MANUAL DE TRABAJO

Normas Tcnicas para el trabajo editorial

en las organizaciones cientficas
Ciudad de La Habana, 2000
Edicin al cuidado de: Lourdes Teagle Rodrguez
Virginia Betancourt Lpez
Diseo cubierta: Oscar Castelln Prieto
Sobre la presente edicin:
Ediciones Finlay, 2000
ISBN: 959-7076-05-5
Ediciones Finlay (Instituto Finlay)
Ave. 212 No. 3112 e/31 y 37
La Coronela La Lisa
Ciudad de La Habana, Cuba
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Presentacin
La edicin de Normas tcnicas para el trabajo editorial en las organizaciones cientficas es
el resultado de una laboriosa colaboracin investigativa entre especialistas de la Editorial
Lenguas Extranjeras Jos Mart y Ediciones Finlay.
Este libro concebido en sus inicios slo como un instrumento de trabajo del personal dedicado
preferiblemente a la actividad editorial, deviene tambin herramienta imprescindible para los
especialistas del Polo Cientfico empeados en contribuir a la visibilidad de la ciencia cubana a
travs de sus publicaciones.
Normas tcnicas para el trabajo editorial en las organizaciones cientficas se inserta en la
coleccin TEORA Y PRCTICA creada por Ediciones Finlay hace tres aos, con el objetivo de
que sea considerado como un Manual de trabajo de consulta obligada.
Los compiladores y editores de este nuevo esfuerzo editorial le quedarn muy agradecidos si
contribuye con sus observaciones al enriquecimiento de esta obra.
Gracias.
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INDICE GENERAL
I. Generalidades/1
A. Concepto de libro/1
B. Tipos de libros/1
C. Formas de los libros/2
D. Principios del libro y partes principales/2
E. Foliacin/5
F. Clases de folios/6
G. Papel que desempean el editor y el diseador/6
II. Normas tcnicas/8
A. Pasos que deben cumplirse para la evaluacin y aceptacin de los ttulos propuestos/8
B. Pasos que debe cumplir el editor en los diferentes procesos/8
C. Pasos que debe cumplir el diseador/14
D. Pasos que debe cumplir el corrector/15
III. Reglas gramaticales ms frecuentes/16
A. Acentuacin/16
B. Signos de puntuacin/18
C. El gerundio/19
D. Las preposiciones: uso correcto e incorrecto/20
E. Deber de y deber: suposicin y obligacin/23
F. El relativo cuyo y su valor posesivo/23
G. Sino y si no/23
H. Sinfn y sin fin/24
I. Conque, con que, con qu/24
J. Uso de las comillas/24
K. Uso de la versalita/24
L. El adverbio/25
M. Concordancia/25
N. Algunos errores de concordancia/29
. Resumen de los casos especiales de concordancia/29
O. Apcope de los numerales/30
P. El adjetivo mismo/30
Q. Enclticos/31
R. El artculo/31
S. Algunas reglas importantes de ortografa/33
T. Reglas de gnero/36
U. Complementos directo e indirecto/39
V. Lesmo, Losmo, Lasmo/39
W. Relacin de los modos y los tiempos entre s/40
X. Afijos (prefijos y sufijos)/42
Y. Uso de la preposicin ex como prefijo/42
IV. Figuras de construccin, diccin, galicismos, neologismos/43
V. Voces honomatopyicas/44
VI. Nmeros, cantidades y normas tcnicas/45
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A. Nmeros cardinales/45
B. Nmeros ordinales/45
C. Nmeros enteros/46
D. Normas tcnicas/46
E. Ttulos de libros, revistas, etctera/47
F. Fechas/47
G. Llamadas y notas/48
H. Citas/49
I. Parntesis/50
J. Tipos de prrafos/50
K. Raya o guin largo/51
L. Coma innecesaria en la raya o guin largo/52
M. Comillas/52
N. Vrgula/53
. Bibliografa/53
O. Glosario/57
P. Cronologa/57
Q. Siglas/58
R. Indices/58
VII. Breve vocabulario editorial/60
VIII. Signos de correccin tipogrficos/66
IX. Smbolos del Sistema Internacional de Unidades (SI)/68
A. Unidades fundamentales del SI/68
B. Unidades suplementarias del SI/68
C. Unidades derivadas del SI con nombres especiales/69
D. Formacin de mltiplos y submltiplos de las unidades del SI/69
E. Unidades de medidas cuyo uso es permitido junto a las unidades del SI/69
F. Reglas para el uso de unidades del SI/70
X. Principales abreviaturas y locuciones de carcter general usadas en las publicaciones,
sobre todo en las notas al pie y en la bibliografa/71
A. Abreviaturas y smbolos admitidos/72
B. Formas de abreviar algunas palabras que aparecen en los ttulos de revistas y otras
publicaciones/74
C. Abreviaturas que pueden usarse en los cuadros sin definirlas/77
XI. Errores ortogrficos y de estilo ms comunes en libros cientficos y tcnicos
fundamentalmente/78
XII. Palabras y expresiones que deben evitarse/82
XIII. Bibliografa bsica del editor/86
XIV. Flujo de produccin de las publicaciones/87
XV. Algunos aspectos propios del diseo/89
A. Reglas de diseo que hay que respetar/89
B. Ejemplo de las indicaciones que debe ofrecer el diseador/90
C. Mtodo para la ampliacin y reduccin de grabados/91
D. Formatos de libros/93
E. Lomos de libros/93
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F. Clculo de cantidad de pginas/94
G. Tabla de cantidades de pliegos segn las pginas/95
H. Factores que influyen en la legibilidad de un tipo/96
XVI. Orden de presentacin de los elementos del original para su composicin/102
XVII. Algunos aspectos que se deben tener en cuenta durante la composicin/103
XVIII. Normas de trabajo para los procesos de redaccin, consultas tcnicas y filtraje/104
A. Coeficientes para las normas segn los procesos/104
B. Normas de redaccin en das (con el coeficiente 0,7)/104
C. Tabla experimental para la revisin del proceso ilustrativo por el editor/105
XIX. Bibliografa empleada/106
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I. GENERALIDADES
A. CONCEPTO DE LIBRO
Publicacin unitaria que posee ms de cincuenta pginas como mnimo y cuyas partes estn
diseadas en funcin de una concepcin esttica nica. Menos de 50 pginas constituye un
folleto.
B. TIPOS DE LIBROS
Existen diferentes tipos de libros, entre ellos, tcnicos, cientficos, de divulgacin cientfica,
de consulta, annimos, apcrifos, clsicos, de bolsillo, curiosos, de actas, de texto, de surtido,
de fondo, en carton, en rstica, para ciegos, en cuarto, en folio, y otros.
Tcnicos
Sirven como vehculo para la divulgacin de experiencias cientficas. Deben disearse de
acuerdo con su cometido y el nivel cultural de los lectores.
Cientficos
Transmiten un conjunto de conocimientos relativos a una ciencia determinada. En este tipo
de libro hay relativamente poco espacio para la expresin artstica individual, y las innovaciones
estn fuera de lugar cuando no contribuyen a mejorar su capacidad de uso, no transmiten el
contenido general del libro ni la idea y objetivo del autor.
De divulgacin cientfica
La funcin principal de este tipo de libro es poner los conocimientos cientficos al alcance de
las ms amplias capas de lectores posibles, adems de despertar el inters por el estudio y la
ciencia. Exige un diseo vivo e imaginativo que estimule al lector.
De consulta
Son aquellos que se destinan a la consulta, como los diccionarios, enciclopedias, etctera.
Tambin se le llama libro de referencia.
Annimo
Es aquel libro que no ostenta el nombre del autor.
Apcrifos
Libros sagrados no incluidos en el canon por ser segura su inspiracin divina.
Clsicos
Son aquellos que tienen valor y mritos consagrados por el tiempo, la opinin y la crtica.
De bolsillo
Es de dimensiones reducidas, se le suele llamar tambin bolsilibro, aunque esta ltima
definicin no es aceptada por todos los biblifilos.
Curiosos
Libros que por el corto nmero de ejemplares impresos y por alguna caracterstica especial
--papel, ilustraciones, encuadernacin, etc.--, merece tal distincin.
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De actas
Relata, por escrito, lo sucedido, tratado o acordado en una junta.
De texto
El libro fundamental y oficial para el estudio de una asignatura.
De surtido
Cada uno de los libros que reciben los libreros para la venta.
De fondo
Cada uno de los que el librero ha impreso por su cuenta, o cuya propiedad ha adquirido en
gran cantidad, a diferencia de los de surtido.
En carton
El que est resguardado por tapas de cartn recubierta de papel, tela, cuero, etctera. Su
verdadero nombre es encartonado.
En rstica
Libro cosido o encolado que carece de tapas y slo lleva como cubierta una hoja de papel,
generalmente cuch o cartulina.
Para ciegos
Los impresos en relieve por el sistema de escritura Braille.
C. FORMAS DE LOS LIBROS
Los libros pueden ser prolongados y apaisados.
Prolongados
Es el que resulta ms alto que ancho. Tambin se le denomina alargado, oblongo o vertical.
Apaisado
Resulta ser ms ancho que alto. En ambos casos se tiene en cuenta que el ttulo se lee
normalmente.
En cuarto
Libro cuya altura mide 23 centmetros.
En folio
Libro que mide 33 cm; si mide de 34 a 45 cm se llama en folio marquilla.
Reciben el nombre de principios del libro aquellas partes del libro que preceden al primer
captulo de la obra. Estas son: pgina de cortesa, portadilla, portada, pgina de crditos,
dedicatoria, lema o tema, ndice de captulos, prlogo, introduccin, etctera.
D. PRINCIPIOS DEL LIBRO Y PARTES PRINCIPALES
Reciben el nombre de principios del libro aquellas partes que preceden al primer captulo de
la obra. Estas son: pgina de cortesa, portadilla, portada, pgina de crditos, dedicatoria, lema
o tema, ndice, prlogo, introduccin, etctera.
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Sobrecubierta
Tambin llamada capa, es una faja de papel que se coloca sobre la cubierta en obras
normales o en las de lujo. En la cara anterior lleva el ttulo de la obra, nombre del autor y pie
editorial. La posterior se aprovecha para propaganda, semblanza del autor, juicios de prensa,
resumen de la obra, etctera.
Solapa
Parte de la sobrecubierta que se dobla hacia adentro abrazando la cubierta por el perfil de
corte en las obras encuadernadas. Puede dejarse en blanco o aprovecharse para los mismos
fines que la parte posterior de la sobrecubierta.
Cubierta
En ella se coloca el ttulo del libro, nombre del autor y pie editorial. Puede incluso no llevar
impreso alguno o solamente el smbolo alusivo a la coleccin o al tema desarrollado en el
cuerpo de la obra, o el ttulo de sta.
Si el libro lleva sobrecubierta, no deben faltar el ttulo y el nombre del autor, como mnimo.
Contracubierta
Parte interna de la cubierta a la que se pegan las guardas.
Lomo
Parte del libro opuesta al corte delantero, por donde se cosen o pegan los pliegos con la
cubierta.
Suele contener slo el ttulo del libro, el nombre del autor y la firma editorial o logotipo. Lo
comn en la disposicin de los textos es hacerlos en posicin horizontal, pero a veces aparecen
en posicin vertical por ser el libro muy estrecho o el ttulo muy largo. Si es as, ste puede
abreviarse o ponerse incompleto.
Guardas
Hojas de papel que, dobladas por la mitad, sirven para unir el libro y la tapa.
Anteportada o portadilla
Lleva slo el ttulo del libro, cuya tipografa empleada debe corresponder a la mitad del
puntaje de la utilizada para la composicin de la portada. La regla general es componerlo al
centro de la plana, con aproximadamente la octava parte ms de blanco abajo que arriba; sin
embargo, se admiten otras formas de colocacin, las que dependern de la extensin y el
carcter de la obra. Se coloca antes de la portada.
Contraportada o reverso de portadilla
Parte posterior de la portadilla. En ella se hace constar, cuando se trata de obras de varios
tomos, el ttulo general de la obra, el nombre del autor (nunca el del traductor), el sumario de los
ttulos particulares de cada tomo, sin fecha de publicacin, pero s con pie editorial, la
bibliografa de obras del propio autor, el retrato del autor o un grabado que haga referencia a la
obra; si no es para los casos citados, suele quedar en blanco.
Portada
Es la pgina ms importante del libro, por cuanto contiene el ttulo completo de la obra, el
nombre del autor y el pie editorial. Es facultativo colocar el nmero y fecha de la edicin.
El ttulo puede ir centrado o marginado. Si lleva artculo, preposiciones o conjunciones
justificadas al centro, sern de cuerpo mucho menor, pero lo preferible es que cuando sea
posible vayan en lnea con el resto del ttulo. Si ste resulta largo, debe partirse en dos o ms
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lneas cuidando no romper el sentido ni dividir partes que pudieran crear confusiones o
considerarse entidades.
An permitindose adoptar cualquier forma en una portada, se debe tener en cuenta que dos
lneas no deben tener la misma medida, siendo lo correcto buscar la irregularidad. Por ejemplo,
en este orden: mayor, menor, mayor o viceversa. La tipografa debe ser la misma que la
empleada en el texto de la obra.
Reverso de portada
Suele contener los crditos del editor, diseador, etctera; copyright, depsito legal, ISBN,
machn de la Editorial, ttulo en otro idioma si la obra fue traducida, nmero de ediciones,
licencias, etctera.
PARTES PRINCIPALES DEL LIBRO
sobrecubierta anterior y posterior
solapa anterior y posterior
cubierta tapa de apertura
pasta de cierre o posterior
plano de delante y de detrs
contracubierta anterior y posterior
lomo
Adornos, tejuelos, nervios, entrenervios
corte de cabeza, delantero, de pie
guardas anterior y posterior E


X


T


E


R


N


A


S
cajo, cabezada, ceja o cejilla, ngulo, punta, ngulo, bulln, cantonera, digital,
etctera.
hoja Pgina par e impar cabeza (superior)
pie (inferior)
falda (externo)
medianil (lomo)
principios
cortesa, anteportada o portadilla,
contraportada o reverso de portadilla,
portada, pgina de derechos o reverso
de portada, dedicatoria, exergo, lema o
tema, prlogo, ndice de captulos
cuerpo de la
obra
parte seccin y libro
captulo seccin o epgrafe
subseccin o subepgrafe
artculos, prrafos, partado
subapartado
I


N


T


E


R


N


A


S
finales
apndice, anexo, ndices
(alfabtico, de materias,
onomstico, bibliogrfico,
temticos, de captulos o general,
etctera.)
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Partes del libro: 1, adorno o gracia; 2, cabezada; 3, corte de cabeza; 4, punta (matada); 5, folio; 6, portada;
7, portadilla; 8, guarda; 9, corte delantero; 10, corte de pie; 11, lomera; 12, lomo; 13, entrenervio; 14, florn;
15, tejuelo; 16, nervio; 17, ceja; 18, ngulo; 19, plano anterior; 20, bisagra; 21, cartn; 22, tela de la tapa;
23, marcas de la signatura; 24, pliegos; 25, gasa; 26, tira de cartulina; 27, ttulo; 28, faja; 29, epgrafe o pie
del grabado; 30, grabado; 31, mrgenes de lomo; 32, corondel; 33, margen de cabeza; 34, columna de texto;
35, blanco de separacin del texto; 36, margen de corte; 37, sobrecubierta; 38, boca; 39, margen de pie.
E. FOLIACIN
Sin folio En blanco
Pgina de cortesa (primera y segunda pginas) x x
Portadilla x
Reverso de portadilla x x
Portada x
Pgina de crditos x
Dedicatoria x
Reverso de dedicatoria x x
Exergo x
Reverso de exergo x x
Prefacio
Reverso (si el texto ocupa slo la pgina impar) x x
Captulo primero x
Segunda pgina del captulo primero 2
Pginas ocupadas enteramente por un grabado sin pie x
Pginas con grabados colocados precisamente en el lugar
correspondiente al folio x
Folio a la cabeza: pginas de arranque de captulos, partes,
secciones, ndices, apndices, fe de erratas, etctera,
comiencen en pgina par o impar x
Folio al pie: pginas de birl (salvo si llevan nota al pie de
pgina)
x
Pginas ocupadas enteramente por cuadros o tablas x
Nota: Modernamente se estila numerar la segunda pgina del primer captulo con el nmero
que le corresponde teniendo en cuenta el nmero 1 desde la pgina de cortesa.
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F. CLASES DE FOLIOS
Los folios pueden ser de dos clases: numricos y explicativos.
1. Numricos: Son los que slo indican el nmero de la pgina. Se suelen componer dos
puntos menor que el cuerpo del texto. Sin embargo, en algunas obras se pueden hacer
excepciones, como en las compuestas a dos columnas, en folio o en cuarto, en los que se
pueden componer de un cuerpo algo mayor que el del texto. Puede ir a la cabeza o al pie, y
lo mismo al centro de la lnea que a un costado; si se colocan de esta ltima forma deben
alinearse con el lado exterior de la pgina, sea par o impar; si va centrado debe colocarse
exactamente al centro de la lnea.
2. Explicativos: Son los que adems del nmero correspondiente llevan una leyenda o titulillo,
que puede ser:
Pgina par Pgina impar
a) Nombre del autor Ttulo de la obra
b) Ttulo de la obra Ttulo de la obra
c) Ttulo de la obra
d) Ttulo de la obra Ttulo del captulo
e) Ttulo de la obra Parte - captulo
Tambin puede componerse en cada una de las lneas del folio explicativo el nombre del
autor (abreviado si resulta largo), el ttulo de la obra e incluso el nmero del tomo. As:
26 F. ZANKO.- ANATOMA MODERNA.- TOMO III
F. ZANKO.- ANATOMA MODERNA.- TOMO III 27
En el apartado C, el ttulo de la obra va repartido entre los dos folios. En este caso es
conveniente que artculos, preposiciones y conjunciones vayan a la derecha, es decir, con el
folio impar. Ejemplo:
26 HISTORIA
DE LA LITERATURA 27
G. PAPEL QUE DESEMPEAN EL EDITOR Y EL DISEADOR
El editor es el especialista principal, y como mximo responsable de la obra asegura la
calidad en lo referido a la forma interna, uso correcto de la sintaxis espaola, signos de
puntuacin y otras normas gramaticales, as como el empleo adecuado de las normas de
redaccin y edicin de libros, correccin y composicin establecidos (arte final).
Con la aplicacin de sus conocimientos culturales, cientficos, tcnicos y su experiencia
redaccional, contribuye a la solucin de los problemas ms complejos en la actividad editorial,
en estrecha coordinacin con el diseador, persona que se encargar de llevar a vas de hecho,
artsticamente, las ideas del autor y del editor, con un criterio funcional y econmico.
Algunos editores prescinden de la revisin del original creyendo errneamente que tal paso
resulta, si no intil, s antieconmico, dado que muchos autores entregan su original en
disquete. Consideran que una revisin en pantalla es ms que suficiente y con ello ahorran
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tiempo y papel. Esto no puede ser ms errneo y causa de que muchas obras lleguen a manos
del lector con bastantes incorrecciones, inexactitudes, y sobre todo, carentes de belleza,
esttica y unificacin.
La experiencia demuestra que cuando un original ha pasado directamente del autor al
compositor, al final la obra terminada est sobrecargada de errores, erratas, incongruencias,
faltas de concordancia, errores ortogrficos, etc. Todo esto se evita con la debida revisin del
original y un buen trabajo de edicin, no en pantalla, sino en una prueba impresa, en la que
puedan hacerse todos los sealamientos necesarios, darle al material la estructura adecuada y
obtener un producto terminado con la debida calidad, pues si bien es cierto que los avances
tecnolgicos nos permiten obtener el libro en el menor plazo posible, el uso de una nueva
tecnologa no nos puede llevar a la prdida de prestigio y profesionalidad, sino todo lo contrario,
nos deben servir para disminuir el tiempo de cada uno de los procesos y obtener un libro con la
calidad ptima. Por tal razn, el editor debe cumplir todos los pasos propios del proceso de
edicin y el flujo de produccin, no solamente en pro de la honradez profesional y en su propio
beneficio y prestigio como editor, sino tambin est obligado a mantener el prestigio de la
entidad que representa. El esfuerzo de aos del autor debe ser respetado y valorado, y tanto l
como el lector tienen derecho a obras limpias de inexactitudes y errores, y con la calidad
apropiada; le corresponde al editor, en primera instancia, y al corrector y al diseador en
segunda, proporcionrselas.
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II. NORMAS TCNICAS
A. PASOS QUE DEBEN CUMPLIRSE PARA LA EVALUACIN Y ACEPTACIN DE LOS
TTULOS PROPUESTOS
1. Registrar el ingreso de todo original que llegue para su posible publicacin.
2. Determinar el especialista del Consejo Asesor que evaluar el original.
3. Garantizar que el dictamen emitido por el especialista sea por escrito.
4. Mantener en secreto los nombres de los especialistas que han evaluado el original.
B. PASOS QUE DEBE CUMPLIR EL EDITOR EN LOS DIFERENTES PROCESOS
Evaluacin de los ttulos aprobados
Si el original es entregado en disquete, deber obtenerse una prueba impresa.
Durante el proceso de evaluacin se deben tener en cuenta los aspectos siguientes:
1. Si contiene prlogo, ndice, bibliografa, nota a la edicin (si la lleva), relacin de notas al pie
(comprobar que aparezcan sealadas), relacin de pies de figuras, relacin de leyendas
interiores.
2. Que las figuras estn referidas y ubicadas en el original.
3. Foliacin correcta (en orden consecutivo), es decir, que no haya saltos.
4. Revisar el original de forma general, a fin de detectar las irregularidades que puedan existir
en cuanto a estructura: partes, captulos, epgrafes, etc., bibliografas incompletas, y otros
problemas.
Lectura inicial
1. Comprobar que existe el dictamen de aprobacin de la obra emitido por el Consejo Asesor.
2. Verificar si el estilo y la redaccin son comprensibles.
3. Se elaborar en esta etapa el ndice de trabajo, el cual no es ms que la relacin de
valoraciones, de forma escalonada.
Trabajo de redaccin
Con el original
1. En el proceso de trabajo con el original el editor tendr en cuenta cuatro aspectos
fundamentales: gramtica, redaccin, tcnica editorial y perfiles editoriales y de la coleccin
de que se trate.
2. Durante la revisin, que deber ser a lpiz, el editor ir sealando todas las dudas,
sugerencias o modificaciones para su consulta con el autor, cuidando anotar
independientemente sus dudas como editor.
3. Verificar si se corresponden los datos explicativos del texto con la ilustracin, leyendas
interiores, pies de figuras, etctera.
4. Comprobar la ubicacin correcta de las ilustraciones.
5. Durante todo el trabajo velar por la no omisin o eliminacin de captulos, palabras, etc., y
la unificacin de captulos, epgrafes, subepgrafes, prrafos e ilustraciones, siempre que
sea necesario, para su propuesta al autor, tratando de lograr el mximo de racionalidad en
el original.
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6. Garantizar la uniformidad en cuanto a palabras, smbolos o estructuras que se repitan
(altas y bajas), palabras aceptadas en dos formas, tratamiento de los pronombres
demostrativos, subdivisiones dentro de texto, estructura de epgrafes, etc., a fin de mantener
un solo criterio.
7. El editor valorar el original, lo que significa asignarle un nmero a cada ttulo, subttulo,
etctera, de acuerdo con el grado de subordinacin de cada uno, lo que le permitir al
diseador la determinacin de la tipografa y el diseo interior del libro. Garantizar su
uniformidad.
8. Correcta presentacin de la bibliografa de acuerdo con las normas establecidas para la
literatura cientfica.
9. Uniformidad y correspondencia de los ttulos y subttulos con el ndice general, el cual
deber ser funcional, es decir, brindarle al lector la informacin adecuada del contenido del
libro. Se compone en la misma tipografa que el cuerpo de la obra.
10. Cotejar las citas y todos los textos necesarios de acuerdo con las fuentes utilizadas y
garantizar su coincidencia en todos los aspectos.
11. Confeccionar la portadilla, portada, pgina de derechos, textos de la cubierta,
contracubierta, solapas, etc., atendiendo a los perfiles editoriales.
12. Sealar los cambios, sustituciones, adiciones o modificaciones empleando los signos
convencionales para la revisin de originales.
13. Informar al diseador del contenido especfico del libro, las complejidades, as como todos
aquellos aspectos que faciliten una mejor comprensin por parte del diseador, de la
estructura de la obra.
14. Confeccionar la pgina de cubierta, texto de las guardas, si lleva sobrecubierta; nota de
contracubierta, portadilla, portada y reverso con los datos correspondientes a cada uno,
como por ejemplo: nombre y apellidos del editor, diseador, composicin electrnica, diseo
y cubierta, autor de las fotos, si las tiene; copyright del autor y la editorial con el ao,
Depsito Legal, ISBN, machn de la editorial, etc., de acuerdo con los perfiles para la
coleccin de que se trate.
15. Uniformidad en las notas al pie y bibliografa, de acuerdo con las normas establecidas.
16. El editor deber sealar en el original, lo ms legible posible, los cambios, modificaciones,
etc., mediante el uso del tachado y sustitucin, nunca empleando los signos de correccin
de pruebas, pues esto crea confusin y obliga a desviar la vista de la palabra que se est
mecanografiando. Las seales que se hagan sobre el original deben ser claras, a fin de
evitar prdidas de tiempo al tratar de descifrarlas, y que se cometan errores durante la
mecanografa.
Con las ilustraciones
1. Chequear que las figuras se correspondan con los pies.
2. Unificar la estructura de los pies de figuras.
3. Verificar que las leyendas interiores se correspondan con la ilustracin y unificar su
presentacin.
4. Verificar que est sealizada en la ilustracin la cabeza y el nmero correspondiente.
Con las tablas o cuadros
1. El editor deber garantizar que las tablas estn completas, es decir, aparezca la
presentacin, el cuerpo y el pie.
La presentacin comprende el nmero de orden, ttulo y subttulo (estos dos ltimos
elementos pueden estar omitidos).
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El cuerpo de la tabla incluye los cabezales y el contenido.
El pie abarca las fuentes y notas.
2. Debern estar todas referidas en el texto.
3. Debern aparecer enumeradas segn el sistema arbigo, en forma consecutiva, tanto en el
texto como en los apndices. (En los libros cientficos y tcnicos se permite utilizar la
notacin decimal por captulos).
4. Los ttulos de las tablas no llevan punto final.
5. Los cabezales de las casillas o columnas se componen en una familia y tipo uniformes.
Van centrados sobre su columna correspondiente. La familia y tipos se seleccionan segn
el diseo interior del libro.
a) Cuando el cabezal no quepa horizontalmente en el espacio de la columna, se pone en
forma vertical de manera que todas las columnas tengan encabezamiento.
b) Si se aplica este mtodo, cuando las palabras no quepan en una lnea, las siguientes
se componen en prrafo francs.
6. El cuerpo de la tabla se compone en un puntaje menor que el de la presentacin; y las
fuentes y notas, en un puntaje menor que el cuerpo.
a) Cuando se quiera indicar que no exista el dato de la columna correspondiente se ponen
tres puntos; pero si el dato existe y no se conoce, se ponen tres guiones en el lugar que
ocupara el dato. No se permiten casillas en blanco.
b) Siempre que sea necesario hacer una aclaracin en una tabla, se utiliza una llamada y
se registra la aclaracin al pie de la tabla, antes de consignar la fuente.
7. En el pie de la tabla se identifica la entidad que ha producido los datos o la publicacin de
donde fueron tomados.
8. Para hacer llamadas sobre palabras se utilizan nmeros volados; pero si son sobre
nmeros, se usan letras minsculas voladas o asteriscos.
9. Siempre que sea necesario utilizar subttulos en la columna matriz, para una o ms lneas
de la tabla, stas se deben destacar.
10. En la particin de una tabla se debe tener en cuenta la numeracin de las pginas.
a) De pgina par a impar no es necesario repetir la presentacin, excepto en libros de
texto.
b) De pgina impar a par se repite la palabra tabla seguida de su nmero de orden,
despus la palabra continuacin entre parntesis en baja y en redonda. Se repite la
presentacin.
11. Cuando el cuerpo de la tabla se parte para que contine en la pgina par, la continuacin
del cuerpo no puede ser menor en altura de la caja tipogrfica que el espacio que ocupa la
presentacin.
Consulta tcnica
1. Realizar la consulta tcnica con el autor y evacuar todas las dudas, tanto las sealadas
en las cuartillas como en las ilustraciones.
2. Realizar las sugerencias y arreglos necesarios con la aprobacin expresa del autor.
3. El redactor no podr alterar el original sin la aprobacin expresa del autor, incluido lo
relacionado con signos de puntuacin, a fin de evitar que surjan problemas de contenido.
4. Durante la consulta tcnica y en presencia del autor, el editor ir borrando los cambios no
aprobados o resueltos y dejar solamente los aprobados por el autor.
5. Es ste el momento en que el editor propondr al autor cualquier modificacin,
independiente de lo sealado en el original, como puede ser, cambio de estructura del libro,
movimiento de prrafos, captulos, y otros.
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6. Si el original posee ndice de materias, verificar que todas las palabras que aparecen en
ste se encuentran en el texto; adems, propondr incluir aquellas palabras que aparezcan
en el texto y puedan ser desconocidas para el lector.
Filtraje del original
1. Le har una lectura corrida a todo el material, segn las normas establecidas para cada
complejidad, a fin de detectar cualquier aspecto que pudiera haberse escapado.
2. Comprobar nuevamente la unidad general del texto, sangras, valoraciones, tipos de
prrafos, unificacin de los diferentes elementos del texto, es decir, fundamentalmente los
aspectos formales del libro.
Revisin de los arreglos realizados en pantalla
1. Si el autor entreg su original en disquete, se proceder a realizar en mquina las
modificaciones que aparecen en el material impreso y aprobado por el autor.
2. Si el material fue recibido en papel pautado, deber introducirse el texto en mquina tal y
como fue aprobado por el autor. Asimismo, sacar una prueba impresa y cotejarla con el
original aprobado por el autor, la cual deber ser copia fiel de ste.
Revisin de la marcacin tipogrfica, aprobacin de los bocetos de cubierta y de la
cubierta realizada
Revisin de la marcacin tipogrfica
1. El editor, en coordinacin con el diseador, analizar la tipografa propuesta por este ltimo,
as como el puntaje y las alineaciones en las distintas valoraciones, cuidando que las negras
no estn subordinadas a las cursivas o a las blancas redondas, las altas y bajas a las altas
todas, etctera.
2. Velar porque los blancos en la cabeza, pie, falda y medianil de la caja tipogrfica sean los
adecuados.
3. Cuidar que el puntaje empleado en las tablas no dificulte la lectura por ser tan pequeo.
4. Verificar que est sealado el tipo de prrafo, ubicacin del folio explicativo, si lo lleva,
notas al pie, pies de figuras, pginas en blanco, pginas de comienzo de captulos, diseo
de la pgina de crditos de acuerdo con los perfiles.
5. Comprobar que se cumplan los perfiles editoriales para el diseo interior y de cada
coleccin.
6. El editor deber revisar detalladamente la carta tecnolgica elaborada por el diseador y
aprobarla teniendo en cuenta todos los aspectos anteriores.
7. Verificar que se mantienen todos los elementos correspondientes a la coleccin.
Aprobacin de los bocetos de cubierta
1. Recibir dos bocetos de cubierta, en los que comprobar si se refleja el contenido general
del libro y si realmente transmite el mensaje del cliente.
2. Verificar que la tipografa empleada sea objetiva, clara y altamente legible.
3. Cuidar que la tipografa no est superpuesta sobre colores o tonos que dificulten la lectura.
4. Someter el boceto de cubierta a la aprobacin del Jefe de Redaccin, Redactor Jefe y del
autor, mediante firma.
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5. Comprobar si en la cubierta se mantiene la esttica y la uniformidad en relacin con el
diseo interior del libro, y que se cumplen los aspectos correspondientes a los perfiles o la
coleccin.
6. Verificar que aparece el logotipo de la editorial y/o el de la coleccin correspondiente.
7. Velar por la belleza y esttica de la nota de contracubierta evitando la desalineacin a la
derecha, lo cual da idea de desorden y poco gusto.
Aprobacin de la cubierta realizada
1. Comprobar que todos los sealamientos efectuados en el boceto aprobado estn
solucionados.
2. Verificar la similitud entre el texto de la cubierta y el de la portadilla y la portada, as como
la diferencia de puntaje de las dos ltimas entre s y en relacin con la cubierta.
3. Garantizar que todos los elementos de la cubierta estn presentes y en el lugar adecuado,
de acuerdo con el perfil de la coleccin.
4. Someter la cubierta realizada a la aprobacin del Jefe de Redaccin, el Redactor Jefe y el
autor, mediante firma.
5. Tendr en cuenta que no falte el ISBN y el cdigo de barras.
Revisin de la primera prueba de composicin
1. Revisar que la foliacin aparezca en orden consecutivo y el material est completo.
2. Har el cotejo con el material original aprobado por el autor.
3. Velar porque no existan captulos que terminen en una ilustracin o tabla, lnea viuda,
pgina de birl, ttulos ni lneas colgantes.
4. Chequear la correspondencia del ndice con los titulares y la foliacin, as como que el
folio est separado del texto por un espacio, coma o cheln (/) y no por un punto.
5. Comprobar la unificacin en:
a) Espacio entre titulares y texto, as como alineacin de titulares con igual tipografa
(valoracin).
- Texto y subttulos.
- Texto y citas.
- Texto y notas al pie.
- Texto y folio.
- Justificacin del folio.
b) Espaciado en prrafo americano, no as en el espaol.
c) Unificacin de blancos en las sangras.
d) Inicio de captulos, sin folio y en pgina impar.
e) Blancos entre figura y pie, pie de figura y texto, titulares de tablas y el cuerpo de la tabla,
ndice explicativo y folio o viceversa, folio y texto, justificacin de textos, etctera.
6. Orden consecutivo de las notas al pie.
7. Particin de palabras o elementos:
a) Que al inicio de lnea no queden palabras obscenas.
b) Ms de dos guiones consecutivos (puede admitirse hasta tres).
c) Igual palabra, preposicin, conjuncin, etc., una debajo de la otra (ms de tres).
d) Que los ttulos, subttulos, pie de firma en prlogos, etc., no partan por preposiciones,
conjunciones o artculos.
e) Que no haya cifras o nmeros romanos separados de la palabra que los acompaa.
f) Cantidades partidas al final de lnea.
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g) Fechas separadas por alguno de sus complementos.
h) Cantidades escritas con cifras al comienzo de prrafo o despus de punto.
8. Que el captulo no termine en una figura.
9. Que las figuras estn ubicadas lo ms cerca posible de las referencias.
10. En las tablas que continan en la pgina par debe repetirse el ttulo y la palabra
continuacin entre parntesis, la cual puede aparecer completa o abreviada).
11. En los cabezales de tablas las palabras que abarcan una sola lnea van alineadas a la
ltima lnea de aquellas que abarcan ms de una. Por ejemplo:
N
Carga
(UFC) Va
Mortalidad
(%)
Ratas tratadas
Ratas no tratadas
N Carga
(UFC)
Va Mortalidad
(%)
Ratas tratadas
Ratas no tratadas
N
Carga
(UFC) Va
Mortalidad
(%)
Ratas tratadas
Ratas no tratadas
Si se componen a la inglesa, mayor blanco en la primera lnea; con mayor blanco en la
ltima lnea, si es a la alemana, y textos centrados si es a la espaola.
12. Verificar que los ttulos no terminen en punto.
13. Comprobar que en la pgina impar la ltima lnea no termina en dos puntos. (Se pueden
admitir en la pgina par).
14. Verificar que en la relacin con nmeros , stos se encuentran alineados por la derecha.
Por ejemplo:
8.
9.
10.
15. Garantizar que los ttulos no tengan punto final.
Revisin del arte final
1. Comprobar que la foliacin est en orden consecutivo.
2. Har una lectura comprobatoria de inicio y final de prrafo con el original (si no se ha
producido algn recorrido del texto), a fin de detectar omisiones.
A la inglesa
A la alemana
A la espaola
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3. Realizar el cotejo completo del material con el original (si se ha variado el formato,
interlineado), a fin de detectar si se produjo algn recorrido, etc. que hubiera podido
provocar saltos u omisiones.
4. Verificar que estn realizados todos los arreglos marcados en la primera prueba de
composicin.
5. Chequear nuevamente la correcta ubicacin de las ilustraciones, la paginacin del ndice
de materia y del ndice general.
6. Verificar la correcta ubicacin del ISBN en el reverso de portada, as como de todos los
datos correspondientes a la hoja de crditos.
7. Garantizar que todo lo sealado en la primera prueba haya sido cumplido satisfactoria-
mente.
C. PASOS QUE DEBE CUMPLIR EL DISEADOR
Bocetos de cubierta
1. Realizar dos bocetos de cubierta teniendo en cuenta los perfiles editoriales y por coleccin,
as como cuidando aplicar las normas establecidas internacionalmente en cuanto a puntaje
de la tipografa, etctera.
2. Velar porque los bocetos presentados mantengan la esttica, originalidad, belleza, y
reflejen las ideas del cliente y se adecuen al contenido del libro.
Marcacin tipogrfica
1. Har la marcacin seleccionando la tipografa y el puntaje adecuados para los libros
cientficos.
2. Deber tener en cuenta los blancos de la caja tipogrfica, la separacin entre ttulos y texto,
figuras, texto y pie, etc., y mantener la uniformidad en todo el libro.
3. Deber seleccionar una tipografa uniforme en los cabezales de las tablas.
Revisin de la primera prueba de composicin
1. Chequear que los captulos comienzan en la pgina indicada.
2. Garantizar la adecuada correspondencia del dummny con el texto de la primera prueba de
composicin as como de la carta tecnolgica aprobada por el editor.
3. Garantizar que las ilustraciones estn bien colocadas, fundamentalmente las apaisadas.
4. Los blancos que delimitan la caja tipogrfica son los indicados.
5. Que los blancos entre ttulos, subttulos, epgrafes, subepgrafes, prrafos, notas al pie, pie
de ilustraciones se corresponden con lo marcado en la carta tecnolgica.
6. Garantizar que las orientaciones dadas para facilitar la composicin han sido cumplidas.
Revisin del arte final
1. Garantizar que todo lo sealado en la primera prueba ha sido cumplido satisfactoriamente.
2. Garantizar la correcta dimensin de las ilustraciones.
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D. PASOS QUE DEBE CUMPLIR EL CORRECTOR
1. Garantizar la correspondencia del original con la primera prueba de composicin, pero no
de manera absoluta y ciega, pues el original, por muy repasado que est, puede tener
errores de bulto o menos visibles que el corrector debe enmendar.
2. Una de sus responsabilidades es el no permitir errores gramaticales, oscuridad en la
redaccin, barbarismos, extranjerismos y otras incorrecciones, si las detecta. Su misin
consiste en enmendar todo aquello que as lo requiera. En caso de duda, debe consultar
con la persona que corresponda, pero nunca inhibirse y "dejar pasar".
3. El corrector har las indicaciones en los mrgenes de la pgina utilizando los signos de
correccin y la fraseologa establecidos.
Las seales que se hagan deben ser claras para evitar prdida de tiempo en descifrarlas
como muchas veces sucede.
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III. REGLAS GRAMATICALES MS FRECUENTES
A. ACENTUACIN
Acentuar: Dar mayor intensidad en la pronunciacin de determinada slaba de una palabra.
El acento es el signo que se pone sobre la vocal; puede ser prosdico: mano, u ortogrfico:
vigsimo.
Diptongo, hiato y triptongo
Diptongo es la unin, dentro de una slaba, de una vocal fuerte (a e o) y una vocal dbil (i u)
o viceversa, y tambin la unin de las dos vocales dbiles. En las dos vocales del diptongo y en
las tres vocales del triptongo, una tiene mayor peso, es decir, por su mayor fuerza de
pronunciacin predomina sobre la otra. En los ejemplos que siguen, esta vocal predominante
aparece en mayscula.
En el diptongo de vocales fuerte y dbil o viceversa, predomina siempre la vocal fuerte: Ej.
cAu-sa (Au); con-tiE-en (iE); car-diO-gra-ma (iO); es-ta-tua (uA); con-suE-lo (uE); fuE (uE).
En el diptongo de las dos vocales dbiles predomina siempre la segunda vocal: Ej.cuI-da-do
(uI); triUn-fo (iU); be-duI-no (uI); diUr-no (iU); fuI (uI).
Hiato es la pronunciacin ininterrumpida de dos o ms vocablos seguidos que pertenecen a
slabas distintas. Ej. Leer, idea, traer, estropear, fehaciente, de este a oeste.
La unin de vocal fuerte y vocal dbil (o viceversa), como es conocido, forman diptongo, y
tratndose de una slaba, se pronuncia en una sola emisin de voz.
Ahora, cuando las dos vocales (dbil y fuerte o viceversa) estn contiguas pero pertenecen
a slabas distintas, es decir, que no se trata de diptongo, sino de hiato --que se pronuncian
separadas-- hay que deshacer la unin con una tilde sobre la vocal dbil o sobre la vocal fuerte,
y ya en este caso las dos vocales tienen igual valor y por tanto tiene sonido independiente. Ej.
tra--do, gui-n, tru-hn, o--do, ma-yo-r-a, pro-h-be.
Igualmente, cuando una vocal fuerte entre dos dbiles no forman triptongo, hay que
deshacer el conjunto con la tilde. Ej. ve-r-ais, a-ma-r-ais, a-h-to.
Triptongo es el conjunto de vocales que forman una sola slaba: UIA, UEI. Cuando concurren
las tres vocales seguidas, la tilde deshace el diptongo ia y forma hiato. Ej. a-tri-bu-a; sus-ti-tu-
an.
En el triptongo (una vocal fuerte entre dos dbiles) predomina siempre la vocal fuerte (la del
centro). Ej. liAis (iAi); guAu (uAu); ac-tuis (uE).
Monoslabos
Aparentemente los monoslabos no necesitan tilde, pero algunos s la requieren para
diferenciarlos en su significado. Ej. mesa de madera // cuando yo d la clase; el abanico // l
vendr; te admiro // t caliente.
Los monoslabos verbales FUE, FUI, VIO, DIO, no llevan tilde.
Pronombres demostrativos (ste, se, aqul)
Los pronombres demostrativos en principio llevan tilde. Cuando hacen funcin de adjetivos
no la llevan. Ej. sta me salud; Esta casa es ma. Actualmente se permite suprimir la tilde si no
hay riesgo de anfibologa. En algunos casos un signo de puntuacin puede eliminar una posible
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anfibologa. Ej. Nios y jvenes comieron a su gusto estos dulces y aquellos caramelos. Nios
y jvenes comieron a su gusto: estos, dulces y aquellos, caramelos.
Pronombres neutros (esto, eso, aquello)
Los neutros esto, eso, aquello nunca llevan tilde, pues no hacen otra funcin que la
demostrativa. Ej. No me gusta esto ni tampoco aquello.
El acento en palabras compuestas fusionadas
Si la slaba tnica del primer vocablo era por acento ortogrfico, pierde la tilde. Ej.
decimonoveno, sabelotodo. Las formas verbales: pidime, marchse no pierden la tilde. Ahora,
el ltimo vocablo de la palabra fusionada conserva su slaba tnica y por tanto mantiene la tilde.
Ej.: decimosptimo, antissmico, radiografa.
Si el ltimo vocablo es un monoslabo, llevar tilde o no en dependencia de la palabra que se
forme, es decir, si es aguda o llana, en cuyo caso se aplicar la regla de acentuacin que
corresponda.
El acento en palabras compuestas unidas con guin
En las palabras compuestas unidas por guin intermedio cada vocablo conserva su slaba
tnica, sea por acento prosdico u ortogrfico. Ej. terico-prctico, mdico-quirrgico.
Adverbios que terminan en mente
El adverbio que termina en mente (tranquilamente) es una palabra con dos slabas tnicas.
Se pronuncia como si fueran dos vocablos separados: alta mente, cordial mente, feliz mente,
lenta mente: so-li-da-ria-men-te; r-pi-da-men-te; tranquila-mente; corts-mente; fcil-mente.
El sufijo mente no pierde su slaba tnica ni desaparece la tilde del acento ortogrfico del
adjetivo.
Acentuacin de maysculas
Las versales o maysculas debern ser acentuadas en todos los casos, ya que estn sujetas
a las mismas reglas de acentuacin que las letras minsculas. Obsrvese que en todos los
diccionarios y enciclopedias se acentan las versales. Muchas personas desconocen la
verdadera prosodia de algunos nombres por falta adecuada de acentuacin. UFRATES;
VORA; CIJA.
A veces la falta de acentuacin ocasiona anfibologas que es necesario evitar:
El CALLO MOLEST; LA GUERRA CONTINA; CEN, BAIL Y LO MAT
EL CALLO MOLESTO; LA GUERRA CONTINUA; CENO, BAILO Y LO MATO.
Algunas palabras cambiarn de significacin de acuerdo con la colocacin del acento:
CANTARA, CANTAR; DOMINE, DOMIN, etctera.
Acentuacin de enclticos
Al formarse una nueva palabra esta conservar su acentuacin: dle, djolo, dme,
acercronse.
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Vocablos que pueden acentuarse de dos maneras
Segn las nuevas normas ortogrficas se admiten dos formas de acentuacin de ciertas
palabras: perodo o periodo; omplato u omoplato; alvolo o alveolo; quiromanca o
quiromancia; cardaco o cardiaco; ral o rail.
Una falta de analoga hace acentuar ortogrficamente ciertas palabras que no deben llevar
acento ortogrfico; visteis, dijisteis, corristeis, se ven a veces acentuadas cuando es lo cierto
que se trata de palabras llanas que terminan en s. Otra cosa es, por ejemplo, osteis, que lleva
acento diacrtico para indicar que la o y la i no forman diptongo.
Llevan acento ortogrfico las palabras como: corris, hablis, despreciis, diecisis, pues
son palabras agudas de ms de una slaba que terminan en s.
No llevan acento ortogrfico palabras como veis, dais, vais, que son monoslabas.
B. SIGNOS DE PUNTUACIN
Uso de la coma
La coma es el signo de puntuacin ms frecuente en nuestro idioma, por lo que hay que
tener cuidado: fcilmente podemos caer en el vicio de usarla en demasa.
El uso correcto de este signo es de gran importancia, pues en algunos casos puede alterar el
sentido de la oracin. Ejemplo:
Hablaron del ejrcito, de Cuba, y de Nicaragua.
(Se habl de tres asuntos: ejrcito, Cuba, y Nicaragua)
Hablaron del ejrcito de Cuba, y de Nicaragua
(Se habl de dos asuntos: el ejrcito de Cuba y el de Nicaragua)
Hablaron del ejrcito de Cuba y de Nicaragua
(Se habl de un solo asunto: ejrcito de dos pases: Cuba y Nicaragua.
Utilizando o no la coma podemos expresar cundo un elemento determina y cundo explica.
Un ejemplo de Martn Vivaldi: El piloto mareado no pudo dominar el avin; el piloto, mareado,
no pudo dominar el avin.
La coma se usa para:
1. Separar elementos de una serie, sean frases, palabras u oraciones: un caballo blanco, una
cebra, tres fuertes mulos, varios pollinos. Verde, azul, blanco, amarillo. Juan suspendi el
examen, Carlos aprob, Ernesto no quiso examinarse.
2. Delante de conjuncin cuando su ausencia puede crear alguna confusin: Trabaj en los
departamentos de personal, capacitacin, tecnologa, trabajo y salarios, y organizacin.
3. Separar frases que tienen carcter incidental dentro de la oracin: Juana, nuestra vecina, es
una buena repostera. Yo s, sin embargo, que t tienes el dinero. Estoy obligado, como ya
habrs supuesto, a denunciarte a las autoridades.
4. Separando el vocativo. El vocativo es el nombre, pronombre o frase con que se llama la
atencin de la persona, animal o cosa personificada al cual nos dirigimos. Se determina con
la coma. Tal como explica Martn Vivaldi en su libro Curso de Redaccin, no es lo mismo
Juan entra en seguida que Juan, entra en seguida.
5. Puede aparecer al inicio, en el medio o al final de la oracin, y puede ser una palabra o una
frase. Cuente con nosotros, amigo. Comandante en Jefe, ordene!. Espero que harn
justicia, seores del jurado. Proletarios de todos los pases, unos.
6. Cuando el sustantivo aclara, precisa o confirma el concepto de otros sustantivos, es decir,
est en aposicin o yuxtaposicin: Muri Charles Chaplin, el genial creador cinematogrfico.
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7. Antes de la conjuncin en las oraciones coordinadas: Yo vine, y t no viniste. El timbre
son y todos se levantaron. No vengas esta noche, pues no estar en casa. Me devuelves
la lupa, o te acuso de ladrn.
8. Cuando el sujeto es el mismo, la coma antes de la conjuncin es opcional: Te har
comprender mis razones, aunque tenga que matarte!. Ni voy al mdico ni compro
medicinas. El robusto andaluz lleg y se sent.
9. Cuando se altera el orden regular de la oracin: En sus cooperativas, los campesinos
cubanos siembran tabaco para el Estado.
10. Separar sujetos demasiado extensos o de moderada extensin para separarlos del verbo:
Hechos que los periodistas no conocieron ni los investigadores denunciaron, iban surgiendo
escandalosamente a la superficie a medida que los testigos declaraban en aquel resonado y
enmaraado proceso. El blanco que se asla, asla al negro; el negro que se asla provoca
aislarse al blanco.
11. Cuando la frase que antecede al sujeto es de dos o tres palabras, la coma es opcional: Sin
duda alguna la muchacha lo comprendi todo. No por esto, el hombre decidi marcharse .
12. Separacin de una pregunta o de una exclamacin: aunque sea por una vez, por qu no te
embullas? Pero, si ella siempre te ha querido!
13. Otros usos de la coma: separacin de:
a) Cita textual: "Dadme un punto de apoyo y mover toda la tierra", dijo Arqumedes.
b) Monoslabos: S, ir hoy al cine.
c) Interjecciones: Oh, qu estupidez!
d) Palabras o frases cortas que inician la oracin o el prrafo: En fin, que no era tan
honrado como pareca.
e) Ciudad o provincia. San Luis, Pinar del Ro.
f) Etctera: Eran exclamaciones, denuncias, etctera (o etc. si no est al final de la lnea).
g) Cuando omitimos el verbo: Pedro es revolucionario; Esteban es desafecto.
Pedro es revolucionario; Esteban, desafecto.
La coma innecesaria
Hay que tener cuidado al intercalar una coma despus de una frase entre plecas o rayas:
Teresa dijo que vendra temprano, pero yo lo dudo. Teresa dijo que vendra temprano --siempre
ha sido una demorona--, pero yo lo dudo. Mi gran aspiracin en la vida siempre fue --lo declaro
ahora que soy un anciano-- dirigir una orquesta sinfnica.
Uso del punto y coma
El signo llamado punto y coma representa una separacin o divisin de mayor grado que la
coma. Se usa para:
1. Enlazar oraciones: El era modesto, sencillo, tratable; su mujer mostraba mal genio,
tosquedad, amargura; la amiga reuna, dentro de una presencia agradable, todo lo que l
anhelaba.
2. Oraciones coordinadas, enlazadas con coma, que contienen palabras o frases incidentales:
La muchacha se engalan, con toda intencin, con su ms lindo vestido; pero el joven no se
percat, inexplicablemente, de su nuevo vestuario.
C. EL GERUNDIO
El gerundio se usa en oraciones inmediatamente anteriores o posteriores, o simultneas a la
accin principal. El gerundio puede ser:
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1. Modal: Lleg silvando.
2. Temporal: Vi a Juan paseando. Teniendo yo 12 aos aprend a montar bicicleta. Sali de
puntillas, cerrando la puerta. Levantando la mano, qued con la pluma en suspenso.
3. Accin durativa o matiz de continuidad: Sigo pensando.
4. Accin anterior a la del verbo principal: Alzando la mano, la dej caer sobre la mesa.
5. Condicional: Habindolo ordenado el mando, hay que obedecer.
6. Causal: Conociendo su manera de ser no puedo creerlo.
7. Concesivo (poco corriente): Lloviendo a cntaros, ira a tu casa.
8. Explicativo: El piloto, viendo que el altmetro no funcionaba... Los alumnos, viviendo lejos,
llegaban tarde a la escuela.
9. Se usa mucho en los verbos arder y hervir. Agua hirviendo por hirviente.
Gerundio incorrecto
1. Lleg sentndose..., porque la accin de llegar y de sentarse no pueden ser simultneas.
2. El seor Fulano de Tal naci en La Habana en 1949, siendo hijo de Luis y de Mara.
3. Una caja conteniendo..., Orden disponiendo.
4. Vi un rbol floreciendo por floreciente.
5. El avin se estrell, siendo encontrado... El agresor huy, siendo detenido...
6. Discutieron comiendo por mientras coman.
7. Los alumnos viviendo lejos llegaban tarde a la escuela. (Los alumnos que vivan lejos...
Especificativa).
D. LAS PREPOSICIONES: USO CORRECTO E INCORRECTO
Las preposiciones son palabras que enlazan otras dos expresando la relacin ideolgica que
existe entre los conceptos que ambas representan. Las preposiciones espaolas son: a, ante,
bajo, cabe (punto a), con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para,
por, segn, sin, sobre, tras, y otras menos usadas.
Preposicin A
La preposicin a expresa fundamentalmente:
1. Movimiento, material o figurado: Voy a Madrid.
2. Proximidad: Se sentaron a la lumbre.
3. Lugar y tiempo: A la derecha; a fin de mes; cay muerto a la puerta de la casa.
4. Modo o manera: A peticin del pblico; hazlo a tu gusto; a la inglesa; a mano.
5. Condicional: Cuando en ciertas frases precede a un infinitivo sin artculo: A no ser por ti, me
hubiera cado.
6. Acusativo personal, as llamado porque el complemento directo cuando es persona o cosa
personificada va precedido de la preposicin a: Veo a Pedro; Quiero a mi perro, que no es
lo mismo que quiero mi perro.
7. Con sentido de movimiento: Voy a Cuba.
Uso incorrecto:
Desprecio a las leyes (de); Aviones a reaccin (de); Cocinas a gas (de); Olla a presin (de);
Buque a vapor (de); Timbre a metal (en); Dolor a odos (de); A la mayor brevedad (con); a
breve plazo (en); a nivel de la aorta (en); de acuerdo a (con); distinto a (de); en relacin a (con);
ejecutar al piano (en); hered a su to (de); escap al peligro (del); a nombre de Juan (en);
medidas a adoptar (que se adoptarn); invitacin a visitar Guinea (para); a condicin de que me
lo devuelvas (con la); de arriba a bajo (de arriba abajo).
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La preposicin a detrs de un sustantivo y delante de un infinitivo es un galicismo sintctico,
tan difundido, que puede decirse que ha adquirido ya carta de naturaleza: Tareas a realizar:
Cuestiones a discutir.
Al verbo, la preposicin a puede subordinarle el complemento directo si es de persona: Veo
a Juan, Veo al que me habla. Pero en frases como: Llamen un mdico, Busco sirvientes, se
suprime la preposicin, aunque el complemento sea de persona, porque no se refiere a una
previamente conocida. Sin embargo, hay usos de la preposicin a ante complemento directo
que no es de persona: Llamar a la muerte, porque el complemento directo est personificado.
El le teme como al fuego, no hay propiamente personificacin del fuego, pero por lo menos se le
ve como un animal. Los animales familiares o bien conocidos se individualizan como personas,
pero si no se les individualiza se dice: Veo la vaca, traigo el caballo.
Los nombres propios geogrficos solan antes ir precedidos de la preposicin a cuando
servan de complemento directo: Veo a Pars; Conozco a Francia, pero modernamente se
tiende a suprimir la preposicin: Visito Pars; Conozco Inglaterra; Conozca Cuba. Para el
nombre con artculo nunca se us la preposicin: Conozco la Argentina; Visit El Cairo.
En el complemento indirecto se emplean las preposiciones a y para: Le escribo a mi amigo;
escribo para l.
En el complemento circunstancial pueden usarse todas las preposiciones (o ninguna),
inclusive a y para: Va a toda carrera, Voy para la ciudad, Va con l. Aqu hay que recordar
que unos verbos piden, para encabezar su complemento circunstancial, una preposicin y otros
otra. Se dice afligirse por algo y avergonzarse de algo; absolver de culpa y condenar a prisin.
Las preposiciones subordinan su trmino a un sustantivo: Terreno sin dueo; Paz en la
guerra; Hora de partir; Es hora de que nos vayamos. La preposicin y su trmino forman
entonces un complemento de sustantivo del tipo llamado complemento con preposicin. Este
complemento puede a su vez llevar otro: El instrumento con cuerdas de metal. Los
complementos podran seguirse indefinidamente (por ejemplo, de metal de las minas de
Amrica); pero en general, por razones de claridad, se evitan las series largas.
Las preposiciones pueden subordinar su trmino a un adjetivo y entonces forman un
complementos de adjetivo: Contento con su suerte; Vaco de conceptos; Difcil de decir;
Satisfecho de que lo llamaran. Igualmente cuando subordinan un trmino a un adverbio, forman
complemento de adverbio: Cerca de la ciudad, Lejos de pensar en eso.
Preposicin De
La preposicin de expresa:
1. Posesin o pertenencia: El libro de Juan.
2. Materia: Puente de piedra.
3. Asunto: Libro de Botnica.
4. Cualidad: Hombre de genio.
5. Nmero (anticuado): Dar de palo.
6. Origen o procedencia: Vengo de casa; Procede de ilustre familia.
7. Modo: Caer de espaldas.
8. Tiempo: Es de noche.
9. Aposicin: La calle de Alcal.
10. Realce de una cualidad: El idiota de Pedro.
11. Condicin ante un infinitivo: De haber estado all lo hubiera visto.
Uso incorrecto:
Se ocupa de visitar (en); regalos de seora (para); paso de peatones (para); de consiguiente
(por); Diputado de las Cortes (de); Se ve de lejos (desde); probar de decir (probar decir);
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explic de que (explic que); hagamos de cuenta (hagamos cuenta); vino de casualidad (por);
respecto esto (respecto de esto); antes que vinieras (de que); despus que vengas (de que);
dar en balde (de); dar consejo al que lo ha de menester (...al que lo ha menester); esos
nombres queridos de padre y de madre (... de padre y madre); negociantes de carbones (en);
no me pesa la burla (de la); de las races brotan reptiles (de entre...); de parte ma (de mi parte);
prendas de todas clases (prendas de toda clase); de vida o muerte (a vida o muerte).
Omisin incorrecta: Se olvid que tena que ir por: Se olvid de que tena que ir.
Preposicin En
La preposicin en expresa:
1. Idea de reposo esttica: Vivo en Madrid.
2. Tiempo: Estamos en invierno.
3. Modo: En mangas de camisa; en zapatillas.
4. Medio: Viajar en tren; Hablar en francs.
5. Precio: Vendido en 100 pesetas.
6. Causa: Se le notaba en la manera de moverse.
7. Trmino de un movimiento con ciertos verbos: Entr en el despacho.
Uso incorrecto:
Voy en casa de mis padres (a); Sal en direccin a Prado (con); Sentarse en la mesa (a);
Hablar en catedrtico (como); Estatua en bronce (de); cumplo en decrtelo (con); en base a esto
(...de esto); viajamos en la noche (durante); qued que as lo dira (...en que as lo dira); nos lo
tomamos en una sentada (...de una sentada); en el lugar en que fue fundada (donde); al tiempo
en que sala (...que sala); en favor tuyo (a); en lo absoluto (en absoluto).
Preposicin Para
La preposicin para expresa:
1. Direccin: Voy para Camagey.
2. Tiempo: Djalo para maana.
3. Inminencia de un suceso: Est para llover.
4. Objeto o fin: Papel para pintar.
Uso incorrecto:
Pastillas para el mareo (contra); Veneno para las ratas (contra); se guarda el regalo para l
(...para s); leer para ti (para s).
Preposicin Por
La preposicin por indica:
1. Tiempo: Por aquellos das.
2. Lugar: Pas por la calle.
3. Medio: Transmitido por radio.
4. Modo: Lo hago por obediencia.
5. Sustitucin, equivalencia: Lo har por ti; lo compr por 10 pesetas.
6. Causa: Por amor del prjimo.
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7. Concesin (seguida de adjetivo o adverbio de cantidad y la conjuncin que): Por mucho que
lo repitas no te creo.
8. Perspectiva futura (con infinitivo): Est por ver si hay alguien que me supere.
Uso incorrecto:
Tiene aficin por las ciencias (a); Por orden del Presidente (de); Un traje para estar por casa
(en); Me voy por siempre (para); me voy para estar por casa (en); Es usted por casualidad, el
redactor? (Es usted, acaso [quizs, quiz], el redactor?); por lo consiguiente (por
consiguiente); por lo que entiendo, no es as (a lo que...); tiene aficin por los nios (a); por
todas partes hay nios (por todas las partes hay nios).
Preposicin Con
La preposicin con expresa:
1. Compaa: Ismael con Braulio
2. Instrumento: Con el martillo
Uso incorrecto:
Me lo dio con la condicin de devolvrselo (a); Iba acompaada con sus amigos (de); Esa
gente habla con voces altas (en voz alta); Estamos a una hora con coche (...de coche); Se
conform con opiniones ajenas (a); Siempre llevaba con l el libro (...consigo el libro); Se vende
un reloj con o sin cadena (...con cadena o sin ella).
E. DEBER DE Y DEBER: SUPOSICIN Y OBLIGACIN
El profesor debe venir a las doce porque a esa hora comienza su clase. El profesor debe de
venir a las doce porque sali de su casa hace ya media hora.
En el primer ejemplo se expresa una idea de obligacin; en el segundo, de suposicin.
F. EL RELATIVO CUYO Y SU VALOR POSESIVO
Cuyo conserva su valor de relativo y posesivo (de quien, del cual, de quienes, etc.). Por
ejemplo, es incorrecto decir: Vimos una casa, cuya casa tena un tejado rojo. Debe decirse:
Vimos una casa que tena un tejado rojo. El avin, cuyas alas...
La Academia permite el uso de cuyo cuando concierta con los vocablos causa, ocasin,
razn, fin, motivo y otros semejantes. Ejemplo: Decidi apoderarse del trono, a cuyo efecto
comenz las operaciones. A veces los labradores trabajan a varios kilmetros de su hogar, en
cuyo caso tienen que comer en pleno campo.
G. SINO Y SI NO
Para saber cuando debemos escribir sino y si no, intntese colocar inmediatamente
despus de estas partculas la conjuncin que. Si la frase lo admite, escriba sino; en caso
contrario, dgase si no. Este libro no es mo sino de mi hermano. (sino que es de mi hermano).
Tumbado en la mata, intentaba, si no dormir, al menos descansar.
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H. SINFN Y SIN FIN
Es muy comn cometer el error de escribir sinfn separado cuando se refiere a infinidad,
abundancia, innumerable, con sin fin, preposicin y sustantivo. Un sinfn de protestas. He visto
un sinfn de peatones. La madera fue cortada con la sierra sin fin. Males sin fin.
I. CONQUE, CON QUE, CON QU
Conque es una diccin cuando significa as que, de manera que: Conque fumas? Con que
equivale a con el cual o con la cual: Esta es la pluma con que escribi la carta. Con qu se usa
para instrumentos: Con qu escribes, Flix?
J. USO DE LAS COMILLAS
Las comillas se usan para:
1. Reproducir textualmente una frase, un refrn o una cita de menos de cinco lneas. Lleg y le
dijo: "Hoy mismo sers mi esposa". "No hay mal que por bien no venga". "Eres el ser ms
compulsivo que he conocido", le dijo la decepcionada esposa.
2. Destacar excepcionalmente, una palabra o frase: Es sorprendente la cantidad de personas
que dicen: "Cumplimentar" por "Cumplir".
3. Expresar el nombre de una persona asignado a escuela, cooperativa, empresa, fbrica,
avenida, teatro... Biblioteca Nacional "Jos Mart", teatro "Amadeo Roldn", Avenida
"Salvador Allende", Escuela Secundaria Bsica "Antonio Guiteras".
4. Dar un sentido irnico o un doble sentido a una palabra o frase: El mismo Juan dice que l
es un "revolucionario" a toda prueba. Bastaron dos meses para comprobar lo "abnegado y
trabajador" que es Gumersindo. Segn el viejo Pancho, su novia luce "joven y lozana":
70 aos.
K. USO DE LA VERSALITA
1. Uso de obras que se mencionan a s mismas: Este TRATADO DE HISTORIA NATURAL no
pretende...
2. En la leyenda de los folios explicativos.
3. La palabra ARTCULO en decretos, estatutos, leyes, ordenanzas, reglamentos, etc. (Los
restantes artculos se abrevian en ART.).
4. Firmas de epgrafes, prlogos, versos, artculos, etctera.
5. Nombres de los personajes en las obras teatrales.
6. Nombre de autores cuando se citan acompaados del ttulo de sus obras o de una
referencia (literal o numrica) en notas y citas.
7. Cuando en los dilogos se usa el nombre del interlocutor en el lugar del menor, aqul se
pone en versalitas.
8. Nombre de personas en los ndices de materias.
9. Numeracin romana de ciertas voces.
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L. EL ADVERBIO
Nombre aplicado a las palabras que desempean respecto del verbo, del adjetivo o de otro
adverbio, papel de semejante al que el adjetivo desempea con respecto al nombre:
Regresaremos pronto.
Un adverbio aplicado a un verbo en general le sigue inmediatamente; pero, a veces, con
cierto nfasis le precede: Pronto, si no recuerdo mal, es tu cumpleaos; Mal se ha portado
contigo.
Pero hay que tener cuidado de evitar anfibologas colocando el adverbio, cuando pueden
ocurrir, ms cerca del verbo a que se refiere que de otro cualquiera. No es lo mismo: Querr
venir en seguida que enseguida querr venir.
Mitad es normalmente sustantivo: la mitad, a la mitad, por la mitad. Es adverbio en frases
como: la sirena es mitad mujer y mitad pez.
Medio es sustantivo en: Hemos elegido el mejor medio; es adjetivo modificando a
sustantivos: medio da, medio mundo; es adverbio modificando a verbos o adjetivos: medio se
cay, medio se enoj; estoy medio dormida, estoy medio dormido, estn medio muertas de
miedo. Como adverbio no vara.
El adverbio es siempre palabra invariable, es decir, sin accidentes gramaticales. Se debe
decir: "los que mejor cantan", "los que peor hablan", y no "los que mejores cantan" o "los
mejores que cantan", ni "los peores que hablan" o "los que peores hablan".
M. CONCORDANCIA
1. Cuando el verbo se refiere a un solo sujeto, concuerda con l en nmero y persona; y
cuando el adjetivo se refiere a un solo sustantivo, concuerda con l en gnero y nmero. El
nio durmi largo rato; Los nios durmieron largo rato. El caballo blanco ha pasado por
aqu; Los caballos blancos estn atados en esta cuadra.
Casos espordicos. Pueden clasificarse en tres grupos:
a) Cuando hay discrepancia entre el sexo de las personas y el gnero gramatical de los
tratamientos o del sustantivo con que se las designa.
b) Concordancia de los colectivos.
c) Discordancia deliberada con fines estilsticos.
a) Sexo y gnero gramatical.
Los ttulos y tratamientos como usted, seora, excelencia, eminencia, alteza, majestad,
etc., van concertados con adjetivo masculino o femenino segn el sexo de la persona a que
se aplican: Usted es muy bondadoso o bondadosa. Su Ilustrsima est muy satisfecho; Su
Majestad Catlica est informado del caso y resuelto a hacer justicia; Su Santidad se
muestra deseoso de recibiros. Ha habido histricamente algunas vacilaciones a este
respecto; pero la concordancia segn el sexo es casi general.
Cuando una persona aparece ocasionalmente designada con un sustantivo de gnero
distinto al de su sexo, los adjetivos pueden concordar con ste. Bien sea venido la flor y la
nata de los caballeros andantes (Quijote, II, 31). Veis esa repugnante criatura: chato,
peln, sin dientes, estevado? (L. F. Moratn).
La aposicin y la denominacin familiares, cariosas e irnicas, del tipo vida ma, corazn,
luz de mis ojos, etc., no impiden la concordancia con el sexo de la persona a quien se aplican.
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b) Colectivos.
Los colectivos como gente, muchedumbre, nmero, multitud, infinidad, pueblo, vecindario,
etc., la causa de la idea de pluralidad que encierran, cuando estn en singular pueden concertar
con un adjetivo o verbo en plural. La gente, a una seal convenida de sus jefes, se amotinaron.
La indeterminacin o heterogeneidad de los individuos que entran en la denominacin
colectiva favorece la idea de pluralidad, y por tanto la concordancia de sentido (gente,
multitud, pueblo): Acudieron a la ciudad multitud de gente.
Por el contrario, la homogeneidad o determinacin de los componentes fortalece el carcter
unitario del colectivo y la concordancia gramatical. As resultara chocante decir: El enjambre
con la humareda se dispersan o Habiendo llegado el regimiento a deshora no se les pudo
proporcionar alojamiento, porque los colectivos enjambre y regimiento se componen de
individuos muy determinados y homogneos. Por la misma razn sera muy extraa la
concordancia: El rebao, con la sequa y la falta de pastos, perecan.
Cuando el colectivo va modificado por la preposicin de seguida por las personas o cosas
de que consta el conjunto, designadas en plural, cabe la concordancia en plural o en
singular: Guardaban (guardaba) el paso a una multitud de hombres armados; Un tropel de
visitantes se ha reunido (o se han reunido) a la puerta del despacho.
Los sustantivos mitad, tercio, parte, resto y otros semejantes, aplicados a un conjunto de
individuos pueden concertar en singular o en plural: La mitad de los nufragos se salvaron
(o salv); Agolpse el populacho: parte venan (o vena) sin armas; parte armados (o
armado) de panales. En estos casos la pluralidad viene sugerida por el plural que sigue a la
preposicin de, o por el significado de fraccin de un colectivo que traen consigo las
palabras parte, mitad, resto, etc., y por ello la posibilidad de la concordancia en plural resulta
aumentada.
Si por el contrario, acompaan al colectivo adjetivos o frases complementarias que
refuercen su singularidad gramatical, la concordancia en plural es difcil o imposible: El
vecindario, conmovido por sus elocuentes palabras, aplaudi con entusiasmo.
Favorece la concordancia en plural de los colectivos singulares, la distancia a que se
encuentran del verbo o adjetivo con que deben concordar: El pblico, despus de tan
ruidosa propaganda en peridicos y carteles, se agolpaban en las taquillas del teatro. Por
esto, no sera permitido decir El pueblo amotinados; La gente huyeron; y por el contrario se
dira bien: Amotinse la gente, pero a la primera descarga de la tropa huyeron despavoridos.
Las oraciones atributivas en que figuran un sujeto o un atributo colectivo pueden llevar, cn
alguna frecuencia, el verbo en plural, si el otro elemento (atributo o sujeto) es plural: Esta
gente parecen generales. La dems chusma del bergantn son moros y turcos (Quijote, II,
63).
Los pronombres neutros, en su significacin colectiva, pueden ofrecer las mismas
concordancias: Esto son habladuras; Aquello eran tortas y pan pintado; Lo dems son
cuentos. La soledad inmensa que aflige al alma son setecientas leguas de arena y cielo,
silencio y calma. (Zorrilla, Album de un loco); Trabajos y miseria es la herencia del hombre
(o son); comidas y paseo son (o es) su aspiracin. Mi nico trabajo es (o son) cuatro horas
diarias de oficina.
c) Discordancia deliberada con fines estilsticos.
A veces nos dirigimos a un sujeto singular con el verbo en plural para obtener un efecto
estilstico deliberado, bien sea para participar amablemente en la actividad o citado de
31
nuestro interlocutor, bien con intencin irnica. Preguntamos a un enfermo: Cmo
estamos? Esas tenemos?
En ciertas ocasiones se intenta con ello disminuir la responsabilidad diluyndola en una
pluralidad ficticia: Lo hemos estropeado, no habiendo ms culpable que uno mismo.
La misma discordancia tiene lugar con el llamado plural de modestia, que hace hablar a un
autor u orador de s mismo en primera persona del plural (creemos, pensamos); o con el
plural mayesttico, ya anticuado: Nos, el Rey, decretamos...
Los demostrativos neutros aplicados a personas de ambos sexos en singular o en plural,
para significar menosprecio (mira eso!), ofrecen un contraste deliberado entre lo expresado
y su expresin. Eso puede referirse, en nuestro ejemplo, a un hombre, a una mujer o a un
conjunto de personas.
2. Cuando el verbo se refiere a varios sujetos debe ir en plural. Si concurren personas
diferentes, la segunda es preferida a la tercera, y la primera a todas.
Cuando el adjetivo se refiere a varios sustantivos, va en plural. Si los sustantivos son de
diferente gnero, predomina el masculino: Ivn, t y yo viajaremos juntos; Ella y l venan
muy cansados.
Casos espordicos. Establecemos las agrupaciones siguientes:
a) Pluralidad gramatical y sentido unitario.
b) Posicin del verbo respecto a los sujetos.
c) Posicin del adjetivo respecto a los sustantivos.
a) Pluralidad gramatical y sentido unitario.
De igual manera que un colectivo puede ser analizado en sus elementos componentes,
varios sustantivos asociados pueden considerarse como un todo y concertar en singular: La
entrada y salida de vapores ha sido aplazada; El alza y baja de la Bolsa demuestra gran
inquietud.
Los infinitivos, en su calidad de sustantivos, pueden reunirse como sujetos de un verbo en
singular, sobre todo si van sin artculo o si un solo artculo se antepone al primero de ellos:
Comer, beber, pasear y no hacer nada, le arruin en poco tiempo (o le arruinaron).
Si se antepone el artculo a cada infinitivo, se rompe la unidad del conjunto y la
concordancia en plural predomina: El comer, el beber, el pasear y el no hacer nada, le
arruinaron en poco tiempo.
Dos o ms demostrativos neutros son equivalentes, para la concordancia, a uno solo en
singular: Todo esto y algo ms motiv mi zozobra; Esto y lo que se tema de la tropa
precipit la revolucin del gobierno.
Si con el neutro se junta un masculino o femenino, es admisible la concordancia en plural:
Lo escaso de la poblacin y la general desidia produce (o producen) la miseria del pueblo.
b) Posicin del verbo respecto a los sujetos.
Si el verbo va detrs de los sujetos, la pluralidad es tan visible que es muy raro que se
ponga en singular: La abuela y el nieto caminaban despacio.
Cuando el verbo precede a varios sujetos aumentan las posibilidades de que concierte, no
con todos sino slo con el primero: Le vendr el seoro y la gracia como de molde
(Cervantes). Causaron (o caus) a todos admiracin la hora, la soledad, la voz y la destreza
del que cantaba.
32
Cuando el verbo va entre varios sujetos, concierta con el sujeto ms prximo: La causa de
Dios nos lleva, y la de nuestro rey, a conquistar regiones no conocidas (Sols).
La concordancia del verbo con varios sujetos enlazados por la conjuncin ni concierta con
ellos en plural: Ni la amistad, ni las ddivas, ni las promesas pudieron vencerle.
Si el verbo precede, puede concertar con todos en plural, o slo con el ms prximo: No me
agradaba (o agradaban) ni el lugar, ni la hora, ni los concurrentes.
Con la disyuntiva o, la concordancia puede expresar un matiz de estilo que depende de
cmo se siente la disyuncin: Le atraa la hermosura de la moza, o la amenidad del lugar,
recalca la diferencia entre los dos atractivos, se hace visible la exclusin de uno de los dos
trminos disyuntivos. Le atraan la hermosura de la moza o la amenidad del lugar, debilita,
en cambio, la fuerza disyuntiva de la conjuncin, hace indiferente que sea uno u otro el
motivo de la atraccin.
c) Posicin del adjetivo respecto de los sustantivos.
Cuando el adjetivo va detrs de dos o ms sustantivos, concierta con ellos en plural:
Claridad y condicin admirables. Sin embargo, aparecen espordicamente casos con el
adjetivo en singular. Audacia y valor indomable, frente a indomables (Se califica con el
adjetivo al sustantivo ms cercano).
Depende del grado con que se piensen los sustantivos. Supone los dos sustantivos en su
aislamiento: Lengua y literatura espaola, los piensa en su conjunto unitario, que permite
calificarlo en singular. Lengua y Literatura espaolas, supone los dos sustantivos en su
aislamiento.
Si el adjetivo precede a los sustantivos, concierta generalmente con el ms prximo: El
pblico lo recibi con entusiasta admiracin y aplauso.
El adjetivo pospuesto, objetivamente descriptivo, ha de tender, por lo general, a sealar su
extensin mltiple por medio de la concordancia en plural: Admiro su asombroso talento y
saber; Admiro su talento y saber asombrosos.
La ley general de las oraciones subordinadas adjetivas consiste en que el relativo concierte
con su antecedente: Ayer fue detenido un individuo cuyo nombre es Fulano de Tal.
Cuando la oracin es atributiva, el verbo subordinado puede concertar con los relativos el
que y quien, o con el sujeto de la principal: Yo soy el que habl primero o yo soy el que
habl primero; T eres el que ha dicho esto o T eres el que has dicho esto; Vosotros sois
quienes se aprovecharn de la ocasin o Vosotros sois quienes os aprovecharis de la
ocasin (Bello recomienda como ms lgica la concordancia en tercera persona (Yo soy el
que habl).
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N. ALGUNOS ERRORES DE CONCORDANCIA
Correcto Incorrecto
Estim necesaria una mayor participacin Estim necesario una mayor participacin.
La muchacha les dio (a los nios)
caramelos.
La muchacha le dio (a los nios) caramelos.
Se los dio. Se lo dio.
Medio desnudos. Medios desnudos.
Medio loca (adverbio). Media loca.
De todos es conocida la influencia... De todos es conocido la influencia...
Yo soy de los que creen... Yo soy de los que creo...
Seguimos alerta. Seguimos alertas.
La primera parte. La primer parte.
El primer da de clases. El primero da de clases.
El regimiento veintitrs El veintitrs regimiento.
Los soldados bebieron sendos vasos de vino
(uno cada uno).
El soldado bebi sendo vaso de vino
(grande).
. RESUMEN DE LOS CASOS ESPECIALES DE CONCORDANCIA
Entre sustantivo y adjetivo
Para concordar el adjetivo con dos o ms sustantivos a la vez, hay que tener en cuenta si el
adjetivo precede o sigue a los sustantivos.
1. Cuando el sustantivo precede, concuerda con el primero: "en sosegada paz y reposo"
(Cervantes); ...por estas soledades y despoblados buscando las aventuras" (Cervantes).
2. Concuerda con toda la serie, en plural, cuando los sustantivos son nombres propios o
nombres comunes de personas: los valerosos Cid y Roldn, las hermosas ta y sobrina.
3. Cuando el adjetivo sigue, la concordancia depende de si todos los sustantivos son del
mismo gnero y nmero o no.
a) Con varios sustantivos singulares del mismo gnero, el adjetivo se pone en plural: La
paciencia y habilidad grandiossimas.
b) Con varios sustantivos singulares de diferente gnero, el adjetivo se pone en plural
masculino: La caridad y amor fervorosos.
c) Con varios sustantivos plurales de diferente gnero, se puede concordar el adjetivo en
gnero con el ltimo: Las manos y los pies destrozados; los pies y las manos
destrozadas. Es preferible el masculino para evitar confusin.
d) Con sustantivos de diferente gnero y nmero, generalmente el adjetivo se pone en
plural masculino: Las habitaciones y el zagun llenos de gente.
4. Los numerales cardinales funcionan en la oracin como un adjetivo que se refiere a un
sustantivo, pero no tienen formas especiales para concordar con el sustantivo: dos rboles,
cuarenta rboles; dos casas, cuarenta casas.
5. El cardinal es sustantivo cuando se refiere a s mismo o a su guarismo: El tres es nmero
primo; este tres est mal hecho.
34
6. Los ordinales son todos adjetivos y concuerdan con su sustantivo en gnero y nmero: Los
primeros das; Nunca segundas partes fueron buenas.
7. Con los nombres de reyes y papas se usan los ordinales generalmente hasta el noveno, y
en adelante los cardinales: Fernando primero (I), Federico tercero (III), Enrique octavo (VIII),
Po nono (IX), Luis noveno (IX), Alfonso diez, El Sabio (X). Tambin se dice Alfonso dcimo y
Alfonso el onceno. (Nono es una forma latinizante de noveno).
8. Los adjetivos ordinales se sustantivan al hacerse partitivos: un cuarto, un vigsimo. No se
sustantivan con este oficio ni segundo ni tercero, y se dice respectivamente medio (adjetivo)
jornal, media paga, o la mitad del jornal.
9. Sendos significa uno o una para cada cual de dos o ms personas o cosas. Por eso se
llama distributivo: Mirando Sancho a los del jardn tiernamente y con lgrimas, les dijo que le
ayudasen en aquel trance con sendos paternostres y sendas avemaras. (Cervantes).
O. APCOPE DE LOS NUMERALES
Se llama apcope a la prdida de la vocal final. Sufren apcope: uno, ciento, primero, tercero
y postrero cuando preceden a un sustantivo: un hombre, cien hombres, el primer hombre, el
postrer lamento. Tercero y postrero a veces no se apocopan. Ante femeninos no se usa el
apcope.
P. EL ADJETIVO MISMO
Por oposicin a sustantivos se aplica a las cosas que existen slo en o por otras y no
independientes; son, pues adjetivos las cualidades, las acciones, los estados, los fenmenos,
etctera.
Mismo. Adjetivo que se aplica a un nombre para expresar que la cosa designada por este es
una sola en distintos casos: Los dos primos llevan el mismo apellido.
Con el artculo neutro, o sea, equivaliendo a la misma cosa, es aplicable a acciones,
sucesos, etc.: Me ha dicho lo mismo que siempre. El mismo que viste y calza; Viste siempre
del mismo color.
Se emplea como expresin enftica para subrayar que se trata precisamente de la cosa que
se nombra y no de otra, o que lo que se dice es exacta y no aproximadamente as: Se lo
entregu a l mismo; El autobs para en su misma calle. Delante mismo de la casa. Vi los
sucesos desde mi casa misma. Se debe tener cuidado al emplearlo detrs del nombre. No
es lo mismo; Todos los corredores saldrn de la plaza misma, que Todos los corredores
saldrn de la misma plaza.
Se usa igualmente con nombres o adverbios para expresar que la cosa designada por ellos
se toma como podra haberse tomado otra cualquiera del mismo gnero, sin razn para la
preferencia; equivale a, por ejemplo: Puede venir uno cualquiera: Juan mismo; Podemos
sentarnos aqu mismo. Podemos reunirnos en mi casa mismo (carcter adverbial).
Pospuesto a uno de los pronombres m, ti, s, nosotros, o vosotros, se usa
pleonsticamente como complemento en la forma reflexiva de los verbos: Perjudicarse a s
mismo [s]; Te contradices a ti mismo.
Usado en forma de pronombre, o sea, precedido de artculo, significa a veces, "igual que
antes": Tu madre no es la misma conmigo.
El adjetivo mismo no es correcto usarlo como pronombre, pues en este caso se le atribuye
una funcin que no posee: Maana har una ensalada de frutas; para la misma emplear
frutas frescas. Tambin debe evitarse porque denota pobreza del lenguaje.
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Q. ENCLTICOS
Se aplica a la palabra que se pronuncia sin acento propio o se pronuncia y escribe unida a
otra que le precede. En espaol son enclticos los pronombres personales en dativo (comp.
directo) y acusativo (comp. indirecto), complementos del verbo. Su uso era antes mucho ms
extenso, pero ha ido reducindose y ahora slo es corriente cuando el verbo est en imperativo,
infinitivo o gerundio, casos en que la enclisis es obligada y los pronombres-complemento no
pueden ir de otra manera: Dselo t; Tremela como sea; Quiero cogerlo.
El uso de los pronombres enclticos obedece a las reglas siguientes:
1. Es tericamente posible, pero desusada en la prctica, la acumulacin de ms de dos
pronombres enclticos: Quieres apropirsemelo.
2. El pronombre en dativo precede siempre, si hay dos, al que hace de complemento directo:
Hzmelo saber; Apropioslo tranquilamente.
3. En las formas verbales compuestas con haber, los pronombres enclticos se aplican al
auxiliar: Habindolo previsto. Hay que hacrselo creer.
4. Cuando el auxiliar es distinto de haber, puede anticiparse el pronombre y aplicarlo al auxiliar
deshaciendo la enclisis: en vez de quiero advertroslo, os lo quiero advertir. Puede incluso,
unirse al auxiliar enclticamente, pero la construccin ya no es actual: Quedsela mirando.
5. En la forma pronominal del verbo se suprime la S delante de nos Marchmonos pronto.
Igualmente, se suprime la D del imperativo delante de os: sentaos (antiguamente, y todava
en algunas regiones Sentadvos. Pero conserva la "d" "id": idos en buena hora.
Las reglas siguientes, que no se han mencionado antes por no tener aplicacin al uso actual
restringido de esos pronombres, s la tienen a este uso ms amplio.
1. As como con el imperativo, infinitivo y gerundio el uso encltico de los pronombres es
obligado, no pasa lo mismo con otras formas verbales: Se me atraves en el camino o
atravesseme en el camino. Pero no se puede poner un pronombre en una forma y otro en
otra: no se puede decir se atravesome en el camino.
2. Si la oracin empieza por un complemento directo o indirecto, no permite el odo el uso
encltico del pronombre, del pronombre que representa al otro complemento: Le puse el
traje nuevo o psele el traje nuevo; se lo dijo a su hermano o djoselo a su hermano; pero
no, el traje nuevo psele o a su hermano djoselo.
R. EL ARTCULO
El artculo es la partcula que precede al sustantivo y que predice su gnero, nmero y oficio
oracional.
El artculo con nombres de personas. Los nombres de personas no llevan artculo, en
general: Juan, Csar, Julia. Tampoco los de algunos animales famosos como Rocinante o
Micifut. Los nombres de los animales domsticos lo llevan en unos pases y en otros no. Un
caballo se llama Lucero o El lucero; un perro se llama Tigre o El tigre.
Los nombres de personas suelen llevar artculo en los casos siguientes:
a) Cuando los empleamos en plural: en Andaluca abundan las Crmenes y en Galicia los
Santiagos. Siguen esta misma regla los apellidos: Han llegado los Gonzlez.
b) Cuando empleamos en plural metafricamente, y por va de ejemplo, algunos nombres
famosos: no abundan cada siglo los Cervantes.
c) Cuando se nombra a las mujeres por el apellido se pone el artculo como indicador del
gnero: la Hernndez, la Rivero. As llamamos a las escritoras: la Pardo Bazn, la
Mistral.
36
d) En algunos pases, como Chile, es corriente anteponer el artculo al nombre de pila de
todas las mujeres: la Mara, la Elena. Pero, en la mayor parte de nuestros pases, este
uso, o no existe o es slo popular.
e) Cuando delante del apellido de un autor ponemos el artculo, como el Rey Pastor, el
Homero, es que nos referimos al libro de ese autor: Estoy estudiando el Testut, Te he
trado el Homero que te promet.
f) Siguiendo la costumbre italiana, anteponemos el artculo a los apellidos de algunos
famosos poetas y artistas italianos antiguos, como el Petrarca, el Tasso, el Vinci, el
Bernini. Pero es equivocado anteponer el artculo a los nombres de pila --o
sobrenombres equivalentes-- de italianos famosos, cosa que en Italia nunca se hace; no
se debe decir, pues, el Dante, sino Dante, ni el Ticiano, sino Ticiano, ni el Giotto, sino
Giotto.
g) En el lenguaje especial de los juzgados se pone el artculo delante del nombre de los
procesados y, en general, de los que intervienen en la querella, o de los que intervienen
en autos: pero esto slo cuando ya han sido nombrados antes: y el Juan Prez dijo..., es
como si dijera el susodicho Juan Prez.
El artculo con nombres propios geogrficos
Los de pases han vacilado en el uso del artculo, pero hoy podemos ya sealar con
seguridad aquellos que lo aceptan: la Argentina, el Uruguay, el Paraguay, el Per, el
Ecuador, El Salvador, el Brasil y los Estados Unidos son los nicos nombres de pases
americanos que pueden llevar artculo. De los europeos, en el siglo pasado se sola decir "la
Francia", "la Rusia", "la Italia", pero hoy ya no se usa. En Asia: el Asia (o Asia), el Japn , la
China (o China), la India, el Afganistn (o Afganistn), el Beluchistn, el Turquestn, la
Siberia (ms raro). En Africa: el Africa (o Africa), el Egipto (o Egipto), el Congo, la Somalia,
la Libia, el Camern, y muchos otros. Tambin muchas regiones dentro de los pases: la
Mancha en Espaa, la Pampa, la Patagonia, el Neuqun y el Chaco en la Argentina; la
Toscana (o Toscana) en Italia, la Provenza (o Provenza) en Francia, etctera.
Es ms inseguro el uso del artculo con nombres de naciones que con los de regiones.
Los nombres de ros, de mares y de montaas llevan hoy artculo: el Aconcagua, el Pacfico,
el Nilo. Antes no llevaban artculo los nombres de ros.
Algunas pocas ciudades se nombran con artculo: La Habana, La Haya, El Havre, El Cairo.
En Argentina algunos dicen el Rosario y ms el Azul, el Tandil, adems de La Plata.
Los nombres propios de barcos llevan tambin artculo: el Asturias, el Massilia, la
Sarmiento, sobrentendindose barco o vapor, o fragata, etc. Los edificios o locales tambin,
aunque a veces se omite: el Cervantes (teatro), el Coln (o meramente Coln, como en
Buenos Aires, al igual que "Lara" en Madrid o "Tacn" en La Habana, "el Ingls" (caf: pero
tambin "Pombo"), "la Pars" (confitera).
El ante femeninos. Con los sustantivos femeninos que comienzan con a acentuada la forma
del artculo es el: el agua, el alma, el guila. Antiguamente esta forma el del artculo se
antepona tambin cuando la a no era acentuada: el acmila, y hasta cuando el sustantivo
comenzaba por otras vocales: el espada.
La forma antigua del artculo femenino era ela: ela casa, ela tierra, ela alma. Esta forma se
abrevi perdiendo una vocal: el artculo perda la ltima; el arena, el alma, el espada. Cuando el
sustantivo comenzaba por consonante, el artculo perda la primera vocal: la casa, la tierra.
Por consiguiente, el artculo el en el agua, el alma, suena como el masculino de el cielo, pero
no es el masculino como se suele decir, sino una forma especial del femenino.
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S. ALGUNAS REGLAS IMPORTANTES DE ORTOGRAFA
1. Las nicas vocales que pueden ofrecer alguna dificultad ortogrfica son la i y la u.
La vocal i puede representarse grficamente por las letras I o Y. La primera es la usada
normalmente. La segunda slo se utiliza en los siguientes casos:
a) En la conjuncin copulativa. Ej.: luz y gas.
b) Cuando el sonido i es semivocal y final absoluto de palabras: doy, voy, estoy, rey
Varaduey, ley.
El fonema u tiene la particularidad de escribirse en la cuando sigue a un fonema g y
precede a e o i: cigea, pingino, agero. Si en estos casos se omite el signo () llamado
diresis, no se pronuncia la u y se dira aguero, como se dice reguero. Fuera de estas
circunstancias no se usa la diresis.
2. Ortografa del fonema b
El fonema b se representa grficamente por las letras b y v.
Se escriben con b
a) Los verbos terminados en bir: escribir, recibir, subir. Excepciones: hervir, servir, vivir.
b) Los verbos terminados en aber: caber, saber. Excepcin: precaver.
c) Los verbos terminados en buir: atribuir, imbuir.
d) Las terminaciones de pretrito imperfecto de indicativo de los verbos de la primera
conjugacin: cantaba, estbamos.
e) El pretrito imperfecto de indicativo del verbo ir: iba, ibas, etc.
f) Las palabras que comienzan por el prefijo bi, bis, biz (dos veces): bifocal, bifurcacin.
g) Las palabras compuestas cuyo primer elemento es bien o su forma latina bene:
benefactor, bienaventuranza.
h) Las palabras que empiezan por bibl, o por la slabas bu, bus, bur: biblioteca, burla,
busto.
i) Los adjetivos terminados en -bundo y los sustantivos terminados en -bilidad:
vagabundo, debilidad. Excepciones: movilidad, civilidad.
j) El fonema b, en final de slaba o de palabras y antes de otra consonante: absurdo,
ablativo. Hay que poner b y no v, detrs de la m: cambio.
Se escriben con v
a) Los pretritos fuertes en uve y sus derivados: estuve, contuviera, tuvieseis. Excepcin:
hube.
b) Las palabras que empiezan por el prefijo vice (= en vez de): vicerrector.
c) Los adjetivos terminados en avo, ava, evo, eva; ivo, iva, y eve siempre que estas
terminaciones sean tnicas: octavo, nuevo, nocivo, leve.
d) Las palabras terminadas en viro, vira e voro, vara: triunviro, herbvoro. Excepcin
vbora.
3. Ortografa del fonema g
El sonido g (ga, gue, go...) no ofrece dificultades en su ortografa. Se escribe g cuando le
sigue una vocal a, o, u, o una consonante: gallego, guapa, agrio. Se escribe gu cuando sigue
una vocal e o i: lleguen, Guillermo.
4. Ortografa del fonema y
Por ser el yesmo un fenmeno tan extendido por Espaa y Amrica, son muy frecuentes las
dudas ortogrficas entre y y ll. Hay pocas reglas que puedan contribuir a disiparlas.
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Se escriben con y:
a) Las palabras en que este sonido siga a los prefijos ad, dis, sub. Ej.: adyacente,
disyuntiva, subyacente.
b) Las formas verbales que presentan este sonido en su terminacin (siempre que no exista
LL en su infinitivo): concluye (de concluir), oyendo (de or), huyo (de huir).
c) Las formas del plural cuyo singular termina por el fonema i (escrito Y): reyes (de rey),
bueyes (de buey).
Es posible tambin la confusin y/hi, en comienzo de palabra ante una vocal e: pero son
limitados los vocablos en que se presenta esta posibilidad, y en algunos se admite la doble
grafa: hierba o yerba, hiedra o yedra. La ortografa es la nica diferencia externa que
presenta hierro (metal) y yerro (error), hiendo (de hender) y yendo (de ir). Las formas
verbales como hiendo, que comienzan por el sonido ye y que pertenecen a verbos cuyo
infinitivo comienzan con he (herrar, heder, hervir...), se escriben siempre con hi.
5. Ortografa del fonema z
El fonema z se representa por medio de dos letras: c y z. Se emplea la c cuando sigue una
vocal a, o, u (zanahoria, rezo, azcar), o una consonante (bizco, Vzquez), o cuando va en
final de palabra (pez, luz). Excepcionalmente se usa z ante e o i en zis!, zas!, zigzag, zendo,
zjel, y en algunos trminos cientficos, como zigoto, zigomorfo, enzima (fermento), as como
en los nombres propios Zita, Esequiel, Zenn, Zebeden, Zenaida, Zeus, Zegr, Zeuxis,
Zenobia. Algunas palabras admiten la doble ortografa con z o c: zinc/cinc, zeugma/ceugma,
zimo/cimo, azimut/acimut, zeta o, zeda/ceda. Eczema debe escribirse ahora eccema,
segn la edicin de 1956 del Diccionario de la Real Academia Espaola.
6. Ortografa del fonema s
El fonema s se representa generalmente por medio de la letra s; pero cuando va ante otra
consonante a veces est representado por la letra x. Las dudas se presentan, por tanto, en
el caso de que el fonema s vaya precediendo a otro fonema consonante. As, hay personas
que equivocadamente escriben con x, por ultracorreccin, palabras como estrategia,
estratagema, estrangular, estrabismo, esplendor, espontneo, estricto, estremecer. La mala
pronunciacin es causa de que tambin se produzcan vacilaciones en la posicin
intervoclica, escribiendo exfago por esfago, asfisia por asfixia.
7. Ortografa del fonema j
El sonido j puede representarse grficamente por las letras g o j. Cuando a este sonido
sigue una vocal a, o, u, siempre se escribe j: naranja, joroba, juego. Si est en final de
palabra, se emplea la misma letra: reloj, boj. Solamente puede haber dificultad ortogrfica
cuando el sonido j sigue una vocal e o i, ya que entonces es posible utilizar tanto la g como
la j.
Se escriben con j:
a) Las formas verbales del pretrito fuerte que tienen en primera persona la terminacin -je:
dije, reduje, traje, dijiste, tradujiste, etc. Lo mismo rige para los tiempos derivados:
condujera.
b) Los verbos cuyo infinitivo termina en jear: canjear.
c) Los sustantivos terminados en aje, eje, uje, jera: garaje (debe evitarse la grafa francesa
garage); esqueje, granjera. Excepciones: cnyuge, auge, enlage, ambages,
companage, hiplage.
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Se escriben con g
a) Todas las formas de los verbos que terminan en los sonidos jer, jir, ijerar: coger, rugir,
aligerar. Excepciones tejer, crujir, brujir o grujir, desquijeran.
b) Las palabras que terminan en geo, legi y gest: geografa, legislar, gesticular.
Excepciones: leja, lejitos, lejsimo.
c) Las palabras terminadas en gio, gia; tonos: loga; geno tono y sus derivados; gnico, -
a, gnito -a, genio -a, gero, gera tonos; gsimo -a y su derivado -gesimal. Ejemplos:
regio, oxgeno, sexagesimal, trigsimo, algero, unignito, orognico.
8. Ortografa del fonema rr
El fonema rr se representa unas veces como rr y otras como r. La norma ortogrfica es
clara: se escribe con r en comienzo de palabra o despus de los fonemas l, n, s: Ulrico,
Enrique, Israel. Se escribe rr en los dems casos, es decir, cuando el fonema se presenta
entre vocales: perro, arrogante, esprrago.
9. Ortografa de los fonemas n y m
En espaol no existe como regla la grafa doble mm, excepto en gamma, Emma,
Mariemma. Por tanto no hay confusin al escribir inminente, inmiscuir. En cuanto a la
posicin de m o n en final de palabra, ante otra palabra que comience por b o p basta saber
que en espaol son muy contadas las palabras que terminan en m: Cam, Sem, Abraham,
linleum, lbum, ultimtum, rquiem, dem y alguna otra.
En el interior de palabras, el sonido m que precede a p se escribe con m: imperio, compra,
imponer. La mayor dificultad prctica se presenta cuando el sonido m se encuentra ante un
fonema b. Para este caso existe una forma fija: se escribir m si el fonema b est
representado por la letra b: cambio, rumbo; se escribir n si el fonema b est representado
por la letra v: envidia, invierno, inverosmil. Pero ello supone tener resuelto previamente el
problema de la eleccin b/v, que es precisamente uno de los mayores escollos, para las
personas que tienen ortografa vacilante.
Ante f el sonido m se escribe siempre n: inflamar, infierno, confuso (pronuncia-
cin:[imflamar, infierno, confuso]).
La letra h
Esta letra, como sabemos, no corresponde a ningn sonido: el nico servicio que presta a la
fontica del idioma est en unirse a la letra c para representar el sonido ch.
Se escriben con h
a) Todas las formas de los verbos haber y hacer.
b) Todas las palabras que empiezan por ia, ie, ue, ui: hiato, hiena, huevo, huir.
c) Todas las palabras que empiezan por idr, iper, ipo: hidrgeno, hipertrofia, hiptesis.
Excepcin: iperita.
Ortografa de la slaba
La nica norma ortogrfica relativa a la slaba corresponde al caso en que se hace necesario
dividir en dos partes una palabra porque sta no cabe entera al final de un rengln. La divisin,
para ser ortogrficamente correcta, tiene que cumplir la condicin de ajustarse al silabeo de la
palabra, sometindose adems a las siguientes condiciones particulares exigidas por la
ortografa.
a) No se considera correcto dividir la palabra de manera que queden separadas vocales,
aunque stas formen slabas diferentes; por ejemplo: prove-er, per-odo.
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b) No pueden separarse las slabas de manera que quede sola una vocal; as, a- traer,
tore-o, dec-a.
c) Las palabras que contienen una h precedida de otra consonante se dividen separando
ambas letras. Ejemplos: des-hacer, Al-hambra, in-hibicin.
d) En los compuestos constituidos por palabras que pueden tener existencia independiente
(hispanoamericano) o formados por prefijacin (preeminente), se hace la separacin
ortogrfica en el punto de unin de los dos componentes: hispano-americano, pre-
eminente, nos-otros. Sin embargo, tambin se admite ahora la separacin de tipo normal:
no-sotros, pree-minente.
Sin carcter obligatorio, se sigue la norma de separar las slabas de los nombres extranjeros
con arreglo a la costumbre de la lengua respectiva: Mul-lins, Guare-schi, Mus-set.
T. REGLAS DE GNERO
Son masculinas las palabras terminadas en o. Son femeninas las terminadas en a no
aguda. Las de otras terminaciones se reparten entre ambas. Cualquier otra terminacin se
llama indiferente. En los tres casos existen excepciones.
Casos inseguros. La mayor parte de los nombres de terminacin indiferente han fijado
su gnero gramatical en la lengua con toda seguridad, y los alumnos los usan bien. En otros,
mucha gente no tiene seguridad y vacila. Otros son vacilantes ellos mismos, aceptando los
dos gneros, pero cambiando de significacin: son, en realidad, parejas de una especie de
homnimos.
a) Sustantivos de gnero gramatical fijo en los cuales algunas personas se suelen
equivocar: la vislumbre (como la lumbre)
el alumbre
la azumbre
la chinche
la ndole
la liendre
la mugre
la armazn
la sartn
la crin o clin
la bajamar
la pleamar
la sobrepelliz
el trasluz (al revs que la luz)
el tragaluz
la troje o la troj
la vrice
Los grecismos terminados en -sis son, generalmente, femeninos: la tesis, la sntesis, la
anttesis, la sintaxis, la apoteosis, la crisis, la dosis, la esclerosis, etc. Pero son hoy masculinos:
el gnesis (en la Biblia) el apocalipsis
el nfasis el anlisis
b) Se usan, ya como masculinos, ya como femeninos:
el y la hojaldre
el y la herpe (o los y las
herpes)
el y la estambre
el y la lente
el y la pinge
el y la arte
el y la mimbre
el y la tilde
el y la tizne
el y la mar
el y la linde
el y la margen
el y la dote (caudal que aporta la
novia)
el y la azcar
Lentes se ha fijado como masculino, los lentes, cuando significa una especie de gafas.
Arte tiende a usarse exclusivamente como femenino; a menudo se usa como masculino en
singular en acepcin de maestra o habilidad: "tiene un arte consumado para hacer tal cosa";
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pero en plural nunca, ni tampoco en singular para referirse a cualquiera de las artes liberales o
las bellas artes.
Hoy decimos el fin, el puente, el calor, el color; pero todava se oye o se lee a veces, con
cierto dejo arcaico, las formas antiguas, la fin del mundo, la puente, la calor, la color.
c) Los siguientes casos son cosa aparte. No hay en cada pareja un sustantivo que acepte los
dos gneros, sino dos sustantivos homnimos, y de diferente gnero gramatical.
la clave (de un enigma) el clave (instrumento musical)
la corte (real, virreinal) el corte (de cortar)
la frente (de la cara) el frente (militar o de un edificio)
la parte (porcin) el parte (aviso)
la pendiente (barranca, cuesta) el pendiente (aro de la oreja)
el y la dote (caudal de la novia) los dotes (cualidades personales)
la canal (la canaleta, la res muerta el canal (brazo de mar, cauce artificial)
y abierta)
la moral (tica) el moral (rbol de la mora)
la delta (letra griega) el delta (del ro)
la atalaya (puesto elevado de vigilancia) el atalaya (el viga)
la pez (de pegar) el pez (de animal)
la orden (mandato, congregacin el orden (serie, disposicin)
religiosa: sacramento)
la doblez (falsa) el doblez (pliegue)
el gnesis (libro de la Biblia) la gnesis (origen)
Reglas del gnero segn la significacin de los sustantivos
Masculinos
1. Son masculinos los que significan varn, oficio de varn o animales machos: hombre, varn,
monarca, len, toro, jinete.
2. Son tambin masculinos los nombres de ros, lagos, mares, montes, volcanes y cordilleras:
el Ebro, el Amazonas, el Titicaca, el Atlntico, los Andes, El Vesubio, el Etna, el Aconcagua.
Antiguamente, y an hoy en el habla popular de Espaa, podan tratarse como femeninos
los nombres de ros terminados en -a: "la Esgueva" o "el Esgueva", "la Huerva"... Se
esceptan la Alpujarra o las Alpujarras (serrana andaluza) y los compuestos de Sierra,
como Sierra Leona, Sierra Morena, Sierra Perra, Sierra Nevada (en Espaa), Sierra Chica
(Argentina), etc., adems de los casos en que se sobreentiende montaa o loma ("la
Pelada", "la Rosilla") en vez de monte.
3. Son masculinos los nombres de nmeros: el dos, el cuarenta; los de las notas musicales: el
do, el la; los de los puntos cardinales: el norte, el sur; los de los das de la semana y de
meses: el lunes, "marzo ventoso y abril lluvioso traen a mayo florido y hermoso.
Femeninos
1. Son femeninos los que significan mujer, seres mitolgicos que nos representamos
como mujeres y animales hembras: mujer, hada, diosa, leona, Safo (prestigiosa
griega), Jano (diosa).
2. Son femeninos los nombres de las letras: la a, la o, la b.
3. Los nombres propios de ciudades y dems poblados se usaban antes como
femeninos. Hoy son femeninos los terminados en a: "la esplndida Sevilla", "la
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industriosa Talavera", "la sabia Salamanca". Los otros se usan como masculinos o
como femeninos, pero la tendencia moderna es al masculino: este inmenso Buenos
Aires, el Madrid de los majies, todo Pars, medio Londres.
Como excepciones se sigue diciendo "la antigua Corinto", "la antigua Sagunto", y lo mismo
con los nombres de otras ciudades antiguas.
El gnero como accidente de los sustantivos
Caso especial es el de los nombres formados con la terminacin en -ante y en -ente: infante,
regente, presidente, estudiante, almirante, teniente, sirviente, gerente, pariente, confidente. El
femenino es en -a: la presidenta de la Sociedad de Beneficiencia, la sirvienta, la tenienta. Hoy
se dice tambin "la regenta" o "la regente" de una escuela. Pero otros no tienen forma
femenina: el estudiante y la estudiante, el cantante y la cantante.
Palabras comunes de ambos gneros
Algunas palabras que significan personas son, sin cambiar de forma, masculinas cuando se
refieren al hombre, y femeninas cuando se refieren a la mujer: el testigo y la testigo, el joven y la
joven, el mrtir y la mrtir, el cnyuge y la cnyuge, el espa y la espa, y las terminadas en ista,
como telefonista, maquinista, etctera.
Sustantivos con slo plural
Carecen de singular algunos nombres propios de cordilleras y de archipilagos, como los
Alpes, los Andes, las Baleares, las Canarias, las Azores, las Antillas. Pero en lenguaje potico
se dice "el Pirineo"; "del Alpe a las Pirmides"; en la cumbre del Ande"; refirindose a una de
ellas, "la Antilla preferida de Coln".
Hay tambin algunos nombres comunes sin singular:
las afueras
pedir albricias
los alrededores
las cosquillas
los anales
las andaderas
las crecederas
los enseres
con creces
a mis expensas
las gafas
tener nfulas
los lares
los manes
tener buenos modales
celebrar nupcias
tener tragaderas
las andas
por esos andurriales
las angarillas
las arras
dejar para las calendas griegas
las preces (oraciones)
las veras (contrario de burlas)
los vveres
los celos
hacer aicos
los bienes (patrimonio)
los responsales
las exequias
Plurales que significan pareja: En espaol se designa con el plural del nombre masculino a la
pareja formada por hombre y mujer: mis padres (mi padre y mi madre); los reyes (el rey y la
reina); los duques (el duque y la duquesa), etctera.
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Tambin designamos con la forma del plural objetos que se componen de dos partes
simtricas: las tenazas (una sola tenaza), las tijeras, las pinzas, los alicates, las esposas, los
grillos, los pantalones, los calzoncillos, las bombachas, las narices.
U. COMPLEMENTOS DIRECTO E INDIRECTO
En los pronombres de tercera personas hay diferenciacin, adems, en las formas
inacentuadas, entre las que se emplean para el complemento directo y para el indirecto. Las del
complemento directo son propiamente, en el singular, lo, la; en el plural, las, los. Las del
complemento indirecto son, en el singular, le, en el plural, les. Pero le se usa tambin como
complemento directo, cuando se refiere a personas del sexo masculino: "yo le vi ayer". Este uso
es fuera de Castilla, puramente literario.
Adems, cuando se combinan los dos complementos (directo e indirecto) en una misma
frase, el indirecto, sea singular o plural, se cambia en se, de manera que decimos "se lo doy"
(sea a l o a ellos), en vez de "le lo doy " o "les lo doy". En estos casos, la forma que se emplea
para el complemento directo es normalmente lo y no le
V. LESMO, LOSMO, LASMO
Lesmo. Prctica de usar el pronombre le en casos en que se debe o puede usar las o lo.
Losmo. Prctica lingstica que consiste en usar el pronombre lo en casos en que podra o
debera usarse le.
Lasmo. Prctica lingstica consistente en el uso del pronombre la y las en casos en que
debera podra emplearse le o les.
La tendencia popular en Castilla es reducir el uso de la forma lo a complementos directos de
carcter neutro: "eso es lo que sucedi; yo lo s. Pero la Gramtica de la Academia Espaola
recomienda que el uso de le como complemento directo masculino se limite a la referencia a
hombres y no se extienda a cosas.
Otra alteracin que ocurre en Castilla es el empleo de la como complemento indirecto
femenino "la dije que viniera".
Reglas para el uso correcto de le, la y lo
Le es aceptado como complemento directo a la par de lo; no as les a la par de los. No se
debe decir pues, "yo les vi" o t les guas" en vez de "los vi" o "los guas".
1. Hay que evitar el empleo de le con valor de plural, como en "dale recuerdos a mis amigos".
Debe decirse "dales recuerdos a mis amigos".
2. Despus de frases como "yo les digo la verdad", se oye a veces confirmarla y reforzarla con
esta otra: "s, yo se las digo"; o bien: "yo les di el regalo"; s, yo se los di". Debe decirse: "Yo
se la digo"; "yo se lo di". La causa del error es que se --que est en lugar de les-- no da
impresin de plural y como no es posible agregarle s porque no existe el plural ses, se la
traslada al pronombre siguiente; pero este segundo pronombre no debe recibirla porque se
refiere a objetos singulares: "la verdad", "el regalo".
3. Otro error grave consiste en agregar n a los pronombres que van unidos (enclticos) a
verbos en imperativos; sintensen, prensen, demen.
Las formas concretas son: sintense, prense, denme.
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4. Existe la tendencia, que debe evitarse, a no usar las formas reflexivas acentuadas de
tercera persona: se dice: "se lo llev con l", "se lo apropi para l". Debe decirse: "se lo
llev consigo", "se lo apropi para s".
W. RELACIN DE LOS MODOS Y LOS TIEMPOS ENTRE S
Amado Alonso y Henrquez Urea clasificaron los modos de la siguiente manera: indicativo,
potencial, imperativo y subjuntivo.
Con el indicativo se presenta el hecho como real: tengo, tena, tuve, tendr. Con el
potencial se presenta el hecho como posible: tendra, habra tenido. Con el imperativo se
presenta el hecho como un mandato, consejo, ruego o peticin de que exista o de que ocurra.
Ten. Con el subjuntivo se presenta el hecho como un deseo: Despirtenme las aves. Adems,
el subjuntivo es el modo especial de subordinacin.
Hay que tener mucho cuidado al escribir, de no mezclar un modo con el otro.
1. Cuando, cuanto, desde que, tan, luego, como, requieren la presencia de la tercera forma del
pretrito perfecto.
Me calm cuando hube comprendido sus razones. Lo correcto sera: Me calm cuando
comprend sus razones.
2. El pluscuamperfecto es correlativo del pretrito indefinido. Advirti detrs de s a sus
enemigos, pero poco le importaba, pues haba trado sus balas y su fusil.
3. El futuro imperfecto del indicativo y el pretrito imperfecto del subjuntivo (o futuro del
indicativo) son incompatibles. En caso de que se atacara a la ciudad, ella ser defendida. Lo
correcto sera: En caso de que se atacara a la ciudad, ella sera defendida. O si se ataca la
ciudad, se la defender (slo debe usarse si el presente y el futuro imperfecto del indicativo
concuerdan plenamente).
4. Una proposicin con un verbo en la primera o en la segunda forma del pretrito imperfecto
del subjuntivo, necesita la tercera forma del mismo tiempo para la subordinada: Lo quisiera
(o querra) que viniese esta tarde.
5. Al presente de indicativo corresponde el presente del subjuntivo. Deseo que termine
pronto.
6. Al pretrito indefinido del indicativo corresponde el pretrito imperfecto del subjuntivo.
Deseaba que hubiera (o hubiese) intentado convencerlo.
7. No son enteramente equivalentes hubiera y hubiese, pues es equivocado decir: Te
hubiese llamado si tu padre no hubiera estado all. Lo correcto es: Te hubiera llamado, si tu
padre no hubiese estado all. O tambin: Te habra llamado si tu padre no hubiese estado
all.
8. La forma va se usa mucho como equivalente del pluscuamperfecto del indicativo o del
pretrito indefinido. Era Luis aquel que le adiestrara en el manejo del fusil. Es como decir:
...aquel que le haba adiestrado...
9. El verbo hacer, seguido de un infinitivo da lugar a anfibologas muy frecuentes, es decir,
a lo que se conoce con el nombre corriente de "doble sentido". He hecho lavar a mi
compaera.
10. El verbo haber, como verbo impersonal y con la significacin de existir u ocurrir y ese
carcter slo se usa con las terceras personas del singular de todos los tiempos, menos del
imperativo: Habr exmenes. Hubo fiestas. Deben evitarse expresiones como: Hubieron
fiestas. Habamos all varias personas.
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11. Cuando el verbo haber precede al participio habido se usa siempre en singular: Ha habido
trenes. Habr habido clases?
Errores muy frecuentes
1. Emplear las formas ara y era pertenecientes al subjuntivo como el de pretrito
pluscuamperfecto de indicativo: El adis que le diera, quiere decir el adis que le haba
dado.
2. Las formas en -ara, -era, que se clasifican como pertenecientes al subjuntivo, se emplean
tambin como del potencial: Quin pensara! y quin pensar!; son equivalentes bueno
sera y bueno fuera; habra dicho y hubiera dicho. Modernamente en Madrid se emplean en
el potencial compuesto las formas hubiese, hubieses; ..., y de all han pasado, por imitacin,
a la lengua escrita de todas partes: Yo hubiese dicho por habra dicho o hubiera dicho,
hubiese pensado, hubiese escrito.
3. Emplear las formas del potencial como de subjuntivo: Si yo vera, por Si yo viera; Si yo dira
por Si yo dijera.
4. Emplear las formas ara y era pertenecientes al subjuntivo con valor de simple pretrito de
indicativo: Se ha confirmado la noticia que este diario diera, por Se ha confirmado la noticia
que ete diario dio.
5. Utilizar el pretrito imperfecto en lugar de futuro: Si viniera, hblenle. En este caso debe
decirse: Si viniere, hblenle, o Si viene, hblenle, es decir, utilizar el futuro de subjuntivo o el
presente de indicativo.
X. AFIJOS (PREFIJOS Y SUFIJOS)
Afijos son los elementos intercambiables que se aaden a la raz de las palabras. Si le
precede, se denomina prefijo; rehacer, deshacer, analfabeto, ilgico; y sufijo si le sigue:
candidez, amargor, frescura, conocimiento, combinacin.
Y. USO DE LA PREPOSICIN EX COMO PREFIJO
Ex. Preposicin latina que se antepone en espaol a nombres de cargo o situacin para
designar a los que los ocuparon: ex ministro, ex alumno. Equivale a antiguo. Puede escribirse
con guin o sin l: ex-diputado, ex-presidente, aunque lo moderno es escribirlo sin guin,
pero con el prefijo separado del sustantivo por un espacio de letra.
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IV. FIGURA DE CONSTRUCCIN, DICCIN, GALICISMOS, NEOLOGISMOS
Hiprbaton. Figura de construccin que consiste en invertir el orden que en una frase deben
tener las palabras con arreglo a las leyes de la sintaxis llamada regular. No debe abusarse
del hiprbaton para evitar confusiones. Ejemplo: Investigadores del tomo cubanos hablaron
de sus trabajos.
Ejemplo anfibolgico: Sombra para los ojos en polvo.
Elipsis. Consiste en emitir en la oracin una o ms palabras necesarias para la
rectaconstruccin gramatical, pero no para que resulte claro el sentido. Ejemplo: Fulano
canta mejor que baila.
Anlage o traslacin. Consiste en mudar las partes de la oracin o sus accidentes, o dar a
los tiempos verbales una significacin metafrica o traslaticia. Ejemplo: Maana salgo para
Camagey, en vez de Maana saldr para Camagey.
Pleonasmo. Consiste en el uso de palabras innecesarias para dar vigor a la frase. Es
sinnimo de redundancia y puede dar lugar a vicios de diccin. Ejemplo: subir arriba, bajar
abajo, volar por el aire.
Silepsis. Consiste en quebrantar las leyes de la concordancia en el gnero y el nmero de
las palabras. Ejemplo: Gran nmero de nios marchaban en la manifestacin.
Sincdoque. Tropo o figura de sentido que consiste en extender, alterar o restringir la
significacin de las palabras, para designar el todo por la parte; el gnero por la especie; la
materia por la obra, lo abstracto por lo concreto, el singular por el plural, y viceversa.
Ejemplo: Kennedy cay asesinado en las calles de Dallas, en vez de escribir en una calle de
Dallas.
47
V. VOCES ONOMATOPYICAS
Onomatopeya. Palabra que imita el sonido de la cosa que significa.
el asno rebuzna
el becerro berrea
el caballo relincha
el carnero bala
el cerdo grue
el ciervo brama
la cigea crotora
el cuervo crascita
el elefante barrita
la gallina cacarea
el gallo canta
el gamo ronca
el gato malla
la golondrina trisa
el grajo grazna
el grillo chirra
la grulla grue
el jabal rebudia
el lobo alla
la pantera u onza himpla
el pato parpa
el perro ladra
el pollo pa
la rana croa
la serpiente silva
el toro muge
la zorra gae
48
VI. NMEROS, CANTIDADES Y NORMAS TCNICAS
El empleo de nmeros (cantidades y cifras) da ocasin a errores de toda ndole. Hay quien
cree que es indiferente escribir un nmero con letras o con cifras, pues a la postre dice lo
mismo; esto no es exacto; ejemplo: no es lo mismo decir de tres a cuatro horas que de 3:00 a
4:00 horas.
En el primer caso se expresa un espacio de tiempo; en el segundo caso se expresa una hora
determinada.
A. NMEROS CARDINALES
Se escriben con letras:
1. El espacio de tiempo, la edad, la duracin: haca veinte aos, dos meses y un da que no
vea a su madre; tard dos horas en presentarse; el ao tiene trescientos sesenta y cinco
das; han pasado siete segundos.
2. Los nmeros dgitos, o sea, del cero al nueve: se comi una manzana. Excepcin: en las
listas y relaciones de una minuta; los objetos de un botiqun, las frmulas mdicas, etctera,
se emplean cifras, aunque sean dgitos.
3. La denominacin de los formatos de libros mencionados en el texto; sin embargo, en citas y
notas suele ponerse con cifras.
4. Todo adjetivo numeral indicativo de orden: es el primero en llegar.
5. Los nmeros que entran en las denominaciones de las calles; calle de los Cuatro Vientos.
6. Los nmeros o cantidades puestas en boca de sus interlocutores.
7. En obras literarias, todas las horas: lo cit para las cuatro en punto. Cuando intervengan
fracciones, stas no se separan por coma de las unidades: las cuatro treinta y cinco; no las
cuatro y treinta y cinco.
8. Las actas, los notariales y judiciales, as como las fechas en ciertos documentos.
9. Cuando se trata de numerar (o aplicar numeracin) a cosas no materiales ni asequibles,
salvo que tengan fracciones: catorce veces.
10. Las cifras enunciativas: los discpulos de Jesucristo fueron sesenta y dos, entre los cuales
eligi doce apstoles.
Se escriben con cifras:
1. Los horarios (de consulta, de salida y llegada de trenes, autobuses, etc.; de entrada y
salida al trabajo, servicios, etctera.).
2. Las cantidades concretas superiores a nueve, las fechas, las medidas del Sistema
Internacional.
3. Las expresiones numerales cardinales empleadas en toda clase de obra: cientfica,
matemtica, literaria.
4. Los nmeros que expresan habitantes, ediciones, prrafos, apartados, pginas, artculos,
etctera.
Nota: En obras cientficas (matemtica, fsica, qumica, geografa, biologa y otras), se escriben
con cifras todos los nmeros, incluso los dgitos. Sin embargo debe distinguirse entre los que
son cifras propias de las operaciones de una obra cientfica y las cantidades circunstanciales
que en ella puedan hallarse; por ejemplo: si decimos que tal cosa es trescientas veces ms
rpida que tal otra.
B. NMEROS ORDINALES
En los nmeros de orden de los articulados de leyes, decretos, reglamentos, normas, etc., se
pondrn as: 1o o 1ro., hasta el nmero nueve inclusive, pero se omitir a partir del 10. En
49
otros casos similares, si bien no es normativo, puede seguirse la misma regla, puesto que toda
cifra de orden superior a nueve lo mismo puede leerse como cardinal que como original. Esto
se hace extensivo a los nmeros romanos. En los apartados incluidos en un prrafo, los
nmeros ordinales llevarn coma detrs: 1, los subsidios... 2o, el seguro... y 3o, los
emolumentos...
C. NMEROS ENTEROS
Los nmeros enteros con ms de tres cifras se escriben en perodos de tres, de derecha a
izquierda, dejando un espacio entre perodo del tamao aproximado de una cifra.
Ejemplo:
3 456 321
17 452
2 346
El nombre del nmero 100 (ciento) se apocopa cuando va delante de sustantivo. En los
dems casos hay que leerlo o escribirlo sin apocopar: No debe escribirse uno por cien, sino uno
por ciento; no cien por ciento; sino ciento por ciento.
Los nmeros hasta 30 se escribirn unidos, luego irn escritos separadamente: veinte,
veintiuno, treinta y cinco.
D. NORMAS TCNICAS
1. Cuando se expresa con cifras, el nmero nunca debe separarse completo: 33/castaas.
2. Ninguna cantidad debe partirse al final de lnea 50/000.
3. No deben separarse los nmeros romanos de la expresin que le precede o sigue: siglo/XX.
4. No deben separarse las cifras relacionadas entre s 1968-/1969. Es incorrecto poner una
cantidad inferior detrs de una mayor: 1968-69.
5. Las fechas no deben separarse de forma que los nmeros no acompaen a su
complemento: 14 /de mayo/ de 1948.
6. Ninguna cantidad debe quedar al final de lnea si no la acompaa su complemento.
7. Ninguna cantidad puede escribirse con cifras cuando comienza prrafo o va despus de
punto; en estos casos se recurre a escribir con letras las cifras; si se trata de un ao se le
antepone esta voz: ao 1968.
8. Tanto por ciento y por mil. Las formas correctas de escribir estas expresiones son: 9%,
9 por 100, nueve por ciento; 9 por 1 000, nueve por mil. (Los signos de % y 0/00 se separan
de sus cifras correspondientes por un espacio mediano de caja o fino de linotipia. Como la
computadora no da este espacio, debe escribirse unido.
9. Las formas incorrectas son: 9 por ciento, nueve por 100, 9x100, 9 por 100, 9 por mil, nueve
por 1 000.
10. Las expresiones tanto por ciento y tanto por mil, si no llevan cantidad alguna determinativa,
se escriben con letras. Es incorrecto, tanto por 100, tanto por 1 000.
11. Es incorrecto tambin usar el signo % o 0/00 sin acompaamiento de cifras: el % fue
elevado.
12. En las tablas s se admite poner los smbolos % y 0/00 sin que le anteceda cantidad
determinada. Generalmente se sitan entre parntesis, o precedido de la preposicin en y
de coma: (%) o, en %; pero es frecuente verlo comenzando el cabezal, aunque esta ltima
forma debe usarse como excepcin.
En las grficas puede usarse el smbolo o las palabras tanto por ciento como leyenda.
50
13. Los nmeros referentes a siglos se escriben en versalitas; los referentes a reyes, papas,
etctera, se escriben en versales. En una relacin, estos nmeros se alinean por la derecha:

I. La ltima persona...
II. Sistemas de unidades...
III. Los nombres de los alumnos...

14. Los nmeros referentes a aos deben escribirse con todas las cifras; a veces se ven
originales en los que dicen, ms o menos: En el ao 50... No es correcto, por cuanto el ao
50 corresponde a la primera centuria de nuestra era. Nadie est obligado a comprender
(aunque se desprenda del sentido o contexto) que el ao a que el escrito se refiere es 1950.
Hay casos, sin embargo, en que el uso que casi siempre hace la Ley autoriza esta
simplificacin, por ejemplo, cuando decimos que Fulano es de la quinta del 48, o de la
generacin del 98 o de la del 25. Sin embargo, considrese que esta es una excepcin de la
regla.
15. Es incorrecto escribir All por el 1880 y pico. Esto es incorrecto, puesto que no se trata
exactamente del ao 1880, sino con un pico. Aunque debera escribirse con letras, se
acostumbra hacerlo con cifras, como cuando se dice; esto sucedi alrededor de 1880.
Tambin es incorrecto poner: durante los aos 20; debe ponerse: durante los aos veinte.
16. La o entre cifras no debe acentuarse, pues no puede prestarse a confusin con el cero, ya
que este es ms alto y de forma totalmente distinta a la o. Solo en el tipo de letra
Elzeveriano debe hacerse, pues en este los nmeros tienen la misma altura de la caja baja
(excepto el 6 y el 8). (Este tipo de letra no se usa en nuestras imprentas). Tampoco debe
acentuarse la o cuando se encuentra entre smbolos qumicos. Ejemplo: 1 o 4; Hg o Mg;
3 200 o 728.
E. TTULOS DE LIBROS, REVISTAS, ETCTERA
Los ttulos de libros mencionados dentro del texto irn siempre en cursiva o en negrita. Se
usarn versales solamente en la primera letra del ttulo y en aquellos nombres que as lo exijan;
las dems palabras del ttulo irn en baja. Ejemplo: En marcha con Fidel, Diana habanera,
Posicin uno. El mismo criterio se sigue para los nombres de cuadros, obras musicales, filmes,
etctera. Ejemplo: El hombre orquesta.
Los ttulos de los artculos, cuentos, poemas, discursos y an las obras que aparezcan
recogidas en un mismo volumen, se pondrn entre comillas y el ttulo de la revista o libro en que
aparezcan incluidos ir en cursiva o negrita. Ejemplo: Del libro Claro de Luna de Maupassant
se puede tomar Las joyas como ejemplo de cuento clsico. La mujer cubana en el 68, en
revista Romance.
Los nombres de peridicos, revistas y dems publicaciones peridicas, se escribirn en
cursiva o en negrita, pero todas las palabras comenzarn por versal, salvo las preposiciones,
las conjunciones y los artculos. Ejemplo: El Mundo, Juventud Rebelde, Pensamiento Crtico,
Mar y Pesca.
F. FECHAS
La fecha se pondr en todos los casos en la forma siguiente: da, mes y ao unidos por la
preposicin de: 24 de agosto de 1962.
El nombre del mes se escribir siempre con minscula, excepto cuando se trata de una
fecha que seale un acontecer histrico reconocido: 26 de Julio, 1ro. de Enero.
51
G. LLAMADAS Y NOTAS
1. Las notas podrn ser de tres tipos:
a) Notas al pie de pgina. Este sistema ser en todos los casos el preferible, y la numeracin
deber hacerse corrida por pgina.
b) Notas al final de las distintas partes del libro (partes del libro total o de una antologa).
Este sistema se utilizar fundamentalmente en los casos de notas abundantes y extensas,
y se identificarn mediante la numeracin corrida por partes. Se comenzar a principio de
pgina par o impar.
c) Notas al final del libro. Este sistema debe utilizarse como ltimo recurso, ya que no
viabiliza la comprensin inmediata del texto. Llevar numeracin corrida por partes o
numeracin corrida del total de notas del libro, y se especificar en todos los casos el
nmero del captulo o partes a que pertenecen. La relacin de notas al final del libro se
comenzar a principio de pgina par o impar.
2. En los casos de alocuciones o palabras aisladas en otro idioma, se dar junto a sta,
destacndose entre parntesis, la traduccin al espaol. Por supuesto, esto se aplicar en
dependencia del destino de la edicin y el criterio del editor.
3. Las llamadas y notas irn en una puntuacin menor a la usada en el texto.
4. Las notas no se separarn del texto mediante bigotes, filetes u otros signos grficos
(excepto cuando la nota aparezca en dos pginas. En este caso aparece el filete u otro
signo en la segunda pgina, separndola del texto). Simplemente se dejar un blanco
adecuado. La sola disminucin de la puntuacin establecer la diferencia.
5. Los nmeros que indican las llamadas debern ir volados y sin parntesis (salvo casos
necesarios: libros con frmulas, etc.) y en una puntuacin menor que la del texto. Se
colocar siempre despus del signo de puntuacin.
6. En dependencia de la cantidad de notas pertenecientes a una u otra persona que haya
intervenido en la confeccin del libro (autor, editor, traductor, redactor, etc.), se aclarar su
procedencia de la forma siguiente: Salvo sealamiento de lo contrario, todas las notas son...
(del que predomine).
7. En el caso de que predominen las notas del autor, despus del texto de la primera nota se
pondr entre parntesis esta frase aclaratoria.
(Se refiere a la obra de Alejo Carpentier El siglo de las luces. (Salvo sealamiento de lo
contrario, todas las notas son del autor.)
En el caso de que la primera nota no pertenezca al autor de las que predominen se pone
entre parntesis el autor de la nota tal y como se acostumbre y despus de espacio se
pondr la frase aclaratoria:
Se refiere a la obra de Alejo Carpentier. El siglo de las luces. (N. del E.)
Salvo sealamiento de lo contrario, todas las notas son del autor.
8. Cuando aparezcan notas en la edicin que sirva de base y adems se requiera incorporar
notas a la edicin que se prepara, se establecer la debida diferencia entre una y otras.
Ejemplo:
(Nota de la edicin prncipe.) (Nota de la edicin de 19...), etc., sin utilizar abreviaturas.
9. Cuando una nota no quepa totalmente en la pgina donde aparece referida se puede
continuar en la pgina siguiente. A continuacin irn las notas que haya en esta pgina y,
en este caso, separadas de la anterior por bigote. La particin no deber hacerse con
punto.
10. Cuando una nota aparezca al final de un captulo y quede blanco en la pgina, el texto
correspondiente a dicha nota deber ser situado al pie de la plana, dejando un blanco
intermedio. Nunca se situar a continuacin del texto, sin dejar blanco intermedio.
11. Para situar notas (al pie de la pgina, al final del captulo o al final del libro), el redactor
tendr en cuenta el carcter, la extensin, el nmero de notas y otras caractersticas del
original.
52
12. Cuando la llamada sea de una cita bibliogrfica (al pie de pgina) se comenzar con
nombres y apellidos, a continuacin el ttulo del libro y la paginacin en aquellos casos en
que exista bibliografa general en el libro. Ejemplo: Alejo Carpentier. El reino de este mundo,
p. 45.
En los casos en que no aparezca bibliografa, la nota tendr todos los elementos de la
misma y con el orden que aparecen en sta. Ejemplo: Alejo Carpentier. El reino de este
mundo. Ed. Letras Cubanas, Ciudad de La Habana, 1976, pp. 50-54.
13. En el caso de ibid o ibidem, stos iran siempre en cursiva y sin acento. Se utilizarn cuando
se repita una llamada y no haya notas intermedias. Ejemplo:
26
Fernando Alegra. La poesa chilena, p. 118.
27
Ibidem, p. 149.
14. En el caso de [sic], ste se emplear cuando la grafa de la cita sea textual del original.
H. CITAS
Si dentro de la cita hay una frase entre comillas, estas ltimas sern de otro tipo.
Si adems existe un tercer entrecomillado, ste ir en comillas simples. Ejemplo:
Fechada en Buenos Aires, comienza as: A Len Tolstoi. Hermano: Hace un lustro que os
amo. Apenas tengo veinte aos. Vos me habis enseado que Los pobres tienen hambre
porque los ricos comen mucho...
En el caso de que una cita est formada por una, dos o ms lneas y separadas del resto de
la misma por menos de una lnea de texto y la segunda parte sea mayor de cinco lneas, se
sangrar desde el inicio y se pondr el texto con sangra normal. Ejemplo:
Los cmicos tenan de su parte, para hacerlo algo mejor que en otros, la presencia de los
espectadores en favor de la pieza.
Aos ms tarde, Bachiller y Morales sentenciaban:
No creemos que El Prncipe jardinero sea una obra que no incurra en todos los vicios de
su poca: ella est inspirada en los recuerdos de la Edad Media y la lectura de los grandes
escritores del drama espaol. En la forma y en la esencia es un bello fruto de la escuela
formada por Lope y Caldern. Como en sus mejores maestros, hay prncipes aventureros,
mujeres fciles, tesoros y sortijas, muerte y estruendo blico; como en aquellos hay poesa,
sentimiento, generosidad y, sobre todo, inters y vida en la accin.
En algunas ocasiones, se estima que las citas sangradas, tambin pueden ir en un tipo ms
pequeo que el que se emplea normalmente en el texto, o componerse con un blanco menor
entre lneas, o se considera suficiente el haber sangrado.
Las citas breves de versos pueden ir entre comillas en forma de prosa, separados los versos
por lneas oblicuas (chelines): Yo pienso, cuando me alegro / como un escolar sencillo;
tambin pueden ir separados, como tales versos, en cursiva o redonda y sin comillas:
Yo pienso, cuando me alegro
como un escolar sencillo,
o
Yo pienso, cuando me alegro
como un escolar sencillo,
Si el entrecomillado tiene ms de un prrafo o estrofa, al principio de cada nuevo prrafo se
colocan comillas de cierre (comillas de seguir).
53
Si dentro de una cita se prescinde de parte del texto, en lugar de esa parte se escriben tres
puntos suspensivos entre parntesis. Ejemplo:
Una especie muy inferior de composiciones escnicas (...) generalmente, el nico
personaje es una sola actriz, que sentaba una aventura amorosa.
Cuando los puntos suspensivos vayan al comienzo de la cita, se pondrn sin parntesis, e
irn sin espacio junto a la primera letra de la palabra inicial. Si se prescinde del final de una
cita, deben aparecer los tres puntos suspensivos entre parntesis y punto final. Cuando se
excluyen uno o varios prrafos intermedios, se colocarn tres puntos suspensivos entre
parntesis y con el punto final fuera de ste. Ejemplo:
...nos ense tambin las leyes que rigen el desarrollo de la sociedad humana y los caminos
que conducen al triunfo definitivo de nuestra especie (...).
(...) En este acto trascendental e histrico (...) cesa el perodo de provisionalidad del Gobierno
Revolucionario (...).
Se usa corchete en el interior de una cita de ms de cinco lneas; hay que introducir palabras
que no forman parte de sta. Ejemplo:
Debo decir sin vanagloria [expresaba Ferrer] que poseo algunos conocimientos no vulgares
en el arte dramtico por haberme dedicado a su estudio con particularidad.
I. PARNTESIS
Nunca se pondr coma, punto y coma ni dos puntos antes de parntesis. Cuando haya
puntos antes de parntesis, se debe comenzar con mayscula dentro de ste, y ponerse punto
final dentro del mismo. Ejemplo:
Slo la realidad puede engendrar, en su impronta sobre la mente del escritor (que no por
serlo deja de ser hombre), la reaccin capaz de emociones espirituales.
En el comercio azucarero, este grupo de hombres claves pudieran, por primera vez en la
historia, negociar en el mercado de Londres (extraordinario centro importador de Europa).
Las esparcidas ruinas de la vieja sociedad todava no se han transformado en los nuevos
elementos de la poca demcrata.
(El destacado autor.); (la cursiva es del autor); etctera.
Si dentro de parntesis aparecen nuevos parntesis, estos ltimos debern ser corchetes.
Ejemplo:
La libertad plena que quera para su isla (Cuba debe ser libre de Espaa [precisara Mart] y
de los Estados Unidos) la ansiaba para el pedazo del mundo situado entre el Bravo y la
Patagonia.
Con la raya o guin largo se procede igual que con el parntesis.
J. TIPOS DE PRRAFOS
Comnmente se utilizan tres tipos de prrafos, uso que, en la mayora de los casos, ser
determinado de acuerdo con la concepcin del diseador.
El ms usado es el prrafo espaol, que lleva sangra en la primera lnea. En principio, el
prrafo espaol llevar un cuadratn del tipo hasta la medida de 25 picas. En las medidas
mayores se pondr cuadratn y medio. No lleva espacio de separacin entre prrafos. Ejemplo:
El ltimo en hablar fue el nico que se acerc a la verdad,
confirmando la noticia, algo despus de las tres de la tarde,
con muchos aspavientos.
El prrafo americano o de bloque no lleva sangra alguna. Lleva espacio de separacin entre
prrafos. Ejemplo:
54
El ltimo en hablar fue el nico que se acerc a la verdad,
confirmando la noticia, algo despus de las tres de la tarde,
con muchos aspavientos.
El prrafo francs lleva la primera lnea sin sangra y el resto con sangra, generalmente de
un cuadratn hasta la medida de 25 picas, y en las mayores, de un cuadratn y medio. No lleva
espacio de separacin entre prrafos.
El ltimo en hablar fue el nico que se acerc a la verdad,
confirmando la noticia, algo despus de las tres de la tarde,
con muchos aspavientos.
K. RAYA O GUIN LARGO
La raya o guin largo --pleca-- tiene diferentes usos. En general, asla dentro del texto
expresiones u oraciones de carcter incidental. Los casos ms importantes son los siguientes:
1. Para aislar oraciones completas.
No era para burlarse l tambin lo crea aunque deseos no le faltaban.
2. Para aislar grupos sustantivos.
Una pintura de tales perspectivas reflejo e impulsin de lo nacional significar un repertorio
inmedible de tratamientos.
3. Para aislar grupos adjetivos.
En aquel mismo instante, Miguel serio e indignado se diriga a la casa.
4. Para identificar citas hasta de cinco lneas.
Hasta que no se haga andar al indio --dira Mart-- no comenzar a andar bien la Amrica.
5. En el dilogo se usa la raya que abre (raya de parlamento), pero no la que cierra.
Las rayas van siempre unidas al elemento que asla y separada del texto restante con
blanco. Si hay coma, punto y coma o dos puntos en el texto interrumpido, se pondrn estos
signos despus de la raya que cierra.
Pero en el caso dijo Leonardo que si alguna de ustedes no me saca de apuros, no
tendr con qu cubrir el gasto.
6. No es necesario poner la raya que cierra si a la aclaracin no le siguen palabras del
interlocutor.
Nada contest lacnicamente.
7. Cuando una incidental (que no va en el parlamento) abre con pleca y cierra con punto y
seguido o aparte, el uso de la pleca de cierre se deja al buen entender del editor.
8. En el caso de que en el texto interrumpido por la pleca haya un signo de puntuacin que
pertenezca a la oracin anterior, el mismo deber ir luego de la pleca de cierre.
No esperaba otra cosa del conocido espritu de sacrificio del seor Ercilla le arrebat la
palabra Pealver antes de que Mendoza hablara, pero deseara aclarar que no recuerdo
haber hablado de las medidas que se deben adoptar en la presente crisis.
9. Cuando en un parlamento la oracin entre plecas indique una oracin posterior, la primera
cerrar con punto antes de la pleca y la segunda oracin comenzar con mayscula.
Bueno, me voy. Sale a la calle. Adis.
Luego de establecido y compatibilizado el plan, se rinden los contratos aunque a veces se
ha hecho esto preliminarmente.
55
10. Cuando en un parlamento la oracin entre plecas indique una accin simultnea, la primera
oracin no cerrar con ningn signo de puntuacin y lo encerrado entre plecas comenzar
con minscula.
Bueno, me voy la mujer agreg, adis.
L. COMA INNECESARIA EN LA RAYA O GUIN LARGO
Hay que tener cuidado. Si una oracin no requiere coma alguna, constituye un error
agregarla cuando se le intercala una frase entre rayas.
Mi aspiracin en la vida siempre fue lo declaro ahora que soy un ancianodirigir una
orquesta sinfnica.
Es evidente que la mujer sencilla posee ciertos atributos no me digan que es difcil
encontrarla en cualquier lugarque atraen a la mayora de los hombres.
M. COMILLAS
1. El uso de las comillas antes de punto ser siempre que estas abran despus de iniciado el
prrafo u oracin y que el entrecomillado empiece con minscula.
Revueltas muri en la exacta juventud ni pronto para la rosa, ni tarde para el clavel.
2. Los casos de punto primero y comillas despus son todos los que no tengan las
caractersticas del caso anterior.
Algunas gentes sencillas dijeron: Excelente, pero hay que orlo otra vez.
Esencia del modernismo
3. Estos ejemplos nos indican que cuando un prrafo u oracin abre y cierra con comillas, se
coloca el punto antes de cerrar dichas comillas. Despus de dos puntos, ya sea seguido o
aparte, se pondr igual, punto y comillas, siempre que lo citado empiece con mayscula
(altas) despus de las comillas.
4. En el caso de que dentro de un entrecomillado con espaolas se coloque una palabra,
grupo de palabras o frase tambin entrecomillado, se pondr una sola comilla () para abrir y
cerrar. Si ambos entrecomillados coinciden al final del prrafo u oracin, se pondrn tres
comillas, una antes del punto y dos despus del punto. Ejemplo:
Agregaba Alegaron que era el modo de vida americano.
5. Siempre que el entrecomillado primero se haga con comillas angulares, el entrecomillado
interior se har con comillas espaolas dobles, no simples, ya que la diferencia de comillas
es suficiente, puesto que el uso de una sola comilla es poco claro. Ejemplo:
Mart se resista a ser mendigo de literaturas extranjeras.
6. Para destacar nombres u otras palabras se utilizarn, en principio, solo comillas, cursivas o
negritas, pero nunca comillas y cursivas o comillas y negritas a un tiempo, ya que una de las
tres formas basta para destacar o subrayar. Ejemplo: En Cuba llamamos placer a un
pequeo pao de tierra descubierto e inhabitado.
Correcto: En Cuba llamamos placer a un pequeo pao de tierra descubierto e inhabitado.
En Cuba llamamos placer a un pequeo pao de tierra descubierto e inhabitado.
Incorrecto: En Cuba llamamos placer a un pequeo pao de tierra descubierto e inhabitado.
Comillas de seguir
a) Si el prrafo empieza con pleca, no cerrarn las comillas. Ejemplo:
56
_

b) Si el prrafo comienza con comillas, cerrar con punto y comillas. Ejemplo:

.
c) Cuando se narra un dilogo y hay que utilizar comillas y plecas, se cerrar con punto y
comillas. Ejemplo:
_

.
N. VRGULA
El signo llamado lnea oblcua (/) o vrgula (imprenta: cheln) tiene varios usos:
a) Entre dos palabras de una oracin indica que se escoge una u otra. Slo se usa actualmente
en documentos legales o necesariamente concisos.
b) Separa los versos reproducidos en prrafo.
c) Utilizado doble, puede separar mecanogrficamente las varias acepciones de una palabra.
d) Nmeros quebrados.
e) Resume una fecha en nmeros.
f) Separar el folio en el ndice general.
. BIBLIOGRAFA
Generalidades
1. Siempre aparecer al final de la obra, despus de los apndices y puede componerse en
una tipografa menor a la utilizada en el cuerpo de la obra.
2. Todas las relaciones bibliogrficas se harn siguiendo el orden alfabtico por apellidos de
autores, o nombres de instituciones. En relacin independiente se aplicar el mismo sistema
de ordenamiento alfabtico por el nombre para las publicaciones peridicas (peridicos y
revistas).

Nota: La bibliografa para libros cientficos y de divulgacin cientfica se rigen por las normas
Vancouver, ya sea bibliografa general o acotada, aunque deben tenerse en cuenta los
aspectos antes mencionados en cuanto a orden alfabtico, si son publicaciones peridicas o no,
etctera.
Descripcin bibliogrfica para libros y folletos
1. Apellidos y nombres del autor, en versales y versalitas (versalitas calzadas). En caso de
que fueran dos o tres autores, slo al primero de ellos se le antepondrn los apellidos al
nombre seguido de coma (,) y con e o y entre el penltimo y el ltimo. Si los autores son
ms de tres, slo se pondrn los apellidos y el nombre de uno de ellos seguido de: y otros
(en redonda o et al. (en cursiva).
57
2. Si no se conoce el nombre del autor o autores, entrar por el ttulo del libro. Annimo (en
versalita) se reserva para cuando es un libro universalmente reconocido como tal; es slo
en ese caso que se le da categora de annimo. (Punto.)
3. El ttulo del libro o publicacin, en cursiva. La inicial mayscula y las dems minsculas,
excepto en nombres propios, que van todos con inicial mayscula. Si es ttulo de artculo,
entre comillas y en redonda. (Punto.)
4. Edicin, si no es la primera o la nica. (Punto).
5. Nombre del prologuista (Punto.)
6. Ciudad (y pas si pudiera haber confusin). (Coma).
7. Casa Editorial. (Coma).
8. Ao de la edicin. (Si no aparece en la obra citada, se pondr s/a. (Coma.)
9. Pgina o pginas (se pondr p. o pp. respectivamente). (Coma)
10. Coleccin, al final y entre parntesis. (Punto).
Nota: Si es un tomo se pone slo la paginacin. Si son varios se escribir 2t., 3t. en lugar de la
paginacin. Ejemplo:
FLAUBERT, GUSTAVO. La educacin sentimental; historia de un joven. Prl. Silvia Garca Sierra.
Tr. H. Giner de los Ros. La Habana, Editorial Arte y Literatura, 1978, p. 479. (Biblioteca del
Pueblo.)
PALACIO VALDS, Armando. La hermana San Sulpicio. Prl. Francisco Mota. Ciudad de La
Habana, Editorial Arte y Literatura, 1978. 455 pp. (Ediciones Huracn.)
Nota: Si hay varias obras de un mismo autor, solo se pondr el nombre de este en la primera
obra. En las siguientes se pondrn cuatro o cinco guiones en el lugar del nombre del autor.
Ejemplo:
CARRIN, MIGUEL DE. Las Honradas. Las impuras. Prl. Mercedes Pereira Torres. Ciudad de La
Habana, Editorial Arte y Literatura, 1978, 58-67 pp. (Edicin Letras Cubanas.)
_________. Las impuras, 3ra. ed., Ciudad de La Habana. Editorial Pueblo y Educacin; 1978,
299 pp.
Nota: Si se trata de una antologa, el nombre del compilador aparecer en el lugar del nombre
del autor, pero seguido de la palabra compilador (en redonda), entre parntesis. Hasta tres se
le da la entrada por el nombre de los antologadores. Si son ms de tres se entra la ficha por el
ttulo.
Nota: La relacin bibliogrfica se har, siguiendo el orden alfabtico, por apellidos de autores.
Si se trata de una antologa y se desea aclarar las obras que contiene, stas se pondrn
inmediatamente relacionadas a continuacin de la ficha, a dos espacios de esta y en bloque.
Ejemplo:
CARBALLIDO REY, JOS MARA. Cuentos dispersos. Ciudad de La Habana, Editorial Arte y
Literatura, 1978, 263 pp. (Coleccin Cocuyo. Literatura Cubana).
Contiene: Humo y carbn, Hambre, La tierra se est mojando, El emb de Venancio
Caibarin, El cacique de Las Cien, Pasos en el sendero desconocido, La caada,
Evaristo, Despertar, El ltimo golpe.
Cuando el libro es realizado por un colectivo de una Institucin determinada, se toma sta por
autor. (Ir en versalitas calzadas). Pero tambin se puede decir que es annimo, porque en
realidad no se conoce el nombre del autor. Ejemplo:
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INSTITUTO DE LITERATURA Y LINGSTICA. Diccionario de literatura cubana. Ciudad de La
Habana. Editorial Letras Cubanas, 1980. 850 pp. (Edicin especial).
La bibliografa consultada, notas bibliogrficas, ndices, etc. se colocarn a dos espacios de
la ficha de referencia y siempre en bloque.
BEZ HERNNDEZ, LUIS. Guerra secreta. Ciudad de La Habana, Editorial Letras Cubanas.
1978,104 p. (coleccin Radar, Nm. 1 Contraespionaje.)
Cuando es una cita que aparece en un libro, se entra por el autor de la cita en versalitas
calzadas (punto); ttulo del captulo o seccin del libro donde aparece la cita. A continuacin una
coma y la palabra en seguida de dos puntos. Despus, el nombre del autor del libro de donde
se tom el ttulo de ste. Luego los mismos elementos de una ficha bibliogrfica. Al final el
nmero de la pgina donde aparece la cita y se cierra parntesis. Ejemplo:
RAL ROA. Ral Roa en la alborada en Cuba en: ngel Augier. De la sangre a la letra.
Ciudad de La Habana, Editorial Unin, 1979. 555 pp.
Cuando es un documento, legajo, etc. y tiene un autor particular se usa este. En el caso de
documentos con autores corporativos (Instituciones, Asociaciones, etc.), la entrada bibliogrfica
se har por estos. Cuando no tiene autor particular ni autor corporativo, la entrada ser por el
ttulo.
Si el documento no tiene ni autor ni ttulo, entonces el bibligrafo o el investigador, luego de
leerse dicho documento, tendr que crear un ttulo que ser a modo de resumen del contenido.
La entrada bibliogrfica se har por este ttulo (punto). Luego el lugar del documento (coma).
Fecha (punto). Nmero de hojas (se utiliza la letra h).
Descripcin para la bibliografa acotada
Dentro de texto llevar entre parntesis el apellido del autor, coma, y el ao de la
publicacin. Despus del parntesis, e inclusive del signo de puntuacin que corresponda, ir
el nmero volado y en menor puntaje, que le corresponde de acuerdo con el listado en orden
alfabtico y numerado que aparece al final del libro.
Actualmente algunos autores prefieren utilizar el nmero entre parntesis dentro del texto y
en el mismo puntaje, adems de la relacin de autores por orden de aparicin y no en orden
alfabtico.
Descripcin bibliogrfica para publicaciones peridicas
Descripcin bibliogrfica para revistas:
1. Apellidos y nombres del autor en versales y versalitas
2. (versalitas calzadas). (Punto.)
3. Ttulo del artculo entre comillas. (Punto.)
4. Nombre completo de la revista en cursiva. (Punto.)
5. Aos que lleva editndose la revista.
6. Nmero de la revista entre parntesis. (Dos puntos.)
7. Pginas.
8. Mes y ao.
Ejemplo:
LE RIVEREND, JULIO. Problemas histricos de la conquista de Amrica. Las Casas y su
tiempo. Casa de las Amricas. 15 (85) : 4-15 julio-agosto 1974.
59
Descripcin bibliogrfica para peridicos
1. Apellidos y nombre del autor en versales y versalitas (versalitas calzadas).
(Punto.)
2. Ttulo del artculo entre comillas. (Coma.)
3. en
4. Nombre del peridico en cursiva. (Punto.)
5. Ciudad. (Punto.)
6. Ao de la publicacin.
7. Nmero del peridico (si lo tiene) entre parntesis.
(Dos puntos.)
8. Nmero de la pgina. (Coma.)
9. Da, mes y ao en abreviatura.
Ejemplo:
HART, ARMANDO. La ms autctona y hermosa flor de la Revolucin, en Juventud Rebelde.
Ciudad de La Habana, 6 (15) : 4, 3 ene. 1980.
Descripcin bibliogrfica para discursos
En revistas:
1. Apellidos y nombre del autor en versalitas calzadas (Punto.)
2. Ttulo del discurso entre comillas. (Punto.)
3. Nombre completo de la revista en cursiva.
4. Aos que lleva publicndose la revista.
5. Nmero de la revista entre parntesis. (Dos puntos.)
6. Pgina.
7. Mes, da y ao. (Punto.)
8. Fotos si las lleva.
Ejemplo:
CASTRO RUZ. FIDEL. Ttulo del discurso. Bohemia 66 (14): 28-35
abril 5, 1974. Fotos.
En peridicos:
1. Apellidos y nombre del autor en versalitas calzadas. (Punto.)
2. Ttulo del discurso entre comillas. (Punto.)
3. Nombre completo del peridico en cursiva.
4. Ciudad. (Punto.)
5. Fecha: da, mes y ao. (Dos puntos.)
6. Pgina. (Punto.)
7. Ilustraciones (si aparecen fotos).
Ejemplo:
CASTRO RUZ, RAL. Ttulo del discurso. Granma. Ciudad de La Habana. 20 de agosto de
1980: 2 ilust.
60
Como cada peridico puede darle un ttulo distinto al mismo discurso, se debe poner una
nota aclaratoria para especificar lugar, fecha y motivos por los que fue pronunciado.
Ejemplo:
CASTRO RUZ, RAL. XV Aniversario del triunfo de la Revolucin. Granma. Ciudad de La
Habana. 3 de enero de 1974: 2 ilus. Discurso pronunciado en la Ciudad de La Habana en
conmemoracin de esa fecha.
Descripcin bibliogrfica para afiches o carteles
1. Ttulo del afiche en cursiva. (Punto.)
2. Ciudad. (Punto.)
3. Organismo que lo edita. (Punto.)
4. Fecha. (Punto.)
5. Tcnica de impresin. (Punto.)
6. Color. (Punto.)
7. Medida. (Punto.)
Ejemplo:
Al XI Festival cumpliendo nuestros compromisos en la produccin, el estudio y la defensa.
Ciudad de La Habana. Comit Organizador Cuba 78 XI Festival Mundial de la Juventud y los
Estudiantes. 1978. Offset. Color. 77 x 51 cm.
Nota: Si se consigna el autor, entrar bibliogrficamente por el nombre de ste (en versalitas
calzadas).
Ejemplo:
AYALA FERRER, ESTEBAN. Aurora Bosch: Ballet Nacional de Cuba. La Habana. Ministerio de
Cultura, 1978. Offset. b.n. 76 x 50 cm.
O. GLOSARIO
1. Se utilizar en las obras con exceso de palabras extranjeras, trminos tcnicos o poco
comunes y nombres, los cuales por su profusin no puedan explicarse con notas al pie de
pgina y requieran aclaracin para la comprensin de la obra.
2. Se confeccionar en orden alfabtico y en menor puntaje que el cuerpo de la obra.
3. Se ubica al final del libro como apndice.
P. CRONOLOGA
1. Se colocar siempre al final del libro, antes de la bibliografa si la llevara.
2. Se compondr en tipografa menor que el cuerpo de la obra.
3. Deben aparecer, en la forma ms completa posible, los datos ms importantes de la vida del
autor o autores, tanto desde el punto de vista poltico como literario o cultural, as como las
obras ms representativas de dicho autor, y en la primera y ltima citas, las fechas exactas
de su nacimiento y muerte. En el caso de varios autores, se consignarn slo los datos y
obras ms importantes de cada autor.
Apndice. Texto que comprende clasificaciones extensas, mtodos de evaluacin, tablas,
vocabularios, as como otros textos que el autor agrupa al trmino de una obra y sirve de
61
continuacin o prolongacin de sta. Si la obra lleva ndice de nombre o de materias, los del
apndice se incluyen en el general. Se puede componer en tipografa menor y la disposicin
general es preferible que sea a la del resto del libro. Se coloca antes de las notas, si stas van
al final del libro.
Anexo. El texto del anexo comprende documentos, estadsticas, declaraciones oficiales,
grficas, ilustraciones u otros textos que tienen estrecha relacin con la obra, a la vez que
aumenta la informacin que ella brinda. Dichos textos no son generalmente del autor, sino de la
editorial, editor, antologador y otros. Se compone y ubica en forma semejante al apndice, y
despus de ste cuando existen ambos.
Acrnimo. Sigla constituida por las iniciales (y a veces otras letras que siguen a la inicial), con
las cuales se forma un nombre: RENFE (Red Nacional de Ferrocarriles Espaoles).
La primera vez que aparece un acrnimo, va entre parntesis precedido por el nombre completo
de las palabras que agrupa. Los acrnimos siempre se componen en maysculas.
1. Se forman con la unin de letras iniciales, slabas iniciales o palabras de los nombres que
agrupan: MINCIN, MINCEX, MINFAR.
2. Se escriben sin punto entre letras, ni al final de ellas.
3. No se permite espaciar las letras que la forman, ni se parten o dividen.
4. Los acrnimos carecen de plural.
Q. SIGLAS
1. Se forman con la inicial de las palabras que agrupa: UNEAC (Unin Nacional de Escritores y
Artistas), ICAP, CDR, FMC.
2. Se componen en maysculas.
3. Se escriben sin punto entre letras, ni al final de ellas.
4. No se permite espaciar las letras que la forman, ni se parten o dividen.
5. Las siglas carecen de plural.
R. NDICES
ndice general
1. El ndice general se puede colocar al principio o al final del libro, en cuyo caso ser su
ltimo componente, aunque en las obras cientficas es de mayor utilidad colocarlo al
principio.
2. Se compondr en la misma familia utilizada en la obra, aunque puede ser en un puntaje
menor que el del texto.
3. El ndice general debe incluir las subdivisiones del libro, as como los restantes elementos,
tales como prefacio, apndice, bibliografa, otros ndices, etc.
4. El ndice general de las antologas incluir todas las obras antologadas, incluso en los casos
de antologas de poesas de uno o varios autores.
5. En los casos de poesa se har el ndice preferentemente en forma continua y se indicarn
ttulo y pginas.
62
ndice de nombres
1. El ndice de nombres comprender todos los nombres propios que aparezcan en el texto del
autor. Tambin se incluirn los nombres propios que se hallen en las notas del propio autor.
2. Se elaborar en orden alfabtico y con la pgina o pginas en que aparezca consignado
cada nombre.
3. Se compondr en una tipografa menor que la utilizada en la obra.
ndice onomstico
1. Comprender todos los nombres de personas que aparezcan en el texto del autor. Se
incluirn tambin los que se hallen en las notas del propio autor.
2. Se estructurar por orden alfabtico. En casos en que por extensin sea necesario, se
separar por letras y en orden alfabtico dentro de cada letra.
3. Se compondr en una tipografa menor que la utilizada en la obra. Se estructurar
preferentemente dos columnas.
4. Se elaborar en la siguiente forma:
Primer y segundo apellidos, nombre o nombre literario, y pgina o pginas en que aparece
consignado en la obra.

ndice de materias
1. El ndice de materias se estructurar por orden alfabtico y abarcar todos los trminos que
aparezcan en la obra. En los casos en que por su extensin resulte necesario, se separar
por letras, en orden alfabtico dentro de cada letra.
2. Se compondr en una tipografa menor que la utilizada en la obra. Se estructurar
preferentemente a dos columnas.
ndice de ilustraciones
1. Se incorporar casusticamente, en relacin con el peso o importancia que tengan las
ilustraciones o reproducciones dentro de la estructura de la obra.
2. Se confeccionar por orden de aparicin, sealndose el nmero o identificacin de la
ilustracin y la pgina en que aparece.
3. Se ubicar despus del ndice onomstico o de nombre o de materias y antes del
bibliogrfico.
ndice bibliogrfico
1. Se estructurar por orden alfabtico de las obras que aparecen en el texto.
2. Se compondr en una tipografa menor que la utilizada en la obra.
3. Se elaborar en la siguiente forma: nombre de la obra, artculo (si lo lleva), entre parntesis
el nombre completo del autor, pgina o pginas en que aparece citada.
4. En los casos de obras que lleven ndice onomstico e ndice bibliogrfico, se colocarn
ambos despus de los apndices y bibliografas, y siempre el onomstico antes que el
bibliogrfico.
63
VII. BREVE VOCABULARIO EDITORIAL
Acpite. Prrafo aparte de un escrito.
Alinear. Poner en lnea recta las letras o lneas que bailan, en sentido del eje vertical
u horizontal.
Altas. Denominacin que se le da a las letras maysculas.
Angulo. Esquina de la tapa o cubierta de los libros.
Apartado. Divisin del texto dentro de un prrafo.
Apostilla. Acotacin que interpreta, aclara o completa un texto. Se escribe en los mrgenes
derecho e izquierdo.
Arte final. Ejecucin final de cualquier material grfico recogido en un soporte para ser
presentado a la industria.
Bajas. Denominacin que se da a las letras minsculas.
Bigote. Lnea horizontal cuyo centro es ms grueso que los extremos, o contiene
elementos ornamentales; se utiliza para separar ttulos, entre notas o como adorno.
Blanca. Letra que se contrapone a la negrita, cuyos trazos son finos y su impresin es menos
intensa.
Blanquear. Aumentar la proporcin de blancos entre letras o palabras, para justificar la lnea de
texto.
Bloque. Composicin en la cual todos los renglones de un prrafo tienen exactamente el mismo
ancho.
Boceto. Croquis o esquema preliminar de un diseo.
Bulln. Pieza de metal (clavo de cabeza abultada) que se emplea en la encuadernacin para
guarnecer las cubiertas de los libros grandes.
Cabezada. Tira de tela rematada por una cadeneta, que se pega en los bordes del
lomo de la tripa.
Cabezal. Texto que se imprime en la parte superior de cada pgina y siempre
comprende el folio numrico.
Caja tipogrfica. rea comprendida dentro de los lmites de la composicin, excluidos los
mrgenes de la pgina. El alto de la caja tipogrfica es la distancia entre la cabeza y el pie de la
caja, excluido el folio numrico. Cuando lleva cabezal se incluye. El ancho de la caja tipogrfica
es la distancia entre el medianil y la falda de la caja. Cuando la pgina lleva ladillos en la falda,
stos no se incluyen.
Cajo. Reborde que hacen los encuadernadores en los primeros y ltimos pliegos de un libro con
el fin de encajar las pastas junto al lomo y permitir as la mejor apertura de aqul.
Clculo tipogrfico. Conjunto de operaciones matemticas que se hacen con el original
mecanografiado para determinar la cantidad de caracteres de ste, al que se agregan, con
posterioridad, los tamaos de las reas de las ilustraciones, blancos y otros elementos a fin de
determinar el nmero exacto de pginas que tendr el libro.
Calle. Espacio en blanco que en una pgina a dos o ms columnas se dejan entre stas.
Callejn. Defecto en la composicin consistente en la coincidencia, en sentido vertical o
inclinado, a lo largo de varias lneas en un bloque de texto.
Cantonera. Trazo de pergamino o de papel fuerte o pieza de metal que se pone en las
esquinas de las cubiertas de los libros. Pueden servir slo de adorno o para dar firmeza a la
tapa.
Ceja. Pequeo excedente de la tapa alrededor del corte. Tambin se le llama pestaa, cejilla o
contracanto.
Coedicin. Edicin que se acuerda realizar entre dos o ms entidades editoriales.
A
B
C
64
Ch
F
D
Colofn. Anotacin que se coloca al final de los libros e indica el nombre de la entidad
impresora y otros datos.
Contracubierta. Parte de la cubierta que cubre el reverso de la tripa.
Contraportada. Parte posterior de la portadilla.
Contratapa. Contracubierta en libros encuadernados en carton.
Corondel. Raya que se usa para separar o destacar texto, as como para crear las
estructuras de tablas, grficos, esquemas y otros.
Cosido. Accin y efecto de coser las pginas de un libro con hilo o alambre.
Copyright. Palabra inglesa que significa "propiedad literaria", "derecho de copia" o "propiedad
reservada", y que modernamente se pone en la pgina de derechos de todos los libros e
impresos cuyos derechos estn reservados o sean propiedad. Se abrevia con el signo y a
continuacin se coloca el nombre del autor, editor o razn social poseedora de los derechos de
autor, seguido del ao de la primera edicin.
Cuadernillo. Pliego de papel impreso o no y doblado, donde las pginas tienen un
ordenamiento lgico.
Cuatricroma. Impresin de un grabado a cuatro colores superpuestos (cuatro planchas), los de
la tricroma (primarios), ms un gris, verde, violeta o negro.
Cuartilla. Cada una de las hojas en que est escrito el original.
Cubierta. Forro; envoltura que cubre los diferentes pliegos del libro ya impreso, ordenados y
cosidos. Si el libro se encuaderna en rstica, la cubierta estar constituida por un forro de papel
resistente. Si la cubierta es de cartn, recibe el nombre de tapa, y si sta va recubierta de piel o
tela se llama pasta.
Cursiva. Letra inclinada hacia la derecha para evocar la letra manuscrita.
Charnelas. Tiras de tela o piel que se pegan en el juego interior de las tapas a fin de
reforzar el libro.
Cheln. Caracter tipogrfico en forma de lnea oblicua o vertical que se emplea como
signo divisorio.
Dedicatoria. Texto corto por lo general, con que el autor dedica la obra. Se coloca, casi
siempre, en la pgina impar que sigue a la de la portada, un poco ms arriba del centro
de la pgina. Puede constar de una o varias lneas y se compone en cursiva, redondas,
versales o versalitas, segn el diseo.
Digital. Ciertos salientes que se hacen con papel o tela y que se adhieren a determinadas hojas
de los libros, como por ejemplo, inicio de cada letra de los diccionarios.
Edicin. Impresin o estampacin de una obra o escrito para su publicacin.
Encarte. Hoja que se imprime independientemente del resto del libro, de igual o distinto
tamao, del formato de ste y que puede ir cosida, encolada o intercalada a mano, en el lugar
que corresponda; suelta dentro del libro o en un bolsillo. No lleva folio.
Encuadernacin. Cubierta o forro que se le pone a los libros para protegerlos. Arte de sujetar
entre s los pliegos de un libro para su mejor preservacin.
Entrada de captulo. Espacio que en diseo empieza en la lnea de corte de la cabeza y en
composicin en el borde superior de la caja tipogrfica; en ambos casos termina en el borde
superior de la primera lnea de texto.
Exordio. Mal llamado exergo. Comienzo de una obra literaria cuyo fin es preparar el nimo del
lector.
Familia tipogrfica. Conjunto de tipos y cuerpo del mismo estilo y diseo bsico;
generalmente comprenden: redondas, cursivas, versalitas y otras.
E
65
G
I
J
L
Fascculo. Cada uno de los cuadernos impresos en que se suele dividir un libro que se publica
por partes.
Fe de erratas. Relacin impresa, segn el folio, en la cual se rectifican los errores advertidos en
una publicacin.
Folio imaginario. Folio que no se imprime ni en numeracin romana ni en arbiga. Se cuenta
a los efectos del total de pginas de un libro para su compaginacin.
Folio explicativo. Texto que se coloca en la cabeza de la pgina, alineado a la derecha o a la
izquierda, segn sea pgina par o impar. Generalmente se coloca el nombre y apellidos del
autor en la pgina par y el ttulo del libro o captulos en la impar. Las pginas que comienzan
con ilustracin, grficos o tablas no llevan el folio explicativo. Incluye el nmero correspondiente
a la pgina.
Formato. Tamao de un libro o impreso relacionado con el largo y ancho de la pgina, o bien
con el nmero de hojas por pliegos.
Fotocomposicin. Tambin llamada composicin fotogrfica. Procedimiento de composicin
mecnica por medio de mquinas especiales que utilizan matrices transparentes y pelcula
fotogrfica.
Fotograbado. Procedimiento fotogrfico o fotomecnico para grabar un clis (en relieve o en
hueco) sobre planchas metlicas, por accin qumica de la luz.
Fotomecnica. Cualquiera de los procedimientos para preparar, por medio de la fotografa, el
agente impresor, ya sea fotograbado, fotolitografa, fototipia, huecograbado, offset y otros.
Guardas. Hojas de papel resistente, en blanco o impresas, que sirven para unir el
cuerpo del libro cosido, con sus tapas. Los libros en rstica carecen de guardas.
Glosario. Relacin de palabras extranjeras, trminos tcnicos o comunes, nombres o voces
desusadas que por su difusin no se pueden explicar con notas al pie de la pgina y requieren
aclaracin para la comprensin de la obra. Se confecciona en orden alfabtico y se ubica al final
del libro como apndice.
Gua de colores. Muestras de diferentes matices que sirven de gua a las impresoras para
reproducir fielmente los colores de los elementos del original durante los procesos de impresin
en colores.
ndice. Lista o enumeracin de los captulos o de las materias de que consta o que
contiene una obra.
ndice de trabajo. Indice de valoraciones, en forma escalonada, que prepara el editor cuando
hace la lectura inicial para comprobar si hay correcta subordinacin entre los ttulos del original
y que, a su vez, le sirve para determinar la estructura del libro y confeccionar el ndice general.
Ilustracin. Imagen reproducida de fotografas o dibujos que sirve para explicar o embellecer el
texto.
Justificar. Hacer que las lneas tengan todas la misma longitud.
Ladillo. Ttulo breve que se pone al margen de la plana.
Leyenda. Smbolo, palabra u otros elementos grficos incluidos en un dibujo, lmina,
plano, esquema, mapa, y otros.
Libro seal. Libro impreso enviado a la Editorial como muestra de ejemplar acabado para que
sta autorice la terminacin industrial del ttulo, una vez comprobado que se han satisfecho
todos requisitos de calidad estipulados en el contrato con la poligrfica.
Logotipo. Smbolo que identifica a una entidad publicitaria. Si en su diseo incluye el nombre
de la entidad que identifica se llama logotipo calzado.
Lomo. Costura. Parte del libro opuesta al corte delantero, por donde se cosen o pegan los
pliegos con la cubierta.
66
M
N
P
O
Llamada. Signo, cifra, letra o asterisco que en lo impreso se pone volado junto a una
palabra o frase para remitir a una cita, nota o advertencia.

Marcacin tipogrfica. Indicacin que se hace en el original, de las medidas y tipos que
se deben emplear en el texto, ttulos, subttulos, modulacin de ilustraciones, sumarios y
otros; subrayar adecuadamente las frases que deben ir en cursiva, negrita, versalita y otros; y
adems, detalles convenientes para realizar sin dificultad la composicin.
Margen. Espacio en blanco que queda en la pgina alrededor del texto, especialmente el de la
derecha y el de la izquierda.
Negrita. Letra que por tener el trazo del ojo ms grueso se imprime con mayor
intensidad total.
Nervios. Cordeles o bramantes transversales del lomo del libro, a los que se anudan los hilos
con los cuales se cosen los pliegos que se encuadernan. Salientes en la piel o tela se
encuadernan. Salientes en la fila o tela del lomo producidas por el cordel o dramante.
Nota de contracubierta. Texto editorial en la contracubierta del libro para proporcionar al
lector informacin acerca del autor de la obra o de ambos.
Original de autor. Es el material entregado por el autor, lo cual puede hacer en disquete
o mecanografiado en papel pautado.
Original para composicin. Es el texto procesado por la editorial, con las indicaciones
necesarias para efectuar su composicin.
Pgina. Cada una de las dos caras de que consta la hoja de papel de un libro.
Pgina de birl. Pgina en la que el texto no ocupa la cuarta parte de la caja tipogrfica
por varios motivos, justificados o no; debe evitarse.
Pastel. Colocacin desordenada de renglones, lneas compuestas de un texto o prrafo de
ste. Empastelamiento.
Perfil editorial. Conjunto de rasgos distintivos que da la Editorial a sus publicaciones para
identificarlas.
Pie de imprenta. Expresin del establecimiento, lugar y ao de la impresin de una obra,
publicacin o impreso.
Pie de lmpara o vaso. Forma de composicin en que la primera lnea es llena y las restantes
van disminuyendo paulatinamente. La ltima lleva punto final. Generalmente los colofones
suelen componerse segn este sistema; tambin se le llaman cubo de lmpara o de vaso, pero
esta acepcin es menos usada
Pie editorial. Expresin de la firma editorial y su lugar de residencia.
Plegable. Hoja impresa por ambas caras y plegada, generalmente de papel, cartulina u otro
material, con fines publicitarios o de comunicacin.
Pliego de impresin. Hojas de papel impresas o no, que de acuerdo con las caractersticas de
su tamao y las del equipo impresor, pueden ser dobladas en 4, 8, 12, 16, 24, 32, 64 y 72
pginas.
Pliego editorial. Unidad de medida utilizada para determinar el volumen de un original.
Equivale a 37 cuartillas de 1 800 caracteres cada una, lo que hace que un pliego editorial tenga
66 600 caracteres; incluye el texto de la obra, ndice, pies de figuras, leyendas y otras.
Portada. Tambin llamada frontispicio. Es la pgina ms importante del libro por los elementos
que contiene.
Portadilla. Tambin llamada anteportada, es la pgina anterior a la portada en un libro impreso.
Portadilla interior. Pgina destinada a separar las partes, captulos, antologas de obras de
diferentes autores, as como cualquier otra divisin del libro que resulte necesaria.
Ll
67
R
S
U
T
Pregn del editor. Texto que el editor coloca en la solapa de la sobrecubierta, en el que
informa acerca del contenido, valor de la obra y su utilidad.
Presillado. Operacin que consiste en poner presillas al conjunto de pliegos u hojas que
conforman un libro, folleto, etc.
Punta. Parte donde el corte de cabeza y delantero de la cubierta forman ngulo recto.
Puntaje tipogrfico. Identificacin que se le da a los distintos tamaos por la altura de la letra,
el smbolo o el signo que imprime.
Redonda. Tipo de letra derecha y de forma circular que no es cursiva ni negrita.
Reedicin. Nueva edicin de una obra o cualquier otro trabajo de impresin. Admite
modificaciones.
Reimpresin. Nmero de ejemplares de una obra que se imprimen con los mismos materiales
de una edicin anterior. No admite modificaciones.
Reservacin. Delimitacin, en el original, del espacio que las figuras ocuparn en la cubierta,
sobrecubierta, guardas y pginas del libro.
Separata. Hojas o pliegos correspondientes a una parte o captulo de una obra o de una
revista, que se encuadernan separados. Mantienen su foliacin original.
Sobrecubierta. Faja de papel que se coloca sobre la cubierta en obras normales, en las de lujo
o que envuelve al libro en obras en rstica.
Solapa. Parte de la sobrecubierta que se dobla hacia adentro abrazando la pasta por el perfil de
corte en las obras encuadernadas.
Soporte. Material rgido que sirve de base, apoyo o sostn para el montaje de las ilustraciones
realizadas sobre papel, cartulina u otro material flexible.
Surtido. Cada uno de los libros que reciben los libreros para su venta.
Tapa. Cubierta de cartn forrada de papel, tela o piel en los libros encartonados.
Tejuelo. Recuadro de piel, tela, papel, etc. que se pega al lomo de los libros en las diferentes
encuadernaciones. Lleva impreso el ttulo de la obra y otros detalles. Cada libro encartonado
puede llevar uno o varios tejuelos en su lomo.
Texto introductorio. Comprende prlogos e introducciones, notas del editor, de la editorial, del
traductor, antologador, compilador, seleccionador; prefacio, prembulo, presentacin,
advertencias, notas preliminares, y otros.
Tripa. Conjunto ordenado de los pliegos impresos de un libro, cosidos, pegados o presillados,
sin la cubierta. Se le llama tambin cuerpo del libro.
Unificacin. Puede decirse que la unificacin o uniformidad es uno de los factores ms
Importantes del trabajo de edicin, tanto de estilo como tipogrfico. Todo debe unificarse
en un trabajo tipogrfico o literario, y no se concibe que en una misma obra aparezcan palabras
acentuadas de dos maneras, o escritas con dos grafas (aunque en uno y otro caso ambas
formas sean correctas), ni que la misma palabra aparezca unas veces en redondo, otras en
cursiva y an otras con comillas, si no hay una razn para ello. Se falta a la debida unificacin
componiendo ttulos, subttulos, etc., a distintas medidas, cuerpos, tipos o clases de letras
cuando los casos son idnticos.
En fin, en correccin todo debe ser uniforme y obedecer a un criterio racional e igual en
todos los casos.
La unificacin debe empezar en el mismo original. Para ello, en primer lugar, debe
respetarse el criterio del autor, en tanto que sea correcto y acertado.
68
V Valoraciones. Son las indicaciones a los titulares de cada una de las partes del texto,
que permiten diferenciarlas, tipogrficamente, de acuerdo con su orden de dependencia.
Versal. Letra mayscula o de caja alta.
Versalita. Letras maysculas de igual tamao que la minscula, perteneciente al mismo cuerpo,
tipo y clase que aquellas.
Versalitas calzadas. Composicin tipogrfica en versalitas, cuya inicial es versal.
Vieta. Dibujo en forma de orla o adorno que ocasionalmente se pone en portadas, portadillas,
portadillas interiores, principio y fin de los libros, captulos o contornos de las planas. Tambin
se usan en las tapas y contratapas.
69
VIII. SIGNOS DE CORRECCIN TIPOGRFICOS
Los signos de correccin son internacionales. Se usan en casi todos los pases con muy
ligeras variaciones. Tienen un solo significado correccional, que es perfectamente conocido por
correctores, teclistas, editores, traductores, escritores, etc. Se clasifican en llamadas, signos o
enmiendas y seales.
Llamadas: Se emplean para corregir las pruebas de fotocomposicin. Se emplean muchas y de
diferentes formas; cada corrector suele usar casi siempre las mismas.
Signos o enmiendas: Son signos convencionales que indican la operacin que se ha de realizar
en el lugar sealado por el corrector, al cual remite la llamada puesta a la izquierda del signo,
ambos situados en el margen de la prueba.
Seales: Se indican en el texto, pero no es preciso sacarlas al margen: slo se har en caso
necesario, para que no pasen inadvertidos.
Unir rengln
Aproximar letras o palabras
Separar rengln o dejar blanco
Unir letras o palabras
Separar letras o palabras
Sangra normal de prrafo
Quitar sangra
Poner sangra
Cursiva
Negrita
Negrita-cursiva
Versales
Versalitas
Punto y seguido
Punto y aparte
Transposicin de letras
70
Intercalar palabras
Poner en minscula
Poner en mayscula
Poner la palabra completa y con inicial minscula
Poner como exponente
Poner como subndice
Contina en la prxima cuartilla
Mover toda la lnea hacia el margen izquierdo
Mover varias lneas o prrafos hacia la derecha
Igualar espacio
Suprimir el acento
Eliminar signos de puntuacin en el original
Recorrido
Suprimir lo tachado. Marcado
1
2 Arreglar empastelamiento
3
Letra de otro tipo o familia
Nivelar letra
71
IX. SMBOLOS DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)
El smbolo es la letra o grupo de ellas que representa una voz correspondiente a la ciencia o
a la tcnica. Se escriben sin punto. Ej. m por metro; kg por kilogramo, etc.
El uso de unidades de medida pertenecientes a los sistemas mtricos, al sistema
angloamericano, al sistema espaol, as como a unidades de medida cubanas y a otras
unidades de medida fuera de sistema, oblig a crear en nuestro pas los coeficientes de
conversin de uso oficial, con valores fidedignos, reales y de precisiones actualizados. En el
documento que recoge dichos coeficientes (ver Sistema Internacional de Unidades). Factores
y Tablas. Comit Estatal de Normalizacin, (La Habana, 1983), adems de unificarse las
conversiones de las unidades de medida a un solo sistema: el Sistema Internacional de
Unidades (SI), se establecen cules son los valores numricos que se usarn oficialmente en
las actividades de la economa nacional, lo que facilita la implantacin del SI y permite contar
con un documento de consulta diaria para otras actividades.
A. UNIDADES FUNDAMENTALES DEL SI
Magnitud Unidad Smbolo
Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Intensidad de corriente elctrica ampere A
Temperatura termodinmica kelvin K
Intensidad luminosa candela cd
Cantidad de sustancias mole mol
B. UNIDADES SUPLEMENTARIAS DEL SI
Magnitud Unidad Smbolo
ngulo plano radian rad
ngulo slido esterorradin sr
72
C. UNIDADES DERIVADAS DEL SI CON NOMBRES ESPECIALES
Magnitud Unidad Smbolo
Frecuencia hertz Hz
Fuerza newton N
Presin (tensin mecnica) pascal Pa
Energa, trabajo, cantidad de calor joule J
Potencia, flujo de energa elctrica wat W
Carga elctrica coulomb C
Potencial elctrico volt V
Capacitancia farad F
Resistencia ohm r
Conductancia siemens S
Flujo magntico weber Wb
Induccin magntica tesla Tn
Inductancia henry H
Flujo luminoso lumen lm
Iluminacin lux lx
Actividad de un radio nuclido becquerel Bq
D. FORMACIN DE MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS DE LAS UNIDADES DEL SI
Los mltiplos y submltiplos de las unidades SI se forman aadiendo un prefijo al nombre de
la unidad, ya sea sta fundamental, suplementaria o derivada con nombre especial.
Las unidades que no sean del SI no podrn tener los prefijos de ste para formar mltiplos y
submltiplos. Se exceptan algunas unidades toleradas que s podrn tomarlos.
E. UNIDADES DE MEDIDAS CUYO USO ES PERMITIDO JUNTO A LAS
UNIDADES DEL SI
Magnitud fsica
Denominacin
(smbolo) Unidad de medida
Tiempo minuto
hora
da
Min
h
d
ngulo plano grado
minuto
segundo
.o
.'
.''
Volumen, capacidad, Litro L
masa tonelada t
temperatura, diferencia de
temperatura
grado Celsius C
73
F. REGLAS PARA EL USO DE UNIDADES DEL SI
1. Despus de un valor numrico cualquiera, los smbolos se escriben dejando un espacio
entre el valor numrico y la primera letra del smbolo.
Ejemplo: 10 m 15 kg
2. Los nombres de unidades que tienen nombres especiales se escriben con sus grafas
originales, en forma internacional. Ejemplo: watt y no vatio, ampere y no amperio, volt y no
voltio.
3. Cuando las unidades que tienen nombres especiales estn acompaadas de valor
numrico, debe escribirse el smbolo correspondiente con preferencia. Si se estima
necesario, puede escribirse el nombre completo, en singular y con minscula, en todos los
casos. Ejemplo: W o 10 watt; 2,8 A o 2,8 ampere; 35 V o 35 volt; 318 K o 318 kelvin.
74
X. PRINCIPALES ABREVIATURAS Y LOCUCIONES DE CARCTER GENERAL USADAS
EN LAS PUBLICACIONES, SOBRE TODO EN LAS NOTAS AL PIE Y EN LA BIBLIOGRAFA
pud: junto a, cerca de, en, ante. (en cursiva):
c.o ca. (circa): alrededor de (cursiva)
cap: captulo, o caps. captulos (redonda)
cf. o cfr. (confor): confrntese (cursiva)
e.g. (exempli gratia): por ejemplo (cursiva)
Ed. Editorial (redonda)
ed. edicin o editor (redonda)
esp. especialmente (redonda)
et al. (et.ali): y otros (cursiva)
fl. (floruit): floreci (cursiva)
ibid. (ibidem): all mismo (cursiva)
id. (idem): lo mismo (cursiva)
i.e. (id est): esto es (cursiva)
in extenso: por completo (cursiva)
lib. libro o libs. libros (redonda)
loc. cit. (loco citado): en el lugar citado (cursiva)
ne varietur: para que nada se cambie (cursiva)
N.B. (nota bene): ntese (cursiva)
nm.: nmero (redonda)
op. cit. (opere citado) obra citada (cursiva)
p. pgina (redonda), o pp: pginas (redonda)
P.D. post data): posdata cursiva)
p. eje. por ejemplo (redonda)
P.S. (post scriptum): despus de lo escrito (cursiva).
[sic.] as, textualmente. Se usa entre parntesis o entre corchetes si va dentro de una
transcripcin entrecomillada; en cursiva para indicar que una palabra o frase figura de igual
forma en el original del que se ha tomado, o que as fue pronunciada (cursiva).
t.: tomo .(redonda)
trad. traductor o traduccin (redonda)
ut infra: como ( se dice) despus (cursiva)
ut supra: como (se dice) anteriormente (cursiva)
v. o vid. vase (cursiva)
v. gr. (verbi gratia): por ejemplo (cursiva)
v.: volumen (redonda)
partim: en parte, parte de (cursiva y sin acento)
passim: aqu y all. Se usa para expresar que una palabra, idea o frase aparece en distintos
lugares de una obra (cursiva y sin acento).
Nota: Abreviaturas como op. cit. e ibid. slo se usan cuando los ttulos de las obras aludidas
estn a la vista del lector, en la misma pgina o en la pgina anterior, excepto si se trata de una
obra citada reiteradamente.
Las palabras extranjeras y las locuciones latinas no incorporadas al espaol se escriben en
cursiva, negrita o subrayadas; pero pueden mantenerse en redondas las de mucho uso en
nuestro idioma, como: amateur, sandwisch. Las incorporadas al espaol se someten a sus
reglas: gngsteres, museres.
75
A. ABREVIATURAS Y SMBOLOS ADMITIDOS
Trmino
Abreviatura
o Smb. Trmino
Abreviatura
o Smb.
absorbancia A citidina 5- trifosfato
CTP
acetilo Ac citosina Cit
cido desoxirribonucleico ADN cociente respiratorio CR
cido murmico Mur coenzima A CoA
cido ribonucleico ARN constante de Michaelis K
m
cido ribonucleico de
transferencia
ARNt corriente alterna ca
cido ribunocleico
mensajero
ARNm coulomb C
cido ribunocleico
ribosmico
ARNr cuentas por minuto cpm
adenina Ade demanda de oxgeno
biolgico
DOB
adenosina Ado desoxirribonucleasa DNasa
adenosina 5-difosfato ADP desoxiuridinmonofosfato DUMP
adenosina 5-monofosfato AMP desviacin estndar DE
adenosina 5-trisfofato ATP dietilaminoetilcelulosa DEAE
adenosintrifosfatasa ATPasa
alanina Ala dosis letal mediana DL
50
ampere A dosis letal mnima DLM
anticuerpo Ac electrocardiograma ECG
antgeno Ag electroencefalograma EEG
arabinosa Ara energa cintica EC
basilo de Calmette-Guerin BCG error estndar EE
becquerel Bq error estndar de la media EEM
caballo de vapor cv especie sp.
candela cd especies spp.
citidina Cid esterorradin sr
citidina 5-difosfato CDP etilendiaminotetracetao EDTA
citidina 5-monofosfato CMP etilo Et
dimetro exterior d.e farad F
dietilaminoetilcelulosa DEAE-
celulosa
felino Fn
flavinadenindinucletido FAD lumen Im
flavinmononucletido FMN lux lx
gauss G metro m
glbulos blancos
(leucocitos)
GB meta- m-
glbulos rojos (eritrocitos) GR metilo Me
grado Celsius C metiolino Met
gramo g miliequivalente meq
76
A. ABREVIATURAS Y SMBOLOS ADMITIDOS (CONT.)
Trmino
Abreviatura
o Smb. Trmino
Abreviatura
o Smb.
gravedad especfica
(peso especfico relativo,
densidad)
gr esp newton N
guanidina Gdn nicotinadenindinucletido NAD
guanina Gua nicotinadenindinucletido
(reducido)
NADH
guanosina Guo nitrgeno ureico de la
sangre
NUS
guanisina 5-disfofato GDP normal (concentracin) N
hemoglobina Hb ohm
Hemoglobina oxigenada HbO
2
ornitilo Orn
henrry H orto- o-
heptilo Hp ortofosfato Pi
hertz Hz probabilidad P
hexilo Hx pascal Pa
hora h Pharmacopeia
infrarrojo IR punto de ebullicin pe
inosina 5-disfofato IDP punto de fusin pf
intravenoso i.v. purina Pur
insoleucilo Ile radin rad
joule J resonancia magntica
nuclear
RMN
kelvin k revoluciones por minuto rpm
kilogramo kg ribunocleasa RNsa
leucilo Leu ribosa Rib
lisilino Lis unidad Internacional UI
litro l unidad formadoras de
placas
UFP
rontgen R United states USP
segundo (tiempo) s uracilo Ura
semana sem uridina 5-difosfato UDP
serilo Ser virus del mosaico del tabaco VMT
siemens S volt V
sistema nervioso central SNC volumen V
sistema reticuloendotelial SRE watt W
subcutneo s.c. weber Wb
temperatura y presin
normales
TPN xantina Xan
tesla T
xantosina Xao
tirosinilo Tir
Tonelada (mtrica) t
77
B. FORMA DE ABREVIAR ALGUNAS PALABRAS QUE APARECEN EN LOS TITULOS
DE REVISTAS Y OTRAS PUBLICACIONES
Palabra Abreviatura Palabra Abreviatura
Abstracts Abstr. Association Assoc.
Academia, Academy Acad. Astrnomical,
Astronmico
Astron.
Acta No se abrevia Atomic, Atmico At
Actualidades Actual. Australian Arist.
Advances Adv. Bacteriological,
Bacteriologico
Bacteriol.
Agrcola, Agricultura Agric. Bacteriology,
Bacteriologa
Bacteriol.
Alimentacin,
Alimentos
Aliment. Bakteriologie Bakteriol.
Ambiental Ambient. Berichte Ber.
American, Americano Am. Biochemical Biochem.
Anales An. Biochimica Biochim.
Analtico, Analytical Anal. Biologa,
Biologie,Biology
Biol.
Anatomical, Anatmico Anat. Biological, Biolgico Biol.
Annalen, Annales,
Annual
Annu. Bioqumica Bioquim.
Anthropological Anthropol. Boletn Bol.
Antibiotic, Antibitico Antibiot. Botnica, Botany Bot.
Antimicrobial,
antimicrobiano
Antimicrob. Botanical, botnco,
Botanisches
Bot
Antropolgico Antropol. British Br
Anual, Anuario Anu. Bulletin Bull.
Aplicado Apl. Bureau Bur.
Applied Appl Canadian Can.
Archiv, Archives,
Archivos
Arch. Cardiologa, Cardiology Cardiol.
Asociacin Asoc. Cell, Clula No se abrevian
Cellular Cell.
Celular Cel. Estudios Estud.
Central Cent. Enthnology Ethnol.
Chemical, Chemistry Chem. Etnologa Etnol.
Chemotherapy Chemother. European, Europeo Eur.
Chimie Chim. Excerpta No se Abrevia
Ciencia Cienc. Experimental Exp.
Cientfico Cient. Farmacologa Farmacol
Ciruga Cir. Fauna No se abrevia
Cirujano Cir. Fderacin, Federation Fed.
Clinical, clnico Clin. Filosfico Filos.
Commonwealth Commw. Fish No se abrevia
Comptes C. Fisheries Fish.
78
B. FORMA DE ABREVIAR ALGUNAS PALABRAS QUE APARECEN EN LOS TITULOS
DE REVISTAS Y OTRAS PUBLICACIONES (CONT.)
Palabra Abreviatura Palabra Abreviatura
Conference,
Conferencia
Conf. Fsico Fis.
Contaminacin Contam. Fisiologa Fisiol.
Contribuciones,
Contribution
Contrib. Flora No se abrevia
Current Curr. Folia No se abrevia
Dairy Nose abrevia Food No se abrevia
Ecology Ecol. Forest For.
Economa, Economics Econ. Fortschung Forsch.
Eddicin, Edition Ed. Freshwater No se abrevia
Electric, Electrical,
Elctico
Electr. Gaceta Gac.
Enfermedades Enf. Gazette Gaz.
Engineering Eng. General Gen.
Entomologa,
Entomology
Entomol. Gentica, Genetics Genet.
Environmental Environ. Geogrfico,
Gegraphical
Geogr.
Ergebnisse Ergeb. Geological, Geolgico,
Geologische
Geol.
Especial Espec. Gesellschaft Ges.
Industrial Ind. Ginecologa Ginecol.
Ingeniera Ing. Gynecology Gynecol.
Inmunidad Inmun Helvtica Helv
Inmunologa Inmunol. Historia, History Hist.
Institute, Instituto Inst. Immunity Immun.
Internacional,
International
Int. Immunology Immunol.
Internal, Interno Intern. Obstetrical, Obsttrico Obstet.
Investigacin Invest. Official Off.
Jahresberichte Jahresber Oficial Of.
Jahrbuch Jahrb. Organic, Orgnico Org.
Japan, Japanese Jpn. Paleontologa,
Palentology
Paleontol.
Journal J. Pathology Pathol.
Laboratorio,
Laboratory
Lab. Patologa Pat.
Magazine Mag. Pediatra, Peditrico Pediatr.
Matemticas Mat. Pharmacology Pharmacol.
Material Matr. Philosophical Philos.
Mathematics Math. Physical Phys.
Mecnico Mec. Physiology Physiol.
Mechanical Mech. Pollution Pollut.
Medical, Medico Med. Proceedings Proc.
Medicina, medicine Med. Psicolgico Psicol.
Mensual Mens. Psychlogical Psychol.
79
B. FORMA DE ABREVIAR ALGUNAS PALABRAS QUE APARECEN EN LOS TITULOS
DE REVISTAS Y OTRAS PUBLICACIONES (CONT.)
Palabra Abreviatura Palabra Abreviatura
Microbiologa,
Microbiology
Microbiol. Publicaciones,
Publications
Publ.
Microbiological,
Microbiolgico
Microbiol. Quarterly Q
Monografas Monogr. Qumica Quim.
Monthly Mon. Quimioterapia Quimioter.
Morfologa Morfol. Real, Royal R.
Morphology Morphol. Rendus R
Nacional Nac. Report Rep.
National Natl. Research Res.
Natural Nat. Review, Revisin Rev.
Naturaleza, Nature Nat. Revista, Revue Rev.
Neurologa, Neurology Neurol. Rivista Riv.
Nuclear Nucl. Salud No se abrevia
Nutricin, Nutrition Nutr. Sanitario Sanit.
Special Spec. Scandinavian Scand.
Station Stn. Science Sci
Studies Stud. Scientific Sci
Surgery Surg. Series, Series Ser.
Survey Sur. Service, Servicio Serv.
Symposia,Syposium Symp. Simposio Simp.
Systematic Syst. Sistemtico Sist.
Technical, Technik Tech. Sociedad, Society Soc.
Technology Tschnol. Universidad, University Univ.
Tcnico Tec. Untersuchung Unters.
Tecnologa Tecnol. Urological, Urolgico Urol.
Teraputica Ter. Verhandlungen Verh.
Therapeutics Ther. Veterinaria, Veterinary Vet.
Trimestral Trimest. Virologa, Virology Virol.
Tropical Trop. Vitamin, Vitemina Vitam.
United States U.S. Wissenschaftliche Wiss.
Zoologa, Zoologie, Zol.
80
C. ABREVIATURAS QUE PUEDEN USARSE EN LOS CUADROS SIN DEFINIRLAS*
Trmino Abreviatura Trmino Abreviatura
Altura Alt. Hemeatocrito Hto.
Aproximadamente aprox. Hemoglobina Hb.
Cantidad cant. No disponible ND
Concentracin conc. No significado NS
Densidad ptica DO Nmero No.
Desviacin estndar DE. Presin arterial PA
Dimetro dim. Promedio prom.
Electrocardiograma ECG. Revoluciones por
minuto
rpm
Error estndar EE Semana sem.
Error estndar de la media EEM Temperatura temp.
Frecuencia cardaca FC Unidades
internacionales
UI
Frecuencia respiratoria FR Volumen vol.
*Adems de los trminos aqu enumerados, las abreviaturas de las unidades de medida pueden
usarse sin definirlas.
81
XI. ERRORES ORTOGRFICOS Y DE ESTILO MS COMUNES EN LIBROS CIENTFICOS Y
TCNICOS FUNDAMENTALMENTE
Incorrecto Correcto
abstracto
resumen, sumario
cido hidroclrico cido clorhdrico
cido-base, equilibrio acidobsico, equilibrio
acidoalcoholresistente acidorresistente
actual real, verdadero, efectivo
aerbico aerobio
alcalinizar alcalizar
anaerbico anaerobio
anticonvulsivante anticonvulsivo
Antioqua (Colombia) Antioquia (pero Antioqua, Siria)
asesora asesoramiento
asumir suponer, dar por sentado
azoemia, azotemia hiperazoemia
azcar sanguneo glucosa sangunea
bacteremia bacteriemia
baomara, bao-Mara bao (de) mara
billn
mil millones, cuando es calco del billion
estanounidense; en espaol, un billn es
un milln de millones
bizarro raro, extrao, extravagante
buffer solucin amortiguadora o reguladora
bypass derivacin, cortocircuito
cardiomiopata miocardiopata
checar, chequear verificar, comprobar, cotejar
cicatricial cicatrizal
citologa examen citolgico
clorinar, fluorar cloral, fluorar
-coccia, -coccemia, -cccico -cocia (gonococia), -cocemia
(meningococemia), -ccico (estafiloccico)
coloracin gram coloracin de Gram
computarizado computadorizado
concentraciones variables (5, 10, 15 mg/mL) concentraciones diversas (5, 10, 15
mg/mL)
condicin trastorno, estado, situacin
consistencia congruencia, coherencia, uniformidad,
regularidad
constipacin estreimiento
contnuo continuo
convalescencia convalecencia
cubre-objetos, porta-objetos cubreobjetos, portaobjetos
cultivo estacionario de fase cultivo de fase estacionaria
dentrfico dentfrico
desafortunadamente lamentablemente, por desgracia
Desangrotransfusin exanguinotransfusin
Desorden trastorno, alteracin
82
XI. ERRORES ORTOGRFICOS Y DE ESTILO MS COMUNES... (CONT.)
Incorrecto Correcto
Dialisar, dialisado Dializar
Diarrico diarreico
disturbio trastorno, alteracin
efusin derrame
Ehrlenmeyer, matraz de
electrolito
Erlenmeyer, matraz de
electrlito
electromicrografa micrografa electrnica
embolismo, tromboembolismo embolia, tromboembolia
endcrino endocrino
esofguico esofgico
espreo espurio
etiologa causa
eventualmente finalmente, con el tiempo
exmen examen (pero exmenes)
excisin escisin
fago T
2
fago T2
farmaceuta farmacutico
fatal mortal
fluoruracin fluoracin
fnguico fngico
gene, oncogene gen, oncogn
germen microbio, microorganismo
glucosa-6-fosfato 6.fosfato glucosa
Gram-negativo gramnegativo
Gram-positivo grampositivo
grupo heme grupo hem
habitat hbitat
Hela, clulas HeLa, clulas
hematocrito hematcrito
Hep-2, clulas HEp-2, clulas
hidrolisar, hidrolisado hidrolizar, hidrolizado
hiperkalemia e hipokalemia hiper e hipopotasemia, hiper e
hipocaliemia
humano (sustantivo) ser humano (adjetivo)
iatrognico yatrgeno
infeccin urinaria infeccin de vas urinarias
influenciar influir
infusin venoclisis, gota a gota
inmune (sistema trastorno) inmunitario
insulina isofnica insulina isfana
intervalo de tiempo intervalo
invasivo invasor
iodo (y derivados) yodo
in ion
laser lser
lbido libido
listado lista
83
XI. ERRORES ORTOGRFICOS Y DE ESTILO MS COMUNES... (CONT.)
Incorrecto Correcto
merthiolate Merthiolate
microfotografa fotomicrografa
mrbido Morboso
necrotizante necrosante
nuclico nucleico
organismo (microscpico) microorganismo
orgen origen (pero orgenes)
Papanicolau, prueba de
parastico
Papanicolaou, prueba de
parasitario
patofisiologa fisiopatologa
patgeno (sustantivo) agente patgeno, microbio patgeno
(adjetivo)
patologa enfermedad, padecimiento, afeccin
patologa fisiolgica fisiopatologa
perfusin riego sanguneo, circulacin
perin perineo
perodo de tiempo perodo
pertussis (enfermedad) tos ferina
plexiglass Plexiglass
polio poliomielitis
presin sangunea presin arterial
propanolol propranolol
prueba T de student prueba t de Student
pyrex Pyrex
randomizacin aleatorizacin
rango intervalo
rayos-x rayos X
relevante pertinente, apropiado, que viene a
propsito
reportar, reporte informar, informe
resina inica de intercambio resina de intercambio inico
respuesta inmunolgica respuesta inmunitaria
rutinario sistemtico, ordinario
-scopa Scopia (laringoscopia, laparoscopia,
endoscopia)
serologa prueba serolgica
shock estado de choque, choque
sobrevida, sobrevivencia supervivencia
stress estrs
sudoracin sudacin
sumarizar resumir, condensar, sintetizar
suscinto sucinto
tcnica fluorescente de anticuerpos tcnicas de anticuerpos fluorescente
tcnicas inmunofluorescentes tcnicas de inmunofluorescencia
tefln Tefln
-terapista -terapeuta (fisioterapeuta, psicoterapeuta)
test prueba, estudio
84
XI. ERRORES ORTOGRFICOS Y DE ESTILO MS COMUNES...(CONT.)
Incorrecto Correcto
tosferina tos ferina
tracto aparato, sistema, vas
tripticasa Tripticasa
-ur,-udo -uir,-uido (huir, huido, construir, construido)
eretero urter
versus frente a, en comparacin con
yodatar yodar
Nota: Nombres cientficos
Los nombres cientficos se escriben siempre en letra cursiva, con inicial mayscula el primer
nombre (gnero) y con inicial minscula el segundo (especie). Los nombres de las
enfermedades se escriben siempre con minscula, exceptuando aquellas que contengan
nombres o apellidos de personas, pases u otro trmino que lo requiera.
Ej.
Leptospira interrogans (leptospirosis humana)
Vibrio cholerae (clera humano)
Salmonella typhi (fiebre tifoidea)
Clostridium tetani (ttanos humano)
Corynebacterium diphteriae (difteria)
Bordetella pertussis (tos ferina)
Neisseria meningitidis (Nm) (enfermedad meningoccica)
Incluir el nombre cientfico de los biomodelos al lado de los nombres comunes, solamente en su
primera aparicin, con el objetivo de evitar confusiones.
Ej.
Ratones (Mus musculus)
Rata (Rattus norvegicus)
Hmster sirio o dorado (Mesocricetus auratus)
Conejo (Oryctolagus cuniculus)
curiel (Cavia porcellus)
Monos verdes (Cercopithecus aethiops)
Macacos rhesus (Macaca mulatta)
Chimpancs (Pan troglodytes)
Codornices japonesas (Gallus gallus)
Ovinos (Ovies aries)
Caprinos (Capra hyrcus)
Vacunos (Bos taurus, razas euruopeas; y Bos indicus, razas cebes)
Caballos (Eqqus caballus)
Burros (Eqqus asinus)
Perros (Canis familiaris)
Gatos (Felis catus)
Cerdos (Sus scrofa)
Grbil de Mongolia (Meriones unguiculatus)
85
XII. PALABRAS Y EXPRESIONES QUE DEBEN EVITARSE
Jerga Uso preferible
a juzgar por todos los indicios todo indica
a la luz de lo anterior por lo tanto
a pesar del hecho de que aunque
absolutamente esencial esencial
acontecer suceder
aspectos esenciales importantes aspectos esenciales
bastante singular singular
cabe traer a colacin aqu cabe sealar
cae en el mbito de lo posible es posible
carecemos de datos suficientes para juzgar no sabemos
carecan de la capacidad de no podan
como consecuencia de por
como ocurre en el caso que nos ocupa como en este caso
completamente lleno lleno
con carcter cotidiano a diario
con frecuencia ocurre que a menudo
con la brevedad posible pronto
con la posible excepcin de excepto
concretizar concretar
conocemos insuficientemente no sabemos
consenso general consenso
cual es la explicacin de que? Por qu?
culminar terminar
dar por finalizado terminar
dar principio a comenzar
de alguna manera (suprmase)
de color rojo rojo
de forma circular circular
de gran importancia terica y prctica tiles
de larga duracin crnico
de lo anterior expresado se deduce que de ah que
de mayor tamao mayor
de menor tamao menor
de tamao grande grande
efecto resultante resultado
de una manera enteramente satisfactoria satisfactoriamente
debe observarse que obsrvese que (o suprmase)
debe prestarse gran atencin al hecho de que tngase en cuenta que
debe, no obstante, tomarse nota de que pero
desde hace tiempo se sabe que no me he molestado en mirar la
bibliografa
debido al hecho de que porque, ya que
definitivamente probado probado
desenlace mortal muerte
durante la totalidad del experimento durante el experimento
el autor yo
eliminar por completo eliminar
86
XII. PALABRAS Y EXPRESIONES... (CONT.)
Jerga Uso preferible
elucidar explicar
en algn momento futuro ms adelante
en ausencia de sin
en casi todos los casos casi siempre
en caso alguno nunca
en el ao de 1968 en 1968
en el momento actual ahora, actualmente
en el momento en que lo hizo cuando lo hizo
en el supuesto de que si
en el transcurso de durante
en estos tiempos hoy
en estrecha proximidad muy cerca
en fecha anterior antes
en fecha temprana pronto
en la casi totalidad de los casos casi siempre
en la generalidad de los casos casi siempre
en la medida de lo posible en lo posible
en la presente comunicacin aqu
en la vecindad de cerca de
en las inmediaciones de cerca de
en lo que se refiere a nuestra propias
observaciones, muestran
hemos observado
en los tiempos que corren hoy
en trmino de en, como
en un futuro no muy lejano pronto
en vista del hecho de que porque
encontrado con mayor frecuencia comunes
era de la opinin de que crea que
es a todas luces claro es claro
es evidente que a fue la causa de b a caus b
es mayor en un orden de magnitud es diez veces mayor
es, entonces, claro que claramente
est en posicin de puede
este resultado parecera indicar este resultado indica
explicitar explicar
endocriados Isognico o consanguneo
fallecimiento muerte
fue durante ese perodo que durante ese perodo
grave crisis crisis
ha realizado un estudio de estudi
ha sido comunicado por Smith Smith inform
habida cuenta del hecho de que dado que
hacer alusin a mencionar
hacer hincapi en el hecho que subrayar
hacer una descripcin de describir
hay que apuntar la opinin de que creo que
hay que observar, sin embargo, que pero
87
XII. PALABRAS Y EXPRESIONES... (CONT.)
Jerga Uso preferible
hay razones para creer que creo que
impactar afectar
influenciar influir
la cuestin de si si
la gran mayora de las veces casi siempre
llevamos a cabo la inoculacin inoculamos
lo cual da cuenta que esto explica
lo que intentamos es hacer un anlisis intentamos analizar
lo que se trata de hacer es que se trata de que
los autores nosotros
me inclino a pensar que creo
mediante la utilizacin de mediante, por, con
medio ambiente medio o ambiente (usar uno o otro)
menores en nmero menos
no estaban en posibilidad de no podan
no estamos en posicin de asegurar no estamos seguros
no hace falta decir que (suprmase la frase o incluso lo que
siga)
no hay nada que impida que nada impide
no resulta injustificado suponer que creo que
nos gustara agradecer agradecemos
nuestro dominio del tema es imperfecto no sabemos
nuevas iniciativas iniciativas
parece al que esto escribe creo
parecera ser que aparentemente
planes para el futuro planes
por lo que se refiere a acerca de
prerrequisito requisito
presenta un cuadro similar a se parece a
presentamos una descripcin de describimos
previo a antes de
puede ocurrir que a veces
que se acompaa adjunto adjunto
quiero que quede una cosa perfectamente clara voy a hacer una afirmacin sin base
alguna
quisiramos agradecer agradecemos
realmente nico nico
requisito previo requisito
resulta absolutamente imprescindible es imprescindible
resulta claro que harn falta muchos
otros trabajos para
no lo entiendo
resulta de inters sealar que (suprmase)
resulta evidente que evidentemente
resultado final resultado
se conoce con el nombre de se llama
se define como es
88
XII. PALABRAS Y EXPRESIONES... (CONT.)
Jerga Uso preferible
se han declarado en contra de no estn de acuerdo
se observ en el curso de los experimentos que observamos que
se piensa en general muchos piensan
segn tengo entendido s, entiendo
segn ya lo mencionamos anteriormente segn lo mencionamos
si las condiciones son tales que si
si llegara a presentarse el caso si
siguiendo la corriente de pensamiento
encabezada por Smith
segn Smith
Sobre la base de que porque, ya que
Son ambas semejantes son semejantes
son de la misma opinin coinciden
soy de la opinin de que creo que
suele conocerse tambin por el nombre de se llama tambin
tngase en consideracin considrese
tiene capacidad para puede
tiene todo el aspecto de ser se parece mucho
un buen nmero de muchos
un cierto nmero de algunos
un ejemplo de ellos es el hecho de que por ejemplo
un nmero importante muchos
un nmero suficiente de bastantes
un pequeo nmero de algunos
un reducido nmero de pocos
una abrumadora mayora casi todos
una cantidad bastante considerable mucho
una considerable proporcin de muchos
una vez que dimos fin a despus de
unanimidad total unanimidad
vale la pena sealar en este contexto que obsrvese que
y un largo etctera etctera y mucho ms
89
XIII. BIBLIOGRAFA BSICA DEL EDITOR
Cabrera Daz, Orestes. Temas de redaccin y lenguaje. Ciudad de La Habana, Editorial
Cientfico Tcnica, 1985.
Cardenal, L. Diccionario terminolgico de Ciencias Mdicas. La Habana, Edicin
Revolucionaria, 1984.
Carrera, Oscar G. El barbarismo en medicina. Mxico, UTEHA, 1960.
Cuba. Centro Nacional de Informacin de Ciencias Mdicas. La Habana, Instituto Cubano del
Libro.
Diccionario Sopena de dudas y dificultades del idioma. Barcelona, Editorial Ramn Sopena
S.A., 1981.
Garca Pelayo y Gross, Ramn. Pequeo Larousse Ilustrado en color. Barcelona, Espaa,
Ediciones Larousse, 1989.
___________.- Diccionario enciclopdico ilustrado. Mxico D.F., Ediciones Larousse, 3t. 1989.
Martnez Amador, Emilio. Diccionario gramatical y de dudas del idioma. SA. Madrid, Ed.
Paraninfo 1973.
Martnez de Sousa, Jos. Diccionario de tipografa del libro. Madrid, Ed. Paraninfo, SA., 1981.
Moliner, Mara. Diccionario del uso del espaol. Madrid, Editorial Gredos, S.A., 2t., 1996.
Real Academia Espaola. Diccionario de la Lengua Espaola. Madrid, Editorial Esposa-Calpe
S.A.2t., 1992.
Sainz de Robles, Federico Carlos. Diccionario de sinnimos y antnimos. Tomado de la 8va.
Edicin espaola, 7ma reimpresin de 1978. La Habana, Editorial Cientfico Tcnica, 1979.
Santamara, Andrs y Augusto Cuartas. Diccionario de incorrecciones del lenguaje. Madrid, Ed.
Paraninfo, 1967.
90
3 3
XIV. FLUJO DE PRODUCCIN DE LAS PUBLICACIONES
EVALUACIN
EDITOR
DISEADOR
REDACCIN
Y REVISIN
DE ESTILO
CONSULTA
TCNICAS
FILTRAJE
MARCAJE
TIPOGRFICO
BOCETO
DE CUBIERTA
ILUSTRA-
CIONES
COMPOSICIN
CUBIERTA
REALIZADA
ARTE FINAL POLIGRAFIA
PRIMERA PRUEBA
DE COMPOSICIN
1
2 2
6
7
5 7
3
5
1
4
91
Diferentes pasos:
1. El original es evaluado por el editor y el diseador, quienes debern tener en cuenta si
posee o no ilustraciones, encartes, tablas, grficos, etc. El editor realizar una primera
lectura de manera tal de poder detectar errores de concordancia, redaccin, problemas de
estructura y otros que permitan concluir si es publicable el material o debe ser devuelto al
autor con vistas a que ste solucione los problemas planteados.
2. El editor deber hacer el trabajo de edicin teniendo en cuenta la claridad en el lenguaje,
aplicacin correcta de los signos de puntuacin, reglas gramaticales y normas de edicin.
Someter a la consideracin del autor todos los arreglos, sugerencias y cambios sealados
en el original, as como aclarar con el autor las dudas de todo tipo que posea.
Despus de aprobado el material por el autor, debern hacerse los arreglos en pantalla y
enviar a diseo la prueba final cotejada.
Deber informar por escrito al diseador de las caractersticas y complejidades del original,
as como la sinopsis con vistas a facilitar no slo el marcaje, sino tambin la creacin de los
bocetos de cubierta.
3. El diseador realizar el marcaje tipogrfico, el cual deber analizar con el editor para su
aprobacin. Tambin deber confeccionar el boceto de cubierta y realizar todo el trabajo con
las ilustraciones (dimensionamiento, seleccin de la tipografa y puntaje de las leyendas,
etctera).
4. Despus de aprobado el marcacaje tipogrfico por el editor, el original deber pasar a
composicin. Es recomendable que el editor informe por escrito a composicin, de la
complejidad y caractersticas del material, o de aquellas cuestiones que deban tenerse en
cuenta.
El diseador realizar el boceto o bocetos de cubierta y los someter a la aprobacin del
editor, el autor, el jefe de redaccin y redactor jefe. Realizar aquella cubierta cuyo boceto
haya sido aprobado por todos.
Esto es vlido tambin para las revistas, plegables, material propagandstico, etctera.
5. El editor deber someter la primera prueba de composicin a la aprobacin del autor,
despus de revisada y aprobada por l y el diseador.
6. Finalmente debern realizarse las correcciones sealadas en la primera prueba de
composicin y obtener la impresin de arte final.
7. El arte final ser enviado a poligrafa junto con la cubierta realizada.
92
XV. ALGUNOS ASPECTOS PROPIOS DE DISEO
1. Cuando el original ha sido presentado en disquete, despus de obtenido el material impreso
y revisado ste por el editor, deben reunirse el editor, el diseador y la persona que realizar
la composicin para conformar el diseo interior y la cubierta.
2. El diseador determinar el diseo interior del libro de acuerdo con los perfiles editoriales y
las opiniones del editor, las cuales estarn reflejadas en el original impreso; adems,
crear la cubierta (bocetos) como mnimo dos para seleccionar el que mejor se adecue a las
caractersticas del libro que va a ser publicado.
3. El formato debe seleccionarse de acuerdo con el perfil, la cantidad de texto, fotos, tablas,
tipo de libro, etc.; y los mrgenes, acordes con la estilstica y que faciliten la lectura: que el
texto no est tan aglomerado que canse la vista del lector.
4. El que compone debe hacer un aproximado del volumen del libro de acuerdo con la
cantidad de pginas que aparecen en la maquina y la cantidad de ilustraciones, tablas, etc.;
si stas no estn ubicadas, pues deber ir marcando el espacio en que van ubicadas, de
acuerdo con la medida de reduccin o ampliacin.
5. El diseador debe velar porque el especialista en la composicin respete las reglas de
diseo.
A. REGLAS DE DISEO QUE HAY QUE RESPETAR
1. Mantener en pgina par e impar, en el medianil y la falda, no menos de 1 cm.
2. Sin paginacin (folio) las fotos o ilustraciones que ocupen toda la pgina.
3. Sin folio explicativo las pginas que comiencen captulos, las que contengan ilustraciones
apaisadas, y las que comiencen con ilustraciones, tablas, grficos, etctera.
4. Sin foliacin los inicios de captulos y las portadillas.
5. En la portada y la portadilla mantener el mismo tipo de letras que en la cubierta, al igual que
el estilo de presentacin. El puntaje del ttulo en la portadilla debe ser menor que el de la
portada.
6. El puntaje del texto debe ser entre 10 y 11 puntos. Puede que exista alguna tipografa que
asimile 12 puntos.
7. Las notas al pie y los pies de figuras pueden llevar el mismo puntaje, pero siempre ser
menor que el del texto.
8. Debe tenerse en cuenta el gramaje del papel que se utilizar para imprimir el libro, pues en
dependencia de eso puede hacer ms o menos compleja la impresin.
9. Se debe mantener el equilibrio entre texto e ilustracin en cada una de las pginas.
10. Mantener el equilibrio y la belleza en la presentacin en cuanto a tipografa, diseo,
leyendas, etctera.
11. La tipografa empleada debe ser legible.
93
B. EJEMPLO DE LAS INDICACIONES QUE DEBE OFRECER EL DISEADOR
Ttulo: Democracia en Cuba
Formato: 10,8 x 17,8 cm
Tipografa: Times Roman
L. Derecho: 1 cm L. Superior; 1,5 cm
L. Izquierdo: 1 cm L. Inferior: 1,5 cm
VALORACION :
Desde donde comienza la caja
VALORACION
VALORACION
VALORACION
exergo a/b curs
9 ptos./just
derecha
PRIMERA PARTE
1,3 cm
ALGUNAS REFLEXIONES
ACERCA DEL CONCEPTO
0,5 cm
__________________________________
2,5 __________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
1 cm
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
______________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________
P

r
r
a
f
o

e
s
p
a

o
l
1
0

p
t
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s
.

a
/
b
r
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d
o
n
d
a
s
(
j
u
s
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f
i
c
a
d
o
)
1,5 cm
FOLIO 9 ptos.
N
o
t
a
s
a
/
b

8
,
5
p
t
o
s
1,5 1 cm
A/T 10,5 ptos con Loose Traqun (centrado)
a partir de (PRIMERA PARTE). Mantener el mismo
para todas.
A/T 10 ptos. Clane centrado. Al comienzo de la
caja cuando no est seguida de la valoracin 1.
1
94
Indice Justificado 10 ptos. a/b a partir de la caja y el texto empieza a 1,3.
Pgina de Crditos (Idem)
Pg. 7 Dedicatoria a/b redondas 10 ptos a 3,5 de la caja (justificado derecha).
Pg.9 Exergo a/b cursiva a 3,5 de la caja (justificado derecha).
Pg.11 Presentacin. Valoracin 1.
Texto en cursiva. a/b 10 ptos.
Niurka versalitas calzadas. 10 ptos., redondas.
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11
C. MTODO PARA LA AMPLIACIN Y REDUCCIN DE GRABADOS
Ampliacin de grabados
Cuando se desee ampliar un grabado mediremos su altura y su ancho, cuyas medidas
reflejaremos en un papel; a continuacin se traza una diagonal indefinida; esto es que
sobresalga de los lmites sealados por la medida del rectngulo; seguidamente se mide desde
uno de los lados (segn la nueva media que deseamos) hasta cortar la diagonal; se trazan
lmites de arriba a abajo y de derecha a izquierda, y sobre el papel tendremos el nuevo tamao
del grabado.
PORTADA CRDITOS NDICE
PORTADILLA
BLANCO
BLANCO
BLANCO DEDICATORIA BLANCO EXERGO
PRESENTACIN
95
Reduccin de grabados
De forma similar se procede para reducir las medidas del grabado, solo que en este caso no
es preciso que la diagonal salga de las medidas del rectngulo formado con las del grabado; se
traza despus la lnea restante y tendremos reducido el grabado al tamao necesario.
En realidad ambos procesos se simplifican con una sencilla regla de tres. Si de una fotografa
o dibujo de 9 x 13 cm se desea obtener un grabado de solo 5 cm de base, se plantea as:
9 -------5
13------x
5 X 13 = 9 x
5 x 13
X=
9
X = 7
Nota: Cuando una obra lleva la foto del autor del personaje biografiado o cualquier dibujo
alusivo al tema de la obra, se coloca en el reverso de portada. Puede situarse tambin en la
solapa si el libro tiene sobrecubierta.
70 mm
52 mm
35 mm
A
m
p
l
i
a
c
i

n

y

r
e
d
u
c
c
i

n

d
e

g
r
a
b
a
d
o
s
96
D. FORMATOS DE LIBROS
Pulgs. mm
5 x 71/8 133 x 186
71/8 x 10 181 x 284
7 x 101/2 184 x 268
10 x 13 260 x 330
101/8 x 141/8 257 x 359
5 x 71/2 133 x 186
6 x 9 152 x 228
6 x 91/2 165 x 235
5 x 8 1/4 140 x 210
8 x 11 210 x 280
6 x 91/4 165 x 235
4 x 7 108 x 178
4 x 71/2 119 x 186
E. LOMOS DE LIBROS
Pags. mm Pgs. mm
64 4 320 20
80 5 336 21
96 6 352 22
112 7 368 23
128 8 384 24
144 9 400 25
160 10 416 26
176 11 432 27
192 12 448 28
208 13 464 29
224 14 480 30
240 15 496 31
256 16 512 32
272 17 528 33
288 18 544 34
304 19 560 35
97
F. CLCULO DE CANTIDAD DE PGINAS
Libro impreso de formato X
1. Seleccione una pgina que est completamente llena.
2. Cuente los caracteres de tres lneas y saque el promedio (Se debe contar tambin los
espacios en blanco):
68+67++69 = 204 / 3 = 40
3. Cuente la cantidad de lneas de la pgina: 40
4. Multiplique el promedio de caracteres de la lnea por la cantidad de lneas de la pgina, lo
que dar el total de caracteres de la pgina: 68 x 40 = 2 720.
Original
1. Seleccione la cuartilla ms llena.
2. Cuente la cantidad de lneas: 40
3. Cuente la cantidad de caracteres de una lnea, incluyendo el espaciado entre palabras: 81.
4. Multiplique la cantidad de caracteres de una lnea por la cantidad lneas de la cuartilla y
obtendr el total de caracteres de la misma: 81 X 40 = 3 240.
5. Multiplique la cantidad de caracteres de la cuartilla por el total de cuartillas del trabajo y
obtendr la cantidad de caracteres del trabajo completo.
3 240 x 120 cuartillas = 3 88 800 caracteres.
Clculo de pginas
1. Divida el total de caracteres del trabajo por el total de caracteres de una pgina:
388 800 / 2720 = 143 pginas aproximadamente.
Como es lgico, este anlisis no incluye portadilla, portada, colofn, etc., por lo cual habr
que tener en cuenta la cantidad de pginas para cuadrar el total de pliegos. Para ello, ver
pgina 105.
98
G. TABLA DE CANTIDADES DE PLIEGOS SEGN LAS PGINAS
Pg 32 16 8 4 Pg 32 16 8 4 Pg 32 16 8 4 Pg 32 16 8 4 Pg. 32 16 8 4 Pg. 32 16 8 4
16 1 104 3 1 192 6 280 8 1 1 368 11 1 456 14 1
20 1 1 108 3 1 1 196 6 1 284 8 1 1 1 372 11 1 1 460 14 1 1
24 1 1 112 3 1 200 6 1 288 9 376 11 1 1 464 14 1
28 1 1 1 116 3 1 1 204 6 1 1 292 9 1 380 11 1 1 1 468 14 1 1
32 1 120 3 1 1 208 6 1 296 9 1 384 12 472 14 1 1
36 1 1 124 3 1 1 1 212 6 1 1 300 9 1 1 388 12 1 476 14 1 1 1
40 1 1 128 4 216 6 1 1 304 9 1 392 12 1 480 15
44 1 1 1 132 4 1 220 6 1 1 1 308 9 1 1 396 12 1 1 484 15 1
48 1 1 136 4 1 224 7 312 9 1 1 400 12 1 488 15 1
52 1 1 1 140 4 1 1 228 7 1 316 9 1 1 1 404 12 1 1 492 15 1 1
56 1 1 1 144 4 1 232 7 1 320 10 408 12 1 1 496 15 1
60 1 1 1 1 148 4 1 236 7 1 1 324 10 1 412 12 1 1 1 500 15 1 1
64 2 152 4 1 1 240 7 1 328 10 1 416 13 504 15 1 1
68 2 1 156 4 1 1 1 244 7 1 1 332 10 1 1 420 13 1 508 15 1 1 1
72 2 1 160 5 248 7 1 1 336 10 1 424 13 1 512 16
76 2 1 1 164 5 1 252 7 1 1 1 340 10 1 1 428 13 1 1 516 16 1
80 2 1 168 5 1 256 8 344 10 1 1 432 13 1 520 16 1
84 2 1 1 172 5 1 1 260 8 1 348 10 1 1 1 436 13 1 1 524 16 1 1
88 2 1 1 176 5 1 264 8 1 352 11 440 13 1 1 528 16 1
92 2 1 1 1 180 5 1 1 268 8 1 1 356 11 1 444 13 1 1 1 532 16 1 1
96 3 184 5 1 1 272 8 1 360 11 1 448 14 536 16 1 1
100 3 1 188 5 1 1 1 276 8 1 1 364 11 1 1 452 14 1 540 16 1 1 1
99
H. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA LEGIBILIDAD DE UN TIPO
La consideracin clave al elegir un tipo de texto es su legibilidad. Por legibilidad entendemos
la facilidad con la que las palabras pueden leerse cmodamente, a una velocidad normal de
lectura; sin embargo, hay muchos factores que la afectan.
Diseo del tipo. Al buscar tipos de textos potenciales es importante comprobar que las
formas de las letras sean los suficientemente abiertas y claras y que no presenten
caractersticas poco usuales o extraas que pudieran distraer al lector. Observe las fuentes
redondas clsicas como Garamond, Bembo, Plantin, Baskerville y aprecie sus
caractersticas definidas, regulares y bien proporcionadas, as como su peso medio. Estas
son las cualidades que las hacen tan legibles. Sin embargo, en otras reas la legibilidad de
estas fuentes puede verse negativamente afectada por un mal espaciado o interlineado.
Serif frente a Palo Seco. Una gran parte de las investigaciones tipogrficas se ha dirigido
hacia la legibilidad comparativa entre tipos con serif y tipos sin serif para la composicin de
textos continuos. Aunque la diferencia de legibilidad entre ambas es poco apreciable, puede
afirmarse con fundamento que las formas ms individualizadas de las letras de tipos que
presentan serif conducen a menos confusiones para el lector que las formas montonas y
ambiguas de las letras de palo seco. Tambin se dice que los serif mejoran el flujo horizontal
de la vista a lo largo de la lnea. De hecho, existe una importante preferencia por los tipos
con serif para la composicin de textos continuos como novelas, peridicos y revistas. Sin
embargo, en otras reas en la cual la legibilidad tambin es vital, aunque se necesitan
menos palabras --por ejemplo los carteles de sealizacin--se prefieren los tipos de palo
seco.
Caja baja frente a caja alta. La forma de la palabra es un factor importante de legibilidad.
Las formas ms individualizadas de las letras de caja baja son considerablemente ms
legibles que las de caja alta. La caja alta tiene una alineacin horizontal uniforme que es
difcil de leer cmodamente, y por lo tanto, el lector las recuerda menos. Las letras de caja
alta deben utilizarse con moderacin y reservarlas para las palabras claves y los ttulos.
Espaciado de letras y de palabras. La cantidad de espaciado entre las letras y las
palabras produce un efecto crtico sobre la legibilidad y la comodidad de la lectura. Es
esencial que las letras se ajusten correctamente, aunque no deben sobreponerse. Por el
contrario si el espaciado de las letras y de las palabras es demasiado ancho, estas ltimas
se fragmentan y pierden su forma integral nica. La composicin de textos con legibilidad
ptima se logra separando las palabras y las lneas con un patrn proporcionado y
regularizado.
Tamao del tipo. Un texto legible y fluido, se logra estableciendo una relacin visual
correcta entre el tamao del tipo, el ancho de la columna y el interlineado. Un campo en la
especificacin de cualquiera de estos tres factores requiere normalmente un ajuste entre los
otros dos. Un tipo de texto continuo demasiado grande, o demasiado pequeo, cansa al
lector rpidamente. Si el tipo es demasiado grande, el lector necesita apreciarlo en varias
pasadas (llamadas pautas de fijacin) en lugar de hacerlo con un solo movimiento del ojo;
y si el tipo es demasiado pequeo, los cuerpos (formas interiores) de las letras parecen
rellenarse. En ambas situaciones se reduce la legibilidad. Los tamaos de tipos entre 8 y 11
puntos permiten una legibilidad ptima, mientras que las fuentes con una altura equis
proporcionalmente elevada, comparada con las ascendentes y las descendentes, comportan
un efecto positivo y significativo sobre la legibilidad. Cuando decida sobre el tamao del tipo
ms aceptable considere con atencin al pblico al que va destinado. Los nios muy
pequeos y la gente mayor con la vista cansada, por ejemplo, pueden necesitar un tamao
de tipo mayor que el que se especificar normalmente.
100
Ancho de columna. El ancho de columna depende del tamao del tipo. No existe una
frmula absoluta para encontrar la longitud de lnea perfecta, pero una regla sencilla
propone elegir un ancho de columna que contenga entre 60 y 65 caracteres --esto equivale
a menudo al doble del tamao del tipo en cceros--; por ejemplo: un tipo de 10 puntos
debera componerse a unos 20 cceros. Si el ancho de la columna es excesivo el lector se
fatiga fcilmente y tiene dificultades para encontrar el comienzo de la lnea siguiente. Por el
contrario, si una lnea es muy corta, el lector se ve obligado a cambiar de una a otra con
demasiada frecuencia, y por lo tanto, su lectura le cansa. El ancho de columna tambin se
ve influenciado por el interlineado. Si el tipo se compone en forma compacta o con un
interlineado insuficiente, el ancho de la columna ptimo se reduce efectivamente. Sin
embargo, hay situaciones en las que las especificaciones tipogrficas ideales se pasan por
alto. Por ejemplo, los anchos de columna empleados en peridicos y revistas son a menudo
inferiores a los determinados como ptimos, pero al tratarse de cantidades relativamente
limitadas de texto, contener informacin de naturaleza transitoria y exigir ciertas condiciones
generales de produccin, estas medidas, antes insuficientes, se convierten en aceptables.
Esto ilustra claramente que los estndares de legibilidad varan de acuerdo con el propsito
e importancia del original.
Interlineado. El interlineado se inserta para asegurar una separacin horizontal clara entre
lneas. Si las lneas estn demasiado juntas, el lector se distraer con la lnea inmediata
inferior o superior y consecuentemente la legibilidad queda afectada. La investigacin sobre
la legibilidad ha demostrado que los lectores encuentran dificultades en la localizacin de la
lnea siguiente en el texto que es muy denso. Para mantener una legibilidad ptima, los
tamaos de texto para 10 y 11 puntos requieren un interlineado de hasta 4 puntos. As
mismo las fuentes con una clara moderacin vertical, como Bodoni, necesitan un
interlineado generoso para mantener una separacin clara entre lneas. Un factor bsico
que supone un efecto adverso sobre el interlineado es la altura equis. Las fuentes con una
altura equis considerable, como ITC Garamond requieren comparativamente mayor
interlineado, al igual que las fuentes con ascendentes y descendentes excepcionalmente
prolongadas, que cierran el espacio interlineal. Perpetua es una fuente de esas
caractersticas.
Peso. Si el tipo empleado para un texto continuo es demasiado pesado o ligero, su
legibilidad queda gravemente disminuida. Una fuente fina pierde su contraste con el fondo,
mientras que el contorno interior de las letras de una fuente pesada queda reducido por el
efecto de relleno. Para una legibilidad mxima, emplee una fuente de peso medio como
Garamond, o muchas de las fuentes antiguas clsicas. Cada una de ellas posee el grado de
contraste necesario con respecto al fondo. As como contornos internos claros y abiertos,
utilice las cursivas con moderacin. Son un medio muy til para proporcionar nfasis a las
palabras fundamentales o a textos breves, como los epgrafes, pero sus formas
comprimidas e inclinadas producen cansancio cuando se trata de lectura prolongadas.
Anchura. La legibilidad tambin disminuye si una fuente est demasiado condensada
(estrecha) o expandida (ancha). La abertura de la letra es fundamental para su legibilidad
como fuente de texto. Sin embargo, el empleo de fuentes condensadas o expandidas por
pequeos bloques de texto, como pie de ilustracin o encabezamientos, es perfectamente
aceptable.
Composicin justificada frente a no justificada. Segn los expertos, una composicin no
justificada, alineada a la izquierda y en bandera a la derecha, es la forma ms legible. La
longitud variable de las lneas facilita al lector el movimiento del final de una lnea al
comienzo de la siguiente (siempre y cuando el interlineado sea correcto); su espaciado
uniforme entre palabras evita los huecos extraos y los ros. Sin embargo, es importante que
las lneas no justificadas no tengan una excesiva fluctuacin de longitud, ya esto
101
proporciona una silueta desagradable al margen en bandera, que distrae la atencin del
lector.
Deterioro de la imagen. La calidad de reproduccin repercute directamente sobre la
legibilidad. La impresin dbil o los papeles con textura rugosa pueden estropear la
impresin al reducir su peso y disminuir la legibilidad. Sin embargo, un tipo sobreentintado
tambin sufre otro tipo de deterioro. Una fuente robusta con un buen peso es una buena
eleccin si prev un problema de esta clase. Los tipos empleados en televisin tambin
sufren este fenmeno debido a la dispersin de la luz o difuminado de la luz, que tiende a
engrosar las letras.
Color. Un contraste acusado entre el color del tipo y el del fondo es esencial para una
buena legibilidad. La mejor combinacin de todas es el tipo negro sobre el fondo blanco. El
inverso, tipo blanco sobre el fondo negro, puede deslumbrar al lector y debe, por tanto,
limitarse en otras aplicaciones del texto que no sea la lectura continua, donde el impacto
puede ser un criterio predominante. Todas las combinaciones restantes de colores
disminuyen la legibilidad del tipo hasta cierto punto, pero podra tratarse de un sacrificio
admisible si se desea un contraste sutil por relaciones de atmsfera o tonalidad.
102
103
104
105
XVI. ORDEN DE PRESENTACIN DE LOS ELEMENTOS DEL ORIGINAL PARA SU
COMPOSICIN
1. Cartas de especificaciones tecnolgicas
2. Gua de emplane (dummy)
3. Pginas de cortesa (si las lleva)
4. Texto que lleve puntaje diferente al de la obra
5. Portadilla (si la lleva)
6. Reverso de portadilla
7. Portada
8. Reverso de portada o pgina de crditos
9. Dedicatoria (si la lleva)
10. Indice general (si va al principio)
11. Prlogo (si no es del autor, va despus del ndice general)
12. Agradecimiento (si lo lleva)
13. Introduccin
14. Texto general
15. Apndices
16. Bibliografa (tambin puede ir al final de captulos, partes o del libro)
17. Indices (en el orden siguiente):
a) De materias
b) Analtico
c) Onomstico
d) Cronolgico
e) De ilustraciones
f) De piezas musicales
g) Geogrfico
18. Indice general (en los libros cientficos debe ir al principio)
19. Tablas
20. Cubierta (excepto en fotocomposicin).
Indicacin para ubicar el colofn
1. El colofn se ubica, preferiblemente, en pgina impar, al final del libro. Se suprime si las
circunstancias no permiten situarlo as.
2. El texto del colofn puede ser de dos formas:
a) Para ediciones generales:
Este libro ha sido impreso por el Combinado Poligrfico _________
Se termin de imprimir en el mes de ________ de 19____, Ao del _______
b) Para ediciones especiales:
Este ttulo ha sido compuesto en (familias tipogrficas) por (linotipo o fotocomposicin) de
(puntaje). Se utiliz papel de (tipo y gramaje) y est encuadernado en (tipo de
encuadernacin).
Se termin de imprimir en el Combinado Poligrfico _________ en el mes de _________ de
19___, Ao _______________.
3. En las ediciones especiales es obligatorio que aparezca este colofn.
106
XVII. ALGUNOS ASPECTOS A TENER EN CUENTA
DURANTE LA COMPOSICION
El arte final o composicin es uno de los pasos de suma importancia dentro del proceso de
edicin de un libro, por lo cual el especialista deber tener en cuenta determinados aspectos,
que son:
1. Los inicios de captulos no llevan folio.
2. Las pginas que inician captulo y las que comienzan con tabla o ilustraciones, no llevan
folio explicativo.
3. Las pginas no deben finalizar con texto que ocupe menos de 1/3 de la pgina (pgina de
birl).
4. Los captulos no deben finalizar con ilustraciones o tablas.
5. Las tablas o ilustraciones apaisadas no llevan folio ni folio explicativo.
6. El folio explicativo debe aparecer en la misma tipografa del texto, menor puntaje y en
redondas.
7. Mantener unificado el espaciado entre ttulo y texto; entre textos en el prrafo americano,
texto y ttulo de tablas; texto e ilustraciones; ilustraciones y pies de figuras.
8. El espaciado entre texto y subttulo debe ser mayor que entre subttulo y texto.
9. No debe permitirse que ms de tres lneas seguidas acaben con guin o signos de
puntuacin.
10. Cuatro o ms lneas seguidas comiencen o acaben con letras iguales, as como que dos o
ms lneas seguidas comiencen o acaben con igual slaba o palabra. Si la slaba que se
repite es de dos letras y una de ellas es mayscula, se puede admitir, pues existe la
distincin.
11. Los callejones o calles deben evitarse.
12. Al principio o final de lnea nunca deben quedar restos de palabras cuyo significado sea
obsceno o malsonante, as como frases de sentido distinto de aquel que quieren expresar.
13. Al principio o final de lnea no deben quedar abreviaturas o nmeros mal colocados.
14. Una lnea no debe terminar con un blanco inferior al de la sangra.
15. Una lnea no debe tener menos de cinco letras, sin contar el punto; sin embargo, en medidas
muy cortas esto no es posible, y pueden admitirse lneas con tres letras, llamadas lneas
ladronas.
16. Una pgina nunca debe empezar con una lnea corta de final de prrafo.
17. Un captulo no debe tener en su ltima pgina menos de cinco lneas.
18. En un texto a dos columnas, cuando exista nmero impar de lneas, la segunda debe llevar
una menos, nunca la primera.
19. Un grabado, si pertenece al texto, nunca debe ir al final de captulo sin texto a continuacin;
si el grabado es alegrico, a modo de final, puede ir perfectamente.
20. Aquellos prrafos cuya ltima lnea termine en una slaba, sta no debe ser menor que la
sangra del prrafo que le sigue.
107
XVIII. NORMAS DE TRABAJO PARA LOS PROCESOS DE REDACCIN, CONSULTAS
TCNICAS Y FILTRAJE
Un pliego editorial = 37 cuartillas. 30 lneas por 60 golpes de mquina
Un pliego editorial = 66 000 caracteres
In pliego de impresin = 70 x 100 cm
La norma para la evaluacin no podr durar ms de seis das y
ser de acuerdo con el nmero de pliegos.
La norma de la lectura inicial es de 1,5 pliegos editoriales por da
Pliegos
F. Norma Complejos Semicomplejos
3 3,5 4
A. COEFICIENTES PARA LAS NORMAS SEGN LOS PROCESOS
1. Redaccin consulta tcnica y filtraje 0,7
2. Revisin de la marcacin de diseo 0,025
3. Revisin de primera prueba 0,15
4. Revisin de arte final 0,1
5. Revisin de ejemplar de prueba 0,025
B.- NORMAS DE REDACCIN EN DAS (CON EL COEFICIENTE 0,7)
Normas
Pliegos Total de das 3 3,5 4
1 8 16 4,79 4,2
2 16 12 9,59 8,4
3 24 17 14,39 12,6
4 32 23 19,19 16,8
5 40 28 23,99 21
6 48 34 28,79 25,2
7 56 40 33,6 29,4
8 64 45 38,39 33,6
9 72 51 43,19 37,8
10 80 56 47,99 42
Para obtener el tiempo de trabajo se busca el total de pliegos del libro en la tabla B del
epgrafe IV y se busca, en la misma tabla, el total de das que se emplear en todo el proceso.
Esta cantidad se multiplicar por cada uno de los coeficientes para hallar el total empleado en
cada proceso, es decir, redaccin, revisin de trabajo de diseo, etctera.
108
C. TABLA EXPERIMENTAL PARA LA REVISIN DEL PROCESO ILUSTRATIVO POR EL
EDITOR
Grupos
temticos
Redaccin del
proceso ilust.
Revisin de la
base de las ilustraci
Revisin de las
ilustraciones con
leyendas
FN C SC FN C SC FN C SC
Ciencias
Mdicas
20 35 45 40 55 65 40 55 65
Geociencias y
Tecnologa 20 30 40 40 50 60 40 50 60
Ciencias y
Biologa
15 25 35 35 45 55 35 45 55
109
XIX. BIBLIOGRAFA EMPLEADA
Amado Alonso y Pedro Henrquez Urea. Gramtica Castellana. La Habana,.Ministerio de
Educacin. Manual adaptado a los programas de Secundaria Bsica. Primero y segundo
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Libro, 1973.
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Pueblo y Educacin, s/a.
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