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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Centro de formacin.
Programa de formacin: Contabilidad oficial

GUIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 1


Fecha:
Versin: 1.0
Pgina: 1 de 6
Modelo de Mejora
Continua
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Taller

1. Elabore una gua de aprendizaje (A cuyo formato puede acceder, haciendo clic Aqu)
en la cual usted proponga que sus aprendices realicen 3 actividades de corte
colaborativo o grupal.


1 IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE



Cdigo:(cdigo del programa -
cdigo del proyecto - consecutivo
gua)
Fecha:
01-05-2013

412516-421936-001

(Duracin en horas)
40
Modalidad de formacin: Virtual
NORMA DE COMPETENCIA
.

CDIGO

210301073
DENOMINACIN
Reconocer la caracterizacin del entorno del sector pblico
colombiano y el sistema nacional de contabilidad pblica, de acuerdo
con el plan general de contabilidad

regimen de contabilidad publica.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
CDIGO
21030107201
DENOMINACIN
Obtener la informacin requerida para comprender el plan general de
contabilidad.














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GUIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 1


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2 PRESENTACIN O JUSTIFICACIN


En la actualidad la Contadura General de la Nacin, ha producido instrumentos para la estructuracin
de un sistema Nacional de Contabilidad Pblica, como el Plan general de Contabilidad Pblica -
PGCP - adoptado mediante la Resolucin 355 de 2007, contiene las pautas conceptuales que deben
observarse para la construccin del Sistema Nacional de Contabilidad Pblica (SNCP), y est
integrado por el Marco Conceptual y la estructura y descripciones de las clases; el cual debern
aplicar todos los entes pblicos nacionales y territoriales.

El PGCP se constituye en uno de los pilares para la modernizacin de la Administracin Financiera
Pblica, teniendo en cuenta que el mismo debe ser considerado elemento fundamental en el diseo e
implementacin de un sistema integrado de informacin financiera que garantice la confiabilidad y
oportunidad de las decisiones, la evaluacin efectiva de los programas pblicos y los procesos de
planeacin.

El programa de formacin Contabilidad oficial le brinda a los aprendices una formacin integral y un
espacio para que obtenga los conocimientos contables del sector pblico colombiano y la
problemtica de su aplicacin, adems de crear condiciones para que los aprendices forjen una
actitud crtica y adquieran criterio personal frente a factores, problemas y consecuencias que se
generan a partir de la informacin contable pblica.

3 ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE



ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Foro temtico


Descripcin:

Dirjase al foro temtico de la semana y realice su participacin, expresando su punto de
vista sobre la siguiente pregunta:

Considera que la normatividad contable del sector pblico se ajusta a los cambios que se estn
presentando en la contabilidad en un mundo globalizado?

Elabore su opinin sustentada en autores de los libros de referencia, las unidades revisadas durante la
primera semana de estudio y su experiencia personal. No olvide leer los aportes de sus compaeros y
enriquecer la discusin.










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Ambiente(s) requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard


Material (es) requerido: Unidad 1: normatividad contable del sector pblico

Instructor (es): Jhon Fredy Aldana Torres


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Elaboracin de un blog
Descripcin:
Elabore un blog en donde detalle los aspectos fundamentales del plan general de contabilidad pblica
de Colombia (entidad contable publica, usuarios de la contabilidad pblica, proceso contable,
normalizacin y regulacin de la contabilidad pblica, objetivos de la informacin contable publica,
principios de contabilidad pblica, normas tcnicas de contabilidad pblica)


Ambiente(s) requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard

Material (es) requerido: Unidad 1: normatividad contable del sector pblico

Instructor (es): Jhon Fredy Aldana Torres

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3: Participacin de una wiki

Participacin en una wiki


Participacin en una wiki

Participacin en una wiki

Descripcin:

Consulte en la Internet y en la bibliografa citada y con base en ello, participe sobre la caracterizacin
del entorno del sector pblico colombiano

Con base en el material de apoyo, y las consultas realizadas por usted;
Realice un anlisis del entorno jurdico, econmico, social y del sistema nacional de contabilidad
publica
Ambiente(s) requerido: Virtual, mediante la plataforma Blackboard

Material (es) requerido: normatividad contable del sector pblico

Instructor (es): Jhon Fredy Aldana Torres









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4 REFERENTES DE CONSULTA PARA ACTIVIDADES



http://www.superservicios.gov.co/c/document_library/get_file?folderId=65121&name=DLFE-5356.pdf

http://www.contaduria.gov.co/wps/portal/internetes/home/internet/regimen-contaduria-publica/plan- general-de-
contabilidad
publica/!ut/p/b1/04_Sj9CPykssy0xPLMnMz0vMAfGjzOINzPyDTEPdQoM9zX2MDTyDAoJdAkPNjY2CTIAKIkEKcABHA0L6_T
zyc1P1C3IjygG309ZG/dl4/d5/L2dJQSEvUUt3QS80SmtFL1o2XzA2T1I1VUZVU0k3TDMwSVJQU0RRVTczQ1M2/

https://normatividadcontablepublica.wikispaces.com/

http://www.youtube.com/watch?v=hrs8MGWhDhg

http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg




5 EVALUACION Y EVIDENCIAS



Producto entregable: Documento de texto con cada uno de los puntos del taller y participacin en el
foro temtico de la semana



Forma de entrega: Espacio de envo de la unidad y de participacin en el foro temtico de la semana



Fecha de entrega: 13/06/2013









Criterio de evaluacin: Aplica los conceptos de caracterizacin del entorno del sector pblico
colombiano y el sistema nacional de contabilidad pblica, de acuerdo con el plan general de
contabilidad








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6 GLOSARIO













7 BIBLIOGRAFIA









7 BIBLIOGRAFIA







Contadura general de la nacin. Resolucin 222 de 2006, por medio de la cual se adopt el rgimen
de contabilidad pblica.

Mendoza Fernndez, Jos Francisco (1999). Elementos de contabilidad gubernamental. Tericos y
Prcticos. Escuela Superior de Administracin Pblica

Contadura General de la nacin. La contabilidad y su utilidad En el sector pblico

Contadura general de la nacin. Resolucin 119 de 2006, por medio de la cual se adopt el Manual
de Procedimientos para garantizar la sostenibilidad de los sistemas de contabilidad pblica


Wiki: Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki, hacer las cosas de forma sencilla y rpida) es un
sitio web cuyas pginas pueden ser editadas por mltiples voluntarios a travs del navegador web.
Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.
Foro: Espacio dispuesto para que el tutor oriente el desarrollo de lo planteado en las guas de
actividades disponibles en el curso. En cada uno de los foros el tutor se hace visible al aprendiz y
acompaa el logro de resultados de aprendizaje.
Blog: Sitio web peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente textos o artculos de uno
o varios autores, apareciendo primero el ms reciente, donde el autor conserva siempre la libertad
de dejar publicado lo que crea pertinente.

Gua de Aprendizaje: Recurso didctico que orienta al aprendiz sobre las actividades que debe
desarrollar para lograr un resultado de aprendizaje.

Rbrica: Herramienta de evaluacin que contiene una suma de criterios con los cuales se mide el
desempeo de los aprendices. La rbrica es til e indispensable para aprendices y instructores, ya
que tanto los unos como los otros pueden saber por medio de la misma, los criterios sobre los
cuales se har un juicio de la actividad propuesta.










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8 CONTROL DEL DOCUMENTO.


Nombres Fecha
Elaborada por
Jhon Fredy Aldana Torres 01-05-2013
Validada por (par
acadmico)
Maria Alejandra Ortiz 01-05-2013

Revisada por
Juan Andres Suarez 01-05-2013

2. Realice una rbrica en la cual establezca criterios especficos para evaluar las
actividades propuestas

Niveles de rendimiento
Criterios Valoracin Muy Baja Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta
Seguimiento
de
Instrucciones
Ponderacin
33,00%
0%
No sigue las
instrucciones dadas
para la realizacin de
la gua de
aprendizaje.
50%
Sigue pocas de
las instrucciones
dadas para la
realizacin de la
gua de
aprendizaje.
75%
Sigue la mayor
parte de las
instrucciones
dadas para la
realizacin de la
gua de
aprendizaje.
100%
Sigue todas las
instrucciones
dadas para la
realizacin de la
gua de
aprendizaje.
Pertinencia en
las respuestas
Ponderacin
34,00%
0%
Su taller no presenta
respuestas correctas
ni adecuadas segn
lo estudiado en la
semana.
50%
La mayora de las
respuestas del
taller no son
correctas, ni
adecuadas segn
lo estudiado en la
semana.
75%
Casi todas las
respuestas del
taller son
correctas, y
adecuadas segn
lo estudiado en la
semana.
100%
Todas las
respuestas del
taller son
correctas, y
adecuadas segn
lo estudiado en la
semana.
Completitud
del taller
Ponderacin
33,00%
0%
Solo un punto del
taller est
desarrollado.
50%
Unos pocos
puntos del taller
est
desarrollados.
75%
Aunque todos los
puntos del taller
estn
desarrollados,
algunos de stos
no completan
todos los tems
propuestos en
cada punto.
100%
Todos los puntos
del taller (3 en
total) estn
desarrollados.











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3. Dirjase al simulador de la actividad y siga las instrucciones. Tenga como base la
rbrica realizada en el punto 3. Luego tome una captura de pantalla a sus
resultados e inclyala en el documento.

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