UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE

FACULTAD DE INGENIERA

1. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
CARRERA TRANSVERSAL A TODAS LAS CARRERAS DE
INGENIERA CIVIL DE CINCO AOS Y DE EJECUCIN
CON INGRESO SISTEMA VA PSU
ASIGNATURA COMUNICACIN ORAL
CDIGO T 4 E 0 L 2
DICTA DEPARTAMENTO Departamento Lingstica FAHU
AO SEMESTRE NIVEL 03-01-05 MDULO BSICO
CATEGORA OBLIGATORIO
HORAS PRESENCIALES
A LA SEMANA
Segn lo establecido por el tutor
VERSIN 2014 RESOLUCION FACULTAD DE INGENIERIA

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Asignatura prctica que tiene como objetivo el desarrollo de habilidades lingsticas y
comunicativas en Ingls como lengua extranjera en lectura, escritura, audicin y expresin oral, de
acuerdo al nivel B1- segn el Marco Comn Europeo de Referencia para las Lenguas: Aprendizaje,
Enseanza y Evaluacin.


3. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
3.1 ASOCIADOS AL PERFIL DE EGRESO

Al trmino del curso, el alumno habr desarrollado, a nivel a pre-intermedio, las siguientes
capacidades declaradas en el perfil de egreso:

1. Capacidad de aprendizaje autnomo.
2. Capacidad de comunicarse en forma oral, escrita y tcnica a nivel intermedio en Ingls.

3.2 ASOCIADOS A LA ASIGNATURA

OBJETIVO GENERAL
Al trmino del curso, el alumno habr desarrollado habilidades lingsticas y comunicativas en
Ingls como lengua extranjera, en las cuatro macro habilidades del idioma, de acuerdo al nivel B1-
segn el Marco Comn Europeo de Referencia, permitindole desempearse de manera efectiva en
situaciones comunicativas en contextos generales y especficos.

OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Comprender instrucciones y participar en conversaciones factuales de mediana
complejidad sobre temas predecibles en contextos generales y especficos.

2. Plantear preguntas de mediana complejidad de carcter factual y comprender respuestas
expresadas en lenguaje coloquial, en contextos generales y especficos.

3. Comprender folletos, instrucciones, letreros o informacin de mediana complejidad en
contextos generales o especficos.

4. Completar formularios elementales y escribir notas que incluyen fechas, lugares y horas en
contextos generales o especficos.

UNIDADES / CONTENIDOS
UNIDAD TITULO HORAS
1 Education 4
2 Away From Home 4
3 Celebrations 4
4 Bad Weather 4
5 Arts and Entertainment 4
6 At Work 4
7 Sending s Package 4
8 Emergency 4
9 Buying a Car 5
10 Accidents 5
Total 14 semanas 42 horas

4. CONTENIDOS DE LAS UNIDADES TEMTICAS
1 Education
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Comprender ideas principales y detalles en una entrevista.
- Asociar descripciones a objetos y personas.
CONTENIDOS Horas
Presenciales
Horas No
Presenciales
1.1 Radio: Sports
-Descriptions
1
1.2 Reading A College for Kids
- Reading Strategies
1
1.3 Present Perfect:
-Statements, Questions and Answers.
2
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

2 Away from Home
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Comprender informacin general y detalles en un video.
- Referirse a situaciones en curso relevantes en el presente usando Present Perfect
Continuous.
- Responder preguntas simples en interacciones autnticas y no-autnticas usando Present
Perfect Continuous.
CONTENIDOS Horas
Presenciales
Horas No
Presenciales
2.1 Video: Friends
-Present Perfect Continuous
1
2.2 Reading: Study Exchange
- Summarizing Techniques
1
2.2 Present Perfect Continuous 2
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

3 Celebrations
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Comprender ideas principales e inferir informacin en un programa radial.
- Tomar parte de un dialogo en un contexto especfico.

CONTENIDOS Horas
Presenciales
Horas No
Presenciales
3.1 Radio: Call in.
-Passive Voice
1
3.2 The First Thanksgiving
-Passive Voice
1
3.3 Passive Voice with or without agents. 2
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

4 Bad Weather
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Comprender informacion general y detalles en un reporte radial.
- Comprender descripciones de fenmenos especficos.
- Comprender instrucciones en un contexto determinado.
CONTENIDOS Horas
Presenciales
Horas No
Presenciales
4.1 Radio: Weather
- Understand Main and Specific Ideas
1
4.2 Weather Warning.
- Following Instructions
1
4.3 Relative Clauses
- Defining and Non-Defining.
2
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

5 Arts and Entertainment
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Comprender ideas principales y detalles en un programa radial.
- Comprender ideas principales e inferir informacion en un artculo.
CONTENIDOS Horas
Presenciales
Horas No
Presenciales
5.1 Radio: Music 1
5.2 The Garbage Man:
Reading Strategies
1
5.3 Passive Voice:
Indirect Structures
2
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

6 At work
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Comprender ideas principales y detalles en un dialogo.
- Comprender ideas principales en textos relacionados con toma de decisiones.
CONTENIDOS Horas
Presenciales
Horas No
Presenciales
6.1 TV: Interview
- Understand Main and Specific Ideas
1
6.2 A French Tie
- Decisions.
1
6.3 Present Perfect and other tenses.

2
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

7 Sending a Package
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Comprender informacion especifica en una secuencia de instrucciones.
- Comprender detalles en una conversacin.
CONTENIDOS Horas
Presenciales
Horas No
Presenciales
7.1 Voice Mail: Family 1
7.2 Sending a package: Instructions 1
7.3 Passive Voice with Modals 2
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

8 Emergency
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Comprender secuencias narrativas de mediana complejidad.
- Comprender ideas generales y detalles en una secuencia narrativa de mediana complejidad.
CONTENIDOS Horas
Presenciales
Horas No
Presenciales
8.1 Voice Mail: Emergency. 1
8.2 Marge has a Baby 1
8.3 Noun Clauses
Narrative Tenses
2
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

9 Buying a Car
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Expresar situaciones condicionales en contextos relevantes.
CONTENIDOS Horas
Presenciales
Horas No
Presenciales
9.1 Radio: Ad. 1
9.2 Notice: Selling a car: a notice. 2
9.3 Conditionals: Real. 2
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

10 Accidents
CAPACIDADES A DESARROLLAR
- Compreder relaciones temporales entre eventos en una secuencia narrative.
CONTENIDOS Horas
Presenciales
Horas No
Presenciales
9.1 TV: Bad Back. 1
9.2 Reading: Cliff Terror. 2
9.3 Past Perfect Continuous 2
TOPICOS A SER EVALUADOS
- Contenidos formales y funcionales de la unidad.

5. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Se utilizarn estrategias metodolgicas de enseanza-aprendizaje-evaluacin que fortalezcan el
logro de los aprendizajes a travs de:

1. Sesiones de trabajo semipresenciales y a distancia basadas en un entorno de aprendizaje
virtual que incorpora materiales didcticos para la enseanza de Ingls como lengua
extranjera, apoyadas por el uso de herramientas de comunicacin como chat, foro, blog,
wiki y correo electrnico.
2. Tutoras de prctica y consolidacin de habilidades lingsticas y comunicativas. El trabajo
de los alumnos en la plataforma ser monitoreado por tutores, quienes, adems, tomarn
las medidas remediales que corresponda.
3. Sesiones de trabajo diarias, en lnea. Se considera sesiones personales de 30 minutos como
tiempo mnimo de trabajo diario.



6. EVALUACIN

Las evaluaciones formativas tendrn lugar durante el desarrollo del curso y servirn para objetivar
el grado de avance logrado en las cuatro habilidades del idioma segn el objetivo especfico de las
unidades.

Las evaluaciones sumativas tendrn lugar al final de la(s) unidad(es) y servirn para medir el grado
de habilidad adquirido de acuerdo a los objetivos propuestos en cada unidad temtica, con las
ponderaciones especificadas en la tabla.

Para aprobar la asignatura, se exige una nota mnima de 3.0 tanto para la Prueba Presencial Escrita
como para la Prueba Presencial Oral, y para el promedio de las Pruebas online. Si el alumno no
cumple con alguno de estos mnimos, reprueba la asignatura con la nota de tem ms baja. La nota
mnima de aprobacin de la asignatura ser un 4.0, calculada segn las ponderaciones sealadas en
la tabla.


Evaluacin Contenidos, objetivos y/o
resultados de aprendizaje a evaluar
Ponderacin Semana
(unidad temtica 1) Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
5% 3
(unidad temtica 2) Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
5% 4
(unidad temtica 3) Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
5% 5
(unidad temtica 4) Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
5% 6
(unidad temtica 5) Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
5% 7
(unidad temtica 6) Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
5% 8
(unidad temtica 7) Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
5% 9
(unidad temtica 8) Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
5% 10
(unidad temtica 9)

Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
5% 11
(unidad temtica 10)

Prueba online contenidos formales
y funcionales de las unidades.
5% 12
Prueba Presencial Escrita. Prueba presencial sobre los
contenidos formales y funcionales
de las unidades.
35% 13
Prueba Presencial Oral Prueba presencial sobre los
contenidos formales y funcionales
de las unidades.
15% 14



7. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
1. El monitor de cada grupo dar a conocer los logros de aprendizaje esperados para el
curso junto con los criterios de evaluacin del mismo.
2. Cada alumno recibir una copia del programa y del manual de usuario de la
plataforma.
3. Se considera como normativa el reglamento general y complementario del rgimen de
estudios.
4. Para resolver dudas de corte acadmico, los alumnos deben comunicarse va correo
electrnico a inglesonline@usach.cl
5. El horario de atencin de alumnos por parte del coordinador del programa, Ricardo
beda es viernes 11.30 a 13.30 y 14.30 a 15.30 en la oficina del programa 3er piso
Citecamp.
6. Los alumnos recibirn en debido momento el correo de contacto de su monitor.

8. FUENTES DE INFORMACIN

edo.engdis.com/usach
(ACCESO A PLATAFORMA)


9. RECURSOS ASOCIADOS
- Materiales audiovisuales en formato de vdeo, con fragmentos de programas informativos.
- Actividades interactivas y multimedia.
- Sistema de comunicacin en lnea (chat, foro, blog, wiki y correo electrnico).
- Sistema de seguimiento automtico y otras herramientas de evaluacin, que facilitan el
trabajo de alumnos y tutores.
- Material didctico complementario para el autoaprendizaje.



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