ellos hay organi smos auttrofos
( que elaboran su propi o ali mento) y hetertrofos ( que toman ali mentos ya
elaborados) . Algunos proti sta forman aglomerados de clulas pero no
verdaderos tej i dos, esto sucede en las algas pluri celulares, que son otro ti po
de proti sta. Los hongos son organi smos muy peculi ares que se ali mentan de
sustanci as orgni cas en descomposi ci n y que se reproducen por esporas.
Los vi rus no son consi derados seres vi vos por la mayor a de los bi logos.
Anti guamente se cre a que los organi smos ms senci llos pod an generarse
espontneamente, pero ahora sabemos que necesari amente provi enen de
otros organi smos semej antes. Entre los seres vi vos ms complejos estn las
plantas y los animales. Las primeras son todas auttrofas, pero tienen diversos
grados de complejidad, las ms primitivas carecen de tejidos conductores
y las ms complejas pueden hacer ascender en su interior el agua, que les es
indispensable para realizar la fotosntesis, desde las races hasta las hojas, por
los tejidos conductores especializados. Las plantas ms evolucionadas poseen,
adems, flores y frutos. Entre los organismos hetertrofos ms complejos estn
los animales; segn la ausencia o presencia en ellos de esqueleto interno,
se denominan invertebrados o vertebrados. Entre estos ltimos estn los
animales ms conocidos.
Le recomendamos la lectura de los art culos Antes y despus de Dolly
y Determi ni smo genti co , en su R evi sta.
1 2 6
Nuestros avances Nuestros avances
I
R evi se las secci ones Recordemos que,
que se refi eren a:
a) El estudi o de la vi da.
b) El cambi o de los seres vi vos en el ti empo.
c) Los seres vi vos ms senci llos
d) Las plantas y los ani males.
II
Busque en su Di cci onari o ci ent fi co el si gni fi -
cado de:
Bi olog a, procesos de la vi da, clula, smosi s,
rgano, si stema, mi tosi s, ADN, productor,
consumi dor, genti ca, gene, cromosoma, vulo,
espermatozoi de, enfermedad li gada al sexo,
fsi l, evoluci n, escala geolgi ca, vari aci n,
vi rus, vacuna, bacteri a, especi e, phylum, rei no,
mnera, proti sta, alga, moho, vascular, poli ni za-
ci n, tallo, fotos ntesi s, respi raci n celular,
parsi to, vertebrado, i nvertebrado, fecundaci n
y conducta soci al.
III
mlti ple. Busque en el Apndi ce de este li bro
si su respuesta fue la correcta.
1. Qu organelo celular puede ocasi onar la
autodestrucci n de la clula si vi erte su
conteni do en su propi o ci toplasma?
a) Condri osoma.
b) Di cti osoma.
c) Li sosoma.
d) R i bosoma.
e) Centrosoma.
2. Proceso bi olgi co que ocurre en los vegeta-
les, durante el cual se producen azcares y
se desprende ox geno:
a) Fotos ntesi s.
b) R espi raci n.
c) Fototropi smo.
d) Capi lari dad.
e) Fermentaci n.
3. La vi da, tal y como la conocemos, se caracte-
ri za por todo lo si gui ente, excepto:
a) La reproducci n.
b) El intercambio de materiales con el medio.
c) La presenci a de ncleo en las clulas.
d) La presenci a de agua.
e) La vej ez.
4. Los si gui entes son mecani smos de transporte
de materi ales, excepto uno:
a) La sangre.
b) El si stema seo.
c) Los tej i dos vasculares.
d) El tej i do nervi oso.
e) La reproducci n.
5. La presenci a de cromosomas XY en una clu-
la humana denota que pertenece a:
a) Un hermafrodi ta.
b) Un macho.
c) Un gameto.
d) Una hembra.
e) Un vulo.
6. Es el proceso celular por el cual las clulas
hi j as reci ben la mi tad del nmero cromo
smi co que le corresponde a cada especi e.
a) R ecombi naci n.
c) M ei osi s.
d) M i tosi s.
e) Poli ni zaci n.
7. Organi smos mi croscpi cos, carentes
de ncleo verdadero, algunos patgenos,
se agrupan en el rei no:
a) Fungi .
b) Ani mali a.
c) Plantae.
d) M nera.
e) Proti sta.
8. Cules son organi smos uni celulares?
a) Esponj as y bacteri as.
b) Bacteri as y levaduras.
c) Anli dos y levaduras.
d) Esponj as y anli dos.
e) Bacteri as y anli dos.
IV
mlti ple sobre los experi mentos que reali z.
Busque en el apndi ce de este li bro si su
respuesta fue la correcta.
1. En el experi mento del creci mi ento del moho,
i denti fi que cul de las si gui entes no fue una
vari able:
a) La presenci a o ausenci a de ai re.
b) La presenci a o ausenci a de agua.
c) La presenci a o ausenci a de comi da.
d) La presenci a o ausenci a de luz.
2. R econozca cules son las condi ci ones para
que el moho crezca mej or:
a) Humedad, lumi nosi dad y fr o.
b) Humedad, oscuri dad y calor.
c) Sequedad, lumi nosi dad y calor.
d) Sequedad, oscuri dad y calor.
3. La smosi s se refi ere a:
a) El paso de agua a travs de una
membrana de una disolucin con muchas
sustanci as di sueltas al lado, donde hay
pocas sustanci as di sueltas.
b) Al proceso por el cual se controla el
paso de agua a travs de la membrana
celular.
c) A la eli mi naci n de la cscara
de los huevos.
4. Cul de las si gui entes combi naci ones no es
de ami noci dos?
a) ADN-AR N.
b) Adeni na-ci tosi na.
c) ci do acti co-ci do fosfri co.
V
Escri ba un breve ensayo, usando la mayor a de
los palabras que aprendi en esta uni dad, sobre
la Bi olog a.
1 2 8 Tema 21 El cuerpo humano
Al igual que otros animales, los seres humanos hemos
cambi ado en el ti empo y segui remos cambi ando; somos tambi n uno de los cami nos que
ha segui do la evoluci n. Durante este proceso hemos alcanzado una estructura corporal
que nos recuerda a nuestros antepasados bi olgi cos y poseemos, al i gual que aqullos,
si stemas corporales con funci ones defi ni das y organi zadas.
En esta uni dad se tratan las funci ones y las estructuras asoci adas a los si stemas
de nuestro cuerpo que son: el esquelti co, el muscular, el di gesti vo, el ci rculatori o,
el respi ratori o, el excretor, el nervi oso y el endocri no. Tambi n se i ncluye una i ntroducci n
a la nutri ci n y se hace una rpi da revi si n de la reproducci n humana. Esta Uni dad
tambi n descri be cmo cambi amos los humanos con el ti empo.
Dentro del estudi o del cuerpo humano se tratan las enfermedades contagi osas y no
contagi osas y se muestra cmo la acti vi dad f si ca, la seguri dad personal y el evi tar
las adi cci ones favorecen un esti lo de vi da saludable.
La segunda parte de esta uni dad i ntroduce el concepto de ecolog a y conti na
con una descri pci n de los factores cli mti cos bsi cos y de los organi smos asoci ados
a los pri nci pales ambi entes del planeta. Dentro de la descri pci n de los cli mas y de los
organi smos, se estudi an detalladamente regi ones naturales de M xi co.
La uni dad concluye con una exposi ci n de cmo con el ti empo las poblaci ones
humanas, especi almente las de las naci ones i ndustri ali zadas, han i nflui do sobre
los factores f si cos y bi olgi cos de la Ti erra.
Al igual que otros animales, los seres humanos hemos
cambi ado en el ti empo y segui remos cambi ando; somos tambi n uno de los cami nos que
ha segui do la evoluci n. Durante este proceso hemos alcanzado una estructura corporal
que nos recuerda a nuestros antepasados bi olgi cos y poseemos, al i gual que aqullos,
si stemas corporales con funci ones defi ni das y organi zadas.
En esta uni dad se tratan las funci ones y las estructuras asoci adas a los si stemas
de nuestro cuerpo que son: el esquelti co, el muscular, el di gesti vo, el ci rculatori o,
el respi ratori o, el excretor, el nervi oso y el endocri no. Tambi n se i ncluye una i ntroducci n
a la nutri ci n y se hace una rpi da revi si n de la reproducci n humana. Esta Uni dad
tambi n descri be cmo cambi amos los humanos con el ti empo.
Dentro del estudi o del cuerpo humano se tratan las enfermedades contagi osas y no
contagi osas y se muestra cmo la acti vi dad f si ca, la seguri dad personal y el evi tar
las adi cci ones favorecen un esti lo de vi da saludable.
La segunda parte de esta uni dad i ntroduce el concepto de ecolog a y conti na
con una descri pci n de los factores cli mti cos bsi cos y de los organi smos asoci ados
a los pri nci pales ambi entes del planeta. Dentro de la descri pci n de los cli mas y de los
organi smos, se estudi an detalladamente regi ones naturales de M xi co.
La uni dad concluye con una exposi ci n de cmo con el ti empo las poblaci ones
humanas, especi almente las de las naci ones i ndustri ali zadas, han i nflui do sobre
los factores f si cos y bi olgi cos de la Ti erra.
Qu nos proponemos
Conocer cmo est formado y cmo funci ona
el cuerpo humano.
Entender la forma en que se puede preservar la salud.
Conocer cmo i nteractan los seres vi vi entes entre s
y con el ambi ente.
Comprender cmo i nteractuamos los seres humanos
con el ambi ente y los efectos que ti ene di cha
i nteracci n.
Uni dad 6
El ser humano
y el ambi ente
Temas
21. El cuerpo humano
22. La salud
23. La ecolog a
24. El i mpacto humano en el ambi ente
Nuestros avances
1 3 0 Tema 21 el cuerpo humano
Tema 21
En este tema se introduce brevemente cmo
estn organizados los sistemas del cuerpo.
Se exploran los sistemas muscular y esqueltico
y sus funciones de sostn y movimiento. Tambin
se habla de la piel y de cmo protege al cuerpo.
Se menciona una serie de sistemas encargados
de extraer los nutrimentos de los alimentos, de
hacerlos llegar a cada clula del cuerpo, de tomar
oxgeno del aire y de eliminar los desechos del
cuerpo. Esto es, se estudian los sistemas digestivo,
circulatorio, respiratorio y excretor.
Igualmente se hace referencia a los sistemas
de control del cuerpo y a los rganos que nos
permiten relacionarnos con nuestro entorno.
Esto lo hace nuestro sistema nervioso.
El cuerpo humano
Para empezar
Ti ene usted un guante? Di ga algunas de las razones por las cuales
el guante no funci ona como una mano. De qu est hecho el guante y de qu
la mano? Qu lo sosti ene o qu lo hace moverse?
Qu sabemos
Revise una de sus manos y con la mano opuesta trate de sentir cuntos huesos
tiene en cada mano. Ahora, comprelo con el esquema de la mano.
Recuerde que hay cerca de dosci entos huesos en el cuerpo humano
y que ms de la mi tad se encuentran en las manos y los pi es.
Cules cree que sean las funci ones del esqueleto humano?
Soport e, movi mi ent o y prot ecci n
En la uni dad anteri or se estudi que los grupos de tej i dos que trabaj an j untos
para reali zar una funci n son los rganos y que los grupos de rganos forman
los si stemas del cuerpo.
Uno de estos si stemas, llamado si stema esquelti co, soporta y da forma
al cuerpo y protege a los rganos; la parte i nterna de los huesos, llamada
mdula sea, tambi n produce clulas sangu neas, que son las encargadas
de llevar ox geno a todas las clulas del cuerpo.
Huesos de la mano.
Falange distal
del pulgar
Falange proximal
del pulgar
Huesos
sesamoideos
1
er
metacarpiano
Trapecio
Trapezoides
Escafoides
Grande
Semilunar
Ganchoso
Piramidal
Los huesos se conectan entre s en las estructuras llamadas arti culaci ones
y se unen medi ante li gamentos. Las arti culaci ones pueden tener funci ones
muy vari adas, segn los huesos que en ellas i ntervengan.
Los msculos son rganos que permi ten el movi mi ento. En el cuerpo hay
tres ti pos pri nci pales de msculos. Los msculos esquelti cos se encuentran
en todo nuestro cuerpo, como los brazos, pi ernas, trax, cuello, etc.
Son msculos voluntari os que se contraen fci lmente, pero que tambi n
se cansan. Los msculos li sos son i nvoluntari os y trabaj an si n cesar como los
msculos del estmago o de los i ntesti nos. Hay un tercer ti po de msculo que
se llama card aco, se encuentra en el corazn, es i nvoluntari o, pero al i gual
que el msculo esquelti co, si se le mi ra con un mi croscopi o, ti ene una apa-
ri enci a rayada.
El cuerpo no slo requi ere de movi mi ento, si no tambi n de protecci n del
exteri or. El rgano que lo protege es la pi el. Adems, por medi o del sudor,
la pi el nos ayuda a mantener una temperatura y a evi tar la deshi drataci n.
Otra funci n muy i mportante de la pi el es que nos permi te senti r los cambi os
en el ambi ente.
Para saber ms
Sobre los huesos y los msculos, revise la lectura Msculos y huesos (VI.1),
en su Antologa y haga un resumen de la misma.
Saba usted que
Los 206 huesos del esqueleto humano estn di stri bui dos
de la si gui ente manera:
22 en el crneo, sei s en el o do, uno en la base de la
lengua, 26 en las vrtebras, 25 en la caj a torci ca,
cuatro en la ci ntura pectoral, 60 en las manos y los brazos,
2 en la ci ntura plvi ca y 60 en las pi ernas y los pi es.
R epase en los si gui entes esquemas los msculos que forman
el cuerpo humano.
Vrtebra lumbar.
Braquiorradiales
Flexor del
antebrazo
Braquial
Frontal
Orbicular de
los prpados
Temporal
Esternocleidomastoideo
Trapecio
Pectoral
mayor
Deltoides
Bceps
branquial
Oblicuo externo
Tensor de la
fascia lata
Lipsoas
Pectneo
Vasto lateral
Vasto
medial
Grcil
Abductor largo
Sartorius
Gemelos
Pedculo
Apfisis y carrilla
articular superior
Apfisis espinal
Lmina
Apfisis
articular
inferior
Apfisis transverso
Foramen
vertebral
Cuerpo
Esternn
Columna
vertebral
I lio
Crneo
Coxis
Fmur
Rtula
Peron
Tarso
Radio
Cbito
Hmero
Esqueleto seo.
Msculos superficiales del esqueleto.
En su M anual de acti vi dades, reali ce el ej erci ci o 1. 2, Las arti culaci ones .
M enci one las arti culaci ones que crea que se uti li zan para escri bi r.
Qu sabemos
Los msculos li sos estn presentes en gran parte de los rganos del cuerpo,
como son los rganos que nos si rven para transformar y uti li zar el ali mento.
Tales rganos forman parte del si stema di gesti vo. Por qu deci mos que en
la di gesti n hay una gran canti dad de movi mi entos musculares?
En el si gui ente espaci o expli que cul es el movi mi ento muscular, y qu ocurre:
Durante la masti caci n
Flexor del
antebrazo
Flexores de
la mano
Trceps
branquial
Largo menor
Largo mayor
I nfraespinoso
Romboide mayor
Glteo mayor
Abductor mayor
M sculos
internos del
muslo
Bceps femoral
Semitendinoso
Gemelos
Sleo
Peroneo
corto
Temporal
Esternocleidomastoideo
Trapecio
Deltoides
Msculos superficiales del esqueleto.
Durante la degluci n
Durante el trabaj o estomacal
Durante la funci n i ntesti nal
R ecuerde que estas acci ones se encargan de romper en pequeos pedazos
el ali mento, mezclarlo y absorberlo haci a la sangre, entre otras acci ones.
Nut ri ci n y di gest i n
El ali mento que consumi mos conti ene sustanci as que necesi tamos, transfor-
mndolas para obtener energ a. Estas sustanci as necesari as para vi vi r reci ben
el nombre de nutri entes.
Los pri nci pales ti pos de nutri entes son: los carbohi dratos, las grasas,
las prote nas, el agua, las vi tami nas y los mi nerales.
La transformaci n de los carbohi dratos proporci onan la mayor parte
de la energ a de la di eta.
Las grasas al transformarse tambi n proporci onan energ a, pero sta es
usada lentamente por el cuerpo. Adems, las grasas son uti li zadas para
formar membranas celulares, para que podamos absorber algunas vi tami nas
y mantener la pi el y el pelo sanos.
Las prote nas proporci onan el materi al para el creci mi ento y reparaci n de
las clulas gastadas y para el creci mi ento de nuevas clulas. Las prote nas
tambi n nos proporci onan energ a y, en ci ertos casos, pueden ser almacena-
das como grasas.
El agua nos ayuda a controlar la temperatura y a transportar di ferentes
materi ales dentro del cuerpo.
Los mi nerales si rven como materi ales de construcci n y tambi n nos ayu-
dan a regular di versos procesos. Las vi tami nas propi ci an el creci mi ento,
ayudan a obtener la energ a de la transformaci n de los ali mentos y aseguran
el desarrollo apropi ado de las clulas.
Para saber ms
Sobre nutricin, revise la lectura (VI.2), Los tres grupos de alimentos,
en su Antologa.
Escriba tres ejemplos de alimentos que contienen gran cantidad de grasa.
Anote tres ejemplos de azcares o carbohidratos.
Tres ejemplos de cereales son:
Cul es la importancia del hgado como alimento?
Por qu es importante consumir alimentos ricos en vitamina A?
Mencione los alimentos tpicos de su localidad.
De dnde obtienen energa las clulas?
Observe la si gui ente tabla y busque el efecto que ti ene la falta de vi tami nas A,
C, D, E y B.
Vi t ami na Su carenci a ocasi ona Se encuent ra en l os al i ment os
A
Complej o B
C
D
E
K
Esprragos, brcoli ,
zanahori as, coli flor, api o,
ma z, aj o, lechuga,
champi ones, cebolla,
papas, calabaza, espi nacas.
M ango, papaya, meln,
tomates, papas,
vegetales verdes,
frutas ci das.
Leche, pescado,
h gado, huevo.
Semi llas, nueces, granos, grmen
de tri go, vegetales verdes.
Vegetales verde oscuro, h gado,
col, espi nacas, brcoli .
Carne de vaca y cerdo,
legumbres, pescado,
aves, pan, pasta,
leche, yogur, queso,
cereal, pltano, huevo.
La energ a obteni da de la transformaci n de los ali mentos se mi de medi ante
una uni dad llamada calor a. Una calor a es la energ a que se necesi ta para
i ncrementar un grado cent grado a un gramo de agua. Las prote nas y los
carbohi dratos nos proporci onan hasta cuatro calor as por gramo consumi do. As
que para tener una di eta balanceada necesi tamos tener un consumo energti co
apropi ado a nuestro gasto energti co y con un balance adecuado de nutri entes.
Cuando i ngeri mos los ali mentos, se i ni ci a el proceso de la di gesti n en el
que se rompen los ali mentos en part culas cada vez ms pequeas, hasta que
las molculas grandes son transformadas en otras ms pequeas. Este proce-
so es ayudado por la presenci a de sustanci as especi ales llamadas enzi mas
di gesti vas, que son sustanci as qu mi cas que ayudan a transformar las molcu-
las de ali mentos para que puedan ser aprovechadas por el cuerpo.
El proceso de la di gesti n consi ste no slo en romper el ali mento en trozos
ms pequeos, si no en hacerlo l qui do, di geri rlo, ayudar a los nutri entes
a pasar a la sangre, absorber el agua y remover los desechos.
Para saber ms
Sobre estos procesos que se llevan a cabo en diferentes rganos, revise la lec-
tura (VI.
3
), rganos especializados en la nutricin, en la Antologa.
Cules son los nombres de los principales rganos del aparato digestivo
y qu funcin tienen?
Anote qu significan las palabras duodeno, quimo y quilo.
Explique qu es el jugo gstrico.
Qu sabemos
Ponga el dedo ndi ce y el cordi al de su mano derecha en el lado i nteri or
de la mueca i zqui erda y si enta su pulso durante un mi nuto. El pulso nos da
i dea de cmo ci rcula la sangre. Al presi onar sobre las venas de la mueca,
perci bi mos el movi mi ento de la sangre.
De acuerdo con lo anteri or, conteste: Por qu cree que para detener
un sangrado severo se sugi ere apli car presi n di recta a la heri da o apli car un
torni quete?
Ci rcul aci n y def ensa
La sangre es uno de los tej i dos ms especi ales del cuerpo. En pri mer
lugar es un tej i do l qui do; adems, transporta ox geno y nutri entes a las
clulas y acarrea los desechos fuera de stas. La sangre di stri buye
el calor, transporta los materiales que dirigen las actividades del cuerpo,
conti ene las plaquetas, que deti enen los sangrados, y los glbulos
que nos ayudan a defendernos contra las enfermedades.
La sangre est formada por el plasma sangu neo, glbulos
roj os, glbulos blancos y plaquetas.
Di versas enfermedades pueden afectar a la sangre, como la
hemofi li a, que daa a las plaquetas; la anemi a, a los glbulos
roj os; y la leucemi a y el SI DA que daan a los glbulos blancos.
En el esquema de la derecha se representa de manera
senci lla cmo funci ona el si stema ci rculatori o. Las arte-
ri as llevan la sangre del corazn haci a otras partes del
cuerpo. A travs de las paredes de los capi lares ti ene
lugar el i ntercambi o de materi ales entre la sangre y
cada una de las clulas del organi smo. U na vez que se
reali za este i ntercambi o, las venas llevan la sangre de regreso
al corazn.
El corazn es el rgano encargado de
bombear la sangre a todos los ri ncones
del cuerpo.
El lado derecho del corazn
manda la sangre del cuerpo si n
ox geno haci a los pulmones;
mi entras que el lado i zqui erdo
manda la sangre oxi genada
de los pulmones haci a
el cuerpo.
La descri pci n de
cmo ci rcula la sangre puede ser en-
contrada en cualqui er texto de Bi olo-
g a o de M edi ci na; si n embargo,
el hecho de que la sangre ci rculara no
fue conoci do hasta el si glo XVI I , cuan-
do Wi lli am Harvey ( 1578-1657) estudi
los corazones de cerdos, perros, serpi entes,
peces y algunos i nvertebrados. Como resul-
tado de sus observaci ones, Harvey descubri que el corazn funci ona como
una bomba y pens que la sangre ci rculaba cuando el corazn la bombeaba
a las arteri as. Pero fue hasta despus de que Harvey hubi era muerto que
M arcello M alpi ghi ( 1628-1694) descubri el mecani smo completo
de la ci rculaci n sangu nea.
Sistema circulatorio.
Corte de corazn.
Para saber ms
Sobre el proceso circulatorio en diversos organismos, revise la lectura (VI.
4
),
Medios de circulacin: sangre, linfa y savia, en su Antologa.
Cmo se realizan las funciones de aporte de nutrimentos y de eliminacin
de desechos en los organismos simples?
Anote qu nombre reciben los fluidos internos de los vertebrados.
Qu es la hemoglobina y cul es su funcin?
Cul es la diferencia entre la sangre arterial y la venosa?
Qu constituye el medio de circulacin en las plantas?
En las siguientes lneas escriba tres de las principales diferencias entre
la savia bruta y la savia elaborada.
Savia bruta Savia elaborada
Saba usted que
La hemoglobi na de los glbulos roj os conti ene tomos de fi erro, en tanto
que las de la clorofi la que i ntervi enen en la fotos ntesi s conti ene tomos
de magnesi o.
Qu sabemos
Cuente el nmero de veces que i nhala ( toma ai re) en un mi nuto.
El nmero de i nhalaci ones por mi nuto equi vale a su veloci dad respi ratori a.
Q u acti vi dades cree usted que le puedan hacer que cambi e esa veloci -
dad respi ratori a?
Pi ensa que esa veloci dad ser a di ferente si est sentado o de pi e?
La respi raci n
R ecuerde que la respi raci n celular es el proceso medi ante el cual las
clulas uti li zan ox geno y li beran la energ a almacenada en los ali mentos
y que, en este proceso, el di xi do de carbono, el agua, los compuestos
de amoni aco y el calor son productos de desecho.
P ara que el proceso de la respi raci n ocurra, el ox geno debe llegar a
cada una de las clulas del cuerpo, y de ello se encarga la sangre. Si n
embargo, se requi ere de un si stema que capte el ox geno del ai re y esto
lo reali za el si stema respi ratori o.
En su M anual de acti vi dades, reali ce el ej erci ci o 3. 2 Frecuenci a card aca
y frecuenci a respi ratori a .
Sangre
oxigenada
El oxgeno se
difunde en la sangre
Alvolo
El dixido de carbono se
difunde desde la sangre al alvolo
Sangre
desoxigenada,
rica en dixido
de carbono
Oxigenacin de la sangre en los alvolos pulmonares.
La excreci n
El di xi do de carbono y otros productos de desecho que resultan del meta-
boli smo celular son li berados por las clulas y removi dos del cuerpo por el
proceso de excreci n. La pi el, los pulmones, el h gado y los ri ones son los
pri nci pales rganos de excreci n.
En la fi gura pueden verse los rganos pri nci pales del si stema uri nari o.
Los desechos recogi dos por la sangre, a su paso por todas las clulas
del cuerpo, son excretados por los ri ones en forma de ori na, que pasa a
travs de los urteres a la vej i ga, donde puede ser almacenada o sali r del
cuerpo por la uretra.
Es posi ble mantener sanos a todos nuestros rganos excretores. Para
mantener saludable a nuestro si stema respi ratori o debemos evi tar la
contami naci n del ai re, no fumar y tratar de hacer ej erci ci o regularmente
para reforzar nuestros msculos respi ratori os. El si stema excretor puede
mantenerse saludable bebi endo de sei s a ocho vasos di ari os de agua y pro-
tegi ndonos de los golpes durante los deportes de contacto y en todas
nuestras acti vi dades di ari as.
Saba usted que
El hi po es causado por un espasmo del di afragma. Cuando el di afragma se
contrae vi olentamente, el ai re entra rpi damente a la trquea mi entras que
la epi gloti s se ci erra rpi damente. Ambos movi mi entos producen los rui dos
hi y po .
El sistema excretor humano.
Rin
derecho
Glndula
suprarrenal
izquierda
Rin
izquierdo
Columna
vertebral
Urter
derecho
Vena
renal
Arteria
renal
Vejiga
Qu sabemos
Lo ha persegui do alguna vez un perro? R ecuerda las sensaci ones? Tuvo que
correr o se escondi en algn lugar? Prefi ri hacer frente al perro o escapar?
R elate esa experi enci a.
R ecuerde que es el si stema nervi oso el que nos ayuda a hacer frente a las
si tuaci ones de emergenci a.
Los si st emas de cont rol
El si stema nervi oso es uno de los si stemas de control del cuerpo y nos permi te
responder a los est mulos del entorno.
El si stema nervi oso funci ona de manera general detectando pri mero los es-
t mulos y ensegui da nos hace responder a ellos graci as a las clulas nervi osas,
llamadas neuronas, que son las encargadas de transportar los i mpulsos.
El si stema nervi oso est formado, a su vez, por dos si stemas: el si stema
nervi oso central y el si stema nervi oso peri fri co.
En su Antolog a, encontrar una descri pci n detallada de ambos si stemas.
Los receptores o detectores del si stema nervi oso son neuronas especi ali zadas
que detectan los est mulos del entorno. As , los receptores de los oj os detectan
luz; algunos receptores del o do detectan soni do y otros detectan movi mi ento.
Los receptores de la lengua y la nari z detectan sustanci as qu mi cas. La piel
tiene receptores para calor, fro, dolor, tacto y presin. Todos estos receptores se
encuentran en rganos especializados llamados rganos de los sentidos.
Corte de una neurona.
Ncleo
Nuclolo
Corpsculo
de Nissl
Dendrita
Axn
Botn
sinptico
Cono
axonal
Cuerpo
celular
Sinpsis
En los si gui entes esquemas podr observar cmo estn formados los rganos
de los senti dos y en dnde se locali zan sus receptores.
El sentido del gusto.
Amargo
Dulce
Salado
cido
Receptores de los sabores
Epidermis
Fibra
nerviosa
Terminacin
nerviosa libre
Disco
de M erkel
Dermis
Papila
drmica
Corpsculo
de Pacini
Corpsculo
de Rufini
Glndula
sudorpara
Poro
sudorparo
El sentido del tacto.
Vas olfatorias Hueso etmoides
Hueso frontal
Bulbo olfatorio
Seno frontal
Filetes olfatorios
Fosa nasal
Hueso palatino
Hueso maxilar
El sentido del olfato.
Cartlago
de la oreja
M artillo
Caracol
Conducto auditivo
Tmpano
Hueso temporal
Conducto
auditivo
interno
El sentido del odo.
Pupila
Crnea
Cristalino
I ris
El sentido de la vista.
Otro sistema del cuerpo que nos
permite responder al medio
ambiente y nos ayuda a controlar
un gran nmero de procesos
orgnicos es el sistema
endocrino, que est formado por
una serie de pequeos rganos
llamados glndulas. stas
producen sustancias llamadas
hormonas que tienen diferentes
funciones en el cuerpo. En el
siguiente esquema encontrar
la localizacin de las diferentes
glndulas que son los rganos
que las producen.
Pituitaria
Tiroides
Pncreas
Ovarios
( en las mujeres)
Testculos
( en los hombres)
Glndulas
suprarrenales
Para saber ms
Sobre los sistemas de control, lea El sistema nervioso central (VI.
5
),
en su Antologa.
Se dice que el pncreas es una glndula mixta. Por qu?
Escriba en el espacio qu glndulas producen las siguientes hormonas.
FSH
Tiroxina
Insulina
Testosterona
Progesterona
LH
Ubicacin de las glndulas endcrinas.
La diferencia entre las respuestas del sistema nervioso y del endocrino es:
Se dice que el sistema nervioso central realiza las funciones nerviosas ms
complejas porque:
Se dice que el sistema nervioso central es la estructura ms organizada en el
planeta Tierra porque:
La mdula espinal controla muchas acciones reflejas porque:
La diferencia entre las neuronas del sistema simptico y las del sistema
parasimptico son:
Saba usted que
Los axones de las neuronas llegan a ser muy largos, porque pueden extenderse
desde la mdula espi nal locali zada en la espalda hasta la punta del dedo
gordo del pi e.
Recordemos que
El cuerpo humano est organi zado en si stemas. Los si stemas
esquelti co y muscular proporci onan soporte, protecci n y movi mi ento
al cuerpo.
Tenemos tres ti pos de msculos con funci ones di ferentes, algunos
los movemos a voluntad, otros se mueven por s mi smos. El msculo
card aco es especi al porque ti ene la estructura del msculo voluntari o,
pero su funci onami ento es i nvoluntari o.
La pi el es un rgano que entre muchas de sus funci ones ti ene la de
protegernos del medi o externo.
Hay sei s ti pos de nutri entes: carbohi dratos, grasas, prote nas,
vi tami nas, mi nerales y agua. Los ali mentos que conti enen estos
nutri entes pueden di vi di rse en cuatro grupos, que nos pueden ayudar
a di sear una di eta balanceada.
Con la ayuda de las enzi mas di gesti vas, el proceso de la di gesti n si gue
vari os pasos: rompe el ali mento en partes pequeas; lo hace l qui do y
nos ayuda a di geri rlo en una forma uti li zable por las clulas. El si stema
di gesti vo tambi n permi te que los productos di geri dos y los nutri entes
pasen al torrente sangu neo.
El si stema ci rculatori o ti ene una estructura y una funci n adecuadas
al transporte de sustanci as por todo el organi smo. P ara ello exi sten
rganos por donde ci rcula el tej i do l qui do llamado sangre, que es
i mpulsado por el corazn. La sangre tambi n ayuda al cuerpo a
defenderse contra las i nfecci ones.
El proceso de respi raci n es el i ntercambi o de ox geno y di xi do de
carbono entre la sangre y los pulmones, y en el que stos reali zan un
proceso mecni co de fi ltraci n y movi mi ento del ai re, a travs del tracto
respi ratori o alto.
Los desechos del cuerpo se eli mi nan a travs de los pulmones, la pi el
y los ri ones.
El cuerpo reci be, procesa y reacci ona la i nformaci n del ambi ente.
Las clulas nervi osas o neuronas son las encargadas de tomar y
responder a las seales exteri ores; el cerebro y la mdula espi nal
son rganos especi ali zados para procesar la i nformaci n.
Los ci nco senti dos j uegan un papel muy i mportante para ayudar a las
personas a adaptarse al ambi ente. El si stema endocri no tambi n ayuda
a ej ercer el control de las di versas funci ones del cuerpo.
Qu debemos saber
1. Los pri nci pales si st emas del cuerpo humano y conocer la i mportanci a
de cada uno.
2. Descri bi r las cuat ro f unci ones del esquel et o humano.
3. Descri bi r la est ruct ura de los ti pos pri nci pales de art i cul aci ones.
4. Comparar y contrastar los tres t i pos de mscul os.
5. M enci onar las funci ones de la pi el .
6. Conocer los di ferentes ti pos de nut ri ent es y sus funci ones
en el cuerpo.
7. Expli car la uti li dad de las pi rmi des de al i ment os.
8. Descri bi r el proceso di gest i vo y la funci n de sus rganos.
9. M enci onar las funci ones de la sangre.
10. Expli car los tres ti pos de cl ul as sangu neas y sus funci ones.
11. Descri bi r la funci n de los di sti ntos vasos sangu neos
y el funci onami ento del corazn.
12. Conocer el i ntercambi o gaseoso que ocurre en los pul mones y expli car
el proceso respi rat ori o.
13. Expli car por qu el cuerpo debe li berarse de los product os de desecho
produci dos por las clulas.
14. Expli car las funci ones del si st ema nervi oso y cmo est organi zado.
15. Descri bi r la estructura y la funci n de las neuronas.
16. Contrastar los si st emas nervi oso cent ral y el peri f ri co y descri bi r
la funci n del cerebro y de la mdul a espi nal .
17. Conocer la estructura y funci n de los ci nco rganos de l os sent i dos.
18. I denti fi car a las gl ndul as endocri nas y conocer sus funci ones.
1 4 8 Tema 22 La salud
Tema 22
Para comprender mejor el tema de la
salud, es importante empezar por entender los
cambios por los que pasa un ser humano durante
su vida. En este tema se ve la vida desde su inicio,
se repasan brevemente los sistemas reproductores
masculino y femenino y se describe cmo se
producen y unen los espermatozoides y el vulo.
Se mencionan las etapas del embarazo, desde el
cigoto hasta el nacimiento de un nuevo ser humano.
Se analiza el paso de la infancia a la adolescencia
y los cambios por los que pasan los adultos hasta
alcanzar la tercera edad.
La parte final de la unidad est dedicada a las
enfermedades y sus causas; cmo preservar la salud
y la manera en que el ciclo de la vida humana
se extiende adecuadamente en el tiempo.
La salud
Para empezar
Observe la foto de estos ni os y di ga por qu es
necesari o entender cmo se desarrollan.
R ecuerde que es muy i mportante vacunar a los ni os
y saber cundo debe hacerse.
Urter
M eato urinario
externo
Ovario
tero ( matriz)
Cuello del tero
Ano
Vagina
Vulva
( abertura vaginal) Labios mayores
Labios menores
Cltoris Recto
Uretra
Snfisis pbica
Vejiga
Qu sabemos
Escri ba los nombres de los rganos de los si stemas reproductores.
Si los desconoce, bsquelos en el si gui ente texto y antelos.
El ci cl o de vi da humano
En la reproduccin humana, en la etapa llamada fecundacin, un espermatozoide
se une con un vulo para formar la pri mera clula de un nuevo ser.
La habilidad para reproducirse aparece en la pubertad y es importante recordarlo.
El si stema reproductor masculi no i ncluye los test culos, los vasos deferentes,
la prstata y el pene.
El si stema reproductor femeni no i ncluye los ovari os, las trompas de Falopi o,
el tero y la vagi na.
Sistema reproductor femenino.
En las mujeres, entre la pubertad y la menopausia, ocurre aproximadamente
cada mes un ciclo de ovulacin, el cual implica la maduracin de un vulo,
la ovulacin y la menstruacin; esta ltima ocurre si el vulo no ha sido fecundado.
Exi sten mtodos llamados anti concepti vos que i mpi den que ocurra
la fecundaci n durante las relaci ones sexuales.
Sistema reproductor masculino.
Saba usted que
El vulo humano es una de las clulas ms grandes del cuerpo humano,
mi entras que los espermatozoi des son de las ms pequeas. Un vulo es del
tamao del punto de una i y se necesi tar an 300 000 espermatozoi des para
cubri r ese punto.
Para saber ms
Sobre reproduccin humana, revise la lectura Mtodos anticonceptivos
(VI.6), en su Antologa.
Indique cmo funciona el condn o preservativo para impedir la fecundacin.
Describa los dos mtodos anticonceptivos irreversibles.
Mencione dos razones para planificar la familia.
El vulo fecundado reci be el nombre de ci goto. Una vez que ha ocurri do
la fecundaci n, el ci goto se di vi de para formar un aglomerado de clulas,
Vejiga
Glndula
prosttica
Pene
Cuerpo
esponjoso
Uretra
Epiddimo
Glande
Testculo
Escroto
Conducto
eyaculador
Vescula
seminal
que se van a fijar en el recubrimiento del tero, proceso que
da i ni ci o al embarazo.
Cuando el embri n se ha fi j ado al tero, el rgano lla-
mado placenta permi te que el ali mento y otras sustanci as
pasen de la madre al embri n a travs de una corri ente
sangu nea que se establece entre ambos. El embri n est
conectado a la placenta por el cordn umbi li cal.
Desde que el embri n cumple ocho semanas hasta que
nace un nuevo ser se denomi na feto; durante ese ti empo
sus rganos maduran durante los sei s lti mos meses del
embarazo, en que se dedi ca a crecer.
El naci mi ento se reali za por las contracci ones del
tero que empuj an al beb haci a fuera del cuerpo
de la madre.
U na vez ocurri do el naci mi ento, el nuevo ser deber
ser autnomo, aunque segui r dependi endo de los padres
durante los pri meros aos de vi da. Para que se desarrollen
adecuadamente los si stemas nervi oso y muscular de los
pequeos, es necesari o que reci ban afecto y esti mulaci n
constante, estando cerca de ellos, hablndoles, permi -
ti ndoles el movi mi ento y bri ndndoles los cui dados
necesari os.
U na vez que los lactantes pasan a ser ni os, conti nua-
rn desarrollando habi li dades f si cas, soci ales e i ntelec-
tuales, pero es hasta la adolescenci a cuando se completa
la madurez f si ca de los humanos.
En los adultos llega a su mxi mo la habi li dad f si ca y a
parti r de esa poca empi eza a decli nar; si n embargo,
el desarrollo mental conti na.
Posteri ormente, algunas clulas van muri endo o dege-
nerando, pero una di eta sana, el ej erci ci o y el constante
uso de las capaci dades mentales ayudan a las personas
mayores a conservar la salud.
Cordn
umbilical
Placenta
Esquemas del parto y canal de expulsin.
Qu sabemos
Observe cui dadosamente la fotograf a y responda:
Por qu las enfermeras y los doctores usan guantes de
ltex cuando operan?
Qu otras tcni cas usan los doctores para asegurarse
que los patgenos no entren al cuerpo de los enfermos
durante una operaci n?
Los patgenos son los agentes que causan
las enfermedades.
Saba usted que
El catarro y la gri pe son las enfermedades contagi osas ms comunes.
La conservaci n de l a sal ud
El cuerpo est formado por mi les de mi llones de clulas que trabaj an en
conj unto. Adems de las propi as clulas, otros organi smos suelen vi vi r en
nuestro organi smo, algunos de ellos son i nocuos o i ncluso benfi cos, pero
otros pueden causarnos enfermedades.
Ci ertas bacteri as, vi rus, protozoari os, hongos y gusanos pueden funci onar
como patgenos, es deci r, como agentes que causan enfermedades que se
contagi an o se transmi ten de una persona a otra. Los patgenos crecen
y se reproducen dentro de nuestro organi smo y lo daan de formas muy
di versas, ya sea destruyendo o alterando a las clulas, o bi en, produci endo
sustanci as dai nas que entran al torrente sangu neo.
Paul Ehrli ch ( 1854-1915) fue un notable i nvesti gador que buscaba
agentes qu mi cos que resultaran txi cos para los patgenos, pero
que al mi smo ti empo no tuvi eran efectos dai nos en los enfermos
donde se reproduc an.
En 1910, despus de muchos ensayos y errores, Ehrli ch
descubri un compuesto si ntti co al que llam Salvarsn , que
por muchos aos fue el medi camento empleado para combati r
una enfermedad de transmi si n sexual llamada s fi li s.
Durante la dcada de 1930, se descubri eron los llamados
medi camentos mi lagrosos , como la sulfani lami da y la
sulfadi azi na. Ambos medi camentos, j unto con la peni ci li na, han
salvado muchas vi das, pues ayudan a combati r enfermedades i nfecci osas.
Para saber ms
Sobre enfermedades de transmisin sexual, revise la lectura Mtodos
anticonceptivos (VI.6), en su Antologa.
Anote los principales agentes que conocemos de las enfermedades de transmi-
sin sexual.
Mencione dos de las enfermedades venreas ms comunes.
Diga cul es el causante del SIDA.
Mencione los medios de contagio del SIDA.
Mencione los tres mtodos de prevencin del SIDA.
No todas las enfermedades son transmisibles, algunas, como el cncer o las
enfermedades cardiovasculares, no se contagian, pero son ocasionadas en
gran parte por los llamados factores de riesgo, como son la herencia, el medio
ambiente y el modo de vida.
Para saber ms
Sobre enfermedades, lea Enfermedades infecciosas y parasitarias (VI.
7
),
en su Antologa.
Cules son las enfermedades ms comunes del aparato digestivo?
Cmo pueden prevenirse la amibiasis, el clera y la helmintiasis?
Cules son las tres enfermedades ms comunes del aparato respiratorio?
Cules son los cinco pasos necesarios para prevenir las enfermedades
respiratorias?
I nvesti gue con su fami li a qu enfermedades padeci en la i nfanci a.
Qu sabemos
Conoce usted alguna prcti ca de seguri dad que evi te que suframos
acci dentes? Si la conoce, descr bala.
A qu se les llama enfermedades no transmisibles?
En qu consiste la hipertensin y cules son sus sntomas?
Cmo puede prevenirse la hipertensin?
Qu es la diabetes y cules son sus sntomas?
En qu consiste el cncer crvico-uterino y cules son sus sntomas y formas
de prevencin?
Qu es el infarto al miocardio y cmo puede detectarse y prevenirse?
Haga una li sta de ci nco enfermedades transmi si bles y otra de ci nco
no transmi si bles.
por lo mi smo perdamos calor as; nos ayuda a di smi nui r el ri esgo de padecer
enfermedades card acas, a aumentar la capaci dad cardi ovascular, la fuerza
muscular, la resi stenci a muscular y la flexi bi li dad; el ej erci ci o nos permi te
alcanzar un ni vel saludable de grasa. Al hacer ej erci ci o debemos ser cui da-
dosos de segui r las i ndi caci ones del mdi co y ali mentarnos adecuadamente
para que los resultados sean benfi cos para la salud.
Para saber ms
Sobre cmo preservar nuestra salud, consulte la lectura La nutricin como
base de la salud (VI.8), en su Antologa.
Los efectos de la mala nutricin se reflejan ms marcadamente en:
En los jvenes y adultos la desnutricin causa:
La obesidad es provocada por:
La obesidad, a su vez, predispone a enfermedades tales como:
Las acti vi dades f si cas, como nadar
o andar en bi ci cleta, son muy bene-
fi ci osas para nuestro organi smo.
El ej erci ci o nos ayuda a senti rnos
mej or, a trabaj ar mej or y hasta a
dormi r mej or. Algunas personas
hacen ej erci ci o para desarrollar los
msculos; otras, para desarrollar un
cuerpo fi rme o perder grasa y otras
lo hacen por afn de competenci a,
di versi n o para mantener la salud.
El ej erci ci o i mpli ca trabaj ar todos
los si stemas del cuerpo y esto nos
ayuda a reduci r el estrs, la depre-
si n y a protegernos de i nfartos
y de otras enfermedades.
U n buen programa de ej erci ci os
hace que gastemos ms energ a y
Anote si practica algn deporte.
Diga qu cuidados tiene al practicarlo.
Qu sabemos
Si tiene una cajetilla de cigarros a la mano lea lo que dice: Fumar durante
el embarazo aumenta el riesgo de parto prematuro y de bajo peso en el recin
nacido. Sabe usted por qu dice eso?
Cree usted que al comprender la leyenda la gente realmente deje de fumar?
Conoce usted cules son los efectos que produce fumar en el organismo?
Las adi cci ones
Las drogas son sustancias qumicas que afectan al cuerpo y a la mente. Cuando
se les utiliza sin la prescripcin del mdico se dice que se abusa de ellas.
El abuso de las drogas no slo se refiere a las drogas ilegales como la mariguana,
la cocana o la herona, sino tambin a emplear los medicamentos
en forma inadecuada.
Algunas personas empiezan a usar las drogas porque
consideran que con ello van a cambiar su estado
de nimo; sin embargo, las sensaciones agradables
que esperan obtener con las drogas a menudo no
ocurren y en cambio pueden causarles dependencia,
tanto mental como fsica. Lo que sucede es que el
cuerpo de quienes utilizan drogas se ve alterado por
las mismas hasta que llega un momento en que no
puede funcionar sin consumirlas. En algunos casos,
cuando cesa el uso de la droga, se producen efectos
desagradables en el organismo que se conocen
como sntomas de deprivacin. En ocasiones,
si se suspende rpidamente el uso de la droga,
se puede llegar a la muerte. Cannabis indica.
1 5 7 Libro del adulto 2 Propedutico de Ciencias Naturales
Las personas que se drogan necesitan cada vez ms droga
para sentir el mismo efecto, a esto se le llama tolerancia a
la droga. Mucha gente no considera al alcohol y al tabaco
como drogas, pero en realidad lo son, ya que causan
dependencia mental y fsica; las dos contienen sustancias
que pueden ser dainas para la salud. Los daos a la
salud y la dependencia son dos razones para no utilizar
las drogas.
Para saber ms
Sobre el alcohol y el tabaco, lea La drogadiccin (VI.
9
), en su Antologa.
Escriba a continuacin las cinco categoras de drogas.
Diga qu es la farmacodependencia.
Escriba los trastornos fsicos y mentales causados por el empleo de drogas.
Anote en qu consiste el alcoholismo.
Diga cmo afecta el alcohol al sistema nervioso.
Diga a qu otros rganos del cuerpo afecta el alcohol.
Explique por lo menos tres consecuencias derivadas del alcoholismo.
Mencione la sustancia cancergena contenida en el tabaco.
Explique el efecto de la nicotina en el organismo.
Solvente.
Mencione los efectos del tabaquismo en los fumadores habituales.
En el embarazo.
En las gentes que no fuman y que conviven con fumadores.
Saba usted que
Los cigarros contienen un veneno muy poderoso llamado nicotina y un agente
causante de cncer llamado alquitrn.
Realice en su Manual de experimentos el experimento 22,
El hgado y el alcohol.
Este experimento permite llegar a la siguiente conclusin:
El hgado de pollo expuesto a altas concentraciones de alcohol presenta
modificaciones en su estructura.
Recordemos que
1. Los sistemas reproductores femenino y masculino participan en la
formacin de un nuevo ser, proceso que se inicia con la fecundacin.
2. A partir de la fecundacin comienza el desarrollo de un ser humano,
que contina en la etapa de embrin y luego en la de feto. Despus
del nacimiento transcurren las etapas de la infancia, la adolescencia,
la juventud, la madurez y la vejez. El paso de una etapa a otra implica
muchos cambios que es importante conocer.
3. Hay muchas acciones para lograr que el cuerpo humano pueda
mantenerse saludable, una de ellas es evitar el contacto con los
patgenos.
4. Los patgenos pueden afectar el cuerpo causando enfermedades
transmisibles, entre las que se encuentran las ETS. Tambin existen
enfermedades no transmisibles que dependen de factores de riesgo.
5. El ejercicio trae grandes beneficios a la salud, pero debe practicarse
siguiendo algunas medidas de seguridad.
6. Las sustancias llamadas drogas, entre las que estn el tabaco, el
alcohol y otras ms, tienen efectos nocivos en el cuerpo, por lo que es
bueno evitarlas y se deben conocer las razones para no consumirlas.
Qu debemos saber
1. Las estructuras de los aparat os reproduct ores, tanto del mascul i no como
del f emeni no.
2. Explicar el proceso de f ert i l i zaci n y en qu consisten el desarrol l o
embri onari o y el f et al .
3. Describir los estados de desarrollo humano desde la i nf anci a
hasta la vejez.
4. Describir algunas formas para mant ener l a sal ud.
5. Explicar cmo afectan los pat genos al cuerpo.
6. Dar ejemplos de enf ermedades t ransmi si bl es y de enf ermedades
de t ransmi si n sexual .
7. Identificar los factores de riesgo para las enf ermedades no t ransmi si bl es.
8. Describir los benef i ci os del ej erci ci o y explicar algunas formas para evitar
lesiones al practicarlos.
9. Explicar el uso y abuso de l as drogas.
10. Describir los efectos del t abaco y del al cohol .
11. Conocer las razones para evitar usar drogas.
1 6 0 Tema 23 la ecologa
Tema 23
En este tema se presentan los conceptos
ms importantes dentro de la ecologa, la cual se
refiere al estudio de los seres vivos en su ambiente.
La ecologa es una de las ramas de la Biologa.
Se analizarn los organismos que conviven de
manera armoniosa en el medio en que viven.
Los organismos y el medio que habitan forman
sistemas especializados llamados biomas,
que son el objetivo de estudio de la ecologa.
En este tema se har una breve descripcin
de los factores climticos bsicos y de los
organismos asociados con los seis mayores biomas
del mundo y, dado que nuestro pas tiene ambientes
muy particulares, se describirn los biomas
mexicanos. Finalmente, se analizar cmo con el
tiempo las poblaciones humanas han influido
en la ecologa de nuestro planeta.
La ecologa
Qu sabemos
Ha visto usted alguna vez un acuario? Por qu decimos que
un acuario funciona como un ecosistema en miniatura?
Los seres vi vos y su ambi ent e
La ecologa es el estudio del ambiente. Comprende las relaciones entre el
mundo viviente o bitico y el mundo no viviente (abitico) en el que habitan.
El lugar particular en el que un organismo vive se llama hbitat. Los diferen-
tes tipos de organismos que comparten un hbitat forman una comunidad.
Los hbitats y las comunidades que interactan para formar una unidad capaz
de sostenerse a s misma se llaman ecosistemas.
Los seres vivos nicamente pueden vivir en ambientes donde se satisfagan
sus necesidades y dado que tales necesidades varan mucho, entre los diferen-
tes organismos, encontraremos que en ciertos ambientes viven formas muy
particulares de organismos.
En los ecosistemas, todos los seres vivos estn relacionados por la depen-
dencia que tienen entre s para alimentarse. Unos organismos se alimentan de
otros, que a su vez son comidos por otros ms. A esta relacin se le llama
cadena alimenticia.
Las plantas verdes inician siempre las cadenas alimenticias, porque son los
nicos organismos que pueden elaborar su propio alimento; por eso tambin
se dice que son productores. El alimento que producen provee a los consumi-
dores (todos los animales) de la energa que requieren para vivir. Por tanto,
la energa pasa en la cadena de las plantas a los consumidores primarios
(animales que comen plantas) y de ellos a los consumidores secundarios (ani-
males que comen consumidores primarios).
Como podr analizar en la lectura Niveles trficos (VI.10), en su Antologa,
la energa se va disipando en una comunidad a medida que circula en una
cadena alimenticia o trama.
Para empezar
La ilustracin muestra una relacin llamada depredador-presa.
Cul de los animales cree usted que sea el depredador y cul la presa?
El depredador es el organismo que caza a una presa.
Qu influencia cree que puedan tener en la comunidad
biolgica las relaciones depredador-presa.
1 6 2 Tema 23 La ecologa
Igualmente, en la lectura Dinmica de los ecosistemas, conocer cmo la
biomasa decrece en una comunidad, desde los productores hasta los consu-
midores.
El hbitat de un organismo es donde vive usualmente dentro de una comu-
nidad y el papel que desempea una especie en su hbitat se llama nicho.
Para saber ms
Sobre ecologa, lea Factores biticos y abiticos del medio (VI.11), en su Antologa.
Diga qu es un productor y qu es un consumidor.
Qu factores dan el lmite de alimento a los ecosistemas?
D un ejemplo de una pirmide alimenticia que ocurra en su comunidad.
Esquema de una
cadena alimenticia
bsica.
Cul es el factor abitico ms importante en los biomas del mundo?
Diga qu factores afectan la distribucin de organismos en el medio.
Diga cmo dos especies pueden afectar mutuamente su supervivencia.
Saba usted que
En 1950, en un pueblo de pescadores en Japn, muchas personas murieron
envenenadas con mercurio que era vertido por una fbrica a una laguna.
El mercurio pasaba del plancton a los peces y de stos, a los humanos.
De acuerdo con el ejemplo que aparece en el texto Niveles trficos (VI.10),
en su Antologa, resuelva lo siguiente:
Si el primer nivel trfico de plancton de una pirmide alimenticia tiene un
peso de 2 500 kg, anote a cuntos kg de consumidores secundarios (pelcanos)
podr dar alimento.
A continuacin, describa algunas poblaciones naturales que vivan en su comunidad.
Qu sabemos
Observe el paisaje de donde vive y escriba una lista de todos los seres vivos
que en l habitan.
Escriba una lista de los seres no vivos que forman parte de ese ecosistema.
Enseguida, anote con cules de ellos pueden sobrevivir los seres vivos.
Considere que tanto los seres vivos como los elementos no vivos son importantes
en el ecosistema.
La biosfera incluye a todos los ecosistemas de la Tierra, que se ven afectados
tanto por el clima que en ellos prevalece, como por el tipo de suelo presente.
Algunos elementos y compuestos qumicos como el carbono, el oxgeno,
el nitrgeno y el agua, circulan entre los componentes vivos y los no vivos del
ecosistema, a lo que se le conoce como ciclo de los elementos en la biosfera.
Estos ciclos son de suma importancia pues aseguran la presencia continua de
estas sustancias en la biosfera. En la lectura Ciclos del carbono, nitrgeno y
agua (VI.12), en su Antologa, encontrar descritos los temas anteriores.
En la siguiente figura se muestra el ciclo del agua.
Evaporacin
Evaporacin
Lluvia
Ro
Nieve
Lago
Mar
Filtraciones subterrneas
Di st ri buci n de ecosi st emas
Tundra
Taiga
Desierto
Bosque
Pradera
Selva
Sabana
Un bioma es un conjunto de ecosistemas con comunidades y climas similares.
Los biomas pueden ser localizados en sitios especficos de nuestro planeta,
tal como se muestra en la siguiente figura.
Ciclo del agua.
Para saber ms
Sobre los ciclos de los elementos, revise las lecturas Los ciclos del carbono, el nitrgeno
y el agua (VI.12), Ecosistemas terrestres (VI.1
3
) y Ecosistemas acuticos (VI.1
4
),
en su Antologa.
En las siguientes lneas describa brevemente el ciclo del carbono.
En el siguiente espacio relate el ciclo del nitrgeno.
Ahora, describa el camino que sigue el agua en su ciclo.
Anote dnde se localiza en Mxico el bioma de sabana.
Anote dnde se localiza en Mxico el bioma de desierto.
Describa a la zona nertica y a la pelgica u ocenica.
Describa los dos tipos de biomas de agua dulce.
Anote cul es el nico bioma que no existe en nuestro pas.
En agosto de 1883, la pequea isla volcnica Krakatoa, que se encuentra a
41 km al este de Java, fue afectada por una terrible explosin volcnica que
se sinti a ms de 1 600 km de la isla. Algunas partes de la misma
desaparecieron completamente. Las partes de la isla que subsistieron
quedaron cubiertas de lava caliente.
Sin embargo, tres aos despus de la explosin, el suelo estaba cubierto
por algas verde-azules, haba 11 especies diferentes de helechos
y 50 especies de plantas con semillas. Para 1889, seis aos despus de la
explosin, ya vivan en la isla diferentes tipos de insectos y una especie
de lagartija. En 1908, 25 aos despus de la explosin, se encontraban
en la isla 263 especies de animales y, diez aos despus, Krakatoa estaba
cubierta por un denso bosque.
Cmo pudieron llegar a Krakatoa estos organismos en tan poco tiempo
si la isla se localiza a 41 km de Java? La isla ms cercana est a 19 km de
distancia, de donde es muy posible que los diferentes organismos hayan
emigrado hacia Krakatoa. Lo interesante es pensar que si un nmero tan
grande de organismos fue capaz de cruzar 19 km en tan corto tiempo,
qu habr sucedido en la Tierra en millones de aos de evolucin?
Qu sabemos
Diga cul es la diferencia entre estos dos
biomas mexicanos, qu tipo de plantas,
animales y climas hay en cada uno?
Los bi omas de Mxi co
En Mxico se conjunta una serie de factores geogrficos que determinan la
existencia de una gran variedad de comunidades biticas en nuestro pas.
Entre estos factores destaca que est situado en la zona de transicin entre
los climas tropicales y templados de Amrica, y por ello se pueden encontrar
biomas muy diversos.
N
0 500 1000 1500km
100
14 32 N
TrpicodeCncer 2327
60
40
Ocano
Atlntico
Ocano
Glacial
Ocano
Pacfico
Recordemos que
El trpico de Cncer atraviesa el territo-
rio mexicano dividindolo en dos partes
de superficies ms o menos similares.
Al norte del trpico de Cncer, los vera-
nos suelen ser calurosos y los inviernos
fros; en tanto que en la zona tropical
las diferencias de temperatura entre las
estaciones son pequeas, aunque
estas diferencias pueden acentuarse
en las montaas. Lo anterior da una
gran variedad de climas, que influye
en la existencia de biomas distintos
a lo largo de todo el territorio nacional.
Otro factor que contribuye a aumen-
tar la variedad de climas existente en
Mxico es la orografa del territorio.
La apariencia que tiene una comuni-
dad est determinada principalmente
por la forma biolgica de las plantas
Bosque.
Tundra.
Localizacin
de la Repblica
Mexicana entre
los trpicos.
que predominan en ella. Cuando la
mayora de las plantas en la comu-
nidad son rboles, la llamamos bos-
que o selva.
Cuando predominan los arbustos,
entonces hablamos de matorral, y
cuando las plantas son herbceas de
tipo zacate o pasto, las llamamos pasti-
zal o zacatal. Si la vegetacin es muy
escasa, debido a la sequedad del lugar
y una gran parte del terreno est des-
provisto de plantas o que stas estn
muy dispersas, nos encontramos con
los desiertos. Todas las comunidades
antes mencionadas existen en Mxico
y cada una de ellas presenta variantes
dependientes del clima, del sustrato
geolgico y el tipo de suelo.
En las siguientes fotografas se mues-
tran los principales biomas de Mxico.
Para saber ms
Sobre los distintos biomas mexicanos, lea Bosque hmedo, pastizales, sabanas
y matorrales desrticos (VI.1
5
), en su Antologa.
Diga a cul bioma pertenece la comunidad en que usted vive y describa
en las siguientes lneas las razones para clasificarla de esta manera.
Escriba una lista de los tres principales animales y de las tres principales
plantas de las comunidades mexicanas.
Qu sabemos
Si lo recuerda, anote de qu materiales estaban hechos hace diez o quince
aos los siguientes artculos.
Envase de leche
Envase para mantequilla
Desierto. Bosque.
Selva. Pradera.
Pocillo para calentar agua
Jeringa
Pala para guisar
Encontr cambios entre los objetos antiguos y los actuales? En qu consiste
tal diferencia? Por qu cree que hayan cambiado los materiales con los que
estn hechos?
Los humanos en el ambi ent e
A diferencia de otros seres vivos, cuando los seres humanos utilizamos los
recursos del ambiente hacemos que ste cambie. Esto sucede sobre todo hoy
en da, ya que los humanos empleamos ms recursos por persona que en
cualquier otra poca y porque los recursos pasan por una serie de procesos
de transformacin y como la poblacin humana crece da con da, tambin
aumenta la demanda de los recursos.
Actualmente vivimos en el planeta ms de cinco mil millones de personas,
y la poblacin est creciendo cerca de 80 millones de personas cada ao.
Los humanos somos parte de la naturaleza y dependemos de ella para
sobrevivir, pero debemos usar sus recursos racionalmente de manera que
stos puedan ser aprovechados por las futuras generaciones.
En su Manual de experimentos, realice el experimento 24,
El efecto invernadero.
Las conclusiones de este experimento son:
a) La temperatura dentro del frasco utilizado es mayor que fuera de l.
b) El frasco es un modelo pequeo de un invernadero, en el que el vidrio
permite que la energa solar penetre y aumente la temperatura de la tierra
que se encuentra en su interior.
Observe la grfica de la siguiente pgina y en las lneas de abajo escriba
en qu aos comenz el crecimiento desmesurado de la poblacin humana.
6
153
252 253
461
771
1 260
1 634
2 520
6 236*
9 857*
Creci mi ent o de l a pobl aci n mundi al
El crecimiento acelerado de la poblacin humana tambin ha sido una causa
de la alteracin del ambiente.
Recordemos
La ecologa es una ciencia que estudia cmo interactan los organismos
entre s y con el ambiente.
Los trminos: ambiente, poblacin y comunidad estn relacionados con
la ecologa, ciencia de especial importancia hoy en da.
La energa fluye en las diferentes comunidades a travs de las cadenas
alimentarias, de los tramas y de las pirmides alimentarias.
Los organismos viven en ambientes especficos y pueden establecer
entre s relaciones de muy diversas caractersticas.
Nuestro planeta posee zonas llamadas biomas que tienen combinaciones
de clima y suelo, que determinan la existencia de organismos especficos.
Por las condiciones geogrficas de nuestro pas, en l se localizan
numerosos biomas.
Qu debemos saber
1. Reconocer la importancia de la ecol og a.
2. Definir los trminos pobl aci n y comuni dad, cmo estn relacionados
con la ecologa y dar ejemplos de cada uno.
3. Explicar cmo fluye la energ a a travs de una comunidad.
4. Describir cmo estn adapt ados los organismos a vivir en hbi t at s
particulares y a llenar ni chos especficos en una comunidad.
5. Explicar qu es la bi osf era.
6. Conocer cmo afectan a los ecosistemas el cl i ma y el suel o.
7. Describir el movimiento del agua, ni t rgeno, ox geno y di xi do
de carbono a travs de ci cl os en el ambiente.
8. Describir a los bi omas o ecosistemas del mundo.
9. Explicar los principales biomas de Mxico, como son: el bosque
hmedo, los past i zal es, las sabanas y los mat orral es desrt i cos.
10.Describir el crecimiento de la pobl aci n humana.
6
153
252 253
461
771
1 260
1 634
2 520
6 236*
9 857*
M
i
l
l
o
n
e
s

d
e

h
a
b
i
t
a
n
t
e
s
10 000
8 000
4 000
2 000
0
6 000
10000 a.C. 400 a.C. 1 1000 1500 1750 1850 1900 1950 2000 2050
Aos
1 7 0 Tema 24 El impacto humano en el ambiente
En este tema se analizan los recursos
naturales como materiales y fuentes de energa
que cubren las necesidades humanas; se hace mencin
de los productos que consumimos y qu podemos hacer
para reemplazar los recursos no renovables.
Se explica cmo la contaminacin afecta a la vida
y cmo el problema de los recursos limitados
de la Tierra tendern a escasear cada da ms
si no se utilizan de acuerdo con la idea
de sustentabilidad y no se reciclan los productos
derivados de los recursos naturales.
Tema 24
El impacto humano
en el ambiente
Para empezar
Ha odo usted hablar de reciclaje?
Sabe qu significa este trmino?
Si su respuesta fue afirmativa, explique por qu cree que es importante
reciclar.
Qu sabemos
Recuerda el ciclo del agua descrito en el tema anterior? Descrbalo a continuacin.
No olvide que los ciclos como el que acaba de describir son los que hacen
renovables a los recursos.
Qu pasara si el agua que participa en el ciclo tuviera sustancias txicas disueltas?
Los recursos nat ural es
El carbn y el gas que se usan para la industria, los rboles que se cortan
para hacer papel y el agua que riega los campos son recursos naturales.
Muchos de los recursos naturales son renovables, es decir, pueden ser culti-
vados o se producen naturalmente. Ya se estudi que el agua es reciclada
por un proceso natural que se llama ciclo hidrolgico. La madera es otro ejemplo
de recurso renovable porque es posible sembrar rboles nuevos para obtenerla,
pero otros recursos como el petrleo, los minerales y el carbn no son renova-
bles porque recuperarlos toma millones de aos.
Para poder vivir y satisfacer nuestras necesidades, los humanos hacemos uso
de los recursos naturales, tanto de los renovables como de los no renovables.
Pero dado que los recursos no renovables se van acabando y son de difcil recu-
peracin, podemos conservarlos por ms tiempo si los reciclamos y los usamos
con moderacin; con ello evitamos la contaminacin, que es el resultado del
uso de algunos recursos no renovables como el carbn, la gasolina y el gas
natural que son combustibles fsiles que proporcionan el 90% de las necesidades
energticas humanas. Para hacer un uso ms racional de estos productos,
se recomienda complementarlos con la energa hidroelctrica, la nuclear, la solar
y la elica, que son una alternativa al uso de los combustibles fsiles.
pecies que en ellos habitan quedan desprotegidas o sin alimento. Una vez
que una especie desaparece para siempre, ya nada puede hacerse para
recobrarla; sin embargo, las especies en peligro pueden ser protegidas
a travs de acciones de conservacin. En cierta medida, los seres vivos
pueden ser considerados como recursos no renovables.
Para saber ms
Sobre la riqueza biolgica de nuestro pas, lea La biodiversidad en Mxico
Se le llama biodiversidad a:
Qu lugar ocupa mundialmente nuestro pas en cuanto a biodiversidad?
En qu especies es ms biodiverso nuestro pas?
De cuntas especies de plantas depende la subsistencia de los humanos?
Diga tres formas en que podamos cooperar a la conservacin de la biodiversidad.
Saba usted que
Gran parte de las orqudeas naturales de nuestro pas son sacadas de ste
en forma de semilla y llevadas al extranjero sin que nos demos cuenta,
pues su semilla es tan pequea que casi parece polvo.
Otro de los bienes naturales de nues-
tro planeta lo constituye la gran va-
riedad de organismos vivientes que
se conocen como biodiversidad.
En su Antologa podr consultar ms
datos sobre el tema; hay que recor-
dar que aunque las especies se han
extinguido en el tiempo, a travs
de la historia de la vida, reciente-
mente muchas se extinguen
a una mayor velocidad de lo que
se esperara y algunas otras
se han reducido tanto en el nmero
de representantes, que se dice que
estn en peligro de extincin.
A menudo las actividades humanas
destruyen los ecosistemas y las es-
Los ventiladores
eolcos son una
fuente alternativa
de energa.
Investigue en su comunidad qu tipo de fuentes de energa se emplean ms
comnmente.
De qu manera puede ayudar a conservar los recursos renovables
y no renovables de su comunidad?
Qu sabemos
Conoce cul es el principal problema de contaminacin en su comunidad?
Sabe qu medidas pueden tomarse para prevenirlo?
La cont ami naci n
Los desechos slidos y las sustancias qumicas producidas en los procesos
industriales, agrcolas o domsticos pueden contaminar la tierra, el agua y el aire.
El mexicano promedio suele producir cerca de 15 toneladas mtricas de
basura y desechos al ao. Una sola persona produce 200 kg de desechos
personales y el resto proviene de todas las actividades que soportan nuestra
forma de vida, como las minas, las granjas, las fbricas y las industrias.
El problema que estos desechos representa es que no hay forma
de disponer de ellos y que muchos son contaminantes.
Como sabemos, el agua es indispensable para la vida y no solamente la reque-
rimos para nuestras necesidades diarias de bebida e higiene, sino que realmente
usamos mucha ms de la que creemos, pues sirve para regar los cultivos y es
utilizada para manufacturar la mayor parte de los productos que consumimos.
Aunque el agua es un recurso renovable, las fuentes de donde sta proviene
pueden ser destruidas o contaminadas, lo que impide su uso racional.
Por ejemplo, cuando se tira basura en un lago las bacterias que en l habitan
utilizan los desechos como alimento, proceso en el que consumen gran parte
del oxgeno del agua y, por lo mismo, provoca que mueran otros muchos
organismos que en ella habitan.
El agua tambin se contamina cuando en ella se descarga agua caliente
a lo que se llama contaminacin trmica. Tambin los fertilizantes y los pesticidas
que se usan en la agricultura pueden contaminarla, aunque no se les arroje
directamente al agua, sino simplemente por el hecho de ser arrastrados hacia
los reservorios por la lluvia.
Para saber ms
Sobre la contaminacin atmosfrica, lea Produccin de contaminantes
de la atmsfera (VI.1
7
), en su Antologa.
El plomo es un contaminante que produce:
El monxido de carbono es un:
que produce:
El dixido de azufre es:
y produce:
El ozono resulta de:
y provoca:
Realice en su Manual de experimentos el ejercicio 23, Filtro solar.
Las conclusiones de este experimento son:
a) La locin con factor solar disminuye la incidencia de los rayos ultravioleta sobre
el peridico, lo que retarda el tiempo en el que el peridico se pone amarillo.
b) La locin con factor de proteccin solar desempea una funcin similar
a la de la capa de ozono de la atmsfera.
Ha odo hablar del programa Hoy no circula?
Se aplica en su ciudad? Si su respuesta es negativa, investigue de qu se trata.
Qu sabemos
Qu hara para proteger a algn animal o planta que se encuentre en peligro
de extincin?
destruido especies de uso potencial, sera muy difcil poder subsistir con las
pocas especies que hoy en da se utilizan para la agricultura.
Para lograr esta proteccin existe una serie de organizaciones mundiales y
en nuestro pas que buscan ayudar a prevenir y combatir la contaminacin
y la destruccin de los ecosistemas y de la biodiversidad.
Para saber ms
Sobre algunas organizaciones que ayudan a preservar nuestro ambiente, lea
A qu instituciones acudir para promover la conservacin ecolgica?
Tres acciones que pueda realizar un organismo encargado de controlar
las acciones que atenten contra el medio son:
Escriba cmo pueden contribuir los medios de informacin a controlar
los problemas ecolgicos.
Mencione el nombre de alguna institucin gubernamental que ejecute acciones
para ayudar a mejorar el ambiente.
La preservaci n del ambi ent e
El edificio que ve en esta fotografa est reemplazando
a una comunidad de plantas y animales que vivan en una
zona natural. En lugar de las plantas y animales tpicos
de esta regin ahora viven seres humanos.
Hoy en da un gran porcentaje de las tierras de nuestro
pas se utiliza para sembrar maz, que es el cultivo ms
abundante. Seguramente estos espacios que ahora
se dedican a este cultivo fueron anteriormente bosques
o pastizales donde habitaba una gran diversidad biolgica.
Todas estas acciones encaminadas a la transformacin
de los ecosistemas, desplazan a las comunidades naturales.
Al quitar las especies de los ecosistemas se provocan cam-
bios drstico en el clima, y la proliferacin o desaparicin
de algunas poblaciones, lo que a la larga repercute en la
biosfera. Para evitar estas consecuencias, es necesario
proteger a los ecosistemas y a las especies que en ellos
habitan. Una de las razones para hacerlo es que si llegaran
a cambiar las condiciones ambientales del planeta, y hemos
Diga, qu pueden hacer las organizaciones civiles para preservar los recursos
naturales?
Saba usted que
En Mxico tenemos lugares para preservar a algunos
organismos. Se les llama santuarios y uno de los
ms conocidos es el de la mariposa monarca que
se encuentra en el estado de Michoacn.
Investigue en su localidad si se protege algn organismo, de ser as, describa
cul y cmo.
Qu sabemos
Recuerde las cinco cosas que ms frecuentemente tira a la basura.
Qu recursos naturales se usaron para elaborar esas cinco cosas?
Cree que an podra utilizar cosas que tir a la basura?
Consume o utiliza todo lo que compra?
Por qu cree que a veces compramos cosas que no necesitamos?
Los product os que consumi mos
Si observamos con cuidado qu traemos a nuestra casa del mercado, veremos
que adems de la comida y otras cosas que nos son tiles, tambin traemos cosas
que van a la basura, como por ejemplo empaques, cartones y bolsas de papel
y de plstico. Cerca de un tercio de la basura que producimos son empaques.
Llamamos basura a todo aquello que no nos sirve, lo cual no significa que
ya no pueda ser utilizada. Muchos de estos productos pueden ser transformados
de manera que les sean tiles a otros.
Una de las cosas ms valiosas que tiramos es el papel que se puede volver
a usar. Si recordamos que el papel se obtiene de los rboles, muchos de ellos
podran no cortarse si ahorramos en papel.
Para saber ms
Sobre las cosas que compramos sin necesitarlas, lea Qu relacin existe entre
entre el consumismo y el ambiente? (VI.1
9
), en su Antologa.
En qu consiste el consumismo?
D un ejemplo de tres necesidades vitales.
D un ejemplo de tres necesidades secundarias.
Diga dos tcnicas para fomentar el consumismo.
Qu son los artculos de lujo?
De acuerdo a la clasificacin que hace la lectura de los desechos slidos,
mencione dos tipos de desechos slidos que sean abundantes en su comunidad.
Mencione dos formas de disminuir el consumo de agua.
Mencione dos maneras de disminuir el consumo de energa elctrica.
Relate un anuncio de radio o de televisin que le parezca que fomente
el consumismo.
Qu sabemos
El hombre es uno de los seres vivos que menos tiempo llevan viviendo
en el planeta, por qu cree que se ha apropiado de sus recursos naturales?
Una ref l exi n f i nal acerca de nuest ro ambi ent e
Nuestro planeta ha sido comparado con una nave espacial que tiene recursos
limitados y que para continuar funcionando debe reciclar muchos de sus
recursos. En este planeta se origin la vida, que ha ido cambiando
y se ha ido diversificando. Dentro de este proceso de diversificacin
de la vida a travs de millones de aos surgi tambin la especie humana,
que a pesar de ser de las especies ms recientes en el planeta y debido
a una caracterstica nica entre todas las especies, como es la inteligencia,
ha podido a lo largo de poco tiempo expandirse y poblar prcticamente todos
los rincones de la Tierra. Sin embargo, el crecimiento desmedido de la especie
humana y, en muchos casos, el uso ilimitado de los recursos naturales
han ocasionado cambios drsticos en el planeta y en sus recursos naturales.
El hombre, habitante casi nuevo en la historia evolutiva de la Tierra,
la ha dominado en poco tiempo, pero desafortunadamente no siempre lo ha
hecho de manera que asegure que los recursos naturales puedan ser utilizados
por las futuras generaciones.
Si volvemos a la comparacin de que nuestro planeta pudiera verse como
una nave espacial, sera importante reflexionar cunto tiempo desearamos
que esta nave siguiera funcionando.
Sobre su Antologa, anote lo que ms le haya gustado o impresionado.
A continuacin, mencione cul puede ser la relacin de lo ledo con nuestro
bienestar o futuro en el planeta. Por ejemplo, si lee algo sobre los invertebrados,
podra preguntarse cul es el papel que desempean en el ecosistema
o en el planeta y qu efecto traera que se les eliminara.
Recordemos que
Con el tiempo, la relacin entre los seres humanos y la naturaleza
ha ido cambiando, en parte debido al aumento de la poblacin humana.
Para efectos de la conservacin de los recursos es importante distinguir
entre recursos renovables y no renovables, y considerar la necesidad
de conservar y reciclar.
Existen otras fuentes de energa alternativas a las fuentes de energa
tradicionales que suelen provenir de combustibles fsiles.
En muchos casos, la actividad humana pone en peligro a otros
organismos vivos y, al mismo tiempo, que la supervivencia humana
depende de otras especies.
La biodiversidad es un patrimonio nico e irrepetible de cada pas.
La de Mxico es una de las ms variadas de la Tierra.
Una de las causas de la prdida de la biodiversidad es la contaminacin,
por ello es importante conocer sus orgenes y prevencin.
Para poder entender el funcionamiento de nuestro planeta, y as poder
conservarlo adecuadamente, conviene reflexionar sobre cmo ha ido
cambiando con el tiempo.
Qu debemos saber
1. Distinguir entre recursos renovabl es y no renovabl es.
2. Explicar cmo el reci cl aj e y el uso de energ as al t ernat i vas ayudan
a conservar a los recursos nat ural es.
3. Definir qu es la bi odi versi dad.
4. Conocer cmo los combust i bl es f si l es cubren las necesidades humanas
de energa.
5. Describir los efectos de la cont ami naci n de la tierra, el agua y el aire
en los ecosistemas.
6. Explicar cmo la supervivencia humana depende a su vez de la
supervi venci a de otras especies.
7. Reunir todo lo anterior bajo la idea de que la vida se ha ido transformando
en el tiempo y que para que sta contine se requiere tener en la mente
a la conservacin sust ent abl e del ambiente.
Qu aprendimos
Que el cuerpo humano est organizado en sistemas que, al igual que
en otros organismos, cumplen diversas funciones como, por ejemplo,
el sistema esqueltico que proporciona al cuerpo soporte, movimiento
y proteccin. Dentro de este sistema podemos mencionar a los huesos,
que deben su rigidez al calcio que acumulan, a los msculos y a la piel.
El sistema digestivo que permite el desdoblamiento de los alimentos
en nutrientes bsicos como son los carbohidratos, las grasas,
las protenas, las vitaminas, los minerales y el agua. Estos nutrientes
tienen funciones fundamentales en el cuerpo, principalmente
la obtencin de energa y la reparacin de tejidos y clulas.
El sistema circulatorio que los transporta por todo el organismo
y el respiratorio, que permite la llegada de oxgeno a la sangre para que
a su vez se realicen las funciones metablicas, stas producen desechos
que son eliminados por el sistema excretor.
Quiz el sistema que ms nos distingue de otros animales es el de control,
en el que pueden mencionarse al sistema nervioso y al endcrino.
Que la salud es la ausencia de enfermedad y puede lograrse con medidas
preventivas como buena nutricin y ejercicio. La salud debe buscarse
desde el nacimiento y, de ser posible, desde la etapa prenatal, por ello
es necesario conocer el ciclo de la vida humano.
La preservacin de la salud tambin implica protegerse de los patgenos
que causan las enfermedades contagiosas y evitar o tratar de controlar
los factores de riesgo.
La salud tambin puede preservarse evitando las adicciones, que causan
severos daos al organismo.
Que los seres vivos no estn solos y que siempre interactan con el ambiente,
tales interacciones son objeto de estudio de la ecologa, que las aborda
desde los niveles ms sencillos, como el individuo con otros individuos
o el individuo con el ambiente, hasta otras ms complejas, como la poblacin,
comunidad, ecosistema o bioma; entre las cuales fluye la energa a travs
de cadenas alimentarias y pirmides trficas.
Los biomas son combinaciones de factores biticos y abiticos, que poseen
caractersticas distinguibles. Los principales son el desierto, la taiga, la tundra
y la selva. Todos ellos existen en nuestro pas a excepcin de la tundra.
Que de todas las poblaciones, la que ha crecido desmedidamente ha sido
la humana, lo que ha traido fuertes repercusiones en el ambiente, como la
sobrexplotacin de los recursos naturales, la perdida de la biodiversidad,
la contaminacin, el efecto invernadero, con su repercusin en el
sobrecalentamiento de la atmsfera y la perdida del ozono atmosfrico,
que, entre otras cosas, ocasiona cncer en la piel por exposicin
a las radiaciones ultravioleta.
Para la conservacin del ambiente es necesario tener en mente el reciclaje
y la conservacin, el apoyo de las instancias protectoras, el uso de fuentes
alternativas de energa, el consumismo y la contaminacin que, entre otras
cosas, causa la prdida de la biodiversidad y de los recursos no renovables.
Todo ello repercute en el deterioro de los recursos limitados que brinda
la Tierra, por ahora, nuestra nica casa en el Universo.
1 8 2
Nuestros avances
I
Revise las secciones Recordemos que,
que se refiere a:
a) El cuerpo humano.
b) La salud.
c) La ecologa.
d) El impacto humano al ambiente.
II
Conoce el significado de:
Esqueleto, articulaciones, msculo, nutrientes,
digestin, plaquetas, plasma, sistema nervioso,
neuronas, endocrinas, poblacin, comunidad,
hbitat, nicho, simbiosis, biosfera, ciclos de los
elementos, sabana, matorral, ciclo de vida,
salud, patgeno, SIDA, ETS, factor de riesgo,
abuso, nicotina, adiccin, droga, recurso,
no renovable, energa alternativa, biodiversidad,
combustible fsil, sustentable, reciclaje,
contaminacin, consumismo.
III
Conteste las siguientes preguntas de opcin
mltiple. Busque en el apndice de este libro si
su respuesta fue la correcta.
1. Compuesto que las plantas almacenan como
producto de la fotosntesis:
a) Lpidos.
b) Prtidos.
c) Polisacridos.
d) Nucletidos.
e) Vitaminas.
2. Cules son los niveles trficos de un
ecosistema?
a) Los productores y la radiacin luminosa.
b) Las sales minerales y los productores.
c) Los productores y los consumidores.
d) Los desintegradores del suelo.
e) Los consumidores y las sales minerales.
3. Por qu es tan importante la conservacin de la
riqueza biolgica que existe en nuestro planeta?
a) Porque de esa manera se evita la
erosin y la deforestacin.
b) Porque esto evita el crecimiento
descontrolado de plagas.
c) Porque as no desaparecen especies que
pueden servir como futuras medidas
d) Porque esto ayuda a la produccin de
alimentos en el planeta.
e) Porque cada especie tiene un papel
importante en el equilibrio de los
ecosistemas.
4. El escorbuto es una enfermedad que se
produce por la carencia de:
a) Vitamina A.
b) Vitamina B.
c) Vitamina C.
d) Vitamina D.
e) Vitamina B12.
5. Cul es el rgano del aparato digestivo don-
de se absorben los nutrientes contenidos en
los alimentos?
a) Esfago.
b) Faringe.
c) Intestino delgado.
d) Intestino grueso.
e) Estmago.
6. Un mecanismo de accin del dispositivo
intrauterino consiste en:
a) Inhibir el desarrollo del vulo.
b) Impedir la implantacin del huevo.
c) Provocar la muerte de los
espermatozoides.
d) Impedir la penetracin de los
espermatozoides al tero.
e) Aumentar la produccin de progesterona.
7. Qu nivel ocupan en el flujo de energa
de un ecosistema los herbvoros?
a) Primer nivel trfico.
b) Segundo nivel trfico.
c) Tercer nivel trfico.
d) Segundo nivel consumidor.
e) Tercer nivel consumidor.
8. En los ecosistemas terrestres, la ganadera
intensiva no controlada puede provocar:
a) Alto rendimiento en la produccin de carne.
b) Seleccin natural de pastos.
c) Selectividad en la domesticacin del
ganado.
d) Prdida de la biodiversidad.
e) Enriquecimiento del suelo por abono
natural.
IV
Conteste las siguientes preguntas de opcin
mltiple sobre los experimentos que realiz.
Busque en el apndice de este libro si su res-
puesta fue la correcta.
1. Los resultados del experimento 21, Los hue-
sos y el calcio, pueden explicarse porque:
a) El agua disuelve al calcio que contienen
los huesos.
b) Las partculas de calcio disminuyen
su tamao.
c) El calcio reacciona con el cido actico.
d) El vinagre ocasiona que penetre agua
al hueso.
2. El grupo funcional de los alcoholes es:
a) COOH
b) O
c) NH
2
d) OH
3. El papel que se usa para hacer peridico
tiene un color amarillo y se somete a un tra-
tamiento de blanqueo quitndole oxgeno;
sin embargo, con el tiempo este proceso
se torna reversible. De acuerdo a esta
informacin y a los resultados obtenidos
en el experimento Filtro solar, cul es el
papel que desempea la locin con factor
de proteccin solar?
a) Evita que el oxgeno se reincorpore
al papel.
b) Favorece que se forme el ozono.
c) Favorece que el oxgeno se reincorpore
al papel.
d) Evita que se queme el papel.
4. La capa de ozono de la atmsfera evita que
lleguen a la superficie terrestre la mayora de
los rayos:
a) Infrarrojos.
b) Gamma.
c) Ultravioleta.
d) X (equis).
V
Escriba un breve ensayo, usando la mayora
de las palabras que aprendi en esta unidad,
sobre el ser humano y el ambiente.
1 8 4
Apndice
Uni dad 6
III
1 c
2 c
3 e
4 c
5 c
6 b
7 b
8 d
IV
1 c
2 d
3 d
4 c
Uni dad 4
III
1 e
2 e
3 b
4 d
5 d
6 a
7 c
8 a
IV
1 c
2 a
3 a
4 b
Uni dad 5
III
1 c
2 a
3 c
4 b
5 b
6 c
7 e
8 b
IV
1 a
2 b
3 a
4 d
Respuestas a las preguntas de opcin mltiple.
HOJA DE AVANCES
MDULO PROPEDUTI CO DE CI ENCI AS NATURALES
Nombre del adulto
Apel l i do pat erno Apel l i do mat erno Nombre( s)
R F E o C U R P Nivel
Uni dad 5 Evol uci n bi ol gi ca
Le y comprend los temas correspondientes de la Antologa.
Realic satisfactoriamente los experimentos del Manual de experimentos.
Resolv las actividades propuestas para esta unidad en el Manual de Actividades
Particip en el desarrollo de las otras actividades y resolv satisfactoriamente el apartado
de Nuestros avances.
Fecha Nombre y firma del asesor
Uni dad 4 Evol uci n csmi ca, sol ar y t errest re
Resolv las actividades propuestas para esta unidad en el Manual de actividades.
Uni dad 6 El ser humano y el ambi ent e
Resolv las actividades propuestas para esta unidad en el Manual de Actividades
Ahora que t ermi n el mdul o
Una vez que usted termin de estudiar todos los materiales que integran
el mdulo, es indispensable que tome el Banco de preguntas y verifique el nivel
de sus conocimientos en un examen semejante al que tendr que realizar
para ingresar a una institucin de educacin media superior. Como all
se le indica, es conveniente que mida el tiempo que tarda en contestar
las cuarenta preguntas de opcin mltiple de cada uno de los tres exmenes
que se presentan, porque a usted no slo se le solicitar que sepa de Ciencias
Naturales, sino que lo demuestre en un tiempo determinado sin la posibilidad
de consultar libros o apuntes.
Complete lo que se le pide sobre el Banco de preguntas
Examen Hora de Hora de # de respuestas % de respuestas
inicio finalizacin correctas correctas
Examen 1
Examen 2
Examen 3
Junto con su asesor, revise nuevamente los propsitos del mdulo
Propedutico de Ciencias Naturales, que son:
Reconocer las caractersticas de la ciencia.
Identificar las caractersticas del movimiento y su permanente presencia.
Reconocer las principales caractersticas de materia as como de su
transformacin.
Reflexionar sobre la explicacin cientfica del origen del Universo y reconocer
diversas caractersticas fsicas de nuestro planeta y de nuestro pas.
Reconocer las mltiples manifestaciones de la vida a travs del tiempo.
Identificar, usando ejemplos cotidianos, el impacto que las diversas sociedades
humanas hemos tenido sobre el ambiente que vivimos.
Los puntos anteriores se resumen en un solo propsito general, que es que
los adultos incrementen su conocimiento sobre diversos aspectos de las
Ciencias Naturales para estar en condiciones de continuar sus estudios
a nivel medio superior.
1 8 8
Cree usted que cumpli con los propsitos que acaba de leer?
S No
Por qu?
Pida a su asesor que lea y comente lo que usted escribi en la pregunta anterior y
que escriba su opinin acerca de su grado de avance a lo largo del mdulo.
Tomando en cuenta los comentarios de su asesor y su propia opinin, consi-
dera que merece acreditar el mdulo propedutico de Ciencias Naturales?
S No
Por qu?
Felicidades
Firma del asesor
y buena suerte con la continuacin de sus estudios.
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sep/oct 2000, nm. 49, pp. 18, 59, 71.
N at i onal Geographi c. Washi ngton, Nati onal
Geographic, vol. 182, nm. 5, noviembre 1992,
p. 39.
Ti me, the centurys greatest mi nds. Nueva York,
Time Inc., marzo 29, 1999; pp. 38, 67, 68, 81,
97, 98.
Lat i nameri can Arms Race, abril 14, 1997.
7 5 t h Anni versary I ssue, marzo 9, 1998, pp.
53, 77.
Una mi rada a l a ci enci a. Antologa de la revista
Cmo ves? Mxico, UNAM, 2000, pp. 22, 23,
32, 33, 59.
Libro del adulto 2 Propedutico de Ciencias Naturales se termin
de imprimir en marzo de 2001, en los talleres de
La edicin consta de ejemplares ms sobrantes para
reposicin.
En su formacin se utilizaron los tipos Trade Gothic y Matrix Script.
as Cienc ias Naturales tienen c omo p rop sitos esenc iales
c o no c er y exp lic ar el mund o q ue no s ro d ea. El c o no c imient o
y las exp lic ac io nes c ient fic as s e d is t ing uen d e o t ras fo rmas
d e c onoc imiento y exp lic ac in, p orq ue stas estn b asad as en
evidenc ias que deben ser c omprobadas. Finalmente, la c ienc ia es
una forma de ver el mundo. Una forma de ver poderosa, una forma
q ue, c o mo us t ed s ab e, ha t rans o rmad o al mund o .
El resultado de esa transformacin es que nos plantea problemas
completamente nuevos. Cundo empieza la vida? Existen seres
extraterrestres? Cmo se cura el SIDA? Cuntas plantas y animales
se estn extinguiend o? Por q u vuela un avin? Por q u hay
terremotos? Cmo red uc ir la c ontaminac in?
En este mdulo daremos respuesta a algunas de estas preguntas,
relac ionaremos el c onoc imiento c ientfic o c on el c otid iano,
realizaremos experimentos c on materiales presentes en todas las
c oc inas, c onoc eremos el lenguaje de la c ienc ia, rec onoc eremos
algunas de sus fronteras, aprenderemos a resolver problemas. Todo
lo anterior sin d ejar d e lad o el estud io formal de las c ienc ias, que
le permitirn avanzar en sus estudios a la enseanza media superior.
L

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