LA MSICA

La msica es, segn la definicin tradicional del trmino, el arte de organizar sensible y
lgicamente una combinacin coherente de sonidos y silencios utilizando los principios
fundamentales de la meloda, la armona y el ritmo, mediante la intervencin de complejos
procesos psico-anmicos. El concepto de msica ha ido evolucionando desde su origen en
la antigua Grecia, en que se reuna sin distincin a la poesa, la msica y la danza como
arte unitario. Desde hace varias dcadas se ha vuelto ms compleja la definicin de qu
es y qu no es la msica, ya que destacados compositores, en el marco de diversas
experiencias artsticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podran considerarse
musicales, expanden los lmites de la definicin de este arte.
La msica, como toda manifestacin artstica, es un producto cultural. El fin de este arte es
suscitar una experiencia esttica en el oyente, y expresar sentimientos, circunstancias,
pensamientos o ideas. La msica es un estmulo que afecta el campo perceptivo del
individuo; as, el flujo sonoro puede cumplir con variadas funciones (entretenimiento,
comunicacin, ambientacin, etc.).

















ELEMENTOS DE LA MSICA:

EL RITMO:
Es la distribucin de las duraciones sonoras en el tiempo y en el espacio.
Es la pauta de repeticin a intervalos regulares y en ciertas ocasiones irregulares de sonidos
fuertes o dbiles, y silencios en una composicin.
Es la divisin regular del tiempo. El ritmo est relacionado con cualquier movimiento que se
repite con regularidad en el tiempo, en la msica se lo divide por medio de la combinacin de
sonidos y silencios de distinta duracin.
Es la distribucin de los sonidos y silencios en unidades mtricas establecidas.
El compositor cuando decide crear una obra cuenta con los cuatro elementos, de los que
hemos hecho mencin en otro captulo, que son el ritmo, la meloda, la armona y los matices.
El artista trabaja con ellos como lo hara cualquier otro artesano con los suyos. El escucha que
no tiene formacin en el campo musical o sta es muy poca, rara vez los percibe de forma
separada, para l slo hay un todo que le produce un efecto o le genera una respuesta.
Es importante que el escucha que quiera entender mejor el hecho musical profundice sobre
estos temas y comprenda as el por qu el compositor usa o no determinados elementos.
La mayora de los historiadores concuerdan en que si la msica comenz de algn modo, lo
hizo con la percusin de un ritmo. Basta con observar las culturas primitivas e indgenas para
comprobar esta hiptesis, ya que el ritmo es lo primero que nuestro cuerpo percibe y al cual
reacciona de forma natural; por ejemplo, cuando escuchamos msica nuestro primer impulso
es acompaarla con las palmas o con movimientos corporales marcando el pulso o
simplemente siguiendo el ritmo como tal.
La base de la msica se encuentra pues en el ritmo, es ste quien da los cimientos para que
todo este contructo mantenga un orden y equilibrio, es quien da el sentido temporo espacial
que es complementado por los aportes que hacen los otros elementos.










LA MELODIA:
Es una sucesin coherente de sonidos y silencios que se desenvuelve en una secuencia
lineal y que tiene una identidad y significado propio dentro de un entorno sonoro
particular. La meloda parte de una base conceptualmente horizontal, con eventos
sucesivos en el tiempo y no vertical, incluye cambios de alturas y duraciones, y en
general incluye patrones interactivos de cambio y calidad. La palabra llego al castellano
proveniente del bajo latn meloda, que a su vez proviene del griego moloidia
(canto, canto coral), formada por melos (cancin, tonada, msica, miembro de una
tonada) y el griego oida (canto), de aedein (cancin).
Es el arreglo significativo y coherente de una serie de notas, este arreglo (en la msica
tonal) se realiza segn la tonalidad en la cual se disea la meloda. La meloda tambin
puede tener un significado emocional, es difcil sealar cmo se produce ese
sentimiento, combinaciones de ritmos, alturas de los sonidos, cadencias, velocidad y
otros elementos tcnicos que pueden ser analizados en las melodas mismas pero no
expresados en la definicin.
Es un conjunto de sonidos concebidos dentro de un mbito sonoro particular que
suenan sucesivamente uno despus de otro (concepcin horizontal), y que se percibe
con identidad y sentido propio. Tambin los silencios forman parte de la estructura de
la meloda poniendo pausas al discurso meldico.
Es la sucesin ordenada de sonidos para conformar frases musicales de acuerdo con
las leyes de la tonalidad.







LA ARMONA:
Es la superposicin de sonidos que se producen simultneamente, el arte de
conformar acorde.
Es ciencia y arte a la vez. Es ciencia porque ensea a combinar los sonidos de acuerdo a
las reglas inmutables con el fin de construir acordes, y es arte porque de la habilidad y
el buen gusto de la conduccin de las voces armnicas resultar el trabajo realizado
ms o menos musical.








LOS MATICES:
Es la intencin, el color o dinmica que se da a la msica.
Son las diferentes gradaciones que se puede dar a un sonido o frase musical.
Son las dinmicas que se aplican para enriquecer el hecho musical.
Los matices pueden ser de dos clases: Dinmicos, que tienen que ver con la intensidad
de los sonidos y aggicos, relacionados con las duraciones o el tempo de los sonidos.
Del timbre ya se ha hablado en la parte correspondiente a las cualidades del sonido.




Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso











Nombre y Apellido: Leidy Rodrguez Valladares
Curso: Arte
Colegio: Miguel Grau
Profesora: Nancy Zavaleta
Grado: 2do
Seccin: A
Tema: La Msica

SALAVERRY-PER
2014