UNIVERSIDAD AUTONOMA BENITO JUAREZ DE OAXACA

FACULTAD DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

SEDE:
HOSPITAL GENERAL DR. AURELIO VALDIVIESO
DE LOS S.S.O.
CICLO ESCOLAR 2013-2013

Actualizo MCE. Evangelina Vargas Sumano

Oaxaca de Jurez, Oax., mayo de 2013.

INDICE
PAG.
INTRODUCCION
I. JUSTIFICACION.
II. OBJETIVOS.

3
4
5

III.
IV.
V.
VI.

6
7
8
9

ANTECEDENTES TERICOS DE LOS ESTUDIANTES.

ORGANIZACIN.
CAPACIDAD CLINICA AUTORIZADA.
METODOLOGIA DEL PROCESO ENSEANZA

APRENDIZAJE.
VII. EVALUACION.
VIII. PLANES DE DOCENCIA CLINICA.
- URGENCIAS ADULTOS
- CIRUGIA ESPECIALIDADES
- MEDICINA INTERNA Y TRAUMATOLOGIA
- QUIROFANO TOCOCIRUGIA
- RECUPERACION TOCOCIRUGIA
- CEYE TOCOCIRUGIA
- QUIROFANO PEDIATRIA
ANEXOS

11
12
13
14
16
18
20
22
23

1. REGLAMENTO PARA ESTUDIANTES.

24

2. REGLAMENTO PARA EL PERSONAL DOCENTE.

26

3. GUIA DE ORIENTACIN.

27

4. GUIA DE EVALUACIN.

28

5. CRITERIOS DE EVALUACIN.

30

6. PLAN DE ACTIVIDADES.

33

INTRODUCCION.

El ejercicio profesional de enfermera requiere de una amplia experiencia prctica

intrahospitalaria, donde el estudiante aplique los aprendizajes tericos de las materias
antecedentes que le servirn de referencia para que, con base en el mtodo clnico y
epidemiolgico planee, proporcione y evalu la atencin de enfermera proporcionada al
paciente con procesos patolgicos de origen traumtico, agudos, crnicos y degenerativos
con el propsito de conservar, mejorar y restaurar la salud, favoreciendo adems su
rehabilitacin e incorporacin a su ncleo familiar, fomentando el auto cuidado de la salud
individual, familiar y colectiva.
En el presente programa se enuncian las actividades que integran los conocimientos
terico-metodolgicos y tcnicos relacionados con el proceso salud-enfermedad que se
consideran esenciales para proporcionar atencin de enfermera integral y progresiva al
individuo con patologas agudas y crnicas que se presentan con mayor frecuencia en las
instituciones de salud de segundo nivel de atencin.

I. JUSTIFICACION.

La prctica clnica es un factor importante en el proceso enseanza-aprendizaje, ya

que a travs de ella se vincula el conocimiento terico con lo prctico. Su importancia se
da en funcin de asegurar el contacto del estudiante con situaciones reales en las que
pueda transferir los elementos tericos metodolgicos a la prctica, que son el fundamento
para que adquiera experiencia clnica y habilidad tcnica en la atencin de pacientes con
procesos patolgicos, traumticos, agudos, crnicos y degenerativos, propiciando con esto
la reflexin y el anlisis, as como la seleccin y ejecucin de procedimientos generales y
especficos de enfermera con sentido tico y humanstico.
Por lo que es de suma importancia la adecuada seleccin y planeacin de los
servicios hospitalarios que acerquen al estudiante con el objeto de estudio, as como de
las estrategias educativas que permitan integrar un marco conceptual y de referencia, que
para el estudiante es sustento de una prctica con buen sentido tcnico y de criterio
clnico.

II. OBJETIVOS.

Del Programa:

Facilitar al estudiante, docente clnico y personal de enfermera los elementos para

fundamentar el aprendizaje de la prctica clnica en la aplicacin de los cuidados de
enfermera en situaciones reales del paciente en las etapas pre, trans y postoperatorio, privilegiando el cuidado del paciente con afecciones medico quirrgicas.

Formar en el estudiante comportamientos integradores considerados en el perfil

profesional.

Del Estudiante

Que el estudiante desarrolle competencias, habilidades y actitudes propias del

cuidado de enfermera proporcionados al individuo, familia y comunidad en todos los
procesos dinmicos de la vida, priorizando el cuidado del paciente en los periodos pre,
trans y post-operatorios.

De la Prctica

Aplicar los conocimientos terico-prcticos adquiridos en el primero, segundo, tercer,

cuarto y quinto semestre de la carrera con nfasis en la asignatura de Enfermera
medico quirrgica, de tal forma que permitan al estudiante proporcionar atencin
integral de enfermera al individuo, familia y comunidad en todos los pacientes en las
etapas pre, trans y post-operatorio.

III. ANTECEDENTES TERICOS DE LOS ESTUDIANTES.

PRIMER SEMESTRE
PROPEDUTICA DE ENFERMERA I
ANATOMA Y FISIOLOGA
EPISTEMOLOGA DE ENFERMERA
PSICOLOGA
MICROBIOLOGA Y PARASITOLOGA
ETIMOLOGAS DE LA SALUD
SOCIOLOGA DE LA SALUD
INGLES I

SEGUNDO SEMESTRE
PROPEDUTICA DE ENFERMERA II
ENFERMERA CLNICA
PROCESO DE ENFERMERA
BIOQUMICA
ENFERMERA EN SALUD PBLICA I
COMPUTACIN
INGLES II

TERCER SEMESTRE
- CRECIMIENTO Y DESARROLLO
- ENFERMERIA EN CRECIMIENTO Y
DESARROLLO
- FARMACOLOGA
- NUTRICIN Y DIETOLOGIA
- ENFERMERA EN SALUD PBLICA II

CUARTO SEMESTRE
- GINECO OBSTETRICIA
- ENFERMERA EN GINECO
OBSTETRICIA
- BIOTICA EN ENFERMERA
- DESARROLLO HUMANO
- BIOESTADSTICA
- EPIDEMIOLOGA

QUINTO SEMESTRE
- PATOLOGA
- ENFERMERIA MDICO
QUIRURGICA I
- ENFERMERA EN SALUD
COMUNITARIA
- DOCENCIA EN ENFERMERA
- DIDCTICA

SEXTO SEMESTRE
- PEDIATRA
- ENFERMERA PEDITRICA
- ENFERMERIA MDICO QUIRRGICA
II
- ENFERMERA EN REHABILITACIN
- LEGISLACIN

IV. ORGANIZACIN.
LIMITES.
DE ESPACIO.
Hospital GeneralDr. Aurelio Valdivieso de los S.S.O.

DE TIEMPO. Perodo global: Del 10 de junio al 03 de Agosto del 2013.

1er. Perodo: Del 10 de junio al 5 de Julio del 2013.
2 Perodo: Del 08 de Julio al 03 de Agosto del 2013.
HORARIO PARA DESARROLLAR LA PRCTICA.

Turno matutino de 7:00 a 14:00 hrs., de lunes a viernes.

Turno vespertino de 14:00 a 20:00 horas, de lunes a viernes.

Turno nocturno Al de 7:00 a 20:00 hrs., (lunes, mircoles y viernes)

ORIENTACIN POR LA INSTITUCIN ASISTENCIAL.

1er dia de practica en la institucin a las 7:00 hs
EVALUACIN:
Se efectuar en el transcurso del ltimo da de prcticas a la hora que establezca la
Coordinacin de enseanza de enfermera, debiendo informar la docente clnica a la
Direccin de la escuela, la hora y el lugar en que se llevar a cabo.
UNIVERSO:
80 estudiantes del 6 Semestre de Licenciatura en Enfermera.
RESPONSABLES DEL PROGRAMA:

Directora y Coordinadora Acadmica de la Facultad de Enfermera y Obstetricia

Docentes de la materia de Enfermera Mdico Quirrgica.

Docentes del campo clnico.

Estudiantes del 6 semestre de Licenciatura en Enfermera.

V. CAPACIDAD PARA LA DOCENCIA CLINICA

AREA:
ASIGNATURA:

ENFERMERA
ENFERMERA MEDICO QUIRURGICA.

SEMESTRE:
6 SEMESTRE.
CARRERA:
LICENCIATURA EN ENFERMERA.
PERIODO GENERAL: del 10 de junio al 3 de Agosto del 2013.
1ER. PERODO:
del 10 de junio al 05 de julio del 2013.
2 PERODO:
del 08 de julio al 03 de agosto del 2013.
HORARIO:
turno matutino: de 7:00 a 14:00 hrs., lun a vie.
turno vespertino: de 14:00 a 20:00 hrs., lun a vie.
turno nocturno A de 20:00 a 7.00 hrs (lunes, mircoles y viernes).

SERVICIOS

TURNOS
MAT

VESP

URGENCIAS ADULTOS

CIRUGIA ESPECIALIDADES

MEDICINA INTERNA Y TRAUMATOLOGIA

QUIROFANO TOCOCIRUGIA

RECUPERACION TOCOCIRUGIA

CEYE TOCOCIRUGIA

QUIROFANO PEDIATRIA

RECUPERACION PEDIATRIA

CEYE PEDIATRIA

12

12

TOTAL

VI. METODOLOGA DEL PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE.

En el proceso enseanza aprendizaje se consideran las necesidades del estudiante

por lo que la enseanza ser programada e incidental. Para lograr los objetivos del

aprendizaje se han seleccionado las diversas Instituciones del sector salud distribuyendo a
los estudiantes en los servicios asignados por las autoridades de la Institucin.

Como mtodo de aprendizaje se plantearn estrategias para que el estudiante

adquiera las competencias profesionales, se le enfrentar a la problematizacin y la
aplicacin de criterios de solucin, para que descubra y reconozca las necesidades
formativas que tiene, que exprese sus expectativas con respecto a las actividades y
objetivos planteados, que se involucre

en actividades que integren conocimientos,

hechos, secuencias, generalizaciones, problemas-soluciones de casos clnicos concretos.

Es importante que todos los involucrados en el programa procuren alcanzar los
objetivos del aprendizaje, considerados en los planes de docencia clnica,

ACTIVIDADES GENERALES DE LOS ALUMNOS

Asistir a la orientacin y evaluacin de las prcticas clnicas en el lugar y horario

previamente establecido.

Elaborar el plan de actividades por nivel jerrquico.

Elaborar informe por nivel jerrquico.

Respetar a los profesores, compaeros y personal de la institucin, para establecer

relaciones humanas armnicas.

Cumplir con lo establecido en el reglamento para estudiantes en las unidades mdicas

de la Secretara de Salud.

Durante el desarrollo de la prctica los estudiantes debern traer consigo el Programa

de docencia clnica.

Portarn durante su estancia en la Institucin la credencial oficial de la escuela.

ACTIVIDADES DEL DOCENTE EN CAMPO CLNICO

Presentarse ante las autoridades institucionales.

Registrar su asistencia y la de los estudiantes a la prctica clnica, diariamente

(entrada y salida).

Respetar el reglamento y la normatividad interna de la institucin.

Entrevistas con las autoridades Institucionales, las veces que considere pertinentes.

Revisar y asesorar planes de actividades por nivel jerrquico.

En caso de problemas incidentales, tomar decisiones correspondientes a su nivel,

comunicando la situacin a la Direccin de la Facultad.

Proporcionar asesora incidental y programada durante la prctica.

Aplicar a los estudiantes las evaluaciones diagnstica, formativa y sumativa.

Entregar calificaciones e informe de la evaluacin, as como las evidencias que lo

sustenten, a la institucin educativa durante las 48 horas siguientes al trmino de la
prctica.

Entregar a la Institucin donde se realiz la prctica, el informe final de la evaluacin

con la firma y el sello correspondiente.

VII. EVALUACIN.

10

La evaluacin de la prctica ser mediante:

EVALUACIN DIAGNSTICA PARA EL ESTUDIANTE.
El docente realizar la evaluacin diagnstica a los estudiantes con el fin de conocer su
nivel de conocimientos y brindar la retroalimentacin necesaria.
EVALUACIN FORMATIVA.
Ser

la valoracin parcial que el docente realice durante la prctica clnica,

permitindole a ste oportunamente el logro de los objetivos planteados, corregir

sistemas de enseanza, considerando los requerimientos de los alumnos. Registrando
las actividades del estudiante mediante un estudio de sombra a tres alumnas
diferentes cada da.
EVALUACIN SUMATIVA.
Tendr como objetivo observar los cambios de los estudiantes mediante los registros
considerados durante la prctica clnica de acuerdo a los reportes de evaluacin
diagnstica y formativa, para emitir la calificacin final considerando los criterios de
supervisin.
DE LA PRCTICA.
Al trmino de la prctica se efectuar una evaluacin general del programa en donde
participan autoridades y personal del hospital, docentes clnicos y estudiantes, para lo
cual se debern auxiliar con la gua de orientacin y evaluacin de la prctica.
DEL PROGRAMA.
A travs de las observaciones y opiniones que emitan por escrito las autoridades de la
Institucin, los estudiantes y docentes clnicos, del desarrollo del mismo, aunado a los
resultados de la evaluacin de la prctica, mismos que una vez analizados servirn
para la reestructuracin y actualizacin del programa de docencia clnica.

11

VIII.

PLANES DE DOCENCIA CLINICA

PLAN DE DOCENCIA CLINICA

SERVICIO: URGENCIAS ADULTOS.

12

OBJETIVOS

ACTIVIDADES DEL
ESTUDIANTE

Presentarse con la enfermera

Jefe del servicio mostrando
Desarrollar
plan de actividades.
habilidades,
Participar en la recepcin y
destrezas y
entrega del carro rojo.
criterio clnico Participar en la recepcin de los
en la atencin
pacientes hospitalizados.
del paciente
Participar en el ingreso del
programado
paciente.
para ciruga
Participar en la instalacin de
ambulatoria
venoclisis llevando a cabo las
aplicando los
normas establecidas.
fundamentos

Participar en la administracin
tericos que
de medicamentos por las
lo sustentan.
diferentes vas.
Participar en la trascripcin de
las indicaciones mdicas a la
hoja de registros clnicos.
Participar en la actualizacin de
la tarjeta de medicamentos.
Participar en el registro de
datos en la hoja de registros
clnicos, tratamientos y
observaciones de enfermera.
Participar en los cuidados
generales y especficos de
enfermera.
Participar en la toma y envi de
muestras de laboratorio.
Participar en la aplicacin de las
normas para el manejo de los
residuos peligrosos biolgicos
infecciosos (RPBI).
Participar en el egreso del
paciente.
Elaborar Proceso Atencin
Enfermera del paciente
asignado.
Realizar sesin clnica.
Elaborar informe de las
actividades realizadas en el
servicio.
El estudiante:

ACTIVIDADES DEL
DOCENTE
Proporcionar asesora
para la elaboracin del
plan de actividades.
Establecer
coordinacin con la
enfermera Jefe del
servicio.
Proporcionar asesora
en el desarrollo de las
actividades y
procedimientos que se
realizan en el servicio.
Proporcionar
enseanza incidental y
programada.
Realizar evaluacin
continua de las
actividades
programadas a los
estudiantes.
Dar a conocer a los
estudiantes los
criterios de evaluacin
de la prctica.
Motivar al estudiante
en la realizacin de los
procedimientos
generales y
especficos de
enfermera.
Evaluar la calidad y
puntualidad en la
entrega de los
productos de
aprendizaje.
Evaluar actitudes y
valores de los
estudiantes.

EVALUACION

Formativa y
sumativa a
travs de
anecdotario,
listas de
cotejo,
productos de
aprendizaje,
presentacin
de sesiones
clnicas y
observacin
directa e
indirecta.

PLAN DE DOCENCIA CLINICA

13

SERVICIO: CIRUGIA ESPECIALIDADES.

OBJETIVO

ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE

ACTIVIDADES DEL
DOCENTE
El estudiante:
Presentarse con la enfermera Jefe
Proporcionar
del servicio, mostrando plan de
asesora para la
Desarrollar
actividades.
elaboracin del
habilidades,
plan de actividades.
Participar en la recepcin y entrega
destrezas y

Establecer
del carro rojo.
criterio clnico
coordinacin con la
Participar en la recepcin de tomas
en la atencin
enfermera Jefe del
de O2 de aire comprimido y
de enfermera
servicio.
verificar su adecuado
proporcionada
Proporcionar
funcionamiento.
al paciente con Participar en la recepcin de los
asesora en el
afecciones
desarrollo de las
pacientes hospitalizados.
mdico
actividades y
Participar en la visita mdica.
quirrgicas,
procedimientos que
Participar en la administracin de
integrando los
se realizan en el
medicamentos por las diferentes
conocimientos
servicio.
vas.
tericos

Proporcionar
adquiridos en el Participar en la trascripcin de
asesora en la
indicaciones mdicas a la hoja de
aula.
elaboracin del
registros clnicos, tratamientos y
proceso atencin
observaciones de enfermera.
enfermera PAE.
Participar en la actualizacin de la
Proporcionar
tarjeta de medicamentos.
asesora en la
Participar en la instalacin de
elaboracin y
venoclisis llevando a cabo las
presentacin de
normas establecidas.
sesin clnica.
Participar verificando la adecuada
Proporcionar
fijacin y funcionamiento de
enseanza
venoclisis y sondas.
incidental y
Participar en la recoleccin y envi
programada.
de muestras de laboratorio.
Realizar evaluacin
Participar en el control de lquidos
continua de las
cuantificando y registrando
actividades
ingresos y egresos.
programadas a los
Participar en los cuidados
estudiantes.
generales y especficos de
Dar a conocer a los
enfermera (cuidados de
estudiantes los
colostomias, curacin de catter,
criterios de
control de heridas quirrgica y
evaluacin de la
drenes).
prctica.
Participar en la preparacin de
Motivar al
alimentacin parenteral (NPT).
estudiante en la
Participar en el registro de datos
realizacin de los
en la hoja de registros clnicos.
procedimientos
Participar en la fisioterapia pulmonar
generales y
del paciente en estado crtico,
especficos de
administrando nebulizaciones,
enfermera.
palmo-percusin, cambios de
posicin, aspiracin de secreciones.

EVALUACIN
Formativa y
sumativa a travs
de anecdotario,
listas de cotejo,
productos de
aprendizaje,
presentacin de
sesiones clnicas y
observacin
directa e indirecta.

SERVICIO: CIRUGIA ESPECIALIDADES.

14

OBJE
TIVO

ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE

ACTIVIDADES DEL
DOCENTE

EVALUA
CIN

Participar en la aplicacin de las normas para

Evaluar la calidad y
el manejo de los residuos peligrosos biolgicos
puntualidad en la
infecciosos (RPBI).
entrega de los
productos de
Participar en la preparacin del paciente para
aprendizaje.
ciruga.

Revisin del expediente clnico de los pacientes Evaluar actitudes y

valores de los
que van a ser intervenidos quirrgicamente
estudiantes.
para verificar que cuente con protocolo
quirrgico: Valoracin de medicina interna
(pacientes > de 40 aos), exmenes de
laboratorio y gabinete
con vigencia de
3 meses, existencia de unidad (s) de sangre
para transfundir, corroborando nmero de
bolsa, donador, Grupo y Rh.
Verificar que la solicitud de intervencin
quirrgica se encuentre autorizada por el
paciente y/o persona responsable.
Verificar se encuentre en ayuno (8 horas).
Corroborar no lleve consigo: prtesis,
pupilentes, alhajas y ropa interior, que no se
encuentre con maquillaje y esmalte en las
uas.
Valorar la presencia de alergias a
medicamentos.
Verificar que se le haya administrado
medicamento antihipertensivo a las 6 hrs si el
paciente padece hipertensin arterial.
Participar verificando que se le haya efectuado
Dextrostix si el paciente tiene Diabetes Mellitus
2.
Participar proporcionando bata hospitalaria al
paciente y ayudarlo en su colocacin cuando
as se requiera.
Participar elaborarando pulsera de
identificacin y colocrsela al paciente en el
sitio previamente establecido.
Participar en el registro del paciente en la
libreta correspondiente.
Participar elaborando hoja de registros clnicos,
tratamientos y observaciones de enfermera.
Participar en la obtencin de constantes vitales
y efectuar las anotaciones en los registros
clnicos de enfermera.
Participar en la instalacin de venoclisis
llevando a cabo las normas establecidas.
Participar en la atencin de enfermera en el
preoperatorio, preparacin fsica y psicolgica
del paciente y vendaje de miembros inferiores.

15

PLAN DE DOCENCIA CLINICA

SERVICIO: MEDICINA INTERNA Y TRAUMATOLOGIA.
OBJETIVO
El estudiante:
Desarrollar
habilidades,
destrezas y
criterio clnico
en la atencin
de enfermera
proporcionada
al paciente con
afecciones
mdico
quirrgicas,
integrando los
conocimientos
tericos
adquiridos en el
aula.

ACTIVIDADES
DEAPRENDIZAJE
Presentarse con la Enfermera
Jefe del Servicio, mostrando
plan de actividades.
Participar en la recepcin y
entrega del carro rojo.
Participar en la recepcin de
tomas de O2 de aire
comprimido y verificar su
adecuado funcionamiento.
Participa en la recepcin de
los pacientes hospitalizados.
Participar en la visita mdica.
Participar en la
administracin de
medicamentos por las
diferentes vas.
Participar en la trascripcin
de indicaciones mdicas a la
hoja de registros clnicos,
tratamientos y observaciones
de enfermera.
Participar actualizando la
tarjeta de medicamentos.
Participar en la instalacin de
venoclisis llevando a cabo las
normas establecidas.
Participar verificando la
adecuada fijacin y
funcionamiento de venoclisis
y sondas.
Participar en la recoleccin y
envi de muestras de
laboratorio.
Participar en el control de
lquidos cuantificando y
registrando ingresos y
egresos.
Participar en los cuidados
generales y especficos de
enfermera (cuidados de
colostomas, curacin de
catter, control de heridas
quirrgica y drenes).

ACTIVIDADES
EVALUACIN
DEL DOCENTE
Proporcionar
Formativa y
asesora para la
sumativa a
elaboracin del
travs de
plan de
anecdotario,
actividades.
listas de
cotejo,
Establecer
productos de
coordinacin
aprendizaje,
con la
presentacin
enfermera Jefe
de sesiones
del servicio.
clnicas y
Proporcionar
observacin
asesora en el
desarrollo de las directa e
indirecta.
actividades y
procedimientos
que se realizan
en el servicio.
Proporcionar
asesora en la
elaboracin del
Proceso
Atencin
Enfermera.
Proporcionar
asesora en la
elaboracin y
presentacin de
sesin clnica.
Proporcionar
enseanza
incidental y
programada.
Realizar
evaluacin
continua de las
actividades
programadas a
los estudiantes.
Dar a conocer a
los alumnos los
criterios de
evaluacin de la
prctica.

16

SERVICIO: MEDICINA INTERNA Y TRAUMATOLOGIA.

OBJETIVO

ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
DEAPRENDIZAJE
DEL DOCENTE
Participar en la preparacin
Motivar al
de alimentacin parenteral
estudiante en la
(NPT).
realizacin de
los
Participar en el registro de
procedimientos
datos en la hoja de registros
generales y
clnicos.
especficos de
Participar en la fisioterapia
enfermera.
pulmonar del paciente en

Evaluar la
estado crtico: administrando
calidad y
nebulizaciones, palmopuntualidad en
percusin, cambios de
la entrega de
posicin, aspiracin de
los productos
secreciones
de aprendizaje.
Participar en la aplicacin de
las normas para el manejo de Evaluar
actitudes y
los residuos peligrosos
valores de los
biolgicos infecciosos (RPBI).
estudiantes.
Elaborar proceso de
enfermera del paciente
asignado.
Realizar sesin clnica.
Elaborar informe de las
actividades realizadas en el
servicio.

EVALUACIN

17

PLAN DE DOCENCIA CLINICA

SERVICIO: QUIROFANO PEDIATRIA Y TOCOCIRUGIA.
OBJETIVOS

ACTIVIDADES DEL
ESTUDIANTE

Presentarse con la enfermera

Jefe del servicio mostrando
Desarrollar
plan de actividades.
habilidades,
Participar en:
destrezas y criterio
- La revisin de la
clnico en la
programacin quirrgica.
atencin de la
- La solicitud de material,
paciente
equipo, ropa e instrumental al
programada para
servicio de C.E.Y.E.
ser intervenida
Participar solicitando a la
quirrgicamente
paciente al servicio de
aplicando los
recuperacin.
fundamentos
Participar elaborando la hoja de
tericos que lo
registros clnicos, esquema
sustentan.
teraputico e intervenciones.
Participar en el registro de datos
en la hoja de registros clnicos
de enfermera de pre, trans, y
postoperatorio.
Participar en la preparacin de
la sala: Lavado de mangueras,
mascarillas, frascos de alcohol,
isodine, torunderos,
preparacin de solucin
antisptica para el instrumental
cortante, aseo de mesas.
Participar surtiendo la sala de
soluciones parenterales.
Verificar la existencia de
sondas, catteres, jeringas,
agujas, suturas y
medicamentos, surtiendo los
faltantes.
Verificar la existencia de oxigeno
en as tomas, funcionamiento
adecuado de aspiradores y
lmparas.
Participar en la recepcin de la
paciente en el quirfano,
verificando identificacin del
paciente e intervencin
quirrgica programada,
exmenes de laboratorio y
gabinete.
El estudiante:

ACTIVIDADES
DEL DOCENTE

EVALUACIN

Proporcionar
Formativa y
asesora para
sumativa a
la elaboracin
travs de
del plan de
anecdotario,
actividades.
productos de
aprendizaje,
Establecer
presentacin de
coordinacin
sesiones
con la
clnicas y
enfermera Jefe
observacin
del servicio.
directa e
Proporcionar
indirecta.
asesora en el
desarrollo de
las actividades
y
procedimientos
que se realizan
en el servicio.
Proporcionar
asesora en la
elaboracin del
Proceso
Atencin
Enfermera.
Proporcionar
asesora en la
elaboracin y
presentacin
de sesin
clnica.
Proporcionar
enseanza
incidental y
programada.
Realizar
evaluacin
continua de las
actividades
programadas a
los estudiantes.
Dar a conocer
a los
estudiantes los
criterios de
evaluacin de
la prctica.

18

SERVICIO: QUIROFANO PEDIATRIA Y TOCOCIRUGIA.

OBJE
TIVO

ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE

ACTIVIDADES
DEL DOCENTE

EVALUA
CIN

Verificar firma del consentimiento informado y mtodo Motivar al

de planificacin familiar solicitado.
estudiante en la
realizacin de
Verificar la permeabilidad de la vena y venoclisis
los
instalada.
procedimientos
Participar en la preparacin psicolgica del paciente.
generales y
Participar en la preparacin del material y equipo para
especficos de
la asepsia del rea quirrgica e instalacin de sonda
enfermera.
vesical.

Evaluar la
Participar en la asepsia del rea quirrgica e
calidad y
instalacin de sonda vesical.
puntualidad en
Participar con el mdico anestesilogo en el evento
la entrega de los
anestsico.
productos de
Proporcionar a la paciente la posicin anatmica de
aprendizaje.
acuerdo a la intervencin quirrgica.
Evaluar
Participar en la aplicacin de medidas de seguridad a
actitudes y
la paciente.
valores de los
Proporcionar a la enfermera instrumentista material,
estudiantes.
instrumental cortante, suturas y soluciones requeridos
para la intervencin quirrgica.
Verificar que no existan gasas y/o compresas en los
recipientes para desechos (cubetas). Antes de iniciar
la ciruga
Participar con el mdico interno de pregrado en los
cuidados inmediatos al R.N.
Participar en la elaboracin de identificaciones del
R.N.
Participar en la cuenta de gasas y compresas antes,
durante y despus de la ciruga.
Participar en la aplicacin de las normas para el
manejo de los residuos peligrosos biolgicos
infecciosos (RPBI)
Participar en el traslado de la paciente y R.N. al
servicio de recuperacin, entregndolos a la enfermera
del servicio.
Participar con la enfermera instrumentista en el lavado
y secado del instrumental y equipo utilizado.
Integrar el instrumental en las charolas
correspondientes.
Realizar la entrega del material y equipo utilizado al
servicio de C.E.Y.E.
Elaborar Proceso Atencin Enfermera del paciente
asignado.
Realizar investigacin documental para presentacin
de sesin clnica.
Realizar sesin clnica.

19

PLAN DE DOCENCIA CLINICA

SERVICIO: RECUPERACION QUIROFANO Y TOCOCIRUGIA.
OBJETIVO

ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE

ACTIVIDADES EVALUACIN
DEL DOCENTE
El estudiante: Presentarse con la enfermera
Proporcionar
Formativa y
Jefe del servicio mostrando plan
asesora para
sumativa a
Desarrollar
de actividades.
la elaboracin
travs de
habilidades,
del plan de
anecdotario,
Participar en la recepcin de los
destrezas y
actividades.
listas de
pacientes que se encuentran en
criterio clnico
cotejo,

Establecer
el servicio.
en la atencin Participar en la recepcin del
productos de
coordinacin
del paciente
aprendizaje,
con la
paciente en el transfer,
en el
presentacin
enfermera Jefe
verificando su nombre con el del
postoperatorio
de sesiones
del
servicio.
expediente clnico.
aplicando los
clnicas y
Proporcionar
Participar en la revisin del
fundamentos
observacin
asesora en el
expediente clnico para verificar
tericos que lo
directa e
desarrollo de
que cuente con protocolo
sustentan.
indirecta.
las actividades
quirrgico: Valoracin de
y
medicina
interna (pacientes >
procedimientos
de 40 aos), exmenes de
que se realizan
laboratorio y gabinete con
en el servicio.
vigencia de 3 meses, existencia

Proporcionar
de unidad (s) de sangre para
transfundir, corroborando:
asesora en la
nmero de bolsa, donador,
elaboracin del
Grupo y Rh.
proceso
atencin
Participar verificando que la
enfermera.
solicitud de intervencin
Proporcionar
quirrgica se encuentre
autorizada por el paciente y/o
asesora en la
persona responsable.
elaboracin y
Participar verificando la adecuada presentacin
de sesin
preparacin fsica del rea
clnica.
quirrgica.

Proporcionar
Participar verificando que la
enseanza
venoclisis se encuentre instalada
incidental y
en el lugar contrario al sitio de la
programada.
intervencin quirrgica y su
Realizar
permeabilidad.
Participar verificando la presencia evaluacin
continua de las
de alergias a medicamentos.
actividades
Participar verificando que se le
programadas a
haya administrado medicamento
los estudiantes.
antihipertensivo a las 6 hrs si el
paciente padece hipertensin

20

arterial.

SERVICIO: RECUPERACION QUIROFANO Y TOCOCIRUGIA.

OBJE
TIVO

ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE

ACTIVIDADES
DEL DOCENTE

Participar verificando que se le haya efectuado

Dextrostix si el paciente tiene Diabetes Mellitus 2.
Participar en el traslado al servicio de recuperacin.
Participar en la preparacin psicolgica del
paciente.
Participar elaborando hoja de registros clnicos de
enfermera de pre, trans, y postoperatorio.
Participar en el registro del paciente en la libreta
correspondiente.
Participar en la obtencin de constantes vitales y
efectuar las anotaciones en los registros de
enfermera.
Participar en la recepcin del paciente al regreso
del quirfano.
Participar en la monitorizacin y registro de
constantes vitales c/ 15 efectuando las anotaciones
correspondientes.
Participar en la administracin de O2.
Participar en la valoracin y control de la
temperatura corporal, cubrindolo con cobertor e
instalndole lmpara.
Participar en el control y mantenimiento de vas
areas permeables.
Participar en la aspiracin de secreciones P.R.N.
Participar en la administracin medicamentos
analgsicos y antiemticos.
Participar en la aplicacin de las normas para el
manejo de los residuos peligrosos biolgicos
infecciosos (RPBI).
Participar en la valoracin del estado de conciencia
del paciente utilizando la escala de coma de
Glasgow y Alderete.
Previa valoracin del mdico anestesilogo
comunicar al servicio correspondiente del egreso
del paciente.
Participar en la entrega de los pacientes.
Elaborar proceso atencin enfermera del paciente
asignado.
Realizar sesin clnica.
Elaborar informe de las actividades realizadas en el

Dar a conocer
a los
estudiantes
los criterios de
evaluacin de
la prctica.
Motivar al
estudiante en
la realizacin
de los
procedimiento
s generales y
especficos de
enfermera.
Evaluar la
calidad y
puntualidad
en la entrega
de los
productos de
aprendizaje.
Evaluar
actitudes y
valores
de los
estudiantes.

EVALUA
CIN

21

servicio.

PLAN DE DOCENCIA CLINICA

SERVICIO: CEYE TOCOCIRUGIA.
OBJETIVO

ACTIVIDADES
DEAPRENDIZAJE
El estudiante:
Presentarse con la enfermera
Jefe del servicio mostrando
plan de actividades.
Desarrollar
Participar en la recepcin y
habilidades y
destrezas en los entrega de vitrinas de
diferentes
instrumental y equipo.
procesos de
Participar proporcionando el
preparacin,
instrumental y equipo
procesamiento y solicitado por la enfermera
guarda del
circulante y/o instrumentista.
instrumental y
Participar en la preparacin de
equipo que se
material, equipo e instrumental
utilizan en la
para su esterilizacin.
atencin del
Participar en la preparacin de
paciente.
material quirrgico por
especialidad.
Participar en los diferentes
procesos de esterilizacin.
Participar en la guarda del
instrumental y equipo en las
vitrinas de acuerdo a las
normas establecidas.
Participar en los inventarios de
instrumental y equipo.
Participar en el control del
equipo e instrumental.
Participar verificando la fecha
de caducidad de esterilizacin
del instrumental y equipo,
preparndolo para su reesterilizacin.
Participar en la elaboracin de
reportes de instrumental
deteriorado y/o faltante.
Participar en el mantenimiento
del instrumental (lubricacin y
sopleteado)
Elaborar informe de las
actividades realizadas en el

ACTIVIDADES
DEL DOCENTE

EVALUACIN

Proporcionar
Formativa y
asesora para la
sumativa a
elaboracin del
travs de
plan de
anecdotario,
actividades.
listas de
Establecer
cotejo,
coordinacin con
productos de
la Enfermera Jefe
aprendizaje y
del Servicio.
observacin
Proporcionar
directa e
asesora en el
indirecta.
desarrollo de las
actividades y
procedimientos
que se realizan en
el servicio.
Proporcionar
enseanza
incidental y
programada.
Realizar
evaluacin
continua de las
actividades
programadas a los
estudiantes.
Dar a conocer a
los estudiantes los
criterios de
evaluacin de la
prctica.
Motivar al
estudiante en la
realizacin de los
procedimientos
generales y
especficos de
enfermera.
Evaluar la calidad
y puntualidad en la
entrega de los
productos de
aprendizaje.
Evaluar actitudes y

22

servicio.

valores de los
estudiantes.

ANEXOS

23

ANEXO 1.
REGLAMENTO PARA LOS ESTUDIANTES EN PRCTICA SANITARIO
ASISTENCIAL.
1. Asistir a las orientaciones de los campos clnicos donde se desarrollar la prctica
con el uniforme reglamentario.
2. Cumplir con el reglamento vigente y sujetarse a las normatividad de la institucin.
3. Durante la prctica, el estudiante deber:
3.1. Portar los uniformes autorizados por la Facultad.
3.2. Portar el maletn, exclusivamente.
3.3. Mantener el cabello corto o recogido.
3.4. Usar maquillaje discreto.
3.5. Mantener uas cortas y limpias.
3.6. Portar gafete de identificacin.
3.7. No usar aretes, esclavas, anillos y otras alhajas, ni adornos en el cabello.
3.8. No introducir paquetes o bolsas voluminosas a la institucin hospitalaria.
3.9. Evitar llevar valores o dinero no indispensable.
4. El estudiante deber asistir al 100% del tiempo asignado a su prctica.
5. Se considerar retardo hasta los diez minutos posteriores a la hora de entrada a la
prctica, despus de ste tiempo se considerar falta.
6. Tres retardos equivaldrn a una falta.
7. Con el 10% de inasistencias en horas se suspender la prctica al estudiante.
8. Ser causa de suspensin de la prctica, el abandono del campo clnico sin previa
autorizacin.
9. El estudiante que no cumpla con los requisitos antes mencionados, no tendr
acceso a la prctica clnica.
10. El estudiante deber presentarse con la docente, debidamente uniformado, para el
registro de asistencia y puntualidad, y de inmediato dirigirse al servicio asignado.
11. El estudiante deber presentarse con la Jefa de servicio con el fin de coordinarse y
efectuar las actividades planeadas.
12. Deber asistir con la Jefa de servicio o el personal de enfermera al cambio de
turno.
13. Guardar el secreto profesional evitando comentarios o informacin en lo que se
refiere al estado de salud de los pacientes.

14. En todo momento deber respetar la individualidad de los pacientes.

15. Ser responsable del material y equipo que utilice.
16. Solo firmar vales para solicitud del equipo con autorizacin de la Jefe de servicio.
17. Cuando en forma accidental se rompa el equipo el estudiante informar a la Jefe de
servicio y a la docente, con el fin de que se efecte el trmite correspondiente.
18. Queda prohibido al estudiante, administrar medicamentos al paciente sin la
asesora directa del personal de la Institucin hospitalaria y/o docente clnico.
19. Informar verbalmente a la docente y a la jefa de servicio sobre cualquier situacin
extraordinaria.
20. Guardar en todo momento disciplina y profesionalismo, respetando la jerarqua
hospitalaria.
21. Los estudiantes no debern ingerir alimentos dentro del servicio.
22. Queda estrictamente prohibido permanecer en la Institucin fuera de su horario de
prcticas.
23. Cuando los estudiantes requieran atencin mdica, stos informarn a la docente y
a la Jefa de servicio.
24. En caso de enfermedad, el estudiante deber justificar su ausencia mediante
constancia del IMSS y entregarlo oportunamente a la docente.
25. En caso de que el nmero de das de incapacidad mdica altere el logro de los
objetivos de la prctica, el caso ser turnado ante las autoridades escolares
correspondientes.
26. Lo no previsto en este reglamento ser resuelto ante las autoridades de la
institucin educativa.

25

ANEXO 2.

REGLAMENTO PARA EL PERSONAL DOCENTE EN EL CAMPO CLINICO.

1. La enseanza de los estudiantes quedar a cargo del docente clnico, quin para
ste caso se coordinar con la responsable del servicio.
2. Estar presente en las orientaciones y evaluaciones de cada perodo de prcticas.
3. Presentarse diariamente con la Coordinadora de enseanza del hospital y le
comunicar su entrada y salida.
4. Permanecer en la institucin durante el tiempo en que los estudiantes se
encuentren en la misma.
5. En caso de ausentarse de la institucin solicitar a la Coordinacin de enseanza
de Enfermera la autorizacin correspondiente, avalada por la direccin de la
escuela.
6. Si el docente clnico hace uso de permisos deber solicitarlos a las autoridades de
la Escuela con tres das de anticipacin.
7. Cuando el docente haga uso de incapacidad mdica deber informar verbalmente
a la brevedad posible a las autoridades de la institucin y de la escuela, con el fin
de sustituirle.
8. Planear una sesin clnica semanal.
9. Ubicar a los alumnos en los servicios asignados y en caso de algn cambio, se
har con el visto bueno de la Coordinadora de enseanza del hospital.
10. Aplicar las estrategias de aprendizaje conforme al programa de docencia clnica.
11. Al finalizar el perodo de prcticas deber organizar la evaluacin de las mismas.
12. En caso de algn evento acadmico, social o cultural, que convoque la institucin
hospitalaria; el docente y los estudiantes solo podrn asistir previa autorizacin de
la escuela.
13. Asesorar a los estudiantes en la elaboracin del informe final de la prctica.
14. Entregar el informe de evaluacin de la prctica a la Coordinadora de enseanza
del hospital, remitiendo la copia y el reporte final de calificaciones, a la
coordinadora acadmica de la escuela, con sello y firma de recibido, en un lapso no
mayor a 48 horas posteriores a la evaluacin.
15. Las calificaciones de los estudiantes sern dadas a conocer posteriormente a la
entrega de la evaluacin.

26

ANEXO 3.
GUIA DE ORIENTACIN A LA PRCTICA SANITARIO ASISTENCIAL
UNIDAD
FECHA Y HORA
OBJETIVO.
Que el estudiante conozca e identifique los aspectos bsicos de la organizacin y
funcionamiento del hospital, as como la ubicacin de los Departamentos y Servicios de
la planta fsica.
PARTICIPANTES.
Subjefe de enseanza.
Coordinadora Acadmica de la Facultad.
Personal docente en campo clnico.
Alumnos del 8 semestre de la Licenciatura en Enfermera.
PUNTOS A TRATAR.
Generalidades:
Nombre de la Institucin hospitalaria y Dependencia a la que pertenece.
Antecedentes histricos de la institucin.
Misin y visin general, y por servicio.
Clasificacin del hospital:
Nivel de atencin que otorga la institucin.
Tipo de poblacin que atiende.
Capacidad hospitalaria:
Nmero de camas censables.
Nmero de camas no censables.
ndice de atencin enfermera paciente.
Porcentaje de ocupacin.
Porcentaje da estancia de paciente.
Personal de enfermera:
Nmero de personal profesional y no profesional.
Turnos y horarios.
Sistemas de trabajo por servicio.
Programas generales y especficos establecidos y aplicndose en la unidad
hospitalaria.
Organigrama general y del Departamento de enfermera.
Manuales de procedencia y posibilidades para los alumnos, para tener acceso a
ellos.
Simultaneidad de prcticas con alumnos de otras escuelas.
Autorizacin de horario y sitio donde los estudiantes tomarn su refrigerio.
Recorrido del rea fsica durante el cual se mostrarn las salidas de emergencia
para poder evacuar los servicios, en caso necesario.
Informacin general sobre aspectos del reglamento interno.

27

ANEXO 4.
GUIA DE EVALUACIN DE LAS PRCTICAS CLINICAS
1. DATOS GENERALES
Nombre de la Institucin hospitalaria: _______________________________________
Fecha y hora: __________________________________________________________
2. OBJETIVOS
Valorar la efectividad de la prctica y el logro de los objetivos del programa de
docencia clnica.
Analizar las oportunidades de enseanza aprendizaje que obtuvieron durante la
realizacin de la prctica relacionando los objetivos propuestos.
Aportar opiniones y sugerencias para mejorar la efectividad de prcticas posteriores.
3. MTODO
Foro
4.

PARTICIPANTES
Subjefe de enseanza de enfermera.
Coordinadora acadmica o responsable de semestre.
Docente clnico.
Alumnos del 8 semestre.

5. PUNTOS A TRATAR
Pertinencia de la orientacin.
Efectividad de la prctica en cuanto a:
Duracin de la prctica
- Por perodo global
- Por periodo parcial
- Por servicio
- Horario y turno
- Niveles jerrquicos seleccionados
- Rotacin
- Logro de objetivos
Porcentaje alcanzado en la realizacin de las actividades consideradas en los
planes de docencia correspondientes al nivel jerrquico.
Facilidades para realizar las actividades por parte de la Institucin.

28

6. SUPERVISIN
Por el personal de la escuela.
Por el personal de la Unidad hospitalaria.
Integracin del conocimiento de la teora a la prctica.
Retroalimentacin de conocimientos.
Desarrollo de habilidades y actitudes.
7. RELACIONES HUMANAS
Con el personal de la institucin.
Con el docente clnico.
Con los pacientes.
Con los compaeros estudiantes.
8. SUGERENCIAS PARA MEJORAR LA SUPERVISIN
Del personal de la Institucin en cuanto a:
Asistencia.
Puntualidad.
Presentacin.
Disciplina.
Conocimiento.
Iniciativa.
Participacin.
Responsabilidad.
Solicitud de supervisin.
Planeacin y realizacin de actividades.
De los estudiantes.
Duracin de la prctica.
Rotacin de los servicios.
Obstculos y limitaciones encontradas.
Funciones del docente clnico.
Actitud del personal de la institucin.
Programa de docencia clnica.
Integracin docencia-servicio.
Coordinacin de la institucin y la Facultad.

29

9. CONCLUSIONES

CRITERIOS DE EVALUACION DEL ESTUDIANTE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: MARIBEL MORALES VASQUEZ_
AREA DE ENFERMERIA: _QUIRURGICA
SERVICIO: TOCO-CIRUGIA
INSTITUCIN: HOSPITAL GENERAL DR. AURELIO VALDIVIESO DE LOS S.S.0__
SEMESTRE: 6 SEMESTRE____

ASPECTOS A EVALUAR
PRESENTACIN
ASISTENCIA

MB

PUNTUALIDAD
RESPONSABILIDAD
INTERES E INICIATIVA
APLICACIN DE CONOCIMIENTOS Y
PRINCIPIOS
SOLICITA SUPERVISIN Y ASESORAMIENTO
PLANEACIN DE ACTIVIDADES
RELACIONES HUMANAS
COMENTARIO GENERAL SOBRE LA PRCTICA.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
______________________________
NOMBRE Y FIRMA
DE LA PERSONAL QUE EVALUA

________________________________
NOMBRE Y FIRMA
DEL DOCENTE CLINICO

Oaxaca de Jurez, Oax.,a 14 de Junio del 2013.

30

NOTA: La escala de calificaciones es la siguiente:

E (10),

MB (9),

B (8),

R (7),

D (6), M (5).

CRITERIOS DE EVALUACIN DEL ESTUDIANTE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _____________________________________________
INSTITUCIN: _________________________________________________________
PERIODO CLNICO: ____________________________________________________
DOCENTE CLNICO: ____________________________________________________

TRABAJOS ESCRITOS

CRITERIOS

VALOR ASIGNADO

Asesora para su evaluacin

Contenido del tema
Presentacin del tema
Puntualidad en la entrega
Total

PORCENTAJE
OBTENIDO POR EL
ALUMNO

30 %
40 %
15 %
15 %
100 %

PROCESO DE ENFERMERIA

CRITERIOS

VALOR ASIGNADO

Valoracin
Planeacin
Diagnstico
Ejecucin
Evaluacin
Total

PORCENTAJE
OBTENIDO POR EL
ALUMNO

30%
20%
30%
10%
10%
100 %

31

PLATICAS

CRITERIOS

VALOR
ASIGNADO

Elaboracin y presentacin del guin

Elaboracin y uso del recurso

20%
20%

didctico
Claridad en la exposicin
Dominio del tema
Mantenimiento del inters en el tema
Conclusin del tema
Total

20%
15%
10%
15%
100%

PORCENTAJE
OBTENIDO POR EL
ALUMNO

ACTITUDES DEL ESTUDIANTE

VALOR
ASIGNADO

CRITERIOS
Puntualidad
Asistencia
Presentacin
Responsabilidad
Iniciativa
Permanencia
Relaciones Humanas
Total

PORCENTAJE
OBTENIDO POR EL
ALUMNO

15%
10%
15%
20%
20%
10%
10%
100%

UNIVERSIDAD AUTONOMA BENITO JUAREZ DE OAXACA

ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICA.
MODELO DEL PLAN DE ACTIVIDADES.
INSTITUCIN: _________________________________________________________

32

SERVICIO_____________________________________________________________
FECHA: _____________________________________________________________
NOMBRE DE LA ALUMNA/O: _____________________________________________

PLANEADO

EFECTUADO

OBSERVACIONES

33