Nombre de la asignatura: Lengua Extranjera 1

Propsito general del curso:

Promover las habilidades de expresin oral y escrita en lengua extranjera (Ingls) en situaciones coloquiales cotidianas para comunicarse con un vocabulario activo de 25 palabras m!nimo"
Propsito de la unidad Introductoria:
Propiciar situaciones reales cotidianas para expresar saludos# despedidas e intercambiar in$ormacin oral y escrita reciclando vocabulario y habilidades de cursos pasados.
Contenidos a trabajar.
Estrategia de
aprendizaje
Estrategia de
enseanza
Eidencia de
aprendizaje
!ecursos "
materiales
did#cticos
Estrategias de Ealuacin
Conceptual Procedimental $ctitudinal
a% &inalidad b% Instrumentos c% 'ipo de
retroalimentacin
%o be
&ave got
'enitive
(emonstrative
)h * questions
)hose + to be
%here is# there are
Present continous
,ingular and Plural
Inde$initive article a-an
.sa
convencionalismos en
el saln de clase"
(eletrea palabras"
Intercambia
in$ormacin personal"
/e$lexiona
sobre
conocimientos
anteriores"
&acer preguntas
sobre objetos en el
cuarto"
,e0alar lo que
sucede en una
imagen"
&ablar de personas
y sus posesiones"
1omunicar
cantidades de
objetos"
Indicar la pro$esin"
2jemplos en
pi3arrn4 completa
las oraciones con el
grupo en completo"
(ictado4 reproduce
lo escuchado de
manera correcta"
Preguntas dirigidas4
responde de
manera individual a
lo solicitado"
1uadros sinpticos4
organi3a en su
cuaderno la
in$ormacin
recibida"
2jercicios en libro4
utili3a lo visto en
clase para la
resolucin de
problemas"

1uadros sinpticos"
2jercicios en libro"
Presentaciones"
5utoevaluacin"
6ibreta"
Pi3arrn"
6ibro de trabajo"
2jercicios
preparados"
(iagnostica4
examen escrito con
los temas vistos
durante las clases
de Ingles a nivel
,ecundaria"
7ormativa4 hojas con
ejercicios#
autoevaluacin#
correccin de la
misma"
6ista de cotejo"
6ibro de trabajo"
5utoevaluacin a nivel
correccin del error"
1orreccin de ejercicios"
1ali$icacin de trabajos"
/evisin de evaluacin"
Propsito de la unidad 1:
Proporcionar in$ormacin sobre s! mismo y sobre otras personas de manera oral y escrita utili3ando sus conocimientos previos y de la presente unidad simulando situaciones reales de convivencia diaria"
%o be
&ave got and has got
1ontractions
'enitive
&o8 old + verb to be
1apital letters
Possesive adjectives
5djectives $or qualities
Presenta a la $amilia"
Identi$ica pa!ses y
nacionalidades"
(a la $echa y hora"
,e0ala ocupaciones
y los empleos"
,e integra al
grupo mediante
la participacin
en clase#
Identi$icar
nacionalidades"
(ecir la $echa y
hora"
(escribir personas"
5cortar oraciones"
1omparar edades"
2jemplos en
pi3arrn4 completa
las oraciones con el
grupo en completo"
(ictado4 reproduce
lo escuchado de
manera correcta"
Preguntas dirigidas4
responde de
manera individual a
1uadros sinpticos"
2jercicios en libro"
Presentaciones"
5utoevaluacin"
6ibreta"
Pi3arrn"
6ibro de trabajo"
2jercicios
preparados"
7ormativa4 hojas con
ejercicios#
autoevaluacin#
correccin de la
misma"
,umativa4 examen
escrito de 5
reactivos con los
contenidos de las
unidades
6ista de cotejo"
6ibro de trabajo"
5utoevaluacin a nivel
correccin del error"
2xamen escrito a nivel
de resolucin de
problemas"
1orreccin de ejercicios"
1ali$icacin de trabajos"
/evisin de evaluacin"
EVALUACIN INTEGRADORA
CRITERIOS DE EVALUACIN INSTRUMENTOS DE EVALUACIN CRITERIOS DE ACREDITACIN
/eproduce la gram9tica propia de cada palabra"
.tili3a estructuras adecuadas al $ormar oraciones"
5plica los auxiliares correspondientes a cada estructura
1onjuga verbos correctamente de acuerdo con el tiempo de la oracin"
2xamen escrito" :;