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Adolescencia

La adolescencia es esencialmente una poca de cambios. Es la etapa que marca


el proceso de transformacin del nio en adulto, es un perodo de transicin que
tiene caractersticas peculiares.
La adolescencia es el ciclo en la vida del hombre
que sigue a la prepubertad y la pubertad. El ciclo se
inicia entre los 12 o 14 aos y culmina con la
madurez (18 a 20 aos). No solo es la fase de
mayores cambios sicolgicos, sino que tambin esta
lleno de cambios fsicos.
Se llama adolescencia, porque sus protagonistas
son jvenes de identidad y de una clara definicin,
que ya no son totalmente nios, pero tampoco son
adultos, son una especie de hbrido, con rasgos de
adulto y resabios de nio.
La evolucin que los muchachos viven en esa etapa,
los hace entrar en crisis, pues se encuentran en la bsqueda de su propia
identidad, en el proceso de configurar su personalidad.
Sobre el sexo
Los dramticos cambios fsicos de la adolescencia pueden llegar a ser muy
preocupantes para algunos, especialmente para aquellos que son tmidos y que
no desean hacer preguntas al respecto.
En el otro extremo, las preocupaciones pueden ponerse de manifiesto en forma de
presuncin excesiva tanto sobre su capacidad sexual como sobre sus
experiencias.
Ms de la mitad de los adolescentes tendrn su primera experiencia sexual
completa antes de los 16 aos. Aquellos que comienzan tempranamente con
relaciones sexuales tienen un mayor riesgo de embarazos no deseados y de
problemas de salud.
Los nuevos riesgos para la salud que suponen la infeccin por HIV y el SIDA
constituyen una preocupacin adicional.
El apoyo sensible, una gua clara e informacin exacta acerca de estos diferentes
aspectos de la sexualidad son muy apreciados por los adolescentes ya sean
procedentes de sus padres, del colegio, del mdico de cabecera o de los centros
de orientacin familiar.
La mayora de los adolescentes son bastante cuidadosos a la hora de la eleccin
de sus parejas. La promiscuidad sexual y la relaciones de riesgo repetitivas sin
proteccin suelen ser signo de la presencia de problemas emocionales
subyacentes, aunque tambin pueden reflejar un estilo de vida al lmite.

Actitud emocional
La investigacin ha puesto de manifiesto
que cuatro de cada diez adolescentes en
algn momento se han sentido tan tristes
que han llorado y han deseado alejarse de
todo y de todos.
En el transcurso de su adolescencia uno
de cada cinco adolescentes piensa que la
vida no merece la pena vivirla. Estos
frecuentes sentimientos pueden dar lugar a
un estado depresivo que puede no ser
evidente para los dems.
Las ingestas alimenticias excesivas, la somnolencia y las preocupaciones
excesivas sobre su apariencia fsica pueden ser tambin signos de malestar o
inconformidad emocional. De forma ms obvia, pueden aparecer fobias y ataques
de pnico. Los estudios recientes han demostrado que los problemas emocionales
del adolescente no suelen ser reconocidos ni siquiera por sus familiares o amigos.
Intereses en la adolescencia
Como aproximacin a un marco de referencia, he aqu algunas de las tareas o
intereses que deben desarrollar los adolescentes:
Lograr relaciones nuevas y ms maduras con iguales de ambos sexos.
Lograr un papel social masculino o femenino.
Aceptar el fsico que se tiene y utilizar con eficacia el cuerpo.
Alcanzar la independencia emocional respecto a padres y otros adultos.
Desarrollar capacidades y conceptos intelectuales bsicos para la vida cvica.
Desear y lograr una conducta socialmente responsable.
Adquirir una serie de valores.
El descubrimiento de un mundo propio y de intereses
personales induce a los adolescentes a entusiasmarse
con determinados ideales, los cuales se sienten
predispuestos a admirar.
Aparece el descubrimiento del mundo de los valores.
Los intereses a medida que crece el adolescente se
diversifican e individualizan.
Una ltima caracterstica de los intereses de los
adolescentes sera la inestabilidad, de acuerdo con la
excitabilidad afectiva que padecen. Cambian constantemente de intereses.
Como contrapartida, podemos sintetizar los problemas de los
adolescentes dentro de los siguientes mbitos:


Estudios
Menor rendimiento por:
Ansiedad, fobia escolar.
Falta de motivacin.
Dficit en estrategias de estudio.
Relaciones interpersonales
Falta de habilidades sociales.
Timidez.
Soledad.
Ansiedad social.
Grupos de amigos conflictivos.
Depresin
Conductas suicidas.
Inseguridad.
Ansiedad
Ansiedad generalizada.
Trastornos obsesivo-compulsivo.
Conductas antisociales
Agresividad.
Consumo de sustancias drogfilas (alcohol, drogas de diseo).
Relaciones con los padres
Incomunicacin.
Violencia familiar.
Peleas.
Discusiones.
Ausencia de normas y control.
Relaciones de pareja
Desamor, rupturas afectivas.
Sensacin de incompetencia afectiva.
Dificultad de comunicacin.
Problemas con la alimentacin
Anorexia.
Bulimia.
Problemas mixtos.
Problemas de autoimagen
Autoestima.
Desectructuracin de la imagen del yo.
Bsqueda de identidad.
Cada uno de estos problemas tienen que ver con una forma de intervencin
teraputica y/o multidisciplinar, para lo cual es necesario consultar a un
especialista que oriente el caso. Siempre se resuelven mejor aquellos problemas
abordados en su inicio.
Hemos de tener en cuenta que en este momento de la adolescencia y/o inicio de
la edad adulta van a consolidarse estructuras estables de personalidad alterada, lo
que llamamos trastornos de personalidad que derivan en conductas
desadaptadas, alteracin en la percepcin de la realidad, etc. entre 10 y 20% de
la poblacin general presentarn posteriormente estos trastornos.