PLANO INICIAL DE TRABALHO(14)

(MXIMO DE 15 PALAVRAS)(14)







Aluno: (12)
Orientador: (nome e titulao) (12)







CUIAB/MT (12)
MARO/2012 (12)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO(18)
FACULDADE DE ARQUITETURA ENGENHARIA E TECNOLOGIA( 16)
COORDENAO DE ENSINO DE ENGENHARIA CIVIL(14)
TRABALHO DE GRADUAO(14)















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1- IDENTIFICAO
1.1- Identificao do aluno
Nome:..................................................................................................
Curso: Engenharia Civil
Nmero de matrcula: ....................................
Telefone: .........................Fax:................................ Cel:...................................
E-mail: ............................................

1.2- Identificao da orientao
Entidade: (nome da Universidade por extenso)
Endereo:
Nome: (nome do professor por extenso)
Curso:
Disciplinas ministradas:
rea de conhecimento: (rea de conhecimento por extenso)
Telefone: ............................. E-mail: .......................................

1.3- Coordenao de Trabalho de Graduao
Coordenador:
Carga horria semanal: 2 horas Dia: segunda-feira Horrio: 07h30 s 09h30
Telefone: .............................. Fax: ................................. Cel: .............................
E-mail: ......................................................................

- Grade horria semanal:
Esta grade deve conter as disciplinas a serem cursadas pelo aluno. O horrio de atendimento
orientao deve ser estabelecido com o Professor Orientador.
Horrio segunda-
feira
tera-
feira
quarta-
feira
quinta-
feira
sexta-
feira
7h30 -9h30 TG
9h30 -11h30
13h30 -15h30
15h30 -17h30 OR
18h00 -20h00
TG- Trabalho de Graduao; ES- Estgio supervisionado; OR-Orientao

obrigatria a indicao do horrio dedicado orientao do aluno pelo professor orientador.
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2- OBJETIVO
2.1- Tema
O tema deve ser explicitado e ter destacada sua relevncia considerando o objetivo do TG
descrito no Regimento da disciplina aprovado pelo Colegiado de Curso. O Plano Inicial de
Trabalho deve estar contido neste regulamento. A escolha do tema deve ser definida de forma
que seja possvel estabelecer o respectivo problema. Em outras palavras, a escolha do tema
conduz diretamente para o problema do tema (pergunta do tema) que deve ser respondido
com objetividade e preciso.
Se o tema no focaliza um fenmeno regional (de Mato Grosso) implicar em reviso
bibliogrfica em maior escala (escala nacional). Isto pode dificultar a elaborao da pesquisa.
Assim, recomendvel focalizar um problema, um projeto, uma perspectiva, um anseio
empresarial, enfim algo que possa ser investigado sob o foco regional.
2.2- Delimitao do tema
A delimitao do tema deve situar os fenmenos que sero investigados, os dados existentes
que sero analisados e estudados, ou o projeto ou a obra, ou o relatrio que ser analisado.
Tem que explicitar onde comea a investigao. No caso de obras de engenharia, tem que
explicitar se a obra est em andamento, se vai apenas analisar o projeto ou analisar o As
Built. As linhas de pesquisas que sero acessadas devem ser identificadas, bem como o
instrumental da pesquisa que ser disponibilizado ao aluno. Deve ainda identificar os
principais aspectos que caracterizam o tema.
Neste item, deve ser informada a base de dados ou estudo ou pesquisa que ser montada ou
feita. Em outras palavras, devem ser explicitadas as formas de aquisio das informaes
sobre o tema, com indicao dos autores dos trabalhos que serviram de base para a escolha do
tema. Se o tema no tiver este lastro ele no sustentar a discusso no TG.
Ateno especial deve ser dispensada para a atualizao e veracidade das informaes sobre a
pesquisa e o tema, pois a contradio entre a descrio do fenmeno reportado no TG e a
situao real do fenmeno, no caso de obras de engenharia, pode resultar na no aceitao do
Plano de Pesquisa pela Comisso Examinadora.
Cuidados especiais devem ser dispensados tambm s pesquisas de opinio com projetistas,
gestores e usurios em geral, pois estas pesquisas envolvem trabalhos de campo de grandes
dificuldades, tendo em vista o tamanho das amostras. O aluno tem de informar de que forma
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obter as informaes e quais instrumentos voc usar para transform-las em dados, de
forma que as amostras sejam representativas dos fenmenos reportados. Neste caso, a palavra
chave tamanho da amostra, que deve ser determinada com emprego de modelos
estatsticos adequados.
2.3 - Objetivo geral
Um trabalho cientfico-acadmico feito para os outros. Portanto, o aluno deve apresentar
com clareza o objetivo da pesquisa, e para isso deve usar verbos e substantivos adequados
para definir os objetivos, devendo observar que a sntese a meta. Os adjetivos devem ser
evitados, pois no acrescentam muita coisa ao tema. A preciso do verbo conduz para
substantivos precisos, evitando a subjetividade, devendo-se lembrar de que o termo adequado
objetivo, e no subjetividade.
O aluno deve verificar a terminologia adequada de iniciao cientfica para no confundir a
extenso e os objetivos do seu trabalho. Neste sentido necessrio estabelecer as diferenas
entre descrever um procedimento e propor um modelo. Um modelo envolve experimentaes,
modelagem matemtica, experimentos, especificaes, caracterizao, segmentao
geogrfica, etc. Ateno especial deve ser dispensada tambm diferena entre avaliao,
levantamento, anlise e sntese. Estes termos constituem as palavras de instruo
metodolgica do trabalho de graduao e esto corretamente descritas nos Manuais de
Introduo Metodologia Cientfica e os alunos no podem se furtar da obrigao de
conhecer estas diferenas e outras do gnero.
2.4 - Objetivos especficos
Objetivos especficos so aes subsidirias do objetivo geral e devem, ento, constituir um
elenco de aes que dizem respeito a aspectos do objetivo geral, e como tal, devem estar em
estreita sintonia com este. A objetividade aponta para o emprego de aspectos precisos, sem
tergiversaes, transversalidades, ou paralelismos que tornam imprecisas a ligao com o
objetivo geral. As normas do Regulamento da Disciplina Trabalho de Graduao devem ser
observadas preliminarmente indicao dos objetivos especficos e deve ser ressaltado que
objetivo ao.
Os objetivos sero cobrados na defesa da qualificao, razo pela qual o aluno deve avaliar as
dificuldades para certas aes de difcil execuo. Assim, no devem ser previstas aes como
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levantamentos de grandes propores, incompatveis com o prazo para elaborao do TG e
validade da amostra considerada.
oportuno estabelecer as diferenas entre as aes de um trabalho acadmico e um projeto de
consultoria. Um trabalho acadmico estuda, analisa, avalia, simula. Quem prope, detalha e
emite notas de servio o projeto. Ateno especial deve ser dada ao termo viabilidade
econmica. A viabilidade econmica implica analisar e calcular projees de custos e
benefcios, reduo a custo presente, custo de capital, depreciao e taxa interna de retorno,
dentre outros. Se isso no estiver nas previses do autor do plano, tal ao deve ser evitada.
Alm da sintonia com o objetivo geral, os objetivos especficos devem ter a base de
informaes prevista na delimitao do tema. Assim qualquer ao nos objetivos especficos
que digam respeito a um banco de dados, por exemplo, esse banco deve ser citado na
delimitao do tema.
3 - JUSTIFICATIVA
Trata-se da apresentao dos motivos que levaram escolha do tema, devendo assinalar os
precedentes (causas e circunstncias) que cercam o tema escolhido bem como o cenrio e as
perspectivas que podem apoiar as sugestes que vierem a ser feitas ao final do trabalho. A
justificativa deve se assentar nos enfoques temporal (aqui e agora), espao (Cuiab, Mato
Grosso, Brasil), referencial terico (reviso bibliogrfica) e referencial metodolgico
(materiais e mtodos utilizados).
O aluno deve buscar na descrio do trabalho os aspectos que serviro para fortalecer a
oportunidade e importncia do tema, que constitui a justificativa para sua escolha. Do ponto
de vista acadmico podem ser destacados aspectos cientficos, tcnicos e tecnolgicos.
Quanto sociedade, os principais aspectos que podem justificar a escolha do tema so social,
econmico, poltico, cidadania e meio ambiente. No obstante, deve ficar claro que o trabalho
acadmico e como tal, o objetivo no deve extrapolar para questes de foro ntimo que
eventualmente justifiquem a escolha.
4- OBJETO
4.1- Problema
a formulao da problemtica que ser explorada a partir da delimitao do tema. Deve ser
formulada uma pergunta que agregue aspectos que o trabalho dever responder. A busca pela
resposta a essa pergunta permite estabelecer o caminho da investigao e abordagem do tema,
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organizado com os materiais disponibilizados pelo mtodo. A pergunta deve ser formulada
com preciso de tal forma que no sejam deixadas abertas alternativas que desfigurem o tema.
O referencial para a formulao do problema pode contar com as perguntas bsicas do mtodo
cientfico: Qual? O que? Por que? Quando? Como?
O problema deve ser traduzido numa nica pergunta. Assim, essa pergunta deve ser
direcionada em estrita observncia com a delimitao do tema, pois s dessa forma a resposta
ser objetiva.
A redao deve ser escolhida de forma que a pergunta esteja contida no mbito de um
trabalho acadmico, para evitar que sejam abordadas questes que transcendam esses limites,
como no caso de obras de engenharia voltadas para obras pblicas. O aluno no pode
confundir o trabalho acadmico com a gesto de obras pblicas.
4.2- Hipteses
Hipteses constituem um conjunto de enunciado geral de relaes entre variveis (fatos,
fenmenos) que devem ser estabelecidas como possveis respostas ao problema formulado, e
podem ser estabelecidas como afirmaes que devem ser testadas, em consonncia com as
normas de mtodo cientfico. As hipteses no podem ser excludentes nem negaes. No caso
de aes opostas dentro de uma mesma hiptese, sua manuteno torna-a ambgua e dificulta
o seu teste.
As hipteses tm que ter arcabouo acadmico, isto , devem se referir ao tema, e na medida
do possvel conter os instrumentos que esto sendo buscados na pergunta do tema.
Recomenda-se um nmero limitado de hipteses (de 4 a 5 no mximo), e devem ser
formuladas como soluo provisria para determinado problema. Devem ser explicativas e
compatveis com o mtodo cientfico e revelar consistncia lgica.
Como sero testadas, devem ser concisas, mas suficientes para permitir a abordagem dos
aspectos que confrontados pela pergunta do tema forneam as respostas abrigadas pelos
objetivos especficos.
5 - MTODO E MATERIAIS
Para facilitar abordagem do tema recomenda-se sua partio nos subitens descritos a seguir.
5.1- Ambiente da pesquisa
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O ambiente da pesquisa abrange os aspectos tcnico, econmico, social, poltico, cidadania e
ambiental, sendo indicativo da problemtica. Sob o ponto de vista social o aluno deve abordar
as circunstncias que envolvem o tema, que sugere aspectos tcnicos que devero ser
reportados nas concluses. A tica social diz respeito ao contingente de pessoas e entidades
que sero atingidos pela problemtica do tema, e que de certa forma poder ser beneficiada
com a possvel implementao das medidas discutidas no mtodo. O aspecto poltico se refere
ao pano de fundo institucional na qual o tema se insere seja de natureza tcnica, cientfica ou
tecnolgica, em se tratando de temas da rea de engenharia civil. A cidadania o objeto da
libertao da sociedade, atravs de organizao e manifestao que tem sua forma mais
apurada nas entidades da sociedade civil organizada, que de certa forma, tambm pode ser
alcanada pelos resultados que podero ser discutidos na anlise dos resultados. Por fim, o
aspecto ambiental que diz respeito ao desenvolvimento sustentado, preocupando-se com o
equilbrio no consumo de recursos naturais, voltados para o bem estar da populao.
5.2 - Coleta de dados
A coleta de dados objetiva estruturar o conhecimento do problema, sendo esta de origem
bibliogrfica (obras literrias e teses acadmicas), documental (planos, projetos, programas e
estatsticas), levantamento de campo (pesquisas em geral, entrevistas, contagens, medies) e
experimentos (em laboratrios e canteiros de obras). Deve ser individualizado o tipo de
levantamento de informaes na coleta de dados da pesquisa.
5.3 - Pesquisa bibliogrfica
Nenhum tema emerge de uma concepo idealista do autor. Ele o desdobramento de uma
verdade que o trabalho se prope a estudar, seja em que nvel isso seja feito, e isso deve ser
feito com base na reviso bibliogrfica procedida. O Trabalho de Graduao, como trabalho
acadmico, no o instrumento para o autor expressar ou emitir conceitos. Os conceitos de
interesse para o tema abordado devem ser buscados na bibliografia existente sobre o tema, e
nesse caso, devem ser citadas no texto e referenciadas nas referncias bibliogrficas. A
redao deve esclarecer de que forma os materiais (instrumentos do mtodo, resultado das
pesquisas, etc.) foram obtidos.
A pesquisa bibliogrfica baseia-se na coleta de informaes contidas em obras literrias que
podem ser impressas ou levantadas na rede mundial de computadores Internet. Esta coleta
implica a identificao das obras de interesse para o detalhamento dos modelos da
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metodologia a ser empregada. Incluem-se a as teses defendidas em Universidades no Brasil e
no exterior. Tambm so consideradas obras literrias os artigos veiculados em revistas
especializadas, peridicos e anais de congressos.
Cuidados especiais devem ser dispensados para a identificao dos autores e datas de
publicao das informaes obtidas na internet, que no devem ser confundidas com as datas
de acesso.
5.4 - Pesquisa documental
A pesquisa documental direcionada para levantamento de informaes sobre relatrios e
projetos de entidades voltadas para a gesto dos servios de engenharia e que contam com
normas e especificaes de servio, bem como relatrios de projetos. Estas informaes
devem ser individualizadas de acordo com a natureza e abrangncia do tema.
5.5 - Levantamentos de campo
Os levantamentos de campo fornecem informaes que depois de decodificadas, tratadas e
ordenadas passam a constituir um banco de dados, que fornecer as entradas nos modelos e
frmulas para cada tipo de obra ou problema que est sendo focalizado no tema. Estes
levantamentos devem obedecer ao tamanho da amostra, de forma que esta seja representativa
do fenmeno levantado no campo.
Incluem-se aqui contagens, pesquisas quantitativas e qualitativas dos mais variados tipos, que
exigem processos de levantamentos especficos, e como tal o aluno deve ter o cuidado de no
introduzir simplificaes no autorizadas pela dimenso dos objetivos do tema. A consulta
aos manuais de pesquisas indispensvel para atender s exigncias do mtodo.
Os levantamentos fotogrficos constituem um precioso instrumento para diagnstico e
controle de obras de engenharia no Brasil atualmente. Contudo, deve ser lembrado que o TG
um trabalho acadmico e no uma obra de consultoria. Assim, o aproveitamento destes
materiais na abordagem do tema implica a observncia de procedimentos acadmicos
descritos nos manuais de introduo de metodologia cientfica. Um levantamento fotogrfico
de patologias em obras de engenharia, por si s, no um trabalho acadmico.

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5.6 - Experimentos em laboratrios e canteiros de obras
Experimentos em laboratrios ou canteiros de obras fornecem resultados que contm as
respostas a eventuais problemas. Desde que sejam estabelecidas a pergunta do tema e as
hipteses, fcil obter as informaes e dados a serem levantados nesta fase da pesquisa.
5.7- Aplicao de sistemas e software
A existncia de um banco de dados indica a possibilidade do emprego de software e sistemas
operacionais que atendem aos objetivos do tema, e como tal pode ser abordado no
detalhamento do mtodo.
6- ANLISE DOS RESULTADOS
Neste captulo devem ser comparados e verificados os resultados encontrados com a aplicao
do mtodo. A aplicao de modelos e tcnicas diferentes resulta em resultados diferentes, e
em alguns casos divergentes ou ambguos, que devem ser verificados luz das hipteses
previamente estabelecidas. A anlise dos resultados se completa com a organizao dos
resultados obtidos, a partir dos quais devem ser descritas as concluses e listadas as sugestes.
7- CONCLUSES E SUGESTES
Neste item devem ser reunidas as concluses que confirmam as hipteses estabelecidas e
correlacionadas com as sugestes, que reforcem as solues mais viveis para os problemas
identificados.
As concluses devem ser listadas observando sua intrnseca ligao com as hipteses testadas,
e devem ser concisas e objetivas, uma vez que o que cabia de discusso j foi abordado no
mtodo e na anlise dos resultados.
As sugestes devem estar em sintonia com as concluses e traduzem a opinio do autor sobre
as estratgias e medidas que podem ser empreendidas para a aplicao dos resultados da
pesquisa, e que possam contribuir para o desenvolvimento social no mbito cientfico, tcnico
e acadmico, exclusivamente.
Deve ficar claro que as sugestes referem-se a aplicaes de natureza tcnica, cientfica e
acadmica, exclusivamente. No devem ser listadas sugestes de natureza administrativa ou
de obras, que so da jurisdio de projetos de consultoria.
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8- CRONOGRAMA
Neste item deve ser detalhado o cronograma proposto para o TG, desde a elaborao do Plano
Inicial de Trabalho at a defesa do Trabalho de Graduao. Adiante apresentada uma
sugesto de cronograma para o TG, que deve ser adaptada para as caractersticas dos TG de
cada aluno.
Etapas
Meses
mar. abr. maio jun. jul. ago. set. out. nov. dez.
Coleta de dados
Reviso bibliogrfica

Plano Inicial de Trabalho
Mtodo e materiais
30 MAIO DE 2014- entrega
- Ambiente da pesquisa
- Coleta de dados
- Pesquisa de campo
- Pesquisa bibliogrfica
- Pesquisa documental
- Levantamento cadastral
- Desenvolvimento de software
- Coleta de amostras
- Testes de laboratrio
- ................................
- ................................
Exame de qualificao 19/09/ 2014 Entrega 22/09/2014 a 27/09/2014- Defesa
Anlise dos resultados
Concluses e sugestes
Redao do trabalho
Defesa do TG 23/01/2015- Entrega 26/01/2015 a 31/03/2015-defesa
Correes
Entrega definitiva

Cuiab, ......../............./..........



................................................
Nome do aluno
De acordo: Em........./........./........



.......................................................
Professor Orientador